文明學(xué)生標兵事跡9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對事跡很是熟悉吧，事跡具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編整理的文明學(xué)生標兵事跡，希望能夠幫助到大家。
文明學(xué)生標兵事跡1
魏棟杰同學(xué)能?chē)栏褡袷亍缎W(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)生守則》。在家，他尊敬長(cháng)輩，孝順父母，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的家務(wù)，還能認真完成回家作業(yè)，每篇周記都能認真對待。在校，他團結同學(xué)，和睦相處，不打架，不罵人，不亂扔紙屑，不損壞公物，是學(xué)生的好榜樣�？吹酵瑢W(xué)有困難時(shí)都會(huì )主動(dòng)幫忙，為同學(xué)排憂(yōu)解難。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，遵守課堂內外紀律，積極舉手發(fā)言。還能主動(dòng)幫老師做一些事情，是老師的好幫手。積極參加學(xué)校組織的象棋興趣小組，并能踴躍參加比賽。他各方面表現突出，成績(jì)優(yōu)秀，是學(xué)生的'表率。，
我們一致推選魏棟杰為301班的文明小標兵。
文明學(xué)生標兵事跡2
張玉丹是101班的小干部，是位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
雖然進(jìn)入小學(xué)階段還不到一年，但是她勤勤懇懇地為集體，為同學(xué)服務(wù)，成為老師的`得力助手。作為值日小班長(cháng)，她認真地幫助老師進(jìn)行班級的管理，與同學(xué)團結協(xié)作，友愛(ài)奮進(jìn)，共同營(yíng)造優(yōu)良的班風(fēng)。每天她總是早早地來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)全班同學(xué)認真地早讀，不用老師操心；課前，她總會(huì )幫助老師分發(fā)作業(yè)。對老師交給的任務(wù)，她總能做得井井有條。如每天督促同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、校牌；協(xié)助老師管好班級紀律；指導其他小干部檢查衛生、安全等情況。
她是班干部，學(xué)習生活中處處以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。從不買(mǎi)零食，不亂扔東西，不隨地吐痰，在勞動(dòng)中總是率先垂范。在學(xué)習上，她勤奮刻苦，踏踏實(shí)實(shí)，上課認真聽(tīng)講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，敢于質(zhì)疑，認真、按時(shí)完成各科作業(yè)，成績(jì)優(yōu)異。在課余生活中，她興趣廣泛。不斷努力前進(jìn)，追求更高的目標。
她把幫助別人當作自己最大的快樂(lè )。在學(xué)習中，有些同學(xué)碰到學(xué)習上的困難，她就會(huì )主動(dòng)幫助。由于她待人真誠友善，同學(xué)有不解的地方第一個(gè)想到的就是找她。她熱情大方，與同學(xué)和睦相處，是同學(xué)的知心伙伴，也是大家學(xué)習的好榜樣。
文明學(xué)生標兵事跡3
趙淳姿，是102班的學(xué)習委員，兼語(yǔ)文課代表。同時(shí)她也是102班的文明行為小標兵。
在學(xué)校能努力學(xué)習，尊敬師長(cháng)，不遲到早退，課堂上十分活躍，團結友愛(ài)同學(xué)，集體榮譽(yù)感強烈，并能熱心幫助同學(xué)，認真做好本職工作，起到表率作用。在家能孝敬父母，體諒父母，幫父母做一些力所能及的家務(wù)，積極與父母交流溝通。在學(xué)習方面，養成了良好的學(xué)習習慣。在平時(shí)的學(xué)習測試中，成績(jì)均在班級前列。另外，還能積極參加各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的綜合能力。在保證學(xué)習質(zhì)量的同時(shí)，發(fā)展特長(cháng)，拓寬知識面。當然，最重要的是，她時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己――一個(gè)人的行為不僅體現著(zhù)她個(gè)人的修養，還體現著(zhù)學(xué)校的.素質(zhì)教育，更體現著(zhù)全社會(huì )的文明程度。即便取得了一些成績(jì)，她也不并不自高自大，因為“山外有山，人外有人”。希望，在今后的日子里，她能繼續努力，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
