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幼兒園假期社會(huì )實(shí)踐報告
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告有著(zhù)舉足輕重的地位，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編幫大家整理的幼兒園假期社會(huì )實(shí)踐報告，歡迎大家分享。
幼兒園假期社會(huì )實(shí)踐報告1
部門(mén)名稱(chēng):
信息工程學(xué)院新聞與傳媒系
專(zhuān)業(yè):
漢語(yǔ)言文學(xué)
年級:
20級2班
名字:
xxx
學(xué)號:
xxx
實(shí)習單位:
湖北省石首市港城雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園
練習時(shí)間:
20xx年7月22日至20xx年8月16日26天
幼兒園的這個(gè)做法是為了我以后的老師實(shí)習做準備。幼兒園老師也是我的興趣所在。我在幼兒園的實(shí)踐開(kāi)闊了我的視野，讓我熟悉了幼兒園的教學(xué)秩序。對作為一名合格的幼師需要具備哪些技能和知識有基本的了解。香港城市雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園是一所私立幼兒園，學(xué)校設施齊全。幼兒園衛生條件良好，安全措施到位，教師素質(zhì)較高。他們把學(xué)生當成自己的孩子，細心呵護，把愛(ài)傳遞給每一個(gè)孩子。在這次幼兒園實(shí)習中，雖然我只工作了不到一個(gè)月，但是我完全了解幼兒園的工作流程。
進(jìn)幼兒園的頭幾天，我主要是看她管理老師旁邊的幼兒園。許多事情并不復雜，而是瑣碎的。我看著(zhù)，幫助老師。幼兒園的孩子也需要幾天時(shí)間熟悉我的新阿姨。在與孩子接觸不到三天的時(shí)間里，他們已經(jīng)能夠接受我的管理。在幼兒園，我每天的工作流程是這樣的:早上七點(diǎn)半到幼兒園，等著(zhù)孩子們一個(gè)接一個(gè)的來(lái)。他們九點(diǎn)左右到了，每一個(gè)看到老師或者我的孩子都會(huì )打招呼:老師，監控好了，然后在小班教室里搬個(gè)小板凳放下書(shū)包，把作業(yè)拿出來(lái)給我批改，我會(huì )給他們一個(gè)日期布置新作業(yè)。作業(yè)中途，我會(huì )集中精力喝水上廁所，糾正他們不良的坐姿。十點(diǎn)半作業(yè)差不多做完了，讓他們做點(diǎn)活動(dòng)，先跟著(zhù)音樂(lè )跳幾個(gè)舞，然后放兩個(gè)動(dòng)畫(huà)片看。大部分電視都是西游記，有時(shí)候會(huì )放奧特曼�？赐旰�，在小教室外的陰涼處洗手，開(kāi)始吃午飯。孩子們坐在小板凳上，用自己的小碗和勺子在小桌子上吃飯。如果一碗沒(méi)滿(mǎn)，就多加點(diǎn)米飯。吃完再洗臉洗手，喝自己小杯子里的水，放回去，上廁所。做完這一切，我們就在中班教室自己的小床上睡午覺(jué)。我和老師也會(huì )在中班教室和小朋友一起午睡。在這段時(shí)間里，空調會(huì )打開(kāi)，我們會(huì )在下午三點(diǎn)起床。孩子上手后會(huì )自己穿鞋，穿反了我們會(huì )提醒換。然后他們從書(shū)包里拿出準備好的零食，我開(kāi)始給小女孩們梳頭。之后我會(huì )繼續把書(shū)包里的作業(yè)拿出來(lái)，寫(xiě)在中班教室里，還會(huì )給他們批改，重新整理。四點(diǎn)鐘幾乎可以完成。批準日期后我會(huì )給他們布置作業(yè)。接下來(lái)老師會(huì )給他們講一兩個(gè)故事，讀古詩(shī)，背兒歌。最后，給孩子玩具玩。這時(shí)，孩子們會(huì )陸續被接走。幾乎所有的孩子都回家后，我在五點(diǎn)左右結束了一天的工作�？傊�，我做的每件事都是以孩子為基礎的，只要把他們轉過(guò)來(lái)就好。
在這二十天的工作中，我和我的孩子們相處得很好，并部分了解了他們。孩子貪玩，注意力難集中，模仿性強，不易快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。也有一些孩子學(xué)得快，忘得快，容易被新事物刺激。這些問(wèn)題都存在。有些孩子不記得我們會(huì )一遍又一遍地和他們講道理。我們在教育孩子時(shí)不應該使用體罰。說(shuō)話(huà)要用溫柔真誠的語(yǔ)氣。但是，有時(shí)候，如果你沒(méi)有足夠的耐心，你會(huì )責備他們一點(diǎn)，然后告訴他們怎么了。我覺(jué)得可以多讀一些兒童心理學(xué)的書(shū)，結合實(shí)踐對兒童心理有更深入的了解，對他們的行為有更合理的反應。讓孩子從小就有良好的學(xué)習習慣和規律的生活，懂得基本的禮儀。這是幼師最大的收獲，孩子的微笑和理解是幼師最大的滿(mǎn)足和幸福。
在這次練習中，我學(xué)會(huì )了剪各種可愛(ài)的動(dòng)物剪紙，順便記住了聲母、單韻母、復韻母等常見(jiàn)的拼音知識。以前對幼兒園的工作比較模糊，以為是在和孩子玩。經(jīng)過(guò)這次真實(shí)的經(jīng)歷，我才知道事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，要成為一名合格的幼兒園老師，我還有很多要學(xué)的。首先要對學(xué)前教育有足夠的耐心和真誠的熱愛(ài)，還要有相關(guān)的理論知識。除此之外，還要會(huì )唱兒歌，會(huì )跳舞編舞，會(huì )剪紙，會(huì )講故事。我想我會(huì )在以后的學(xué)習生活中更加注重培養這些品質(zhì)，為以后的教師職業(yè)留下一條路。也許最后我成不了幼師，但這段時(shí)間和和孩子在一起的經(jīng)歷會(huì )讓我永遠銘記于心。
今年的假期是一個(gè)值得紀念的日子，因為我進(jìn)入了社會(huì )，學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識。
