幼兒園冬至簡(jiǎn)報集合15篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，很多場(chǎng)合都離不了簡(jiǎn)報，簡(jiǎn)報不是“刊”，而是“報”，說(shuō)它是刊物，不如說(shuō)是“小報”更恰切些。我們該怎么擬定簡(jiǎn)報呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園冬至簡(jiǎn)報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園冬至簡(jiǎn)報1
冬至是我國農歷二十四節氣中的重要節氣之一，民間有“冬至大如年”的說(shuō)法。為了讓幼兒了解中華民族的傳統習俗，培養幼兒的動(dòng)手能力，也讓孩子們感受到冬日里特有的快樂(lè )與幸福。在冬至日，怡鄰幼兒園開(kāi)展了“溫暖冬日、快樂(lè )冬至”主題活動(dòng)，讓孩子們體驗了中華民族傳統習俗，感受冬日別樣的愛(ài)與溫暖。
怡鄰幼兒園冬至傳統文化主題活動(dòng)豐富多彩，老師們根據各年齡段學(xué)習特點(diǎn)充分挖掘冬至傳統習俗，通過(guò)PPT、視頻、冬至童謠、手指游戲、創(chuàng )意美工讓幼兒了解冬至習俗。
小班的小朋友們在老師的引導下，通過(guò)圖片、故事、兒歌等形式，知道冬至是我國特有的傳統節日，吃湯圓是冬至的傳統習俗。小朋友們用各種材料做出了五顏六色的、各式各樣的“湯圓”，體會(huì )到了冬至節日的'歡樂(lè )氛圍。
中班的小朋友開(kāi)展了“走進(jìn)冬至”的活動(dòng)，他們用自己的方式圖文并茂地記錄了冬至的習俗，同時(shí)還和同伴進(jìn)行分享。不僅如此他們還來(lái)到操場(chǎng)測日影，冬至是一年中日影最長(cháng)的一天哦！
大班的小朋友開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)“冬至到”。小朋友們利用卡紙、剪刀、白紙、輕黏土等各種各樣的材料，運用自己靈巧的雙手，制作了一件件精彩紛呈的作品，如可愛(ài)的餃子、可愛(ài)的雪人、吹畫(huà)出漂亮的九九消寒圖。
冬至怎能少得了湯圓，幼兒園精心為孩子們準備了美味的湯圓，一顆顆湯圓就像一個(gè)個(gè)甜蜜的祝福，祝愿孩子們快快長(cháng)大，天天開(kāi)心！
陶行知先生指出：“生活教育是生活所原有、生活所經(jīng)營(yíng)、生活所必須的教育。生活無(wú)時(shí)不變，即生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義�！北敬位顒�(dòng)通過(guò)引導孩子說(shuō)說(shuō)、看看、做做，讓他們認識冬至，了解冬至的習俗，通過(guò)這樣的方式讓中華的傳統文化和傳統美德在孩子們身上不斷傳承下去。
幼兒園冬至簡(jiǎn)報2
冬至是北半球中白天最短、黑夜最長(cháng)的一天，過(guò)了冬至，白天就會(huì )一天天變長(cháng)。俗話(huà)說(shuō)：“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管�！泵磕甓�，家家戶(hù)戶(hù)都要吃餃子，以求冬季平平安安。
為了讓幼兒傳承中華民族的優(yōu)秀傳統文化，20xx年12月21日上午，灞橋街道中心幼兒園開(kāi)展了冬至包餃子活動(dòng)，并邀請了部分家長(cháng)參與活動(dòng)。
活動(dòng)前班級教師利用圖片、視頻、教學(xué)活動(dòng)等形式讓幼兒了解“冬至”的來(lái)歷和意義，并通過(guò)視頻或圖片欣賞包餃子的過(guò)程，再為幼兒做示范。
廚房阿姨們?yōu)槲覀儨蕚淞瞬噬鎴F，綠色面團是用孩子們在向陽(yáng)農場(chǎng)里種的菠菜制作的喲。
班級老師在活動(dòng)過(guò)程中通過(guò)班級群給家長(cháng)分享了活動(dòng)實(shí)況。家長(cháng)為老師和幼兒們點(diǎn)贊！感謝灞橋街道中心幼兒園的家長(cháng)們，對我們本次活動(dòng)的大力支持，以及對老師的理解。你們的肯定是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力！
