信息技術(shù)備課組總結(15篇)
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的信息技術(shù)備課組總結，歡迎大家分享。
信息技術(shù)備課組總結1
本學(xué)期，我備課組在學(xué)校及各上級部門(mén)的領(lǐng)導下，全體成員認真執行學(xué)校和備課組工作計劃，通過(guò)全組成員團結協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作，并取得一定成績(jì)�，F將本年度教學(xué)工作回顧如下：
一、加強政治學(xué)習，促進(jìn)備課組建設
本學(xué)期，全體備課組成員認真貫徹依法治校、依法執教的各項工作，認真學(xué)習《教師法》、《新課程研修》等法律法規，開(kāi)展師德師風(fēng)建設等活動(dòng)，不斷增強組內成員的師德修養，切實(shí)落實(shí)好各項規章制度的執行工作，在教研組領(lǐng)導下加強學(xué)科備課組活動(dòng)，增強組內成員的'凝聚力和工作熱情，積極探索開(kāi)展各項工作的方法措施，為組內各項工作的順利開(kāi)展提供了根本保證。
二、內塑素質(zhì)提高業(yè)務(wù)水平，教育科研工作結碩果
本學(xué)期，我組成員積極參與校內科研課題《先學(xué)后教、分層訓練、跟蹤指導在信息技術(shù)學(xué)科中的應用》的開(kāi)題及研究工作，在高一學(xué)年平行班進(jìn)行課題實(shí)驗，并取得了階段性成果。
三、加強新課改、教學(xué)等理論學(xué)習，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，認真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎差別大等特點(diǎn)，認真探討，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。
2、認真做好本學(xué)期備課組工作活動(dòng)的通知，每周一舉行集體備課活動(dòng)，校本培訓工作也得到了大發(fā)展。
3、備課組成員認真備課、上課，同時(shí)，針對信息技術(shù)課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。備課組教師之間互相聽(tīng)課，從而增強新老教師之間互相學(xué)習、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、加強現代教育技術(shù)設備的培訓、維護工作
1、積極維護學(xué)校校園網(wǎng)站，成為我校對外宣傳的一個(gè)重要窗口，也為我校教師、學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行網(wǎng)上交流提供了一個(gè)平臺，為新課改實(shí)施、學(xué)習、探討發(fā)揮了不小的作用。
2、認真對我�，F代教育技術(shù)設備進(jìn)行維修和維護，保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。
信息技術(shù)備課組總結2
一學(xué)期來(lái)，我們信息技術(shù)備課組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在教務(wù)處、教科室、年級組的指導下，備課組同事們認真探討、鉆研和勇于實(shí)踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗，取得了優(yōu)異的成績(jì)，收獲頗多，下面對本學(xué)期備課組的工作做一總結：
我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。盡管這個(gè)學(xué)期本組教師人員緊張，但通過(guò)全體成員團結協(xié)作、共同努力，盡心盡責，為學(xué)校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水。
一、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
開(kāi)學(xué)之初，信息組就認真學(xué)習了《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應以使學(xué)生具備一定信息能力，養成良好信息素養為中心的指導思想，通過(guò)對《指導綱要》的學(xué)習，結合我校的實(shí)際情況，認真實(shí)施信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)
二、集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。針對后進(jìn)生不愛(ài)學(xué)習、上課紀律差的問(wèn)題，組內教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，鼓勵學(xué)生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹(shù)立學(xué)生的自信心。
我們深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
三、立足教學(xué)、搞好教研工作
這個(gè)學(xué)期的積極開(kāi)展備課組活動(dòng)，每周一次，進(jìn)行當周教學(xué)情況的小結以及下周的教學(xué)安排工作，內容針對強，并積極參加備課組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
四、積極做好學(xué)校的'其他工作
1、學(xué)校四個(gè)微機室電腦的日常維護、管理、打掃工作；
2、電子閱覽室維護，華網(wǎng)的管理和維護
3、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )的管理維護工作。
4、協(xié)助學(xué)校完成了驗收三星工作；
5、協(xié)助學(xué)校完成了教育現代化驗收總之，這個(gè)學(xué)期我們組內成員團結協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，在人員緊張地情況下順利地完成了學(xué)校的各項工作。
回首一學(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力，在下一個(gè)學(xué)期內把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組總結3
我們備課組共有8名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學(xué)習、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)期以來(lái)，我們備課組在教研組的帶動(dòng)下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加各教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量出了一份力。
一、堅持理論學(xué)習。
教師如果不堅持理論學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強修養，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習教研教改知識，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，加強課堂改革。
二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)。
