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建筑工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編整理的建筑工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃，歡迎閱讀與收藏。
建筑工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃1
建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在五年級上學(xué)期到設計單位實(shí)習，是根據“全國高等院校建筑學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )”編制的指導性教學(xué)計劃安排的。是我校五年制教學(xué)計劃中的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，也是使學(xué)生從課堂走向社會(huì )，從課程設計到實(shí)際工程設計的過(guò)渡階段。
(一)、實(shí)習的任務(wù)、目的
學(xué)生到設計單位實(shí)習的基本目的是提高適應能力，即適應社會(huì )需要的能力，適應所要從事的工作崗位要求的能力，適應在實(shí)際工程設計中解決實(shí)際問(wèn)題的能力。為學(xué)生畢業(yè)后參加工作做好思想、知識、技術(shù)、能力等各個(gè)方面全方位的準備。
根據教學(xué)大綱的要求，學(xué)生要從以下幾個(gè)具體方面完成好實(shí)習任務(wù)。
1、參加工程設計工作全過(guò)程，即方案設計(初步設計)，施工圖設計、圖紙會(huì )簽會(huì )審，可能性情況下參與施工圖技術(shù)交底、現場(chǎng)服務(wù)、竣工驗收。(由于實(shí)習時(shí)間的限制，在一個(gè)設計項目上，從頭做到尾，較難實(shí)現時(shí)，可以甲項目做方案，乙項目做施工圖、丙項目參加技術(shù)交底……)。實(shí)習中，要虛心向設計單位工程技術(shù)人員請教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，擴大知識面，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
2、在完成工程設計的過(guò)程中，注意了解設計單位的`組織機構、管理制度、審批手續、設計程序、各專(zhuān)業(yè)之間的協(xié)調配合等設計管理方面的知識，鍛煉自己與業(yè)主、上級主管部門(mén)及設計單位內部各類(lèi)人員協(xié)調工作的能力。
3、在完成工程設計的過(guò)程中，增強事業(yè)心與責任感，注意培養良好的職業(yè)道德。
(二)、實(shí)習計劃安排
1、建筑師職業(yè)實(shí)踐時(shí)間：20xx年9月3日～20xx年1月6日(18周)
2、建筑師職業(yè)實(shí)踐工作步驟
�、艑�(shí)習前準備工作;實(shí)習開(kāi)始前，由任課教師講解實(shí)習大綱等，學(xué)生要熟悉實(shí)習計劃書(shū)所列有關(guān)實(shí)習事項，做好實(shí)習準備工作。
�、瞥窒道锝y一印制的聯(lián)系信函(加蓋公章)，學(xué)生自行聯(lián)系設計單位。要選擇技術(shù)力量強的甲、乙級設計單位。
�、锹�(lián)系好設計單位，并請該設計單位指派中級職稱(chēng)及以上工程技術(shù)人員擔任實(shí)習指導教師。實(shí)習開(kāi)始一周內(20xx年9月4日前)，填好《實(shí)習開(kāi)始報告表》，請設計單位蓋章后寄回學(xué)校(以當地郵戳為準)。
�、葘�(shí)習正式開(kāi)始，按本實(shí)習計劃書(shū)上述要求，完成好實(shí)習任務(wù)。
�、蓪�(shí)習中期檢查：實(shí)xxx行到大約一半時(shí)間(20xx年10月29日至20xx年11月4日之間)，要對照實(shí)習計劃書(shū)，自我進(jìn)行一次實(shí)習中期檢查，并填寫(xiě)好《實(shí)習中期檢查報告表》寄回學(xué)校。(以當地郵戳為準)
�、蕦�(shí)習結束回校：實(shí)習結束時(shí)，要把實(shí)習中所參與的工程設計文件(圖紙、說(shuō)明書(shū)、單位實(shí)習的照片等)的復印件帶回學(xué)校，并請所在設計單位在圖紙上蓋章確認。寫(xiě)出綜合評定意見(jiàn)，帶回(或請設計單位寄回)學(xué)校。