我園通過(guò)本次包餃子活動(dòng)，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)生包餃子的興趣，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力，同時(shí)培養了孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
美好的時(shí)光總是短暫的，在餃子的香味里和孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的'溫馨和團圓的意味。中國的孩子是幸福的，作為一個(gè)灞橋街道中心幼兒園的孩子，也是快樂(lè )和滿(mǎn)足的！
幼兒園冬至簡(jiǎn)報3
寒風(fēng)襲來(lái)，陽(yáng)光至;數九到來(lái)，溫情至;冬至到來(lái)，長(cháng)夜至;水餃端來(lái)，好運至;湯圓盛起，團圓至;美酒飲來(lái)，健康至;祝福到來(lái)，幸福至。
今天是12月21日冬至，也是一年一度的懷遠縣永平幼兒園餃子節。為了慶祝冬至到來(lái)，小班幼兒用橡皮泥捏出來(lái)餃子的形狀，中大班在班里開(kāi)展了冬至主題教育活動(dòng)。
老師們把桌子拼好，在桌子上放好了面盆、餃子皮、餃子餡等。放好之后，其他老師也陸續過(guò)來(lái)，隨即開(kāi)始包餃子。
老師們有的搟餃子皮，有的揉面，有的包餃子。這樣一盤(pán)盤(pán)小巧玲瓏而肥美的`餃子就做好了。
老師們的手法花樣百出，做了幾個(gè)包子、花朵、甚至小兔子形狀的水餃，還有的老師更是別出心裁，把好幾只水餃擺在一個(gè)盤(pán)子里，擺成一個(gè)花朵的樣子。
瞧，我們大班的小朋友也來(lái)幫忙啦，看他們聚精會(huì )神的投入模樣，包的餃子也是可圈可點(diǎn)。
師幼們越干越起勁。不知不覺(jué)從那幾個(gè)孤獨的餃子，已變成數不勝數的餃子王國。這些包完的餃子，形態(tài)各異，它們像士兵一樣，排著(zhù)整齊的隊伍，準備出征到遠方的鍋爐里。
食堂的叔叔阿姨端著(zhù)這些水餃，給倒入鍋中煮熟，鍋中的水不停地冒出氣泡。
經(jīng)過(guò)了幾十分鐘的等待，水餃終于煮好了，孩子們趕緊拿上碗，排好隊伍。都在盼望著(zhù)能快點(diǎn)品嘗到美食。過(guò)了一會(huì )兒，每個(gè)人碗里都盛滿(mǎn)了美味的水餃。孩子們都相互品嘗，相互分享著(zhù)勞動(dòng)的喜悅。
這個(gè)餃子節，是多么的歡樂(lè )，開(kāi)心。老師和孩子們都很有成就感。經(jīng)過(guò)我們的辛勤勞動(dòng)，才換取這些美味的餃子來(lái)品嘗。這個(gè)餃子節不僅有餃子相伴，也有自豪感和成就感，在我們的心里。
幼兒園冬至簡(jiǎn)報4
為了讓幼兒感受“冬至”節氣的文化習俗，爭做中華民族優(yōu)秀傳統文化的小小傳承人，培養幼兒動(dòng)手能力，培養幼兒團結友愛(ài)精神，感受冬至節日氛圍，20xx年12月21日，七彩貝恩幼兒園幼兒園精心組織開(kāi)展了“火鍋嗨翻天，溫暖過(guò)冬至”主題教育活動(dòng)。
前期準備
老師們和廚房阿姨以及后勤人員們早早的就已經(jīng)把 氣球、現熬骨湯、羊肉等準備齊全，將小朋友自己帶來(lái)的蔬菜清洗擺盤(pán)只為讓孩子們感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的儀式感。
認識冬至
老師通過(guò)講述民間故事、傳聞等讓孩子初步了解冬至的由來(lái)和習俗。
包餃子
除了讓孩子們知道冬至是冬天真正來(lái)臨的日子，并了解一些冬至要吃的食物，例如包餃子，吃羊肉等等，讓孩子感受到冬至的.節氣。
火鍋盛宴
最誘人的還是煮火鍋環(huán)節熬好的的大骨湯，加入新鮮的美食，四處彌漫著(zhù)一股濃濃的香味，隔著(zhù)屏幕的你，聞到了嗎？
美食家品嘗時(shí)刻
活動(dòng)在孩子們吃飽喝足的歡笑聲中結束了，豐富多樣的菜品，熱鬧的氣氛，自己動(dòng)手，豐衣足食，都讓孩子們興奮不已，餃子和暖暖的火鍋搭配，讓整個(gè)冬天都無(wú)比溫暖，孩子們在這里體驗和感受到了大集體過(guò)冬至節的溫暖！品嘗到了自己的勞動(dòng)成果，收獲了友誼和歡樂(lè )~
