學(xué)生的保證書(shū)匯編15篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，保證書(shū)不再是罕見(jiàn)的東西，保證書(shū)是個(gè)人信用的保證。那么保證書(shū)一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)生的保證書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)生的保證書(shū)1
昨天晚上我和xx一塊翻墻越窗上網(wǎng)，今天早晨xx點(diǎn)，翻墻越窗返回學(xué)校，通過(guò)學(xué)校老師教育，我認識到錯誤及問(wèn)題嚴重性，在此我向學(xué)校老師保證以下五點(diǎn)，如有違犯，愿接受學(xué)校任何處罰：
1、不翻墻越窗上網(wǎng)，如因翻墻越窗上網(wǎng)引起不安全后果與學(xué)校無(wú)關(guān)。并且若有違犯自愿退學(xué)。
2、遵守紀律，不曠課、不遲到。
3、勤奮學(xué)習，聽(tīng)從教師教導。
4、不打架斗毆，欺負小同學(xué)，如有違犯自愿退學(xué)。
5、不破壞學(xué)校公物，若有破壞加倍賠償。
保證人：xx
家長(cháng)（監護人）：xx
時(shí)間：20xx年xx月xx 日
學(xué)生的保證書(shū)2
尊敬的老師、學(xué)校領(lǐng)導：
我是xx年級xx班學(xué)生xxxx，家住xxxx村，因為xxxxxx被學(xué)校執行xxxxxx處分本人從即日起保證做到一下幾點(diǎn)：
1、爭取早睡早起，每周至少兩次參加課室早讀；
2、積極參加班級安排的衛生值日，按時(shí)參加周一班會(huì )；
3、如果沒(méi)有回校上課必須電話(huà)告知班主任秦老師（138xx7915）或者發(fā)送請假短信，保證不讓班主任擔心。
4、在校期間不隨意外出，請假外出期間在校外不違法亂紀，會(huì )注意安全，安全自負；
5、沒(méi)有回校時(shí)，在校外發(fā)生的一切安全事故及違法后果由本人負責。
本人保證不再出現上述錯誤，請家長(cháng)作證，如有再犯，請政教處根據學(xué)校相關(guān)規定同上述違紀行為一并追究，給予相關(guān)處分。請關(guān)心愛(ài)護我的老師、同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn)，爭取更大的`進(jìn)步！
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生的保證書(shū)3
昨天晚上我和 一塊翻墻越窗上網(wǎng)，今天早晨 點(diǎn)，翻墻越窗返回學(xué)校，通過(guò)學(xué)校老師教育，我認識到錯誤及問(wèn)題嚴重性，在此我向學(xué)校老師保證以下五點(diǎn)，如有違犯，愿接受學(xué)校任何處罰：
1、不翻墻越窗上網(wǎng)，如因翻墻越窗上網(wǎng)引起不安全后果與學(xué)校無(wú)關(guān)。并且若有違犯自愿退學(xué)。
2、遵守紀律，不曠課、不遲到。
3、勤奮學(xué)習，聽(tīng)從教師教導。
4、不打架斗毆，欺負小同學(xué)，如有違犯自愿退學(xué)。
5、不破壞學(xué)校公物，若有破壞加倍賠償。
保證人：
家長(cháng)（監護人）：
時(shí)間：二0一x年 月 日
學(xué)生的保證書(shū)4
為了我們的午睡安全，我保證做到以下幾點(diǎn)：
1.按時(shí)午睡，提高下午上課質(zhì)量。
2.不在午休時(shí)間出去玩
3.上學(xué)路上不玩耍，不提早離開(kāi)家，不在路上停留。
4.按學(xué)校規定時(shí)間到校，須在2:20之后。
5.不帶零錢(qián)上學(xué)，不進(jìn)小賣(mài)部。
以上幾條我保證做到，因是自愿在家午睡，午睡期間所發(fā)生的任何事與學(xué)校無(wú)關(guān)，如有違反后果自負。
保證人：xx
xx年xx月xx日
學(xué)生的`保證書(shū)5
尊敬的老師：
