期中考試總結 (15篇)
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的期中考試總結 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中考試總結 1
時(shí)光流逝，轉眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，在這半個(gè)學(xué)期中經(jīng)過(guò)不斷的努力取得了一點(diǎn)成績(jì)，但也有不少缺點(diǎn)，為今后更好地做好本職工作，特作總結如下：
1、 在平時(shí)里堅持以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。主要是在上課時(shí)不再是以前的老師講學(xué)生聽(tīng)的模式，而是讓學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，讓學(xué)生在課堂上自由的發(fā)言、自由的發(fā)揮自己的思維，從而做到培養學(xué)生創(chuàng )造性思維的.目的。
2、 在練習中堅持以培養學(xué)生的能力為主，根據課程標準以及這幾年中考和市統考的模式，精心設計練習題，特別是一些事例題，盡量做到理論與實(shí)踐相結合。從而讓學(xué)生在練習中鍛煉了能力增長(cháng)了經(jīng)驗。
3、 針對這次期中考試，我們也作了專(zhuān)門(mén)的分析，認為這次考試有得也有失。首先，在學(xué)生的基本技能的培養方面我們做得還不夠，學(xué)生還不能熟練的運用學(xué)過(guò)的指示，特別是在理論知識與現實(shí)事例的有機結合，還需進(jìn)一步提高，我們在今后的教學(xué)中也會(huì )加強這方面的訓練的。其次，學(xué)生在基礎知識的記憶方面還有待于進(jìn)一步提高，特別是那些后板結的同學(xué)，在這方面更需要加強。我們在今后的教學(xué)中一定會(huì )多教給這些同學(xué)記憶方面的知識，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習。提高他們的學(xué)習成績(jì)。再次，我們會(huì )繼續發(fā)揮以前我們取得好成績(jì)的一些好的方法與策略，更進(jìn)一步的把我校的政治教學(xué)工作搞好。
總之在今后的工作中我們一定會(huì )更加努力，為使我校的政治工作更上一層樓盡一點(diǎn)微薄之力。
期中考試總結 2
上星期，期中考，四個(gè)字形容:慘不忍睹。
總共八門(mén)，只有四門(mén)及格:語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、地理。表面看起來(lái)及格了，蠻好的。其實(shí)問(wèn)題也挺多的。
首先，語(yǔ)文。自初中起，我就偏科于文科，所以語(yǔ)文成績(jì)也不至于差到哪里去，前面的基礎題如選擇題之類(lèi)的有待加強，關(guān)于課外文章的理解則在于平時(shí)的多練習，問(wèn)題也不大。最令我郁悶的就是作文了，剛好在及格杠上。經(jīng)老師分析后得出了結論:立意看不出來(lái)。這也是我特別想問(wèn)的.一個(gè)問(wèn)題:怎么從試卷作文材料中看出立意來(lái)？況且下面不是寫(xiě)了立意自定嗎？那就應該什么立意都沒(méi)關(guān)系吧。
還有就是化學(xué)。唉，都怪我初中時(shí)沒(méi)學(xué)好，就已經(jīng)對化學(xué)失去信心了，高中就沒(méi)有仔細聽(tīng)。課時(shí)認真聽(tīng)，課后的多記和歸納應該能夠讓我的化學(xué)提高上去。
至于英語(yǔ)和歷史，課本內容和單詞沒(méi)背，是我活該。
物理也沒(méi)有什么好說(shuō)的，做題時(shí)太馬虎了，單位沒(méi)有看清楚，或者計算沒(méi)算對，以后會(huì )改正。
目前最害怕的就是數學(xué)，我初中偏文科，數學(xué)理所當然得差。數學(xué)在上課的時(shí)候都能聽(tīng)得懂，一到課后做作業(yè)就是白瞎。我想是因為上課的時(shí)候聽(tīng)得半懂不懂吧。
這次考差了，以后一定不會(huì )這么差了。
期中考試總結 3
在前幾個(gè)星期，我們校園來(lái)了個(gè)全校摸底期中考試，那次大考，我自認為考的不怎樣行，所以我要爭取下次考好!
