舞蹈興趣小組工作總結

舞蹈興趣小組工作總結（通用15篇）

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編收集整理的舞蹈興趣小組工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　舞蹈興趣小組工作總結 1

　　一、情況分析：

　　舞蹈是美學(xué)的一個(gè)分支，這是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象，抒發(fā)感情的一種視覺(jué)表演藝術(shù)。以經(jīng)過(guò)提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現手段，是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。在構成舞蹈的諸要素中，動(dòng)作是居于首位的，舞蹈即是以動(dòng)作為重要表現手段的。而幼兒舞蹈需要幼兒掌握一定的技藝技能。那么本次中班舞蹈興趣小組的幼兒，主要針對56歲幼兒，鍛煉幼兒的基本功及舞蹈的表現能力及成品舞的訓練。結合肢體基本技能與動(dòng)作，由淺入深地引導學(xué)習，從基本步伐到簡(jiǎn)單的小組合，讓在感興趣的同時(shí)，身體的柔韌性、協(xié)調性等都得到提高。

　　二、目標

　　1、通過(guò)教學(xué)讓幼兒增強對舞蹈的興趣。

　　2、要求幼兒掌握簡(jiǎn)單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動(dòng)作基本準確。

　　3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調性，樹(shù)立幼兒大膽自信的個(gè)性。

　　4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體，提高幼兒對音樂(lè )的節奏感。

　　5、增進(jìn)幼兒群體的合作精神。

　　6、要求幼兒能有初步的'舞臺表現能力，增進(jìn)他們的表現欲。具體的活動(dòng)安排如下：

　　第三周：基本步伐——小碎步舞蹈《大西瓜》

　　第四周：基本功訓練——腿部練習《賽龍舟》跑跳步組合舞蹈《練字謠》

　　第五周：古典手位練習組合基本步伐——跑跳步舞蹈《春天在哪里》

　　第六周：跨部練習《滴滴答》步伐組合《小騎手》

　　第七周：基本功訓練——劈叉練習、腰部練習基本步法——十字步舞蹈《扭秧歌》

　　第八周：踢腿組合《小泥鰍》再見(jiàn)曲舞蹈組合《玩具熊》

　　第九周：基本功訓練——壓腿、腰部練習，韌帶壓松基本步法——進(jìn)退步舞蹈《潑水歌》

　　第十周：腿與腰部練習《螞蟻掉進(jìn)河里》彝族舞步組合《喊月亮》

　　第十一周：基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習外國民間舞《小紅帽》

　　第十二周：重拍練習《西班牙蝴蝶》民族舞蹈練習《東北秧歌》

　　第十三周：基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習基本步伐——提壓腕舞蹈《小木馬》

　　第十四周：跳躍動(dòng)作練習《來(lái)比高》三拍子舞蹈組合《牽�；ㄏ窭�叭》

　　第十五周：基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習基本步伐——跑馬步舞蹈《小木馬》

　　第十六周：排練興趣小組匯報的節目

　　第十七周：排練興趣小組匯報的節目

　　第十八周：排練興趣小組匯報的節目

　　第十九周：排練興趣小組匯報的節目

　　舞蹈興趣小組工作總結 2

　　舞，鍛煉人的意志，毅力，氣質(zhì)。為了使學(xué)生能夠更好的處理生活、學(xué)習中遇到的困難，同時(shí)也豐富學(xué)生的課外生活、增添校園藝術(shù)文化，本學(xué)期開(kāi)設了舞蹈興趣小組。開(kāi)學(xué)初就確立了本學(xué)期的的活動(dòng)計劃，本興趣小組旨在培養一些具有舞蹈專(zhuān)長(cháng)生及愛(ài)好舞蹈的同學(xué)能夠進(jìn)一步得到發(fā)展。小組成員以興趣為起點(diǎn)，逐步走向準專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路。為了把下一步的工作做的更好，現做總結如下：

　　一、主要成績(jì)

　　1．通過(guò)舞蹈基礎訓練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。

　　2．通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎知識和基本技能，如：芭蕾基本手位、小碎步、繞腕、壓胯等等；培養了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng )造能力。

　　3．在本學(xué)期重點(diǎn)排練了舞蹈《春曉》，通過(guò)成品舞蹈的排練，各個(gè)隊員不僅在感覺(jué)上有了提高，而且在合作方面也有了更深的認識，通過(guò)這一學(xué)期的.小組活動(dòng)，所有成員都感到自己在進(jìn)步，在成長(cháng)，教師也積累了更多的經(jīng)驗。

　　二、存在問(wèn)題

　　1．由于老師經(jīng)驗不足，在訓練過(guò)程中時(shí)有問(wèn)題發(fā)生。

　　2．學(xué)生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高，在活動(dòng)過(guò)程中不夠認真，有些同學(xué)不能堅持。

　　3．大部分學(xué)生的基礎很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對于排練成品節目有很大的難度。

　　三、采取措施

　　1．活動(dòng)中，應特別注重學(xué)生的基本功訓練，以?xún)?yōu)帶差，以老帶新，個(gè)別輔導，全面提高。為了激勵學(xué)生展示自己的才華，采取了加強交流，拓展思路的方式，訓練學(xué)生的獨立表演能力，自我表現的能力，團結協(xié)作的能力。

　　2．尋找機會(huì )給他們講一些音樂(lè )的基本知識：節拍、樂(lè )句、樂(lè )段、速度、力度等，但有別于音樂(lè )課堂教學(xué)。如：“節拍訓練”通過(guò)呼喚兒童的姓名或花草、鳥(niǎo)蟲(chóng)以及動(dòng)物名稱(chēng)，結合聲勢、舞蹈游戲，使孩子們對音樂(lè )中不同節拍有一個(gè)明確概念。

　　舞蹈興趣小組工作總結 3

　　忙碌充實(shí)的一學(xué)期結束了，在學(xué)校領(lǐng)導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現做總結如下：

　　舞蹈教育是以人的肢體語(yǔ)言來(lái)表現人思想感情的藝術(shù)，因此有人把舞蹈稱(chēng)為形體藝術(shù)。在萬(wàn)物之中，人在運動(dòng)中的美是最讓人動(dòng)心的，所以還有人把舞蹈藝術(shù)稱(chēng)之為美的藝術(shù)。舞蹈藝術(shù)還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù)，是一種融音樂(lè )韻律、肢體技能于一爐的有機整體。舞蹈藝術(shù)對青少年身體成長(cháng)、品行素質(zhì)、自身修養及智力開(kāi)發(fā)等方面均起著(zhù)很大的促進(jìn)作用。因此，按照本學(xué)期

　　初制定的計劃我做到以下幾點(diǎn)：

　　一、主要成績(jì)

　　1.積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，組建了一支17—24人的校園舞蹈隊伍。

　　2.通過(guò)舞蹈基礎訓練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。

　　3.引導學(xué)生進(jìn)一步體驗音樂(lè )、感受音樂(lè )的美感，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現音樂(lè )情感的欲望。

　　4.培養學(xué)生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng )造能力。

　　5.通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng )造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養。

　　6.通過(guò)師生的共同努力，舞蹈《竹樂(lè )》在張店區第十五屆中小學(xué)生藝術(shù)節比賽中獲得一等獎的好成績(jì)。同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導、老師、家長(cháng)的贊揚，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，舞蹈隊同學(xué)們的素質(zhì)也得到了鍛煉與提高。

　　7.在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下趕排了舞蹈《小蜜蜜的秘密》，完成了本學(xué)期的計劃目標。

　　二、存在問(wèn)題

　　1.家長(cháng)的對舞蹈的認識還不夠深刻。

　　2.學(xué)生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。

　　3.學(xué)校在舞蹈訓練上的投入還不夠大。

　　4.訓練時(shí)間上因為種種原因沒(méi)有保障。

　　5.大部分學(xué)生的基礎很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對于排練成品節目有很大的難度。

　　三、采取措施

　　1.發(fā)動(dòng)學(xué)生，積極報名。

　　首先，向學(xué)生說(shuō)明舞蹈能開(kāi)發(fā)智力、鍛煉身體、培養氣質(zhì)等優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是能培養他們的特長(cháng)。其次，以自己的實(shí)力和良好的工作作風(fēng)向學(xué)生保證讓學(xué)生能真正學(xué)導知識。經(jīng)過(guò)努力，最后學(xué)生報名人數達到了二十四人。

　　2.加強學(xué)習，不斷充實(shí)，做到有的放矢。

　　教育的飛速發(fā)展要求教師不斷的充實(shí)新血液新能量，這樣才能保證讓學(xué)生受到更好的教育。我與少年宮的老師一起切磋舞蹈教學(xué)經(jīng)驗，使自己的舞蹈教學(xué)水平有很大的提高，我還自己買(mǎi)來(lái)《山東省舞蹈考級教學(xué)磁帶》作為教材，向學(xué)生教授專(zhuān)業(yè)系統的舞蹈知識。

