學(xué)生的作文匯編15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的學(xué)生的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生的作文1
人本是一顆顆散落的珠子，在疫情的波濤下似乎被沖擊離散。然而以愛(ài)為線(xiàn)，每個(gè)人又被緊密地串聯(lián)，凝聚成無(wú)堅不摧的力量。于是雖鯨波萬(wàn)里橫亙在前，以愛(ài)為葦便可航之。
病毒桀桀危亡處，溫暖之情化解人間生疏。
疫情之下，人心惶惶，面戴口罩，居家隔離，距離似乎稀釋了原屬于春節的喧鬧，淡漠了本應流淌在櫻花樹(shù)下的歡笑。然而，君可見(jiàn)，社區防疫有序開(kāi)展，志愿者奔波勞頓，鄰里互助同舟共濟，真情與善意在抗疫之時(shí)流動(dòng)與傳遞，守望相助的傳統美德也更加馨香。那個(gè)小男孩送來(lái)口罩后遠遠的敬禮，難道不曾讓你我肅然起敬？那對年輕的愛(ài)人在醫院走廊兩端張開(kāi)的雙臂，難道沒(méi)有擁抱彼此的靈魂？“一米線(xiàn)”絕不是我們之間“可悲的厚障壁”，它隔離的是病毒，而不是愛(ài)。當溫暖愛(ài)意滋養著(zhù)我們共同的精神家園，距離便并非不可跨越。
疫情洶洶肆虐時(shí)，灼灼之心融個(gè)人國家為一體。
四海升平時(shí)語(yǔ)笑喧闐的人們，在陰霾壓抑的日子里，也能挺身而出，為著(zhù)華夏大地的重新團圓，毅然決然地奔赴遠方。不曾忘，鐘南山耄耋之年請赴戰場(chǎng)，請戰書(shū)上鮮紅指印誓言鏗鏘，防護服遮擋視線(xiàn)，難掩靈魂紅妝；不曾忘，除夕夜半火神山醫院工地里的年夜飯，快遞員變自身為城市的`橋梁，五湖四海的募捐浩浩蕩蕩……“我自不辱使命，使我與眾生相聚�！碧K格拉底箴言如炬。每一個(gè)你我有一份熱便發(fā)一分光，然后螢火匯成星河，終換得冰雪消融春回大地，笑聲遍布山川。當灼灼愛(ài)意點(diǎn)亮了我們共同的信仰底色，距離便在你我之間消融。
陰霾茫�；\罩中，廣闊之襟懷包蘊人類(lèi)。
千里同好，固于膠漆，堅于金石。中華民族向來(lái)以天下為己任，中國物資馳援各國，中國經(jīng)驗與世界共享，以實(shí)際行動(dòng)追求孟子“人和”思想的最高境界�！案文懨肯嗾�，冰壺映寒月”，“云海蕩朝日，春色任天涯”，疫情之下，世界各國跨越大洋緊握成拳。羅素將“對人類(lèi)苦難不可遏制的同情”視為支配他一生的純潔而強烈的情感之一。這是一種更為廣博的愛(ài)：那些遙遠的憂(yōu)慮、離別與悲慟正發(fā)生在你我之間，而那些溫情與力量，也無(wú)不來(lái)自于每個(gè)你我的心靈。距離或許會(huì )帶來(lái)空間與時(shí)間的阻隔，卻反而讓人類(lèi)作為共同體結合得更為緊密。當遼遠愛(ài)意囊括全人類(lèi)，距離便可輕易消弭。
越是千鈞一發(fā)，存亡絕續之時(shí)，越能研讀人性的平凡而偉大�？缭蕉斓木嚯x，愛(ài)聯(lián)系起人情、信仰與整個(gè)世界，將春天返還人間。五岳向上，江河滾滾；鯨波萬(wàn)里，一葦可航。
學(xué)生的作文2
三年前的今天，懵懵懂懂的我站在棉中的操場(chǎng)上，接受軍事訓練。那時(shí)候，僅僅簡(jiǎn)單地認為軍訓是為了鍛煉我們的身體，培養我們的吃苦精神。而今天，20xx年9月20日，我站在百中的操場(chǎng)上，再次接受軍事訓練�，F在的我與三年前的我已判若兩人了，由一個(gè)懵懂的女孩變成一個(gè)懂事的少女，由一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女孩變成一個(gè)憂(yōu)思重重的少女……
這次軍訓，令我感受頗深的不是軍訓過(guò)程的苦，而是來(lái)自心靈深處的感知。有一種無(wú)法言語(yǔ)的感覺(jué)撞擊著(zhù)我的心靈，我猛地發(fā)現——我長(cháng)大了！而這幾天，我在思索著(zhù)，長(cháng)大意味著(zhù)什么。
長(cháng)大，幼小的心靈對這個(gè)名詞產(chǎn)生了憧憬，盼望著(zhù)，盼望著(zhù)。那時(shí)候只是想，長(cháng)大了可以做自己喜歡做的事情，可以脫離長(cháng)輩們的“壓迫”，可以去自己想去的地方。兒時(shí)，只是對這種境界充滿(mǎn)向往之情，卻不知道自己在逐漸地長(cháng)大。
長(cháng)大，意味著(zhù)學(xué)會(huì )做人。小時(shí)侯背誦的“待人有禮貌”、“樂(lè )于助人”等等，現在都必須付諸實(shí)踐。否則，旁人會(huì )說(shuō)你“沒(méi)家教”。
長(cháng)大，意味著(zhù)要學(xué)會(huì )求知。學(xué)海無(wú)涯，我們必須追求科學(xué)，精益求精，我們要學(xué)會(huì )從書(shū)籍中汲取有益于身心的東西，以此來(lái)指導實(shí)踐，也讓實(shí)踐在此中得到升華。
長(cháng)大，意味著(zhù)要替父母分擔一定的壓力�？蓱z天下父母心！父母為了我們，受盡了多少苦，如今，是我們回報他們的`時(shí)候了。不需要做出驚天動(dòng)地的事，只要我們在學(xué)習上再努力一點(diǎn)，在生活上再節儉一點(diǎn)，在為人方面再真誠一點(diǎn)，在交友方面再慎重一點(diǎn)，他們就心滿(mǎn)意足了。
長(cháng)大，意味著(zhù)要為朋友分憂(yōu)解難。緣分如水，既然有緣分相聚，那就必須真心對待，互幫互助，攜手共進(jìn)。
長(cháng)大，意味著(zhù)要勇敢地面對一切。處在嘈雜紛繁的大千世界里，學(xué)業(yè)的煩惱，世事的干擾，我們無(wú)法逃避，只能夠勇敢地面對。把煩惱、挫折當成是上帝對我們的考驗，以一顆平常心去對待一切，就會(huì )豁然開(kāi)朗。
