中考滿(mǎn)分作文合集15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的中考滿(mǎn)分作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考滿(mǎn)分作文1
《臨江仙》云：“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！�
——題記
天陰沉沉的，似乎在籌劃著(zhù)什么陰謀，四周一片寂靜。
走出營(yíng)帳，踱步來(lái)到江邊。隔著(zhù)長(cháng)長(cháng)的烏江，岸的那邊，便是楚國，他出生的地方。
忽然，楚歌四起，充斥著(zhù)他早已繁瑣的心思。被大軍包圍著(zhù)的他不免暗忖：“莫非楚地早已淪陷？”撫劍無(wú)語(yǔ)，心卻似線(xiàn)團一樣雜亂無(wú)章，虞姬的身影在眼前飛旋......
岸的那邊，是自己才華彰顯的地方，高超的武藝讓他一下子出人頭地，成為人們心中的驕傲。岸的那邊，也是自己的鴻門(mén)宴，傲氣和豪氣讓他忽視了亞父急切的眼神，才落得如此血戰烏江的下場(chǎng)。只是，他不悔，雖然沒(méi)有完成心中的霸業(yè)，使他無(wú)言面對江東父老。
虞姬舞動(dòng)的身姿突然朝著(zhù)岸邊倒去，他大驚，抬頭一望，殷紅的血從她的粉頸流出，染紅了她唇邊最后一抹申請的微笑，也包括那把閃著(zhù)寒光的寶劍。他不免仰天長(cháng)嘯：力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝……。面對著(zhù)烏江，朝著(zhù)岸的那邊，他毅然舉起了手中的寶劍，留下了令后人永遠的感慨。
因為他仿佛看到了岸的那邊，正閃著(zhù)金光。似一聲輕柔的聲樂(lè )，正在呼喚著(zhù)他回去，回到心中那個(gè)安寧的地方。
我站在岸邊，聆聽(tīng)者霸王遠去時(shí)的聲音。
我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
譚君面壁長(cháng)嘆，擲筆踱步，窗外陽(yáng)光如水般灑進(jìn)來(lái)。
強有力的跫音，震醒了國民沉睡的身軀，譚君正款步而來(lái)。造袁府，覲皇上，下南海，如此舉動(dòng)，只為能使變法能夠得以成功。
君不知多少次來(lái)到岸邊，輕吟一句“興元談笑間�！本ь^仰望眼前這被黑云所覆籠的'蒼穹，似乎岸的那一邊，便是君心中所追求的強盛的，民主的中國。
變法最終還是失敗，君本有機會(huì )逃脫國外，但君云：“今未聞中國有因變法而流血者，此國之所以不昌也，有之，請自嗣同始！”
北京菜市口，血氣沖天，觀(guān)者如云，君慷慨神奇不改。君攢緊雙拳，再次望向蒼穹，談笑而死。
他仿佛又來(lái)到岸邊，仿佛又看到了他所極力追求的新中國，正如君一樣款步而來(lái)，照亮了整個(gè)天空。
我站在岸邊，聆聽(tīng)者譚君遠去時(shí)的聲音。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！笔耪呷缢�，高漸離的歌聲仍在耳邊回繞。古往今來(lái)，多少風(fēng)流人物站在岸邊，為后人譜下一曲曲動(dòng)人心弦的壯歌，為后人留下一句句震撼人心的名言。
岸，是水的世界，是限制，是規則，也是名人抒發(fā)豪情的地方。他們所散發(fā)出來(lái)的光芒，匯集成一個(gè)鮮艷的中國結，照亮整個(gè)岸邊……
中考滿(mǎn)分作文2
【作文題目】
閱讀下面的文字，根據要求作文。
生活中總有一些畫(huà)面，揮之不去：徜徉于流轉的四季，與自然對話(huà)，心靈會(huì )純凈安寧;遨游于書(shū)籍的海洋，與經(jīng)典神交，思想會(huì )豐滿(mǎn)深邃;駐足于感人的場(chǎng)景，與美好相擁，性情會(huì )豁達陽(yáng)光……親友團聚，歡快溫馨;書(shū)畫(huà)相伴，閑適舒展;運動(dòng)競技，熱烈奔放……一幀幀撩撥心弦的畫(huà)面，讓我們沉醉、流連……
請根據自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“這樣的畫(huà)面，讓我流連”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限;
�、诓簧儆�600個(gè)字;
�、畚闹胁坏贸霈F真實(shí)的地名、校名、人名;
�、軙�(shū)寫(xiě)要正確、規范、美觀(guān)。
【優(yōu)秀作文】
就這樣慢慢長(cháng)大
那天，我和媽媽整理了我的房間。在這過(guò)程中，我們找到了許多對象來(lái)證明我慢慢長(cháng)大。
物件一：一歲穿的衣服
打開(kāi)大衣櫥，翻了一陣，突然發(fā)現了一件小小的連衣褲。這件連衣褲是乳白色的，上面有顆顆紅色的紐扣。白色底面襯的紅紐扣更加鮮艷，宛如皚皚白雪上撒上了朵朵紅花�！斑@是我一歲時(shí)穿的衣服啊!”我將衣服高高舉起，問(wèn)媽媽?zhuān)骸罢娴氖俏业膯?怎么這么小啊!”媽媽直起腰，笑吟吟地說(shuō)：“是啊，當時(shí)你多小啊，現在已經(jīng)長(cháng)這么高了!”也的`確，我現在已經(jīng)一米六九點(diǎn)三了，拿起那件連衣褲再生上比劃比劃，哈哈，昔日的連衣褲現在做上衣還嫌短呢!一歲穿的衣服見(jiàn)證了我身體成長(cháng)的過(guò)程。
物件二：以前跳芭蕾時(shí)穿的舞鞋
在一個(gè)箱子里，我發(fā)現了一個(gè)裝有以前我練芭蕾時(shí)的服飾的包包。里面有一件舞衣和幾雙舞鞋。我拿起一雙舞鞋細細觀(guān)察，它前面的部分已經(jīng)磨損了，露出了里面的內襯。我不由得想到我穿著(zhù)這雙舞鞋通過(guò)了2至5級的考試，穿著(zhù)它做過(guò)無(wú)數個(gè)劃圈、小踢腿等動(dòng)作。更重要的是，我就試穿著(zhù)這雙舞鞋學(xué)會(huì )下腰的。無(wú)數次向后仰，無(wú)數次跌下，無(wú)數次汗水浸透了衣衫，但最后的成功總能讓人喜悅。以前跳芭蕾時(shí)穿的舞鞋見(jiàn)證了我學(xué)會(huì )堅持的過(guò)程。
物件三：裝滿(mǎn)玩玩鬧鬧東西的小包
媽媽拖出一個(gè)儲物袋，里面裝著(zhù)一個(gè)黃色的，手工制成的小包。打開(kāi)包，里面有三個(gè)玩具手機，一個(gè)裝滿(mǎn)假錢(qián)的皮夾子，一個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)了奇奇怪怪人名的通訊錄及一些隨手編的號碼的通訊錄，一個(gè)裝滿(mǎn)“碎銀子”的錢(qián)袋，打開(kāi)來(lái)，里面全是羽毛毽子下面的圓環(huán)�？戳诉@些，我不禁啞然失笑，不瞞大家，這些東西，我六年級上學(xué)期還在那里擺弄呢!但現在，我鐘情于武俠小說(shuō)，這些就被我丟在一旁了。這個(gè)暑假我里長(cháng)大又進(jìn)了一步，這個(gè)裝滿(mǎn)玩玩鬧鬧東西的小包見(jiàn)證了我丟下幼稚的過(guò)程。
從這次整理中，我發(fā)現了自己長(cháng)大的過(guò)程。是啊，我就這樣慢慢的長(cháng)大了!
