起跑線(xiàn)觀(guān)后感
看完一部影視作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了。觀(guān)后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的起跑線(xiàn)觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
起跑線(xiàn)觀(guān)后感1
清明時(shí)節雨紛紛，小長(cháng)假第一天有雨的日子，選擇“躲”到影院看一場(chǎng)印度電影《起跑線(xiàn)》，上午的場(chǎng)次偌大的影院只有連我在內的4個(gè)人，基本上我可以把雙腳擱在前排的座位上，把包包放在身邊的座位上，這種貌似包場(chǎng)的感覺(jué)特別不錯，簡(jiǎn)直是VIP貴賓級待遇，這就是錯峰觀(guān)影的好處。
從小就對印度電影有好感，印度出美女，印度片載歌載舞美輪美奐，印度片內容往往有許多反轉情節，劇情一波三折，直指人性最深處。
此番觀(guān)摩的印度電影《起跑線(xiàn)》也不例外，說(shuō)是喜劇，但是從頭看到尾我沒(méi)覺(jué)得有啥讓我可樂(lè )的，倒是反映的都是些社會(huì )現實(shí)的問(wèn)題，貧富差距、教育平等、弄虛作假、暗箱操作等的尖銳矛盾。
故事《起跑線(xiàn)》講述的是一對中產(chǎn)夫婦怕孩子輸在起跑線(xiàn)上千方百計為其擇好的受人追捧的私立學(xué)校，在擇校過(guò)程中屢屢受挫卻逼得夫婦兩屢屢出招，甚至不惜假扮窮人到貧民窟生活以期獲得貧困生的審批通過(guò)名額，把本應屬于真正的貧困生的名額給侵占了，直至中產(chǎn)夫婦搬回高級住所，曾無(wú)私幫過(guò)他們的貧民窟的兄弟找上門(mén)來(lái)，謊言揭穿時(shí)，男主人意識到了自身的錯誤，卻又被道貌岸然卻很卑鄙的.校長(cháng)而駁回，讓男主人出了下下策，當眾講述自己的故事，揭露校長(cháng)的真面目，最后把自己的孩子轉學(xué)到了自己資助的公立學(xué)校讀書(shū)了。
印度電影依舊走反映社會(huì )現實(shí)、人性善惡的路線(xiàn)，有人的地方就有江湖，有錢(qián)人的思想不一定都高貴，窮人的境界不見(jiàn)得低俗。在印度這樣一個(gè)貧富差距懸殊，人口稠密的國度里，有很多人情人性的文章可做，一如同樣人口稠密的中國。
記得去年看印度電影《摔跤吧，爸爸》，即便是勵志電影，依然揭露出了印度官員的很多陰暗面，此番的《起跑線(xiàn)》也不例外，這大抵也成了阻礙印度發(fā)展的最大的絆腳石。
看電影，一方面看故事情節，另一方面領(lǐng)略印度風(fēng)情，對印度貧民窟印象深刻，對印度最底層人民的生活感同身受，但是環(huán)境不好人卻不一定不好，許多的善良真誠在人貧困的時(shí)候最看得到感受得到，反倒是富有了卻有點(diǎn)麻木了似的。
看了電影，我陷入了沉思，若是年輕些，我一定覺(jué)得現實(shí)會(huì )像電影里一樣美好，但是現在年紀也不輕了，也經(jīng)歷過(guò)一些挫折打擊，反過(guò)來(lái)再想想若是此事放到現實(shí)里，碰到同樣的情況，有幾個(gè)人能做到像男主人公一樣大公無(wú)私，我心里打了大大的問(wèn)號誰(shuí)還不是想盡辦法擠破了頭不讓自家孩紙輸在所謂的起跑線(xiàn)上��！其實(shí)以我的個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷來(lái)看，人本質(zhì)好的到哪里都好，不管是私立學(xué)校還是公辦學(xué)校，不管是到上層做事還是留守基層干活，自身過(guò)得硬才是根本，外因或許會(huì )干擾一時(shí)，但是內因則決定一世，所謂的起跑線(xiàn)都是目光短淺的人定義的，人生漫漫長(cháng)路，是場(chǎng)馬拉松跑，起跑線(xiàn)的作用微乎其微，要有終身學(xué)習不斷進(jìn)步的理念才能笑到最后。
