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讀《背影》有感【熱】
當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編整理的讀《背影》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《背影》有感1
讀了《背影》這篇文章，我受到了許多啟發(fā)。
文章通過(guò)父親親自“護送”兒子前往火車(chē)站，過(guò)程中發(fā)生幾件小事，幾件小事中十分形象的描繪了父親的性格特點(diǎn)。父親在交卸差使和祖母逝去之時(shí)，送兒子前往火車(chē)站，在這之中讀出了父親在萬(wàn)分悲痛，親人逝去時(shí)，對世間的親人--他的兒子，更加的關(guān)心愛(ài)護。
到了車(chē)站，父親擔憂(yōu)兒子在行程中枯燥無(wú)趣，買(mǎi)了一些橘子給他。因為文中“父親”是一個(gè)胖子，“蹣跚，慢慢探身......”幾個(gè)詞匯中表述父親買(mǎi)東西時(shí)要過(guò)鐵道的困難和動(dòng)作的跨度過(guò)大，有點(diǎn)慢，但是父親出自對兒子的關(guān)愛(ài)，選擇挑戰這個(gè)困難的`過(guò)程。東西買(mǎi)好時(shí)，父親表現出一臉輕松，和若無(wú)其事的樣子伴同兒子一起進(jìn)入車(chē)廂。
本文寫(xiě)父親四次背影，作者四次流淚，四次背影和流淚有著(zhù)或多或少的聯(lián)系。第一次背影在開(kāi)篇那里點(diǎn)明了課題，第二次背影和流淚對應，都在“望父買(mǎi)橘”時(shí)描寫(xiě)出來(lái)，具體刻畫(huà)了父親背影，使讀者對背影認識加深，作者流淚因素是看到父親過(guò)鐵道的艱難。第三次和第四次也分別對應，和父親分別時(shí)謝了一次流淚和背影，在這之中還有另一種理解：作者在父親離去時(shí)一直關(guān)注著(zhù)他的蹤跡，說(shuō)明作者對父親有一定的關(guān)心。分別后作者又一次流淚和思念背影，在這之中有一層因果關(guān)系，只有產(chǎn)生這種晶瑩的淚光才會(huì )在淚光閃爍著(zhù)父親的背影。
通過(guò)這件事，我讀懂了作者父親是一個(gè)體貼細心，對兒子無(wú)微不至的關(guān)心的一個(gè)好父親。我覺(jué)得，天下父母都一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著(zhù)，愛(ài)護著(zhù)兒女！
讀《背影》有感2
第一次讀背影，并沒(méi)有什么感覺(jué)，就好像喝了一別白開(kāi)水。第二次讀，是在老師教的情況下讀的，讀了幾遍，竟有些小小的感動(dòng)，本以為背影并非好文章，既沒(méi)有極其感人的句子，也沒(méi)有華麗的辭藻，可是我讀了幾遍后，才發(fā)現背影被教科書(shū)選中的真正原因。
極其樸素的句子，以及那么父子普通的對話(huà)，卻讓我感受到了那濃濃的父子情。不過(guò)真正讓我感動(dòng)的原因并非是前面寫(xiě)的看法，而是，我覺(jué)得文中的父親就好像是生活中我的父親一樣，每次讀，都讓我想起父親許久。他一樣的`易怒于那些瑣碎的小事，一樣的對我那么關(guān)愛(ài)，只是最大的不同是我的父親很瘦很瘦。
我漸漸長(cháng)大，竟已高與父親，父親越來(lái)越矮，難道是我真的長(cháng)大了嗎，我問(wèn)自己。不，是父親老了。他已不如曾今印象中的偉岸，越發(fā)滄桑，他的臉也早已黝黑，手也早被數年來(lái)的勞累給弄得丑陋，過(guò)去的一頭黑發(fā)也早已參雜了許多白發(fā)，也許是因為時(shí)間的關(guān)系吧。因為我在家是最小的，所以與同班同學(xué)的父親相比，我的父親有些一般，他很固執，總是為我對朋友的不禮貌而生氣，他也很大方，總是給我我想要的，他也很愛(ài)我，愛(ài)我們這個(gè)家，雖然，我常常和他爭論，雖然，我總是說(shuō)恨他，總是抱怨他偏袒寄宿的大姐，可是我無(wú)法否認，他在病床守護著(zhù)我的情形，我也不能忘記他跑到學(xué)校來(lái)給我送眼鏡的情形，我更不能忘記他陪伴我的無(wú)數個(gè)日夜。也許我愛(ài)他，愛(ài)我的父親。
