幼兒園教師三年發(fā)展計劃(3篇)
時(shí)光在流逝,從不停歇,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編收集整理的幼兒園教師三年發(fā)展計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園教師三年發(fā)展計劃1
我,是一名幼兒園教師。
記得當初,我是在茫茫寰宇間被推上了幼教工作的行列,當上了一名我從未理想過(guò)的“孩兒王”,我也曾嘆息自己的青春歲月從此留在嘰嘰嘰喳喳的樹(shù)梢上,許多完美的人生計劃,都留在了夢(mèng)幻的檔案里。而四年來(lái),我的心緒在逐漸的改變。雖然我的同窗好友們也在這四年里發(fā)生了太多的變化:有的出園當上了富有的少奶奶,有的跳槽經(jīng)商去了,也有的找到了輕松、愜意的工作------而在當初大伙兒認為最有可能離開(kāi)“幼教”這一工作崗位的我,卻依然在這兒構畫(huà)心中的希望。當他們,當身邊所有認識我的人問(wèn)我“為什么”時(shí)我只能輕輕地告訴你:“因為我愛(ài)”沒(méi)有任何理由,沒(méi)有一句句謳歌的豪言壯語(yǔ)。在孩子中間,那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛,是多么吸引我,那些共同玩耍時(shí)賴(lài)皮、有趣的游戲,時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談,又常給我以無(wú)窮的回味,還有那全班孩子去我家做客,認我做媽媽的“認親的游戲”,又令我嬌傲萬(wàn)分,而當孩子們有進(jìn)步時(shí),所體驗的那種成功感,是其他任何工作都無(wú)法比擬的------于是,我便漸漸愛(ài)上這份職業(yè)而不能自撥。這種愛(ài)是我最好的教師,這種愛(ài),更是一種沉甸甸的責任.
而正是這種責任促使我不斷地進(jìn)行自我學(xué)習和自我提高.在三年的時(shí)間里,我要盡快拿到大專(zhuān)文憑,繼續學(xué)習本科的課程,提高自己的專(zhuān)業(yè)知識技能.特別是每次公開(kāi)活動(dòng)時(shí),都要精心地選材、設計方案、準備教具等。每天以全系全新的姿態(tài)面對每一個(gè)孩子。把每個(gè)孩子看作是自己的孩子,全身心地、投入地愛(ài)他們、了解他們、關(guān)心他們。
同時(shí),作為一名中國共青團團員,我將繼續積極參加各級團委組織的各種活動(dòng),積極配合團委的`各項工作。
是的,幼兒教育是一門(mén)不折不扣的藝術(shù),它恰似童話(huà)里的那條熠熠發(fā)光的五彩路。神奇的道路永遠不會(huì )辜負跋涉者的艱辛,只要勤于探索,隨處都會(huì )有令人驚奇的發(fā)現,正象倪蓉在演講中講的:只要對孩子們付出了愛(ài),孩兒王同樣有無(wú)比輝煌的前程。
當我寫(xiě)到結尾時(shí),我的耳畔仿佛還響著(zhù)孩子們歡樂(lè )的叫聲。童稚的嗓音,令人遐想翩翩:想到春天,想到芳香的泥土,想到呢喃的燕語(yǔ)。踏進(jìn)幼兒園的第一個(gè)瞬間,我曾經(jīng)驚訝,幼兒園的老師為什么都顯得那么年輕、美麗?現在想起來(lái),有一句話(huà)的確是很正確的:因為她們是和孩子們生活在一起,所以她們的心永遠年輕、永遠美麗。這是一種“緣份”,一點(diǎn)也。在今后的日子里我會(huì )加倍珍惜這種“緣份”,努力呵護這“緣份”。
幼兒園教師三年發(fā)展計劃2
一、個(gè)人情況分析
十年的幼教工作使我逐漸理解到"教學(xué)相長(cháng)""學(xué)海無(wú)崖"這些詞的真正含義。記得十年前剛從師范畢業(yè),意氣奮發(fā),總覺(jué)得自己的學(xué)業(yè)已到盡頭。接下來(lái)是傳道授業(yè)解惑的師長(cháng)日子,可是,十年間,幼教教材換了一本又一本,家長(cháng)對老師的要求高了一截又一截,各種理念的不斷沖擊,各種新生事物的不斷介入,使我自己覺(jué)得自己永遠是一個(gè)沒(méi)有畢業(yè)的在校生,永遠有許多新的知識要充實(shí)。
分析個(gè)人喜好,個(gè)性及專(zhuān)業(yè)特長(cháng),我覺(jué)得自己在以下三方面急需提高:(1)家長(cháng)工作。由于自己的性格使然,主動(dòng)性不夠,加上以往與我配班的老師年齡較長(cháng),家長(cháng)也樂(lè )于和他們交流,因此,我和家長(cháng)的接觸較少,交流少,不擅長(cháng)家長(cháng)之間的糾紛調解,也不擅于指導家庭教育。(2)棋類(lèi)特色,雖然在組織棋類(lèi)特色課方面有一點(diǎn)成績(jì),但尚不能形成自己的棋類(lèi)教學(xué)風(fēng)格,對弈水平在園內可以,但充其量只能算入門(mén),在今后日新月異的人才競爭社會(huì ),如果不能學(xué)有所長(cháng),一定會(huì )迷失自我,毫無(wú)建樹(shù)。(3)主題活動(dòng),主題教學(xué)活動(dòng)已有多年,但年年要求不同,今年提出的主題探索教學(xué)活動(dòng)需要我們投入更大的積極性,以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)主動(dòng)探索,不斷創(chuàng )新。
二、規劃目標
綜上分析,我為自己擬定了以下目標:
1。樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的意識,以最大的努力,最高的熱情,最真摯的態(tài)度,最專(zhuān)業(yè)的知識來(lái)指導家庭教育,提供優(yōu)質(zhì)、全面、體貼的.服務(wù),使家長(cháng)滿(mǎn)意、放心。
2。加強自身專(zhuān)業(yè)技能的錘煉,積極參與棋類(lèi)教研活動(dòng),爭取在圍棋及國際象棋方面有新的突破。
3。不斷探索主題教學(xué)與五大領(lǐng)域之間的有機滲透,通過(guò)反思,不斷更新教學(xué)觀(guān)念,改變教學(xué)行為,提升教學(xué)水平。
三、階段實(shí)施措施