與此同時(shí)，也開(kāi)始懷念兒時(shí)無(wú)忌的味道，懷念兒時(shí)自在的生活，懷念兒時(shí)天真的笑容。但是，人終究還是要長(cháng)大的。只有懂得懷念過(guò)去的人才會(huì )珍惜現在，也只有珍惜現在的人才會(huì )擁有美好的未來(lái)。
相信吧！我的未來(lái)不是夢(mèng)！
學(xué)生的作文3
這些年，圣誕老人給予我的那份禮物，那份愛(ài)，永遠蕩漾在我的童年歲月中。傍晚回家時(shí)，偶然看見(jiàn)路旁的一個(gè)小男孩問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑫?huì )有圣誕老人嗎？”那一臉的稚氣絲毫沒(méi)有讓媽媽動(dòng)搖：“亂說(shuō)什么，那是基督教的節日，關(guān)我們什么事�！毙∧泻⒌拖铝祟^，那眼眸里無(wú)不印著(zhù)失落、沮喪。
想起我那時(shí)候也是如此，但卻得到了截然不同的回答。那第一個(gè)圣誕節，我依稀記得：媽媽撫摸我的臉頰：“有啊，怎么沒(méi)有，只要你今天晚上睡覺(jué)時(shí)，貼一張紙在床頭，寫(xiě)下你想要的禮物，第二天，你就會(huì )得到它了�！蔽野褘寢尩脑�(huà)牢記在心，種下了第一個(gè)讓愿望；我想要一些糖果。第一次帶著(zhù)那熾熱的夢(mèng)想，心里滿(mǎn)是激動(dòng)，真的有嗎？太棒了！紅撲撲的小臉一晚沉在甜蜜中，第二天早上起來(lái)，果然有糖果。從此，心里記住了圣誕節，牽掛那第一份夢(mèng)想。
今天也是圣誕節。每一個(gè)圣誕節我都過(guò)得很快樂(lè )。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，疑惑的謎團也越來(lái)越大。世界上真的會(huì )有圣誕老人嗎？媽媽說(shuō)圣誕老人是從窗戶(hù)飛進(jìn)來(lái)的，那么我今晚就要探個(gè)究竟。
臨睡前，我拿起一張便利貼，寫(xiě)上：圣誕老人，我想有一個(gè)電子表。把它貼在床頭，還拿了一雙新襪子。今晚我就不睡了，我倒要看看這圣誕老人到底是何方神圣，逮著(zhù)真相。
燈關(guān)了，我迷迷茫茫的望著(zhù)窗外的月慢慢被云遮住。抖抖被子，打了個(gè)哈欠。真的`不晚了。圣誕老人，你什么時(shí)候來(lái)啊，一陣陣睡魔向我襲來(lái)。
算了，別等了。很晚才會(huì )來(lái)呢。
可是，撐了這么久，不再多等就白費了。
難道圣誕老人半夜來(lái)，你就成到半夜嗎/？
忍忍吧，真相就要揭曉了。
兩者之間，我選了后者。忍忍，這時(shí)已近十一點(diǎn)了。
……
十二點(diǎn)了，受煎熬的我已經(jīng)忍不住了。窗戶(hù)沒(méi)有動(dòng)靜。剛想放棄，門(mén)倒是悄悄開(kāi)了。一個(gè)黑影悄悄的走來(lái)，肯定是圣誕老人，我立馬把眼睛閉上，只見(jiàn)那個(gè)黑影拿著(zhù)糖果和玩具塞到沉睡的弟弟妹妹旁邊。又躡手躡腳的爬上樓梯，把手表塞到我的襪子里，離我越來(lái)越近，我的心砰砰直跳。我看清了，是媽媽。
不會(huì )吧，原來(lái)，媽媽就是那個(gè)圣誕老人，每年都為我們送那些圣誕禮物。忽然，我想起媽媽曾經(jīng)對爸爸說(shuō)過(guò)；我們不能保證給孩子一個(gè)美好的未來(lái)，當我們應該盡其所能，給孩子一個(gè)完美的童年。
像這種“騙術(shù)”，也許許多同齡人早已可以揭穿了，但我直到現在才有了疑惑�？赡苁沁@種行為滲透了一切童真，讓我一直迷在童年的世界里……
學(xué)生的作文4
這幾天正是吃櫻桃的時(shí)間，奶奶家的櫻桃也紅了于是便叫我去吃櫻桃。
坐在回奶奶家的車(chē)上，望著(zhù)城市、農村里一棟又一棟新建好了的房子，還有正在修的房子，不知怎的心中老是覺(jué)得不舒服，還有一種異樣的感覺(jué)，轉過(guò)頭，不去看車(chē)窗外的一切，還是無(wú)濟于事，心中的感覺(jué)、不舒服只是稍微減輕了一點(diǎn)點(diǎn)，可是依舊還在，不明為什么的我，只好甩甩頭，手撐著(zhù)下巴，又再次看著(zhù)車(chē)窗外不斷閃過(guò)的景物。
到了奶奶那里的小鎮上，我和媽媽下了車(chē)，乘上三輪車(chē)向奶奶家奔去，一路上許多在舊時(shí)記憶中的耕地紛紛消失不見(jiàn)，取而代之的則是一棟棟正在修建的房子，看到此處異樣的 感覺(jué)再次襲來(lái)，心中有事的我只有單手撐著(zhù)下巴，雙眼無(wú)神得看著(zhù)熱火朝天的工地。
終于要到了，但因為有一段路不好走，于是乎我和媽媽便下了三輪車(chē)，走了起來(lái)。走在比以前寬了一倍左右的路上，身邊不時(shí)開(kāi)過(guò)一輛輛運載著(zhù)沙子的`卡車(chē)，看到這些，我的心中再次浮現出那種異樣的感覺(jué)，“哎”，搖搖頭，想把這些異樣的感覺(jué)扔出心中，可是等于白做，微微嘆了一口氣，不去想了，只管走自己的路。
來(lái)到奶奶家外，幾棵櫻桃樹(shù)正在陽(yáng)光下接受沐浴，紅的還是不多，主要的還是黃色的，只不過(guò)一顆顆紅色的在陽(yáng)光下給人一種仿佛在滴血一樣，紅的讓人流口水，心中異樣的感覺(jué)也在此刻不見(jiàn)了蹤影。重新取而代之的則是一片喜悅，迫不及待的與表弟一起摘櫻桃。只見(jiàn)兩個(gè)身影不斷地在樹(shù)冠里移動(dòng)著(zhù)，一顆顆紅的滴血的櫻桃被不斷地摘下放在盆子里，一顆顆被陽(yáng)光照耀著(zhù)的櫻桃在盆中滾動(dòng)，好似一張張小朋友的笑臉。紅得確實(shí)不多，不一會(huì )就再無(wú)紅櫻桃掛在樹(shù)上了，此時(shí)，我和表弟也收工了，洗了后，也不顧形象，拿了幾個(gè)就吃起來(lái)，味道還不錯。
