落實(shí)教育工作總結匯編8篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的落實(shí)教育工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
落實(shí)教育工作總結1
根據市教育局等多部門(mén)印發(fā)的《xx市加強中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案的通知》精神，我區扎實(shí)開(kāi)展了校園欺凌專(zhuān)項治理工作�，F對我區教育系統學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)總結如下：
一、認真組織，周密安排
我區印發(fā)了《xx區加強中小學(xué)生欺凌綜合治理實(shí)施方案》(xx教督〔20xx〕xx號)，組織區屬各校參加相關(guān)會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)門(mén)安排，由區政府教育督導室牽頭，相關(guān)職能科室共同參與，加強與公安、司法、共青團、民政等部門(mén)的聯(lián)系，推動(dòng)各校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理工作，堅決遏制校園欺凌事件發(fā)生。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中堅持宣傳教育優(yōu)先、預防為主、完善制度、及時(shí)處理，實(shí)行月報制度，及時(shí)掌握工作開(kāi)展情況。
二、注重教育，自我保護
區屬各校以多種形式廣泛開(kāi)展思想品德、心理健康和法治安全等內容的宣傳教育，引導學(xué)生增強社會(huì )責任感，樹(shù)立注重誠信、維護正義的理念，弘揚社會(huì )正能量。學(xué)習法律知識，運用法律武器維護自身權益，學(xué)會(huì )自我保護，不發(fā)生意外事故。
1.各學(xué)校開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育講座，并邀請警察、安保人員、法官出席，通過(guò)大量鮮活的實(shí)例，進(jìn)一步增強了師生對校園欺凌事件的重視程度，增強預防意識和保護意識。有專(zhuān)題記錄、圖片等材料，過(guò)程材料詳實(shí)。
2.各學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結合。通過(guò)國旗下講話(huà)、班會(huì )、宣傳板報等多種形式展示，使學(xué)生對校園欺凌事件明確“什么是，為什么，怎么做”等相關(guān)問(wèn)題。
3.各學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)一封信、問(wèn)卷調查等形式，對全體家長(cháng)開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓，宣傳國家、省市關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用，促進(jìn)校園欺凌治理工作的`開(kāi)展，形成家校教育合力。
三、完善制度，加強監管
區教育局成立了校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組，學(xué)校、班級層層壓實(shí)責任，簽訂學(xué)校安全責任書(shū)，將安全工作列入考核內容。建立了專(zhuān)項治理情況月報制度，及時(shí)了解工作進(jìn)展情況，緊急事件要立即上報并妥善處置，對實(shí)施欺凌的學(xué)生和相關(guān)責任人要嚴肅處理，對被欺凌的學(xué)生進(jìn)行心理疏導，并依法進(jìn)行賠償。
四、強化措施，防患未然
加強校園安全“三防”建設，加大投入電子監控設施，學(xué)生進(jìn)入校園即進(jìn)入監控范圍，加強門(mén)衛、食堂等重點(diǎn)領(lǐng)域管理。區教育局、各學(xué)校制定完善校園欺凌的預防處理制度、措施、預案，明確崗位職責，公布學(xué)生救助電話(huà)號碼并明確負責人。如xx實(shí)驗小學(xué)向全體學(xué)生和家長(cháng)公布任課教師聯(lián)系方式，組建班級微信群;并利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，細致了解學(xué)生間的矛盾糾紛、心理問(wèn)題，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和事端苗頭，引導學(xué)生沿著(zhù)健康向上的人生軌跡成長(cháng)。xx小學(xué)設立了陽(yáng)光宣傳欄，開(kāi)展歷史典故、名人名言、四德建設等內容的宣傳，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。為預防校園欺凌事件發(fā)生，xx實(shí)驗小學(xué)對重點(diǎn)學(xué)生落實(shí)幫扶措施，通過(guò)真心關(guān)愛(ài)、細致調解等方法化解矛盾，及時(shí)與家長(cháng)交流學(xué)生在校表現，家校合力做好學(xué)生學(xué)習和思想工作。
五、強化督導，嚴格考核
建立了學(xué)校自查、區級核查工作制度，加強對校園欺凌專(zhuān)項治理工作的指導、監督和考核，深入學(xué)校調研、了解情況，解決問(wèn)題，保障了校園欺凌專(zhuān)項治理工作順利開(kāi)展。將校園欺凌治理工作納入20xx年秋季開(kāi)學(xué)工作督查內容，在學(xué)校完成自查的基礎上，圍繞法制專(zhuān)題教育、規章制度完善、開(kāi)展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個(gè)方面的內容對校園欺凌專(zhuān)項治理情況進(jìn)行全面督導檢查。督導組深入學(xué)校、通過(guò)聽(tīng)取匯報、分組座談、校園觀(guān)察、查看檔案資料、個(gè)別訪(fǎng)談等方式，全面了解各學(xué)校在學(xué)生中開(kāi)展以校園欺凌為主題的專(zhuān)題教育，以及開(kāi)展思想品德、心理和安全教育情況。通過(guò)校園欺凌專(zhuān)項治理工作，規范了學(xué)校管理，加起來(lái)法制教育，嚴肅了校規校紀，規范了學(xué)生行為，營(yíng)造了平安和諧的校園環(huán)境。
六、存在的問(wèn)題和下步措施
在校園欺凌專(zhuān)項治理過(guò)程中還存在一些困難和問(wèn)題。一是校園欺凌具有突發(fā)性和不確定性;二是部分學(xué)生家長(cháng)的認識不全面，成天忙于工作，認為預防校園欺凌事件是學(xué)校的事而疏于對孩子的教育。
措施：我區將建立校園欺凌專(zhuān)項治理工作長(cháng)效機制，部門(mén)協(xié)調聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，加強督導檢查，將校園欺凌治理作為責任督學(xué)督導工作的內容。進(jìn)一步加強宣傳力度，通過(guò)多渠道的宣傳方式，向家長(cháng)宣傳校園欺凌對孩子造成的危害，提高家長(cháng)們的思想認識，更好地配合學(xué)校的治理工作。
落實(shí)教育工作總結2
為進(jìn)一步強化學(xué)生的防溺水安全教育工作，xx區小學(xué)采取多項措施，將對學(xué)生的防溺水安全教育工作落實(shí)到位�？偨Y如下：