老師對每張試卷都評價(jià)了一番，我也對我的試卷做了一次評價(jià)。先講一下語(yǔ)文吧!語(yǔ)文，我總結了一下，主要錯在課外積累，那天，我一拿到試卷，審視了一下題目，不得不讓我大驚失色，課外題與課內題之比竟是6：4，當時(shí)我心里就想，如果平時(shí)多讀讀課外書(shū)，減少一點(diǎn)玩的時(shí)間，這樣的話(huà)，在做題時(shí)就能夠胸有成竹了，所以，我認為上課要不分心，不做小動(dòng)做，認真的聽(tīng)老師講課，在課外要多閱讀，多練筆，才能做到“下筆如有神”。
說(shuō)語(yǔ)文難，數學(xué)也不例外，也是靈活多變。
我總結了一下數學(xué)，數學(xué)是一門(mén)：不能馬虎，不能死記硬背的科目。我就錯在了興趣題和概念填空，先來(lái)說(shuō)說(shuō)興趣題吧!雖然興趣題很難，但班上還是有些人做出來(lái)了，但我卻沒(méi)做出來(lái)。這是，我又不經(jīng)想起每一天老師布置的奧數，很少自己在家里做，所以這也是我考差的一大部分失分點(diǎn);還有一個(gè)就是概念填空，平時(shí)語(yǔ)文，英語(yǔ)多，但讀數學(xué)概念少，所以概念題扣了3分，所以我認為學(xué)數學(xué)，要頭腦靈活，思維活躍才能提高。
說(shuō)完了數學(xué)語(yǔ)文，該說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)了。我50分的試卷考了47分，可要多多感謝我們新來(lái)的老師鐘老師了，一開(kāi)始，她對我們的要求很?chē)�，我們心里有多有少都有些埋怨，但在考試后才嘗到老師對我們嚴厲的.甜頭了。所以，我決定在老師布置的作業(yè)上再加難度，每一天多讀20分鐘的英語(yǔ)，我認為，只要每一天多讀多背多記就能沖向第一!
在期中考試之后，我們就應把學(xué)習看做是自己的事，不要把學(xué)習推到老師，家長(cháng)的身上，是我們的學(xué)習不要成為他們的負擔，所以學(xué)習是自己的事，是別人代替不了的!
期中考試總結 4
透過(guò)這次期中考試，我發(fā)現我在數學(xué)上存在許多的不足之處，雖然我平時(shí)的成績(jì)一向挺好。初中的老師就對我們教導：一份努力一分收獲。但是，對于我來(lái)說(shuō)，只想不勞而獲，在上個(gè)月中我松懈了額許多。
這次考試之前我就預料到了數學(xué)會(huì )考得不好，我也明白數學(xué)為什么會(huì )考得不好。其一：對基礎知識掌握的不夠透徹；其二：在數學(xué)這一學(xué)科上沒(méi)有花時(shí)間；其三：初中的.數學(xué)基礎不夠扎實(shí)，以上種種原因正是導致我數學(xué)考得不好的主要原因。
考試之后，我感到十分的困惑。雖然我心中仍然堅定99.著(zhù)自己的理想，但我不明白這會(huì )不會(huì )是空想。老師，我很想問(wèn)你，你的最初夢(mèng)想恐怕不是當老師吧？那你以前迷茫過(guò)嗎？其實(shí)經(jīng)過(guò)高一這大半個(gè)學(xué)期，我沒(méi)怎樣努力，因為我看到許多努力的同學(xué)起早貪黑的反而沒(méi)有那些不學(xué)無(wú)術(shù)的同學(xué)考得好，我怕我的努力沒(méi)有成果，反而使自己質(zhì)疑自己起來(lái)？
有時(shí)候看到父母微彎的身板，我也想過(guò)要好好的讀書(shū)，但是這個(gè)想法會(huì )和現狀起沖突，那么，我只有什么都不做。以前，也有人問(wèn)我喜歡什么，雖然那時(shí)候我還很小，但我記得當時(shí)我想都沒(méi)想就回答了讀書(shū)，上了高中后，許多陌生的面孔也熟悉了起來(lái)。正是熟悉的面孔反而帶給了我陌生的感覺(jué)，我不明白前方的路怎樣走……
期中考試總結 5
老師們、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼已經(jīng)是期中了。高一、高二下周將進(jìn)行期中考試，高三也將迎來(lái)“二�！笨荚�。在此我想和同學(xué)們說(shuō)四點(diǎn)。
第一點(diǎn)：做一名健康的人。人生就是一場(chǎng)考試�？荚囀侨松目s影，考試既考我們知識、能力，也考我們心理和品德�？荚囀怯袎毫�，我們要把壓力轉化為動(dòng)力�？荚嚳赡苡写煺�，我們應該挫折當作為磨練自己意志的機會(huì )�？荚囀且粓�(chǎng)競賽，我們應該把他作為提升自己能力機遇。我們要把考試看成對自己一次綜合能力檢測，通過(guò)它分析、反思、總結過(guò)去，以更飽滿(mǎn)精神面對今后。因此希望大家以自信、積極、平和心態(tài)迎接考試。
