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高三學(xué)生勵志演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家整理的高三學(xué)生勵志演講稿，希望對大家有所幫助。
高三學(xué)生勵志演講稿1
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
一直以來(lái)，我都堅信這句話(huà)，相信只要付出就會(huì )有回報，然而，一統的考試結果卻事與愿違，讓我對此產(chǎn)生了懷疑，再次選擇返校讀書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)是否真的是一個(gè)好的選擇，不足三百分的我，是否真的有學(xué)下去的必要。
這些天，我曾多次的問(wèn)自己，學(xué)習是什么？堅持又是為了什么？回來(lái)的目的究竟是什么？得到的答案只有一個(gè)，為了當初的承諾�？吹浆F在有的同學(xué)在離高考不足180天的日子，選擇離開(kāi)學(xué)校時(shí)，往事再次占據了我的思緒，面對她（他）們的離去，我無(wú)言以對，因為我也曾離開(kāi)過(guò)，外面的世界很精彩，同樣也很無(wú)奈，暫時(shí)的離開(kāi)，讓我認識到打工的`艱辛，知識的可貴，每當我看到別人花大把的鈔票去吃一頓飯時(shí)，我常會(huì )想怎么會(huì )有這么奢侈的人，同事拍著(zhù)我的肩膀告訴我說(shuō)“等你有了錢(qián)以后，你也會(huì )這樣花的”“不會(huì )的，我不會(huì )的”我果斷的說(shuō)，“我會(huì )去上學(xué)”僅僅為了擺脫工作的辛苦及自己對老師的承諾，我回到了學(xué)校，事情并不像我所愿的那樣一帆風(fēng)順，學(xué)習的艱辛，一點(diǎn)也不亞于工作，畢竟，工作的回報在短期內可取得可觀(guān)的改入，然而在學(xué)習中好成績(jì)的取得，并不能馬上見(jiàn)成效，不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，難以成大海，它是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程。
考試失利更是再所難免，情緒底落，產(chǎn)生厭學(xué)，有想要放棄的思想是很正常，流淚更常有的事但千萬(wàn)不要因此一蹶不振，終究要記住一句話(huà)：真的強者，并不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著(zhù)眼淚奔跑的人，過(guò)早的取得成功并不盡是一件好事，我們應滿(mǎn)懷希望的去爭取在高考中的成功。
這次考試的不理想，讓我懷疑自己的能力，也曾暗自問(wèn)自己，此時(shí)，自己所考的分數該怎樣回答來(lái)自親朋好友和街房四鄰的不解，以及來(lái)自于好們的嘲諷，到外面去玩了一年，回來(lái)還有心思上學(xué)嗎？學(xué)習成績(jì)跟的上嗎？面對那些我不知該怎樣回答的問(wèn)題，媽媽替我做了回答，我也因此許下承諾，我會(huì )努力地去學(xué)習，可是此時(shí)，我動(dòng)搖了，在學(xué)習的這條路上，我退怯了，雖說(shuō)，我信守當時(shí)離校時(shí)對老師的承諾回來(lái)了，可是，當我拿著(zhù)手中的高考報名費時(shí)，卻遲疑了很久，難以下定決心自己是否還應再堅持下去，最終我戰勝了自己，遞上了報名費，從那刻起，就將決定了我必須信守對媽媽的承諾，繼續努力下去。
同學(xué)們，還記得自己在人生規劃書(shū)中許下的承諾嗎？還記得對親人的承諾嗎？做一個(gè)信守承諾的人吧，去戰勝自己的心魔，從此刻起，相信起步在腳下，成功在峰巔，雖說(shuō)旅程中充滿(mǎn)未知的雨雪，然而登頂則是你我共同的夢(mèng)想。
決戰高考之巔
x年前，在長(cháng)江中游北岸的一個(gè)叫“xx”的村子里，有個(gè)xx歲的矮個(gè)男孩默默承受著(zhù)“雞立鶴群”的痛楚與焦灼。那時(shí)，他正迷戀上一種叫“哲學(xué)”的東西，在讀到“人的外貌其實(shí)就是廣告”的哲言后，男孩緊握雙拳向命運吶喊：“把廣告砸了，我要靠質(zhì)量取勝！”
那個(gè)男孩就是我，一個(gè)身材不高心卻比天高的矮男人。163厘米，夠慘的吧！即使再高10厘米，也還是跳不過(guò)時(shí)下前衛姑娘們設置的冷艷的“愛(ài)情欄桿”。在我的記憶中，我給人的第一印象總不妙，我說(shuō)這話(huà)的依據是許多人在初次與我照面眼睛就不爭氣地向我“泄了密”。
對此，我早已習慣�？状笫ト硕荚羞^(guò)“以貌取人失之子羽”思維定勢上的失誤，這使我愈發(fā)不能苛求曾經(jīng)誤解過(guò)我的人了。多年來(lái)，我只想竭我所能憋足一口氣，多做些“敗絮其外，金玉其中”的事來(lái)，為那些仍在“為貌所困”的人們送上一袋“壯骨沖劑”，更為那些“重感覺(jué)而忽略思辨，重形式而疏于內容”的原始淺見(jiàn)早日遠離我們的文明社會(huì )盡點(diǎn)綿薄之力
高三學(xué)生勵志演講稿2
兩年前，我們滿(mǎn)懷理想與榮耀，走進(jìn)xx中學(xué)，成為xx中學(xué)的一名新生。寒來(lái)暑往，轉眼我們就要高三了，即將成為xx中學(xué)老校址的最后一屆畢業(yè)生。
兩年前，我們都渴望能成為xx中學(xué)的學(xué)生。通過(guò)努力，通過(guò)中考，我們如愿以?xún)�。直到現在，我還是以我是一名xx中學(xué)的學(xué)生倍感驕傲與自豪。xx中學(xué)教育培養了我們，給我們帶來(lái)了榮譽(yù)。今天，現在已經(jīng)到了我們該為母校做點(diǎn)什么的時(shí)候了。我想，獻給母校最好的禮物就是我們能在明年的高考中取得好成績(jì)，捍衛母校的榮譽(yù)，給母校添光增彩。
兩年的`高中學(xué)習生、活過(guò)程中我們遇到過(guò)很多的挫折和困難。這些挫折和困難消盡了部分同學(xué)的信心和勇氣。即將升入高三，我們會(huì )面臨更多的挑戰，更嚴峻的考驗。當務(wù)之急就是要重拾信心，鼓起勇氣，樹(shù)立戰勝一切困難挫折的信念。
籃球巨人姚明說(shuō)過(guò)：“努力不一定成功，放棄一定失敗�！笔チ诵判木偷扔诜艞壛俗约�。戰斗還沒(méi)有開(kāi)始，自己就敗下陣來(lái)，非英雄所為也。在挫折與困難面前，我們要像一個(gè)勇敢的斗士，“寧可被打，也不能被嚇死�！�
從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，高三是人生一個(gè)非常關(guān)鍵的轉折。著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò)：“人生的道路是漫長(cháng)的，但緊要處往往只有那么幾步�！备呷褪恰熬o要處的幾步”中的一步。人生能有幾回搏？我們已經(jīng)到了放手一搏的時(shí)候了。
有了這一搏，我們就不會(huì )因為虛度年華而懊悔；不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧；有了這一搏，我們的人生將會(huì )更加豐富精彩。挑戰即將來(lái)臨，暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，勇敢地斗士暗自對自己說(shuō)：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
同學(xué)們，今天我們是桃李芬芳，明天我們將是社會(huì )的棟梁。面對挑戰與壓力，我們要共同努力，團結一致，用我們火紅的青春，奏響時(shí)的的強音！
高三學(xué)生勵志演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
這是一道多項選擇題，請問(wèn)：高三，我該用怎樣的姿態(tài)成長(cháng)？答案：歡樂(lè )、悲觀(guān)、張揚、進(jìn)取、叛逆、隱忍、堅持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏……你可能會(huì )在狂風(fēng)暴雨中迎接挑戰，也可能在失敗中學(xué)會(huì )堅強和隱忍。不管你的選擇是什么，高三，本就是成長(cháng)的`一個(gè)奮斗過(guò)程。
俞敏洪曾在《贏(yíng)在中國》里發(fā)出過(guò)一番小草大樹(shù)論：“人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著(zhù)：再成長(cháng)，你還是長(cháng)不大，人們能夠踩過(guò)你，不會(huì )產(chǎn)生痛苦，因為人們本身就沒(méi)有看到你，所以，我們每一個(gè)人都應當像樹(shù)一樣成長(cháng)。
即使我們此刻什么都不是，可是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分。你也許兩年三年長(cháng)不大，可是十年八年二十年你必須能長(cháng)成參天大樹(shù)。樹(shù)，活著(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才。
活著(zhù)死了都有用�！弊咴诟呷@條有點(diǎn)顛簸的道路上，我們每個(gè)人的心中都應懷揣一棵樹(shù)的種子。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚，都應昂著(zhù)頭堅毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，我們慢慢有了樹(shù)的軀干，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著(zhù)艷羨的目光。
或許，高三的旅程，我們并不能長(cháng)成為像俞敏洪所說(shuō)的參天大樹(shù)，但，只要我們始終懷揣這顆夢(mèng)想的樹(shù)種，我們就必須能夠等到那一天――陽(yáng)光明媚，照在我們的綠葉上，閃著(zhù)鮮艷的綠光。
高三學(xué)生勵志演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今日，我們歡聚一堂，慶祝學(xué)院13歲生日。首先，請允許我代表全日制校區2200名同學(xué)向學(xué)院表示熱烈而又誠摯的祝福，祝學(xué)院生日歡樂(lè )!同時(shí)，向出席本次慶典的領(lǐng)導、來(lái)賓和敬愛(ài)的教師們，表示崇高的敬意和衷心的感激，多謝你們的辛勤勞動(dòng)，多謝你們的諄諄教誨!
13年，在歷史的長(cháng)河中只可是是彈指一揮間。我們深深地為學(xué)院13年的飛速發(fā)展和取得的輝煌成就而驕傲，我們也為成為她的學(xué)子而自豪!
當我們在美麗的學(xué)校里漫步的時(shí)候，我們深切地感受到學(xué)院就是我們的智慧之源，課堂就是我們成長(cháng)的搖籃。因為，學(xué)院不僅僅有門(mén)類(lèi)眾多的專(zhuān)業(yè)設置，設施齊全的教學(xué)環(huán)境，更有一支兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作的教師隊伍和科學(xué)規范的管理規則。學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、掌握知識、掌握技能、發(fā)展智商、培養情商，塑造我們自我的人生品牌，成為建設祖國的有用專(zhuān)才，是我們共同追求的夢(mèng)想。學(xué)院科學(xué)而又嚴格的管理制度，為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習和生活氛圍，培養了我們認真負責的習慣，讓我們在學(xué)習知識的同時(shí)，更懂得做人做事的.道理，令我們終生受益。
學(xué)院從風(fēng)雨中走來(lái)，她滿(mǎn)載著(zhù)教師們的期望，學(xué)子們的夢(mèng)想。作為珠海市外經(jīng)貿專(zhuān)修學(xué)院的莘莘學(xué)子，此刻我們以您為榮，但有一天，您會(huì )因我們而自豪!我們會(huì )永遠銘記飲水思源，愛(ài)國榮校這一神圣使命，勇敢地承擔起職責;我們會(huì )謹記教師們的諄諄教誨：珍惜年華，尊重生命，志存高遠，繼往開(kāi)來(lái)，勇攀高峰，為祖國的建設，為民族的未來(lái)，做出我們每一位熱血滿(mǎn)胸的青年學(xué)子應有的貢獻。
祝學(xué)院在未來(lái)的征程中取得更大的發(fā)展!祝領(lǐng)導、教師和同學(xué)們歡樂(lè )、健康!
