音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文

有關(guān)音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文3篇，歡迎大家分享。

音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文 篇1

　　人的一生豐富而又多彩，在這莫大的世界中總有一種讓你無(wú)法割舍的愛(ài)好。它也許能為你帶來(lái)樂(lè )趣與滿(mǎn)足，我就十分著(zhù)迷于優(yōu)美的音樂(lè )，并且無(wú)法自拔。

　　在我懵懵懂懂的時(shí)候，我就分外喜歡我媽媽的“天籟之音”，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲、優(yōu)美的旋律像有著(zhù)特殊魔力一樣，雖然不知道媽媽唱的是什么，每次睡覺(jué)前都要聽(tīng)個(gè)十來(lái)遍，才心滿(mǎn)意足地入睡。

　　當我五、六歲時(shí)，在媽媽的薰陶下，我也能不知不覺(jué)地唱出許多歌曲。我母親總是笑道，我的音樂(lè )細胞是遺傳了她的“基因”，我的歌唱能力離不開(kāi)她的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”般的薰陶。但漸漸地，媽媽的歌曲已經(jīng)滿(mǎn)足不了我，我又開(kāi)始追求于手機和電視上的音樂(lè )。

　　那得從我十二歲那年說(shuō)起，一天，我放學(xué)回家看見(jiàn)媽媽正在聽(tīng)一首古典樂(lè )曲。優(yōu)美而又富有節奏的旋律，悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓我情不自禁地跟著(zhù)哼唱起來(lái)!歌曲播放完了，我才打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)作業(yè)。剛寫(xiě)作業(yè)時(shí)，腦海里還隱隱有歌聲出現，真是“余音繞梁，三日不絕”啊!寫(xiě)好作業(yè)，我便拿起媽媽的手機下載了一款音樂(lè )軟件，以后每天，我總是勤奮地趕緊寫(xiě)好作業(yè)，才能爭取多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間沉浸在音樂(lè )的世界中。

　　后來(lái)，“流行樂(lè )”這個(gè)"新大陸"也被我發(fā)現，我又迷上了鋼琴演奏，那悠揚頓挫的旋律，有時(shí)像歡快的小鳥(niǎo)在歌唱，有時(shí)像千軍萬(wàn)馬在奔騰……在20xx年寒假里我廢寢忘食地練習鋼琴，僅僅用了一個(gè)月就學(xué)會(huì )了鋼琴基本樂(lè )譜里的.二十幾首樂(lè )曲。有一天，在百度搜到一首電視劇的主題曲的伴奏樂(lè )譜，我似懂非懂地按照樂(lè )譜自己練。兩天后，媽媽表?yè)P我有進(jìn)步，聽(tīng)著(zhù)和電視劇的主題曲的旋律有點(diǎn)相似了。

　　直到六年級，因為壓力太大，心一直靜不下來(lái)，就喜歡聽(tīng)搖滾樂(lè )和嘻哈，可脾氣越來(lái)越大。媽媽建議我聽(tīng)純音樂(lè )，我發(fā)現在古箏和鋼琴曲的陶冶下，心漸漸地平靜下來(lái)，整個(gè)人感覺(jué)輕松多了，也不會(huì )煩躁地發(fā)脾氣。母親說(shuō)我終于把那些“三觀(guān)”不正的垃圾歌曲甩掉，選擇了對我的修養和學(xué)習有幫助的“益友”，隨著(zhù)時(shí)間的流失，我和“音樂(lè )"這位朋友的感情也越來(lái)越深。

　　六年級快要結束了，我后悔的是鋼琴和古箏只學(xué)了一點(diǎn)皮毛，沒(méi)學(xué)過(guò)心動(dòng)的吉他。如果人生是一張什么都不需要考慮，隨意發(fā)揮的白紙。那么，我會(huì )選擇做一個(gè)音樂(lè )演奏者，在草原，在高山，在晨曦，在夕陽(yáng)下盡情地演奏……贊美世界，贊美生活，贊美音樂(lè )這位讓我著(zhù)了迷的朋友!

音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文 篇2

　　這十三年來(lái)一直迷惑我的就是音樂(lè )，并且我也很喜歡音樂(lè )。

　　音樂(lè )就象以為了解我心情的朋友，當我傷心時(shí)，只要聽(tīng)到它對我的安慰，我的情緒就穩定下來(lái)，每次都是它帶我走進(jìn)美妙聲音的世界，享受最美好的`一切，音樂(lè )有歡快的，悲傷的，純真的，經(jīng)典的等等，可以隨時(shí)以自己的心情來(lái)選擇，而音樂(lè )也是一個(gè)魅力很大的朋友，只要它一出聲，就能被它帶動(dòng)。每次我一聽(tīng)到它的聲音，我的手腳就不知不覺(jué)地動(dòng)起來(lái)，這也許是我和它的緣分，三四歲的時(shí)候我就喜歡聽(tīng)歌，并且在小學(xué)的時(shí)候我就很喜歡音樂(lè )課，直到六年級，我每次成績(jì)都很優(yōu)秀，現在我就象“吸毒”一樣，對歌很以來(lái)，每天我都要與它相伴才行，不然我就覺(jué)得渾身不自在，這幾天發(fā)生的一件事就可以看出：背景：電腦聲卡壞了。

