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寒假期初安全教育講話(huà)稿范文（通用6篇）
在日常生活和工作中，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì )議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì )上發(fā)表全部講話(huà)內容的文稿。那么，怎么去寫(xiě)講話(huà)稿呢？以下是小編收集整理的寒假期初安全教育講話(huà)稿范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
寒假期初安全教育講話(huà)稿范文（通用6篇）1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)，我們迎來(lái)了“全國中小學(xué)安全教育日”。今年“安全教育日”的主題是“---”。今天我國旗下講話(huà)的題目是《安全在我心中》。
安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，由于同學(xué)們年齡比較小，有時(shí)無(wú)法應對隨時(shí)可能出現的各種危險，所以我們要認識生活中的各種安全問(wèn)題，學(xué)會(huì )正確處置意外，做好防范、樹(shù)立起自我保護意識，提高自我保護的能力。作為班主任老師，應牢固樹(shù)立“安全工作無(wú)小事”的觀(guān)念，站在構建平安校園的高度，始終將學(xué)生的安全工作擺在重要位置，培養學(xué)生的`安全意識，要做到經(jīng)常教育，及時(shí)教育，教育到位，真正提高意識。下面對同學(xué)們提出以下要求：
一、樹(shù)立自我安全意識，不做危及個(gè)人以及他人的事。在校內不互相追逐打鬧，不玩危險游戲
二、關(guān)注課間安全，上下樓梯要有序，要養成上下樓梯靠右行走的良好習慣，要注意慢行、禮讓。
三、遵守交通規則和交通秩序，注意交通安全，養成文明走路好習慣;過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，嚴格遵守紅燈停、綠燈行的規定;嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施;乘車(chē)應注意乘車(chē)安全。
四、放學(xué)及時(shí)回家，不在外逗留、游玩，應加強網(wǎng)絡(luò )安全意識，不瀏覽不健康網(wǎng)站，不玩網(wǎng)絡(luò )游戲;嚴禁進(jìn)入游戲機室、網(wǎng)吧，不看不健康的書(shū)刊。
五、注意食品衛生安全，不吃不潔凈的食物，講究衛生;養成衛生好習慣，不到無(wú)證攤點(diǎn)購買(mǎi)不潔零食和其他來(lái)路不明的食物。
六、注意運動(dòng)安全，要嚴格按照體育老師的要求去做，切不可做危險的動(dòng)作。在集體活動(dòng)中，自覺(jué)服從老師統一管理，不打鬧、不隨意離開(kāi)集體，如有身體不適等情況要及早報告老師或有關(guān)人員。
七、學(xué)會(huì )自護自救，提高防御能力。學(xué)會(huì )簡(jiǎn)易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;杜絕一切違反安全要求的行為和現象，做維護平安校園的小主人。
老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng )建和諧校園、平安校園!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的樂(lè )園!謝謝大家!
寒假期初安全教育講話(huà)稿范文（通用6篇）2
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!今天我為大家講話(huà)的主題是“安全牢記心中”。
在我們這個(gè)可愛(ài)的“大家庭”里，我們快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習，生活，有說(shuō)有笑，就像一只只活潑的小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔，真希
望我們的快樂(lè )是長(cháng)久的，但享受快樂(lè )學(xué)習生活的同時(shí)，一不小心可能就會(huì )發(fā)生一些意外，這些意外大部分是因為同學(xué)們不注意安
全引起的。那我們怎樣做才能減少這些意外的發(fā)生，保護自己的'生命安全呢?
