體育教師教學(xué)總結15篇
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編幫大家整理的體育教師教學(xué)總結，歡迎閱讀與收藏。
體育教師教學(xué)總結1
�。ǔ踔须A段）
送走繁忙充實(shí)的一學(xué)年，送走了又一屆畢業(yè)生，又迎來(lái)充滿(mǎn)希望的新學(xué)年、新學(xué)生，即將新一輪的開(kāi)始�；仡欉^(guò)去的一年，自己在思想政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識上都有所收獲。在這一年里我深刻體會(huì )到了做體育老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結束，下面是我對本年度的工作總結。
1、思想方面
作為一名青年教師，我自覺(jué)加強政治理論學(xué)習，提高政治思想覺(jué)悟。積極要求進(jìn)步。我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng )新、樂(lè )于奉獻，認真上好每一堂課，嚴格帶好每一次訓練，培養一批精干的運動(dòng)員，圓滿(mǎn)地完成本職工作并為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。工作中，我以師德規范嚴格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。
2、教學(xué)工作
在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。
通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。對于初三的體育課，面對中招體育考試有的放矢、從初三開(kāi)始就全面了解學(xué)生、制定計劃、因材施教、嚴格訓練，在長(cháng)時(shí)間枯燥、艱苦、高強度的訓練過(guò)程中，初三學(xué)生揮汗如雨，有時(shí)忍著(zhù)病痛，眼里噙著(zhù)淚水咬著(zhù)牙堅持訓練，他們稱(chēng)我為魔鬼教練。因為，我在訓練中不搞特殊、不許當逃兵、不能輕言放棄。還有各班主任給他們支持和鼓勵，當他們每次筋疲力盡的`洗過(guò)汗水上完每節課時(shí)，仍能看到他們欣慰的微笑和充滿(mǎn)信心的神情。所以，本屆初三學(xué)生的吃苦耐勞精神，頑強拼搏的堅強意志、挑戰自己身體極限的行為讓我佩服。
本學(xué)年時(shí)間短，但工作繁重。我嚴格要求自己，工作實(shí)干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富學(xué)生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著(zhù)想，及時(shí)維護有隱患的體育設施和場(chǎng)地。在學(xué)校的領(lǐng)導和支持下，既取得成績(jì)，積累了成功的經(jīng)驗，又找到了自己的不足和別人的差距。
3、主要成績(jì)
體育方面，認真參加學(xué)校的公開(kāi)課，積極籌備并承辦縣運動(dòng)會(huì )，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下運動(dòng)會(huì )成績(jì)獲團體第一名的好成績(jì)�？h冬季越野賽我校男女學(xué)生均團體總分第一名。初三的畢業(yè)體育考試是本學(xué)期工作重點(diǎn)之一，我與本縣內體育同行多次探討學(xué)習，組內教師相互研究，并且向外縣，外省同行請教，根據本屆學(xué)生的實(shí)際情況采取了笨鳥(niǎo)先行的方法，嚴格要求重點(diǎn)培養，體育中考成績(jì)得到了領(lǐng)導和廣大學(xué)生及家長(cháng)的肯定。
成績(jì)只代表過(guò)去，面對將來(lái)的挑戰，我認為自己還存在不足，教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
體育教師教學(xué)總結2
生命在于運動(dòng)，在一個(gè)人的發(fā)展過(guò)程中，健康的生命是保證人發(fā)展的物質(zhì)基礎。那么，健康的身體從何而來(lái)，從運動(dòng)中來(lái)，運動(dòng)塑造了身體，運動(dòng)對強健身體有積極的作用，而幼兒的健康教育不能只依賴(lài)于健康教學(xué)活動(dòng)，陳鶴琴先生也說(shuō)過(guò)：“兒童離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育，兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也應把握時(shí)機�！蔽覀兲幱谵r村幼兒園，利用周?chē)沫h(huán)境優(yōu)勢—竹子做了很多的活動(dòng)器材，讓孩子們進(jìn)行一物多玩，激發(fā)幼兒對晨間活動(dòng)的興趣。一次，我們班安排的晨間活動(dòng)是皮球、竹筒、沙包，開(kāi)始我們分組玩這些玩具。一開(kāi)始玩球的孩子在那里玩拍球、拋接球等游戲，可是過(guò)了一會(huì )兒好幾個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)說(shuō)，“老師，能不能玩竹筒啊�！边�有幾個(gè)孩子就直接去玩竹筒了。他們有的把它當球滾；有的.把它放在頭上頂，表演雜技；有的把它踩在下面走。還有其他小朋友也失去了對皮球的興趣，去看他們玩了起來(lái)。這時(shí)我說(shuō)：“孩子們，你們是不是都想玩竹筒��？”大家說(shuō)：“想�！薄昂�，我們每個(gè)人都去拿一個(gè)竹筒，比一比誰(shuí)的玩法多�！贝蠹叶寄昧酥裢�，玩了起來(lái)。孩子們想出了很多玩的方法，我發(fā)現孩子的一個(gè)新方法就表?yè)P孩子，并請大家學(xué)一學(xué)。當我發(fā)現大部分孩子只是一個(gè)人玩時(shí)，我就問(wèn)：“你們能不能幾個(gè)人合作玩呢？”孩子們就開(kāi)始商量，有的兩人夾竹筒走路；有的幾個(gè)人的竹筒排成小河跳。不一會(huì )，孩子們就掌握了這些動(dòng)作，特別是動(dòng)作發(fā)展好的幾個(gè)孩子對竹筒的興趣漸漸減弱了，于是我就問(wèn)：“你們能把竹筒搭得再高一點(diǎn)，來(lái)試一試你能跳多高嗎？”大家聽(tīng)了我的話(huà)，搭起了不同高度的竹筒。孩子們紛紛嘗試跳躍不同的高度，有的孩子經(jīng)過(guò)反復練習，越跳越高了，自豪得不得了。等早操音樂(lè )響起了，孩子才戀戀不舍的把竹筒收好。
1、抓住孩子興趣點(diǎn)，生成新活動(dòng)�！毒V要》中提出“培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)吸引幼兒主動(dòng)參與�！庇變合矚g活動(dòng)，活動(dòng)器材是激發(fā)幼兒積極性的最基本的前提，只有以幼兒感興趣的方式使用活動(dòng)材料，才能維持幼兒的興趣；只有幼兒對活動(dòng)器材感興趣，才能讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習與運動(dòng)。在這次晨間活動(dòng)中，孩子對經(jīng)常玩皮球就失去了興趣，而對竹筒產(chǎn)生了興趣。我就抓住了孩子這一興趣點(diǎn)，生成了新的晨間活動(dòng)。
2、適時(shí)指導，推進(jìn)活動(dòng)發(fā)展。通過(guò)觀(guān)察捕捉到幼兒富有創(chuàng )意的、有推廣價(jià)值的玩竹筒方法時(shí)，就請幼兒進(jìn)行展示，一方面，豐富其他孩子的活動(dòng)經(jīng)驗，在玩法上給他們以啟迪；另一方面，展示孩子的自信心，為后面的再探索活動(dòng)做好鋪墊。另外，對不同的幼兒進(jìn)行針對性的指導：對于能力強的幼兒，及時(shí)對其有創(chuàng )意的玩法給予肯定，再以啟發(fā)式、開(kāi)放式的追問(wèn)。當我看到大部分孩子掌握了“夾竹筒走”、“跳小河”等動(dòng)作后，我又請幼兒試一試跳躍不同高度的竹筒，這樣使幼兒覺(jué)得更有挑戰性；對于能力弱、活動(dòng)中不太主動(dòng)的幼兒，我又適時(shí)地提出一些啟發(fā)性建議，帶著(zhù)孩子一起玩，逐步幫助他們獲取成功經(jīng)驗。本次晨間活動(dòng)不僅到達了鍛煉身體的目的，更重要的是激發(fā)了幼兒對晨間戶(hù)外活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)過(guò)程中，增加了幼兒的自信心，培養克服困難的勇氣，讓幼兒在體育鍛煉中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
體育教師教學(xué)總結3
過(guò)去的一學(xué)年，是我來(lái)到我們學(xué)校從事體育教學(xué)工作的第五年。在領(lǐng)導的關(guān)心，和各位同事的支持下，順利的完成了我校本學(xué)年的體育工作，在此對各位領(lǐng)導以及各位同事深表感謝，同時(shí)，在這一學(xué)年里我也深刻體會(huì )到了做教研組長(cháng)的艱辛和快樂(lè )，這個(gè)學(xué)年已經(jīng)結束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一總結,
二、教學(xué)工作方面：
在體育教學(xué)中，我按照新課程要求，結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，結合社會(huì )、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源，同時(shí)，重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。得以保證學(xué)生體育課上的安全及健康的鍛煉，教會(huì )學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，為學(xué)生實(shí)現終身體育鍛煉打下良好的基礎。我還重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
三、陽(yáng)關(guān)活動(dòng)課。
陽(yáng)光活動(dòng)課是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。因此我也很重視活動(dòng)課，努力去做好這一工作，在開(kāi)學(xué)初我們用了一個(gè)月的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行啦啦操、搏擊操進(jìn)行了復習與提高，同時(shí)加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到活動(dòng)課的重要性和必要性，培養學(xué)生自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。學(xué)期初活動(dòng)課的情況并不盡人如意，通過(guò)每天的針對練習改進(jìn)，以及平時(shí)的思想教育，活動(dòng)課有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進(jìn)行學(xué)習、生活。當然這也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和班主任的大力支持。
在業(yè)余訓練方面，這一學(xué)期我主要帶了學(xué)校的足球隊訓練，體育訓練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，沒(méi)有頑強的吃苦精神和無(wú)私奉獻精神是不行的。這半年來(lái)我堅持每天下午放學(xué)后帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓練，學(xué)生的身體的素質(zhì)及足球技術(shù)也有了很大進(jìn)步，并在鄭州市市長(cháng)杯第二階段比賽上取得第七名，但我覺(jué)得這些都還不夠，我需要更努力更科學(xué)更有規劃的開(kāi)展訓練，因此，下個(gè)學(xué)期在訓練方面，我要總結成敗得失，積累經(jīng)驗，不斷充實(shí)自己，勇于思考敢于創(chuàng )新。不斷提高自身的素質(zhì)。
當然在教學(xué)過(guò)程中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，現在總結如下：1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的`知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時(shí)候未能及時(shí)的采取相應的措施。2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)上，方法比較單調3、課堂上對于以下能教學(xué)能力還要有所提高：1.關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，2.信息的反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，以及，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，創(chuàng )造良好的課堂氣氛.
