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我是誰(shuí)作文(15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我是誰(shuí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是誰(shuí)作文1
今天上作文課，劉老師和我們一起玩了一個(gè)游戲——猜猜我是誰(shuí)。
我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，聽(tīng)著(zhù)劉老師宣布規則，劉老師做裁判，然后請一個(gè)同學(xué)上臺，把眼睛蒙著(zhù)背對著(zhù)我們坐在椅子上，老師再點(diǎn)一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)可以陰陽(yáng)怪氣地問(wèn)“猜猜我是誰(shuí)？”，如果臺上同學(xué)猜對了，問(wèn)的同學(xué)就要表演一個(gè)節目，如果猜錯了，那么臺上蒙眼睛的同學(xué)就要表演。
第一個(gè)上臺的.是“潘奕涵潘瞎子”老師用手點(diǎn)了魯迅，只見(jiàn)魯迅一只手捏著(zhù)鼻子，另一只手卡著(zhù)脖子，興奮地說(shuō)“猜猜我是誰(shuí)？”魯迅說(shuō)的聲音十分像女生，當我們一致認為“潘瞎子”猜不出來(lái)時(shí)，“潘瞎子”竟然猜出來(lái)是魯迅，無(wú)奈之下看，魯迅表演了“奧特曼力激光”。
第二個(gè)上場(chǎng)的是我，一上場(chǎng)，老師把他的圍裙罩在我的頭上，我的眼前漆黑一片，鼻子頓時(shí)聞到了一股做飯的味道，我正在抱怨時(shí)，一個(gè)聲音傳入了我的耳朵，“猜猜我是誰(shuí)？”我仔細的思考，激動(dòng)的說(shuō)“潘奕涵”。結果，答案讓我大吃一驚，原來(lái)是汪玉良。
游戲結束了，可我們大家似乎還不盡興，又爭著(zhù)玩了幾次。在家里玩時(shí)，總覺(jué)得沒(méi)興趣，可在這里玩時(shí)，我十分快樂(lè )。
我認為，“猜猜我是誰(shuí)：這個(gè)游戲有二個(gè)好處：一是讓我們注意力集中，二是訓練我們的聽(tīng)力，所以我們要常玩這個(gè)游戲喲！
我是誰(shuí)作文2
我是誰(shuí)？常問(wèn)自己，也就連自己也答不出�？傊畠蓚�(gè)字的名字承載了13年的風(fēng)風(fēng)雨雨， 兩個(gè)字的名字代表我走遍了小學(xué)與初中。每個(gè)人有每個(gè)人的看法，也許你以為我是個(gè)孤高自詡的女生，也許你以為我個(gè)知書(shū)達理的學(xué)生，也許你以為我是個(gè)淘氣耍脾氣的孩子，但無(wú)論你怎樣認為，我終歸是我，我只是一個(gè)只會(huì )在失敗與成功面前徘徊的失敗者，總是落進(jìn)失敗深淵，從不會(huì )去闖一闖通往成功的路，真是應了那句：成功的路總是在施工中......