起跑線(xiàn)觀(guān)后感2
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
也許心靈的震撼就是一種感動(dòng)。話(huà)劇《人生起跑線(xiàn)》帶給我的雖然不只是感動(dòng)，但是讓我體會(huì )最深的卻是感動(dòng)……
故事主要講了一個(gè)從鄉下來(lái)的女孩安小花來(lái)城里讀書(shū)的故事。小花與蘇老師來(lái)到大城市，準備來(lái)這兒上預備班，可是，蘇老師卻因為積勞成疾而暈倒了，手足無(wú)措的小花只得去當鐘點(diǎn)工。而蘇老師并不知道小花在當鐘點(diǎn)工。在這期間，小花認識了許多好朋友,他們都幫助小花瞞住蘇老師她并沒(méi)有去上學(xué)這件事�？墒怯幸惶�，蘇老師還是知道了真相，剛開(kāi)始蘇老師很生氣，可當她知道小花是為了自己住院的醫療費而去當鐘點(diǎn)工時(shí)，她激動(dòng)得熱淚盈眶。最后，小花住的鄉村寄來(lái)了蘇老師的住院費，小花也在大城市里上學(xué)了。
人窮志不窮，這是安小花常對自己說(shuō)的一句話(huà)。這句話(huà)不僅僅鼓勵窮孩子應該奮發(fā)圖強，并且還告訴了那些以為錢(qián)是萬(wàn)能，看不起窮孩子、山里娃的人。家境窮沒(méi)關(guān)系，自己沒(méi)有志向，那才是最可怕的.；相反，人窮志不短的人，將來(lái)也可以成為社會(huì )的有用之才，就像劇中的孫發(fā)發(fā)。他爸爸那么慣著(zhù)他，使他變得目中無(wú)人。幸虧在安小花的幫助下，使他改變了錯誤的想法。
安小花，一個(gè)來(lái)自山村的孩子，為了得到更好的學(xué)習環(huán)境，才花那么多的周折，大老遠的到城里來(lái)。她為了給蘇老師治病而放棄學(xué)業(yè)。她要忍受城里人的歧視，又要打工掙錢(qián)交住院費，還要顧上自己的學(xué)習，那是一般人一定忍受不了的，可見(jiàn)安小花是多么的堅強。在人生的道路上坎坎坷坷，困難重重，但安小花不向命運低頭。這種精神是值得我們贊揚和學(xué)習的。
看看安小花，再對照我自己，我不禁臉紅了。安小花在這種環(huán)境下，不怕困難，可我就不一樣了。小時(shí)候，我看見(jiàn)毛筆，便覺(jué)得很新奇，便想學(xué)習�；丶液笪冶阏埱髬寢�。媽媽想想便同意了。我高興的一蹦三尺高。以后我努力的學(xué)書(shū)法。有一次，老師要求我們練習書(shū)法。我回家后開(kāi)始練，可沒(méi)過(guò)多久手就酸了，非常麻，從那時(shí)起，我對寫(xiě)書(shū)法產(chǎn)生了反感。上課心不在焉，回家不好好練習。我跟媽媽說(shuō)了以后，媽媽搖搖頭，幫我辭掉了�，F在想起來(lái)可真后悔呀！
我懂得了做事一定要堅持
“堅定你的信念，腳下的路自己去走，人生之路，沒(méi)有過(guò)不去的坎�！薄啊欣硐氲娜藭�(huì )有明天，沒(méi)有理想的人只有今天’一句臺詞，讓我們揚起了理想的風(fēng)帆�！薄罢驹谌松鹋芫�(xiàn)上，凝視前方，珍惜每一個(gè)機會(huì )，書(shū)寫(xiě)美好人生�！�
起跑線(xiàn)觀(guān)后感3
《起跑線(xiàn)》又一部印度電影，最近兩年印度電影質(zhì)量直線(xiàn)上升，連我這種只喜歡看趙麗穎主演電視劇的小女生，也愛(ài)看起了印度電影，從今年的《摔跌吧!爸爸》，《神秘巨星》年初的《小蘿莉的猴神大叔》都讓人很感動(dòng)!印度電影對故事和情節的把控越來(lái)越爐火純青�！镀鹋芫�(xiàn)》這是一個(gè)中國電影不敢輕易嘗試的教育題材，全世界的家長(cháng)都為之焦慮的話(huà)題，本片以一種輕松詼諧的現代寶萊塢獨有的風(fēng)格展現出來(lái)，讓人眼睛一亮，不得不佩服印度電影的發(fā)展速度。
本片的男主人吉拉，為了女兒皮婭能進(jìn)名校，先是買(mǎi)了一棟豪宅，努力打扮成一個(gè)上流人士.