剛上幼兒園的第一個(gè)星期，因為沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗，只是輔助幼兒園老師。孩子們在課前幫助老師準備與課堂內容相關(guān)的教具。孩子們上課時(shí)，我和他們一起聽(tīng)老師講課。在課堂上，如果這門(mén)課的內容需要情境表演來(lái)引導孩子，我會(huì )和老師一起完成表演。雖然第一周只是簡(jiǎn)單的試用期，但我受益匪淺。通過(guò)一周的見(jiàn)習，我深深感受到了幼師的重要性和必要性。接下來(lái)的三個(gè)星期，我開(kāi)始了正式實(shí)習。當我和孩子們真正親密接觸的時(shí)候，面對他們天真無(wú)邪的笑臉和好奇的眼神，我感到肩上的擔子很重。這一刻，我才真正體會(huì )到作為一名幼師的沉重責任。給孩子們上課的'第一天是我實(shí)習以來(lái)最難忘的一天。上課前，我一直在想我見(jiàn)習時(shí)老師的課:老師的笑臉，豐富的肢體語(yǔ)言。我告訴自己要微笑，享受人生的第一堂課。開(kāi)始上課的時(shí)候，我帶著(zhù)無(wú)比興奮的心情，把老師修改過(guò)的教案第一次帶到講臺上。雖然我很緊張，但我不斷提醒自己，只有笑才能讓孩子喜歡你，離他們更近。雖然那堂課不是很成功，但我意識到我的經(jīng)驗和知識是如此的不足。首先，我的肢體語(yǔ)言不夠豐富，語(yǔ)言在老師的引導下能以抑揚頓挫吸引孩子。但是，由于經(jīng)驗不足，我在控制課堂紀律方面還是不夠好。雖然上完一節課并不覺(jué)得輕松，但是從中學(xué)到了知識，讓我感到欣慰。雖然第一堂課的缺點(diǎn)超過(guò)了優(yōu)點(diǎn)，但是，這些缺點(diǎn)給我以后的學(xué)習增加了很多動(dòng)力。隨著(zhù)和幼兒園老師的不斷交流，我也獲得了一些經(jīng)驗，慢慢提高了很多。也懂得和孩子溝通，懂得照顧孩子的日常生活。身邊的實(shí)習都比較短。非常感謝幼兒園老師給我這個(gè)機會(huì )，也感謝幼兒園小朋友給我一個(gè)舞臺。
通過(guò)這四周的實(shí)習，豐富了我的社會(huì )經(jīng)驗，也為我以后的經(jīng)歷帶來(lái)了很多基礎。我也深深體會(huì )到作為一名幼師的責任是多么重大。孩子是未來(lái)社會(huì )的棟梁。作為老師，我們肩上的擔子很重。要給孩子上一堂成功的課，除了豐富的知識，還要有足夠的社會(huì )經(jīng)驗、耐心和愛(ài)心，讓孩子在中學(xué)里玩耍，在學(xué)習中成長(cháng)。
幼兒園假期社會(huì )實(shí)踐報告2
姓名：xx學(xué)號：xx
專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育
班級：xx
實(shí)踐單位：XX幼兒園
實(shí)踐內容：帶孩子、育兒、指導學(xué)習
實(shí)踐教師：xx
實(shí)踐時(shí)間：xx
實(shí)踐報告：xx
隨著(zhù)寒假的到來(lái)，這意味著(zhù)我將再次開(kāi)始社會(huì )實(shí)踐。我決定在家鄉做這個(gè)練習。我滿(mǎn)懷期待地回到了家鄉。因為我的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育，我必須找到與我的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)�；丶液蟮牡诙�，我去了農村幼兒園。出乎意料的是，校長(cháng)熱烈歡迎我隨時(shí)報告。我說(shuō)我今天回去準備，明天報告。
當我第一次在家鄉的幼兒園時(shí)，我既緊張又興奮。因為這是一個(gè)農村地區，幾乎所有的成年人都知道。如果我做得不好，我必須做好充分的準備，展示最好的一面，給他們留下好印象。當你那天回來(lái)的時(shí)候，準備明天的各種工作，比如自我介紹、課程、如何處理和使用一些事情。那天晚上真的很緊張，睡不著(zhù)，早上又早起。
來(lái)學(xué)校的時(shí)候，農村只有三個(gè)班:大班、中班、小班。我練習小班，因為班，因為我的工作也是從小班開(kāi)始的�，F在可以算是積累經(jīng)驗，一舉兩得。當我來(lái)到小班時(shí)，小班的輔導員讓我向孩子們打招呼。我一直在努力使用普通話(huà)或家鄉方言，因為我聽(tīng)到了家鄉方言，最后使用了普通話(huà)。孩子們睜大眼睛看著(zhù)我。我一直用普通話(huà)給他們（出乎意料的是，后來(lái)孩子們跟著(zhù)我學(xué)習，隨時(shí)說(shuō)幾句普通話(huà)）。第一天，是跟隨老師熟悉過(guò)程，跟隨老師學(xué)習，做事，我幫助老師做一些簡(jiǎn)單的事情，比如下課陪孩子玩，幫他們上廁所，和他們一起小睡等等。下午放學(xué)后，我帶他們回家，把他們送到路邊，等家長(cháng)來(lái)接他們。第一天，就這樣愉快地過(guò)去了，熟悉了孩子，和他們聊天，收獲不錯。
第二天，因為他們很熟悉，他們也很勇敢，早上見(jiàn)到我，班上的孩子說(shuō)：姐姐，早上好。真的很有禮貌，心里很開(kāi)心，看到他們一天的心情都很美好。在藝術(shù)課上，孩子們非常認真地學(xué)習，非常認真地畫(huà)畫(huà)，有些孩子沒(méi)有彩筆，有些孩子有，會(huì )告訴周?chē)呐笥颜l(shuí)給他們買(mǎi)，分享他們的快樂(lè )，但那些沒(méi)有，鼓起臉說(shuō)：哼，我今天回去也讓我岳母給我買(mǎi)...超級天真。這時(shí)，老師應該教他們真相，對孩子們說(shuō)：孩子們，我們應該學(xué)會(huì )分享，互相幫助嗎？是不是應該把你的彩筆借給沒(méi)有的孩子，讓我們都能畫(huà)出漂亮的畫(huà)？有的孩子趕緊點(diǎn)頭，有的孩子有些不情愿，但還是借給別的孩子，最后一起分享他們的作品。老師鼓勵和表?yè)P每個(gè)孩子。老師還給我布置了一個(gè)任務(wù)，讓我回去根據這兩天的教學(xué)寫(xiě)教程，給他們上課。
