學(xué)校中秋節活動(dòng)主持詞12篇
主持詞是各種演出活動(dòng)和集會(huì )中主持人串聯(lián)節目的串聯(lián)詞。在當今不斷發(fā)展的世界，各種場(chǎng)合中活躍現場(chǎng)氣氛的任務(wù)都交給了主持人，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？下面是小編收集整理的學(xué)校中秋節活動(dòng)主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校中秋節活動(dòng)主持詞1
主持1：大家都知道中秋節我們有吃月餅的習俗，據說(shuō)中秋節吃月餅始于元代，當時(shí)，朱元璋領(lǐng)導漢族人民反抗元朝暴政，約定在八月十五日這一天起義，以互贈月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節吃月餅的習俗便在民間傳開(kāi)來(lái)。
主持2：后來(lái)，朱元璋終于成為明朝的第一個(gè)皇帝，雖然其后清朝人入主中國，但是人們仍舊慶祝這個(gè)象征異族統治的節日。
主持1：也有相傳我國古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的禮制。
主持2：在民間，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的風(fēng)俗�！鞍嗽率逶聝簣A，中秋月餅香又甜”，這句名諺便道出了中秋之夜城鄉人民吃月餅的習俗。
主持1：月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品，后來(lái)人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的象征，慢慢月餅也就成了節日的禮品。
合：今天也讓我們一起品嘗這中秋的月餅，這團圓的'月餅。讓我們一起吃一口月餅，祈祝家人生活美滿(mǎn)、甜蜜、平安。
主持2：老師們，同學(xué)們，家長(cháng)們！
主持1：相聚的時(shí)光總顯短暫，不知不覺(jué)間又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了，
主持2：今夜，秋高氣爽，明月當空，讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典，
主持1：讓我們遙寄對親人、對家鄉的思念，讓幸福永遠與他們相伴。
主持2：也祝愿我們所有的老師、同學(xué)、家長(cháng)平安快樂(lè )，
主持1：祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上。
合：xx小學(xué)“詩(shī)韻中秋與月共舞”——中秋xx賞月活動(dòng)到此結束，謝謝大家的參與，再見(jiàn)！
學(xué)校中秋節活動(dòng)主持詞2
乙：今天，中秋佳節，我們一起歡度時(shí)光，同抒“xx”的激情。
丙：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
�。航裉�，月夜良辰，我們在溫馨笑語(yǔ)中讓理想飛翔。
甲：中秋節的思念，在xx學(xué)校里放飛遠方的眷戀。
乙：中秋節的團圓，在xx學(xué)校里把濃濃情意展現。
丙：xx的希望，在我們的`心房。
�。簒x的掘起，是我們的理想。
甲：在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來(lái)。
乙：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們在xx學(xué)習的愉快。
丙：在這里，讓我們誠摯祝福，祝福xx學(xué)子中秋佳節快樂(lè )。
�。涸谶@里，讓我們真心祈禱，祈禱xx學(xué)校明天會(huì )更好。
合：中秋佳節，溫馨校園濃濃情。中秋聯(lián)歡晚會(huì )到此結束。
學(xué)校中秋節活動(dòng)主持詞3
甲：時(shí)光的車(chē)輪展過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
乙：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。
丙：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在新聚焦的.校園。
�。簣F聚是我們醞釀著(zhù)友情，團聚的親情充滿(mǎn)著(zhù)新聚焦的校園，
甲：今天，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敘思念之情。
乙：今天，中秋佳節，我們一起歡度時(shí)光，同抒“走進(jìn)xxx，就業(yè)無(wú)煩惱”的x。
丙：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
�。航裉�，月夜良辰，我們在溫馨笑語(yǔ)中讓理想飛翔。
甲：中秋節的思念，在xxx學(xué)校里放飛遠方的眷戀。
乙：中秋節的團圓，在xxx學(xué)校里把濃濃情意展現。
丙：xxx的希望，在我們的心房。
�。簒xx的掘起，是我們的理想。
甲：在這里，讓我們x歌唱，歌唱我們美好的未來(lái)。
乙：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們在xxx學(xué)習的愉快。
丙：在這里，讓我們誠摯祝福，祝福xxx學(xué)子中秋佳節快樂(lè )。
�。涸谶@里，讓我們真心祈禱，祈禱xxx電腦學(xué)校明天會(huì )更好。
甲：中秋佳節，溫馨校園濃濃情。
乙：中秋佳節，我們同唱《咱xxx人》。
丙：中秋佳節，我們相互祝福
�。褐星锛压�，我們高歌一曲——放飛心中的歌
合：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在xxx校園里放飛，xxxx年中秋晚會(huì )，現在開(kāi)始。
學(xué)校中秋節活動(dòng)主持詞4