第二點(diǎn)：做一名有責任的人。知識給人以力量，行為給人以光澤。做人只有盡責才能贏(yíng)得尊嚴。作為一名學(xué)生，中學(xué)時(shí)代是朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，是為自己未來(lái)發(fā)展塑造人品，提高能力，養成習慣的關(guān)鍵時(shí)期，因此要對自己負責；同時(shí)擔負著(zhù)一個(gè)家庭幾代人期待，也要對家人負責；另外你們是國家的未來(lái)，肩負著(zhù)建設祖國的責任，更要對祖國和人民負責。
第三點(diǎn)：做一名攀登的`人。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。許多成功人士用自己智慧和汗水做好自己，展示好自己的行為，啟發(fā)我們思考人生，不管成長(cháng)道路上有什么困難，都應該堅信自己，追求理想，學(xué)會(huì )自主學(xué)習，合作學(xué)習，成功不自滿(mǎn)，失敗不失志，抓住時(shí)間，抓住條件，抓住機遇，為將來(lái)發(fā)展打好基礎。
第四點(diǎn)：做一名快樂(lè )的人。一個(gè)人最大財富就是在奮斗中收獲經(jīng)驗。最大快樂(lè )擁有奮斗者富有精神，充實(shí)生活，坦然內心。奮斗，無(wú)論成功與否，總能收獲了經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了思考，磨練了自己，提高了能力，發(fā)展了自己，這就是自己擁有的最大財富。由此在更高的起點(diǎn)，激發(fā)出更大的自信和勇氣，創(chuàng )造成就，擁有未來(lái)。
希望同學(xué)珍惜現在，把握今天，迎接明天。祝同學(xué)們期考試取得好成績(jì)！
期中考試總結 6
期中考試結束了，當試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，讓我大吃一驚，英語(yǔ)成績(jì)竟然出乎我的意料之外的好，數學(xué)也是一樣，只有語(yǔ)文稍微差了點(diǎn)，但也考了90分�；丶液�，針對這次考試我進(jìn)行了小結。
在期中考試之前的一段時(shí)間里，我沒(méi)有好好地把握住時(shí)間，雖然說(shuō)在考試前幾天，有不懂的問(wèn)題也知道問(wèn)老師，抓緊了復習，可是已經(jīng)晚了。所以下次考試前一定要提前復習，合理安排時(shí)間。
再看看整張試卷。語(yǔ)文方面，我前面的基礎和閱讀做得很好，只扣了兩分，但作文卻扣了有八分之多，這和我平時(shí)不注重好詞號段的`積累有很大的關(guān)系。英語(yǔ)方面，我的閱讀能力有待提高……
數學(xué)考了98分，雖然我沒(méi)有拿到卷子，不知道錯在什么地方，但我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。
1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整;
2.平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握.
今后我的目標就是按照我上面所寫(xiě)的去做，爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。
期中考試總結 7
上周四我們進(jìn)行了全校語(yǔ)、數、英學(xué)科期中考試。從確定試卷到印卷再到監考、裝訂試卷以及最后的閱卷，整個(gè)過(guò)程還是比較順利的。這里要感謝所有參與監考和閱卷的老師，你們認真負責的態(tài)度保證了期中考試的有度進(jìn)行。下面從兩個(gè)方面對本次期中考試做個(gè)小結。
一、 監考方面
1、所有監考教師都能按時(shí)領(lǐng)取試卷、準時(shí)到達考場(chǎng)。
2、絕大多數班主任都能按監考安排分配學(xué)生人數，教育學(xué)生愛(ài)護考場(chǎng)的公共財物，在考場(chǎng)做到不亂丟亂扔。（黃成娟、朱再云）
3、在巡視過(guò)程中，大多數監考教師都能互相協(xié)調，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度認真監考。
4、大多數監考教師都提醒孩子姓名、班級的書(shū)寫(xiě)位置以及作文的書(shū)寫(xiě)位置（貼紙）。個(gè)別教師發(fā)現空卷及時(shí)到教導處進(jìn)行調整。
5、在整個(gè)裝訂過(guò)程中極少發(fā)現教師整理不當、上下顛倒的情況，說(shuō)明監考教師在收集試卷時(shí)都是比較細心的。
6、低年級學(xué)科監考教師都能按照要求先讀題再讓學(xué)生答題。
7、這里要特別感謝英語(yǔ)組教師在監考時(shí)，花了很多時(shí)間對16個(gè)考場(chǎng)的聽(tīng)力進(jìn)行了口報。另外還有低年級教師在他們年級考試結束后都能將學(xué)生留在班級上了一節語(yǔ)文或數學(xué)課。
8、解釋一下一、二年級為什么是一個(gè)半小時(shí)。（表?yè)P李俊老師） 正因為有這些必不可少的因素，才能讓原本較為復雜的交叉班級