一是健全組織領(lǐng)導，確立防溺水安全教育實(shí)施方案。學(xué)校高度重視學(xué)生的防溺水安全教育工作，成立專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，學(xué)校領(lǐng)導班子和各班主任任成員，明確職責。學(xué)校制定防溺水安全教育方案，啟動(dòng)學(xué)生防溺水安全教育預案，全方位進(jìn)入防溺水安全教育狀態(tài)。
二是排查危險水域，檢查警示標志有無(wú)缺失。學(xué)校安排專(zhuān)人，對xx區小學(xué)負責的濰河北岸水域進(jìn)行詳細排查，檢查安全警示標志牌是否缺失損壞，做好數量和完好程度的具體記錄，及時(shí)更換補齊損壞、丟失的警示標志牌，從硬件上確保防溺水教育工作到位。
三是落實(shí)“雙包”責任制，確保防溺水安全管理無(wú)空檔。學(xué)校實(shí)行防溺水安全管理“雙包”責任制，一包是教師包靠巡查水域，學(xué)校加強學(xué)生午休和課外活動(dòng)等休息時(shí)間的管理，安排值日表教師輪流值班，每天分不同的時(shí)間段，不定時(shí)的對學(xué)校負責的水域進(jìn)行巡查，杜絕學(xué)生下河玩水；二包是教師包靠學(xué)生，班主任將全班所有學(xué)生分給該班的每一位任課老師包靠，并填寫(xiě)學(xué)校設計的防溺水包靠統計表，包靠的`老師要經(jīng)常與包靠學(xué)生的家長(cháng)保持聯(lián)系，落實(shí)防溺水安全教育責任到人。
四是加大宣傳力度，召開(kāi)防溺水教育主題班會(huì )。每周周五最后一節課各班召開(kāi)以防溺水教育為主題的專(zhuān)題班會(huì )，班主任精心備課，利用多媒體讓學(xué)生觀(guān)看防漲水案例和各種簡(jiǎn)單易懂的圖片，對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全知識培訓，各班主任根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受水平，從如何預防溺水、掌握遇險后基本的自救常識、他人溺水時(shí)如何施救及防溺水“六個(gè)不”等方面對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，增強學(xué)生的防溺水安全意識，提高學(xué)生的溺水遇險自救能力和應變能力。
五是多渠道加強家校溝通，共建防溺水安全管理網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校通過(guò)向家長(cháng)發(fā)放教育部基礎教育一司的《致全國中小學(xué)生家長(cháng)的一封信》，要求認真閱讀學(xué)習、領(lǐng)悟體會(huì )，提高家長(cháng)對孩子防溺水安全的監管意識。包靠教師利用飛信、微信等信息平臺給家長(cháng)短信，讓家長(cháng)進(jìn)一步增強安全意識和監護意識，切實(shí)承擔起監護責任，不斷加強孩子的教育和管理，特別是加強放學(xué)后、周末、節假日期間和孩子結伴外出游玩時(shí)間段的管理，真正做到家長(cháng)與學(xué)校相互配合，嚴防意外事故的發(fā)生。
落實(shí)教育工作總結3
我校根據《海南省法制宣傳教育條例》的規定，結合我校實(shí)際，在各年級思想品德學(xué)科教學(xué)中，全體教師能自覺(jué)地按照《法制宣傳條例》規定的“滲透點(diǎn)”，適時(shí)適度地滲透相關(guān)法制知識和法制理念的教育。近兩年來(lái)，學(xué)校法制教育工作成效得到更好的凸顯，教育依法治教的責任感更大的提高，學(xué)生遵紀守法的意識有了不斷的增強�，F將《思想品德》課落實(shí)法制教育教學(xué)工作總結如下：
一、利用好教材，強化法制教育
思想品德教材中涉及到很多法律知識，如教材中有關(guān)未成年人保護的法律，有關(guān)保護隱私、保護受教育權和保護消費者權益的法律內容等。課本內容緊貼學(xué)生實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)，選材豐富多彩，并且都是根據學(xué)生的認知水平和規律來(lái)編寫(xiě)的，淺顯易懂，學(xué)生很容易接受。如《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》、《消費者權益保護法》、《婚姻法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《民法通則》、《治安管理處罰條例》等法律內容，涉及到七、八、九三個(gè)年級的學(xué)生，這就為我們切實(shí)利用思想品德課教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行知識鏈接式的法制教育，讓學(xué)生掌握馬克思主義法學(xué)的基本觀(guān)點(diǎn)，使學(xué)生理解、掌握法律的基本概念和原理，了解憲法和有關(guān)部門(mén)法的基本精神和規定提供了便利。在課堂教學(xué)中，要注意思想品德學(xué)科教學(xué)和法制教育的有機結合，只有將法制教育融入到品德學(xué)科教學(xué)中，才能避免把法律當標簽生搬硬套、牽強附會(huì )的怪相，才能真正達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的效果。
二、注重課堂體驗，落實(shí)法制教育
“法制源于生活，寓于生活，用于生活�！睂⒎ㄖ平逃谟谡n堂教學(xué)活動(dòng)中去，豐富學(xué)生們的法律知識，增強他們的法律意識，是思想品德教師的一個(gè)主要任務(wù)。要引導學(xué)生積極參加學(xué)校組織的`法制教育活動(dòng)，在教育中育人。如參加法制講座和模擬法庭、法制圖片展、觀(guān)看法制教育光盤(pán)、法律知識競賽、失足青少年現身說(shuō)法等等活動(dòng)，讓學(xué)生在教育實(shí)踐中體驗法律的作用，并引導學(xué)生養成依法自律、依法做人、依法維權的習慣，在潛移默化的感性教育中，觸發(fā)學(xué)生對知法、守法必要性的理性思考。思想品德課教師要在平時(shí)的工作和生活中特別注意了解和搜集一些與教材內容密切相關(guān)的典型案例，尤其是那些貼近學(xué)生生活的具體案例和材料，并把這些案例、材料制成電腦課件，在課堂教學(xué)中創(chuàng )設情境、以案說(shuō)法。這樣不僅能吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生對法制教育產(chǎn)生興趣、豐富學(xué)生的想象力、調動(dòng)學(xué)生學(xué)法的積極性，遵循“由感性認識上升到理性認識”的思維發(fā)展規律，讓學(xué)生通過(guò)思考、交流、體驗來(lái)理解法律知識、提升法律意識、自覺(jué)規范自己的言行，而且也促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。
三、思想品德學(xué)科教學(xué)與日常管理工作相結合，滲透法制教育
教育無(wú)小事，要想減少青少年犯罪首先就要從預防入手，讓他們懂得法律知識，提高法制意識，自覺(jué)地遠離罪惡。在學(xué)生日常管理實(shí)踐中，要善于抓住發(fā)生在學(xué)生之間、師生之間的小事，適時(shí)地利用板報、墻報普及《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律，并充分利用課余時(shí)間讓學(xué)生收集整理法律知識和案例資料，讓他們在收集、整理的過(guò)程中提高法律意識。如針對學(xué)生上課遲到、上課不注意聽(tīng)講、不完成作業(yè)、隨地吐痰、亂扔紙屑等現象，幫助學(xué)生分析這些問(wèn)題的危害性和提供解決問(wèn)題的方法，讓他們認清“大錯不犯，小錯不斷”等錯誤認識的危害性。
落實(shí)教育工作總結4