我是誰(shuí)？問(wèn)了你，你也不會(huì )給出一個(gè)滿(mǎn)意的.答案，但至少我還存在，請你別把我當成你離不開(kāi)的空氣，我只是一無(wú)是處地在某處停留，也許我是一個(gè)要強但不堅強的人，但至少我能強！我不希望拿一些與我并不相干的什么來(lái)衡量自己，但往往是自己騙了自己，集體的恥辱我拿做自己的臉面，集體的失敗我拿做自己的墊腳石，想想，總是拿失敗與恥辱墊腳的人何時(shí)回登上頂峰？即便總對自己說(shuō)，我還可以，失敗代表不了什么的。但是不知是自己不爭氣，還是自己不爭氣。
我是誰(shuí)？常梳發(fā)鬢，身著(zhù)不麗衣的倔強女孩？？ 出言不遜，還會(huì )血口噴人的頑固女生？？那些無(wú)辜的詞語(yǔ)憑什么用在我身上？我沒(méi)想過(guò)誰(shuí)對我的關(guān)心，因為我怕我不能回報，我沒(méi)想過(guò)誰(shuí)給我的幸福，因為我怕不能償還。如果你認為這是大逆不道，不得不說(shuō)：You are right！ 也許我天生傲慢無(wú)禮，甚至不需要誰(shuí)的關(guān)懷，但是我的幸福很容易，更是很多。
我是誰(shuí)？我左膀右臂的背叛是我變得不知是非，甚至無(wú)理取鬧，拼命地維護是我非常辛苦，自己告訴自己：你也有失敗的權利。
也許吧，我永遠不配知道。
我是誰(shuí)作文3
今天考完數學(xué)，吳老師為了讓我們放松一下，便帶著(zhù)我們做了一個(gè)游戲。
游戲的名稱(chēng)叫“請你猜猜我是誰(shuí)？”游戲規則是這樣的：一位同學(xué)上講臺，面向黑板站著(zhù)，下面的同學(xué)改變自己原來(lái)的聲音說(shuō)：“請你猜猜我是誰(shuí)？”這句話(huà)，然后講臺前的'同學(xué)轉過(guò)來(lái)猜。
游戲開(kāi)始了，首先被請上臺的是陳杞同學(xué)，他笑瞇瞇地走上臺，筆直地站在那里。吳老師用手指了一下小胡子，小胡子站起身，捏著(zhù)鼻子，裝出一副娘娘腔，說(shuō)：“猜…猜…哈哈哈！”原來(lái)，是小胡子忍不住撲哧一聲笑了出來(lái)，樂(lè )得我笑得彎下了腰。我暗暗地想：小胡子這下完了。果不其然，陳杞同學(xué)鏗鏘有力大聲地說(shuō)：“真相大白的時(shí)候到了！那個(gè)人就是——小胡子！”同學(xué)們哄堂大笑。
下一個(gè)猜的同學(xué)是趙子，她走上臺，筆直地站著(zhù)。這時(shí)，臺下同學(xué)舉著(zhù)手，異口同聲地喊：“我，我，我！”吳老師指了指丁一，丁一站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“我是高��！”趙子呆住了，剛才她沒(méi)聽(tīng)清，她不耐煩地猜了一個(gè)人，大喝道：“車(chē)六飛，是你吧！”臺下哈哈大笑。趙子一看到這情景，又隨口說(shuō)：“丁一，是不是你？”丁一大吃一驚：她怎么知道是我？這時(shí)，丁一的同桌大喊：“Yeah！你猜對了！”臺下又大笑起來(lái)……
這次游戲真好玩！下次我還要玩！
我是誰(shuí)作文4
我呢，是一種無(wú)花草本植物，我主要分布于中國、不丹、印度等地區。
我有一根又紫又綠的莖，莖有點(diǎn)像立方體，從豎截面看，有點(diǎn)兒像方形；莖的每一面都有凹下去一條，摸起來(lái)毛茸茸的，很是舒服；莖上綠的一面朝陽(yáng)，而紫的一面則背陽(yáng)。
我有許多片大小不一的葉子，不過(guò)統一都是朝陽(yáng)的一面是綠色，背陽(yáng)的一面是紫色，葉子的大小差不多有一個(gè)手掌那么大。你把葉子倒過(guò)來(lái)看，讓葉尖朝上，是不是很像一滴水滴？葉子的邊緣有許多“鋸齒”，不過(guò)我是很溫柔的哦，不會(huì )像茅草葉子邊緣的“鋸齒”一樣讓你的手指滴出一串“紅珍珠”的`！