文明學(xué)生標兵事跡4
“活潑、奮進(jìn)、自律、真誠”是毛澤銘的行為準則。在生活和學(xué)習中，他都能?chē)栏褡袷亍缎W(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》。在家，他尊敬長(cháng)輩，孝順父母，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的事情。在校，他團結同學(xué)，看到同學(xué)有困難時(shí)都會(huì )主動(dòng)幫忙，為同學(xué)排憂(yōu)解難。他見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，遵守課堂內、外紀律，尊重老師的勞動(dòng)成果，是老師的好幫手。
最近毛澤銘的外婆在寧波住院了，媽媽一直在照顧外婆，無(wú)暇顧及他的生活和學(xué)習。毛澤銘十分懂事，總是認真地完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)更認真了，成績(jì)也穩中有升。他說(shuō)：“我一定要好好學(xué)習，不讓媽媽操心�！泵珴摄懖坏趯W(xué)習認真，而且自理能力也增強了。天冷冷他知道要多穿件衣裳，天熱了就脫掉一件。食堂里吃飯他從不挑食，碗里的飯菜總是吃得干干凈凈的'。要知道以前這些小事都是媽媽在給他操心。作為班級的語(yǔ)文班長(cháng)，他的工作認真負責，收交作業(yè)非常及時(shí)，從來(lái)都不需要老師提醒。咱們班的毛澤銘真是長(cháng)大了！毛澤銘是我們的好榜樣！——這是老師和同學(xué)們對他的評價(jià)。
文明學(xué)生標兵事跡5
我于20xx年8月進(jìn)入東至縣第一中學(xué)，一直擔任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在工作中我任勞任怨，熱情耐心，以教師的職責關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。愛(ài)護、理解、培養每一個(gè)學(xué)生良好的心態(tài)和奮發(fā)向上的品格。
班級，是學(xué)校授課的最小單位，是學(xué)校為從事教育教學(xué)活動(dòng)以班為單位組織起來(lái)的統一的整體。然而，這個(gè)集體朝著(zhù)什么樣的方向發(fā)展，班集體中的每一個(gè)成員能否成為未來(lái)合格的建設者和接班人。因此，在我擔任班主任期間，我就如何對全班學(xué)生實(shí)施多重管理、努力培養團結向上的班集體，進(jìn)行了初步探索和實(shí)踐，取得了一些成效，并得到了校領(lǐng)導的肯定和家長(cháng)的好評。主要做法有三點(diǎn)：
一、實(shí)施目標管理，切實(shí)增強學(xué)生的集體觀(guān)念。
需要產(chǎn)生動(dòng)機，動(dòng)機導致行為，行為指向目標。我在抓班集體建設中，從培養學(xué)生和建設班集體的需要出發(fā)，采取目標激勵法，重視抓了目標管理。一是明確共同的奮斗目標。根據辦學(xué)方向的需要，我首先確定了班集體建設的總目標。即：“團結、互助、勤奮、向上，做文明標兵班�！遍_(kāi)學(xué)初，我在黑板上寫(xiě)著(zhù)“敬、靜、凈、競”四個(gè)大字，告訴同學(xué)們這四個(gè)字既是我們班風(fēng)建設的要求，也是我們每個(gè)同學(xué)本學(xué)期行動(dòng)的規范。接著(zhù)要求學(xué)生圍繞這四字，聯(lián)系自己的實(shí)際逐個(gè)開(kāi)展激烈討論，踴躍發(fā)言，談?wù)剬λ淖值睦斫夂涂捶�。最后班主任總結講話(huà)，鼓勵學(xué)生做好四個(gè)字，成為一名文明學(xué)生。這樣，不僅增強班集體的凝聚力，而且充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)總目標的實(shí)現。我組織全班同學(xué)開(kāi)展了“我們生活在大家庭、我為集體做貢獻”的系列活動(dòng)，分為“我為集體獻愛(ài)心”、“我為集體添光彩”、“我與集體共進(jìn)步”等幾個(gè)部分，收到了良好的效果。通過(guò)實(shí)施目標管理，使全班同學(xué)有共同的追求，集體觀(guān)念強了，同學(xué)之間互相關(guān)心，互相愛(ài)護，爭著(zhù)為集體做貢獻，出現了團結、互助、勤奮、向上的濃厚氣氛。
