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研究所實(shí)習報告
在當下社會(huì )，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編精心整理的研究所實(shí)習報告，希望對大家有所幫助。
研究所實(shí)習報告1
我于20xx年7月26日至9月26日在中山大學(xué)計算科學(xué)與計算機應用研究所進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習。通過(guò)此次實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更全面、更深入的認識，看到了自己專(zhuān)業(yè)知識上的不足，同時(shí)也提高了自己的觀(guān)察分析、交流溝通、組織協(xié)調等能力。
這次的實(shí)習工作主要是開(kāi)發(fā)廣州供電分公司的勞動(dòng)定員測算系統，它是用計算機根據《國家電力公司供電勞動(dòng)定員標準(試行)20xx年8月版》（下稱(chēng)《定員標準》）和分公司內各單位送的設備臺帳來(lái)計算分公司內的員工數和生成測算匯總表上報的自動(dòng)化系統。我參與了該系統開(kāi)發(fā)的全過(guò)程：需求分析階段à設計編碼階段à測試調試階段。
需求分析階段
這個(gè)系統的需求比較簡(jiǎn)單，主要是根據用戶(hù)輸入的各種臺帳（送電、配電、變電設備臺帳及用電戶(hù)數、用電設備、試驗儀表臺帳），調用數據庫內的定員測算標準，由此測算出供電局所需的勞動(dòng)定員。因此在這個(gè)階段我們主要是集中開(kāi)了一次會(huì )，由項目經(jīng)理何春平介紹整個(gè)項目的開(kāi)發(fā)背景。
設計階段
有了在需求分析階段中對整個(gè)項目的整體認識，我們也就進(jìn)入了該系統的設計階段，這個(gè)系統的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是設計怎樣在數據庫存儲電力系統的臺帳和《定員標準》，我們主要是通過(guò)開(kāi)會(huì )集中討論的形式來(lái)解決這些相關(guān)問(wèn)題的，首先討論了數據庫的設計----臺帳、標準及其補充規定的存儲模式與關(guān)聯(lián)（屬性間關(guān)系），并對定員測算算法的設計進(jìn)行了初步討論。經(jīng)過(guò)討論，我們把《定員標準》中的各種標準統一在一張表中，并且最終在定員測算公式所需變量的定義及標準的補充規定處理中達到一致意見(jiàn)，從而得到各臺帳表、補充規定表、標準統一表及其相關(guān)字典。最后我們討論了應用SQL語(yǔ)言實(shí)現數據庫的細節，并初次接觸數據建模軟件powerdesigner，通過(guò)閱讀已設計好的圖表學(xué)習應用它來(lái)建立數據庫各表。另外在設計階段還學(xué)習應用了項目開(kāi)發(fā)管理軟件VisualSourcesafe，它能夠對項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中形成的源代碼、文檔及其他開(kāi)發(fā)成果進(jìn)行管理，便于實(shí)現開(kāi)發(fā)的統管及完整性。
設計階段主要是大家一起討論，集眾人之長(cháng)，各抒己見(jiàn)。我也是充分感受到團結、合作在工作中的重要性。在這些討論中，我都能夠積極參與其中，對相關(guān)問(wèn)題都能夠運用現有的知識發(fā)表獨特見(jiàn)解和解題思路，并得到項目經(jīng)理何春平和工程師溫東航的肯定，從而也增加了我開(kāi)發(fā)項目的信心。而且在學(xué)習使用新接觸的軟件powerdesigner和VisualSourcesafe的過(guò)程中，我根據它們跟SQLSever數據庫的知識關(guān)聯(lián)性把三個(gè)內容聯(lián)系起來(lái)學(xué)習，能夠很快的掌握它們的核心概念和應用方法，從而進(jìn)一步提高了自己的自學(xué)能力，因為現代社會(huì )技術(shù)變革快，我們要不斷接納新技術(shù)，學(xué)習的能力成為人提升自我，發(fā)展自我的不可缺少的手段，另外多了解科技發(fā)展前沿，也有利于我們接觸新事物，并不斷更新知識。從中我也認識到學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，大學(xué)所學(xué)的知識是根基，這些基礎知識將對我以后的學(xué)習能力具有非常重要的作用。但在參與討論過(guò)程中我也發(fā)現自己理論基礎不扎實(shí)，有很多知識的細節已遺忘，對于遇到的眾多問(wèn)題我都能夠積極地翻閱各種相關(guān)資料，也主動(dòng)向大家請教并最終得到解決和提升自我素質(zhì)。
編碼階段
應用SQL語(yǔ)言編寫(xiě)定員測算的函數和存儲過(guò)程，這些算法都比較簡(jiǎn)單，但由于我之前對SQL語(yǔ)言的語(yǔ)法規則不熟悉，開(kāi)發(fā)過(guò)程較慢。有了對SQL的熟悉和嘗試后，我便可較快的應用游標寫(xiě)了存儲過(guò)程和函數。這個(gè)過(guò)程中我最大的`體會(huì )就是認識到所學(xué)知識要扎實(shí)的重要性，我自進(jìn)入大學(xué)以來(lái)都是并不只為應付考試而學(xué)，而是以培養能力為學(xué)習動(dòng)機，這次實(shí)習的實(shí)踐也是檢驗知識水平的過(guò)程，實(shí)踐中我更加深了對已掌握知識的應用細節和應注意的問(wèn)題。
調試和測試階段
寫(xiě)好定員測算的存儲過(guò)程后，我們便進(jìn)入了程序的調試和測試階段，這是一個(gè)通過(guò)自定義一些記錄和插入標準進(jìn)數據庫的各張表中，調試所寫(xiě)程序的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程也暴露了我粗心的壞毛病，其實(shí)所寫(xiě)的程序并不難，而調試所發(fā)現的問(wèn)題主要都是一些語(yǔ)法錯誤，這也警惕我做事關(guān)鍵是要細心，關(guān)注每一個(gè)細節，只有這樣才能戰勝困難。另外算法分析失當也是使得程序難于調試的主要原因。這就告誡了我在項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中要注意前期工作，還有做事要有計劃！
數據庫的開(kāi)發(fā)基本上結束了，我最大的感悟就是：做任何事情都要用心，只要我曾經(jīng)努力，必有令人滿(mǎn)意的結果。
在項目開(kāi)發(fā)的后期，我們還應用Excel設計了臺帳的輸入、輸出、分析表的模版，這樣便可在脫機狀態(tài)下讀取用戶(hù)輸入的數據，并實(shí)現用戶(hù)輸入界面與數據庫表、臺帳關(guān)聯(lián)。努力過(guò)我學(xué)到了很多，也驗證了之前所學(xué)的知識，并從實(shí)踐中掌握得更加深刻；了解到學(xué)習是一種樂(lè )趣，善于提出問(wèn)題可快速提高自己的能力，善于發(fā)現問(wèn)題；積極參與討論可從其他人中取長(cháng)補短，并在協(xié)作完成任務(wù)中鍛煉出團結友愛(ài)品格。