抓好學(xué)校教學(xué)常規工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)校辦學(xué)水平的根本途徑。在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，我校認真貫徹執行《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規》及上級的各種有關(guān)文件精神，重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效，堅持“常規”常抓不懈，促使“常規”規范到位�，F將我校本年度教學(xué)常規管理工作總結如下：
一、成績(jì)
�。ㄒ唬┳コＲ幑芾�，促質(zhì)量提高。
1、教學(xué)常規管理是規范和優(yōu)化教師教學(xué)行為的準繩，是學(xué)校教學(xué)管理中常抓不懈的重要工作。更是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我校始終抓實(shí)抓好教學(xué)常規工作，嚴格按照《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規》和中心校的要求，緊緊抓住備課、上課、輔導、作業(yè)、考查等教學(xué)環(huán)節，切實(shí)加強過(guò)程管理，規范教師行為，提高教學(xué)效果。我校堅持在期初、期中和期末進(jìn)行教學(xué)常規全面檢查，對在檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)整改，使學(xué)校的教學(xué)常規工作扎實(shí)、有序、有效。
�。�1）課前準備：我校教師都能做到提前備課，并有一周以上的儲備課。教師對備課工作都非常認真，教案寫(xiě)得比較詳細，具有較強的可操作性，備課項目也較齊全，課時(shí)數較足。大部分教師重視教學(xué)反思，能按要求認真進(jìn)行反思。
�。�2）上課
我校領(lǐng)導經(jīng)常組織教師進(jìn)行聽(tīng)課評課活動(dòng)或不定期隨機聽(tīng)課。教師在新理念指導下，不斷學(xué)習、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，給傳統的'課堂教學(xué)注入了一些新鮮血液。
�。�3）作業(yè)與輔導
教師能根據年段要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設計課堂作業(yè)；絕大多數教師作業(yè)批改及時(shí)，有的還采取等級加鼓勵性評語(yǔ)，并做好批改后的反饋和補救；作文批改注重面批面改。教師經(jīng)常利用家校通與家長(cháng)聯(lián)系，形成家校合力。我們重視差生轉化方面的工作，輔優(yōu)扶弱工作到位，效果也較好，培優(yōu)扶弱工作得到了有效的加強。
�。�4）按照教育局小教科和進(jìn)修學(xué)校的要求，我校能認真組織學(xué)生進(jìn)行期中、期末考試，教師能夠做好成績(jì)統計，并認真對試卷進(jìn)行卷面分析。
2、落實(shí)課程計劃，提高課堂教學(xué)效率。
�。�1）我校嚴格按照教育部新頒發(fā)的課程標準、課時(shí)計劃和教學(xué)內容，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。并確保各學(xué)科有教師任課，無(wú)任意增減或刪改課程課時(shí)現象。嚴把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)設計課程總表，并將班級課程表、作息時(shí)間表上墻，及時(shí)向教師、家長(cháng)公布。
�。�2）我校嚴格要求教師精心制定教學(xué)計劃，認真編寫(xiě)教案，嚴格按課程表上課。各學(xué)科教師基本明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。學(xué)校領(lǐng)導不斷加大巡課力度，開(kāi)展周教學(xué)巡檢，及時(shí)關(guān)注教師課堂教學(xué)狀況，改變走過(guò)場(chǎng)的現象。學(xué)校主要領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂，了解教師的教情和學(xué)生的學(xué)情，與教師溝通與反饋。同時(shí)要求教師特別是青年教師要深入研究、主動(dòng)構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，努力打造高效課堂，展示自己的風(fēng)采。
�。ǘ⿲W(xué)籍管理方面
我校能?chē)栏癜凑諏幗瓍^學(xué)生學(xué)籍管理辦法執行，如數注冊學(xué)籍，嚴格管理檔案，及時(shí)清查學(xué)生學(xué)籍變化情況，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。建立健全學(xué)生成長(cháng)記錄袋，并按時(shí)填寫(xiě)。
�。ㄈ┙炭蒲泄芾�
1、我校能根據上級有關(guān)精神，結合自己實(shí)際，制訂可操作性強、各具特色的校本教研制度。認真制訂教研教學(xué)工作計劃，認真組織實(shí)施常規的教研活動(dòng)。每學(xué)期期初都開(kāi)展了匯報課活動(dòng)，上學(xué)期開(kāi)展了專(zhuān)科教研課，下學(xué)期開(kāi)展了語(yǔ)文、數學(xué)教研課，此外我們還開(kāi)展了教師說(shuō)課比賽、班主任經(jīng)驗交流等比賽活動(dòng)。
2、課題研討初顯成果。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師科研水平，我校積極組織教師參加課題研究，目前，我校已申請一項國家級課題，二項省級課題，二項市級課題，三項區級課題，并且人人都有校級小課題，做到了課題研究有層次、有梯度，人人都能參與的科研氛圍。
3、校本課程開(kāi)發(fā)。根據教育局的要求，我們成立了校本教材開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組，初步開(kāi)發(fā)了《國學(xué)校本教材》，并經(jīng)過(guò)進(jìn)修學(xué)校的初步審定，現正在二次修訂之中。
�。ㄋ模I(yíng)造良好的德育氛圍
1、注重學(xué)生行為習慣的養成教育。我們從學(xué)習貫徹《小學(xué)生日常行為規范》《小學(xué)生守則》入手，將貫徹實(shí)施《守則》和《規范》作為長(cháng)期的德育基礎性工作抓緊抓好，根據不同年段特點(diǎn)，制定《學(xué)生養成教育要求》，培養學(xué)生遵紀守法、講究衛生、舉止文明、誠實(shí)守信、愛(ài)護公物、環(huán)境保護、團結互助、尊師敬老等習慣，并逐步形成良好的道德行為。
2、按照區德育辦的要求，我校開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng)，如《文明禮儀伴我行》演講活動(dòng)、班隊會(huì )評比活動(dòng)等。
(五）體衛藝工作
體、衛、藝工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，我校一直都很重視。加大了學(xué)校體育衛生藝術(shù)教育工作的管理力度。規范學(xué)校衛生工作的管理，嚴格按照國家課程計劃的規定，開(kāi)足體、音、美學(xué)科課時(shí)，上足節數，切實(shí)落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，保證學(xué)生每天在校鍛煉一小時(shí)。
二、存在的主要問(wèn)題