所以在新的一年里我要注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思，積累教學(xué)經(jīng)驗.同時(shí)，多向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )，不斷完善自己的教學(xué)工作，同時(shí)還要繼續嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校美好的明天奉獻自己的力量。
體育教師教學(xué)總結4
一.基本情況：
本班共有學(xué)生48人，其中男生30人，女生18人。這些學(xué)生絕大部分活潑好動(dòng)。紀律性不強。體育活動(dòng)是小學(xué)生一日生活中不可缺少的部分，也是小學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的重要組成部分，為了鍛煉學(xué)生的身體，發(fā)展學(xué)生的智力，為了提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)他們的身體健康發(fā)展，為他們的學(xué)習提供健康的體魄，根據小學(xué)生的年齡特點(diǎn)主要對學(xué)生進(jìn)行了最基本的身體素質(zhì)訓練、多種形式的運動(dòng)，形成了良好的運動(dòng)習慣，大部分學(xué)生的身體素質(zhì)有了提高，但仍有部分學(xué)生的身體素質(zhì)相對較差，有待于進(jìn)一步訓練。為了更好的開(kāi)展豐富多采的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，使學(xué)生的得、智、體全面發(fā)展，特對一學(xué)期情況作如下總結：
二、主要成績(jì)或經(jīng)驗
本學(xué)期我針對學(xué)生不同的身體素質(zhì)和思想狀況進(jìn)行了進(jìn)行了豐富多采的體育活動(dòng)，采取了不同的訓練措施，取得了良好的效果。
�。�、培養學(xué)生的活動(dòng)興趣，增強學(xué)生的活動(dòng)意識。興趣是最好的老師，為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，養成良好的運動(dòng)習慣，我變換形式開(kāi)展了不同的游戲，激發(fā)了學(xué)生參加運動(dòng)的興趣，為體育活動(dòng)的教學(xué)打下了基礎。
2、通過(guò)各種活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國教育，培養了的學(xué)生的民族榮譽(yù)感和為祖國勇于拼搏的精神。
�。�、通過(guò)教師的示范動(dòng)作進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，還充分運用現代化的教學(xué)手段，通過(guò)觀(guān)看錄像、聽(tīng)錄音，擴大了學(xué)生的`視野，提高他們學(xué)習的興趣。
�。�、通過(guò)廣播操、游戲和接力等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行了體育運動(dòng)思想教育，使學(xué)生認識到了運動(dòng)的重要性，對學(xué)生進(jìn)行了體育運動(dòng)思想教育。在增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)和紀律觀(guān)念，促進(jìn)其心理的健康發(fā)展。
�。�、根據不同學(xué)生的不同情況因材施教，特別是對基礎比較差的學(xué)生進(jìn)行了重點(diǎn)的輔導，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)都給予肯定與鼓勵，激發(fā)了他們參加運動(dòng)的積極性。
�。�、培養了學(xué)生的跳躍能力和勇敢品質(zhì)。訓練了學(xué)生的注意力和節奏感。
�。�、鍛煉了身體，培養了學(xué)生的反映能力、敏捷性，培養了學(xué)生的韌性，進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力及協(xié)調性。
�。雇ㄟ^(guò)一學(xué)期的訓練，大部分學(xué)生激發(fā)了活動(dòng)興趣，增強學(xué)生的活動(dòng)意識，身體素質(zhì)有了較大提高，并對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國教育。
三、不足之處
1、活動(dòng)興趣還不是很濃，特別是女同學(xué)，存在著(zhù)懶活動(dòng)現象。
2、學(xué)生的吃苦精神比較差，有些學(xué)生怕苦怕累。
�。�、有一小部分學(xué)生還對體育活動(dòng)認識不足，重智育、輕視體育。
�。�、與家長(cháng)聯(lián)系不夠，學(xué)校體育教育與家庭體育教育脫節，影響了學(xué)生身體素質(zhì)的提高。
今后要培養學(xué)生的活動(dòng)興趣，組織多種形式豐富多彩增強學(xué)生的活動(dòng)意識。認真備課，上課前對所需要的器材做好充分準備，精心上好沒(méi)一節課，虛心向老教師學(xué)習，不斷提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展。注重學(xué)生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重活動(dòng)習慣的培養，以激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣，提高他們的體育成績(jì)。積極與家長(cháng)聯(lián)系，做到學(xué)校與家庭的溝通，引起家長(cháng)對體育活動(dòng)的重視，做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調統一。
體育教師教學(xué)總結5
體育教師教學(xué)論文：體育教師如何調控自己的情緒
在日常生活和教學(xué)工作中，身為教書(shū)育人的教師總會(huì )遇到這樣或那樣的矛盾，比如家庭矛盾、同事之間的矛盾、工作中的沖突、師生間的矛盾、身心疾病等。上述這些因素將產(chǎn)生不良的心理刺激，從而造成內心不愉快，引起情緒反應。實(shí)踐表明，若長(cháng)期處在緊張狀態(tài)和強烈的情緒波動(dòng)，不僅會(huì )造成生活規律失調，機體某些功能紊亂，給身體帶來(lái)眾多疾患。如果教師將不良情緒和消極心理帶入課堂，還將影響教學(xué)效果和融洽的教學(xué)環(huán)境，最終導致教學(xué)失敗。
體育教師不良情緒遷移到教學(xué)課堂所引起的不良效果主要表現在以下幾方面：(1)在教育教學(xué)中，教師腦子里總想著(zhù)不愉快的事情，無(wú)心上課，組織教學(xué)馬虎，示范動(dòng)作隨便，語(yǔ)言缺乏生動(dòng)、形象；(2)由于人的情緒具有“傳染性”，教師的不良心境帶到課堂，并傳染學(xué)生，從而使得本應生機勃勃的體育教學(xué)變得機械單調，死氣沉沉。體育教學(xué)中的群體氣氛變得壓抑，抑制了學(xué)生對體育學(xué)習的求知欲和體育鍛煉的興趣；(3)教師帶著(zhù)不良心情上課，一旦出現學(xué)生調皮、不守紀律等現象，教師會(huì )誤認為學(xué)生向自己挑戰，從而對他們不是冷落相對，就是諷刺挖苦，甚至體罰，造成師生之間的沖突。
體育教師同其他學(xué)科教師一樣，肩負著(zhù)“傳道授業(yè)解惑”的重任，其教育教學(xué)需要自己理智的對待，需要和學(xué)生在融洽的群體氛圍中進(jìn)行知識、技能和情感的交流，來(lái)自工作、生活、人際交往中的喜、怒、哀雖然會(huì )暫時(shí)受到干擾，但作為人類(lèi)靈魂的工程師必須學(xué)會(huì )調節和控制自己的情緒，并創(chuàng )造良好的教學(xué)心境，決不能將不良情緒帶進(jìn)課堂遷移到教學(xué)中，更不能在學(xué)生身上發(fā)泄。尤其在處理體育課堂上的偶發(fā)事件更應頭腦清醒，辦事慎重，注意分寸，體育教師對不良情緒的調控從以下幾方面進(jìn)行。
一、釋放調節法
切忌把自己關(guān)閉起來(lái)，應正視現實(shí)，把積壓在心頭的不滿(mǎn)、意見(jiàn)和痛苦坦率地向領(lǐng)導、朋友、親人、同事講述，通過(guò)他人的啟發(fā)、忠告、勸解、批評、咨詢(xún)幫助來(lái)獲得良好的情緒矯正，達到疏通思想、解決矛盾、減輕心理負擔，與人友好相處為目的。
二、轉移刺激法
這是一種積極接受另一種刺激而息怒的方法，如果發(fā)怒或情緒不佳時(shí)，應進(jìn)行一些有意識的'活動(dòng)，如：唱歌、聽(tīng)音樂(lè )、跳舞，參加自己喜歡的活動(dòng)等，通過(guò)這些有意識的活動(dòng)來(lái)轉移自己的注意力，暫時(shí)忘卻不愉快的事，從而使自己的怒氣盡快消除，不良情緒得到改善。
三、運動(dòng)調節法
實(shí)踐證明，大量吸氧的身體練習可增強自信心，調節情感情緒，尤其對體育教育來(lái)說(shuō)，輕松自如，優(yōu)美正確地完成
動(dòng)作技術(shù)，有助于心理獲得成功的快樂(lè )，從而消除不良情緒的干擾。
四、環(huán)境調節法
當遇到不良情緒刺激時(shí)，可采用改變環(huán)境的方法以調整心境。如到風(fēng)景秀麗、環(huán)境優(yōu)雅的地方去欣賞大自然賦予人類(lèi)的大自然之美，以開(kāi)拓心理容量來(lái)調節和消除精神上的不快和壓抑情緒，保持自已良好的心境。
五、強烈意識法
在上課之前，要不斷暗示自己保持良好的心境，強迫自己面帶笑容，并努力保持良好的神情、姿態(tài)，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，微笑的目光來(lái)看待一切，擺脫心理上的失衡狀態(tài)。
體育教師教學(xué)總結6
一學(xué)期的體育教學(xué)工作又結束，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，有效地開(kāi)展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，認真貫徹新課程標準。為培養學(xué)生的終身體育意識打下了堅實(shí)基礎，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現對半年來(lái)的工作情況總結如下：