多謝大家。
高三學(xué)生勵志演講稿5
在我發(fā)言的時(shí)候，也就是今天，距離高考還有150天。猶記得當初它掛到墻上時(shí)的“280天”，可日子就這樣一天天不知意地被撕去，而高三的時(shí)光，正如我所料，比尋常過(guò)得更快些。
這一年，我們也結識了一些生疏人，并注定將與這些人分離，到時(shí)候不管是哭是笑，是打是鬧，還是感嘆苦日子熬到頭了，亦或是對高中時(shí)代青春逝去而感傷，都不那么重要。至少于此刻，一切都不重要，我們要做的只是一起奔跑，互相扶持著(zhù)直到塵埃落定。
之前，我一直都認為我的能力就是這樣，不必自不量力，得過(guò)且過(guò)吧，總以為有些事，于自己來(lái)說(shuō)，付出再大的努力也只是泡影。但我此刻知道了，你不試試怎么知道自己有多棒呢？就像老班說(shuō)的“努力不一定成功，不努力一定失敗�！�
關(guān)于如何努力，我們其實(shí)都心知肚明。而奮斗這東西真的很讓人琢磨不透，你要是說(shuō)說(shuō)而已作用不大，也不是像喊口號一樣吼出來(lái)就能改天辟地，而只是一種一直堅持下去的行動(dòng)，不為讓別人看，只為讓自己心安。我想，應該把它牢牢記在心底，在我想放縱自己的時(shí)候，在我意氣沉沉的時(shí)候，在我自以為是的時(shí)候，拿來(lái)告訴自己。
在我們的語(yǔ)文課本上，有這樣一篇文章――張潔的[我的四季]，里面有一段話(huà)，送給你們和我自己，“只要我認真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，人們將無(wú)權恥笑我是入不敷出的.傻瓜，也不必用他們的尺度來(lái)衡量我是值得還是不值得�！�
北風(fēng)凜冽，吹去了百夏日的烈日如火，帶走了秋陽(yáng)的柔和似漆，而留下的惟獨那一股股剌人的寒氣，一片片枯萎的？損，然而此刻我們的心是火熱的，我們的血液在沸騰，我們的激情在燃燒，我們的夢(mèng)想在傲翔，因為我們正在沖刺高考！
三年，一個(gè)多么含糊而又清晰的數詞，這么快我們立即完成自己的三年，回憶往昔，當我第一次踏入這所學(xué)校時(shí)，我感覺(jué)一切都是那新奇充滿(mǎn)生氣，而此刻一切都已變得那么熟悉，那么貼切。太多太多的關(guān)懷與感激，就如春日里和煦的陽(yáng)光，照在身上暖在心里，而我們的感情就如雨后春筍，雖不見(jiàn)其生根發(fā)芽，她卻在默默生長(cháng)。的確，同學(xué)三年，師生三年，我們有太多太多的難以割舍，也許在沒(méi)有你的日子里，我將會(huì )孤寂，那么，此刻再只剩160多天的時(shí)間里，讓我們每個(gè)人與人之間相互學(xué)習，共同進(jìn)步，好好珍惜，共創(chuàng )美好！
同學(xué)們，有師助我們成長(cháng)，有友伴我們樂(lè )群，有父母供我們衣食無(wú)悔，我們還有什么理由不好好學(xué)習呢！每個(gè)人都是第一，同學(xué)們，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句，祝大家成功！謝謝大家。
高三學(xué)生勵志演講稿6
我的成績(jì)在班里還不錯，與上學(xué)期相比有了很大的提高。教師讓我把我學(xué)習上的一些體會(huì )講給大家聽(tīng)聽(tīng)，回家后我仔細地回顧了這段時(shí)間的學(xué)習心得，下頭我就坦誠地向大家說(shuō)說(shuō)，期望給同學(xué)帶來(lái)幫忙，同時(shí)也更期望大家對我學(xué)習上的一些不足提出意見(jiàn)和提議，使大家共同提高。
首先，我要講講學(xué)習的態(tài)度問(wèn)題，因為“態(tài)度決定一切”。以前，我以往把學(xué)習當成爸爸媽媽交給我的任務(wù)，每一天總要父母催著(zhù)才去完成，這時(shí)，我身心也異常的累，作業(yè)做起來(lái)沒(méi)有進(jìn)取性，沒(méi)到晚上8—9點(diǎn)鐘就打哈欠，腦子里一片糊涂，功課自然做得較差。這樣的狀況又使自我的學(xué)習自信心受到傷害，造成惡性循環(huán)。當我慢慢明白了學(xué)習是要靠自我的，未來(lái)競爭也很激烈時(shí)，我的學(xué)習態(tài)度有了很大的轉變。我們大多數同學(xué)早上6點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)睡覺(jué)，而在這每一天3分之2的時(shí)間里，都做了些什么呢？是在認真學(xué)習，還是在做一天和尚撞一天鐘？請千萬(wàn)不要浪費這些時(shí)間，因為浪費時(shí)間就是浪費生命，生命僅有一次。
其次，我要講講學(xué)習的方法。首先，請不要放棄對學(xué)習的熱情，不要因為目前自我成績(jì)不夢(mèng)想而喪失信心。因為其實(shí)你和其他同學(xué)一樣有同樣的智商、同樣的時(shí)間、同樣的'學(xué)習環(huán)境，只是他用在學(xué)習上的心思和時(shí)間比你更多而已。從此刻開(kāi)始，認真對待每一節課，認真記錄每一次筆記，認真完成每一次作業(yè)，對不懂的題目要進(jìn)取地搞懂它，這樣，作業(yè)的正確率會(huì )慢慢地提高，自信心會(huì )增強，學(xué)習的進(jìn)取性會(huì )提高。
還有一點(diǎn)就是行動(dòng)和勤奮。要去做一件事情決不能紙上談兵，必須要付諸實(shí)施�！靶袆�(dòng)是成功的開(kāi)始”，著(zhù)名教育家陶行知先生說(shuō)：“行動(dòng)是老子，知識是兒子，創(chuàng )造是孫子”。一切事情有行動(dòng)才有結果。誰(shuí)都明白“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”。學(xué)習是有些苦，但不要怕苦，一分耕耘一分收獲，如果你愿意把你玩的時(shí)間和腦子用在學(xué)習上，你必須會(huì )有收獲的，一點(diǎn)一滴匯成知識的海洋，期望你早日在知識的海洋里翱翔，豐收知識的果實(shí)。
先苦后甜欣慰的，先甜后苦是可憐的。期望大家共同努力，從此刻開(kāi)始，端正學(xué)習態(tài)度，振奮精神，不怕困難，找準方法，在學(xué)習中找到自我的一片天地。
高三學(xué)生勵志演講稿7
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