�、俗珜�(xiě)實(shí)習報告：回校后，整理實(shí)習筆記等實(shí)習資料，寫(xiě)出實(shí)習報告。
(8)設計單位實(shí)習測評：學(xué)生返校后參加施工圖及相關(guān)業(yè)務(wù)知識的考試,對為期一個(gè)學(xué)期的設計單位實(shí)xxx行綜合測評。
建筑工程專(zhuān)業(yè)實(shí)習計劃2
一、指導思想
為做好教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐相結合，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)技能、實(shí)踐能力、就業(yè)和創(chuàng )業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)減輕學(xué)生及其家庭的經(jīng)濟負擔，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。根據《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中“2+1”教育模式，即在校學(xué)習2年，第3年到專(zhuān)業(yè)相應對口的指定企業(yè)，帶薪實(shí)習3-6個(gè)月。按照學(xué)校實(shí)習教學(xué)計劃的安排，組織學(xué)生在企事業(yè)單位相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習活動(dòng)。
二、實(shí)習目的
頂崗實(shí)習是學(xué)校教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動(dòng)的繼續，是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專(zhuān)業(yè)能力的重要教學(xué)方式。通過(guò)頂崗實(shí)習，使學(xué)生走向社會(huì )，接觸本專(zhuān)業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力;培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培養、鍛煉學(xué)生交流、溝通能力和團隊精神，實(shí)現學(xué)生由學(xué)校向社會(huì )的轉變。同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才積累經(jīng)驗。
施工工地頂崗實(shí)習是建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中極為重要的教學(xué)環(huán)節，能充分體現“工學(xué)結合”、“教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性”，并能體現我院校企合作人才培養模式，是培養具有“良好職業(yè)道德，科學(xué)創(chuàng )新精神和熟練技能”人才的最好方式，同時(shí)也是學(xué)生將在校學(xué)習期間的理論知識聯(lián)系工程實(shí)際，順利實(shí)現由學(xué)校到社會(huì )的轉化，縮短與社會(huì )的磨合期的重要手段和方法。
在實(shí)習中，學(xué)生以施工員、資料員、質(zhì)檢員、安全員、材料員、預算員助手的身份參加工程現場(chǎng)施工和管理工作，綜合運用所學(xué)到的知識解決生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，并驗證、鞏固和深化所學(xué)的理論知識，培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)親身參加施工組織管理工作和參加一定的專(zhuān)業(yè)勞動(dòng)，對系統了解專(zhuān)業(yè)情況，加深對專(zhuān)業(yè)理論知識的全面理解起著(zhù)重要的作用。
三、實(shí)習內容
根據所在實(shí)習地點(diǎn)的工程具體情況進(jìn)行管理崗位和操作崗位的實(shí)習。
管理崗位實(shí)習內容：
(一)施工員
1.明確施工員的基本工作內容和崗位職責。