一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平這一學(xué)期我執教高二年級的體育課。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認真備課。在學(xué)校有限的場(chǎng)地器材的情況下，有效地開(kāi)展廣播操教學(xué)、隊形隊列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時(shí)工作除了認真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體育工作的順利開(kāi)展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來(lái)，本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過(guò)在實(shí)踐中加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )。
1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些不善于參加的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感情愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性，是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。
4、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求。
5、采用不同類(lèi)型的球類(lèi)運動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。
二、認真對待兩操工作這學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了廣播體操比賽，動(dòng)作難度增加，對學(xué)生的協(xié)調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)。
1、加強對學(xué)生的`思想教育。使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操的習慣。
2、體育教師要正確運用示范。通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要準確、規范、優(yōu)美。
3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結合示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解，學(xué)生反復練習，掌握技術(shù)動(dòng)作。加強口令學(xué)習，口令要清楚、宏亮、準確。
4、我巡回指導，及時(shí)糾正錯誤動(dòng)作。此外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中，還得到了學(xué)校領(lǐng)導和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時(shí)間內有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操，并與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養學(xué)生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養學(xué)生機智、果斷和自覺(jué)遵守規則的好品質(zhì)。
三、刻苦鉆研，努力探究教研成果為了更好地貫徹“健康第一、快樂(lè )體育”的教育理念，體育教師要多方面學(xué)習新課程標準，才能真正打破舊的傳統教學(xué)模式，積極主動(dòng)和有經(jīng)驗的老教師共同學(xué)習交流。在教學(xué)工作中，刻苦研究，堅持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平。從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì )到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優(yōu)等生就很艱難了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì )以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節課。
體育教師教學(xué)總結7
我參加工作的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了，回顧自己在本學(xué)期所做的工作，雖然說(shuō)我深知自己剛剛大學(xué)畢業(yè)經(jīng)驗甚淺所以努力向老教師學(xué)習，同時(shí)盡量的將自己所學(xué)的東西轉移到課堂上是體育課堂更加既有趣味性。但是為了進(jìn)一步總結經(jīng)驗，找出不足，尋求更大的的進(jìn)步，現在我將本學(xué)期的工作情況總結如下。
一、努力適應新環(huán)境、新崗位，向老教師學(xué)習
本學(xué)期我擔任的是初四7—12班
的體育教學(xué)工作，面對新的中考形式，我努力使自己適應新的中考要求。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷尋找機會(huì )與去年帶畢業(yè)班的高老師交流學(xué)習，從班主任那里了解學(xué)生的身體狀況及體育課表現，力爭做到有的放矢。同時(shí)我利用課余時(shí)間積極學(xué)習《中國學(xué)校體育》《田徑》等教學(xué)刊物，同時(shí)在網(wǎng)上與全國各地的中學(xué)體育教師進(jìn)行交流從刊物中汲取營(yíng)養，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀(guān)念，達到事半功倍的效果。
二、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)工作應從三點(diǎn)來(lái)總結。
1.重視中學(xué)生培養體育課的興趣。
興趣是最好的老師。但是面臨中考的體育測，體育課更多的是承受一定得運動(dòng)負荷盡心枯燥乏味的訓練，這樣體育課對于學(xué)生來(lái)說(shuō)就失去了原先的吸引
力。在體育課上我盡量運用游戲的方式增強學(xué)生各方面的身體素質(zhì)同時(shí)習得一定得運動(dòng)技能。在增強學(xué)生的體質(zhì)的同時(shí)有助于中學(xué)生“終身體育”觀(guān)念的形成。
2.遵守中學(xué)生運動(dòng)技能形成的規律。
體育教學(xué)要讓學(xué)生學(xué)會(huì )和掌握一定得運動(dòng)技能，而運動(dòng)技能的形成要經(jīng)歷一個(gè)由會(huì )到不會(huì )、又不熟練到熟練、由不鞏固到鞏固的發(fā)展過(guò)程。體育課安排不可能明顯地體現和準確地劃分出動(dòng)作技能的三個(gè)階段，但從一個(gè)動(dòng)作技能掌握的'長(cháng)鏈架構上看，仍要遵循運動(dòng)技能形成的規律的。
3.多聽(tīng)課，提高自身素質(zhì)。
剛從大學(xué)走出來(lái)就走進(jìn)有60余人的課堂上心里不免惴惴不安。適應了這樣的環(huán)境之后考慮的就是怎樣讓自己的課更加流暢、高效、生動(dòng)，怎樣讓自己在課堂上游刃有余、信手拈來(lái)。帶著(zhù)這樣的問(wèn)題我開(kāi)始到老教師的課堂上去聽(tīng)
課，不但聽(tīng)新授課就連復習課我也不放過(guò)。不但聽(tīng)老教師的授課方式、組織方法更注重中老教師在課堂上的語(yǔ)言等等細節。體育教學(xué)工作總結 十余節課聽(tīng)完之后我對于自己在教學(xué)上的不足有了比較充分的認識，加上老教師非常認真的指導真讓我有種茅塞頓開(kāi)、醍醐灌頂的快感。
4.特長(cháng)生訓練工作。
本學(xué)期我還擔任了一部分體育特長(cháng)生的訓練工作。經(jīng)過(guò)多年體育訓練學(xué)習之后應該說(shuō)對于特長(cháng)生訓練還是比較有把握的。但是剛開(kāi)始只是把以前教練訓練自己的訓練方法用在我的學(xué)生身上，經(jīng)過(guò)我不斷的閱讀一些中學(xué)生訓練雜志，上網(wǎng)搜集一些資料，慢慢的也形成了自己的一些東西。體育教學(xué)工作總結應該說(shuō)在這個(gè)學(xué)期我和我的特長(cháng)生都有了長(cháng)足的進(jìn)步。
三、存在的問(wèn)題及今后努力的方向
在我的第一個(gè)學(xué)期雖然沒(méi)有太大的漏洞也取得了一定的進(jìn)步但是畢竟年
輕不當之處是很多的，主要體現在：
1、備課不及時(shí)，有時(shí)候備完課沒(méi)有形成教案，印象不深，在課堂上易出現遺漏現象。
2、備課不充分，對教材內容、教學(xué)對象、課堂組織形式、時(shí)間分配等方面都做得不好。
3、在宏觀(guān)上沒(méi)有做好學(xué)期計劃，有很多假期等因素沒(méi)有考慮進(jìn)去，致使教學(xué)進(jìn)程很不順暢。
4、每節課上完之后沒(méi)有課后小結，這樣6節課上完之后一點(diǎn)提高也沒(méi)有。
5、特長(cháng)生的課時(shí)教案沒(méi)有及時(shí)跟上課堂。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
體育教師教學(xué)總結8
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓練指導工作。
中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的`輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽(tīng)課、評課。
虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好。
到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
體育教師教學(xué)總結9