一、校園安全
1、不在走廊、樓道里追逐打鬧。
校園是我們學(xué)習的地方，我們需要一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里追逐打鬧容易撞到。當然，不是說(shuō)我
們不能在學(xué)校里玩耍，在課間我們應該放松，只是游戲、玩耍的時(shí)候一定要記�。喊踩谝�。
2、集會(huì )集隊時(shí)要講秩序，不能互相擁擠
我們每天都要做操，入場(chǎng)退場(chǎng)的時(shí)候，那么多個(gè)班級，那么多人，一定要注意安全，遵守紀律。
3、不拿小石子、小木棒或勞動(dòng)工具互相打鬧。
勞動(dòng)工具指那些?掃把、拖把、萁斗。這些都是勞動(dòng)工具，但是有的同學(xué)把它們當成了玩具或武器打來(lái)打去，你覺(jué)得這樣做會(huì )產(chǎn)
生什么樣的后果嗎?如果傷到眼睛，將會(huì )怎樣?我們要好好思考一下。
4、不攀高，不從高處往下跳。
同學(xué)們活潑好動(dòng)，有的同學(xué)喜歡攀高并從高處往下跳。我們操場(chǎng)上的籃球樁，車(chē)棚就成了他們攀高的地方。有的孩子就爬到上面，往下跳。那樣其實(shí)很危險，因為一不小心跌斷了腳，那可不好受，我們還有些同學(xué)喜歡從樓梯上滑下來(lái)??這些行為都是非常危險的。
二、交通安全
1、進(jìn)出校門(mén)不擁擠。
我們學(xué)校在放學(xué)時(shí)，校門(mén)口的車(chē)輛比較多，我們的同學(xué)又往往不顧車(chē)輛，自己走自己的路。這其實(shí)也是非常危險的。
2、當我們過(guò)馬路的時(shí)候，多一份耐心，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎
天天在馬路上走。走路要保證安全，要特別注意避讓來(lái)往車(chē)輛，不在馬路上打鬧，道路不是游戲場(chǎng)。要懂得在道路上玩耍的危害性，不攔車(chē)、追車(chē)、扒車(chē)和向汽車(chē)仍石塊，這是最危險的舉動(dòng)。我們要互相提醒，互相勸阻，當一名維護交通安全的宣傳員。另外，我們要記住不坐黑車(chē)，無(wú)拍照的車(chē)輛。
三、飲食安全
我們學(xué)校的周邊有許多小攤，其中很多經(jīng)營(yíng)不衛生的食品。如含色素的冰淇淋，油炸的小食品等，沒(méi)有營(yíng)養不說(shuō)，還不衛生，會(huì )給我們的身體帶來(lái)危害�？墒呛芏嗤瑢W(xué)禁不住那香味的引誘，讓不衛生的食品進(jìn)入了自己的肚子，這對我們的健康是很不利的。要記�。翰目谌�!
校園是我們成長(cháng)的搖籃，是我們學(xué)習的樂(lè )土�？晌ｋU也可能就隱伏在其中某一角落。請同學(xué)們從自身做起，遵守紀律，規范行為。提高警惕，使我們在學(xué)校 快樂(lè )安全地學(xué)習。
謝謝大家!
寒假期初安全教育講話(huà)稿范文（通用6篇）3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
隨著(zhù)歲月流逝，當我經(jīng)歷著(zhù)一些事情，感悟著(zhù)生活帶給我的一切時(shí)，我開(kāi)始越來(lái)越清楚的看到塵世中最重要的東西莫過(guò)于是生命。
而保證我們生命存在的又是什么?從第一聲啼哭到蹣跚學(xué)步，我們離開(kāi)母親的攙扶，在親人的叮嚀下?lián)u搖晃晃地開(kāi)始在自己的人生道路上行走。生命的成長(cháng)歷程里，我們不難發(fā)現，正是因為一直憑借“安全”這個(gè)拐杖我們才平安地走在充滿(mǎn)陽(yáng)光的生活中。
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)僅僅只有的一次，我們沒(méi)有理由不珍愛(ài)自己的生命。我們要徹底清除“憑老經(jīng)驗、老辦法辦事，認為幾年甚至幾十年都這樣過(guò)來(lái)了，事故不一定降落在我的頭上”的心理，牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，杜絕“三違”現象的.發(fā)生，提高安全意識，增強安全責任心，時(shí)時(shí)刻刻繃緊“安全”這根弦，克服僥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，把好自己的安全關(guān)。
“安全責任，重于泰山!”這個(gè)責任，不僅僅關(guān)乎著(zhù)我們的企業(yè)，更與我們自己息息相關(guān)!因為沒(méi)有安全，就談不上企業(yè)的發(fā)展;沒(méi)有安全，就談不上我們個(gè)人的生存;沒(méi)有安全，我們的幸福，我們的未來(lái)就無(wú)從談起。
為了你，為了我，為了我們企業(yè)美好的明天，讓我們關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命，把安全真正寫(xiě)在我們每個(gè)人的心間!
寒假期初安全教育講話(huà)稿范文（通用6篇）4
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好!
