實(shí)踐心得體會(huì )15篇
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家收集的實(shí)踐心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)踐心得體會(huì )1
今天是在鼓浪嶼的后最后一天，我們將要告別教官，踏上歸途。在回家之前，我們還要再聽(tīng)一場(chǎng)講座，講座的主題是《傾聽(tīng)大象》。一位專(zhuān)家給我們講了一些有關(guān)大象的生理知識，專(zhuān)家告訴我們，有一些人為了謀利，強迫大象表演，而造成了大象的悲催故事。其中最讓人憤憤不平的是，訓練師竟然用鋒利的象鉤，去打小象的腿，迫使小象用前腿來(lái)倒立。這些野生的平均年齡只有2-3歲的小象在人類(lèi)殘忍地訓化下來(lái)表演，迫使它們一出生就與父母分開(kāi)，忍受著(zhù)人類(lèi)用象鉤在身上抽來(lái)抽去，慘不忍睹，我覺(jué)得好殘忍，我在心里暗下決心，從我做起，一定要好好愛(ài)護小動(dòng)物。
午飯后，我們在集合哨的.召喚下來(lái)到了操場(chǎng)集合，在老師的帶領(lǐng)下走出了營(yíng)地，走出了鼓浪嶼，踏上了返回廈門(mén)島內的渡輪。另人難忘的三天社會(huì )實(shí)踐結束了!
實(shí)踐心得體會(huì )2
近一個(gè)月的黨校學(xué)習，和近半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐，一晃而過(guò)，我從中領(lǐng)悟了許多道理，而這些東西將讓我終身受用。這次的實(shí)踐是一帶二，就是帶兩個(gè)同學(xué)學(xué)習和參加晨讀。一帶二實(shí)踐拉近了和同學(xué)的距離，從而也讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓視野，增長(cháng)才干。這次實(shí)踐的機會(huì )讓我深入了解了這個(gè)集體，讓我有機會(huì )展現鍛煉自己，讓我相信了自己的能力，使我以后更有信心地投身于社會(huì )工作中。
這次實(shí)踐，我是帶同學(xué)去晨讀的工作。為了讓他們去參加晨讀，我花了大量時(shí)間去聯(lián)系同學(xué)，得到了他們的響應。我們?yōu)榱斯餐哪繕司墼谝黄�，去完成一項共同任�?wù)的團隊，只有大家都做好，才能收到預期的效果。無(wú)論有多么艱苦，我仍會(huì )相信他們，我會(huì )很樂(lè )意和他們合作一次，而且我相信我們能做得更好！
全身心地投入自己選擇所要做的事，我覺(jué)得很對，這不是辛不辛苦，難不難做的問(wèn)題，而是你自己尊不尊重自己的選擇，愿不愿意去做的問(wèn)題，既然選擇了，就要好好地去做好自己所選擇的事，全力做好工作，完成任務(wù)。
我想很多人都已習慣聽(tīng)別人說(shuō)，特別是覺(jué)得別人比自己強的人，別人說(shuō)的都比自己好、正確。曾經(jīng)，我也是其中一員，因為我覺(jué)得很多事都不值得我關(guān)注，所以除非迫不得已，我是不會(huì )主動(dòng)回答。但這次實(shí)踐使我發(fā)生了改變——告訴別人自己的想法！實(shí)踐過(guò)程中，我想我說(shuō)的話(huà)不少，問(wèn)問(wèn)題，說(shuō)出一些自己的建議、想法，跟大家坐在一起聊聊天……雖然不知道恰不恰當，但說(shuō)出來(lái)一起交流，表達自己的想法，也了解他人的想法，感覺(jué)很是有趣，也調動(dòng)自己的積極性！
這次社會(huì )實(shí)踐使我領(lǐng)略到了理論與實(shí)踐的個(gè)中的樂(lè )趣。通過(guò)這次實(shí)踐，可以運用到一些所學(xué)的.專(zhuān)業(yè)理論知識，可以用專(zhuān)業(yè)理論知識的角度來(lái)分析問(wèn)題，使實(shí)踐過(guò)程中的事更容易掌握和理解同時(shí)也使自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到了鞏固和提高，緊密地結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平；通過(guò)這次實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，加深了對基本原理的理解和消化。在很大方面彌補自己作為學(xué)生只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不是很理想的不足。
社會(huì )實(shí)踐是學(xué)習和受教育的大課本，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能得到體現。實(shí)踐為我們將來(lái)在這社會(huì )中打拼打下堅實(shí)的基礎，為以后做好鋪墊，使自己在以后的道路上順順利利，不會(huì )讓自己在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中被人淘汰，丟棄在某個(gè)角落，有能力有自信才會(huì )更加充實(shí)的生活下去。
實(shí)踐心得體會(huì )3
在服務(wù)單位，我主要從事派出所疫情防控工作。從一個(gè)大學(xué)生到一個(gè)區直機關(guān)的工作人員，在各位警察哥哥的幫助下，我在較短的時(shí)間內便熟悉了派出所的工作，明確了的工作的程序、方向，不斷提高自身工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)明確清晰的工作思路，順利地開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。
在這一周的時(shí)間里，我知道了派出所的工作不易，需要處理各式各樣的案件，會(huì )碰到形形色色的人，時(shí)常為處理一個(gè)案子加班到很晚，而裹腹的食物，也只是最普通的工作餐，感謝“青鳥(niǎo)計劃”為我們大學(xué)生提供了各個(gè)機關(guān)單位工作的`崗位，讓我們有了身處其中的工作體驗，為我們的假期提供了絢麗的一筆。
實(shí)踐心得體會(huì )4
一個(gè)朝代的興盛，是建立在雄厚的物質(zhì)基礎之上的，老百姓們能夠豐衣足食，過(guò)著(zhù)安定的生活，這個(gè)國家便會(huì )呈現出一派欣欣向榮的氣象，而雄厚的物質(zhì)儲備則是由勞動(dòng)獲得的，正可謂“水能載舟，亦能覆舟”勞動(dòng)能使這個(gè)國家興盛，也能使這個(gè)國家滅亡，這足可見(jiàn)勞動(dòng)的重要性。
一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步，同樣是依附在勞動(dòng)之上的。農民們通過(guò)勞動(dòng)，獲得大量的糧食，使得全國的四萬(wàn)萬(wàn)同胞們能夠解決溫飽，進(jìn)而使整個(gè)國家的命運得以延續，就像一條洶涌潮濕的河流奔騰不息�？茖W(xué)家們通過(guò)勞動(dòng)，發(fā)明了許多新科技產(chǎn)品，增強了我國的軍事力量，使農民增加了糧食產(chǎn)量，方便了人們之間的交流，減少了許多不必要的.勞動(dòng)，人們的生活也變得更加舒適了。生活中，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在勞動(dòng)著(zhù)，城市中的高樓大廈，并不是憑空而起，而是由建筑工們一磚一瓦堆砌起來(lái)的；為國家的發(fā)展作出貢獻的一個(gè)個(gè)棟梁之才，是由教師們的辛勤培育而產(chǎn)生的；花園中綻放得燦爛鮮艷的花兒，呈現出一派生機勃勃的景象，讓人們感受到了生活中的美好，這由辛勤的園丁在認真修剪、愛(ài)護之下出現的，一座干凈、明亮的房子，溢滿(mǎn)了溫暖之情，使國家的親人們忘卻了工作的煩惱與疲憊，真真切切地感受到了愛(ài)，這是由家庭主婦創(chuàng )造的。