你有機會(huì )可以摘一片我的葉子放在嘴里嚼一嚼，你會(huì )發(fā)現，當你嚼我的葉子時(shí)，你會(huì )嘗到一股孜然味，真因為這個(gè)味道，人們常常拿我做炒菜的調味品。還因為我是溫性植物，可以很好地與蝦、蟹等寒性食物起到中和作用。我還可以做中藥，藥用價(jià)值老高了，只要你得了風(fēng)寒感冒、咳嗽、胸腹脹滿(mǎn)、惡心嘔吐等癥狀，就可以來(lái)找我哦！我有解表散寒、行氣和胃、解郁止嘔的功效！
我的名字由來(lái)，還有這樣一個(gè)故事：傳說(shuō)東漢時(shí)的一個(gè)重陽(yáng)節，一家客棧舉辦了吃螃蟹大賽，幾個(gè)年輕人使勁吃，只為爭個(gè)輸贏(yíng)，華佗一心想阻止他們，誰(shuí)知竟被臭罵了一頓。過(guò)了一會(huì )兒，幾個(gè)猛吃螃蟹的年輕人開(kāi)始腹痛了起來(lái)，痛得滿(mǎn)地上打滾，老板趕緊讓人去喊大夫，這時(shí)，華佗安排人采來(lái)一大把紫色的草葉，吩咐老板用此草煮水讓他們喝下，喝完草藥水，幾個(gè)年輕人的腹痛果然消失了，眾人紛紛夸華佗是神醫。這草藥本無(wú)名，為了方便記憶，華佗給他取名為：“紫舒”，“紫”是草藥的顏色，“舒”的意思是服用之后能使人舒服。
講到這兒，你們應該知道我是誰(shuí)了吧！我就是——紫蘇！
我是誰(shuí)作文5
“我是誰(shuí)？”我不禁問(wèn)自己。
老師眼中的我，品學(xué)兼優(yōu)，對自己要求極高；父母眼中的我，乖巧懂事，天真可愛(ài)；親戚眼里的我，文靜禮貌，十分負責；同學(xué)眼里的我，學(xué)習優(yōu)秀，行動(dòng)力極強……種種評價(jià)，讓我不禁迷茫了，我——到底是誰(shuí)？
我的同學(xué)說(shuō)，我是個(gè)百科全書(shū)。因為從三年級到現在，我都穩穩的保持著(zhù)一個(gè)記錄——每次期末考試都是第一名，第二名和我至少相差了十幾分。而且不管什么作業(yè)，我都第一個(gè)寫(xiě)完，幾乎每次的準確率都是百分之百，同學(xué)們有什么不懂的問(wèn)題，都會(huì )來(lái)問(wèn)我，故而大家稱(chēng)我為“百科全書(shū)”。
我的死黨說(shuō)，我是一個(gè)“力大無(wú)窮”的女孩。其實(shí)這也沒(méi)錯，在別人看來(lái)，我瘦的只剩下了骨頭，弱不禁風(fēng)，而實(shí)際上，我可以搬動(dòng)大人都搬不動(dòng)的東西，抱起一個(gè)比我重兩倍的人。有時(shí)，我的力氣比男生還要大，我們班男生都不敢惹我。有一次，一個(gè)男生膽大包天，來(lái)找我來(lái)掰手腕，比賽剛開(kāi)始一秒，他就被我掰“死”了，同學(xué)們都驚呼“女漢子”，我自己也嚇了一跳呢！
我是誰(shuí)？我繼續問(wèn)自己。突然我發(fā)現我像一道彩虹般的'風(fēng)景，我有時(shí)文靜，卻也很懂事優(yōu)秀，即使沒(méi)有嫦娥的風(fēng)姿，西施的貌美，卻也有著(zhù)屬于自己的精彩。
我是誰(shuí)？我就是我，一個(gè)與眾不同的我！
我是誰(shuí)作文6
我來(lái)自蘋(píng)果，我是由不可思議的喬布斯創(chuàng )造的。喬布斯的才華和創(chuàng )新讓我受到了人類(lèi)的歡迎和喜愛(ài)。
我被稱(chēng)為新一代的“平板電腦”，但你要試著(zhù)猜一下真名。我的體型只有三只手掌那么大，背上有一層銀灰色的皮膚，中間有一個(gè)蘋(píng)果圖案，圖案的右邊有一個(gè)咬痕，甚至是我出生時(shí)的標記。正面被白色包圍，頂部有一個(gè)黑洞，是我的“小眼睛”。底部有一個(gè)白色的按鈕，可以控制我的全身�？梢哉f(shuō)是我腦子里最重要的神經(jīng)。我告訴你我自己的樣子，現在我想讓你知道我對人類(lèi)的用處！
