舞蹈教學(xué)計劃【熱門(mén)】
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的舞蹈教學(xué)計劃，希望能夠幫助到大家。
舞蹈教學(xué)計劃1
一、教學(xué)設計理念：
舞蹈是一門(mén)綜合性、動(dòng)態(tài)性的藝術(shù)。舞蹈教學(xué)根據學(xué)生身心發(fā)展的要求，鍛煉學(xué)生的身體，發(fā)展身體素質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調性和動(dòng)作美，培養學(xué)生的情感，對學(xué)生進(jìn)行思想美育，培養學(xué)生的禮貌、禮貌、，熱愛(ài)團體，具有良好的紀律性和團體團結協(xié)作的意識。
二、教學(xué)設計特點(diǎn)：
小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式是在課外音樂(lè )活動(dòng)中以教師為主導，學(xué)生為主體，合作創(chuàng )作為主線(xiàn)，使學(xué)生根據自己對音樂(lè )的理解和感受，通過(guò)小組討論，以小組間交流的形式，集思廣益，共同創(chuàng )造具有鮮明音樂(lè )形象的歌曲或音樂(lè )的動(dòng)作和形式，掌握基本舞蹈動(dòng)作，初步具備感受音樂(lè )的能力。使學(xué)生在獨立愉快的氛圍中聞到音樂(lè )和動(dòng)作，聞到歌曲和舞蹈，在“練習”中逐漸感受到音樂(lè )語(yǔ)言，掌握“音樂(lè )”中的基本知識和技能，在“動(dòng)作”中發(fā)展身體各部位之間的協(xié)調。通過(guò)熱情、主動(dòng)、自主的合作教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、皮膚感覺(jué)和動(dòng)作得到充分協(xié)調和平衡。這部電影只會(huì )有利于培養學(xué)生的皮膚感覺(jué)運動(dòng)，達到協(xié)調平衡的發(fā)展，培養學(xué)生對舞蹈的興趣，進(jìn)一步增強小組合作意識，促進(jìn)學(xué)生對音樂(lè )的感知，培養學(xué)生的想象力表達能力和創(chuàng )造力，全面、整體地提高學(xué)生的舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。
三、舞蹈教案及教材：
1.培養學(xué)生對音樂(lè )舞蹈的興趣和節奏感。
2.培養學(xué)生的敏感性、記憶力、想象力和表達能力。
3.能夠將身體動(dòng)作與音樂(lè )相協(xié)調，并理解其名稱(chēng)。
4.培養學(xué)生與同齡人友好相處、競爭合作的個(gè)性。
舞蹈班是一個(gè)具有一般舞蹈基礎和較差的身體協(xié)調和舞蹈表現的'初級班。因此，我設計的教學(xué)環(huán)節主要是首先調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。只有學(xué)生首先參與，才能實(shí)現教學(xué)的有效性。在此基礎上，弱化動(dòng)作知識點(diǎn)，強化舞蹈感受，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生以觀(guān)看、練習、思考和跳躍為主，輔以教師的示范、激勵、啟發(fā)和引導，充分體現學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得自己的學(xué)習經(jīng)驗和技能。
四、教學(xué)目標：
1.知識和技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本姿勢和基本動(dòng)作。
2.了解舞蹈藝術(shù)的基本特征，引導學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣，培養學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。
3.在介紹古典芭蕾舞和爵士舞的類(lèi)型后，根據學(xué)生的情況總結教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈的魅力，了解舞蹈的發(fā)展，提高學(xué)生的藝術(shù)修養。
4.跳舞后讓眼睛說(shuō)話(huà)，提高學(xué)生的自信心。
五、教學(xué)重點(diǎn)：
1.掌握基本舞蹈訓練技能。
2.協(xié)調行動(dòng)。
3.舞蹈的表現力。
六、教學(xué)難點(diǎn)：
1.眼球運動(dòng)與舞蹈姿勢的協(xié)調。
2.對歌曲情感的理解和舞蹈動(dòng)作的表現力。
舞蹈教學(xué)計劃2
第一節：教學(xué)目的
主要以培養3-6歲幼兒認識，學(xué)校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓練課堂必須具備的舞蹈專(zhuān)業(yè)只是和技能。課堂訓練內容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經(jīng)過(guò)自己的`選擇，創(chuàng )編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂(lè )歌舞小組合的課堂教程。
第二節：教學(xué)任務(wù)
經(jīng)過(guò)一套綜合練習，使幼兒逐漸識別音樂(lè )的節拍，并能按照音樂(lè )節奏跳舞，把握基本舞蹈元素動(dòng)作，能夠準確的完成。慢慢地培養幼兒對音樂(lè )舞蹈的興趣，增強他們身體機能的抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為將來(lái)投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎。
第三節：教學(xué)內容
1） 課前熱身游戲
2） 芭蕾舞基本功訓練
3） 音樂(lè )舞蹈小組和共6個(gè)，這是教學(xué)的重點(diǎn)。
組合練習分為：頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂
第四節：教學(xué)步驟
1） 第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨 舞蹈組和地面：腰部訓練，站立：頭部訓練
2） 第四至第六課教授 a芭蕾基本功，地面練習為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓練：腿部訓練，站立：蹦跳步
3） 第七至第九課教授 a 芭蕾基訓，已復習1-6課內容，提高動(dòng)作的準確度和規范性
4） 第十至第十三課教授 a 組織一個(gè)芭蕾基訓基本功組合 b 把小朋友分組，輪流表演基本功組合 c 通過(guò)每一堂游戲的循序漸進(jìn)，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。 教學(xué)大綱
一：
1、介紹：掌、擴指、攤手、轉腕、上翹指。
2、考級一：走步：大蘋(píng)果
二：
1、手背位置、手背動(dòng)作。
2、保護小羊，你說(shuō)可笑不可笑
