幼兒園元旦家長(cháng)的講話(huà)稿
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，我們都不可避免地要接觸到講話(huà)稿，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的幼兒園元旦家長(cháng)的講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
幼兒園元旦家長(cháng)的講話(huà)稿1
教師在對幼兒進(jìn)行教育指導之前，必須要了解幼兒的家庭狀況，包括幼兒家庭的經(jīng)濟狀況、家庭成員的政治面貌以及家長(cháng)的文化、品德修養水平、對子女的教育要求等，在了解了上述基本信息后，教師便有了利于溝通的前提，可以采取以下溝通方法。
1.先報喜,后報憂(yōu);先表?yè)P,后批評.在與家長(cháng)的交流中，教師要能生動(dòng)地描述出其幼兒在幼兒園某一環(huán)節的可愛(ài)表現，家長(cháng)會(huì )從教師的言談中自然感受到教師對他孩子的關(guān)愛(ài)、對他的孩子特別重視，并留下了教師工作細致、認真負責的好印象。而面對孩子的缺點(diǎn)，一次只說(shuō)一個(gè)方面，只解決一個(gè)問(wèn)題，而不要將孩子缺點(diǎn)錯誤都羅列一遍，這樣只會(huì )讓家長(cháng)更沮喪，甚至對教師的能力產(chǎn)生懷疑。教師也不要流露出這個(gè)幼兒對其他幼兒造成的影響，而是強調幼兒的缺點(diǎn)對自身發(fā)展的負面影響，讓家長(cháng)感覺(jué)到教師的目的是為了他孩子著(zhù)想，而非為了教師工作上的便利。
2.善于傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn).對于教師來(lái)說(shuō),一定要抱著(zhù)信任的態(tài)度傾聽(tīng)家長(cháng)的描述，切不可隨意打斷，更不能在語(yǔ)言中流露出不信任，以免使溝通變成爭執。一是讓對方表達自己的意愿;二是使對方覺(jué)得自己被關(guān)注;三是了解問(wèn)題的癥結;四是為對方提供了一個(gè)宣泄的機會(huì );五是減少誤解和錯誤，節約時(shí)間;六是增進(jìn)雙方的信賴(lài)與合作，提高解決問(wèn)題的效率。
3.根據家長(cháng)需求,找準溝通的切入點(diǎn).不同年齡、不同文化層次、不同職業(yè)、不同生活水平的家長(cháng)對幼兒關(guān)心的方式不同。老人關(guān)注孩子的`生活、飲食，父母關(guān)注孩子學(xué)習方面多些;母親在孩子成長(cháng)的問(wèn)題上過(guò)問(wèn)的多些，而父親則很少過(guò)問(wèn);小班幼兒的家長(cháng)關(guān)心生活事多些，大班家長(cháng)關(guān)注幼兒學(xué)習方面的事多些;體弱兒家長(cháng)關(guān)心幼兒的飲食起居和健康方面多些，而新入園幼兒的幼兒還沒(méi)有建立起對教師的信任感，擔心孩子在園受委屈，擔心教師不夠盡心等。所以，教師要關(guān)注家長(cháng)所擔心的問(wèn)題，以家長(cháng)最為關(guān)心的話(huà)題為切入點(diǎn)，展開(kāi)溝通，進(jìn)而引導家長(cháng)了解幼兒園，了解老師，找準家庭教育配合點(diǎn)，保障孩子在多種教育因素下全面和諧地發(fā)展。