我雖然小，面積不是很大，但是我的作用可以超出你的預期！我的小身體只有筆記本電腦那么大，但功能比筆記本電腦多。我可以滿(mǎn)足很多人的要求，貪玩的`人可以打游戲看電視；渴望學(xué)習的人可以看書(shū)，查資料，寫(xiě)日記；對藝術(shù)感興趣的人可以畫(huà)出各種自己想畫(huà)的東西，下載自己喜歡聽(tīng)的音樂(lè )，用我的“小眼睛”拍攝世界的美好。我可以在電腦上做任何我能做的事情，還有更新奇的事情。我也可以代替手機，因為我腦子里有視頻通話(huà)的功能。我告訴你我最大的特點(diǎn)，就是我的體重，這個(gè)會(huì )出乎意料。雖然腦子里有很多功能，但是體重會(huì )大大增加，這是不對的。其實(shí)我很瘦。我的身體側面不到1厘米厚，體重只有筆記本的重量。
聽(tīng)完我的自我報告你知道我是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯，我就是能給全世界人帶來(lái)歡樂(lè )的新科技產(chǎn)品“ipad2”。
我是誰(shuí)作文7
妾之游魂歸不得，為名所累心憔悴，化而為蝶逍遙游。
魚(yú)說(shuō)：“我能看到你的淚，因為你在我身邊�！�
水說(shuō)：“我能感到你流淚，因為你在我心中�！�
我，破蛹而出，扇動(dòng)了美麗，創(chuàng )造了動(dòng)感。世間的人都可憐我化蛹為蝶時(shí)的辛酸，不解我化蝶的執著(zhù)。執著(zhù)？我只是認為外面的世界很美麗，我想做一只逍遙的蝶。
一天，我闖進(jìn)了一個(gè)叫莊周的人夢(mèng)里，早有所聞他的種種奇思怪想，真是個(gè)不可捉摸的人，今天，我倒要去會(huì )會(huì )他！
夢(mèng)中。他說(shuō)，蝶乎？
我說(shuō)，我是蝶。
他凝視許久，突然拍肚大笑：“哈哈，非也，非也，彼通人言，豈為蝶乎？”
我說(shuō)，我是蝶，是你們俗人艷羨的蝴蝶。不是我通人語(yǔ)，而是你在我夢(mèng)中。（小小耍他一下）
他沉思片刻，忽然大哭：“此邪，非邪？于蝶之夢(mèng)？于夢(mèng)之蝶？”
后來(lái)，聽(tīng)兄弟們說(shuō)他瘋了，說(shuō)是不知道到底是他夢(mèng)見(jiàn)蝶，還是他是蝶夢(mèng)中的過(guò)客。
我是一只蝶，飛進(jìn)南山，元亮正俯身欲采那同他一樣雅潔的`野菊，佩帶在山谷清揚的風(fēng)中徐徐蕩起，辟芷卻香遠益清�！皩庫o以致遠，淡泊以明志”。告別喧雜的塵囂，卻偷得半生的逍遙。
我是一只蝶，停歇在一棵叫做文明時(shí)代的樹(shù)上，看見(jiàn)那一張張堆滿(mǎn)了為世事所愁的溝壑的猙獰的面孔，最終用鮮血點(diǎn)染了人生的結尾篇。
其實(shí)，世人應破塵世的蛹，才能化為逍遙的蝶。
我是誰(shuí)作文8
我是一個(gè)三年級的小學(xué)生，今年10歲。我胖胖的，臉圓圓的.，一雙大眼睛炯炯有神。我性格活潑開(kāi)朗，經(jīng)常和同學(xué)一起玩。我愛(ài)好廣泛，參加了圍棋、聲樂(lè )、書(shū)法、輪滑興趣班。每個(gè)雙休日，我都要去上課，刮風(fēng)下雨，從不間斷，雖然辛苦，但是我堅持下來(lái)了。
其中，我最喜歡圍棋，因為馮老師說(shuō)，學(xué)圍棋的人都是很聰明的。每下一步棋，都要經(jīng)過(guò)嚴密的思考推算，這對于提高思維能力是很有幫助的。