三：
1、彎腰、轉腰、前壓腿，旁壓腿。
2、小鐘，小腳
四：
1、正步位，小八字位，大八字位。
2、擦玻璃
五：
1、頭位置，動(dòng)作，擺肩。
2、小鳥(niǎo)的歌，伸手
六：
1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤(pán)坐，仰臥，蹦跳步。
2、小白兔
舞蹈教學(xué)計劃3
x月份
目 標：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
內 容
a. 律動(dòng)練習、走步練習。
根據走步的方法和節奏、速度、力度來(lái)表現不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。
b. 碎步練習、蹦跳步練習。
根據幼兒步伐來(lái)選擇相應的歌曲來(lái)表達游戲或律動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
x月份
內 容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步
目 標：根據舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì )各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。
x月份
踮步、踏點(diǎn)步、小跑步
目 標：通過(guò)幼兒在對這三種步伐的學(xué)習，培養幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調性。
x月份:
內 容：模仿動(dòng)作：打鼓，吹喇叭、小鳥(niǎo)飛、小兔跳、開(kāi)火車(chē)、 摘果子
目 標：初步培養幼兒對音樂(lè )、舞蹈的.興趣和節奏感，發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力、記憶力、想象力、表現能力，陶冶幼兒的興趣和品格。
x月份
基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。
手位練習：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。
目 標
1、 訓練幼兒手位的同時(shí)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調能力及動(dòng)作韻味的培養。
2、 加強幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習，要求幼兒學(xué)習正確的吸氣、呼氣。
舞蹈教學(xué)計劃4
一、指導思想
豐富學(xué)生的課余生活，培養對舞蹈學(xué)習的興趣，為舞蹈愛(ài)好者進(jìn)行舞蹈基本功的訓練，提高舞蹈專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，使其達到學(xué)習舞蹈的初步要求，具有健美、靈活的體態(tài)�；顒�(dòng)面向學(xué)校三至六年級中有舞蹈興趣和有這方面特長(cháng)的學(xué)生，有組織，有計劃的進(jìn)行，讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂(lè )，理解音樂(lè )和表現音樂(lè )。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。
二、活動(dòng)目標
(一)藝術(shù)目標
1、通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行基本功訓練，使學(xué)生腿的開(kāi)度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內容順利完成。
2、通過(guò)規范而且簡(jiǎn)單的舞蹈訓練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線(xiàn)條、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高。
3、通過(guò)一定的訓練，使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法(主要解決形體、中心、控制和呼吸)，能完成舞蹈的表演。
4、通過(guò)組合練習，使學(xué)生加深基本功訓練的系統性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
(二)思想目標
1、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)。
2、培養學(xué)生自主學(xué)習能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新潛能。
3、培養學(xué)生的自信能力。使課堂學(xué)習活動(dòng)中一些基礎教育、能力較弱的學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中獲得成功的機會(huì )，改變孩子被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。
三、訓練要求
通過(guò)舞蹈興趣小組使學(xué)生學(xué)會(huì )有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術(shù)作品的理解力、表現力、想象力和創(chuàng )作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng )建學(xué)校特色添磚加瓦。
四、學(xué)生基本情況
本次參加舞蹈興趣活動(dòng)小組的學(xué)生幾乎都沒(méi)有進(jìn)行過(guò)專(zhuān)業(yè)舞蹈訓練，大部分學(xué)生連壓腿、下叉等動(dòng)作都不能順利完成。另外，由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同，所以不能要求一律，不能操之過(guò)急，軟度和開(kāi)度要在個(gè)人原有的基礎上逐步提高，因此舞蹈班根據學(xué)生不同情況進(jìn)行訓練。
五、活動(dòng)內容以及措施
1、熱身運動(dòng);在訓練的15分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)。(由老師帶領(lǐng)。)主要目的.是創(chuàng )造一個(gè)融洽的學(xué)習氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過(guò)度。
2、地面訓練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩定性差，但是軟度和開(kāi)度較好，而軟度開(kāi)度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運用平整的地板來(lái)幫助孩子們進(jìn)行軟度和開(kāi)度的訓練，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓練(2)肩的開(kāi)度和前腿的軟度訓練(3)旁腰和旁腿的軟開(kāi)度訓練(4)胸腰和腹肌的訓練(5)脊椎和胯骨的訓練(6)胯部和臀部的訓練(7)胯部和腿部的綜合訓練(8)節奏和方位的訓練(9)后腿和背肌的訓練(10)踢腿和力量的練習