俗話(huà)說(shuō)：天道籌勤，機遇從來(lái)都是垂青那些有準備的人。我深信這句話(huà)。我常用這句話(huà)時(shí)刻提醒著(zhù)自己，讓自己時(shí)刻為到來(lái)的機遇做好最充分的準備。在我看來(lái)，自己付的每一滴汗水都是勤奮的結晶。因為只有這樣，自己才會(huì )在生活和工作中做到踏踏實(shí)實(shí)，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號。
經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的努力和拼搏，無(wú)論是思想上還是工作上我都有了很大的進(jìn)步。
一、思想認識
作為一名青年老師，我在思想上嚴格律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上都在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步，使自己真正成為一名經(jīng)受得起任何考驗的好同志。
二、教學(xué)工作
今年我擔任二、四年級的體育，同時(shí)擔任體音美組的教研組長(cháng)。在體育教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個(gè)體育教學(xué)過(guò)程，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。
三、學(xué)校工作
三年前我們體育組充實(shí)了兩位新體育教師，雖然他們在教學(xué)上都是新手，但他們專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，有著(zhù)敢打敢拼、不怕吃苦的精神。通過(guò)去年三年的鍛煉，兩位老師已經(jīng)能熟練的掌握各種工作方法，業(yè)務(wù)能力大大的提高。在今年的工作中，做起事來(lái)更是游刃有余，為此，我們的陽(yáng)光體育社團飛速發(fā)展，我們的名學(xué)生團隊成員個(gè)個(gè)精彩。在鄭州市比賽中，培育小學(xué)獲鄭州市定向越野比賽團體總分第四名，獲鄭州市跳繩比賽團體第五名；在河南省第八屆定向越野比賽中，王靜玟同學(xué)獲得兩枚金牌，惠月同學(xué)獲得一枚金牌，張宇航同學(xué)獲得一枚金牌，王奕炫、段瑞祥、劉茂鑫三名同學(xué)分別獲得銀牌，孫馨雨同學(xué)獲得一枚銅牌。
經(jīng)過(guò)我們三位體育老師一年來(lái)的磨合，無(wú)論是教學(xué)工作中還是學(xué)生訓練當中，都相當的有默契。我們三人一塊認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著(zhù)想，及時(shí)維護有隱患的體育設施和場(chǎng)地。
通過(guò)我們體育組老師的共同努力和配合，完成了各項體育常規工作。
1、做好操
做好操是我們學(xué)校張校長(cháng)提出來(lái)的四好之一，為了提高學(xué)生的整體質(zhì)量做操質(zhì)量，我們三人主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。第三，講解要少而精。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。第六，發(fā)動(dòng)班主任老師做操，既能鍛煉身體又能對學(xué)生進(jìn)行監督。為此，培育小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。在提高的基礎上，培育小學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。
2、豐富教職工活動(dòng)
精心組織策劃了學(xué)校慶“三八”節活動(dòng)，豐富了全體教工的業(yè)余生活，提高了老師們的工作熱情。這次活動(dòng)增加了全校師生的運動(dòng)參與熱情，培養了他們對體育運動(dòng)的`愛(ài)好，強化了師生們的團結拼搏意識。
3、培育小學(xué)趣味運動(dòng)會(huì )
11月初，在廣大師生的共同努力下，培育小學(xué)舉辦了趣味運動(dòng)會(huì )，大大的提高了學(xué)生和老師的運動(dòng)激情。
四、訓練工作及成績(jì)。
我們三人能夠長(cháng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統的進(jìn)行訓練。在訓練時(shí)間上為了有保證，每天都到很晚才回家。在訓練過(guò)程中，我們還得努力做好學(xué)生和家長(cháng)的工作，使家長(cháng)能夠讓學(xué)生訓練，使學(xué)生能夠安心訓練。在做學(xué)生和家長(cháng)的工作中，高年級班主任老師也為我們做了不少工作，支持了我們的體育訓練工作。
為此，我們體育組這一學(xué)年來(lái)也取得了較好的成績(jì)。
1、12月2日，在二七區冬季趣味運動(dòng)會(huì )中，取得團體總分第二名。
2、12月6日，“普蘭斯杯”河南省首屆科技體育青少年定向越野巡回賽（第三站）中，榮獲個(gè)人成績(jì)：
王靜玟：在W9A項目中，三站總積分第一名。
馬夢(mèng)亞：在W12A項目中，三站總積分第二名。
劉茂鑫：在M12A項目中，三站總積分第三名。
3、12月13、14日，在河南省定向越野冠軍賽中，榮獲團體第二名。
4、1月17日，二七區培育小學(xué)在河南省航海健身園參加河南省“全民健身你我他”跳繩項目展示活動(dòng)，榮獲團體最佳表演獎、體育道德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀組織獎共三大獎項。
5、3月12日，體育組共同努力，培育小學(xué)榮獲20xx河南省科技體育競賽先進(jìn)單位。（有牌匾）
6、5月11日，學(xué)生代表培育小學(xué)參加“新視界”杯20xx年二七區中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽，獲得混合乙組團體第六名。
7、5月21、22日，學(xué)生代表培育小學(xué)參加二七區田徑運動(dòng)會(huì )，取得團體總分第四名。
8、5月23日，河南省第七屆校園定向越野聯(lián)賽W12A組團體第一名，M12A組團體第二名。
9、5月30日，學(xué)生代表培育小學(xué)參加20xx年肯德基青少年校園青春健身操大賽（鄭州賽區），榮獲一等獎。
五、來(lái)年的工作思路及打算
1、狠抓課堂常規，提高課堂質(zhì)量
下學(xué)期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質(zhì)量，根據新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學(xué)習，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。
2、規范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》
嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實(shí)“體育藝術(shù)2+1+1活動(dòng)”，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。認真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，確保成績(jì)合格率達規定指標。
3、繼續堅持做好操行動(dòng)計劃，使廣播操成為培育小學(xué)亮麗的一條風(fēng)景線(xiàn)。
4、抓好學(xué)校運動(dòng)隊的訓練
按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個(gè)小時(shí)。并規范運動(dòng)隊訓練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績(jì)。
勤耕不輟，天道籌勤。經(jīng)過(guò)我們三位體育老師一年的磨合，我們做起工作來(lái)游刃有余，有著(zhù)極高的團隊合作能力，我相信，我們學(xué)校的體育會(huì )走的更遠。
體育教師教學(xué)總結10
本著(zhù)“健康第一”的指導思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作體育組上下能認真研究貫徹執行新的《體育課程標準》，本著(zhù)“健康第一”的指導思想，確立以人為本的體育教學(xué)目標，結合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。全組教師在教學(xué)中能以現代課堂理念規范自己，平時(shí)能認真加強體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習，進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實(shí)
一、本著(zhù)“健康第一”的指導思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作
體育組上下能認真研究貫徹執行新的《體育課程標準》，本著(zhù)“健康第一”的指導思想，確立以人為本的體育教學(xué)目標，結合德育、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。
全組教師在教學(xué)中能以現代課堂理念規范自己，平時(shí)能認真加強體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習，進(jìn)行有目的、有計劃的教學(xué)實(shí)踐，教科研意識和氣氛濃厚，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。教師能認真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規律。根據所制定的體育教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度，結合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節課，并認真寫(xiě)好教學(xué)反思。本學(xué)期上級有關(guān)領(lǐng)導來(lái)我校督導，對我校體育教師的備課人情況作了充分的肯定。
二、以體育活動(dòng)為載體，發(fā)展小體育項目特色