1、課堂教學(xué)方面。一是有些教師不思改革，教學(xué)行為不很規范，課堂教學(xué)方法、模式陳舊，教學(xué)效率低，個(gè)別教師教育學(xué)生欠耐心。
2、作業(yè)布置與批改方面。部分教師的作業(yè)設計流于形式，批改作業(yè)粗枝大葉，批語(yǔ)沒(méi)有針對性和鼓勵性；有的教師對作業(yè)錯漏的補救不到位。
3、學(xué)校備課組工作有待進(jìn)一步加強，各學(xué)科骨干教師未能充分發(fā)揮示范作用，學(xué)校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平尚有待進(jìn)一步提高。
三、今后的努力方向
1、狠抓教學(xué)過(guò)程管理。依托教導處認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、課外活動(dòng)、考核等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，規范教學(xué)行為。檢查后要及時(shí)進(jìn)行反饋，并將檢查結果與教師工作量化評估及獎懲掛鉤，真正起到激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作
2、堅持集體備課。切實(shí)抓好集體備課工作，不求花樣，務(wù)求實(shí)效，從根本上擺脫教案與課堂教學(xué)相脫節的現象。
落實(shí)教育工作總結5
為了有效防患于未然的思想同樣適用于學(xué)生管理，對存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行提前干預、教育與有效引導，有利于杜絕不良行為發(fā)生，凈化學(xué)風(fēng)校風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，構建和諧校園。小學(xué)心理健康教育是根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，運用有關(guān)心理教育的方法和手段，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養高素質(zhì)人才的重要環(huán)節。一學(xué)期來(lái)，我校十分重視落實(shí)“治未病”工作和心理健康教育工作，并取得了一定成績(jì)，一面就這方面工作做簡(jiǎn)單總結。
一、以人為本，促進(jìn)教師的心理健康和學(xué)生的人格健全。
社會(huì )的發(fā)展與變革以及基礎教育的改革與發(fā)展的.不斷深化，無(wú)疑給教師的心理和行為帶來(lái)了巨大的影響。如何幫助教師應對社會(huì )和教育的改革與發(fā)展的新挑戰，排除消極心理，優(yōu)化心理狀態(tài)，提高心理承受能力，已經(jīng)成為學(xué)校必須重視和關(guān)注的問(wèn)題。我校提高了認識、更新了觀(guān)念，加強對教師的人文關(guān)懷，定期組織教師學(xué)習心理健康常識，指導教師樹(shù)立自我保健意識與學(xué)會(huì )調適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過(guò)程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營(yíng)造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系， 努力為教師的工作、生活和學(xué)習提供支持性的心理環(huán)境。同時(shí)，進(jìn)一步深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》的精神，采取切實(shí)有力的措施，把心理健康教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的著(zhù)力點(diǎn)和提高德育工作實(shí)效的突破口，著(zhù)眼于每個(gè)學(xué)生健全人格的培養和心理潛能的開(kāi)發(fā)，不斷促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
二、未病先防—重視學(xué)生心理及行為的教育引導
小學(xué)生正處于迅速成長(cháng)階段，在學(xué)習過(guò)程中表現出諸多不穩定性和不成熟性，會(huì )出現依賴(lài)和獨立的矛盾。作為班主任應善于發(fā)現苗頭，及時(shí)、科學(xué)地進(jìn)行干預，幫助其克服心理障礙、防治心理疾病發(fā)生，避免他們出現性格孤僻、煩躁、抑郁、恐懼、休學(xué)、出走等行為。中醫學(xué)“未病先防”思想關(guān)鍵就是在“防”字上下功夫，由被動(dòng)應對向主動(dòng)應對轉變，由事后采取措施向事前干預、調節轉變，由心理障礙疏導、心理疾病醫治向心理問(wèn)題預防、心理健康管理轉變。我們要依托心理健康咨詢(xún)中心，加強對“問(wèn)題”學(xué)生心理矯正，增強他們的心理適應能力、心理承受能力和心理調節能力，使他們以一種健康的心理、良好的心境、積極的心態(tài)來(lái)面對學(xué)習和生活。
落實(shí)教育工作總結6
一、整改落實(shí)階段活動(dòng)開(kāi)展情況
在整改落實(shí)階段，我們嚴格按照市委科學(xué)發(fā)展觀(guān)領(lǐng)導小組的規定和要求，采取切實(shí)可行的措施，認真做好各個(gè)環(huán)節的工作。
�。ㄒ唬├^續抓好學(xué)習培訓活動(dòng)。堅持把學(xué)習貫穿活動(dòng)始終，在安排好自學(xué)的基礎上，認真抓好集中學(xué)習和交流，重點(diǎn)組織學(xué)習了蔡書(shū)記在換段動(dòng)員上的講話(huà)，并結合工作實(shí)際進(jìn)行討論發(fā)言，引導黨員干部把認識統一到中央和省、市、市委對當前形勢的判斷上來(lái)，把思想統一到中央和省、市、市委的決策部署和要求上來(lái)，進(jìn)一步鼓舞大家的工作干勁，明確今后的工作思路，堅定科學(xué)發(fā)展的理念。
�。ǘ┱J真研究制定整改落實(shí)方案。我局領(lǐng)導班子把研究制定整改落實(shí)方案作為整改問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節，給予了高度重視。階段一開(kāi)始，就組織力量提前動(dòng)手，以學(xué)習調研中查找到的問(wèn)題、分析評議中征求到的意見(jiàn)和建議以及領(lǐng)導班子分析檢查報告提出的思路和措施為依據，對制約教育工作科學(xué)發(fā)展的4個(gè)方面問(wèn)題和需要完善的體制機制進(jìn)行了認真分析和梳理，研究制定了整改落實(shí)方案，確定了12條具體整改事項。為使整改落實(shí)方案符合實(shí)際并具有較強的可操作性，黨組多次召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行研究和反復修改，一把手靠上指導整改落實(shí)方案的起草工作，還將討論稿印發(fā)到各科室征求意見(jiàn)，保證了整改落實(shí)方案的質(zhì)量。領(lǐng)導班子的整改落實(shí)方案形成后，按要求及時(shí)公布印發(fā)給了各科室，方便接受群眾監督。
�。ㄈ﹪栏衤鋵�(shí)整改責任制。為了確保整改方案的落實(shí)，按照“三明確”的要求，建立了黨組一把手負總責、親自抓，班子成員分工負責，各科室具體落實(shí)的整改落實(shí)責任制，確定了整改落實(shí)的監督保障機制。建立了整改問(wèn)題臺帳，對每一項整改事項，都明確了具體整改措施、整改方式、目標要求、完成時(shí)限、分管領(lǐng)導和責任科室，為整改任務(wù)的落實(shí)奠定了堅實(shí)基礎。