你們好！我不對，我有錯，我辜負了父母的期望，老師的教誨，學(xué)校的培養本來(lái)上課應該注意聽(tīng)講記好筆記，下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。而我學(xué)習不認真的態(tài)度真是讓我感到慚愧！
我對學(xué)習覺(jué)悟不深。在寫(xiě)檢討書(shū)的同時(shí)，我真正意識到了我的缺點(diǎn)，錯誤。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設老師是非常的'關(guān)心我們，愛(ài)護我們，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我們的要求，并保證不會(huì )在有類(lèi)似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。老師是希望我們成為社會(huì )的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結，深刻反省，我保證以后認真學(xué)習，天天向上！懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯。
此致
敬禮！
保證人：
20__年__月__日
學(xué)生的保證書(shū)6
尊敬的老師：
老師，對不起，我因x原因上課說(shuō)話(huà)，這不僅影響了老師，還影響了同學(xué)，還望老師和同學(xué)們原諒，以后多加監督，我保證在今后的.學(xué)習生活中，盡及所長(cháng)，補己所短，爭取為班級做貢獻，希望這是第一次，也是最后一次。
保證人：xx
x年x月x日
學(xué)生的保證書(shū)7
我是xx學(xué)院xx系xx專(zhuān)業(yè)xx班xx同學(xué)。本人經(jīng)家長(cháng)同意后在xx年xx月xx日自愿向學(xué)院提出提前實(shí)習的申請，實(shí)習單位是：xxxx。提前實(shí)習的原因是：xxxxxxxxxxxxx。如學(xué)院給予批準，我如下保證：
1、經(jīng)家長(cháng)同意，本人自愿從xx年xx月xx日至xx年xx月xx日提前進(jìn)入實(shí)習期，實(shí)習期xx個(gè)月;
2、學(xué)生在辦理提前實(shí)習手續時(shí)和進(jìn)入提前實(shí)習狀態(tài)后要無(wú)條件服從本管理規定，嚴格按照本規定的各項程序辦理，待手續齊全接到《關(guān)于同意某某同學(xué)提前實(shí)習的通知》，并與班級政治輔導員共同到公寓辦理離校手續后，方可離校，否則按自動(dòng)退學(xué)處理。
3、實(shí)習期間自學(xué)該學(xué)期開(kāi)設的所有科目，并按時(shí)返校參加期中、期末考試，如不能按時(shí)返校，自愿按曠考理解處理。如有缺考將推遲一年下發(fā)畢業(yè)證(不允許申請緩考)，實(shí)習期間作好復習，因學(xué)習成績(jì)不及格造成的完不成學(xué)業(yè)的后果學(xué)院概不負責。按時(shí)完成畢業(yè)論文的上交工作;
4、凡學(xué)院組織的各項群眾活動(dòng)，經(jīng)本班政治輔導員通知，保證及時(shí)返校參加，否則，由此造成的一切后果愿意自我承擔;
5、提前實(shí)習期間，遵紀守法、認真工作，不作任何有損學(xué)院聲譽(yù)的事情，如有任何違法亂紀行為，愿意理解學(xué)院給予的開(kāi)除學(xué)籍處分，自動(dòng)與學(xué)院脫離關(guān)系;
6、實(shí)習離校期間，應注意個(gè)人的人身安全及財產(chǎn)物品安全，出現安全問(wèn)題一切安全職責由自我承擔;
7、及時(shí)把在實(shí)習工作中的所得或成果以及用人單位對人才的`新要求、新標準等有價(jià)值的信息反饋到學(xué)校;
8、實(shí)習期間未經(jīng)學(xué)校準許，不擅自離職，否則將視作自動(dòng)退學(xué);實(shí)習期間如自行聯(lián)系好新的工作實(shí)習單位，將由本人向學(xué)校再次提出申請，家長(cháng)簽字，出具接收單位證明，同時(shí)，畢業(yè)生要與學(xué)校重新簽訂《畢業(yè)生實(shí)習協(xié)議》。
