電腦學(xué)�？偨Y(集合8篇)
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的電腦學(xué)�？偨Y，歡迎閱讀與收藏。
電腦學(xué)�？偨Y1
據谷紅芳介紹，現在的企業(yè)對于技術(shù)人員更加需要了，為此，有的企業(yè)還出錢(qián)送員工來(lái)培訓的，這種情況已越來(lái)越多。前不久，“花樂(lè )”公司曾送四位員工來(lái)培訓，該公司負責人說(shuō)，他們的不少工種都要與電腦打交道，所以，他們只得分批讓員工來(lái)學(xué)電腦�！笆ス惕T造”公司也指派工程師和新聘本科生前來(lái)學(xué)習三維造型軟件技術(shù)
這五年，學(xué)電腦越來(lái)越成為一種時(shí)尚�？h可達職業(yè)技能培訓學(xué)校負責人谷紅芳向記者講述了這一時(shí)尚在培訓學(xué)校里悄悄發(fā)生的變化，她說(shuō)，從變化中看到了玉環(huán)經(jīng)濟的快速發(fā)展。
五年前，電腦在我縣農村還是“新鮮貨”，不少農村青年雖然買(mǎi)不起電腦，但對學(xué)電腦的熱情非常高漲，谷紅芳說(shuō)，當時(shí)來(lái)她培訓學(xué)校學(xué)電腦的都是本地人。但是，隨著(zhù)農村家庭電腦擁有量的增多，簡(jiǎn)單的電腦操作多數人一學(xué)就會(huì )，加上近年來(lái)，學(xué)校都開(kāi)設了電腦課。于是，本地人進(jìn)培訓學(xué)校學(xué)電腦的就少了。而與之形成鮮明對比的是，隨著(zhù)玉環(huán)企業(yè)的發(fā)展，外來(lái)人員學(xué)電腦的卻是逐年增多，到現在占了學(xué)電腦人數的.三分之二。有些外來(lái)人員是先學(xué)電腦后就業(yè)，為的是找一個(gè)更好的工作；有的是適應不了工作而來(lái)“充電”的，據谷紅芳介紹，現在企業(yè)里連倉庫保管員也要會(huì )電腦操作。外來(lái)人員熱衷于學(xué)電腦，折射出我縣企業(yè)對技術(shù)性工種的需求越來(lái)越大了。五年前，人們進(jìn)電腦培訓學(xué)校，都是學(xué)習一些電腦基礎知識，比如，電腦基礎操作，打字、上網(wǎng)，但這幾年，人們來(lái)電腦培訓學(xué)校學(xué)的內容越來(lái)越專(zhuān)業(yè)，谷紅芳說(shuō)，為此，學(xué)校里開(kāi)設的課程也發(fā)生了變化，為的是適應時(shí)代的需要。
谷紅芳告訴記者，我縣閥門(mén)企業(yè)、家具企業(yè)多，現在，過(guò)來(lái)要求學(xué)習制圖、設計類(lèi)居多，比如，aotocad機械制圖、pro/e機械制圖、aotocad家具制圖、平面設計等。
學(xué)的電腦內容專(zhuān)業(yè)化程度的提高和深度的增大，反映出了我縣企業(yè)的科技含量大大增加了。
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曾經(jīng)很長(cháng)一段時(shí)間，很多站長(cháng)都喜歡，在自己的網(wǎng)站進(jìn)入的時(shí)候加上個(gè)歡迎頁(yè)面，也許那時(shí)候是流行可僅非昔比，下面是我做的一些分析
1、我的第一個(gè)個(gè)人主頁(yè)一打開(kāi)就是一張很眩的圖片，圖片上有個(gè)“進(jìn)入”，點(diǎn)擊后才算真正看到我的主頁(yè)�，F在回想起來(lái)那個(gè)時(shí)候這樣做，大概是很想迅速展現自己很眩的設計技巧。02年左右給一些企業(yè)做的網(wǎng)站很多都是先打開(kāi)一個(gè)很眩的flash，播放完才進(jìn)去網(wǎng)頁(yè)。
可能是因為我性子比較急，或者因為自己對于設計的理解在慢慢變化，特別是做交互設計以后我參與的網(wǎng)站都堅決拒絕這樣的“歡迎頁(yè)面”或者“歡迎動(dòng)畫(huà)”。（我說(shuō)的“歡迎頁(yè)”指一些只為了“歡迎”的頁(yè)面。不包括一些包含了“登錄”等功能的頁(yè)面，也不包括一些二級網(wǎng)站完全分開(kāi)的`“導航頁(yè)”。還不包括…）
2、前幾天受邀跟幾位牛人一起擔任“網(wǎng)易奧運觀(guān)方站”比賽的評委，今天在給華南賽區打分時(shí)留下兩個(gè)印象最深刻的問(wèn)題：一個(gè)是“無(wú)論什么鏈接都開(kāi)新窗口。甚至包括并列的導航”，第二個(gè)是“網(wǎng)站打開(kāi)后先進(jìn)入一個(gè)不包含任何功能的‘歡迎頁(yè)’”。
3、兩個(gè)問(wèn)題同樣嚴重，第一個(gè)其實(shí)我們已經(jīng)討論過(guò)很多次。
4、第二個(gè)問(wèn)題再次勾起我對于“歡迎頁(yè)”的思考：歡迎頁(yè)到底有什么作用？我想到了一個(gè)最常見(jiàn)的目的：“直接迅速展示品牌形象”。
但我個(gè)人認為這樣的理由根本站不住腳。
特別是當今這個(gè)品牌滿(mǎn)天飛的年代，用戶(hù)更需要是通過(guò)體驗去感受品牌，沒(méi)有感受就直接接受品牌是很難的（除非某些打著(zhù)“民族”或者“愛(ài)國”幌子的“品牌”）。
而且，展示品牌也無(wú)需把用戶(hù)擋在外面大談特談，完全可以靠網(wǎng)站的整體設計來(lái)展現。
5、暫且不下一個(gè)完全否定“直接展示品牌”的結論�，F在至少可以下這樣一個(gè)結論“非品牌展示型網(wǎng)站”都不需要單調的“歡迎頁(yè)”。特別是以?xún)热菪蜑橹鞯木W(wǎng)站和以功能型為主的網(wǎng)站。（這大概也是為什么，基本上現在只會(huì )在一些個(gè)人網(wǎng)站或企業(yè)網(wǎng)站看到“歡迎頁(yè)”。）