中考滿(mǎn)分作文3
在那個(gè)神秘的地方，有一處碧色的海。浪花涌過(guò)，在海灘上留下了一顆珍珠，細細查詢(xún)，里面居然映出了婆娑的樹(shù)影與一個(gè)明麗的夢(mèng)。
每個(gè)在鄉下生活的小孩都有我們的“野趣”，而我的趣好像是這之中最奇特的一個(gè)。
晌午，農大家大多趁著(zhù)閑暇時(shí)光鋪著(zhù)涼席，搖著(zhù)蒲扇，在知了的伴鳴下夢(mèng)會(huì )周公�？晌腋杏X(jué)蛙鳴來(lái)的更好些。蛙鳴是混亂的，時(shí)不時(shí)來(lái)上一聲。而我則喜歡猜測它下一聲是在幾秒之后。迎著(zhù)太陽(yáng)，揣著(zhù)蛙聲，漫步陽(yáng)光。
鄉間的小路坑坑洼洼，雖窄卻長(cháng)。我肆意地同意著(zhù)陽(yáng)光的洗禮，奢侈地踏著(zhù)微風(fēng)，享受鼻息間泥土的清爽香氣。如此的愜意使我癡迷。我是吝嗇的，想要獨享這一片美好。瞥見(jiàn)一只蝴蝶趴在花上睡得香甜，就吃味地躍起，落在花旁。驚得蝴蝶趕忙撲著(zhù)翅膀飛向了遠方。而往往這個(gè)時(shí)候，我又會(huì )用惋惜的目光看向空蕩蕩的花叢，似是后悔打擾了這方凈土。
差不多走了有半里路了。我的骨頭都快被太陽(yáng)曬酥了，眼皮也慵懶地耷拉著(zhù)。摸索著(zhù)走進(jìn)我的`“秘密天地”。那是在河畔的一處青草地，邊上有一棵老樹(shù)。它像是一位忠實(shí)的仆人，為我遮住頭頂熾熱的陽(yáng)光。這里無(wú)人踏足，連飛過(guò)的鳥(niǎo)雀也沒(méi)發(fā)現這棵老樹(shù)下竟有這樣洞天。在樹(shù)干上靠久了，背有的酸痛。那便躺下吧！青草調皮地搔著(zhù)我的臉頰，引得我“咯咯”笑起來(lái)。笑累了，嗓子也干了。只好拍了拍拍身上的泥，去河對岸的瓜地里滾出一個(gè)小西瓜。放進(jìn)河里隨便擦擦就好。拿出來(lái)就砸開(kāi)，西瓜汁濺到衣服上也無(wú)所謂了。反正衣服已經(jīng)滿(mǎn)是泥土了。
吃飽喝足，枕著(zhù)我們的手，在草地上睡吧！無(wú)人打擾，想睡到什么時(shí)間就睡到什么時(shí)間。反正都是“野”嘛！我才不管什么禮儀呢。不多長(cháng)時(shí)間，還不雅觀(guān)地流下了口水，打起了呼嚕。不過(guò)沒(méi)事，反正口水總會(huì )流進(jìn)土里，呼嚕野會(huì )被沒(méi)步伐的蛙聲蓋住的。不會(huì )有人發(fā)現的。自由點(diǎn)也無(wú)所謂了。這兒無(wú)人會(huì )在耳邊念叨著(zhù)：“親師友，習禮儀”的。大自然的胸襟是多么寬闊呀，它肯定會(huì )容忍我的放肆的！
第三醒來(lái)，已經(jīng)是傍晚了。假如說(shuō)早上青蛙只是在蓄勢，那目前肯定是正式的演出。耳畔的蛙鳴很明確，它從樹(shù)葉上傳來(lái)，喊著(zhù)：“兄弟們，拿出人類(lèi)黃河大合唱的氣勢來(lái)，大家要唱的更響！”我并不可以理解它們亂吼一氣的藝術(shù)，就整理好形象，踏上了歸家的路途。
落日熔金，紅霞泛起，看著(zhù)天邊馬上沉沒(méi)的太陽(yáng)，努力回想剛剛做的夢(mèng)：在一個(gè)陽(yáng)光遍地的地方，一個(gè)女生似是在跳著(zhù)舞。算了算了，只是個(gè)夢(mèng)而已，想不起來(lái)也就罷了。
夢(mèng)是易逝的，一瞬間就會(huì )忘個(gè)精光。但那份是我的“野趣”卻深深埋藏在了沙土下。經(jīng)過(guò)時(shí)光的流逝，凝聚成了一顆奪目的珍珠。撿拾起，藏進(jìn)閣樓，那是只是我的美好。
中考滿(mǎn)分作文4
一、感悟反問(wèn)式
例：我忽然明白了讓的技巧，生活的繁雜與我無(wú)關(guān)，我不必整天想著(zhù)讓開(kāi)他們，倒不如在心中拾起一片寧靜，尋找一條平和的人生之路，平平穩穩地走下去。做一個(gè)心靈的隱士，又何必一定要讓開(kāi)世間的繁雜？（選自20xx年江蘇揚州以讓為話(huà)題的中考滿(mǎn)分作文《讓的技巧》）
解讀：這是考生在浙西大峽谷中漂流，從乘竹筏的大伯的一句我哪清楚呦，撐了這么多年的筏子，我只知道哪里安全，可以讓筏子平穩地通過(guò)，要想去避讓危險干啥？得到的感悟。真是紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，考生的感悟是多么地獨特而又深刻��！反問(wèn)句結尾，更讓讀者覺(jué)得不容置疑。
二、俏皮幽默式
例：看浮云般的人生，望江南，江南的味道是什么？甜還是苦？那應該是詩(shī)人的事情（選自20xx年廣東深圳半命題的味道的滿(mǎn)分作文《江南的味道》）。
解讀：考生明明知道在詩(shī)人筆下，江南的味道是多情的，最后還要兩個(gè)設問(wèn)句來(lái)一句：江南的味道是什么？甜還是苦？并俏皮、幽默說(shuō)：那應該是詩(shī)人的事情，似乎與自己無(wú)關(guān)，這就留給讀者以仔細揣摩品味的余地。
三、詩(shī)歌意境式
例：夜深了，小街靜下來(lái)了，天上的星星和小街的街燈遙相呼應，分不清是天上還是人間（選自20xx年湖北宜昌以美為話(huà)題的滿(mǎn)分作文《小街真美麗》）。
解讀：讀了這篇文章的結尾，人們自然會(huì )想到郭沫若的《天上的街市》，因為這一結尾抓住小街的特征，運用了聯(lián)想的寫(xiě)法，具有詩(shī)一般的意境，給人一種美的享受。
四、展望號召式
例：好心情之旅不會(huì )結束，請你讓自己的人生成為永遠的好心情之旅吧，給自己也給他人留一份好心情（選自20xx年江蘇常州以好心情之旅為話(huà)題的滿(mǎn)分作文《好心情之旅》）！
解讀：展望號號式的結尾，能夠直接表明作者的思想傾向和良好愿望，引導人們一起朝著(zhù)這個(gè)方向努力奮斗。
五、揭開(kāi)謎底式
例：雪似乎沒(méi)有想停的意思，那鮮亮的白色在晨光下顯得格外寧靜而柔軟。一束晨光照到了那張紙上，上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)醒目的大字：尋母啟事（選自20xx年湖南益陽(yáng)市半命題走近的.滿(mǎn)分作文《走近那張牛皮癬》）。
解讀：題目中的牛皮癬為什么要加引號？為什么專(zhuān)門(mén)清除牛皮癬的清潔工、晨練的老爺爺都沒(méi)有揭掉這張牛皮癬？上學(xué)的小學(xué)生為什么還要呵護這張牛皮癬？直到文章的結尾才解開(kāi)了這個(gè)謎底。不但能給人以原來(lái)如此的輕松感，還給人們以關(guān)愛(ài)他人的人性美、值得弘揚的親情美的享受。
六、引用名句式
例：現在我成績(jì)好了。我也讀懂了那句我從前決不會(huì )明白的詩(shī)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（選自20xx年浙江金華半命題想起了的滿(mǎn)分作文《想起了那次醒悟》）！
解讀：最后引用名言佳句，能收到以一當十的藝術(shù)效果，簡(jiǎn)捷明了，干凈利落。
豹尾當然也沒(méi)有窮盡，也無(wú)法窮盡，同學(xué)們可以結合自己讀的中考佳作去揣摩運用。
中考滿(mǎn)分作文5
“你覺(jué)得，你們公司在哪些方面有優(yōu)勢?”B問(wèn)道。
這個(gè)問(wèn)題極為尖銳，小王一下子愣住了。但他很快鎮定下來(lái)，努力去想早已準備好的答案。隨即，他很流利地回答：
“我們公司的百年積淀就是我們最大的優(yōu)勢�！�
對方顯然對這個(gè)答案很不滿(mǎn)意，因為他很明顯地看出來(lái)：小王剛剛根本未經(jīng)思考，只是為了回答自己的問(wèn)題而敷衍罷了。再想想自己前幾天去的那家A公司，那位代表與自己交談、對話(huà)的員工，很認真，充分地進(jìn)行了思考，給予了自己內心的想法。原本這家公司是自己最希望進(jìn)行交易的公司，現在看來(lái)，A公司其實(shí)更值得信任。因為，A公司雖然是行業(yè)中的一顆新星，但他們在對話(huà)時(shí)能夠發(fā)自?xún)刃牡鼗卮稹?/p>
“那么，你覺(jué)得你們的公司有些什么缺點(diǎn)呢?”B慢慢地，輕輕地問(wèn)。
這種規范、標準的問(wèn)題的答案小王當然已經(jīng)記得滾瓜爛熟了，想忘都忘不掉。于是，他信手拈來(lái)：
“公司的凝聚力不夠強，但其它方面還是挺出色的�！毙⊥跣赜谐芍�。
“噢，”B感嘆道，“就這一個(gè)問(wèn)題，確定嗎?”