本學(xué)期我校依然以群眾性體育工作作為學(xué)校體育工作的主要內容，開(kāi)展豐富多彩的校園體育特色活動(dòng)�！耙愿傎惔倩顒�(dòng)，以活動(dòng)促素質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，本學(xué)期我校組建了田徑隊、男女籃球隊等各類(lèi)訓練小組。開(kāi)展了校運會(huì )等一系列校際體育比賽。并且配合社區參加社區組織的各類(lèi)球類(lèi)和棋類(lèi)競賽。通過(guò)競賽，充分地調動(dòng)了師生的積極性和責任心，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，不斷地提高了學(xué)生的體育競技水平，與此同時(shí)也增強了學(xué)校與社區的交流，擴大了學(xué)校在社會(huì )的影響力。
三、繼續加大課余體育訓練力度，積極備戰市級各類(lèi)體育競賽
學(xué)生課余訓練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展、發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，培養后備體育人才具有積極意義。
本學(xué)期我組全體教師繼續不遺余力地開(kāi)展課余體育訓練工作。盧愛(ài)東王正清等教師利用早晚課余時(shí)間，帶領(lǐng)�；@球運動(dòng)隊堅持不懈進(jìn)行日常訓練，王勤，薄凌云老師帶領(lǐng)學(xué)校田徑運動(dòng)隊認真訓練，又計劃，重實(shí)效，取得了較為理想的體育成績(jì)。
四、完善考核考評制度，積極開(kāi)展體育教科研活動(dòng)
本學(xué)期，我校就“兩課三操”對體育教師做了相應的硬性規定：體育課一定要依據教學(xué)計劃和備課內容又組織又目的的進(jìn)行，活動(dòng)課一定搖圍繞中考內容結合學(xué)生實(shí)際又實(shí)效的.開(kāi)展，學(xué)生做課間操眼保健操及素質(zhì)操時(shí)，體育老師堯和值周老師一起親臨現場(chǎng)示范糾錯。并出臺了《第四中學(xué)體育考勤考績(jì)條例》。督促體育教師遵照執行，把執行情況和年終的考核掛鉤。平時(shí)，我校注重對體育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓，要求他們重視感悟和積累，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，有數名教師多篇體育論文見(jiàn)諸又質(zhì)量的刊物
由于學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，體育組全體成員的齊心努力，本學(xué)期，我校的體育工作取得了一定的成績(jì)：校秋季田徑運動(dòng)會(huì )又六項校記錄被刷新，教工和學(xué)生籃球隊均在市級比賽中獲得較浩名次，校田徑運動(dòng)隊也在我市中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上也有比較突出的表現。特別是我校的體育大課間活動(dòng)的開(kāi)展受到了有關(guān)領(lǐng)導的充分肯定。
展望新的以年，我校的體育工作又將面臨一個(gè)嶄新的開(kāi)始。我們將一如既往地加倍努力，讓我校的體育活動(dòng)真正成為以道亮麗活潑的校園風(fēng)景線(xiàn)》。
體育教師教學(xué)總結11
根據國家教委1994年頒發(fā)的《高等師范學(xué)校學(xué)生的教師職業(yè)技能訓練大綱》（試行）的要求，體育教學(xué)技能將列為高師體育專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生的一門(mén)課程進(jìn)行訓練和教學(xué)，同時(shí)也將作為中小學(xué)在職教師崗位培訓的教學(xué)內容。這是體育教育改革的一項舉措，旨在培養高師體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教學(xué)技能、科研能力和開(kāi)展學(xué)校群體工作的能力。知識經(jīng)濟時(shí)代的到來(lái)和經(jīng)濟全球化對體育教育人才的培養提出了更新的要求，作為培養體育教育工作者的重要機構高校體育專(zhuān)業(yè)，要盡快改變陳舊的教育思想，更新教育觀(guān)念，實(shí)現科學(xué)的體育教育人才的培養模式，加快培養高素質(zhì)的體育教育人才，以適應未來(lái)社會(huì )的發(fā)展和基礎體育教育的需要。
一、高師體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)技能培養現狀
1、課程教學(xué)的理論化傾向
隨著(zhù)高校體育專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的深化，有關(guān)專(zhuān)業(yè)課程設置增大了理論課的比例，改變了重技術(shù)輕理論的傾向，學(xué)科教學(xué)得到了逐步的加強，目前大多數院校的學(xué)術(shù)科的比例已經(jīng)達到了6：4，學(xué)生也認為較為合理。但是，我們也看到，課程體系缺乏整體優(yōu)化，理論課程增多，重復開(kāi)課，而體育教育職業(yè)技能訓練課程卻較少，導致總體失去平衡，學(xué)生知識面較窄，創(chuàng )新能力不強。其次，必修課與選修課不協(xié)調，必修課所占總課時(shí)的比重偏大，而選修課的比重較小。學(xué)生對課程結構的合理性不太滿(mǎn)意。同時(shí)，學(xué)生意識到社會(huì )對人綜合素質(zhì)的要求不斷提高及自己理論知識的欠缺，希望多開(kāi)設人文方面的講座和課程，拓寬知識面，以適應時(shí)代的要求。
2、教學(xué)實(shí)踐的形式化傾向
體育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)踐往往在內容上更趨于形式化。為什么這樣說(shuō)呢？高校的課堂教學(xué)，大多以大班上課為主，學(xué)生多、分布散，充分體現了以教師為主導，學(xué)生為主體的教學(xué)原則。而實(shí)際教學(xué)效果并不是我們想象中的那樣，教師對于學(xué)生在課堂中的不認真，不積極的普遍現象并沒(méi)有重視，大多數采取事不關(guān)己、聽(tīng)不聽(tīng)由你的態(tài)度（認為學(xué)生是為自己而學(xué)，與教師沒(méi)有直接關(guān)系；況且高校不存在教學(xué)效果評比，教師授課更沒(méi)有壓力）。這種現象在我們的體育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)踐課中尤為普遍，因為在室外授課，學(xué)生更加難以管理，教師在教學(xué)過(guò)程中很難對每位同學(xué)都進(jìn)行手把手地教授動(dòng)作技能，所以，在這當中形式化的傾向就更為嚴重了。
3、能力評價(jià)的無(wú)序化傾向
能力是智力與知識、技術(shù)的結合，是指人通過(guò)各種治理活動(dòng)、綜合地運用各種知識、技術(shù)以作用于客觀(guān)事物，達到認識與改造客觀(guān)世界的本領(lǐng)。隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，對于體育教師所具備的能力提出了新的要求。體育教師應該具備哪些基本能力呢？這個(gè)答案是眾說(shuō)紛紜。首先，作為一個(gè)自然人，受過(guò)高等教育的熏陶，就必須具備“自學(xué)能力”，因為它是一種可以使你終生受益的能力，可以讓你源源不斷地從生活和書(shū)籍中吸取新的養分，充實(shí)自己的頭腦，不被迅速發(fā)展的社會(huì )所淘汰；其次，作為一名體育教育工作者，必須具備“表達能力”（包括口頭、書(shū)面和動(dòng)作表達能力），較強的“組織能力”（體育教學(xué)的環(huán)境復雜、人數多，較強的組織能力是保證教學(xué)順利進(jìn)行的依據），“創(chuàng )新能力”，“科研能力”以及一定的社會(huì )活動(dòng)能力等等。但是，對學(xué)生的能力評價(jià)缺乏系統的評價(jià)方法與標準，主要以運動(dòng)技術(shù)水平的評價(jià)為主，未能全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力。
二、 高師體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)技能培養的理念
1、適應社會(huì )發(fā)展
隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，體育已經(jīng)涉及到各個(gè)領(lǐng)域，全民健身運動(dòng)正在推廣和普及，體育社會(huì )化的程度比越來(lái)越高，要求學(xué)生走上工作崗位就能基本承擔中小學(xué)的體育教學(xué)、課外活動(dòng)、課余訓練等一系列學(xué)校體育工作任務(wù)，同時(shí)還得組織學(xué)生走出校門(mén)參與社會(huì )體育活動(dòng)。體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生如果在校期間沒(méi)有熟練地掌握教學(xué)基本技能，就難以滿(mǎn)足工作的需要。社會(huì )的不斷發(fā)展，對高師體育專(zhuān)業(yè)培養學(xué)生提出了更高的要求，學(xué)生不僅要適應教育現代化的要求，而且還要充當社會(huì )體育的指導者的角色，這就要求高師要采取更理想的人才培養模式，注重學(xué)生教學(xué)技能的培養。
2、適應教師職業(yè)
對于體育教師職業(yè)而言，體育教學(xué)的基本技能就是其生存的本領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)知識和技術(shù)的綜合傳授的過(guò)程，這種傳授效果的好壞取決于教師掌握專(zhuān)業(yè)理論知識和教學(xué)技能的程度，如果只有專(zhuān)業(yè)的理論知識，缺乏扎實(shí)的教學(xué)技能，其傳授效果可想而知。體育教學(xué)技能是在專(zhuān)業(yè)理論指導下，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐而獲得又服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐，它是體育教師完成教學(xué)科學(xué)研究工作、課余訓練工作、組織競賽等工作的具體操作能力的綜合，是必須掌握的基本功。對于高師體育專(zhuān)業(yè)的在校學(xué)生來(lái)講，應該對各項運動(dòng)技能的教學(xué)達到熟練掌握的程度，走上工作崗位以后，根據需要和可能使其中的1到2個(gè)項目的技能達到精通熟練的程度，真正做到一專(zhuān)多能，從而適應教師職業(yè)的需求。
