藝術(shù)教研組工作總結

時(shí)間:2023-01-04 17:01:59 藝術(shù) 我要投稿

藝術(shù)教研組工作總結(通用15篇)

  總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況,是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?以下是小編精心整理的藝術(shù)教研組工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

藝術(shù)教研組工作總結(通用15篇)

藝術(shù)教研組工作總結1

  在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,綜合教研組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率,務(wù)實(shí)創(chuàng )新、團結協(xié)作、扎實(shí)進(jìn)取,有目的、有計劃、扎實(shí)有效的開(kāi)展各項教研活動(dòng)。教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高,課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現,教研組形成了學(xué)習、研究、改革的濃厚氛圍,F將一年來(lái)的工作總結如下:

  一、落實(shí)常規,規范教研工作模式。

  有效抓好教研工作常規,能促進(jìn)教研組工作的順利開(kāi)展。教研組每期初根據學(xué)校的工作安排結合本組的實(shí)際情況,制定了教研組學(xué)期工作計劃,同時(shí)組織全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,力求落實(shí)在實(shí)處。為保證教研活動(dòng)時(shí)間,在學(xué)校的統一安排下,周四開(kāi)展綜合教研活動(dòng),每?jì)芍苓M(jìn)行一次集體備課活動(dòng),以便給教師提供更多地學(xué)習交流機會(huì ),提高教研活動(dòng)效果。在常規教學(xué)檢查中,教師教案規范,備課充分,內容完整。在教學(xué)中能貫穿新理念、運用新方法,每節課都有新發(fā)現,新進(jìn)步。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。

  二、學(xué)研并舉,提高課堂教學(xué)水平。

  綜合組21位教師,青年教師居多。教研組中對青年教師實(shí)施傳幫帶,請經(jīng)驗豐富的教師與青年教師結成師徒對子,悉心指導鉆研業(yè)務(wù)和常規教學(xué),督促他們完成課改教研任務(wù)。鼓勵青年教師主動(dòng)承擔教研課、實(shí)踐課任務(wù),并給予全方位的幫助,促進(jìn)青年教師的迅速成長(cháng)。本學(xué)年我組安排集體教研課10堂,本學(xué)期每隔一周進(jìn)行集體備課活動(dòng),學(xué)科之間還互聽(tīng)“推門(mén)課”,從集體備課、到聽(tīng)課、評課人人參與,全組形成了“共同研討,共同成長(cháng)”的良好教研氛圍,通過(guò)“隨堂課”、“教研課”等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在此次學(xué)校青年教師教學(xué)比武競賽活動(dòng)中,我組青年教師課堂設計新穎,教學(xué)形式靈活,實(shí)現了教學(xué)相長(cháng),體現了以學(xué)生為主的.教學(xué)模式。在新課程的環(huán)境中,教師和學(xué)生共同營(yíng)造了新的課堂,教師不斷實(shí)現了自身的發(fā)展,與新課程一同成長(cháng)。同時(shí)我校還注重與兄弟學(xué)校的學(xué)習交流,本期先后接待了船山、成章成龍實(shí)驗學(xué)校的老師來(lái)校聽(tīng)課,通過(guò)相互學(xué)習,探索課堂教學(xué)創(chuàng )新模式,取得了良好的教學(xué)效果,獲得同行的好評,充分展示了我校教育教研的整體實(shí)力水平。

  三、加強學(xué)習,提高教師綜合素質(zhì)。

  “學(xué)高為師,德高乃范”,古人云“己立才能立人”,良好的師德修養是教師職業(yè)的立人之本。結合學(xué)!白x大學(xué),立大志”活動(dòng),我組開(kāi)展對教師職業(yè)道德規范的深入學(xué)習,提高教師思想道德素質(zhì),增強了教師的責任心、事業(yè)心和進(jìn)取心,強化了服務(wù)意識,做學(xué)生的良師益友。同時(shí)我組還注重提高教師的教育科學(xué)理論水平,鼓勵教師加強專(zhuān)業(yè)知識和信息技術(shù)的學(xué)習,適應新課程發(fā)展的需要。組織教師認真聽(tīng)取專(zhuān)家講座,本學(xué)期衡陽(yáng)市教科所陳秀娟老師和耒陽(yáng)市教科所羅主任分別就課堂教學(xué)和論文撰寫(xiě)給我們做精彩講座,這些專(zhuān)家的講座讓每位教師受益匪淺。外出聽(tīng)課學(xué)習的教師,將學(xué)習收獲予以總結,在教研組內上匯報課或者進(jìn)行交流展示。

  四、為附小增光添彩

  本學(xué)年我組教師除了完成教育教學(xué)工作以外,還積極參加各項教育教學(xué)比賽和論文競賽,取得了優(yōu)異的成績(jì)。省級獲獎?wù)撐?篇,市級獲獎?wù)撐?5篇,教師教學(xué)競賽市級獲獎5人。為了豐富學(xué)生課外生活,本期我們還組織了學(xué)生“英語(yǔ)手抄報競賽”,指導學(xué)生參加各類(lèi)競賽活動(dòng)在國家級獲獎24人,省級獲獎13人,市級獲獎61人。

  音樂(lè ):參加衡陽(yáng)市教育局組織的“中小學(xué)生第二屆藝術(shù)展演”活動(dòng),劉昊明同學(xué)笛子獨奏獲市一等獎,并被選送參加衡陽(yáng)市政府組織的“青春風(fēng)華”校園文化月演出,獲一等獎。參加衡陽(yáng)市三獨比賽,學(xué)生獲得獨唱、獨舞二等獎,獨奏三等獎。呂娟老師論文《在音樂(lè )教學(xué)中發(fā)揮多媒體的作用》獲市三等獎。

  英語(yǔ):學(xué)生參加全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽,24人獲全國級獎項,其中一等獎4人,二等獎7人,三等獎13人,49人獲衡陽(yáng)市級獎項。李燕凌老師論文《讓藝術(shù)教育之美滲透小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》獲市一等獎,參加“小學(xué)英語(yǔ)教師課件比賽”獲市一等獎。曾夢(mèng)倩老師參加衡陽(yáng)市“英語(yǔ)課件說(shuō)課競賽”獲二等獎。

  美術(shù):學(xué)生參加“真彩杯”少兒書(shū)畫(huà)大賽獲得一等獎1人,二等獎3人,三等獎2人,優(yōu)勝獎7人。

  體育:王連容老師論文《“障礙跑”游戲》和《讓信息技術(shù)進(jìn)入體育課》獲市二等獎,《如何幫助學(xué)生克服心理》獲市三等獎。謝志軍老師論文《淺談學(xué)校體育的育人功能》獲市三等獎。

  品德與社會(huì ):在“衡陽(yáng)市品德與社會(huì )教師教學(xué)風(fēng)采大賽”中,謝彬彬老師獲一等獎,王蓮蓉、陳秋香老師獲二等獎。

  科學(xué)和信息技術(shù):廖德攀老師論文《駕“舟車(chē)”通內外、探科學(xué)》獲市一等獎。胡仁花老師論文《在信息技術(shù)教學(xué)中運用任務(wù)驅動(dòng)初探》獲省一等獎,《“伙伴教學(xué)”在信息課中的應用》和《科學(xué)課中學(xué)生思維的培養》獲省二等獎。劉紅勝老師論文《多媒體在科學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢》獲省一等獎,多媒體軟件“探索宇宙”獲省二等獎。指導學(xué)生參加衡陽(yáng)市“小學(xué)生計算機技能競賽”,獲一等獎1人,二等獎2人,三等獎4人。

  回顧過(guò)去一年的工作,我們欣喜地看到學(xué)校教研教改氣氛正日益濃厚,青年教師肯鉆樂(lè )學(xué),成長(cháng)快,潛力大。作為綜合組教研員,我深感肩上責任重大,雖然取得了一定的成績(jì),但離目標還相差很多,很多工作還做得不夠。我將加倍努力,積極學(xué)習,提高教研教改工作能力,同時(shí)積極組織本組老師團結協(xié)作,為共同提高我校教育教學(xué)水平而努力。

藝術(shù)教研組工作總結2

  一學(xué)期以來(lái),藝術(shù)組校教務(wù)處工作計劃為行動(dòng)指南,加強現代教育理論學(xué)習,積極開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng),促進(jìn)課堂教學(xué)改革。為進(jìn)一步加強教學(xué)研究和教學(xué)管理,深化課堂教學(xué)領(lǐng)域中的改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,現就藝術(shù)組本學(xué)期在教研活動(dòng)、參與競賽等各項工作進(jìn)行總結。

  一、常規工作落到實(shí)處。

  本學(xué)期,在教務(wù)處的大力支持下,每周都在搞常規檢查,所以教研組常規工作做的較好。

  學(xué)期初,對每位藝術(shù)組老師的備課都進(jìn)行了檢查。這個(gè)學(xué)期每位老師都能根據大綱要求制定出教學(xué)計劃,教學(xué)目標,根據學(xué)生情況,制定出切實(shí)可行的教學(xué)措施。教學(xué)過(guò)程詳細、清楚,教案中能體現出重、難點(diǎn)以及板書(shū)的設計。期中又對每位老師進(jìn)行了備課的檢查。老師們的`教案都能超兩周。對于上過(guò)的課,老師們也能及時(shí)的在課后記上教學(xué)后記,將自己覺(jué)得較好的教學(xué)方法以及可以改進(jìn)的意見(jiàn)都一一羅列下來(lái),以便下一次上的時(shí)候能夠用上。

  二、教研組活動(dòng)。

  本學(xué)期,除去抓好常規教學(xué)之外,我們組的老師組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),雖然效果不是很好,但在此過(guò)程中不管是老師還是學(xué)生都得到了相應的鍛煉。三、不足之處

  本學(xué)期,學(xué)校的幾項大型工作計劃周密而有序,藝術(shù)組老師們認真學(xué)習學(xué)校的工作指導方針,有針對性地設計自己的工作。在教研方面,老師們非常重視,態(tài)度認真,但在實(shí)際課堂中還是發(fā)現了一些問(wèn)題,這給我們敲響了警鐘,我們還應把教研工作抓得更緊。四、計劃與展望

  1、繼續積極主動(dòng)參加縣、校的教學(xué)研究活動(dòng),多向縣里推送我們的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課例、案例、論文等。

  2、認真設計好各項工作,取得更優(yōu)秀的成績(jì)。

  以上是本組對本學(xué)期工作的總結,面對著(zhù)本學(xué)期所取得的可喜成績(jì)和一些方面的不足,我們不會(huì )因此而驕傲或沮喪,我們會(huì )擺正態(tài)度,以良好的心態(tài)和全新的面貌,做好迎接新學(xué)期到來(lái)的準備,讓工作在新的一年里能更上一層樓,取得更突出的成績(jì)。