到了晚上吃飯的時(shí)間了，還是不知怎的，不想坐在凳子上吃，跑到矮圍墻上坐著(zhù)吃，心中異樣的感覺(jué)又再一次的浮現，只不過(guò)這次我體會(huì )出這是什么感覺(jué)了，是一種失落，悲傷，還帶有一種寂寞在其中，不知不覺(jué)中又想起大自然的領(lǐng)地在不斷地縮小，而機械、房子這些本不屬于這里的東西，在不斷的蠶食著(zhù)土地、森林，大自然在不斷的呻吟著(zhù)，而這樣子的后果卻是無(wú)法想象，可卻沒(méi)有多少人想過(guò)這方面的事，而我也無(wú)能為力，唯有嘆息，不斷的嘆息、嘆息……
學(xué)生的作文5
昨天仿佛還是春色乍起，眼間已是秋風(fēng)蕭瑟，一場(chǎng)風(fēng)波之后，沒(méi)想到外界的變化會(huì )如此之大，或許是我把自己的心關(guān)閉得太過(guò)頻繁，讓我無(wú)法感受到外界最細微的變化，只是經(jīng)過(guò)這一系列的春冬變化，讓我慣性的以為這就是規律，無(wú)可改變、無(wú)可厚非。以至于回首過(guò)去，發(fā)現錯過(guò)的太多太多，只有這秋夜的星空記錄下了之流水般的歡樂(lè )年華和最最細微和敏銳的變化。
我最沉醉于秋日的夜晚的原因還有重要的一條，就是沉迷于她那迷人的清風(fēng)，她總會(huì )送來(lái)淡淡的麥香、輕熟的果香以及濃濃的期待之感。輕輕的垂下眼簾，任它在自己的眉眼之間回蕩，讓自己好好地回味一下，生命是怎樣的輪回，希望是怎樣由小到大，堅強是如何成長(cháng)起來(lái)的，一切的一切皆有回蕩在心間的這股秋風(fēng)而來(lái)，讓自己的心在這柔情似水的風(fēng)中飄擺，滌蕩一下疲憊的心神，讓消極隨著(zhù)這滴水似的秋風(fēng)一同漸漸隱去，滴滴答答的水調是秋風(fēng)逐漸遠去的腳步聲。
沉醉的秋夜最迷人的還在于他那深邃的星空，如空明的眼睛般炯炯有神，令人頓生遐想與留念。只可惜在這麗景之前我的語(yǔ)言竟顯得如此無(wú)力，竟不能使這神韻之一二留下，在這張慘白的記憶里。一道道的星光灼得我的眼睛生疼，讓我不敢直視這迷人勇敢的'生靈，他們哪怕不如日月明亮，卻也在日損月缺之時(shí)熠熠生輝
，照亮每個(gè)角落，哪怕是受傷心靈的角落，都是那么柔和，那樣令人無(wú)法拒絕。星光如流水般在高空閃閃發(fā)光，襲人寒意悄然而生，隱藏在這秋夜底下，又有誰(shuí)知會(huì )心傷者的所愁？又有誰(shuí)知道思鄉者的思盼？又有哪個(gè)人明白失去了過(guò)去的又有怎樣的痛苦？
全部隱藏在這淡淡的星光之下，他們才會(huì )無(wú)所顧忌的打冷戰、暴露自己的畏懼、才會(huì )哭出聲來(lái)，不會(huì )有人聽(tīng)到，因為秋風(fēng)會(huì )帶走它們，洗去這段記憶，星空中的黑洞，可能是滿(mǎn)的吧，因為總是憂(yōu)郁，所以是黑的吧，夜涼了，心也淡了，依然是秋風(fēng)撲鼻，依然還會(huì )嗅到淡香，但是去沒(méi)什么可以帶走了，希望的親情思念在秋日開(kāi)了花，可他不知道那是死亡的命運，所以開(kāi)的義無(wú)反顧，讓我心痛。
心的大門(mén)不關(guān)，讓陽(yáng)光走進(jìn)來(lái)，不要畏懼他太刺眼，只是因為他太愛(ài)你，所有的父親都是如此，愿你珍惜現在，莫要等到秋夜，再默默傷懷。
似水流年，流年似水，我們永遠無(wú)法捕捉，但我們可以珍重彼此，重視現在的每一刻，每一次花開(kāi)花落。
學(xué)生的作文6
等待著(zhù)，等待著(zhù)，春花開(kāi)了，秋葉落了;等待著(zhù)，等待著(zhù)，襪子小了，褲子短了;等待著(zhù)，等待著(zhù)，書(shū)包重了，文具多了;等待著(zhù)，等待著(zhù)，我長(cháng)大了。
“小朋友們，大家一塊來(lái)做游戲，好不好?”幼兒園年輕的女老師蹲下身子，笑嘻嘻地向面前一群小不點(diǎn)兒?jiǎn)?wèn)道�！昂谩毙∧樀吧显缇烷_(kāi)出了花兒，而此時(shí)站在最后的我也目露期待。幼兒園時(shí)的我總是內向而羞澀，不太能和其他小朋友說(shuō)得上話(huà)，自己心中也想與人交流，只是怎么也開(kāi)不了口。不過(guò)，在游戲中總有“哈哈，你來(lái)追我呀，來(lái)呀!”或是“你好厲害哦，又得第一了”或是“嘻，你捉不到，捉不到�！痹谟螒蛑�，我放開(kāi)了自己，幼兒園時(shí)，我也就總是等待著(zhù)游戲了。我也變得活潑開(kāi)朗了。等待著(zhù)游戲，等待著(zhù)能與人溝通、交流，等待著(zhù)長(cháng)大。
“等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)”，《童年》里這兩句是小學(xué)時(shí)的我最喜歡的。因為放學(xué)后有興趣班!等到周五下午，我總是有些心不在焉。望著(zhù)窗外如棉花糖一般的云朵和像黃金芝士比薩一樣的太陽(yáng)，我的思緒早已穿越到了幾個(gè)小時(shí)之后，心里想著(zhù)今天會(huì )教做什么食物。周五下午的興趣班我選的是烹飪。下課后，我立即奔到勞技教室。今天是做餛飩。我們在看完老師的示范后，自己動(dòng)手起來(lái)。先把皮在手上攤平，加餡料，再用筷子沾水涂在一邊上，把對邊貼上去，壓實(shí)，最后反折其余兩邊，壓緊兩個(gè)角就可以了�？此茻o(wú)比輕松，但現實(shí)是慘淡的——我弄破了5張皮，浪費了二兩餡，用完了半碟水，只做好的1個(gè)餛飩。當我依舊很開(kāi)心，因為我學(xué)會(huì )了。等待著(zhù)興趣班，等待著(zhù)學(xué)會(huì )基本技能，等待著(zhù)長(cháng)大。