　　3.定時(shí)間、定人員、定地點(diǎn)、定內容，確保工作的有效實(shí)施。

　　首先組織小組成員開(kāi)會(huì )，提高思想認識，加強時(shí)間、紀律觀(guān)念，選出組長(cháng)，并于各班主任達成共識，到點(diǎn)放人，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行�；顒�(dòng)中，我特別注重學(xué)生的'基本功訓練，以?xún)?yōu)帶差，以老帶新，個(gè)別輔導，全面提高。在活動(dòng)訓練中過(guò)程中，為了激勵學(xué)生展示自己的才華，我采取了加強交流，拓展思路的方式，訓練學(xué)生的獨立表演能力，自我表現的能力，團結協(xié)作的能力。并讓他們相互談感受，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

　　4.無(wú)私奉獻，以身示范。

　　為了成功的參與區以上各級各類(lèi)比賽，我充分利用業(yè)余時(shí)間，加班加點(diǎn)，全身心的投入到排練活動(dòng)中。努力做通學(xué)生家長(cháng)的思想工作，盡可能的讓更多的學(xué)生參與其中。

　　5.認真仔細體驗小學(xué)生的生活，洞察學(xué)生的內心世界，并廣泛征求意見(jiàn)，編創(chuàng )出易于讓小學(xué)生所接受、風(fēng)格高雅、適應小學(xué)各年齡學(xué)段的學(xué)生的舞蹈。

　　舞蹈興趣小組工作總結 4

　　時(shí)間過(guò)得真快，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回顧過(guò)去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現將舞蹈興趣小組工作總結如下：

　　本學(xué)期，我繼續擔任舞蹈興趣小組的工作，面對14個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，上課時(shí)，我檢查同學(xué)們預習的效果，并及時(shí)鼓勵學(xué)生大膽地展示自己的動(dòng)作，充分地肯定主動(dòng)做動(dòng)作的同學(xué)，增加自信心，克服羞怯心理。學(xué)生做動(dòng)作后，我不急于糾正或總結，留給學(xué)生一定的活動(dòng)空間，讓學(xué)生相互進(jìn)行分析、評價(jià)、探討。不斷地完善組合動(dòng)作，此時(shí)，我再在學(xué)生理解的基礎上，進(jìn)行啟發(fā)、指導，講明動(dòng)作的難點(diǎn)與重點(diǎn)，以及銜接部分和本組合訓練的目的與要求，使學(xué)生從中獲得學(xué)習的好方法，總結自己學(xué)習過(guò)程中的問(wèn)題與得失，提高學(xué)習的效率，從而達到正確理解、評價(jià)舞蹈組合的訓練目的，以及編者的創(chuàng )作意圖。在教學(xué)過(guò)程中，我注意學(xué)生主體性的發(fā)揮，為了最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，培養學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣。

　　我進(jìn)行示范，只教正面的動(dòng)作，讓學(xué)生們自愿組成小組，然后一同分析、研究、體驗，用集體的智慧將正面的動(dòng)作遷移到背面去練習，再請其他小組的成員來(lái)再現他們共同總結出來(lái)的動(dòng)作，最后大家再一次地分析、糾正、完善。通過(guò)這個(gè)主動(dòng)參與的過(guò)程，學(xué)生們不僅掌握了動(dòng)作，還萌發(fā)了創(chuàng )造新的舞蹈語(yǔ)匯的強烈愿望，豐富了他們的想象力與創(chuàng )造力，并形成了自己獨特的審美情趣，這樣的課堂氣氛很活躍，同時(shí)也有利于培養學(xué)生的上進(jìn)心、責任心、集體榮譽(yù)感和集體觀(guān)念。

　　在一個(gè)班級和一個(gè)群體中每位學(xué)生的接受程度是不同的，作為教師我認為要給學(xué)生制定不同的目標讓它前進(jìn)。對于接受程度慢的學(xué)生制定的`目標要稍簡(jiǎn)單些，讓他們一步一步接近目標，樹(shù)立自信心。對于接受程度快的學(xué)生制定的目標要復雜些，讓他們在挑戰中增強自信心。

　　作為舞蹈教師，雖然我不是專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的熱心。培養學(xué)生在兒時(shí)對舞蹈產(chǎn)生興趣，調整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調能力。在以后的教學(xué)中我會(huì )一如既往認真教學(xué)，多培養一些特長(cháng)的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準的節目出來(lái)，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

　　舞蹈興趣小組工作總結 5

　　舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè )、富有詩(shī)意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴大視野、增長(cháng)知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才�，F將一學(xué)期的工作總結如下：

　　一、豐富了學(xué)生認知經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習愿望。興趣是學(xué)習的'動(dòng)力。在舞蹈訓練中，首先結合認知內容向學(xué)生介紹有關(guān)舞蹈的知識，幫助學(xué)生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀(guān)看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語(yǔ)匯。在觀(guān)看過(guò)程中，學(xué)生往往會(huì )情不自禁地模仿練習，教師及時(shí)鼓勵、支持，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的愿望。

　　二、學(xué)習基本舞步和動(dòng)作，引導學(xué)生按規律組合，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性。舞蹈課堂上，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓練，如:擦地練習、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著(zhù)，我對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。

　　三、為了迎接下學(xué)期元旦文化藝術(shù)節的到來(lái)，舞蹈隊花費了大量的時(shí)間，認真編排了不同風(fēng)格的舞蹈，為校園舞蹈隊奠定了良好的基礎，也給自己和學(xué)生樹(shù)立了很大的信心。

　　四、存在問(wèn)題

　　1、學(xué)生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。

　　2、學(xué)校在舞蹈訓練上的投入還不夠大。

　　3、訓練時(shí)間上因為種種原因沒(méi)有保障。

　　4、大部分學(xué)生的基礎很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對于排練成品節目有很大的難度。

　　可以說(shuō)通過(guò)舞蹈訓練能使學(xué)生增強體質(zhì)，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調性，提高動(dòng)作的韻律感、節奏感，增強模仿能力，培養正確的基本姿態(tài)。在情感方面，舞蹈對學(xué)生適應團體活動(dòng)、遵守紀律都有幫助，對學(xué)生個(gè)人的言行舉止、表情達意，也有助益。在今后的舞蹈教學(xué)中，我會(huì )努力探索出更多的經(jīng)驗，將舞蹈興趣小組辦的越來(lái)越好。

　　舞蹈興趣小組工作總結 6

　　20xx-20xx學(xué)年我擔任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓練。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè )、富有詩(shī)意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴大視野、增長(cháng)知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才.通過(guò)一學(xué)期的努力已經(jīng)取得了以下幾點(diǎn)成績(jì)，現將總結一下。

　　課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要本學(xué)期我擔任學(xué)校的舞蹈隊的訓練工作，每周四的下午進(jìn)行訓練。在班主任的配合下，我在一、二年級選了有舞蹈功底的隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我經(jīng)常對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行課外輔導，特別是舞蹈基本功扎實(shí)掌握。

　�。ㄒ唬�、豐富了學(xué)生認知經(jīng)驗、欣賞民族舞蹈，激發(fā)學(xué)習愿望。

　　興趣是學(xué)習的動(dòng)力。在民族舞蹈中，我首先結合認知內容向幼兒介紹有關(guān)少數民族的知識，幫助幼兒了解少數民族服裝、生活習慣、民俗民風(fēng)，增強他們的感性知識，知道蒙古、維吾爾、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領(lǐng)同學(xué)們觀(guān)看少兒、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語(yǔ)匯。在觀(guān)看過(guò)程中，往往會(huì )情不自禁地模仿練習，教師要及時(shí)鼓勵、支持，并常常利用日常生活中的點(diǎn)滴機會(huì )跳上一段供他們欣賞，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的'愿望。

　�。ǘ�）、學(xué)習基本舞步和動(dòng)作，引導學(xué)生按規律組合工作，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性。

　　回到舞蹈課堂上，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓練，如:基本腳位練習、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著(zhù)，我有對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我排練了舞蹈《快樂(lè )擊掌》《親親地面》《種子》《有一個(gè)姑娘》……

　　可以說(shuō)我的每節課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)�？粗�(zhù)孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。

　　舞蹈興趣小組工作總結 7

　　忙碌充實(shí)的一學(xué)期結束了，在學(xué)校領(lǐng)導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教學(xué)任務(wù)，為了把下一步工作做得更好，現做總結如下：

　　1、訓練的內容：

　　本學(xué)期，我們舞蹈活動(dòng)課的重點(diǎn)是為本學(xué)期4月份的武進(jìn)區中小學(xué)生舞蹈比賽做準備，在選定《春曉》作為我們的參賽作品后，積極訓練，并分成兩個(gè)部分：一是舞蹈基本功的訓練，二是舞蹈動(dòng)作的教學(xué)。