9、因提前實(shí)習錯過(guò)了用人單位的來(lái)院面試，職責自負;
10、本人保證向學(xué)院帶給的所有信息、資料(包括用人單位信息、提前實(shí)習原因、本人電話(huà)、家庭電話(huà)、單位電話(huà)、家庭地址、單位地址等)真實(shí)可靠，如有虛假成分，造成任何后果，職責自負，并無(wú)條件理解學(xué)院根據其造成的后果給予警告、記過(guò)、開(kāi)除學(xué)籍等處分的任何處理決定;
11、實(shí)習期間如聯(lián)系方式有所變動(dòng)，主動(dòng)告知班級輔導員，如因聯(lián)系方式變動(dòng)導致政治輔導員無(wú)法聯(lián)系，由此引起的后果自愿自我承擔;
12、辦理完手續在三日內離校，并將個(gè)人物品帶離學(xué)院，如丟失概不負責。實(shí)習期間如返校，按校外人員入校對待，進(jìn)出校門(mén)要在門(mén)衛處做好登記，并出示單位證件或學(xué)生證;
保證人：
家長(cháng)簽字：
20xx年xx月xx日
學(xué)生的保證書(shū)8
尊敬的王老師：
我上學(xué)期因學(xué)習文化課抓得不緊，致使學(xué)期考試有一門(mén)功課不及格.通過(guò)老師的教育幫助，使我認識到：
今日努力學(xué)習文化知識，就是為了明天為社會(huì )做出實(shí)際貢獻的深刻道理，為此我向王老師，并通過(guò)王老師向專(zhuān)業(yè)科領(lǐng)導保證：
一，明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，改變過(guò)去被動(dòng)學(xué)習的`狀況.
二，認真聽(tīng)講，記好筆記，不遲到，不早退.
保證人：xxxx
xx年x月x日
學(xué)生的保證書(shū)9
經(jīng)學(xué)生本人申請，學(xué)生家長(cháng)同意，學(xué)生所在系審核，批準 班 同學(xué)到 進(jìn)行為期( )周的自主實(shí)習，自主實(shí)習學(xué)生保證書(shū)。為明確責任、避免糾紛，經(jīng)學(xué)生所在系、學(xué)生本人及家長(cháng)共同協(xié)商，三方自愿達成如下承諾：
第一條 學(xué)生本人及家長(cháng)保證所提交的《學(xué)生自主分散實(shí)習申請表》中，學(xué)生信息、實(shí)習單位信息、實(shí)習內容安排等所填寫(xiě)信息真實(shí)可靠，并保證在上述單位自主實(shí)習。如有不實(shí)，本人愿意承擔一切后果。
第二條 學(xué)生本人保證在自主實(shí)習期間，按《亳州師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)生管理規定》和《亳州師范高等專(zhuān)科學(xué)校非師范學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習的管理規定》的規定嚴格規范自己的行為;保證遵守實(shí)習所在單位的’工作制度，安全制度，操作規程，保密制度及其它各項規章制度，保證書(shū)《自主實(shí)習學(xué)生保證書(shū)》。認真實(shí)習，安全生產(chǎn)。不從事與實(shí)習工作無(wú)關(guān)，有損學(xué)校形象的活動(dòng)。
第三條 學(xué)生本人、學(xué)生家長(cháng)承諾對學(xué)生本人在分散實(shí)習期間的人身財產(chǎn)安全和一切的行為及其產(chǎn)生的`后果負完全責任，并與學(xué)�；虮鞠禑o(wú)關(guān)。
第四條 學(xué)生本人保證在自主實(shí)習期間的通訊渠道暢通，經(jīng)常與家長(cháng)、校內指導教師及輔導員保持聯(lián)系。不論何種原因，一旦中止實(shí)習，保證及時(shí)返校辦理相關(guān)手續。保證按時(shí)返校。