回去后，我開(kāi)始準備教程。第二天給孩子們上課是我實(shí)習以來(lái)最難忘的一天.上課前，我不斷回憶起實(shí)習期間老師上課的情景：老師總是面帶微笑和豐富的`臉.肢體語(yǔ)言，開(kāi)始上課，我懷著(zhù)極度激動(dòng)的心情，帶著(zhù)老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一步"講臺"。雖然我很緊張，但我不斷提醒自己，只有微笑才能讓孩子們喜歡你，接近孩子們，雖然課不是很成功，但我明白我的經(jīng)驗和知識是如此的不足.首先，我的肢體語(yǔ)言不夠豐富。在老師的指導下，語(yǔ)言可以抑揚頓挫地吸引孩子。我在控制課堂紀律方面還是不夠好。雖然下課后感覺(jué)不容易，但我從中學(xué)到了知識，讓我再次感到欣慰.雖然第一節課的缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)，但這些缺點(diǎn)給我以后的學(xué)習增加了很多動(dòng)力。
隨著(zhù)與幼兒園老師的不斷交流，我也有了一些經(jīng)驗，慢慢地我進(jìn)步了很多。也知道如何與孩子溝通，如何照顧孩子的日常生活。而且我學(xué)到的知識在課本上是學(xué)不到的，豐富了我的社會(huì )經(jīng)驗。我也深刻體會(huì )到，作為一名幼兒園教師，孩子是未來(lái)社會(huì )的棟梁。作為一名教師，我們肩上的負擔是艱巨的。我們應該為孩子們上一堂成功的課。除了豐富的知識，我們還應該有足夠的社會(huì )經(jīng)驗、耐心和愛(ài)心，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)習和玩耍。
通過(guò)短短10天的實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，但我非常感謝幼兒園老師給了我這個(gè)機會(huì )和幼兒園的孩子們給了我一個(gè)機會(huì )"舞臺"。
幼兒園假期社會(huì )實(shí)踐報告3
帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了xx幼兒園，隨著(zhù)時(shí)間飛逝，實(shí)踐生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)踐也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)踐初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著(zhù)師姐們輕輕松松的帶著(zhù)寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)，做著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著(zhù)孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著(zhù)，我努力地去學(xué)習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當中。
在實(shí)踐過(guò)程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內心小世界，不用心去了解去發(fā)現捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的`可愛(ài)之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(cháng)的溝通也非常的重要，在實(shí)踐期間我試著(zhù)與家長(cháng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現，實(shí)踐讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)踐期間我嚴格按照時(shí)間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規工作。
最初，保教工作時(shí)，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶(hù)外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識、小竅門(mén)，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩樂(lè )中找到真正樂(lè )趣、不斷的增長(cháng)知識。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取周?chē)處煹南冗M(jìn)經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸取、提高!家長(cháng)才會(huì )放心把孩子完全交給你。完全信賴(lài)于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的�？勺銎饋�(lái)是如此之難!回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè )，想想要分開(kāi)。實(shí)踐也落幕尾聲。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛(ài)心、責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)踐中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì )的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(cháng)的誠心，實(shí)踐間：讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)踐過(guò)曾，想要當一名好教師不容易�？傊疄榱艘院蟆Π�!加油!