青春像一杯茶，苦澀中帶有一絲清甜，走在青春路上的我們，捧著(zhù)這杯茶單是聞著(zhù)茶香，就深深的陶醉了，青春像一本書(shū)，有著(zhù)讀不完的故事與哲理，走在青春路上的我們，抱著(zhù)這本書(shū)，如饑似渴的吸允這它那甘甜的汁液；青春像一首歌，歌唱著(zhù)我們歡樂(lè )與悲傷，走在青春路上的我們，放聲的歌唱著(zhù)，體會(huì )著(zhù)青春的美好與飛揚。
再一次站在這里，心中莫名多了幾份不知名為何物的情愫，任記得，當時(shí)一臉稚嫩攜著(zhù)對知識的渴望，初來(lái)二中的迷茫，可如今，高三的時(shí)光都已過(guò)去了大半。會(huì )想起當初的嬉笑怒罵，頓覺(jué)都是美好，體操比賽我們團結一致，以整齊劃一奪得年級第一的美譽(yù)，軍訓廠(chǎng)商我們不畏艱難、相互幫助贏(yíng)得了教官的好評，運動(dòng)場(chǎng)上，運動(dòng)員們奮勇向前，只為給班級奪下一個(gè)又一個(gè)的獎項，畢業(yè)墻下，我們用肩膀給摯友扛起生的希望，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的逃生游戲，但一舉一動(dòng)間，皆是感動(dòng)。時(shí)光老人播下的情感種子在歲月的滋養下慢慢發(fā)芽開(kāi)花。
青春路上我們同在，我們會(huì )為夢(mèng)想一起奮斗，帶著(zhù)自信的微笑，瀟灑的走過(guò)沒(méi)有規則的青春，滿(mǎn)懷執著(zhù)的追求，踏出一串串閃亮的感嘆號。無(wú)論旅途多么艱辛，無(wú)論困難多么強大，無(wú)論有多少人嘲笑，我們年輕的身軀畫(huà)不出90度的角，我們都不會(huì )停歇亦不會(huì )退縮。青春的路上我們相擁相伴，步伐堅定的朝著(zhù)遠方進(jìn)軍，即便此時(shí)我們還飽受狂風(fēng)暴雨與黑暗的折磨，可我們堅信太陽(yáng)就在前方，再多堅持一步，就一定會(huì )看到陽(yáng)光，因為青春的路上我們是不會(huì )屈服的有的只是那份倔強，那份曲折不撓。
青春的路上，難免會(huì )有年少輕狂，難免會(huì )有走彎路的'時(shí)候，可我們的航道一直都有盞盞明燈，是他們有畢生的精力作為燈油，只為了給我們導航指向；是他們將知識傾囊相授，只為了我們的夢(mèng)想；是他們用關(guān)切的話(huà)語(yǔ)激勵我們，只為了讓我們沒(méi)有遺憾。而讓我們最感動(dòng)的是周老師，在家庭與責任的兩難抉擇中，他亦然選擇了后者，他常笑稱(chēng)自己又當爹又當媽?zhuān)墒撬麖奈幢г惯^(guò)什么，依舊與我們一起彼星戴月，在生活上，悉心照料每一位同學(xué)，給與我們家的溫暖，即便有時(shí)身體異常不適，他也會(huì )堅守在工作崗位上，撐著(zhù)病體為我們授課，我們多么想說(shuō)；老師您歇一歇吧�？墒�，我們知道這是沒(méi)用的，因為在他心里，我們的前途比什么都重要。有著(zhù)這樣一批負責任的見(jiàn)識團體，我們的青春路上，定會(huì )少些荊棘，多些康莊大道。
在青春的路上，我們每個(gè)人都一個(gè)藍色的夢(mèng)想，渴望借著(zhù)天使的翅膀乘風(fēng)飛翔，而在我們班，就有這么一群帶著(zhù)我們乘風(fēng)破浪的天使，他們各司其職，各管其事，在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，將班級的事務(wù)管理的僅僅有條，對于這位班長(cháng)，我們更多地則是欽佩，欽佩他的辦事能力，欽佩與他的認真負責，在學(xué)習方面，我們班形成了以學(xué)習委員為中心得代表團體，秉著(zhù)不拋棄不放棄的原則，每個(gè)同學(xué)翻院書(shū)山題海，成就夢(mèng)想輝煌。
最后，祝全體老師身體健康，工作順利，祝各位學(xué)子放飛理想的翅膀，在屬于自己的天空展翅翱翔！祝xx的明天更美好。
高三學(xué)生勵志演講稿8
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我演講的題目是：追逐青春，放飛夢(mèng)想
青春，充滿(mǎn)激情的年代；夢(mèng)想，包容無(wú)數的未知。擁有青春我們可以無(wú)所為畏懼，懷抱夢(mèng)想我們可以飛向天堂。也許你看到的青春在歲月的蹉跎中漸漸暗淡，追逐的夢(mèng)想在現實(shí)的利劍前慢慢的破滅。但其實(shí)是你堅守的夢(mèng)想動(dòng)搖了，飛揚的青春氣餒了。不要害怕前進(jìn)的道路崎嶇，青春的時(shí)光經(jīng)不起時(shí)間的雕刻。我們要擁有懷抱夢(mèng)想的信念，放飛青春的豪邁。
擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，懷抱夢(mèng)想的`青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，懷抱夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的！堅定的相信擁有夢(mèng)想的我們終有一天會(huì )讓整個(gè)世界因為我們而驕傲，遠大的抱負，激情的吶喊，不管不顧的想要瀟灑來(lái)去
在極速發(fā)展的社會(huì )中，在時(shí)過(guò)境遷的現實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷；在忙碌無(wú)常的生活中，在鋼筋水泥的建筑屋里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力！
青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們去旅行。
青春一個(gè)充滿(mǎn)個(gè)性與張揚的時(shí)代；青春，一個(gè)充滿(mǎn)友誼與關(guān)愛(ài)的時(shí)代。青春這條路上，時(shí)而展現出青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(cháng)侵滿(mǎn)血淚的毒草，它會(huì )為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì )設下陷阱使你墮落，但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗？即使前路多艱，我們也要用無(wú)悔的汗水去點(diǎn)亮青春的華章。在這里，我們以青春的名義宣誓：不負天賜的智慧，不負父母的期盼，不負恩師的重望，不負青春的理想。面對挑戰我們毫不畏懼；面對困難我們勇往直前；面對挫折我們絕不低頭；面對失敗我們永不言棄；面對自己，我們不斷超越，拼一載春夏秋冬，博一生無(wú)怨無(wú)悔。