　　平時(shí)我最經(jīng)常使用電腦來(lái)聽(tīng)歌，今天電腦聲卡出問(wèn)題了，那我的歌就聽(tīng)不了了，我有點(diǎn)擔心，要是聽(tīng)不著(zhù)歌了，面對無(wú)聲的電腦，我就只能沉默。第二天：我已經(jīng)開(kāi)始渾身不自在了，于是我上網(wǎng)查尋，說(shuō)只要下載聲卡驅動(dòng)就行了，于是我下載了許多的驅動(dòng)可都不行，我變得更焦躁了。姐姐給我帶了mp3，我急忙拿了過(guò)來(lái)，開(kāi)始聽(tīng)，聽(tīng)到它的聲音，我瞬間覺(jué)得心曠神怡……我的臉也綻開(kāi)了笑容，聽(tīng)到幾天不見(jiàn)的朋友的聲音這會(huì )兒也開(kāi)心多了。音樂(lè )就這樣讓我著(zhù)迷。

音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文 篇3

　　曾幾何時(shí)，你走進(jìn)了我的世界，一首歌，一個(gè)回憶，你把我帶進(jìn)了你的回憶。插上耳機，聆聽(tīng)天籟的你，從此，我著(zhù)迷與你，我的世界再也離不開(kāi)你，就是你——音樂(lè )，讓我著(zhù)迷！

　　在冬日的午后，手捧一杯熱奶茶，暖陽(yáng)穿過(guò)樹(shù)隙，擁抱著(zhù)帶著(zhù)耳機的'我，音樂(lè )或急或緩，或悠揚或歡快。我著(zhù)迷于音樂(lè )的世界。

　　于是，無(wú)論在家中，旅途上，路上，我都聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，甚至在課間我都會(huì )哼上幾句。所有課中我最?lèi)?ài)音樂(lè )。

　　一次，我和最好的朋友鬧了矛盾，我回到家哭著(zhù)，打開(kāi)了MP4，一首范瑋琪的《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》播放了出來(lái)，‘你了解我所有得意的東西，才常潑我冷水怕我忘形……’，是啊，小張原本與我形影不離，就是因為我這次考試考試得滿(mǎn)分后，他才潑我冷水，就是為不讓我驕傲啊……想著(zhù)，我拔下了耳機，走向了電話(huà)機……

　　音樂(lè )讓我重拾了友誼啊。

　　可是，最近媽媽發(fā)現我總是聽(tīng)音樂(lè )，作業(yè)也是敷衍了事，她沒(méi)收了我的MP4。這以后我就抑郁寡歡，像是魚(yú)缺少了水，耳邊空落落的。我便想方設法地去找MP4，終于一個(gè)下午，我在一個(gè)抽屜里找到了他，我頓時(shí)兩眼放光，如獲至寶似地把他請了出來(lái)。急忙插上耳機，熟悉的旋律，精美的歌詞好像多年不見(jiàn)的好友，我一聽(tīng)到就陶醉在和他們的對話(huà)中……

　　突然，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我帶著(zhù)耳機，猛地把耳機從我耳邊拔走，生氣地說(shuō)：“學(xué)習不好好學(xué)，成天聽(tīng)這些陳詞濫調，我沒(méi)收了！”“不要！這不是陳詞濫調，這些音樂(lè )非常好，在我傷心的時(shí)候，他陪我一起流淚；在我失落的時(shí)候，他幫我振作精神；在我無(wú)聊的時(shí)候，他給我快樂(lè )；在我迷茫的時(shí)候，他給我信心。音樂(lè )就好比是沒(méi)有拿起手術(shù)刀的醫生，同樣可以療傷�！蔽姨咸喜唤^的說(shuō)著(zhù)。終于在我耗費口舌之后，她才說(shuō)道：“好吧，好吧，拗不過(guò)你，我暫時(shí)不沒(méi)收，但你好自為之吧�！�

　　著(zhù)迷不是沉迷，于是我開(kāi)始勞逸結合。

　　每當與好兄弟鬧矛盾時(shí)，《我的好兄弟》這首歌讓我知道友情的可貴；每當與父母拌嘴時(shí)，一首《想家》讓我知足父母的愛(ài)；每當與失敗面對面，《隱形的翅膀》帶我飛過(guò)失望的低谷。

　　音樂(lè )，用美麗的音符讓我歡樂(lè )，用五線(xiàn)譜告訴我人生的坎坷，音樂(lè )，真讓我著(zhù)迷！