我組老師積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，還堅持除了組內的上課聽(tīng)課，這學(xué)期每人在學(xué)校上了一次的公開(kāi)課。在活動(dòng)中學(xué)到了新一輪的課改的新理念，新的教學(xué)方法、策略，受到了很大的啟發(fā)。
我們學(xué)期初備課組活動(dòng)有計劃，學(xué)期末備課組活動(dòng)有總結。為了改革課堂結構和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展互相聽(tīng)、評活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課前認真備課設計教案，互相切磋；聽(tīng)課后認真評課。如教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，對老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論和探討。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
三、在課余時(shí)間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗、體會(huì )。
由于專(zhuān)業(yè)教室的特點(diǎn)，我們備課組的老師經(jīng)常坐在一起，除了每次的備課組活動(dòng)，平時(shí)我們在教學(xué)中有什么好的'方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問(wèn)題都會(huì )及時(shí)地在機房進(jìn)行交流。其實(shí)備課組的活動(dòng)不一定都是要統一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。
在以后的教學(xué)中我們任重而道遠。希望在新一年的工作中，全組成員通過(guò)努力，繼續發(fā)揚團結無(wú)私協(xié)作進(jìn)取的精神能夠在培優(yōu)補差這方面取得更大的突破，培養真正學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生。
信息技術(shù)備課組總結4
信息技術(shù)學(xué)科的課程改革經(jīng)歷了兩年多的時(shí)間，全新的教材、全新的知識體系、全新的授課理念給教師帶來(lái)了全新的挑戰。在兩年多的時(shí)間里，我們從開(kāi)始的茫然不知所措到現在的從容應對，在教學(xué)實(shí)踐中逐步適應了新課改的新要求，逐漸形成了本學(xué)科應對新課改的整體策略。結合學(xué)校的具體要求，在這個(gè)總結材料中，我著(zhù)重從兩個(gè)方面談一下我們信息技術(shù)備課組的具體做法。
一、新課改對教師提出的新要求
1、要求“知識整合型”教師
高中信息技術(shù)課程強調結合高中學(xué)生的生活和學(xué)習實(shí)際設計問(wèn)題，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中掌握應用信息技術(shù)解決問(wèn)題的思想和方法。（引自《技術(shù)課程標準》所講的方法對學(xué)生學(xué)習其他學(xué)科的知識也具有有效的指導作用。這就要求教師不僅要做到術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，而僅還要有更加廣博、全面的知識，了解所教學(xué)生當前所學(xué)的其他學(xué)科的知識內容、知識體系，做知識整合型的教師。這樣在進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)時(shí)，講授可指導其他學(xué)科學(xué)習的方法時(shí)，才能更加有的放矢，更加有效。
2、對教師理論積淀的高要求
看過(guò)信息技術(shù)課改教材的人最深切的感受就是現在的信息技術(shù)課不再講軟件的操作了，而是講授的基于信息學(xué)理論的有關(guān)信息的獲取、加工、表達、發(fā)布等層面的知識，要想使學(xué)生真正學(xué)透教材知識的精髓，僅備好教材內容所涉及到的表象知識還遠遠不夠，要求教師要有更高的理論積淀，要掌握如信息學(xué)、方法論、系統論、控制論等的相關(guān)理論。只有將教師的頭腦用豐富的理論知識武裝好，才有可能在教學(xué)備課中深挖教材，講透知識的內涵，講出知識的外延。教師站得高了，學(xué)生才有可能望得更遠。
3、要求教師更加了解學(xué)生的需求
課程標準特別要求信息技術(shù)的課堂任務(wù)要結合學(xué)生的生活和學(xué)習實(shí)際設計,也就是要將信息技術(shù)與學(xué)生的社會(huì )生活有機的結合起來(lái)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。所以，我們在設計課堂任務(wù)前，都會(huì )通過(guò)網(wǎng)絡(luò )論壇征求學(xué)生的意見(jiàn)，了解他（她）們關(guān)心關(guān)注什么、對什么感興趣、想學(xué)習哪方面的技能方法。我們從服務(wù)于學(xué)生的角度出發(fā)，適時(shí)、合理地根據學(xué)生的要求調整學(xué)習主題。舉個(gè)例子：在學(xué)習圖像處理時(shí)，學(xué)生學(xué)習興趣不高，因為軟件學(xué)習枯燥、無(wú)趣。我們備課組的老師一方面與學(xué)生談心、聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，征集改進(jìn)方案，另一方面通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，了解軟件最新的應用。最后我們綜合了兩方面獲取的信息，將授課主題改為非主流圖片的制作。非主流圖片是網(wǎng)絡(luò )上的新名詞，追求時(shí)尚的'學(xué)生在QQ空間，網(wǎng)絡(luò )沖浪的時(shí)候它都特別熟悉，將其作為課堂學(xué)習內容，迎合了學(xué)生的時(shí)尚心理，可謂一呼百應，授課效果大有好轉。仍然是圖像處理知識學(xué)習，但賦予了學(xué)生感興趣的主題，就獲得了完全不一樣的效果，所以這節課讓我們教師感覺(jué)到，在新課改的教學(xué)中，了解學(xué)生需求的重要。
4、要求教師善于學(xué)習、勤于思考、注重平時(shí)的素材積累
在新課程的教學(xué)中，一般在課堂上都會(huì )有課堂活動(dòng)這一環(huán)節，活動(dòng)的形式貴在推陳出新。如何出新，我們的做法是廣泛涉獵各種媒體的信息，特別是電視媒體中的各種學(xué)生喜歡的綜藝節目中的各種活動(dòng)形式，如猜詞、傳話(huà)等，注意平時(shí)的積累，讓我們的活動(dòng)形式能與時(shí)俱進(jìn)，符合學(xué)生的口味。
新課程標準中把情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)教育列入課程改革目標，一般說(shuō)來(lái)，態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，可能是沒(méi)法“教”的，關(guān)鍵還是落實(shí)，要讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中去體會(huì )、感悟、反思，形成個(gè)人的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。而進(jìn)行這種價(jià)值觀(guān)教育的素材又要求教師用心選擇。比如，在《初識多媒體》一課，我們選取了美國大片《哥斯拉》的片斷給學(xué)生賞析，電影精彩、感人的情節讓學(xué)生在潛移默化中就受到了情感方面的教育，教師再做點(diǎn)撥，請同學(xué)們好好回味、反思電影中的情節，記住這部電影呈現給我們的道理：做一個(gè)懂得感恩母愛(ài)的有心人，做一個(gè)保護環(huán)境、愛(ài)護動(dòng)物的好心人，情感教育達到了非常好的效果。設想，如果我們的教師不善于思考、感悟，這部電腦中的情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)教育就無(wú)法實(shí)施了。所以要求教師能注重平時(shí)的素材積累、善于學(xué)習、勤于思考，方可呈現更加多彩、深刻的教學(xué)。