藝術(shù)教研組工作總結3

  音樂(lè )使人產(chǎn)生美感。在嬰兒時(shí)期,孩子就可以通過(guò)搖籃曲以及一些優(yōu)美、富有節奏感的樂(lè )曲,受到音樂(lè )的感染。孩子進(jìn)入幼兒園,接觸音樂(lè )的機會(huì )增多了:晨間活動(dòng)有音樂(lè )相伴,音樂(lè )課上有動(dòng)聽(tīng)的歌聲……每時(shí)每刻都有音樂(lè )瑩繞在孩子們的身邊。因此,如何在幼兒園中有效地開(kāi)展音樂(lè )教育呢?即幼兒園音樂(lè )教研總結是什么呢。

  1、培養音樂(lè )情趣是關(guān)鍵。

  2、語(yǔ)言是開(kāi)展音樂(lè )教育的重要保證。

  在幼兒音樂(lè )教育方面最專(zhuān)業(yè)的是華夏童年教育機構的幼兒音樂(lè )教育。

  華夏童年教育機構是一家集0—6歲幼兒教育理論與教學(xué)研究、課程與教具開(kāi)發(fā)、兒童特色教育專(zhuān)題研究、早教及兒童學(xué)習會(huì )館連鎖經(jīng)營(yíng)與品牌管理的專(zhuān)業(yè)化教育機構。其核心業(yè)務(wù)包括兒童學(xué)習會(huì )館、親子園、幼兒園、早教中心的品牌管理與加盟連鎖經(jīng)營(yíng)、特色幼師的培訓,并建立了培訓學(xué)校。

  華夏童年借鑒了臺灣華夏英才教育集團總部多年細致調研、分析、整合國內外先進(jìn)的教育理念和教育方法,結合大陸0—6歲的學(xué)齡前兒童心理特點(diǎn)和家庭教育現狀,打造出適合中國國情的華夏童年三大教育體系,這些理念和方法在臺灣和歐美國家都反應良好,運作模式已非常成熟,這也是目前國內唯一一家涵蓋0—6歲全方位課程體系的臺灣兒童教育品牌。

  華夏童年擁有三大教育體系,它包括了0—3歲早教課程、3—6歲藝術(shù)課程、3—6歲文化課程。其中:0—3歲的早教課程包括:孕媽媽營(yíng)養、護理、保健、親子課程、蒙特梭利教育、奧爾夫音樂(lè )教育、感覺(jué)統合教育、多元智能教育等;3—6歲的藝術(shù)課程包括:幼兒音樂(lè )、幼兒舞蹈、幼兒美術(shù)等;3—6歲的文化課程包括快速識字、快速閱讀、快樂(lè )拼音、奧數、全腦開(kāi)發(fā)、動(dòng)動(dòng)數學(xué)、幼兒超級英語(yǔ)等。

  華夏童年擁有國內最強大的師資力量和最先進(jìn)的教材研發(fā)團隊。三大課程體系的全系列教材均為自主研發(fā)教材,擁有自主知識產(chǎn)權。師資選用、培養、考核和提升都有一整套完善的機制,教材教具、教學(xué)方法每年都在研發(fā)更新,這些體制保證了華夏童年在市場(chǎng)上保持領(lǐng)先的競爭優(yōu)勢。其在中國已有二百多家教育中心,發(fā)展異常迅猛,被我國權威人士譽(yù)為“21世紀最后一支原始股”。

  總之,幼兒園的音樂(lè )教育不應局限于音樂(lè )課中,應滲透于日常生活中。教師應當為幼兒創(chuàng )造多樣化的環(huán)境,使幼兒的生活、游戲、勞動(dòng)都有優(yōu)美的音樂(lè )伴隨,美化幼兒的生活,美化幼兒的心靈。

  幼兒園藝術(shù)教研組長(cháng)工作總結11

  轉眼間又到學(xué)年之尾,作為一個(gè)年輕有活力的教研團體,我們中班教研組的每位教師都秉著(zhù)謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)精神,自覺(jué)努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,緊緊圍繞期初制定的計劃,有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教學(xué)質(zhì)量,獲得了教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高,本學(xué)期里我們教研組開(kāi)展了不少工作,也取得了一些成績(jì),現對本學(xué)期的教研工作加以梳理,以期待下學(xué)期做得更好,F總結如下:

  (一)建立和建全各項制度,提高管理水平。

  1、重新規范了幼兒園各項制度,共同研討制定了教師,讓每一位老師了解制定考核制度的依據及方式,真正提高教師的工作積極性。

  2、設立獎懲資金,對于在工作中有突出表現的教師予以獎勵,對于工作邋遢,不積極上進(jìn)的教師予以懲罰,通過(guò)這個(gè)方式調動(dòng)了老師的工作熱情,改變做事拖拉的現象。

  3、實(shí)行工作分工,每個(gè)級部設立一名級部主任,負責本級部工作的`部署帶動(dòng)整個(gè)級部前進(jìn)。設立安全管理員、衛生管理員等,分別負責幼兒園的各項工作的監督。

  (二)堅持常規管理。

  1、各班制定教育,每個(gè)級部教師共同研討制定出每個(gè)月的教學(xué)進(jìn)度,并嚴格按照計劃進(jìn)行,在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整并根據幼兒園工作的安排隨時(shí)調整,保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

  2、做到周前備課課后反思和二次備課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、嚴格一日常規,形成習慣,養成地常規時(shí)間意識。

  (三)加強隊伍建設,建立一支團結積極向上的教師隊伍。

  1、努力提高教職工思想素質(zhì)。

  通過(guò)每周的全體教師會(huì )開(kāi)展教師思想素質(zhì)教育,讓老師們明白作為老師應具備的素質(zhì),通過(guò)每周的例會(huì )交流,分享好的經(jīng)驗做法,共同商討自己不能解決的問(wèn)題。提高自己的工作能力。本學(xué)年教師工作細心了,得到了家長(cháng)的好評。

  2、重視教師的學(xué)歷進(jìn)修。

  鼓勵教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習和積極考取教師資格證,現在全園教師全部大專(zhuān)學(xué)歷,資格證持證率達80%。

  3、重視教研活動(dòng)的開(kāi)展,提高保教質(zhì)量

  (1)充分發(fā)揮教研組的作用,幼兒園成立教研組后,成立了以大、中、小班級部為單位的教研小組,通過(guò)以老帶新、分級部開(kāi)展教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開(kāi)展教研活動(dòng),實(shí)行你的短處我來(lái)補,大家經(jīng)驗互補,提高了教育教學(xué)水平。

  (2)本學(xué)期我們圍繞鄉土資源開(kāi)展了《園本課程》的教研活動(dòng),其中包含:家鄉照片、民間歌謠、創(chuàng )作“身邊的自然”、、傳統游戲、走進(jìn)社區、家鄉的藝。我們以創(chuàng )作“身邊的自然”作為重點(diǎn),開(kāi)展了“布”異樣的精彩活動(dòng)。并取得了優(yōu)異的成果。

  (3)重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養,一直以來(lái),我園遵循保教結合的教育原則,長(cháng)期堅持不懈,對幼兒生活、飲食管理,日常常規及衛生生活習慣的培養。

  (4)制作適合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具,投放到區域活動(dòng)中。

  (四)加強衛生工作,確保幼兒身心和諧發(fā)展

  1、根據幼兒年齡特點(diǎn),結合本園實(shí)際及場(chǎng)地的充分利用,重新調整安排幼兒的一日生活內容和時(shí)間,做到動(dòng)靜交替,內容豐富,保證幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)和1小時(shí)活動(dòng),開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)。保證幼兒每日的活動(dòng)量,提高幼兒身體素質(zhì)。

  2、加強藥品的管理,按時(shí)做好玩具、學(xué)具、空氣消毒工作,預防性的流行。

  3、為了培養幼兒各方面的能力,每日安排了不少于1.5小時(shí)的活動(dòng)區活動(dòng),讓幼兒豐富社會(huì )經(jīng)驗,培養了幼兒的合作精神。

  (五)積極做好家長(cháng)工作,家園共育

  1、隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,家長(cháng)工作已成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時(shí),也把家長(cháng)工作放在重要的位置上。利用入離園期間與家長(cháng)做好交流,讓家長(cháng)隨時(shí)了解孩子的發(fā)展情況。

  2、每月與家長(cháng)進(jìn)行一次書(shū)面交流,共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。

  3、設立家園聯(lián)系欄,向家長(cháng)公布、課程進(jìn)度等信息,讓家長(cháng)了解幼兒園的工作進(jìn)度。

  4、在學(xué)期初召開(kāi)新學(xué)期,向家長(cháng)介紹本學(xué)期的重要工作任務(wù),學(xué)期末舉行家長(cháng)座談會(huì ),與家長(cháng)近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發(fā)展情況。

  (六)合理膳食,保證飯菜質(zhì)量

  1、科學(xué)制定食譜并每周公布。

  2、合理安排膳食,保證每日幼兒供給量,變化花樣,增加幼兒食欲,保證幼兒身體健康。

  3、做好食堂的衛生消毒工作,每日留樣,保證原材料供給,做好防三害工作。

  (七)安全是幼兒園工作中的重中之重。

  1、開(kāi)學(xué)初,層層簽訂,讓每一位教職工清楚自己的職責所在,工作中要細再細心,確保每一位幼兒的安全。

  2、每周安排一節課,對幼兒進(jìn)行安全教育,幫助幼兒獲得更多的,定期進(jìn)行安全演練,提高幼兒的自我保護能力和自救能力。

  3、通過(guò)定期對幼兒園進(jìn)行全面的安全自查,發(fā)現隱患并及時(shí)消除隱患,將安全隱患消除在萌芽階段。

  4、加強了入離園時(shí)段以及園內的巡邏,杜絕校園傷害事故的發(fā)生。

  (八)常規管理

  1、通過(guò)一日常規的研討,規范幼兒一日常規,使幼兒一日生活更加愜意,輕松。

  2、倡導“一日生活皆教育的理念”,幼兒在園一日生活中時(shí)時(shí)處處皆教育。

  3、將傳統兒歌插入到幼兒一日活動(dòng)的過(guò)度環(huán)節,使一日活動(dòng)更加規范。

  4、通過(guò)常規比賽,提高各班的質(zhì)量。

藝術(shù)教研組工作總結4

  時(shí)間過(guò)得真快,一轉眼一個(gè)學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過(guò)了。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我們藝術(shù)教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),根據學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計劃、教研組活動(dòng)計劃,以新課程的基本理念為指導,從規范入手,有目的,有計劃,有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作,積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來(lái)有讓人會(huì )心微笑的成績(jì),但也有還需努力的地方,為了在今后工作中揚長(cháng)避短,現將本學(xué)期工作總結如下:

  1、認真落實(shí)常規教學(xué)各項任務(wù)

  全組教師認真學(xué)習、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,落實(shí)在實(shí)處。在常規教學(xué)檢查中,教案規范,備課充分內容完整。藝術(shù)組的老師在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念,貫穿新精神、運用新方法,每節課都有新發(fā)現,新進(jìn)步。在復習考查階段,按照課程要求,認真擬訂考查方案。全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達到學(xué)校要求。

  2、推出高質(zhì)量的公開(kāi)課

  本學(xué)期我校開(kāi)展多次院校聯(lián)盟活動(dòng)、新青教師片段課比賽,藝術(shù)組每位教師都精心準備了教研課,這些教研課都經(jīng)過(guò)了反復試教,精心準備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學(xué)效果,也獲得同行的好評,充分展示了我們教研組強大的整體實(shí)力水平。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現與培養,師生互動(dòng),生生互動(dòng),組織互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內,每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會(huì )。教室中再沒(méi)有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿(mǎn)著(zhù)流動(dòng)的陽(yáng)光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現、挑戰與沉思同在。思維的活躍,頻動(dòng)的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。其中,劉韻丹老師執教的美術(shù)課獲得教科院專(zhuān)家好評,并在教育常規檢查中被評為優(yōu)秀課。許海湘老師執教的音樂(lè )課代表我校參加區級賽課,獲得xxx,在校片段課賽課中獲得特等獎。

  3、為學(xué)校增光添彩

  我們的工作雖然是辛苦的,但我們的奉獻精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了完成教育教學(xué)工作以外,還積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)并能完成各項比賽任務(wù)。我們在長(cháng)沙市教育局舉辦的“陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)”書(shū)畫(huà)大賽中有三十多名學(xué)生獲得一、二、三等獎,在第八屆溢美童心杯書(shū)畫(huà)大賽中有近百位學(xué)生獲獎,三位美術(shù)老師都獲得了優(yōu)秀指導教師榮譽(yù),并為我校贏(yíng)得“優(yōu)秀組織獎”。音樂(lè )教師指導的教學(xué)班器樂(lè )比賽、校本劇,還有我校第一支號鼓隊成立,并獲得區號鼓隊xxx。

  當然,在整個(gè)教研活動(dòng)中也有不足之處,體現在以下幾個(gè)方面:

  1、教研活動(dòng)開(kāi)展得不夠扎實(shí),我們組安排了周四下午為教研活動(dòng)時(shí)間,但由于我們教研組人多,所任教的也各不相同,交流起來(lái)也很困難。 部分老教師能來(lái)參加就很不錯了,交流也只是流于形式。力爭以后再教研方面再下大力度。

  2、我們教研組的教師擔當的學(xué)科的時(shí)間都比較短,缺乏教研經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)的理論指導,眼界不夠開(kāi)闊,思路狹窄,造成看法不夠全面,想法不夠深入。要讓老師們走出去,多參觀(guān)、多學(xué)習,開(kāi)闊眼界、開(kāi)拓思路。

  教研組是一個(gè)團隊,一個(gè)團隊需要有凝聚力,就離不開(kāi)一份良好團隊精神。為此,我們一方面不斷強化整個(gè)團隊分工不分家的'團結協(xié)作精神,另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng )先,以實(shí)現整個(gè)團隊中每一位老師的成長(cháng)。

  我們是個(gè)年輕的集體,在工作中還存在著(zhù)很多的不足,但我們堅信,昨天的成績(jì)不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們也必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷地開(kāi)拓創(chuàng )新,努力去爭取更加優(yōu)異的成績(jì)。

  在今后的工作中,在團結、和諧的環(huán)境下,我們藝術(shù)組的工作會(huì )更上一層樓。

藝術(shù)教研組工作總結5

  教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究的重要陣地,在提高教師業(yè)務(wù)水平中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。本學(xué)期我們體藝教研組在學(xué)校各級的領(lǐng)導下,通過(guò)全體成員的共同努力,較好地完成了各項教育教學(xué)工作,取得了一些成績(jì),現總結如下:

  一、一如既往,做好各項工作。

  新的學(xué)期,新的工作目標,新的工作思路,我們體藝教研組的全體人員在學(xué)校各級的領(lǐng)導下,團結互助,齊心協(xié)力,一如既往地做好學(xué)校各項工作。每星期的`教研活動(dòng),我們都能有計劃有安排地開(kāi)展;學(xué)校布置的各項日常工作,我們都能不折不扣保質(zhì)保量地按時(shí)完成;學(xué)校的對外對內活動(dòng)比賽,如今年的六一兒童節的文藝演出,學(xué)校的剪紙繪畫(huà)比賽等只要安排到我們,每個(gè)教師都能無(wú)條件的去完成,不怕出力流汗,不計較名利得失,大家都是齊心協(xié)力共同完成,在長(cháng)期的工作實(shí)踐中,大家達成了一個(gè)共識:學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒,但只要大家都盡心竭力地做好每個(gè)人自己的工作,就能共同營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境,共同創(chuàng )造輝煌的工作業(yè)績(jì)。

  二、為人師表,規范師德師風(fēng)。

  教師以德立教,以身立教,加強自身道德修養,為人師表,是教師從事職業(yè)的根本。我們教研組全體成員在工作中能不斷地加強學(xué)習,嚴格要求自己,熱愛(ài)所從事的教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,確立為學(xué)生服務(wù)的思想,關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展和全面素質(zhì)的提高。能?chē)栏褡袷貙W(xué)校各項規章制度,自覺(jué)維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序,堅決杜絕體罰和變相體罰。在體藝課堂教學(xué)中,關(guān)注學(xué)生的體藝興趣、激發(fā)學(xué)生的體藝情趣,培養學(xué)生的體藝表現和創(chuàng )新能力。

  三、端正觀(guān)念,提高教學(xué)質(zhì)量。

  在日復一日的教學(xué)工作中,我們組全體成員充分認識到,我們所做的一切努力都是為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們教研組成員經(jīng)常在一起學(xué)習業(yè)務(wù)文章,交流教學(xué)體會(huì ),設計教學(xué)方案,相互聽(tīng)課評課,探索先進(jìn)的課堂教學(xué)模式和有效的教學(xué)方法。本學(xué)期,我們通過(guò)學(xué)習《課堂教學(xué)評價(jià)標準》《教師應具備的素養》《學(xué)生是一面鏡子》等文章,提高了大家的教育思想認識。在此基礎上,每位成員都能努力上各級各類(lèi)的公開(kāi)課,大家能在課前討論教學(xué)方案,并共同參與試教聽(tīng)課,提出改進(jìn)意見(jiàn)。本期我們教研組有四位老師參加區級教學(xué)競賽,對每一節課,在校內組內都能組織評課,及時(shí)總結教學(xué)得失,大家團結一致,積極出謀劃策,以至在對外的教學(xué)競賽中力挫群雄,獲得優(yōu)異成績(jì),為學(xué)校取得榮譽(yù),為促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)成長(cháng)提供了平臺,體現了藝體組的凝聚力。

  四、努力進(jìn)取,提高教科水平。

  一學(xué)期來(lái),我們能積極參加市級、片級和校級的各類(lèi)的教研活動(dòng),參與聽(tīng)課評課聽(tīng)(做)講座等活動(dòng),人均聽(tīng)課二十節以上,通過(guò)學(xué)習研討,大家的教科研水平有不同程度的提高。我們能認真完成學(xué)校規定的各項教科任務(wù),認真撰寫(xiě)教后小記、教學(xué)周記、教學(xué)論文,并能積極投稿,力爭發(fā)表。我們能積極開(kāi)展師徒結對活動(dòng),在相互幫助和交流中,力求共同提高。

  五、取得成績(jì)及存在不足:

  本期參加順慶區中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )獲得男子團體第四名的優(yōu)異成績(jì),我校體育尖子生謝坤,馬鮮,陳家科被五中一中破格錄齲我校體育教師李仁志、楊軍被評為區“優(yōu)秀指導教師”,李仁志老師被評為四川省“跆拳道優(yōu)秀裁判員”,何理參加區美術(shù)競教獲一等獎,何佳獲區科學(xué)競教獲一等獎,謝臆娜獲區幼教競賽一等獎,唐蘭獲區音樂(lè )競教二等獎。

  存在不足:

  教師對教育教學(xué)科研的研究力度還需加大,特別是對學(xué)校課題研究的參與的積極性要提高。體藝課堂教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步提高,課堂的教育管理還需進(jìn)一步規范。

藝術(shù)教研組工作總結6

  回顧過(guò)去的一學(xué)年,經(jīng)過(guò)學(xué)校師生共同的努力,藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著(zhù)豐富學(xué)生的課余生活,從教師到學(xué)生,從社會(huì )到家長(cháng),對藝術(shù)教育有了新的認識,學(xué);拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀(guān)賞能力在原來(lái)的基礎上有了新的提高,現作總結如下。

  一、貫徹新課標精神,切實(shí)加強課題研究

  我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下,我們堅持“全面+特長(cháng)”的指導思想,認真學(xué)習、貫徹課程改革的精神,真正落實(shí)素質(zhì)教育,將德、智、體美育有機地統一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中,對學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育,使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育,個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養,發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用,克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專(zhuān)業(yè)化、和“以繪畫(huà)、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式,培養一批具有實(shí)小特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

  二、完善常規管理,強化過(guò)程管理

  在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí),把我校的藝術(shù)教育目標定位于培養學(xué)生創(chuàng )造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要求教師在熟悉教材的情況下,制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃,由教導處、教研組長(cháng)組成的.藝術(shù)教育領(lǐng)導組及時(shí)查閱,反饋信息,使其更具可行性,在此基礎上,嚴格要求教師認真備好每一堂課,有重點(diǎn)、不定期地抽查,加大隨堂聽(tīng)課的力度,正常開(kāi)展每周一課的教研課,夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)分析、綜合教學(xué)現狀,與藝術(shù)教師一起交流,鼓勵教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得,不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣,既有利于教學(xué)的督促機制,又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