縱使山高入云霄，縱使水深不見(jiàn)底，縱使鴻溝無(wú)邊際，青春的心有夢(mèng)想的乘載，年輕的我們揚起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限。
也許，青春的我們會(huì )迷茫，但夢(mèng)想一如既往！
也許，夢(mèng)想最后不會(huì )成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔。
讓我們一起追逐青春，放飛夢(mèng)想吧！
謝謝大家。
高三學(xué)生勵志演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日，我很榮幸作為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”代表站在那里發(fā)言，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)，首先向五年時(shí)間里一向指導關(guān)心我學(xué)習的各位領(lǐng)導、向認真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有教師表示衷心的感激和崇高的敬意�。ň炊Y）
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。轉眼間我即將走過(guò)五年的小學(xué)時(shí)光。這是我第五次獲得“優(yōu)秀學(xué)生”稱(chēng)號。對我而言，不可是褒獎，更多的是激勵。
站在臺上跟大家分享我的收獲，此時(shí)此刻我的心里充滿(mǎn)了感恩。
今日之所以取得這樣好的成績(jì)，我十分感激我們的教師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負責的工作態(tài)度，在學(xué)習方面給了我們全面的、最優(yōu)質(zhì)的教育；并且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，如同自我的孩子。
我還要感激五年來(lái)一向陪著(zhù)我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會(huì )這么開(kāi)心。所以，我想說(shuō)，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來(lái)的。
每個(gè)人都有適合自我的'一套學(xué)習方法，美國著(zhù)名學(xué)者本杰明斯洛特曾這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”�！八膫�(gè)舍得”是：舍得花時(shí)間學(xué)習，舍得開(kāi)口學(xué)習，舍得動(dòng)腦思考，舍得在學(xué)習上丟臉！“三刻意”是：刻意去觀(guān)察，刻意去積累，刻意去運用！這些名言名句一向是指點(diǎn)我學(xué)習不斷提高的金玉良言，期望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。
此刻，稱(chēng)號和成績(jì)以屬于過(guò)去，應對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰和不斷的成長(cháng)！今后，我會(huì )更加腳踏實(shí)地、謙虛謹慎的做人，勤奮努力、刻苦認真的學(xué)習，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長(cháng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的教師都健康安寧、工作順利！
多謝大家！
高三學(xué)生勵志演講稿10
同學(xué)們，從20xx年9月1號開(kāi)始，高三—“青春的戰役”正式打響。高考，是人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一，它對翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)有著(zhù)不可估量的作用。他可能會(huì )讓你的人生如詩(shī)如歌，可能會(huì )讓你的夢(mèng)想絢麗如虹；可能會(huì )讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，可能會(huì )讓你登上一座座風(fēng)光無(wú)限的山峰。
今天我們面臨著(zhù)人生的偉大挑戰：這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰，這是一場(chǎng)堅韌與頑強的挑戰，除了迎難而上我們別無(wú)選擇！讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰勝畏懼以激情的態(tài)度快樂(lè )學(xué)習，以平靜的態(tài)度挑戰憂(yōu)慮，以自信的態(tài)度改變現狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)！
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的回憶是有缺憾的'。高三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光�；旧倌�，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是拼搏的一年。人們常說(shuō)：此時(shí)不搏何時(shí)搏；就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么？拼效率，有了效率才會(huì )有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失��；拼潛力，人們往往會(huì )被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。
高三學(xué)生勵志演講稿11
尊敬的老師、同學(xué)們：