考試變得有序，給孩子留下一個(gè)安靜、寬松的`答題環(huán)境。當然這過(guò)程中也有些不如人意之處，希望在下次考試時(shí)盡量避免。如：有個(gè)別班級學(xué)生人數并沒(méi)有按照監考安排進(jìn)行分配；在交換考場(chǎng)時(shí)有的班級比較混亂、吵鬧，多數為高年級；個(gè)別考場(chǎng)經(jīng)事后了解監考不嚴，造成了不少學(xué)生的成績(jì)不真實(shí)，畢業(yè)班較為明顯。
二、 閱卷方面
1、語(yǔ)數英教師都在第一時(shí)間領(lǐng)取了裝訂好的試卷，并認真批閱后在周五下班前將成績(jì)表及試卷分析交至教導處。
2、都在拆封試卷前完成了閱卷工作，保證了成績(jì)的真實(shí)性。
3、都按要求對成績(jì)表及試卷分析進(jìn)行了填寫(xiě)，讓周一的家長(cháng)會(huì )也有話(huà)可說(shuō)。成績(jì)表及試卷分析大多教師填寫(xiě)，平行班級進(jìn)行交叉審核。
4、還要感謝的是陳忠第主席和陳磊老師一同和我對試卷按考場(chǎng)進(jìn)行了分類(lèi)，而且特別仔細，減輕了教導處的負擔。
三、報成績(jì)。
期中考試總結 8
此次的期中考試已經(jīng)結束了，通過(guò)這將近兩個(gè)月的學(xué)習，使我對我接手的三個(gè)班的學(xué)生也有了一定的了解，現我將這三個(gè)班的期中考試情況一一總結如下：
首先對于洪恩2這個(gè)班，這次考試主要是以口試為主，除了一道連線(xiàn)題，一道涂顏色的題，剩下的都是以認讀單詞、故事、唱歌曲歌謠的形式來(lái)考核的，我認為大部分孩子表現的都很不錯，但通過(guò)考試使我發(fā)現也存在一些問(wèn)題：
1、在課堂上集體讀單詞時(shí)，感覺(jué)他們都會(huì )，但單獨讀時(shí)，就不會(huì )了，我認為這可能是上課時(shí)我光以集體教學(xué)為主了，忽略了個(gè)體教學(xué)，還有一種原因是孩子回家后沒(méi)有鞏固，所以在后半學(xué)期的學(xué)習中我會(huì )多注意這點(diǎn)。
2、孩子在認讀字母方面比較薄弱，把I和L區分不了，失分率也比較高，所以在今后要多加強字母認讀方面的活動(dòng)與游戲。
3、孩子唱歌曲歌謠時(shí)，動(dòng)作放的不是很開(kāi)，在今后我要善于發(fā)現做的好的孩子，并獎勵他，讓他為其他孩子做個(gè)榜樣，激勵其他的孩子。
4、個(gè)別孩子上課注意力不集中，易打擾其他小朋友，所以要把他們調開(kāi)坐，并設置一些多樣化的活動(dòng)和游戲，吸引他們的注意力，并及時(shí)鼓勵他們。
其次是洪恩5這個(gè)班，因為有部分孩子是新插進(jìn)來(lái)的，可能沒(méi)有英語(yǔ)基礎，所以為了顧全大局，我主要還是以口試為主，占大部分分數，同時(shí)也涉及到了26個(gè)字母的正確書(shū)寫(xiě)，判斷句子的正誤，自然拼音的認讀，但在這方面失分率也是最高的。對于本冊書(shū)，明顯發(fā)現一節課的單詞也增加了，歌曲也變得長(cháng)了，所以孩子在接受能力上也變得有些吃力。通過(guò)兩個(gè)月的了解，這個(gè)班存在的問(wèn)題主要如下：
1、部分孩子缺課太多，補課時(shí)效果也不是很理想，所以就導致了孩子跟不上，所以在今后要跟家長(cháng)溝通好，讓他們盡量避免請假次數，讓他們認識到這樣對孩子學(xué)習的影響。
2、個(gè)別長(cháng)的歌曲歌謠節奏跟不上，動(dòng)作也不規范，需要在老師的引導下才能完成，今后可以每天讓他們反復唱，反復聽(tīng)，讓唱的好的帶頭唱。
3、自然拼音的發(fā)音規律掌握的不是特別好，要讓他們清楚發(fā)音的`部位和規則再去發(fā)音，老師要及時(shí)糾音。
4、26個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)，大部分孩子都可以正確的書(shū)寫(xiě)下來(lái)，注意區分i和k的手寫(xiě)體的正確書(shū)寫(xiě)方法。
5、今后做好跟家長(cháng)的溝通，及時(shí)了解孩子的情況和心理特點(diǎn)，多鼓勵關(guān)心他們。
最后是劍橋預備級（上）這個(gè)班，總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)班考的不是特別理想，也沒(méi)有達到我想要的目的。這個(gè)班主要存在的問(wèn)題如下：
1、26個(gè)字母的正確書(shū)寫(xiě)，少數孩子容易把I、L、和R區分不開(kāi)，易混淆，書(shū)寫(xiě)的順序也有錯誤，這也造成了失分的原因。
2、孩子初次涉及到背單詞，有的孩子怎么背也背不會(huì )，再加上家長(cháng)在家也不監督，讓在寫(xiě)完作業(yè)后家長(cháng)簽字也沒(méi)有簽。