他，也很孝順，雖然奶奶家在鄉下，父親也還是不忘爺爺和奶奶，常常打去電話(huà)，雖然他總是問(wèn)些可有可無(wú)的話(huà)，也總是那么幾句一模一樣的，雖然他也總是那么迂，雖然他文化素質(zhì)并不太高，總是做些傻傻的事兒，雖然我表面說(shuō)不喜歡他，雖然我總是對他那么冷淡，可是我卻說(shuō)不出一句他不好的話(huà)，也許我并不討厭他，而是愛(ài)他，正如最天使的歌詞一樣，“我恨你，其實(shí)就是我愛(ài)你”吧。也許，愛(ài)的最高端就是恨吧．．．．．．
朱自清的“背影”揮之不去，在腦海里慢慢沉淀，最后凝成我父親那高大的身影．．．．．．
讀《背影》有感3
暑假里讀了一些朱自清的文章，其中《背影》是一篇描寫(xiě)親情的文章。文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。當看到父親去買(mǎi)橘子的時(shí)候，我也像作者一樣情不自禁地流下淚來(lái)。
文章的主題是父子之間的感情。外祖母的去世，父親的失業(yè)，正是家境衰敗的時(shí)候，沒(méi)有多少經(jīng)濟來(lái)源的時(shí)候，父親卻為孩子去買(mǎi)橘子，何況父親肥胖的身軀走個(gè)路都感覺(jué)左搖右擺的，還要去穿過(guò)鐵道、爬過(guò)月臺……
讀了這篇文章，我想到了我的父母，他們無(wú)論工作多累，心情多么差，都要為我洗衣做飯，每天接送我上下學(xué)，說(shuō)起來(lái)是件很簡(jiǎn)單的事情，但日復一日的做起來(lái)并不容易，這就是父母對我的愛(ài)才能讓他們如此不求回報的付出。我覺(jué)得這篇文章給了讀者一個(gè)十分重要的啟示：父母常常再三地告訴我們走路要小心、衣服要穿好或學(xué)習要努力，他們雖然婆婆媽媽?zhuān)瑓s始終都是為我們著(zhù)想、希望我們能平平安安，能成為有用的好人。所以我們也應該好好對待他們，不要辜負他們對我們殷切的期望。在父母的眼中永遠有我們的.存在，他們常常會(huì )為我們而著(zhù)想，他們無(wú)怨無(wú)悔的付出，而不求半點(diǎn)兒回報。
讀了《背影》之后，我感受到父母對孩子們的愛(ài)并不一定要真真切切的表達出來(lái)，有時(shí)候一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都能夠傳遞著(zhù)他們對我們的愛(ài)。
或許在多少年后的今天，我離開(kāi)了他們，獨自到很遠的地方去工作，去生活，但是我們都不會(huì )忘記我的父母對我的養育之恩!
讀《背影》有感4
前些天，我讀到了朱自先生的《背影》，令我感觸頗深。
這篇課文主要講了“我”去北京念書(shū)，在車(chē)站里，父親為“我”忙這忙那，還跑到月臺外買(mǎi)橘子，當翻越月臺時(shí)，“我”看到父親那艱難的背影，“我”的眼淚流下來(lái)了。
看著(zhù)朱自清的父親，讓我感受到父愛(ài)如山的道理，父親對子女的.愛(ài)不像母親那樣細心呵護，而是在自己的一言一行中飽含著(zhù)對兒女的愛(ài)。
記得有一次，媽媽叫我上床睡覺(jué)，可我哪里睡得著(zhù)，心里只想玩手機，我就偷偷把手機藏在了衣服里，然后偷偷地拿出充電器給手機充電，正當我以為天衣無(wú)縫時(shí)，突然間，爸爸進(jìn)來(lái)了，他讓我快點(diǎn)睡覺(jué)，并準備開(kāi)夜燈時(shí)，我慌張起來(lái)，因為手機放在夜燈下的衣服里。我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，爸爸已經(jīng)看見(jiàn)充電線(xiàn)了，并順藤摸瓜找到了我的手機，那時(shí)，我無(wú)比后悔。爸爸也沒(méi)說(shuō)什么，讓我快點(diǎn)睡覺(jué)，拿著(zhù)手機出門(mén)了。那一晚，我忐忑不安，以為第二天會(huì )飽受一頓訓斥。到了第二天，媽媽發(fā)現了我的手機，并質(zhì)問(wèn)我手機怎么回事，我一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，爸爸卻在一旁幫我說(shuō)話(huà)，說(shuō)手機本來(lái)就放在那兒好久了……
這件事過(guò)后，我以為爸爸早就告訴了媽媽?zhuān)鋵?shí)他并沒(méi)有，想到這里，我突然發(fā)現爸爸對我的良苦用心，他們其實(shí)只是想讓我少玩手機，好好學(xué)習。對于爸爸這種無(wú)聲的教育讓我發(fā)現，以我的性子來(lái)說(shuō)這種教育方式比棍棒教育能理解得更深刻。
通過(guò)朱自清先生的父親和我的父親，讓我更能體會(huì )到那種偉大的父愛(ài)。
讀《背影》有感5
朱自清的《背影》,真美!