2.明確土方工程的特點(diǎn)及回填土的質(zhì)量要求。
3.學(xué)會(huì )使用儀器與工具進(jìn)行抄平、吊線(xiàn)、彈線(xiàn)、標高傳遞、軸線(xiàn)控制等工作。
4.明確混凝土及砂漿的配合比、使用部位、摻外加劑的`一般規定和配制方法。
5.明確各種墻體的砌筑方法及墻身的留搓、接搓、加固筋設置的方法，學(xué)會(huì )按軸線(xiàn)、邊線(xiàn)、皮數桿的標志預留洞槽。
6.鋼筋安裝、綁扎后的質(zhì)量(隱蔽)檢查，模板支設完畢后的檢查及拆模時(shí)間的確定。
7.混凝土的制作、運輸、澆筑、振搗及養護拆模方法。
8.熟練查閱施工圖、圖集，達到熟練識圖放線(xiàn)。
9.會(huì )編制簡(jiǎn)單的施工方案及計算書(shū)。了解單位工程施工組織設計、進(jìn)度計劃的編制方法。
(二)資料員
1.明確資料員的基本工作內容及職責。
2.掌握一般民用與工業(yè)建筑施工全過(guò)程資料的整理。
3.各種表格的填寫(xiě)與檢查。
4.能夠看懂圖紙、會(huì )查閱圖集、規范等資料。
5.試塊的留置及送檢實(shí)驗工作。
(三)質(zhì)量員
1.明確質(zhì)量員的基本工作內容及職責。
2.掌握一般民用與工業(yè)建筑施工過(guò)程質(zhì)量控制內容及控制方法。
3.能夠看懂施工圖，并能根據圖紙檢查分項工程質(zhì)量。
4.明確各種分部分項工程的施工工藝，能夠處理簡(jiǎn)單的質(zhì)量通病問(wèn)題。
5.掌握質(zhì)量檢查的方法、并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的質(zhì)量評定，填寫(xiě)表格等。
(四)安全員
1.明確安全員的基本工作內容及職責。
2.協(xié)助工地負責人制訂和落實(shí)安全措施，協(xié)助檢查本工地的設備、電器的安全使用情況。
3.熟悉施工現場(chǎng)全面安全管理的內容及相關(guān)的安全規程。
4.能夠處理常見(jiàn)的安全隱患、并能進(jìn)行安全交底。
(五)材料管理員
1.了解材料員的基本工作內容及職責。
2.了解根據施工圖詳細核對所用材料數量的方法。
3.協(xié)助材料管理員對項目部日常文件資料進(jìn)行整理歸檔，并對項目部所有文件進(jìn)行收發(fā)登記。
4.協(xié)助完成日常工地材料的進(jìn)場(chǎng)登記、材料領(lǐng)用登記。
5.了解材料的采購計劃、采購時(shí)間和進(jìn)場(chǎng)時(shí)間，熟悉公司有關(guān)各種材料的入庫、檢驗、保管和出庫的質(zhì)量文件的規定。
6.了解各種建筑材料的性質(zhì)、規格、選用要求及存儲要求。
(六)預算員
1.明確預算員崗位職責。
2.熟練查閱施工圖、圖集、定額、基價(jià)等資料。
3.明確各種工程量的計算方法及工程進(jìn)度報表的編制。
4.能夠運用定額、基價(jià)等進(jìn)行預算及材料分析。
5.能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的成本分析。
6.掌握預算書(shū)的編制程序和方法。
操作崗位實(shí)習內容：
(一)鋼筋工崗位
1.明確鋼筋的基本知識，實(shí)習鋼筋工程施工中的制作與加工、安裝等方面，鋼筋配料單的編制過(guò)程，并要求編制鋼筋配料單。
2.進(jìn)行簡(jiǎn)單的鋼筋加工。
3.進(jìn)行簡(jiǎn)單的鋼筋綁扎與安裝，對鋼筋連接技術(shù)的檢查。
4.能夠處理鋼筋施工中的常見(jiàn)問(wèn)題。
(二)模板工崗位
1.明確模板的基本知識，熟悉各種構件的支模及拆除順序，要求繪制模板節點(diǎn)詳圖。
2.掌握模板尺寸、部位、標高的確定和模板支撐系統的施工。
3.明確模板拆除中的施工要點(diǎn)及拆除要求。
4.處理模板支、拆過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題。
(三)混凝土工崗位
1.明確混凝土基本知識，熟悉混凝土施工程序中的各個(gè)環(huán)節及施工要點(diǎn)。
2.能夠分辨混凝土組成材料及其性能，熟悉常用材料的性能和堆放要點(diǎn)。
3.明確混凝土的攪拌方法，施工配合比的確定，熟悉材料計量、投料順序等操作要點(diǎn)。
4.熟悉混凝土的運輸、澆筑、振搗方法。
5.熟悉混凝土的養護方法。
(四)瓦工崗位
1.明確砌筑的基本知識，熟悉砌筑工程的施工工藝和施工要點(diǎn)、質(zhì)量檢查驗收等。
2.明確并能分辨各種砌體材料、砌筑砂漿和材料的規格、性能。