主持1：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好！
主持1：時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲，在這一個(gè)收獲的季節里，學(xué)校不會(huì )忘記你們的辛勤付出，在這里，請允許我代表學(xué)校，向各位老師，同學(xué)說(shuō)一聲：你們辛苦了。
主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們全校師生歡聚在xx廣場(chǎng)，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時(shí)光。
主持1：今夜，雖然我們沒(méi)有和家人在一起，但在我們今天團聚在學(xué)校這個(gè)大家庭里，將共享一道有關(guān)月亮的豐盛晚餐。
主持2：我們將對月抒懷，望月高歌，體驗月下的溫馨，共敘月夜的思念。
主持1：俗話(huà)說(shuō)：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現在我宣布：xx中學(xué)“說(shuō)月、賞月、詠月、唱月、思月”“今宵月更圓”中秋晚會(huì )現在開(kāi)始。
主持2：在今晚這個(gè)人月兩團圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢(mèng)圓。首先有請我們學(xué)校的xx和xx老師為大家帶來(lái)第一個(gè)節目———歌曲《但愿人長(cháng)久》，有請xx和xx老師。
主持1：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。其實(shí)這首歌的歌詞來(lái)源于一位大文豪之手，他就是蘇軾�，F在讓我們通過(guò)欣賞x班xx和xx為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《水調歌頭-明月幾時(shí)有》來(lái)體驗蘇軾的樂(lè )觀(guān)豁達胸襟。
主持2：每一個(gè)傳統節日，都有深厚的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會(huì )上，除了朗誦和演唱有關(guān)月亮詩(shī)詞和歌曲，我們還將講解有關(guān)中秋節相關(guān)的知識和傳說(shuō)，使大家對中秋節這一傳統節日有一個(gè)更為深入的認識。
主持1：據史籍記載，古代帝王祭月的節期為農歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節”；又因為這個(gè)節日在秋季八月，故又稱(chēng)“秋節”、“八月節”、“中秋節”；這一天又有祈求團圓的信仰和相關(guān)習俗活動(dòng)，故亦稱(chēng)“團圓節”、“女兒節”。
主持2：在國人心目中，中秋節是僅次于春節的第二大傳統節日。古往今來(lái)有很多歌頌中秋節的作品，下面有請x班的xx、xx為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《中秋賦》。
主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿(mǎn)。而人間的思鄉之情，卻在此時(shí)溢滿(mǎn)心頭。離開(kāi)家鄉的人，無(wú)論走多遠，都難忘故鄉的`那一輪明月，無(wú)論在何方，都會(huì )懷念故鄉的親人，我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光，給夢(mèng)中久違的故鄉。請欣賞由xx老師帶來(lái)的歌曲《月至故鄉》。有請xx老師。
主持2：聽(tīng)完了xx老師對月亮的傾訴，現在再讓我們聽(tīng)一個(gè)有關(guān)月亮的古老傳說(shuō)。
主持1：說(shuō)到有關(guān)月亮的傳說(shuō)，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來(lái)不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹(shù)，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團聚。
主持2：古有嫦娥奔月的傳說(shuō)，現在讓xx班的xx同學(xué)為大家帶來(lái)詩(shī)朗誦《彩云追月》。
主持1：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過(guò)，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空，下面請欣賞由x主任給大家帶來(lái)的一首《花好月圓》。有請x主任。
主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來(lái)的我們再了解一個(gè)有關(guān)月亮的傳說(shuō)，這個(gè)故事的名字叫吳剛伐桂。
主持1：傳說(shuō)月亮里有一棵高五百丈的月桂樹(shù)。漢朝時(shí)有個(gè)叫吳剛的人，醉心于仙道而不專(zhuān)心學(xué)習，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹(shù)，但吳剛每砍一斧，樹(shù)的創(chuàng )傷就馬上愈合，就這樣日復一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹(shù)，因而后世的人得以見(jiàn)到吳剛在月中無(wú)休無(wú)止砍伐月桂的形象。
主持2：或許你曾依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現在，讓xx同學(xué)為我們帶來(lái)一首經(jīng)典老歌———《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。