第一年:
積累國際象棋及圍棋教學(xué)的第一手資料,如:聽(tīng)沈老師的棋課,多收集有關(guān)教案及教學(xué)實(shí)例。
與班級幼兒對弈,不斷提升自身的圍棋及國際象棋的對弈能力。
嘗試探索主題教學(xué),用他人理論,他人經(jīng)驗來(lái)指導自己的實(shí)踐行為,并逐漸與班級實(shí)際情況相結合,形成可操作的班本化課程。
主動(dòng)找家長(cháng)交流,指導家長(cháng)科學(xué)認識家教,端正教育態(tài)度
第二年:
在積累棋類(lèi)教學(xué)資料的基礎上,爭取完成一篇可操作的針對棋類(lèi)對弈技能方面的教學(xué)論文,填補自身棋類(lèi)教學(xué)論文中的空白。
主題教學(xué)班本化課程逐步成熟,爭取在一學(xué)期中公開(kāi)課上有好的表現。
積極組織家長(cháng)活動(dòng),遇事多為家長(cháng)考慮,及時(shí)幫助家長(cháng)排憂(yōu)解難,做每個(gè)家長(cháng)教育上的好導師,生活中的好朋友。
第三年:
走出幼兒園,積極尋找他人對弈,靈活應對棋局,爭取全面提升自身的對弈能力,有機會(huì )的話(huà),完成棋類(lèi)考級。
主題教學(xué)活動(dòng)從經(jīng)驗性認識轉化到理論性認識,爭取將自己在教育科研中積累的經(jīng)驗不斷提煉,完成有質(zhì)量的教學(xué)論文。
創(chuàng )設豐富多彩的家長(cháng)活動(dòng),家長(cháng)工作做到常抓不懈,使每位家長(cháng)喜歡我,相信我。
三年時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng),說(shuō)短不短,完成目標不應是一句空話(huà),應該時(shí)刻謹記,以行動(dòng)來(lái)證明,但完成目標有一個(gè)過(guò)程,過(guò)程中的不可估量因素都可能導致目標的流產(chǎn)(比如:前幾年我曾經(jīng)規劃掌握電腦課件的熟練編程,但一場(chǎng)意外使規劃化為泡影)。因此,我希望抓緊一切時(shí)間來(lái)進(jìn)修,但同時(shí)量力而行,盡可能的來(lái)完成,如果有國際象棋方面的培訓,我希望有機會(huì )參與,相信多方面了解信息總是有益的。上次與陳亞紅一起參加的主題教學(xué)課程培訓也讓我受益匪淺,如果有機會(huì )實(shí)地聽(tīng)一些名師授課,具體操作主題教學(xué)活動(dòng),我相信一定會(huì )得到更多的啟發(fā),希望領(lǐng)導、同事在平時(shí)工作中常督促我,鼓勵我,幫助我,讓我通過(guò)不斷的學(xué)習與成長(cháng)來(lái)實(shí)現自身的可持續發(fā)展。
幼兒園教師三年發(fā)展計劃3
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過(guò)程,社會(huì )的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此,教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展空間是無(wú)限的。我國著(zhù)名的教育家呂型偉同志說(shuō):"教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新"。他的這番話(huà)道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過(guò)程。
我20xx年踏上工作崗位。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導、老教師的幫助下,經(jīng)過(guò)幼兒園多次培訓,使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上,能有針對性地備課、備教材、備幼兒,并做好活動(dòng)反思。幾年來(lái)多次參加公開(kāi)課教學(xué),還有多篇論文在省、州、市獲獎。當然我還有很多不足之處,在課堂教學(xué)上,怎樣培養幼兒的興趣,怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性思維,怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習。為了縮短自己的成熟期,也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,制定一個(gè)目標是非常重要的。正所謂"凡事預則立,不預則廢",所以我將今后三年自己的成長(cháng)做如下規劃:
一、發(fā)展方向:
1、提高政治思想素質(zhì)
政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,遵守《教師法》有關(guān)法規,熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒,為人師表,在言行舉止方面做好幼兒的表率,盡心盡責,教書(shū)育人。遵守幼兒園規章制度,不遲到早退,為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。
2、豐富科學(xué)文化知識
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步,知識的不斷更新發(fā)展,社會(huì )對教師的要求越來(lái)越高。我認真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼教新視野》等書(shū)刊外,平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習幼兒教育知識,研究教育實(shí)踐,才能使自己的教育觀(guān)念不斷更新。
3、提高教育技能
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養和專(zhuān)業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強調幼兒教師必須是一專(zhuān)多能。因此,必須加強基本功的訓練,注重教學(xué)技能技巧的提高。