4.要尊重家長(cháng),多提建設性的意見(jiàn),不居高臨下。要注意征求家長(cháng)的意見(jiàn)，要多提建設性意見(jiàn)，不要使用“你應該”或“你必須”等命令性的字眼，而應該說(shuō)“我認為”或“你認為怎樣”這些婉轉、協(xié)商性質(zhì)的詞語(yǔ)，這樣家長(cháng)才容易接受也樂(lè )意接受我們的建議或意見(jiàn)。當然也不能過(guò)于謙虛，在確定無(wú)疑時(shí)，語(yǔ)氣也應該十分肯定，讓家長(cháng)相信你的意見(jiàn)是不容質(zhì)疑的。
5.出現問(wèn)題主動(dòng)溝通.幼兒在園難免會(huì )出現這樣或那樣的意外事故;還有個(gè)別孩子在一段時(shí)期內多次出現尿褲子、洗手打濕衣袖、被其他小朋友欺負等問(wèn)題，教師要及時(shí)主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，主動(dòng)擔責，并與家長(cháng)說(shuō)明這些問(wèn)題發(fā)生的前提和原因，引導家長(cháng)從多種角度思考分析，走出懷疑猜忌陰影。
6.要注重溝通方式.營(yíng)造氛圍隨著(zhù)現代通訊手段的發(fā)展，幼兒教師與家長(cháng)在溝通過(guò)程中，除了可使用口頭溝通、電話(huà)溝通、書(shū)面溝通、家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系冊、家訪(fǎng)、家長(cháng)信箱等一些常用的溝通手段外，還可以通過(guò)手機短信、網(wǎng)絡(luò )平臺及電子郵件、約談等手段與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流。交談中教師要根據具體情況，結合環(huán)境與時(shí)間，靈活變通的選擇溝通方式，同時(shí)要注意營(yíng)造輕松自然的氣氛，以達到有效溝通交流的目的。
幼兒園元旦家長(cháng)的講話(huà)稿2
各位家長(cháng)：
你們好！
首先非常感謝各位家長(cháng)朋友在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的慶元旦活動(dòng)。平時(shí)大家都很忙，今天非常高興能借此機會(huì )和大家坐下來(lái)聊一聊。
下面，我從理解、信任、寬容三個(gè)方面來(lái)具體的談一談。首先來(lái)說(shuō)一說(shuō)理解。大家都知道，我們托一班是今年九月份收的日托班，年齡都在兩歲半左右，孩子們大都在家嬌生慣養，獨立性差，要讓這些小不點(diǎn)成功的從家庭順利的過(guò)渡到幼兒園，可真不是件容易事。記得剛入園時(shí)，大多孩子又哭又鬧，我們家長(cháng)是看在眼里，急在心里。比如：馮蕭冉小朋友整整哭鬧了一個(gè)月，李彤小朋友開(kāi)學(xué)倆個(gè)月不開(kāi)口說(shuō)話(huà)：谷雨澄小朋友不進(jìn)教室，直往灶房里鉆等等。作為老師，我們也是一樣的著(zhù)急。為了減少孩子的哭鬧現象，拉近與孩子之間的距離，我們絞盡腦汁想了許多辦法。如：帶孩子玩游戲，為孩子買(mǎi)泡泡水吹，買(mǎi)糖果吃，買(mǎi)氣球玩，把孩子抱在懷里講故事等，另一方面安慰家長(cháng)朋友，每個(gè)孩子上幼兒園都有一個(gè)過(guò)程，希望大家也不要著(zhù)急。