“這個(gè)嗎……”小王一時(shí)答不上來(lái)了，自己可只準備了幾種方案啊!根本沒(méi)有想到還會(huì )有這樣的情況，況且他也沒(méi)有再準備其他的“公司的缺點(diǎn)與問(wèn)題”來(lái)進(jìn)行回答�！皯撌怯械�，可是……”小王實(shí)在無(wú)話(huà)可說(shuō)，剛編出個(gè)極為“大眾化”的.問(wèn)題，就被對方有著(zhù)排山倒海之勢的一句話(huà)打住了：
“不用再說(shuō)了�！�
B已經(jīng)下定了決心，要與A公司進(jìn)行一筆大買(mǎi)賣(mài)了。至于這家公司……
“想知道為什么我不選擇你們公司嗎?”B有些氣憤，又略帶惋惜地說(shuō)道。
“因為我準備得不充分。這下子，公司肯定要降我的職了�！毙⊥醢没诘卮鸬�。
“不，”B立即說(shuō)道，把小王嚇了一跳，“你其實(shí)不需要準備的，想到什么就說(shuō)什么。發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)是我最想聽(tīng)到的，那才是真正的對話(huà)……”
……
過(guò)了幾秒，另一個(gè)時(shí)空的小張被自己助手的呼喊聲驚醒。
“主任，我喊您很久了。馬上那家大公司就要來(lái)和我們進(jìn)行洽談了。最富有經(jīng)驗的B親自來(lái)!您在這么緊張的時(shí)刻，怎么一點(diǎn)也不著(zhù)急啊!您的回答稿準備好了么?”助手略帶責怪地對小張說(shuō)道。
小張還沉浸在自己剛才做的夢(mèng)中。也許是太忙了吧，這幾天他經(jīng)常睡著(zhù)。他還記得，夢(mèng)中的小王是與自己同公司的，而B(niǎo)即……那家大公司的主任!最重要的是……小王失敗了!
小張趕忙問(wèn)道：“小王你認識嗎?”
“小王?”助手疑惑地重復了一遍，“不認識�！�
小張舒了一口氣。他剛想著(zhù)自己的夢(mèng)肯定不會(huì )實(shí)現，助手又著(zhù)急地問(wèn)：“主任，你到底有沒(méi)有做好準備啊!”
“噢……”小張想起自己的夢(mèng)。自己可不能成為那個(gè)小王啊!
“準備好了，”小張胸有成竹，心里默念，“發(fā)自?xún)刃牡膶υ?huà)才是真正的對話(huà)�！�
中考滿(mǎn)分作文6
懂你
總以為你是破陋搖晃的老屋，不再能給我保護；總以為你是發(fā)著(zhù)陣陣淡黃光圈的舊煤燈，不能指引我前進(jìn)的方向；總以為你已是折皺不堪的老黃歷，掩著(zhù)歲月的紙香，卻無(wú)法再有昔日的光彩。這些曾經(jīng)的天真的以為，現在想來(lái)竟有點(diǎn)可笑。
對于你的記憶，如同沙灘邊數不盡的渺小的貝殼。直到記憶的海潮涌上岸，才將那覆蓋著(zhù)的黃沙洗去，直至露出深刻的無(wú)法磨滅的紋理�，F在的我踱在這回憶的海邊，任憑海潮拍打我深陷黃沙的赤足，一遍遍地刷新與你的過(guò)往，乘著(zhù)記憶的海風(fēng)飄到深藍深藍的海中央……
你知道嗎？爺爺。時(shí)隔四個(gè)月，我總會(huì )想起最后一次見(jiàn)你的情景。當時(shí)的我只是眼眶濕濕的，竟如何也哭不出聲。但現在，多少次想起你，我都總躲在被窩偷偷哭泣，多少次，我不敢作出聲，就怕別人發(fā)現。
奶奶總跟我說(shuō)你的事，我知道她除了我是誰(shuí)也不會(huì )說(shuō)的，所以我總保留著(zhù)對你特殊的回憶。你說(shuō)過(guò)，等你的病好了點(diǎn)，就買(mǎi)輛電瓶車(chē)，帶著(zhù)奶奶出去溜風(fēng)�；盍舜蟀胼呑恿�，竟還沒(méi)開(kāi)始好好享享福呢。奶奶每當說(shuō)起這話(huà)，總會(huì )哽咽。我知道那是相伴一生的最后的承諾，沒(méi)能實(shí)現是很悲涼的。我也覺(jué)得難以想象，平時(shí)對奶奶總是責備的你，竟會(huì )如此貼心地與奶奶笑談未來(lái)生活；平時(shí)總蹬著(zhù)一輛老式自行車(chē)的你，竟肯放下“老伙伴”，體驗“新奇”。
是不會(huì )分享歡喜時(shí)的心情嗎？還是只有在真正夜深人靜時(shí)才肯放下包袱？是你知道人生的確需要一點(diǎn)美好和歡笑，強硬不公的命運才會(huì )軟化，是你知道一家人總需要相互扶持和關(guān)愛(ài)吧。否則你怎會(huì )因為我從學(xué)�；貋�(lái)吃一頓便飯，還要蹬著(zhù)自行車(chē)舍近求遠地地到大街上買(mǎi)菜，大汗淋漓卻從不顧惜？那可是來(lái)回一個(gè)多小時(shí)的'路��！
