新生入學(xué)報告總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編精心整理的新生入學(xué)報告總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新生入學(xué)報告總結1
新學(xué)期伊始，學(xué)校黨委學(xué)校行政頒發(fā)了《中共浙江大學(xué)委員會(huì ) 浙江大學(xué)關(guān)于加強新生入學(xué)教育工作的意見(jiàn)》的重要文件，文件明確指出，加強和改進(jìn)新生入學(xué)教育，對于我校深化教育改革，轉變教育理念，創(chuàng )新教育模式，確立教育特色，實(shí)現人才培養目標具有重大意義。抓好新生入學(xué)教育工作，引導新生盡快適應并順利實(shí)現人生發(fā)展階段和學(xué)習方式方法的關(guān)鍵性轉換，幫助他們確立新的人生奮斗目標，科學(xué)規劃學(xué)習生涯，為今后幾年的學(xué)習生活打下堅實(shí)的基礎，是學(xué)校當前工作的一項重要任務(wù)，是培養知識、能力、素質(zhì)俱佳、具有國際視野的未來(lái)領(lǐng)導者的一項基礎工程。同時(shí)對各級單位提出了要充分認真的完成這一重要工作的要求。
我院黨委、行政和各級部門(mén)也充分認識到開(kāi)展新生入學(xué)教育的重要意義和作用，在學(xué)校發(fā)布文件后，學(xué)院積極響應學(xué)校的號召，將新生入學(xué)教育工作列為學(xué)院的重要工作內容，并成立以常務(wù)副院長(cháng)王重鳴為組長(cháng)，黨委書(shū)記黃祖輝、副書(shū)記王瑞飛、副書(shū)記丁關(guān)良、副院長(cháng)賈生華為副組長(cháng)，各系、行政管理中心、學(xué)生工作辦公室、教學(xué)管理中心、院團委、就業(yè)指導中心等部門(mén)主要負責人為成員的領(lǐng)導小組，統一協(xié)調、精心籌劃，制定了具體詳細可行的“新生教育月”工作日程安排。在此對新生教育月活動(dòng)開(kāi)展情況和經(jīng)驗做如下總結：
一 、思想教育篇
為了做好入學(xué)新生的思想工作，學(xué)院在8月底就召開(kāi)了研究生新生德育導師培訓，按照學(xué)校的要求，以“領(lǐng)航人生”和“認識大學(xué)”為主題，開(kāi)展了一系列的富有針對性的教育講座。
1、“領(lǐng)航人生”名師學(xué)科前沿與人生報告會(huì )：9月9日，學(xué)院常務(wù)副院長(cháng)王重鳴教授面向全體管院新生進(jìn)行了別開(kāi)生面的交流報告會(huì )，王院長(cháng)結合生動(dòng)的事例向新生們介紹了大學(xué)生活及其特點(diǎn)，指出他們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的人生、學(xué)習階段。在場(chǎng)的學(xué)生反應熱烈，很多研究生向王院長(cháng)提出了問(wèn)題和自己的看法，而王院長(cháng)幽默、實(shí)際、全面的回答也贏(yíng)得了同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。通過(guò)這次報告會(huì )，同學(xué)們對新的學(xué)生生活有了宏觀(guān)的了解，對學(xué)習方法和心態(tài)實(shí)現了不同角色的順利轉變，對于新同學(xué)來(lái)說(shuō)，是最有意義的一課。
2、著(zhù)名企業(yè)家王石演講會(huì )：9月16日，在國際會(huì )議中心舉行了著(zhù)名企業(yè)家王石演講會(huì )， 對于這次演講會(huì )，學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導都給予了高度的關(guān)注。在演講正式開(kāi)始前，學(xué)校來(lái)茂德副校長(cháng)、管理學(xué)院常務(wù)副院長(cháng)王重鳴教授等領(lǐng)導與王石先生進(jìn)行了交談，并互相交換了禮物。在演講中王石先生以“術(shù)·道·勢-企業(yè)發(fā)展三段論”為主題，生動(dòng)形象地講述了萬(wàn)科集團追求長(cháng)期可持續發(fā)展戰略與道路的經(jīng)營(yíng)理念，以及在 “對人永遠尊重”、“追求公平回報”和“牢記社會(huì )責任”的價(jià)值觀(guān)上的堅守。王石先生也坦率地分析了萬(wàn)科集團與國際同行之間的差距，指出萬(wàn)科未來(lái)將走精細化的道路。雖然當晚臺風(fēng)肆虐，暴雨傾盆，但同學(xué)們的參與熱情卻絲毫沒(méi)有受到影響，演講會(huì )全場(chǎng)爆滿(mǎn)。大家通過(guò)與著(zhù)名企業(yè)家面對面的交流，對企業(yè)運作和專(zhuān)業(yè)知識的結合有了更深刻的理解，同時(shí)對自己未來(lái)的職業(yè)規劃有了更長(cháng)遠的認識，取得了非常實(shí)際和實(shí)用的效果。
3、研究生學(xué)生干部拓展交流：9月25日，學(xué)院黨委王瑞飛副書(shū)記與廣大研究新生的班級干部進(jìn)行了一場(chǎng)活潑生動(dòng)的交流座談會(huì )。王書(shū)記對研究生干部們提出了一些實(shí)用的工作建議和方法，并把學(xué)生干部工作比喻成“鍛煉自我、完善自我的舞臺”，要求研究生干部要“敢于表現，敢于創(chuàng )新，在這個(gè)舞臺上創(chuàng )造業(yè)績(jì)”。研究生干部們也暢所欲言，針對以后的工作提出了很多自己的獨到見(jiàn)解，并向王書(shū)記咨詢(xún)了一些工作中容易出現的問(wèn)題。王書(shū)記耐心細致地對新的學(xué)生干部提出的問(wèn)題進(jìn)行了解答，
并對全體學(xué)生干部提出了殷切希望，希望通過(guò)班級干部的努力工作，使學(xué)院的研究生成為一個(gè)充滿(mǎn)活力和凝聚力的集體。
4、研究生德育導師見(jiàn)面會(huì )：在新學(xué)期第一天，全體研究新生就與各自的德育導師進(jìn)行了見(jiàn)面會(huì )。見(jiàn)面會(huì )上，全體XX級研究新生按專(zhuān)業(yè)劃分了黨支部，管理學(xué)院學(xué)生發(fā)展中心副主任沈燎老師和各專(zhuān)業(yè)班的德育導師帶領(lǐng)全體研究新生進(jìn)行了學(xué)校規章制度的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習和教育，新生們對學(xué)校有了更為全面的了解，也有助于他們更快地適應新的生活。隨后，各個(gè)班級推選出了新的班級干部和黨支部副書(shū)記，使新班級的機構建設更加完善，同學(xué)們更是通過(guò)別具個(gè)性的自我介紹增進(jìn)了彼此的了解，加深了感情。這一堂教育課，為廣大研究新生提供了一個(gè)良好的開(kāi)端，更為同學(xué)們適應新生活提供過(guò)了便利!