然而卻出盡各種笑話(huà)。最后這里的名校并沒(méi)有錄取皮婭，原因竟然是，學(xué)校不想錄取一個(gè)只知道賣(mài)衣服不懂教育商人的女兒。吉拉很沮喪，他想不明白。米圖媽媽是一個(gè)受過(guò)英語(yǔ)教育的人，她太清楚一個(gè)好的學(xué)校是皮婭的重要性，于是她給吉拉壓力。吉拉振作精神，打算用錢(qián)去賄賂，他提一袋子錢(qián)來(lái)到了校長(cháng)辦公室，沒(méi)想到在等候的時(shí)候，恰好看到跟他一樣想法被趕出來(lái)的人。這條路行不通又被一個(gè)好朋友指點(diǎn)，去搶占貧困生25%的名額。冒充貧民填報資料，原以為能蒙混過(guò)關(guān)，沒(méi)想到被人舉報，要求實(shí)地去考察報名者家庭住址。就這樣，一家人不得不搬到貧民窟，假扮貧民生活。
來(lái)到這里認識了本片的男二正義哥一家，雖然貧困卻努力生活的一家人，他幫助吉拉找工作，教會(huì )如何貧窮的生活。兩家人相處地很愉快，最后吉拉通過(guò)了學(xué)校的考察，女兒皮婭幸運的拿到了這所學(xué)校的錄取通知書(shū)。而很遺憾的是正義哥家的小孩沒(méi)有被錄取。吉拉很愧疚，懷著(zhù)無(wú)法言語(yǔ)的心情離開(kāi)了貧民窟。
每位家長(cháng)都想讓自己的孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)而做出一些順應社會(huì )，違背良心甚至趨炎附勢都無(wú)可厚非。也許大家都是這么想的，可是吉拉他選擇了，不，他來(lái)到了校長(cháng)辦公室，把一切都告訴了校長(cháng)�？墒切ｉL(cháng)卻表明即便如此，也不會(huì )再去錄取一個(gè)貧民窟的孩子。原來(lái)即便出身貧民的校長(cháng)也同樣看不起貧民百姓。他找到當時(shí)考察他家的老師，在學(xué)校的晚會(huì )上，一群可愛(ài)的學(xué)生表演了多才多藝的演出，全場(chǎng)熱血沸騰。大家都為之喝彩。這時(shí)，吉拉上前，告訴家長(cháng)們，這些都是公立學(xué)校，也就是貧困學(xué)校的學(xué)生。家長(cháng)們都停止了鼓掌。只有女主勇敢站起來(lái)支持她的.丈夫!
來(lái)到了影片的結尾，縱使這對父母費盡心思去堅持自己并試圖感染其他人，縱使臺下也有人企圖表示認同，最終走出這所學(xué)校的也只有這一對父母而已，沒(méi)有掌聲沒(méi)有后續，教育的不正當競爭依舊坦蕩也存在，社會(huì )絲毫不受影響地運轉。因為殘酷的競爭永遠存在。因為誰(shuí)也不想輸在自認為的起跑線(xiàn)。
一個(gè)人縱然改變不了教育的問(wèn)題，但是改變自己的孩子，讓孩子學(xué)會(huì )問(wèn)心無(wú)愧的道理。這是一個(gè)值得讓每個(gè)人深思和沉默的電影，孩子的教育需要從小抓起，但是不管你是富人還是窮人，一定要先教會(huì )孩子做人，每一個(gè)家長(cháng)才是孩子的第一任老師。只在這樣，教育孩子，未來(lái)孩子才能成長(cháng)為自己想要的樣子。
起跑線(xiàn)觀(guān)后感4
不拼“小升初”
印度教育體系采用小學(xué)-中學(xué)12年學(xué)制，中學(xué)不分初、高中，且很多學(xué)校屬“12年一貫制”。小學(xué)和中學(xué)自然銜接，沒(méi)有“小升初”或“中考”，決定升學(xué)與否只是門(mén)檻較低的期末考試。
學(xué)者中學(xué)的老師烏米什·沙阿介紹，“只要不是三門(mén)主課考試不及格，就可以順利升入中學(xué)”。主課有數學(xué)、英語(yǔ)文學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)法、科學(xué)和社會(huì )研究等。在孟買(mǎi)，所謂及格是百分制試卷過(guò)40分。
印度“高考”是教育競爭最激烈的階段，每年都有大約1000萬(wàn)人參加。印度著(zhù)名高校，如印度理工學(xué)院和尼赫魯大學(xué)，錄取率相當低，只為成績(jì)絕對優(yōu)異的學(xué)生準備，絕大部分學(xué)生不會(huì )把它們當成志愿。
