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讀《彼得·潘》有感
看完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《彼得·潘》有感 ，希望對大家有所幫助。
讀《彼得·潘》有感 1
當我飽含童心看著(zhù)英國著(zhù)名的劇作家、小說(shuō)家：詹姆斯。巴里寫(xiě)的《彼得。潘》時(shí)。
深刻的感受到了一個(gè)永遠不會(huì )長(cháng)大的孩子擁有的快樂(lè )、樂(lè )趣，那是我們任何人都得不到的快樂(lè )。
彼得。潘身上穿著(zhù)用樹(shù)葉和樹(shù)漿做成的衣服，有著(zhù)珍珠般的小乳牙，和可愛(ài)的腦袋。彼得。潘因為離開(kāi)家，父母并沒(méi)有等著(zhù)他回去，他就離開(kāi)了家，在外飄蕩，成為了一個(gè)小精靈。
《彼得。潘》這本書(shū)，是以童話(huà)為主題，永無(wú)鄉為背景，一群小孩子為主角，文中彼得。潘、叮鈴鈴、溫迪和她的兩個(gè)弟弟，還有彼得。潘收留的一群小孩子，一起在永無(wú)鄉上與海盜虎克斗爭了一番，最后虎克被鱷魚(yú)吞噬了，大家成功的`打敗了海盜們，送溫迪她們回到了家。
雖然彼得。潘，送他們回了家，但是他卻沒(méi)有和大家一起到溫迪的家，只是在窗外靜靜的看著(zhù)他們，可大家在一起的那份愛(ài)的幸福是彼得。潘永遠得不到的幸福。
彼得。潘的樣子，讓我想起SHE的一首歌“不想長(cháng)大”中的一句，“我不想 我不想 不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就 沒(méi)童話(huà)”。
彼得。潘是個(gè)不愿意長(cháng)大的孩子，他可以不長(cháng)大，永遠過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但他卻沒(méi)有得到該擁有的幸福更沒(méi)有得到父母給她的愛(ài)，因為他不懂得珍惜，不懂得擁有，失去了擁有的所有。
當我合上這本書(shū)時(shí)，我的腦海中浮現出一張張可愛(ài)的臉，我要學(xué)習彼得。潘助人為樂(lè )的精神，但我還是要長(cháng)大，要努力，好好珍惜所以身邊的人，孝順父母，父母會(huì )給我最大的幸福，朋友會(huì )給我最大的快樂(lè )，我希望每個(gè)人都擁有幸福與快樂(lè )，不光包括人，也包括這個(gè)世界上的所有所有，創(chuàng )造一個(gè)幸福、和諧的社會(huì )，是我們大家該做的事。
希望每個(gè)人能懂得怎么幸福，也能知道怎么擁抱幸福的愛(ài)。
有太多希望，有太多心愿，對于我們心底的那份希望，是對于你們的祝愿，祝愿你們能幸福，就算是彼。潘也是，也要這樣，幸福下去，依著(zhù)我們的希望，這樣下去。
讀《彼得·潘》有感 2
利用假期時(shí)間，我閱讀了世界經(jīng)典名著(zhù)——《彼得.潘》。這本書(shū)是英國著(zhù)名作家詹姆斯.巴利寫(xiě)的。書(shū)中講了一個(gè)發(fā)生在孩子們和彼得.潘身上的故事。
一天晚上，孩子們發(fā)現了小飛俠彼得.潘和仙女小丁當，和他們交上了朋友，跟著(zhù)他們去烏有島。奇妙的'烏有島之旅，讓孩子們開(kāi)闊了眼界。他們在烏有島的地下之家里，和那里的孩子一起生活，還利用勇氣和智慧戰勝了海盜，非常開(kāi)心。
時(shí)光如飛梭，無(wú)數個(gè)春秋后，孩子們都長(cháng)大了原來(lái)那個(gè)善良可愛(ài)的小姑娘溫迪也有了自己的女兒，叫簡(jiǎn)。溫迪失去了美好的童年，不再天真無(wú)邪，快樂(lè )無(wú)憂(yōu)了。只能給女兒講她小時(shí)候在烏有島的故事，將他如何去烏有島，如何戰勝海盜。春天到了，烏有島該做大掃除了，彼得.潘帶走了簡(jiǎn)，但是溫迪不能去了。許多年后，簡(jiǎn)也成熟了，生了一個(gè)女兒，叫瑪格麗特。只要彼得.潘想起該做春季大掃除的時(shí)候，都會(huì )接上瑪格麗特，后來(lái)……再后來(lái)……
讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得，要是孩子永遠天真無(wú)邪該有多好。我真希望自己永遠是個(gè)孩子;希望世界上真有那個(gè)烏有島，真有那個(gè)彼得.潘;還希望我也能飛到烏有島，永遠住在那個(gè)神秘小島上!如果這些都是真的，我也要飛到烏有島，去智斗海盜，去給那些生前不幸的孩子們講故事，去當他們的媽媽。讓烏有島永遠充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)!