3、中間訓練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。具體措施：(1)手的姿態(tài)的訓練(2)小跳訓練(3)點(diǎn)轉(4)平轉(5)控制。
4、能夠隨著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作，節奏準確，充分表現音樂(lè )的特點(diǎn)，培養學(xué)生的即興創(chuàng )編能力和學(xué)生的創(chuàng )造能力。
5、排練幾個(gè)小型的舞蹈，通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生。
六、活動(dòng)時(shí)間
星期三下午第五、六節課
七、注意事項
1、每次活動(dòng)，指導教師要有文字或圖片記錄。
2、每次活動(dòng)前清查出勤情況。
3、在活動(dòng)中，指導教師應根據學(xué)生的實(shí)際情況設計相關(guān)內容，確保學(xué)生人生安全。
八、成果預測
1、學(xué)生掌握扎實(shí)的基本功，具有較高的音樂(lè )素養。
2、能學(xué)會(huì )幾個(gè)舞蹈。
舞蹈教學(xué)計劃5
一、課程簡(jiǎn)介
體育舞蹈產(chǎn)生于人類(lèi)的生活，勞動(dòng)和情感。是一種人體文化。它隨著(zhù)人類(lèi)的社會(huì )演變和文化進(jìn)程而發(fā)展。體育舞蹈的發(fā)展經(jīng)歷了原始舞蹈—公眾舞蹈—民間舞蹈—宮廷舞蹈—社交舞蹈—新舊國際標準交際舞等發(fā)展階段。它是男女二人或多人在舞曲的伴奏下，以?xún)?yōu)美的藝術(shù)舞姿為表現形式的一項運動(dòng)。是人體形態(tài)美，個(gè)性美的最直接表現形式。在美的熏陶和享受中，塑造形象，抒發(fā)情感，陶治情操，展示高雅氣質(zhì)和風(fēng)度。，
二、課程教學(xué)目的和任務(wù)
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1、目的：通過(guò)體育舞蹈教學(xué)，和科學(xué)體育鍛煉方法學(xué)習，使學(xué)生在優(yōu)美的音樂(lè )旋律中享受舞姿妙曼的樂(lè )趣；花式中的藝術(shù)內涵，從而達到增進(jìn)健康、提高能力、美化形體，培養舞技和陶冶情操的目的。
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1、使學(xué)生具有健康的身體，健美的形體，良好的姿態(tài)，高雅氣質(zhì)和風(fēng)度。
2、使學(xué)生掌握體育舞蹈基本元素和指定步伐。掌握體育舞蹈的基本理論知識，比賽規則和裁判方法。
3、教會(huì )學(xué)生獲取知識的方法，培養學(xué)生創(chuàng )新和競爭的能力。
4、樹(shù)立健康第一和終身體育的思想。
三、課程教學(xué)要求
1、嚴格形體與基本元素訓練，并貫穿教學(xué)的始終。
2、正確運用指定步行
3、正確使用音樂(lè )，注重韻律表現，鼓勵學(xué)生在掌握基本技術(shù)的基礎上的自由表現。
4、對所學(xué)舞種的起源、發(fā)展概況、舞種特征、音樂(lè )的使用，規則及裁判方法有初步的'了解。
第二章體育舞蹈概論（2學(xué)時(shí)）
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掌握體育舞蹈的概念、內容以及特點(diǎn)。了解體育舞蹈的歷史發(fā)展，明確體育舞蹈與其他舞種的區別，以及體育舞蹈的比賽規則和裁判規則。
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1、體育舞蹈的發(fā)展歷史和目前在高校的發(fā)展趨勢。
2、體育舞蹈的概念、內涵、影響健康的主要因素
3、體育舞蹈的特點(diǎn)、功能和作用。
4、體育舞蹈的評價(jià)方法及學(xué)習方法。
5、體育舞蹈音樂(lè )的介紹以及對舞蹈和音樂(lè )的欣賞。
6、體育舞蹈的比賽規則和裁判規則。
第三章體育舞蹈實(shí)踐課一（2學(xué)時(shí)）
舞蹈教學(xué)計劃6
新學(xué)期新的開(kāi)始，本學(xué)期由我擔任舞蹈班的教學(xué)工作，通過(guò)開(kāi)學(xué)三周的教學(xué)實(shí)驗課，我對各年齡的幼兒基本情況有了很大了解，下面我根據幼兒特點(diǎn)制定了本學(xué)期教學(xué)計劃。
一、基礎班舞蹈課教學(xué)計劃
由于基礎班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃，因此在教室中要激發(fā)和保持這種興趣，幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學(xué)活動(dòng)要形象，生動(dòng)有趣。針對這些，我在基礎班教學(xué)中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)、在樂(lè )中學(xué)。
二、本學(xué)期我計劃對幼兒舞蹈的基本功訓練內容包括：
1、基本功組合：勾繃腳、前壓腿、壓跨、壓肩、彎腰轉腰。
2、手位組合：擴指、手臂動(dòng)作、擺臂。
3、步伐組合：走步、雙吸腿、腳位、蹦跳步、平踏步。
4、動(dòng)練習：頭的動(dòng)作、音樂(lè )反應、游戲
三、目標
通過(guò)對以上組合地學(xué)習，培養幼兒的形體，增強幼兒身體的力度及準備部位的協(xié)調性，初步培養幼兒對音樂(lè )、舞蹈的.興趣和節奏感。發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力、記憶力、想象力、表現能力、陶治幼兒的興趣和品格。
四、排練幼兒成品舞蹈。
舞蹈教學(xué)計劃7
舞蹈是動(dòng)作的藝術(shù)，是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象，反映社會(huì )生活，抒發(fā)情感的一種視覺(jué)表演藝術(shù)，它的動(dòng)作富有節奏性，造型性，準確性和連貫性的特點(diǎn)，不同類(lèi)型的舞蹈都具有不同的風(fēng)格特點(diǎn)。而幼兒舞蹈是力求簡(jiǎn)單，生動(dòng)，但不能一律追求高難動(dòng)作，這樣就會(huì )背離了幼兒舞蹈帶給幼兒身心愉悅懂得教育初衷。對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，我們適當加入一些形體，如芭蕾手位，古典手位等。動(dòng)作簡(jiǎn)單易懂，孩子易學(xué)會(huì )，這對剛學(xué)舞蹈的孩子來(lái)說(shuō)，不會(huì )產(chǎn)生厭倦心理。