幼兒園假期社會(huì )實(shí)踐報告4
今年的假期是一個(gè)值得紀念的日子，因為這個(gè)假期我邁入了社會(huì )，學(xué)到了許多課本上所沒(méi)有的知識。
剛去幼兒園的第一周由于沒(méi)有什么社會(huì )經(jīng)驗我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師準備與課堂內容有關(guān)的教具。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽(tīng)老師講課，在課堂上，若這節課的內容需要情境表演來(lái)引導幼兒，我會(huì )和老師一起完成表演。雖然第一周只是單純的見(jiàn)習，但是我卻獲益匪淺，通過(guò)一周的見(jiàn)習我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性。接下來(lái)的三周，我開(kāi)始了正式的實(shí)習，當我真正和孩子們零距離接觸時(shí)，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿(mǎn)好奇的眼睛，我感覺(jué)到了肩上的重擔， 這一刻我才真正的體會(huì )到作為幼兒教師的責任之重.第一天給孩子們上課是我見(jiàn)習以來(lái)最難忘的一天.上課前，我不斷的回想著(zhù)見(jiàn)習時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著(zhù)笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言.我告訴自己要笑著(zhù)上好人生中的第一堂課.開(kāi)始上課了，我懷著(zhù)萬(wàn)分激動(dòng)的心情，揣著(zhù)老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次 講臺 .雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足.首先我的肢體語(yǔ)言不夠豐富，語(yǔ)言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于經(jīng)驗的不足，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節課下來(lái)雖然感覺(jué)不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰.第一節課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習增添了不少的動(dòng)力. 接下來(lái)的實(shí)習，隨著(zhù)和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗，慢慢的`我也進(jìn)步了不少.也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居.四周的實(shí)習是短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會(huì )，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè) 舞臺 。
通過(guò)這四周的實(shí)習，豐富了我的社會(huì )經(jīng)驗，給我以后的經(jīng)驗也帶來(lái)了不少基礎.我也深刻的體會(huì )到作為一名幼兒教師責任是多么的重大，幼兒是將來(lái)社會(huì )的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔子是艱巨的，要為幼兒上好一節成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會(huì )經(jīng)驗，足夠的耐心和愛(ài)心，要讓孩子們在 玩中學(xué)，學(xué)中玩 。
幼兒園假期社會(huì )實(shí)踐報告5
一個(gè)月的實(shí)踐期轉眼逝，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。學(xué)習期間，我從班主任__老師和__老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì )了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實(shí)踐讓我增長(cháng)了不少知識，積累了不少經(jīng)驗。記得在開(kāi)始實(shí)踐的第一周，帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生，心里知道應該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒(méi)能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)踐日子該怎么辦。每次一聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來(lái)，因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說(shuō)讓我去試教了。經(jīng)過(guò)__老師、__老師的鼓勵和一段時(shí)間的適應后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開(kāi)始上課了。開(kāi)始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了，當真的到了上課的時(shí)候我又開(kāi)始害怕起來(lái)。