勞動(dòng)，使一切變得如此美好，每個(gè)人都通過(guò)自己的勞動(dòng)，使整個(gè)畫(huà)家的生命得以旺盛，讓國家的青春永不衰敗。
實(shí)踐心得體會(huì )5
夢(mèng)想是船，動(dòng)力是帆，實(shí)踐在海洋，而在過(guò)去的兩個(gè)月里，我正是乘著(zhù)夢(mèng)想之船，揚著(zhù)動(dòng)力之帆，在那課堂以外的知識海洋上探索，而這一探索就是在居委會(huì )實(shí)習的短短兩個(gè)月。
實(shí)習的日子是短暫的，但卻是精彩的。
這次我的實(shí)習地點(diǎn)是在xx居委會(huì )。整個(gè)實(shí)習期間，我的思想經(jīng)歷了一個(gè)從興奮好奇到無(wú)聊懈怠到自責反省到努力探尋到疲倦但欣慰充實(shí)，實(shí)習結束卻仍意猶未盡這樣一個(gè)過(guò)程。開(kāi)始的時(shí)候，興奮期待充滿(mǎn)我的心胸，但隨后的僅僅幫他們整理資料的實(shí)習生活讓我感到有些無(wú)聊，隨即而來(lái)的自責感讓我反省，讓我明白，不能這樣庸庸地過(guò)完實(shí)習生活，于是乎，我努力地探尋我能搜集到的資料，盡我的能力去認識了解這個(gè)社區并提出自己的疑惑找出社區中存在的問(wèn)題，后半段的實(shí)習生活是疲倦的，但是我卻倍感充實(shí)。從一次次的探尋努力中，我汲取了知識和養分。即將結束實(shí)習的時(shí)候，我感覺(jué)心情沉重，我對居委會(huì )有一股很強烈的依戀之情，因為我還有些疑惑沒(méi)有搞明白，還有些資料沒(méi)有收集，還有些自己想做的事情沒(méi)有做。
實(shí)習期間，主要幫助社區居委會(huì )整理撰寫(xiě)創(chuàng )建文明社區的材料。整理檔案資料，把管轄范圍內的各大花園住戶(hù)資料通過(guò)電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)或上門(mén)訪(fǎng)問(wèn)做一番全方面的調查。形成有邏輯，有條理的更加科學(xué)的管理。參加街道辦召開(kāi)的會(huì )議，負責完成會(huì )議記錄，寫(xiě)工作總結。向上級通報臺風(fēng)“派比安”對本轄區造成的影響，并撰寫(xiě)申報文件。負責管理宣傳欄內容，向社區居民宣傳計劃生育政策和法律常識，每天留意各大報刊重大新聞并撰寫(xiě)讀后感。成功的策劃組織了一場(chǎng)由中小學(xué)生組成的.法律知識競賽。受到了前山居民的尊敬和好評，得到同事的一致贊同。
此外，協(xié)助計劃生育部門(mén)記錄《xx》; 填寫(xiě)《xx》;排檔xx;辦理獨生子女證;為社區居民提供辦理入戶(hù)手續的基本流程和要求。
事情看上去是簡(jiǎn)單的，瑣碎的。但是這些卻與千千萬(wàn)萬(wàn)的珠海百姓的日常生活有者密切的關(guān)系，為政府做好最基本的宣傳工作和溝通工作。維持社會(huì )的治安，為建立更加和諧的社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。居委會(huì )的功勞不小。居委會(huì )最接近社會(huì )的底層，最能體會(huì )人民的疾苦，又是最能反映人民的心聲，最好地為政府投來(lái)最深切的慰問(wèn)，為政府最快地表達有關(guān)的法律法規。居委會(huì )雖小，但是在構建和諧社會(huì )工作中是不可或缺的。
不要以為，辦公室生活就是“一杯茶和一張報紙”，居委會(huì )工作看似沒(méi)有什么大事，但是每天細小的“瑣事”不容你有半點(diǎn)差池，而機關(guān)里的報紙最多，但并非供娛樂(lè )所用，而是讓領(lǐng)導干部了解社會(huì )動(dòng)態(tài)，百姓安樂(lè )，政府政策，國內外大事，只有這樣在開(kāi)會(huì )的時(shí)候才可以理論聯(lián)系實(shí)際，真正的為民辦事。
“千里之行，始于足下”。這近兩個(gè)月的短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
實(shí)踐心得體會(huì )6
通過(guò)這次的的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我們對自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強了自身努力學(xué)習知識并將之與社會(huì )相結合的信心和毅力。這個(gè)時(shí)代是我們的時(shí)代，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì )做了更好的鋪墊，以后如果有機會(huì )，我會(huì )更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
在本次的社會(huì )實(shí)踐中，我雖然是小組長(cháng)，但是在組中我積極的聽(tīng)取了學(xué)長(cháng)學(xué)姐的意見(jiàn)，并學(xué)習了他們思考問(wèn)題的方式，這對我的成長(cháng)非常重要。在一些問(wèn)題的討論上，我小組的.思想碰撞出了火花。這是在課本上永遠也學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì )，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個(gè)未來(lái)掌控新時(shí)代的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)、步入社會(huì )、并投身社會(huì )的良好形式。
實(shí)踐心得體會(huì )7
常有朋友問(wèn)我，攝影是一種什么感覺(jué)?我就常常對他們說(shuō):“攝影的感覺(jué)其實(shí)就在你心里面的一種快樂(lè )”。我常常覺(jué)得：攝影就像一盞燈，當你為別人點(diǎn)亮一盞燈，那光芒，那憐憫他人的力量，也將照亮你的內心。這種感覺(jué)只有自己才能感覺(jué)到，攝影就是給別人快樂(lè )的時(shí)候自己也應該是快樂(lè )的，而這種快樂(lè )常常是樂(lè )在其中。
我現在的攝影設備不能算好，技術(shù)也不能算很精良，但我終于明白了一個(gè)道理：攝影其實(shí)很簡(jiǎn)單，按一下快門(mén)就是了。
按快門(mén)的確很簡(jiǎn)單，但知道何時(shí)和在什么地方按快門(mén)，按快門(mén)之前如何設定好各種參數，并不簡(jiǎn)單。之所以告訴自己這個(gè)，是要告訴自己，不要太癡迷于技術(shù)，技術(shù)是有限度的，攝影說(shuō)到底在于一種對生活體驗的一種反應，感覺(jué)更重要，快樂(lè )也重要。