�。ㄋ模┲�(zhù)力解決突出問(wèn)題。學(xué)習調研是基礎、分析檢查是關(guān)鍵、整改落實(shí)是目的。在整改落實(shí)階段，我們以“科學(xué)發(fā)展見(jiàn)行動(dòng)”為載體，堅持量力而行、盡力而為的原則，認真執行整改落實(shí)方案，集中解決影響和制約我市教育工作科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，解決群眾最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題，取得了較大成效。一是針對政治理論學(xué)習方面存在的問(wèn)題，進(jìn)一步修訂完善了黨組中心組和干部職工理論學(xué)習制度，健全了監督檢查措施，加強了理論武裝工作；二是針對干部職工能力素質(zhì)方面存在的問(wèn)題，修訂了干部職工培訓制度，制定完善了開(kāi)展崗位練兵技能比武活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)，強化了專(zhuān)業(yè)化培訓和崗位練兵措施，為全面提高干部職工的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力奠定了基礎；三是針對創(chuàng )新能力不足的問(wèn)題，制定了開(kāi)展“創(chuàng )新教育工作”大討論活動(dòng)實(shí)施方案，組織干部職工搞好“創(chuàng )新教育育工作”調查研究，并利用一整天時(shí)間，召開(kāi)了“創(chuàng )新教育工作”大討論，每個(gè)同志都在精心準備的基礎上做了交流發(fā)言，提出了創(chuàng )新教育工作的意見(jiàn)和建議，為黨組科學(xué)決策提供了依據；四是針對服務(wù)能力不強的問(wèn)題，把各項目標、任務(wù)、措施研究細化到科室，并明確責任，明確完成時(shí)限、項目效果和責任人，以目標責任引領(lǐng)工作創(chuàng )新、推動(dòng)工作落實(shí)，提高服務(wù)能力；五是針對作風(fēng)效能建設方面存在的問(wèn)題，進(jìn)一步修訂、制定和完善了調查研究制度、首問(wèn)負責制度、服務(wù)承諾制度、政務(wù)公開(kāi)制度等十幾項作風(fēng)效能建設的.長(cháng)效機制。建立了需要解決的突出問(wèn)題、已經(jīng)解決的突出問(wèn)題和尚未解決的突出問(wèn)題“三本臺帳”，對活動(dòng)期間解決不了的問(wèn)題，明確了整改時(shí)限和要求，積極創(chuàng )造條件加以解決。
�。ㄎ澹┙⑼晟企w制機制。從科學(xué)發(fā)展的需要出發(fā)，按照市委學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)領(lǐng)導小組的要求，結合我局工作實(shí)際，進(jìn)一步健全完善了六個(gè)方面的長(cháng)效機制。一是建立完善了加強領(lǐng)導班子建設和干部隊伍建設的長(cháng)效機制。修訂了《關(guān)于加強領(lǐng)導班子自身建設的意見(jiàn)》，借鑒學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中的成功經(jīng)驗，全面加強領(lǐng)導班子的思想、作風(fēng)、組織、能力和廉政建設，努力把領(lǐng)導班子建設成為用中國特色社會(huì )主義理論武裝起來(lái)，符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求，全心全意為人民服務(wù)，能夠勝任全市教育事業(yè)健康發(fā)展需要的堅強領(lǐng)導集體；修訂了《黨組中心組理論學(xué)習制度》和《機關(guān)工作人員學(xué)習制度》，進(jìn)一步強化了干部職工的理論武裝措施；修訂了《干部職工培訓制度》，為加強干部培訓工作，全面提高干部職工的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強專(zhuān)業(yè)化工作能力奠定了堅實(shí)基礎。二是建立完善了依法行政和作風(fēng)效能建設的長(cháng)效機制。修訂了《調查研究工作制度》，明確了調研工作的指導思想、組織領(lǐng)導、調研內容、工作制度和工作要求，對領(lǐng)導干部下基層調研的時(shí)間、調研文章的數量做了規定，為改進(jìn)領(lǐng)導方法和工作作風(fēng)，推進(jìn)決策的科學(xué)化和民主化奠定了基礎；修訂了《首問(wèn)負責制度》、《限時(shí)辦結制度》和《責任追究制度》，新制定出臺了《服務(wù)承諾制度》，加強了依法行政和作風(fēng)效能建設。三是建立完善了政務(wù)公開(kāi)方面的長(cháng)效機制。修訂了《政務(wù)公開(kāi)制度》、《信息公開(kāi)管理辦法》和《信息公開(kāi)工作考核制度》，明確了政務(wù)和信息公開(kāi)的范圍、內容、方式和程序、工作分工、工作考核、組織領(lǐng)導和保障措施，進(jìn)一步強化了民主監督，改善了行政管理，提高了行政效能，增加了辦事透明度，促進(jìn)了廉政勤政建設。四是建立完善了廉政建設長(cháng)效機制。進(jìn)一步完善了《黨風(fēng)廉政建設責任制》，修訂了《機關(guān)工作人員行為規范》和《廉政建設制度》，明確了機關(guān)工作人員的政治規范、業(yè)務(wù)規范、廉政規范、道德規范，完善了廉政建設的各項制度和措施，為建設一支廉潔自律的干部隊伍，樹(shù)立教育部門(mén)的良好形象奠定了堅實(shí)基礎。
�。└愫每偨Y測評工作。學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)基本完成時(shí)，針對我局學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)實(shí)際，我們組織各部門(mén)做好活動(dòng)的總結工作。我們強調要求總結工作既要實(shí)事求是地評價(jià)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)取得的成效和經(jīng)驗，又要指出存在的不足和努力方向，并將本單位開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的總體情況采取適當方式向黨員、群眾通報。在此基礎上，我局還對各部門(mén)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行滿(mǎn)意度測評。主要測評兩項內容：一是對解決本單位影響和制約科學(xué)發(fā)展突出問(wèn)題的滿(mǎn)意度；二是對開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)情況的滿(mǎn)意度。學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組辦公室統一印發(fā)滿(mǎn)意度測評表。合理確定參加測評人員的規模、范圍，使之既有一定的代表性，又規模適中，參加測評人員范圍應與評議本單位分析檢查報告人員和通報學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)總體情況的人員范圍統籌考慮，力求測評工作簡(jiǎn)便易行，測評結果真實(shí)可靠，注意防止盲目攀比測評結果。最后，我們還要求各部門(mén)、學(xué)校將測評結果以適當方式向職工群眾公布。根據測評情況，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中尚未解決的問(wèn)題繼續得到有效解決。