此外，在學(xué)院的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)院領(lǐng)導詳細的介紹了我院的發(fā)展進(jìn)程，基本情況以及學(xué)院在教學(xué)、管理、思政等各個(gè)方面的情況，并著(zhù)重介紹了學(xué)院在培養學(xué)生方面的新體制、新措施，號召廣大新生要充分利用學(xué)院為大家提供的良好平臺，要通過(guò)多方面的學(xué)習，按照學(xué)校領(lǐng)導的要求，成為胸懷國家的高素質(zhì)管理人才。教師代表也對廣大新生進(jìn)行了形式風(fēng)格多樣的教育教導工作，并對廣大新生提出了嚴格的要求和殷切的希望。
通過(guò)以上工作，宣傳學(xué)校教育理念、人才培養模式、改革發(fā)展成就、管理規章制度和悠久辦學(xué)歷史等內容，使新生很快了解了大學(xué)學(xué)習生活特點(diǎn)，領(lǐng)悟了現代高等教育的特色和理念。為進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的基礎。
二、學(xué)習指導篇
為了使廣大入學(xué)新生更好的實(shí)現學(xué)習角色的轉變，更好的掌握新生的政治思想、業(yè)務(wù)水平，學(xué)院組織了各種形式的活動(dòng)：
1、學(xué)科點(diǎn)導師現場(chǎng)指導活動(dòng)：9月1日下午，學(xué)院組織了全體研究生、博士、mba各系和學(xué)科點(diǎn)導師見(jiàn)面會(huì )。在活動(dòng)現場(chǎng)，學(xué)科點(diǎn)導師認真分析了學(xué)分制條件下學(xué)生的學(xué)習生活特點(diǎn)，大力開(kāi)展學(xué)分制的宣傳介紹。學(xué)院和導師對新生的學(xué)習和研究計劃的安排，培養計劃的制定和選課等方面提供了很多指導意見(jiàn)。同時(shí)還開(kāi)展了科研方法和學(xué)術(shù)道德教育以及“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”的主題教育，使新同學(xué)們在了解大學(xué)學(xué)習內容、方法的基礎上也樹(shù)立了正確的學(xué)習觀(guān)。
2、研究生新生各專(zhuān)業(yè)各班級相互交流：學(xué)院組織了研究生各個(gè)專(zhuān)業(yè)和mba的新生交流活動(dòng)，給新生搭建了一個(gè)很好的學(xué)習交流平臺。研究生各專(zhuān)業(yè)各班級以黨支部、班委為核心舉行了形式多樣的班級活動(dòng)，促進(jìn)和加深了新生之間的了解。
3、新老生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )：學(xué)院組織了新老生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，為新同學(xué)向高年級學(xué)生取經(jīng)提供了很好的交流平臺。通過(guò)這個(gè)平臺，廣大新生和高年級同學(xué)建立了良好的關(guān)系，使新生更快更好的融入管理學(xué)院。
4、聯(lián)誼酒會(huì )：同時(shí)mba于9月3日晚在華庭云棲賓館舉行了主題為“緣聚浙大、共創(chuàng )未來(lái)”的聯(lián)誼酒會(huì )。學(xué)院黨委副書(shū)記王瑞飛老師以及全體05秋mba新生班主任、mba中心老師參加了這次酒會(huì )。通過(guò)這次活動(dòng)，大家由陌生到認識，增進(jìn)了相互之間的溝通與協(xié)作，也在交流中認識到要共同珍惜、維護和提升浙大 mba這個(gè)優(yōu)秀品牌，在自己的崗位上努力做出優(yōu)異的工作成績(jì)，傳承浙江大學(xué)mba良好風(fēng)范。
5、拓展訓練：按照mba始業(yè)教育的傳統，學(xué)院mba中心安排mba新生在臨安青山湖進(jìn)行了一天的拓展訓練。這是一次生動(dòng)而有趣的活動(dòng)，通過(guò)一天的拓展訓練，學(xué)員們覺(jué)得雖然辛苦，但所領(lǐng)悟到的團隊合作的精神在今后的工作學(xué)習中都是寶貴的精神財富。
6、高水平的學(xué)術(shù)講座：學(xué)院還積極針對研究生開(kāi)展了數場(chǎng)高水平的學(xué)術(shù)講座。9月7日，貝爾格萊德大學(xué)的slobodan unkovic教授進(jìn)行了關(guān)于旅游與經(jīng)濟管理研究的學(xué)術(shù)演講。 9月15日，現任美國著(zhù)名的“雷鳥(niǎo)”大學(xué)garvin國際管理學(xué)院全球創(chuàng )業(yè)研究中心主任和garvin全球創(chuàng )業(yè)管理講座教授的hisrich教授為廣大學(xué)生做了題為《創(chuàng )業(yè)管理研究新趨勢》的學(xué)術(shù)講座。這次hisrich教授來(lái)我校訪(fǎng)問(wèn)，旨在與我校管理學(xué)院商談長(cháng)期合作，擬在共建“創(chuàng )業(yè)管理研究中心”、共同開(kāi)展高層次創(chuàng )業(yè)研究以及共同發(fā)展“創(chuàng )業(yè)管理”專(zhuān)業(yè)課程和高級管理培訓等進(jìn)行商討，