與哭鬧同時(shí)出現的問(wèn)題就是孩子的大小便問(wèn)題，大多數孩子在家沒(méi)有養成良好的習慣，不會(huì )蹲廁所。于是，教室里、滑梯上、院子里、休息室，孩子們想拉在那就拉在那。我清醒的記得有一天周嘉寧小朋友就拉了四次，而且是每次一個(gè)地方，光清洗衛生有時(shí)都忙不過(guò)來(lái)。拉在地上好說(shuō)，關(guān)鍵是有的孩子來(lái)不急就拉在了褲子上，真記不清我們?yōu)楹⒆酉戳硕嗌俅窝澴�，其�?shí)我們也怕臟，也怕臭，但為了孩子，我們還是要盡力做好�，F在好了，一聲令下，孩子就會(huì )排著(zhù)整齊的隊伍自己上廁所，很少有隨地大小便的現象了。另外就是孩子的吃飯問(wèn)題，剛入園時(shí)，只有個(gè)別幼兒會(huì )自己吃飯，為了培養孩子的獨立進(jìn)餐能力，我們手把手教孩子吃飯，為了讓孩子不挑食、吃飽吃好，我們連哄帶騙讓孩子吃，實(shí)在沒(méi)招，就一個(gè)一個(gè)喂著(zhù)吃。直到現在，陳思言、李銘瑄、谷雨澄幾個(gè)挑食厲害的仍然是我們服務(wù)的對象。此外每天給孩子擦鼻涕、擦屁股、洗臉、穿鞋、穿衣服等這些平凡而又瑣碎的小事，我們每天不知道要重復多少次。說(shuō)這些，目的只有一個(gè)，讓大家理解我們的工作。我們的工作，不只是家長(cháng)看到的學(xué)古詩(shī)、說(shuō)兒歌、唱歌曲，還有除此以外的大家看不到的一些隱形的更繁瑣的事情，辛苦是不言而語(yǔ)的。
接下來(lái)，說(shuō)一說(shuō)信任。剛入園時(shí)，孩子們哭鬧不止，是因為孩子們對老師的不信任，但我們看到的是更多的家長(cháng)不信任的目光。有的擔心孩子吃不飽，有的擔心孩子不睡覺(jué)，有的擔心孩子喝水喝得少等等，在這里，我想說(shuō)，既然大家把孩子送到我們托一班，大家就應該信任我們，因為我們每天都在盡心盡力地照顧著(zhù)每一位寶寶。我們也是孩子的母親。我常想，假如他們都是我的孩子，我會(huì )如何做?因此，每天和孩子們在一起，我們不但承擔著(zhù)老師的育人責任，更扮演者媽媽呵護寶寶的角色。我們就像母雞呵護著(zhù)雞娃娃一樣保護他們，教育他們。也許是日久生情，和孩子們在一起時(shí)間長(cháng)了，我們知道了毛毛、蕭冉膽子大，什么都不怕：思言、義瑞的膽子小，凡事多照顧：知道卓越、周嘉寧干壞事要嚴厲批評，而開(kāi)展、敬幽做錯事要耐心教導：知道雨軒、展毓、馬梓軒、周嘉寧吃得多，多盛點(diǎn)：而銘瑄、思言、雨澄愛(ài)挑食，要督催吃完：知道了王秀源、李博琛、姚晉凱愛(ài)做夢(mèng)，午睡時(shí)要留心：而李瞳、展毓愛(ài)尿床，要經(jīng)常提醒。還有開(kāi)飯時(shí)，擔心孩子燙傷，不時(shí)的提醒：喝藥時(shí)，擔心孩子混錯了，看了又看：入廁時(shí)，擔心孩子不敢蹲廁所，一個(gè)一個(gè)扶;玩耍時(shí)，擔心孩子碰著(zhù)、摔著(zhù)，目光緊盯著(zhù)孩子的身影，一刻也不敢不離開(kāi)：午睡時(shí)，擔心孩子中途入廁容易著(zhù)涼，特意準備了痰盂，我們每天都在用愛(ài)心和耐心照顧著(zhù)、關(guān)心著(zhù)每一位幼兒。當然，現在有許多家長(cháng)已經(jīng)信任我們，愿意與我們交流。在交流中，我們也看到了家長(cháng)信任的目光，聽(tīng)到了感激之意。我想，這就是各位家長(cháng)對我們工作莫大的鼓舞。