有時(shí)候，我會(huì )不自覺(jué)地走到老房子的后門(mén)口，定定地站在那，看那堆滿(mǎn)半屋的稻草和十幾捆木材，似乎耳邊又傳來(lái)你鋸木頭的聲音�；叵肽惝敃r(shí)大汗淋漓，拼盡全力做這些事時(shí)，我看得出你是痛苦的。百般勸告，你卻總是淡淡地說(shuō)：“現在能動(dòng)就多做點(diǎn)，幫老太婆多劈點(diǎn)，夠用幾年呢，燒火也容易點(diǎn)�！卑职謰寢屩肋@種事，總會(huì )又急又恨地責備你。你獨自在灶膛，擺弄著(zhù)稻草，雖一句未說(shuō)，但我分明是看見(jiàn)了微動(dòng)的嘴角——是欲言又止吧，在那種時(shí)候，你想看見(jiàn)的無(wú)非是一家人和和氣氣，而不是充滿(mǎn)了無(wú)奈的責備。而當時(shí)的我竟也沉默了，我不知道該說(shuō)些什么，該怎么說(shuō)。
過(guò)去我多少有點(diǎn)不理解，但現在冷靜想想，竟發(fā)現你是多么不容易。為家奉獻了一輩子，把汗水都傾注進(jìn)一家人的衣食住行的滿(mǎn)足，可能是所有勞動(dòng)人民的特質(zhì)吧，你在最后一刻仍不忘樸素的堅持，把心血無(wú)私送給你愛(ài)的、愛(ài)你的每一個(gè)人，痛苦并快樂(lè )著(zhù)！
爺爺，該讓我怎么對你說(shuō)？在看懂你的這一時(shí)刻，我發(fā)現嘴角竟有那么欣喜；想念你的每一次也因你給我的感悟而倍加親切。我會(huì )用心，用血記住你的每一次奉獻！
中考滿(mǎn)分作文7
【作文題目】
30. 下面兩道作文題，請任選一道作答。(本題共60分)
(二)精神之所以能成為家園，因為它給我們支撐的力量，那么在你成長(cháng)過(guò)程中，什么是你的精神家園，或者你對精神家園又有怎樣的認識和見(jiàn)解呢?請你以“ 精神家園”為題，寫(xiě)一篇文章。(“精神家園”可指倫理道德、文明修養、親情友情、文學(xué)藝術(shù)等)
要求：①如選文題一，自擬標題作文;選文題二，須在橫線(xiàn)處填上恰當的詞語(yǔ)，將題目補充完整。 ②文體自 選，詩(shī)歌除外。③不少于600字。④文中不要出現真實(shí)的地名、校名、人名。
【優(yōu)秀作文】
運動(dòng)帶給我快樂(lè )
“生命在于運動(dòng)”這是一句耳熟能詳的至理名言。生命在于運動(dòng)，運動(dòng)能增強體魄，運動(dòng)也能給人帶來(lái)樂(lè )趣。我愛(ài)運動(dòng)，尤其愛(ài)跑步。媽媽說(shuō)我從小就愛(ài)跑，雖然不是跑的.很快，但我總是不停息，即使跑得已氣喘吁吁也不肯就此放棄，必須達到目的地。
記得上次，我們全家去花果山游玩。爬山很艱難，我們便選擇了爬山階。當時(shí)，我一見(jiàn)到階梯就樂(lè )得欣喜若狂。因為我家就住在頂樓，每次上樓下樓都不時(shí)鍛煉著(zhù)我，還有老爬樓梯早就習慣了，對于我來(lái)說(shuō)，不就爬山嘛，小菜一碟!
可踏上第一層階梯時(shí)，可想而知，太高了，比普通樓梯還高啊!我想了想：“不管三七二十一、四七二十八的，堅持不懈就是勝利!”
于是，我每踏一步就說(shuō)一個(gè)字：“堅——持——到——底——就——是——勝——利!”剛爬到半山腰的我，回頭望了望家人，哈哈!他們全都被我甩后面了�？吹竭@里，我不禁得意起來(lái)。當我爬到山頂時(shí)，一股勝利的喜悅感頓時(shí)涌上心頭，樂(lè )得我合不攏嘴，此時(shí)我真像有一股使不完的勁，真想跑完1千米再回來(lái)。
等大人們都上來(lái)后，我便在他們的前面狂跑，任由他們追，等他們追得上接不接下氣的時(shí)候，我便跑到他們面前對他們說(shuō)：“就這點(diǎn)路程都跑不完，真差勁�！眿寢寘s對我說(shuō)：“你行，你去跑吧!我們不追你了，跑丟了可不關(guān)我們的事啊!”媽媽的話(huà)音剛落，大家都起勁了來(lái)逗我、“控訴”我。
結果，我竟像“喪家犬”似的，跟在他們身后，他們也是漫無(wú)目的地，東看看，西望望，我始終如“跟屁蟲(chóng)”似的跟著(zhù)他們。
突然，他們一轉頭，眼睛齊刷刷地看著(zhù)我，一時(shí)間一言不發(fā)，我頓時(shí)不知所措，只見(jiàn)他們拿出一個(gè)猴子掛件，興高采烈地說(shuō)：“喜歡嗎?我們每人都買(mǎi)一個(gè)�！闭f(shuō)實(shí)在的，還蠻漂亮的�？晌业男乃贾幌胱杂勺栽诘嘏�。唉!誰(shuí)讓他們把我像寶貝一樣握得緊緊地，唉，順其自然吧!
運動(dòng)不僅增強了我的體質(zhì)、鍛煉了我的毅力，還讓我從其中感到快樂(lè )。
有一次，我和哥哥進(jìn)行一次跑步，由于我“笨鳥(niǎo)先飛”，快跑一步，可哥哥馬上就要追上來(lái)了，我便拼命地跑可還是被“超車(chē)”了，我不甘落后，奮起直追，我以超強的毅力追上哥哥，哥哥不行了，直喘粗氣，最后停了下來(lái)，我又“超車(chē)”了，我贏(yíng)了!哈哈哈哈!
最后，我想到了古希臘的格言：“如果你想強壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!”