　　首先，訓練基本功訓練上，主要有縱橫劈腿，正面側面壓腿小踢腿、腰、學(xué)習手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步、小跳等。由于平時(shí)練習的不多，很多學(xué)生的柔韌性不好，有些動(dòng)作都不能做到位，更多的是怕有危險，所以我們采用學(xué)生互相幫助的方式，消除他們的對一些有難度的動(dòng)作的恐懼，放心地做好老師所教的動(dòng)作，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生基本功有所進(jìn)步。第二，舞蹈動(dòng)作的教學(xué)，為了4月份的比賽，我們準備了《春曉》，這個(gè)舞蹈動(dòng)作雖然看似容易，但卻需要學(xué)生有扎實(shí)的基本功。這個(gè)學(xué)期我們主要練習了2個(gè)有難度的動(dòng)作縱橫劈腿、正面側面壓腿小踢腿，其他動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，學(xué)生基本上能夠做到位，但是需要再練習，才能達到標準，所以每次的訓練，我和喻老師都會(huì )反復強調那些易錯動(dòng)作。

　　2、所做努力：

　　從接到比賽通知確定排練《春曉》，到比賽我和喻老師始終認真努力地對孩子們進(jìn)行訓練，適時(shí)的小獎勵更是給了孩子們更多的樂(lè )趣，舞蹈隊的孩子們跨越三個(gè)年級，年齡的不同，使得訓練時(shí)很容易就發(fā)生“摩擦”，我們兩個(gè)“和事老”做得挺到位，總能讓她們掛著(zhù)淚珠的臉笑起來(lái)，后期的道具制作給我們出了更大的難題，因為考慮到舞臺效果，我們打算用亮片布做扇面，12把扇子，都是我和喻老師兩人手工制作的，做好的扇子的確給舞蹈增色不少，臨近比賽時(shí)，我們更是跑遍九龍的各個(gè)角落，尋到我們舞蹈所用的頭飾、柳條道具、舞鞋、連褲襪。

　　3、出現的問(wèn)題：

　　舞蹈隊的學(xué)生三到五年級的人都有，人的身高不一，所以在排練的時(shí)候在分部上比較麻煩，《春曉》這個(gè)舞蹈的排練進(jìn)度比較快，但前期動(dòng)作過(guò)于單一，后來(lái)在大家的建議下，幾經(jīng)修改，最終呈現的舞蹈較為滿(mǎn)意。

　　4、取得的成果：

　　最終在大家的共同努力下，我們排練的舞蹈《春曉》取得了三等獎的成績(jì)，在這里要感謝給予我們支持的各位領(lǐng)導和老師，更要感謝不怕苦、不怕累的孩子們，這是我們共同努力的結果。

　　5、觀(guān)賽總結：

　�。ㄒ唬�、教育意義的題材較好；整場(chǎng)比賽欣賞下來(lái)，三個(gè)少先隊題材的作品給我留下了較為深刻的'印象，給我的視覺(jué)帶來(lái)一定的沖擊力，給我的心靈也帶來(lái)了一定程度上的震撼。

　�。ǘ�）、兒童劇類(lèi)型的舞蹈較為新奇、有趣；比如《貓鼠之夜》雖故事情節簡(jiǎn)單，但是小學(xué)生充分地演繹出了小老鼠的機靈，還有《獅子王》中孩子們富有爆發(fā)力的表演給我留下了深刻的印象。

　�。ㄈ�）、道具的有效運用，為舞蹈增光添彩；如《同心結》中發(fā)銀光的中國結的運用，加上燈光的襯托，為舞蹈增色不少，《茉莉花開(kāi)》中茉莉花傘的運用，更是給人了美的享受。

　�。ㄋ模�、低年級的小朋友上場(chǎng)，體現出小學(xué)生的朝氣，舞臺效果較好。

　　6、展望未來(lái)：

　　希望通過(guò)我們的努力，盡量給隊員爭取更多的演出比賽機會(huì )，讓隊員擁有到更多更大的舞臺表現自我。

　　舞蹈興趣小組工作總結 8

　　多姿多彩的小學(xué)舞蹈是學(xué)校藝術(shù)中一顆璀璨的明珠，讓孩子從小就在音樂(lè )、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開(kāi)發(fā)兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義，具有課堂教育所無(wú)法代替的積極作用。

　　本學(xué)期，我擔任校少兒舞蹈隊指導教師，我結合自己的教學(xué)實(shí)踐，針對孩子來(lái)自四面八方，基礎不同，所以本學(xué)期從孩子的興趣出發(fā)，從樂(lè )感的培養和柔韌性的基礎開(kāi)始，在制定計劃的過(guò)程中，我考慮孩子的年齡特點(diǎn)，為了調動(dòng)她們學(xué)習愿望和積極性，選擇適合少兒年齡特征的舞蹈。本學(xué)期訓練以舞蹈排練為主，我選擇了適合少兒年齡特點(diǎn)的舞蹈及舞蹈組合。在具體教學(xué)過(guò)程中，根據計算和活動(dòng)目標進(jìn)行教學(xué)，以集體教學(xué)為主，再根據孩子的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別指導，啟發(fā)她們的想象力，用肢體語(yǔ)言及表情來(lái)展示舞蹈的內涵，從而也增強了孩子表現舞蹈的能力。

　　一、本學(xué)期舞蹈隊：

　　分為小班（24人）、中班（36人）、大班（40人）共100人。

　　二、舞蹈基礎訓練部分：

　　1、降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂(lè )上也采用一些少兒律動(dòng)性較強的音樂(lè )，使學(xué)生對今后學(xué)習、編排舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。

　　2、小班組合選用中國舞考級內容《膝蓋腳背》《洗腳趾》《愛(ài)睡覺(jué)的加菲貓》《勾繃腳組合》。中班選用中國舞考級內容《熱身運動(dòng)》五級組合《蟲(chóng)兒飛》。

　　3、為了從整體上訓練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓練基礎上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節奏變化的.訓練，來(lái)強化學(xué)生的整體適應能力和表演能力。

　　三、成品舞部分：

　　根據教學(xué)的要求，有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內盡可能多的掌握舞蹈動(dòng)作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學(xué)生對舞蹈的表現力，為今后的舞蹈教學(xué)開(kāi)闊思路。小班選擇適合孩子的低幼舞蹈《我有一雙小小手》，中班選擇具有漢族風(fēng)格的手絹舞《辣妹子》，大班選擇了傣家風(fēng)情的《雨竹林》，最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì)。

　　四、匯報表演：

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的訓練，在12月30日進(jìn)行了匯報表演，雖然作品很不成熟，還很稚嫩，但看著(zhù)舞臺上的孩子們，看到他們的成長(cháng)與進(jìn)步，看到了他們對舞蹈的喜愛(ài)與追求，我們很欣慰，但我的工作和教學(xué)也存在著(zhù)不足之處，我會(huì )在以后的教學(xué)中，多創(chuàng )編自己的舞蹈，加強動(dòng)作的優(yōu)美性，確保動(dòng)作到位，并針對每個(gè)少兒的水平進(jìn)行指導，提高孩子舞蹈的積極，培養她們自信、大膽以及表現美、創(chuàng )造美的能力，努力創(chuàng )設更美的藝術(shù)氛圍，更溫馨的藝術(shù)校園。

　　舞蹈興趣小組工作總結 9

　　本學(xué)期我擔任學(xué)校的舞蹈班的訓練。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分。通過(guò)感人肺腑的音樂(lè )、富有詩(shī)意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴大視野、增長(cháng)知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。根據本學(xué)期教學(xué)情況，現總結如下：課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合學(xué)生的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課外加強基本功訓練和舞蹈組合練習，使學(xué)生對舞蹈更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。

　　對于舞蹈課的教學(xué)，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動(dòng)中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓舞蹈教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。我利用課外時(shí)間編排各類(lèi)舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動(dòng)成果。對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。興趣是學(xué)習的動(dòng)力。在舞蹈訓練中，首先結合認知內容向學(xué)生介紹有關(guān)舞蹈的知識，幫助學(xué)生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。

　　學(xué)習基本舞步和動(dòng)作，引導學(xué)生按規律組合，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性。舞蹈課堂上，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓練，如：擦地練習、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著(zhù)，我對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。為了迎接校園文化藝術(shù)節和六一節的到來(lái)，校舞蹈隊花費了大量的時(shí)間，認真編排了的舞蹈《陽(yáng)光下的孩子》，并在此次活動(dòng)中獲的'了丁字鎮六一節演出特等獎和望城區慶六一活動(dòng)二等獎。得到了校領(lǐng)導和家長(cháng)的認可和好評，為舞蹈隊奠定了良好的基礎。給我們樹(shù)立了很大的信心。

　　通過(guò)舞蹈訓練能使學(xué)生增強體質(zhì)，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調性，提高動(dòng)作的韻律感、節奏感，增強模仿能力，培養正確的基本姿態(tài)。在情感方面，舞蹈對學(xué)生適應團體活動(dòng)、遵守紀律都有幫助，對學(xué)生個(gè)人的言行舉止、表情達意，也有助益。希望在今后的舞蹈教學(xué)中，我能探索出更多的經(jīng)驗，將舞蹈班的教學(xué)送上一個(gè)新的臺階。