我學(xué)圍棋快兩年了，現在水平是1段。有一次，我到馮老師那里去上圍棋課。馮老師安排我和高致遠下棋。他是2段強，讓我三子。一開(kāi)始，因為布局好，所以我占了上風(fēng)。漸漸地，我的戰斗力減弱，下到中盤(pán)時(shí)，我已經(jīng)處于下風(fēng)了！看著(zhù)我的地盤(pán)一塊一塊被高志遠攻破，我焦急萬(wàn)分，心想：這盤(pán)又要輸了，怎么辦呢？這時(shí)，我想起馮老師對我說(shuō)過(guò)，下棋不管遇到什么情況，都不能慌亂，要靜下心來(lái)。我深吸一口氣，調整心情，認真思考，走好每一步，逐漸挽回了局面。后來(lái)收官的時(shí)候，我下得很好，結果贏(yíng)了！馮老師表?yè)P我進(jìn)步很大，我心里樂(lè )開(kāi)了花。以前跟高致遠下，他讓四顆棋，我還是輸了，這次只讓三子，我居然贏(yíng)了，足見(jiàn)我的水平確實(shí)進(jìn)步了不少。
說(shuō)到這里，你們猜到我是誰(shuí)了嗎？對！我就是羅陸煦，一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，期待能和你成為朋友！
我是誰(shuí)作文9
“它長(cháng)的可真丑“。是啊，是啊，全身干干的，表皮紅紅的，皺皺的，兩頭尖尖的，有點(diǎn)像枸杞。
一大早，我就被外面吵吵嚷嚷地議論聲給驚醒了。睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是幾個(gè)小家伙在圍著(zhù)我議論呢。正想著(zhù)，一個(gè)小家伙用雙手把我抓了起來(lái)，不知是因為好奇還是什么原因，他用雙手使勁地壓我。這感覺(jué)可真不好受。這時(shí)，那個(gè)小家伙把我放在他的鼻子前聞了聞。那時(shí)，我真感覺(jué)要被吸了進(jìn)去。還真別說(shuō)，這么個(gè)丑家伙，味道倒挺香的！旁邊幾個(gè)小家伙一邊說(shuō)，一邊輪流用鼻子聞我。聞完后，他們又開(kāi)始贊揚起我的香味了。
哈哈，你現在應該知道我是誰(shuí)了吧！什么？你們還不知道？哎喲，你們可真笨，我就是大名鼎鼎的枸杞��！
這時(shí)，一個(gè)聲音說(shuō)：“不如我們把它放到水里看看吧�！本o接著(zhù)，我便被一只小手扔進(jìn)了一個(gè)玻璃杯里。
哇！這里可真舒服��！剛剛掉下來(lái)的我不由得贊美起這里來(lái)了。漸漸的`原本干干皺皺的我逐漸變的水嫩，身體也由原先的沉重變得輕飄飄了。我感覺(jué)自己既像一只大海中暢游的水母，又像一朵在水中漂浮的芙蓉，更像一只紅極精靈在水中漫步。
咦？剛才它還沉在水底下的，怎么現在浮上來(lái)了？是啊，是啊，怎么回事呢？剛才還在幻想中的我立馬被議論聲給驚醒了，只見(jiàn)那群小家伙又站在玻璃杯前議論我了。呵，這家伙可比剛才丑多了。聽(tīng)到這，我不禁有點(diǎn)兒生氣；我雖然丑，但我也是很有用處的。
我們枸杞一族種類(lèi)繁多，渾身上下皆是寶：果實(shí)和葉子可作藥，具有養肝，潤肺，補虛益精，清神明目的功效。枸杞樹(shù)有耐干旱，耐鹽堿的特性，所以經(jīng)常成為沙漠和鹽堿地的首選樹(shù)種。
怎么樣，我是不是對人類(lèi)貢獻很大，希望讀了上述資料，你能喜歡我們枸杞一族。
我是誰(shuí)作文10
我是一個(gè)16歲的男生，整天渾渾噩噩地過(guò)日子，不知天高地厚，會(huì )猜疑，會(huì )害怕，也會(huì )盲目追尋不現實(shí)的東西。
有人說(shuō)，這不是我……——題記猜生活在操場(chǎng)上轉圈子，滿(mǎn)腦子空空的。隨行的朋友說(shuō)我有一種與年齡不相符的滄桑，對任何事情都漠不關(guān)心。也許有人認為這樣活得很帥，很酷，可誰(shuí)又知道我的心里又有多少故事，多少傷悲在深處埋著(zhù)呢？我的活法，我知道，我清楚！沒(méi)有人會(huì )明白我在想什么，因為我自己也不知道�？匆�(jiàn)一草一木會(huì )浮想連篇，想得很遠，很遠……躲在角落，看天空縮在教室的角落里，慢慢地，慢慢地數著(zhù)∶一顆，兩顆，三顆……兩眼閃出一絲絲幻象，使勁揉了揉眼，哦，天黑的.真快！