精彩視頻回放
一起來(lái)看看老師是用視頻記錄的那些精彩瞬間吧！
幼兒園冬至簡(jiǎn)報5
冬至，又稱(chēng)日短至、冬節、亞歲等，兼具自然與人文兩大內涵，既是二十四節氣中一個(gè)重要的節氣，也是中國民間的傳統節日。冬至是四時(shí)八節之一，被視為冬季的大節日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。冬至習俗因地域不同而又存在著(zhù)習俗內容或細節上的差異。在中國南方地區，有冬至祭祖、宴飲的習俗。在中國北方地區，每年冬至日有吃餃子的習俗。
冬至除了吃餃子，對于中國人來(lái)說(shuō)，飲食的味道絕不僅僅只是食物的味道，還必須包括餐桌上那種特有的人情味。最好是食物本身既味道好極了，人情味又很濃。這樣看來(lái)，最能體現這雙重目的的大概就是火鍋了。所以，我們展開(kāi)了以“冬季火鍋”為主題的活動(dòng)，活動(dòng)的順利開(kāi)展，得到了家長(cháng)朋友們的大力支持，為孩子準備了豐富又營(yíng)養的火鍋食材。
為了給孩子們營(yíng)造寬松、快樂(lè )的心理環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，使他們充分感受到幼兒園生活及成長(cháng)的幸福與快樂(lè )，引導幼兒積極主動(dòng)地參與分享活動(dòng)，了解火鍋是中華民族的一大傳統美食，感受吃火鍋的樂(lè )趣。民族幼兒園于20xx年12月21日開(kāi)展了以班級為單位的“幼兒園的第一頓火鍋”活動(dòng)。
活動(dòng)中幼兒通過(guò)認識了不同種類(lèi)的蔬菜，以及它們的烹飪方法有哪些，也可以間接的.讓孩子們知道食物的來(lái)之不易，從而學(xué)會(huì )在以后的生活中珍惜糧食，不浪費，不挑食，養成一個(gè)良好的飲食習慣
開(kāi)吃啦！但也不能忘記我們的餐前禮儀哦
開(kāi)展本次“火鍋分享”活動(dòng)，平時(shí)挑食的寶貝們今天蔬菜也吃的很干凈。孩子們悄悄告訴我：幼兒園的火鍋比我們家里的好吃。
圍爐聚炊歡呼處，
百味消融小釜中。
——清人嚴融的這兩句詩(shī)非常形象地刻畫(huà)了
眾人圍爐吃火鍋的情景
晚餐，我們一起吃餃子，讓孩子知道冬至是冬天真正來(lái)臨的日子，并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至團（民間有“吃了湯圓大一歲”之說(shuō)），包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節氣。
本次分享活動(dòng)的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(cháng)們對我園工作的全力支持和配合。我園一直秉承“勇潤樂(lè )養”的育人目標，使這里真正成為孩子成長(cháng)的沃土。
幼兒園冬至簡(jiǎn)報6
冬至，是我國農歷中一個(gè)非常重要的節氣，也是一個(gè)傳統節日，北方地區有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的風(fēng)俗，南方地區則有吃冬至米團、冬至長(cháng)線(xiàn)面的習慣。為了讓幼兒了解中華民族傳統節日內涵，弘揚民俗文化，12月20日上午xx實(shí)驗幼兒園開(kāi)展了一系列冬至主題教育。
活動(dòng)伊始，老師通過(guò)讓幼兒看短片、講故事、學(xué)兒歌等形式，讓幼兒了解了冬至的由來(lái)與傳說(shuō)，講述了有關(guān)冬至的傳統習俗。部分老師還把廚房搬到課堂，并邀請了家長(cháng)和孩子們一起包餃子，鍛煉他們的動(dòng)手能力，讓孩子們感受包餃子過(guò)冬至的那份快樂(lè )。家長(cháng)、老師和孩子們一起包餃子，歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè )融融。在共同感受包餃子、共同品嘗餃子的過(guò)程中，孩子們可愛(ài)的展示了他們的童真童趣——其實(shí)我也行!