第五條 學(xué)校建議學(xué)生本人購買(mǎi)自主實(shí)習期間人身意外傷害保險。
第六條 本承諾書(shū)有學(xué)生本人、學(xué)生家長(cháng)簽字同意及學(xué)生所在系蓋章后方可生效。
第七條 本承諾書(shū)一式兩份，學(xué)生所在系及學(xué)生本人各執一份。
本人聯(lián)系方式：
電話(huà)：
學(xué)生本人(簽字)：
年 月 日
學(xué)生家長(cháng)(簽字)：
年 月 日
學(xué)生所在系(蓋章)：
年 月 日
學(xué)生的保證書(shū)10
早戀，是班主任最怕碰到的敏感問(wèn)題。學(xué)校和家長(cháng)也大多視為洪水猛獸。但在十七八歲的學(xué)生群體中，早戀又是一個(gè)客觀(guān)存在的情感現象，我們不能夠回避。很多班主任同我一樣，都在思考和探索著(zhù)這一問(wèn)題。
我代班主任是第三個(gè)年頭了，在我們學(xué)校學(xué)生談戀愛(ài)被視為重大違紀。即使是這樣嚴格的校規，也阻止不了學(xué)生們情感的表達和宣泄。一直以來(lái)，只要得知班內的某個(gè)同學(xué)談戀愛(ài)，就會(huì )把他（她）叫到辦公室，千方百計的設計圈套讓他（她）寫(xiě)材料。這樣有了材料，他（她）也就不會(huì )詆毀了，然后再視情節的嚴重來(lái)處理，如果情節較輕，交往時(shí)間不長(cháng)還處于朦朧期的話(huà)，就與他（她）溝通、談心，給予正確的引導教育，給他（她）改過(guò)的機會(huì )。如果屢次談話(huà)都不起作用的話(huà)，或者情節嚴重的，就會(huì )通知家長(cháng)到校直接把孩子帶回去，讓孩子在家反省，最后返校后簽保證書(shū)。雖然這樣在一定程度上也能限制他們的交往和進(jìn)一步發(fā)展，但大多數情況下起不到真正的實(shí)效，治標不治本。
面對早戀這樣一個(gè)敏感的話(huà)題，如何處理才比較適當呢？本周在政教處李主任的推薦下，我閱讀了班主任之友中的一文《對待學(xué)生的早戀是“堵”還是“疏”》，通過(guò)文章中班主任老師崔小平對于談戀愛(ài)方式的處理，我思考了許久，我覺(jué)得首先“堵”的處理方法是不正確的。面對早戀這樣的問(wèn)題，采取“疏”的方法是比較科學(xué)合理的。之后我又查閱了關(guān)于早戀處理方法的一些資料，結合自己的認識及處事的經(jīng)歷，談一下自己的認識。
高中生早戀的原因有以下幾點(diǎn)：
1、進(jìn)入青春期，青少年的情竇初開(kāi)，對異性的注意力也越來(lái)越強烈，有彼此接近的需要和情感上的吸引，這是進(jìn)入青春期的特點(diǎn)。但生理發(fā)展日趨成熟而心理調節能力相對滯后，所以不能很好地把握異性間的正常的交往與友誼，常常誤把友情當作愛(ài)情或將純潔的友情發(fā)展為愛(ài)情。
2、進(jìn)入高中，學(xué)生學(xué)習比較緊張，壓力大，學(xué)生之間、學(xué)生與家長(cháng)、老師之間溝通較少，有的學(xué)生深感孤獨寂寞，渴望友情，希望能在充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍中生活。1
3、高一下學(xué)期學(xué)生們已經(jīng)適應了高中生活，彼此間比較熟悉，可以把精力從適應新環(huán)境的種種努力中解脫出來(lái)。隨著(zhù)學(xué)習負擔的加重，尤其是升入高二、高三后，很多學(xué)生已跟不上學(xué)習的節湊，面對重重的壓力卻又缺乏勇氣與堅強的品質(zhì)，轉而選擇逃避方式——早戀。
4、部分學(xué)生的虛榮心得不到滿(mǎn)足，生活中沒(méi)有太多的贊美和認可，所以很容易被異性贊美的言詞、欣賞的神情所打動(dòng)。
5、社會(huì )環(huán)境的影響，歌曲、書(shū)刊、電視里的愛(ài)情故事，對廣大學(xué)生產(chǎn)生了誘導，使他們感覺(jué)到幸福向往。
如何解決早戀問(wèn)題，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、要使學(xué)生清楚地認識到早戀的危害，用理智來(lái)戰勝這種不成熟的感情。