美就美在,他的語(yǔ)言樸樸實(shí)實(shí),自自然然,沒(méi)有矯揉造作,沒(méi)有修飾和渲染。
美就美在,他寫(xiě)父愛(ài),整篇文章卻沒(méi)有出現一個(gè)關(guān)心,愛(ài)護,偉大之類(lèi)的詞語(yǔ)。父親的每一句話(huà)都很簡(jiǎn)單,我勸父親不必送的時(shí)候,父親說(shuō):“不要緊,他們去不好!”我請父親回去的時(shí)候,父親說(shuō):“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)�！辟I(mǎi)橘子回來(lái),要回去的時(shí)候,父親說(shuō):“我走了,到那邊來(lái)信!”走了幾步又回頭的時(shí)候,父親說(shuō):“進(jìn)去吧!里邊沒(méi)人�！本拖袷前职制饺绽锏膰Z叨,藏著(zhù)無(wú)限的憐惜,體貼和依依不舍。
美就美在,他的寫(xiě)作手法新穎獨特。他寫(xiě)人物,不像我們都從正面下筆,先寫(xiě)肖像、服飾或者姿態(tài),然后寫(xiě)事情,而是選擇了送別的特定角度,飽蘸深情,全力描寫(xiě)父親的背影。第一次,父親臨別送行,為“我”買(mǎi)橘子,在月臺上艱難的爬上爬下,打動(dòng)了“我”的心,使“我”掉下了眼淚。第二次,父親在來(lái)來(lái)往往的人群里,越去越遠,殊不知人越遠而心越近。第三次,從父親的來(lái)信中得知父親的困頓,眼前浮現出父親的背影,以至于淚眼模糊。就像孟郊的《游子吟》,像燭光里的.媽媽。
美就美在,他的字里行間都藏著(zhù)真摯感人的親情美�！拔摇笨匆�(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽,穿著(zhù)黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,兩手攀著(zhù)上面,兩腳再向上縮……他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子……父親好像是在用自己的行動(dòng)告訴我們,為兒子做事是義不容辭的責任。于是,他做得那么認真、自然,為了照顧兒子,什么災禍,勞累,他都毫不顧忌。真真切切的父愛(ài),如春雨一般滋潤著(zhù)我們的心田,讓我們生出無(wú)限的感動(dòng),于是,“我”和我們的淚很快就下來(lái)了。
美就美在,他讓我讀著(zhù)讀著(zhù),就會(huì )不由自主地想到自己的父親。想到父親曾經(jīng)背著(zhù)我上醫院,曾經(jīng)用他的大手笨拙地為我扎小辮兒,曾經(jīng)在我因為某事難過(guò)的時(shí)候,用他那滿(mǎn)是胡茬的臉頰,逗得我哈哈大笑。美就美在,每次想到這些,就讓我忍不住為父親打個(gè)問(wèn)候的電話(huà),為下班回家的父親倒一杯熱茶,為勞累的父親捏捏肩膀,捶捶腿。
美就美在,他讓我讀著(zhù)讀著(zhù)就會(huì )忍不住提起筆來(lái),也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己親愛(ài)的父親。
讀《背影》有感6
以“背影”開(kāi)始，以“情緒”結束。朱自清的《背影》還朦朧的留在我的腦海里，雖已忘記當年陳老師是如何給我講解這篇文章，但我還依稀記得朱自清父親買(mǎi)橘子的背影。憑借這朦朧的.記憶，我向我的學(xué)生描述這《背影》。當年的聽(tīng)者變成今天的講者。
除了給孩子們上課外，陪伴我最多的就數“warp stabilizer”這個(gè)插件了。裁剪與縮放的藝術(shù)，用扭曲修復錯誤的抖動(dòng)，當我備課上課時(shí)，我的電腦也也在獨自進(jìn)行它自己的工作，原來(lái)我沒(méi)有“孤軍作戰”。