讀《彼得·潘》有感 3
所有的孩子都會(huì )長(cháng)大，但是有一個(gè)人他長(cháng)不大，他是誰(shuí)呢?他就是彼得潘。
這本書(shū)講述的是三個(gè)孩子：溫迪、約翰、邁克爾發(fā)現彼得潘并和他一起飛向永無(wú)島，一起自由自在的玩耍并探險的故事。忘了給你們介紹了，彼得潘還有一個(gè)朋友叮當鈴(是個(gè)小精靈)。因為彼得潘對溫迪比對叮當鈴好，所以叮當鈴非常的妒忌溫迪，漸漸地把溫迪引向了死亡之路，慶幸的是溫迪沒(méi)有受到傷害。在永無(wú)島上還住著(zhù)一個(gè)邪惡無(wú)比的陰險狡猾的胡克船長(cháng)和他一群愚蠢的手下。彼得潘和他的朋友們在永無(wú)島上和胡克船長(cháng)展開(kāi)了殊死博斗，最終贏(yíng)得了勝利。
小飛俠彼得潘擁有別人不曾擁有的快樂(lè )，但是有一種快樂(lè )他永遠與之無(wú)緣。每個(gè)人都不想長(cháng)大，厭煩成人世界的太多煩惱，金錢(qián)、地位、權利、爾虞我詐。覺(jué)得孩子的世界最單純，想永遠活在童話(huà)世界里，永遠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱。彼得潘只活在自己的世界里，沒(méi)有經(jīng)歷長(cháng)大后的快樂(lè )及成人開(kāi)闊的視野，錯過(guò)了許多的生活經(jīng)歷，自然也就少了對世界的感悟以及成熟的`心智。如果我們只活在自己的世界里，不去探索外面的世界，盡管你心滿(mǎn)意足了，但是你又對外面的世界一無(wú)所知，跟不上社會(huì )的步伐，這不是很可悲嗎?或許你可以長(cháng)大了以后依然保持一顆童心，保持著(zhù)對世界的好奇心，和對未來(lái)的探索精神。
我相信在我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)永無(wú)島，當我在學(xué)習上遇到困難、當我在生活中遇到不順心的時(shí)候，我會(huì )飛向我的永無(wú)島休息一會(huì )，再休息一會(huì )。
讀《彼得·潘》有感 4
期盼已久的暑假到了，我可以自由自在地閱讀各種書(shū)籍了，但最讓我心動(dòng)的圖書(shū)就是《小飛俠彼得.潘》了。這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)叫彼得.潘的小男孩因為不想長(cháng)大，逃避長(cháng)大。所以到肯辛頓公園和仙子們住在一起�？捎幸惶焖J進(jìn)了溫迪她們三姐弟的家，從此與他們以及永無(wú)鄉的朋友們展開(kāi)了一場(chǎng)驚險刺激的奇妙之旅。
這本書(shū)給我的感受很大，在從《人魚(yú)的礁湖》這篇文章中我讀到了彼得他們的機智勇敢，他能模仿海盜的聲音，機智地幫助印第安的虎蓮公主逃離海盜的控制。
從《你想信仙子嗎》的一段中，我不僅感受到仙子叮叮鈴的善良，還讀到了那些深夜來(lái)到永無(wú)鄉的孩子們的善良，因為海盜的突然入侵許多孩子和溫迪他們被俘，海盜頭胡克在孩子們的.地下之家里，在彼得的藥杯里放了素藥給彼得睡醒后喝，這件事剛好被孩子們的仙子朋友叮叮鈴聽(tīng)到了。她為了救自己的朋友彼得不顧一切，先把彼得的毒藥喝了，就算犧牲自己也堅決不讓自己的朋友受到任何傷害。這多么珍貴的友誼啊。雖然他們平時(shí)相處的不是特別好，雖然他們只是普普通通的朋友，但能為朋友不顧自己的安危，這樣難得的友誼實(shí)在可貴。為了拯救彼得的救命恩人叮叮鈴是讓孩子們都相信有仙子。此時(shí)此刻正是深夜，許多孩子從睡夢(mèng)中來(lái)到永無(wú)鄉，彼得問(wèn)孩子們相信世上有沒(méi)有仙子，孩子們拍手表示相信。這時(shí)我又被孩子們的善良深深打動(dòng)。
在《永無(wú)鳥(niǎo)》這篇文章中，彼得為了救唯一的女孩溫迪，把他系在風(fēng)箏上飄走了，這又是多么珍貴的友情，這個(gè)朋友他同樣犧牲自己，換來(lái)朋友的第二次生命。善有善報，好人有好報，彼得自然不會(huì )被淹死。這時(shí)永無(wú)鳥(niǎo)和它的巢與蛋幫助助彼得脫險，脫險后的彼得又向永無(wú)鳥(niǎo)送了一項帽子作巢。這時(shí)，我又看到了他們的以誠相待。