“非品牌展示型”網(wǎng)站最主要的還是內容或者服務(wù)，用戶(hù)的進(jìn)入帶著(zhù)一種“任務(wù)”或者“問(wèn)題”。無(wú)論是設計者還是用戶(hù)應該更希望可以最快的“完成任務(wù)”或者“解決問(wèn)題”。這個(gè)時(shí)候“歡迎頁(yè)”不折不扣的等于“攔路虎”，無(wú)論你做的再眩再好看。
6、退一萬(wàn)步說(shuō)，就算我們需要“歡迎頁(yè)”，那么除了品牌展示我們還必須提供的就是“入口”。因為用戶(hù)最終還是需要進(jìn)入具體的網(wǎng)頁(yè)里。所以，入口一定要明顯且可以直接選擇。
比如，一些企業(yè)網(wǎng)站上來(lái)就放一個(gè)大動(dòng)畫(huà)，連“跳過(guò)”都沒(méi)有，必須看完才能進(jìn)去。這太強暴。
比如，海南大學(xué)的這個(gè)作品，入口是一個(gè)藏在“夾縫”中的“進(jìn)入首頁(yè)>>”。這很失敗。比如，廣西工學(xué)院的這個(gè)作品，歡迎頁(yè)作了一個(gè)挺不錯的圖片切換效果，“進(jìn)入主頁(yè)”的文字鏈接卻在最下面，第一屏根本看不到，不是找不到就是需要拖動(dòng)滾動(dòng)條。這有點(diǎn)過(guò)。比如，廣東海洋大學(xué)的這個(gè)作品，入口是紅色加粗的文字，設計者大概會(huì )認為“這很明顯”，但用戶(hù)其實(shí)很可能第一意識“根本不會(huì )想到這是鏈接”，預設用途表現的很差。設計者有點(diǎn)想當然。
7、還有一個(gè)問(wèn)題：“歡迎頁(yè)”需要彈出新窗口嗎？我認為不需要，特別是進(jìn)入后的“全局導航”相對完善的時(shí)候。
比如，廣外的這個(gè)作品�！皻g迎頁(yè)”的flash做的很不錯，也有點(diǎn)“站點(diǎn)地圖”的意思，但鏈接要打開(kāi)一個(gè)新窗口就很不該了，因為進(jìn)去后每個(gè)二級界面其實(shí)都是有相互導航的，而且也有“回首頁(yè)”的導航。
8、剛剛用im在設計的朋友圈里簡(jiǎn)單調查了一下。
有人說(shuō)“我才不想做個(gè)傻啦吧唧的‘歡迎頁(yè)’呢，但甲方老板非得要，我也沒(méi)辦法。他說(shuō)需要這個(gè)頁(yè)面展示他們的品牌有多牛逼”。（他說(shuō)的是一個(gè)傳統服裝品牌自己的一個(gè)“網(wǎng)上商城”）
還有人說(shuō)“有個(gè)歡迎頁(yè)面顯得禮貌”。我無(wú)語(yǔ)。我感覺(jué)到更多的并非“禮貌”，而是“拒人門(mén)外”。
9、似乎只有一種情況需要歡迎頁(yè)，那就是：只有一個(gè)頁(yè)面的網(wǎng)站，這個(gè)頁(yè)面上面寫(xiě)著(zhù)“歡迎光臨。最牛中文社區正在建設中？”（怎么這么耳熟？）。
只要里面有內容，就應該敞開(kāi)大門(mén)讓人進(jìn)去，什么話(huà)都可以進(jìn)去后再說(shuō)，什么“文化”“風(fēng)格”都可以在里面表現。沒(méi)必要把人堵在門(mén)口。
也許我對于“歡迎頁(yè)”的認識不夠全面。誰(shuí)還認為這樣的頁(yè)面有什么其他作用。
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本學(xué)期在學(xué)校整體工作計劃的指導下，結合我校信息化建設的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育教學(xué)工作。積極配合學(xué)校的各項工作，學(xué)期臨近結束，回顧一學(xué)期的電腦室工作情況，現總結如下：
一、加強管理，確保機器正常運行。
一是對學(xué)生進(jìn)行了微機室制度的`學(xué)習、教育，讓學(xué)生如何愛(ài)護電腦室的電腦，正確、文明使用電腦。二是及時(shí)對故障電腦進(jìn)行維護、安裝，確保電腦室電腦的正常使用。
二、上課期間管理。
上課過(guò)程中監督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求練習，而是去運行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導致計算機系統崩潰現象。
三、加強衛生管理。
灰塵是微機的天敵。微機室出入學(xué)生眾多，衛生就難管得多。為搞好清潔衛生，微機室每周都進(jìn)行徹底的衛生清掃。
四、用電安全管理。
各種機器設備電源接插件，不準隨便移動(dòng)。若出現故障，立即關(guān)閉電源，停止使用，由老師處理，嚴禁硬性操作和私自拆修。
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本年度在教育局主管單位及民政管理機關(guān)的指導下，經(jīng)學(xué)校全體教職員工的共同努力，我校的`各項培訓工作取得了一定的成績(jì)，一個(gè)學(xué)年來(lái)招生人數已達600余人，畢業(yè)（結業(yè)）人數達300多人，合格率為百分之百。xx年學(xué)校積極開(kāi)拓各類(lèi)培訓業(yè)務(wù)，并對學(xué)校教育場(chǎng)所進(jìn)行裝修，大大改善了學(xué)習環(huán)境，使學(xué)校在原有的基礎規模上更上一個(gè)新的臺階。并增加了學(xué)校的開(kāi)辦資金。