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能彩虹”這句話(huà)已成為初中的我的座右銘了。我認真對待每一次上課，每一次作業(yè)，每一次復習。我等待著(zhù)每一次測驗，因為拼搏才知道自己的`分量，拼搏才知道自己的缺點(diǎn)，拼搏才知道自己的路。當老師把我叫到她辦公室時(shí)，我已知道不妙，看見(jiàn)白紙上紅到刺眼的118，不禁鼻子有些酸，聽(tīng)著(zhù)老師在耳畔的批評和分析，我定定地盯著(zhù)錯處，深深地告訴自己，下一次，決不可再犯!但我并不會(huì )因挫折而懼怕考試，相反，我會(huì )更期待考試，熱切等待考試，因為只有拼搏才有未來(lái)。等待著(zhù)考試，等待著(zhù)拼搏，等待著(zhù)未來(lái)。
等待著(zhù)，等待著(zhù)，我長(cháng)大了。在等待中，我攢積著(zhù)上進(jìn)的動(dòng)力，面向未來(lái)的勇氣，和積極向上的心態(tài)。我愿在等待中成長(cháng)，我愿等待著(zhù)未來(lái)。
學(xué)生的作文7
散著(zhù)長(cháng)發(fā)，我走到陽(yáng)臺，正欲拉上窗簾赴夢(mèng)周公，卻發(fā)現窗外風(fēng)清月朗。
正是月上中天，夜空似是用清水一次次稀釋過(guò)的藍墨水渲染，藍得清澈而縹緲。皎潔的月光傾瀉而下，使天邊一層層棉絮狀的云更加朦朧輕盈，恍惚如夢(mèng)。棱角分明的高樓沐浴在銀輝之中，也似多了一份脈脈的溫情。斑駁的樹(shù)影投在銀白的球場(chǎng)上，忽地想起蘇軾《記承天寺夜游》中的幾句：“庭下如積水空明，水中藻荇交錯，蓋竹柏影也”，清風(fēng)徐來(lái)，藻荇似是在水波中搖曳，長(cháng)發(fā)也微微飄揚，呼吸著(zhù)凄涼宜人的空氣。
明月如霜，好風(fēng)如水，清景無(wú)限。
著(zhù)實(shí)未料到連綿了幾日的雨后，今夜會(huì )有這玉盤(pán)似的`明月，更未料到雨后的夜竟比那初晴的清晨更為動(dòng)人。
這樣的夜，適合思遠，持酒輕嘆，“舉頭望明月，低頭思故鄉”。
這樣的夜，適合懷人，扶欄低吟，“珍珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地，年年今夜，月華如練，長(cháng)是人千里”。
這樣的夜，適合設宴，幽賞高談，“開(kāi)瓊宴以坐花，飛羽觴而醉月，不有佳詠，何伸雅懷？”
這樣的夜，適合幽會(huì )，拈花垂眸，“月上柳梢頭，人約黃昏后”。
這樣的夜，適合漫步，閑步山間，“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋，明月松間照，清泉石上流”。
這樣的夜，適合搗衣，素手寒砧，“長(cháng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲，秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情”。這樣的夜，適合嬉戲，童笑蟲(chóng)鳴，“呼燈灌穴，斂步隨音，任滿(mǎn)身花影，猶自追尋”。
這樣的夜，適合思索，把盞問(wèn)天，“夜光何德，死則又育，厥利維何，而顧菟在腹？”
這樣的夜，適合很多很多，如此良夜，似乎怎樣都是極盡其美，又似乎怎樣都是辜負；似有沉沉的安寧愉悅，又似有不盡的哀愁。無(wú)論如何，它都是美的，一如薔薇花架下被密枝掩隱的女子，纖影朦朧，暗香浮動(dòng)，縱玉顏難窺，也早已心旌蕩漾。
古往今來(lái)，有多少個(gè)如此良辰好景？千種風(fēng)情，又迷醉了多少時(shí)光的過(guò)客？
今人不見(jiàn)古人月，今月曾經(jīng)照古人，古人今人若流水，共看明月皆如此。豈止是明月，這無(wú)垠的深藍的天空，這溫柔的凄涼的夜風(fēng)，不也同樣么？
明月漸漸西移，夜已深沉。
我終是松開(kāi)了拉著(zhù)窗簾的手，關(guān)上燈，室內頓時(shí)只剩下一片清輝。
今夜，我愿在月光的陪伴下，在清風(fēng)的吟誦中入眠。
學(xué)生的作文8
“哎，花落了�！庇忠欢漉r花帶著(zhù)遺憾，走完了它生命最后一程。媽媽惋惜著(zhù)，讓我在假期里，照顧好盆栽。
第一天，心中滿(mǎn)是激動(dòng)。我挽起袖子，端起一盆沉甸甸的水，也是一盆沉甸甸的責任，小心放在陽(yáng)臺上。強烈的陽(yáng)光覆蓋了我的周?chē)�，汗珠也凝聚在黑發(fā)，順勢落下。越是在這個(gè)時(shí)候，越不能退縮。因為我知道，卑微的生命，等待時(shí)機成熟，便會(huì )射出萬(wàn)丈光芒！我緩緩地澆好了水，媽媽推門(mén)而入，對我莞爾一笑。
過(guò)了幾日，我依舊悉心照顧著(zhù)花草，它們的臉色也紅潤起來(lái)，每次經(jīng)過(guò)那兒，余光總是忍不住去瞟上幾眼，最后還是走到它們旁邊，或輕柔撫摸，或小聲囑咐。日復一日，我每天清晨，夕陽(yáng)西下，都會(huì )澆上適當的水，滋潤土壤，讓它們能得到充足的水分，利于生長(cháng)。我樂(lè )此不疲地呵護著(zhù)它們，靜候著(zhù)它們盡情綻放的時(shí)刻。爸爸媽媽也默默支持著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。
暑假接近尾聲了，我陪它們含苞待放，走到花開(kāi)耀眼，也算是圓滿(mǎn)完成任務(wù)，挽救了一個(gè)個(gè)柔弱的生命。
不遠處，看見(jiàn)它們綻開(kāi)粉紅的笑顏，輕輕搖曳在風(fēng)中。我滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉浸在這醉人的花香中......