我又來(lái)和大家談安全了。安全，注意安全，確保安全……可安全到底是什么?
安全就是一種責任，責任就是分內應做的事。
管教育必須管安全，管安全必須擔責任。學(xué)校和老師都有著(zhù)重于泰山的安全責任，但我今天主要講的是同學(xué)們的安全責任。
《中華人民共和國民法通則》第十二條規定：十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應的民事活動(dòng)……我們中學(xué)部的同學(xué)在法律上都屬于“限制民事行為能力人”，也就是說(shuō)，在進(jìn)行與你們的“年齡、智力相適應的民事活動(dòng)”時(shí)，你們要承擔起你們應盡的安全責任。
舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：一位老師將一把椅子放到學(xué)校走廊，小學(xué)一至四年級的同學(xué)沒(méi)注意，被絆倒受傷了，那么這個(gè)責任是由學(xué)校和老師承擔，因為一至四年級的同學(xué)都沒(méi)滿(mǎn)10周歲，他們屬于“無(wú)民事行為能力人”;但如果是我們中學(xué)部的同學(xué)沒(méi)注意被絆倒受傷了，那么自己起碼要負一半的責任，而且還要受到責問(wèn)：那么大的人了，走路為什么不看著(zhù)點(diǎn)?這里所說(shuō)的“那么大的人”，其實(shí)就是說(shuō)你是有一定民事行為能力的人，不能再像小孩子一樣做什么都不管不顧。
《xx省中小學(xué)生人身傷害事故預防與處理條例》第二十三條規定，在五種情況下，如果學(xué)校已經(jīng)履行了教育、管理、保護職責的，再發(fā)生傷害事故，學(xué)生或者其監護人應當承擔責任。五種情況，最常見(jiàn)的情況就是：學(xué)生行為具有危險性，學(xué)校已盡告誡、制止等義務(wù)，但學(xué)生拒不改正的，學(xué)生或者其監護人應當承擔責任。由于你們還是未成年人，因而你們所負的安全責任主要是由你們的監護人，也就是你們的家長(cháng)承擔，你們該承擔的就是接受批評與教育。
我們各班的班主任一再告誡同學(xué)們，不要追逐打鬧，這樣很危險。但幾乎每學(xué)年，都會(huì )有個(gè)別同學(xué)因追逐打鬧受傷。特別是有個(gè)別同學(xué)，在打鬧時(shí)在課桌上跳上跳下，卻因為沒(méi)有理想中的“輕功”，踩翻了課桌造成骨折。
那么在這種情況下，同學(xué)們和你們的監護人，也就是家長(cháng)要負什么責任呢?
首先是經(jīng)濟賠償責任。未受傷同學(xué)的家長(cháng)，要負責受傷同學(xué)的'醫療費。我們學(xué)校每年出資近6萬(wàn)元，給每個(gè)同學(xué)都保了一個(gè)“校園意外傷害險”。所以，只要是“意外”，如下樓梯不小心崴傷了腳，踢足球摔傷了腿，搶籃球碰傷了手等等，學(xué)校都會(huì )請保險公司賠償。但中學(xué)生追逐打鬧受傷不屬意外，因為追逐打鬧受傷的機率很高，各班主任經(jīng)常會(huì )告誡，初中的同學(xué)完全可以預知這個(gè)風(fēng)險。所以，小學(xué)一至四年級的同學(xué)追逐打鬧受傷，學(xué)校請保險公司賠償大部分，小部分由責任人，也就是和受傷同學(xué)一起打鬧的同學(xué)家長(cháng)賠償;而中學(xué)同學(xué)因追逐打鬧受傷不屬于“意外”，學(xué)校不承擔賠償責任，大部分都由責任人賠償。受傷的同學(xué)因為吃了苦，家長(cháng)只承擔少量的費用。
賠償只是經(jīng)濟上的責任，有些傷害事故還會(huì )留下影響一生的缺陷，嚴重的還會(huì )造成精神損害，給雙方家庭帶來(lái)極大的煩惱，甚至會(huì )對簿公堂，由法院進(jìn)行裁決。我校一位家長(cháng)就因精神傷害賠償問(wèn)題起訴另一位家長(cháng)，雖然最后法院裁決的賠償金額只有兩千元左右，但給雙方家庭帶來(lái)的傷害是可想而知的。
出了安全事故，當然要查清責任人，并承擔應負的責任，這個(gè)話(huà)題很沉重。老師們最希望的，是預防各類(lèi)事故的發(fā)生。只要我們每個(gè)同學(xué)心中想著(zhù)安全責任，耳畔長(cháng)鳴安全警鐘，把事故預防在前，事故就不會(huì )找上門(mén)來(lái)——因為蒼天也有一雙慧眼!