攝影的快樂(lè )是什么?攝影的快樂(lè )就是自己給自己的意外獎賞，‘常記一二，忘記八九”就是記住生活中最快樂(lè )的一兩件事，忘記生活中最痛苦的八九件事。這樣你才可以有自己的一種生活態(tài)度，而這種生活態(tài)度，會(huì )讓你勇敢的生活下去，也會(huì )讓你的生命更加的堅強和快樂(lè )。
攝影的快樂(lè )有時(shí)也是一種體驗，攝影不需要太多的藝術(shù)天分，很容易上手，但要精通卻很難，它需要不斷的思索和實(shí)踐，然后慢慢地尋找那種感覺(jué)，那種“就在那里”的感覺(jué)。
攝影確實(shí)很簡(jiǎn)單，按一下快門(mén)就是了，普通人都會(huì )。但好的攝影師和普通人都在按快門(mén)，出來(lái)的照片感覺(jué)卻大不一樣，原因就在于取景框背后的那雙眼睛和那個(gè)頭腦不同。攝影師再按快門(mén)之前，已經(jīng)知道自己想要什么照片，以及那是一張什么樣的照片了。
對于攝影師而言，技術(shù)已經(jīng)不再是問(wèn)題了，問(wèn)題在于，你在按快門(mén)的那一刻，你在哪里?你看到了什么?你想到了什么?可以說(shuō)，一幅好的照片是一個(gè)人的視角和品味的體現，同樣的風(fēng)景，在不同的人的眼中是不一樣的，可以說(shuō)：照片是一個(gè)人思想的聚結。好的攝影師就是在好照片發(fā)生時(shí)在場(chǎng)并按下了快門(mén)的人。
“文章本天成，妙手偶得之�！睌z影更是如此，攝影沒(méi)有創(chuàng )造出什么，只是記錄了些什么，至于記錄的是什么，就看你的眼光和思想了。真正好的照片，是有思想和情感在里面的照片，技術(shù)好當然是錦上添花，但技術(shù)背后的觀(guān)察和思考，才是攝影真正的樂(lè )趣所在。
徘徊在攝影的樂(lè )趣的感覺(jué)里，常常有一種快樂(lè )的健康的心態(tài)，因為快樂(lè )，所以簡(jiǎn)單，因為簡(jiǎn)單，所以平凡，因為平凡，所以有愛(ài)，因為有愛(ài)，所以幸福。
攝影的快樂(lè )是一種態(tài)度，它沒(méi)有一定的方向，也沒(méi)有不變的格言，它在自己的感覺(jué)里，它在自己的意念中，它在每一個(gè)人的`心里。如果你感覺(jué)生活是美好的——那你就是幸福的，如果你感覺(jué)自己是快樂(lè )的——那你也是幸福的。不同的生活態(tài)度決定著(zhù)你的快樂(lè )和幸福，健康積極的生活態(tài)度會(huì )給你的生命帶來(lái)雨露的滋潤，而消極悲觀(guān)的生活態(tài)度會(huì )讓你的生命更加的灰暗和蒼涼。
選擇什么樣的理想，就會(huì )選擇什么樣的一種生活方式，選擇什么樣攝影的感覺(jué)，就會(huì )有什么樣的人生理念。
攝影的感覺(jué)是給人想象的，愉悅的。印象的也好，現代的也好，朦朧的也好……只是大家對畫(huà)面的理解。
夢(mèng)里尋它千百度，驀然回首，快樂(lè )的感覺(jué)原來(lái)就在我們每個(gè)人的心里面。
實(shí)踐心得體會(huì )8
根據新時(shí)期職業(yè)學(xué)�？沙掷m發(fā)展的需要，人才培養模式發(fā)生了很大的變化，必須培養高素質(zhì)、全面發(fā)展的高技能人才，才能滿(mǎn)足市場(chǎng)經(jīng)濟的需求;結合我�！靶Ｆ蠛弦弧钡霓k學(xué)模式，實(shí)現人才培養和與企業(yè)崗位需求“無(wú)縫對接”;并以此推動(dòng)我校創(chuàng )辦“國家級示范性職業(yè)學(xué)�！焙汀皣壹墮C電項目高技能人才實(shí)訓示范基地”。專(zhuān)業(yè)理論課與技能訓練課“一體化”教學(xué)模式，是實(shí)現教學(xué)模式整體優(yōu)化，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng )新科學(xué)合理的教學(xué)模式，是提高辦學(xué)水平，全面提升高素質(zhì)技能人才教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。將對教學(xué)質(zhì)量的提高和高素質(zhì)技能人才的培養起到積極的推動(dòng)作用，將對教師的教學(xué)理念更新、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平提高起到積極的推動(dòng)作用，將對學(xué)校的良性發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
一、“一體化”教學(xué)的背景
培養素質(zhì)高、綜合職業(yè)能力強的技能人才，是現代職業(yè)教育的目標�，F代企業(yè)需求的人才是既有一定的理論知識，又有一定技能的綜合性技能人才。但是目前職業(yè)學(xué)校的學(xué)生普遍文化基礎比較差，厭學(xué)情緒比較嚴重，理論課睡覺(jué)的人比較多，這種現象在很多職業(yè)院校都不同程度的存在，實(shí)訓課呢，依葫蘆畫(huà)瓢，實(shí)操做完了自己都不知道做得什么，只是看到一個(gè)結果而已。加之專(zhuān)業(yè)課不同與一般的文化理論課，它是人類(lèi)對于某個(gè)生產(chǎn)領(lǐng)域長(cháng)期實(shí)踐經(jīng)驗的歸納、提煉和總結而形成的系統理論。它源于實(shí)踐，又反過(guò)來(lái)指導并作用于實(shí)踐，有著(zhù)較強的實(shí)踐性，且有著(zhù)新概念多、綜合性強、更新周期短等特點(diǎn)。所以盡管老師付出了很多，效果卻并不理想�！耙惑w化”教學(xué)的產(chǎn)生，為改變這種狀況起到了至關(guān)重要的作用。
二、“一體化”教學(xué)的意義
“一體化”教學(xué)方式即理論、實(shí)踐一體化，教、學(xué)、做一體化;時(shí)間、地點(diǎn)、內容、教師的一體化;使理論、實(shí)踐緊密結合，相互支持、相互促進(jìn)。把課程從知識講授型為主，變成知識應用型為主;把課程從以理論思維為主，變成以能力訓練為主;把課程從以知識、概念、定律、邏輯推導為載體，變成以完成項目任務(wù)為載體;把課程從學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)講，變成學(xué)生主動(dòng)參與操作，積極參與新知探索;把課程從教師講解為主，變成由教師積極引導、創(chuàng )造學(xué)習的環(huán)境條件為主;把課程評價(jià)標準從教師講好為準，變成以學(xué)生學(xué)好(有興趣、能力有明顯提高)為準。
“一體化”教學(xué)是我國職業(yè)教育正在積極探索的一種新的教學(xué)模式;
“一體化”教學(xué)充分發(fā)揮實(shí)物教學(xué)直觀(guān)性強，學(xué)生易接受;
“一體化”教學(xué)由淺入深，將專(zhuān)業(yè)理論知識融入相關(guān)技能訓練中，使學(xué)生在技能訓練過(guò)程中反復學(xué)習、理解、熟悉基本理論知識，變枯燥學(xué)習為實(shí)際運用，變被動(dòng)接受知識為主動(dòng)求知，最終達到專(zhuān)業(yè)知識和技能及綜合素質(zhì)要求相結合的目的。
三、《氣動(dòng)技術(shù)》“一體化”課程的教學(xué)方法:
《氣動(dòng)技術(shù)》課程是機電一體化專(zhuān)業(yè)的必修課程。新的概念、名詞、元件比較多，同時(shí)需要一定的電氣控制理論基礎。為了提高氣動(dòng)課程教學(xué)效果，我采用了以下教學(xué)方法:
(一)借助生活實(shí)例，加強理論與實(shí)踐相結合
在氣動(dòng)一體化教學(xué)中，借助日常生活中的.實(shí)例，變抽象為具體、幫助學(xué)生對氣動(dòng)元件的理解，把枯燥的內容變得豐富，學(xué)生也容易接受，教學(xué)效果自然就提高了。比如在講述氣動(dòng)系統的缺點(diǎn)的時(shí)候，我就舉了這樣一個(gè)例子:大家都給氣球充過(guò)氣，假設你突然一松手，就會(huì )聽(tīng)到很大的排氣的聲音，這就是氣動(dòng)系統的噪聲。我這樣一講，學(xué)生馬上就記住了噪聲是氣動(dòng)系統的缺點(diǎn)。還有我在講活塞式氣缸的工作原理時(shí)，給大家舉了打氣筒的例子，打氣筒太普通了，騎過(guò)單車(chē)的人都用過(guò)，通過(guò)打氣筒的進(jìn)氣和排氣，學(xué)生馬上理解了活塞式氣缸的工作原理。通過(guò)這些生活當中的實(shí)例，把抽象的問(wèn)題變得很生動(dòng)，學(xué)生很快就掌握了。
(二)以項目為載體，掌握理論知識和技能
氣動(dòng)元件比較多，職能符號也比較多，學(xué)生一時(shí)很難掌握，通過(guò)完成項目加深對元件的理解，實(shí)現實(shí)踐、理論、再實(shí)踐的過(guò)程。
以氣缸插銷(xiāo)的分送機構的驅動(dòng)(氣缸需要在位置停留一段時(shí)間)為例:
1.提出控制的要求
2.學(xué)生根據控制要求用FluidSIM軟件繪制氣動(dòng)回路圖
3.對畫(huà)好的回路圖進(jìn)行仿真，并修改故障點(diǎn)
4.借助于德國FESTO有限公司的FluidSIM軟件了解氣動(dòng)回路中每一個(gè)氣動(dòng)元件的外觀(guān)、工作原理、元件描述等
5.根據氣動(dòng)回路圖列實(shí)操所需的元件清單并領(lǐng)取元件
6.搭建回路并調試運行，教師巡回指導
7.經(jīng)老師檢查合格，實(shí)操結束
8.整理工位，歸還元件
9.老師對項目進(jìn)行歸納總結
10.學(xué)生提交實(shí)驗報告
通過(guò)這個(gè)項目，學(xué)生認識了雙作用、雙氣控閥、與閥、單向節流閥、行程閥、延時(shí)閥，并且掌握了它們的工作原理、圖形符號、結構及日常維護等相關(guān)知識。
同時(shí)，在完成項目的過(guò)程中，老師不斷巡回指導，及時(shí)糾正學(xué)生不規范的操作，使學(xué)生逐漸養成遵守操作規程的習慣，提高學(xué)生的職業(yè)素養。
(三)重視現場(chǎng)教學(xué)，讓學(xué)生在體驗中鞏固知識
職業(yè)學(xué)校培養的是為生產(chǎn)第一線(xiàn)服務(wù)的、具有一定的專(zhuān)業(yè)知識和技能的綜合型人才，因此，學(xué)習書(shū)本知識必須與生產(chǎn)實(shí)踐結合起來(lái)。理論與實(shí)踐相結合的主要形式之一是組織學(xué)生到生產(chǎn)現場(chǎng)，直接觀(guān)察與教學(xué)有關(guān)的事物及現象，從而獲得感性知識或鞏固驗證和豐富擴大所學(xué)知識。
在學(xué)習氣動(dòng)課程之前，要求學(xué)生參觀(guān)FESTO公司的MPS系統，了解氣動(dòng)系統真實(shí)的工作場(chǎng)景，同時(shí)給學(xué)生提供了大量生產(chǎn)一線(xiàn)的氣動(dòng)系統的視頻片段，這樣既可以在鞏固已有專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)又將其應用于實(shí)踐，使知識得到深化，還可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，使他們感到學(xué)有所用，體悟到自我價(jià)值的實(shí)現。
在學(xué)習過(guò)程中，充分利用實(shí)驗室設備，通過(guò)教師或學(xué)生演示和學(xué)生反復的實(shí)操練習，認真觀(guān)察現象，然后對涉及到的相關(guān)內容進(jìn)行歸納整理。通過(guò)理論―實(shí)踐―理論的過(guò)程，使學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)做到深刻地理解和牢固地掌握。
四、氣動(dòng)“一體化”教學(xué)的效果
(一)通過(guò)“一體化”教學(xué)，解決了理論教學(xué)與技能教學(xué)分離所出現的問(wèn)題，課堂睡覺(jué)、開(kāi)小差的現象得到大大改善。實(shí)現理論與實(shí)踐的密切結合，理性與感性的同步認識。采用多種認識形式和方法，先理論后實(shí)踐，先局部后整體的認識方式，符合教學(xué)原則和認識規律，從而提高教學(xué)的質(zhì)量。
(二)通過(guò)“一體化”教學(xué)，切實(shí)解決了機電一體化專(zhuān)業(yè)學(xué)生理論與實(shí)踐相脫離的問(wèn)題，整合氣動(dòng)專(zhuān)業(yè)理論與操作相配合的教學(xué)資料，積累教學(xué)經(jīng)驗，編寫(xiě)適合一體化教學(xué)的校本教材。理論教學(xué)與技能訓練的反復交叉，內容不斷更新，學(xué)生有新鮮感。理論指導下的技能訓練，使學(xué)生學(xué)到實(shí)在的本領(lǐng)，自信心增強。由于激活了興趣和積極性，技能形成加快。
(三)通過(guò)“一體化”教學(xué)，探索氣動(dòng)教學(xué)的最佳途徑和有效方法，為實(shí)現學(xué)�！靶Ｆ蠛弦弧钡霓k學(xué)理念提供可行性;并為其他專(zhuān)業(yè)課教學(xué)提供借鑒和參考，促進(jìn)本專(zhuān)業(yè)的課程改革，培養出企業(yè)所需的綜合性高技能人才。
(四)通過(guò)“一體化”教學(xué)，教師提高了自身的專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐相結合的能力，努力成為“雙師型”教師。根據各自的具體情況，取長(cháng)補短，找到“相結合”的最佳結合點(diǎn)、結合方法，使自身的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到提高。增強教師的工作責任心，提高教學(xué)效果。
(五)通過(guò)“一體化”教學(xué)，修改教學(xué)計劃，教師根據“一體化”教學(xué)需要進(jìn)行理論和實(shí)踐教學(xué)。避免了專(zhuān)業(yè)課中重復知識的講解，節省大量的教學(xué)資源，使學(xué)生有時(shí)間學(xué)習其他方面的技能，拓寬就業(yè)門(mén)路。
(六)通過(guò)“一體化”教學(xué)，增強了學(xué)生的思維想象能力，豐富了學(xué)生對表象的認識能力，擴大了知識面，增強了學(xué)生認識客觀(guān)事物、分析客觀(guān)事物的能力，提高了學(xué)生善于運用專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論知識獨立地發(fā)現技能訓練中所出現的問(wèn)題，又能靈活地運用科技理論知識解決技能訓練中的技術(shù)難題。