二、新課改后備課的變化，教師是如何研究教學(xué)的1、備課教學(xué)的變化
學(xué)校的要求是每個(gè)周二第八節開(kāi)始備課，根據我們的學(xué)科特點(diǎn)，我們要每堂課做課件，所以我們備課組執行了“輪做制”。周五上午就要初備下一周的課，做課件的老師要在周一前做出下周教學(xué)的課件，周一上班就課件的問(wèn)題備課組提出改進(jìn)方略，并假設學(xué)生會(huì )提出的問(wèn)題，給予解答。周一用新課件教學(xué)，要求備課組教師互相聽(tīng)課，聽(tīng)后個(gè)人反思，其他教師提出意見(jiàn)，再針對學(xué)生實(shí)際提出的問(wèn)題及教師上課時(shí)反思到的、領(lǐng)悟到的新問(wèn)題修改課件，改進(jìn)教學(xué)策略（再次備課），再根據比較完善的想法，制定最后較成熟的教學(xué)方案。
以上就是我們備課組的備課教學(xué)流程。雖然每周只有一節新課，但我們都感覺(jué)似乎一周里時(shí)時(shí)刻刻都在備課，改課。甚至回家的途中，吃飯的時(shí)候還在想怎么能將某個(gè)環(huán)節講得更好。雖然很累，但感覺(jué)課改的教材很鍛煉人，堅持下來(lái)，對個(gè)人的成長(cháng)、業(yè)務(wù)的進(jìn)步都是大有裨益的。
信息技術(shù)備課組總結5
本學(xué)期,我們信息技術(shù)備課組圍繞實(shí)施六模塊教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量，組織高二年級參加學(xué)業(yè)水平考試，做了如下工作：
�。ㄒ唬�、教學(xué)常規
1、認真開(kāi)展“六模塊模式教學(xué)，堅持集體備課制度，對教材進(jìn)行深入細致的研究，把握其結構特色，根據新課程要求，精心設計教學(xué)過(guò)程，對學(xué)生活動(dòng)的設計、組織和管理進(jìn)行了認真研討，并在實(shí)際教學(xué)中努力探索。
2、積極復習準備，組織高二年級參加信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試。
3、加強課堂教學(xué)管理，督促組內教師嚴格課堂管理，特別是對在機房上課的管理，對學(xué)生到堂情況要求節課認真檢查并及時(shí)與班主任溝通，對教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的組織安排等都作了明確要求。（二）教學(xué)科研
1、張春琴老師執教的《發(fā)現與明確問(wèn)題》榮獲市優(yōu)秀課評比一等獎。
2、孫千明老師的《設計的一般原則》榮獲市一對一數字化學(xué)習綜合課例一等獎。
3、朱洋老師的《“六模塊建構式課堂”下學(xué)生自主學(xué)習探究的習慣養成》榮獲市優(yōu)秀學(xué)科論文三等獎。
4、積極開(kāi)展第二課堂教學(xué)，本學(xué)期朱洋老師開(kāi)展奧賽輔導任務(wù)，指導徐超同學(xué)參賽，獲市二等獎。
5、組織高二學(xué)生參加信息技術(shù)會(huì )考，雖然成績(jì)沒(méi)有公布，但是我們從學(xué)生自信的笑容上能看出，一定能收獲累累碩果。
�。ㄈ﹤湔n組建設方面
1、堅持每周一次的集體備課活動(dòng)，研討教學(xué)中的重難點(diǎn)問(wèn)題。
2、組內老師每人上了一次公開(kāi)課，開(kāi)展有針對性的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促進(jìn)了教研組教學(xué)水平的.提高。
3、以市優(yōu)秀課評比為契機，多次磨課，反復研討，推出精品課。
�。ㄋ模┓e極做好學(xué)校的其他工作
1、孫千明老師負責學(xué)校網(wǎng)站的管理維護工作；
2、孫千明老師負責備課系統的軟硬件維護工作；
3、張春琴老師負責對機房的日常維護和管理工作；
4、朱洋老師負責教室多媒體的管理、日常維護工作。
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內成員團結協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作�；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力，在下一個(gè)學(xué)期內把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組總結6
開(kāi)學(xué)之初，信息組就認真學(xué)習了《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應以使學(xué)生具備一定信息能力，養成良好信息素養為中心的指導思想，通過(guò)對《指導綱要》的學(xué)習，結合我校的實(shí)際情況，認真實(shí)施信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)二、集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
課本的練習都是讓學(xué)生完成作品，沒(méi)有具體的操作練習。這樣的教材看似簡(jiǎn)單，其實(shí)對教師和學(xué)生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達到最好的上課效果，這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課，平時(shí)在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的'教法和學(xué)法。
針對后進(jìn)生不愛(ài)學(xué)習、上課紀律差的問(wèn)題，組內教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，鼓勵學(xué)生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹(shù)立學(xué)生的自信心。三、立足教學(xué)、搞好教研工作這個(gè)學(xué)期的積極開(kāi)展備課組活動(dòng)，每周一次，進(jìn)行當周教學(xué)情況的小結以及下周的教學(xué)安排工作，集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，內容落實(shí)，并有記載，內容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，響應學(xué)校的號召，組織了組內的優(yōu)質(zhì)課比賽，并推薦歐陽(yáng)克華老師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課比賽。四、積極做好學(xué)校的其他工作
1、學(xué)校各辦公室電腦的日常維護工作；
2、學(xué)校電子備課室電腦的軟硬件維護工作；
3、多媒體教室的管理；
4、3樓機房的日常維護、打掃工作；
5、中小學(xué)教師繼續教育充值學(xué)習輔導；
6、對三個(gè)年級的各次考試成績(jì)進(jìn)行了分析匯總；
7、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )的管理維護工作。