最后，請同學(xué)們牢記：作為一名初中學(xué)生，你們最主要的安全責任就是保護好自己，讓愛(ài)你的人安心，讓你愛(ài)的人放心。
寒假期初安全教育講話(huà)稿范文（通用6篇）5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
度過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望迎來(lái)了生機勃勃的20xx年春季學(xué)期，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我主要提醒同學(xué)們在今后的學(xué)習和生活中要注意以下幾個(gè)方面。
1、傳染病的預防，注重個(gè)人衛生
傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節，傳染病就流行不起來(lái)、傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達健康人所經(jīng)過(guò)的途徑;易感人群是指對某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群，病原體是指引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物、傳染病的預防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等措施、注意個(gè)人衛生，堅持飯前洗手，屬于傳染病措施的切斷傳播途徑、
2、冷空氣來(lái)襲，提醒學(xué)生注意防寒、防雨以防感冒
一、備好感冒藥
家里備好止痛藥，如布洛芬，對乙酰氨基酚和阿司匹林都是已知的治療感冒的藥物。市場(chǎng)上雖然存在著(zhù)各式各樣的感冒藥，但基本都是以上成分，無(wú)論你選擇藥片，膠囊，一種可溶性片劑或一杯沖劑，這樣做的最好的治療感冒的方式。
二、準備解充血藥
解充血藥可以幫助人們清理鼻竇腔，減輕大家由于感冒引起的鼻塞、呼吸不暢等癥狀。大多數治療感冒和流感的藥物中都會(huì )存在一定的解充血藥物成分，能夠起到提神醒腦的功效。但是如果你想休息，提前盡量不要服用，因為藥物中興奮的成分恐怕沒(méi)有那么容易讓你睡著(zhù)了。
三、補充鋅元素
最近的一項研究表明，服用鋅糖漿、片劑或含片能夠減輕感冒患者的癥狀，加快感冒康復的時(shí)間。但是使用這個(gè)方法應當十分謹慎，因為長(cháng)期服用可能會(huì )對人體造成嘔吐和腹瀉等不良副作用。
3、個(gè)人財物的保管
現金隨身保管
堅持現金絕不離身，錢(qián)不要隨處亂放，不然丟了你也不知道�？梢再I(mǎi)一個(gè)小皮夾，現金就放在小皮夾里隨身攜帶，柜子落鎖。
如果你的銀行卡、身份證不方便隨身攜帶，那就把他們鎖在小柜子里，盡量買(mǎi)結實(shí)一點(diǎn)的鎖，鑰匙隨身攜帶，出門(mén)鎖好房門(mén)。
如果你要離開(kāi)屋子超過(guò)五分鐘，那么在走之前你一定要把自己屋子的門(mén)鎖上。這是最基本的，若是你房屋大開(kāi)，里面沒(méi)人很有可能引起人們的貪欲，一念之間你的東西可能就沒(méi)影了，不隨意帶人進(jìn)宿舍。
之前是防范被偷，這是為了防范被懷疑。當宿舍里有人丟東西時(shí)，曾經(jīng)帶過(guò)陌生人進(jìn)宿舍的你就會(huì )被莫名的懷疑，即便這件事情不是你做的，你也很難洗涮冤屈。所以絕不隨意帶人回集體宿舍!