二、實(shí)施集體管理，發(fā)揮班干部的骨干作用。
學(xué)生干部是班主任的得力助手，是建設班集體的骨干力量，一個(gè)堅強的集體，只有建立一支得力的干部隊伍，才能帶動(dòng)全班同學(xué)不斷前進(jìn)。我認為，得力的干部離不開(kāi)班主任的辛勤培養，多數學(xué)生都可以當班干部，班主任應盡力為他們創(chuàng )造鍛煉的機會(huì )。蘇霍姆琳斯基說(shuō)過(guò)：“教師只應當準備好建筑材料磚瓦、鋼筋、泥漿等，而房子得由學(xué)生自己去造�！痹谂囵B和使用班干部中，我堅持把培養和使用掛鉤，主要采用帶、扶、放的辦法，培養學(xué)生的管理能力，更多的是讓學(xué)生自治自理，在實(shí)踐中鍛煉提高。帶就是發(fā)揮班主任的榜樣、模范作用，為了抓好養成教育——創(chuàng )規范班級、無(wú)案班級，開(kāi)展“向不文明行為告別”，我以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，我首先要做到。如：不讓學(xué)生遲到，我首先做到早來(lái)晚走；要求學(xué)生尊敬老師，我首先做到尊敬師、長(cháng)；總之，凡是學(xué)校要求的文明教師“十不準”，我樣樣做在前面。這樣，給班干部做出了榜樣，干部帶動(dòng)了同學(xué)，為干部做好工作創(chuàng )造了條件。扶，就是為了提高自治自理能力，我把重點(diǎn)放在對班干部的培養上，幫著(zhù)他們做工作。如：設計班會(huì )、擬定計劃、批改發(fā)言、組織學(xué)習等，在實(shí)際工作中壓擔子、教方法、幫著(zhù)干，使班干部盡快提高工作能力，抓好班集體的'建設。放，就是隨著(zhù)班干部工作能力的提高，放手讓學(xué)生自己走路，讓他們大膽實(shí)踐，獨立開(kāi)展工作。這樣，不僅干部受到了鍛煉，得到了提高，而且同學(xué)們的組織性、紀律性也逐漸增強，為加強班集體建設創(chuàng )造了有利條件。同時(shí)，為了使更多的學(xué)生得到鍛煉和提高，我根據班級工作特點(diǎn)，實(shí)行了班干部輪換制，
按預定計劃，每周輪換一次，每次二人，使每個(gè)學(xué)生有自己的工作崗位，每個(gè)學(xué)生都有表現自己的機會(huì )。從實(shí)踐情況來(lái)看，實(shí)施班干部輪換，既可以改變學(xué)生的性格，又能幫助學(xué)生改正自己的缺點(diǎn)；既能使班干部樹(shù)立職責意識，又能使同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校紀律；既可使學(xué)生充分認識自我存在的價(jià)值，又能增強主人翁責任感。大家關(guān)心集體，愛(ài)護班級，自覺(jué)管理班級、建設班級，做好事的多了，競爭的意識強了，上進(jìn)的氣氛濃了。
三、實(shí)施規范管理，建立整齊一致的集體秩序。
嚴格班集體的常規管理，是班集體建設的一項基礎工程，是深入教育改革的一項重要內容，也是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的迫切需要。所以，在班集體建設中，我結合學(xué)生的特點(diǎn)，主要抓以下幾方面的常規管理。首先發(fā)動(dòng)班集體全體成員，根據班級特點(diǎn)討論制訂目標；確定服務(wù)崗位，重溫《小學(xué)生行為規范》；組織《規范》訓練，進(jìn)行對照檢查；利用多種形式與家長(cháng)取得聯(lián)系，共同督促學(xué)生不斷進(jìn)步。二是確定工作職責常規。班內成員都要明確自己在建設班集體中的工作職責，對班里的事，分工明確，事事有人做；對班級的人，全員參與，人人有人管。在學(xué)習中，我規定學(xué)生要先預習、后上課；先復習、后做作業(yè)；課上要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，必須獨立完成作業(yè)，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。