�。ㄆ撸�、召開(kāi)活動(dòng)總結大會(huì )。8月下旬，我局組織召開(kāi)深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)總結大會(huì )，邀請指導檢查組出席會(huì )議并作重要講話(huà)。對學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面總結，及時(shí)召開(kāi)總結會(huì )議。學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)基本結束后，我們要求全體第一批參學(xué)單位將開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的全面總結報告報局學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)領(lǐng)導小組。
二、存在問(wèn)題
我局學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)階段工作雖然取得了很大成效，但仍存在一些問(wèn)題和不足。一是工學(xué)矛盾突出。由于人員少，工作量大，學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)在某些具體細節上還有不到位之處；二是有些涉及推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的整改措施周期長(cháng)，一時(shí)難以見(jiàn)效；三由于整改落實(shí)階段時(shí)間短、內容多，忙于起草大量的文字材料，在聯(lián)系實(shí)際求實(shí)效上也有待進(jìn)一步加強。
通過(guò)全體干部職工的共同努力，我局整改落實(shí)階段工作取得了較好的效果，干部職工的思想政治素質(zhì)有了明顯提高，隊伍的凝聚力和戰斗力有了明顯增強，有力地推動(dòng)了當前的各項工作。今后，我們將一如既往地勤奮工作，緊抓政風(fēng)行風(fēng)建設不放松，為實(shí)現經(jīng)濟又好又快發(fā)展做出更大的努力和貢獻。
落實(shí)教育工作總結7
時(shí)間總是停不下匆忙的腳步，一學(xué)期又接近尾聲了。在這個(gè)學(xué)期里，老師和保育員的共同努力下，我們和小朋友過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè )，我們共成長(cháng)，同進(jìn)步，孩子們順利地度過(guò)了他們中班的第二個(gè)學(xué)期�，F對本學(xué)期班級工作進(jìn)行總結，以便為下學(xué)期班級工作提供一個(gè)方向，從而促使我們更好地開(kāi)展班級中的各項工作。
注重常規培養，促進(jìn)幼兒身心健康。
我們將班級前期工作依然放在：與家長(cháng)一起培養幼兒活潑、開(kāi)朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對新生進(jìn)行重點(diǎn)培養。著(zhù)重于讓家長(cháng)，孩子充分認識到現狀及它所帶來(lái)的各方面影響。以 讓孩子健康成長(cháng) 為目標，堅持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇，組織多種形式的體育集體活動(dòng)，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力在大家一致努力下，現在我班大部分幼兒在個(gè)性、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與各類(lèi)活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能積極、主動(dòng);遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂(lè )觀(guān)、自信地面對，或請求老師幫助、解決。這學(xué)期我們還加強對幼兒生活自理能力的培養，在平時(shí)讓他們養成良好的生活習慣，如：脫衣后會(huì )將衣服疊整齊，注意自己衣著(zhù)的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習慣等，通過(guò)我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習慣，在學(xué)期快結束時(shí)，由于天氣變化無(wú)常，園內個(gè)別班級的幼兒出現病毒性感冒，我們對幼兒的衛生要求抓得更嚴了，要求幼兒要經(jīng)常洗手，不到人多的地方去，阿姨加強消毒等等。一段時(shí)間下來(lái)，幼兒的衛生習慣有了很大的提高。即使在一段特殊的環(huán)境里，阿姨也早到做到上、下教室開(kāi)窗通風(fēng)，上、下教室消毒全部消毒，得到了家長(cháng)的好評。
注重課程的.滲透，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
我班幼兒由于年齡特點(diǎn)的限制，自己生成活動(dòng)機會(huì )較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機，在幼兒周?chē)熳R的生活和環(huán)境中，根據幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內容中，有選擇的直接提出主題，生成內容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話(huà)題、游戲活動(dòng)、生活環(huán)節和自然現象中生成了 《自我保護》、《春天和夏天》、《社區生活》、《生日》主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，積極引導幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現的樂(lè )趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。引導幼兒在探索活動(dòng)中根據需要自由選取材料，使探索活動(dòng)更加豐富和深入。
在主題活動(dòng)《自我保護》中，我們的預設目標就是讓幼兒了解日常生活中的一些安全知識，提高自我保護意識和能力。遇到緊急情況，知道簡(jiǎn)單的處理方法。為了實(shí)現我們的目標，在課程中我們滲入了很多自我保護的常識，讓幼兒在有趣的故事中明白道理，在玩中提高保護自己的意識，使幼兒能夠在成人的引導下辨別是、非。
落實(shí)教育工作總結8
在學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)階段，我局堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”為目的，以“破解三大難題，感受三大變化，促進(jìn)##教育科學(xué)發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意教育”為主題，進(jìn)一步解放思想和轉變觀(guān)念，針對制約##教育發(fā)展的突出問(wèn)題，制定行之有效的整改措施，不斷建立健全工作長(cháng)效機制，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，唱響科學(xué)發(fā)展主旋律，打好突出問(wèn)題攻堅戰，使學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)真正成為廣大師生、群眾的滿(mǎn)意工程，取得明顯成效�，F將我教育系統第三階段整改落實(shí)工作情況匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，強化責任定措施