　　舞蹈興趣小組工作總結 10

　　秋水時(shí)間過(guò)得真快，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回顧過(guò)去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現將舞蹈興趣小組工作總結如下：

　　本學(xué)期，我們繼續擔任了舞蹈興趣小組的工作，面對20多個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，意識到培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。學(xué)生通過(guò)舞蹈訓練進(jìn)步很快，肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高，在教學(xué)過(guò)程中，結合跳成品舞蹈，因為成品舞蹈就具有對兒童注意力培養的功能，在跳成品舞蹈時(shí)，它的動(dòng)律、流動(dòng)路線(xiàn)、節奏情感是多變的，客觀(guān)上就要求小朋友高度注意。本學(xué)期，我們參加了文藝調演，學(xué)生在課堂上不僅學(xué)會(huì )了舞蹈，還在實(shí)踐當中收獲的經(jīng)驗。在學(xué)習動(dòng)作時(shí)對音樂(lè )形象與音樂(lè )節拍、舞蹈動(dòng)作與舞蹈律動(dòng)還不錯，有個(gè)別突出點(diǎn)。把這些都記在心里，記住每一舞句所表現的情感，最后用形體體現出來(lái)，這種早期的開(kāi)發(fā)與鍛煉對兒童的健康成長(cháng)與智能的提高起到了積極的作用。

　　學(xué)生和家長(cháng)都認為參加舞蹈興趣班對他們受益匪淺，對學(xué)生的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養音樂(lè )、舞蹈的興趣有不同程度的'提高。我們舞蹈隊還代表學(xué)校參加了縣改革開(kāi)放三十周年大型歌舞晚會(huì )，取得良好的反響！

　　希望在今后的舞蹈教學(xué)中，我能探索出更多的經(jīng)驗，將舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個(gè)新的臺階。

　　舞蹈興趣小組工作總結 11

　　忙碌充實(shí)的一學(xué)期結束了，本學(xué)期舞蹈興趣小組的發(fā)展特別迅速，學(xué)校撥專(zhuān)款裝修了一間舞蹈教室，使學(xué)生在日常訓練中獲益頗多。舞蹈興趣小組在學(xué)校領(lǐng)導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現將一學(xué)期的工作總結如下：

　　一、主要成績(jì)

　　1、通過(guò)舞蹈基礎訓練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。

　　2、引導學(xué)生進(jìn)一步體驗音樂(lè )、感受音樂(lè )的美感，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現音樂(lè )情感的欲望。

　　3、培養學(xué)生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng )造能力。

　　4、通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng )造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養。

　　二、成品節目：

　　根據學(xué)校的活動(dòng)安排，著(zhù)重準備了學(xué)校春季運動(dòng)會(huì )的展演節目與“六一”兒童節的舞蹈節目。為了展示學(xué)生平時(shí)所學(xué)到的內容，我們編排了3種不同風(fēng)格的節目。運動(dòng)會(huì )中為了突出運動(dòng)的'主題。舞蹈隊同學(xué)展示的啦啦操與健美操；“六一”兒童節的文藝匯演中，舞蹈隊展示了基本功與她們的唱跳演的綜合素質(zhì)。舞蹈隊學(xué)生的展演在這兩次大型的活動(dòng)中獲得了滿(mǎn)意的成果，為校園舞蹈隊奠定了良好的基礎，也給教師和學(xué)生樹(shù)立了很大的信心�？梢哉f(shuō)通過(guò)舞蹈訓練能使學(xué)生增強體質(zhì)，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調性，提高動(dòng)作的韻律感、節奏感，增強模仿能力，培養正確的基本姿態(tài)。希望在今后的舞蹈教學(xué)中，能探索出更多的經(jīng)驗，使舞蹈興趣小組的教學(xué)上一個(gè)新的臺階。

　　三、存在的問(wèn)題

　　1、訓練時(shí)間上因為種種原因沒(méi)有保障。

　　2、學(xué)生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。

　　3、大部分學(xué)生的基礎很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對于排練精彩的成品節目有很大的難度。

　　反思本學(xué)期的工作，發(fā)現自己在工作中存在一些不足：對于舞蹈的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；對于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

　　舞蹈興趣小組工作總結 12

　　舞蹈興趣小組是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，旨在培養學(xué)生的舞蹈興趣、提高舞蹈技能和藝術(shù)修養。在過(guò)去的一個(gè)階段，我們舞蹈興趣小組圍繞著(zhù)這一目標，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，取得了較為顯著(zhù)的成效，同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗和反思。以下是對本階段舞蹈興趣小組工作的詳細總結。

　　一、基本情況概述

　　本舞蹈興趣小組共有成員xx人，涵蓋了不同年級和班級的學(xué)生，他們對舞蹈充滿(mǎn)熱情，且具備一定的身體協(xié)調性和節奏感。小組活動(dòng)時(shí)間為每周xx次，每次xx小時(shí)，活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校舞蹈教室。

　　二、教學(xué)內容與成果

　　1. 基礎訓練：扎實(shí)的舞蹈基礎是學(xué)生成長(cháng)的關(guān)鍵。我們從最基本的舞蹈姿勢、手位、腳位開(kāi)始教學(xué)，逐步過(guò)渡到身體柔韌性訓練，如壓腿、下腰、劈叉等。通過(guò)系統的基礎訓練，大部分學(xué)生在身體柔韌性和協(xié)調性方面有了明顯的提高。例如，在初期，能夠輕松完成橫叉的學(xué)生不足xx%，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，這一比例提升到了xx%。

　　2. 舞蹈技巧學(xué)習：根據學(xué)生的實(shí)際水平，我們教授了一些常見(jiàn)的舞蹈技巧，如旋轉、跳躍、翻滾等。在教學(xué)過(guò)程中，注重技巧的分解動(dòng)作講解和示范，讓學(xué)生逐步掌握動(dòng)作要領(lǐng)，并通過(guò)反復練習加以鞏固。部分學(xué)生已經(jīng)能夠熟練運用這些技巧，在舞蹈表演中展現出較高的水平。

　　3. 舞蹈作品排練：為了讓學(xué)生有更多的展示機會(huì )，我們精心挑選并排練了多個(gè)舞蹈作品，包括民族舞、現代舞、古典舞等不同風(fēng)格。在排練過(guò)程中，注重培養學(xué)生對舞蹈作品情感的理解和表達，引導他們通過(guò)肢體語(yǔ)言展現舞蹈的內涵。通過(guò)努力，我們的舞蹈作品在學(xué)校的文藝演出、文化節等活動(dòng)中獲得了師生們的一致好評。例如，在學(xué)校文化節上表演的民族舞《彩云之南》，以其優(yōu)美的舞姿、絢麗的服裝和獨特的民族風(fēng)情，贏(yíng)得了觀(guān)眾們的熱烈掌聲，并榮獲了一等獎。

　　三、教學(xué)方法與措施

　　1. 示范教學(xué)法：教師的示范是舞蹈教學(xué)中最直觀(guān)、最有效的方法之一。在教學(xué)過(guò)程中，教師親自示范每個(gè)動(dòng)作，讓學(xué)生能夠清晰地看到動(dòng)作的規范、節奏和力度要求。同時(shí)，通過(guò)慢動(dòng)作示范和分解動(dòng)作示范，幫助學(xué)生更好地理解和掌握復雜的舞蹈動(dòng)作。

　　2. 個(gè)別指導法：由于學(xué)生的個(gè)體差異較大，在教學(xué)過(guò)程中，我們注重對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導。針對學(xué)生在舞蹈學(xué)習中遇到的問(wèn)題和困難，教師及時(shí)給予糾正和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，不斷提高舞蹈水平。例如，對于身體柔韌性較差的`學(xué)生，教師會(huì )為其制定專(zhuān)門(mén)的訓練計劃，并在課后進(jìn)行額外的輔導。

　　3. 多媒體教學(xué)法：利用多媒體資源，為學(xué)生播放優(yōu)秀的舞蹈作品視頻，讓學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的舞蹈表演，拓寬學(xué)生的舞蹈視野，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。同時(shí)，通過(guò)視頻分析，讓學(xué)生更加深入地了解舞蹈作品的創(chuàng )作背景、表現手法和情感表達，為舞蹈排練提供有益的參考。

　　四、活動(dòng)組織與參與

　　1. 校內活動(dòng)：積極組織學(xué)生參與學(xué)校的各項文藝活動(dòng)，如校園文化節、元旦晚會(huì )、畢業(yè)典禮等。這些活動(dòng)為學(xué)生提供了展示自我的舞臺，增強了學(xué)生的自信心和團隊合作精神。在活動(dòng)籌備過(guò)程中，我們注重對學(xué)生的心理輔導和舞臺表演訓練，讓學(xué)生能夠在舞臺上發(fā)揮出最佳水平。