中考滿(mǎn)分作文8
天空還是那麼藍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，純潔美好。你跟我說(shuō)，你最喜歡那沒(méi)有裂痕，沒(méi)有世間紛亂丑陋的藍天。但是，我認為，你的心是最美麗的，和天空一樣美妙童真。
我第一次遇見(jiàn)你的時(shí)候，你穿著(zhù)白色蕾絲連衣裙，臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，在蕩秋千。你蕩得好高好高，讓微風(fēng)盡情撫摸你披散下來(lái)的烏黑長(cháng)發(fā)，陽(yáng)光把你的身影刻得耀耀閃光，好似天使下凡一般。但是，你突然停了下來(lái)，清澈的大眼睛往我這邊看來(lái)，然后伸出優(yōu)美纖細的手招呼我，我有點(diǎn)不知所措，但還是慢慢走了過(guò)去。你把一顆巧克力遞給我輕聲問(wèn)：＂你想蕩秋千嗎？＂我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)這個(gè)漂亮的小姐姐，你就讓給了我。其實(shí)那時(shí)我并不回蕩秋千，你就幫我蕩得好高好高，在那時(shí)，我第一次感受到了你那友好美麗的心靈。那時(shí)，我才四歲，你五歲。后來(lái)，我們經(jīng)常在秋千那里碰見(jiàn)，所以，在你的幫助下我學(xué)會(huì )了當秋千。每次，哪里都飄蕩著(zhù)我們快樂(lè )的笑聲。你經(jīng)常問(wèn)我：＂你認為天空是純潔無(wú)瑕的嗎？你認為大海是胸懷博大的嗎？＂我總是糊里糊涂地點(diǎn)點(diǎn)頭，因為我聽(tīng)不懂，我知道你比我更聰明。你說(shuō)：＂我喜歡天空是完整的，因為我的爸爸在我很小的時(shí)候就離開(kāi)我和媽媽?zhuān)涣艚o我一個(gè)破碎的童年，破碎的家庭。我也喜歡天空的純潔，但愿我的心一輩子都和天空一樣。大海，胸懷博大，為什麼爸爸就不能包容我和媽媽?zhuān)繛槭材Ь鸵欢ㄒ还茉跄f(shuō)，我永遠都愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)視?huì )包容他們，只要他們能幸福，我。。也許什麼都能做。＂到后來(lái)，我漸漸知道了你叫皇莆天海，知道了你為什么那麼迷戀天空和海洋，也知道了你一出生就有著(zhù)天空一樣純潔的'心，海洋一樣的胸懷。漸漸長(cháng)大了一些，我再一次看見(jiàn)了你，不過(guò)你不在秋千旁，而在一個(gè)花繁葉茂的美麗地帶，我喜歡那里，經(jīng)常去。你蹲在一個(gè)挖好的坑旁，唱著(zhù)哀婉的歌，手捧一只羽毛閃閃發(fā)光的漂亮小鳥(niǎo)，輕輕放入坑中，鋪上花瓣，埋好，又輕輕地說(shuō)：＂待明年，花瓣的殘香會(huì )陪你一起到孟婆橋，忘了我這個(gè)壞主人吧，都救不活你。等你轉世一定是更漂亮的小鳥(niǎo)，有一個(gè)更好的主人。＂我又體會(huì )到她那美麗的心靈了，是那麼炙熱，那麼明亮。有一天，我遇到你的時(shí)候，你眼睛紅紅的，說(shuō)：＂我要搬走了，以后不能再見(jiàn)到你了吧。以后的每一天我都不會(huì )忘記你的，真的。我媽媽要和一個(gè)叔叔結婚，而我要跳級跳到三年級。這個(gè)給你，當作是紀念吧。我們，今后就分道揚鑣了。再見(jiàn)。＂她抱了抱我，遞給我一張照片，頭也不回地走了。我久久地凝視著(zhù)這張照片，眼淚劃過(guò)面頰，很快又被寒風(fēng)吹干了。＂天海姐，我也不會(huì )忘記你的。＂
那上面，一個(gè)猶如天使一般的女孩身后，遼闊的海，廣闊的天。
中考滿(mǎn)分作文9
“爸!媽!我回來(lái)了!”我推開(kāi)門(mén)，興沖沖地叫著(zhù)，“我獲獎了，我的《勞動(dòng)的滋味》獲得了學(xué)校競賽二等獎!”我一邊炫耀著(zhù)自己的成績(jì)，一邊把鼓鼓一包臟衣服扔在一旁。
“是嗎”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，一眼瞥見(jiàn)那鼓鼓的一包臟衣服，臉上頓時(shí)晴轉多云�！斑@是什么”他問(wèn)道�！芭�，這是上一周換下來(lái)的臟衣服，帶回來(lái)讓媽洗的�！蔽乙贿吢唤�(jīng)心地回答，一邊喜滋滋地從書(shū)包里拿出那本獲
獎證書(shū)，打開(kāi)后，送到爸爸面前。誰(shuí)知爸爸沒(méi)瞧上一眼，把手中正看著(zhù)的一本書(shū)往桌一丟：“獲得了個(gè)二等獎連衣服都懶得洗了你知道勞動(dòng)的滋味是什么你也不小了，該學(xué)會(huì )自己洗衣服!”爸爸指著(zhù)那包衣服看著(zhù)我。我一下子驚呆了，本想得到一番夸獎，誰(shuí)知得到的'竟是這樣的“犒賞”，再說(shuō)，我平時(shí)的臟衣服，不也常常帶回來(lái)了嗎一肚子委屈涌入眼眶，淚水順著(zhù)臉頰滴到了那本打開(kāi)的榮譽(yù)證書(shū)上
“哎，你也真是的，怎能責怪孩子呢他在學(xué)校里學(xué)習也夠忙的，這衣服就讓我來(lái)洗吧!”媽丟下手中的活兒，拿來(lái)盆準備搓洗。爸爸見(jiàn)我還在一旁，責怪媽媽說(shuō)：“你把衣服放下，今天讓他嘗嘗勞動(dòng)的真正滋味!”我再也受不了，冰涼的水，如針刺般地折磨著(zhù)我白嫩的手指，鉆心的難受
下午，媽媽回校給畢業(yè)班學(xué)生補課去了，我正氣鼓鼓地坐在桌旁做作業(yè)。這時(shí)爸爸來(lái)了，他拿出鑰匙，打開(kāi)辦公桌里面那個(gè)不常打開(kāi)的抽屜，從抽屜的最底層，拿出一疊發(fā)黃的獎狀，放到我面前。
“先進(jìn)教師”，“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”一個(gè)個(gè)鮮紅的大字一下躍入我的眼簾。爸爸指著(zhù)這疊獎狀對我說(shuō)：“你看看這些獎狀吧，都是你媽媽的，你以前知道她獲過(guò)這些獎嗎她得了獎，把所有的榮譽(yù)都鎖在這抽屜里，然后不聲不響地做著(zhù)家務(wù)，既要照顧你奶奶，還要照顧你上學(xué)，是多么不容易啊!”我關(guān)上房門(mén)，一件件熟悉的往事涌上心頭——
媽媽教小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文，又兼班主任，常常備課、批改作業(yè)到深夜，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，又要關(guān)心學(xué)生的生活，每次回家她都默默地干這干那，那雙手都裂開(kāi)了，像松樹(shù)皮似的�？伤龔牟徽f(shuō)自己取得了什么成績(jì)，得到了什么榮譽(yù)，也無(wú)一句埋怨的話(huà)。她常常鼓勵我要做默默無(wú)聞的小蜜蜂，不要做大吵大鬧的知了。