  三、藝術(shù)教學(xué)成效明顯,藝術(shù)活動(dòng)多姿多彩

  藝術(shù)教研組充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢,共同研究藝術(shù)學(xué)科。教師之間形成彼此支持,互相學(xué)習,共同成長(cháng)的良好風(fēng)氣。本期推出好幾節藝術(shù)教研課均獲得領(lǐng)導、家長(cháng)、老師們的好評。藝術(shù)教師們對學(xué)校的活動(dòng)盡心盡力,每次的活動(dòng)成功的開(kāi)展都離不開(kāi)他們辛勤的付出。藝術(shù)教師們抽自己休息時(shí)間準備基本功大賽,在活動(dòng)中賽出風(fēng)格為我校添光加彩。走進(jìn)舞蹈組,孩子們用自己肢體語(yǔ)言表現著(zhù)對音樂(lè )理解的美,對生活感悟的美。另外,音樂(lè )教師指導并協(xié)助徐老師組織的《瀟灑女兵》系列大課間活動(dòng)參加了鎮上的比賽,獲一等獎,本次活動(dòng)得到的校領(lǐng)導的全力支持和各位老師們的全力幫助,更是老師們集體智慧的結晶。他是我校教師團結一心的良好體現。我校六一藝術(shù)節小品《快樂(lè )大掃除》在學(xué)校藝術(shù)節演出中獲得陣陣喝彩,舞蹈也在以前的基礎上得到了較好的提高。

  今年六月我們?yōu)榱私o同學(xué)們搭建展示特長(cháng)的舞臺,舉辦了“我與新課程同成長(cháng)”大型書(shū)畫(huà)、手工等作品展,心得體會(huì )各個(gè)藝術(shù)小組都拿出了自己的絕活參加競爭。

  我校還在假期開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)。這也是我們藝術(shù)訓練的一個(gè)拓展活動(dòng)。它是我校藝術(shù)訓練深化的表現。學(xué)生有了收獲、教師也有了收獲。

  我校藝術(shù)教育工作正在蓬蓬勃勃地開(kāi)展,學(xué)生的素質(zhì)教育正在深入推進(jìn),以上的成績(jì)只能說(shuō)是過(guò)去,在新的一年里我校要以新的理念去塑造學(xué)生,提高人文素養,達到科學(xué)和藝術(shù)結合的境界。只要我們廣大教師明確身負的重任,腳踏實(shí)地,就能夠把學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個(gè)新的臺階,就能開(kāi)創(chuàng )出藝術(shù)教育的新局面。

藝術(shù)教研組工作總結7

  本教研組共有6位語(yǔ)文教師,老中青結合,搭配合理,互幫互助,共同進(jìn)步。我們堅持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下,嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認真完成各項任務(wù),使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現代公民所必須的基本語(yǔ)文知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習奠定良好的基礎。

  一、主要工作:

  1、學(xué)習新課標,轉變教師的教育觀(guān)念。

  我們全組教師繼續以學(xué)習新課標為主要的學(xué)習內容,組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統的教學(xué)模式。教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養學(xué)生的自學(xué)能力。

  2、教學(xué)工作繼續以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為主。

  我們以新理念指導自己的教學(xué)工作,牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和“對話(huà)“中實(shí)現師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

  本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習方式為主,提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習,以實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式多樣化地轉變,促進(jìn)學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

  3、力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

  本學(xué)期備課體現學(xué)生的主體性,在備課中教師改革傳統的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法,以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思,及時(shí)地記錄教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受。參照學(xué)校的工作計劃,我們本學(xué)期能把每周六的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間用好用足,更好地發(fā)揮業(yè)務(wù)學(xué)習的功效,確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng),做到周周有內容,同時(shí)開(kāi)展好示范課、教研課,加強了研課、磨課的力度。本學(xué)期本年級段還對毛艷清老師的公開(kāi)課《秋天的.雨》進(jìn)行磨課。在本次磨課活動(dòng)中教研組集中集體的智慧,對選定的教材精心策劃、反復推敲,將教學(xué)思想、教學(xué)設計在教研組內交流探討。磨課結束后,結合教者的教學(xué)反思,和其它教師的意見(jiàn),在教研組內進(jìn)行評點(diǎn),分析,促使教師在課堂教學(xué)水平上有新的提高。

  4、做好培優(yōu)補差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),教師們努力抓好了培優(yōu)補差工作。抓好后進(jìn)生的轉化工作。我們堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護,相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,讓他們在學(xué)習上有所進(jìn)步。

  二、兩個(gè)轉變:

  1、教師課堂教學(xué)形式的轉變。

  在新的課程標準的指導下,我們的課堂教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始注重體現學(xué)生的主體地位。本學(xué)期,在此基礎上,我們更加注意課堂的有效性,使學(xué)生在一節40分鐘的課堂里取得更多的收獲。

  2、學(xué)生作業(yè)設置的轉變。

  除了保留原來(lái)就有的作業(yè),本學(xué)期根據要求我們設立了摘錄本,規定每星期摘記的量并且注意引導學(xué)生摘記的內容,使之能夠為促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文字的積累和發(fā)展起到作用。

  三、兩點(diǎn)收獲:

  1、學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書(shū)寫(xiě)、朗讀效果、作文、課堂表達能力等方面,通過(guò)教導處抽查檢測可以看見(jiàn)一學(xué)期的訓練已經(jīng)收到一定的成效,同時(shí)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)也有所提高,本次期末大考我們年級總體成績(jì)令人滿(mǎn)意。

  2、老師也在辛勤地耕耘中,提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,豐富了自身的經(jīng)驗。本學(xué)期,在論文撰寫(xiě)方面,三年級語(yǔ)文組老師大多能結合自己的教學(xué)實(shí)際,充分利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)心得、論文、案例。

  在成績(jì)面前,我們教研組老師永不會(huì )滿(mǎn)足。不斷探索,追求更優(yōu)異的成績(jì),將是我們今后繼續努力的方向。

  我們三年級數學(xué)教研組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導帶動(dòng)下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習,積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,做了不少實(shí)效性工作。

  一、堅持理論學(xué)習,認真撰寫(xiě)論文。

  教師如果不學(xué)習,教研活動(dòng)就會(huì )成為“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。為加強修養,提高素質(zhì),我們認真學(xué)習了各種教學(xué)理論,學(xué)習新課標精神,學(xué)習學(xué)科刊物,了解教研改信息。善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐,認真撰寫(xiě)論文。尤其是年青老師,更是筆耕不輟,不少論文獲獎。

  二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)。

  我組老師積極參加校各級部門(mén)組織的教研活動(dòng)。我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。為了改革課堂結構和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng),聽(tīng)課前認真備課,聽(tīng)課時(shí)認真記錄,聽(tīng)課后積極評課。如教學(xué)內容安排是否恰當。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論、探討。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,尤其是加速年青老師的成長(cháng)。本學(xué)年,老師們公開(kāi)課均超過(guò)2節,在不斷的磨礪中提高自己。

  三、改進(jìn)教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益。

  為了提高學(xué)生的學(xué)習興趣,同時(shí)提高課堂的效率,老師們經(jīng)常利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),運用投影儀或多媒體課件。同時(shí)老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內容,然后就教材的內容對教學(xué)設計、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對如何把握例題講解的深淺程度、習題的選用等等發(fā)表個(gè)人的見(jiàn)解和意見(jiàn),大家一起學(xué)習、研究,取長(cháng)補短。在這次學(xué)校組織的數奧比賽中,我們的孩子們都取得了優(yōu)異的成績(jì),其中一名孩子還得了滿(mǎn)分獎,這其中離不開(kāi)老師們辛勤優(yōu)質(zhì)的教育。

  雖然這學(xué)期每個(gè)數學(xué)教師都很忙,但對于常規的教學(xué)工作每一位老師都常抓不懈,為了教好每一位學(xué)生,老師們在上課時(shí)能結合新的理念,創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍,設計情趣橫生的生活數學(xué),使學(xué)生學(xué)的有趣,學(xué)的輕松。在臨近期末的作業(yè)學(xué)習交流中,我們看到了老師們認真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡,不少老師還在作業(yè)本上寫(xiě)了富有特色的評語(yǔ)。在期末考試臨近的那些天,我常?吹綌祵W(xué)組的老師們放學(xué)了還在和學(xué)生一起研究,一起學(xué)習,這里既有年輕的老師,也有年長(cháng)的老師,這種忘我的工作態(tài)度實(shí)在令我感動(dòng)。

  本學(xué)期,我們小學(xué)三年級語(yǔ)文教研組全體教師,在校領(lǐng)導的關(guān)懷和具體指導下,堅持學(xué)習,積極進(jìn)取,團結協(xié)作,營(yíng)造濃厚的教研氛圍,勤懇耕耘,默默例文,認真履行教師的職責,充沛發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性,積極參與各項教研教改實(shí)驗活動(dòng)。認真完成了本學(xué)期的各項任務(wù),現就下列三方面進(jìn)行概要總結:

  一、堅持理論學(xué)習,認真撰寫(xiě)優(yōu)秀論文。

  “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,教師假如不學(xué)習,教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。為加強修養,提高素質(zhì),我們訂閱各種語(yǔ)文學(xué)習刊物,了解教研改信息,善學(xué)才干善研,善研才干善教,已成為全組教師的共識,大家在“學(xué)習一實(shí)踐一學(xué)習”的循環(huán)反復中不時(shí)地提高自身的教學(xué)教研能力。

  二、積極參與和開(kāi)展教研活動(dòng)。

  我們小學(xué)三年級語(yǔ)文教研組,除了戈三嬌老師教過(guò)小學(xué)三年級以外,其余三位老師都是第一次涉足小學(xué)三年級,為了讓老師們盡快掌握小學(xué)三年級的課堂結構和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開(kāi)展扎實(shí)有效的聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每星期開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn),說(shuō)教材的前后聯(lián)系,說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,說(shuō)本單元學(xué)生應掌握的解題規律、方法、技巧。我組教師也十分重視聽(tīng)評課活動(dòng),本學(xué)期,依照教研室、學(xué)校的工作布置,我們在校領(lǐng)導的指導下,分別對《貓》《月球之謎》《太陽(yáng)》《九寨溝》等多篇課文進(jìn)行了教學(xué)研究。認真備課,設計教學(xué)設計,互相切磋。聽(tīng)課后認真評課。如教學(xué)內容布置否恰當。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求等方面進(jìn)行全面的評論、研討。再由任課教師反思后,改進(jìn)教學(xué)設計,再執教、組內再聽(tīng)課、再評課,執教老師再改進(jìn)再指教。一個(gè)流程下來(lái),全組教師的教學(xué)均有提高。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,也促進(jìn)了我組全體教師的專(zhuān)業(yè)生長(cháng)。