3、在句子的理解和認讀方面也存在一定問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)鞏固。
4、沒(méi)有省清題目便去做題，完全沒(méi)有理解題目的意思。
5、沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，缺乏獨立自主性。
6、老師沒(méi)有及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的情況。
所以在后半學(xué)期我主要采取的措施如下：
1、對于積極背單詞的學(xué)生要及時(shí)獎勵，對于不背單詞的學(xué)生要跟他們家長(cháng)溝通，督促孩子在家背誦，如果還是不背，則要適當的懲罰。
2、每次的作業(yè)家長(cháng)必須簽字。
3、每天必須晨讀10-20分鐘。
4、及時(shí)和家長(cháng)溝通并反映孩子的學(xué)習情況，說(shuō)明孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，讓老師和家長(cháng)互相配合。
總的來(lái)說(shuō)，期中考試對學(xué)生而言，是對學(xué)習態(tài)度、學(xué)習作風(fēng)，學(xué)習方法，學(xué)習效果等學(xué)習情況的檢查和總結。通過(guò)這次考試，我也找到了學(xué)生學(xué)習上的薄弱之處，并找到了有效的解決方法。從而保證在今后的教學(xué)工作中，適時(shí)地拿出行之有效的教育教學(xué)方法和手段,力爭使每個(gè)學(xué)生都所進(jìn)步，不斷提高孩子們的學(xué)習成績(jì)。
期中考試總結 9
本學(xué)期，我擔任高二語(yǔ)文教學(xué)工作，所任教班級是高二3班和高二6班。
根據學(xué)校工作指示精神，依據我校高二語(yǔ)文教學(xué)現狀，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，與學(xué)生磨合較好，為“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，現總結如下：
一、自身素質(zhì)方面
作為一名新時(shí)代的人民教師，我非常注意自己的師德修養。平時(shí)積極參加各種學(xué)習和會(huì )議，比如李校長(cháng)的培訓講座，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息，定制了《班主任之友》等書(shū)刊，學(xué)以致用，時(shí)刻調整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信教師無(wú)小節，時(shí)刻注意樹(shù)立良好的教師形象，對待學(xué)生的錯誤要以春風(fēng)化雨般的態(tài)度糾正他們。在日常工作積累中，要不斷向老教師看齊，敬業(yè)愛(ài)崗，誨人不倦。做到熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。不只對學(xué)生如此，平時(shí)與領(lǐng)導群眾關(guān)系和諧，與本組及相關(guān)處室工作人員合作愉快，人際關(guān)系較好。廉潔從教，無(wú)私奉獻，從不計較個(gè)人得失，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教學(xué)工作。
二、教學(xué)工作方面
教學(xué)工作服從組織的安排，也給自己提出更高的要求。這一學(xué)期滿(mǎn)工作量，教案和各種業(yè)務(wù)資料齊全，備課認真規范，每一堂課都保證有備而來(lái)，內容豐富。課堂教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂教學(xué)效果比較好�？紤]到這一學(xué)期的重要性，所以繼續注意了高一知識的鞏固，以及高二知識的學(xué)習和高三知識的滲透，加強了對筆記的要求，注重打牢基礎。并且分層次作要求，對基礎好的學(xué)生提高閱讀和寫(xiě)作要求，尤其寫(xiě)作方面，在班內形成比學(xué)趕幫的熱潮，以學(xué)促學(xué)，為以后高三的學(xué)習作好足夠準備，更上一個(gè)臺階。所以，讓學(xué)生學(xué)會(huì )為自己負責，提高對自己的要求一直是我這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)。同時(shí)我在其他同志的啟發(fā)下，加強了教學(xué)手段的探索和變化，以取得更好的教學(xué)效果。平時(shí)我和其他同志經(jīng)常一起備課，共同探討，尋求最好的方法來(lái)處理每一課。新的高二語(yǔ)文教材，使我又回到教學(xué)工作的起點(diǎn)，如履薄冰，舉步維艱，但和學(xué)生一起學(xué)習使我獲得了很多的'樂(lè )趣，也增加了以前沒(méi)有的一些經(jīng)驗。到期末，這兩個(gè)班都取得了不錯的成績(jì)，尤其是尖子生脫穎而出，達到了我的學(xué)期要求，基本奠定了較好的局面。