為了讓孩子更生動(dòng)的了解冬至日的美食，老師帶領(lǐng)幼兒做了創(chuàng )意餃子畫(huà)，孩子們利用彩泥和繪畫(huà)的結合，做成了一碗碗餃子，每個(gè)孩子臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容�；顒�(dòng)中不僅帶來(lái)的`是孩子們一幅幅精美的創(chuàng )意餃子畫(huà)，更是將中國的傳統節氣深深地扎根在了孩子的心里。
通過(guò)此次活動(dòng)，使孩子們了解了中華民族傳統文化，感受到了傳統節日的氛圍，體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，同時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì )了謙讓與分享，培養了幼兒間互助合作的意識和動(dòng)手操作能力，讓孩子在真實(shí)的活動(dòng)中快樂(lè )地成長(cháng)!
幼兒園冬至簡(jiǎn)報7
又是一年冬至節!盡管窗外寒氣逼人，可孩子們的教室里卻是暖融融的，一片片從天而降的雪花，一個(gè)憨態(tài)可掬的雪人，一縷裊裊升起的炊煙，一盤(pán)香氣撲鼻的餃子.....黑板上一幅幅美麗溫馨的冬至畫(huà)面已無(wú)聲地告訴孩子們，這又是一個(gè)重大而特別的節日!繼而，由心而發(fā)的愉悅的節日氣氛蔓延開(kāi)來(lái)，如冬日的暖陽(yáng)包裹著(zhù)每一個(gè)人的身心!
晨圈是每日必不可少的活動(dòng)。在寒冷的冬天里，森林里的洞穴里，一個(gè)關(guān)于大棕熊的溫情故事既將冬天的訊息以故事的形式帶給了孩子們，又將小動(dòng)物們彼此間的關(guān)愛(ài)和溫存傳遞給他們。
孩子們在老師們的帶領(lǐng)下一會(huì )兒學(xué)小兔子蹦蹦跳跳，一會(huì )兒學(xué)小老鼠爬上爬下，一會(huì )兒學(xué)大棕熊呼呼大睡......沒(méi)有比較，沒(méi)有好壞，一切皆由心而發(fā)，孩子們自然地呈現著(zhù)他們可愛(ài)活潑的天性，盡情地跳啊、笑啊、唱啊......音樂(lè )廳就像冬天里大棕熊的洞穴，溫暖而熱鬧!
晨圈活動(dòng)的內容是豐富多彩的，不但有偶戲，還有一首接一首的兒歌和手指謠，“是誰(shuí)敲著(zhù)窗戶(hù)沙沙沙，是我是我，我是小雪花......”“冬天里，刮呀刮北風(fēng)，冰天雪地天呀天氣冷......”“一九二九不出手......”優(yōu)美的`歌聲伴著(zhù)歡快的動(dòng)作，這樣的滋養方式和自由活動(dòng)，不要說(shuō)孩子們，就連參加義工的爸爸媽媽們都被感染了!