她像無(wú)數母親一樣，勤勞、善良、樸實(shí)，用自己的行動(dòng)，無(wú)聲地教育著(zhù)下一代;而我得了小小的二等獎，卻飄飄欲仙了，這多么叫人慚愧呀。想到這些，我連忙把自己的那本榮譽(yù)證書(shū)和媽媽的獎狀一同鎖進(jìn)了抽屜里。從那以后，我不僅先后多次獲得比賽一等獎，而且在一次次勞動(dòng)競賽中獲得組織獎，每當媽媽聽(tīng)到這樣的好消息時(shí)，總是不時(shí)地在我的耳邊說(shuō)：我們家妞妞慢慢長(cháng)大了。
是的，就是在爸爸、媽媽的潛移默化中，我慢慢長(cháng)大了
中考滿(mǎn)分作文10
世界被水霧潤透了。雨隨著(zhù)風(fēng)斜織過(guò)來(lái)，變幻成包裹四周的透明介質(zhì)，迷離在眼前。
道旁的燈盞一點(diǎn)點(diǎn)零星地亮起來(lái)了。濃重的黑從天際沖刷下來(lái)，路燈也似乎變得有些微涼。風(fēng)中，打了個(gè)哆嗦，把袖口拉得更緊些，我感覺(jué)到冷。
低頭看時(shí)間，手表的指針又正好停在六點(diǎn)半上。呵，又這么晚。學(xué)習總是這么忙，班里還有幾塊展板沒(méi)布置嘿！不早就把今天那塊弄完了嗎？又在教室里寫(xiě)作業(yè)啦？哦，我東西忘拿了！一絲光亮清晰了輪廓，是她，班上的宣傳委員。
下意識地點(diǎn)點(diǎn)頭默認�；厝r(shí)記得關(guān)門(mén)。知道啦。她的身影漸漸遠去了，我卻忽然從心底嘲笑起自己來(lái)：寫(xiě)作業(yè)，是嗎？只是僅僅坐在座位上，對著(zhù)那張白天根本就不能拿出來(lái)的試卷在無(wú)盡地發(fā)呆呢？
我清楚地記得，我將那份薄紙壓到了書(shū)包最底層，應該就是現在緊貼后背的地方，連同兩個(gè)大大的刺眼數字。潛意識中的逃避終于變得于事無(wú)補，記憶立刻變得清晰起來(lái)。有多久沒(méi)考過(guò)這么差了？這么低的分數居然出現在物理試卷上？這次周練只考了兩小節內容，就考成這樣？你是要挨板子哦？班主任的聲音在腦海中無(wú)限放大。風(fēng)又撲過(guò)來(lái)了，我感到越來(lái)越冷
我考砸了。坐上媽媽的電瓶車(chē)，風(fēng)從耳邊劃過(guò)，我低下頭，很小聲地說(shuō)。天色越來(lái)越黑了，雨越來(lái)越密，已打濕了衣服。很冷，好像已經(jīng)到了深秋，空氣中漂浮著(zhù)寒氣。要不要加件衣服？一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)的媽媽停下車(chē)，從包里拿出外套。我接過(guò)來(lái)，手心里不知怎的有了暖意。過(guò)一會(huì )兒就能到家了，家里不冷。媽媽輕聲說(shuō)。嗯。我應一聲，卻忽然想到媽媽又在門(mén)口等了我半個(gè)多小時(shí)？十字路口的燈很亮，光影中我的鼻子竟一點(diǎn)點(diǎn)地酸澀起來(lái)。
餐桌上依舊擺著(zhù)保溫杯，里面是溫熱的白開(kāi)水。我習慣地拿起準備一飲而盡，卻注意到一邊的媽媽干裂的嘴唇。視線(xiàn)跟著(zhù)她移至廚房，灶臺上依舊是早已清洗好的食物原材料。先去做物理作業(yè)，自己分析一下試卷。媽媽忽然開(kāi)口了，我的心一沉，走向房間。
眼睛從書(shū)上掃過(guò)，響度頻率聲強級對照試卷，我忽然發(fā)現，自己對基本概念的.模糊已不是一天兩天，以至于如此簡(jiǎn)單的題都錯了一大片。廚房中傳來(lái)油鍋嗤嗤的聲音，我覺(jué)得有些恍惚：媽媽每天都是如此為我付出？我竟未曾發(fā)現嗎？心情是復雜的，可心里暖極了。
物理是很重要的學(xué)科，現在你才開(kāi)始學(xué)，要踏實(shí)。媽媽看你訂正得這么認真，一定是知道自己錯在哪兒了。一次失敗算不了什么，媽媽相信你會(huì )成功！這聲音柔和了窗外的黑夜，化作暖流融進(jìn)我的心里，我似乎忘記了季節，這是春天的溫暖。
在桌前停下筆，從桌邊推來(lái)一盤(pán)水果，媽媽剛剛削好。窗外天仍很黑，風(fēng)仍很大，氣溫還是冷。但我心中卻沒(méi)有了秋天的感覺(jué)，我發(fā)覺(jué)，原來(lái)春天一直在我身邊，溫暖地陪伴著(zhù)。
中考滿(mǎn)分作文11
一次輕輕的碰撞都會(huì )發(fā)出悅耳的聲音，每一縷聲音都能給人以心靈的慰藉。這就是風(fēng)鈴，音樂(lè )與期望的使者。
——題記
啪!父親看著(zhù)我的成績(jì)單，火冒三丈，拍案而起:我如何生了你這么個(gè)混小子！考這么幾分丟不丟臉吶！你讀的是什么書(shū)?
我無(wú)言，感覺(jué)沒(méi)什么好爭辯的，難道考試考砸一次，所有期望都就破滅了嗎？可能我太純真無(wú)邪了，在不爭氣的分數面前，以前那個(gè)慈祥的爸爸不見(jiàn)了，取而代之的.是一個(gè)威嚴的爸爸，他給我開(kāi)了罰單：從今將來(lái)，除去吃飯，不準踏出這個(gè)房間半步，直到下次考試到前十名為止。但我卻不愿失去我們的自由，離得遠遠的心愛(ài)的籃球。于是，面對怒氣沖天的爸爸，我揚了一下頭，斬釘截鐵地回答:不！你休想！什么？你敢爸爸氣急了，想不到平時(shí)聽(tīng)話(huà)的兒子如此頂撞他。啪！不等我回過(guò)神來(lái)，爸爸的大手早已狠狠地落在我的臉上。頓時(shí)，一種惹火辣的感覺(jué)痛在臉頰，涌上心頭。父親狠狠地盯了我一眼，疾步走出房門(mén)。我也毫不示弱，狠狠地撞上門(mén)，窗邊的風(fēng)鈴也被震得叮當作響。
我一頭栽倒在床上，任憑眼淚洶涌而出，在淚眼朦朧中，只聽(tīng)見(jiàn)那串風(fēng)鈴叮當叮當地響個(gè)不停，仿佛在哀嘆我的無(wú)知，嘲笑我的任性。我更是氣不打一處來(lái)，隨手拿起身邊的一本書(shū)，用力砸去，可不巧，沒(méi)打著(zhù)。那風(fēng)鈴卻不考慮生命危險依舊唱著(zhù)它悠揚的歌，更加清脆。
我便氣沖沖地走到它面前，想把它摔個(gè)粉碎，但當我舉起手時(shí)，理智終于戰勝了情感的沖動(dòng)：我不可以！
這串風(fēng)鈴是母親送給我的10周歲的過(guò)生日禮物。我依稀記得，那時(shí)，母親在我耳畔諄諄告誡我：你看著(zhù)風(fēng)鈴，多漂亮啊，它在帶給其他人美妙聲音的同時(shí)卻在不斷地打磨自己。大家期望你像風(fēng)鈴一樣，在挫折中不斷打磨自己，把自己塑造成一個(gè)對社會(huì )有用的人。十歲的我雖然不完全了解其中的道理，但知曉這是長(cháng)輩對我的教會(huì )，媽媽對我的期望。我認真地址了點(diǎn)頭。
從此，這串風(fēng)鈴便陪我走過(guò)了五年美好的時(shí)光，成了我的摯友，它從不對我失望，一直用悅耳的鈴聲提醒我記住媽媽的告誡�？赡壳拔覅s要毀掉它，我我如何成如此了？！我看著(zhù)這串風(fēng)鈴，暗暗自責。門(mén)外傳來(lái)爸爸的嘆氣聲，媽媽也出來(lái)了，好像還在低聲埋怨爸爸。我屏息傾聽(tīng)，想到他們?yōu)榱宋疫B晚飯都沒(méi)吃，不禁添了傷感�？粗�(zhù)風(fēng)鈴，我忽然想到，爸爸媽媽對我的期望，不就寄托在這風(fēng)鈴之中嗎？他們期望我成長(cháng)，期望我把自己打磨成精品。我剛才頂撞父親，不就仿佛親手打碎了爸爸媽媽心靈中這串珍貴的風(fēng)鈴嗎?