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內成員團結協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作。
回首一學(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力，在下一個(gè)學(xué)期內把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組總結7
本學(xué)期，我備課組在學(xué)校及各上級部門(mén)的領(lǐng)導下，全體成員認真執行學(xué)校和備課組工作計劃，通過(guò)全組成員團結協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作，并取得一定成績(jì)�，F將本年度教學(xué)工作回顧如下：
一、加強學(xué)習，促進(jìn)備課組建設
本學(xué)期，全體備課組成員認真學(xué)習《20xx版信息技術(shù)課程改革標準》、《20xx版體育課程改革標準》等教學(xué)用書(shū)，開(kāi)展師德師風(fēng)建設等活動(dòng)，不斷增強科組成員的師德修養，切實(shí)落實(shí)好各項規章制度的執行工作，在教科室領(lǐng)導下加強學(xué)科備課組活動(dòng)，增強科組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索開(kāi)展各項工作的方法措施，為科組各項工作的順利開(kāi)展提供了根本保證。
二、內塑素質(zhì)提高業(yè)務(wù)水平，教育科研工作結碩果
加強《新課標》、《新課標實(shí)施指導意見(jiàn)》的學(xué)習，認真探討切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，積極開(kāi)展對現代教學(xué)手段的探索及運用工作。積極參與學(xué)校進(jìn)行的“五自”課改計劃，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓每節課都能成為學(xué)生展示才華的舞臺，每節課都能當堂檢測每位學(xué)生的學(xué)習成果。經(jīng)過(guò)“五自”課改后，教學(xué)效果有了很大程度的提高。
三、加強新課改、教學(xué)等理論學(xué)習，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、積極開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，認真研究我校學(xué)生的'情況和教學(xué)設備的情況，針對信息技術(shù)課教學(xué)內容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎差別大等特點(diǎn)，認真探討，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。
2、認真落實(shí)學(xué)校教科處認真做好本期備課組工作活動(dòng)的通知，每周一舉行集體備課活動(dòng)。
3、備課組成員認真備課、上課，同時(shí)，針對信息技術(shù)課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。備課組教師之間互相聽(tīng)課，從而增強新老教師之間互相學(xué)習、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、針對初三學(xué)生下學(xué)期即將進(jìn)行的體育與信息技術(shù)中考，備課組在校長(cháng)室及各位領(lǐng)導的指導下，以及班主任與指導員的大力配合下有條不紊地進(jìn)行體育與信息技術(shù)的集訓工作，利用每天的課間操時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行針對性訓練，使得學(xué)生的成績(jì)有了顯著(zhù)的提高，大大增強了學(xué)生的學(xué)習興趣與動(dòng)力。
四、加強教師校外活動(dòng)，提高教師素質(zhì)
本學(xué)期來(lái)，本備課組成員積極參加各極各類(lèi)的培訓工作，走出校門(mén)與外校老師進(jìn)行交流，找到自己不足的地方，學(xué)習其它學(xué)校的老師的先進(jìn)的教學(xué)理念與方法。
本學(xué)期體育組在全校老師和學(xué)生的大力支持下成功舉辦了第四屆中欣體育節，并取得了圓滿(mǎn)的成功。
五、加強現代教育技術(shù)設備的培訓、維護工作
1、積極維護學(xué)校校園網(wǎng)站與校園的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，使學(xué)校網(wǎng)站成為我校對外宣傳的一個(gè)重要窗口，也為我校教師、學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行網(wǎng)上交流提供了一個(gè)平臺，為新課改實(shí)施、學(xué)習、探討發(fā)揮了不小的作用。
2、認真對我�，F代教育技術(shù)設備進(jìn)行維修和維護，保證了學(xué)校教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。
任何人都不可能完美，只有不斷的完善才能提高自己，才能走向成功，我們備課組將積極聽(tīng)取全校的意見(jiàn)，改進(jìn)自己，提高自己。
信息技術(shù)備課組總結8
高中信息技術(shù)備課組在學(xué)校教導處和教研室的領(lǐng)導下，全組教師團結協(xié)作，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)�，F將工作總結如下：
一、指導思想
本學(xué)期信息技術(shù)教研組認真貫徹素質(zhì)教育的精神，堅持“創(chuàng )新、開(kāi)拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”的教育理念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、合作能力、探究能力為重點(diǎn)，滲透新課程理念，努力構健全健康、開(kāi)放和高效的課堂教學(xué)模式，“讓每位學(xué)生都自信，讓每位學(xué)生都成功”。在全體成員齊心協(xié)力下，能使教學(xué)教研工作持續發(fā)展。
二、具體工作
�。ㄒ唬┳コＲ�，推進(jìn)校本教研
1．按計劃開(kāi)展教研活動(dòng)，同時(shí)積極參與校本培訓和校本教研，并建立有效的教研工作日志。內容包括：理論學(xué)習札記、讀書(shū)筆記交流、聽(tīng)課評課稿等。具體教研活動(dòng)行事歷如下：
�。�1）學(xué)期初制訂教研組工作計劃。
�。�2）9月16日，集體學(xué)習浙江省中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)建議30條，并重溫文瀾中學(xué)教學(xué)六認真規范。
�。�3）9月21日，集體備課七上《個(gè)人小檔案》和八上《電子郵件》兩課，為楊艷顏老師評審高級做準備，提供集體的智慧與力量。
�。�4）10月26日，集體備課八下《我看網(wǎng)站》一課，為市屬公開(kāi)課做好準備。
�。�5）11月2日，與藝術(shù)組共同外出赴上虞考察教研，聽(tīng)取了上虞市實(shí)驗中學(xué)湯榮華老師的美術(shù)課。
�。�6）11月25日，市屬考研活動(dòng)在我校舉行，朱堯松老師開(kāi)設公開(kāi)課。
2．嚴格按照學(xué)校教學(xué)常規要求落實(shí)教學(xué)工作，并特別關(guān)注課堂教學(xué)，在把握教材、重組教材、教學(xué)設計、課堂調控上練就基本功，在追求真實(shí)有效的課堂上有提高、有收獲。具體工作如下：