今天離高考還有30天，最后30天的特點(diǎn)是風(fēng)云變幻，對一個(gè)班級而言，這30天可以使一個(gè)好的班級一落千丈，也可以使一個(gè)差的班級變成數一數二，對個(gè)人而言，30天也可以產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化。有的同學(xué)問(wèn)了，到了這個(gè)時(shí)候，還不大局已定嗎？平時(shí)達線(xiàn)了，高考還不達線(xiàn)嗎，平時(shí)連本二線(xiàn)都很少達到甚到甚至于一次都沒(méi)達到過(guò)，高考又有什么指望呢？那我告訴你，30天可以創(chuàng )造奇跡。
同學(xué)們，我們即將走過(guò)高三，在這最后30天里，你打算留下什么呢？我想，留下的應該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，應該明白：拼搏人生，無(wú)怨無(wú)悔。人生拼搏，無(wú)怨無(wú)悔。只有搏過(guò)，才能無(wú)怨無(wú)悔。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。
從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對你們寄予美好的期望；從你們上小學(xué)的第一天起，你們就插上了理想的.翅膀！從你們邁進(jìn)淮中校門(mén)的那一天起，你就告訴自己：這里是我騰飛的地方！三十天，時(shí)間太短，對那些充滿(mǎn)朝氣、胸懷理想的同學(xué)，將更加奮發(fā)努力，分秒必爭，因為他們相信，奇跡總是由強者創(chuàng )造的。
成功的人分三種，一是一路，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣；二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣。面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗打垮的人；第二種是不屑于失敗，無(wú)所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失��；第三種人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來(lái)，并采取積極的行動(dòng)，去迎接下一次的挑戰，因為他明白，生命遭受痛苦的時(shí)刻也是面臨轉機的時(shí)刻。
你選擇做怎樣的人呢？高考是一場(chǎng)特殊的成人儀式，經(jīng)歷這場(chǎng)考試，你們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個(gè)身心也將經(jīng)歷一次前所未有的洗禮。高考是對人生的激勵，對待高考的態(tài)度正是你對待人生態(tài)度的反映，經(jīng)歷高考卻沒(méi)有為之全力拼搏過(guò)的人生是缺憾的。高考劃出一條線(xiàn)，這邊是懵懂的少年，那邊是成熟的青年，高考更是一道分水嶺，兩側分明是不同的人生。
同學(xué)們，為了含辛茹苦的你所深?lèi)?ài)的親人；為了這寶貴的光陰與閃亮的青春，也為了維護作為一名學(xué)生、一個(gè)人的尊嚴，請努力吧！
高三學(xué)生勵志演講稿12
尊敬的校領(lǐng)導，老師，同學(xué)們：
大家下午好，我是來(lái)自___，今天我非常榮幸地代表全體高三學(xué)子在此發(fā)言。
人生短短幾十載，向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊，猛回首，方知生命揮手瞬間。時(shí)間是最平凡的，也是最寶貴的，金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到它，詮釋也無(wú)法留住它“未覺(jué)池塘青草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲�！苯裉熳⒍ㄊ莻�(gè)不平凡的日子，因為今天距離高考只有短短的__天了。兩千多年前，一位智者立于河上，面對川流不息的河水回想逝去的時(shí)間和事物，發(fā)出了千古流傳的.感嘆，逝者如斯夫!我們來(lái)不及感慨時(shí)間的流逝，因為百日過(guò)后，我們將面臨我們人生中的重要的選擇，這次選擇不同尋常，因為這次考試將決定我們能否進(jìn)入理想的高中繼續我們的學(xué)業(yè)，從而決定我們未來(lái)的發(fā)展方向。
面對即將到來(lái)的高考，或許有的同學(xué)正因成績(jì)無(wú)法提高而彷徨，或許有的同學(xué)因為時(shí)間的匆匆流逝而嘆息，還有的同學(xué)認不以為然逍遙地混著(zhù)不多的在校日子�？墒峭瑢W(xué)們你們知不知道，我們的父母正在為我們即將到來(lái)的高考而心急如焚，我們的老師在承受著(zhù)巨大的壓力，其他學(xué)校幾萬(wàn)名的競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。高考容不得我們有一絲遲疑，高考容不得我們有片刻停滯，高考，容不得我們有半點(diǎn)閃失，高考，我們必須勝利。
機會(huì )只給予有準備的人。那么就讓我們在剩下為數不多的日子里，艱苦奮斗用辛勤的汗水澆灌希望，用堅定的意志創(chuàng )造奇跡。
高考是一次智慧與信念的長(cháng)跑，是一次超越，一場(chǎng)戰斗，必須講究戰術(shù)和戰略。首先我們應當重視它而不是畏懼它，有些同學(xué)現在還游離在 高考之外，無(wú)法進(jìn)入狀態(tài)，這是可怕的，高三是值得重視的，它就好似錘煉真金的三味真火，誰(shuí)是英雄，誰(shuí)是懦夫，經(jīng)歷過(guò)高三才最能見(jiàn)分曉。
考試就像上戰場(chǎng)，兩強相遇勇者勝，我相信，__學(xué)子是不會(huì )在高三生活中敗亡的，會(huì )因學(xué)習壓力而煩躁，我們會(huì )因成績(jì)無(wú)法提高而苦惱，甚至會(huì )因恐懼中考而放棄�？伤自�(huà)說(shuō)的好：“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山�！蔽覀儽仨氉孕�，在過(guò)去我們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺我們就能贏(yíng)得勝利!