遇見(jiàn)風(fēng)兒，它歌唱；遇見(jiàn)撞擊，它也歌唱。爸爸媽媽不也期望我如此成長(cháng)嗎？一帆風(fēng)順時(shí)愈加努力，遇見(jiàn)困難時(shí)維持樂(lè )觀(guān)，心中的期望，就會(huì )慢慢成長(cháng)。
我摘下風(fēng)鈴，細細地端詳一會(huì )，抱緊她，轉身走向門(mén)去。
中考滿(mǎn)分作文12
人的一生面臨眾多的選擇，在無(wú)數的選擇中，生命長(cháng)河也源源不斷地流過(guò)，每一次選擇都像從河岸邊拾起一只貝，仔細觀(guān)察，你會(huì )有所感悟。
——題記
我的選擇
從小到大，面臨太多的選擇，從滿(mǎn)月時(shí)父母拿許多諸如錢(qián)幣、算盤(pán)、書(shū)本之類(lèi)的物品讓我選擇直到今天坐在考場(chǎng)上心中的選擇。在一次次的磨練中，我成長(cháng)著(zhù)，也不斷成熟著(zhù)。應該感謝生活給了我許多次機會(huì )，伴我成長(cháng)，助我成功�；蛟S人生路上會(huì )有許多絆腳石，但那不能成為前進(jìn)的阻力，我會(huì )選擇勇敢地接受，因為那是生活對我的考驗；當我選擇誠實(shí)時(shí)，許多送禮開(kāi)后門(mén)等不正之風(fēng)時(shí)有耳聞；當我選擇奉獻時(shí)，許多當教師的卻竭力反對孩子報考師范的事不絕于耳……我疑惑了，十六歲的天空飄來(lái)一片疑云。但我很快又明朗起來(lái)：我的選擇是正確的，人生應當過(guò)得有意義，于是十六歲的天空又明朗起來(lái)。
生命的選擇
許多人都還記得幾年前那場(chǎng)“克拉瑪依”大火，至今令人心有余悸。多少生命在大火中化為灰燼？但又有誰(shuí)知道，許多生命本該存活，但卻因為人類(lèi)自私的選擇而斷送？有這樣一幅情景：一位女干部情急下跑到公廁避火，就在她剛剛關(guān)緊房門(mén)后，一個(gè)小女孩趕到這里，在門(mén)外呼救，但門(mén)里的女干部卻紋絲未動(dòng)，直到門(mén)外的喊聲漸弱，停止……生命的大門(mén)無(wú)情地將一個(gè)幼小的生命關(guān)在門(mén)外，一邊是生命的天堂，一邊是死亡的地獄，是生命的選擇嗎？還是人性中真善美與假丑惡的選擇？唉……
歷史的選擇
歷史選擇了創(chuàng )造它的人類(lèi)，而人類(lèi)在歷史長(cháng)河中不斷地選擇生活。的確，人類(lèi)是幸運的，經(jīng)過(guò)艱辛的勞動(dòng)，他們成為了地球的主宰者。創(chuàng )新也就成為了一個(gè)永恒的話(huà)題，人類(lèi)將怎樣把這個(gè)美麗的世界長(cháng)久地延續下去呢？城市的污染，生態(tài)的破壞，人口的增多，這些都不會(huì )阻擋人類(lèi)建設家園的信心，因為生命創(chuàng )造了歷史，歷史又選擇了人類(lèi)。心中突然涌起一種莫名的`感動(dòng)，一種對人生選擇的思考，從海邊揀起的貝殼有的是美麗的，有的有瑕疵或兼而有之？我不知道，但我心中明白：選擇了便是永恒的，亙古不變。因為人生不可能兩次踏進(jìn)同一條河流！
【點(diǎn)評】
這是一篇中考滿(mǎn)分作文。文章在組織材料，結構全文是頗下了一番功夫。文章先以題記的形式，揭示了文章的主旨，閃耀著(zhù)理性的光芒，引起了讀者強烈的閱讀興趣；然后文中以三個(gè)小標題的形式，將文章分成了幾個(gè)板塊，而這幾個(gè)板塊方間又絕對不是機械地累加，而是依次遞進(jìn)，層層深入，由小到大地展示了自己思考流程�？傊�，全文構思巧妙，立意新穎，思想深刻，語(yǔ)言流暢而充滿(mǎn)理性思辨的色彩，顯示了作者較強的寫(xiě)作功底。
中考滿(mǎn)分作文13
我想去大唐
如果可以，我一定會(huì )到繁華如夢(mèng)、歌舞升平的大唐去，做一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、昂揚不羈的大唐男兒。漫步于“黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援”的西蜀棧道，行走在“胡霜如劍鍔，漢月似刀環(huán)”的陽(yáng)關(guān)，策馬飛奔于廣袤的大漠，領(lǐng)略“大漠孤煙直”的美麗與孤寂。
我想到大唐去，投身于戍邊將領(lǐng)的帳下，做一個(gè)足智多謀的幕僚，我也會(huì )有他們“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭誓不還”渴望建功立業(yè)的凌云壯志;會(huì )有他們“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”為國捐軀、馬革裹尸的決心與勇氣。但是我不會(huì )有他們 “西望長(cháng)安路漫漫，雙袖龍鐘但不干”的兒女情長(cháng)，兒女情長(cháng)只能將我“亞相勤王甘苦辛，誓將報主靜邊生”的鴻鵠之志束縛。
我想到大唐去，我也會(huì )在滕王閣閻公大會(huì )賓客時(shí)文思泉涌，不顧吳子章假意謙讓?zhuān)瑩]毫寫(xiě)就“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的千古佳句。會(huì )在與知己相隔天涯、欲見(jiàn)不能時(shí)發(fā)出“海內存知己，天涯若比鄰”的感慨。
我想到大唐去，我會(huì )“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”，傲然放歌“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”表達對權貴與達官的不屑與譏笑，盡管“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲�(mèng)想一次次會(huì )破滅，但我不會(huì )哀嘆，更沒(méi)有悲吟，堅信 “天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！痹诤坪铺骑L(fēng)里，將對理想的謳歌，對未來(lái)的向往，對人生的禮贊，都融到酒里，飄蕩在詩(shī)中。
我想到大唐去，因為只有在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的國度里，我才能自由地飛翔;因為在那個(gè)繁盛的世界中，才能裝下我有關(guān)詩(shī)的夢(mèng)想。
【解讀】
作者突破時(shí)間和空間的限制，想象如果可以，一定去大唐，漫步于西蜀棧道，行走在塞外大漠，會(huì )客于滕王閣中……于是有關(guān)“自由、樂(lè )觀(guān)、理想、愛(ài)國”等憧憬就如此巧妙地寄托在看似天馬行空，實(shí)則張弛有度的想象中，新穎、積極、浪漫。都說(shuō) “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，本文幾乎就是一首首膾炙人口的唐詩(shī)組織成的`典雅、詩(shī)意的圖畫(huà)，畫(huà)面唯美，寓意深刻。讀著(zhù)這樣的文字，文章非同一般的文化底蘊和作者積極雅致的品味躍然紙上。文章所有段落都以“我想到大唐去”開(kāi)始，一遍遍抒寫(xiě)自己的愿望，既整齊了結構，恢宏了氣勢，更重要的是作者江水般滔滔不絕的夢(mèng)想因了從始至終的排比反復強化下變得真實(shí)可信。
青春歲月里，我們走過(guò)學(xué)校的教室，操場(chǎng)，圖書(shū)館……走過(guò)遠方的高山，原野，村莊……也走過(guò)青春的懵懂，快樂(lè )，夢(mèng)想……這些真實(shí)的經(jīng)歷使你有許多所見(jiàn)所聞所思所感。
請將下面的題目補充完整，寫(xiě)一篇不少于500字的文章，要求內容具體充實(shí)，除詩(shī)歌外，文體不限。(不能透露與考生有關(guān)的信息)
中考滿(mǎn)分作文14