　　2. 校外比賽與交流：為了提高學(xué)生的舞蹈水平和綜合素質(zhì)，我們積極組織學(xué)生參加校外的舞蹈比賽和交流活動(dòng)。在比賽中，學(xué)生們與其他學(xué)校的舞蹈團隊進(jìn)行交流和切磋，學(xué)習到了很多寶貴的經(jīng)驗。例如，在參加xx比賽時(shí)，我們的學(xué)生與來(lái)自不同地區的優(yōu)秀舞蹈團隊同場(chǎng)競技，雖然面臨較大的壓力，但學(xué)生們通過(guò)努力拼搏，獲得了xx獎項，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

　　五、存在的問(wèn)題與不足

　　1. 學(xué)生水平參差不齊：由于學(xué)生的舞蹈基礎和天賦不同，導致在教學(xué)過(guò)程中出現了學(xué)生水平參差不齊的現象。部分基礎較好的學(xué)生能夠快速掌握舞蹈動(dòng)作和技巧，而一些基礎較差的學(xué)生則需要花費更多的時(shí)間和精力進(jìn)行學(xué)習和練習。這給教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量帶來(lái)了一定的影響。

　　2. 教學(xué)設施有待完善：學(xué)校的舞蹈教室設施相對簡(jiǎn)陋，缺乏一些專(zhuān)業(yè)的舞蹈教學(xué)設備，如音響設備、把桿、鏡子等。這些設施的不足在一定程度上影響了教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習體驗。

　　3. 師資力量相對薄弱：舞蹈興趣小組只有一名指導教師，且教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗有限。在面對一些復雜的舞蹈教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的個(gè)性化需求時(shí)，有時(shí)會(huì )感到力不從心。

　　六、改進(jìn)措施與展望

　　1. 分層教學(xué)：針對學(xué)生水平參差不齊的問(wèn)題，我們將在今后的教學(xué)中采用分層教學(xué)的方法。根據學(xué)生的舞蹈基礎和水平，將學(xué)生分為不同的層次，制定相應的教學(xué)計劃和教學(xué)目標，讓每個(gè)學(xué)生都能在自己的基礎上得到充分的發(fā)展。

　　2. 完善教學(xué)設施：積極向學(xué)校申請，爭取改善舞蹈教室的教學(xué)設施，配備專(zhuān)業(yè)的舞蹈教學(xué)設備，為學(xué)生創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境。

　　3. 加強師資隊伍建設：鼓勵教師參加專(zhuān)業(yè)培訓和進(jìn)修學(xué)習，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。同時(shí)，邀請校外專(zhuān)業(yè)舞蹈教師來(lái)校進(jìn)行指導和交流，拓寬教師的教學(xué)思路和教學(xué)方法。

　　回顧過(guò)去，舞蹈興趣小組在培養學(xué)生舞蹈興趣、提高學(xué)生舞蹈技能方面取得了一定的成績(jì)。展望未來(lái)，我們將繼續努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和措施，完善教學(xué)設施，加強師資隊伍建設，為學(xué)生提供更多更好的舞蹈學(xué)習機會(huì )和展示平臺，讓舞蹈興趣小組成為學(xué)校藝術(shù)教育的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。

　　舞蹈興趣小組工作總結 13

　　時(shí)光荏苒，轉眼間舞蹈興趣小組的工作已開(kāi)展了一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，我們始終秉持著(zhù)以興趣為導向，以培養學(xué)生藝術(shù)素養和舞蹈技能為目標的宗旨，積極開(kāi)展各項活動(dòng)，讓學(xué)生在舞蹈的世界里盡情綻放光彩。以下是本階段舞蹈興趣小組工作的總結。

　　一、小組概況

　　舞蹈興趣小組共有成員xx人，他們來(lái)自不同的年級和班級，但都懷揣著(zhù)對舞蹈的熱愛(ài)與追求。小組活動(dòng)定期開(kāi)展，每次活動(dòng)時(shí)間為xx小時(shí)，地點(diǎn)在學(xué)校專(zhuān)門(mén)的舞蹈訓練室。

　　二、教學(xué)工作開(kāi)展

　　1. 課程設置與教學(xué)內容

　　課程設置豐富多樣，包括芭蕾舞基礎訓練、民族民間舞風(fēng)格體驗、現代舞元素融合等。在芭蕾舞基礎訓練方面，重點(diǎn)訓練學(xué)生的體態(tài)、腳位、手位以及基本的跳躍、旋轉動(dòng)作。例如，通過(guò)長(cháng)時(shí)間的芭蕾基訓，學(xué)生們的腿部力量和身體平衡感得到了顯著(zhù)提升，原本難以完成的單腳立動(dòng)作，現在有超過(guò)xx%的學(xué)生能夠較為標準地完成，且保持時(shí)間較以往延長(cháng)了xx秒左右。

　　在民族民間舞教學(xué)中，選取了具有代表性的漢族、傣族、蒙古族等民族舞蹈進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生了解不同民族的文化特色和舞蹈風(fēng)格，從舞蹈動(dòng)作、服飾、音樂(lè )等方面深入感受民族民間舞的魅力。如在傣族舞教學(xué)中，學(xué)生們學(xué)會(huì )了柔美的三道彎體態(tài)和靈動(dòng)的孔雀手型，在學(xué)校的文化展示活動(dòng)中，表演的傣族舞《彩云之南》贏(yíng)得了師生們的高度贊譽(yù)。

　　現代舞教學(xué)則注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和情感表達。引導學(xué)生通過(guò)身體的自由律動(dòng)和獨特的舞蹈編排來(lái)展現內心的情感和對生活的理解。

　　2. 教學(xué)方法與成效

　　采用多樣化教學(xué)方法，如示范教學(xué)、小組互助教學(xué)、情境教學(xué)等。示范教學(xué)讓學(xué)生直觀(guān)地看到正確的舞蹈動(dòng)作和表演風(fēng)格，教師的標準示范激發(fā)了學(xué)生的模仿欲望和學(xué)習熱情。小組互助教學(xué)則促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作，讓基礎較好的學(xué)生幫助基礎薄弱的學(xué)生，共同進(jìn)步。例如，在舞蹈組合練習中，小組之間相互糾錯、相互鼓勵，整體的舞蹈完成質(zhì)量得到了明顯提高。

　　情境教學(xué)法通過(guò)創(chuàng )設特定的舞蹈情境，如模擬森林中的動(dòng)物狂歡場(chǎng)景來(lái)編排舞蹈，讓學(xué)生更好地融入角色，增強舞蹈的表現力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，學(xué)生們在舞蹈技能和藝術(shù)表現力方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步。在學(xué)校組織的藝術(shù)素養測評中，舞蹈興趣小組學(xué)生的平均成績(jì)比其他學(xué)生高出xx分，在舞蹈技巧展示環(huán)節，學(xué)生們能夠熟練運用所學(xué)技巧，完成具有一定難度的舞蹈片段表演。

　　三、活動(dòng)組織與參與情況

　　1. 校內活動(dòng)

　　積極參與學(xué)校的各類(lèi)文藝演出和文化活動(dòng)。在學(xué)校的新年晚會(huì )中，舞蹈興趣小組精心編排了大型舞蹈節目《盛世華章》，融合了多種舞蹈風(fēng)格和元素，展示了學(xué)生們扎實(shí)的舞蹈功底和團隊協(xié)作精神。節目在晚會(huì )上成為亮點(diǎn)之一，獲得了全校師生的熱烈掌聲。

　　組織開(kāi)展舞蹈社團內部的匯報演出，讓學(xué)生們有機會(huì )在相對輕松的環(huán)境中展示自己的學(xué)習成果，同時(shí)也為學(xué)生們提供了相互學(xué)習和交流的平臺。每次匯報演出后，都會(huì )組織學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和互評，促進(jìn)學(xué)生自我反思和成長(cháng)。

　　2. 校外交流與比賽

　　參加了校外的'舞蹈比賽和交流活動(dòng)，如xx比賽。在比賽過(guò)程中，學(xué)生們與其他學(xué)校的舞蹈團隊相互切磋技藝，學(xué)習到了不同的舞蹈編排理念和表演技巧。盡管在比賽中面臨激烈的競爭，但我們的學(xué)生憑借出色的表現獲得了xx獎項，為學(xué)校和舞蹈興趣小組爭得了榮譽(yù)。

　　與其他學(xué)校的舞蹈興趣小組開(kāi)展交流活動(dòng)，互派學(xué)生進(jìn)行舞蹈展示和交流學(xué)習。通過(guò)這種方式，拓寬了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的舞蹈體驗，讓學(xué)生們感受到不同學(xué)校的舞蹈文化氛圍。