在對孩子進(jìn)行舞蹈形體訓練的同時(shí)，孩子的音樂(lè )感訓練也是很重要的。節拍是音樂(lè )的基礎，是音樂(lè )訓練的基本元素。音樂(lè )的節拍和音調在很大程度上又取決于語(yǔ)言的抑、揚、頓、挫。從幼兒熟悉的詞語(yǔ)開(kāi)始，從節拍入手，用有節拍的朗誦，以游戲的形式對幼兒進(jìn)行節拍訓練。如音樂(lè )反應曲《大蘋(píng)果》《小星星》都是用來(lái)訓練幼兒節奏感的曲子。小班孩子對音樂(lè )的欣賞還比較簡(jiǎn)單，只有欣賞音樂(lè )的表面，對其中的內容還不太懂，他們比較喜歡歡快，活潑，節奏鮮明的曲子，一些通俗的歌謠對他們來(lái)說(shuō)也易于接受，也符合他們的年齡特點(diǎn)。
本學(xué)期的舞蹈興趣班教授的`內容,我充分考慮到幼兒的生理特性，并結合幼兒的心理特點(diǎn)，把知識性、訓練性、娛樂(lè )性及表演的適用性有機的結合在一起,把中國舞等級考試第一級的內容與情趣舞的內容相結合,以情趣表演為主提高幼兒的想象力和創(chuàng )造力,激發(fā)孩子對舞蹈的興趣和注意力。在教學(xué)上分為兩部分，一部分為舞蹈基礎訓練，一部分為表演性組合�，F將本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排如下：
舞蹈教學(xué)計劃8
舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂(lè )于參與的一個(gè)興趣小組，活動(dòng)內容與教育性和藝術(shù)性相結合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養學(xué)生的樂(lè )感�；顒�(dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計劃的進(jìn)行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂(lè )，理解音樂(lè )和表現音樂(lè )。啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。因此，我結合我們學(xué)校的實(shí)際情況，特別做出如下的教學(xué)計劃：
一、指導思想：
豐富學(xué)生的課余生活，培養對舞蹈學(xué)習的興趣，為舞蹈愛(ài)好者進(jìn)行舞蹈基本功的訓練，提高舞蹈專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，使其達到學(xué)習舞蹈的初步要求──具有健美、靈活的體態(tài)。通過(guò)訓練，讓學(xué)生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼備音樂(lè )與舞蹈的藝術(shù)表現力。使學(xué)生具有較規范、扎實(shí)的基本功及技術(shù)技巧。
二、任務(wù)和目標：
(一)、舞蹈活動(dòng)課要以審美為中心。美的感染必須通過(guò)自身的體驗才能獲得，因此，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，要以形體動(dòng)作的美感來(lái)感染學(xué)生，要以舞曲中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的審美觀(guān)念，高尚的道德情操，以及必要的音樂(lè )審美能力。
(二)、舞蹈活動(dòng)課要以文化為主線(xiàn)。以往舞蹈活動(dòng)的視角往往單純的從動(dòng)作到動(dòng)作，很少從文化的角度去思考�，F在，因以普及藝術(shù)教育為內容，把單純的舞蹈動(dòng)作拓展為音樂(lè )文化是素質(zhì)教育的需要。因此，我們要通過(guò)學(xué)習不同風(fēng)格的民族組合來(lái)體會(huì )舞蹈與人、舞蹈與社會(huì )、舞蹈與民族、舞蹈與大自然的聯(lián)
系等等，通過(guò)舞蹈活動(dòng)來(lái)了解不同的文化。
(三)、舞蹈活動(dòng)課要加強實(shí)踐與創(chuàng )造。要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生感受、體驗、表現舞曲的情感，重視學(xué)生感受、體驗、表現舞曲的美。同時(shí)，還應該鼓勵學(xué)生積極參與探究與創(chuàng )造，應當把開(kāi)發(fā)學(xué)生的形象思維能力、開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維潛質(zhì)作為重要的培養目標。
(四)、舞蹈活動(dòng)課要提高學(xué)生的'各項能力。通過(guò)學(xué)習要全面培養學(xué)生的視覺(jué)能力、聽(tīng)覺(jué)能力、動(dòng)作協(xié)調能力、形體表達能力、認識自我和適應環(huán)境的能力。使學(xué)生的形象思維和科學(xué)思維得到協(xié)調發(fā)展，智力和創(chuàng )新能力得到不斷提高。
(五)、舞蹈活動(dòng)課要讓學(xué)生懂得簡(jiǎn)單的舞蹈知識和舞臺表演規則。
總之，讓學(xué)生在音樂(lè )、舞蹈的熏陶中受到美的教育，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調性、柔韌性及對身體的控制能力，培養學(xué)生的注意力、集體榮譽(yù)感，以及吃苦耐勞的精神，矯正其形體，提高學(xué)生們的外在和內在的氣質(zhì)和修養。希望通過(guò)這一學(xué)期的訓練，隊員對各種不同類(lèi)型的舞蹈均有一定程度的接觸和了解，在動(dòng)作和舞感方面有一定的提高，培養隊員對舞蹈的熱情，并創(chuàng )造機會(huì )讓大家積累舞臺經(jīng)驗，爭取為各種活動(dòng)的參與和下學(xué)期的全是中小學(xué)文藝匯演做好最充分的準備。
三、訓練目的：
通過(guò)復習熟練掌握上學(xué)期所學(xué)的舞蹈基本動(dòng)作，要求學(xué)生在本學(xué)期末，新同學(xué)能夠掌握一定的舞蹈知識，軟度、開(kāi)度得到一定的訓練;老同學(xué)基本功更上一個(gè)臺階，軟、開(kāi)度達到一定程度，掌握一定的舞蹈技巧，在音樂(lè )舞蹈中表現美、感受美，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合。在進(jìn)行技能技巧訓練的同時(shí)，激發(fā)孩子們的創(chuàng )造性思維，增加自信，學(xué)會(huì )展現自我。
通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的節奏感和韻律感，在感受音樂(lè )的基礎上，有感情的進(jìn)行
舞蹈教學(xué)計劃9
一、指導思想
舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現性藝術(shù)活動(dòng)，是人類(lèi)審美活動(dòng)的集中體現.它是培養人們審美興趣、提高人們審美能力的有效途徑和有力手段.它不僅能陶冶孩子的心靈，還能使他們在表演過(guò)程中獲得自我滿(mǎn)足.期望通過(guò)活動(dòng)，兒童不僅能發(fā)展身體，獲得運動(dòng)協(xié)調性和靈活性的訓練，還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心幸福感的發(fā)展.