指導老師幫我說(shuō)了開(kāi)頭語(yǔ)，接下來(lái)的課就由自己上了。由于害怕，上課時(shí)的`說(shuō)話(huà)聲音就越來(lái)越小，到一半的時(shí)候，小朋友就開(kāi)始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過(guò)與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來(lái)的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽(tīng)課。不過(guò)在戶(hù)外活動(dòng)和音樂(lè )活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。
幼兒園的實(shí)踐生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì )了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì )了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì )了怎樣在備課寫(xiě)教案。其次是越來(lái)越覺(jué)得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開(kāi)心的事。但我也深深地體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導老師__老師、__老師和幼兒園的領(lǐng)導;同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過(guò)我其她老師阿姨們。
不覺(jué)就要實(shí)踐完畢了，這個(gè)實(shí)踐將會(huì )是我生命中最難忘的日子。須然一開(kāi)始的時(shí)候很怕，但現在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，以后不論遇到什么困難，我都不會(huì )再對自己失去信心。
幼兒園假期社會(huì )實(shí)踐報告6
我是一名大學(xué)一年級的學(xué)生，就讀于師范類(lèi)學(xué)校。我熱愛(ài)教師這個(gè)行業(yè)，所以為之努力，希望能將來(lái)成為一名合格的教師，平時(shí)，我利用多余的時(shí)間，參與有關(guān)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，提升自身能力和培養高尚的人格，爭取在教師這個(gè)行業(yè)中擁有一片屬于自己的藍天。這個(gè)寒假，我拜訪(fǎng)了家鄉的一所幼兒園，通過(guò)跟幼兒園園長(cháng)的溝通，誠實(shí)恭敬地表明來(lái)意，園長(cháng)是一位熱情的老師，對我表示很支持。就這樣我順利地開(kāi)始了幼兒園教育社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，成為一名暫時(shí)的幼兒園老師。
時(shí)光飛逝，轉眼間，十八天的寒假社會(huì )實(shí)踐結束了。在這樣的一段日子里，我體驗了許多，思考了許多，學(xué)到了許多，了解自身的價(jià)值所在，寒假幼兒園實(shí)習活動(dòng)的經(jīng)歷為我的假期增添了一道絢麗的風(fēng)景。何以為師，我將以以下幾個(gè)方面談?wù)勎业慕?jīng)歷和感悟。
每天早上，我跟隨司機師傅去接小朋友到幼兒園，園長(cháng)曾叮囑我，到達小孩子的家里，要面帶真誠的微笑，這樣才容易和小朋友相處，也能夠讓家長(cháng)放心。我以真誠待人，必能動(dòng)人，甜甜的一句：老師早上好。就是我此行最大的收獲。
到達幼兒園，指導小朋友把書(shū)包放到桌面上，就帶著(zhù)他們到操場(chǎng)去做早操了。為了更快的和小朋友打成一片，我也跟著(zhù)樂(lè )曲蹦蹦跳跳，盡力融入他們，成為他們的朋友，過(guò)程很開(kāi)心，他們也慢慢接受了這樣一位新來(lái)的老師。小朋友的心靈純潔天真，和他們相處很快樂(lè )，這不僅是老師與學(xué)生的關(guān)系，還是朋友與朋友之間的友誼。
幼兒園的教學(xué)內容是整個(gè)幼兒園的重中之重，而教師的素質(zhì)和能力是關(guān)鍵。做一名合格的幼兒園老師不容易，不僅得通過(guò)幼師資格考察，掌握幼兒園教師工作之職責：1。負并觀(guān)察了解幼兒，一句國家規定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，制定和執行幼兒工作計劃，完成教學(xué)任務(wù)。2。嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作。3。與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)措施，共同配合完成教育任務(wù)。4。參與業(yè)務(wù)學(xué)習和幼兒教育研究活動(dòng)。5。 會(huì )有正式的老定期向園長(cháng)匯報，接受其檢查和指導。6。尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。幼兒園教師還得了解幼兒園班級安全檢查，日常衛生，財務(wù)管理等等。
我認為一名合格的幼兒教師應該是有責任的，有耐心的。實(shí)踐期間，根據安排我負責幼兒園大班的教學(xué)，有正式的教師在場(chǎng)指導。第一節課是講解數學(xué)，雖然是給小朋友講課，內容對自己來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)單的，但由于沒(méi)有授課經(jīng)歷，我還是緊張不已，第二節課是讀書(shū)識字，我只講筆畫(huà)讀音，沒(méi)有聯(lián)系實(shí)物，導致課堂中完全照搬課本，亂七八糟，實(shí)驗的結果有點(diǎn)糟糕。老師評價(jià)我的講課為：第一，邏輯性太強，照本宣科。第二，課堂拘謹，氣氛不太活躍。