�。ㄒ唬┱匍_(kāi)工作會(huì )議，進(jìn)行思想再動(dòng)員。在確定整改落實(shí)方案之前，教育局黨組結合《##縣教育局深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)領(lǐng)導班子分析檢查報告》，先后2次召開(kāi)局黨組會(huì )議，認真研究分析，找出重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，并分類(lèi)整理，逐一分析，真正做到了在分析中找問(wèn)題，在分析中找差距。7月18日，我局組織召開(kāi)了有教育局黨組全體成員、13個(gè)直屬支部書(shū)記參加的第二階段總結會(huì )暨第三階段動(dòng)員大會(huì )。會(huì )上，肯定了前段學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)取得的成績(jì)，部署了第三階段的學(xué)習實(shí)踐任務(wù)，要求各直屬黨支部結合“20xx學(xué)校管理年”活動(dòng)，把握重點(diǎn)，把握關(guān)鍵，認真整改，確保在實(shí)效上下功夫。
�。ǘ┘訌婎I(lǐng)導，強化責任抓落實(shí)。按照“四明確一承諾”的要求，教育局黨組將查找出來(lái)的突出問(wèn)題的整改任務(wù)進(jìn)行細化分解，并根據各領(lǐng)導分管情況、股室站工作職能、機關(guān)干部聯(lián)系點(diǎn)，逐一分解和捆綁。我局將分析查找出來(lái)的問(wèn)題，分成了與現代教育有差距、教學(xué)質(zhì)量與群眾要求有差距、城鄉均衡教育待提高、師資水平待提升、機關(guān)干部工作作風(fēng)需改變、領(lǐng)導班子建設待加強等6個(gè)方面，分別由田龍生副局長(cháng)、姚元富副局長(cháng)、唐恢波副局長(cháng)牽頭，計財股、人事股、基教股、辦公室、體衛站等12個(gè)股室站負責具體實(shí)施。同時(shí)，要求局領(lǐng)導班子盡快牽頭組織責任股室站研究制定整改的具體辦法，明確整改工作的具體責任人、整改要達到的要求和整改期限。并要經(jīng)常檢查過(guò)問(wèn)責任股室站的整改落實(shí)情況，對需要多個(gè)股室站配合整改的，要求加強協(xié)調，推動(dòng)落實(shí)，確保整改工作取得實(shí)效，使學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)真正成為群眾滿(mǎn)意工程。
�。ㄈ┮浴叭龓怀觥被顒�(dòng)為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)整改落實(shí)工作。為了深入推進(jìn)整改落實(shí)工作，教育局成立了局黨組書(shū)記、局長(cháng)田富榮任組長(cháng)，其他黨組成員任副組長(cháng)，教育局行政班子成員和13個(gè)直屬支部書(shū)記為成員的“三帶三突出”整改行動(dòng)工作領(lǐng)導小組，負責掌握“三帶三突出”整改行動(dòng)的進(jìn)展情況，提出工作建議或指導性意見(jiàn)，對全縣教育系統參加學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)各單位開(kāi)展“三帶三突出”整改行動(dòng)進(jìn)行督促檢查。同時(shí)，我局還出臺了《##縣教育局“三帶三突出”整改行動(dòng)實(shí)施方案》，下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)<##縣教育局“三帶三突出”整改行動(dòng)實(shí)施方案>的通知》,從宣傳發(fā)動(dòng)階段、組織實(shí)施階段、總結驗收階段分步實(shí)施，成立分管領(lǐng)導牽頭、各相關(guān)股室具體實(shí)施的工作小組，確保整改行動(dòng)按照州委和縣委的要求取得實(shí)實(shí)在在的成效。
二、總攬全局，突出重點(diǎn)定整改
我局在開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)整改落實(shí)工作中，以“破解三大難題，感受三大變化，促進(jìn)##教育科學(xué)發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意教育”為主題，以實(shí)施“3+3工程”為重點(diǎn)，結合開(kāi)展“20xx學(xué)校管理年”活動(dòng)，落實(shí)整改措施，破解發(fā)展難題，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，不斷鞏固和擴大學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)工作成果，使學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)取得了實(shí)效。
�。ㄒ唬┢平獬青l教育均衡發(fā)展的難題。為了進(jìn)一步全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，構建和諧社會(huì )，促進(jìn)教育公平與公正。我們強化各級教研網(wǎng)絡(luò )建設，繼續深入開(kāi)展城鄉學(xué)校結對幫扶及下鄉支教工作。加強學(xué)校管理、教學(xué)教研、隊伍建設等方面的廣泛交流，繼續深入推進(jìn)“學(xué)校管理年活動(dòng)”，優(yōu)化學(xué)校特別是農村學(xué)校的管理水平，更新農村教師的教學(xué)理念，提升教師專(zhuān)業(yè)水平，提高農村學(xué)校的師資水平，為促進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展提供軟實(shí)力。同時(shí)，加強村片小的管理，逐步建立科學(xué)規范的村片小管理模式；全面推進(jìn)保育式學(xué)校建設，力爭今年內將創(chuàng )建10所保育式管理學(xué)校；根據各鄉鎮的教育發(fā)展水平和各學(xué)校的辦學(xué)條件，提出相應的發(fā)展目標和任務(wù)。一方面，鼓勵先進(jìn)學(xué)校率先發(fā)展、保持優(yōu)勢、辦出特色，發(fā)揮拉動(dòng)作用和示范效應；另一方面，制定重點(diǎn)支持措施扶持薄弱學(xué)校，加快構建均衡化教育體系。僅此項工作，我局科以下干部就下鄉調研、督促和檢查30余人次，下基層時(shí)間累計達50余天，深入項目、工程10余個(gè)。
�。ǘ┢平鈳熧Y隊伍素質(zhì)不高的難題。一是在全縣繼續廣泛深入開(kāi)展“守師德、正教風(fēng)、樹(shù)形象”教育活動(dòng)。二是抓好教師隊伍建設，給教師提供良好的發(fā)展平臺。以提高教師隊伍整體素質(zhì)為著(zhù)眼點(diǎn)，以提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力為中心，以培養骨干教師和學(xué)科帶頭人為重點(diǎn)，以形成教師現代教育觀(guān)念和教育思想為方向，以校本研修為抓手，消除教師職業(yè)倦怠，改變教師的職業(yè)狀態(tài)，大力推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，大力提高教師隊伍的師德水平。三是從績(jì)效工資研究入手，探索調動(dòng)教師積極性的有效方法和教師管理新機制。積極探索教師分流管理新機制，調動(dòng)教師工作的主動(dòng)性積極性，激發(fā)廣大教師干事創(chuàng )業(yè)的熱情。四是加大對農村教師、校長(cháng)、班主任的.培訓力度。暑假以來(lái)，我局人事股先后組織過(guò)3次較大型的教師培訓，參訓教師達1000余人次，投入資金8萬(wàn)余元。