  三、發(fā)揚集體精神,凸現合作精神。

  在常規教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中的問(wèn)題,在各級質(zhì)量檢查中,相互出謀獻策,資源多篇,力求提高我們的語(yǔ)文整體成果。比方,我們組老師大多能自身制作課件,熟練操作多媒體平臺,充沛開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )空間的潛能,大家經(jīng)常自制課件,把精心制作的課件無(wú)私地例文出來(lái),在組內實(shí)行資源多篇。在平時(shí)的各項工作中,我們互相提醒、互相協(xié)助,相互都沒(méi)偏私。在復習時(shí),更是愉快地分工合作。先分級集體備課,確定復習的計劃和方案,然后相互分工,人人出謀獻策,提前準備相關(guān)資料,使復習的過(guò)程能講練結合,有序進(jìn)行。

  作為一個(gè)年輕的教研組,我們的工作存在著(zhù)許多缺乏,在今后的工作中仍要不時(shí)完善,我們將會(huì )加倍努力、勤奮工作,使我們的教學(xué)教研工作日趨完美。

藝術(shù)教研組工作總結8

  一個(gè)學(xué)期來(lái),藝術(shù)教研組在校領(lǐng)導的帶動(dòng)下,堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習,積極參加各項教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和課程標準,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量做出了自己的貢獻。

  1、認真制定教學(xué)計劃根據學(xué)校的工作計劃和各自的教材內容要求,制訂出個(gè)人的教學(xué)計劃、科研課題計劃,及本教研組的工作計劃,并在日常教學(xué)中嚴格執行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作,認真完成各自所承擔的工作。

  2、積極參加音樂(lè )教研活動(dòng)為了改革課堂結構和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。認真按照“集體備課、集思廣益——分頭上課、共同評議——反思總結、內化吸收”的步驟進(jìn)行,聽(tīng)課后認真評課,及時(shí)反饋,如教學(xué)內容安排是否恰當。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。

  3、興趣小組的組織與訓練課外輔導是課堂教學(xué)的延伸,是藝術(shù)教學(xué)不了缺少的內容。舞蹈興趣小組學(xué)期初能制定計劃,定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行基礎訓練,學(xué)員能認真刻苦的參加,在原來(lái)的.基礎上有了一定的提高,并且帶動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)氛圍的形成!本學(xué)期,舞蹈節目《金龍飛舞》在參加市運動(dòng)會(huì )頒獎晚會(huì )上表現突出,得到了大家的肯定。美術(shù)興趣小組參加縣藝術(shù)節也取得了多項金獎。

  4、加強課題管理我組進(jìn)行了新課程下的音樂(lè )課堂唱歌課的研究已進(jìn)行申請階段,本學(xué)期,我們認真制定課題研究實(shí)施計劃,把計劃踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)到位,通過(guò)課題研究,教師進(jìn)步顯著(zhù),研究意識不斷增強,撰寫(xiě)的研究隨筆及論文質(zhì)量不斷提高,有多篇論文發(fā)表及獲獎。對提高教師自身的科研水平起到了積極地促進(jìn)作用。

  勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我組的工作作風(fēng),助人為樂(lè )是我組的快樂(lè )之本,走過(guò)的這一年是幸福的,因為在這一年當中我們付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù),在即將到來(lái)的新學(xué)年,我門(mén)同樣會(huì )用心去面對,用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。

藝術(shù)教研組工作總結9

  本學(xué)期的各項工作已經(jīng)接近尾聲,回顧一學(xué)期的工作,產(chǎn)生了很多的感慨,現在對本學(xué)期的工作做一總結,以期激勵和警醒。

  本學(xué)期藝術(shù)學(xué)科組主要工作就是抓課堂教學(xué)的針對性和有效性,切實(shí)提高藝術(shù)組教學(xué)的整體水平,本學(xué)期藝術(shù)組在學(xué)校的直接領(lǐng)導下,通過(guò)全組教師的共同努力,藝術(shù)科目的教學(xué)教研水平不斷得到提高,科研氛圍越來(lái)越濃厚,全組教師的自身修養及理論水平都得到了提高;仡櫛緦W(xué)期藝體組的工作,在平穩中發(fā)生著(zhù)變化,在理性中綻放著(zhù)激情。

  在本學(xué)期中,美術(shù)科目在加強美術(shù)課堂教學(xué)的管理的同時(shí),積極調整教學(xué)內容和教學(xué)方式,美術(shù)組本期的教學(xué)活動(dòng)也一改過(guò)去傳統的教學(xué)方法和活動(dòng)形式,把活動(dòng)游戲引入課堂,極大的提高了學(xué)生學(xué)習興趣,所有的學(xué)科組都根據學(xué)校制定的課堂改革模式進(jìn)行了探索,并且取得了一定的成效,為下一步更好的教學(xué)打下了基礎。音樂(lè )科目開(kāi)展的活動(dòng)豐富多彩,精彩紛呈,藝術(shù)課堂教學(xué)保證趣味性與知識性結合,提高藝術(shù)課程滿(mǎn)意率,即時(shí)備好每一堂課,同時(shí)制定了藝術(shù)教學(xué)組實(shí)錄表,每人一本,及時(shí)記載好班級課堂情況,表?yè)P人員,談話(huà)記錄,課后反思及一周工作總結。在彭紅霞組長(cháng)的帶領(lǐng)下,本組成員進(jìn)行同科目互相聽(tīng)課活動(dòng),這大大提高了藝術(shù)組成員的教學(xué)水平。同時(shí)也仔細討論和學(xué)習教務(wù)處的量化考核細則,做到了及時(shí)送檢教案,按時(shí)上課,不私自進(jìn)行調課,每月及時(shí)總結公布量化表,聽(tīng)課、教學(xué)反思多聽(tīng)多寫(xiě),按時(shí)聽(tīng)好組內的教研課,示范課,每周五的教研活動(dòng)按時(shí)參

  加等等。藝術(shù)組重視對青年教師的培養,促使青年教師迅速成長(cháng),在學(xué)期的第二周,藝術(shù)組進(jìn)行了周希老師的示范課評課,本組老師認真點(diǎn)評了周希老師的示范課,肯定了周希老師這一年來(lái)在教學(xué)工作上取得的進(jìn)步,同時(shí)彭紅霞老師也提出了中肯實(shí)用的建議,音樂(lè )是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)、時(shí)空藝術(shù),作品要精聽(tīng),抓住重點(diǎn),作品內容不可過(guò)多,相信她會(huì )做的更好。

  在學(xué)期初,制定了周工作安排表,第二周,美術(shù)科張力、林奕妤兩位老師在初一年級組織進(jìn)行了制作感恩賀卡的活動(dòng),迎接教師節的到來(lái),讓學(xué)生在趣味活動(dòng)中學(xué)會(huì )感恩。在第六周,在藝術(shù)組全體老師的努力下,彭紅霞和周希老師的精心策劃下,在十月十二日,在辦公樓一樓辦公室進(jìn)行了初一年級小主持人的培訓,會(huì )議內容就本次活動(dòng)的小主持人進(jìn)行集中培訓,最后彭老師對本次小主持人培訓進(jìn)行了補充指導,七年級新生 “快樂(lè )成長(cháng)風(fēng)采秀”活動(dòng)順利開(kāi)展,在本次活動(dòng)中,有三個(gè)大的板塊,第一風(fēng)采秀,主要目的是糾正學(xué)生不良的坐姿和站姿,在活動(dòng)中也充分展示了當代中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和氣質(zhì),改善了中學(xué)生不良的行為習慣,學(xué)生踩著(zhù)音樂(lè )節奏,在教室里面展示自己的風(fēng)采,也極大的提高了學(xué)生的自信心。第二個(gè)板塊是即興表演,在這一板塊中,學(xué)生機智精彩,惟妙惟肖的表演奪得了陣陣掌聲,在這些表演中,我們看到了孩子們活波可愛(ài),懂事有禮貌的一面,給老師們帶來(lái)了很大的觸動(dòng),第三個(gè)板塊,知識競賽,充分的考驗了學(xué)生的知識素養,學(xué)生參與積極性很高,本次活動(dòng)也能取得了完滿(mǎn)的成功,得到了上級領(lǐng)導的肯定,每個(gè)班級選取了一名校級“風(fēng)采之星”,

  四名班級“風(fēng)采之星”。本次活動(dòng)中,藝術(shù)組的老師們積極策劃參與,賴(lài)仁璋老師精心制作的風(fēng)采秀幻燈片貼近活動(dòng)主題,畫(huà)面活潑時(shí)尚,深受學(xué)生喜愛(ài)。另外,在湘潭縣藝術(shù)節上,由彭紅霞和周希兩位老師的指導下,初中部舞蹈選送節目《織夢(mèng)》獲得了一等獎的佳績(jì),彭紅霞老師參加建黨90周年紅歌會(huì )歌唱比賽中也獲得了一等獎的佳績(jì),在云龍杯賽課上,我們藝術(shù)組的老師也有不錯的成績(jì),在湘潭縣杏壇之星的賽課上,藝術(shù)組的老師也取得了驕人的成績(jì)。

  在本學(xué)期的教學(xué)工作中,本組各學(xué)科教師除完成好教學(xué)工作外,還積極配合學(xué)校中心工作,開(kāi)展好各種活動(dòng), 在校園文化藝術(shù)節上面,藝術(shù)組的老師們積極參與活動(dòng),發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,豐富了校園文化,展現了當代中學(xué)生的'青春風(fēng)采,充分發(fā)揮了不同學(xué)科的優(yōu)勢作用。,

  在本學(xué)期,藝術(shù)組的所有成員就像一個(gè)大家庭一樣,互相關(guān)愛(ài),互相合作,每位老師在教研組會(huì )上進(jìn)行課改心得交流。對平時(shí)教學(xué)中的成敗結合教學(xué)理論及時(shí)反思,總結得失,抓住教學(xué)中有共性的問(wèn)題積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,學(xué)科組內教師隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習交流,共同提高,積極開(kāi)展共同研究,全面合作的活動(dòng),努力促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

  備課時(shí)重視學(xué)法研究,加強對學(xué)生的學(xué)習方法指導,有意識地注重培養學(xué)生的獨立性與自主性,引導學(xué)生質(zhì)疑、調查、探究,培養學(xué)生的藝術(shù)素養,重視學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習。

  真正的做到讓學(xué)生快樂(lè )的學(xué)習,快樂(lè )的生活,把課堂變成學(xué)生喜愛(ài)的課堂,做學(xué)生喜愛(ài)的老師,我們一直都在努力,也取得了顯著(zhù)的成績(jì)。

  本學(xué)期的工作已經(jīng)走向尾聲,伴隨著(zhù)新年鐘聲的敲響,展望下一學(xué)期,我們有理由相信多姿多彩的藝術(shù)組一定能以更加優(yōu)秀的表現,取得更加優(yōu)異的成績(jì),在學(xué)校的教育教學(xué)中發(fā)揮出更加重要的作用!