制定計劃和落實(shí)方案。9月28日舉辦了“創(chuàng )新管理與持續競爭力研究”國家哲學(xué)社會(huì )科學(xué)創(chuàng )新基地學(xué)術(shù)報告會(huì )。mba教育中心也特別推出mba特聘導師系列講座，包括萬(wàn)科集團董事長(cháng)王石先生演講會(huì )――“企業(yè)遠航何方”，楊佛興先生的“中國傳統文化與現代經(jīng)營(yíng)管理”講座，臺X靜宜大學(xué)管理學(xué)院長(cháng)吳成豐教授“企業(yè)如何進(jìn)行自我診斷”的講座，巨化集團公司董事長(cháng)葉志翔先生關(guān)于“競爭環(huán)境下的企業(yè)應變之策”的講座。這一系列講座拓展了學(xué)生的知識面，使學(xué)生更多地了解管理學(xué)的`相關(guān)領(lǐng)域和前沿問(wèn)題。
通過(guò)一系列的工作，新同學(xué)們對未來(lái)的學(xué)習生活有了進(jìn)一步的認識，樹(shù)立了實(shí)現學(xué)習習慣、學(xué)習方法的轉變的意識，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生之間盡快熟悉，建立互助互信關(guān)系，形成班級集體意識，引導新生融入新的集體，學(xué)會(huì )溝通與交流，學(xué)會(huì )思考和選擇，確立了人生發(fā)展目標。
三、生活服務(wù)篇
新生入校，很多同學(xué)對新的學(xué)習生活環(huán)境非常陌生，針對這一情況，學(xué)院很早就做好了準備工作，從新生報到入學(xué)開(kāi)始，就有學(xué)院研究生會(huì )，學(xué)生會(huì )的迎新工作隊來(lái)接待和幫助新同學(xué)，使他們盡早了解新的生活環(huán)境，并對他們的生活安排提供很多熱心的建議和幫助。
學(xué)院按照以學(xué)生為本的理念，強化人文關(guān)懷。學(xué)院通過(guò)發(fā)送新生生活小貼士向全體新生介紹圖書(shū)館、校園網(wǎng)、電子資源、email信箱、運動(dòng)場(chǎng)館、學(xué)生社團、學(xué)生宿舍等資源及其使用方法，使很多同學(xué)的一時(shí)間了解并適應了新的環(huán)境。
學(xué)院還通過(guò)德育導師見(jiàn)面會(huì )，班會(huì )等方式向新生宣傳要要加強學(xué)生安全教育，強化安全意識，認真排查安全隱患，杜絕事故發(fā)生。同時(shí)密切關(guān)注家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)習和生活，研究落實(shí)資助措施。值得一提的是入住新公寓的很多新生對新校區網(wǎng)絡(luò )的使用不是很了解或者很多學(xué)生存在使用網(wǎng)絡(luò )的問(wèn)題，學(xué)院領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)針對這一情況積極與學(xué)校相關(guān)部門(mén)溝通協(xié)調，很好的解決了這一問(wèn)題，得到了廣大新生的贊揚。
四、文化建設篇
為了讓同學(xué)們在新環(huán)境找到家的感覺(jué)，學(xué)院各級單位積極組織豐富多彩的活動(dòng)豐富同學(xué)們的生活，增強班級的凝聚力，取得了一定的成效。
1、新生活從“心”開(kāi)始-入學(xué)團體輔導活動(dòng)：為了使05級新生更好的適應校園生活，盡早融入新的班集體，并在以后的學(xué)習和生活中更加融洽和團結。9月1日下午，在管理學(xué)院學(xué)生發(fā)展中心副主任兼指導教師沈燎的統一組織和督導下，浙江大學(xué)研究生心理互助會(huì )(gmha)成員的具體指導下，管理學(xué)院XX級全體研究生新生參加了一次別開(kāi)生面的始業(yè)教育活動(dòng)---入學(xué)團體輔導�；顒�(dòng)以班級為單位，大家圍坐一圈，敞開(kāi)心扉全身心地投入到活動(dòng)中。用最真誠的心去聆聽(tīng)，用最開(kāi)放的自我來(lái)交流。小小的活動(dòng)現場(chǎng)，成為大家心交匯的海洋，在活動(dòng)中，同學(xué)們充分放松，通過(guò)團隊討論決策、“無(wú)家可歸”、“微笑握手”、“洞口余生” 等一些生動(dòng)有趣的游戲中進(jìn)行心靈上的交流與碰撞，在游戲和活動(dòng)中彼此間增進(jìn)了友誼，加強了了解。兩個(gè)多小時(shí)的團輔過(guò)程，在不知不覺(jué)中渡過(guò)了，大家的隔閡感消除了，初來(lái)的陌生感消失了，自信與對未來(lái)的憧憬在不斷地增長(cháng)。同學(xué)們更深刻地明白了大家應該彼此關(guān)愛(ài)，共同渡過(guò)新的學(xué)校生活�；顒�(dòng)結束后，許多同學(xué)紛紛表示，這次入學(xué)團輔活動(dòng)為他們的新生活開(kāi)了一個(gè)好頭，并表示非常喜歡這種新穎而特別的活動(dòng)形式，希望能夠在將來(lái)更多地參加這樣的活動(dòng)。這次活動(dòng)也成為本次 “新生教育月”的一個(gè)亮點(diǎn)。