(七)通過(guò)“一體化”教學(xué)，培養了學(xué)生的職業(yè)情感，鍛煉了職業(yè)意志，樹(shù)立了正確的職業(yè)理想，養成了良好的職業(yè)心理、職業(yè)行動(dòng)和職業(yè)習慣，從而使學(xué)生良好的思想品德得到熏陶和提高。隨著(zhù)知識的深入學(xué)習，技能訓練難度的增加，對操作技能的要求越來(lái)越高，創(chuàng )造的生產(chǎn)價(jià)值越來(lái)越大，解決疑難問(wèn)題的能力越來(lái)越高，從而也提升了對自身價(jià)值的認識，自信心越來(lái)越強。
總之在氣動(dòng)“一體化”教學(xué)中，全面提高學(xué)習的能力，遵循教育要“授人以漁，不要授人以魚(yú)”的根本原則�！耙惑w化”教學(xué)改革的核心為教師是教學(xué)過(guò)程的啟發(fā)者、引導者、咨詢(xún)者，主要是教學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，促使學(xué)生養成自我獲取知識與更新知識和技能的能力，以適應知識經(jīng)濟時(shí)代社會(huì )的需要，成為“又紅又專(zhuān)”的技術(shù)精英。
實(shí)踐心得體會(huì )9
秋季的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。一天的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。這次社區活動(dòng)主要包括參觀(guān)北京航天科普基地，其中主要以圖文展覽、實(shí)物模型等互動(dòng)形式全面介紹中國航天發(fā)展歷程的，還有拓展訓練、采摘挖白薯。
首先，我們早上七點(diǎn)鐘準時(shí)出發(fā)，坐在車(chē)上我是又激動(dòng)又期盼能快一點(diǎn)到達目的地。在車(chē)廂里我和同學(xué)們議論著(zhù)一會(huì )兒會(huì )有什么活動(dòng)，不知不覺(jué)中我們已經(jīng)到了，一下車(chē)我就貪婪的呼吸著(zhù)城市中少有的新鮮的空氣。首先，我們進(jìn)行了建隊儀式，當我們又唱響那永久的旋律——隊歌時(shí)，我深深的感覺(jué)到我以由一名小學(xué)生成長(cháng)為一名中學(xué)生了，隨后我們分別每個(gè)班和班主任在隊旗下合影留念。然后，我們就參觀(guān)了航天科普展覽，從而詳細的了解包括中國航天的起步、發(fā)展、飛越的過(guò)程以及世界航天的發(fā)展歷程、未來(lái)航天的'發(fā)展方向。通過(guò)圖文并茂的展覽，我了解了以前從未了解的航天知識，增長(cháng)了視野。緊接著(zhù)就是拓展訓練，有爬云梯、走獨木橋、蕩秋千等等。這些活動(dòng)都很有趣，挑戰了自我，也鍛煉了自我。
最后，我們來(lái)到了采摘白薯的地方，我首先是用手刨土，當我發(fā)現有白薯后我就小心翼翼的把它拔出來(lái)，最后我終于親手收獲了我自己拔出來(lái)的白薯，當時(shí)我高興極了！當我結束戰斗時(shí)，我已經(jīng)是滿(mǎn)載而歸，滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋子，回到家時(shí)，我還把它蒸熟了，自豪的給爸爸媽媽吃呢！
通過(guò)本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)；一方面，我們以后到社會(huì )中積累了經(jīng)驗；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現出了經(jīng)驗不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識與實(shí)際結合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì )更加要珍惜在校學(xué)習的時(shí)光，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，為把我們的祖國變得更繁榮昌盛而努力奮斗！
實(shí)踐心得體會(huì )10
我對我這次生產(chǎn)實(shí)習談?wù)勛晕业母形�，�?jīng)過(guò)過(guò)去一段時(shí)間的實(shí)踐和實(shí)習，我深刻體會(huì )到了以下幾點(diǎn)：
1、在處理突發(fā)事件的過(guò)程中，千萬(wàn)不能與消費者發(fā)生沖突，因為與消費者發(fā)生沖突再怎樣有力也會(huì )變成無(wú)理，處理不好反而會(huì )影響公司形象。
2、針對自我的商品首先消費群體要定位好，并且要能適當的采取一些銷(xiāo)售手段和促銷(xiāo)活動(dòng)。
3、不論是做什么活動(dòng)，必須要對活動(dòng)的效果進(jìn)行評估，做活動(dòng)我們是投入資金的，如果活動(dòng)做出來(lái)了卻沒(méi)有任何效果，那么這個(gè)活動(dòng)不如不去做，對活動(dòng)效果進(jìn)行評估有利于分析消費者的心理，同時(shí)還能夠察覺(jué)活動(dòng)執行的不足，以便在下一次活動(dòng)執行是及時(shí)改正。
4、一個(gè)人的潛力再強也是弱小的，只有充分發(fā)揮好團隊每個(gè)人的力量才能把公司經(jīng)營(yíng)好。
5、再小的生意也是生意，不能因為它小就忽視，有時(shí)候小生意總能給人帶來(lái)意想不到的收獲。
在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
第一繼續學(xué)習，不斷提升理論素養。
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更就應把學(xué)習作為持續工作用心性的重要途徑。走上工作崗位后，我用心響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升潛力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
第二努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行主角轉化。
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是透過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有透過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是主角轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，務(wù)必認識到二者的社會(huì )主角之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，而社會(huì )實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代能夠自我選取交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選取。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種主角的轉換。
公司現狀的一個(gè)分析
在這個(gè)階段的學(xué)習期間我發(fā)現了公司里的薄弱環(huán)節，而這些環(huán)節我個(gè)人認為他是會(huì )阻礙公司的進(jìn)步和更好的房展的。