另附：中山大學(xué)計算科學(xué)與計算機應用研究所簡(jiǎn)介
計算科學(xué)與計算機應用研究所是中山大學(xué)重點(diǎn)研究所，它是以高科技開(kāi)發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)培訓為一體的綜合性研究單位，其以計算機系統工程、計算機網(wǎng)絡(luò )、數據庫與信息管理系統、地理信息GIS系統，企業(yè)資源規劃ERP系統等為主要研究對象，是一個(gè)具有解明特點(diǎn)：即理論研究與實(shí)用開(kāi)發(fā)相結合的研究實(shí)體。其主要研究成果：地理信息GIS系統、電力行業(yè)解決方案、企業(yè)協(xié)助門(mén)戶(hù)解決方案、簡(jiǎn)捷管理EAMS系統、呼叫中心系統等。主要技術(shù)社會(huì )成功應用案例有：綜合配電管理GIS系統、用電綜合管理AM/FM/GIS系統、中山市農村供電總公司MIS及辦公自動(dòng)化系統、南海電力實(shí)業(yè)集團公司企業(yè)信息門(mén)戶(hù)EIP系統、中山市偉眾制衣廠(chǎng)ERP系統等。
研究所實(shí)習報告2
我于xx年x月xx日至x月xx日在xx計算科學(xué)與計算機應用研究所進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習。通過(guò)此次實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更全面、更深入的認識，看到了自己專(zhuān)業(yè)知識上的不足，同時(shí)也提高了自己的觀(guān)察分析、交流溝通、組織協(xié)調等能力。
這次的實(shí)習工作主要是開(kāi)發(fā)廣州供電分公司的勞動(dòng)定員測算系統，它是用計算機根據《國家電力公司供電勞動(dòng)定員標準（試行）20xx年8月版》（下稱(chēng)《定員標準》）和分公司內各單位送的設備臺帳來(lái)計算分公司內的員工數和生成測算匯總表上報的自動(dòng)化系統。我參與了該系統開(kāi)發(fā)的全過(guò)程：需求分析階段設計編碼階段測試調試階段。需求分析階段這個(gè)系統的需求比較簡(jiǎn)單，主要是根據用戶(hù)輸入的各種臺帳（送電、配電、變電設備臺帳及用電戶(hù)數、用電設備、試驗儀表臺帳），調用數據庫內的定員測算標準，由此測算出供電局所需的勞動(dòng)定員。因此在這個(gè)階段我們主要是集中開(kāi)了一次會(huì )，由項目經(jīng)理何春平介紹整個(gè)項目的開(kāi)發(fā)背景。設計階段有了在需求分析階段中對整個(gè)項目的整體認識，我們也就進(jìn)入了該系統的設計階段，這個(gè)系統的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是設計怎樣在數據庫存儲電力系統的臺帳和《定員標準》，我們主要是通過(guò)開(kāi)會(huì )集中討論的`形式來(lái)解決這些相關(guān)問(wèn)題的，首先討論了數據庫的設計————臺帳、標準及其補充規定的存儲模式與關(guān)聯(lián)（屬性間關(guān)系），并對定員測算算法的設計進(jìn)行了初步討論。
經(jīng)過(guò)討論，我們把《定員標準》中的各種標準統一在一張表中，并且最終在定員測算公式所需變量的定義及標準的補充規定處理中達到一致意見(jiàn)，從而得到各臺帳表、補充規定表、標準統一表及其相關(guān)字典。最后我們討論了應用SQL語(yǔ)言實(shí)現數據庫的細節，并初次接觸數據建模軟件powerdesigner，通過(guò)閱讀已設計好的圖表學(xué)習應用它來(lái)建立數據庫各表。另外在設計階段還學(xué)習應用了項目開(kāi)發(fā)管理軟件VisualSourcesafe，它能夠對項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中形成的源代碼、文檔及其他開(kāi)發(fā)成果進(jìn)行管理，便于實(shí)現開(kāi)發(fā)的統管及完整性。設計階段主要是大家一起討論，集眾人之長(cháng)，各抒己見(jiàn)。我也是充分感受到團結、合作在工作中的重要性。在這些討論中，我都能夠積極參與其中，對相關(guān)問(wèn)題都能夠運用現有的知識發(fā)表獨特見(jiàn)解和解題思路，并得到項目經(jīng)理何春平和工程師溫東航的肯定，從而也增加了我開(kāi)發(fā)項目的信心。而且在學(xué)習使用新接觸的軟件powerdesigner和VisualSourcesafe的過(guò)程中，我根據它們跟SQLSever數據庫的知識關(guān)聯(lián)性把三個(gè)內容聯(lián)系起來(lái)學(xué)習，能夠很快的掌握它們的核心概念和應用方法，從而進(jìn)一步提高了自己的自學(xué)能力，因為現代社會(huì )技術(shù)變革快，我們要不斷接納新技術(shù)，學(xué)習的能力成為人提升自我，發(fā)展自我的不可缺少的手段，另外多了解科技發(fā)展前沿，也有利于我們接觸新事物，并不斷更新知識。
從中我也認識到學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，大學(xué)所學(xué)的知識是根基，這些基礎知識將對我以后的學(xué)習能力具有非常重要的作用。但在參與討論過(guò)程中我也發(fā)現自己理論基礎不扎實(shí)，有很多知識的細節已遺忘，對于遇到的眾多問(wèn)題我都能夠積極地翻閱各種相關(guān)資料，也主動(dòng)向大家請教并最終得到解決和提升自我素質(zhì)。編碼階段應用SQL語(yǔ)言編寫(xiě)定員測算的函數和存儲過(guò)程，這些算法都比較簡(jiǎn)單，但由于我之前對SQL語(yǔ)言的語(yǔ)法規則不熟悉，開(kāi)發(fā)過(guò)程較慢。有了對SQL的熟悉和嘗試后，我便可較快的應用游標寫(xiě)了存儲過(guò)程和函數。這個(gè)過(guò)程中我最大的體會(huì )就是認識到所學(xué)知識要扎實(shí)的重要性，我自進(jìn)入大學(xué)以來(lái)都是并不只為應付考試而學(xué)，而是以培養能力為學(xué)習動(dòng)機，這次實(shí)習的實(shí)踐也是檢驗知識水平的過(guò)程，實(shí)踐中我更加深了對已掌握知識的應用細節和應注意的問(wèn)題。調試和測試階段寫(xiě)好定員測算的存儲過(guò)程后，我們便進(jìn)入了程序的調試和測試階段，這是一個(gè)通過(guò)自定義一些記錄和插入標準進(jìn)數據庫的各張表中，調試所寫(xiě)程序的過(guò)程。