2、“國慶之夜”迎新文藝晚會(huì )：為了迎接國慶63周年，也為了給入學(xué)新生一個(gè)展現自我風(fēng)采的機會(huì )，學(xué)院組織全院新生參加了管理學(xué)院“國慶之夜”迎新文藝晚會(huì )。這臺精彩紛呈的文藝晚會(huì )給管理學(xué)院的領(lǐng)導老師和新老生都帶來(lái)了盛大的視聽(tīng)享受和節日的歡樂(lè )。而廣大研究生更是在舞臺上各顯風(fēng)采：mba學(xué)生的古箏獨奏傳達了中國傳統樂(lè )器的魅力和韻味;碩士生表演的優(yōu)雅舒緩的鋼琴彈唱和深情款款的對唱給同學(xué)們帶來(lái)一種清新的感受;而博士生帶來(lái)的剛柔相濟的太極拳表演更是向在場(chǎng)觀(guān)眾展現了中華文明古國的文化底蘊……這臺會(huì )給全體新生和所有觀(guān)眾帶來(lái)了美好的祝福，將成為新生難忘的記憶，在佳節前為美麗的紫金港繪出了閃耀光彩。
一個(gè)月來(lái)，學(xué)院研究生的新生教育工作取得了卓越的成績(jì)，充分體現了“服務(wù)同學(xué)”的思想和宗旨。通過(guò)“新生教育月”的一系列活動(dòng)，促進(jìn)了廣大研究新生快速地適應新環(huán)境、新生活;引導學(xué)生實(shí)現學(xué)習方法和學(xué)習方式的轉變;為新生營(yíng)造了一個(gè)良好的生活學(xué)習環(huán)境，使之對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬和熱情。為同學(xué)服務(wù)的工作是無(wú)止境的，學(xué)院各級部門(mén)將繼續秉承“為同學(xué)服務(wù)，培養高素質(zhì)”的宗旨和目標，繼續全面深化學(xué)生思想教育、學(xué)術(shù)引導、生活服務(wù)等各個(gè)方面的工作，為實(shí)現“世界一流大學(xué)”的偉大目標不懈努力!
新生入學(xué)報告總結2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!我叫詹天予，是實(shí)驗中學(xué)xx屆的畢業(yè)生，很榮幸今天能站在這里跟大家交流學(xué)習經(jīng)驗。
學(xué)弟學(xué)妹們，看到你們，我想起了三年前的我 ：帶著(zhù)對小學(xué)校園的留戀與不舍和對新生活的好奇心踏入了實(shí)驗中學(xué)，開(kāi)始了我的初中生活。一切都是全新的，全新的環(huán)境、全新的同學(xué)、全新的老師，課程也從小學(xué)的兩門(mén)變?yōu)槠唛T(mén)。在這種情況下，對于我們最重要的應該是“適應”，適應新生活，適應新環(huán)境，這看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很重要。比如說(shuō)初中一些的老師教學(xué)方式會(huì )和小學(xué)的不同，我們應該排解自己的抵觸心理，去積極適應它�；叵氤跻坏臅r(shí)候，我們班同學(xué)很排斥生物老師，他上課的時(shí)候很多同學(xué)都不認真聽(tīng)，后來(lái)我們漸漸明白了這樣對我們一點(diǎn)好處都沒(méi)有，要學(xué)會(huì )適應老師，相信老師的能力。另外，初中的知識量加大，課程增多，難度也增大，這更需要我們去適應，找到一種最適合自己的學(xué)習方法。不過(guò)，無(wú)論是什么樣的學(xué)習方法，最重要也是最根本的就是要仔細聽(tīng)課，我想這個(gè)問(wèn)題老師們應該也跟同學(xué)們說(shuō)過(guò)無(wú)數遍了，但有的同學(xué)總是做不到。課堂上的時(shí)間是最寶貴的，在課堂上認真記筆記，跟著(zhù)老師走，效果是課下花多長(cháng)時(shí)間都無(wú)法代替的。其次就是要好問(wèn)，遇到不會(huì )的問(wèn)題一定要當天解決，或問(wèn)同學(xué)，或請教老師，對學(xué)習是很有幫助的。要用一個(gè)詞總結初一的話(huà)，那就是“適應”
相對于初二，初一還是比較簡(jiǎn)單的，因為在初一，每個(gè)同學(xué)對新生活、新知識都有很強烈的'好奇心，保持著(zhù)新鮮感，可到了初二之后，會(huì )發(fā)現新鮮感沒(méi)了，取而代之的是枯燥乏味，課堂上舉起的手越來(lái)越少，再不像初一時(shí)那黑壓壓的一片了;課堂氛圍沉悶悶的，再不像那么活躍了。這個(gè)時(shí)候，對于我們最重要的就是堅持。初中三年就像一場(chǎng)馬拉松，而初二是最關(guān)鍵的一年，遇到什么困難，都要咬咬牙挺過(guò)去。
緊接著(zhù)，一晃眼就到了初三，它并沒(méi)有同學(xué)么“傳說(shuō)”的那么恐怖。不過(guò)，這一年是我人生中最難忘的一年。就在我順利進(jìn)入初三，做好準備與同學(xué)們一起為中考沖刺的時(shí)候，厄運降臨到我身上，我生病了。醫院檢查出我骨頭有問(wèn)題，于是爸媽帶我去上海做了手術(shù)。慶幸的是，手術(shù)很成功，但我被告之整個(gè)初三下學(xué)期都不能去上學(xué)了。同學(xué)們得知后，都紛紛到我家來(lái)探望我，甚至一度組織為我捐款，住在我家附近的一個(gè)好朋友每天都用錄音筆錄下老師上課的內容，拍下同學(xué)的筆記來(lái)給我看。雖然我每天躺在床上，但我沒(méi)有放棄，始終堅持著(zhù)，盡量跟同學(xué)們的步伐保持一致。對大家敘述我的經(jīng)歷，目的是要告訴大家，心中一定要有一個(gè)堅定的信念，這樣無(wú)論我們遇到什么困難，都一定能成功地克服它們。初三下學(xué)期沒(méi)有能夠跟同學(xué)們一起沖刺，一起奮斗，使我感到很惋惜，但同時(shí)，這次的經(jīng)歷，使我感受到了親情、友情的力量。其實(shí)，在最后的一段時(shí)間里，我們的班主任也病倒了，但這些種種并沒(méi)有影響到我們，在我們全班同學(xué)和老師的團結一致、共同努力下，在中考中取得了很好的成績(jì)，不過(guò)，我們知道，這并不是終點(diǎn)，對于我、對于我們來(lái)說(shuō)，還有更長(cháng)的路要走，任重而道遠。