時(shí)光如水，生命如歌。在白駒過(guò)隙間，我們迎來(lái)了又一個(gè)愜意得暑假。
放假的感覺(jué)特別好，像一直無(wú)拘無(wú)束只屬于天空的鳥(niǎo)兒，在屬于自己的空間里自由的飛翔。
所以在玩耍之余，我還做了一些優(yōu)雅的事情陶冶自己的情操，比如種花。
我很喜歡植物幾乎到了癡迷的'境界，所以我門(mén)家的陽(yáng)臺上有幾盆花。我覺(jué)得那些花各有各的姿色，或嬌艷或典雅，香味或濃郁或淡雅，所以我找了個(gè)花盆，然后又往花盆里陪了些土，施了點(diǎn)肥，再把玫瑰花移栽了進(jìn)去。
于是我就開(kāi)始了我“小花農”的日子。土干了，我就給他澆點(diǎn)水，松會(huì )兒土。葉子哭了我給他施點(diǎn)肥。白天烈日炙烤，我怕曬著(zhù)她，我把她移到屋里，晚上天涼了，我
把她移出屋外，晚上呼吸新鮮空氣......
就這樣日復一日，我灑下不少辛勤的汗水，直到有一天我驚奇的發(fā)現我的花半開(kāi)了！每天清晨我一起床就回去看他是否開(kāi)了，再過(guò)了幾天，玫瑰花終于在殷殷期待中綻開(kāi)了她那迷人的笑臉，如此嬌艷，如此惹人憐愛(ài)，讓我想起“天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側”。
看著(zhù)玫瑰花回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色的臉龐，讓我在炎炎夏日也倍感清涼。
學(xué)生的作文9
在上六年級以后，我就一直想要一部手機，但父母永遠都是那一句話(huà)：“等你考上一所好中學(xué)以后再說(shuō)�！�
可是，今天爸爸回來(lái)的時(shí)候突然對我說(shuō)：“任艷秋，星期天我帶你去買(mǎi)手機，好嗎？”我聽(tīng)完后，心想：我爸爸怎么會(huì )無(wú)緣無(wú)故給我買(mǎi)手機呢?肯定會(huì )有下文或者就是耍我的,于是我說(shuō):“爸，你為什么要給我買(mǎi)手機呢？”爸爸一邊吃飯一邊回答我的問(wèn)題：“哦，不想要手機嗎？那就不買(mǎi)吧！”“不，不，不，別，我要�！薄昂�，那就現在去寫(xiě)作業(yè)，如果有一處錯誤，那手機就沒(méi)有了！”“好，我馬上就去寫(xiě)，保證全對！”說(shuō)完我就馬上沖進(jìn)我的房間，關(guān)上門(mén)，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。30分鐘后，我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，但我沒(méi)有立即給爸爸檢查，卻自己檢查了一遍又一遍，最后，我感覺(jué)沒(méi)有錯了，才給爸爸看，當時(shí)，我的心七上八下的，生怕有一處錯誤就不能買(mǎi)手機了。真是功夫不負有心人，我的作業(yè)全對，當時(shí)我的心情非常的開(kāi)心，可是我爸爸又說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)還不行，還要去看書(shū)，如果，被我發(fā)現看書(shū)不認真的.話(huà)，那你的手機也會(huì )沒(méi)有的！”“OK，我馬上就去讀書(shū)！”于是，我再一次沖進(jìn)了我的房間,看起我的書(shū)來(lái),看書(shū)時(shí)不再像以前那樣,小和尚念經(jīng)-----有口無(wú)心,而今天我卻非常認真的看書(shū),大約一兩個(gè)小時(shí)后,我爸爸到我房間對我說(shuō):“你怎么還沒(méi)有睡覺(jué)啊?”“我正在看書(shū)呢,對了,幾點(diǎn)呢?”“已經(jīng)9:45了,快睡吧!你再不睡我就不給你買(mǎi)手機了!”好的我馬上睡覺(jué)!”爸爸一走我就以迅雷不既掩耳之勢關(guān)燈睡覺(jué)了，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
以后的幾天內,爸爸雖然沒(méi)有再提示我，但我表現的都很好,因為我害怕我爸爸對我有一點(diǎn)不滿(mǎn)意的話(huà)，我的手機就會(huì )跟我說(shuō)再見(jiàn)。
終于,到了星期六,我一大早就起床了,吵著(zhù)爸爸給我買(mǎi)手機,可是爸爸起來(lái)后卻對我說(shuō):“哦,那是耍你的，你不知道那天是愚人節嗎？”“什么？那天你是騙我的？”“對呀！”爸爸滿(mǎn)不在乎的說(shuō)。我不再說(shuō)任何話(huà)，因為我對我爸爸徹底地失望了，我的表情雖是一笑而過(guò)，一走回我的房間，眼淚不爭氣的就掉了下來(lái)，我心里很難過(guò)，我最?lèi)?ài)的爸爸竟然會(huì )騙我，而且一點(diǎn)歉意都沒(méi)有，我很傷心。
我躺在床上望著(zhù)天花板，眼里飽含淚水，不知怎么的就睡著(zhù)了。當我醒來(lái)的時(shí)候，我身上多了一條毯子，我迷迷糊糊看見(jiàn)床上有一張紙，紙上寫(xiě)著(zhù)：“對不起”，看后，我的眼眶一熱，又哭了起來(lái)。
爸爸，我喜歡你！
學(xué)生的作文10
“最美的人”有兩層意思。第一層是指外表美的人；第二層是指心靈美的人。許多人往往只注重外表美，卻忽略了心靈美才是真正的美。
我覺(jué)得我身邊最美的人應該是城市的美容師——清潔工人。他們的工作時(shí)間是最長(cháng)的。早上三點(diǎn)多，當我們還躺在被窩里舒舒服服的做著(zhù)美夢(mèng)的時(shí)候，他們就已經(jīng)起來(lái)了，并且開(kāi)始了他們一天的工作。他們把所有的'街道都打掃的干干凈凈了，天可能還是朦朦朧朧的。傍晚五點(diǎn)多，當我們美美的吃飽了飯，正打著(zhù)飽嗝的時(shí)候，他們才剛剛收拾好東西，準備回家。