這個(gè)過(guò)程也暴露了我粗心的壞毛病，其實(shí)所寫(xiě)的程序并不難，而調試所發(fā)現的問(wèn)題主要都是一些語(yǔ)法錯誤，這也警惕我做事關(guān)鍵是要細心，關(guān)注每一個(gè)細節，只有這樣才能戰勝困難。另外算法分析失當也是使得程序難于調試的主要原因。這就告誡了我在項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中要注意前期工作，還有做事要有計劃！數據庫的開(kāi)發(fā)基本上結束了，我最大的感悟就是：做任何事情都要用心，只要我曾經(jīng)努力，必有令人滿(mǎn)意的結果。在項目開(kāi)發(fā)的后期，我們還應用Excel設計了臺帳的輸入、輸出、分析表的模版，這樣便可在脫機狀態(tài)下讀取用戶(hù)輸入的數據，并實(shí)現用戶(hù)輸入界面與數據庫表、臺帳關(guān)聯(lián)。
努力過(guò)我學(xué)到了很多，也驗證了之前所學(xué)的知識，并從實(shí)踐中掌握得更加深刻；了解到學(xué)習是一種樂(lè )趣，善于提出問(wèn)題可快速提高自己的能力，善于發(fā)現問(wèn)題；積極參與討論可從其他人中取長(cháng)補短，并在協(xié)作完成任務(wù)中鍛煉出團結友愛(ài)品格。另附：xx計算科學(xué)與計算機應用研究所簡(jiǎn)介計算科學(xué)與計算機應用研究所是xx重點(diǎn)研究所，它是以高科技開(kāi)發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)培訓為一體的綜合性研究單位，其以計算機系統工程、計算機網(wǎng)絡(luò )、數據庫與信息管理系統、地理信息GIS系統，企業(yè)資源規劃ERP系統等為主要研究對象，是一個(gè)具有解明特點(diǎn)：即理論研究與實(shí)用開(kāi)發(fā)相結合的研究實(shí)體。其主要研究成果：地理信息GIS系統、電力行業(yè)解決方案、企業(yè)協(xié)助門(mén)戶(hù)解決方案、簡(jiǎn)捷管理EAMS系統、呼叫中心系統等。主要技術(shù)社會(huì )成功應用案例有：綜合配電管理GIS系統、用電綜合管理AM/FM/GIS系統、中山市農村供電總公司MIS及辦公自動(dòng)化系統、南海電力實(shí)業(yè)集團公司企業(yè)信息門(mén)戶(hù)EIP系統、中山市偉眾制衣廠(chǎng)ERP系統等。
研究所實(shí)習報告3
一個(gè)月，不算長(cháng)，但也真的不算短。當我開(kāi)始逐漸習慣于生物物理所的一切的時(shí)候―實(shí)驗、飲食、老師、師兄師姐，還有一同來(lái)實(shí)習的同學(xué)們，四個(gè)星期的時(shí)間就這樣轉瞬即逝。幾天之后我就將和北京告別，在遙遠的珠江江畔的康樂(lè )園內去繼續自己正常的生活。
一、初來(lái)報到
中國科學(xué)院生物物理所，這樣的字眼在我們普通大學(xué)生眼里，就好像心中的圣殿，神圣、莊嚴。能有機會(huì )在這里實(shí)習一個(gè)月，我既興奮又自豪，提前兩天就來(lái)到了北京，想提前熟悉一下這里的環(huán)境與生活。初來(lái)乍到，北京溫潤的天氣讓我十分開(kāi)心，這里全然沒(méi)有了南國的酷熱與潮濕。天氣舒服，人也開(kāi)心，我憧憬著(zhù)自己在生物物理所一個(gè)月內的學(xué)習和進(jìn)步。
二、實(shí)習導師與實(shí)驗室
唐老師的實(shí)驗室位于主樓3號樓的頂層。不同于中國其他大多數實(shí)驗室的“隔間型”布局方式，整個(gè)實(shí)驗室采用了開(kāi)放式的布局，除細胞房和冷凍室外，幾乎所有實(shí)驗人員的操作臺與書(shū)桌都在大廳里，這樣既增加了實(shí)驗室的透明度，也便于交流討論。
穿過(guò)大廳，走廊的盡頭有兩間辦公室，其中一間就是唐老師的辦公室。唐老師親切地詢(xún)問(wèn)了我學(xué)習的課程和正在進(jìn)行中的實(shí)驗，然后向我介紹了分子領(lǐng)域的一些新進(jìn)展和新問(wèn)題，并為我今后的學(xué)習規劃提出了許多指導性意見(jiàn)。之后，他為我講解了實(shí)驗室的主要研究方向和所采用的主要方法，還向我介紹了實(shí)驗室的其他老師和師兄師姐。這時(shí)我就見(jiàn)到了在接下來(lái)的一個(gè)月將要帶著(zhù)我實(shí)習的師姐―俞師姐。俞師姐目前是碩士學(xué)位，即將轉讀博士學(xué)位。她用幾句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)給我介紹了我在這一個(gè)月要做的工作。第一印象中，師姐很好，也很親切。
三、實(shí)驗室生活
從見(jiàn)到俞師姐的那一刻開(kāi)始，我就做了師姐一個(gè)月的尾巴。每天從早上見(jiàn)到師姐直到晚上師姐回家，我就一直跟著(zhù)她，在實(shí)驗室里轉得不亦樂(lè )乎。俞師姐目前所做的課題是有關(guān)信號通路方面的，由于我之前對于這方面的了解較淺，所以她首先向我介紹了一些相關(guān)的背景知識，讓我對TGF一beta。 smad蛋白家族及細胞信號通路的調控機制有了一定的了解。之后，師姐向我詳細講述了她目前所做的課題的實(shí)驗目的、方法以及現在正在進(jìn)行中的階段。其中有些東西是我第一次聽(tīng)說(shuō)的，比如MTM家族；還有的，如信號通路，我以前雖然學(xué)習過(guò)，但是對于它的調控機制等并不了解，這對于我的知識的廣度和深度都是一種拓展。
幸運的是，在實(shí)驗室里，我有一張屬于自己的辦公桌。在接下來(lái)的一個(gè)星期里，我幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在我的書(shū)桌旁閱讀師姐借給我的相關(guān)文獻。但是由于對背景知識比較生疏，再加上又是英文，所以我讀起來(lái)感覺(jué)有些吃力。正當我苦惱之際，另一位好心的師姐向我伸出援手，借給我了一本《細胞生物學(xué)》和一套《細胞生物學(xué)實(shí)驗指南》。我把《細胞生物學(xué)》上以前自學(xué)遺漏的地方細致地閱讀了一遍，然后又上網(wǎng)查閱了一些相關(guān)的中文文獻資料，從而在原有的感性認識的基礎上又有了進(jìn)一步的理論知識的深化。最后，我又反過(guò)來(lái)看英文論文，這次雖然還是不能完全看懂，但是相比剛開(kāi)始的時(shí)候要輕松多了。我精讀了一篇綜述文章，一共有十幾頁(yè)左右，然后我試著(zhù)自己翻譯了其中一部分，最后，交給師姐檢查，得到了她的肯定。
俞師姐的實(shí)驗目前正進(jìn)行到檢測的階段，所以我做的主要工作是培養細胞及細胞轉染實(shí)驗、蛋白質(zhì)凝膠電泳實(shí)驗和P32 標記細胞研究蛋白質(zhì)的磷酸化的實(shí)驗。首先我利用課余時(shí)間學(xué)習了各個(gè)相關(guān)的實(shí)驗方法，再加上實(shí)驗過(guò)程中俞師姐耐心的演示講解，我基本上理解了實(shí)驗每個(gè)步驟的原理、目的和注意事項。然后，我就進(jìn)行獨立的實(shí)驗操作了。剛開(kāi)始的時(shí)候顯得有點(diǎn)手忙腳亂，通過(guò)對實(shí)驗步驟和環(huán)境的不斷熟悉，我漸漸地對實(shí)驗有了更深一層的理解，不僅能熟練地獨立操作實(shí)驗，而且對于實(shí)驗中某些步驟還能提出自己的一些見(jiàn)解，和師姐一起商量改進(jìn)實(shí)驗步驟。