最后，再和大家談?wù)劇翱荚嚒卑?這也是學(xué)生時(shí)代的我們最關(guān)心，也是最頭疼的問(wèn)題了。同學(xué)們都總是說(shuō)“分分分學(xué)生的命根”，總是把分數看的很重要，其實(shí)重要的過(guò)程，而不是結果，只要你努力了，就夠了。在這里，我建議大家到了初中后把成績(jì)看淡一些，這樣會(huì )更有利于自己的進(jìn)步。永遠記住這句話(huà)：得意淡然，失意泰然。不過(guò)，初一的第一場(chǎng)考試——期中考試是很重要的，俗話(huà)說(shuō)的好，良好的開(kāi)端是成功的一半，這次考試確定了我們在初中階段對自己的定位，大家一定要好好重視它哦。
學(xué)弟學(xué)妹們，加油吧!努力做最好的自己，邁入初中，一切又都從零開(kāi)始，讓我們認真對待每件事，讓我們一起，一起共創(chuàng )屬于我們的輝煌的未來(lái)!
謝謝大家!
新生入學(xué)報告總結3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
涼風(fēng)習習，暖陽(yáng)融融。金色的九月，帶著(zhù)瀟湘仙子般的氣質(zhì)，如約而至。在這個(gè)美麗的季節，一所美麗的學(xué)�！嗑袑W(xué)向我們敞開(kāi)了胸懷。夢(mèng)中的校園啊——綠樹(shù)參天，花園錦簇。帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)夢(mèng)想，我們來(lái)啦。從今天起，我已經(jīng)成為一名光榮的初中生了!我是一名來(lái)自初一703班的學(xué)生， 今天，我有幸代表初一新生發(fā)言，心里無(wú)比激動(dòng)。
作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們要尊敬老師，孝敬父母;勤勞儉樸，意志堅強;嚴以律己，寬以待人;關(guān)心集體，愛(ài)護他人;堅持鍛煉，講究衛生。正確對待困難與挫折，保持心理的健康與陽(yáng)光。作為中學(xué)生還要自強自立，我們不能像小學(xué)生那樣，事事要父母操心。我們都為夢(mèng)想而來(lái)，我們心里明白：珍惜青春歲月，絕不虛度光陰。只有努力學(xué)習，積累豐富的知識，才能為將來(lái)打下堅實(shí)的基礎。同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀冎灰冻隽�，都會(huì )有收獲。相信在老師的辛勤培育下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，三年后，我們一定會(huì )成長(cháng)為有理想、有道理、有文化、守紀律的合格中學(xué)生，給社會(huì )、學(xué)校、家庭一份合格的答卷。
我們的學(xué)校，像一塊美玉，秀外慧中，靜靜綻放那一方溫潤的光芒;我們的學(xué)校，是余井教育的標簽，潛山縣一流學(xué)校�？墒�，同學(xué)們，你們想過(guò)嗎?要使我們的學(xué)校更加優(yōu)秀，靠領(lǐng)導、靠老師，更要靠我們的努力。我們的一言一行，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的`榮辱;我們的一舉一動(dòng)，連接著(zhù)學(xué)校的興衰。為了母校的明天，我們拼搏吧!
同學(xué)們，當我們早上背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光時(shí)，我們要抬頭，要挺胸，要精神振作，信心百倍。迢遙的牧女羊鈴，搖落了輕的樹(shù)葉。秋天的夢(mèng)是輕的，于是我的夢(mèng)靜靜地來(lái)了。我的夢(mèng)，不!我想是全體同學(xué)的夢(mèng)，也來(lái)了。
當我們走在放學(xué)回家的路上，我們要摸摸自己的書(shū)包，問(wèn)問(wèn)自己今天我們學(xué)到了什么?有沒(méi)有白白浪費一天的光陰?距離我們那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?
讓我們跟著(zhù)秋天，拿起畫(huà)筆，把校園描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開(kāi)歌喉，共唱一首希望的歌，一首永不停歇的歌!同學(xué)們，今日我以余中為驕傲，明日余中將因我而自豪!
最后祝愿同學(xué)們在新的起點(diǎn)，新的航程中揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得輝煌的成績(jì)!努力吧!奮斗吧!
謝謝大家!
新生入學(xué)報告總結4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，同學(xué)們:
大家下午好!