同時(shí)，學(xué)校在本年度充實(shí)了既有理論又有實(shí)踐經(jīng)驗的師資力量，嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，并增強廣告和其它宣傳力度，更新電腦設備，使學(xué)校的設備始終處于良好的運營(yíng)狀態(tài)。一年來(lái)我校已開(kāi)辦各類(lèi)培訓15個(gè)班，長(cháng)期培訓人數達20個(gè)班，并通過(guò)自身力量不斷改革辦學(xué)方法，提高了學(xué)校的知名度，吸引了更多的社會(huì )人士參加各類(lèi)電腦專(zhuān)業(yè)知識培訓，辦學(xué)收入創(chuàng )歷年來(lái)新高，為此，全體教職員工決心更加勤奮努力，以誠信為目標，把我們的學(xué)校辦得更加出色而奮斗。
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�。�1）做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開(kāi)放一個(gè)月，但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機，缺少實(shí)踐機會(huì )，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。
�。�2）按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節）這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
�。�3）利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組�；顒�(dòng)的成果的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。
�。�4）在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪(fǎng)等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。 20__年個(gè)人工作總結
�。�5）在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會(huì )端正自己；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習，運動(dòng)會(huì )工作等等。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的.神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
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學(xué)校電腦室工作總結信息技術(shù)作為一門(mén)重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所使用。在當今及未來(lái)社會(huì )，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現代社會(huì )所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門(mén)新課，還很年輕，需要我們教師同行及it界人士等不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內容不斷更新，教學(xué)水平不斷提高。
本學(xué)期，做為新學(xué)年的'第一學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導高瞻遠矚，大力提倡多媒體信息技術(shù)。又是年末，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決；現將本學(xué)期電腦室所做的工作總結如下：
一、加強管理，確保機器正常運行。
一個(gè)新的學(xué)年，一切重新開(kāi)始。首先從管理制度上著(zhù)手，開(kāi)學(xué)初，就對學(xué)生進(jìn)行了電腦室制度的學(xué)習，以后的管理就好多了。
二、課前檢查：要求每位學(xué)生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤(pán)、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問(wèn)題馬上報告教師，教師核實(shí)問(wèn)題所在，然后才開(kāi)始使用計算機。
三、課時(shí)監督：上課過(guò)程中監督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求練習，而是去運行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導致計算機系統崩潰現象。
四．加強衛生管理。
灰塵是電腦的天敵。電腦室出入學(xué)生眾多，衛生就難管得多。無(wú)主要從幾方面著(zhù)手：
1、加強課間管理。
我除了學(xué)前進(jìn)行教育外，上課期間也注意觀(guān)察，如發(fā)現不講衛生的同學(xué)及時(shí)制止，并要求當時(shí)對教室進(jìn)行清掃。
2、加強衛生清掃。