下午的心理課意料之外的順利，五年級的配合是極好的，下午我主講情緒的定義和控制其的意義。這是我在五年級的最后一節課，結束時(shí)難免有些傷感與不舍。
環(huán)境不會(huì )適應人類(lèi)，但是人類(lèi)會(huì )適應環(huán)境，我想我也開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地習慣了這里的環(huán)境，適應了這里的人，習慣了每天的工作，現在再回想起剛到這里的想法與心情，會(huì )有一種很神奇的感覺(jué)。
讀《背影》有感7
今天,我讀了朱自清的散文:《背影》.頓時(shí),我的心情久久不能平靜.主要寫(xiě)了:朱自清祖母不幸去世了,父親也失業(yè)了.可見(jiàn)朱自清家里的經(jīng)濟狀況.這真是禍不單行的日子啊!為了給祖母辦喪事,父親到處去借錢(qián).辦完喪事后,朱自清要去北京讀書(shū),父親把他送到火車(chē)站,還給他買(mǎi)了一袋朱紅色的橘子,并囑托兒子在路上要小心,看著(zhù)兒子走了,才放心離去.讀了《背影》,我感受到了父愛(ài)的偉大!就像文中說(shuō)的:"這時(shí),我看見(jiàn)了他的背影,我的淚很快地留了下來(lái)."是啊!因為作者感受到了父親的愛(ài),所以他不禁鼻子一酸,留下了淚來(lái).連我看到這里都哭了!對啊!父親是愛(ài)我們的,是疼我們的.說(shuō)到這兒,我不禁想起了我的父親.我的父親是一位總經(jīng)理,他的公司有在四川那邊,所以他的工作很忙.
他每個(gè)星期一至星期五都在四川,只有星期六和星期天回來(lái)看我,星期一一早便又去了四川.爸爸是愛(ài)我的.,每次我考的好爸爸就給我買(mǎi)我想要的東西(只要不高于600元).一天,我去給冉黎冰過(guò)她十一歲生日.要走解放碑那邊去.雖然路途不遠,但是他還是很擔心.我看著(zhù)他那不放心的樣子,笑著(zhù)說(shuō):"干嗎呀我已經(jīng)十歲了,去解放碑算什么小菜一碟.我還能一個(gè)人去龍湖呢!""別吹牛了,這樣吧!爸爸開(kāi)車(chē)送你,行嗎"爸爸回答."干嗎呀"我說(shuō),"鍛煉鍛煉我嘛!也給你省些油."爸爸仍然堅持他的意見(jiàn):"可是……"就在我和爸爸商量的時(shí)候,突然,隔壁的曾小蕓打來(lái)電話(huà),說(shuō)她也要去給冉黎冰過(guò)生日,要和我一起去."這下放心了吧!我和曾小蕓一起去."我對爸爸說(shuō).爸爸對我說(shuō):"好嘛!但是你要特別注意:你們兩個(gè)不要分開(kāi),連上廁所也要一起去……"突然,我的心里感到非常難受,鼻子一酸,淚馬上就要留下來(lái)了.我被爸爸感動(dòng)了!可是我使勁憋著(zhù),不讓淚水留下來(lái).在這一件事里,我真正體會(huì )到了父愛(ài)。
讀《背影》有感8
時(shí)間在一路狂奔，它不可能停下，重演，甚至只是重溫那個(gè)面向你的，使你魂牽夢(mèng)繞，心潮澎湃的擁抱……留下的，只是羈旅匆匆的.背影——回望的眼神——揮之不去的惆悵。
難道人與人之間或纏綿或熾熱的萬(wàn)縷緣分，最終都將以一個(gè)“不必追”的背影落下帷幕嗎？
“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)……”心靈雞湯喝多了，也難免會(huì )不適——既然如此，人群居的意義何在？難道只是為了用迫不得已的離別來(lái)刺痛自己，證明自己并非麻木不仁？