大部分高考生的目標相當現實(shí)：考一所普通高校，學(xué)點(diǎn)專(zhuān)業(yè)技能，畢業(yè)后參加工作。今年參加高考的學(xué)生穆絲坎告訴記者：“我想考一家醫學(xué)院，畢業(yè)出來(lái)后從事醫務(wù)工作。在印度，醫生的社會(huì )地位很高�！�
男生馬南就讀“普通”私校學(xué)者中學(xué)。他的母親說(shuō)：“印度高考競爭太激烈。我們家馬南喜歡板球，想成為板球運動(dòng)員。我們會(huì )尊重孩子的選擇�！彼龑⒆拥奈磥�(lái)不顯得特別焦慮。
印度家長(cháng)們真這么“知足”？
“學(xué)校即階層”
影片中文譯名為《起跑線(xiàn)》，英文名為《Hindi Medium》，直譯是“印度中產(chǎn)”，關(guān)注的是印度中產(chǎn)階級難以逾越現狀、既無(wú)法擠進(jìn)“上流”、也不愿融入“下層”的尷尬。
對印度觀(guān)眾而言，這部電影戳中的“痛處”是社會(huì )階層固化現實(shí)。印度由于特殊的`歷史和文化，階層固化問(wèn)題一直存在，而現有“公私分立”教育制度不僅無(wú)力消解階層固化，反而在某種程度上強化這一現實(shí)。
影片中主人公夫婦為孩子費心“擇�！�，不惜“扮土豪”到“裝窮”，片中“母親”一句臺詞顯露這種“焦慮”的背后動(dòng)機：“學(xué)校就是階級”。
在孟買(mǎi)的公立學(xué)校，老師授課用印地語(yǔ)，英語(yǔ)只是一門(mén)課;而在私立學(xué)校，一律采用純英文教學(xué)和英文教材。這一差別很大程度上決定學(xué)生求學(xué)的路能走多遠。在印度，想借子女教育實(shí)現階層跨越十分困難，就像影片所展示的那樣，主人公夫婦“扮土豪”或“裝窮”都行不通，即使窮人家孩子借助“貧困生名額”進(jìn)私立名校，也會(huì )因消費水平等種種隔閡無(wú)法融入所謂“上流”圈子。
既然“焦慮”改變不了現實(shí)，不少印度家長(cháng)無(wú)奈之余，似乎“樂(lè )天安命”。
中國哲學(xué)家莊子所說(shuō)“得意忘言”，意思明了，不必明說(shuō)。電影語(yǔ)言亦如此。這部印度《起跑線(xiàn)》中不僅顯現“虎媽貓爸”的教育理念沖突和看似“大團圓”的結局，也揭示靠教育“起跑線(xiàn)”難以改變貧富分化“終點(diǎn)”的社會(huì )現實(shí)。
起跑線(xiàn)觀(guān)后感5
寫(xiě)下題目，就有一種念書(shū)的時(shí)候被要求看完電影寫(xiě)讀后感的感覺(jué)。這幾天感覺(jué)都很悃，中午強迫自己走了1個(gè)多小時(shí)，晚上健身房30分鐘之后實(shí)在感覺(jué)不行，慶幸自己做了看電影的決定。
不知道是不是人生中以后都不會(huì )去印度了，衡量了一下還是選擇了看印度電影《起跑線(xiàn)》，談不上有多大的期許，只是覺(jué)得在健身房再多運動(dòng)一會(huì )，估計就倒下了，還是休息一下比較適合我今天的精神狀態(tài)。電影院里面也真的是只有小貓三二個(gè)了，有時(shí)候感覺(jué)可以和陌生人一起為某些笑點(diǎn)大笑幾聲也是好的狀態(tài)。
談不上有多大的驚喜，只是有一些估計全人類(lèi)都很有共鳴的東西再加上一些印度文化元素在里面。教育這件事情，從來(lái)都談不上絕對的公平；至少在我看到的世界里面，富有的有權力的人永遠可以選擇更好的教育，當然這無(wú)法保證他們的孩子一定出色，甚至也無(wú)法保證他們的孩子有健全的人格，但是從機會(huì )本身來(lái)講，是的，他們在教育權力的認知和選擇上都更優(yōu)先。電影的話(huà)只是一個(gè)投射，不是說(shuō)貧窮就更有人情味，富有就沒(méi)有人文關(guān)懷，在我的認知里面，無(wú)論貧窮還是富有，都享有同樣的層次不齊的面貌和人格。