幾乎每個(gè)孩子都喜歡故事，對于幼小的孩子們來(lái)說(shuō)圍坐在老師的身旁，在一盞溫暖的燭燈下，安然地跟隨老師的節奏，在一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的偶戲娃娃，一塊天然的木塊......的引領(lǐng)下，聆聽(tīng)老師緩緩的故事講述，那份寧靜與自由的想象早已穿越時(shí)空和故事中的小主人們融為一體了
每個(gè)年齡段的孩子都有自身的特性，根據孩子們身心發(fā)展的不同需要來(lái)實(shí)施教學(xué)，既已成為老師們自主的創(chuàng )作意識，也是對孩子們的挑戰，因為這需要孩子們更多的專(zhuān)注力和想象力。
看，他們的神情多么專(zhuān)注!完全被老師投入的表演和精彩的故事內容深深吸引了!
幼兒園冬至簡(jiǎn)報8
“冬至到，吃水餃”是中國的傳統習俗。冬至來(lái)臨之際，制錦市幼兒園邀請家長(cháng)走進(jìn)班級，通過(guò)講解有關(guān)冬至的故事以及包餃子，共同歡度中國傳統特色節日。
活動(dòng)中，教師和家長(cháng)們通過(guò)講故事、學(xué)兒歌、玩游戲的方式，形象生動(dòng)地向孩子們解說(shuō)了傳統節日冬至的`傳說(shuō)和習俗，孩子們還利用橡皮泥模擬了包餃子的全過(guò)程。
家長(cháng)對活動(dòng)十分支持，紛紛從家里帶來(lái)了案板、搟面杖、餃子盤(pán)等。孩子們跟著(zhù)家長(cháng)學(xué)習搟皮兒、包餃子，忙得不亦樂(lè )乎。雖然包出來(lái)的餃子有的平躺著(zhù)、有的粘著(zhù)菜渣，還有的形狀怪異，但是孩子們把自己包的餃子視若珍寶，興奮之情溢于言表。
當一盤(pán)盤(pán)熱騰騰的餃子端上來(lái)時(shí)，孩子們拿起碗和勺，爭先恐后地品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)，并主動(dòng)喂家長(cháng)吃餃子，快樂(lè )與感恩在每一位參與者心中久久回蕩。
通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓孩子們在歡樂(lè )的親子氛圍中感受到了中國的傳統習俗，更讓孩子們從中體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，感受到了濃濃的親情。
幼兒園冬至簡(jiǎn)報9
”火“你一起，”鍋“富日子
熱氣騰騰的火鍋，搭配上可可愛(ài)愛(ài)的你們，讓我們一起共赴一場(chǎng)屬于我們的初冬約會(huì )吧！
手工—冬日火鍋
在孩子的'世界里，火鍋里面，可以加入各種各樣不同的食材，大二班的小朋友們以火鍋為主題，開(kāi)展了一節有意思的創(chuàng )意手工課，讓我們一起走進(jìn)火鍋的世界吧！
冬至到，吃水餃
大三班的哥哥姐姐們利用自己的巧手做了什么呢？原來(lái)是在給自己包餃子吃呢，俗話(huà)說(shuō)”吃了餃子湯，勝似開(kāi)藥方“在小林老師的帶領(lǐng)下，孩子們有模有樣的進(jìn)行著(zhù)。
寒風(fēng)漸漸，在這個(gè)寒冬，我們用心用愛(ài)和孩子們共赴一場(chǎng)初冬的約會(huì )，噴香的火鍋，暖暖的愛(ài)意，即使寒風(fēng)凜凜，看著(zhù)你們一張張笑臉，心里倍感欣慰！
幼兒園冬至簡(jiǎn)報10
溫情保教促交流，科學(xué)執教強發(fā)展。為積極發(fā)揮大莊鎮中心幼兒園的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)大莊鎮學(xué)前教育的均衡發(fā)展；為共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和提高村級幼兒園的保教質(zhì)量，大莊鎮中心幼兒園自20xx年12月15日至12月18日，在大莊中心校業(yè)務(wù)主任顧緒孟和中心園園長(cháng)俞玉婷的帶領(lǐng)下，通過(guò)現場(chǎng)的示范教學(xué)和信息交流，開(kāi)展了為期四天的送教下鄉活動(dòng)，以全面提高我鎮學(xué)前教育的保教質(zhì)量。