1、在公司里的磨邊車(chē)間，磨邊人員在會(huì )磨邊的基礎上除了會(huì )量外徑和看矢高外，其他方面基本不太熟悉。磨邊車(chē)間的報廢率較高其實(shí)和他們不會(huì )檢有一部分關(guān)系，首先可能是檢測人員一天在一段時(shí)間內不會(huì )去抽檢，而是等產(chǎn)品磨了結束或是一個(gè)工作時(shí)間段才去，這大大會(huì )提高不良品的比例。我各人認為我們就應提高檢測人員的抽檢次數，不該等磨完才去檢這個(gè)型號產(chǎn)品，檢測時(shí)如果發(fā)現問(wèn)題能夠讓工作人員立刻調整機臺，避免造成更多的浪費。同時(shí)還能夠透過(guò)培訓增加機臺操作人員的其他技能，比如學(xué)習一部分呢檢測技能，他們能夠在磨邊的.狀況下自我也能夠檢產(chǎn)品，對一些沒(méi)必要的錯誤能夠及時(shí)處理。
2、在鍍膜車(chē)間里是我時(shí)間在的最長(cháng)的地方，在我身邊存在的問(wèn)題也很多。我們公司是以鍍膜為中心發(fā)展的公司，所以我們的生存基本以此為中心。但是身邊我總覺(jué)得存在一些不和諧的東西，中小型企業(yè)的發(fā)展本來(lái)就是一個(gè)艱辛的過(guò)程，所以我們要珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )。生產(chǎn)過(guò)程中的浪費是任何企業(yè)中都存在的問(wèn)題，但是我一向都認為我們能夠節約成本而到達給客戶(hù)降低銷(xiāo)售價(jià)格，也就是透過(guò)成本的節省的這個(gè)值和出售價(jià)格的下調之間的相互轉換。但是透過(guò)我的觀(guān)察我們的成本控制這方面沒(méi)有做的很好，首先就是車(chē)間里的工作人員隨便丟產(chǎn)品現象，我覺(jué)得如果公司里那個(gè)負責對公司東西進(jìn)行一段時(shí)間的盤(pán)點(diǎn)就應明白這個(gè)問(wèn)題。因此在計劃規定生產(chǎn)的數量?jì)仍撚袀�(gè)報廢比值，就說(shuō)吧在要求交出多少合格品的前提下允許你報廢多少，假如報廢多的能夠給于相應懲罰，如果沒(méi)有報廢的能夠用這個(gè)準許報廢的比率折算成獎勵，但是這要控制好帶給基片的數量的準確性。我覺(jué)得如果我們有必須的措施來(lái)約束就能夠大大減低浪費，這樣擦基片時(shí)也許掉落現象，下玻璃時(shí)弄壞，講話(huà)的口水映子都能夠很好的控制。
3、企業(yè)有時(shí)候最害怕的就是家族企業(yè)，為什么？我認為假如身邊工作的人都是些老員工或是有必須職位的親戚朋友這會(huì )帶動(dòng)企業(yè)后退，我們務(wù)必有必須的方式來(lái)管理這個(gè)問(wèn)題。不然如果出現問(wèn)題親戚之間相互包容，時(shí)間久了每個(gè)人都養成習慣，對企業(yè)來(lái)說(shuō)是十分危險的。
實(shí)踐心得體會(huì )11
我院暑期社會(huì )實(shí)訓采訪(fǎng)團一行9人，于25日中午到達甘南藏族自治州夏河縣，開(kāi)啟本次的實(shí)訓采訪(fǎng)之旅。
一路歡歌笑語(yǔ)，談笑風(fēng)生。路途中，帶隊老師孟燁為我們大概部署了接下來(lái)幾天的工作，并對成員作出具體分工，告訴我們注意的事項，也希望我們能在這一行中有所收獲。
到達目的地簡(jiǎn)單休整后，我們立即出發(fā)趕往本次采訪(fǎng)的第一站——山塘村。山塘村的村支書(shū)才讓當芝熱情的接待了我們，他詳細地給我們講述了我校對山塘村做的扶貧工作，隨即也帶我們來(lái)到了大黃種植基地，大黃長(cháng)勢喜人，收獲在即。
因為正好趕上當地的浪山節，村里人很少，見(jiàn)到多的都是老人和小孩。我們是下午去的，三四點(diǎn)的時(shí)候，太陽(yáng)很毒，但是并不悶熱，綠蔭下還是微風(fēng)徐徐，很涼爽。工作之余我們也在山塘村的田間地頭嬉戲，緩解工作的疲勞，消遣夏日的炎熱。
熱鬧的背后，總也有不為人知的辛苦付出�；氐骄频�，也不是閑著(zhù)，按照個(gè)自的分工，開(kāi)始對一天的采訪(fǎng)工作做出總結。剪輯視頻、撰寫(xiě)文稿、挑選照片……每個(gè)成員都不惜余力，很認真的一遍一遍磨合爭取做到更好。工作全部完成到凌晨了，老師也要等著(zhù)把所有工作審核過(guò)后才能休息，還要為第二天的具體安排做出部署。
大概是因為一開(kāi)始相互之間沒(méi)有默契，工作的很費勁，耗時(shí)長(cháng)、效率低。但是后來(lái)幾天我們之間越來(lái)越有默契，環(huán)環(huán)相扣，配合的得心應手。工作之余，也拉近了我們整個(gè)團隊彼此之間的距離，建立了良好的友誼。
計劃永遠趕不上變化，因為和之前安排好的采訪(fǎng)地點(diǎn)還沒(méi)有完全聯(lián)系好，到甘南的第二天老師決定帶我們去附近的`�？撇菰�，練習我們的采訪(fǎng)、拍攝技術(shù)，也體驗一下當地的風(fēng)土人情。藍天碧草，一望無(wú)垠，在大自然的懷抱里肆意蔓延的愜意，讓我們暫且忘了太陽(yáng)暴曬的枯燥和風(fēng)塵仆仆的疲倦。
路過(guò)�？茲竦毓珗@的時(shí)候，我們都被印著(zhù)“全域無(wú)垃圾示范區”幾個(gè)大字的路牌吸引。仔細想想，在甘南的這幾天好像真的沒(méi)有很頻繁的見(jiàn)到過(guò)垃圾桶，而且去小賣(mài)部買(mǎi)東西，也不會(huì )有塑料袋，都是紙質(zhì)的或者布袋子。無(wú)限好的自然風(fēng)光不被玷污，是對東道主的考驗，也是對來(lái)來(lái)往往游客一種無(wú)形的感化。
整個(gè)采訪(fǎng)行程的重頭戲是27日去唐尕昂鄉的采訪(fǎng)，早上八點(diǎn)出發(fā)，一直到太陽(yáng)落山才回來(lái)。當天，央視駐甘肅記者站的王鵬老師也親臨現場(chǎng)，王鵬老師待人嚴厲，著(zhù)重對隊員們的攝影攝像工作做出指導，讓我們獲益匪淺。同時(shí)老師也操作無(wú)人機航拍，更加全面的記錄了唐尕昂村的整體面貌，見(jiàn)證了我們來(lái)過(guò)的足跡。
一天的采訪(fǎng)，看似時(shí)間短，但是還是足以讓我們了解一些具體情況。到達唐尕昂鄉張振南老師熱情接待了我們，張老師是我們學(xué)校派駐唐尕昂鄉為輔助基層扶貧工作，現擔任唐尕昂鄉讓吾曼行政村駐村幫扶工作隊隊長(cháng)。張老師來(lái)這兒工作才兩個(gè)月，但是他還是把具體情況了解的很全面，對村民和周邊環(huán)境都很熟悉。他給我們詳細介紹了脫貧攻堅的工作，也帶我們去村民家走訪(fǎng)，探民情、聽(tīng)民意;還聯(lián)系村干部帶我們去學(xué)校幫扶的種植基地參觀(guān)。我們也針對不同的情況，做出相應的采訪(fǎng)，有些采訪(fǎng)對象只能用藏族熟練交流，用普通話(huà)交流還有些困難，這就對采訪(fǎng)工作造成了一定的困難，一定程度上影響采訪(fǎng)效果。因為是實(shí)地拍攝，所以對攝像也有很高的要求，跟拍各個(gè)角度都要提前盤(pán)算好，遠景、中景、近景缺一不可，同期聲、采訪(fǎng)畫(huà)面也要拿捏的很準……一天下來(lái)，兩個(gè)負責拍攝的隊員脖子上胳膊上等都有很明顯的曬痕。