主持1：今夜，皓月當空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環(huán)，登高遠望，世間萬(wàn)物顯得安謐而又神秘，面對此景，不知觸動(dòng)了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來(lái)請欣賞xx老師為大家帶來(lái)的《月滿(mǎn)西樓》，有請xx老師。
主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進(jìn)了一個(gè)唯美的春江花月夜。春，江，花，月，夜，每個(gè)字都蘊含著(zhù)美的遐思，詩(shī)人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫(huà)卷。
主持1：這一美景，不僅成為詩(shī)人記憶中難以磨滅的印記，也感動(dòng)了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永恒的經(jīng)典。
主持2：請欣賞由x班xx、x班xx兩位同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《春江花月夜》。
主持1：讓我們再來(lái)聽(tīng)一個(gè)傳說(shuō)故事，嫦娥身邊有一只可愛(ài)的玉兔，這是民間公認的。據說(shuō)這只兔子渾身潔白如玉，所以稱(chēng)作＂玉兔＂。
主持2：據說(shuō)嫦娥奔月時(shí)，惶恐中抱起了一直喂養的白兔。白兔兒當然無(wú)法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長(cháng)生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說(shuō)。
主持1：我們現在抬頭望月，也許能從月亮上找到那只可愛(ài)的兔子。下面由我為大家帶來(lái)一首詩(shī)朗誦———《千燈明月》。
主持2：銀色的月光下，竹林中傳來(lái)了陣陣葫蘆絲的樂(lè )聲，舒緩悠揚；微風(fēng)輕拂鳳尾竹，遠看像一層綠色的霧在舞動(dòng)，請欣賞由xx同學(xué)為我們帶來(lái)的葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。
主持1：月亮含蓄、皎潔、溫柔，是純潔、美好、團圓的象征，于是中秋賞月便成為了古人雅俗同好的一件快事。人們或登于山、或泛于水，而又必備美酒佳肴，文人賦詩(shī)，以月寄情，下面有請xx老師為大家朗誦蘇軾的《水調歌頭-明月幾時(shí)有》，有請xx老師。
主持2：下面請xx同學(xué)為我們獻上一曲《敖包相會(huì )》。
主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍藍的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩(shī)意的童年幻想，現在有請x班xx同學(xué)為大家帶來(lái)詩(shī)朗誦《月亮船》。
主持2：“海上升明月，天涯共此時(shí)”，現在我們有請x校長(cháng)為大家帶來(lái)一首《天涯明月》，掌聲有請。
主持1：老師們，同學(xué)們，相聚的時(shí)光總顯短暫，不知不覺(jué)間又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了。
主持2：今夜，秋高氣爽，明月當空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典，把我對親人的祝福、對親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠與他們相伴。
主持1：也祝愿我們所有的老師、同學(xué)平平快樂(lè )，祝福我們的學(xué)校發(fā)展蒸蒸日上。
合：xx中學(xué)“說(shuō)月、賞月、詠月、唱月、思月”（“今宵月更圓”）中秋晚會(huì )到此結束，謝謝大家的參與。
學(xué)校中秋節活動(dòng)主持詞5
主持1：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)和家長(cháng)們：
合：大家晚上好！
主持1：今夜，伴隨著(zhù)皎潔的月光，又一年佳節來(lái)到！
主持2：今夜，我們x校區四年級全體師生和家長(cháng)，歡聚一堂！
主持1：今夜，讓我們在月光下吟詩(shī)對月，共享中秋的收獲。
主持2：今夜，讓我們在月光下望月高歌，共享中秋的晚宴。
合：現在我們宣布，xx實(shí)驗小學(xué)x校區中秋篝火親子賞月活動(dòng)現在開(kāi)始！
主持1：首先我們有請x校長(cháng)為我們的中秋篝火親子賞月活動(dòng)致辭！
主持2：感謝x校長(cháng)對我們全體四年級學(xué)生的關(guān)愛(ài)與殷切希望，感謝您的中秋祝福！
主持1：在今夜這個(gè)人月兩團圓的日子里，我們也祝福所有的師生、家長(cháng)月圓人圓夢(mèng)圓。首先有請我們四（1）班同學(xué)為大家集體朗誦蘇軾的《水調歌頭》。
主持2：但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。月亮是光明的象征，月亮常常寄托著(zhù)人們的某種情思，下面有請四（2）班同學(xué)為我們集體朗誦《我與月亮》。
主持1：我與月亮不遠不近、不離不棄，月亮是我夢(mèng)想的追求。古時(shí)李白也曾經(jīng)《把酒問(wèn)月》，他究竟問(wèn)的是什么呢？接下來(lái)我們有請四（3）班同學(xué)為我們集體朗誦《把酒問(wèn)月》。
主持2：今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。讓我們珍惜今生的點(diǎn)滴光陰，在瞬間把握永恒，永遠記住今夜的溫馨與美好。接下來(lái)我們請聽(tīng)四（3）班同學(xué)為我們帶來(lái)的親子合唱：《月亮代表我的心》。