最后，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)寬容。我們的工作需要家長(cháng)朋友的`理解、信任，更需要大家的寬容。因為在平時(shí)工作中，雖然我們都在盡心的照顧著(zhù)每一位孩子，但也難免會(huì )有一些磕磕碰碰的現象，如：孩子們在游戲中，互相撞倒，走路、下臺階不小心摔倒，互相爭搶玩具時(shí)摳人等意想不到的事情時(shí)常會(huì )有。我想，家長(cháng)應該以平和、寬容的心態(tài)正確的對待此類(lèi)事情。那周嘉寧來(lái)說(shuō)，周嘉寧小朋友平時(shí)喜歡摸小朋友的臉蛋，搶小朋友的玩具，遇上膽小的小朋友沒(méi)關(guān)系，遇上動(dòng)手摳人的小朋友就糟了秧。因此，周嘉寧先后被小朋友咬過(guò)、摳過(guò)、推到過(guò)，周嘉寧的奶奶非常開(kāi)明，好幾次沒(méi)等老師解釋?zhuān)驼f(shuō)沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，孩子在一起，能有不發(fā)生事嗎?肯定是他動(dòng)別人東西了。更難能可貴的是只有兩歲半的周嘉寧小朋友從一次次的吃虧中吸取了教訓，再也不搶“厲害”小朋友的東西，而喜歡和膽小性格內向的小朋友玩。我想孩子們正是在一次次磕碰中學(xué)會(huì )了保護自己，學(xué)會(huì )了與同伴友好相處。當然，對于喜歡動(dòng)手打人的小朋友，我們也會(huì )采取措施，如：玩玩具時(shí)，單獨一個(gè)人玩，讓他體會(huì )打人后的后果，即沒(méi)有人和他玩。玩滑梯時(shí)，提醒小朋友要有禮貌，不推不擠。大家看得出，在我們的教育下，現在孩子們很少有爭搶、打鬧的現象。在這里，我想說(shuō)，無(wú)論你的孩子是動(dòng)手打人的、還是曾經(jīng)受過(guò)傷的，作為家長(cháng)都應該正確的去引導、教育，教育孩子正確對待一些傷痛、挫折，因為每個(gè)人一生中都不可能一帆風(fēng)順，只有教會(huì )孩子從小面對失敗、挫折，將來(lái)才會(huì )經(jīng)得起大風(fēng)大浪，因為孩子現在的磕磕碰碰正是為了將來(lái)的路走的更踏實(shí)、穩健。同時(shí)，希望家長(cháng)朋友也能用同一種心態(tài)面對孩子在家里和在幼兒園發(fā)生的意外，用寬容的心對待身邊的你、我、他。
孩子的進(jìn)步，我們是有目共睹的。從哭鬧不止到高高興興上幼兒園：從隨地大小便到有秩序的入廁：從互相爭搶到有禮貌的謙讓?zhuān)簭淖尨笕宋癸埖阶约簞?dòng)手吃飯：從只會(huì )開(kāi)口叫爸爸媽媽到流利說(shuō)兒歌、古詩(shī)。我們老師和家長(cháng)一樣是看在眼里，喜在心里。我想，這些成績(jì)是我們大家共同努力的結果，我相信，只要我們大家互相理解、信任、寬容，我們的孩子會(huì )更加健康、快樂(lè )地成長(cháng)。為了使我們的工作更上一層樓，希望以后各位家長(cháng)能和我們多交流、多溝通,一如既往的`支持我們的工作。
今天，我就先說(shuō)到這里，不當之處敬請各位家長(cháng)朋友提出寶貴意見(jiàn),謝謝大家！
幼兒園元旦家長(cháng)的講話(huà)稿3
家長(cháng)朋友們：
大家下午好!
新的一年，新的祝福，新的期待!在這辭舊迎新之際，我代表智慧樹(shù)全體員工提前給大家拜年了!祝大家新年快樂(lè )，合家幸福!