他們的工作量是最大的。他們要掃的路很長(cháng)，如果走一趟的話(huà)，大概需要半個(gè)小時(shí)，而且路也是很寬的。我們并沒(méi)有養成把垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習慣，只是隨手扔在大馬路上，這樣就增加了清潔工人的負擔，要把這樣又長(cháng)又寬的馬路來(lái)來(lái)回回打掃好幾遍。有些人遠遠地就把垃圾扔向垃圾桶，就算沒(méi)有扔進(jìn)也不管。清潔工人就要把垃圾扔到垃圾桶里去，這樣又增加了他們的負擔。
他們的工作環(huán)境是最差的。一般人的工作地點(diǎn)都是在室內的，許多人更是在夏天有冷氣冬天有暖氣的辦公室舒服的工作著(zhù)，可是，他們的工作卻是在室外的，不管是寒風(fēng)刺骨的冬天還是烈日炎炎的夏天，不管是大雪紛飛還是傾盆大雨，他們都始終在室外默默的工作著(zhù)，沒(méi)有休息的時(shí)間，許多人坐在椅子上舒舒服服的做著(zhù)自己的工作，可是他們呢，還是要頂著(zhù)炎熱的太陽(yáng)清掃著(zhù)街道，還是要冒著(zhù)寒風(fēng)仔細的清除著(zhù)人們生產(chǎn)的垃圾。哪怕是灰塵滿(mǎn)天飛，他們都不管不顧，心里只有一個(gè)目標，那就是把街道清除干凈，能讓人們清清爽爽的出門(mén)行走。
他們的工作效率卻是最高的。每天清晨，我們走出家門(mén)，迎接我們的是一個(gè)一塵不染的街道，不管是大街還是小巷都看不到一點(diǎn)的垃圾，聞不到一絲的異味，空氣中飄散著(zhù)樹(shù)木的清香，哪怕是步行鞋子都是很干凈的。這就是清潔工人的工作為我們帶來(lái)的好處。他們讓我們的城市變得更美，更潔凈。
其實(shí)在我們周?chē)袂鍧嵐と诉@樣最美的人還有很多很多，讓我們用心去尋找吧。
學(xué)生的作文11
剛上七年級時(shí)，我是走讀生。學(xué)校為了學(xué)生的安全，下第三個(gè)晚自習后，家長(cháng)必須來(lái)學(xué)校接自己的孩子。爸爸常年在外打工，為了照顧我們姐妹三人上學(xué)，媽媽帶著(zhù)剛過(guò)歲的弟弟在學(xué)校所在地街道租了間房子。平時(shí)除了照顧我們姐弟四人的生活起居外，周末還要回老家照顧年邁的爺爺，媽媽因弟妹都還小，晚上不便離家來(lái)接我。但開(kāi)始幾天媽媽還是帶著(zhù)弟弟按時(shí)來(lái)學(xué)校接我，后來(lái)因天氣太冷，我們放得更遲了。媽媽便不能親自來(lái)接我，讓我每晚和接她女兒的李阿姨一同回家。
晚上放學(xué)，我隨回家的學(xué)生出了校門(mén)，與同行的伙伴海闊天空地瞎侃，不時(shí)爆發(fā)出一陣陣大笑。沒(méi)多久走到我們租的房前那條馬路。抬頭，遠遠地看見(jiàn)家門(mén)口站著(zhù)一個(gè)人，又是媽媽。我心里一沉，加快腳步。媽媽站在那一動(dòng)不動(dòng)，臉深深的藏在夜色里，看不分明。自從媽媽不能來(lái)接我以后，在我上完晚自習九點(diǎn)多回家，媽媽總是早早安頓好弟妹，做好晚飯，便會(huì )站在門(mén)口等我回家。走到家門(mén)前，我趕忙叫了聲：“媽?zhuān)一貋?lái)了�！薄芭�，今晚回來(lái)的這么遲�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)走上前，接過(guò)我手上的書(shū)袋。我有些嗔怪的說(shuō)：“不是跟你說(shuō)了嗎，不要在外面等我，外面冷�！薄暗苊梦野差D好了，在家閑著(zhù)……這么晚了有點(diǎn)不放心……”�！安恍�！你以后不許站在外面等我了，我在學(xué)校里上晚自習，卻老想著(zhù)你在門(mén)口等我，這會(huì )影響我的學(xué)習的！”我“理直氣壯”地拒絕�！芭�，是這樣……”媽媽低低的應著(zhù)，語(yǔ)氣有些失落。我從她手里硬搶過(guò)我的書(shū)袋，不經(jīng)意觸到了她的手，冰涼！愣了一會(huì )，我問(wèn)：“媽?zhuān)愕攘硕嗑�？”“哦，就五、六分鐘，時(shí)間不長(cháng)�！眿寢屳p輕的回答，臉上的笑容，微微，我的疼痛，微微。屋里日光燈發(fā)出的白光靜靜的，在憂(yōu)傷的.空氣里彌漫。
第二天晚上下晚自習，我破例偷偷地繞道鄰居房屋后面的小路，好久不見(jiàn)一盞路燈，周?chē)幌伦影盗嗽S多，走過(guò)一路黑暗與孤寂。忽然抬頭——家門(mén)口，有一盞燈在溫柔地閃亮。燈下，一個(gè)瘦弱的身影被無(wú)邊的黑暗包裹著(zhù)依著(zhù)家門(mén)，執著(zhù)的望著(zhù)前方。我悄悄地從側門(mén)進(jìn)去，靜靜的站在她的背后。媽媽背對著(zhù)我，正向著(zhù)前方的馬路上張望，深冬的寒風(fēng)吹動(dòng)她的頭發(fā)，清冷的月光灑在她的臉上……我突然有些沖動(dòng)，想揩去她臉上寂寞的色彩，可我能做到嗎？我只能默默地站著(zhù)，靜靜的凝望著(zhù)她。對面馬路上有幾個(gè)人影過(guò)來(lái)，她立刻睜大熱切的雙眼，急急地搓著(zhù)雙手。近了，近了……她的希望一點(diǎn)點(diǎn)暗淡了，熄滅了……。
我哽咽的叫了聲：媽……淚水浸滿(mǎn)了眼眶，緊緊的抱著(zhù)媽媽久久不愿松開(kāi)。
學(xué)生的作文12
猛的一抬頭，看見(jiàn)了爺爺那蒼老而又慈祥的笑臉，照片上的爺爺笑的很燦爛，最顯著(zhù)的還是那個(gè)大紅鼻子，所以落下了“草莓鼻子爺爺”的稱(chēng)號，面頰上的老年斑也顯得黯淡了許多。
原來(lái)認為自己已經(jīng)漸漸忘卻了他，可總覺(jué)得他就在我的身旁，每當走過(guò)爺爺以前住所的時(shí)候，仿佛他就站在那里向我們招手。以前的事歷歷在目。原來(lái)，爺爺就活在我的心里。