學(xué)生正處于長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)期，我注重引導學(xué)生認真做“兩操”，積極參加體育活動(dòng)，努力達到鍛煉標準；做到《行為規范》中提出的衛生要求，做到“三個(gè)一”，大家互相監督，健康成長(cháng)。對于落實(shí)班級建設中的常規，我堅持從實(shí)際出發(fā)，嚴格要求，從身邊的小事抓起，充分發(fā)揮班集體中每個(gè)成員的作用，發(fā)揚主人翁精神，使集體中的每一個(gè)成員步調一致地成長(cháng)進(jìn)步，使班集體建設沿著(zhù)正確的方向發(fā)展。在班主任崗位上，雖然取得了一些成績(jì)，但我深深感到，爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體是一項艱巨而細致的工作，作為班主任的我，今后還要進(jìn)一步加強學(xué)習和實(shí)踐，努力從各個(gè)方面提高自身素質(zhì)，更加勤奮地工作，不斷提高班集體的建設水平。
文明學(xué)生標兵事跡6
我叫劉炎隆，來(lái)自團結友愛(ài)的201班。我為人誠實(shí)穩重，積極上進(jìn)，學(xué)習認真，對人友善。平日里，默默無(wú)聞的`我待人謙和、樂(lè )于助人，從不惹是生非；與同學(xué)相處十分融洽；關(guān)心集體，有極強的責任心和奉獻精神。從開(kāi)學(xué)初，每次同學(xué)們都離開(kāi)教室了，我還留在教室里，認真檢查門(mén)窗、燈是否關(guān)好，然后最后一個(gè)離開(kāi)。班級里的衛生值日，除了能認真做好當天的值日外，不是值日，我也能任勞任怨，為班級服務(wù)，主動(dòng)清掃垃圾。我還是老師的好幫手。老師每次交給我的任務(wù)都能不折不扣的完成，而且從無(wú)怨言，從不夸耀，生活中，我勤儉樸實(shí)，從不攀比，生活自理能力強。在學(xué)習上我也很勤奮刻苦，各科成績(jì)優(yōu)良！
文明學(xué)生標兵事跡7
王亞妮,女,302班學(xué)生，她勤奮向上，品學(xué)兼優(yōu)。
她刻苦好學(xué)，努力學(xué)好每一門(mén)功課。她牢記：“分數并不是最重要的，良好的學(xué)習習慣，執著(zhù)地把每一件事用心地做到最好才是最棒的�！睂Υ龑W(xué)習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，課堂上她積極思考，并敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)問(wèn)。
她酷愛(ài)讀書(shū)，視書(shū)是她最誠摯的朋友。作為班級的圖書(shū)管理員，她喜歡天天讀書(shū)，節假日還讓爸爸媽媽帶著(zhù)去書(shū)城感受書(shū)香。不僅如此，她還喜歡把自己讀過(guò)的最喜歡的故事講給家人和同學(xué)聽(tīng)，喜歡把自己的感受記錄在自己的日記本上，廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。
她興趣廣泛，全面發(fā)展。在這次英語(yǔ)節單詞認讀比賽中，獲得一等獎。在去年的元旦書(shū)畫(huà)展中，獲得三等獎。廣泛的興趣，陶冶了情操，讓她對學(xué)習對生活保持樂(lè )觀(guān)的`態(tài)度。
她文靜可愛(ài)，熱情友好。她微笑著(zhù)迎接困難，微笑著(zhù)面對每一個(gè)同學(xué)，課間她總能和每一個(gè)同學(xué)和諧相處，開(kāi)心地和小伙伴游戲玩耍，用歡快的笑聲放飛心情。她善于交朋友，也喜歡交朋友，她在友誼的的呵護中健康成長(cháng)。
文明學(xué)生標兵事跡8
谷宇航，是我們班的一個(gè)靦腆、內向的小男孩。雖然平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是他在學(xué)習上可絲毫不含糊。每次作業(yè)，總是第一個(gè)上交，讓老師批改，可見(jiàn)他又是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)。如果作業(yè)有錯誤，立刻在旁邊端端正正地訂正好，再請老師批改，可見(jiàn)他同時(shí)又是個(gè)一絲不茍的同學(xué)。
他在我們班里不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，而且課外興趣廣泛。他特別喜歡攝影，在寒假的“家鄉變化大”的攝影比賽中，他的照片榮獲了優(yōu)勝獎，為班級爭得了榮譽(yù)。還積極參加了市里的攝影大賽，雖然不知道評獎結果如果，但他那種積極參加學(xué)�；顒�(dòng)的熱情，是值得其他同學(xué)學(xué)習的。