原來(lái)，因為小孩子年齡小，對抽象內容的接受能力不如大人，作為老師，我們應該生動(dòng)形象地講解，充分發(fā)揮小朋友的想象力，營(yíng)造畫(huà)面感才更容易掌握，還有，聯(lián)系實(shí)際生活，以實(shí)物代替數字。我們要盡量調動(dòng)小朋友的積極性，吸引他們的注意力，才能讓課堂輕松而有效。還有，有些小孩子學(xué)習能力較強，有些學(xué)習能力較弱，老師就必須有耐心去教。聽(tīng)完老師的悉心指導，我充分意識到自己的不足之處，認認真真向老師請教，重新組織講課方式。
于是，在以后的教學(xué)中我逐漸學(xué)會(huì )了一些有效地教學(xué)方法，比如，輕松快樂(lè )地學(xué)習，讓小朋友有表現的機會(huì )，課堂中老師與學(xué)生互動(dòng)。學(xué)習唱歌來(lái)學(xué)習新知識，游戲與教學(xué)并行，通過(guò)畫(huà)畫(huà)、游戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來(lái)導入新課，寓教于樂(lè )。
除了教學(xué)，了解小朋友心理和處理好小摩擦小事情也是重要的一部分，課外玩耍，小朋友之間難免會(huì )有小摩擦、惡作劇之類(lèi)的。記得有個(gè)小女孩找不著(zhù)自己的書(shū)包，坐在地上哭起來(lái)，我剛開(kāi)始手足無(wú)措，不知道如何讓她不哭，然后，我慢慢讓自己鎮定下來(lái)，耐心地詢(xún)問(wèn)小朋友們發(fā)生什么事了，原來(lái)，有個(gè)調皮的小男孩把她的書(shū)包藏起來(lái)了，找到書(shū)包之余，我并沒(méi)有責罰小男孩，而是耐心地跟他講這樣做是不對的'，最后，小男孩主動(dòng)向小女孩道歉了。園長(cháng)，對我的處理方式很贊同。小孩子的心靈其實(shí)是純凈的，他們也有自尊心和分清對錯的能力，即使小孩子做錯事了，不應該是責備和大罵，而是應該由大人悉心教導，教會(huì )他們分清對錯，明辨是非，才能引導他們走向正確的道路。
實(shí)踐期間，與小朋友相處，點(diǎn)滴之間實(shí)屬讓我動(dòng)容。首先，他們天真單純，活潑可愛(ài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，保留著(zhù)令人羨慕的童真，擁有一片祥和美妙的世界。其次，他們的獨立和懂事出乎我的意料，如自己吃飯，洗臉，幫老師端碗筷，打掃房間。還有，他們很有禮貌，見(jiàn)到長(cháng)輩會(huì )問(wèn)好，向幫助自己的人說(shuō)一聲謝謝等等。小朋友擁有一顆好奇的心，天真無(wú)邪，曼妙無(wú)比，他們喜歡拉著(zhù)老師問(wèn)一些有趣的問(wèn)題，而我總是被他們的想法逗笑了，此時(shí)，我也會(huì )耐心地跟他們講述，有時(shí)也不愿意打破其美好的幻想，希望他們能夠永遠快樂(lè )，而我覺(jué)得有一顆童心真真好。
在我的社會(huì )實(shí)踐即將結束時(shí)，正逢幼兒園舉辦秋季期期末典禮。典禮之前，要準備小朋友的服裝，表演的道具，舞臺搭建，音樂(lè )設備等等，園長(cháng)給各位老師布置了具體的任務(wù)，我則負責剪紙與寫(xiě)字，在這個(gè)過(guò)程中，我們分工合作，相互幫助，更好的完成了任務(wù)，典禮當天，小朋友家長(cháng)到達現場(chǎng)觀(guān)看表演，匯演結束后，家長(cháng)們給予我們眾多好評，典禮也取得了完滿(mǎn)的成功。通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì )了如何去跟前輩或同事好好相處，其中最重要的是真心，心與心之間的交流，朋友間的相互幫忙，你付出了什么，別人就會(huì )回報你什么，也許這就是我們常說(shuō)的友誼吧。
經(jīng)過(guò)寒假社會(huì )實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園以外的知識。首先，我懂得了跟小朋友相處是需要關(guān)懷和愛(ài)護，跟他們做朋友，把自己也當小孩，了解小孩子內心世界，設身處地為他們著(zhù)想，只有這樣，才能贏(yíng)得信任和尊重。其次，這次經(jīng)歷，也從另一個(gè)方面培養了發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力，特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通的能力獲得不菲的進(jìn)步。
我深知自己有許多不足之處，比如，除了專(zhuān)業(yè)知識上的欠缺，還有教育方式的不妥，初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過(guò)后，課堂再也不是單調的講課，有講課有娛樂(lè )，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。做教育工作者，就應該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。
通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能。從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專(zhuān)心，加一份動(dòng)力，這些收獲將影響我以后的學(xué)習生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，讓我受用一生。