主持1：感謝四（3）班同學(xué)的親子表演。還記得那首童謠嗎？彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍藍的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩(shī)意的童年幻想，現在有請徐燕老師為大家帶來(lái)歌曲《彎彎的月亮》。
主持2：彎彎的月亮，別有一番風(fēng)味，感謝徐老師給我們帶來(lái)的優(yōu)美歌聲。聽(tīng)了這么多的月亮歌，大家可見(jiàn)過(guò)在月下表演武術(shù)嗎？那種意境一定很美！接下來(lái)我們有請四（1）班的同學(xué)和家長(cháng)為大家表演武術(shù)：《太極一張》。
主持1：馬上就是中秋節了，望著(zhù)天上十五的月亮，有多少人在思念至親，有多少人在遙望家鄉，我們x校區有很多同學(xué)都是新xx人，此時(shí)的你，一定也在思念著(zhù)家長(cháng)，思念著(zhù)家鄉的親人，接下來(lái)我們一起欣賞xxx老師帶來(lái)的二胡曲：《十五的月亮》。
主持1：一曲《紅月亮》讓我們深深陶醉在了美妙的歌聲中，讓我們想起了自己的.家鄉，想起了家鄉的親人。家鄉有我親愛(ài)的阿爸，阿爸是否還在遠航，那滴滴螺號聲啊，是我在喚阿爸歸航，請大家欣賞由我們四年級三個(gè)班同學(xué)共同表演的舞蹈《小螺號》。
主持2：感謝三個(gè)班的同學(xué)為我們帶來(lái)的歡樂(lè )舞蹈。今天啊，我們x校區還特邀了一位嘉賓，她是來(lái)自總部xx校區的xxx老師，我們有請x老師為我們帶來(lái)小提琴演奏《明月幾時(shí)有》。
主持1：感謝x老師為我們帶來(lái)的小提琴曲，優(yōu)美的琴聲，仿佛把我們帶到了遠古，讓我們再一次回味蘇軾的那句千古名句“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。大家都知道中秋節我們有吃月餅的習俗，據說(shuō)中秋節吃月餅始于元代，當時(shí)，朱元璋領(lǐng)導漢族人民反抗元朝x，約定在八月十五日這一天起義，以互贈月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節吃月餅的習俗便在民間傳開(kāi)來(lái)。后來(lái)，朱元璋終于把元朝xxxx，成為明朝的第一個(gè)皇帝，雖然其后清朝人入主中國，但是人們仍舊慶祝這個(gè)象征x異族統治的節日。
主持2：也有相傳我國古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的禮制。在民間，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的風(fēng)俗�！鞍嗽率逶聝簣A，中秋月餅香又甜”，這句名諺便道出了中秋之夜城鄉人民吃月餅的習俗。月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品，后來(lái)人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅，作為家人團圓的象征，慢慢月餅也就成了節日的禮品。
合：今天也讓我們一起品嘗這中秋的月餅，這團圓的月餅。讓我們一起吃一口月餅，祈祝家人生活美滿(mǎn)、甜蜜、平安。
主持1：老師們，同學(xué)們，家長(cháng)們！相聚的時(shí)光總顯短暫，不知不覺(jué)間又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了，今夜，秋高氣爽，明月當空，讓我們銘記中華文化的永恒經(jīng)典，讓我們遙寄對親人、對家鄉的思念，讓幸福永遠與他們相伴。也祝愿我們所有的老師、同學(xué)、家長(cháng)平安快樂(lè )，祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上。
合：xx實(shí)驗小學(xué)x校區“詩(shī)韻中秋與月共舞”——中秋篝火親子賞月活動(dòng)到此結束，謝謝大家的參與，再見(jiàn)！
學(xué)校中秋節活動(dòng)主持詞6
甲：又是一輪團圓月，又是一年中秋來(lái)。對于中國人來(lái)說(shuō)，中秋節是重要性?xún)H次于春節的傳統節日。在這一天，所有人的心中都會(huì )有一個(gè)強烈的愿望，那就是——團圓。
乙：值此中秋佳節即將到來(lái)之際，xx集團、xx集團讀書(shū)會(huì )共同舉辦了本次“情滿(mǎn)中秋書(shū)香xx”趣味沙龍活動(dòng)，讓大家有機會(huì )聚在這里，體會(huì )一個(gè)屬于我們自己的“團圓”。在此，我謹代表本次活動(dòng)的所有工作人員對大家的到來(lái)致以最真誠的歡迎。
甲：大家從我們把這次活動(dòng)定義為“趣味沙龍”就可以看出，這里舉辦的不是中央電視臺的中秋晚會(huì )，也不是某某成立大會(huì )，我們這次活動(dòng)僅僅是一個(gè)小沙龍，而我們的目的只是為了在中秋佳節來(lái)臨之際給大家帶來(lái)一些歡樂(lè )。所以請大家不要拘束，大可放松一點(diǎn)，放松自己才能更好的體會(huì )快樂(lè )。
乙：好了，言歸正傳。雖然本次活動(dòng)的籌備比較匆忙，但我們還是為大家準備了幾個(gè)小節目，而這些節目的參與者也來(lái)自大家中間。希望大家能夠喜歡。
1、八月十五的月亮，圓圓的，高掛天空，有人在沐浴著(zhù)月光享受著(zhù)團圓，而有人則仰望著(zhù)月亮期盼著(zhù)團圓，下面就讓我們來(lái)聆聽(tīng)望月之人的心聲，有請xxx為我們帶來(lái)歌曲《十五的月亮》
2、一曲《十五的月亮》道出了離家之人的思鄉之情。千百年來(lái)，月缺月圓，人聚人散，月亮早已成為了中國人心中的一種寄托。有請xxx為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《中秋明月》。
3、中秋的明月，總是容易讓人想起兒時(shí)的故鄉，下面有請林主任為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《月之故鄉》