�。�1）教案形式多樣化，每月一個(gè)代表教案。
�。�2）備課中在培養學(xué)生學(xué)習興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng )新思維能力方面有所滲透和加強，注重學(xué)生探究性學(xué)習能力的引導，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式。
�。�3）嚴格按學(xué)校課表上課，不擅自調課、停課，為了突出學(xué)科的操作性和實(shí)踐性，其中理論課少于10%，操作技能課超過(guò)90%，每節課都在專(zhuān)用教室完成。
�。�4）作業(yè)鼓勵學(xué)生利用多種方式創(chuàng )作，強化技能訓練，教師及時(shí)批改，并作記錄。
�。�5）鼓勵學(xué)生進(jìn)行自助式學(xué)習，為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺，只要學(xué)生愿意，并且有條件，在課堂外也可以學(xué)習和創(chuàng )作，并上交到規定的存儲平臺。盡最大程度在解決學(xué)生的差異化和個(gè)性化的問(wèn)題。
�。�6）對學(xué)生平時(shí)作業(yè)進(jìn)行多樣化評價(jià)。每次讓學(xué)生創(chuàng )作的作品會(huì )提前給學(xué)生提供量規標準，使學(xué)生能夠更主動(dòng)、積極地創(chuàng )作，并對自己的學(xué)習態(tài)度和創(chuàng )作水平有一個(gè)參考依據，為自己的學(xué)習和發(fā)展打下牢固的技能基礎，不斷提升自己的信息素養。在期末考核中，以期末作品為主，同時(shí)兼顧學(xué)生平時(shí)形成的電子作品檔案袋�？己艘詫W(xué)生的學(xué)習態(tài)度為基準，學(xué)習態(tài)度在考核中占很大比重，充分調動(dòng)學(xué)生積極參與創(chuàng )作。
3．為了充分挖掘學(xué)生的個(gè)性，對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，給有特長(cháng)的學(xué)生創(chuàng )造學(xué)習的機會(huì )，繼續組織學(xué)生參加信息技術(shù)奧林匹克競賽培訓，組織校內學(xué)生進(jìn)行各類(lèi)比賽活動(dòng)，并積極參加市屬組織的一些競賽。
�。�1）12月上旬，舉辦主題為“低碳環(huán)�！钡碾娔X繪畫(huà)作品比賽。
�。�2）1月初，在全校范圍內舉辦學(xué)生優(yōu)秀作品展。
�。�3）在“暢想互聯(lián)網(wǎng)”征文比賽中楊艷顏老師輔導學(xué)生一人獲市級一等獎，一人獲市級三等獎，朱堯松老師輔導學(xué)生兩人獲市級三等獎。
�。ǘ┘訌娊處熽犖樽陨斫ㄔO，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平
1．把教科研與提高課堂效率結合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師的成長(cháng)結合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)不斷加強課題研究，使研究與課堂教學(xué)結合起來(lái)。
本學(xué)期有兩項教改項目獲立項，分別是楊艷顏老師負責的《初中信息技術(shù)課堂有效小組合作學(xué)習項目的選取和設計》和朱堯松老師負責的《初中信息技術(shù)學(xué)生自助式學(xué)習的有效策略研究》，由朱堯松老師執筆，與美術(shù)老師趙蘊靖合作的市屬級課題《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的美術(shù)欣賞教學(xué)的`研究探索》正在研究中。本著(zhù)負責任的態(tài)度，扎實(shí)、有效地開(kāi)展課題研究。另外，朱堯松老師的論文《淺談初中信息技術(shù)課學(xué)生自助式學(xué)習的有效策略》獲市教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀教科研論文評比三等獎。楊艷顏老師高級教師評審通過(guò)，成為我們組第一個(gè)信息技術(shù)高級教師。2．合理運用校園網(wǎng)與internet資源，發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)平臺的優(yōu)勢，不斷鉆研新的教學(xué)方法、教學(xué)手段及學(xué)生的學(xué)習方法，與其他教研組通力合作，進(jìn)行課程整合，互免互進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)規范校園信息安全管理，促進(jìn)各項工作順利開(kāi)展
1．關(guān)注辦公室、多媒體教案室、機房計算機的正常運行狀況，及時(shí)排除故障，保障正常開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。
2．合理運用多媒體教學(xué)軟件，進(jìn)行師生互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，并嚴歷杜絕internet無(wú)功教學(xué)，用屏蔽過(guò)濾軟件，檢索有益資料，培養學(xué)生健康學(xué)習。
三、亮點(diǎn)與不足
本學(xué)期的亮點(diǎn)工作是繼續保持高效的教科研工作，本學(xué)期又有兩個(gè)教改項目立項，信息技術(shù)教研組雖然是學(xué)校最小的教研組，卻是課題產(chǎn)出率最高的教研組。
但遺憾的是課題沒(méi)能獲獎，論文獲獎級別不高，這說(shuō)明我們具備的專(zhuān)業(yè)理論知識及相關(guān)的研究水平及能力還很弱，需要不斷加強學(xué)習、交流，需要扎實(shí)開(kāi)展一線(xiàn)調查與研究，用數據說(shuō)話(huà)，用事實(shí)說(shuō)話(huà)。此外，學(xué)生競賽成績(jì)雖然有所收獲，但只是起步，需要堅持不懈地努力。
在期末學(xué)校組織的教研組考評中，我們信息技術(shù)教研組被評為先進(jìn)教研組，全校只有三個(gè)先進(jìn)教研組。我們會(huì )再接再厲，爭取更上一層樓！
信息技術(shù)備課組總結9
一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期正式開(kāi)展了備課活動(dòng)，每次活動(dòng)我們認真總結教學(xué)經(jīng)驗和討論下節課教學(xué)安排，不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，為學(xué)校完成了各項工作付出了自己的汗水�，F將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結如下：
1、教學(xué)上加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，備課組的活動(dòng)認真開(kāi)展并做好活動(dòng)記錄，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，分年級進(jìn)行研討，積極響應學(xué)校的教學(xué)改革，確立教學(xué)中以學(xué)生為中心，使學(xué)生具備一定信息能力，養成良好信息素養。在備課組活動(dòng)中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過(guò)程中導學(xué)案的設計研究以及任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法對提高學(xué)生學(xué)習興趣的效果等進(jìn)行研討。