三、輔助教學(xué)工作方面
其他教育教學(xué)工作總結、教案、聽(tīng)課記錄齊全認真，上交及時(shí)。參加學(xué)科組、備課組教研活動(dòng)積極主動(dòng)。但是長(cháng)久以來(lái)，對某些學(xué)生（尤其是某些男生）的學(xué)習興趣激發(fā)不夠，沒(méi)有讓他們養成良好的學(xué)習心態(tài)，影響了全班的成績(jì)。自己也有一些惰性，筆不勤，個(gè)人教研活動(dòng)還有明顯缺陷，教學(xué)經(jīng)驗還不足，今后一定要向別的教師學(xué)習，時(shí)刻注意加強研究，總結經(jīng)驗，探索新路，做到有成績(jì)，有發(fā)現，有創(chuàng )新，爭取做一個(gè)教育家，而不是教書(shū)匠。
這一學(xué)期出勤準時(shí)，正常教學(xué)時(shí)間是全勤。
這一年總的來(lái)說(shuō)收獲良多，最起碼更近一步了解了新的高二語(yǔ)文教學(xué)工作，也鍛煉了自己的耐力，提高了能力。還有許多不足，在指導閱讀方面方法還不好，需要加強學(xué)習，向其他優(yōu)秀老師借鑒。下一學(xué)期，我要在這些方面多下功夫，爭取讓學(xué)生發(fā)揮出自己更好的水平！
期中考試總結 10
本次期中考試試題的題型、題量沒(méi)有變化，全卷仍設填空題、選擇題和解答題三種，試卷共有22道題，其中選擇題12小題，填空題5小題，解答題5題，滿(mǎn)分150分。覆蓋面大，難度適中�；竞w所學(xué)所有知識點(diǎn)，不出現重復題型�？疾榱朔治�、綜合、恒等變形、數形結合法等重要的數學(xué)思想方法。有不少題目緊扣教材，源于課本，又著(zhù)重于對考生能力的考查。
選擇題部分錯誤主要集中在第3、8、9、10、11、12題;第3題是一個(gè)向量的幾何運算題，學(xué)生主要是運算不夠細心，特別是箭頭的方向易混淆;第8題是數形結合題，主要考察三角函數的性質(zhì)，學(xué)生的'主要錯誤是圖形不夠熟悉，應用能力不強;第9,10、11、12是三角函數的計算題，考查學(xué)生的計算能力和知識點(diǎn)的應用，錯誤在于學(xué)生沒(méi)記住知識點(diǎn)。填空題，錯誤知識點(diǎn)沒(méi)記住，公式不會(huì )用，解答題第17題考查了正切函數的公式變形和誘導公式問(wèn)題，是一個(gè)常規題，難度不大;但學(xué)生答題非常差，主要問(wèn)題是運算錯誤，也有少數學(xué)生公式不記。19題考查三角函數的性質(zhì)共有三個(gè)小問(wèn)，20題向量問(wèn)題，21題向量與三角函數結合。22題三角函數的性質(zhì)，本題主要考查了綜合應用的能力，從學(xué)生答卷情況看，主要存在下列問(wèn)題：
(1)部分學(xué)生存在畏難情緒，前面的題得分較高，但最后一題沒(méi)有做
(2)大多數同學(xué)基礎知識掌握不牢，求通項與求和的方法運用不夠靈活
(3)三角函數的性質(zhì)問(wèn)題能力要求較高，學(xué)生能力達不到。
期中考試總結 11
天，陰陰的，似乎有一場(chǎng)暴風(fēng)雪的到來(lái)。班主任從門(mén)外進(jìn)來(lái)了，天越壓越黑，仿佛要把一切都吞掉。心情也變得十分壓抑，班主任老師開(kāi)始報分數了：“XX，語(yǔ)文XX分，數學(xué)XX分，英語(yǔ)……”我真的不敢再聽(tīng)下去了，捂著(zhù)耳朵，眼淚一滴一滴掉在桌子上，也許，這聲音只有我聽(tīng)得到。
放學(xué)了，所有人都回家了，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)笑容：成績(jì)好的為分數而高興，成績(jì)不好的早已不在乎分數為可以回家而高興。而我，也想努力地笑一下，嘴角揚了揚，卻始終沒(méi)有笑出來(lái)終究，天上還是沒(méi)有下雪，只是陰陰的，正如我現在的心情一樣。
走到了操場(chǎng)，我沿著(zhù)跑道一圈一圈的跑，只是為了發(fā)泄心中的情緒：為什么?為什么我一直努力著(zhù)，換來(lái)的卻是一次次的失敗?為什么?難道真的是因為我太笨了嗎?想到這里，眼淚又流了出來(lái)。我迎著(zhù)風(fēng)，跑得更快了，想把這不爭氣的眼淚吹回去，就這樣一直跑到再也跑不動(dòng)了。我坐地上，看著(zhù)陰陰的.天空，我覺(jué)得天空和我一樣，一直為一件事努力著(zhù)，卻始終沒(méi)有成功，只不過(guò)，天是為了能夠痛快的下一場(chǎng)雪，而我，則是為了能夠取得一個(gè)好的成績(jì)。我歇斯底里的對著(zhù)天空大喊：“老天，你是不是和我一樣難過(guò)?是不是和我一樣，努力卻不能夠?”老天沒(méi)有回答我，我笑了，心想：天空又怎能回答我?它沒(méi)有感情沒(méi)有思想啊!