他的'象棋更是技高一籌，學(xué)了半個(gè)學(xué)期象棋的他，在校象棋比賽中，過(guò)五關(guān)斬六將，一舉奪得第一名！
最令人難忘的是，班級里的同學(xué)參加學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽，由于其中一名男生沒(méi)有黑色的背心，上臺演出要影響整體效果。正當老師愁眉不展時(shí)，谷宇航站出來(lái)了，二話(huà)不說(shuō)，脫掉了自己嶄新的背心，給同學(xué)穿上。就因為有了這樣的同學(xué)，我們班在演出中力爭第一名。
文明學(xué)生標兵事跡9
楊xx同學(xué)現年11歲，是xx市的小學(xué)生，班級班長(cháng)兼中隊長(cháng)。楊在他很小的時(shí)候父母對他就很?chē)栏�，力爭把他培養成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才。小學(xué)近五年的時(shí)間里，在老師教育和同學(xué)們的幫助下，楊一步步地朝著(zhù)既定的目標前進(jìn)，不斷在學(xué)習中增長(cháng)知識，在社會(huì )實(shí)踐中磨練意志。作為班長(cháng)，他是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。作為中隊長(cháng)，他遵守紀律，時(shí)刻注意自己的言行，作好表率，深得同學(xué)信服。楊熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，工作負責。他嚴以律己，勤思好學(xué)，上進(jìn)心強，興趣廣泛，個(gè)人能力十分突出。在各種活動(dòng)中均取得了優(yōu)異的成績(jì)。五年來(lái)他先后獲得“xx市文明青少年”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
一、勤奮好學(xué)，上進(jìn)心強。
從進(jìn)入大同小學(xué)的第一天起，楊就深深懂得：要使自己成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，成為社會(huì )的有用人才，就得從小學(xué)起，刻苦努力，扎扎實(shí)實(shí)掌握好知識，養成良好的習慣。因此，上課時(shí)，他能認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。課后，能及時(shí)溫故而知新，消化當天所學(xué)的知識，并做好明天的預習工作，敢于質(zhì)疑問(wèn)題，養成獨立思考的好習慣，各科成績(jì)都很優(yōu)秀。積極參加各項競賽，總是榜上有名。20xx年5月，在xx市第八屆新世紀杯“我把幸福告訴黨”征文大賽中，他獲得了“佳作獎”;同年9月，在xx市中小學(xué)生“知黨史、愛(ài)祖國”演講、朗誦、講故事大賽活動(dòng)中獲得了“三等獎”;在20xx年6月，在道外區藝術(shù)類(lèi)單項比賽中參加西洋鍵盤(pán)(鋼琴)項目比賽中榮獲小學(xué)組優(yōu)秀獎。
二、老師的小幫手，同學(xué)的好朋友。
五年來(lái)楊擔任過(guò)班級的班長(cháng)、中隊長(cháng)。在班級楊是老師的小幫手，同學(xué)的好榜樣。每天上午大課間時(shí)，你都會(huì )看到他匆忙到學(xué)校收發(fā)室取學(xué)生奶的背影。他是一個(gè)心很細的人，為了讓同學(xué)們喝上舒適的學(xué)生奶，夏天時(shí)他把牛奶放在陰涼處，冬天挨排放在暖氣上讓牛奶溫熱些。<蓮>每天中午開(kāi)飯時(shí)，他就和其他幾名同學(xué)去學(xué)校的食堂取飯。把飯拿到班級后就開(kāi)始認真組織同學(xué)們有秩序的取飯。有時(shí)，冬天教室里溫度較低，當他給同學(xué)們發(fā)完飯后自己的飯就涼了，對此，他沒(méi)有任何怨言，認為自己作為一名班長(cháng)，為同學(xué)們服務(wù)是應該的事情。每次輪到自己班組織全校的升旗儀式時(shí)，作為其中一名主持人，他都要先查資料、編寫(xiě)稿子，利用休息時(shí)間參加多次的彩排。每次遇到這樣的事楊都會(huì )忙到很晚才休息，但他不覺(jué)得辛苦，反而覺(jué)得很快樂(lè )。20xx年12月，學(xué)校組織了一次主題為“好習慣成就人的一生之歷史的記憶”室外升旗儀式。作為主持人之一，他按照要求參加各種訓練和彩排。