從《回家》這篇文章中我讀出了偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。自從溫迪三姐弟一去不復返后，溫迪的母親達林太太把窗戶(hù)打開(kāi)天天待在家里等待孩子們的回來(lái)。這是多么偉大的母愛(ài)，不管自己的付出有沒(méi)有價(jià)值，只要是為了自己的孩子，她可以犧牲一切甚至是生命。溫迪的父親達林先生后悔自己的種種過(guò)錯，不惜把自己天天關(guān)在狗舍里。我被這兩種愛(ài)的精神給打動(dòng)了。
暑假可以看的書(shū)不只是一本，但這本書(shū)真是一本好書(shū)，希望大家也能看看。相信我的推薦不錯的哦。
讀《彼得·潘》有感 5
打開(kāi)《彼得·潘》這本書(shū)，我被書(shū)中絢麗的圖畫(huà)吸引，仿佛跟著(zhù)彼得去了快樂(lè )的永無(wú)鄉……
《彼得·潘》的作者是英國作家巴里。主要寫(xiě)了彼得帶上達林夫婦的三個(gè)孩子，溫迪、約翰和邁克去了永無(wú)鄉，在與海盜激戰中獲得勝利，最后彼得把溫迪、約翰和邁克送回了家。
我喜歡“最后的'戰斗”這一片段，我就給大家簡(jiǎn)略的說(shuō)一下吧。
彼得上了船，把舵手一刀砍死，潛入船艙。又把拿鞭子的鳩克斯殺了。胡克叫切科下去看，切科也死了。胡克決定讓伙伴們去船艙。彼得幫伙伴們解除束縛，各自找到一樣武器準備迎戰。海盜們進(jìn)入船艙，一場(chǎng)惡戰開(kāi)始了。海盜們揮舞著(zhù)武器，毫無(wú)章法。孩子們則吶喊著(zhù)，士氣正旺。就剩胡克了，胡克敵不過(guò)彼得，絕望地跳入大海。我合上書(shū)，也同他們從永無(wú)鄉飛回了家，引回來(lái)無(wú)限遐想。
看吶，彼得他為了救小伙伴們，與海盜斗智斗勇。他不畏懼危險，重情重義，機智……我想，如果我是彼得，我會(huì )這樣做嗎？我是一個(gè)生活在和平年代的孩子，戰爭對于我們來(lái)說(shuō)，是那樣陌生。但是現實(shí)生活中的一些突發(fā)事件，也會(huì )考驗我們的機智和膽量。一天放學(xué)回家，鎖著(zhù)的門(mén)奇怪的開(kāi)了。我輕輕推開(kāi)門(mén)，把頭探進(jìn)去，看到了可怕的一幕：一個(gè)小偷正在我家的衣柜里翻東西。我該怎么辦？如果我冒然進(jìn)去，可能產(chǎn)生更可怕的后果。我冷靜下來(lái)，想到了報警。我小心翼翼進(jìn)入我的臥室，拿上手機，順著(zhù)墻根溜了出來(lái)。然后，把唯一的通道——門(mén)朝外反鎖，快速地打了報警電話(huà)。小偷也被驚動(dòng)了，使勁敲打著(zhù)反鎖了的門(mén)，可不管怎么樣，都是徒勞的。警察迅速趕到現場(chǎng)，制服了小偷。我成功的保護了我家的財產(chǎn)。在生活中，我們遇到困難總是會(huì )選擇退縮，選擇放棄，但如果你迎難而上，就會(huì )發(fā)現要解決這個(gè)困難，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
彼得，你還會(huì )飛向其他人的家里嗎？
讀《彼得·潘》有感 6
《彼得潘》是來(lái)自英國的著(zhù)名的童話(huà)故事，它的作者巴里每天上下班都能看見(jiàn)一群孩子在草地上玩耍。他們用樹(shù)枝蓋小木屋，用泥土做點(diǎn)心，并且大家還分門(mén)別類(lèi)地扮演著(zhù)童話(huà)里的角色。
被孩子們的游戲吸引的巴里也試著(zhù)和孩子們一起加入到游戲中。這些孩子使巴里有了寫(xiě)一個(gè)故事的想法，于是他便抓著(zhù)這份靈感根據現實(shí)開(kāi)始著(zhù)手寫(xiě)了。而這些孩子一個(gè)個(gè)都成了這位作家書(shū)中的角色，最活躍的男孩子彼得成了故事的主角。