危害一：早戀最直接的危害就是嚴重影響學(xué)生的學(xué)習。要為對方分散許多精力，隨著(zhù)異性之樂(lè )而樂(lè )、隨著(zhù)異性之憂(yōu)而憂(yōu)。由于青少年心理的不穩定，不時(shí)鬧些別扭，使得自己情緒也難以穩定。很難集中精力去抓學(xué)習，甚至會(huì )覺(jué)得學(xué)習沒(méi)多大意思，上課注意力難以集中，最終成績(jì)下滑，從而使人生前途渺茫，最后只能是雞飛蛋打一場(chǎng)空。曾經(jīng)我們班有這樣的一對男女同學(xué)，女同學(xué)長(cháng)的比較漂亮，男同學(xué)窮追不舍，追到了這個(gè)女同學(xué)，開(kāi)始的相處很融洽。我怎么做工作，怎么去限制都于事無(wú)補，最后我通知雙方的家長(cháng)到校來(lái)共同協(xié)商解決這事，雖然表面上他們保持了一定的距離，但他們內心根本沒(méi)有分開(kāi)的意向。我思考良久，我決定采取教育疏導的方式跟他們好好談?wù)�。有一天，我發(fā)現他們兩人的表情很不高興，我猜應該是兩人鬧別扭了，我頓時(shí)覺(jué)得機會(huì )來(lái)了，于是我先把女同學(xué)過(guò)來(lái)，從實(shí)際情況出發(fā)給她講談戀愛(ài)的危害，分析他們將來(lái)可能的結果，她深刻的認識到了談戀愛(ài)給她帶來(lái)的痛苦，當時(shí)她就答應我一定會(huì )好好學(xué)習，做回從前的自己。最后通過(guò)同樣的方式與男同學(xué)談話(huà)，兩人最終結束了這段不成熟的戀情。
危害二：早戀與成人的戀愛(ài)不同，缺乏對經(jīng)濟基礎、一個(gè)人的能力、及未來(lái)的種種考慮，另外青少年心理的不穩定，所以成功率低得可憐。這種早戀的'
經(jīng)歷，往往會(huì )在你未來(lái)的家庭生活中成為一個(gè)陰暗的角落，或今后與人相處的笑柄，嚴重的早戀會(huì )使一個(gè)女孩過(guò)早地名聲掃地�！痢翆W(xué)校的一名女同學(xué)，由于談戀愛(ài)，過(guò)早的同居，造成了很惡劣的影響，最后只能選擇輟學(xué)。
2、正確處理早戀和男女同學(xué)正常交往的關(guān)系。關(guān)注異性、喜歡異性同學(xué)間的交往，這是進(jìn)入青春期的一種正�，F象。關(guān)鍵是要建立健康、積極向上的異性關(guān)系。交往的時(shí)候要注意交往適度、方式恰當、應為大多數人所接受。要坦誠真實(shí)，與異性朋友的交往要像和同性朋友一樣，成為真正的好朋友。不能無(wú)所顧忌，給同學(xué)造成錯覺(jué)。
3、要多為他人考慮。早戀的危害不言而喻。當我們把友情變?yōu)閻?ài)情的時(shí)候，我們已經(jīng)危害了自己，當我們將這個(gè)想法向對方提出時(shí)，我們就會(huì )給對方造成不良影響。對方不答應，她得考慮如何拒絕才能使我們死心，而又不傷害我們的自尊。如果對方同意，那無(wú)疑是被我們拖向了黑暗的深淵。我們班有一個(gè)男同學(xué)，他非常信任我，有什么心里話(huà)都會(huì )跟我講。有一次，他給我寫(xiě)了一張紙條，說(shuō)他很喜歡班內的××女生，自己很苦惱，總想向這個(gè)女生表達。隨后我立即找他談了話(huà)，我幫他分析表達后的結果，一可能會(huì )拒絕你，這樣以后連同學(xué)都做不成；二可能會(huì )接受你的愛(ài)意，但這樣無(wú)疑就會(huì )毀了你們倆個(gè)人。通過(guò)這樣細細的分析后，這個(gè)男同學(xué)決定調整好自己的心態(tài)，從這份情感的陰影中走出來(lái)，用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對這名女同學(xué)。