日月穿梭，寒暑交替，悠然間歲月的年輪在不經(jīng)意中，又多劃了一個(gè)圈，在我們共同度過(guò)的這365個(gè)日子里，我們一同體驗了：春的溫暖、夏的火熱、秋的豐碩和冬的美麗。20__年我們收獲最多的是“成長(cháng)”是“快樂(lè )”此刻我們以期盼的心情滿(mǎn)懷喜悅的迎來(lái)充滿(mǎn)希望的20__年!真誠的感謝家長(cháng)朋友們對我園的支持和信任!也非常感謝大家在百忙之中仍然光臨我們的演出現場(chǎng)。
回憶已逝歲月，倍感欣慰和自豪，過(guò)去的一年在家長(cháng)的`大力支持下，在全園老師的共同努力下，孩子們健康快樂(lè )成長(cháng)著(zhù)，在孩子快樂(lè )的笑聲中，我們找到了快樂(lè )的源泉，看到了奮斗的方向�？蓯�(ài)的寶寶們在老師的精心培育下健康、快樂(lè )、幸福、全面、和諧的成長(cháng)，幼兒園特色教育活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，贏(yíng)得了家長(cháng)的滿(mǎn)意，和社會(huì )各界的認可。
正是我們關(guān)注每一位寶寶的成長(cháng)，開(kāi)發(fā)每一位寶寶的潛能，努力讓每一位寶寶成人成才，才唱響了我們智慧樹(shù)幼兒園良好的社會(huì )品牌。熱情周到，愛(ài)生如子的服務(wù)精神，已成為智慧樹(shù)幼兒園寶貴的精神財富，成為推動(dòng)智慧樹(shù)幼兒園可持續發(fā)展的不懈動(dòng)力。
為了更好地體現幼小銜接，為孩子進(jìn)入小學(xué)打下堅實(shí)的基礎，我園將在下學(xué)期開(kāi)設學(xué)前加強班、一切為了孩子、為了孩子一切!在我們智慧樹(shù)幼兒園每一朵花都是美麗的，每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的!相信在我們共同的努力下，我們的寶寶一定會(huì )成為明天的太陽(yáng)，祖國的棟梁。
朋友們，新年的鐘聲越來(lái)越近了，愿新年的快樂(lè )能帶給您吉祥健康、帶給您順利平安!
祝大家在新的一年里身體健康、合家歡樂(lè )、萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
幼兒園元旦家長(cháng)的講話(huà)稿4
尊敬的各位老師、家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們：
大家好!
我是__X小朋友(女兒)的爸爸，非常感謝奧克寶貝幼兒園大一班給我這次機會(huì )，讓我作為幼兒家長(cháng)代表在這里發(fā)言。
在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先祝愿各位老師、家長(cháng)和小朋友們新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意!也請允許我代表家長(cháng)，向為孩子們的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的楊老師、孔老師、周老師，致以節日的問(wèn)候和最誠摯的感謝!
記得三年前送孩子入園的時(shí)候，想想一個(gè)還不足三歲的孩子，要把她送到一個(gè)陌生的地方(幼兒園)，一個(gè)陌生人的手上(幼兒園老師)，心里有多么的舍不得及其對幼兒園的顧慮。然而，幼兒園是孩子們踏入社會(huì )的第一站，做家長(cháng)的又豈能因為自己一時(shí)的擔心而讓孩子錯過(guò)成長(cháng)的機會(huì )?而今，又是一個(gè)學(xué)期的結束，不知不覺(jué)間孩子已在奧克寶貝幼兒園生活了兩年半的時(shí)間。孩子不僅學(xué)會(huì )了自己吃飯、穿衣、大小便，還學(xué)會(huì )了唱歌、跳舞，學(xué)會(huì )了數字分成、數學(xué)加減法、拼音和拼讀、英語(yǔ)和識字、手工和繪畫(huà)等等，所有這一切都是和老師們的辛勤工作分不開(kāi)。在此，請允許我代表各位家長(cháng)真誠的向三位老師道一聲“謝謝”!