故事的主角彼得?潘是一個(gè)撲朔迷離，但又血肉豐滿(mǎn)、性格鮮明的人。他的特征是厭惡成年人，決不與成人來(lái)往。成人沒(méi)辦法了解他的內心，更沒(méi)辦法和彼得潘成為交心的好朋友。雖然與大人并不親近，但小孩子都喜歡他，認他作孩子王。于是彼得潘總是以領(lǐng)頭人的姿態(tài)帶著(zhù)孩子們玩游戲，并且玩的認真，他們玩得盡興，笑得歡暢，他們在一起遠離達人的束縛，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，歡度童年�？梢哉f(shuō)，彼得潘所象征的其實(shí)就是一個(gè)美好的無(wú)所拘束的童年世界。 在現實(shí)看來(lái)，彼得?潘或許只能是一種難以企及的'童年的象征了。因為每個(gè)人都將長(cháng)大，童年，只能在回憶里，就像在故事最后彼得潘看到他的朋友溫迪已長(cháng)大成人時(shí)，絕望得放聲大哭。溫迪就這樣彷徨而無(wú)助地告別了自己歡快的童年，彼得?潘從他的生活中消失了。
《彼得潘》就是作者借由這個(gè)童話(huà)深情地告訴人們：童年是人生中最美的時(shí)光，珍惜而可貴，愿大人們能讓孩子盡情地享受那短短的僅僅屬于他們的童年。
讀《彼得·潘》有感 7
這個(gè)寒假，我讀了《彼得·潘》，這是一本令我著(zhù)迷的書(shū)。
書(shū)里寫(xiě)了一個(gè)永遠不會(huì )長(cháng)大的小孩彼得·潘。在某天，他把鄰家的三個(gè)孩子：溫迪、約翰和邁克帶到了一個(gè)夢(mèng)幻之境。那里叫烏有島，那里有孩子們希望出現的各種形象：仙子、人魚(yú)公主、印第安人、海盜、野獸和飛鳥(niǎo)。
有一次，彼得·潘和一群被大人丟失的'孩子們與詭計多端的海盜頭子胡克絕一死戰，結果掉入了鱷魚(yú)口中，真驚險啊!
《彼得·潘》將荒誕幻想、仙人故事、驚險情節，交織在一起，組成了一個(gè)引人入勝的故事。它既像一場(chǎng)令人眼花繚亂的馬戲，又像一首狂歡曲，給我強烈的震撼力。
書(shū)中還講，溫迪回家后，因為長(cháng)大了，忘記了怎么飛翔，他失去了童心。讀完這本書(shū)，我想，要是孩子永遠天真無(wú)邪該有多好。我真希望自己永遠是個(gè)孩子，希望世界上真有那個(gè)烏有島，真有那個(gè)彼得·潘，還希望我也能飛到烏有島，永遠住在那個(gè)神秘小島上。如果這些都是真的，我也要飛到烏有島，去智斗海盜，去給那些生前不幸的孩子們講故事，去當他們的媽媽?zhuān)尀跤袓u永遠充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)!
讀《彼得·潘》有感 8
今天下午，我讀完了《小飛俠彼得·潘》這本書(shū)。剛拿出這本書(shū)時(shí)，我便對小飛俠十分感興趣，這個(gè)小飛俠會(huì )有什么樣的經(jīng)歷呢？強烈的好奇心促使我迫不及待地進(jìn)入了小飛俠彼得·潘的世界。
故事講述了達琳夫婦有三個(gè)孩子：溫迪、約翰和邁克爾。小飛俠彼得·潘住在永無(wú)島，那里有許多小精靈，也有很多和彼得一樣因為不想長(cháng)大而從童車(chē)里爬出來(lái)的.男孩。在那些男孩里，彼得是他們隊長(cháng)。一天晚上，彼得帶著(zhù)溫迪和她的兩個(gè)弟弟飛向了永無(wú)島。在那里，大家讓溫迪做他們的母親。彼得和他溫迪遇到過(guò)很多敵人和困難，但是他們團結一心，戰勝了許多困難，打敗了許多敵人。后來(lái)，溫迪和約翰、邁克爾回到了家中，溫迪最后成為了一位真正的母親。
走出了彼得·潘的世界，再回憶一下整個(gè)故事。在故事里的幾個(gè)人物中，我最喜歡彼得·潘了。彼得不僅自己面對困難從不退縮，還經(jīng)常冒著(zhù)生命危險去救自己的朋友們。彼得很勇敢，甚至還跟兇殘的海盜船長(cháng)——胡克決斗了。彼得還很聰明，胡克把約翰、邁克爾抓走后，彼得趁胡克出去時(shí)，便假扮成胡克，讓胡克的手下把約翰和邁克爾放了，胡克的手下就糊涂地把約翰和邁克爾放了，彼得可真厲害��！
讀完這本書(shū)，更讓我印象深刻的是彼得·潘可以在天空中自由自在地飛翔。彼得也很幸福，在永無(wú)島里，彼得不用工作，不用學(xué)習，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。彼得還可以和小精靈們一起玩耍，一起生活，我真希望我也可以這樣。