2、重視教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)反思貫穿于整個(gè)教學(xué)研究的過(guò)程之中。有效的教學(xué)研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專(zhuān)家之間的合作，也需要教師個(gè)人的獨立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的'反思，并在集體備課過(guò)程中進(jìn)行探討，以便在下一堂課的教學(xué)中克服掉，因而我們備課組的老師都能寫(xiě)好反思，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程
中發(fā)現的問(wèn)題集中起來(lái)在備課時(shí)進(jìn)行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、積極做好學(xué)校的其他工作
(1)學(xué)校各辦公室電腦的日常維護工作;
(2)教室多媒體設備管理、日常維護工作;
(3)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )和網(wǎng)站的管理維護工作。
(4)積極配合各處室的工作
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內成員團結協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作。
信息技術(shù)備課組總結10
在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個(gè)基礎上，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水�，F將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結如下：
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的.情況比較特殊，因為擁有一些轉學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉學(xué)生之前從沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開(kāi)關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì )在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪(fǎng)問(wèn)權限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每周參加集體備課,每個(gè)月都有教研組工作小結，集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，內容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習，內容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。每月組內至少開(kāi)出兩節研究課，每月至少聽(tīng)課四節以上。并做好聽(tīng)課筆記。
�。�、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
組內四位教師平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習，能攻記一本教學(xué)理論書(shū)，泛讀兩種以上雜志，撰寫(xiě)一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合這條主線(xiàn)，信息技術(shù)更是如此。
�。�、積極輔導學(xué)生參加競賽
本學(xué)期我組組織學(xué)生代表縣首屆機器人大賽，許東老師犧牲個(gè)人課外時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行輔導，最后取得很好的成績(jì)。
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
信息技術(shù)備課組總結11
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。盡管這個(gè)學(xué)期本組教師人員較少，但通過(guò)全體成員團結協(xié)作、共同努力，盡心盡責，為學(xué)校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水�，F將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結如下：
一、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
開(kāi)學(xué)之初，信息組就認真學(xué)習了《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應以使學(xué)生具備一定信息能力，養成良好信息素養為中心的指導思想，通過(guò)對《指導綱要》的學(xué)習，結合我校的實(shí)際情況，認真實(shí)施信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)
二、集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
高一年級這學(xué)期采用了新的教材，新教材與以往的教材相比，有了很大的改革。以往的教材主要教授學(xué)生具體的一些操作，通過(guò)反復聯(lián)系具體的操作步驟來(lái)掌握一種軟件的應用。教材忽略了素質(zhì)教育，沒(méi)有開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性和潛力。新教材的內容都是以任務(wù)完成的形式來(lái)開(kāi)展的。學(xué)生可以用不同的軟件來(lái)達到課本布置的任務(wù)，學(xué)生在選擇軟件的時(shí)候有了充分的自由，和體現個(gè)性的機會(huì )。而且，課本的練習都是讓學(xué)生完成作品，沒(méi)有具體的操作練習。這樣的教材看似簡(jiǎn)單，其實(shí)對教師和學(xué)生的能力都要求比以前高，為了更好地掌握新教材的教法，達到最好的上課效果，這學(xué)期我們備課組每周至少1次集體備課，平時(shí)在電子備課室里，大家在聊天中也經(jīng)常探討新教材的教法和學(xué)法。針對后進(jìn)生不愛(ài)學(xué)習、上課紀律差的問(wèn)題，組內教師常和學(xué)生做思想交流，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，鼓勵學(xué)生做作品，并對做出的作品給予很大的肯定，樹(shù)立學(xué)生的自信心。
三、立足教學(xué)、搞好教研工作
這個(gè)學(xué)期的.積極開(kāi)展備課組活動(dòng)，每周一次，進(jìn)行當周教學(xué)情況的小結以及下周的教學(xué)安排工作，集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，內容落實(shí)，并有記載，內容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。老師們都很好地完成了教學(xué)常規工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，響應學(xué)校的號召，組織了組內的優(yōu)質(zhì)課比賽，并推薦田毅老師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課件比賽。