他是在一個(gè)大雪紛飛的下午離開(kāi)我們的，當爺爺還在病床上呻吟，呼喊著(zhù)我名字的時(shí)候，而我卻在學(xué)校里和同學(xué)們一起打雪仗，那天的雪下的很大，仿佛是用他最后一點(diǎn)力氣為我帶來(lái)了歡樂(lè )。
看見(jiàn)他安靜地躺在木棺里，象睡著(zhù)了一般，是那么的安詳，哭天喊地的叫聲，也換不回。他與塵世就這樣隔絕了。想去觸摸一下他冰冷的臉龐。不敢，更是由于心中的那份不安。在棺木蓋緩緩蓋上，就在那最后的一刻，所以人心底的防線(xiàn)已全部攻下，是那樣的歇斯底里。大伯。爸爸。叔叔也顧不上“男兒有淚不輕彈“為他們的父親，我們的爺爺好好地哭一場(chǎng)。
這是第一次那么得接近死亡，死的便是我最親愛(ài)的爺爺。
爺爺一生艱辛，養育了五個(gè)子女。從不舍得亂花一分錢(qián)，可卻總是帶我和弟弟去買(mǎi)吃，一個(gè)月的退休工資才300元爺爺。最后居然有幾萬(wàn)的存款。想必存了很久了吧。那是爺爺的棺材本，誰(shuí)都知道。爺爺對他的子女已經(jīng)盡力了。
奶奶在我很小的時(shí)候便去世了，爺爺做了幾年的孤家寡人。兒女們早已成家立業(yè)，心中多了一份安慰，也多了一份孤寂。
人老了，不行了。這是爺爺經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)。果不其然，病魔終于纏上了他健朗的體魄。大伯，二伯，叔叔也經(jīng)常去看看爺爺。每次去看爺爺，爺爺總是紅光滿(mǎn)面，一無(wú)病樣。談笑風(fēng)聲。我知道，爺爺是在死撐。因為和兒女，孫子，孫女之間的'時(shí)刻是最幸福的。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，爺爺的身體狀況大不如前。于是，大家便商量著(zhù)給爺爺請個(gè)保姆，可爺爺卻怎么樣也不同意。無(wú)奈，爸爸他們四兄弟只好輪流照顧爺爺�？墒�，我想爺爺是幸福的。在最后的時(shí)光里，和自己的兒子們在一起。
爺爺曾經(jīng)有過(guò)一段黃昏戀，但最后卻不了了之。我想，在天堂他不會(huì )孤單。因為有摯愛(ài)的奶奶在天堂陪伴著(zhù)他。
學(xué)生的作文13
我是一棵樹(shù)，住在大森林。我腳下長(cháng)出的根須深深扎進(jìn)泥土和巖層，那兒是我的根基；頭發(fā)春天的時(shí)候染成綠色，夏天染成墨綠，秋天染成黃色，我夠時(shí)髦吧；胳膊強勁有力；腰也不虬干；心情也不迷惘。每天如此。
這一天，工人們要用斧頭將我的幾只胳膊砍斷。我從小就怕打針，更別說(shuō)面對這么一把刀，我腳開(kāi)始顫抖，頭發(fā)飄飄灑灑，有一種說(shuō)不出的怕。我看見(jiàn)旁邊的老爺爺早就斷手了，而他卻有一口笑聲，是出自肺腑的爽朗的笑聲。這笑聲悠蕩而清脆，溫和而熱情，他好像有極大的感染力，一聽(tīng)到它，頓覺(jué)滿(mǎn)林生香，連一云一朵都仿佛充滿(mǎn)了生氣，一花一草都仿佛洋溢出活力。他安慰我：“別怕，他們只是把你的一部分移種，讓他們也快長(cháng)大�！蔽乙Ьo牙關(guān)，胳膊掉了，汁液像關(guān)不住的.水龍頭，涌了出來(lái)。蜘蛛網(wǎng)被陽(yáng)光印得耀眼，蜘蛛大嬸說(shuō)：“要不要弄點(diǎn)蜘蛛網(wǎng)給你包扎傷口？”我搖搖頭。一縷縷陽(yáng)光照耀著(zhù)我，我因為得到大家的關(guān)愛(ài)而沐浴在陽(yáng)光里，我仍快樂(lè )。
我現在沒(méi)手了，他們說(shuō)我還可以長(cháng)出手來(lái)，我也不需要了。我還可以看世界：天空含著(zhù)我的夢(mèng)，腿旁的花兒妹妹赫耀著(zhù)無(wú)邊的光芒，黃昏占領(lǐng)了每一個(gè)角落。我仍快樂(lè )。
晚上，我可以聽(tīng)見(jiàn)遠林傳來(lái)的歌謠，可以聽(tīng)見(jiàn)窸窸窣窣的風(fēng)吹頭發(fā)的音韻。我仍快樂(lè )。
又過(guò)了幾年，我雖然胳膊長(cháng)出來(lái)了，可我卻又將面臨痛苦的挑戰。我沒(méi)有那么怕，我知道我們有很大的價(jià)值，也知道人們?yōu)榱吮Ｗo樹(shù)林到處種樹(shù)。我回過(guò)頭，看見(jiàn)那位老爺爺已經(jīng)變成了樹(shù)樁，那笑聲的年輪里旋轉，流淌。我十分安定，只咽了一口唾沫，用一口爽朗的笑聲迎接它。那把大刀架在我腰上，“吱呀——吱呀”我變成了一個(gè)樹(shù)樁，我看見(jiàn)我生活的點(diǎn)滴記錄在年輪里，充滿(mǎn)了夢(mèng)。
我“嘀咕——嘀咕——”呼喚小鳥(niǎo)弟弟�！拔�！麻煩你告訴我被砍的部分在干些什么嗎？”
小鳥(niǎo)弟弟一五一十告訴我他看到的一切。
我的腰被拿去做木船，船兒在水面上蕩漾，每一條波紋，都是我真誠的笑容，每一聲水響。都是我爽朗的笑聲。剩余的木料被人們拿去造紙，然后用來(lái)做賀卡，變成了一句句真摯的祝福。我胳膊當然長(cháng)成了茁壯的小樹(shù)。我剩下的，是木樁，上面只能供人休息。
就這樣，我四分五裂，但我
把愛(ài)傳遍了大地，我為這“偉大的成就”驕傲。我仍快樂(lè )。
我靜靜地，依然做著(zhù)那一簾幽夢(mèng)……
學(xué)生的作文14
六年的風(fēng)風(fēng)雨雨我們并肩面對，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走過(guò)，20xx多天的笑聲形成了我們永恒的記憶，20xx多天的日常生活一起提煉了我們永恒的友誼，然而，“天下沒(méi)有不散的宴席”，我們也來(lái)道別。同學(xué)們，再見(jiàn)。