彼得是無(wú)法長(cháng)大的，我也不想長(cháng)大。每個(gè)小孩都有一顆童心，可大人沒(méi)有。長(cháng)大后我們還要辛勤工作，培養孩子……，還不如不長(cháng)大呢。
我真想像溫迪、約翰、邁克爾一樣和彼得一起去永無(wú)島，永遠有一顆童心。
讀《彼得·潘》有感 9
如果童年是一個(gè)夢(mèng)，那么我希望在這個(gè)夢(mèng)里，永遠都不要醒來(lái)�！材匪埂ぐ屠�
想必許多孩子晚上在媽媽講過(guò)睡前故事之后，總是遲遲不愿睡去，撲閃著(zhù)眼睛，盯著(zhù)窗外，期待著(zhù)會(huì )有什么么神秘的事物出現，將自己卷入奇妙的冒險�！缎★w俠彼得·潘》講述的正是這樣一個(gè)故事。
小飛俠彼得·潘來(lái)自孩子們夢(mèng)境中的國度“永無(wú)島”，一天夜里，他經(jīng)過(guò)了小姑娘溫迪的窗前，彼得·潘帶著(zhù)溫迪和她的兩個(gè)弟弟來(lái)的了永無(wú)島，遇到了美人魚(yú)，印第安人，和許多不愿長(cháng)大的孩子，一同擊敗了邪惡的海盜胡克。書(shū)的結尾，經(jīng)歷過(guò)奇妙冒險的孩子們回到了家，并漸漸長(cháng)大，所有故事都似乎順理成章地被人們淡忘了。然而在這一切并沒(méi)有完全結束，在一個(gè)寧靜的夜晚，那個(gè)長(cháng)著(zhù)一口乳牙的小飛俠又回來(lái)了……
一切源于孩子不想長(cháng)大的夢(mèng)。彼得·潘富有勇氣，聰明善良，但十分健忘，擁有孩子們共同擁有的天性。時(shí)至今日，英國電視臺每年兒童節時(shí)。都會(huì )播放《小飛俠彼得·潘》作為給孩子們的節日禮物。我想這是為了告訴孩子們珍惜短暫的童年，因為它既是美好的，又是短暫的'。
每個(gè)人終會(huì )長(cháng)大，不管我們愿不愿意，一顆稚子之心被歲月漸漸抹滅，成長(cháng)是一種無(wú)奈，也是一種人生的必然。
世上真的有“永無(wú)島”嗎？用書(shū)中的最后一句話(huà)回答：
“你相信嗎？我是相信的�！�
讀《彼得·潘》有感 10
我最近讀了一本書(shū)，它的名字叫《小飛俠彼得潘》。
這本書(shū)上講了一個(gè)叫達林先生的人和一個(gè)叫達林太太的生了三個(gè)孩子，他們分別叫溫迪、約翰、邁克爾。這三個(gè)孩子在夢(mèng)里常常會(huì )夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)叫彼得潘的人，還會(huì )夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)叫夢(mèng)幻島的地方。
有一天，達林太太到孩子們的房間講故事，發(fā)現一個(gè)男孩的身影從窗戶(hù)飛過(guò)，她很驚訝地叫了起來(lái)，這時(shí)，他們的小狗保姆娜娜跳了起來(lái)，一口咬住那男孩的影子，把影子咬了下來(lái)，又把影子放在了一個(gè)抽屜里。
第二天，那個(gè)男孩又來(lái)了，他就是彼得潘，他是拿回他的.影子的。到了晚上，達林先生和達林太太出去了，孩子們也已經(jīng)睡了，他就進(jìn)了達林先生的家。彼得潘找到了影子，可卻粘不上去，于是他哭了。溫迪就幫他縫了起來(lái)。后來(lái)，溫迪知道了他就是彼得潘，就叫醒了約翰和邁克爾。彼得潘帶著(zhù)他們來(lái)到了夢(mèng)幻島，過(guò)著(zhù)有趣的生活……
對于他們的經(jīng)歷，我覺(jué)得他們的生活比我們的生活要艱難，因為海盜隨時(shí)都會(huì )來(lái)騷擾他們。有時(shí)候，他們還會(huì )被海盜抓去用鞭子打一頓。而我們生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一點(diǎn)兒都不用擔心。我一定要學(xué)習他們那種不怕困難的精神，做什么事都要堅持到底。
【篇四：小飛俠彼得潘讀后感】