四、積極做好學(xué)校的其他工作
1、學(xué)校各辦公室電腦的日常維護工作；
2、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )的管理維護工作；
3、多媒體教室的管理、日常維護工作；
4、學(xué)校教師繼續教育學(xué)習輔導；
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內成員團結協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作�；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力，在下一個(gè)學(xué)期內把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
備課組成員：xxx
信息技術(shù)備課組總結12
我們的備課組在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和時(shí)間，成員們的能力都有了很大的提升。備課組的工作主要有以下幾個(gè)方面。
一、 教學(xué)工作
日常教學(xué)工作我們一貫注重學(xué)生學(xué)習過(guò)程性評價(jià)。每節課前教師編寫(xiě)好詳細的電子版導學(xué)案，提交到校園網(wǎng)學(xué)科資源的信息技術(shù)欄目中。導學(xué)案對學(xué)生學(xué)習成績(jì)、學(xué)習習慣都有很大影響。過(guò)程性評價(jià)以記分形式開(kāi)展，學(xué)生的學(xué)期總評成績(jì)除了期中期末成績(jì)，更大的部分是過(guò)程性評價(jià)分數累積。由于過(guò)程性評價(jià)是實(shí)時(shí)的，不可逆的，因此，對學(xué)生的日常學(xué)習有檢查、監督的作用，起到推動(dòng)效果。學(xué)習后進(jìn)生學(xué)習習慣養成良好后，一定會(huì )有進(jìn)步，習慣、成就感讓他逐漸的產(chǎn)生學(xué)習興趣，由原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習轉變?yōu)樽灾鲗W(xué)習。
同學(xué)間互助學(xué)習也是我們提倡的。好生在幫助他人解決學(xué)習疑難的同時(shí)，復習了知識點(diǎn)，學(xué)習成績(jì)更加穩定并有所提高。由于他們有一樣的年齡特點(diǎn)、知識結構，好生的引導，對后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，比教師的教授、指導更加立竿見(jiàn)影�；ブ鷮W(xué)習對學(xué)生來(lái)說(shuō)是雙贏(yíng)的。大大提高了教、學(xué)效率。
二、 綜合實(shí)踐課
初一、二年級開(kāi)展綜合實(shí)踐課,學(xué)生自愿報名參加。每周一個(gè)課時(shí)。普通班開(kāi)設的課程是PASCAL算法與程序設計，網(wǎng)絡(luò )班開(kāi)設的是單片機原理，深受學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生在課上表現很活躍，有很強的求知欲。學(xué)生的專(zhuān)長(cháng)都得到很多的'發(fā)展空間。
三、 編寫(xiě)學(xué)案
上學(xué)期我們在劉千方老師制作的EXCEL學(xué)案模板基礎上，對學(xué)案進(jìn)行了整理和優(yōu)化，讓學(xué)案更加美觀(guān)、易學(xué)。EXCEL模塊學(xué)案制作完成后，這學(xué)期我們又制作了WORD、FLASH這2個(gè)模塊的導學(xué)案，以模塊的形式制作導學(xué)案，可以更好地適應信息技術(shù)教材的頻繁更新，而且，可根據學(xué)情、時(shí)間，靈活調整教學(xué)進(jìn)度、計劃。
四、 初中信息技術(shù)會(huì )考
今年的會(huì )考是由各校在5月自主開(kāi)展的。我們嚴格按照教科院的要求，不舞弊，不透題，規范開(kāi)展。嚴格按照考試評分標準評分。并將抽樣結果送交教科院。會(huì )考工作很順利的完成。
信息技術(shù)備課組總結13
一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期正式開(kāi)展了備課活動(dòng)，每次活動(dòng)我們認真總結教學(xué)經(jīng)驗和討論下節課教學(xué)安排，不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，為學(xué)校完成了各項工作付出了自己的汗水�，F將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結如下：
1、教學(xué)上加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，備課組的活動(dòng)認真開(kāi)展并做好活動(dòng)記錄，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，分年級進(jìn)行研討，積極響應學(xué)校的教學(xué)改革，確立教學(xué)中以學(xué)生為中心，使學(xué)生具備一定信息能力，養成良好信息素養。在備課組活動(dòng)中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過(guò)程中導學(xué)案的`設計研究以及任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法對提高學(xué)生學(xué)習興趣的效果等進(jìn)行研討。
2、重視教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)反思貫穿于整個(gè)教學(xué)研究的過(guò)程之中。有效的教學(xué)研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專(zhuān)家之間的合作，也需要教師個(gè)人的獨立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的反思，并在集體備課過(guò)程中進(jìn)行探討，以便在下一堂課的教學(xué)中克服掉，因而我們備課組的老師都能寫(xiě)好反思，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題集中起來(lái)在備課時(shí)進(jìn)行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、積極做好學(xué)校的其他工作
(1)學(xué)校各辦公室電腦的日常維護工作;(2)教室多媒體設備管理、日常維護工作;(3)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )和網(wǎng)站的管理維護工作。(4)積極配合各處室的工作
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內成員團結協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作。
信息技術(shù)備課組總結14
一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)備課組的老師在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，為學(xué)校完成了各項工作付出了自己辛勤的汗水�，F將這個(gè)學(xué)期備課組工作總結如下：