4、考慮自己有什么資格，有什么能力去承擔這份愛(ài)。我們這樣做能對得起誰(shuí)？我曾經(jīng)代過(guò)這樣一個(gè)男同學(xué)，他家庭比較貧困，上學(xué)的費用都是爸媽辛辛苦苦勞動(dòng)，省吃?xún)�用攢下的。升入高三后，他開(kāi)始對坐在他前面的女同學(xué)有了好感，我得知這件事后，找他談了話(huà)，我問(wèn)他爸媽供他上學(xué)的目的是什么？你應該怎么做？通過(guò)這種問(wèn)答的方式讓他清楚自己的目的，不能因一時(shí)迷戀而毀掉自己的前程。
人生需要精心設計，該現在努力的不要留給未來(lái)，該將來(lái)完成的不要提前到現在。人生的每個(gè)不同的階段都有不同的任務(wù)，本末倒置，遺患無(wú)窮。
學(xué)生的保證書(shū)11
尊敬的xxx：
學(xué)校開(kāi)學(xué)兩周，我一而再、再而三地逃學(xué)，老師一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我還是違反了，給班級和學(xué)校造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的'影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害。
現在，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)苦口婆心的教導，我深刻認識到了自己的錯誤，懇請大家相信我能夠記取教訓，改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好�，F在我和我的家長(cháng)商討之后，特向學(xué)校和班主任做出以下保證：
1、不違反校規校紀。
2、不逃學(xué)，不遲到，不缺席。
3、要尊重老師、同學(xué)。
4、按時(shí)完成作業(yè)。
如再有逃跑事件的發(fā)生以及違反校規校紀，一切后果與學(xué)校及教師無(wú)關(guān)，后果自負。
此致
敬禮！
保證人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生的保證書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
很感謝您能給XX一個(gè)學(xué)習的機會(huì )！
以前您也教過(guò)XX一段時(shí)間，對他還是比較了解。他確實(shí)有很多作為老師和家長(cháng)都不能容忍的壞習慣，而我們作為家長(cháng)，是應該負主要責任的，就像專(zhuān)家說(shuō)的一樣：沒(méi)有問(wèn)題孩子，只有問(wèn)題家長(cháng)！對這點(diǎn)或許我醒悟地比較遲，相信現在醒悟也還不算晚。
正是因為您教過(guò)XX，他自己十分清楚您平時(shí)對他們怎么樣，好不好，從我和他的交談中能感受到他還是很喜歡您的，他總認為老師對他們好，他們就可以隨便和老師開(kāi)玩笑，不懂得去珍惜別人對他的好和包容，不懂得尊重老師的辛勤勞動(dòng)，在這方面我們會(huì )加強對他的教育。
也正是因為您教過(guò)XX，您也應該相信他絕不是一個(gè)壞孩子，他心地善良，如果他知道同學(xué)有困難他都會(huì )回來(lái)央求我們給予幫助，看見(jiàn)別人的車(chē)上利民橋推不動(dòng)他都知道主動(dòng)去伸出援手，在街上看見(jiàn)一個(gè)老人的車(chē)倒了，盡管是一車(chē)濕的豬腸豬肚，他也會(huì )不怕把自己衣服弄臟主動(dòng)去幫忙把車(chē)扶起來(lái)，他也很有熱情，球場(chǎng)上他的技術(shù)我不敢恭維，但絕對是活力十足，不遺余力，全身心地投入……；他對朋友很講義氣，只是他不懂得真正的義氣應該是幫助別人積極向上，而不是互相包庇，幫助同學(xué)撒謊騙老師、家長(cháng)，朋友團結友愛(ài)不是烏合之眾，拉幫結派，而是大家有困難時(shí)互相幫助、鼓勵……。他的這些缺點(diǎn)，我們作家長(cháng)的確實(shí)也難辭其咎，我們今后會(huì )加強他禮儀上的培養，會(huì )多和他溝通，幫助他正確認識自己的錯誤，讓他能自覺(jué)自愿地改變。