因此我們要學(xué)會(huì )調整心態(tài)，每天給自己一個(gè)微笑，讓自己保持心情愉快。要正視壓力，正確評估自己，給自己一個(gè)通過(guò)努力能夠實(shí)現的目標，進(jìn)行整體規劃，有遠期計劃也有近期計劃，包括每天甚至于每節課的計劃，讓自己更加充實(shí)，要學(xué)會(huì )調適，學(xué)會(huì )思考，深思，明辨，慎取，篤行，我們將會(huì )擁有整個(gè)世界!
最后讓我們用行動(dòng)證明一切，為母校贏(yíng)得榮耀，不負父母期盼，不負恩師厚望，逐鹿高考，舍我其誰(shuí)?奮斗百日，明題金榜!
高三學(xué)生勵志演講稿13
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是堅定信念，超越自我。海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話(huà)“當一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì )滿(mǎn)足于在地上爬�！闭怯辛诉h大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創(chuàng )造了生命的奇跡。她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。
理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她走出死寂，走出黑暗；
理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，活下來(lái)，只要一碗飯，一杯水就可以了；
但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現實(shí)。人生在世，什么都可以沒(méi)有，但就是不能沒(méi)有理想；
人生在世，什么都可以放棄，但就是不能放棄信念想必大家聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的'是，他們沒(méi)有水了。水就是他們賴(lài)以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長(cháng)。這可怎么辦隊長(cháng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道“哦，我這里還有一壺水但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝�！背恋榈榈乃畨貜年爢T們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著(zhù)，一步一步地向前挪動(dòng)�？粗�(zhù)那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著(zhù)那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。隊長(cháng)小心翼翼地擰開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說(shuō)“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水�！焙谌祟I(lǐng)袖馬丁路德金有句名言“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著(zhù)的話(huà)�！笔堑�，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。同學(xué)們，不管我們今天的成績(jì)如何，無(wú)論我們現在的基礎怎樣，只要堅定信念，超越自我，我們就有了奮斗的目標，就有了努力的方向，就有了生活的動(dòng)力，就有了成功的希望少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨礪十年，今將試鋒芒。亂云飛渡，戰士信念未移，馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色，讓我們背起理想行囊、懷揣信念之光不負學(xué)校重托，不負父母厚望，不負恩師培育，不負青春夢(mèng)想，頑強拼搏，樂(lè )戰不怠，全力以赴，鑄就輝煌
高三學(xué)生勵志演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗的中國夢(mèng)。
我夢(mèng)里�？吹街袊母粡�，看到中國屹立在世界的東方，看到中國人獨創(chuàng )的音樂(lè )走進(jìn)維也納藝術(shù)天堂！
我從小就抱著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，在音樂(lè )之路上堅持不懈的走了七年。在這風(fēng)風(fēng)雨雨的七年中，不管遇到什么困難，遇到什么挫折，歷經(jīng)多少失敗，我自始至終懷著(zhù)一顆為民族爭光之心走下去。
我從四歲就開(kāi)始學(xué)鋼琴，五歲寫(xiě)出了自己的第一部習作。從那時(shí)開(kāi)始，我就立志要當作曲家。我常常會(huì )在五線(xiàn)譜上畫(huà)一個(gè)又一個(gè)的音符，稚嫩的手筆下，流出一段天真的旋律。還沒(méi)掌握多少漢字的我，最大的樂(lè )趣就是沉浸在無(wú)邊的音樂(lè )中。
小學(xué)三年級，我讀了《貝多芬》的傳記。我看到了貝多芬時(shí)代的黑暗：一個(gè)偉大的作曲家，承受了似乎無(wú)盡的痛苦！不僅要面臨曲高和寡，還要面臨著(zhù)疾病和貧窮。但他的夢(mèng)想從未改變�；蛟S正是經(jīng)歷這么多的磨難，才使他的音樂(lè )如此悲壯！
希望有朝一日，我可以成為貝多芬這樣的作曲家。給人類(lèi)創(chuàng )造精神食糧，鼓勵所有失去勇氣的人重新站起，為所有的.中國人爭光！
希望有朝一日，我可以成為邁克爾·杰克遜這樣的慈善家。給熱愛(ài)音樂(lè )的人建一所學(xué)校，給熱愛(ài)唱歌的人創(chuàng )造一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的平臺，給貧寒而有音樂(lè )才能的人發(fā)展的機會(huì )。