幼兒園假期社會(huì )實(shí)踐報告7
這次在幼兒園的實(shí)踐，是為了我以后的教師實(shí)踐做個(gè)準備。幼師本也是我的興趣，在幼兒園的實(shí)踐開(kāi)拓了我的眼界，熟悉了幼兒園的教學(xué)秩序�；玖私饬俗鳛橐幻细竦挠讕熜枰男┓矫娴募寄芎椭R。香港城雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園是一個(gè)私人幼兒園，辦學(xué)設施齊全。幼兒園的衛生狀況良好，安全措施到位，教師素質(zhì)高，把學(xué)生當自己的孩子，照顧細致，愛(ài)心傳給每個(gè)孩子。在這次的幼兒園實(shí)踐中，盡管我只做了不到一個(gè)月，卻充分了解了幼兒園的工作流程。
在剛進(jìn)幼兒園的幾天，我主要是跟在老師的旁邊看著(zhù)她管理幼兒園，事情很多卻并不復雜，只是很瑣碎，我在旁邊看著(zhù)，給老師打打下手。幼兒園的小朋友也需要幾天時(shí)間來(lái)熟悉我這個(gè)新阿姨，不到三天與小孩子的接觸，他們已經(jīng)能接受我的管理。在幼兒園，我每天的工作流程是這樣的：早上七點(diǎn)半到幼兒園，等著(zhù)小朋友們的陸續到來(lái)。他們大概九點(diǎn)到齊，每個(gè)小朋友見(jiàn)到老師或者是我都會(huì )問(wèn)好： 老師，Good moning ，然后搬個(gè)小板凳在小班教室放下書(shū)包，拿出作業(yè)給我改，我會(huì )批個(gè)日期再給他們布置新的作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)中途會(huì )集中一起喝水，上廁所，我還會(huì )糾正他們的不良坐姿。作業(yè)寫(xiě)到十點(diǎn)半差不多都做完了，開(kāi)始讓他們活動(dòng)一下，先跟著(zhù)音樂(lè )跳幾個(gè)舞，再放兩集動(dòng)畫(huà)片看。電視大多數是西游記，有時(shí)也會(huì )放奧特曼�？赐旰�，在小班教室外陰涼處洗洗手就開(kāi)始吃午飯，小朋友坐小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒(méi)飽就再添飯。吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。這一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡午覺(jué)，我和老師也會(huì )在中班教室和小朋友一起睡午覺(jué)，期間空調開(kāi)放并在下午三點(diǎn)起床。起#來(lái)之后，小朋友會(huì )自己穿好鞋子，若有穿反的，我們會(huì )提醒他們換過(guò)來(lái)。他們然后從書(shū)包里拿出準備好的零食吃，我則開(kāi)始給小女孩們梳頭。結束后，繼續拿出書(shū)包里的作業(yè)到中班教室寫(xiě)作業(yè)，我依然會(huì )給他們批改和重新布置。四點(diǎn)都差不多能寫(xiě)完，我批個(gè)日期后，再布置家庭作業(yè)給他們。接下來(lái)，老師會(huì )給他們講一兩個(gè)故事，帶著(zhù)讀讀古詩(shī)，背背兒歌。最后，發(fā)玩具給小朋友玩。這時(shí)，孩子們會(huì )陸續地被接走。孩子們差不多都回家后，我大概在五點(diǎn)多也結束一天的工作�？傊�，我的一切事情都是以小朋友們?yōu)橹�，圍繞他們轉就行啦。
在這二十幾天的工作中，我與小朋友們是相處得很愉快，對他們有了部分了解。小孩子的'玩性大，注意力難以集中，模仿能力強，不容易迅速地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。還有一些小朋友學(xué)得快，忘的也快，很易受新鮮事物刺激。這些問(wèn)題都有，部分小孩子記不住我們會(huì )反復跟他們講道理，在教育小孩子時(shí)不宜用體罰，說(shuō)話(huà)時(shí)宜用溫和，真誠的語(yǔ)氣。但是，有時(shí)耐心不夠也會(huì )小小地責備一下，過(guò)后再告訴他們哪些地方不對。我認為，我可以多看看兒童心理學(xué)方面的書(shū)，結合實(shí)踐對小孩子的心理能有更深入的了解，這樣對他們的行為也能有更合理的反應。讓小朋友從小就能有個(gè)良好的學(xué)習習慣和規律的生活，并懂得基本的禮貌。這就是幼師的最大收獲，孩子們的笑容，懂事就是幼師的最大滿(mǎn)足和快樂(lè )。
我在這次實(shí)踐中，學(xué)會(huì )了剪各種可愛(ài)的動(dòng)物剪紙，也順便把那些聲母，單韻母，復韻母等拼音常識記住了。以前對幼兒園的工作很模糊，以為就是帶著(zhù)小孩子玩。這次真實(shí)體驗后才知道原來(lái)并不是那么簡(jiǎn)單，要當一名合格的幼師還有許多東西要學(xué)。首先要有足夠的耐心和對幼教事業(yè)的真誠熱愛(ài)，還要有相關(guān)的理論知識。并且要會(huì )唱兒歌，跳舞編舞，剪紙，講故事的本領(lǐng)更是不可少。我想我會(huì )在以后的學(xué)習生活中更加注重培養這些方面的素養，為將來(lái)的教師職業(yè)多留一條路。也許我最終并不能成為一名幼師，但這段與小朋友們的時(shí)光和經(jīng)歷會(huì )讓我永遠記在心里。
幼兒園假期社會(huì )實(shí)踐報告8
姓名：xx
學(xué)號：xx
專(zhuān)業(yè)：學(xué)前教育
班級：xx
實(shí)踐單位：XX幼兒園
實(shí)踐內容：帶兒童、育兒、指導學(xué)習
實(shí)踐指導教師：xx
實(shí)踐時(shí)間：xx
實(shí)踐報告：xx