在人們的內心深處，始終隱藏著(zhù)一個(gè)密不可宣的夢(mèng)，那就是永遠做一個(gè)孩子。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這種愿望更為強烈，更加癡迷，以至常常使我們陷入一種夢(mèng)幻的境地不能自拔。 書(shū)上有一段話(huà)讓我印象很深刻：每一個(gè)嬰孩第一次笑出聲的時(shí)候，那一聲笑就裂成了一千塊，這些笑到處蹦來(lái)蹦去，仙子們就是那么來(lái)的。每一個(gè)男孩和女孩都應該有一個(gè)仙子。 我還記得剛上初中時(shí)第一次接觸到“angel（天使）”這個(gè)英文單詞的時(shí)候，我就深深地愛(ài)上了它，要知道天使有著(zhù)一身雪白的衣服和一對潔白無(wú)瑕的翅膀，還有一個(gè)閃亮的光環(huán)，它總是能在人們最需要的時(shí)候出現，并且幫助那些需要幫助的人，它有一顆善良而又純潔的心靈，一種高貴而又可愛(ài)的氣質(zhì)，最主要的是，它能始終保持天真無(wú)邪。因此，我給自己取了個(gè)英文名字叫angel，時(shí)刻以天使的身份出現，做那些天使應該會(huì )做的事情。不管同學(xué)怎么笑話(huà)我，我依然堅信會(huì )有天使的存在，并且相信自己或許就是從天堂來(lái)的天使。
就在不久前當我翻閱空間里同學(xué)的留言時(shí)，發(fā)現有一個(gè)同學(xué)這樣寫(xiě)著(zhù)“天使，我不知道過(guò)了那么久的時(shí)間，經(jīng)歷了那么多的事情，你是否依然相信天使的存在？”看到這個(gè)留言，讓我心里著(zhù)實(shí)難受了一陣子，確實(shí)，好久好久過(guò)去了，也經(jīng)歷了很多很多事情，可以說(shuō)我依然相信天使的存在，只是不相信自己是天使了。因為我沒(méi)有天使和彼得·潘那樣的'勇氣和毅力，去堅持所謂的童年的天真，因為無(wú)謂的堅持只能讓我對這個(gè)社會(huì )變得越來(lái)越恐懼；我只能在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )中，從一個(gè)有棱有角的多邊形，變成一個(gè)方方正正的正方形，再變成一個(gè)圓滑的圓。
童話(huà)為我們揭開(kāi)了記憶帷幔的一角，那里深藏著(zhù)我們久已淡忘的童趣世界，可是我們已經(jīng)失去了飛翔的翅膀，在索然寡味的成人世界里，童年如同一個(gè)純潔無(wú)邪的夢(mèng)。但是小說(shuō)最后的結局卻是我希望的，正如溫迪自己認為的。
飛到永無(wú)島去，盡管一個(gè)個(gè)孩子總要長(cháng)大，孩子的夢(mèng)想卻世世代代，傳承不息。
讀《彼得·潘》有感 11
今年這個(gè)暑假，在老師的推薦下，我讀了《小飛俠彼得。潘》這本書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)，也喜歡里面的主人公，助人為樂(lè )的彼得。潘。
書(shū)中講了一個(gè)叫彼得。潘的男孩，他沒(méi)有媽媽?zhuān)幸惶�，他遇到了溫蒂，溫蒂對�?mèng)幻島充滿(mǎn)向往，于是她帶著(zhù)自己的兩個(gè)弟弟一起來(lái)到了夢(mèng)幻島。夢(mèng)幻島中，彼得潘收留了很多無(wú)家可歸的男孩子，他們都是從嬰兒車(chē)里跌落的，7天都沒(méi)有人來(lái)認領(lǐng)的小孩。于是，溫蒂成了媽媽?zhuān)说�。潘成了爸爸，他們有很多�?孩子，小嘟嘟、小尖尖、小卷毛、小不點(diǎn)兒、麥克兒、約翰，還有雙胞胎……他們一起度過(guò)了很多快樂(lè )的時(shí)光，直到孩子們長(cháng)大，溫蒂帶著(zhù)除了彼得。潘以外的所有人回到了自己原來(lái)的家。
在故事中，彼得。潘把風(fēng)箏讓給溫蒂的情節中，更我體會(huì )到了彼得。潘是一個(gè)樂(lè )于助人的人。在馬上要被淹沒(méi)的礁石上，只有一個(gè)人可以被風(fēng)箏帶走，彼得潘毫不猶豫地把風(fēng)箏讓給了溫蒂。從中我想起了我的朋友朱家陽(yáng)，他常常這樣把一些文具，在同學(xué)最需要的時(shí)候，借給他們，而且還經(jīng)常幫忙那些女生們修理修正帶呢。
這個(gè)故事，讓我們明白了，在生活中要做一個(gè)樂(lè )于幫助別人的人。