電影好看，是因為在現實(shí)的世界里面，我們找不到這樣一個(gè)多金、愛(ài)老婆、愛(ài)孩子然后傻到說(shuō)我要揭穿你這個(gè)虛偽的假面，寧愿讓自己的孩子不在這里上學(xué)，所以才會(huì )覺(jué)得感人，所以才可以傻傻流流眼淚也覺(jué)得蠻爽的。比起教育的公平，或許那些樸實(shí)的夫妻之間的愛(ài)、人際間的關(guān)心、對子女成長(cháng)的關(guān)心，才是讓我們覺(jué)得唏噓和珍重的點(diǎn)。影片的最后，只有那個(gè)一直說(shuō)要讓孩子接受最好的教育，為了達成這個(gè)目的不惜所有代價(jià)的'老婆給自己的丈夫鼓掌，其實(shí)這個(gè)就是返璞歸真了。而我們窮其一生，無(wú)非是在所有的金錢(qián)權力幸福的追尋中，最終找到這樣最簡(jiǎn)單的感情和最真切和重要的教育，繞一個(gè)大圈子，回到最簡(jiǎn)單的命題。
什么是最可貴的？是不論在貧窮還是富裕的情況下面，還能不忘初心，做到原始的自己。作為“生意人”，男主當然不是不諳世事的傻白甜，可是他最可愛(ài)的地方，是無(wú)論怎樣的改變，都沒(méi)有背離“愛(ài)”這個(gè)字眼，是對家人的愛(ài)，是對別人付出的珍重，所以讓一切嘲笑他的“精英階層”人士都顯得那么的渺小。
教育公平從來(lái)不是一件簡(jiǎn)單的事情，作為獨立的個(gè)體，改變階層也真的不是一件簡(jiǎn)單的事情，但是電影最重要的部分，其實(shí)是說(shuō)只有“愛(ài)”才可以改變很多事情。讓你打敗別人的不是“恨”，而是足夠多的“愛(ài)”。當對方看到男主可愛(ài)的女兒選擇了原諒，當男主站在舞臺的中央說(shuō)出了全部的事實(shí)，其實(shí)不過(guò)就是揭露了人生短短至多一百來(lái)年最重要的秘密，“愛(ài)”是最大的武器。
起跑線(xiàn)觀(guān)后感6
看完整片下來(lái)，感嘆雖然講的是一個(gè)小女孩的上學(xué)問(wèn)題，但全片這位小女生的戲份并不多。真好，電影沒(méi)有消費小女孩的“慘”，沒(méi)有借小孩的難受來(lái)講故事。
如果是中國導演拍，情況可能有很大不同。例如，父母要搬家時(shí)，可以借搬離家鄉這事，渲染小女孩與伙伴分離的悲傷。作為一個(gè)從鄉下來(lái)的女孩，可以借此渲染和富家子弟之間的差距，營(yíng)造個(gè)人落寞氣氛。
跟著(zhù)父母裝窮人，可以渲染她作為一份子，那種不解、無(wú)奈、怨恨父母或者難受情緒……然而最后在《起跑線(xiàn)》里我們都沒(méi)有看到導演要消費小孩的傷感，大部分的小孩鏡頭都是樂(lè )觀(guān)、積極的，無(wú)論主角還是配角。
在拉吉和米塔給公共學(xué)校捐錢(qián)后，所有學(xué)生齊心齊力，給校園煥發(fā)新裝，畫(huà)面留給了觀(guān)眾一群孩子陽(yáng)光積極的一面。用小朋友的慘來(lái)增強畫(huà)面氛圍，是最容易打動(dòng)觀(guān)眾，因為他們屬于無(wú)辜和天真的一類(lèi)人，電影沒(méi)有拿這種設計來(lái)消費，我認為這是尊重和保護。另外，雖然該片有很強的現實(shí)批判主義，針對上學(xué)難、資源分配、貧富差距等社會(huì )問(wèn)題，包括拉吉和米塔本身那種傾慕于上流社會(huì )的作風(fēng)作出了諷刺。
但，從拉吉和米塔這對父母的初心來(lái)講，更多還是正能量。只有窮過(guò)的人，才知道窮有多難受，才有更強欲望去跳出貧困圈。即便沒(méi)有達到多貧窮的狀態(tài)，有一顆想出去看看世界的心也是一樣的，因而才會(huì )對下一代提出更嚴厲要求。這是人的求生本能。如果拉吉和米塔沒(méi)有這種向上層攀登的欲望，可能他們只會(huì )甘愿一輩子留在小城鎮里，過(guò)著(zhù)普普通通的日子，或者再俗點(diǎn)說(shuō)，就是當個(gè)本地土豪好了。
還有3個(gè)細節想分享一下。
1、拉吉和米塔剛搬到新屋時(shí)，舉辦了一場(chǎng)party，拉吉和女兒一起開(kāi)心地跳了支舞，但也因此出盡洋相。米塔受不住，拉下了電閘，鏡頭隨之發(fā)生米塔罵拉吉的一幕。其實(shí)這部分可以結束的了，就告訴觀(guān)眾，這是一幕出洋相的鏡頭，完事了。不過(guò)，接著(zhù)拉吉回去樓上，撿起剛剛跳舞時(shí)丟下的西裝，滿(mǎn)臉尷尬。個(gè)人覺(jué)得，這是刻意設計出來(lái)的有始有終。代入當時(shí)拉吉的角色，他已經(jīng)知道大家笑的原因，就是在笑他出丑，但他還是得要把自己丟下的衣服撿起來(lái)。這件衣服，代表的'可是他丟下的臉哦，會(huì )是什么感受?