　　四、存在的問(wèn)題與挑戰

　　1. 時(shí)間與場(chǎng)地限制

　　由于學(xué)校課程安排和場(chǎng)地資源有限，舞蹈興趣小組的活動(dòng)時(shí)間有時(shí)會(huì )受到其他活動(dòng)的擠壓，導致部分教學(xué)內容無(wú)法按時(shí)完成。舞蹈訓練場(chǎng)地在使用高峰期也會(huì )出現緊張的情況，影響學(xué)生的訓練效果。例如，在臨近考試期間，學(xué)校會(huì )安排較多的復習課程，舞蹈興趣小組的活動(dòng)時(shí)間被迫減少了xx次，影響了學(xué)生對新舞蹈動(dòng)作的鞏固練習。

　　2. 學(xué)生的堅持性與家長(cháng)支持度

　　部分學(xué)生在舞蹈學(xué)習過(guò)程中會(huì )遇到困難或新鮮感過(guò)后，出現堅持性不足的情況。有些家長(cháng)對學(xué)生參與舞蹈興趣小組的支持度不夠，認為會(huì )影響學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，這也給舞蹈興趣小組的工作帶來(lái)了一定的困擾。比如，有xx名學(xué)生因為家長(cháng)的反對而退出了舞蹈興趣小組，對小組的整體編排和團隊氛圍產(chǎn)生了一定的影響。

　　3. 教學(xué)資源匱乏

　　舞蹈教學(xué)資源相對不足，缺乏專(zhuān)業(yè)的舞蹈教材、教學(xué)道具以及先進(jìn)的教學(xué)設備。例如，在教授一些具有特色的民族舞蹈時(shí)，由于缺乏相應的民族服飾和道具，學(xué)生難以完全展現出舞蹈的原汁原味，在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　五、改進(jìn)措施與未來(lái)規劃

　　1. 優(yōu)化時(shí)間與場(chǎng)地安排

　　與學(xué)校相關(guān)部門(mén)溝通協(xié)調，制定更加合理的活動(dòng)時(shí)間表，盡量避免與其他課程和活動(dòng)沖突。同時(shí)，充分利用學(xué)校的課余時(shí)間和周末時(shí)間，合理安排舞蹈訓練。積極爭取學(xué)校對舞蹈場(chǎng)地的支持，改善場(chǎng)地設施條件，確保學(xué)生有良好的訓練環(huán)境。

　　2. 加強家校溝通與學(xué)生激勵

　　定期組織家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)展示學(xué)生在舞蹈興趣小組的學(xué)習成果和進(jìn)步情況，讓家長(cháng)了解舞蹈學(xué)習對學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重要性，爭取家長(cháng)的支持與配合。針對學(xué)生堅持性不足的問(wèn)題，建立完善的激勵機制，對表現優(yōu)秀、進(jìn)步明顯的學(xué)生給予表彰和獎勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力和興趣。

　　3. 拓展教學(xué)資源

　　多方收集舞蹈教學(xué)資源，購買(mǎi)專(zhuān)業(yè)的舞蹈教材和教學(xué)視頻，利用互聯(lián)網(wǎng)資源下載豐富的舞蹈教學(xué)資料。積極自制舞蹈教學(xué)道具，發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(cháng)共同參與，降低教學(xué)成本的同時(shí)，豐富教學(xué)內容。爭取學(xué)校資金支持，逐步購置先進(jìn)的教學(xué)設備，如高清投影儀、音響系統等，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，舞蹈興趣小組在過(guò)去的一段時(shí)間里，在培養學(xué)生舞蹈興趣和技能方面取得了一定的成績(jì)，但也面臨著(zhù)諸多問(wèn)題和挑戰。在未來(lái)的工作中，我們將積極采取改進(jìn)措施，不斷完善教學(xué)和管理工作，讓舞蹈興趣小組能夠更好地發(fā)展，為學(xué)生提供更廣闊的藝術(shù)成長(cháng)空間。

　　舞蹈興趣小組工作總結 14

　　舞蹈興趣小組是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，旨在培養學(xué)生的舞蹈興趣、提高舞蹈技能和藝術(shù)修養，豐富學(xué)生的課余生活。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，舞蹈興趣小組在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，取得了較為豐碩的成果�，F將本學(xué)期舞蹈興趣小組的工作情況總結如下：

　　一、小組基本情況

　　本學(xué)期舞蹈興趣小組共有成員xx人，涵蓋了學(xué)校各個(gè)年級的學(xué)生。這些學(xué)生對舞蹈充滿(mǎn)熱情，但舞蹈基礎參差不齊。為了滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求，我們將小組分為初級班和高級班，分別制定了相應的教學(xué)計劃和教學(xué)內容。

　　二、教學(xué)內容與方法

　　1. 教學(xué)內容

　　基本功訓練：包括身體各部位的柔韌性練習，如壓腿、踢腿、下腰等；力量訓練，如腹肌、背肌的鍛煉；以及身體協(xié)調性訓練，如舞步組合練習等。通過(guò)系統的基本功訓練，提高學(xué)生的身體控制能力和舞蹈表現力。

　　舞蹈劇目排練：根據學(xué)生的年齡和舞蹈水平，選擇了不同風(fēng)格的舞蹈劇目進(jìn)行排練。初級班排練了一些簡(jiǎn)單歡快的兒童舞蹈，如《小蘋(píng)果》《蟲(chóng)兒飛》等，注重培養學(xué)生的節奏感和舞蹈動(dòng)作的規范性；高級班則排練了具有一定難度和藝術(shù)感染力的民族舞和現代舞，如《彩云之南》《青春紀念冊》等，在提高學(xué)生舞蹈技巧的同時(shí)，更注重培養學(xué)生對舞蹈情感的表達和藝術(shù)創(chuàng )造力。

　　舞蹈理論知識學(xué)習：為了讓學(xué)生更好地理解舞蹈藝術(shù)，我們還安排了一定的舞蹈理論知識課程，包括舞蹈的起源與發(fā)展、舞蹈的種類(lèi)與風(fēng)格、舞蹈的構圖與編排等內容。通過(guò)理論知識的學(xué)習，拓寬學(xué)生的舞蹈視野，提高學(xué)生的舞蹈鑒賞能力。

　　2. 教學(xué)方法

　　示范教學(xué)法：教師在課堂上親自示范舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生直觀(guān)地感受舞蹈的魅力和動(dòng)作的要領(lǐng)。示范過(guò)程中，注重動(dòng)作的準確性、規范性和優(yōu)美性，同時(shí)結合生動(dòng)的講解，使學(xué)生更好地理解和掌握舞蹈動(dòng)作。

　　分解教學(xué)法：對于復雜的舞蹈動(dòng)作，采用分解教學(xué)的方法，將一個(gè)完整的動(dòng)作分解成若干個(gè)小部分，逐一進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生在掌握了每個(gè)小部分的動(dòng)作后，再將它們連貫起來(lái)，形成一個(gè)完整的舞蹈動(dòng)作。這種教學(xué)方法有助于學(xué)生逐步克服學(xué)習困難，提高學(xué)習效果。

　　小組合作學(xué)習法：在舞蹈劇目排練過(guò)程中，將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內相互學(xué)習、相互幫助、相互監督。小組合作學(xué)習不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，還可以培養學(xué)生的'團隊合作精神和溝通能力。

　　個(gè)別指導法：針對學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中出現的個(gè)別問(wèn)題，如某個(gè)動(dòng)作掌握不準確、節奏感不強等，教師及時(shí)給予個(gè)別指導，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

　　三、活動(dòng)組織與實(shí)施

　　1. 定期排練：舞蹈興趣小組每周安排xx次排練，每次排練時(shí)間為xx小時(shí)。在排練過(guò)程中，嚴格按照教學(xué)計劃和教學(xué)內容進(jìn)行，確保排練的質(zhì)量和效果。同時(shí)，注重培養學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念和紀律意識，要求學(xué)生按時(shí)參加排練，不得無(wú)故缺席。

　　2. 參加演出和比賽：為了給學(xué)生提供展示自我的平臺，提高學(xué)生的舞蹈水平和自信心，舞蹈興趣小組積極組織學(xué)生參加各種演出和比賽。本學(xué)期，我們參加了學(xué)校的文藝匯演、社區文化節等演出活動(dòng)，以及區里舉辦的中小學(xué)生舞蹈比賽。在這些活動(dòng)中，學(xué)生們表現出色，贏(yíng)得了觀(guān)眾和評委的一致好評。通過(guò)參加演出和比賽，學(xué)生們不僅積累了豐富的舞臺經(jīng)驗，還增強了集體榮譽(yù)感和競爭意識。

　　3. 開(kāi)展舞蹈交流活動(dòng)：為了拓寬學(xué)生的舞蹈視野，提高學(xué)生的舞蹈水平，我們還積極開(kāi)展舞蹈交流活動(dòng)。邀請專(zhuān)業(yè)舞蹈演員來(lái)校進(jìn)行表演和講座，讓學(xué)生近距離感受專(zhuān)業(yè)舞蹈的魅力和風(fēng)采；組織學(xué)生觀(guān)看優(yōu)秀的舞蹈視頻，學(xué)習其他舞蹈團隊的先進(jìn)經(jīng)驗和創(chuàng )作理念；與其他學(xué)校的舞蹈興趣小組進(jìn)行交流和互動(dòng)，開(kāi)展舞蹈聯(lián)誼活動(dòng)，共同探討舞蹈教學(xué)和排練的方法與技巧。