4、促幼兒成長(cháng),為家長(cháng)服務(wù)
為了讓每個(gè)孩子都能長(cháng)好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎上有所提高,以"綱要"為準則,認真制訂班級計劃、月、周計劃等各類(lèi)計劃。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習,使每個(gè)幼兒都能在原有基礎上有所提高。
在家長(cháng)工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍,了解家長(cháng)的需求。面向全體家長(cháng)做好家園共育,努力使自己在家長(cháng)工作方面更加成熟,成為家長(cháng)放心的好老師。
二、具體規劃:
第一年:
1.盡快適應熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能,爭做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師。
2、扎實(shí)學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》,學(xué)會(huì )說(shuō)課、評課、分析教材的難重點(diǎn)。根據幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn),制定符合幼兒實(shí)際的各類(lèi)教學(xué)計劃,經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐。
3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通,學(xué)習組織幼兒及與家長(cháng)溝通的有效方法。
4、爭取在本年度完成六項基本功之——樂(lè )器的學(xué)習,牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識。
5、認真參加每一次的教研活動(dòng)、各種學(xué)習,認真思考并作好筆記,虛心學(xué)習。
6、努力提高自身的師德素養,成為一名師德高尚的教師。
第二年:
1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng )設適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,能為幼兒營(yíng)造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境。
2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動(dòng)中的原則,因人施教,引導幼兒主動(dòng)地學(xué)習。
3.具備基本的家長(cháng)工作能力,能召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),能與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系幼兒的'發(fā)展情況,注重個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高。
4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書(shū)籍,不斷豐富自己的知識,拓寬視野。
5、在教學(xué)中有自己的創(chuàng )意,尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.
6、爭取在本年度努力提高演唱、繪畫(huà)、舞蹈水平,遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。
第三年:
1.逐步形成自己獨特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習,將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,并在實(shí)踐中調整自己的教育觀(guān)念和教育手段,形成自己的教育風(fēng)格,做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師。
2.具備指導家長(cháng)提高科學(xué)育兒水平的能力,根據個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,制定對策。
3、加強日常工作中對幼兒的觀(guān)察與反思,培養對教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。
4、積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀(guān)摩、研究課、公開(kāi)課、示范課、論文、教科研及教案評比等等,使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。
5、力爭在本年度六項基本功能更上一個(gè)臺階。
6、不斷提高業(yè)務(wù)能力,爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規劃,希望在園領(lǐng)導的培養下,在老師們的幫助下,能有所收獲,使自己更快的成長(cháng)起來(lái),成為一名合格的幼兒教師。
【幼兒園教師三年發(fā)展計劃】相關(guān)文章:
幼兒園教師三年發(fā)展計劃12-16
幼兒園教師三年發(fā)展計劃11-06
幼兒園教師個(gè)人發(fā)展計劃11-29
幼兒園教師工作發(fā)展計劃01-11
幼兒園教師三年發(fā)展計劃3篇12-17
幼兒園教師三年發(fā)展計劃4篇11-06
教師個(gè)人發(fā)展計劃04-12