我是來(lái)自20xx級電子與信息學(xué)院電磁場(chǎng)與微波技術(shù)專(zhuān)業(yè)的研究生新生李文翱，今天很榮幸能夠作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言。首先歡迎來(lái)自全國各地的新同學(xué)來(lái)到美麗的華南理工大學(xué)，今后我們將一起學(xué)習，共同努力。明天就是教師節，在這里我謹代表20xx級電信學(xué)院全體研究生向在座的各位老師致以崇高的敬意!謝謝你們?yōu)樽鎳蜕鐣?huì )培養了一批又一批優(yōu)秀的電信人才!老師您辛苦了!
作為一名本科就在華南理工電信學(xué)院就讀的學(xué)生，我對華工、對電信學(xué)院有著(zhù)濃厚的感情。華南理工大學(xué)是教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，著(zhù)名的`“985工程”“211工程”大學(xué)，我們電子與信息學(xué)院是華工眾多學(xué)院中最優(yōu)秀的學(xué)院之一。電信學(xué)院的前身是無(wú)線(xiàn)電系，創(chuàng )建于1952年，經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展和幾代師生的辛苦耕耘，電信學(xué)院現在已經(jīng)發(fā)展壯大，擁有一批高學(xué)術(shù)水平的科研人才和一支高素質(zhì)的師資隊伍。
回望過(guò)去，電信學(xué)院的歷史是輝煌的。全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定的指引下，全院教師積極參與教育改革，著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，營(yíng)造出一種“自由、嚴謹、創(chuàng )新”的學(xué)習環(huán)境。幾十年來(lái)為國家特別是華南地區電信產(chǎn)業(yè)培養大批高素質(zhì)人才，如tcl集團總經(jīng)理，創(chuàng )維集團總裁黃宏生，康佳集團總經(jīng)理陳偉榮，京信通信董事局主席霍東齡等均為我院優(yōu)秀畢業(yè)生。
展望未來(lái)，電信學(xué)院的輝煌需要我們來(lái)續寫(xiě)。本科四年一路走來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)迷茫，品嘗過(guò)失敗，揮灑過(guò)汗水，現在我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)到華南理工大學(xué)繼續深造。但是初入實(shí)驗室，我們會(huì )驚嘆于師長(cháng)的博學(xué)，羞愧于自己的無(wú)知，所以請忘掉昨日的成績(jì)，以初學(xué)者的心態(tài)來(lái)面對新的學(xué)習和挑戰，保持自己的好奇心，保持自己的求知欲，努力培養自己的創(chuàng )新、創(chuàng )造能力。
只要功夫深，鐵杵磨成針。此時(shí)的我們，奮斗目標應該更加的清晰，內心應該更加的強大，心態(tài)應該更加的平和，我們會(huì )更加懂得學(xué)習的重要和時(shí)間的珍貴，不會(huì )沉溺于無(wú)益的事情而虛度光陰。我們會(huì )時(shí)刻謹記“博學(xué)，慎思，明辨，篤行”的校訓，勤奮工作，努力學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報國家和社會(huì )。
最后，衷心祝愿各位老師身體健康，工作順利!祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，夢(mèng)想成真，擁有一個(gè)美好的未來(lái)!
謝謝大家!
新生入學(xué)報告總結5
老師們，同學(xué)們：
你們好！
春風(fēng)拂面，春意盎然，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。在這里，首先我代表學(xué)校全體老師向全校同學(xué)表示最衷心的祝福：祝大家在新的一年里身體健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步!
回顧過(guò)去，我們激動(dòng)、自豪、難忘。
我想提出以下四點(diǎn)要求，概括起來(lái)就是四句話(huà)：
第一句話(huà)是，一切從頭來(lái)。
不管你過(guò)去是好是差，我們最關(guān)心的是你現在表現如何，你能不能把握每一個(gè)今天。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于別人，未來(lái)屬于你自己，你過(guò)去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經(jīng)驗;新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步。我們的同學(xué)還應該勇于告別過(guò)去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，不斷挑戰自我，完善自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。
第二句話(huà)是，成人才能成才。
俗話(huà)說(shuō)得好，先成人，后成才。在競爭激烈的現代社會(huì )，僅僅有點(diǎn)成績(jì)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為行為準則，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，和諧文雅。真誠友愛(ài)，禮貌待人。勤勞儉樸，孝敬父母。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴以律己，規范自己各方面的行為，就一定能使自己在新的'一年里獲得可喜的進(jìn)步。
第三句話(huà)是實(shí)干加巧干。
在學(xué)習上，我們提倡兩個(gè)字實(shí)和巧。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識。從每一道題目、每一份小練習開(kāi)始，獨立思考，遇到不懂的問(wèn)題要善問(wèn)，多問(wèn)，直到弄懂弄會(huì )。巧，就是要靈巧地學(xué)習。這不是投機取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學(xué)習效益。每一門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的帶領(lǐng)下，尋找出適合自己的學(xué)習方法。
第四句話(huà)是，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。
同學(xué)們，梅花香自苦寒來(lái)，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。我們不提倡蠻干，但無(wú)論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神，都需要那種頑強拼搏的勇氣，
你們是祖國的未來(lái)，民族的希望，今天，你們以學(xué)校為榮，將來(lái)學(xué)校將以你們?yōu)闃s，良好的開(kāi)端是成功的一半，讓我們從現在做起，滿(mǎn)懷信心，為實(shí)現心中的理想而團結奮斗!謝謝大家!