3、適應終身學(xué)習
當今體育科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，知識與技術(shù)更新速度非�？�，這就要求高師體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具備自我獲取知識的能力，做一名學(xué)習的有心人，不斷補充新的知識和理論，以滿(mǎn)足經(jīng)驗和能力發(fā)展的需要，以適應終身學(xué)習的價(jià)值。對體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生教學(xué)技能的培養，就要從這個(gè)方向入手。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習的時(shí)間畢竟只有很短暫的3到4年，而步入社會(huì )以后從事體育教育的時(shí)間卻很漫長(cháng)，所以在學(xué)校里面不僅僅要掌握必要的教學(xué)技能，以滿(mǎn)足走出校門(mén)時(shí)的工作需要，而且要把培養學(xué)生的自學(xué)能力放在重要的位置�，F在的中小學(xué)生，思維活躍，眼界開(kāi)闊，興趣廣泛，求知欲強，體育教師要吸取生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力擴大自己的知識面，并且運用于教學(xué)實(shí)踐之中。
三、高師體育系學(xué)生教學(xué)技能訓練過(guò)程
1、樹(shù)立教學(xué)技能訓練理念與確定技能訓練目標
體育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)目標要做到“三基、四會(huì )”�！叭奔椿A知識、基本技能、基本技巧；“四會(huì )”即會(huì )做、會(huì )講、會(huì )教、會(huì )示范。體育教學(xué)技能的形成通常與理論學(xué)習相聯(lián)系，體育教學(xué)技能的培養是在現代體育教學(xué)理論指導下的實(shí)踐活動(dòng)。因此，在具體進(jìn)行體育教學(xué)技能培訓前，應學(xué)習研究相關(guān)的體育教學(xué)理論，了解和掌握體育教學(xué)技能的理論和方法，如體育教學(xué)設計、體育教學(xué)媒體的設計、課堂教學(xué)和觀(guān)察記錄的方法、教學(xué)評價(jià)方法等等。應針對體育專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，制定教學(xué)技能訓練總體目標和各單項技能訓練目標。在教學(xué)技能訓練中，注重理論聯(lián)系實(shí)際，以重實(shí)踐、重實(shí)效、求實(shí)用、求規范為宗旨，訓練總體目標是學(xué)生掌握教學(xué)技能中最基本的教學(xué)技能，使其形成教學(xué)的基本行為規范。而單項技能訓練目標則以具體、可觀(guān)察、可操作等為宗旨。目標要求做到科學(xué)、客觀(guān)、簡(jiǎn)單、可測。
2、教學(xué)技能訓練過(guò)程
�。�1）明確教學(xué)技能訓練內容
運動(dòng)能力。體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生應具有全面的運動(dòng)能力，要熟練、正確地掌握各運動(dòng)項目、各種身體練習的基本技術(shù)和技能，并在“多能”的基礎上有所專(zhuān)長(cháng)，即“多能一專(zhuān)”。只有這樣，才能使學(xué)生的運動(dòng)能力和技術(shù)、技能儲備量增大，熟練地運用各種技能從事體育教學(xué)、課外體育鍛煉和課外運動(dòng)訓練。
教學(xué)能力。應使體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生能根據新《課標》的要求以及教學(xué)對象特點(diǎn)和場(chǎng)地器材實(shí)際，靈活運用教學(xué)方法和鉆研教材教法，組織學(xué)生有序地進(jìn)行學(xué)習、練習或集體活動(dòng)。另外還應具有用生動(dòng)形象、簡(jiǎn)潔流暢、通俗易懂的語(yǔ)言和用正確優(yōu)美的動(dòng)作進(jìn)行示范的能力，接受運用現代信息技術(shù)手段進(jìn)行體育教學(xué)以及評價(jià)教學(xué)工作的能力。
教育能力。體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生作為未來(lái)的體育教師，要善于對學(xué)生的思想狀況、學(xué)習態(tài)度和行為舉止進(jìn)行深入了解、分析和判斷，充分利用和挖掘體育教學(xué)內容中的教育因素，從實(shí)際出發(fā)，靈活運用各種思想教育方法，把握時(shí)機，因勢利導對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
課外體育活動(dòng)的組織指導能力。體育教師應具備制訂各種課外體育活動(dòng)計劃的能力，要善于現場(chǎng)組織、指導和調控各種課外體育活動(dòng)的開(kāi)展，具有對一到兩個(gè)運動(dòng)項目進(jìn)行選材、組隊、實(shí)施訓練的能力，能夠組織課外運動(dòng)競賽并具有一定的裁判能力。
�。�2）緊密結合專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)
微格教學(xué)法：講解教學(xué)技能。首先將教學(xué)技能分為若干個(gè)單獨技能，根據培訓需要每次選擇其中兩個(gè)技能，然后選擇適宜的教學(xué)內容進(jìn)行教案的編寫(xiě)，教案中應詳細說(shuō)明教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習行為。觀(guān)看示范錄像。進(jìn)行教學(xué)時(shí)間前，為使每一位學(xué)生或實(shí)習教師明確所要培訓技能的要求和目標，應通過(guò)錄像資料或實(shí)際的角色扮演方法對所需要培訓的技能進(jìn)行正面的示范。編寫(xiě)實(shí)踐教案。將教學(xué)步驟以文字的方式表達出來(lái)。微格實(shí)踐錄像。通過(guò)在教學(xué)課堂中“真槍實(shí)彈”的演習，提高教學(xué)的實(shí)踐性。
演示教學(xué)法：動(dòng)作示范是體育教學(xué)中最基本、最常用的演示手段。它能既簡(jiǎn)單、又及時(shí)迅速地產(chǎn)生視覺(jué)效果，是體育教師必備的教學(xué)技能。教師示范的目的在于使學(xué)生能觀(guān)察到正確技術(shù)動(dòng)作的全過(guò)程和練習的細節，使學(xué)生建立清晰、正確的動(dòng)作表象，形成技術(shù)動(dòng)作的概念。首先，在各技術(shù)教學(xué)中，可利用準備部分的十分鐘左右的時(shí)間，請兩位同學(xué)扮演教師角色，講解動(dòng)作要領(lǐng)，利用口令進(jìn)行隊伍的編排和操練。其次，講解后，先由他本人進(jìn)行自我的分析與評價(jià)，再由教師和其他同學(xué)共同指出該生的優(yōu)缺點(diǎn)及修改方案。再次，由教師根據語(yǔ)言技能評價(jià)進(jìn)行5個(gè)級別的評定，給出成績(jì)，以便于和第二輪進(jìn)行比較。最后，在吸取經(jīng)驗教訓，重新制訂教學(xué)方案的基礎上進(jìn)行第2輪的訓練。應該注意讓學(xué)生介紹并親身實(shí)踐每個(gè)動(dòng)作的教學(xué)步驟；針對某一個(gè)技術(shù)環(huán)節或錯誤的動(dòng)作，讓學(xué)生實(shí)踐相應的專(zhuān)門(mén)練習；在考核中要求學(xué)生講述動(dòng)作的教法。
研究性學(xué)習法：學(xué)生要具備研究性學(xué)習的.能力。應面向學(xué)生開(kāi)設了一些具有探索研究性的理論課程，由精通這方面知識的教授進(jìn)行上課，著(zhù)重培養學(xué)生研究性學(xué)習的意識。探索研究性的學(xué)習方式到底意味著(zhù)什么？它意味著(zhù)在學(xué)習過(guò)程中有一個(gè)思考的問(wèn)題，意味著(zhù)個(gè)問(wèn)題在研究探索過(guò)程中得到解決，從而使體育教學(xué)科學(xué)化。我們要求學(xué)生設計體育教學(xué)中引人關(guān)注的問(wèn)題，圍繞問(wèn)題搜集信息，分析整理材料，通過(guò)討論交流，逐步解決問(wèn)題，并在分析解決問(wèn)題的過(guò)程中提高知識水平。
情意學(xué)習法：體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生“重感情、講義氣”。學(xué)校規章制度的約束雖然可以使學(xué)生的行為目標走向一致，但不能夠從根本上解決思想問(wèn)題。在實(shí)踐教學(xué)中，我們采用教師面對面、一對一交流、網(wǎng)絡(luò )交流、咨詢(xún)式交流等方法，還通過(guò)開(kāi)設素質(zhì)教育課程，開(kāi)設體育人文知識講座，使學(xué)生專(zhuān)業(yè)性教育與綜合性教育相結合，注意和學(xué)生加強情感交流，使學(xué)生感覺(jué)到教師的親切和友善，從而獲取信任和激勵。這種信任和激勵可以轉化為行為的動(dòng)力，使學(xué)生樹(shù)立積極的學(xué)習態(tài)度和奮發(fā)向上的學(xué)習觀(guān)念。
�。�3）強化實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節
建立長(cháng)期實(shí)踐訓練基地。體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)技能訓練必須要有一定的空間，為了使學(xué)生具有針對性的、具有實(shí)際教學(xué)對象的氛圍當中感受教學(xué)技能的重要性，我們利用學(xué)院周邊中等學(xué)校數量多的優(yōu)勢，建立了教學(xué)實(shí)踐訓練基地。從大學(xué)二年級下學(xué)期開(kāi)始有計劃有步驟地安排學(xué)生到這些學(xué)校進(jìn)行體育教學(xué)、組織課外體育活動(dòng)，參與運動(dòng)隊訓練、運動(dòng)會(huì )的組織與裁判、廣播體操競賽等各項體育工作，使學(xué)生的教學(xué)技能得到明顯提高。