恰逢我在學(xué)校參加的學(xué)生研究計劃的實(shí)驗（《端粒酶Si — RNA表達載體的構建及其在腫瘤治療中的初步應用》）也正好做到細胞轉染DNA的地方。我當時(shí)在學(xué)校是用的脂質(zhì)體介導法轉染，而這次又接觸到了DEAE一葡聚糖/DNA法轉染。因此有機會(huì )把兩種方法結合起來(lái)比較。以前接觸到的都是DNA！ RNA的瓊脂糖電泳，而這次又做了蛋白質(zhì)凝膠電泳，兩者從實(shí)驗原理到配膠，再到顯影成像都有很大的不同。在SDS中的蛋白質(zhì)遷移率幾乎都是由分子量所決定的，通過(guò)已知分子量的標記物，估測多膚鏈的分子量。實(shí)驗中，我們主要是通過(guò) SDS一PAGE系統來(lái)檢測蛋白質(zhì)是否磷酸化。同位素標記檢測法是我在本科學(xué)習中較難接觸到的實(shí)驗，所以這次能夠見(jiàn)識到也是一次難得的機會(huì )。因為實(shí)驗有一定的危險性，我們提前做了一次缺乏同位素的預實(shí)驗，以便把實(shí)驗需要的所有試劑都安排在最方便的地方，另一方面也不斷地改進(jìn)實(shí)驗步驟、調整試劑的用量和實(shí)驗時(shí)間、標注注意事項等。
在實(shí)習的第三個(gè)星期，我參觀(guān)了蛋白質(zhì)結構中心所在的核磁樓，了解了核磁共振儀的使用方法，簡(jiǎn)單學(xué)習了核磁共振的原理、實(shí)驗操作的步驟和各種核磁的方法，了解了它們可以幫助解決的關(guān)于蛋白質(zhì)結構的問(wèn)題等。
這段時(shí)間里我參與的實(shí)驗雖然不多，但是這些實(shí)驗卻能夠和我平時(shí)的積累形成某種契合，這讓我對生物學(xué)實(shí)驗無(wú)論是感性方面的還是理性方面的。有了更深一層次的認識。我也從中摸索出了一種學(xué)習的方法：要常常把新知識與舊知識結合起來(lái)思考，融會(huì )貫通，舉一反三，這有助于發(fā)現一些以前遺漏的問(wèn)題，啟迪新的學(xué)習研究方向。
四、實(shí)驗室外的生活
在這有限的幾周里，我學(xué)到的不僅僅是新的實(shí)驗知識和方法，更重要的是與國內外生命科學(xué)大師及優(yōu)秀研究生進(jìn)行了近距離交流。他們獨特的思維方式、嚴謹的治學(xué)態(tài)度和腳踏實(shí)地的研究精神深深地感染了我。
從前在我的腦海里，中國科學(xué)院是一個(gè)非常神圣的地方，但是我從來(lái)沒(méi)有想象過(guò)這里的老師和學(xué)生是怎樣度過(guò)他們實(shí)驗室外的生活。幾天之后，我就開(kāi)始有點(diǎn)對這種單調的生活感到無(wú)聊了。生物物理所位于北四環(huán)以外，周?chē)梢杂瓮婧拖矈蕵?lè )的地方非常少，實(shí)在是讓人安心做科研的地方。我對老師和師兄師姐專(zhuān)心工作的態(tài)度非常敬佩。我每天回到了宿舍也沒(méi)有什么娛樂(lè )活動(dòng)，和師兄師姐、同學(xué)聊天，看電影。但是經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期，我好像也逐漸習慣了沒(méi)有娛樂(lè )、沒(méi)有宵夜、沒(méi)有 Shopping的生活，其實(shí)這樣也是另外的一種生活，一種不同于我從前的但是更有意義的生活。
因為在大學(xué)里養成的習慣，在沒(méi)有安排實(shí)驗的時(shí)候，我比較喜歡去圖書(shū)館看書(shū)。與大學(xué)里不同的是，這兒的圖書(shū)館里收藏的多是科學(xué)期刊，而圖書(shū)相對較少。這與他們的研究方式有關(guān)。為了把握生物科學(xué)最近的發(fā)展方向和成果，圖書(shū)已不能滿(mǎn)足日新月異的信息需要。通常在確定課題前，研究生們都是在網(wǎng)上搜索相關(guān)文獻資料，看看別人做了什么，還有那些方面是沒(méi)有做過(guò)的`或者是還存在爭議的，然后提出自己的一些問(wèn)題和假設，再與導師交流討論，最后定下研究的大致方向。這種研究和學(xué)習的方式與我們本科階段的學(xué)習方法是有很大區別的，更具探索性和前瞻性。
這次還有幸參加了實(shí)驗室的研究生給海外專(zhuān)家團隊老師做的報告會(huì )。會(huì )上主要匯報了各個(gè)小組目前的研究進(jìn)展，讓我接觸到分子生物學(xué)和免疫學(xué)方面的前沿研究。海外專(zhuān)家們對報告的意見(jiàn)讓我收獲頗多，老師們開(kāi)放性的思維方式和嚴謹的學(xué)術(shù)作風(fēng)讓我折服。對于學(xué)生們遇到的難題，老師們往往會(huì )另辟蹊徑，用另一種思維方式去引導學(xué)生解決問(wèn)題。同時(shí)，他們還對報告中的每一組數據都有嚴格的采樣、分組和統計要求。歷時(shí)一天的報告會(huì )上，雖然有很多東西我聽(tīng)得只是一知半解，但是相信這種嚴謹求實(shí)的研究態(tài)度對我今后的學(xué)習研究的影響是深遠的。
20xx年8月10日，來(lái)自UCLA的Jack L Feldman教授的一場(chǎng)學(xué)術(shù)報告，為我們帶來(lái)了神經(jīng)生物學(xué)的新發(fā)現。教授利用內容翔實(shí)的PPT生動(dòng)地闡述了這個(gè)新興學(xué)科對呼吸、睡眠與死亡這三個(gè)普通現象的研究進(jìn)展，提出了一系列頗有建設性的設想，讓人頓時(shí)有一種耳目一新的感覺(jué)。
五、實(shí)習反思
這次實(shí)習活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)是成功的，但是如果下次還有機會(huì )到中科院或者其他實(shí)驗室參加實(shí)習的話(huà)，我想還是有些方面需要改進(jìn)的。隨著(zhù)自己專(zhuān)業(yè)知識的不斷積累，下次可以嘗試著(zhù)在實(shí)習之前，自己能夠通過(guò)查閱文獻找出一個(gè)感興趣的方向，然后與老師交流討論后定出一個(gè)小課題，接下來(lái)再進(jìn)行一些相關(guān)的知識準備，逐漸整理出一套草案，最后在實(shí)驗室中實(shí)踐，一邊討論一邊改進(jìn)實(shí)驗步驟。我想，這才是一種主動(dòng)學(xué)習的過(guò)程，因為這樣我才能知道自己真正想做的是什么，需要得到哪些方面的知識和信息，從而得出一定的實(shí)驗結果。
六、結語(yǔ)
好像我才來(lái)到生物物理所不久，搬行李進(jìn)宿舍還是在不久之前；但是又好像我已經(jīng)來(lái)到生物物理所很久了，我已經(jīng)習慣了每天清晨穿過(guò)主樓大廳，習慣了電梯到達7樓的聲音，習慣了每天與老師和師兄師姐問(wèn)好，習慣了實(shí)驗室里特有的氣味。老師的諄諄教誨，師兄師姐們的照顧關(guān)懷，還有和朝夕相處的同學(xué)間深厚的友誼，不僅讓我在這短短的實(shí)習生活中成長(cháng)了許多，并且還將不斷激勵我今后的學(xué)習生活，更加堅持不懈地追求未知的答案。
研究所實(shí)習報告4
本人于20xx年7月底在廣東省東方xx集團有限公司東方紅農業(yè)研究所實(shí)習至今，通過(guò)實(shí)習，對我國劍麻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現狀和存在問(wèn)題有了一定的了解，并對劍麻有了更深層次的認識。