4、拒絕校園暴力(注意學(xué)生間矛盾的排查)
一、首先要深入細致的調查沖突的原因
化解學(xué)生中的矛盾沖突，教師要首先及時(shí)性地進(jìn)行深入細致的調查，而不能道聽(tīng)途說(shuō)、捕風(fēng)捉影，更不能用老眼光來(lái)看人，胡亂猜疑。這在一定程度上委屈甚至傷害了一部分學(xué)生，增添學(xué)生的反感和厭惡心理。因此，班主任對于學(xué)生中發(fā)生的自己尚不知情的問(wèn)題，要親自進(jìn)行全面系統、有計劃地摸索底細。不能采用“我猜想……”、“我估計……”的方式去捕風(fēng)捉影，而應該把事情調查清楚以后再做決定。
二、要善待學(xué)生間沖突，體現以人為本的教育思想
沖突并不全是壞事，從某種意義上說(shuō)，它是成功的基石。有人說(shuō)：“愛(ài)迪生成功研究燈絲，失敗了99次實(shí)驗后，第100次實(shí)驗終于成功了�！睉撜f(shuō)100次實(shí)驗是成功的，沒(méi)有前面的99次失敗實(shí)驗，誰(shuí)知道這99種材料不能做燈絲，最后才得到結論，所以說(shuō)都是成功的。同樣學(xué)生因錯誤，發(fā)生沖突，班主任妥善處理，善待沖突，應該說(shuō)也同樣是成功的，因為以后該生會(huì )深刻地認識到此事不該做和該怎樣做，對他來(lái)說(shuō)是成功的，不會(huì )再犯類(lèi)似的錯誤了。同時(shí)作為班主任對于學(xué)生間發(fā)生的沖突，不應心煩意亂，動(dòng)則訓斥，諷刺挖苦，甚至歧視、體罰，要“多用情，少用氣”，以情感人，以情動(dòng)人，有時(shí)可進(jìn)行“冷”處理。正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說(shuō)：“不能克制自己的人，就是一臺被損壞的機器�！辈扇∏擅畹匾龑�，把沖突當成認知過(guò)程的一部分，強化對事物意義的認識，促成對事物意義的.建構。應冷靜下來(lái)反思自身的工作，不能草率地采取一些不正常的教育方法，甚至違背教育理念體罰學(xué)生。比如我們從小教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)是光榮的，但學(xué)生犯錯誤了有的教師采取體罰和變相體罰學(xué)生，讓學(xué)生搞勞動(dòng)，這樣做反而玷污了勞動(dòng)。
三、培養寬容心理，化解矛盾沖突
常言道：“讓人三分不為輸”，忍得一時(shí)之氣，免得百日之憂(yōu)，此話(huà)不無(wú)道理。具有高尚的寬容心，能達到“大事化小，小事化了”的目的。從而提高學(xué)生認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提倡學(xué)生不妨嘗試著(zhù)主動(dòng)向對方說(shuō)一些寬容的話(huà)，誠摯、友善、寬容的話(huà)語(yǔ)，會(huì )撫平學(xué)生間的隔閡，這樣從善意出發(fā)，多說(shuō)一些寬容的話(huà)，往往能夠觸動(dòng)對方心靈的最深處，從而對其產(chǎn)生一種撞擊靈魂的沖擊力。作為班主任應從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，多找身邊的實(shí)例，加強宣傳教育，多引導學(xué)生，樹(shù)立良好的寬容心，逐步減少、降低沖突的發(fā)生，構建和諧班級。
四、平等對待學(xué)生的矛盾沖突
學(xué)生的年齡、社會(huì )閱歷、生理心理特征決定了他們難免存在這樣那樣或那樣的偏差認識，從而發(fā)生沖突，作為班主任應不可回避，要入情入理地循循善誘，促進(jìn)問(wèn)題的妥善解決，平等對待沖突主體，不偏心、歧視，不冷談一方，一定要一碗水端平，切忌順眼者得到關(guān)照，違紀者得到屁護。否則會(huì )導致師生、生生間不和諧，形成暴力。如我在教育中遇到學(xué)生間互取綽號的沖突，我是這樣化解的，先冷靜下來(lái)，調查發(fā)生的根源，胸有成竹地去化解，并不武斷地判斷誰(shuí)對誰(shuí)錯，再讓學(xué)生在一定時(shí)間內先搜集一些綽號，然后在班級開(kāi)展一次討論會(huì )，談?wù)勛约旱母邢�，最后再找學(xué)生談話(huà)。這樣一來(lái)，不僅是他們，而且全班學(xué)生得到了一次很好的教育，充分認識到綽號是不文明的、有傷害人的自尊心、有損同學(xué)之間的友誼，懂得了只有尊重別人才得到別人的尊重，取得了良好的效果。
五、發(fā)揮班主任的主導性，創(chuàng )造性地解決沖突