　　四、成果與收獲

　　1. 學(xué)生舞蹈水平顯著(zhù)提高：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的系統訓練和排練，學(xué)生們的舞蹈水平有了顯著(zhù)提高。在基本功方面，學(xué)生們的身體柔韌性、力量和協(xié)調性都得到了很好的鍛煉，能夠完成較為復雜的舞蹈動(dòng)作；在舞蹈劇目表演方面，學(xué)生們能夠準確地把握舞蹈的節奏、情感和風(fēng)格，將舞蹈的內涵完美地展現出來(lái)。在區里舉辦的中小學(xué)生舞蹈比賽中，我們的舞蹈節目獲得了xx等獎的好成績(jì)，這是對學(xué)生們舞蹈水平的充分肯定。

　　2. 學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升：舞蹈興趣小組的活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的舞蹈技能，還對學(xué)生的綜合素質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響。在舞蹈排練和演出過(guò)程中，學(xué)生們需要不斷地克服困難、挑戰自我，培養了堅韌不拔的意志品質(zhì)；通過(guò)與小組成員的合作學(xué)習和交流互動(dòng)，學(xué)生們的團隊合作精神和溝通能力得到了鍛煉；在參加各種演出和比賽的過(guò)程中，學(xué)生們需要面對觀(guān)眾和評委，鍛煉了他們的心理素質(zhì)和應變能力。此外，舞蹈藝術(shù)還能夠培養學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)修養，使學(xué)生在感受美、創(chuàng )造美的過(guò)程中，提高自己的文化素養和綜合素質(zhì)。

　　3. 豐富了校園文化生活：舞蹈興趣小組的活動(dòng)為校園文化生活增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)生們在排練和演出過(guò)程中，展現出了青春活力和藝術(shù)風(fēng)采，吸引了眾多師生的關(guān)注和喜愛(ài)。舞蹈興趣小組的演出活動(dòng)成為了學(xué)校文化活動(dòng)的重要組成部分，豐富了師生們的課余生活，營(yíng)造了濃厚的藝術(shù)氛圍。

　　五、存在的問(wèn)題與不足

　　1. 教學(xué)設施有待完善：目前，舞蹈興趣小組的教學(xué)設施還比較簡(jiǎn)陋，缺乏專(zhuān)業(yè)的舞蹈教室和音響設備。這在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量和排練效果，需要學(xué)校進(jìn)一步加大對舞蹈教學(xué)設施的投入。

　　2. 教學(xué)內容和方法需要創(chuàng )新：隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生需求的變化，舞蹈興趣小組的教學(xué)內容和方法也需要不斷創(chuàng )新。在教學(xué)內容方面，應更加注重與時(shí)代接軌，融入更多時(shí)尚元素和流行文化；在教學(xué)方法方面，應更加靈活多樣，充分利用現代教育技術(shù)手段，提高教學(xué)的趣味性和吸引力。

　　3. 學(xué)生的參與度有待提高：雖然舞蹈興趣小組的成員對舞蹈充滿(mǎn)熱情，但仍有部分學(xué)生的參與度不夠高，存在遲到、早退、請假等現象。這可能與教學(xué)內容、教學(xué)方法以及學(xué)生的個(gè)人興趣愛(ài)好等因素有關(guān)，需要我們進(jìn)一步分析原因，采取相應的措施加以解決。

　　六、改進(jìn)措施與未來(lái)展望

　　1. 完善教學(xué)設施：積極向學(xué)校領(lǐng)導反映舞蹈興趣小組教學(xué)設施的現狀和需求，爭取學(xué)校在資金允許的情況下，盡快建設專(zhuān)業(yè)的舞蹈教室，配備先進(jìn)的音響設備、鏡子、把桿等教學(xué)設施，為學(xué)生提供良好的學(xué)習和排練環(huán)境。

　　2. 創(chuàng )新教學(xué)內容和方法：加強對舞蹈教育教學(xué)的研究和探索，關(guān)注舞蹈藝術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和流行趨勢，及時(shí)更新教學(xué)內容，將更多新穎、有趣的舞蹈元素融入到教學(xué)中。同時(shí)，積極探索創(chuàng )新教學(xué)方法，結合多媒體教學(xué)、情境教學(xué)、項目式學(xué)習等現代教育理念和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

　　3. 提高學(xué)生參與度：深入了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和需求，根據學(xué)生的實(shí)際情況調整教學(xué)內容和方法，使教學(xué)更加符合學(xué)生的口味。加強對學(xué)生的思想教育和引導，讓學(xué)生充分認識到舞蹈興趣小組活動(dòng)的意義和價(jià)值，提高學(xué)生的參與積極性和主動(dòng)性。建立健全舞蹈興趣小組的管理制度，加強對學(xué)生的考勤管理和考核評價(jià)，對表現優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰和獎勵，對違反紀律的學(xué)生進(jìn)行批評教育，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍和團隊精神。

　　總之，本學(xué)期舞蹈興趣小組的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷改進(jìn)和完善舞蹈興趣小組的教學(xué)和管理工作，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的舞蹈教育服務(wù)，培養更多具有舞蹈特長(cháng)和藝術(shù)修養的學(xué)生，為學(xué)校的藝術(shù)教育事業(yè)做出更大的貢獻。

　　舞蹈興趣小組工作總結 15

　　時(shí)光荏苒，轉眼間一個(gè)學(xué)期的舞蹈興趣小組活動(dòng)即將結束�；仡欉@一學(xué)期的歷程，舞蹈興趣小組在培養學(xué)生藝術(shù)素養、豐富校園文化生活等方面發(fā)揮了積極作用，取得了不少令人欣慰的成果。以下是對本學(xué)期舞蹈興趣小組工作的詳細總結：

　　一、團隊組建與基礎奠定

　　在學(xué)期初，通過(guò)廣泛宣傳和學(xué)生自愿報名的方式，舞蹈興趣小組招募到了一批對舞蹈有濃厚興趣且具備一定潛力的學(xué)生，成員涵蓋了不同年級和班級，人數達到xx人。為了更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我們根據學(xué)生的舞蹈基礎、年齡特點(diǎn)以及身體條件等因素，將小組分為初級組和進(jìn)階組，分別制定了有針對性的教學(xué)計劃和課程安排，確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的學(xué)習環(huán)境中得到充分的鍛煉和提升。

　　二、教學(xué)內容與訓練重點(diǎn)

　　1. 初級組教學(xué)

　　對于初級組的學(xué)生，教學(xué)重點(diǎn)主要放在舞蹈基本功的訓練上。包括身體各部位的拉伸練習，如壓肩、壓腿、踢腿等，以增強學(xué)生身體的柔韌性；同時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈步伐訓練，如并步、交叉步、滑步等，培養學(xué)生的節奏感和協(xié)調性。通過(guò)這些基礎訓練，為學(xué)生后續學(xué)習舞蹈劇目奠定堅實(shí)的基礎。

　　在舞蹈劇目選擇上，挑選了一些動(dòng)作簡(jiǎn)單、節奏明快、富有童趣的舞蹈作品，如《快樂(lè )星貓》《一年級》等。在教學(xué)過(guò)程中，教師將復雜的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行分解，逐步引導學(xué)生掌握，注重動(dòng)作的規范性和整齊度，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習舞蹈，感受舞蹈的魅力。

　　2. 進(jìn)階組教學(xué)

　　進(jìn)階組的教學(xué)則在鞏固基本功的基礎上，更側重于舞蹈技巧的提升和舞蹈表現力的培養。除了繼續加強柔韌性和力量訓練外，還增加了一些難度較高的技巧動(dòng)作，如跳轉翻等組合練習，要求學(xué)生能夠熟練掌握并運用到舞蹈表演中。

　　在劇目排練方面，選擇了風(fēng)格多樣、藝術(shù)內涵豐富的舞蹈作品，如古典舞《繁花》、民族舞《蒙古人》以及現代舞《追光者》等。通過(guò)對這些作品的排練，學(xué)生不僅要掌握復雜的舞蹈動(dòng)作和技巧，還要深入理解舞蹈所表達的情感和意境，學(xué)會(huì )用肢體語(yǔ)言傳遞情感，展現舞蹈的藝術(shù)感染力。

　　三、教學(xué)方法與實(shí)踐

　　1. 多樣化教學(xué)方法

　　采用示范教學(xué)法，教師親自示范舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生直觀(guān)地看到動(dòng)作的標準形態(tài)、節奏變化以及表情神態(tài)等，為學(xué)生提供清晰的學(xué)習榜樣。例如在教授古典舞身韻動(dòng)作時(shí)，教師通過(guò)細膩的示范，展示了提、沉、沖、靠等動(dòng)作的韻味和要領(lǐng)，使學(xué)生能夠更好地理解和模仿。