一、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
廣東省xxx麻集團是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農、工、貿一體化，產(chǎn)、供、銷(xiāo)一條龍綜合經(jīng)營(yíng)的國有大型企業(yè)。而其領(lǐng)導下的農業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專(zhuān)業(yè)研究所，創(chuàng )建于1956年，是我國唯一一家劍麻研究所，集科研與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)于一體，為我國劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。
現有在職人員62人，其中科技干部6人，管理人員3人，試驗輔助工10人，生產(chǎn)工43人；大專(zhuān)及本科學(xué)歷6人、中專(zhuān)學(xué)歷2人、高級工程師1名、助師6名、技術(shù)員1名。擁有耕地面積2567畝，其中劍麻試驗基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝，其它200畝。
科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲(chóng)草害防治技術(shù)及劍麻生產(chǎn)專(zhuān)用機械的研究（研制）、創(chuàng )新、示范與應用推廣。近年來(lái)每年承擔國家農業(yè)部或省項目多個(gè)，并先后與華南農業(yè)大學(xué)、中國熱帶農業(yè)科學(xué)院等多家高等院校院所合作攻關(guān)，如開(kāi)展劍麻粉蚧蟲(chóng)生物學(xué)特性、發(fā)生規律和綜合防治技術(shù)（包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術(shù)）、劍麻滴灌（水肥藥一體化）技術(shù)、劍麻選育種等項目的試驗研究，特別是20xx年來(lái)在麻類(lèi)體系及專(zhuān)家的支持和指導下，本所加大對產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行攻關(guān)，已取得一定成效。
二、實(shí)習內容
�。�1）認識階段實(shí)習
初來(lái)單位那幾天，什么對我來(lái)說(shuō)都是陌生的。工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點(diǎn)偏僻，呈現在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒(méi)有了以往的激情。但經(jīng)過(guò)幾天與領(lǐng)導和同事們的談話(huà)，我更好的認識了我實(shí)習的這個(gè)單位，原來(lái)它曾經(jīng)有這么輝煌的時(shí)候，還是全國唯一一家劍麻研究所。了解到這些之后，我又有了原來(lái)的干勁——要在這里好好做，學(xué)習一些在學(xué)校學(xué)不到的知識。來(lái)單位的前兩個(gè)星期，我都是以學(xué)習為主，跟著(zhù)有經(jīng)驗的同事去基地調查與記錄，慢慢的認識了劍麻這種多年生草本植物。劍麻，又稱(chēng)龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物。目前我國大規模種植的劍麻主要品種為h11648，正常生產(chǎn)情況下，從大田種植到開(kāi)花死亡，全生育周期為14~15年，即其采葉期平均為12年，年均可采葉量為50片左右。一個(gè)月的學(xué)習之后，單位領(lǐng)導對我們進(jìn)行了考核，主要通過(guò)試卷進(jìn)行評分，一個(gè)月的學(xué)習確實(shí)讓我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識。
�。�2）學(xué)習摸索階段
通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，我掌握了不少知識，也熟悉了工作的內容，單位領(lǐng)導也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著(zhù)其他同事學(xué)習。這個(gè)階段我也慢慢開(kāi)始摸索著(zhù)去做一些自己能做的事情。遇到有些與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的問(wèn)題，我會(huì )試著(zhù)去解決，確實(shí)不能自己解決的，我會(huì )虛心的向有經(jīng)驗的同事請教，或者向學(xué)校的老師請教。在這個(gè)階段，我慢慢學(xué)會(huì )了自己去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，掌握了一些獨立解決事情的能力。
�。�3）獨立解決問(wèn)題階段
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考查，我的.工作能力得到了單位領(lǐng)導的肯定，他們也愿意把一些事情交給我去做，特別是與我所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的。在我實(shí)習這段時(shí)間，我們單位協(xié)助國營(yíng)東方紅農場(chǎng)完成了20xx年測土配方施肥的工作，我把自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識充分運用到工作中去，實(shí)際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品。在工作期間，我還遇到了不少問(wèn)題，例如“3414”肥料試驗中的數據處理問(wèn)題我不是很明白，致使此試驗總結一度擱淺，但在我不懈努力，以及詢(xún)問(wèn)相關(guān)老師和通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習后，我還是把這個(gè)問(wèn)題弄明白了，最后還得到了領(lǐng)導的肯定。
此外，在實(shí)習期間，本研究所正式成為了國家麻類(lèi)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系湛江劍麻試驗站，在某種意義上說(shuō)，研究所肩負的責任將更加艱巨。
三、實(shí)習總結與感想實(shí)習