讀《彼得·潘》有感 12
小朋友們，你們讀過(guò)《小飛俠彼得潘》嗎?在這本書(shū)里有個(gè)叫彼得潘的小男孩，他是一個(gè)不想長(cháng)大的孩子，是一個(gè)頑皮、淘氣、會(huì )飛翔、勇敢、紳士而又有些傲氣的小男孩。他住在夢(mèng)幻島上，那是一個(gè)神秘的小島，是孩子們最向往的天堂。
一天晚上，彼得潘來(lái)到溫迪的家里，教她和兩個(gè)弟弟在空中飛，并把他們帶到了夢(mèng)幻島上，開(kāi)始了一段神奇刺激的冒險之旅。他們在島上遇見(jiàn)了漂亮的仙子和美人魚(yú)、勇敢的印第安戰士、陰險毒辣的海盜鐵鉤船長(cháng)……溫迪的弟弟邁克爾他們被抓進(jìn)了黑暗城堡里，溫迪和小飛俠為了救出邁克爾，一起與海盜展開(kāi)了殊死決斗。他們?yōu)榱艘_(kāi)鐵鉤船長(cháng)的注意力，還采取了聲東擊西的策略。溫迪在陽(yáng)臺上故意讓鐵鉤船長(cháng)發(fā)現，小飛俠趁機進(jìn)入了黑暗城堡，救出了邁克爾他們。最后，夢(mèng)幻島上的孩子們跟著(zhù)溫迪回了家，過(guò)著(zhù)普通人的`生活。而彼得潘拒絕長(cháng)大，獨自回到了夢(mèng)幻島，和溫迪的后代繼續這個(gè)美麗的童話(huà)。
看完了這本書(shū)，我很希望自己能有彼得潘那種永遠都不長(cháng)大的能量，那樣就可以天天和同學(xué)在一起，快快樂(lè )樂(lè )，不會(huì )有各種各樣的煩惱了。并且我還明白了，做人不但要勇敢，還要有智慧，碰到任何困難和問(wèn)題都不能退縮，而要善于開(kāi)動(dòng)腦筋，勇敢面對;對朋友還要以誠相待，樂(lè )于助人!
讀《彼得·潘》有感 13
也想想小飛俠一樣，擁有那樣一雙晶瑩剔透的翅膀，能飛到許多地方
夢(mèng)中層很多次，夢(mèng)到自己飛上了天，想飛到那就飛到哪，自由自在無(wú)拘無(wú)束，。飛過(guò)消息，飛過(guò)高原，在飛過(guò)珠穆朗瑪峰。獨享會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的感覺(jué)。站得高，看得遠。人們像螞蟻一樣……擁有了這樣一雙翅膀以后，我便可以在迷路時(shí)找到方向。不知道天上有多少我不曾見(jiàn)過(guò)的實(shí)物，有沒(méi)有其收益鳥(niǎo)？想想在天空中服飾店面上的`生物那種感覺(jué)，一定很好。風(fēng)吹過(guò)一附中的縫隙，透過(guò)身體中的每一個(gè)毛孔，身體數占到五項的大，是多么舒服呀。
如果有機會(huì )，我一定要努力爭取到天上玩一趟。不知道天上的云是不是特備結拜、柔軟，還抬頭傾向，但愿如此吧。飛過(guò)梯田的時(shí)候，或許還會(huì )看到一層層有規律種植的綠吧。
飛呀飛呀，我飛過(guò)一望無(wú)際的田野。
讀《彼得·潘》有感 14
世界上的小孩都會(huì )長(cháng)大，除了一個(gè)小孩，就是小飛俠彼得·潘。當身邊的小孩都被人領(lǐng)養長(cháng)大，他卻選擇了一個(gè)人的堅守。他要堅持一顆永遠不會(huì )長(cháng)大的童心，活在一個(gè)永遠充滿(mǎn)樂(lè )趣的快樂(lè )世界里。
每個(gè)人都有一片屬于自己的世界。這個(gè)世界從人生的童年開(kāi)始。童年的世界充滿(mǎn)了朦朧的夢(mèng)幻，即使在大人看來(lái)平凡而無(wú)趣的生活卻在孩子們的心里占有最重要的位置。這種生活被他們彰顯得豐富多彩，這種生活增添了讓人難以忘懷的童年樂(lè )趣，這種生活讓孩子們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中快樂(lè )成長(cháng)。