本次送教下鄉活動(dòng)立足于溫情的保育教育、科學(xué)的執教理念，從健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域出發(fā)，分別在小班、中班、大班開(kāi)展了豐富多彩、不同形式的教育教學(xué)活動(dòng)。執教教師們準備充分，提前準備好活動(dòng)所需的音樂(lè )、制作了色彩鮮明、生動(dòng)形象的教具學(xué)具，極大地提高了幼兒的學(xué)習興趣和活動(dòng)參與積極度。小班的健康活動(dòng)《果子搬進(jìn)大倉庫》以游戲的形式開(kāi)展，使幼兒在游戲的過(guò)程中，鍛煉了身體協(xié)調性和平衡能力的`發(fā)展；語(yǔ)言活動(dòng)《大老鼠找小老鼠》執教教師的語(yǔ)言感染力強，使得幼兒在感受故事內容趣味性的同時(shí)，感受到友情的珍貴；美術(shù)活動(dòng)《漂亮的毛衣》不僅提高了幼兒拓印的能力，更是鍛煉了幼兒手部精細動(dòng)作的發(fā)展。中班的語(yǔ)言活動(dòng)《蘋(píng)果樹(shù)的節日》促進(jìn)了幼兒語(yǔ)言表達能力發(fā)展的同時(shí)，也讓幼兒感受到幫助別人帶來(lái)的樂(lè )趣；音樂(lè )活動(dòng)《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》不僅給幼兒帶來(lái)唱歌的歡樂(lè )，還鍛煉了幼兒的反應能力；科學(xué)活動(dòng)《天天鍛煉身體好》讓幼兒在游戲的同時(shí)掌握了數字寶寶的具體形象，理解了數的實(shí)際意義。大班語(yǔ)言活動(dòng)《永別了，襪子》《一寸蟲(chóng)》在促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達能力和想象力發(fā)展的同時(shí)，增強了幼兒的觀(guān)察能力，啟發(fā)了幼兒的邏輯思維萌芽。
整個(gè)送教下鄉活動(dòng)開(kāi)展期間，各村幼兒園教師都積極安排時(shí)間、熱情參與，在認真觀(guān)摩活動(dòng)課程后，虛心學(xué)習，并展開(kāi)熱烈的研討活動(dòng)�！八徒滔锣l”活動(dòng)不但可以加強各姊妹園之間的交流與學(xué)習，還可以提升教師的自身素質(zhì)，對鄉村幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展及幼兒園的發(fā)展起到了推進(jìn)作用，實(shí)現了“資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的活動(dòng)目標。
幼兒園冬至簡(jiǎn)報11
12月22日就是冬至節，冬至是農歷二十四節氣之一，是我們中國傳統的民間節日，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人民生活水平不斷提高，湯圓的地位也隨之被市場(chǎng)上五花八門(mén)的食品取代了，孩子們對湯圓這種美食的認識和了解也越來(lái)越少。為了使孩子們了解傳統節日的習俗和制作湯圓的過(guò)程，感受節日的氣氛，在冬至節到來(lái)之際，我們邀請了家長(cháng)來(lái)幼兒園，開(kāi)展《搓湯圓》親子活動(dòng)，讓孩子進(jìn)一步了解了中國的傳統習俗。