新生入學(xué)報告總結6
親愛(ài)的朋友們：
大家好，
我們每個(gè)人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考，懷著(zhù)一份熱情相聚到這里。同樣也帶著(zhù)父母新的希望，帶著(zhù)朋友新的祝愿，也帶著(zhù)自己新的理想，來(lái)到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們以新的語(yǔ)言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應新的環(huán)境，開(kāi)始新的學(xué)習。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能，取得新的成績(jì)。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會(huì )面前。雖然說(shuō)是這樣，真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。
當大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí)，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開(kāi)始的大學(xué)生活缺乏驅動(dòng)力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習生活目標。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展越快，對社會(huì )就越有益�！蹦繕四芗ぐl(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力。人一旦沒(méi)有生活目標，就會(huì )意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來(lái)的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂(yōu)慮的磨練只會(huì )使生活變得快樂(lè )和振奮。
幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說(shuō)：他一直在想，怎樣才能確切表達出他一生的主題。他的結論是：有一個(gè)詞可以最恰當的描述，那就是“激情”。他說(shuō)激情是主宰和激勵他一切才能得力量，如果沒(méi)有激情，生命會(huì )顯得蒼白和凄涼。當然，他是搞藝術(shù)的。
大家都應該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說(shuō)到：“如果給我一臺照相機，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因為我可以在上面找出五六個(gè)或七八個(gè)瑕疵，然后把鏡頭對準他們，就可以使人們相信整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會(huì )上，總有一些人喜歡把鏡頭對準日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會(huì )沮喪、憂(yōu)慮、和痛苦。
整個(gè)世界就是一張精彩的無(wú)窮盡的`課表，我們需要從中吸收新鮮而營(yíng)養豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯�？偨y在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他，發(fā)現老人正埋頭于書(shū)本之中。羅斯福問(wèn)他：“大法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說(shuō)：“我在訓練我的大腦，總統先生�！逼鋵�(shí)他在自學(xué)希臘語(yǔ)。
我想我們現在應該用不斷更新的熱情對待我們的將來(lái)。我并不是勸在座各位去買(mǎi)一副望遠鏡，我想我們應該要有夢(mèng)想的勇氣。雖然夢(mèng)想不一定能實(shí)現，但它能激勵我們前進(jìn)。大學(xué)的學(xué)習并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習生活。
李開(kāi)復在哥倫比亞大學(xué)助教時(shí)，曾有位中國學(xué)生家長(cháng)向我抱怨說(shuō)：“你們大學(xué)里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計算機系居然連visical[1]都不會(huì )用�！�
他回答道：“電腦的發(fā)展日新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項技術(shù)在五年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會(huì )每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是:你的孩子將學(xué)會(huì )思考并掌握學(xué)習的方法。這樣，無(wú)論五年以后出現什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余�！�
她問(wèn)：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢?”
回答道;“如果我們將學(xué)過(guò)的東西望的一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了�！�
不少在中國讀完大學(xué)去美國念研究生的朋友認為來(lái)美國后，不論是學(xué)習工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力。因為在國內時(shí)。他們很少獨立思考和獨立決策。
上中學(xué)時(shí)，老師會(huì )一次又一次重復每一課里的關(guān)鍵內容，但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì )充當引路人的角色，學(xué)生必須自主的學(xué)習、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過(guò)一個(gè)統計;在每一名微軟員工所掌握的內容里只有大約10%是員工在過(guò)去的學(xué)習和工作中積累的，其他知識都是在加入微軟后重新學(xué)習的。這一數據充分表明，一個(gè)缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現代企業(yè)中立足的。
我們所生活的21世紀是一個(gè)美好精彩的時(shí)代!不論我們將來(lái)從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰、新的機遇每天都在出現。羅賓·威廉推廣的一句拉丁諺語(yǔ)是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來(lái)的日子。
生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成績(jì)不是我們的目的地，而是一段旅程。愿命運的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們的一生充滿(mǎn)歡樂(lè )和希望!
新生入學(xué)報告總結7
為期三天的一年級新生入學(xué)教育結束了，在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到了很多。
剛跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的小學(xué)生，剛剛入學(xué)必須要進(jìn)行課堂常規訓練。因為一年級的學(xué)生剛告別幼兒園的以游戲為主的生活，要轉向以學(xué)習為主的學(xué)校生活，他們難免會(huì )覺(jué)得不適應，還會(huì )想像在幼兒園那樣玩耍，入學(xué)培訓可以讓學(xué)生提早適應小學(xué)生活。