孩子是祖國的未來(lái)、民族的希望，教育孩子是一項長(cháng)期的重要的系統工程，也是最難、最需要國家、社會(huì )和家庭共同投入的重要工作。教育不僅是學(xué)校老師的事，還是家長(cháng)的事，單靠學(xué)校是不夠的。我們家長(cháng)也都明白，只有家庭與學(xué)校緊密聯(lián)合才能發(fā)揮出他的作用。在此，我僅結合個(gè)人實(shí)際，談?wù)勔恍﹤�(gè)人看法，說(shuō)的不對的地方，還請批評指正。
首先，我覺(jué)得作為家長(cháng)，我們都有這么一個(gè)感覺(jué)，孩子不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，但聽(tīng)老師的話(huà);可能不聽(tīng)媽媽的，但聽(tīng)爸爸的;不聽(tīng)爺爺奶奶的，但聽(tīng)父母的。家庭教育伴隨幼兒一生，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任教師，家長(cháng)的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。所以，我們家長(cháng)應以身作則，配合老師做好教育教學(xué)工作。特別在孩子面前要和藹，尊敬老師，言行舉止、接物待人，要樹(shù)立一個(gè)好形象。不在孩子面前指責老師和學(xué)校。
另外，要與老師多溝通、多聯(lián)系，針對孩子教育和成長(cháng)中存在的問(wèn)題，找出最好的解決方法。所以，家長(cháng)應有意識的樹(shù)立榜樣，才能起到事半功倍的作用。作為孩子家長(cháng)，針對老師提出的問(wèn)題，也應引起重視。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系，主動(dòng)與老師們多交流。有些家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子喜歡聽(tīng)老師的話(huà)，遇到這種情況，家長(cháng)就可以跟老師說(shuō)說(shuō)。這樣，由老師跟孩子交流，這樣效果可能會(huì )好些。因此，我們要多交流多聯(lián)系。
再次，只有幼兒園教育與家庭教育互相配合，才能取得良好的教育效果。進(jìn)入大班以來(lái)，孩子接觸了很多新的.知識，拼音拼寫(xiě)、數字分合與數學(xué)計算、英語(yǔ)視聽(tīng)等等。幼兒園孩子多，要學(xué)的內容也很對，這些知識的學(xué)習需要家長(cháng)很好的配合學(xué)校。每天抽出一定時(shí)間和孩子多交流，指導孩子做作業(yè)，預習新的內容，睡覺(jué)前、接送孩子的路上都可以和孩子復習預習一下。預習可以提高孩子的自信心，協(xié)助老師完成相關(guān)的教學(xué)內容，對孩子養成良好的學(xué)習行為也很有幫助。
我還說(shuō)道的是另外一個(gè)方面，針對孩子的興趣與不足，適當給孩子報一些特長(cháng)班。像我家孩子，原先不愛(ài)和大家交流，性格內向，通過(guò)今年學(xué)習了舞蹈班、畫(huà)畫(huà)班，變得容易和小朋友交流了，性格就像變了一個(gè)人似的。但是，一個(gè)人的精力是有限的，上班的家長(cháng)朋友們都有體會(huì )，都不希望周末的時(shí)間被加班等工作占用。做孩子的也是一樣，孩子的精力也是有限的。我們要根據孩子的興趣，有選擇性的去報一些特長(cháng)班，但不要上午和下午、甚至晚上都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，這樣并不利于孩子的成長(cháng)，相反，可能會(huì )加重孩子的厭學(xué)意識。
我知道這里很多家長(cháng)在教育孩子方面都是很有經(jīng)驗的，以上我所說(shuō)的內容，說(shuō)的不對的地方請家長(cháng)朋友們多多體諒，您覺(jué)得對的地方可以參考，不對的地方就當我個(gè)人的意見(jiàn)。
最后祝各位老師工作順利，身體健康，元旦快樂(lè )!
祝各個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)、闔家歡樂(lè )!
祝各位小朋友健康成長(cháng)、學(xué)習進(jìn)步!
