中班中秋月兒圓教案

中班中秋月兒圓教案5篇

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編精心整理的中班中秋月兒圓教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班中秋月兒圓教案1

　　【活動(dòng)目標】

　　1、了解月餅是中秋節最主要的食品，知道月餅的特征

　　2、會(huì )對月餅進(jìn)行分類(lèi)數數，提高幼兒的觀(guān)察能力

　　【活動(dòng)準備】

　　各種月餅實(shí)物、圖片

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、看月餅

　　請幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)我拿來(lái)的月餅是怎么樣的，要求幼兒能依照形狀、大小和里面包的餡來(lái)說(shuō)。

　　2、數月餅

　　分組看一看、數一數大的月餅有幾個(gè)?小的有幾個(gè)?分形狀的有幾個(gè)?不同類(lèi)型的.各有幾個(gè)?

　　3、放月餅

　　(1)分組放月餅，我是按什么規律來(lái)放月餅的?

　　(2)我可以和哪個(gè)組一起放月餅，是怎么放的?

　　(3)自由組合放月餅。

中班中秋月兒圓教案2

　　【活動(dòng)目標】

　　1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統節日中秋節感到親切。

　　2、初步學(xué)會(huì )念兒歌，體驗分享的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　兒歌內容，各種月餅的圖片

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　指導語(yǔ)：8月15是什么節日?中秋節大家都要吃什么?今天我們幼兒園過(guò)中秋節，大家一起吃月餅，好嗎?

　　1、相互介紹月餅的名稱(chēng)。

　　2、欣賞兒歌《味道好極了》

　　老師朗讀并提問(wèn)：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著(zhù)幾個(gè)胖娃娃?四個(gè)娃娃叫什么名字?

　　3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?

　　指導語(yǔ)：每人都把自己的'月餅切成四份，大家就都能?chē)L到各種說(shuō)服月餅的味道了。這個(gè)辦法最好。

　　4、交代任務(wù)。

　　指導語(yǔ)：兒歌里的四個(gè)小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰(shuí)和我們一起吃月餅?

　　5、吃月餅

　　大家分享吃吃月餅。

中班中秋月兒圓教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1.知識目標知道中秋節是我國的一個(gè)傳統節日。

　　2.能力目標了解人們過(guò)中秋節的各種方式。

　　3.參與節日游戲。

　　4.簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：了解人們過(guò)中秋節的各種方式，知道中秋節是我國的一個(gè)傳統節日。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：畫(huà)月餅活動(dòng)準備白紙、彩筆若干，關(guān)于中秋節的音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程；

　　一、中秋節的來(lái)歷和傳說(shuō)

　　1.說(shuō)說(shuō)自己家的中秋節是怎樣度過(guò)的。

　　2.聽(tīng)一聽(tīng)神話(huà)故事《嫦娥奔月》。

　　二、中秋節的風(fēng)俗

　　1.欣賞圖片了解中秋節。（與家人團圓，吃月餅等）

　　2.朗讀兒歌知道中秋節。

　　八月十五賞月節，擺上果餅來(lái)拜月。

　　八月十五團圓節，親人團聚像過(guò)年。

　　八月十五豐收節，敲鑼打鼓慶豐年。

　　八月十五中秋節，傳統節日記心間。

　　三、中秋節有關(guān)的歌曲。

　　欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》知道中秋節是農歷八月十五，是個(gè)團圓的日子。

　　四、中秋節繪畫(huà)每個(gè)幼兒畫(huà)出自己心目中最喜歡的月餅形狀，并裝飾。

　　活動(dòng)小結

　　1.復習學(xué)習的兒歌，加深對中秋節的印象。

　　2.欣賞歌曲《中秋大團圓》。

　　教學(xué)意圖：中秋節是我國傳統節日，此次活動(dòng)符合幼兒對傳統節日認知的需要，是兒童所熟悉、感興趣的，具有教育價(jià)值的。通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們更加透徹地了解了中秋節的來(lái)歷、傳說(shuō)以及一些民間習俗、文化，讓幼兒進(jìn)行直接體驗，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，體驗了活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　教學(xué)目標：

　　1、體驗節日的快樂(lè )氣氛，激發(fā)幼兒對民間節日的興趣。

　　2、講出自己的節日感受，提高口頭語(yǔ)言表達能力。

　　3、了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗，加深對傳統文化的認識。

　　教學(xué)準備：

　　1、給幼兒講述《月亮變圓了》、《月亮姑娘做衣裳》等有關(guān)月亮變化的.故事。

　　2、各種月餅和水果若干。

　　3、中秋節的錄像，（包括月亮的變化、人們的活動(dòng)等。）

　　4、有關(guān)中秋節的民間故事磁帶及實(shí)物、圖片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、相互交流自己對中秋節的認識。

　　2、教師介紹節日的來(lái)歷和有關(guān)習俗。中秋節（農歷八月十五），農歷八月十五日是我國民間傳統節日—中秋節。中秋節的一項重要活動(dòng)是賞月。這天夜晚，皓月當空，秋風(fēng)送爽。辛勤勞作的人們，看著(zhù)豐收在望的莊稼，心中充滿(mǎn)喜悅。