他的行為習慣比較差，我們也在努力的糾正他。以您對他的.了解，對他缺乏信心，我都能理解，畢竟有些習慣的養成是長(cháng)期的，而要改變更不是一、兩天的事。我們做家長(cháng)的，能保證的就是我們會(huì )用的愛(ài)心去關(guān)心他，的耐心去給他講道理；盡自己努力去管教他；責無(wú)旁貸地配合老師的一切工作，盡量為老師繁忙的工作減輕負擔。
在此懇請老師您能給予他信心的同時(shí)，也能對他充滿(mǎn)信心，也希望老師能夠一如既往地嚴格要求他，關(guān)愛(ài)他。
衷心地謝謝您——老師！
此致
敬禮！
保證人：XXX
20xx年XX月XX日
學(xué)生的保證書(shū)13
敬愛(ài)的老師：
今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份保證書(shū)，以向您表示我對逃課這種不良行為，深刻認識以及再也不逃課的決心。
開(kāi)學(xué)之初強調不要逃課到現在，而我對錯誤的認識不足，導致這樣的`事情發(fā)生。在寫(xiě)這份保證書(shū)的同時(shí)，我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤，違犯了學(xué)校規定，再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。做為學(xué)生本應該聽(tīng)從老師教導，服從老師的安排，尊師重教。而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設老師是多么關(guān)心我們。愛(ài)護我們！而我卻給老師找煩惱，添麻煩，所以我今后要遵守學(xué)校規定，聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì )理解老師對我的要求，并保證不會(huì )（有類(lèi)似）的事情發(fā)生。希望老師給我改過(guò)自新的機會(huì )。通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。
我保證以后不再無(wú)故曠課，不再有類(lèi)似的情況發(fā)生，我真誠地接受批評，并愿意接受處理。懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤！
此致
敬禮！
保證人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生的保證書(shū)14
尊敬的主任老師:
你好!
因為xxxx(事情的經(jīng)過(guò))，而與xx打架。
事后，我感覺(jué)到自己做錯了(盡管你覺(jué)得沒(méi)錯，也得這么寫(xiě))，我不應該這么沖動(dòng)，當時(shí)我應該好好想想，盡量通過(guò)交流解決問(wèn)題。通過(guò)一段時(shí)間的思考與保證，我覺(jué)得我的思想不夠成熟，行動(dòng)有欠考慮，在此我想向被打的同學(xué)說(shuō)聲道歉，對不起。請老師責罰我，我愿意為我的行動(dòng)負責任。
以后如果有類(lèi)似事情發(fā)生，我將努力克制自己，盡量避免引起沖突，以團結同學(xué)為首任，寬以待人，嚴于律己。請老師接受我的`保證，并給予我改過(guò)自新的機會(huì )。此次事件，我將銘記于心。
此致
敬禮！
保證人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)生的保證書(shū)15
尊敬的老師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的'錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)、同學(xué)的一種不負責任。
每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的。
這段時(shí)間想了很多，保證不再做出違反組織紀律的事情來(lái)，我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
保證人：
日期：
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