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我感觸頗深。首先，我發(fā)現自己很多專(zhuān)業(yè)知識都不是很明白，以至于很多事情都很難開(kāi)展。例如，在進(jìn)行試驗總結的時(shí)候會(huì )遇到很多數據處理問(wèn)題，像用sas、excel軟件進(jìn)行數據處理的時(shí)候我都有很多不明白，所以，在領(lǐng)導和同事面前都很不好意思。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我發(fā)現了自身存在的問(wèn)題，我會(huì )充分利用有限的時(shí)間把該掌握的知識弄明白。其次，我學(xué)會(huì )了獨立處理問(wèn)題的能力，遇到問(wèn)題要勤思考，多動(dòng)手。最后，這段時(shí)間與領(lǐng)導和同事們的相處中，我懂得了人際關(guān)系的重要性，懂得了如何去處理與上級領(lǐng)導和基地工人的關(guān)系，工作積極負責，得到了多數人的肯定。
實(shí)習這段時(shí)間，我迷茫過(guò)，累過(guò)，但最多的還是欣慰，為學(xué)到了這么多知識而欣慰，為自己慢慢的成熟而欣慰。在此，本人對給我提供這次實(shí)習機會(huì )的老師和單位領(lǐng)導表示衷心的感謝。
研究所實(shí)習報告5
一、實(shí)習內容
（1）認識階段
初來(lái)單位那幾天，什么對我來(lái)說(shuō)都是陌生的.工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點(diǎn)偏僻，呈現在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒(méi)有了以往的激情.但經(jīng)過(guò)幾天與領(lǐng)導和同事們的談話(huà)，我更好的認識了我實(shí)習的這個(gè)單位，原來(lái)它曾經(jīng)有這么輝煌的時(shí)候，還是全國唯一一家劍麻研究所。
了解到這些之后，我又有了原來(lái)的干勁——要在這里好好做，學(xué)習一些在學(xué)校學(xué)不到的知識.來(lái)單位的前兩個(gè)星期，我都是以學(xué)習為主，跟著(zhù)有經(jīng)驗的同事去基地調查與記錄，慢慢的認識了劍麻這種多年生草本植物.劍麻，又稱(chēng)龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物.目前我國大規模種植的劍麻主要品種為h·XX，正常生產(chǎn)情況下，從大田種植到開(kāi)花死亡，全生育周期為14~，即其采葉期平均為，年均可采葉量為50片左右.一個(gè)月的學(xué)習之后，單位領(lǐng)導對我們進(jìn)行了考核，主要通過(guò)試卷進(jìn)行評分，一個(gè)月的學(xué)習確實(shí)讓我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識。
（2）學(xué)習摸索階段
通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，我掌握了不少知識，也熟悉了工作的內容，單位領(lǐng)導也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著(zhù)其他同事學(xué)習.這個(gè)階段我也慢慢開(kāi)始摸索著(zhù)去做一些自己能做的事情.遇到有些與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的問(wèn)題，我會(huì )試著(zhù)去解決，確實(shí)不能自己解決的，我會(huì )虛心的向有經(jīng)驗的同事請教，或者向學(xué)校的老師請教.在這個(gè)階段，我慢慢學(xué)會(huì )了自己去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，掌握了一些獨立解決事情的能力。
（3）獨立解決問(wèn)題階段
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考查，我的工作能力得到了單位領(lǐng)導的肯定，他們也愿意把一些事情交給我去做，特別是與我所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的.在我實(shí)習這段時(shí)間，我們單位協(xié)助XX農場(chǎng)完成了測土配方施肥的工作，我把自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識充分運用到工作中去，實(shí)際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品.在工作期間，我還遇到了不少問(wèn)題，例如“XX”肥料試驗中的數據處理問(wèn)題我不是很明白，致使此試驗總結一度擱淺，但在我不懈努力，以及詢(xún)問(wèn)相關(guān)老師和通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習后，我還是把這個(gè)問(wèn)題弄明白了，最后還得到了領(lǐng)導的肯定。
此外，在實(shí)習期間，本研究所正式成為了國家麻類(lèi)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系湛江劍麻試驗站，在某種意義上說(shuō)，研究所肩負的'責任將更加艱巨。
二、實(shí)習總結與感想
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我感觸頗深.首先，我發(fā)現自己很多專(zhuān)業(yè)知識都不是很明白，以至于很多事情都很難開(kāi)展.例如，在進(jìn)行試驗總結的時(shí)候會(huì )遇到很多數據處理問(wèn)題，像用sas、excel軟件進(jìn)行數據處理的時(shí)候我都有很多不明白，所以，在領(lǐng)導和同事面前都很不好意思.通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我發(fā)現了自身存在的問(wèn)題，我會(huì )充分利用有限的時(shí)間把該掌握的知識弄明白。其次，我學(xué)會(huì )了獨立處理問(wèn)題的能力，遇到問(wèn)題要勤思考，多動(dòng)手.最后，這段時(shí)間與領(lǐng)導和同事們的相處中，我懂得了人際關(guān)系的重要性，懂得了如何去處理與上級領(lǐng)導和基地工人的關(guān)系，工作積極負責，得到了多數人的肯定。
實(shí)習這段時(shí)間，我迷茫過(guò)，累過(guò)，但最多的還是欣慰，為學(xué)到了這么多知識而欣慰，為自己慢慢的成熟而欣慰.在此，本人對給我提供這次實(shí)習機會(huì )的老師和單位領(lǐng)導表示衷心的感謝！
研究所實(shí)習報告6
本人是XXX專(zhuān)業(yè)XXX的一名研究生，研究生期間一直從事XXX領(lǐng)域的研究工作。于XXX開(kāi)始在XXX實(shí)習，實(shí)習期為兩個(gè)月，至XXX結束。本次實(shí)習通過(guò)協(xié)助XXX關(guān)于XXX的相關(guān)項目研究，增進(jìn)了對科研單位研究工作的了解，加強了對書(shū)本知識和理論與實(shí)際應用關(guān)系的認識，實(shí)習期雖短卻受益良多。