那時(shí)天氣很冷，從同學(xué)們入場(chǎng)、完成會(huì )序、同學(xué)們退場(chǎng)，整個(gè)過(guò)程下來(lái)都要將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。幾次彩排下來(lái)，他竟然凍感冒了�；丶倚菹⒍旌�，在感冒稍好了些就堅持來(lái)到學(xué)校。爸爸媽媽看到他的樣子很是心疼，就勸他說(shuō)放棄這次主持人機會(huì )吧，而他卻說(shuō)：“不行，我一定得去，不能因為我而影響到集體，成為主持人，這是老師和同學(xué)們對我的信任，我不能讓他們失望……”在家長(cháng)的精心照顧和老師同學(xué)們的關(guān)心下，楊xx同學(xué)圓滿(mǎn)的完成了那次主持工作。對他的表現，校領(lǐng)導和班主任給予了深深的認可。在楊心里，他深深知道，這些特殊的經(jīng)歷將是人生中不可多得的財富。雖然參加各種活動(dòng)會(huì )花費大量的時(shí)間，但他從沒(méi)有影響自己的學(xué)習，相反會(huì )更加鞭策自己要努力向前。每次活動(dòng)之后，老師的表?yè)P和同學(xué)們敬佩的目光都成為他繼續努力的動(dòng)力，讓他更加堅信地向前邁進(jìn)……
三、嚴以律己，以身作則。
作為一班之長(cháng)，楊不僅在學(xué)習上勤奮刻苦，在紀律上更能?chē)栏褚笞约�，處處起模范作用。他知道，要管好別人，先得管好自己，做好同學(xué)的榜樣。每次自習課，他都肩負起小老師的責任，對一些調皮愛(ài)動(dòng)的同學(xué)嚴加喝止。有個(gè)別同學(xué)不理解，有時(shí)竟然張口罵人，對此，他總是不急不躁，不跟他們發(fā)生沖突，處理不了就等到老師到了之后交由老師處理。他愛(ài)護學(xué)校的公物，愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木。在班級值日和大掃除勞動(dòng)中，他不怕苦，不怕累，干得最積極，經(jīng)常主動(dòng)為班級做好事。
四、愛(ài)讀書(shū)，英語(yǔ)、鋼琴全面發(fā)展的小少年。
楊從小就十分喜愛(ài)讀書(shū)。如今，讀書(shū)更是他的一大嗜好。書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì )到任何喜怒哀樂(lè )，書(shū)的魅力便在于此。讀書(shū)真棒!這是楊每次讀過(guò)一本書(shū)后的真切感受。
楊成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使他成長(cháng)得更快。當他坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識的海洋里遨游，使他的大腦日益充實(shí)。課間，他喜歡和同學(xué)為了某道數學(xué)題和同學(xué)爭的面紅耳赤，對了，成功的喜歡讓他笑;錯了，失敗使他得到經(jīng)驗。學(xué)習是艱苦的，可對楊xx同學(xué)來(lái)說(shuō)更是一種享受，因為讀書(shū)學(xué)習是快樂(lè )的。
自楊四歲起，教英語(yǔ)的媽媽就開(kāi)始培養他對英語(yǔ)的興趣。為了能系統有序學(xué)好英語(yǔ)，媽媽為他報了英語(yǔ)補習班，這一學(xué)就是7年。學(xué)習班的同學(xué)換了一茬又一茬，但他一直堅持著(zhù)。每周堅持看一部英文版原音電影;每天早上進(jìn)行英語(yǔ)晨讀，練習聽(tīng)力;睡覺(jué)前朗讀一篇英語(yǔ)文章已成了他的生活習慣。在媽媽的耳濡目染下，楊英語(yǔ)水平現已達到初二水平，每次班級和補習班英語(yǔ)測驗，他幾乎都是滿(mǎn)分，現在，英語(yǔ)學(xué)的好不僅成了他最引以為傲的事情，也成了他最喜歡的課程之一。20xx年3月，在別人的引薦下，楊開(kāi)始學(xué)習鋼琴。那時(shí)他已經(jīng)7歲了。在強烈的好奇心驅使下，楊開(kāi)始步入音樂(lè )的殿堂。一點(diǎn)樂(lè )理知識沒(méi)有的他，在指導老師的悉心教導下，不到二個(gè)月，一首簡(jiǎn)單的兒童歌曲在他的手下已經(jīng)彈得有那么點(diǎn)感覺(jué)了�？粗�(zhù)兒子的小小成績(jì)，他的父母心中很是欣慰。同年9月，爸爸媽媽借錢(qián)為他買(mǎi)了一架鮑德溫鋼琴。這架鋼琴一直伴隨他直到現在。4年的時(shí)間過(guò)去了，楊彈琴技巧也越來(lái)越嫻熟，會(huì )彈的曲子也越來(lái)越多。