生命伴隨著(zhù)窗外一片片的落葉悠悠地飄飄揚揚不著(zhù)邊際。窗外“刷刷”的樹(shù)葉聲隨風(fēng)響起。
流星劃過(guò)天際，在天穹上滑過(guò)，留下光的尾，閃閃，閃閃……風(fēng)過(guò)無(wú)痕，我的臉風(fēng)來(lái)了，吹醒了我，吹著(zhù)我的身體，我的臉，我搖搖欲墜。我沉睡的思想此刻蘇醒，我恍然大悟――回憶不過(guò)是昨天的事情，已經(jīng)成為過(guò)去，不值得人去執著(zhù)。冷風(fēng)過(guò)境，吹散落葉飄滿(mǎn)地……黑的纏繞我總喜歡一襲黑衣，總是將頭埋得低低。飛揚的發(fā)，在頭頂上任意舞動(dòng)，像一個(gè)個(gè)不安的舞動(dòng)的精靈在黑色的格調下顫抖，不停地跳舞，不停地……我好像不屬于這個(gè)世界，簡(jiǎn)單得如那一顆顆水珠，一碰就破，一點(diǎn)就碎。我的腦海中全是黑色，不知過(guò)了多久，睜開(kāi)沉睡的雙眼，又回到這個(gè)世界，周?chē)缫言诓恢挥X(jué)中蕩然無(wú)存。也許……幸福只在一瞬間。
終于忘了自己我是誰(shuí)？我不知道，我只知道忘了，忘了我是誰(shuí)，忘了我自己……
我是誰(shuí)作文11
大家好，我是誰(shuí)你們知道嗎？什么？不知道？那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，仔細聽(tīng)喲！
我是李柄熠，李子的“李”，“柄”把柄的柄，熠熠生輝的“熠”。我長(cháng)著(zhù)一頭短而密的頭發(fā)，立在頭上，一雙炯炯有神的眼睛，掛在高高的鼻梁上。一個(gè)葡萄似的'小嘴鑲嵌在臉上，最有特點(diǎn)的是我那，尖尖的向后斜著(zhù)長(cháng)長(cháng)的耳朵。我喜歡穿一件很長(cháng)很長(cháng)的黑白相間的衣服，那件衣服已經(jīng)蓋住了我的膝蓋，穿上很像紳士。我喜歡自己做機器人，并編寫(xiě)程序。說(shuō)實(shí)話(huà)我還真做出來(lái)了呢！我還喜歡踢足球，跑步……
我是南充市出生的孩子，南充的特點(diǎn)是木偶戲可別小看它。曾經(jīng)，我們南充的大木偶還在奧運會(huì )上，被表?yè)P了八分鐘呢！因此我為南充感到驕傲。南充還有絲綢女神、北湖公園、中心花園、玉屏公園、南充市政府公園、西山烈士陵園。南充還是絲綢之路。春天，我和爸媽觀(guān)景。夏天，我和爸媽游玩。秋天，我和爸媽作畫(huà)。冬天，我和爸媽寫(xiě)詩(shī)。南充也是個(gè)果城。怎樣？南充是個(gè)美麗的城市吧！
我長(cháng)大了相當一名科學(xué)家，發(fā)明長(cháng)生不老藥和起死回生之藥。如果發(fā)明成功，我會(huì )去貧窮的地方免費贈送，讓窮人也能起死回生和長(cháng)生不老。我現在知道要讓大腦細胞存活才能這樣，可不知要用什么植物來(lái)做藥水，所以我還要好好學(xué)習才行��！
你們認識我了嗎？
我是誰(shuí)作文12
我是一位可愛(ài)的小女孩，今年9歲，在莆田市城廂區筱塘小學(xué)三年級上學(xué)。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一個(gè)像雞蛋似的臉蛋，在那橢圓形的臉上，長(cháng)著(zhù)一雙又大雙明亮的眼睛，眼睛里的黑眼珠像一粒黑葡萄；鼻子高高的，美中不足的是架在鼻子上的那副眼鏡，我想我應該抵擋近視，做一個(gè)漂漂亮亮的小姑娘；有一個(gè)櫻桃小嘴，嘴巴紅紅的，一說(shuō)起話(huà)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，我喜歡媽媽給我的這張臉。我是家里的獨生女，也是家里的“掌上明珠”。