XXX是國內外知名的XXX機構，是從事基礎研究、應用基礎研究和社會(huì )公益服務(wù)的綜合性研究所。XXX是研究所XXX新成立的部門(mén)，成立至今已參與多項研究項目，涉及XXX、XXX、XXX等多個(gè)方向，是所內的新鮮血液。能夠有機會(huì )來(lái)到實(shí)習，機會(huì )實(shí)屬難得。
本人在XXX實(shí)習期間，主要參與了XXX項目的相關(guān)研究和調查，以及XXX的撰寫(xiě)。主要進(jìn)行的工作包括XXX……。還參與了XXX……的相關(guān)工作。除此之外還參與了多次項目評審會(huì )議和專(zhuān)家討論會(huì )議的準備工作。
實(shí)習期間在科研和工作上的收獲不僅在于知識儲備得到豐富，更在于工作態(tài)度和細節方面。通過(guò)兩個(gè)月的研究和工作，不僅在理論學(xué)習層面上得到了加強，而且豐富了在科研單位工作實(shí)踐的經(jīng)驗。在單位領(lǐng)導的悉心帶領(lǐng)指導下，迅速從學(xué)校環(huán)境到工作環(huán)境的轉變中適應過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì )了從課本理論知識向著(zhù)單位的實(shí)際應用的過(guò)渡，也學(xué)會(huì )了在工作遇到問(wèn)題時(shí)，及時(shí)同課題組的同學(xué)、老師們請教和討論，工作進(jìn)展階段性向領(lǐng)導匯報。從自身角度出發(fā)，收獲最大的地方在于，通過(guò)實(shí)習學(xué)會(huì )了更好地獨立思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，并且掌握了處理一些
工作事務(wù)的能力。
實(shí)習期間在與課題組同學(xué)和老師的相處中也受益頗多。在兩個(gè)月的實(shí)習和工作中，中心良好的科研氛圍、嚴謹的工作態(tài)度和高度的向心力和凝聚力都令人印象深刻。在這種工作氛圍之下，讓我逐漸改掉了做事拖沓的習慣，無(wú)論是學(xué)習還是工作的效率和狀態(tài)都有了很大的.提高。
能夠有機會(huì )進(jìn)入XXX這樣的單位實(shí)習，我倍感榮幸和珍惜。此次實(shí)習，不但使我認識到自己在理論知識方面的欠缺，而且還意識到只有與科學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，才能使自己的知識水平和自身素質(zhì)有較大的提高。兩個(gè)月的時(shí)間雖短，自身得到的收獲和鍛煉卻很多，這種個(gè)人工作和科研素質(zhì)的提高，將在今后的學(xué)習和科研工作中將持續督促和激勵我向著(zhù)中國XXX事業(yè)的振興和國家的發(fā)展不斷努力奮斗，貢獻自己的力量。
學(xué) 生：
負責人：
日 期：
研究所實(shí)習報告7
一、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
廣東省東方劍麻集團是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農、工、貿一體化，產(chǎn)、供、銷(xiāo)一條龍綜合經(jīng)營(yíng)的國有大型企業(yè)。而其領(lǐng)導下的農業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專(zhuān)業(yè)研究所，創(chuàng )建于1956年，是我國一家劍麻研究所，集科研與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)于一體，為我國劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。
現有在職人員62人，其中科技干部6人，管理人員3人，試驗輔助工10人，生產(chǎn)工43人；大專(zhuān)及本科學(xué)歷6人、中專(zhuān)學(xué)歷2人、高級工程師1名、助師6名、技術(shù)員1名。擁有耕地面積2567畝，其中劍麻試驗基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝，其它200畝。
科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲(chóng)草害防治技術(shù)及劍麻生產(chǎn)專(zhuān)用機械的研究（研制）、創(chuàng )新、示范與應用推廣。近年來(lái)每年承擔國家農業(yè)部或省項目多個(gè)，并先后與華南農業(yè)大學(xué)、中國熱帶農業(yè)科學(xué)院等多家高等院校院所合作攻關(guān)，如開(kāi)展劍麻粉蚧蟲(chóng)生物學(xué)特性、發(fā)生規律和綜合防治技術(shù)（包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術(shù)）、劍麻滴灌（水肥藥一體化）技術(shù)、劍麻選育種等項目的試驗研究，特別是XX年來(lái)在麻類(lèi)體系及專(zhuān)家的支持和指導下，本所加大對產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行攻關(guān)，已取得一定成效。
二、實(shí)習內容
�。�1）認識階段
初來(lái)單位那幾天，什么對我來(lái)說(shuō)都是陌生的。工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點(diǎn)偏僻，呈現在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒(méi)有了以往的激情。但經(jīng)過(guò)幾天與領(lǐng)導和同事們的談話(huà)，我更好的認識了我實(shí)習的這個(gè)單位，原來(lái)它曾經(jīng)有這么輝煌的時(shí)候，還是全國一家劍麻研究所。了解到這些之后，我又有了原來(lái)的干勁——要在這里好好做，學(xué)習一些在學(xué)校學(xué)不到的知識。來(lái)單位的前兩個(gè)星期，我都是以學(xué)習為主，跟著(zhù)有經(jīng)驗的同事去基地調查與記錄，慢慢的認識了劍麻這種多年生草本植物。劍麻，又稱(chēng)龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物。目前我國大規模種植的劍麻主要品種為h11648，正常生產(chǎn)情況下，從大田種植到開(kāi)花死亡，全生育周期為14~15年，即其采葉期平均為XX年，年均可采葉量為50片左右。一個(gè)月的學(xué)習之后，單位領(lǐng)導對我們進(jìn)行了考核，主要通過(guò)試卷進(jìn)行評分，一個(gè)月的學(xué)習確實(shí)讓我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識。
�。�2）學(xué)習摸索階段