二、培訓目標
1.本學(xué)期系統而嚴格的訓練將進(jìn)一步增強隊員的節奏感，增強隊員對舞蹈的表現力和感受力，特別注重舞蹈中的面部表情，以“心”起舞，使隊員的整體素質(zhì)和表演水平達到一個(gè)新的水平.
2. 教學(xué)生運用舞蹈詞匯表達舞蹈的情感和意境，注重舞蹈的魅力和感受.
3. 嚴格要求，精心排練.
三、培訓材料及要求
1.本學(xué)期根據學(xué)生的基礎和特點(diǎn)，突出了學(xué)生的水平、不同的訓練材料和要求的基本技能（1002）〔1000〕.部分學(xué)生應繼續加強基本功訓練，加大訓練強度和難度，注重訓練質(zhì)量，提高身體柔韌性.一些學(xué)生應該從基本技能入手，進(jìn)行系統訓練，如基礎訓練、地面練習和基本訓練棒練習等，以幫助學(xué)生提高自己的素質(zhì)和氣質(zhì)，為今后的`舞蹈學(xué)習打下良好的基礎.
2. 舞蹈學(xué)習
本學(xué)期計劃學(xué)習一段已完成的舞蹈：民族舞蹈要求團隊成員素質(zhì)高，要求團隊成員身體協(xié)調性和靈活性好，要求團隊成員有強烈的節奏感和規范的動(dòng)作，異常強調眼神，表現力和舞蹈感，使學(xué)生能夠用心學(xué)習舞蹈.Th
舞蹈教學(xué)計劃10
一． 情況分析
由于本次開(kāi)辦的是我園的轉盤(pán)特色課程，所以每次上課的人數大概在十五人左右，本學(xué)期的所有“小演員”都是小班的孩子，而且他們從來(lái)沒(méi)有受過(guò)舞蹈訓練，甚至沒(méi)有欣賞音樂(lè )基礎。所以，基訓、節奏感、音樂(lè )表現能力基本上是一片未被開(kāi)墾的土壤。不過(guò)，小班的`孩子由于模仿性強，而且年齡小，可塑性比較強，另外，大部分孩子性格活潑、開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)好學(xué)，有很強的表現欲。只要 “因材施教”相信在期末節日演出時(shí)，會(huì )達到預期效果！
二，培養目標
舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強，是幼兒十分喜愛(ài)、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長(cháng)、塑造優(yōu)美形體，而且它還是一種創(chuàng )造性的肢體語(yǔ)言，使幼兒在音樂(lè )的引導下有表情的表達自己豐富的內心世界。本學(xué)期的具體培養目標如下：
1、通過(guò)對身體各個(gè)部位，如：頭、頸、背、腰、腿、腳的訓練，發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。
2、喜歡跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作，培養節奏感。
3、通過(guò)學(xué)習培養幼兒對舞蹈的興趣，同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng )造力。
三、指導措施
音樂(lè )舞蹈本身是生動(dòng)形象的，它能起到吸引幼兒注意力，但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉移，不穩定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣，注意力很重要。所以，在教學(xué)活動(dòng)中，首先讓幼兒聽(tīng)懂音樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如：拍手、擺動(dòng)身體、勾繃腳等；然后培養幼兒音樂(lè )素質(zhì)，引導啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì )用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物，如：小兔子、小花貓等，讓她們自信的、快樂(lè )的、在音樂(lè )里跳屬于自己的開(kāi)心舞蹈；最后，可以讓幼兒跳一些簡(jiǎn)單的集體舞動(dòng)作，以備后來(lái)節日演出。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”，把趣味性、規范化、專(zhuān)業(yè)化融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們可能因為首次接觸并且耐力不夠，往往學(xué)了一會(huì )就會(huì )到累或者厭煩。針對這一問(wèn)題，所以此時(shí)多以“興趣式教學(xué)”為主，在形式多樣、內容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于吸收，不會(huì )感到枯燥乏味。另外，舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時(shí)還應該注意培養孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格。
四、具體安排
�。ㄒ唬┍緦W(xué)期主要教學(xué)內容
舞蹈基本功訓練包括：（1）地面（2）中間（3）勾繃腳練習地面訓練：頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。
中間訓練：屈膝跳、拍手行進(jìn)步、蹦跳步、等。
基訓小組合：《開(kāi)火車(chē)》、《小鐘說(shuō)話(huà)》、《下雨啦》等。
舞蹈組合：《快樂(lè )寶貝》
舞蹈教學(xué)計劃11
一、教學(xué)目的
啟蒙舞蹈班授課資料針對才接觸舞蹈幼兒不能長(cháng)時(shí)間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調性的特征，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂(lè )的興趣，培養孩子的身體協(xié)調性及樂(lè )感，增強孩子的自信心為教學(xué)目的。在資料設定上，堅持兒童的天真、活潑的天性，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎。
二、教學(xué)任務(wù)
1、培養幼兒喜歡舞蹈和做音樂(lè )游戲。
2、認識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運動(dòng)的初步協(xié)調性訓練
3、學(xué)會(huì )正確的站姿和雙跪坐、交叉盤(pán)坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)。
4、能按照音樂(lè )節拍做動(dòng)作，培養節奏感。
5、學(xué)會(huì )幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培養自信心。
三、教學(xué)資料安排
1、活動(dòng)部分
第一部分：排隊帶著(zhù)孩子們繞教室四周活動(dòng)，放歡快的音樂(lè )，經(jīng)過(guò)快慢不一樣的走步，拉手繞圈小跑，變換不一樣的`造型、步伐，吸引孩子們的注意力，導入上課的氣氛。
第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，教師應對孩子，帶領(lǐng)他們做動(dòng)作，活動(dòng)頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。
2、軟開(kāi)度初步訓練
簡(jiǎn)單的壓前、旁腿，彎腰等。
3、舞蹈組合
A、認識身體的基本部位，唱、跳結合。首先認識雙手和雙腳的左與右，練習手腳的協(xié)調配合和反應本事
B、碎步練習、蹦跳步練習。根據孩子的步伐選擇相應的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng)，培養孩子的平衡感和節奏感
C、基本舞蹈坐姿的培養，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤(pán)坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐時(shí)指導孩子們注意繃腳、雙腿加緊，經(jīng)過(guò)示范和糾正動(dòng)作，培養孩子的聽(tīng)從指令、自省意識
D、模仿及觀(guān)察本事練習。讓孩子模仿平時(shí)見(jiàn)到的小動(dòng)物，跟著(zhù)音樂(lè )進(jìn)行練習，培養孩子的想象力。