4、在遠離故鄉的日子里，在匆匆忙忙的工作中，時(shí)間匆匆忙忙的走著(zhù)，匆匆忙忙間，中秋節匆匆忙忙的臨近了，讓我們向那些匆匆忙忙的人們提一聲醒：中秋節，來(lái)了！下面有情xxx為大家帶來(lái)詩(shī)朗誦：《中秋節，來(lái)了》
5、中秋節，來(lái)了。這是一個(gè)團圓的日子，可是古往今來(lái)，又有多少人在月圓之夜無(wú)奈的品嘗孤單呢。下面就讓我們聽(tīng)聽(tīng)古人是如何面對孤單的，有請xxx為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《把酒問(wèn)月》
6、今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。面對著(zhù)同樣一輪明月，古人有古人的`灑脫，我們也有我們的豪情，有情xxx為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《彩云追月·中秋》
7、感謝各位精彩的表演，將我們帶入如此濃厚的中秋氛圍中來(lái)。不過(guò)，接下來(lái)的環(huán)節，將會(huì )讓氣氛更加的熱烈起來(lái)。
8、是的，我們下一個(gè)環(huán)節就是“五分鐘晨學(xué)”知識問(wèn)答小游戲，這個(gè)游戲需要大家都參與進(jìn)來(lái)。
9、在游戲開(kāi)始之前，我先來(lái)介紹一下這個(gè)游戲的規則�！敬蠹叶伎吹搅�，我面前有一個(gè)抽題箱，里面放著(zhù)若干小紙條，大部分小紙條里面寫(xiě)著(zhù)一道問(wèn)題，還有一小部分小紙條寫(xiě)著(zhù)：中秋快樂(lè )。游戲開(kāi)始后，我會(huì )從抽題箱里隨機抽出一張小紙條，并提出問(wèn)題，在我喊開(kāi)始之后，由大家舉手搶答，我們會(huì )選取舉手最快的人來(lái)回答問(wèn)題。如果回答對了，則獲得一次答自選題的機會(huì )。如果他回答出來(lái)了自己抽出的這道題，則可以得到我們送出的小獎品。如果答錯了，那只能等待下一次機會(huì )了。而抽中寫(xiě)著(zhù)“中秋快樂(lè )”的小紙條的話(huà)，就可以直接獲得獎品了。在這個(gè)要偷襲中，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞藊x份禮物，就等著(zhù)大家來(lái)贏(yíng)取。
學(xué)校中秋節活動(dòng)主持詞7
甲：時(shí)光的車(chē)輪展過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
乙：皎潔的月亮傳達一種深深的'思念，思念中秋的團聚。
甲：今天，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敘思念之情。
丙：今天，中秋佳節，我們一起歡度時(shí)光，同抒走進(jìn)新校園的喜悅！
甲：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
乙：今天，月夜良辰，我們在溫馨笑語(yǔ)中讓理想飛翔。
甲：中秋節的思念，在新學(xué)校里放飛遠方的眷戀。
乙：中秋節的團圓，在新學(xué)校里把濃濃情意展現。
甲：在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來(lái)。
乙：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們的愉快。
丙：在這里，讓我們誠摯祝福，祝福大家中秋佳節快樂(lè )。
甲：在這里，讓我們真心祈禱，祈禱大家的明天會(huì )更好。
乙：中秋佳節，溫馨校園濃濃情。
丙：中秋佳節，我們相互祝福。
甲：中秋佳節，我們高歌一曲——放飛心中的歌。
合：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在新聚焦校園里放飛！
甲：現在，我宣布20xx年xx系＂放飛心中的歌＂中秋晚會(huì )正式開(kāi)始！
學(xué)校中秋節活動(dòng)主持詞8
甲：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，
乙：中秋佳節，便是所有期盼相聚，團圓的人節日。
甲：圍坐一起，食以那如月般渾圓的月餅，心中滿(mǎn)是溫馨。
乙：恭向高堂，說(shuō)著(zhù)那祝福長(cháng)壽，歡喜隨心的賀詞。
甲：攜著(zhù)一根網(wǎng)線(xiàn)，舉杯邀月。
乙：這便是生命中的熱愛(ài)，這便是人間永遠訴不完的真情，永遠說(shuō)不完的話(huà)題，
甲：下面掌聲請出xx致以中秋的祝福。
乙：中秋，這是人間的'一次盛景，
甲：飽滿(mǎn)，給予殘缺的笙歌。
乙：祝福，給予別離的溫馨。
甲：用一顆滾熱的紅心，渾圓心底的愛(ài)，映照那天穹的月，
乙：用無(wú)數雙相執相親的手，用無(wú)數雙喜悅歡欣的眼睛，對著(zhù)天上的明月，共頌這＂但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟＂。
甲：中秋，請你，捧著(zhù)自己火熱的紅心，
乙：去與心中難忘的戀人，
甲：去與慈發(fā)白首的親人，
乙：去與人世間每一個(gè)期望獲得愛(ài)意的孤客，
甲：基于那月下的柳梢，含笑的燈光，
乙：把愛(ài)播灑開(kāi)來(lái)，把笑彌漫于桌前，杯間，
甲：把平和祝福的話(huà)語(yǔ)傳遞給每一位朋友，生活開(kāi)心，事事順心。
合：中秋聯(lián)歡晚會(huì )到此結束。謝謝大家！
學(xué)校中秋節活動(dòng)主持詞9
女1：尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導，
男：親愛(ài)的各位朋友們，
女2：親愛(ài)的各位同學(xué)們，
合：大家晚上好！
男：時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道深深的痕跡，留下金秋的收獲，
女1：丹桂飄香，秋風(fēng)送爽。中秋佳節踏著(zhù)迷人的月色，姍姍向我們走來(lái)。