我在班上學(xué)習一直處于前列，由于我開(kāi)朗的性格并且人緣很好，班上有大多數同學(xué)是我的好朋友，其中還有我的知心朋友。我不僅朋友多，而且興趣愛(ài)好也多的不得了，有：畫(huà)畫(huà)、打電腦、游泳、彈電子琴、看書(shū)…我最喜歡看書(shū)了。我很小的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)《三國演義》這本書(shū)讓我看，我心目中的英雄是：劉備、趙云、張飛、關(guān)羽…。爸爸還給我買(mǎi)故事書(shū)，可以說(shuō)，我的童年就是在書(shū)海中度過(guò)的'。
小小的我有一個(gè)大大的理想，就是要當一名醫生，我要以高超的醫術(shù)，讓一些病人重新健康地生活。課堂中的我，有些內向，很膽小，個(gè)子小，說(shuō)說(shuō)聲小�？晌倚闹心莻�(gè)大大的理想卻時(shí)時(shí)向我招手，對我鼓勵說(shuō)：“你大膽地發(fā)言吧，用你最響亮的聲音和最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)實(shí)現夢(mèng)想。
這就是我，一個(gè)喜歡讀書(shū)又聰明開(kāi)朗的女孩�？靵�(lái)猜猜我吧！猜對了有獎哦。
我是誰(shuí)作文13
猜猜我是誰(shuí)？別急，等你看完了這篇文章，你就知道我是誰(shuí)了。
我有一雙炯炯有神的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，每次當我頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的時(shí)候，就像小草一樣豎起來(lái)。我的皮膚黑黝黝的，就像在馬爾代夫度了假回來(lái)似的。我有一個(gè)明顯的特征，就是嘴邊有一顆小黑痣，奶奶說(shuō)：“只要舌頭能舔到的痣，就說(shuō)明有福氣�！�
我很淘氣，經(jīng)常和同學(xué)玩抓人游戲。有時(shí)也會(huì )和同學(xué)聊聊天，但上課我會(huì )認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。我非常喜歡小動(dòng)物，如小蜜蜂、小烏龜、小狗等。
我的愛(ài)好有很多很多，如電腦、圍棋、籃球等。這么多興趣愛(ài)好中，我最喜歡的是圍棋。在培訓班學(xué)習時(shí)，我與同桌對戰，經(jīng)常連勝好幾盤(pán)，使我信心百增。平時(shí)我一有空，就會(huì )拿起圍棋，在棋盤(pán)上擺棋譜。練習過(guò)程中，我可以體會(huì )到很多定式。就在今年的圍棋定級賽中，我打敗了好幾位選手，得到了不錯的分數，最后獲得了四級的級位，媽媽鼓勵我盡快打到一段。我會(huì )為達到這個(gè)目標而努力。
我的特長(cháng)是短跑，雖然我長(cháng)跑賽不過(guò)人家，但我短跑在班里是第一名的，在同年段的同學(xué)中也是名列前茅。在20xx年學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，聽(tīng)說(shuō)體校轉來(lái)幾個(gè)短跑速度快的`，在激烈的爭奪下，我終于如愿以?xún)數啬玫搅说谝幻�，還破了校紀錄，更開(kāi)心的是得到了校長(cháng)給我的20元的獎勵。
在休息日的時(shí)候，我還會(huì )去打打籃球。雖然我投籃不太準，但是在賽場(chǎng)上，我很靈活，可以在球員中間穿梭自如，讓別人攔不住我。當籃球飛到邊上的時(shí)候，我基本上都能接到，把球傳給隊友，如果隊友一次投不進(jìn)，我搶籃板的技術(shù)也是很厲害的，一般都能把球搶回來(lái)。
我是誰(shuí)？現在知道了吧！
我是誰(shuí)作文14