藝術(shù)教研組工作總結10

  時(shí)間飛逝!又一個(gè)學(xué)期接近尾聲,回顧本學(xué)期的教研工作,感觸很多,本學(xué)期我們積極探索課程改革的新出路,配合學(xué)校打造“高效課堂”全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。整體感覺(jué)就是一個(gè)字“忙”!

  一、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習轉變教育觀(guān)念,加強集體備課,為上好每一堂課保駕護航。

  我們教研組全體教師每次都是按時(shí)到指定地點(diǎn)進(jìn)行理論學(xué)習和集體備課,研討新的教學(xué)方法,增強新課改意識,在廣泛學(xué)習的基礎上還認真做好學(xué)習筆記。為了把新課改做到更好,更適合我們學(xué)校的學(xué)生,我組教師積極進(jìn)行講課、聽(tīng)課、評課活動(dòng),每周五上午第三節課集中聽(tīng)一位教師的課,第四節課進(jìn)行全體教師評課,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,我們教研組全體教師都進(jìn)行了聽(tīng)課、評課活動(dòng),無(wú)一人因私事請假!每個(gè)教師都感覺(jué)收獲頗多!教研活動(dòng)效果明顯。

  為了提高教師綜合素質(zhì),我們全體美術(shù)教師還積極參與了“省優(yōu)質(zhì)”課聽(tīng)課活動(dòng),及時(shí)給自己進(jìn)行充電,以便更好的教好學(xué)生。在學(xué)校舉行的課件制作比賽中,我們藝術(shù)組全體教師全部參加,并取得了優(yōu)異的成績(jì)!王錦老師榮獲一等獎的好成績(jì)!

  二、加強教研組常規管理,做到“嚴”“細”“實(shí)”。

  配合學(xué)校做好教案、教研手冊和讀書(shū)筆記的檢查工作,要求每個(gè)教師都要嚴格過(guò)關(guān)!平常工作要求細了再細,集體備課時(shí)提前一周就確定主備課人和副備課人,提前就確定好備課內容,讓每個(gè)老師都提前準備好材料,到時(shí)每人都要做到“人人有話(huà)要說(shuō),人人有話(huà)能說(shuō)!”全體教師都能做到團結一致,共同進(jìn)步。

  三、開(kāi)展各種藝術(shù)活動(dòng),提高學(xué)生美術(shù)素養。

  配合學(xué)習積極開(kāi)展各項藝術(shù)活動(dòng),我們藝術(shù)組五名教師除了上好自己的課外,還開(kāi)發(fā)了自己擅長(cháng)的.學(xué)校課程:如,剪紙、手繪、電子琴、合唱、繪畫(huà)等,大大激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習興趣,每個(gè)老師都能在上課之前積極準備材料,精心設計教學(xué)環(huán)節,每門(mén)課程都深受學(xué)生的歡迎和喜愛(ài),我們還成功舉辦了“20xx元旦書(shū)畫(huà)展”,給學(xué)生提供了一個(gè)展示才華的平臺,受到全校師生和領(lǐng)導的一致好評。

  當然,我們也不是每件事都做的很完美,今后的工作我們會(huì )更加努力,嚴格要求自己,爭取有更出色的表現!

藝術(shù)教研組工作總結11

  本學(xué)期我校的音樂(lè )工作在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下,按照學(xué)校對音樂(lè ),美術(shù)工作的要求,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為指導思想,以《新課程標準》為依據,結合學(xué)劃。

  根據學(xué)校的工作意見(jiàn),和學(xué)校對音樂(lè ),美術(shù)教學(xué)工作的具體要求,同時(shí)結合學(xué)校的設備實(shí)際和學(xué)生的知識水平,制定了本學(xué)期的音樂(lè )教學(xué)計劃和文藝興趣小組的活動(dòng)計劃與美術(shù)科教學(xué)工作計劃。教學(xué)工作既要考慮到按課標的要求完成教學(xué)任務(wù),同時(shí)又要考慮學(xué)生的知識水平,課堂要能使學(xué)生在輕松活潑的氛圍中,盡可能使他們學(xué)有所得,學(xué)得愉快。在這一思想指導下,本學(xué)期的音樂(lè )和美術(shù)教學(xué)工作開(kāi)展的有聲有色。

  一,藝術(shù)課堂教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展,學(xué)生在校的藝術(shù)生活豐富多彩。

  1,我校的藝術(shù)課程一貫認真執行課程設置計劃的要求,堅持開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)。開(kāi)學(xué)初,我們制定了音樂(lè )室使用時(shí)間表,使音樂(lè )室不空,盡可能使每個(gè)班級都有機會(huì )到音樂(lè )室上課。平時(shí)教學(xué)工作中,我們認真按照課標的要求組織教學(xué),在課堂上充分使用學(xué),F有的儀器,設備組織教學(xué),同時(shí)針對不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用形式多樣,學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的教學(xué)方法,培養學(xué)生藝術(shù)素養,尤其注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣,重視對學(xué)生進(jìn)行音樂(lè ),美術(shù)的理論知識的教學(xué),讓學(xué)生掌握好必要的基礎理論知識,為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習打下良好的基礎。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,每位學(xué)生都能按時(shí)按量的完成了本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)。此外,在課堂教學(xué)中還增設了愛(ài)國主義歌曲的教學(xué),使學(xué)生不但受到愛(ài)國主義教育,還使學(xué)生受到音樂(lè )藝術(shù)的熏陶。音樂(lè )欣賞課也是學(xué)生們喜歡的課型,欣賞課能給孩子們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣,更能培養學(xué)生感受美和欣賞美的能力,有效地提高了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。學(xué)期末,音樂(lè )課從樂(lè )理知識,視唱,歌曲演唱,即興表演等;美術(shù)課從美術(shù)理論,繪畫(huà)技能等幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行了全面的考核,讓學(xué)生得到全面發(fā)展。

  2,培養藝術(shù)骨干,帶動(dòng)整體發(fā)展,提高學(xué)生和學(xué)校的知名度。

  我校于開(kāi)學(xué)初繼續成立了文藝特長(cháng)小組,把本校各班文藝骨干分子吸納到文藝興趣小組中來(lái),根據各人的特長(cháng),分別組建了豎笛組,舞蹈組,聲樂(lè )組,表演組等幾個(gè)不同的小組。學(xué)期初制定了切實(shí)可行的訓練計劃。做到定時(shí),定點(diǎn),堅持訓練。為學(xué)生搭建展示自我,發(fā)展自我的平臺。本學(xué)期,在迎元旦的慶;顒(dòng)中,藝術(shù)組在學(xué)校的安排下,組織了學(xué)生開(kāi)展了迎元旦少兒書(shū)法,繪畫(huà)競賽,在1月1日下午,在大隊部的組織下,我校文藝小組獻上一臺精彩的文藝節目,同學(xué)載歌載舞,歡慶新年的到來(lái),贏(yíng)得了師生們陣陣熱烈的掌聲。這些活動(dòng)為孩子們搭建了展示能力的平臺,使得這些文藝骨干分子的能力得到了再一次的鍛煉和提高。12月份,音樂(lè )組挑選文藝骨干參加區“校園歌手暨教工放歌”比賽,認真組織訓練,積極備戰,獲得了較好的成績(jì)。四一班的梁雅潔同學(xué)獲小學(xué)生組二等獎,三一班的趙繼偉同學(xué)獲得小學(xué)生組三等獎。這不但讓學(xué)生展現了自己的`才能,又培養了學(xué)生的勇于挑戰的競爭意識。

  美術(shù)教學(xué)成績(jì)斐然。11月份學(xué)校組織了各年級學(xué)生參加全校小學(xué)生少兒書(shū)畫(huà)比賽,任務(wù)下達給各班,在班主任和任課教師的認真輔導下,各班按時(shí)上交了作品,參加了比賽。這一活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)了教師們工作水平的提高,激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習進(jìn)取的。

  二,不斷努力,向新的目標邁進(jìn)。

  一學(xué)期又將結束,我校藝術(shù)教育教學(xué)工作雖然取得了一些成績(jì),但是仍然存在不少的缺點(diǎn)和不足。我們將在以后的工作中,再接再厲,努力工作,為農村孩子的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高,也為竹程培養更多的從小熱愛(ài)藝術(shù),更優(yōu)秀的藝術(shù)人才,貢獻自己的力量。

藝術(shù)教研組工作總結12

  幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規性活動(dòng),與幼兒園保教工作同步相融,在幼兒園工作中占有十分重要的地位,是不可拙劣的重要組成部分。它是實(shí)現促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉化的中介,是加強日常保教工作管理的有效措施,是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑,是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。

  一、指導思想:

  本期我園藝術(shù)組的教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心,以《幼兒園指導綱要》精神為指導,以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導綱要(試行)〉的意見(jiàn)》要求為主要工作目標。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,從我園實(shí)際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開(kāi)展多向互動(dòng)研究,扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。

  堅持把提高保教質(zhì)量放在第一位,全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路,通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展,積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展。

  二、主要工作回顧

  本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展:

 。、根據本組實(shí)際情況,制定可行的教研計劃。

  本期成員組成情況分析:由于本期幼兒園教師隊伍變化比較大,本組7名成員中,就在2名老師是由小學(xué)轉崗來(lái)的,在她們不熟悉幼兒教育工作,對幼教工作還處于一個(gè)熟悉階段;而其他5名老師都在幼兒園工作了幾年,已經(jīng)有了一些幼兒教育的經(jīng)驗。

  教研計劃制定的思考:在分析了本組的成員組成情況以后,只有采用可行的教研內容和形式,才能讓各位成員在原有基礎上都有不同程度的提高。

 。、理論提升與實(shí)踐操作兩不誤。

  理論提升:幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”,教研組根據相應的學(xué)習制度,形成一種學(xué)習氛圍。在藝術(shù)組的教研活動(dòng)中,主持人都引導參研教師學(xué)習幼兒教育的理論知識或實(shí)踐操作方面的相關(guān)知識,以此提高教師們的專(zhuān)業(yè)知識水平,讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),加強教師們的理論基礎。