活動(dòng)前，老師先孩子們觀(guān)看了有關(guān)《冬至》的視頻，讓孩子們了解冬至的來(lái)歷。我們請來(lái)家長(cháng)和孩子們一起動(dòng)手搓湯圓，共同感受傳統佳節的熱鬧�！皽珗A”是冬至必備的食品，“圓”意味著(zhù)“團圓”“圓滿(mǎn)”，冬至吃湯圓又叫“冬至團”。民間也有“吃了湯圓大一歲”之說(shuō)。
家長(cháng)們先將糯米粉和各種蔬菜汁、果汁和成糯米團，在老師和家長(cháng)的示范講解下，孩子們都拿起糯米團，先搓成長(cháng)長(cháng)的，然后有模有樣地團起了丸子。有的將丸子放在手中轉圈團圓；有的和伙伴比賽誰(shuí)的丸子最圓�；顒�(dòng)中，孩子們搓的湯圓雖然有大有小、有圓有扁，但大家眼里，今天的湯圓最漂亮！不一會(huì )功夫，伴著(zhù)滾燙的熱水、淡淡的香味，圓溜溜的.冬至丸熟了。孩子們品嘗著(zhù)自己動(dòng)手做的熱氣騰騰、香甜可口的湯圓，美味的湯圓讓家長(cháng)、師生們感到特別的溫暖，歡聲笑語(yǔ)更是傳遍幼兒園每一個(gè)角落，中心幼兒園呈現出一幅和美的.景象。
此次活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了冬至的來(lái)歷，了解傳統文化，感受了中國傳統節日的氛圍，更讓孩子們從中體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，讓中國的傳統文化和傳統美德在孩子們身上不斷的傳承下去。
幼兒園冬至簡(jiǎn)報12
“冬至到，冬至到；南餛飩，北方餃；曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉�！笨吹竭@首兒歌，您的腦海里是不是回憶起小時(shí)候和家人一起包餃子過(guò)冬至的情景呢？冬至到，寒意濃，但高新一幼的每個(gè)教室里是卻是暖意四溢，溫暖喜氣。為增進(jìn)孩子們對中國傳統節日的'了解，高新區第一幼兒園組織幼兒和家長(cháng)一起包餃子、過(guò)冬至的活動(dòng)。
活動(dòng)海報發(fā)出以后，得到了爸爸媽媽們的大力支持，他們協(xié)助老師進(jìn)行活動(dòng)準備及分工，家長(cháng)朋友自帶圍裙、搟面杖、案板、電磁爐、湯鍋等用具，來(lái)到幼兒園和小朋友們一起包餃子，爸爸們更是絲毫不落后，搟起面皮來(lái)也是有模有樣，真是不輸媽媽們呢！廚師叔叔更是精心為小朋友們準備了好吃的五彩面團和餃子餡，有用南瓜汁和的黃色面團，有用菠菜汁和的綠色面團，還有原汁原味的白色面團。
孩子們看著(zhù)這五彩的面團開(kāi)心極了，你瞧，他們在爸爸媽媽的幫助下有模有樣的用小手拍餅、搟皮、放餡兒，最后再用小手捏的嚴嚴實(shí)實(shí)。場(chǎng)面溫馨感人，節日氣氛濃厚，真是一場(chǎng)盛大的“親子盛宴”。
通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們在做一做、包一包、嘗一嘗的過(guò)程中培養了動(dòng)手能力，豐富了生活經(jīng)驗，提升了生活情趣。
幼兒園冬至簡(jiǎn)報13
今天冬至日。我們在幼兒園進(jìn)行了“火鍋晏”，孩子們一早提著(zhù)大大小小的袋子，里面的食物滿(mǎn)滿(mǎn)當當，孩子心里也是滿(mǎn)滿(mǎn)的。通過(guò)本次活動(dòng)，讓寶貝們體驗了親手制作的樂(lè )趣，大家共同合作、齊心協(xié)力使活動(dòng)進(jìn)行的盡然有序，加快了我們前進(jìn)的腳步。
在本次的活動(dòng)中，還要感謝我們的小寶貝們哦，大家一起完成了以下事情
第一組的小朋友趙俊宇、楊沁妤、唐紫涵負責擇菜，曹荔雯、張俊熙、李琬玥、李澤錫小朋友就在旁邊進(jìn)行食材的清洗，譚馨悅和聶琬喬寶貝給鵪鶉蛋剝殼，擇完菜和清洗的小朋友任務(wù)完成后還一起幫忙剝蛋殼。小朋友們做事的時(shí)候可認真了，小手一點(diǎn)一點(diǎn)的剝著(zhù)雞蛋殼，滿(mǎn)滿(mǎn)成就感，動(dòng)手能力很不錯，贊贊贊