3.明確并能使用常用的砌筑工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的砌筑工作，掌握一般砌筑方法操作要點(diǎn)。
4.能處理砌體工程施工中常見(jiàn)問(wèn)題。
四、紀律要求
1、自覺(jué)遵守國家的法令、法規，遵守所在單位的各項規章制度，服從領(lǐng)導，聽(tīng)從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情投入到頂崗實(shí)習中。
2、遵守勞動(dòng)紀律，不遲到、不早退、不無(wú)故缺勤，因故不能出勤者，應提前向實(shí)習單位指導教師和所在單位部門(mén)負責人請假。
3.虛心向實(shí)習單位的同事學(xué)習，與畢業(yè)單位的同事搞好團結，積極參加所在單位組織的各項活動(dòng)。
4.應按頂崗實(shí)習內容，認真學(xué)習，努力工作，做好畢業(yè)實(shí)習每周記錄，完成頂崗實(shí)習作業(yè)，并在規定的時(shí)間內完成頂崗實(shí)習總結報告。
5.對無(wú)故不參加頂崗實(shí)習和頂崗實(shí)習成績(jì)不合格者，按學(xué)生學(xué)籍管理規定不予畢業(yè)。
五、實(shí)習目標
1、教育引導學(xué)生充分認識到頂崗實(shí)習的重要性，將頂崗實(shí)習與自身的成長(cháng)成才相結合，以服務(wù)人民為榮，在實(shí)踐中加強學(xué)習，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。
2、教育引導學(xué)生充分做好在艱苦條件下圓滿(mǎn)完成頂崗實(shí)習工作的思想準備，以辛勤勞動(dòng)為榮。通過(guò)頂崗實(shí)習鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，使學(xué)生在實(shí)踐中心靈得到凈化，思想得到熏陶，認識得到升華，覺(jué)悟得到提高。
3、教育引導學(xué)生學(xué)會(huì )將理論知識融入到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中理解和運用理論知識，進(jìn)一步提高理論知識的認識水平，使學(xué)生將所學(xué)到的理論知識融入個(gè)人的思想體系和知識體系中，促進(jìn)學(xué)生對理論知識學(xué)習的積極性、針對性和有效性。
4、教育引導學(xué)生自覺(jué)提高責任意識、紀律意識、安全意識。以艱苦奮斗為榮，生活厲行節儉，衣著(zhù)樸素大方，注重儀容儀表;以遵紀守法為榮，遵守實(shí)習單位的規章制度，服從實(shí)習單位的管理和教育;以誠實(shí)守信為榮，充分意識到自己在項崗實(shí)習中的責任，加強與實(shí)習單位領(lǐng)導和同事的交流和溝通，盡快融入到工作崗位和生活環(huán)境中。
5、教育引導學(xué)生發(fā)揚團結友愛(ài)精神。以團結互助為榮，注重同專(zhuān)業(yè)學(xué)生和不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生間的互助協(xié)作，培養學(xué)生的全局意識、集體觀(guān)念和團隊精神，倡導學(xué)生在工作、學(xué)習和生活中互幫互促，共同提高，使他們充分展示工商職中學(xué)子風(fēng)采。
6、要求學(xué)生開(kāi)展撰寫(xiě)實(shí)習日記活動(dòng)，將學(xué)生在實(shí)習期間的感受和收獲記錄下來(lái)。
六、成績(jì)評定
學(xué)生在實(shí)習完成后，需要完成以下幾個(gè)方面的內容才能給予成績(jì)評定，成績(jì)評定由實(shí)習單位和實(shí)習指導教師共同評定。
1、實(shí)習考勤成績(jì)：由實(shí)習單位與實(shí)習指導教師共同考勤，出勤率在90%以上的實(shí)習生才能有資格評定實(shí)習成績(jì)。
2、實(shí)習表現：嚴重違反實(shí)習紀律、廠(chǎng)紀廠(chǎng)規的學(xué)生不予實(shí)習成績(jì)評定。
3、實(shí)習成績(jì)評定辦法：按尤溪職專(zhuān)頂崗實(shí)習成績(jì)考核辦法進(jìn)行評定。
4、實(shí)習成績(jì)不合格者，不能正常畢業(yè)。
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