為搞好清潔衛生，電腦室每周都進(jìn)行徹底的衛生清掃。每天早讀課時(shí)，都安排四個(gè)人進(jìn)行衛生清理。除掃地外，還拖地板。
當然，這些工作是遠遠不夠的，還需要繼續努力，加強管理，為界牌中學(xué)更上一個(gè)新臺階。
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信息技術(shù)作為一門(mén)重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所使用。在當今及未來(lái)社會(huì )，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現代社會(huì )所淘汰。但是，信息技術(shù)課作為一門(mén)新課，還很年輕，需要我們教師不斷地關(guān)心、支持、探索、交流，使我們的信息技術(shù)課教學(xué)內容不斷更新，教學(xué)水平不斷高。
又是年末，回顧這個(gè)學(xué)期的管理工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決；現將本學(xué)期電腦室所做的工作總結如下：
一、加強管理，確保機器正常運行。
一個(gè)新的'學(xué)年，一切重新開(kāi)始。首先從管理制度上著(zhù)手，開(kāi)學(xué)初，我們就對學(xué)生進(jìn)行了電腦室制度的學(xué)習，這為后面的管理工作打下了堅實(shí)的基礎。
二、課前檢查：
要求每位學(xué)生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤(pán)、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問(wèn)題馬上報告教師，教師核實(shí)問(wèn)題所在，然后才開(kāi)始使用計算機。
三、課時(shí)監督：
上課過(guò)程中監督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求練習，而是去運行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導致計算機系統崩潰現象。
四．加強衛生管理。
灰塵是電腦的天敵。電腦室出入學(xué)生眾多，衛生就難管得多。無(wú)主要從幾方面著(zhù)手：
1、加強課間管理。
我除了學(xué)前進(jìn)行教育外，上課期間也注意觀(guān)察，如發(fā)現不講衛生的同學(xué)及時(shí)制止，并要求當時(shí)對教室進(jìn)行清掃。
2、加強衛生清掃。
為搞好清潔衛生，電腦室每周都進(jìn)行徹底的衛生清掃。每天早讀課時(shí)，都安排四個(gè)人進(jìn)行衛生清理。除掃地外，還拖地板。
五、存在的不足
回顧本學(xué)期的管理工作，有幾個(gè)方面做得不夠好，有待進(jìn)一步加強：
�、儆捎谶M(jìn)年新增加了一些新的計算機，但是學(xué)生使用記錄單卻沒(méi)有增加，所以在學(xué)生的使用記錄管理上不夠到位；
�、谟幸恍╇娔X出現故障，由于聯(lián)系不到保修機構，所以還沒(méi)有保修；
以上就是這學(xué)期電腦室管理工作的總結，雖有成功之處，但還需要繼續努力，加強管理，更上一個(gè)新臺階。
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�。�1）做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開(kāi)放一個(gè)月，但由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。當然也有不利的一面即學(xué)生沒(méi)有辦法上機，缺少實(shí)踐機會(huì )，這個(gè)問(wèn)題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。
�。�2）按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節）這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
�。�3）利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組�；顒�(dòng)的成果的喜人人如初一不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。
�。�4）在轉差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪(fǎng)等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。 20__年個(gè)人工作總結
�。�5）在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會(huì )端正自己；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習，運動(dòng)會(huì )工作等等。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的'學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
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