這時(shí)，天空飄起了雪花。剎那間我真正地明白了張海迪的那句：“即使一百次跌倒，也要第一百零一次爬起來(lái)�！�
站起身來(lái)，回到教室，拿起一本書(shū)，認真的讀了起來(lái)……
期中考試總結 12
本次考試度中等偏上，大多數的學(xué)生認為很簡(jiǎn)單，但是還用很多學(xué)生不及格，在其任教的七個(gè)班中優(yōu)秀率不是很高，13名滿(mǎn)分的學(xué)生只占了5名，并不是很多，而不及格的學(xué)生仍然比后七個(gè)班多。我認真的對學(xué)生的試卷進(jìn)行了分析，以及對過(guò)去的.教學(xué)進(jìn)行了反思：
一、學(xué)生存在的問(wèn)題
問(wèn)題一：學(xué)生在細節上丟分。學(xué)生不按問(wèn)題的順序答題而丟二分，審題抓不住問(wèn)題兩個(gè)關(guān)鍵詞而丟二分，學(xué)生對歷史事件敘述不準確，錯別字。
問(wèn)題二：對材料分析題，學(xué)生答起來(lái)還不是得心應手，學(xué)生不注重對材料的閱讀、分析與運用。
問(wèn)題三：審題不認真，不會(huì )審題和答題速度過(guò)慢等問(wèn)題
二、改進(jìn)措施
1、根據各班的實(shí)際情況進(jìn)行管理，要注意學(xué)生的投入度，多觀(guān)察多督促，要盯人，有溜號的或不認真的，要馬上給予提醒，提高學(xué)生課堂學(xué)習的有效性。
2、平時(shí)做題就要加強訓練學(xué)生的審題能力，抓準主體問(wèn)、關(guān)鍵詞、限定詞如時(shí)間、年代、人物、歷史事件名稱(chēng)、性質(zhì)、會(huì )議。
3、啟示類(lèi)題要給學(xué)生進(jìn)行適當的練習。
4、課堂上注意對所學(xué)歷史事件的歸納和練習，注意對學(xué)生解答綜合問(wèn)題能力的培養
5、盡量和學(xué)生談話(huà)，鼓勵學(xué)困生堅定學(xué)習歷史的信心。
“路漫漫其徒修遠兮，吾將上下而求索”，及時(shí)反思才是解決問(wèn)題的方法。我相信“只要思想不滑坡，方法總比問(wèn)題多”，我要繼續努力。
期中考試總結 13
英語(yǔ)課上略有些緊張我，豎起耳朵仔細聽(tīng)著(zhù)鄭老師念名字時(shí)情緒。只是念到我名字時(shí)，聲音仿佛沒(méi)有一絲波瀾。但心中不安并沒(méi)有減少，因為沒(méi)看到分數時(shí)，一切都是不定數。
緩慢地將目光移到卷子中上方，兩個(gè)突兀數字赫然出現在視野里，心，不由得一沉。耳邊傳來(lái)某些同學(xué)分數。一陣無(wú)力感頓時(shí)涌上心頭，本因氣血不足我忽然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白�；叵肫鹱约哼@些天來(lái)努力，如此分數怎向自己交代，怎向老師交代，又怎向家長(cháng)交代。
而后一連串試卷也陸續發(fā)了下來(lái)。只是分數在如何不濟，也沒(méi)有了那一次無(wú)助�？赡�，人被打倒過(guò)一次，就不會(huì )那么容易再倒下吧。心里不由得一陣苦笑。
想到老師對我失望眼神，家人恨鐵不成鋼，以及周?chē)寺詭Р恍忌袂�，心底就不禁一痛�?/p>
自己懶惰得毛病沒(méi)有徹底改掉。俗話(huà)說(shuō)“勤能補拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治，分數也不會(huì )如此糟糕；如果自己在考試時(shí)不急躁，也就不會(huì )丟掉那么多分數……可是，如果人生可以重來(lái)，是不是就沒(méi)有那么多假設？
只有把握好現在，才是提升自己好時(shí)機。
期中考試總結 14
同學(xué)們：
緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我為你們取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)而感到高興，也為老師們付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽(yáng)光輕撫著(zhù)大地時(shí)，教室里已經(jīng)傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲；課后，很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間，用于復習功課。然而奮斗的路上你們并不孤單，為了提高你們的.學(xué)習成績(jì)，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師為了出好試卷、作業(yè)習題常常夜深人靜時(shí)還在絞盡腦汁；甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作，利用晚上休息時(shí)間來(lái)批改試卷、修改作文……是的，同學(xué)們，有時(shí)我們也覺(jué)得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優(yōu)異的成績(jì)，臉上露出開(kāi)心的笑容，我們就覺(jué)得一切都是值得的，我們愿意奉獻自己！
當然，面對考試成績(jì)，總是有人歡喜有人憂(yōu)。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè )觀(guān)。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì )有不同的結果。應該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。
對于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話(huà)說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力�！�
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話(huà)：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調整自己，為期末考試早作準備。
我們后一階段的目標在期末考試中能再創(chuàng )佳績(jì)，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能達到。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我希望通過(guò)本次期中考試總結，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！
期中考試總結 15
尊敬的各位家長(cháng)、老師：
大家下午好!
在這次期中考試中，我取得了較為理想的成績(jì)，今天有幸站在這個(gè)發(fā)言席上，首先要感謝班級給了我這樣一個(gè)展示自我的機會(huì )，感謝老師們對我的教誨，以及無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，感謝家人為我的快樂(lè )成長(cháng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境，更要感謝各位家長(cháng)培養出的一位位優(yōu)秀的孩子，他們是我在學(xué)習上的對手，因為他們的存在，讓我時(shí)時(shí)刻刻都保持著(zhù)一個(gè)最佳的狀態(tài)。其實(shí)對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習是一種有趣的游戲，學(xué)習是一件很快樂(lè )的事情。我覺(jué)得要想把學(xué)習搞好，必須從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
第一要自信。愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣�！弊孕攀俏覀冞M(jìn)步的基礎，是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒(méi)有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。
第二要刻苦。俗話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”。我們要樹(shù)立吃苦的精神。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?追求目標是辛苦的，學(xué)習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的;既然辛苦是不能改變的，那么為什么不去努力，而去浪費自己的時(shí)間，這不是最愚蠢的嗎?所以我們要下定決心去吃苦，創(chuàng )造考試的成功。
第三要勤奮。人們往往吃一點(diǎn)苦，并不難做到，難的是能夠持之以恒。
大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的'學(xué)生上課。他說(shuō)：同學(xué)們，我們今天不講哲學(xué)，只要求大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，把手往前擺動(dòng)300下，然后再往后擺動(dòng)300下，看看誰(shuí)能每天堅持。過(guò)了幾天，蘇格拉底上課時(shí)，他請堅持下來(lái)的同學(xué)舉手，結果，90%以上的人舉起了手。過(guò)了一個(gè)月，他又要求堅持下來(lái)的.同學(xué)舉手，只有70%多的人舉手。過(guò)了一年，他又同樣要求，結果只有一個(gè)人舉手，這個(gè)人就是后來(lái)也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖。在我們的學(xué)習上也是這樣，面對困難，只要堅持不懈持之以恒，成功就在我們眼前。在遇到學(xué)習上的“攔路虎”時(shí)，我們要從不選擇放棄，而是迎難而上，盡自己最大的努力去攻。
第四要講方法。朱熹曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。課堂上集中注意力，有的同學(xué)在聽(tīng)課時(shí)，往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結尾，這往往關(guān)系到這節課的重點(diǎn)部分，同時(shí)在上課時(shí)還要注意老師反復強調的部分，積極思考;按時(shí)完成作業(yè)不拖拉，把有限的時(shí)間用在刀刃上，務(wù)必做到有投入就有產(chǎn)出。
第五要養成良好的習慣。有些同學(xué)浮在表面，學(xué)習不能深入;有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導于不顧;有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師和家長(cháng)一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)腦。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，不愿獨立思考。這都是不良習慣，同學(xué)們要對照自己的行為，加以避免。要昂首做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習慣將會(huì )健全同學(xué)們富有魅力的人格，并將影響終生。
最后，我真誠地祝愿我們項城二中的莘莘學(xué)子在全體教師和各位家長(cháng)的努力下，不斷創(chuàng )造新的輝煌，使每一位同學(xué)都能閃耀出最耀眼的光芒!
我的發(fā)言到此結束!謝謝大家!
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