第二組的小朋友周逸樂(lè )、尹子萌、段俊宇、銀俊辰、王喧皓負責擇菜，周子琦、王瀚冰負責清洗。這一組負責擇菜的小朋友都積極性高漲，小手動(dòng)手速度很快哦，沒(méi)一會(huì )我們的蔬菜就擇完了，清洗的小朋友一下子搞完了，所以他們這一組的速度是最快的。
第三組的小朋友成玥熹、周珂暄、許裕琳、劉洲羽、肖堯語(yǔ)、王梓悠、彭景怡、劉旻鑫則是一起分工擇菜、洗菜，一部分幼兒負責花菜，一部分負責金針菇，其他的小朋友則負責的.其余的蔬菜。在勞動(dòng)過(guò)程中。還有小朋友們說(shuō)老師我彎腰腰的都有點(diǎn)累了[偷笑][偷笑]，深刻感受到家人平時(shí)照顧自己時(shí)，為我們煮美味可口的飯菜時(shí)是多么辛苦。[強][強]
本次活動(dòng)的桌子、椅子、碗勺，以及小朋友們清洗的食材都是由寶貝和老師們共同準備布置的喲～小朋友們今天都激情滿(mǎn)滿(mǎn)，都說(shuō)好幸福啊[呲牙][呲牙]
在此要感謝園長(cháng)媽媽舉行了本次活動(dòng)，給了大家在一起吃火鍋的機會(huì )，也感謝本次積極配合的家長(cháng)朋友們，大家全力的支持活動(dòng)的開(kāi)展和準備材料。辛苦啦，今天寶貝們也是吃的飽飽，快樂(lè )滿(mǎn)滿(mǎn)。
最后祝大家冬至快樂(lè )寶貝們早點(diǎn)休息，我們明天見(jiàn)哦
幼兒園冬至簡(jiǎn)報14
冬至到，吃水餃”是中國的傳統習俗，12月21日，陜州區硤石鄉中心幼兒園邀請家長(cháng)走進(jìn)園所和幼兒一起包餃子，共同歡度節日。
活動(dòng)前，老師先給幼兒講述了"冬至"這個(gè)傳統節日的由來(lái)，以及有關(guān)冬至習俗的小故事。家長(cháng)們紛紛從家里帶來(lái)了案板、搟面杖、餃子盤(pán)等；幼兒園為有人提供了各種顏色的面團，有菠菜面、胡蘿卜面、紫薯面，幼兒有的搟、有的包，氣氛非常的活躍。
本次冬至包餃子親子活動(dòng)，為該園的家園共育搭建了一個(gè)良好的平臺，讓幼兒在歡樂(lè )的'親子活動(dòng)中感受到了中國的傳統習俗，更讓她們體驗到勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受到濃濃的親情！
幼兒園冬至簡(jiǎn)報15
自古以來(lái)，冬至就是我國一個(gè)非常重要的節氣，古詩(shī)有云“冬至陽(yáng)生春又來(lái)”，仿佛間我們在冬的枝頭又看到了春的希望。冬至時(shí)節“吃餃子”成為了中國許多地方的傳統習俗。為了讓幼兒了解中華的傳統節日，弘揚民俗文化，我們龍山小學(xué)幼兒園劉莊園12月18日上午開(kāi)展了歡度冬至“包餃子”活動(dòng)。
活動(dòng)期間，首先讓孩子們一起了解冬至的故事，冬至的來(lái)歷及傳說(shuō)等一系列活動(dòng)；然后老師分成兩組，一組帶領(lǐng)孩子做餃子餡，有胡蘿卜肉的，有韭菜雞蛋的；另一組帶領(lǐng)孩子和面，做餃子皮，我們用比較特殊的菠菜汁和面，綠綠的面團看著(zhù)就很有食欲；最后老師和孩子們親自動(dòng)手包餃子、煮餃子，小朋友們細細品嘗著(zhù)自己的勞動(dòng)成果。歡快的氣氛洋溢在教室的每個(gè)角落，香味飄滿(mǎn)了整個(gè)幼兒園。
通過(guò)本次包餃子活動(dòng)，幼兒了解了冬至節氣的.相關(guān)知識和感受節日的傳統文化，并且體驗包餃子的樂(lè )趣，鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
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