希望有朝一日，我能成為周杰倫這樣的音樂(lè )家，給所有人帶來(lái)歡樂(lè )，給所有的崇拜者送上最真摯的祝福，給所有中國人撐起一片“世界流行樂(lè )”的天空。
為了中國更加繁榮富強，我將持之以恒的追求我美麗的中國夢(mèng)！
謝謝大家！
高三學(xué)生勵志演講稿15
大家上午好！非常高興學(xué)校能給我這樣的機會(huì )和大家一起探討我們高中階段的學(xué)習和生活，希望這段時(shí)間我們過(guò)得愉快！更希望大家認真聽(tīng)，存有異議的地方可以會(huì )后以不同的形式進(jìn)行協(xié)商。
陽(yáng)春三月孕育無(wú)限生機，青春學(xué)子洋溢蓬勃朝氣！
中學(xué)時(shí)代，是一個(gè)人一生中最美麗的青春時(shí)代。在這個(gè)季節，那擺脫不掉的孩子氣，那血氣方剛的沖動(dòng)，那知識的日漸積累，那朦朦朧朧的情感，那刻意為之的打扮，那故作成熟的舉動(dòng)，那設上密碼的日記……都是一種嶄新的體驗，都是一種成長(cháng)的感覺(jué)。尤其是高二，更是中學(xué)時(shí)代的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段，我們如何來(lái)把握自己，運籌帷幄，決勝于未來(lái)呢？
總結若干成功走過(guò)高中的學(xué)生的經(jīng)驗，我們不難發(fā)現，他們都具有堅強的意志、非凡的勤奮、一定的方法、正常的生活。借此培養了自己堅強、勤奮、智慧、開(kāi)朗、陽(yáng)光等等的優(yōu)秀品質(zhì)！而這些，應該是我們每一個(gè)中學(xué)生都應該具有、也有能力具有的。
一、做一個(gè)有志向、有抱負的中學(xué)生（勵志教育）
我們要有自己的志向、目標，我們更要利用好現在的時(shí)間磨礪自己的意志。
志向是什么？志向應該是一個(gè)人精神至高追求的體現，我們會(huì )因為志向的激勵和召喚確定自己的人生方向，心甘情愿的付出自己的心血和汗水。有志向的人生，會(huì )因為追求志向的實(shí)現而充實(shí)無(wú)比。過(guò)程是充實(shí)的，收獲是精彩的，一舉兩得，何樂(lè )而不為呢？
在我們的身邊，就有很多過(guò)得十分充實(shí)的同學(xué)，雖然沒(méi)有展示過(guò)什么豪言壯語(yǔ)，但卻在扎扎實(shí)實(shí)的為自己的志向付出努力！想想你的小時(shí)候，家長(cháng)、老師問(wèn)你長(cháng)大了想做什么？不就是一種志向的體現嗎？家長(cháng)“為了讓孩子過(guò)得更好一些”也是一種樸素的志向！老師苦口婆心的勸導也是為了實(shí)現育人成才的志向��！
敬愛(ài)的周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”的'志向就是在年少的時(shí)候確立的，你呢？難道要等到年老乏力、精力不濟的時(shí)候抓著(zhù)自己白花花的胡子無(wú)限懊悔？難道我們就心甘情愿的把自己本來(lái)可以實(shí)現的志向輕輕松松的讓給別人？我們相信，每一個(gè)人的內心深處都有一種不愿服輸的意念，每一個(gè)人都不希望自己落后于人，立志不在早晚，不要怕你已經(jīng)荒廢了多少的時(shí)間，充實(shí)的生活就是從你今天立下的遠大的志向開(kāi)始的，好好的梳理自己曾經(jīng)迷亂的思想，制定切實(shí)可行的計劃，讓一切都為我們的志向讓路，讓求學(xué)路上所有的攔路虎都臣服在我們的腳下！
某些學(xué)生的“志向”：力爭三年娶一個(gè)準媳婦回家，于是，中國家庭歷史發(fā)展上經(jīng)歷了最悲慘的事件，兩個(gè)沒(méi)有志向的人組成了一個(gè)沒(méi)有志向的家庭，更關(guān)鍵的綜合了遺傳、智商等諸多問(wèn)題，即使將來(lái)有了孩子，不僅僅是智商和志向的低下��！更會(huì )讓我們人類(lèi)的進(jìn)步滯步不前，甚至倒退多少年！看，沒(méi)有志向的危害！其實(shí)這不叫志向，這叫只想，很齷齪的自欺欺人的想法和做法。清純美麗的校園沒(méi)有人欣賞你們的故作姿態(tài)，以此作為志向的種種體現更好的說(shuō)明了這些同學(xué)的內心是多么的空虛無(wú)助！
所以，我們要有志向，要有追求！我們的追求：為了生存是最基本的，為了父母那是良心，為了更高的目標那是高尚。
沒(méi)有志向的人沒(méi)有資格談尊嚴，沒(méi)有志向的人哪里還有什么未來(lái)？
二、把勤奮看成最基本的原則
每個(gè)人的天資稍有差別，但上帝是公平的，他賜予了我們每一個(gè)人一把開(kāi)拓未來(lái)的利器——勤奮。只不過(guò)很多同學(xué)沒(méi)有注意到，有的同學(xué)卻合理的利用了。所以，今天大家成績(jì)出現差異的最大原因，就在于看誰(shuí)更好的利用了勤奮的力量。
勤奮是衡量一個(gè)人的底線(xiàn)。
窮人有兩種：一種人窮但志不短，每天都在勤奮的工作，為了更好的生活積極向上。這樣的人贏(yíng)得了他人的尊重。還有一種人窮且毫無(wú)上進(jìn)心，得過(guò)且過(guò)的熬日子，這樣的人沒(méi)有人看的起，久而久之還會(huì )成為社會(huì )的累贅。同樣是窮人，卻因為勤奮與否獲得了不同的精神境界和評價(jià)，這，就是勤奮的力量。
高二，因為堅持而美麗。這是我開(kāi)學(xué)之初寫(xiě)得一篇文章，被“勵志一生”全文轉載。歡迎欣賞，提出你的看法。
勤奮就是當時(shí)我提到的需要堅持的很重要的一項。三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的忽冷忽熱不是勤奮，勤奮需要長(cháng)時(shí)間的堅持，在這些堅持中，你才能更好的積累知識，磨練意志！在堅持的輔助下，我們的勤奮才能用扎實(shí)的姿態(tài)，把這個(gè)階段需要掌握的知識和發(fā)掘的能力淋漓盡致的表達出來(lái)。
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