E、讓孩子學(xué)習按照音樂(lè )節奏一拍做一次動(dòng)作，訓練孩子的節奏感。
舞蹈教學(xué)計劃12
一、教學(xué)設計理念：
舞蹈，是一門(mén)綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過(guò)訓練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調性和動(dòng)作美感，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養學(xué)生講文明、懂禮貌、愛(ài)集體、守紀律的好品格和團結協(xié)作的群體意識。
二、教學(xué)設計特色：
小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂(lè )活動(dòng)中以教師為主導，學(xué)生為主體，合作創(chuàng )編為主線(xiàn)，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對音樂(lè )的感受能力后，根據自己對音樂(lè )的理解和感受，通過(guò)小組討論、組際交流的'形式，集思廣益共同為歌曲或音樂(lè )形象較鮮明的樂(lè )曲創(chuàng )編動(dòng)作及隊形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂(lè )而動(dòng)，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂(lè )語(yǔ)言，在“樂(lè )”中掌握基礎知識、基本技能，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調性。通過(guò)熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、膚覺(jué)，運動(dòng)得到充分協(xié)調均衡的發(fā)展，這部?jì)H有利于培養學(xué)生膚覺(jué)運動(dòng)得到協(xié)調均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強了群體協(xié)作的意識，促進(jìn)學(xué)生對音樂(lè )的感受力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、表現力和創(chuàng )造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。
三、舞蹈教學(xué)計劃與內容：
1. 培養學(xué)生對音樂(lè )舞蹈的興趣和節奏感。
2.發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力.想象力和表現力。
3.能隨音樂(lè )協(xié)調地做形體動(dòng)作，知道其名稱(chēng)。
4. 培養學(xué)生與同伴友好相處，競爭.合作的個(gè)性。
四、學(xué)情分析：
我所帶領(lǐng)的舞蹈班是低年級，舞蹈基礎一般，身體協(xié)調性及舞蹈表現力均差，所以，我所設計的教學(xué)環(huán)節以先調動(dòng)學(xué)生的積極性為主，只有學(xué)生先參與進(jìn)來(lái)，才能實(shí)現教學(xué)的有效性，在此基礎上，弱化動(dòng)作知識點(diǎn)，強化舞蹈感覺(jué)，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習體會(huì )和能力。
五、教學(xué)目標：
1、知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動(dòng)作。
2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開(kāi)發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。
3、通過(guò)舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類(lèi)，依據學(xué)生情況歸納教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)修養。
4、通過(guò)舞蹈讓眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)提高學(xué)生自信。
六、教學(xué)重點(diǎn)：
1.舞蹈基訓技巧的掌握。
2.動(dòng)作的協(xié)調性。
3.舞蹈的表現力。
七、教學(xué)難點(diǎn)：
1.舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調。
2.對歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現力。
舞蹈教學(xué)計劃13
小班舞蹈課教學(xué)計劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學(xué)活動(dòng)要形象、生動(dòng)有趣。針對這些，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)、在樂(lè )中學(xué)。
1、律動(dòng)練習、走步練習。根據走步的方法和節奏、速度、力度來(lái)表現不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的'走，雄壯的走，歡快的走。
2、碎步練習、蹦跳步練習。根據幼兒步伐來(lái)選擇相應的歌曲來(lái)表達游戲或律動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養幼兒的節奏感。例如《乘飛船》《小鳥(niǎo)飛》等。
3、律動(dòng)《火車(chē)開(kāi)啦》培養幼兒節奏與手腳動(dòng)作的協(xié)調性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開(kāi)火車(chē)動(dòng)作
4、律動(dòng)《劃船》模仿劃船動(dòng)作。學(xué)習按照音樂(lè )的節奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調。
5、律動(dòng)《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開(kāi)槍、開(kāi)炮等動(dòng)作。初步培養幼兒對音樂(lè )、舞蹈的興趣和節奏感，發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力、記憶力、想象力、表現能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習弓箭步和單腿跪等動(dòng)作。
6、《攤推手》掌握攤、推手，轉動(dòng)手腕等基本動(dòng)作。
7、《踢小球》模仿踢小球動(dòng)作。學(xué)習原地跑。用腳盤(pán)球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動(dòng)作。
8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆?dòng)作。學(xué)習蹦跳步。
舞蹈教學(xué)計劃14
一、舞蹈教學(xué)計劃
大班幼兒動(dòng)作發(fā)展較為協(xié)調，通過(guò)教師指導，培養幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。訓練幼兒協(xié)調,速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力；進(jìn)行形體訓練并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作， 培養幼兒對音樂(lè )的感受力和節奏感；在訓練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調能力；培養幼兒具備透過(guò)舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng )作能力。
二、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排（共16周）
第一周：