成長(cháng)不需要煩惱。彼得·潘也在成長(cháng)，他卻堅守一顆長(cháng)不大的童心。他的行為讓人既驚嘆又敬佩。我們有理由驚嘆彼得·潘的選擇。許多人在成長(cháng)的過(guò)程中被困惑與煩惱吞噬。他們深陷各種所謂的欲望與成熟不能自拔。彼得·潘用一顆童心對抗物欲橫流的世界。他用童心的快樂(lè )向膨脹的私欲開(kāi)炮，他把善良的信念灑向童話(huà)王國的每個(gè)角落，他深信世界上有小仙子，他深信。我們有理由敬佩彼得·潘的勇敢。一個(gè)人的孤軍奮戰總免不了波折與傷感。很多時(shí)候，信念不是被外在的敵對勢力土崩瓦解，而是被內心的孤獨與長(cháng)久的等待消磨殆盡。彼得·潘用他的童心找尋人生的快樂(lè )。雖然他永遠也無(wú)法享受人世間的愛(ài)撫與溫暖，只能在玻璃窗外偷聽(tīng)里面的人講著(zhù)童話(huà)故事，他卻一丁點(diǎn)兒也沒(méi)有感到寂寥。因為擁有童心的人永遠快樂(lè )地活著(zhù)，他們是不會(huì )感到煩惱和孤獨。
夢(mèng)想來(lái)自于童心。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想在童年的時(shí)候最明亮清晰。我時(shí)常在想一個(gè)問(wèn)題：童話(huà)為誰(shuí)綻放夢(mèng)想。在夢(mèng)幻島上，以彼得·潘為代表的一群追夢(mèng)的人行走在童話(huà)的'世界里。他們?yōu)榱藟?mèng)想而努力，傷感過(guò)、奮斗過(guò)、快樂(lè )過(guò)、真心的愛(ài)過(guò)，他們的生活展現的別樣人生或許能夠對今天的我們有所啟發(fā)。
童心會(huì )帶來(lái)希望。彼得·潘的世界里沒(méi)有失落或失望的概念。生活在夢(mèng)幻島上的孩子都是被現實(shí)世界里的大人無(wú)情地拋棄。而夢(mèng)幻島上的世界里再也沒(méi)有被人遺忘的酸楚與痛苦。孩子們可以在這個(gè)世界自由地玩樂(lè )。他們由著(zhù)天生的性子盡情地嬉戲，徹底與強制的種種外在命令和要求告別。他們用一顆顆童心滿(mǎn)懷希望地憧憬未來(lái)，他們的這種生活讓人心生感動(dòng)。彼得·潘更是用他生命的全部來(lái)保護這個(gè)世界的存在。面對邪惡的海盜船長(cháng)，他自信地迎戰，無(wú)所畏懼。即使被捕，他也相信奇跡會(huì )發(fā)生。事實(shí)上，短暫的烏云密布不會(huì )遮擋燦爛陽(yáng)光地照耀。陰霾總是會(huì )被驅散，童心總能帶來(lái)希望。
撿拾童年的童話(huà)故事讓已經(jīng)長(cháng)大的孩子思緒洶涌。童年是人生中最美的樂(lè )章。雖然不再童年，心中卻永遠珍藏一段可貴的童年回憶。在這個(gè)時(shí)代，孩子們可以盡情地享受那僅僅屬于他們的歡樂(lè )。一顆顆童心對孩子們自然和純樸天性的熱情召喚渲染為一幅幅永不消逝的童年記憶。
讀《彼得·潘》有感 15
今天，我讀了一本有趣的書(shū)《彼得。潘》，這本書(shū)中有趣的內容使我記憶深刻。
它是寫(xiě)一個(gè)永遠不會(huì )長(cháng)大的小男孩彼得。潘在某一天把達林家的`三個(gè)孩子，溫迪。約翰和邁克爾帶到了他的夢(mèng)幻奇景。那里有這孩子們希望出現的各種形象：仙子。人魚(yú)公主。印第安人。海盜。野獸和飛鳥(niǎo)。有一次，他和一群被大人丟失的孩子們與詭計多端的海盜頭子胡克絕一死戰，使得他掉入了鱷魚(yú)口中。
《彼得·潘》將荒誕幻想仙人故事。驚險情節，運用性格刻畫(huà)。心里描寫(xiě)。諷刺與幽默等手段交織在以個(gè)小小的故事里。它既像一場(chǎng)令人眼花繚亂的馬戲，又像一首狂歡曲，給我強烈的震撼力。我還覺(jué)得故事中的溫迪有點(diǎn)兒像我。溫迪回家后，因為過(guò)了幾年，溫迪長(cháng)大了，忘記怎么飛翔了，也永遠飛不起來(lái)了，因為溫迪失去童心了。這個(gè)童話(huà)暗示我們人總是要長(cháng)大的，但人去常常長(cháng)大了就忘卻童年世界。小時(shí)候我特別喜歡去海邊挖貝殼�，F在我長(cháng)大了，不再喜歡去海邊了，不再對海邊的一切有興趣了。以前看見(jiàn)沙灘高興得一蹦三尺高，趕緊跑過(guò)去玩�，F在看見(jiàn)沙灘毫無(wú)興趣，怕過(guò)去弄臟了鞋。
真的，《彼得。潘》是一本難得的佳作，希望大家都能去看一看。
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