1、教學(xué)上加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，備課組的老師都能讀一本以上的專(zhuān)著(zhù)，并做好筆記，寫(xiě)好讀后感，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，進(jìn)一步明確課程任務(wù)，認真貫徹執行教育教學(xué)改革方針，實(shí)施新課程教學(xué)，確立教學(xué)中以學(xué)生為中心，使學(xué)生具備一定信息能力，養成良好信息素養，結合我校的實(shí)際情況，認真實(shí)施信息技術(shù)的有效教學(xué)。
2、加強集體備課，營(yíng)造和諧課堂教學(xué)，促進(jìn)教師共同發(fā)展。一學(xué)期來(lái)，備課組集體備課了《建立超鏈接》，《繪制表格》，《公式與函數》，《充實(shí)主頁(yè)》。在備課組活動(dòng)中，我們就如何在課堂上組織和諧課堂教學(xué)、在教學(xué)過(guò)程中導學(xué)案的設計研究以及任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法對提高學(xué)生學(xué)習興趣的效果等進(jìn)行研討。
3、積極開(kāi)校研討課，我們組開(kāi)課率為100%。（）潘建寧老師的《文字編輯》，盛曉珍老師的《讓網(wǎng)頁(yè)有聲有色》，徐海曉老師的《合并文件》，杜益林老師的《網(wǎng)站的發(fā)布》。同時(shí)我們組也積極參加縣教師優(yōu)質(zhì)課評比，盛曉珍老師獲信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課縣一等獎。
4、重視教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)反思貫穿于整個(gè)教學(xué)研究的過(guò)程之中。有效的教學(xué)研究，既需要教師同伴之間以及教師與校外專(zhuān)家之間的合作，也需要教師個(gè)人的獨立思考，從課堂中找出自己的不足，記下自己的反思，并在集體備課過(guò)程中進(jìn)行探討，以便在下一堂課的教學(xué)中克服掉，因而我們備課組的老師都能寫(xiě)好反思，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題集中起來(lái)在備課時(shí)進(jìn)行討論，以便能更好地優(yōu)化往后的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、積極組織學(xué)生參加競賽。本學(xué)期我給成員積極組織九年級學(xué)生參加縣網(wǎng)頁(yè)制作比賽，并取得了優(yōu)異成績(jì)。戴錦敏同學(xué)獲縣一等獎，并參加市現場(chǎng)網(wǎng)頁(yè)制作比賽。
6、積極做好學(xué)校的其他工作
�。�1）學(xué)校各辦公室電腦的日常維護工作；
�。�2）電子屏的`信息發(fā)布管理、日常維護工作；
�。�3）學(xué)校教師繼續教育學(xué)分的統計；
�。�4）學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò )和網(wǎng)站的管理維護工作。
�。�5）積極完成各處室布置的工作
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內成員團結協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作�；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力，在下一個(gè)學(xué)期內把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
信息技術(shù)備課組總結15
高一息技術(shù)備課組是由陳能、蔡萍菁、顏慧玲組成，在學(xué)校教導處和教研室的領(lǐng)導下，根據學(xué)校的教育教學(xué)要求和技術(shù)組的工作要求，本組教師團結協(xié)作，認真完成各項工作任務(wù)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)�，F將工作總結如下：
一、指導思想
本學(xué)期信息技術(shù)備課組以學(xué)校的教學(xué)理念為依據，認真貫徹素質(zhì)教育的精神，堅持學(xué)�！俺缥�、養正”的教育理念，以“翻轉課堂”教學(xué)新模式為突破，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、合作能力、探究能力，滲透新課程理念，努力構健全健康、開(kāi)放和高效的課堂教學(xué)模式，“讓每位學(xué)生都自信，讓每位學(xué)生都成功”。在本組成員齊心協(xié)力下，促使教學(xué)教研工作可持續發(fā)展。
二、具體工作
按照本備課組的計劃開(kāi)展教研活動(dòng)，同時(shí)積極參與校本培訓和校本教研，并建立有效的教研工作日志。內容包括：集體備課活動(dòng)記錄、聽(tīng)課評課記錄、備課本、教學(xué)反思等。具體教研活動(dòng)如下：
�。�1）學(xué)期初制訂備課組工作計劃。
�。�2）組織本組教師按照學(xué)校要求，積極開(kāi)展“翻轉課堂”教研活動(dòng)。
�。�3）3月12日至6月28日，每雙周開(kāi)展一次科組的集體備課活動(dòng)，討論本周教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法、教學(xué)內容等，每次集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，有記載，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習，內容針對性強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加備課組的課堂教學(xué)專(zhuān)題性研究。特別需要指出的是為了讓新的教學(xué)模式“翻轉課堂”進(jìn)入信息課，我們組利用了大量的時(shí)間和精力，進(jìn)行集體備課，為學(xué)生設計準備導學(xué)案，每位教師都要上一節同課異構課，每月至少聽(tīng)課二到三節以上，并進(jìn)行評課，從而提高本組教師的教學(xué)能力，運用新的教學(xué)模式為學(xué)生的提高服務(wù)。
�。�4）配合學(xué)校工作，做好校園信息化建設工作
本學(xué)期，本組成員閑暇時(shí)間學(xué)習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術(shù)理論水平。同時(shí)，維護好校園信息化建設。
1、維護學(xué)校電教設備及多媒體設備，保證教學(xué)正常進(jìn)行；
2、維護校園網(wǎng)站建設的'工作，即時(shí)上傳有關(guān)本組的各種信息及教學(xué)資源等。
3、協(xié)助學(xué)校舉行的各種各類(lèi)大型活動(dòng)。
4、協(xié)助各處室及學(xué)校安排的各項臨時(shí)性工作。
5、配合學(xué)校做好學(xué)生的綜全素質(zhì)評價(jià)填錄工作。
總之，這個(gè)學(xué)期我們組內成員團結協(xié)作、和諧愉快、共同努力，盡自己所能，順利地完成了學(xué)校的各項工作�；厥滓粚W(xué)期的工作，我們基本上完成學(xué)期初制定的工作計劃，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，但是也有一些地方還不盡如人意。我們還將繼續努力，在下一個(gè)學(xué)期內把工作做的更好，少一些遺憾，多一些欣慰。
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