回首往事，我仍然記得一切。告別的話(huà)語(yǔ)就像一把鑰匙，瞬間開(kāi)啟了六年來(lái)所有封閉的記憶。孩子們，你們還記得這么多的歡樂(lè )和悲傷，這么多的歡笑和呼喊嗎？
孩子們，你們還記得去年的`運動(dòng)會(huì )嗎？這是我們班最后一次參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)員在跑道上奮力沖刺，在跳高時(shí)奮力跳躍，在鉛球上咬緊牙關(guān)...在為這最后的機會(huì )做最后的準備時(shí)，我們從來(lái)沒(méi)有打敗過(guò)平行班。甚至那些沒(méi)有參加比賽的學(xué)生也大聲喊叫。當最終勝利的消息傳來(lái)時(shí)，每個(gè)人都擁抱著(zhù)，喜極而泣。
在過(guò)去的六年里，我們一起取得了許多成功，那次運動(dòng)會(huì )的勝利只是小小的成果之一。當我們一個(gè)接一個(gè)地品嘗甜水果時(shí)，我們也知道如何努力工作。離別之后，獨自走向青春最美麗歲月的你，不要同時(shí)忘記我們的友誼:成功的花朵應該用辛勤的努力澆灌，成功的果實(shí)應該用汗水澆灌。這是我們在六年中提煉出來(lái)的真理。
同學(xué)們，你們還記得那些令人失望的試卷嗎？面對老師和父母奇怪的眼神，我們互相安慰，互相寬慰，驅散了涌入我們心中的所有負面情緒。每一次，我們都可以從跌倒中爬起來(lái)，重新綻放自信燦爛的笑容。
在過(guò)去的六年里，我們一起經(jīng)歷了無(wú)數次失敗。那些不令人滿(mǎn)意的試卷只是小事一樁。當我們跌倒爬上無(wú)數次時(shí)，我們學(xué)會(huì )了堅強。離開(kāi)后，當你走向最輝煌的舞臺時(shí)，你應該記住我們的幸福生活，同時(shí)記住通往青春的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，總會(huì )有許多荊棘。然而，短期失敗不是永久性的。只要你回到路上，成功就在前方等著(zhù)你。這是我們六年來(lái)堅持的信念。
同學(xué)們，再見(jiàn)。無(wú)數的話(huà)想訴說(shuō)，無(wú)數的感情想訴說(shuō)，在這“牽手看著(zhù)眼睛”的時(shí)候，卻只有一句話(huà)。同學(xué)們，再見(jiàn)。"就像我的同學(xué)們都很年輕，正處于全盛時(shí)期！"一個(gè)更廣闊的舞臺在等著(zhù)我們，擦干眼淚，用我們的青春寫(xiě)更多美麗的詩(shī)。
同學(xué)們，再見(jiàn)！
學(xué)生的作文15
劉立宇，焦化小學(xué)六年級學(xué)生。我的人生格言是：梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒自磨礪出！
前幾天，我看了畢君武先生畫(huà)的一幅漫畫(huà)假文盲。畫(huà)面的主要內容是這樣的：在一個(gè)停車(chē)處豎著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)母子上車(chē)處五個(gè)醒目的大字�？烧驹谂谱酉碌膮s是四個(gè)大男人，而真正的母子，一位衣著(zhù)單薄，懷抱小孩的婦女卻被擠于一邊。這幾個(gè)男的.怎么這樣，難道他們是文盲嗎？
仔細觀(guān)察，我發(fā)現站在第一位的是個(gè)大腹便便的國家干部，他穿著(zhù)厚厚的棉襖；第二位頭戴軍帽，穿著(zhù)軍大衣，顯然是一位軍人；第三位戴著(zhù)眼鏡，穿著(zhù)厚衣服，看似很斯文，一副學(xué)者的模樣；還有一個(gè)戴口罩的男子，可能是醫生。在牌子的另一邊站著(zhù)的是一位懷抱小孩的婦女。
看完了這幅漫畫(huà)，我心中的怒火不禁油然而生：這些干部、軍人、學(xué)者和醫生都是一些身強力壯的男士，他們當中也沒(méi)有一個(gè)人抱著(zhù)小孩，但他們卻心安理得地站在原該那對母子站的地方。難道他們不識字嗎？難道他們沒(méi)有看見(jiàn)那塊牌子上的提示語(yǔ)嗎？難道他們沒(méi)有看見(jiàn)那位抱著(zhù)小孩的婦女嗎？不，我相信他們肯定識字，肯定也看見(jiàn)了牌子上的提示語(yǔ)，看見(jiàn)了那抱著(zhù)孩子的婦女，但他們還是裝作假文盲。再說(shuō)難道他們沒(méi)有同情心嗎？難道他們忍心看一位衣著(zhù)單薄的婦女抱著(zhù)孩子在凜冽的寒風(fēng)中站著(zhù)嗎？他們一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)直不知羞恥。
由此我想到了生活中的一些假文盲現象。我曾經(jīng)親眼目睹過(guò)這樣的事。草坪上，明明豎著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)請勿踩踏花草�？墒怯幸粚Ψ蚱迏s視而不見(jiàn)，為了抄近路踩著(zhù)花草到達對面，倒是他們的兒子卻繞過(guò)草坪走了過(guò)去。那個(gè)男的竟然對女的說(shuō)：你不笨，我不笨，為什么生的兒子這么笨。他還有臉說(shuō)他們的兒子笨，他們的兒子根本就不像他們那樣不遵守規則。
還有超市里，一群人排隊買(mǎi)東西，旁邊一塊牌子上清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)請不要插隊。但是有一個(gè)男的卻不管不顧地插在了排了好長(cháng)時(shí)間隊的一個(gè)女孩的前面，還裝作一副若無(wú)其事的樣子，那個(gè)膽小的女孩只能無(wú)奈地后退了一步。
我想把這些現象都畫(huà)成畫(huà)，讓這些不是文盲的假文盲們好好看看自己無(wú)視公德的丑惡嘴臉。我真誠的希望大家千萬(wàn)不要做假文盲，希望我們大家攜起手來(lái)共創(chuàng )一個(gè)和諧、文明、美好的家園。