充分體現新課程改革提倡的教師的主導性，學(xué)生的主體性教育理念，創(chuàng )造性地解決學(xué)生間沖突。我是這樣做的，首先把沖突的學(xué)生雙方分隔開(kāi)，讓他們冷靜下來(lái)，引導他們“咽下一口氣”，化干戈為玉帛。心平氣和地思考發(fā)生沖突的全過(guò)程，主要想想自身存在哪些不足。再讓學(xué)生匯報情況，教師不果斷地對學(xué)生做出誰(shuí)對誰(shuí)錯的判決。然后讓學(xué)生自主解決。最后教師對沖突的學(xué)生進(jìn)行教育，并對學(xué)生進(jìn)行教育評價(jià)：“你受到了什么教育?還有什么話(huà)想說(shuō)?等�！边@樣的處理，學(xué)生認識自身行為的深刻程度較好，真正親身體驗;把矛盾沖突交給沖突發(fā)生的雙方自己解決，做到了以人為本，培養了學(xué)生處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
總之對于學(xué)生中的沖突，我們要采取妥善的方式，工作方法盡量人性化，細膩一些，以人為本，充分讓學(xué)生體驗自主解決問(wèn)題的能力，告訴他們?yōu)槭裁床荒苓@樣做和應該怎樣做，遠遠勝過(guò)于苦口婆心、喋喋不休的教育方式。幫助鼓勵學(xué)生勇于承認沖突的過(guò)錯，善于改正過(guò)錯，尊重學(xué)生人格，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
寒假期初安全教育講話(huà)稿范文（通用6篇）6
各位領(lǐng)導同事們：
大家好!
“千里之堤，潰于蟻穴”的道理人人都懂，可是在我們的建筑施工中，也存在著(zhù)許多安全隱患的問(wèn)題，安全事故依然此起彼伏的發(fā)生，令人觸目驚心的悲劇不斷上演，給人們的生命和財產(chǎn)造成巨大的不可彌補的損失。我們所要做的不是悲傷難過(guò)而是要防患于未然，做到預防為主，竭盡所能的去改變那些日常生活中可以避免的危險�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”。安全必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細節入手嚴抓細管，從小事做起，以個(gè)人行為的安全保證施工行為的安全，以個(gè)人的行為質(zhì)量保證施工質(zhì)量，以個(gè)人安全保證班組安全，以班組的安全保證全公司的安全，以全公司的安全保證全社會(huì )乃至整個(gè)國家的安全�！扒败�(chē)之鑒，后事之師”，安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。我們必須牢固樹(shù)立“安全第一”的思想意識。必須從我做起，從現在做起，端正自己的思想作風(fēng)，有“責任重于泰山”的'責任意識，時(shí)刻緊繃安全之弦，從嚴要求，熟練掌握安全專(zhuān)業(yè)知識，嚴格遵守操作規程，預知危險，分析和控制危險。安全來(lái)自警惕，事故出于麻痹。
安全措施不到位造成安全事故的發(fā)生。在企業(yè)的安全生產(chǎn)過(guò)程中，正是有些人還存在僥幸的心理，最終導致事故的發(fā)生。如果我們每個(gè)人都能夠樹(shù)立“安全第一”的思想，嚴格按照規章制度辦事，檢查到位，不漏過(guò)任何一個(gè)細節;措施到位，不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)，許多的事故也許就不會(huì )發(fā)生。
安全是一個(gè)永恒的主題，安全在哪里都重要，它是人類(lèi)最重要、最基本的要求。安全生產(chǎn)是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎，更是人們生命健康的保障。在安全事故面前，人的生命是如此的脆弱。我們時(shí)時(shí)刻刻談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責任，每一個(gè)企業(yè)的建設者都能感受到這份責任的重大。
每一個(gè)生命都是天地之靈魂，萬(wàn)物之精華。生命之歌，因安全而激越;生命之樹(shù)，因安全而長(cháng)青;生命之光，因安全而璀璨。安全就是我們的生命，我們應該像愛(ài)護生命一樣重視安全。只要我們認真對待每一次操作，認真檢查每一項工作，就能牢牢的把握安全命脈，踏上安全的坦途。讓我們時(shí)刻牢記：安全無(wú)小事、責任大于天!讓我們一起擁抱安全，擁抱生命!
因為安全就在我們自己手中!
謝謝大家!
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