熟悉幼兒 、正確的站立姿勢、方位練習、下課常規等
第二周：
學(xué)習盤(pán)腿坐， 頭、肩部節奏練習，動(dòng)作組合
第三周：
勾繃腳，壓腿練習組合
第四周：
地面壓腿練習、開(kāi)跨練習
第五周：
腰部訓練組合
第六周：
送胯練習，踏步轉圈練習
第七周：
芭蕾手位練習、舞蹈組合（待定內容）
第八周：
復習上節課的內容。 幼兒進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養幼兒的自信心。
第九周：
把桿練習：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。
第十周
把桿練習：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體練習、芭蕾手位、腳位練習
第十一周：
芭蕾組合舞
第十二周：
提壓腕、硬肩練習練習，
第十三周：
民族舞組合（一）
第十四周：
民族舞組合（二）
第十五周：
舞蹈組合（待定內容）
第十六周：
舞蹈組合（待定內容）
大班舞蹈教學(xué)計劃二：幼兒園大班舞蹈教學(xué)計劃（896字）
總體目標：
1、培養幼兒對音樂(lè )舞蹈的興趣和節奏感。
2、發(fā)展幼兒的'感受力，記憶力，想象力和表現力。
3、能隨音樂(lè )協(xié)調地做形體動(dòng)作，知道其名稱(chēng)。
4、培養幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個(gè)性。
5、學(xué)會(huì )3-4個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合。
周次和目標：
第一周：
1、練習隊形，站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規要求。（時(shí)間與物品）
3、新授舞蹈組合：“銀波綠舟”（一）
第二周：
1、復習上周學(xué)習內容。
2、新授點(diǎn)頭、肩、活動(dòng)組合。
3、隨音樂(lè )協(xié)調地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。
4、舞蹈組合：“銀波綠舟”（二）
第三周
1、復習手位，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。
2、舞蹈組合：“銀波綠舟”（三）
第四周
1、復習所學(xué)內容舞蹈組合：“銀波綠舟”。
2、練習前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。
4、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”（一）
第五周：
1、新授前踢腿、旁踢腿動(dòng)作。
2、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”（二）
第六周：
1、復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂(lè )節拍做動(dòng)作。
2、新授地面動(dòng)作：雙吸腿、壓腳跟練習。
3、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”（三）
第七周：
1、復習所學(xué)的內容。
2、練習壓胯的動(dòng)作，根據音樂(lè )協(xié)調地做壓胯動(dòng)作。
4、復習舞蹈組合：“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”
第八周：
1、新授前腰、后腰、旁腰、側腰的要部組合動(dòng)作。
2、隨音樂(lè )做腰部組合動(dòng)作。
3、舞蹈組合：“七色花”（一）
第十一周：
第九周：
1、復習腰部組合動(dòng)作。
2、學(xué)習小碎步組合。
3、舞蹈組合：“七色花”（二）
第十周：
1、復習以前學(xué)的內容。
2、新授步位動(dòng)作。
3、舞蹈組合：“七色花”（三）
第十一周：
1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動(dòng)作。
2、復習舞蹈組合
第十二周：
1、復習從手位開(kāi)始到步伐練習的所有動(dòng)作組合，要求隨音樂(lè )動(dòng)作到位協(xié)調的表演。
2、對每個(gè)組合進(jìn)行重，難點(diǎn)的力度輔導。
3、舞蹈組合：“剪羊毛”（一）
第十三周：
1、復習舞蹈組合：“我的朋友在哪里”
2、復習舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟”
3、舞蹈組合：“剪羊毛”（二）
第十四周：
1、學(xué)習在單一舞蹈動(dòng)作的基礎上進(jìn)行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。 2、復習所有的動(dòng)作組合，作好匯報演出的準備。
第十五周：
1、匯報演出，發(fā)放評價(jià)表。
2、請家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)。
大班舞蹈教學(xué)計劃三：20xx年舞蹈班（大班）下學(xué)期教學(xué)計劃（544字）
本學(xué)期大班學(xué)舞蹈的幼兒較多，因此，我們將從多方面啟發(fā)、開(kāi)導，培養幼兒在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力，并使幼兒自身體現出一種對舞蹈的熱愛(ài)，從而愉快地進(jìn)行訓練和舞蹈，計劃如下：
三月份
三月份目標：通過(guò)教師指導，培養幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
第一周用一周的時(shí)間給孩子復習上學(xué)期所學(xué)的舞蹈。提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力，表達思想、情意的創(chuàng )作能力。
第二周1、基本功的練習：下半腰
2、學(xué)習蒙古舞常用手、肩、臂動(dòng)作
第三周學(xué)習蒙古牧歌
第四周1、復習蒙古牧歌
2、學(xué)習聳肩、搖頭、輪臂、波浪手
第五周復習蒙古舞
四月份
四月份目標：訓練幼兒協(xié)調、速度、耐力、肌力、柔軟性等基本能力。
第一周學(xué)習舞蹈柴竹調
第二周1、學(xué)習單手基本動(dòng)作：撩掌、蓋掌、分掌
2、基本功、下側腰
第三周學(xué)習：十字步、點(diǎn)步、娃娃步
第四周學(xué)習舞蹈趕海的小姑娘
五月份
五月份目標：進(jìn)行形體訓練并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養幼兒對音樂(lè )的感受力和節奏感。
一周：學(xué)習跑步類(lèi)：小跑步、后踢步、前踢步
二周：復習小跑步、后踢步、前踢步
三周：學(xué)習舞蹈七色光
四周：雙手配合動(dòng)作練習
六月份
六月份目標：在訓練過(guò)程中，鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調能力。
一周：學(xué)習舞蹈阿里山的姑娘
二周：復習舞蹈阿里山的姑娘
三周：學(xué)習舞蹈拉大鋸
四周：基本功組合練習
舞蹈教學(xué)計劃15
教學(xué)設計理念：
舞蹈，是一門(mén)綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過(guò)訓練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調性和動(dòng)作美感，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養學(xué)生講文明、懂禮貌、愛(ài)集體、守紀律的好品格和團結協(xié)作的群體意識。
教學(xué)設計特色：