通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，我掌握了不少知識，也熟悉了工作的內容，單位領(lǐng)導也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著(zhù)其他同事學(xué)習。這個(gè)階段我也慢慢開(kāi)始摸索著(zhù)去做一些自己能做的事情。遇到有些與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的問(wèn)題，我會(huì )試著(zhù)去解決，確實(shí)不能自己解決的，我會(huì )虛心的向有經(jīng)驗的同事請教，或者向學(xué)校的老師請教。在這個(gè)階段，我慢慢學(xué)會(huì )了自己去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，掌握了一些獨立解決事情的能力。
�。�3）獨立解決問(wèn)題階段
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考查，我的工作能力得到了單位領(lǐng)導的肯定，他們也愿意把一些事情交給我去做，特別是與我所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的`。在我實(shí)習這段時(shí)間，我們單位協(xié)助國營(yíng)東方紅農場(chǎng)完成了XX年測土配方施肥的工作，我把自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識充分運用到工作中去，實(shí)際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品。在工作期間，我還遇到了不少問(wèn)題，例如“3414”肥料試驗中的數據處理問(wèn)題我不是很明白，致使此試驗總結一度擱淺，但在我不懈努力，以及詢(xún)問(wèn)相關(guān)老師和通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習后，我還是把這個(gè)問(wèn)題弄明白了，最后還得到了領(lǐng)導的肯定。此外，在實(shí)習期間，本研究所正式成為了國家麻類(lèi)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系湛江劍麻試驗站，在某種意義上說(shuō)，研究所肩負的責任將更加艱巨。
三、實(shí)習總結與感想
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我感觸頗深。首先，我發(fā)現自己很多專(zhuān)業(yè)知識都不是很明白，以至于很多事情都很難開(kāi)展。例如，在進(jìn)行試驗總結的時(shí)候會(huì )遇到很多數據處理問(wèn)題，像用sas、excel軟件進(jìn)行數據處理的時(shí)候我都有很多不明白，所以，在領(lǐng)導和同事面前都很不好意思。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我發(fā)現了自身存在的問(wèn)題，我會(huì )充分利用有限的時(shí)間把該掌握的知識弄明白。其次，我學(xué)會(huì )了獨立處理問(wèn)題的能力，遇到問(wèn)題要勤思考，多動(dòng)手。最后，這段時(shí)間與領(lǐng)導和同事們的相處中，我懂得了人際關(guān)系的重要性，懂得了如何去處理與上級領(lǐng)導和基地工人的關(guān)系，工作積極負責，得到了多數人的肯定。
實(shí)習這段時(shí)間，我迷茫過(guò)，累過(guò)，但最多的還是欣慰，為學(xué)到了這么多知識而欣慰，為自己慢慢的成熟而欣慰。在此，本人對給我提供這次實(shí)習機會(huì )的老師和單位領(lǐng)導表示衷心的感謝。
研究所實(shí)習報告8
本人是xx專(zhuān)業(yè)xx的一名研究生，研究生期間一直從事xx領(lǐng)域的研究工作。于xx開(kāi)始在xx實(shí)習，實(shí)習期為兩個(gè)月，至xx結束。本次實(shí)習通過(guò)協(xié)助xx關(guān)于xx的相關(guān)項目研究，增進(jìn)了對科研單位研究工作的了解，加強了對書(shū)本知識和理論與實(shí)際應用關(guān)系的認識，實(shí)習期雖短卻受益良多。
xx是國內外知名的xx機構，是從事基礎研究、應用基礎研究和社會(huì )公益服務(wù)的綜合性研究所。xx是研究所xx新成立的部門(mén)，成立至今已參與多項研究項目，涉及xx、xx等多個(gè)方向，是所內的新鮮血液。能夠有機會(huì )來(lái)到實(shí)習，機會(huì )實(shí)屬難得。
本人在xx實(shí)習期間，主要參與了xx項目的相關(guān)研究和調查，以及xx的撰寫(xiě)。主要進(jìn)行的`工作包括xx。還參與了xx的相關(guān)工作。除此之外還參與了多次項目評審會(huì )議和專(zhuān)家討論會(huì )議的準備工作。
實(shí)習期間在科研和工作上的收獲不僅在于知識儲備得到豐富，更在于工作態(tài)度和細節方面。通過(guò)兩個(gè)月的研究和工作，不僅在理論學(xué)習層面上得到了加強，而且豐富了在科研單位工作實(shí)踐的經(jīng)驗。在單位領(lǐng)導的悉心帶領(lǐng)指導下，迅速從學(xué)校環(huán)境到工作環(huán)境的轉變中適應過(guò)來(lái)，學(xué)會(huì )了從課本理論知識向著(zhù)單位的實(shí)際應用的過(guò)渡，也學(xué)會(huì )了在工作遇到問(wèn)題時(shí)，及時(shí)同課題組的同學(xué)、老師們請教和討論，工作進(jìn)展階段性向領(lǐng)導匯報。從自身角度出發(fā)，收獲最大的地方在于，通過(guò)實(shí)習學(xué)會(huì )了更好地獨立思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，并且掌握了處理一些工作事務(wù)的能力。
實(shí)習期間在與課題組同學(xué)和老師的相處中也受益頗多。在兩個(gè)月的實(shí)習和工作中，中心良好的科研氛圍、嚴謹的工作態(tài)度和高度的向心力和凝聚力都令人印象深刻。在這種工作氛圍之下，讓我逐漸改掉了做事拖沓的習慣，無(wú)論是學(xué)習還是工作的效率和狀態(tài)都有了很大的提高。
能夠有機會(huì )進(jìn)入XXX這樣的單位實(shí)習，我倍感榮幸和珍惜。此次實(shí)習，不但使我認識到自己在理論知識方面的欠缺，而且還意識到只有與科學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)，才能使自己的知識水平和自身素質(zhì)有較大的提高。兩個(gè)月的時(shí)間雖短，自身得到的收獲和鍛煉卻很多，這種個(gè)人工作和科研素質(zhì)的提高，將在今后的學(xué)習和科研工作中將持續督促和激勵我向著(zhù)中國XXX事業(yè)的振興和國家的發(fā)展不斷努力奮斗，貢獻自己的力量。
學(xué)生：xx
負責人：xx
日期：20xx年xx月xx日
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