每天都很繁忙，但是很充實(shí)。返程的路上并不是累的一塌糊涂的死氣沉沉，更多的是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。一路上我們互相交流這一行的收獲，也在回憶這幾天的種種趣事，回蕩的笑聲大概是對一路風(fēng)塵最好的回饋。有些經(jīng)歷只有一次，生怕來(lái)不及回憶就忘卻了，生怕回到起點(diǎn)就再也沒(méi)有人會(huì )提及了，甘南實(shí)訓采訪(fǎng)之行在陣陣歡笑聲中畫(huà)上句號。
實(shí)踐心得體會(huì )12
每天看著(zhù)爸爸辛辛苦苦掙的錢(qián)來(lái)為我交學(xué)費我很心酸，所以使我產(chǎn)生了一個(gè)想法：暑假去打工。這樣能使爸爸減輕些負擔，更是我知道掙錢(qián)的不易。我打工的地點(diǎn)是xx的一個(gè)農家院，那里平時(shí)不怎么忙，要求并不是很多，因為我打工的老板就是我爸爸的同學(xué)，他也沒(méi)有像飯店似的那樣要求我。
每天早晨8：30起床，晚上不確定，因為這里不像是大的飯店有定時(shí)定點(diǎn)的工作時(shí)間，晚上有客人就接待。每天早晨起來(lái)我就用最快的速度洗漱，在這里可不像是在家里了，要迅速的洗。然后掃地、擦地、擦桌子。再準備今天一天要用的東西，比如說(shuō)餐具、筷子、茶壺、暖壺和餐巾紙。然后就開(kāi)始吃早飯了，吃完了以后我要洗碗還要蒸米飯。如果有客人了我負責拿餐具和筷子還有給客人沏茶水、點(diǎn)菜。
因為這是我爸爸的同學(xué)開(kāi)的農家院，所以沒(méi)有要求我什么，因為天氣的原因所以我每天穿拖鞋，下雨天的時(shí)候很滑，現在才知道，所以以后要改進(jìn)。為了漂亮我每天散著(zhù)頭發(fā)所以一直與那天端菜的時(shí)候掉進(jìn)去一根頭發(fā)，幸好我發(fā)現的及時(shí)，要不然會(huì )造成嚴重的后果。
通過(guò)這xx天的打工時(shí)間，我覺(jué)得我自己體會(huì )到了父母掙錢(qián)的不容易，我以后要體諒父母。還有在服務(wù)行業(yè)不能穿拖鞋應該穿適當的'衣服，頭發(fā)應該梳起來(lái)免得掉進(jìn)去頭發(fā)或者梳起來(lái)可以和客人更好地溝通，使客人能看見(jiàn)我們的眼睛，因為眼睛是心靈的窗口。打工已經(jīng)結束了，但社會(huì )打工給我帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。半個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐雖然比較辛苦，但是也充滿(mǎn)著(zhù)歡聲和笑語(yǔ)。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。
實(shí)踐心得體會(huì )13
公司名稱(chēng)：xx物流公司
公司簡(jiǎn)介：
公司新建于XX年6月10日，現公司擁有各類(lèi)運輸車(chē)輛，以及設備充足。我公司以集裝箱運輸;市內配送以及小件快遞為主的運輸體系，能夠滿(mǎn)足各種客戶(hù)之間的國內需求。公司確立以人為本的理念，不斷的進(jìn)行創(chuàng )造和努力，在滿(mǎn)足客戶(hù)需求的同時(shí)，公司以國際標準規范企業(yè)管理，加強服務(wù)質(zhì)量****，給予客戶(hù)最好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。公司必須做好“五好的服務(wù)標準”以及對公司員工的“三不準”的要求，努力做好在建立好企業(yè)形象的同時(shí)，帶給每位客戶(hù)的最大利益。
公司的職能部門(mén)大概分為了五個(gè)部門(mén)：客戶(hù)部門(mén)，財務(wù)部門(mén)，業(yè)務(wù)部門(mén)，倉庫管理部門(mén)以及運輸部門(mén)。
各部門(mén)的具體安排人員及職能如下：
ceo(***)：
1、制定企業(yè)戰略和目標
2、創(chuàng )立企業(yè)的文化
3、團隊的建設工作
4、資金的分配
財務(wù)部(***)：
1、根據公司年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標，指定成本、費用及利潤計劃，并對其進(jìn)行完成情況的檢查、分析及提出改進(jìn)意見(jiàn)，定期向上級報告。
2、同有關(guān)部門(mén)對固定資產(chǎn)、流動(dòng)資產(chǎn)進(jìn)行管理，對各類(lèi)資產(chǎn)的盤(pán)盈、盤(pán)虧和報廢情況進(jìn)行核實(shí)，辦理有關(guān)財務(wù)手續。
3、按年度、半年度、季度、月度編制財務(wù)報告(成本表、損益表等)，并于每一個(gè)年終，經(jīng)審核后報送上級。
4、審核工資計算表，收集公司經(jīng)營(yíng)活動(dòng)情況，資金動(dòng)態(tài)，營(yíng)業(yè)收入和費用開(kāi)支的資料，分析后上報上級。
5、審查外來(lái)憑證的合法性，合理性及其手續是否齊全。
倉庫管理部(***)：
1、協(xié)調處理倉庫加工，入庫及出庫的管理。
2、對倉庫的劃分要明確，正確的將貨品安排存放地點(diǎn)，登記貨位編號
3、根據出庫工作單，及時(shí)、準確的挑貨。
4、檢驗貨物的包裝標志，按要求對出庫的待運的貨物進(jìn)行包裝，拼裝或加固包裝
5、協(xié)助運輸部門(mén)做好工作，對質(zhì)量，規格不和要求的，倉庫管理員有權拒絕入庫，并及時(shí)匯報。
客戶(hù)部(***)：
1、負責開(kāi)拓服務(wù)經(jīng)營(yíng)項目，建立管理客戶(hù)檔案。
2、定期不定期的回放客戶(hù)，處理客戶(hù)投訴。
3、據客戶(hù)提出的問(wèn)題及相關(guān)咨詢(xún)進(jìn)行解答，處理工作，對物業(yè)全過(guò)程進(jìn)行監督。
4、指定部門(mén)各項工作計劃，落實(shí)部門(mén)各項工作，檢查并指導各項工作的開(kāi)展，控制日常工作質(zhì)量，提交部門(mén)工作報告
業(yè)務(wù)部(***)：
1、與客戶(hù)進(jìn)行洽談并簽訂合同，通過(guò)電話(huà)或者網(wǎng)上進(jìn)行訂貨系統并接受訂單，確認訂單信息發(fā)至倉儲管理部門(mén)。
2、根據公司的情況，把客戶(hù)分為三種類(lèi)型：一般、潛在和關(guān)鍵客戶(hù)，為維持共識獲取利益，正常的運營(yíng)，從而選擇性選擇客戶(hù)。
3、定期的總結業(yè)績(jì)情況，從而接受更多的訂單。擴展公司的.業(yè)務(wù)，進(jìn)行市場(chǎng)調查開(kāi)發(fā)新市場(chǎng)。
4、選擇適當的廣告進(jìn)行公司的宣傳，與各公司建立良好的合作關(guān)系，經(jīng)常進(jìn)行交流，發(fā)現不足能夠及時(shí)改正。
運輸部門(mén)(***)：
1、根基客戶(hù)的要求，對貨物進(jìn)行集貨、分貨，同時(shí)選擇一戶(hù)多貨、多戶(hù)多貨或多戶(hù)一貨等需要。
2、根據客戶(hù)需求對在途貨物進(jìn)行中轉。
3、個(gè)人簡(jiǎn)歷根據企業(yè)的情況對現有車(chē)輛、司機及路線(xiàn)進(jìn)行調動(dòng)，以最短路程達到最大利益。
4、車(chē)輛損壞的日常修理以及更新等工作。
5、根據現狀對已在倉的或在路上的貨物的送貨及退貨。
6、對需要配送的貨物進(jìn)行搬動(dòng)，從庫到車(chē)。
總結：swot分析，提出建議!