　　3、講述《嫦娥奔月》等傳說(shuō)故事（可欣賞有關(guān)中秋節的錄像）。

　　4、師幼一起品嘗月餅、水果。

　　延伸活動(dòng)：和父母一起觀(guān)察八月十五前后月亮的變化。

　　相關(guān)信息：

　　1、中秋節，是我國一個(gè)盛大的傳統節日，它代表著(zhù)團圓、吉祥。人們賞月、吃月餅、走親訪(fǎng)友寄托著(zhù)對生活的無(wú)限熱愛(ài)。這個(gè)時(shí)節，人們感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情；這個(gè)時(shí)節，人們盼望團圓、追求團圓、享受團圓……

　　2、中秋節是中國三大燈節之一，過(guò)節要玩燈。但中秋沒(méi)有像元宵節那樣的大型燈會(huì )，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進(jìn)行的。

中班中秋月兒圓教案4

　　活動(dòng)目標：

　　一、基礎性目標：

　　1、查閱有關(guān)中秋節的資料，了解中秋節的一些傳說(shuō)、詩(shī)詞歌賦、中秋習俗等，讓學(xué)生受到美的感染，情的熏陶。

　　2、鼓勵學(xué)生運用多種方法搜集、處理信息，培養學(xué)生搜集處理信息的能力

　　二、發(fā)展性目標：

　　1、培養學(xué)生觀(guān)察能力、想象能力和搜集信息的能力，提高審美能力和創(chuàng )新能力，培養愛(ài)國主義情感。

　　2、培養小組合作意識和主體參與意識。

　　活動(dòng)準備

　　學(xué)生：1、課前查閱有關(guān)中秋節的資料，了解中秋節的一些傳說(shuō)、詩(shī)詞歌賦、中秋習俗等資料。

　　2、整理。

　　活動(dòng)時(shí)間：3周。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　第一階段活動(dòng)的準備

　　1、提出問(wèn)題師談話(huà)導入：同學(xué)們，9月份有一個(gè)僅次于我國春節的傳統節日，你們知道是什么節日嗎？（中秋節）對，9月22日是八月十五中秋節，這一天家家戶(hù)戶(hù)圍坐在明亮的月光下，舉杯邀月，共享團圓，喜慶豐收，對這個(gè)富有濃濃人情味的節日，你喜歡嗎？（喜歡）但你們對中秋節有哪些了解？又有怎樣的體驗呢？面對“中秋節”這三個(gè)字，你想知道些什么呢？生：我想知道中秋節人沒(méi)為什么這么重視？它蘊含著(zhù)哪些內容？我想知道這一天吳剛和嫦娥也在飲酒慶團圓嗎？我想知道為什么中秋節要吃月餅？我想知道一些關(guān)于中秋節的傳說(shuō)、故事等�！蔽蚁胫�道現在有多少種月餅？他們的價(jià)錢(qián)怎么樣？哪一種最好吃？”我想知道月餅到底是怎樣做出來(lái)的？我還想自己動(dòng)手做一做�！蔽覀兗亦l的中秋節有哪些活動(dòng)，哪些習俗？中秋節只是漢族的節日嗎？別的民族過(guò)中秋節嗎？……

　�。◤膶W(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣和已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，引導學(xué)生提出自己感興趣的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性。）

　　2、確定主題，分組制定活動(dòng)計劃

　�、僭趯W(xué)生提出問(wèn)題的基礎上，找出自己感興趣的問(wèn)題，教師引導學(xué)生先將問(wèn)題歸納匯總，再對某一個(gè)或某些問(wèn)題感興趣的學(xué)生分成小組，民主選出組長(cháng)。

　�、诮M長(cháng)負責對小組成員進(jìn)行分工，討論活動(dòng)方案。

　�、郯鄡冉涣骰顒�(dòng)方案。在老師的指導下，各組制定了活動(dòng)方案。要研究的問(wèn)題怎樣研究研究的成果人員的分工中秋節的來(lái)歷及傳說(shuō)（1）、問(wèn)老師、問(wèn)父母。（2）、閱圖書(shū)或上網(wǎng)查找。 （3）、將收集到的資料分類(lèi)，集成小冊子《話(huà)中秋》。（4）、辦《話(huà)中秋》手抄報。 （略）

　　月餅的種類(lèi)和制作1、到商店去調查統計； 2、去食品廠(chǎng)或詢(xún)問(wèn)他人，了解制作月餅的原料。 3、學(xué)習制作月餅。開(kāi)一個(gè)月餅品嘗會(huì )。 （略）中秋節習俗1、查資料。 2、收集有關(guān)圖片或實(shí)物； 3、向老人，詢(xún)問(wèn)，調查家鄉中秋習俗，制作《中秋習俗》圖文集。 （略）中秋頌1、查閱圖書(shū)或上網(wǎng)查詩(shī)文； 2、自由創(chuàng )作。集成《中秋詩(shī)文賞讀》小冊子。