2、拉吉工作室的員工前來(lái)送喜餅，告知他們夫妻倆他的兒子被抽中入讀名校了。這時(shí)候作為女神的米塔，無(wú)奈得一直在抖腿……焦慮得要放下女神架子了。生氣，除了瞪眼神，還得多點(diǎn)有意義的小動(dòng)作。
3、拉吉和米塔面試失敗后，對著(zhù)一直輔導他們如何面試的老師那幕談話(huà)。我留意到桌上放著(zhù)一盒費列羅，雖然被虛化了。這是富人的代指物?因為，當他們裝窮去到窮鄉僻壤的村落時(shí)，當地鄰里給他們遞上了糖，但米塔極力阻止女兒去拿糖吃
這大概就是暗示著(zhù)不同階層的隔閡吧。
起跑線(xiàn)觀(guān)后感7
人們常說(shuō)“別讓孩子輸在起跑經(jīng)線(xiàn)”，但“起跑線(xiàn)”到底是什么 ？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我觀(guān)看了印度電影《起跑線(xiàn)》，對起跑線(xiàn)有了新的認識。 這部電影講述了一對印度父母為了讓自己的孩子不輸在起跑線(xiàn)上，千方百計地想將她送到最好的學(xué)校的故事。他們先是購買(mǎi)學(xué)區房，為報名連夜排隊，找教育機構咨詢(xún)，甚至想去賄賂校長(cháng)，最后，聽(tīng)說(shuō)排名第一的學(xué)校的校長(cháng)不愿招收做服裝生意的孩子時(shí)，又打起貧困生名額的主意，他們偽裝成窮人入住貧民區，并順利拿到入讀名額。最終，他們卻選擇了公立學(xué)校。 “可憐天下父母心”，雖然他們?yōu)榱诉_到目的而不擇手段，但不得不說(shuō)，他們對孩子的愛(ài)是偉大的。我們的父母也一樣，耗費大量金錢(qián)，為我們報了各種輔導班、購買(mǎi)學(xué)位房……想盡辦法給我們提供更好的學(xué)習資源。
我由衷地欽佩劇中希亞姆及他的家人。他們勤勞善良、樂(lè )于助人，無(wú)私地幫助拉吉一家。希亞姆知道拉吉的工資被扣光了，居然從自己微薄的收入中拿出一半給他們。最后，為幫助拉吉的孩子籌學(xué)費，竟不惜碰瓷，將賠償的費用全部交給拉吉�？吹竭@里，我感動(dòng)不已，這是多么高尚的品質(zhì)��！他們雖然窮，可比起那些有錢(qián)卻為富不仁的`人來(lái)說(shuō)，他們更值得尊敬。我要學(xué)習他們這種善良、無(wú)私奉獻的精神。
電影還用詼諧的手法描述了教育的不公。上層社會(huì )的孩子自出生開(kāi)始，就可以享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，順利地升入名校；而普通人以及窮人的孩子只能在公立學(xué)校就讀，孩子從一開(kāi)始就不在同一起跑線(xiàn)上。電影的尾聲，拉吉因良心愛(ài)到譴責，向校長(cháng)坦白自己靠欺騙的手段獲取了入學(xué)名額，希望把名額還給鄰居希亞姆的孩子。沒(méi)想到校長(cháng)居然因為希亞姆是真正的窮人而拒絕他的請求。教育的商業(yè)化讓拉吉感到憤怒，他在入學(xué)典禮上說(shuō)出真相，揭露了校長(cháng)的虛偽，但臺下的家長(cháng)們卻選擇了麻木、冷漠，只有妻子米塔為他鼓掌。 “知錯能改，善莫大焉”，我不禁為拉吉的正直、勇敢而喝彩。他在用行動(dòng)引導女兒做個(gè)誠實(shí)、正直的人。這讓我想起自己的經(jīng)歷，有一次，數學(xué)單元測驗卷發(fā)了下來(lái)，居然是100分！我興奮不已。老師講評試卷的時(shí)候，我發(fā)現有一道題做錯了，可老師判了正確。我的心亂了，如果告訴老師，肯定要被扣分；如果不告訴老師，這不是我真實(shí)的成績(jì)，跟弄虛作假有什么區別？正當我糾結萬(wàn)分的時(shí)候，想起了老師和家長(cháng)曾一再告誡我，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。成績(jì)固然重要，但如果失去了誠信，就會(huì )失去老師、同學(xué)們的信任。想到這里，我便在老師講評完試卷后告訴了老師。事后，老師給了我一個(gè)大大的贊�？戳穗娪�，我很慶幸自己當時(shí)做了正確的選擇。