開(kāi)展體育說(shuō)課技能訓練。教師根據中學(xué)體育教學(xué)內容的實(shí)際需要，向學(xué)生布置說(shuō)課的內容，要求學(xué)生先寫(xiě)出體育說(shuō)課教案，然后組織教師進(jìn)行分別指導，通過(guò)指導學(xué)生再次進(jìn)行修改，在修改的過(guò)程中提倡學(xué)生相互討論、相互交流，做到每人都有一份比較完整的、質(zhì)量較高的體育說(shuō)課教案。最后由教師逐一修改，編成體育說(shuō)課教案集。我們主要通過(guò)組織學(xué)生自我說(shuō)課訓練、同伴相互之間說(shuō)課訓練、小組說(shuō)課訓練、班級說(shuō)課訓練、不同年級說(shuō)課演示訓練等形式，提高學(xué)生體育說(shuō)課的語(yǔ)言表達能力。
結合體育社團開(kāi)展活動(dòng)。體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生教學(xué)技能的培養與發(fā)揮學(xué)生體育社團的作用具有密切聯(lián)系。主要通過(guò)社團體育競賽、社團體育宣傳、社團體育研究、社團體育展示等活動(dòng)，提高學(xué)生的運動(dòng)技術(shù)與技能以及組織教學(xué)的能力。
結合體育社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。體育專(zhuān)業(yè)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)應該充分體現體育特色。我們通過(guò)暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、體育科技咨詢(xún)、全民健身服務(wù)、體育聯(lián)誼活動(dòng)，開(kāi)展體育競賽、體質(zhì)測試、體育健身指導等活動(dòng)，培養學(xué)生群體健康意識與責任感，提高體育社會(huì )實(shí)踐指導能力。
�。�4）掌握新《課標》，走進(jìn)新課程
以適應中小學(xué)《體育與健康課程標準》對體育師資的要求為目標，切實(shí)轉變學(xué)生的教育理念，學(xué)習新《課標》，理解新《課標》，實(shí)踐新《課標》，通過(guò)在《學(xué)校體育學(xué)》課程教學(xué)增加新《課標》的內容，自學(xué)新《課標》原文，開(kāi)展學(xué)習新《課標》的討論交流，開(kāi)設新《課標》學(xué)習的講座，觀(guān)摩新《課標》實(shí)踐課展示活動(dòng)，使學(xué)生能夠緊密結合基礎教育改革的實(shí)際，把教學(xué)技能訓練與學(xué)習、貫徹新《課標》緊密聯(lián)系起來(lái)，既掌握了新《課標》的實(shí)踐方法，又提高了教學(xué)技能，同時(shí)增強了教育市場(chǎng)競爭力。
四、高師體育專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能訓練的成果
通過(guò)教學(xué)技能訓練的實(shí)踐，體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教學(xué)技能得到顯著(zhù)提高，其效果在畢業(yè)應聘過(guò)程中得到了驗證。有關(guān)用人單位對我院畢業(yè)生的能力水平評價(jià)很高，我院畢業(yè)生憑著(zhù)較高的綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力被分配到省內各市縣區國家級、省級、市級重點(diǎn)中小學(xué)，并在各級體育教學(xué)基本功競賽中獲獎。體育說(shuō)課技能訓練已形成體育專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的特色，且效果顯著(zhù)。
體育教師教學(xué)總結12
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去�；厥走^(guò)去，才能展望未來(lái)，才能開(kāi)拓新的教學(xué)局面。所以，現將我這一學(xué)期的教學(xué)工作，總結如下：
思想政治方面
能忠誠和熱愛(ài)黨和人民的教育事業(yè)；能遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度；能團結同事，關(guān)心學(xué)生；能積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。通過(guò)對師德教育和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習，在教學(xué)中能按《教師的職業(yè)道德規范》來(lái)教書(shū)育人，規范自己的言行；用“以人為本，可持續發(fā)展”的理念來(lái)指導教學(xué)，認真上好每一節課。
在教學(xué)方面
在教學(xué)過(guò)程中，能做到不遲到、不早退。全面貫徹教育方針，努力探索新的教學(xué)理念，認真鉆研教材，根據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行、行之有效的教學(xué)計劃。在教學(xué)過(guò)程中，能以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展。即在向學(xué)生傳授體育知識和技能的同時(shí)，還要關(guān)心生的心理健康。具體工作如下：
1、根據學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展一些講故事、游戲、比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養學(xué)生的榮譽(yù)感和勇敢頑強的精神，使學(xué)生自覺(jué)地投入到體育鍛煉中來(lái)。
2、告訴學(xué)生不遲到、不早退，遲到了要喊“報告”，有事、有病要請假，以及對學(xué)生進(jìn)行隊列練習，教育學(xué)生尊重他人，培養學(xué)生的紀律性。
3、安全大于天，安全始終是學(xué)校的生命線(xiàn)。每次課前都要學(xué)生重復“安全”兩個(gè)字，就是要加強學(xué)生的`安全意識和防患意識，杜絕學(xué)生傷害事故的'發(fā)生。
4、本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)是“兩操”。首先是教一年級眼保健操時(shí)，要講清穴位和手法，再配以老師的動(dòng)作示范，學(xué)生看得直觀(guān)，學(xué)的也就快了。新的廣播操由于節奏較明快，學(xué)生學(xué)起來(lái)有些難度。這就要求教師認真備教材、備學(xué)生，要循序漸進(jìn)，先分解后整合，同時(shí)配以講解，并要及時(shí)糾正錯誤動(dòng)作。只要老師做的規范，學(xué)生才能做到準確無(wú)誤。通過(guò)做操不僅能鍛煉身體，還能培養學(xué)生良好的行為習慣。
5、為完成上級有關(guān)部門(mén)布置的學(xué)生健康體質(zhì)測試任務(wù)，我不僅向學(xué)生傳授了一定的體育技能，還修復了學(xué)校的體重身高測試儀，自制了沙包等器材，順利完成了測試任務(wù)。
體育教師教學(xué)總結13
本學(xué)期，我擔任音體美教研組長(cháng)工作并承擔高三年級的體育教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好體育課的教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的總結。
一、思想認識
嚴格律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的'努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、教學(xué)教研工作
1在教學(xué)過(guò)程中，，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
2積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
3本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過(guò)培訓學(xué)習、觀(guān)摩探討，撰寫(xiě)心得體會(huì )、反思，在實(shí)踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )，與兄弟學(xué)校老師、同組教師進(jìn)行交流，共同提高。
三、學(xué)校工作
我嚴格要求自己，工作實(shí)干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著(zhù)想，及時(shí)維護有隱患得體育設施和場(chǎng)地。
通過(guò)其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了十四屆、十五屆學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )的組織工作，成功的組織了十四屆籃球、足球運動(dòng)會(huì )以及冬季越野賽、教職工排球賽等活動(dòng)，增加了全校師生的運動(dòng)參與熱情，培養了他們對體育運動(dòng)的愛(ài)好，強化了師生們的團結拼搏意識。
在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì )更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
體育教師教學(xué)總結14
轉眼間又到了辭舊迎新的日子，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我能根據學(xué)校工作安排認真做好各項工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，現就一學(xué)期來(lái)的體育教學(xué)工作總結如下：
一、思想政治方面：
作為一名老師，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做應該做的工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在學(xué)校組織的關(guān)懷下，同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的'進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的教師。