每當家里來(lái)了客人，他都要為大家彈幾首名曲，在大家面前展示一番。當《秋日私語(yǔ)》的音樂(lè )緩緩響起時(shí)，讓人在樂(lè )聲中留連忘懷。楊琴桌的上方，掛了二幅照片：一幅是自己做沉思狀的'藝術(shù)照，另一張是鋼琴家郎朗激情四射彈奏鋼琴的照片。在他心中，已經(jīng)把郎朗作為自己的偶像，并不斷為之去努力，去奮斗!!楊喜歡鋼琴,因為鋼琴已經(jīng)成了他生命中不可或缺的一部分。經(jīng)過(guò)老師的悉心教導，加上他的不懈努力，短短四年時(shí)間，他的鋼琴水平已經(jīng)達到了專(zhuān)業(yè)六級的水平，音樂(lè )素養也已經(jīng)達到了二級的標準。在20xx年6月道外區藝術(shù)類(lèi)單項比賽中他在參加西洋鍵盤(pán)項目比賽中彈奏的《四小天鵝》鋼琴曲榮獲小學(xué)組優(yōu)秀獎。
五、尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人。
楊在校是一位好學(xué)生，在家是一位愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。不僅自己的事情自己做，在學(xué)習之余經(jīng)常幫助爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活。當姥姥、姥爺身體不舒服時(shí)，他會(huì )主動(dòng)噓寒問(wèn)暖，端水送藥，是個(gè)貼心孝順的好孩子。在學(xué)校，他能夠尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，待人有禮貌。同學(xué)有難處，他主動(dòng)為他們排憂(yōu)解難。平時(shí)，若遇到同學(xué)的學(xué)習用品缺了，他總是將自己備用的拿出來(lái)幫助解決。每次班級組織活動(dòng)，他總是多準備些必需品，以作備用。一次體育課上，一名同學(xué)在跳繩時(shí)不小心繩子碰到另一名同學(xué)的眼睛�？粗�(zhù)同學(xué)受傷的眼睛，他趕快報告了老師并在老師的帶領(lǐng)下陪同同學(xué)一起到醫院做了檢查。當同學(xué)的父母對他的幫助給予感謝時(shí)，他謙虛的說(shuō)：“這是我應該做的，不用謝”。多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)啊!!
五年來(lái)，他不但熱心班級的事情，還關(guān)心周?chē)l(fā)生的每一件事情，盡其所能奉獻愛(ài)心。他身邊的同學(xué)生病缺課了，他總是主動(dòng)把老師布置的學(xué)習內容記錄好并主動(dòng)打電話(huà)告訴同學(xué)。每次學(xué)校組織為希望工程、地震災區小朋友捐款、捐書(shū)、捐衣服的活動(dòng)中，楊總是毫不猶豫地將自己的零花錢(qián)、訂的書(shū)報、學(xué)習用品捐送給有困難的小朋友。20xx年5月在江網(wǎng)絡(luò )電視臺組織的“愛(ài)心傳遞，書(shū)香龍江”捐書(shū)活動(dòng)中，他早早的趕到會(huì )場(chǎng)，拿出自己最心愛(ài)的四本書(shū)捐了出去�？吹接行┩瑢W(xué)捐了很多書(shū)，他對陪著(zhù)他一起來(lái)的爸爸說(shuō)：“哎，要是自己把家里剩余的八本書(shū)一起拿來(lái)都捐了就好了”!楊就是這么熱情，這么富有愛(ài)心的一名陽(yáng)光少年。
回顧近五年的小學(xué)生活，楊始終以強烈的求知欲和進(jìn)取心，發(fā)奮讀書(shū)，全面發(fā)展。五年的小學(xué)學(xué)習生活，讓他懂得學(xué)會(huì )感恩：感謝父母，他們給予自己生命，撫養自己成人;感謝老師，他們教給自己知識，引領(lǐng)自己做“大寫(xiě)的人”;感謝同學(xué)，他們讓自己感受到世界的溫暖。
世界因為有愛(ài)，才變得這么溫馨;人間因為有愛(ài)，才變得如此美好。在愛(ài)的沐浴下，楊幸福著(zhù)，享受著(zhù)。在愛(ài)的傳遞中，楊快樂(lè )著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。勤奮地學(xué)習，健康地成長(cháng)，快樂(lè )地生活，這就是楊——一名新世紀的新少年，一名驕傲的少先隊員的真實(shí)寫(xiě)照。
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