小學(xué)心靈驛站廣播稿

小學(xué)心靈驛站廣播稿

　　有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，大家廣播前都會(huì )預先做好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì )有好的廣播效果，那么大家知道正規的廣播稿怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)心靈驛站廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)心靈驛站廣播稿1

　　甲：廣播世界，精彩無(wú)限。

　　乙：廣播世界，精彩無(wú)限。

　　合：華新小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站現在開(kāi)始廣播

　　甲：老師、同學(xué)們，下午好。

　　我是 班的 ，

　　我是 班的 。

　　合：本期節目由我們共同為您主持。

　　甲：今天的廣播是一期以心靈驛站為專(zhuān)題的節目。

　　乙： 是的！我們《心靈驛站》廣播節目的又和大家見(jiàn)面了，我們的口號是:

　�。�甲乙齊）：“有了煩惱不用愁，聽(tīng)聽(tīng)廣播能解憂(yōu)。

　　甲; 在這個(gè)欄目里我們將繼續為大家講述同學(xué)們在成長(cháng)過(guò)程中的煩惱.開(kāi)心等事情，也為大家介紹一些心理健康方面的知識，

　　甲：近來(lái)有許多同學(xué)向我們心靈驛站信箱投稿了，這兒很謝謝同學(xué)們對心靈驛站輔導老師們的信任。有不少同學(xué)向我們訴說(shuō)了你們在生活、學(xué)習當中的遇到的煩惱及困惑，我們將在本欄目中對您提出的問(wèn)題進(jìn)行解答。

　　乙：小明同學(xué)來(lái)信說(shuō)的爸爸媽媽都是公司領(lǐng)導人，他們從小就對小明要求非常嚴格，要求他不但要學(xué)習好，還要有多種特長(cháng)。幼兒園時(shí)，小明就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)和鋼琴。爸爸媽媽常對小明說(shuō)：現在的社會(huì )啊，競爭實(shí)在太激烈了，沒(méi)有本事的人無(wú)法生存，一定要從小多學(xué)點(diǎn)本事，你看現在的大學(xué)畢業(yè)生很多找不到工作。所以……

　　甲：所以，在爸爸媽媽的影響下，小明養成了凡事都不服輸的性格，如果哪次考試沒(méi)有進(jìn)入前三名，他一定會(huì )大哭一場(chǎng)。為了達到處處爭第一的目的，他在筆記本上記下了在各個(gè)方面每次超過(guò)他的同學(xué)的名字，專(zhuān)門(mén)去找這些同學(xué)的缺點(diǎn)，然后抓住機會(huì )對這些同學(xué)進(jìn)行冷嘲熱諷。就因為這個(gè)原因，盡管小明在班里成績(jì)不錯，可同學(xué)們都不愿意和他一起玩，競選班干部時(shí)也不選他。小明很苦惱希望得到老師你幫助。

　　乙： 估且不論家長(cháng)這種行為的對與錯，關(guān)鍵是我們的小天使們以后該如何正確對待在人生道路上的種種競爭與合作呢？下面聽(tīng)聽(tīng)我們輔導老師的回復吧：

　　甲：老師A:：競爭可使人對活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，克服困難的意志更加堅定，爭取優(yōu)勝的信念更加堅強。為了取得競爭的勝利，關(guān)鍵是要樹(shù)立一種積極的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的潛能。因此，正確的競爭首先是和自己比較，和自己競爭。要學(xué)會(huì )對自己進(jìn)行前后的比較，看看自己哪些方面比以前有進(jìn)步了，哪些方面比以前退步了，時(shí)刻反省，及時(shí)改進(jìn)。如果只盯著(zhù)過(guò)高目標，或在自己不擅長(cháng)的領(lǐng)域也想短時(shí)間內超過(guò)別人，就不可避免地會(huì )受挫，自尋煩惱。

　　乙：老師B：:在競爭中，沒(méi)有常勝將軍，因此，要正確對待挫折，不要受挫了，就一蹶不振，破罐了破摔，或怨天尤人，而要樹(shù)立一種平常心，勝不驕，敗不餒，當別人超過(guò)自己時(shí)，要及時(shí)找也不足，補缺補漏，迎頭趕上才是良策。須知沒(méi)有對手的英雄也是可憐的所以小明盡管小明在班里成績(jì)不錯，可當遇到競爭對手時(shí)就去找這些同學(xué)的缺點(diǎn)，然后抓住機會(huì )對這些同學(xué)進(jìn)行冷嘲熱諷，是要改正的。

　　甲：老師C：還要認識到這個(gè)世界上除了競爭外，還要有友好的的.合作關(guān)系。唯有競爭沒(méi)有合作只能造成孤立，小明同學(xué)在競爭與合作中不能做到友好，這樣就帶來(lái)與同學(xué)關(guān)系的緊張，給自己也增添了許多的煩惱，我們真心希望小明有個(gè)良好的心態(tài)：學(xué)會(huì )和同學(xué)公平競爭、學(xué)會(huì )和同學(xué)友好合作，他的快樂(lè )也將隨之而來(lái)。我們祝愿小明同學(xué)早日走出苦惱，天天快樂(lè )！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“心靈驛站” 節目能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè )；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們“心靈驛站”信箱繼續歡迎全校同學(xué)的來(lái)稿。我們將表示衷心的感謝。心靈驛站——我們大家的朋友，讓我們一起來(lái)關(guān)心它吧！

小學(xué)心靈驛站廣播稿2

　　“關(guān)注心靈，關(guān)注健康。讓我們一起聆聽(tīng)來(lái)自心靈的聲音�！苯裉熳屛覀円黄鹱哌M(jìn)大學(xué)生的心靈之家，去探索大學(xué)生健康心理問(wèn)題。希望能夠幫助大家建立良好的心理機制，維護健康心靈，做一個(gè)充實(shí)而快樂(lè )的中學(xué)生。