二、教學(xué)工作方面：
在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，認真備課、上課，寫(xiě)好課后反思，努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識與技能。在教學(xué)過(guò)程中重視培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實(shí)現終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。
三、本學(xué)期的主要成績(jì)：
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的大力主持下，通過(guò)各位體育老師的多方努力下，學(xué)校的體育工作成績(jì)有了很大的提高，例如：我校田徑隊參加縣第26屆體育節比賽，總分獲得了縣第五名的好成績(jì)，這樣的成績(jì)離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力，希望在今后的比賽中，能多為學(xué)校爭光。我校開(kāi)展的“四節”之一體育節：運動(dòng)會(huì )和廣播操，獲得了各位老師和學(xué)生的好評，這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎，同時(shí)也讓他們體驗到了運動(dòng)的快樂(lè )。
四、總結個(gè)人的教科研成果：
回顧總結本學(xué)期以來(lái)的工作，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績(jì)，值得可喜可賀。但體育成績(jì)有得有失，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì )嚴格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導省心、家長(cháng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的教師。
體育教師教學(xué)總結15
學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道，是學(xué)校教育改革的重要方面。體育可以鍛煉人的意志品質(zhì)，可以培養人的健全人格和奮發(fā)向上、頑強拼搏的精神，增強各方面的能力，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)身心健康而全面的發(fā)展�；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)校體育工作，即取得了一定的成績(jì)，也找出了不足，下面從以下幾點(diǎn)簡(jiǎn)單總結如下：
一、領(lǐng)導重視、思想、認識統一、目標明確
我校領(lǐng)導十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中，學(xué)期初在行政會(huì )議上聽(tīng)取體育工作計劃，并予以審議;學(xué)期結束聽(tīng)取總結匯報。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì )議上予以協(xié)調安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。學(xué)校領(lǐng)導還親自督促全校大課間活動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。
1、建立激勵制度，搞活體育教學(xué)工作
學(xué)校長(cháng)期以來(lái)，堅持每天對各班進(jìn)行大課間、保健操評分考核以外，還對各班參加體育活動(dòng)、體育比賽的結果，作為評選文明班級、優(yōu)秀中隊的重要依據。這樣大大加強了年級組長(cháng)和班主任老師對體育工作的重視，不同程度的促進(jìn)了學(xué)校各項體育活動(dòng)的開(kāi)展。
2、抓常規，出成效
本學(xué)期日常工作中我校注重加強學(xué)生的行為規范教育，班主任、體育老師平時(shí)做了大量的工作�，F在每天上午的.大課間，學(xué)生一聽(tīng)到音樂(lè )，就會(huì )自覺(jué)地站好隊，排著(zhù)整齊的隊伍下樓，隨著(zhù)音樂(lè )的節奏做操、跳集體舞、做游戲;體育課在體育委員的帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的隊伍“快、靜、齊”的從樓上走到樓下指定的地點(diǎn)站好隊。班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神，班級的凝聚力得到了提高，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng )造了有利的條件。
二、繼續實(shí)施新課標，改革體育課堂教學(xué)
準確把握新課標的實(shí)質(zhì)，切實(shí)理解體育課程是寓促進(jìn)身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身體活動(dòng)并有機結合的教育過(guò)程。通過(guò)體育課堂教學(xué)培養學(xué)生愛(ài)國主義思想、堅韌的意志品質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、良好的協(xié)作精神、豐富的想象力和創(chuàng )造性思維等方面發(fā)揮體育課程的獨特優(yōu)勢作用。體育教學(xué)內容豐富多彩，形式多種多樣，對傳統競技運動(dòng)項目，進(jìn)行教學(xué)手段化的改造與拓展、延伸、創(chuàng )新，滿(mǎn)足不同學(xué)生的需要。本學(xué)期備課組積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，課后討論其中的得失。人人上好研究課，特別是對青年教師的課進(jìn)行了重點(diǎn)探討，幫助他們認識自己的不足處，以后可以改進(jìn)。
三、加強管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。
1、抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。
體育課是一門(mén)學(xué)科，而且是一門(mén)“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結;活動(dòng)有分工，有措施;成績(jì)有紀錄;資料有積累。分管領(lǐng)導定期檢查。并要求體育教師根據學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規教育，讓學(xué)生掌握基本的運動(dòng)技能，有機地結合愛(ài)國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導定期和隨機檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評課。堅決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2、結合體育課程標準，因地制宜制訂教學(xué)計劃。
學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課;⑵抓常規紀律;⑶抓安全教育;⑷抓運動(dòng)密度;⑸抓鍛煉實(shí)效;⑹抓聽(tīng)課評課。
3、為了在區體育節中取得好的成績(jì)，加班加點(diǎn)的抓好了各項體育訓練工作。同時(shí)力爭使全校體育達標率保持在98%以上。
本學(xué)年度我校體育達標活動(dòng)工作開(kāi)展的大有起色。從學(xué)年開(kāi)始，我校就抓好體育達標活動(dòng)工作，并進(jìn)行年級組同年級組開(kāi)展競賽，班同班，學(xué)生同學(xué)生進(jìn)行競賽，在學(xué)校掀起體育達標的熱潮。力爭使全校體育達標率保持在98%以上。
四、建設一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：
(1)集體參與制訂學(xué)校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。
(2)立足本職，收集好各種資料，發(fā)現問(wèn)題，共同分析，探討解決辦法。
(3)學(xué)校的體育競賽和群體活動(dòng)分工不分家，群策群力。
(4)每學(xué)年體育教師都寫(xiě)出自己的個(gè)性化專(zhuān)業(yè)總結，便于不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(5)積極參加奎文區組織的教案、論文評選，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。
五、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
(1)本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的體育活動(dòng)，成功的組辦了20xx年春季田徑運動(dòng)會(huì )，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)和班級的凝聚力。
(2)以級部為單位進(jìn)行了大課間操的展演，全方位的提高了學(xué)校的精神面貌。
成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，學(xué)校決心在教育局領(lǐng)導下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀(guān)念、努力鉆研、開(kāi)拓創(chuàng )新，“爭一流，創(chuàng )特色”，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。
【體育教師教學(xué)總結】相關(guān)文章：
體育教師教學(xué)總結08-23
體育教師教學(xué)實(shí)習總結01-03
小學(xué)體育教師教學(xué)總結06-20
初中體育教師教學(xué)總結05-05
體育教師教學(xué)工作總結06-04
體育教師教學(xué)心得04-26
體育教師教學(xué)隨筆05-29
體育教師教學(xué)心得05-08