　�。ɑ顒�(dòng)研究的問(wèn)題，研究方法、研究的成果、小組人員的分工均由學(xué)生自己來(lái)討論決定，而不是由教師思來(lái)代替，教師只是活動(dòng)的組織者、參與者、指導者，充分體現學(xué)生的自主性。同時(shí)在這一過(guò)程中，讓學(xué)生體會(huì )到，無(wú)論干什么事都要有一定的計劃性，防止活動(dòng)的盲目性。）

　　第二階段：活動(dòng)的實(shí)施

　　1、組長(cháng)組織，自主實(shí)踐由于學(xué)校教師資源的限制，（教綜合實(shí)踐課的教師每周18節課），不能在課上親自帶領(lǐng)學(xué)生去實(shí)踐，所以，只能鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間和雙休日，小組自己組織活動(dòng)，并每個(gè)同學(xué)一封《致家長(cháng)一封信》帶給家長(cháng)，闡述了學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義……希望得到家長(cháng)的支持。

　　2、匯報交流，教師指導在學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)的基礎上，老師利用課上時(shí)間，根據小組分工，先小組內交流，然后教師組織各小組班內交流，匯報本組實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)展情況，活動(dòng)做法，取得的成績(jì)；活動(dòng)中遇到了哪些困難不能解決等。通過(guò)匯報，同學(xué)之間互相出主意想辦法，教師不失時(shí)機地加以指導。

　�、偬骄俊爸星锕澋膩�(lái)歷和傳說(shuō)”小組匯報。

　�、谔骄俊霸嘛灥姆N類(lèi)和制作”小組匯報

　　3、各小組興致勃勃地匯報著(zhù)下一步的打算�？梢�(jiàn)同學(xué)們的'活動(dòng)熱情非常高。（引導學(xué)生匯報下一步活動(dòng)的打算，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)熱情，保持學(xué)生的活動(dòng)興趣。得以下一步活動(dòng)的延續，保持活動(dòng)過(guò)程的持續性。）師：下一節課我們繼續交流。

　　第三階段交流成果，活動(dòng)反思階段我們準備在中秋節前夕，課上展示交流活動(dòng)成果，我相信：一本本精致的小冊子，一張張圖文并茂的手抄報會(huì )展現在同學(xué)們面前；一塊塊各式各樣各種。種類(lèi)的月餅會(huì )擺在同學(xué)們的桌上供大家品嘗；一首首《頌中秋》的詩(shī)歌，會(huì )在教室里回蕩。一幅幅中秋習俗圖片，會(huì )使同學(xué)們大開(kāi)眼界；一篇篇實(shí)踐活動(dòng)的感受，會(huì )給同學(xué)們以啟迪；……

　�。ㄍㄟ^(guò)活動(dòng)總結交流活動(dòng)成果，使孩子們在反思自己的活動(dòng)過(guò)程，品嘗著(zhù)活動(dòng)中的酸甜苦辣的同時(shí)，展示自己的活動(dòng)成果，使他們獲得成功的情感體驗，同時(shí)培養孩子們自我反思的能力。）

中班中秋月兒圓教案5

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗。

　　2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節日的快樂(lè )。

　　3、有對民族文化的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、月餅、各種水果。

　　2、學(xué)習有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)，準備關(guān)于月亮的故事。

　　3、民間故事《嫦娥奔月》，歌曲《爺爺為我打月餅》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示月餅，引出話(huà)題。

　　小朋友你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎?你知道中秋節是那一天嗎?

　　2、介紹中秋節的來(lái)歷，使幼兒知道中秋節又叫團圓節。

　　提問(wèn)：你知道中秋節是怎么來(lái)的嗎?(講述中秋節的'來(lái)歷)中秋節又叫團圓節，或豐收節，為什么?

　　教師小結：八月十五這一天，月亮最圓最亮，人們看到月圓就會(huì )聯(lián)想到家人的團聚，所以把中秋節叫團圓節。秋天是收獲的季節，所以中秋節又叫豐收節。

　　3、了解人們是怎樣過(guò)中秋節的以及中秋節的有關(guān)習俗。提問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節嗎?你是怎樣過(guò)中秋節的?中秋節都吃些什么?不同的地方人們是怎樣過(guò)中秋節的?中秋節的月亮是怎樣的?

　　4、觀(guān)察月餅，通過(guò)分享月餅，使幼兒進(jìn)一步體驗節日的快樂(lè )。

　　觀(guān)察月餅的外姓，知道月餅又圓又大，表示團圓的`意思，又表示圓滿(mǎn)、豐收之意。

　　提問(wèn)：中秋節為什么吃月餅?為什么要把月餅做成圓形的?月餅品種一樣嗎?你知道有哪些口味的月餅呢?

　　播放歌曲《爺爺為我打月餅》，品嘗月餅、水果，體驗分享的快樂(lè )。

　　(1)幼兒結伴講有關(guān)月亮的餓故事，或念月亮、中秋的詩(shī)。

　　(2)鼓勵幼兒主動(dòng)與同伴分享自己帶來(lái)的中秋食物。

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