女2：皎潔的月光傳遞一種淡淡的思念，珍惜中秋的歡聚。
男：金秋的歲月，豐收的季節，火紅的辣椒串串相連，如同一簇簇燃燒的火焰。
女2：今夜，讓我們一起仰望天空的明月，為親人、朋友送去一份誠摯的祝福。
男：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在xx的課堂，
女2：歡聚是我們醞釀的友情，友情和親情充滿(mǎn)了xx的`校園！
女1：今晚，中秋佳節，我們xx全體學(xué)員和老師相聚一堂，共敘思念之情；
男：今晚，花好月圓，我們一起度過(guò)這歡樂(lè )的時(shí)光，共寫(xiě)屬于xx的激情！
女2：今晚，讓我們相逢相聚在xx舞臺上，唱出一曲難忘而歡快的歌！
男：現在我宣布：相約xx文藝晚會(huì )現在開(kāi)始�。�！
女1：首先讓我們以熱烈的掌聲有請我們xx負責人講話(huà)。
女2：再次感謝學(xué)校領(lǐng)導的深情祝福，雋雋教誨！相信我們在這里一定會(huì )開(kāi)心，快樂(lè )，努力，成長(cháng)。
學(xué)校中秋節活動(dòng)主持詞10
�。ㄅ┳鹁吹睦蠋�，
�。校┯H愛(ài)的同學(xué)們，
�。ㄅ┐蠹�，
�。ê希┩砩虾�！
�。ㄅ┙鹎锼退�，萬(wàn)里河山披錦繡，
�。校┰鹿痫h香，一輪明月寄情思，
�。ㄅ┯质且荒曛星飼r(shí)。對于遠方的游子來(lái)說(shuō)，每個(gè)人心里想的最多的一定是故鄉，想家的心情只有離家越久遠才越發(fā)真切。
�。校┰诠怅幍哪_步里，老去的是時(shí)間，而永遠年輕的是對著(zhù)明月唱著(zhù)的歌謠，是不論走到哪里都必須回頭守望著(zhù)的家。
�。ㄅ┤昵�，來(lái)自五湖四海的我們組成了這個(gè)大家庭。三年后，我們相聚在一起共同回味屬于我們的回憶。
�。ê希┰谶@明月初上的美妙時(shí)刻，無(wú)論天南與地北，不論相聚與離別，就讓我們共同舉杯，共慶佳節！
�。校┫旅�，請允許我向大家介紹今天到場(chǎng)的各位嘉賓，他們是xxx，xxx，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
�。ㄅ┪倚�20xx年xx學(xué)院20xx級中秋聯(lián)歡晚會(huì )。
�。ê希┱介_(kāi)始。
�。校┤绻炎鎳茸饕豢么髽�(shù)，那么她必須扎根在勤勞踏實(shí)的土壤里才能根深葉茂。如果把祖國比作一艘航船，那么她必須揚起理想的風(fēng)帆才能乘風(fēng)破浪。讓我們共同祝愿祖國的明天更美好。請欣賞歌曲《祝福祖國》，演唱者xx。
�。ㄅ┲x謝xx的誠摯祝福，相信我們的祖國未來(lái)會(huì )更加輝煌！每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，因為我一直有雙隱形的翅膀。請欣賞xx、xx帶來(lái)的歌曲《隱形的翅膀》。
�。校┪业膼�(ài)情像杯甜蜜的美酒，心上人啊，請你把它接受！喝了它準會(huì )把你醉透。請欣賞由xx老師帶來(lái)的一首新疆維吾爾族歌曲，《一杯美酒》。
�。ㄅ┲x謝xx老師，這首歌真的像一杯美酒，讓大家如癡如醉。下面請欣賞歌曲《不再猶豫》，演唱者xx。
�。校┌蜖栐苏f(shuō)，人生失敗在于猶豫和徘徊，成功則在于一步。感謝xx的傾情演繹，希望在今后的抉擇中，我們都不再猶豫。xx的《荷塘月色》，讓讀者領(lǐng)略到月夜下的荷塘美景，不知道另一種形式的《荷塘月色》，會(huì )帶給大家什么樣的感受。請欣賞由xx、xx帶來(lái)的歌曲《荷塘月色》。大家歡迎！
�。ㄅ┮恍难b滿(mǎn)國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬(wàn)家。接下來(lái)請欣賞歌曲《國家》，演唱者xx老師。大家歡迎！
�。校└兄xxx老師的精彩演唱！古箏名曲《戰臺風(fēng)》想必大家都知道，這支曲子，通過(guò)描寫(xiě)碼頭工人與臺風(fēng)搏斗的情景，表現了他們不畏堅難，勇敢豪邁的氣魄和對未來(lái)必勝的信念。下面請欣賞古箏彈奏《戰臺風(fēng)》，表演者x老師。大家歡迎！
�。ㄅ┐禾斓幕ㄩ_(kāi)了，老師我想你。你的恩澤如綿綿細雨，滋潤我心底。夏天的蟬叫了，老師我想你。你的教誨似涼爽的風(fēng)，輕拂我耳際。請欣賞由xx同學(xué)帶來(lái)的歌曲《老師我想你》。
�。校N爛的.朝霞，升起在金色的北京。莊嚴的樂(lè )曲，報導著(zhù)祖國的黎明。北京，你是我們心中一顆明亮的星。請欣賞xx老師帶來(lái)的歌曲《北京頌歌》。大家歡迎！
�。ㄅ┥礁韬帽却航�，山歌就像酒一杯，天地吉祥、四海同醉。大家想不想聽(tīng)xx老師來(lái)一首山歌？有請吳偉老師為我們演唱《幸福山歌》。
�。校﹛老師唱得好不好？還要不要？請x老師再唱一首，大家歡迎！謝謝xx老師，相信我們紅紅的好日子，一定會(huì )越過(guò)越精彩！
�。ㄅ┰聢A年年相似，你我歲歲相盼。那滿(mǎn)天的清輝，遍地的婆娑，便是我們無(wú)盡的思念。
�。校┰干那锾�，如楓葉一般的色彩，不是春光卻勝似春光。在這霜華季節，更顯神采飛揚。
�。ㄅ┯质且惠唸F圓月，又是一年中秋來(lái)。月到中秋分外明，人到中秋望團圓！
�。校┲星镏�，無(wú)眠之夜，星光燦爛，花好月圓；
�。ㄅ┪倚�，20xx年xx學(xué)院20xx級中秋聯(lián)歡晚會(huì )。到此結束。
�。校┳４蠹姨焯旌眯那�，快樂(lè )到永遠。
學(xué)校中秋節活動(dòng)主持詞11
女主持：天上孤寒一片，人間相思無(wú)眠。一首千古絕唱，道盡人間真情。
男主持：清風(fēng)滿(mǎn)月丹桂，月圓人圓事圓。相聚相親相愛(ài)，分享和諧喜慶。
女主持：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓
男主持：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們
合：大家晚上好!
女主持：這里是__中學(xué)、__小學(xué)20__年中秋聯(lián)歡晚會(huì )現場(chǎng)
男主持：我是節目主持人__
女主持：我是節目主持人___
合：歡迎大家!