父母都想給孩子畫(huà)一道最好的起跑線(xiàn)，但如果只為了個(gè)人利益而不擇手段，那就是給孩子提供了一個(gè)反面教材，得不償失。觀(guān)看了印度電影《起跑線(xiàn)》，我認為，擁有一顆善良、誠實(shí)、正直的心，才是孩子真正的起跑線(xiàn)！
起跑線(xiàn)觀(guān)后感8
最近上映的印度電影，每一部都非常精彩。印度電影歷來(lái)故事簡(jiǎn)單，但是總能針砭時(shí)弊，笑中帶淚，打動(dòng)人心。昨天又去看了印度電影《起跑線(xiàn)》，很扎心，與大家一起分享。
一對中產(chǎn)階級暴發(fā)戶(hù)，妻子覺(jué)得自己和丈夫之所以不能擠入上流社會(huì )，是因他們沒(méi)得到好的教育，所以一心要把女兒送入最頂尖的私立學(xué)校，享受最好的教育資源，為此不吝嗇金錢(qián)和時(shí)間，在想盡一切辦法都行不通后，他們偽裝成窮人騙取底層孩子升學(xué)福利名額。故事核心是主人公夫妻喬裝成窮人到貧民區后發(fā)生很多感人故事。后來(lái)主人公良心發(fā)現，放棄私立學(xué)校名額。
印度電影從來(lái)不遮遮隱隱，很多時(shí)候把印度殘酷的現實(shí)，血淋淋的擺在觀(guān)眾面前，像階層固化、貧富差距。主人公問(wèn)男二，你叫什么名字，他說(shuō)，我沒(méi)有名字，只有富人才有，我爺爺、我爸爸、我都是窮人。在窮人眼中，喝一瓶礦泉水都是奢侈，會(huì )說(shuō)一句英語(yǔ)都不是這個(gè)階層的表現。他們無(wú)力抗爭，只能一代又一代忍受貧窮。
看完印度電影，感覺(jué)我們生活在中國還是幸運的。至少在上升的中國，雖然貧富差距巨大，階層固化還沒(méi)有完全成型，如果足夠勤勞是可以脫貧的，比如萬(wàn)千大軍的快遞小哥，也許不會(huì )大富大貴，但是溫飽不愁，也許將來(lái)還有更大的打拼空間。
女主人公很像每一個(gè)中國媽媽?zhuān)瑸楹⒆拥奈磥?lái)焦慮，為孩子選擇學(xué)校動(dòng)用一切關(guān)系。我也是這樣的媽媽?zhuān)覀兪且粋�(gè)普通的工薪家庭，當年為了孩子升入最好的幼兒園，小學(xué)，初中以及最好的班級也是絞盡腦汁，不遺余力（高中更多是憑考試成績(jì)，也是前面選擇的結果），中間也發(fā)生很多驚心動(dòng)魄的插曲。
假設當年沒(méi)有最好的教育資源，孩子會(huì )考入名校嗎，答案是否定的�？即髮W(xué)容易，考名校是絕對需要拼教育資源的。高考對普通人家，是唯一改換門(mén)庭的方式，所以很好理解為什么全民族都這么重視擇校，因為教育資源有限。
我和孩子做一個(gè)對比，都是省重點(diǎn)高中，當年我身邊有一部分農村孩子考入名校，現在生活無(wú)憂(yōu)。女兒讀高中時(shí)，身邊沒(méi)有農村孩子，幾乎都是城市的。最后全班同學(xué)都考入名校。孩子升入大學(xué)后，更是如此。這些年城市和農村差距、教育的.不公平都越來(lái)越大。因為很多孩子已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)，他們沒(méi)有機會(huì )學(xué)習正規的英語(yǔ)，沒(méi)有機會(huì )學(xué)習奧賽，拓寬理科的思路，沒(méi)有機會(huì )學(xué)習各種課外班，沒(méi)有機會(huì )享受最好的師資，他們想跳出那個(gè)山村，只能是成年后出來(lái)打工，做最簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)。據說(shuō)京東已經(jīng)開(kāi)始使用機器人操作，未來(lái)如果機器人代替人工，最先遭受打擊的便是這些沒(méi)有文化的外來(lái)務(wù)工人員，哎，長(cháng)嘆一聲，我們能為他們做什么?