隨著(zhù)寒假的到來(lái)，這就代表著(zhù)又要開(kāi)始又一次的社會(huì )實(shí)踐了，這次實(shí)踐我決定就在自己的家鄉，我滿(mǎn)懷期待的心情回到自己的家鄉。因為自己的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育，就要找與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，回到家的第二天，我就去找鄉村幼兒園，沒(méi)想到園長(cháng)聽(tīng)說(shuō)后，熱烈歡迎，讓我隨時(shí)去報道，我說(shuō)今天回去準備一下，明天就來(lái)報道。
第一次在自己的家鄉幼兒園，我即緊張又激動(dòng)，因為是農村，大人們幾乎都認識，如果自己沒(méi)有做好，以后一傳十十傳百怎么辦，必須準備充分，把最好的一面展現出來(lái)，給他們留下好印象。那天回來(lái)，就準備明天的各種工作，比如自我介紹，課程啊，以及遇到一些事情該怎么處理，用什么方法。那天晚上真的是緊張得睡不著(zhù)，早上又早早地起來(lái)了。
來(lái)到學(xué)校，因為是農村就只有三個(gè)班：大班，中班，和小班，我去實(shí)踐的是小班，因為工作也是從小班帶起，現在也算是給自己積累經(jīng)驗，一舉幾得。來(lái)到小班，小班的輔導員讓我給小朋友們打個(gè)招呼，我一直在糾結用普通話(huà)還是家鄉話(huà)呢，因為我聽(tīng)到的都是家鄉話(huà)，最后還是用了普通話(huà)，小朋友們都睜著(zhù)大眼睛望著(zhù)我，我對他們一直用普通話(huà)（沒(méi)想到的是，后來(lái)小朋友們都跟著(zhù)我學(xué)，隨時(shí)都會(huì )說(shuō)幾句普通話(huà)）。第一天，就是跟著(zhù)老師熟悉過(guò)程，跟著(zhù)老師學(xué)習，做事，我就輔助老師做一些簡(jiǎn)單的事情，比如下課陪小朋友們玩，以及幫助他們上廁所，和陪他們睡午覺(jué)等等，下午放學(xué)呢，還有帶著(zhù)他們回家，將他們送到馬路邊，等家長(cháng)來(lái)接。第一天，就這樣愉快的過(guò)去了，和小朋友們也熟悉了，和他們聊得來(lái)了，不錯的收獲。
第二天，因為和他們熟悉了，他們膽子也大了，早上看見(jiàn)我，班上的小朋友們說(shuō)：大姐姐，早上好。真有禮貌，心里樂(lè )滋滋的，看見(jiàn)他們一天的心情都是美妙的。在上美術(shù)課的時(shí)候，小朋友們都很認真的學(xué)習，很認真的畫(huà)，其中有一些小朋友沒(méi)有彩色筆，而有一些小朋友又有，并且會(huì )對周?chē)男』锇檎f(shuō)這是誰(shuí)誰(shuí)給他們買(mǎi)的，分享他們的喜悅，但是那些沒(méi)有的呢，就鼓著(zhù)臉蛋說(shuō)：哼，我今天回去也叫婆婆給我買(mǎi)。真的超級天真。這時(shí)，帶班老師就該教他們道理了呀，對小朋友們說(shuō)：孩子們，我們是不是應該學(xué)會(huì )分享了，互相幫助呢？是不是應該把你們的彩色筆借給沒(méi)有的小朋友呢，讓我們所有都能畫(huà)出美麗的畫(huà)呢？一些小朋友連忙點(diǎn)頭，一些小朋友就有些不情愿，但是還是借給了其它的小朋友，并最后一起分享他們的作品。老師對每個(gè)小朋友都進(jìn)行了鼓勵與表?yè)P。老師給我也布置了個(gè)任務(wù)，讓我根據這兩天的教學(xué)，讓我回去也寫(xiě)個(gè)教程，而且給他們上課。
回去之后，我就開(kāi)始準備教程，第二天給孩子們上課是我見(jiàn)習以來(lái)最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著(zhù)見(jiàn)習時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著(zhù)笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言，開(kāi)始上課了，我懷著(zhù)萬(wàn)分激動(dòng)的心情，揣著(zhù)老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次"講臺"。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的'不足。首先我的肢體語(yǔ)言不夠豐富，語(yǔ)言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節課下來(lái)雖然感覺(jué)不輕松，但是我從中學(xué)到了知識，讓我又倍感欣慰。第一節課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習增添了不少的動(dòng)力。
隨著(zhù)和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。并且我所學(xué)到的知識是在課本上怎么也學(xué)不來(lái)的，豐富了我的社會(huì )經(jīng)驗，我也深刻的體會(huì )到作為一名幼兒教師責任是多么的重大，幼兒是將來(lái)社會(huì )的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔子是艱巨的，要為幼兒上好一節成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會(huì )經(jīng)驗，足夠的耐心和愛(ài)心，要讓孩子們在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。
通過(guò)短短的10天的實(shí)踐，時(shí)間雖然很短，但是我非常感謝幼兒園老師給我這次機會(huì )，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)"舞臺"。
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