女主持：中秋佳節，是最和諧、最美滿(mǎn)、詩(shī)情畫(huà)意的節日;
男主持：是啊，這八月十五的夜晚，也是最浪漫、最深情、最富人情味的時(shí)刻。
女主持：這里，我們首先請__教育集團董事長(cháng)，代表__中學(xué)、__小學(xué)，向各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，老師們和同學(xué)們表達節日的祝福。
男主持：有請董事長(cháng)。
女主持：皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。月亮的傳說(shuō)、嫦娥的神話(huà)深深地吸引著(zhù)我們。
男主持：哦，這里有一批人間嫦娥，她們清麗多姿，翩翩起舞。
女主持：請欣賞由高三年級___等六名同學(xué)表演的'舞蹈《傣家女》。
男主持：請聽(tīng)有__小學(xué)___同學(xué)為我們帶來(lái)的童聲獨唱《魯冰花》。
女主持：用歡樂(lè )的音符回蕩成運動(dòng)的旋律，讓矯健的舞姿煥發(fā)出青春的光彩。
男主持：請欣賞由__中學(xué)__等老師表演的健美操，《__炫一族》。
女主持：是“公益為本，誠信辦學(xué)”的教育理念，把我們帶進(jìn)了這座知識的殿堂;
男主持：是“成人—成才—成功”的培養目標，把建文編織成了我們成長(cháng)的搖籃。
女主持：聽(tīng)，__學(xué)子用心、用情、用對__刻骨銘心的愛(ài)，贊頌著(zhù)__的老師、__的文化、__的事業(yè)。
男主持：詩(shī)朗誦《祝福您——__》，創(chuàng )作，初三年級語(yǔ)文組;表演，初三年級全體內宿生。
女主持：請聽(tīng)有__小學(xué)帶來(lái)的獨唱《兵哥哥》，表演者，__老師。
男主持：有爸爸媽媽呵護，我們“不怕不怕”;有老師的指引，我們“不怕不怕”;今晚，有月亮陪伴，我們“不怕不怕”。
女主持：請建文小學(xué)的小女生們?yōu)槲覀儽硌莞璋槲琛恫慌虏慌隆贰?/p>
女主持：請聽(tīng)相聲《吹�！�，表演者，初三年級__、___
男主持：請聽(tīng)對唱《心會(huì )跟愛(ài)一起走》，表演者，建文小學(xué)___、___老師。
女主持：接下來(lái)，請高二“l(fā)oe”組合為我們表演一段精彩的街舞。
男主持：他們的表演粗獷、豪放，充滿(mǎn)濃厚的青春氣息，展示了建文小伙子們的勃勃生機。有請“l(fā)oe”組合。
女主持：朋友們，下面這個(gè)節目，將給我們講述一個(gè)催人淚下的故事。
男主持：1999年秋，廣西一組游客到貴州興義馬嶺河峽谷風(fēng)景區游玩，在乘坐纜車(chē)快到達山頂的時(shí)候，由于超載出現故障，纜車(chē)向山谷滑下。
女主持：一聲巨響震徹山谷，纜車(chē)上14人死亡，22人受傷。其中一位幸存者，是靠父母用四只手高高托起的，年僅三歲的小男孩。孩子僅受了輕傷，而他的爸爸媽媽卻永遠地離開(kāi)了人世。
男主持：請欣賞由高三年級__和高二年級___表演的歌伴舞《天亮了》。
女主持：請聽(tīng)鋼琴獨奏《水邊的阿狄麗娜》，演奏者，高二年級___。
女主持：合唱《思鄉曲》、《在太行山上》，表演者__中學(xué)師生合唱團。
男主持：該節目曾獲__街道“建黨86周年合唱比賽”三等獎。歡迎他們!
女主持：接下來(lái)請高二年級___、__同學(xué)，為我們表演他們自創(chuàng )歌曲《難道》。
男主持：火是魂，火是神，火是圖騰，火是生命�；鹉茯屭s愚昧的黑暗，火能照亮光明的前程。
女主持：我們不怕黑暗，我們向往光明。我們擁有太陽(yáng)，擁有明月，我們擁有燃燒的火把。
男主持：請欣賞由高三年級___等同學(xué)表演的彝族舞蹈《燃燒的火把》。
女主持：該節目曾獲__街道民營(yíng)黨委“兩新組織”文藝比賽二等獎。
女主持：請聽(tīng)吉他彈唱，《想唱就唱》，表演者，__中學(xué)周平老師，_d_小學(xué)___老師。
男主持：請欣賞武術(shù)舞蹈組合，《武魂》，表演者，高二年級__等。
女主持：獨唱《西波浥》，表演者，高二年級__。
男主持：__同學(xué)曾獲__區校園歌手大獎賽，中學(xué)組特等獎。有請__同學(xué)。
男主持：舞翩翩，月也無(wú)眠，愛(ài)在天上人間;
女主持：歌綿綿，星也有約，美在夢(mèng)想之間。
男主持：請欣賞華爾茲《今夜無(wú)眠》，表演者，___、___等。
【音樂(lè )至最后一節時(shí)，主持人上】
男主持：中秋之夜，無(wú)眠之夜，星光燦爛，花好月圓;
女主持：幸福今宵，難忘今宵，圓的是月亮，圓的是心情。
男主持：朋友們，__中學(xué)、__小學(xué)，20__年中秋聯(lián)歡晚會(huì )到此結束。
女主持：祝大家天天好心情，快樂(lè )到永遠。明年的今天，我們再相聚。
合：再見(jiàn)!
學(xué)校中秋節活動(dòng)主持詞12
女主持：天上孤寒一片，人間相思無(wú)眠。一首千古絕唱，道盡人間真情。
男主持：清風(fēng)滿(mǎn)月丹桂，月圓人圓事圓。相聚相親相愛(ài)，分享和諧喜慶。
女主持：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓
男主持：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們
合：大家晚上好!
女主持：這里是xx中學(xué)、xx小學(xué)20xx年中秋聯(lián)歡晚會(huì )現場(chǎng)
男主持：我是節目主持人xx
女主持：我是節目主持人xxx
合：歡迎大家!