小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂(lè )活動(dòng)中以教師為主導，學(xué)生為主體，合作創(chuàng )編為主線(xiàn)，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對音樂(lè )的感受能力后，根據自己對音樂(lè )的理解和感受，通過(guò)小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂(lè )形象較鮮明的樂(lè )曲創(chuàng )編動(dòng)作及隊形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂(lè )而動(dòng)，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂(lè )語(yǔ)言，在“樂(lè )”中掌握基礎知識、基本技能，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調性。通過(guò)熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、膚覺(jué)，運動(dòng)得到充分協(xié)調均衡的發(fā)展，這部?jì)H有利于培養學(xué)生膚覺(jué)運動(dòng)得到協(xié)調均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強了群體協(xié)作的意識，促進(jìn)學(xué)生對音樂(lè )的感受力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的.想象力、表現力和創(chuàng )造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。
舞蹈教學(xué)計劃與內容：
1、培養學(xué)生對音樂(lè )舞蹈的興趣和節奏感。
2、發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力、想象力和表現力。
3、能隨音樂(lè )協(xié)調地做形體動(dòng)作，知道其名稱(chēng)。
4、培養學(xué)生與同伴友好相處，競爭、合作的個(gè)性。
5、基本功訓練與芭蕾基礎訓練與古典舞聲韻訓練。
6、根據學(xué)生訓練編排舞蹈組合與元旦晚會(huì )開(kāi)場(chǎng)舞的編排、我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級，舞蹈基礎一般，身體協(xié)調性及舞蹈表現力均差，所以，我所設計的教學(xué)環(huán)節以先調動(dòng)學(xué)生的積極性為主，只有學(xué)生先參與進(jìn)來(lái)，才能實(shí)現教學(xué)的有效性，在此基礎上，弱化動(dòng)作知識點(diǎn)，強化舞蹈感覺(jué)，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習體會(huì )和能力。
教學(xué)目標：
1、知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動(dòng)作。
2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開(kāi)發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。
3、通過(guò)舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類(lèi)，依據學(xué)生情況歸納教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)修養。
4、通過(guò)舞蹈讓眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)提高學(xué)生自信。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、舞蹈基訓技巧的掌握。
2、動(dòng)作的協(xié)調性。
3、舞蹈的表現力。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調。
2、對歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現力
教學(xué)進(jìn)度：
第一周、第二周、第三周：基本功訓練、基本站姿、基本芭蕾手位、舞蹈基訓組合。
第四周、第五周、第六周：基本功訓練、基：基本功訓練、基本芭蕾舞姿、芭蕾本功技巧、基本芭蕾擦地、芭蕾擦地組合。第七周、第八周手位組合、運動(dòng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)舞蹈。
第九周：復習
第十周、第十一周、第十二周：基本功訓練、基本功技巧、古典舞聲韻訓練、爵士基礎、元旦開(kāi)場(chǎng)舞蹈編排。第十三周、第十四周、第十五周：基本功訓練、爵士組合、元旦開(kāi)場(chǎng)舞。
第十六周、第十七周：復習基本功組合、芭蕾組合、古典舞組合、古典舞聲韻組合、爵士組合、元旦舞蹈。第十八周：總結篇二：舞蹈班教學(xué)計劃20xx年朱馬小學(xué)舞蹈興趣班教學(xué)計劃
一、教學(xué)任務(wù)：
1、增強對舞蹈的興趣，提高學(xué)生對音樂(lè )的節奏。通過(guò)舞蹈表演培訓使學(xué)生認識、了解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。
3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調性，樹(shù)立學(xué)生大膽表現的個(gè)性。
4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養學(xué)生群體的合作精神。
5、培養學(xué)生舞臺表現能力，增進(jìn)他們的表現欲。
6、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現自己最美麗的一面。
3、通過(guò)舞蹈特長(cháng)培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂(lè )趣，提高學(xué)生們的審美能力。
4、了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長(cháng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè )學(xué)習表演各種民族舞蹈。
二、基訓：
1、練習：壓腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓練
2、中間動(dòng)作：大踢腿（前旁后）、大跳，倒踢紫金冠，轉的技巧，舞姿訓練。
3、舞蹈技巧訓練：身、跳、翻、轉等訓練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
1、學(xué)習廣場(chǎng)舞、漢族舞、等。
教學(xué)內容
第一階段：基本內容
1、認識舞蹈
2、舞蹈的基本功訓練
第二階段：興趣培養、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作體驗。民族舞部分：漢民間舞蹈
第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習
1、民族舞蹈
2、形體舞蹈
第四階段：展示
四、教學(xué)計劃
九月份：基本內容：認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)
正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開(kāi)肩練習、下叉（豎叉、橫叉）
跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習
十月份：興趣培養、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作和組合漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。一年級小學(xué)生學(xué)習舞蹈（歡聚一堂）
十一月份：完整舞蹈的學(xué)習（小蘋(píng)果）（火火中國風(fēng)）
分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習
編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓練
完整舞蹈的訓練，配樂(lè )舞蹈訓練
體能的練習、舞蹈的鞏固
十二月份————一月份：舞蹈的展示
鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。20xx年9月
舞蹈班教學(xué)計劃
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