一年級學(xué)生的自制力很差，上課坐好后堅持不了一分鐘，很快便會(huì )懶散下來(lái)。有些事情需要老師一遍遍的重復說(shuō)，比如說(shuō)上課坐端正，眼睛看黑板，老師提問(wèn)要舉手回答等等。昨天講的事情今天會(huì )忘記，甚至前一分鐘講的后一分鐘就忘了。我想以后在教學(xué)的過(guò)程中要有足夠的耐心，有些事情需要不厭其煩的重復講，直到學(xué)生做好為止。這也是對我自己的一個(gè)提高，需要時(shí)時(shí)告誡自己耐心、耐心再耐心！
我還有個(gè)發(fā)現，有的第一天表現很好的學(xué)生，今天的表現卻和第一天的不一樣，這個(gè)不一樣可能是很多原因造成的，最簡(jiǎn)單的一個(gè)是學(xué)生一開(kāi)始對學(xué)校很陌生，所以第一天表現的很乖，等熟悉了之后呢，就變化了，對于學(xué)生的心理我把握得還不到位。等開(kāi)學(xué)之后要及時(shí)了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，能分析學(xué)生的心理那是最好的。有的第一天表現很懶散的學(xué)生，今天的表現就很好。我想這是個(gè)進(jìn)步，說(shuō)明這些學(xué)生通過(guò)老師的引導已經(jīng)在慢慢養成良好的行為習慣了。
一年級的學(xué)生是可愛(ài)的，每個(gè)學(xué)生都有值得別人肯定的一面，他們可能頑皮，但是他們上課能積極回答問(wèn)題；他們也許學(xué)習上稍稍落后了一點(diǎn)，但是他們愛(ài)勞動(dòng)，他們也許講故事講不好，但是他們隊列很整齊……我們老師要熱愛(ài)每一位學(xué)生，看到學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，積極鼓勵每一個(gè)學(xué)生，讓他們不斷進(jìn)步。
總之，對于一年級的新生我們要盡可能的花更多的時(shí)間關(guān)注他們，時(shí)時(shí)引導他們，掌握方法和技巧比較關(guān)鍵，要有耐心、有責任心，盡自己的最大努力關(guān)愛(ài)學(xué)生，并且能做好自己份內的事。我覺(jué)得我要學(xué)習的還有很多，我希望能在新學(xué)期中和一年級的學(xué)生一同努力，一同進(jìn)步。
xx年已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的車(chē)輪漸行漸遠，xx新年的鐘聲即將敲響。為了更加有效開(kāi)展教科研的工作，現對五年級語(yǔ)文組這一年來(lái)的教科研工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結。我們五年級語(yǔ)文組是一個(gè)積極向上的群體。其中，既有朝氣蓬勃……
xx年已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的車(chē)輪漸行漸遠，xx新年的.鐘聲即將敲響。為了更加有效開(kāi)展教科研的工作，現對五年級語(yǔ)文組這一年來(lái)的教科研工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
我們五年級語(yǔ)文組是一個(gè)積極向上的群體。其中，既有朝氣蓬勃的青年教師，又有開(kāi)拓創(chuàng )新的中年教師，各種性格的我們聚集在一起，在各自的工作崗位上努力奮斗著(zhù)……經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的磨合，團隊的成員揚眾人之長(cháng)，棄個(gè)人之短，形成了團結、互助、和諧的團隊氛圍，每位成員都能本著(zhù)“勤學(xué)、善思、細研、實(shí)干”的準則，積極開(kāi)展教育教學(xué)及教研工作，取得了一定的成效。
我們組是一個(gè)團結的小組，資源共享是我們的特色。開(kāi)學(xué)初我們會(huì )聚在一起商量商量本學(xué)期教學(xué)工作的主要方向，聊聊達成這個(gè)方向的主要手段。對于上級交給的任務(wù)我們總能群策群力，同舟共濟。就比如這個(gè)學(xué)期的“童心習作”訓練活動(dòng)。我們不僅商量練習的形式、練習的時(shí)間、練習的主題，還安排好監考、講評的次序。但因為訓練的時(shí)間短、任務(wù)緊，監考與講評的次數根本不能均衡，即使如此沒(méi)有一個(gè)老師推諉埋怨，都是主動(dòng)承擔任務(wù)，結果取得了喜人的成績(jì)。
又比如“三浦杯”教學(xué)展示活動(dòng)時(shí)，麻旭華與胡安蓮老師都要做教學(xué)展示。當兩位老師接到任務(wù)的那一刻開(kāi)始，組里的老師們也隨著(zhù)開(kāi)始忙碌起來(lái)。辦公室里我們一起討論教學(xué)內容的取舍，教學(xué)策略的選擇；教室里我們一起走入文本，感受課堂效果；甚至是回家路上也不忘聊上幾句。展示的是兩位老師，出謀劃策的卻是六個(gè)人。因為組員的傾心付出，課堂展示取得了成功。
xx年我們組收獲頗豐。先說(shuō)說(shuō)學(xué)生層面：1、“童心習作”現場(chǎng)賽16人參賽均獲獎，其中11人獲得一等獎，一等獎的獲獎數量居全縣第一。六位指導師都被評為優(yōu)秀指導師。2、“新華杯”暑假讀好書(shū)征文成績(jì)喜人：一等獎10人，二等獎11人，三等獎19人。還有“書(shū)香相伴”“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”等征文比賽也成績(jì)斐然。
再說(shuō)說(shuō)教師層面：胡安蓮執筆的課題被列為省重點(diǎn)課題。胡小曼老師的論文發(fā)表在國家級刊物上。胡安蓮、李容貌、麻旭華老師的教學(xué)設計獲得了縣一等獎，麻旭華、李容貌老師的教學(xué)案例分別獲得了縣一等獎、三等獎，素養提升比賽“技能展示”環(huán)節李容貌、麻旭華老師分別獲得第一名、第三名的好成績(jì)。胡安蓮老師還做了市級公開(kāi)課的展示。
展望未來(lái)，任重而道遠，我們已經(jīng)準備好了行囊。精誠合作 共生智慧 打造團隊品質(zhì)。我們共同努力，我們共同期待……
本學(xué)期,我們學(xué)年組在領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，年組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，以課程改革為契機，以課程標準的基本理念為指導，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗，加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
一、端正教學(xué)思想，嚴格執行各項規定。
我們每位教師都遵守教師職業(yè)道德，注重教師形象。我們語(yǔ)文組內正氣高、團結好，在校內外有良好影響，能出色、按時(shí)完成上級交給的各項任務(wù)；教研組教師事業(yè)心強，重視自身素質(zhì)提高，能按要求參加高層次學(xué)歷進(jìn)修。 確立“為了一切學(xué)生”的思想，在排查摸底的基礎上，精心設計導學(xué)案.
二、課前把關(guān)，改革備課。
把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節都落實(shí)到實(shí)處，扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)常規管理。 本組教師都能在新課程理念的指導下，把“備課”作為自己個(gè)性化創(chuàng )造過(guò)程的真實(shí)記錄，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”；體現出教學(xué)目標多元性、新知學(xué)習的探索性、教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性、教學(xué)內容的實(shí)際性、課外活動(dòng)的開(kāi)放性。利用周三集體備課時(shí)間
, 集思廣益，取長(cháng)補短, 精心設計導學(xué)過(guò)程，精心選擇導學(xué)方法，精心設計題型訓練。堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”，以“自主——創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
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