有人說(shuō)，校園生活像冬天的樹(shù)木一樣枯燥；有人說(shuō)，校園生活像湖水一樣平靜；有人說(shuō)，校園生活像空氣一樣無(wú)色；其實(shí)不然，我們的校園生活是豐富多彩的，它有競爭、有快樂(lè )，當然也有失敗。
吃過(guò)晚飯，夕陽(yáng)西下，一縷縷微弱的陽(yáng)光照射在人們的身上，好像把人染黃了一樣。正值秋冬，學(xué)校路旁一排排的小樹(shù)被風(fēng)刮的嘩啦啦的，忽而落下一些飛舞的“蝴蝶”，剛好撒滿(mǎn)籃球場(chǎng)旁的草坪，一群中學(xué)生正熱火朝天的打著(zhù)籃球。只聽(tīng)一聲“傳球，傳球，別獨自帶球�！笔切“珎�(gè)子孫楠在大喊，他把臉拉著(zhù)，滿(mǎn)含怨情地接過(guò)傳球，只見(jiàn)他一個(gè)三步上籃把球打進(jìn)，驚得我們是目瞪口呆，心服口不服。我方也不甘示弱，緊逼孫楠，他加速，手推著(zhù)大李，還來(lái)個(gè)胯下，不過(guò)大李一攔、一跳，成功防住。輪到大李持球，只見(jiàn)他幾個(gè)精致運球附加個(gè)轉身，蝴蝶穿花般連過(guò)二人，然后腿不由自主地下蹬起跳，優(yōu)美而又標準的投姿，一條美麗的弧線(xiàn)，這弧線(xiàn)猶如蝴蝶飛舞一般，只聽(tīng)見(jiàn)“乓”一聲，球進(jìn)了，真是個(gè)好球，我眼里充滿(mǎn)驚艷和熱情，這樣的校園生活真豐富��！
一個(gè)風(fēng)和日麗的'早上，太陽(yáng)公公露出紅紅的臉蛋，天上的云彩有的像蛟龍騰空，有的像綿羊臥著(zhù)，有的像老虎獵食。在這個(gè)好天氣里我們迎來(lái)了迎面接力賽，我們每個(gè)人都激動(dòng)無(wú)比，臉上洋溢著(zhù)興奮的光芒。比賽開(kāi)始了，小紅旗一落，隊員們像離弦的箭般飛了出去，緊張的氣氛在周?chē)�，運動(dòng)員都在奮力一搏，手臂甩得飛快，風(fēng)把衣服刮地一開(kāi)一合的，但同學(xué)們的心聲只有一個(gè)，那就是：不能落下，堅持。我們班第一棒跑得飛快，但后面的同學(xué)發(fā)揮失常，掉了兩次棒，落后其他班一大截，最后一棒是我，可也無(wú)能為力，最后只得到第五名的成績(jì)。即便如此，但我們大家并不氣餒，這次失敗更是激勵我們，讓我們攢著(zhù)一股勁爭取下次重現輝煌，校園生活真是多彩！
寒風(fēng)嗖嗖地刮過(guò)，花兒都冷的縮了頭，小草的身上披了一件雪白的小襯衫，我早早來(lái)到1000米跑比賽場(chǎng)地。別人都穿棉襖了，而我還穿著(zhù)短袖熱身，天氣冷得連太陽(yáng)公公都躲了起來(lái)，我戴著(zhù)布兜緊張地上場(chǎng)了。我可是在全班立下軍令狀的，必須跑第一的，不能輸掉。只聽(tīng)一聲哨響，我不緊不慢地小跑，緊緊咬著(zhù)前面兩位暗暗蓄勢，跑到最后一圈時(shí)我仍是第三，只聽(tīng)陳胤含朝我喊了一聲：“你還在做什么？”我知道該加速了，就使勁邁開(kāi)腿，似火星撞地球的速度一般沖向終點(diǎn)，越過(guò)一個(gè)，又越過(guò)一個(gè)，前面兩個(gè)小子一臉懵的盯著(zhù)我。雖然這樣奔跑的感覺(jué)非常難受，但最終皇天不負有心人，我?jiàn)Z下了第一名。汗水一滴一滴流了下來(lái)，大腿也沒(méi)有力，現在邁一步都好像要摔倒，同學(xué)們連忙跑上來(lái)扶住我，架著(zhù)我慢慢走，一杯溫熱的糖水也立馬送到了我的面前，此時(shí)的我很驕傲也很開(kāi)心，校園生活多么難忘��！
這就是我難忘的校園生活，它豐富多彩又妙趣橫生，處處洋溢著(zhù)歡樂(lè )和喜悅！我愛(ài)這樣的校園生活，更愛(ài)我的校園！
中考滿(mǎn)分作文15
朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)”間渠那清如許，為有源頭活水來(lái)�！备嬖V我們要不斷學(xué)習，在更新和發(fā)展中汲取更多新的知識，使我們內心更加澄明，對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍像饑餓時(shí)的一頓美餐，是干渴時(shí)的一杯清茶，是迷路時(shí)的指南針，更是指引我們前行的啟明燈。
像蝴蝶飛到花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每憶及少年時(shí)代，我就禁不住涌起愉悅之情。在記憶里，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一組流光溢彩的畫(huà)卷，也似一闕跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。
在我兩、三歲的時(shí)候對閱讀并不感興趣，后來(lái)，在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽開(kāi)始給我讀《幼兒畫(huà)報》這便是我最早的啟蒙書(shū)了，這些印著(zhù)“紅袋鼠”、“跳跳蛙”的卡通人物，讓我倍感歡樂(lè )，它們之間一連串的故事讓天真的我非常好奇，心想：這些小動(dòng)物是怎么進(jìn)去的呢？它們怎么吃飯，睡覺(jué)呢？媽媽慈祥的摸著(zhù)我的頭發(fā)，柔聲說(shuō)：“他們在你睡的時(shí)候偷偷溜進(jìn)去的呀！”于是，天真爛漫的我便相信了媽媽的話(huà)。每當媽媽上班的時(shí)候，便獨自去書(shū)房翻那些花花綠綠的，好玩又有趣的插圖，它們常常使我開(kāi)懷大笑。像那些《小紅帽》、《白雪公主》的插圖更是栩栩如生，后來(lái)，我漸漸的喜歡上了讀書(shū)。
日月如梭，我已經(jīng)是一名一年級的小學(xué)生了，當我一如既往地纏著(zhù)媽媽給我講故事的時(shí)候，媽媽卻說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了，該學(xué)著(zhù)自己讀書(shū)了�！痹趮寢尩墓膭钕�，我第一次拿起一本童話(huà)書(shū)開(kāi)始閱讀，起初我的閱讀速度很慢，后來(lái)，我學(xué)過(guò)的拼音越來(lái)越多，閱讀速度也明顯有了提高。當然，一開(kāi)始閱讀也會(huì )有一知半解的'經(jīng)歷。有時(shí)甚至囫圇吞棗，大有不求甚解之意，有時(shí)也會(huì )被人物命運牽腸掛肚，美人魚(yú)她在海里生活得怎么樣？她和王子最終過(guò)上幸福的生活了嗎？……書(shū)像一塊磁石，將我深深吸引其中。
漸漸的，童話(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求了，我開(kāi)始讀小說(shuō)，《西游記》里的孫悟空忠心耿耿和師父西天取經(jīng)讓我浮想聯(lián)翩，《狼王夢(mèng)》里的公狼為了搶奪王位，也常常讓我牽腸掛肚，《慈母情深》里母親偉大的愛(ài)讓我心生敬意，《水滸傳》里俠肝義膽的英雄好漢讓我豪氣沖天，《小兵張嘎》里張嘎的命運也讓我淚落如珠，這些書(shū)深深地吸引著(zhù)我，主人公的悲歡離合也常常使我廢寢忘食地沉迷在書(shū)的海洋里。
閱讀也讓我受益匪淺。我總是在課余時(shí)間去讀那些有趣生動(dòng)的書(shū)籍，常年累月的閱讀使我的作文水平得到了提高。那些小小的書(shū)籍讓我飽覽了全國各地的旅游景點(diǎn)、名盛古跡，也讓我明白了許多做人的道理，增長(cháng)了見(jiàn)識，醉心閱讀使我得到了報償。從小學(xué)三年級，我的作文便常常居全班之冠，閱讀已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。
書(shū)是我的良師益友，它的存在讓我無(wú)比幸福，我愛(ài)讀書(shū)！
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