起跑線(xiàn)觀(guān)后感9
從去年在一個(gè)公眾號上看到這個(gè)電影的推薦時(shí)，我就一直在等它上映，這兩天終于在愛(ài)奇藝上看完了。最近這兩年特別偏愛(ài)看印度電影，從阿米爾汗的《三傻大鬧寶萊塢》《我滴個(gè)神啊》《摔跤吧爸爸》《神秘巨星》到薩爾曼汗的《小蘿莉的猴神大叔》到這個(gè)伊爾凡可汗的《起跑線(xiàn)》，每一部都既深刻又幽默，既溫情又有對各種社會(huì )現象的諷刺，故事還講的特別流暢，當然了，男、女主角的顏值、演技都在線(xiàn)，這讓我成了印度電影的忠實(shí)粉絲。
說(shuō)回電影《起跑線(xiàn)》本身，這部電影講的是一對中產(chǎn)階級夫婦為了讓女兒進(jìn)入最好的學(xué)校而買(mǎi)學(xué)區房、接受培訓努力向上流社會(huì )靠近，在這些方法都失敗后去裝窮人，可以說(shuō)為了孩子能接受好的教育也是無(wú)所不用其極。只要涉及到教育的話(huà)題，世界上的多數父母總會(huì )有或多或少的感同身受。學(xué)區房不用說(shuō)，經(jīng)常能見(jiàn)到各路媒體報道的北京一個(gè)小平房能賣(mài)到天價(jià)，周?chē)娜藥缀鯒l件允許的也都買(mǎi)了學(xué)區房，至于我自己也是因為孩子上了離家比較遠的一所小學(xué)而且考慮初中對口也買(mǎi)了一套學(xué)區房，每一對父母都在竭盡自己的能力為孩子提供最好的條件。還有電影主人公夫婦去找入學(xué)顧問(wèn)咨詢(xún)，顧問(wèn)讓他們接受包括禮儀、談吐、服裝在內的各種培訓還要接受面試，這讓我想起了媒體報道的上海私立幼兒園、小學(xué)的錄取，孩子面試是不可缺少的，還要看父母、祖父母輩的學(xué)歷及工作情況。種種的情況都讓人覺(jué)得教育已經(jīng)不是教育的本身，而是拼的家長(cháng)的階層、社會(huì )地位和經(jīng)濟實(shí)力。正如男主人公在學(xué)校演出時(shí)說(shuō)的那樣教育已經(jīng)脫離了它的本質(zhì)，已經(jīng)成為了一門(mén)生意。
女主人公的焦慮雖然略有夸張，她時(shí)刻擔心因為去不了好的學(xué)校女兒會(huì )抑郁進(jìn)而會(huì )去吸毒，可能媽媽們也或多或少會(huì )有這樣、那樣的焦慮，也會(huì )擔心進(jìn)不了好小學(xué)就上不了好初中、好高中，考不到好大學(xué)，最終成為人生的loser；也會(huì )焦慮進(jìn)入普通學(xué)校會(huì )被周?chē)膲暮⒆訋�，沾染上種種不良習氣。
不要輸在起跑線(xiàn)上幾乎已經(jīng)是所有家長(cháng)的共識，那么是不是只有選擇有環(huán)境優(yōu)美的`校園、有雄厚的師資力量、有豐富多彩的校園活動(dòng)的學(xué)校才是高起點(diǎn)的起跑線(xiàn)呢？我想說(shuō)，這些確實(shí)很吸引人，在人生的前20年甚至前30年也許會(huì )因為這些拉開(kāi)差距，但是人生是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，你是希望你的孩子成為一個(gè)能感知幸福、有獲取幸福能力、有愛(ài)心、有擔當的人還是僅僅希望他是個(gè)成功的人？名校也許能讓孩子在掌握知識上有比較明顯的優(yōu)勢，但孩子道德、性格、品質(zhì)名校又能給予多少呢？我們看到電影中名校校長(cháng)是一個(gè)虛偽、報復心強的人，名校的孩子和家長(cháng)也都是嫌貧愛(ài)富、對貧困的孩子充滿(mǎn)鄙視，在這樣的環(huán)境中成長(cháng)的孩子會(huì )成為被人認可和尊敬的人嗎？那我們做父母的究竟可以做些什么來(lái)提高孩子起跑線(xiàn)的起點(diǎn)呢？我想父母在為人處世中有為他人著(zhù)想的自覺(jué)、在生活中有積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度、有良好的生活習慣，我想每一對父母都能給孩子起到表率作用的話(huà)，孩子就有了最好的起跑線(xiàn)！
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