女主持：中秋佳節，是最和諧、最美滿(mǎn)、詩(shī)情畫(huà)意的節日;
男主持：是啊，這八月十五的夜晚，也是最浪漫、最深情、最富人情味的時(shí)刻。
女主持：這里，我們首先請xx教育集團董事長(cháng)，代表xx中學(xué)、xx小學(xué)，向各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，老師們和同學(xué)們表達節日的祝福。
男主持：有請董事長(cháng)。
女主持：皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮。月亮的傳說(shuō)、嫦娥的神話(huà)深深地吸引著(zhù)我們。
男主持：哦，這里有一批人間嫦娥，她們清麗多姿，翩翩起舞。
女主持：請欣賞由高三年級xxx等六名同學(xué)表演的舞蹈《傣家女》。
男主持：請聽(tīng)有xx小學(xué)xxx同學(xué)為我們帶來(lái)的童聲獨唱《魯冰花》。
女主持：用歡樂(lè )的音符回蕩成運動(dòng)的旋律，讓矯健的舞姿煥發(fā)出青春的光彩。
男主持：請欣賞由xx中學(xué)xx等老師表演的健美操，《xx炫一族》。
女主持：是“公益為本，誠信辦學(xué)”的教育理念，把我們帶進(jìn)了這座知識的殿堂;
男主持：是“成人—成才—成功”的'培養目標，把建文編織成了我們成長(cháng)的搖籃。
女主持：聽(tīng)，xx學(xué)子用心、用情、用對xx刻骨銘心的愛(ài)，贊頌著(zhù)xx的老師、xx的文化、xx的事業(yè)。
男主持：詩(shī)朗誦《祝福您——xx》，創(chuàng )作，初三年級語(yǔ)文組;表演，初三年級全體內宿生。
女主持：請聽(tīng)有xx小學(xué)帶來(lái)的獨唱《兵哥哥》，表演者，xx老師。
男主持：有爸爸媽媽呵護，我們“不怕不怕”;有老師的指引，我們“不怕不怕”;今晚，有月亮陪伴，我們“不怕不怕”。
女主持：請建文小學(xué)的小女生們?yōu)槲覀儽硌莞璋槲琛恫慌虏慌隆贰?/p>
女主持：請聽(tīng)相聲《吹�！�，表演者，初三年級xx、xxx
男主持：請聽(tīng)對唱《心會(huì )跟愛(ài)一起走》，表演者，建文小學(xué)xxx、xxx老師。
女主持：接下來(lái)，請高二“l(fā)oe”組合為我們表演一段精彩的街舞。
男主持：他們的表演粗獷、豪放，充滿(mǎn)濃厚的青春氣息，展示了建文小伙子們的勃勃生機。有請“l(fā)oe”組合。
女主持：朋友們，下面這個(gè)節目，將給我們講述一個(gè)催人淚下的故事。
男主持：1999年秋，廣西一組游客到貴州興義馬嶺河峽谷風(fēng)景區游玩，在乘坐纜車(chē)快到達山頂的時(shí)候，由于超載出現故障，纜車(chē)向山谷滑下。
女主持：一聲巨響震徹山谷，纜車(chē)上14人死亡，22人受傷。其中一位幸存者，是靠父母用四只手高高托起的，年僅三歲的小男孩。孩子僅受了輕傷，而他的爸爸媽媽卻永遠地離開(kāi)了人世。
男主持：請欣賞由高三年級xx和高二年級xxx表演的歌伴舞《天亮了》。
女主持：請聽(tīng)鋼琴獨奏《水邊的阿狄麗娜》，演奏者，高二年級xxx。
女主持：合唱《思鄉曲》、《在太行山上》，表演者xx中學(xué)師生合唱團。
男主持：該節目曾獲xx街道“建黨an>86周年合唱比賽”三等獎。歡迎他們!
女主持：接下來(lái)請高二年級xxx、xx同學(xué)，為我們表演他們自創(chuàng )歌曲《難道》。
男主持：火是魂，火是神，火是圖騰，火是生命�；鹉茯屭s愚昧的黑暗，火能照亮光明的前程。
女主持：我們不怕黑暗，我們向往光明。我們擁有太陽(yáng)，擁有明月，我們擁有燃燒的火把。
男主持：請欣賞由高三年級xxx等同學(xué)表演的彝族舞蹈《燃燒的火把》。
女主持：該節目曾獲xx街道民營(yíng)黨委“兩新組織”文藝比賽二等獎。
女主持：請聽(tīng)吉他彈唱，《想唱就唱》，表演者，xx中學(xué)周平老師，xdx小學(xué)xxx老師。
男主持：請欣賞武術(shù)舞蹈組合，《武魂》，表演者，高二年級xx等。
女主持：獨唱《西波浥》，表演者，高二年級xx。
男主持：xx同學(xué)曾獲xx區校園歌手大獎賽，中學(xué)組特等獎。有請xx同學(xué)。
男主持：舞翩翩，月也無(wú)眠，愛(ài)在天上人間;
女主持：歌綿綿，星也有約，美在夢(mèng)想之間。
男主持：請欣賞華爾茲《今夜無(wú)眠》，表演者，xxx、xxx等。
【音樂(lè )至最后一節時(shí)，主持人上】
男主持：中秋之夜，無(wú)眠之夜，星光燦爛，花好月圓;
女主持：幸福今宵，難忘今宵，圓的是月亮，圓的是心情。
男主持：朋友們，xx中學(xué)、xx小學(xué)，20xx年中秋聯(lián)歡晚會(huì )到此結束。
女主持：祝大家天天好心情，快樂(lè )到永遠。明年的今天，我們再相聚。
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