　　運用分解與組合教學(xué)法，將復雜的舞蹈動(dòng)作分解成若干個(gè)小部分，先讓學(xué)生逐個(gè)學(xué)習，然后再將這些小部分組合成完整的動(dòng)作。在排練民族舞《蒙古人》中的硬腕動(dòng)作時(shí)，教師先將硬腕動(dòng)作分解為提腕、壓腕兩個(gè)基本動(dòng)作，讓學(xué)生反復練習，待學(xué)生熟練掌握后，再將其組合成連續的硬腕動(dòng)作，并配合腳步和身體的律動(dòng)，使學(xué)生逐漸掌握整個(gè)舞蹈動(dòng)作的精髓。

　　借助多媒體教學(xué)手段，播放優(yōu)秀的舞蹈視頻作品，讓學(xué)生觀(guān)看學(xué)習，拓寬學(xué)生的舞蹈視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力。在學(xué)習現代舞時(shí)，播放一些國內外知名現代舞團的表演視頻，讓學(xué)生感受現代舞的獨特風(fēng)格和創(chuàng )新表現形式，引導學(xué)生在自己的舞蹈創(chuàng )作中融入現代元素。

　　2. 實(shí)踐活動(dòng)與舞臺鍛煉

　　為了讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實(shí)踐中，提高學(xué)生的舞臺表演能力和心理素質(zhì)，舞蹈興趣小組積極組織學(xué)生參加各類(lèi)演出和比賽活動(dòng)。本學(xué)期，我們參加了學(xué)校的校園文化藝術(shù)節、社區公益演出以及地區性的青少年舞蹈大賽等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，學(xué)生們不僅展示了自己的舞蹈才華，還收獲了寶貴的舞臺經(jīng)驗和自信。

　　在每次演出或比賽前，都進(jìn)行認真的排練和準備工作。教師針對學(xué)生在排練過(guò)程中出現的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行指導和糾正，注重細節的打磨，如舞蹈動(dòng)作的整齊度、表情的管理、舞臺走位的準確性等。同時(shí)，還進(jìn)行多次模擬演出，讓學(xué)生熟悉舞臺環(huán)境和表演流程，減少學(xué)生在正式演出時(shí)的緊張情緒。

　　四、活動(dòng)成果與學(xué)生成長(cháng)

　　1. 技能提升與藝術(shù)感悟

　　通過(guò)一個(gè)學(xué)期的系統訓練和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們在舞蹈技能方面取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。初級組的學(xué)生從最初的身體僵硬、節奏感不強，到能夠熟練地完成簡(jiǎn)單的舞蹈劇目表演，身體的柔韌性、協(xié)調性和節奏感都有了很大的提高；進(jìn)階組的學(xué)生在舞蹈技巧和表現力上更是有了質(zhì)的飛躍，能夠準確地詮釋不同風(fēng)格舞蹈作品的內涵，用精湛的.舞蹈技巧和深情的表演打動(dòng)觀(guān)眾。

　　在藝術(shù)感悟方面，學(xué)生們通過(guò)學(xué)習各種舞蹈作品，了解了不同舞蹈風(fēng)格背后的文化底蘊和歷史背景，拓寬了自己的藝術(shù)視野，提高了藝術(shù)鑒賞能力。例如在學(xué)習古典舞時(shí)，學(xué)生們感受到了中國傳統文化的博大精深；在學(xué)習民族舞時(shí)，了解了各民族的風(fēng)俗習慣和特色文化，增強了民族自豪感和文化自信心。

　　2. 團隊協(xié)作與個(gè)人品質(zhì)培養

　　在舞蹈興趣小組的活動(dòng)中，學(xué)生們需要相互配合、相互支持，共同完成舞蹈劇目的排練和演出。通過(guò)這種團隊協(xié)作的方式，培養了學(xué)生們的團隊意識和合作精神。在排練過(guò)程中，學(xué)生們學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，尊重他人的勞動(dòng)成果，為了團隊的榮譽(yù)而努力拼搏。

　　同時(shí)，舞蹈訓練也是一個(gè)不斷挑戰自我、克服困難的過(guò)程。學(xué)生們在面對高難度的舞蹈動(dòng)作和緊張的演出壓力時(shí)，逐漸培養了堅韌不拔的毅力、勇于挑戰的勇氣和良好的心理素質(zhì)。例如在學(xué)習跳轉翻等技巧動(dòng)作時(shí)，學(xué)生們需要反復練習，經(jīng)歷多次失敗才能成功掌握，在這個(gè)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì )了不放棄、堅持不懈地追求目標。

　　五、存在問(wèn)題與反思

　　1. 教學(xué)資源與場(chǎng)地限制

　　在教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)現教學(xué)資源相對匱乏，缺乏專(zhuān)業(yè)的舞蹈教材和教學(xué)道具，這在一定程度上影響了教學(xué)效果的提升。同時(shí)，舞蹈排練場(chǎng)地有限，有時(shí)會(huì )因為場(chǎng)地沖突而影響排練進(jìn)度和質(zhì)量。

　　2. 學(xué)生個(gè)體差異與教學(xué)進(jìn)度平衡

　　由于學(xué)生們的舞蹈基礎和學(xué)習能力存在較大差異，在教學(xué)過(guò)程中難以做到完全兼顧每個(gè)學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度。對于基礎較差的學(xué)生，可能會(huì )在學(xué)習過(guò)程中感到吃力，跟不上教學(xué)節奏；而對于基礎較好、學(xué)習能力較強的學(xué)生，又可能會(huì )覺(jué)得教學(xué)內容不夠具有挑戰性，影響他們的學(xué)習積極性。

　　3. 時(shí)間安排與學(xué)業(yè)壓力沖突

　　舞蹈興趣小組的活動(dòng)時(shí)間通常安排在課余時(shí)間，但隨著(zhù)學(xué)生學(xué)業(yè)負擔的加重，部分學(xué)生可能會(huì )因為作業(yè)過(guò)多或考試臨近等原因而無(wú)法按時(shí)參加排練，導致排練的連貫性受到影響，也給教學(xué)管理帶來(lái)了一定的困難。

　　六、改進(jìn)措施與未來(lái)展望

　　1. 優(yōu)化教學(xué)資源與場(chǎng)地利用

　　積極收集和整理更多優(yōu)秀的舞蹈教學(xué)資源，如購買(mǎi)專(zhuān)業(yè)的舞蹈教材、下載高質(zhì)量的舞蹈教學(xué)視頻等，豐富教學(xué)內容和教學(xué)手段。同時(shí)，加強與學(xué)校相關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調，爭取更多的排練場(chǎng)地使用時(shí)間，并合理規劃場(chǎng)地的使用，提高場(chǎng)地的利用率。

　　2. 個(gè)性化教學(xué)與分層指導

　　更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定個(gè)性化的教學(xué)計劃和學(xué)習目標。對于基礎較差的學(xué)生，提供更多的基礎鞏固練習和個(gè)別輔導，幫助他們逐步提高；對于基礎較好的學(xué)生，提供一些拓展性的學(xué)習任務(wù)和更高難度的技巧訓練，激發(fā)他們的學(xué)習潛力。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中采用分層教學(xué)的方式，將學(xué)生分成不同層次的小組進(jìn)行教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的層次中得到充分的發(fā)展。

　　3. 合理安排時(shí)間與學(xué)業(yè)支持

　　與學(xué)生家長(cháng)和班主任進(jìn)行溝通協(xié)商，共同制定合理的時(shí)間安排計劃，盡量避免舞蹈活動(dòng)時(shí)間與學(xué)生學(xué)業(yè)時(shí)間發(fā)生沖突。同時(shí)，鼓勵學(xué)生合理安排時(shí)間，提高學(xué)習效率，做到舞蹈學(xué)習與學(xué)業(yè)兩不誤。在學(xué)生因學(xué)業(yè)原因請假較多時(shí)，教師可以利用課余時(shí)間為其進(jìn)行單獨輔導，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

　　展望未來(lái)，舞蹈興趣小組將繼續秉承培養學(xué)生藝術(shù)素養、豐富校園文化生活的宗旨，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和管理模式，克服存在的問(wèn)題和困難，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的舞蹈教育服務(wù)。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，舞蹈興趣小組將會(huì )取得更加輝煌的成績(jì)，為學(xué)校的藝術(shù)教育事業(yè)增添光彩。

【舞蹈興趣小組工作總結】相關(guān)文章：

舞蹈興趣小組工作總結10-29

小學(xué)舞蹈興趣小組工作總結01-10

興趣小組舞蹈總結02-16

舞蹈興趣小組簡(jiǎn)報11-07

舞蹈興趣小組工作總結5篇01-07

舞蹈興趣小組工作總結(5篇)01-07

舞蹈興趣小組工作總結(精選9篇)12-24

舞蹈興趣小組工作總結10篇12-09

舞蹈興趣小組工作總結(10篇)12-09

舞蹈興趣小組工作總結(精選8篇)01-11