  實(shí)踐操作:從學(xué)理論到用理論,從學(xué)操作知識到實(shí)踐操作,從設計活動(dòng)到現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng),引導老師們從多角度的看理論與實(shí)踐操作的關(guān)系。

  三、活動(dòng)反思。

  本期的活動(dòng)主要是從促進(jìn)教師的'設計集中教育教學(xué)活動(dòng)的能力、設計制作說(shuō)課淙文稿的能力、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力來(lái)開(kāi)展的。

  1.設計集中教育教學(xué)活動(dòng)的能力。

  在第一次的教研活動(dòng)中,我組引導教師根據《幼兒園教育指導綱要》要求,領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導精神,精心設計了一次音樂(lè )集中教育活動(dòng);顒(dòng)中,教師們能根據自己本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行設計,能根據本班幼兒的學(xué)習習慣和學(xué)習方式進(jìn)行一定的活動(dòng)開(kāi)展形式的設計。

  每位教師設計的集中教育活動(dòng)不僅有傳承,還有創(chuàng )新,還能根據自己的教學(xué)風(fēng)格設計活動(dòng),情況良好。

  2.設計制作說(shuō)課演示文稿的操作能力。

  第二次的教研活動(dòng)中,我組引導教師學(xué)會(huì )運用現代教育技術(shù),學(xué)習相應的制作演示文稿的知識,并積極進(jìn)行說(shuō)課演示文稿的操作練習,將自己所設計的集中教育教學(xué)活動(dòng)制作成一個(gè)說(shuō)課的演示文稿。

  從圖片的選擇,到說(shuō)課的演示文稿整體設計,教師們都能根據自己的喜好,采用各種方式收集圖片,帶著(zhù)濃厚的興趣積極參與到活動(dòng)中來(lái)。她們還利用空余時(shí)間對自己制作的說(shuō)課演示文稿進(jìn)行了修改。

  3.說(shuō)課與開(kāi)展教育教育活動(dòng)的能力。

  第三次活動(dòng)在制作說(shuō)課演示文稿的基礎上,開(kāi)展現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)。將推選出的教育教育活動(dòng)方案進(jìn)行現場(chǎng)研討,使參研教師將學(xué)-說(shuō)-做的過(guò)程有機的結合起來(lái),促進(jìn)了教師們進(jìn)一步反思與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  通過(guò)設計活動(dòng)到現場(chǎng)觀(guān)摩,讓老師們清楚地看到:設計精彩的活動(dòng),幼兒參與的積極性更大;但是,由于開(kāi)展現場(chǎng)觀(guān)摩活動(dòng)的地點(diǎn)限制,幼兒的主體地位不突出,他們的創(chuàng )造力也受到了一定的限制。

  四、展望。

  幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域分為音樂(lè )與美術(shù)兩方面,本期的活動(dòng)是從音樂(lè )方面進(jìn)行了研討,下學(xué)期準備從美術(shù)方面進(jìn)行研討,促進(jìn)老師們對幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育教學(xué)有更深的了解,能從根本上提高大家的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

  現代幼兒教育的“活動(dòng)論”提出,只有開(kāi)展多種活動(dòng)才能讓幼兒的各種能力在原有水平上得以提高。我們藝術(shù)教研組也期盼著(zhù),讓一次次生動(dòng)的教研活動(dòng)引領(lǐng)老師們向專(zhuān)業(yè)型幼兒教師成長(cháng),讓每一次活動(dòng)對自己的教育教學(xué)理論水平與實(shí)踐能力都有一定的提升。

藝術(shù)教研組工作總結13

  本學(xué)期結合《新課標》和常態(tài)課堂教學(xué)以及基本功提升活動(dòng),進(jìn)一步引導教師研究學(xué)情,探究學(xué)法,提高常態(tài)課堂教學(xué)效率,深化課堂教學(xué)改革,加強創(chuàng )新課堂教學(xué)策略的研究。

  藝術(shù)教研組每周開(kāi)展教研活動(dòng),認真研讀各學(xué)科課標,做到有記錄、有發(fā)言,學(xué)習內容充實(shí),完整有效,通過(guò)學(xué)習,落實(shí)常規,提高課堂質(zhì)量。在活動(dòng)中,大家學(xué)習理論知識,傳授經(jīng)驗,相互探討教學(xué)問(wèn)題。全組教師在民主、和諧的氛圍中進(jìn)行。在新課程理念的指導下,改變傳統的教學(xué)思想,更新觀(guān)念,共同進(jìn)步。各學(xué)科備課組長(cháng)每月進(jìn)行教學(xué)檢查,其中包括教案編寫(xiě)、聽(tīng)課記錄、教案復備等方面。要求教案內容充實(shí)、環(huán)節完整、格式規范,反思到位。聽(tīng)課數量達到標準,聽(tīng)課記錄填寫(xiě)得充實(shí)、具體。每次檢查都做到認真、規范,客觀(guān)填寫(xiě)檢查記錄,在組中及時(shí)進(jìn)行反饋交流,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

  本學(xué)期通過(guò)對教師基本功的培訓與考核,實(shí)現課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)常態(tài)的目標。課堂教學(xué)中,通過(guò)教學(xué)設計能力、監控課堂能力、教學(xué)反思能力、聽(tīng)評課四項能力,進(jìn)行不同層面的培訓與提升,達到提高教師科學(xué)施教的能力和水平,落實(shí)常態(tài)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)目標。各學(xué)科備課組長(cháng)帶領(lǐng)組員共同認真研讀課標,對教材做到內容熟悉,理解深入,精心備課,注重復備。備課組長(cháng)每月要進(jìn)行教學(xué)檢查(包括):教案復備是否考慮到學(xué)生的差異性,教案編寫(xiě)是否體現對不同層次的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導,使不同層次的學(xué)生都有所;聽(tīng)課記錄是否認真、規范,客觀(guān),并在組中及時(shí)進(jìn)行反饋交流,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

  組內教師繼續堅持以“培養學(xué)生學(xué)習習慣”為中心,圍繞區級課題“小學(xué)生對問(wèn)題猜想習慣的培養策略研究”,以及各學(xué)科區級課題的微觀(guān)立項課題,依托各學(xué)科評價(jià)標準,和我組構建的兩個(gè)教學(xué)模式,落實(shí)新課標要求。以科研帶教研,提升本組教師的教科研意識。

  本學(xué)期每位教師深入學(xué)習課標通讀教材的同時(shí),根據學(xué)科特色和區“常態(tài)優(yōu)質(zhì)課堂評價(jià)標準”,制定出具有帝景學(xué)科特色的“帝景科任學(xué)科常態(tài)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評價(jià)表”。課堂上,依托各學(xué)科評價(jià)標準,來(lái)落實(shí)課堂教學(xué)的有效性。每位教師分別在組內做了一節展示課,音樂(lè )學(xué)科《美麗的黃昏》、《時(shí)間像小馬車(chē)》;美術(shù)學(xué)科《節日里》、《畫(huà)家齊白石》;科學(xué)學(xué)科《點(diǎn)亮小水珠》、《測量水溫》。每位做到上完一節課后及時(shí)總結心得體會(huì ),反思中關(guān)注課上的每個(gè)細節。通過(guò)組內評課,把備課與上課緊密聯(lián)系起來(lái),構成“備課、上課、評課”這樣一個(gè)完整的.工作體系。

  繼續完善《學(xué)生學(xué)科個(gè)性化成長(cháng)檔案》,在實(shí)踐中關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的全程成長(cháng)和全學(xué)科發(fā)展,將學(xué)科教師、家長(cháng)、學(xué)生個(gè)人、學(xué)生小組合作有機結合,實(shí)現全體、全面、全科、全程的全人教育。它涵蓋了音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐四個(gè)學(xué)科,從學(xué)科習慣、學(xué)習能力、合作交往、表達交流幾個(gè)緯度進(jìn)行評價(jià)。每個(gè)學(xué)科由四個(gè)部分組成,第一部分是學(xué)生根據各學(xué)科制定的評價(jià)標準用涂色的方式對自身在學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度等方面進(jìn)行整體評價(jià);第二部分是學(xué)生回顧本月在知識、能力等方面取得的進(jìn)步,并用文字或圖畫(huà)的方式記錄下來(lái);第三部分是知識拓展,是對課本知識的延伸,以豐富學(xué)生的視野;第四部分是實(shí)踐活動(dòng),是依據教材和各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn),推薦學(xué)生走進(jìn)社會(huì )的大課堂,如聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )、參觀(guān)博物館等等,提升自身的綜合素養。

  在具體操作中,學(xué)生需要每周、每月、每學(xué)期進(jìn)行自我評價(jià),通過(guò)評價(jià)使學(xué)生看到自己的成長(cháng)足跡,通過(guò)評價(jià)使學(xué)生反思自己的表現,從而達到以評價(jià)促發(fā)展的目的。

藝術(shù)教研組工作總結14

  一個(gè)學(xué)期來(lái),藝術(shù)教研組在校領(lǐng)導的帶動(dòng)下,堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習,積極參加各項教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和課程標準,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量做出了自己的貢獻。

  一、認真制定教學(xué)計劃根據學(xué)校的工作計劃和各自的教材內容要求,制訂出個(gè)人的教學(xué)計劃、科研課題計劃,及本教研組的工作計劃,并在日常教學(xué)中嚴格執行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作,認真完成各自所承擔的工作。

  二、積極參加音樂(lè )教研活動(dòng)為了改革課堂結構和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。認真按照“集體備課、集思廣益——分頭上課、共同評議——反思總結、內化吸收”的步驟進(jìn)行,聽(tīng)課后認真評課,及時(shí)反饋,如教學(xué)內容安排是否恰當。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。

  三、興趣小組的組織與訓練課外輔導是課堂教學(xué)的延伸,是藝術(shù)教學(xué)不了缺少的內容。舞蹈興趣小組學(xué)期初能制定計劃,定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行基礎訓練,學(xué)員能認真刻苦的參加,在原來(lái)的基礎上有了一定的提高,并且帶動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)氛圍的形成!本學(xué)期,舞蹈節目《金龍飛舞》在參加市運動(dòng)會(huì )頒獎晚會(huì )上表現突出,得到了大家的肯定。美術(shù)興趣小組參加縣藝術(shù)節也取得了多項金獎。

  五、加強課題管理我組進(jìn)行了新課程下的音樂(lè )課堂唱歌課的研究已進(jìn)行申請階段,本學(xué)期,我們認真制定課題研究實(shí)施計劃,把計劃踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)到位,通過(guò)課題研究,教師進(jìn)步顯著(zhù),研究意識不斷增強,撰寫(xiě)的`研究隨筆及論文質(zhì)量不斷提高,有多篇論文發(fā)表及獲獎。對提高教師自身的科研水平起到了積極地促進(jìn)作用。

  勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我組的工作作風(fēng),助人為樂(lè )是我組的快樂(lè )之本,走過(guò)的這一年是幸福的,因為在這一年當中我們付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù),在即將到來(lái)的新學(xué)年,我門(mén)同樣會(huì )用心去面對,用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。

藝術(shù)教研組工作總結15

  我們一年級語(yǔ)文教研組的成員,雖然在教齡上差別大、性格上各不相同,但都有著(zhù)共同的特點(diǎn),那就是熱情好學(xué),工作認真。本學(xué)期,我們立足崗位,團結協(xié)作,以兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度較為出色的完成了本學(xué)期的教研任務(wù),F將情況作一小結。

  一、具體的教研組工作:

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  開(kāi)學(xué)初,為了保證教研組計劃實(shí)施的可行性,我們教研組老師都認真學(xué)習了教導處的教學(xué)計劃,對教研組計劃的制定提出了自己的見(jiàn)解,在充分的討論之下制定了教研組計劃,并努力按照制定的計劃去做。

  1、潛心鉆研教材教法,認真開(kāi)展集體備課制度。

  我們每周都有一次集體教研,本學(xué)期共教研了9次,每次的主題都不同,但教研時(shí)候的氣氛濃,每一位老師都把自己在教學(xué)中的問(wèn)題提出來(lái),都能介紹自己處理每個(gè)問(wèn)題的不同方法。特別是秦玲老師每次教研總會(huì )把她在工作中的好的方法傳授給我們,給我們組的年輕人今后的教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗。還有劉春麗老師多年來(lái)一直從事的是低年級的教學(xué),在低年級的教學(xué)工作中更是形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,好多教學(xué)方法都能編成順口溜,教學(xué)時(shí)非常的實(shí)用,特別的符合低年級兒童的特點(diǎn)。凡苗苗老師雖然參加工作還不到3年的'時(shí)間,但是工作的熱情很高,謙虛好學(xué),有什么不明白的問(wèn)題總會(huì )問(wèn)個(gè)所以然。3月份的中旬,她講了一節教研課,課前我們利用集體備課時(shí)間研究所授課《胖乎乎的小手》,講課是全組成員參與聽(tīng)課,并且請教學(xué)校長(cháng)和教研員張艷霞老師聽(tīng)課,課后校長(cháng)和張老師參與了聽(tīng)課交流并為凡老師提出了寶貴的建議和希望。面對講課時(shí)的不足,凡老師仔細聽(tīng)取了每個(gè)老師的意見(jiàn),并談了自己的困惑和今后努力的方向。我們組除了每周的集體教研之外,還經(jīng)常組織聽(tīng)評課活動(dòng),就當天課堂上生成的問(wèn)題展開(kāi)討論,久而久之這樣的研究已經(jīng)成為我們每天工作的必須。這樣一學(xué)期下來(lái)我們每人聽(tīng)課17節左右。

  2課堂教學(xué)中,創(chuàng )設活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂。

  一年級孩子好動(dòng)愛(ài)玩,無(wú)意注意占主導。因此,我們在教研組活動(dòng)中特別強調直觀(guān)形象的教學(xué)手段的運用,要求老師們多動(dòng)腦,勤動(dòng)手,以生動(dòng)鮮明的方式方法吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。我們的教室都配有電腦和背投這樣先進(jìn)的教學(xué)設備,我們組有四位老師通過(guò)配套光盤(pán),網(wǎng)上課件,制作電子幻燈片等途徑,進(jìn)行資源共享,大大提高了課堂教學(xué)效率。

  3、批改作業(yè)方面做到人人面批。

  一年級的學(xué)生就像1歲多的孩子,許多事情需要手把手的教。所以,我們組人一致都能做到課堂作業(yè)和家庭作業(yè)面批,這樣做雖然我們辛苦一些,但是學(xué)生能當面了解到自己那兒做得好,那兒的錯誤應該怎樣改,今后遇到這樣的問(wèn)題應該怎樣思考。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和鍛煉,學(xué)生的成長(cháng)很快?梢(jiàn)我們的作業(yè)面批工作效果明顯。

  4、客觀(guān)真實(shí)的進(jìn)行單元評價(jià)。

  本學(xué)期我們組織了六次單元測試,這六次測試我們統一命題,統一時(shí)間,統一閱卷,統一使用電子表格登分。測試后寫(xiě)出了試卷分析,就教學(xué)中存在的問(wèn)題作了分析,為今后的教學(xué)提供了方向。

  5、勇于創(chuàng )新嘗試,走進(jìn)“親子閱讀”。

  國家教育部頒布的《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》要求學(xué)生從小學(xué)到初中期間要達到20xx萬(wàn)字的閱讀量,即平均每學(xué)期的閱讀量要達到100多萬(wàn)字,每周閱讀量要有5萬(wàn)多字,平均每天7000字以上。為此,我校率先提出“創(chuàng )建書(shū)香校園”的辦學(xué)目標,我組嘗試通過(guò)親子共讀和師生共讀兩個(gè)層面來(lái)完成兒童閱讀的啟蒙和普及,我組在全年級開(kāi)展了“親子閱讀”的實(shí)踐,并取得了階段性的成效。為了將這項活動(dòng)做好,教師首先向家長(cháng)提出倡議,給家長(cháng)講解孩子課外閱讀的重要性,讓家長(cháng)明白閱讀記錄是為了讓喜歡讀書(shū)的學(xué)生的課外閱讀更有計劃到進(jìn)行,讓不喜歡閱讀的學(xué)生喜歡上閱讀,同時(shí)記錄整理閱讀之后的成長(cháng)足跡,家長(cháng)發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵,看到不足及時(shí)糾正。老師可以通過(guò)閱讀記錄了解學(xué)生的閱讀狀況,適時(shí)給予合理的閱讀建議,更可以通過(guò)閱讀記錄的撰寫(xiě),訓練孩子的持之以恒品質(zhì),養成習慣。既不能讓閱讀記錄成為負擔,又不能讓學(xué)生覺(jué)得是無(wú)關(guān)緊要的瑣事。為了提高家長(cháng)和學(xué)生參加的積極性,組內教師出謀劃策,定期對孩子的“親子閱讀”進(jìn)行檢查,評出每期的閱讀小博士。培養學(xué)生課外閱讀的能力,豐富他們的知識,拓寬他們的視野,讓他們在暢游書(shū)海中擁有智慧,讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友,與智慧牽手;讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì )感激,懂得感激,通過(guò)激趣、導讀、導思,進(jìn)而達到導行、導寫(xiě),讓同學(xué)們在與好書(shū)對話(huà)中感知學(xué)習的快樂(lè ),體驗成長(cháng)的樂(lè )趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打下文化底蘊,為人生奠定幸;。教育孩子,需要智慧。讓我們多一份細心和耐心,用智慧點(diǎn)燃孩子成長(cháng)的希望!我們將義無(wú)返顧,勇往直前地將“親子閱讀”進(jìn)行到底。

 。ǘ⿲W(xué)生方面

  1注重培養學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣。

  本學(xué)期我們組的工作重點(diǎn)之一放在了,注重學(xué)生良好寫(xiě)字習慣的培養上。每周五下午第三節是指導寫(xiě)字時(shí)間,我們每一位老師都能做到黑板上范寫(xiě),行間具體指導,學(xué)生不僅能把字寫(xiě)漂亮了,寫(xiě)字時(shí)還能注意到“三個(gè)一”,逐漸養成了良好的寫(xiě)字習慣。

  2、開(kāi)展課外閱讀,拓寬學(xué)生的知識面。

  這個(gè)學(xué)期的4月份我校開(kāi)展了“知榮辱,樹(shù)新風(fēng)”的讀書(shū)活動(dòng),活動(dòng)中我們制定了具體的計劃,并用黑板報的形式宣傳了讀書(shū)活動(dòng)的細則。利用每天的早讀和周五下午雙周第三節的讀書(shū)時(shí)間,指導每位學(xué)生背誦《小學(xué)生守則》和《三字經(jīng)》《小學(xué)生日常行為規范》。帶動(dòng)全體學(xué)生主動(dòng)讀書(shū),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。還可以發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)把課外書(shū)籍帶到學(xué)校來(lái)讓同學(xué)一起閱讀。教師每天抽時(shí)間讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀后感或文章的大致內容,培養他們的口頭表達能力。

  二、取得的成績(jì)

  1、本學(xué)期我校組織的新課程考核中,我組有徐雪麗、龔瑩瑩、李嬋嬋、馬向麗4人參加。秦嶺、徐雪莉老師的論文在作文個(gè)性化平臺上發(fā)表、李嬋嬋和龔瑩瑩老師輔導的班級在數學(xué)競賽中榮獲一等獎。凡苗苗老師在校優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎。盧海英老師輔導的中隊會(huì )榮獲了校二等獎。在這次的期末考試中徐雪麗、王紅娟分別是一、二名。孫秀麗、王紅娟、張玉林、劉平幾位老師父母親有病無(wú)一人耽誤學(xué)生的課程。這種精神值得大家學(xué)習。在學(xué)生活動(dòng)中:一(6)班、一(1)班學(xué)生獲得了寫(xiě)字之星、一(4)班、一(3)班獲得了小歌星、一(4)班獲得了英語(yǔ)演講之星。一(6)班、一(1)班獲得了數學(xué)之星。這些成績(jì)的取得,都是教師們積極參與、共同努力、共同進(jìn)步的結果。

  三、存在的問(wèn)題:

  1、平時(shí)教研氣氛活躍,卻沒(méi)有撰寫(xiě)教學(xué)方面的論文。今后的工作中要注意積累經(jīng)驗,為撰寫(xiě)論文,案例留下寶貴的經(jīng)驗。

  2、工作雖然踏踏實(shí)實(shí),卻缺少創(chuàng )新。今后工作中要努力完成計劃的任務(wù)外,還要創(chuàng )造性的開(kāi)在教學(xué)工作。

  轉眼一學(xué)期又很快過(guò)去了,回顧本學(xué)期的教研組的工作,是忙碌的,又是充實(shí)的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊,抓細,抓實(shí),從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中求得進(jìn)步。在下學(xué)期的教研組工作中,我們將在不斷學(xué)習中找出不足、發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),對自己的教學(xué)工作多反思、多總結,調動(dòng)本教研組所有教師參與教學(xué)改革的積極性,開(kāi)展多種行之實(shí)效的活動(dòng),促進(jìn)各方面工作效率的提高。

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