�。ㄈ┢平饨虒W(xué)質(zhì)量與群眾要求有差距的難題。一是成立由分管局長(cháng)為組長(cháng)的有效教學(xué)達標考核領(lǐng)導小組，加強領(lǐng)導；二是開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。要求各學(xué)校結合辦學(xué)特色，營(yíng)造文化氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與各種豐富多彩的活動(dòng)，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，獲得全面發(fā)展；三是大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運動(dòng)，組織開(kāi)展好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校每天鍛煉不少于1小時(shí)。四是在20xx年的高考和中考工作中，我局早部署、細安排、嚴檢查，順利實(shí)現了“平安高考”、“平安中考”的目標。20xx年高考，我縣一本錄取181人，二本錄取600人，三本錄取146人，均居全州前列，田源被空軍航天大學(xué)錄取，實(shí)現了我縣考入飛行員零的突破；中考成績(jì)更是喜人：6717人參考，各科優(yōu)秀率人數全州第一，全州總分前20名，##就有11人。
�。ㄋ模┳屓罕姼惺艿轿铱h的教育現代化。通過(guò)分析檢查，我們認識到影響我縣教育科學(xué)發(fā)展的主要因素是教育投入和學(xué)校債務(wù)以及教師老齡化問(wèn)題。因此，我們一是積極爭取縣委、縣政府支持，增加教育投入。目前，我縣今年計劃投資1672.88萬(wàn)元建設的16所義務(wù)教育階段合格學(xué)校已經(jīng)接近尾聲。二是制定完善教師內退的相關(guān)政策，逐步解決部分學(xué)校債務(wù)和教師老齡化問(wèn)題。今年，我們于5月面向全國招聘了50名二本以上學(xué)歷的大專(zhuān)院校畢業(yè)生；8月，我們又面向社會(huì )招聘了50名專(zhuān)科以上學(xué)歷的小學(xué)教師，有力的補充了農村教師隊伍，緩解了教師老齡化的問(wèn)題。同時(shí)，“普九”化債工作小組已經(jīng)積極爭取上級到位化債資金3133萬(wàn)元。
�。ㄎ澹┳屓罕姼惺艿綑C關(guān)干部工作作風(fēng)在變化。一是堅持機關(guān)干部學(xué)習制度。局機關(guān)干部按時(shí)參加局機關(guān)集體學(xué)習，各股室站結合工作特點(diǎn)集中組織業(yè)務(wù)學(xué)習，以全面提高機關(guān)干部的思想道德、政治理論和業(yè)務(wù)知識水平。截止到8月，我局機關(guān)干部集中學(xué)習12次，平均每人自學(xué)時(shí)間不少于20小時(shí)，每人摘抄或寫(xiě)心得筆記10余篇。二是完善調查研究制度。堅持機關(guān)干部與學(xué)�！奥�(lián)系點(diǎn)”制度，機關(guān)干部必須經(jīng)常深入聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校調查研究工作，不斷總結推廣經(jīng)驗，發(fā)現并幫助解決聯(lián)系點(diǎn)學(xué)校存在的實(shí)際困難和問(wèn)題。在整改落實(shí)階段，我局機關(guān)干部下基層時(shí)間累計達80余天，深入貧困教師15戶(hù)，深入工程項目28個(gè)，明察暗訪(fǎng)40余次，為基層解決突出問(wèn)題65個(gè)，給群眾辦實(shí)事25件，發(fā)放慰問(wèn)金3.6萬(wàn)元。
�。┳屓罕姼惺艿浇逃诸I(lǐng)導班子能力在提升。一是進(jìn)一步完善了局黨組理論中心組學(xué)習制度。把深入學(xué)習貫徹中國特色社會(huì )主義理論體系作為學(xué)習的首要任務(wù)，特別是要突出對科學(xué)發(fā)展觀(guān)在教育發(fā)展中運用的研究，增強教育工作的科學(xué)性、系統性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性。二是深入開(kāi)展調查研究活動(dòng)。建立健全領(lǐng)導班子成員聯(lián)系基層制度，局領(lǐng)導班子成員分工聯(lián)系部分學(xué)校和單位，定期深入基層、深入學(xué)校、深入群眾，結合重點(diǎn)課題進(jìn)行深入廣泛的調查研究，切實(shí)有效地解決問(wèn)題。今年，局領(lǐng)導班子成員帶頭深入基層學(xué)校180多所，走訪(fǎng)慰問(wèn)困難黨員教師、群眾32戶(hù)，為民辦實(shí)事和解決實(shí)際困難50多件。三是完善黨組會(huì )、局長(cháng)辦公會(huì )、班子成員談心會(huì )和重點(diǎn)工作協(xié)調會(huì )等工作制度，規范議事規則和決策程序。
三、著(zhù)眼長(cháng)效，構建機制促落實(shí)
在全面推進(jìn)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中，我局把解決問(wèn)題、完善制度有機結合起來(lái)，做到既立足當前又著(zhù)眼長(cháng)遠，著(zhù)力推進(jìn)體制機制創(chuàng )新。一方面圍繞推動(dòng)發(fā)展創(chuàng )新體制機制，一方面堅持在整改落實(shí)中完善體制機制。我局結合##教育實(shí)際，對現行政策、制度和規定進(jìn)行了全面清理。集中開(kāi)展機制機制的“廢、改、立”工作，對不合時(shí)宜的立即廢止，對不健全的及時(shí)完善，對缺失的加緊研究制定。先后規范了機關(guān)干部政治、學(xué)習制度，機關(guān)干部出勤等制度，完善了《##縣加強教師管理，規范教師行為規定》、《##縣規范辦學(xué)行為相關(guān)規定》、《##縣規范“校財局管”工作相關(guān)規定》、《##縣各類(lèi)示范校創(chuàng )建辦法》《##縣“守師德、正教風(fēng)、樹(shù)形象”教育活動(dòng)實(shí)施辦法》、《##縣開(kāi)展新課程“校本研修”工作實(shí)施意見(jiàn)》、《##縣教育局關(guān)于違反教育收費管理紀律處理的相關(guān)規定》、《##縣中小學(xué)安全工作相關(guān)規定》等8個(gè)規范性文件。
我局整改落實(shí)階段的各項工作取得了一定成效，但仍存在一些問(wèn)題：一是個(gè)別參學(xué)單位領(lǐng)導班子整改落實(shí)方案內容不夠全面，整改目標、責任、時(shí)限不夠明確；二是一些黨員干部個(gè)人整改措施不夠具體，操作性和實(shí)效性還不強；三是個(gè)別活動(dòng)單位建立和完善長(cháng)效機制工作還要進(jìn)一步加強。對這些問(wèn)題，我們將借這次會(huì )議的東風(fēng)，認真學(xué)習兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗，在##縣委指導檢查組的指導下，努力深化、鞏固和擴大學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)成果，努力推進(jìn)##教育的科學(xué)、持續發(fā)展
【落實(shí)教育工作總結】相關(guān)文章：
落實(shí)教育工作總結01-17
落實(shí)教育工作總結8篇01-17
落實(shí)教育工作總結(8篇)01-17
落實(shí)素質(zhì)教育的思考08-19
如何落實(shí)教育高質(zhì)量發(fā)展08-28
義務(wù)教育落實(shí)情況匯報10-14
區教育督導改革落實(shí)情況匯報08-19
落實(shí)雙減政策工作總結11-02