人滴一生，總有許多愛(ài)與恨。但自從梁老師――俺們滴老班進(jìn)教室的一瞬間，“恨”從此占領(lǐng)了我小小的心靈。
我咬牙切齒，是語(yǔ)文課！你們瞧瞧，那位“大媽”悠然自得地走到教室門(mén)口，半瞇著(zhù)小眼睛，說(shuō)道：“今天啊，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)作文比賽。限時(shí)15分鐘，時(shí)間到了組長(cháng)就從頭到尾收！”哎呀媽呀，我最怕寫(xiě)作文了！上帝叔叔，你救我呀！想不到小女子我“出生入死”，竟敗在老師之手……
糟糕了！其他同學(xué)已經(jīng)在寫(xiě)了。來(lái)不急多想，我連忙拿起筆，一陣狂寫(xiě)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了。我的腦子一片空白，咬筆頭，抓腦袋，急出汗，可無(wú)論如何，我還是不知怎么寫(xiě)下去。這時(shí)，時(shí)間到了，組長(cháng)連拉帶扯把作文收上去了。此刻，我多恨自己。為什么我這么貪玩，不多練筆。到了關(guān)鍵時(shí)刻，再怎么想也沒(méi)用��！
第二天，又是語(yǔ)文課�！按髬尅币荒槆烂C，慢漫的走進(jìn)教室，說(shuō)：“昨天寫(xiě)的作文很不好。既沒(méi)有寫(xiě)完，也不太通順。你們?yōu)槭裁雌綍r(shí)不多寫(xiě)些作文？多練些字？現在可好，效率那么低。將來(lái)在社會(huì )上，怎么會(huì )有立足之地？”聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我的臉就像被火燒了一樣“刷“地紅了，我羞愧地低下了頭。
以前老師總叫我們寫(xiě)一些作文，然后拿給她評改。我們雖然都寫(xiě)了作文，可那作文是為了應付老師，寫(xiě)得不長(cháng)，語(yǔ)句不通，字還寫(xiě)得很不好�，F在我終于明白了，原來(lái)老師叫我們寫(xiě)作文是為我們好，是訓練我們的寫(xiě)作能力，是提高我們的`效率，是希望我們在社會(huì )上有成就
……
��！老師，我愛(ài)您！我一定不會(huì )辜負你對我的希望、教育，我一定會(huì )努力的……��！我要去寫(xiě)作文了，拜拜！
我是誰(shuí)作文15
各位觀(guān)眾朋友們，站在您面前的是一位聰明帥氣的小伙子，那就是我，我叫呂雪塵，為什么叫呂雪塵呢？因為我爺爺的爺爺的爺爺……也姓呂，所以就傳給了我。那為什么我爺爺的爺爺……也姓呂呢？因為春秋戰國時(shí)呂國的君主被秦國打敗了，所以呂國君主的兒女們便逃到了一個(gè)地方叫呂國，沒(méi)辦法只好以國為姓。所以就有了呂氏，然后就有了我。其實(shí)我本來(lái)可以改姓的'，可是因為我能說(shuō)會(huì )道，一人說(shuō)話(huà)能頂兩人。所以我就姓呂。爸爸說(shuō)雪太白，太完美了，要加點(diǎn)塵上去，要有一點(diǎn)瑕疵，所以我就叫雪塵啦。我的名字還有另外一層意思，爸爸說(shuō)：“雪太輕了，我會(huì )飄走，所以給我撲了一層塵土�！边@就是我名字的由來(lái)。
我的愛(ài)好廣泛，我喜歡看書(shū)，曾被學(xué)校評為“閱讀小能手”因為我喜歡書(shū)中的筆墨的氣息，我長(cháng)大想一位下筆成章的作家，而我也想當一位科學(xué)家；我喜歡主持，因為它可以傳播快樂(lè )；我喜歡音樂(lè )、表演，因為它可以展現出一個(gè)不同的我；我喜歡圍棋，因為可以用上三十六計、孫子兵法等；我還喜歡騎單車(chē)、爬山，因為它可以給我帶來(lái)健康、快樂(lè )，并能交到新的好朋友。
生活中的我樂(lè )觀(guān)、充滿(mǎn)愛(ài)心，我希望能成為大家的開(kāi)心果。學(xué)習中的我，積極、向上、努力。
請大家記住我“呂雪塵�！