　　一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題有以下幾方面的表現。了解了心理問(wèn)題的表現，同學(xué)們可以對照分析一下自己的心理狀況，如果接近上述表現，就要進(jìn)行心理疏導和自我維護，必要時(shí)請老師和家長(cháng)幫忙；如果有幾條與你相符合，就要及時(shí)求助或就醫，及早解決問(wèn)題。此外，大學(xué)生還應該學(xué)習一點(diǎn)心理健康知識。

　　1、學(xué)習了心理知識不但能提高自己，還能對正確地處理好人際關(guān)系有所幫助。因為在了解自己心理的同時(shí)，也學(xué)會(huì )了了解的心理，這樣便可以對不同氣質(zhì)、性格的采取相應的態(tài)度，從而防止不必要的矛盾，加強與同學(xué)的友誼。心理學(xué)的應用非常廣泛，滲透到各行各業(yè)當中，不論同學(xué)將來(lái)從事什么樣的工作，現在學(xué)一些心理學(xué)的基礎知識都是有益的`，將來(lái)的祖國建設需要心理素質(zhì)較高的一代青年。

　　2、心理學(xué)是研究人的心理現象發(fā)生發(fā)展的客觀(guān)規律的科學(xué)。心理學(xué)知識對學(xué)習大有益處，它可以促進(jìn)同學(xué)對自身的認識提高自我教育的能力。如果同學(xué)們學(xué)習了心理學(xué)的知識以后，能按心理學(xué)規律去學(xué)習，學(xué)習成績(jì)就會(huì )有較大的提高。比如：學(xué)習了記憶的規律，就可以解決上課不專(zhuān)心，開(kāi)小差的問(wèn)題；學(xué)習了思維規律，就可以解決記不住，記不

　　牢以及死記硬背的問(wèn)題；學(xué)習了有意注意的規律就可以使思維開(kāi)闊、更敏銳、更富有創(chuàng )造性，還可以調節考前情緒，消除緊張，輕松上考場(chǎng)。

　　3、心理學(xué)知識還可以解答中同學(xué)在思想上和生活上的一些疑難問(wèn)題，從而更深刻地認識自己，達到自我認識、自我發(fā)展、自我完善。比如，學(xué)習了有關(guān)性格的知識，就可以使自己對自身的性格有所了解，從而矯正自己性格中不良的一面，鍛煉和完善自己的人格；學(xué)習了情感的知識，可以學(xué)會(huì )調節情緒、升華情感的方法。

　　不知不覺(jué)，本期“心靈驛站”又要與大家說(shuō)再見(jiàn)了！在以后的節目中，我們會(huì )陸續給大家介紹一些心理健康的常識�！瓣P(guān)注心靈，關(guān)注健康”，愿同學(xué)們快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！

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小學(xué)心靈驛站廣播稿3

　　給你的天空劃一道絢麗的亮色

　　給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌

　　這里是心靈驛站廣播欄目

　　親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！

　　學(xué)期伊始，我們的廣播《心靈驛站》欄目與大家見(jiàn)面了，今天是我們的首次廣播，首先祝大家在新的學(xué)期天天開(kāi)心，學(xué)業(yè)有成！

　　你常為學(xué)習問(wèn)題煩惱嗎？

　　你常常感到情緒低落嗎？

　　你不知道如何與父母溝通嗎？

　　你還在為人際關(guān)系問(wèn)題而煩惱嗎？

　　如果你在學(xué)習、生活中遇到了困難和挫折，歡迎你來(lái)到心理輔導室，我們將竭盡所能幫助你，心理老師期待你的到來(lái)！

　　咨詢(xún)方式：

　　1、面談（地址：學(xué)校主教學(xué)樓4樓東側）

　　2、心語(yǔ)信箱（地址同上，來(lái)信請留聯(lián)系方式，可以用筆名，但要注明班級，以便回復）

　　輔導面向全體同學(xué)開(kāi)放，請提前去輔導室預約時(shí)間，固定開(kāi)放時(shí)間是：每周一、三、五的第八節課

　　生活絢麗多姿，難免會(huì )有暗灰色調

　　學(xué)習忙碌充實(shí)，難免會(huì )讓你感到又累又厭

　　年輕的心熱情向上，難免會(huì )騷動(dòng)迷茫

　　成長(cháng)的你，可能會(huì )有說(shuō)不盡的煩惱

　　那就到“心靈驛站”來(lái)坐坐吧。

　　這里是溫馨的港灣、舒心的樂(lè )園、心靈交匯的場(chǎng)所

　　心理老師將以真誠和平等的心傾聽(tīng)你的.困擾

　　探討你的困難、解決你的煩惱

　　用慧心與仁愛(ài)，構筑你心中那一片澄靜明朗的天空。

　　我們“心心靈驛站”廣播欄目，歡迎同學(xué)們來(lái)稿，不管你的故事多么的平�；蚨嗝吹膹碗s；不管你的想法多么的幼稚或深沉，希望大家都能敞開(kāi)心扉！記住來(lái)稿可以不記名或用別名，但須注明“心靈驛站”。

　　如果你對我們的節目有什么建議或看法，同樣歡迎來(lái)信指教，我們衷心期待著(zhù)，稿件來(lái)信可直接交給心理老師。

　　每一次相聚都是那么短暫

　　每一次懷想都是那么回味無(wú)窮

　　讓我們揚起自信的風(fēng)帆，在知識的海洋里翱翔，

　　讓我們手牽著(zhù)手

　　肩并著(zhù)肩勇敢向前飛吧。

　　謝謝大家的收聽(tīng)。

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