實(shí)踐心得體會(huì )14
如今的我們，已經(jīng)習慣了在招聘會(huì )上看到“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的字樣，而我們這些“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”的學(xué)生都擁有了多少經(jīng)驗呢？我們只是把頭埋在題海中。假期，也就成了我們唯一可以去接觸社會(huì )的時(shí)間了。為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，這個(gè)暑假，我決定去一家電腦店當推銷(xiāo)員。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的'就等于零。一早就和老板打好了招呼，也是為了讓自己有更多的時(shí)間去了解關(guān)于電腦的一些行情。用了整整三天的時(shí)間，游覽了一些關(guān)于電腦的網(wǎng)頁(yè)。雖說(shuō)平時(shí)也對電腦也頗有些關(guān)注，但這么仔細的看還是第一次。電腦的價(jià)格我也基本上背了下來(lái)，算是臨時(shí)抱佛腳吧。
x月xx日，我便開(kāi)始了一天的手機推銷(xiāo)員的體驗。8點(diǎn)的“上班”時(shí)間對我這個(gè)大學(xué)生來(lái)講還是輕松的，商業(yè)城離我家也不遠，但為了不遲到，7點(diǎn)40多，我和同伴已經(jīng)等在了店門(mén)口，店還沒(méi)有開(kāi)。等了會(huì )，老板才來(lái)開(kāi)門(mén)。這不是家規模很大的店，但客人也是絡(luò )繹不絕。老板先讓我們在一旁看她做生意。
x點(diǎn)xx分左右，來(lái)了位顧客，操著(zhù)外地口音，是來(lái)買(mǎi)手提電腦的。他在柜臺里看了看，指了指其中一臺，“這個(gè)拿來(lái)看看�！崩习寰桶涯桥_電腦拿出來(lái)給他。他看了一下配置，問(wèn)道：“多少？”“5999�！崩习逭f(shuō)�！疤F了�！彼麚u搖頭�！澳悄阏f(shuō)吧，多少�！崩习逭f(shuō)。他放下電腦，然后就走了。今天的第一筆生意就告吹了。老板便轉過(guò)來(lái)和我們說(shuō)話(huà)，“你們談生意的時(shí)候一定要心平氣和的，不可以很大聲，向吵架一樣，不然顧客嚇都給嚇跑了�！蔽覀儽焕习宓脑�(huà)給逗笑了，氣氛一下子輕松了許多。
將近9點(diǎn)的時(shí)候，我們大概看了老板做了4筆生意，加上老板的一些講解，心中也有了底。這時(shí)候，老板叫我們試試看。等了會(huì )，來(lái)了個(gè)姑娘牽著(zhù)他的男朋友�！耙I(mǎi)電腦呀？”我問(wèn)道�！班��！蹦莻�(gè)姑娘說(shuō)。我指著(zhù)柜臺下的一排電腦說(shuō)，“這些是二手的，這些是全新的�！彼钢腹衽_下的一款說(shuō)：“這個(gè)，拿上來(lái)讓我看看�！蔽冶隳蒙先チ��！斑@個(gè)是二手的�！蔽医忉屩�(zhù)。她男朋友看了一下，什么也沒(méi)說(shuō)兩個(gè)人就走了。對于第一筆生意的告吹，我只好無(wú)奈地搖搖頭，等待第二筆生意到來(lái)……
在店里，有些客人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒(méi)有因為我在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像老板一樣好。
中午的時(shí)候，客人卻愈發(fā)的多了，成群成群的來(lái)，使我們一直都沒(méi)有時(shí)間去吃飯。直到1點(diǎn)多的時(shí)候，老板才說(shuō)，你們先去吃吧。我早已被餓得頭昏眼花，“無(wú)情”地丟下老板一人留守“陣地”，和同伴先吃起飯來(lái)。飯是盒飯，有葷有素，也算豐盛。饑餓使我都顧不得飯菜是否可口，三兩口就全部扒到了肚子里。這頓飯是我自己的勞動(dòng)成果，吃的也是格外的美味和安心。十分鐘搞定了我的一餐中飯，繼續上“陣”。
下午2點(diǎn)左右，我在老板的幫助下，終于做成了一筆生意，老板說(shuō)，賺了70凈利潤，不算多，也是一大進(jìn)步啊。下午5點(diǎn)多，夕陽(yáng)西下，客人也基本上沒(méi)有了。我的體力也是基本上沒(méi)有了。老板還要我們打掃店面。5點(diǎn)半，準時(shí)“下班”。
實(shí)踐心得體會(huì )15
秋天的花總是絢麗而短暫，當生命已再次行至這里，秋天的雨，伴隨著(zhù)久別的熱浪再次匯聚，我想秋天這首歌只是少了主旋律，而我只能摸索著(zhù)自己去確定適合我的旋律，我想此刻我不熱，我只在流汗，窗外依舊有光，為期兩個(gè)月的拔草來(lái)了。
早上的拔草在不知不覺(jué)中結束，午覺(jué)睡醒，穿上嶄新的工作服，室外午后的陽(yáng)光火辣辣的，炙烤著(zhù)大地，一切都顯得蒼白無(wú)力，擾亂心緒，又有工廠(chǎng)噪音，為平靜的生活多添幾分煩惱。路上，零零碎碎的工人，穿俊于大道間，腳步有些急促，他們是工廠(chǎng)的`建設者也是無(wú)產(chǎn)階級的代表者??我們一到目的，見(jiàn)著(zhù)一片片荒草，我們趕緊躲在陰涼下，迎面襲來(lái)刺鼻的味道，陽(yáng)光透過(guò)建筑物照到身上，臉上熱熱的，都是汗，抬頭看天空，霧霧的一片，面前的工廠(chǎng)佇立著(zhù)，轟轟作響，顯得它就是這里的主宰者??臉上拂過(guò)一絲涼意，身邊的枯草，像一波浪流向遠方，風(fēng)隨著(zhù)涼意遠去，漸漸地感受不到了? 拔草開(kāi)始了，隨后來(lái)的是大家喘息聲，更是枯草作響聲，漸漸的體力少下去了，汗早已濕透了背，把衣服和背結合在一起，而觸覺(jué)似乎也忘了向大腦發(fā)送熱的信息，口中喊著(zhù)疲憊�？粗�(zhù)體力漸漸不支的我們，負責人說(shuō)我們休息一會(huì )，不知哪來(lái)的一聲巨響“好——”，原來(lái)是同事的玩笑把大家逗樂(lè )了，大家才發(fā)現原來(lái)還剩這么多的力量。
沙沙作響的枯草伴隨著(zhù)大家嬉戲的笑喊聲，夕陽(yáng)就這樣漸漸地淡去了，將最后一片留在彩霞處，亦挽留著(zhù)即將離去的最后一道光，風(fēng)也淡了，漢也干了，該回去了，前方的生產(chǎn)車(chē)間還在吶喊著(zhù)，似乎告訴我們它也很累，需要休息。
簡(jiǎn)單重復的拔草生活，平淡的傳遞我們90后吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神;旭日與夕陽(yáng)踏著(zhù)我們早出晚歸的節奏，關(guān)上昨日的最后一縷清風(fēng)，帶來(lái)今晨的第一滴朝露，疲憊是把枯草垛成一堆堆，快樂(lè )的把五湖四海的我們湊到一起。在這里我們學(xué)習，生活，為自己的人生添上輝煌的一頁(yè);腳踏實(shí)地，走好“腳下”每一步，昂首挺胸，笑人世浮浮沉沉。