幼兒園元旦家長(cháng)的講話(huà)稿5
尊敬的各位老師、激、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
我是王嘉翔小朋友的媽媽?zhuān)裉旆浅ｉ_(kāi)心來(lái)參加我們大二班的新聯(lián)歡會(huì ),也非常感謝大二班的老師給我這個(gè)機會(huì )讓我榮幸的作為激代表在此發(fā)言。
個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先祝愿在座的各位新快樂(lè )，萬(wàn)事如意！也請允許我代表激，向為孩子們的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的尚老師、毛老師，何老師和張老師致以節日的問(wèn)候和最誠摯的感謝！
激代表，我心存感激。我們的孩子在幼兒園已經(jīng)度過(guò)了愉快、充實(shí)而難忘的兩半的時(shí)間。這兩多來(lái)，看到在孩子幼小的心靈中孕育著(zhù)成長(cháng)的喜悅和希望，作為激，我感到由衷的驕傲與自豪，而這些可喜的變化離不開(kāi)各位老師的辛勤培育，正是在你們的悉心教導與呵護下，小朋友們才能在這充滿(mǎn)歡樂(lè )與愛(ài)的環(huán)境下茁壯成長(cháng)。也正是你們用愛(ài)心、耐心和責任心把小朋友們培養成有知識、懂禮貌、能寫(xiě)會(huì )畫(huà)、能歌善舞的小精靈。這些小精靈則給我們激帶來(lái)了欣慰與歡樂(lè )。所以，請允許我代表全體激向所有為孩子的健康和成長(cháng)辛勤付出的老師們，真誠的說(shuō)一聲，你們辛苦了！感謝你們長(cháng)久以來(lái)的努力工作，感謝你們一直以來(lái)的默默奉獻，感謝你們對孩子們孜孜不倦的辛勤培育。
作為孩子媽媽?zhuān)易８Ｐ∨笥褌��？蓯?ài)的小朋友們，你們升入大班也已經(jīng)有四個(gè)月的時(shí)間了。稚嫩的小苗又多出了幾片代表希望和生機的葉子，你們是媽媽爸爸以及所有關(guān)愛(ài)你們的親人的好孩子，也是老師們的好孩子，你們吸吮著(zhù)老師們的甘泉，不斷的成長(cháng)和進(jìn)步。媽媽爸爸珍藏著(zhù)你們從幼兒園帶回的每一個(gè)笑容，也為你們能每天獲得快樂(lè )感到幸福和欣慰。老師們給予了你們快樂(lè )，又帶領(lǐng)你們在知識的海洋里翱翔，你們的成長(cháng)，凝聚了老師太多的心血和汗水。很快，你們在幼兒園的生活即將結束，半后將進(jìn)入新的人生路途。在此，我代表媽媽爸爸及所有關(guān)愛(ài)你們的人祝你們身體健康，快樂(lè )成長(cháng)。
語(yǔ)言已難以表述我對小朋友們由衷的祝福和對老師們真誠的感謝，我為小朋友們有這樣的老師而感到幸運。
最后，我再一次祝愿各位老師工作順利、事業(yè)有成;祝愿所有的家庭萬(wàn)事如意、和睦幸福。祝愿小朋友們快樂(lè )健康、平安幸福;也祝愿大二班的新聯(lián)歡會(huì )圓滿(mǎn)成功。
各位激朋友及xx班的各位小朋友：
我是xx老爸，值此辭舊迎新之際，首先我代表我們全家，感謝三位老師對xx小朋友的精心培養和照顧！謝謝你們，辛苦了！
其次，我再代表各位激朋友，再次感謝三位老師對xx班所有小朋友所付出的辛勤勞動(dòng)和汗水。你們真的辛苦了！
孩子是國家的未來(lái)，是民族的希望，教育孩子則是一項長(cháng)期的重要的'系統工程，也是最難，最需要國家、社會(huì )和家庭同投入的重要工作。
“在孩子這塊神奇的土地上,播種什么樣的思想,就收獲什么樣的行為,播種什么樣的行為,就收獲什么樣的習慣,播種什么樣的習慣,就收獲什么樣的個(gè)性,播種什么樣的個(gè)性,就收獲什么樣的命運�！�
孩子是家庭的中心更是重心，沒(méi)有哪位父母不愛(ài)自己的孩子，也沒(méi)有哪位父母不想教育好自己的孩子。
那就讓我們攜起手來(lái)，承擔起我們作父母的應有責任，配合好學(xué)校為教育好我們的下一代而一起努力吧！
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