當我們在責怪上蒼沒(méi)留下足夠的時(shí)間去挽回背影時(shí)，又何嘗想過(guò)上蒼在哪里？——上蒼其實(shí)就是我們自己。我們的愛(ài)是由自己調配的。一生中愛(ài)的人太多，愛(ài)得太轟轟烈烈，到頭來(lái)，只是一場(chǎng)場(chǎng)凄美而富含淚點(diǎn)的愛(ài)戀。愛(ài)得平凡而深沉，既不低到塵埃，也不高到云霄，一心一意，問(wèn)心無(wú)愧。這樣，就算是最終要遇見(jiàn)那樣一個(gè)“背影”，我們愛(ài)過(guò)，又怎會(huì )愧疚呢？
如果輪回不可抗拒，還能懷念入心，這何嘗不是逝者留給生者的遺產(chǎn)呢？
背影已逝，滋養卻綿綿無(wú)絕期……
讀《背影》有感9
陶行知，一位偉大的人民教育家，他用自己的一生譜寫(xiě)了許多引人深思的篇章。他舍己為人，他忠心愛(ài)國，他追求民主，他教育有方。我們應該學(xué)習陶行知，學(xué)習他的求真、正氣等美德。
“真”，就是真誠、不虛偽的意思。記得陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！倍救司驼嬲龅搅诉@一點(diǎn)。首先，他原名就叫“知行”，后認為：自己要干的貧民教育是“行”在前，“知”在后，所以改名為“行知”。1936年，陶行知的兒子逃難異鄉，找到了工作，但由于學(xué)業(yè)問(wèn)題不能上崗。于是，他就想拿一張曉莊的`畢業(yè)證書(shū)應急。陶行知知道后，不但沒(méi)給他，而且還嚴厲地批評了他，告訴他應該追真理做真人。我們要學(xué)陶行知，就要認真學(xué)習像他那樣不撒謊、不自大。
陶行知不但勤于求真，而且一身正氣。
陶行知小時(shí)候見(jiàn)義勇為。那時(shí)候，如意寺的和尚無(wú)惡不作。有一次，他們自己砍了樹(shù)，卻要誣陷別人。被誣陷的農民青年向著(zhù)菩薩拼命磕頭，但還是被帶走了。陶行知和朱家治十分生氣，把江邊的泥菩薩全部砸爛，扔進(jìn)江里。和尚發(fā)現后，因為找不到證據，只能不了了之。我們要學(xué)陶行知就要敢作敢為，有與壞人作斗爭的勇氣。
陶行知的美德一大筐：勤儉節約、尊老愛(ài)幼、樂(lè )于助人……。他的故事：《傳家寶》、《雨中送鍋》、《治腿救人》……更是家喻戶(hù)曉。
陶行知的故事給了我們許多啟發(fā)，它的光輝形象映入我們眼簾。我們要向他學(xué)習。
讀《背影》有感10
一次偶然的機會(huì )，我讀到了朱自清先生的散文《背影》。文章不長(cháng)，一讀之下卻令人感動(dòng)不已。
文章是先生回憶他與父親之間發(fā)生的一件往事。那時(shí)他家家道中落、生活拮據，父親為生計四處奔波，很是忙碌。但在那樣不如意的情況下，依舊不放心要遠赴北京讀書(shū)的子。為他跑前跑后，親自送行，展現了父親對兒子的關(guān)愛(ài)與不舍。最令人動(dòng)容的是父親蹣跚地跳下月臺，穿過(guò)鐵道，為兒子費力買(mǎi)桔子做零食的一段，更是把一位愛(ài)子心切的慈父形象刻畫(huà)得令人動(dòng)容。
文章是先生兩年后在家中思念父親時(shí)寫(xiě)下的。字里行間處處都透著(zhù)他對父親晚景凄涼的心痛和相隔兩地的濃濃思念。演繹了一段令人讀之見(jiàn)淚的父子深情。
讀到先生在淚光中思念父親的背影，我就不禁會(huì )想到爺爺的身影。在上學(xué)以前我一直和爺爺奶奶生活在一起�？珊髞�(lái)奶奶要到姑姑家照顧小妹妹，爺爺有工作不能同去，而我們一家又因為我上學(xué)搬得離爺爺很遠。于是，家里便只剩下?tīng)敔斠粋�(gè)人。每周末我們盡量抽時(shí)間回去看望爺爺，70多歲的.爺爺每次見(jiàn)到我們回去都高興得像個(gè)孩子，甚至把我抱起來(lái)舉得高高的。他總是買(mǎi)好多好吃的放在桌子上等我；拉著(zhù)我的手問(wèn)長(cháng)問(wèn)短；興高采烈地向我展示他的花草。若是我遇到不會(huì )的數學(xué)題，他更是欣然施教，樂(lè )此不疲。我知道爺爺是想我們。每次離開(kāi)時(shí)，爺爺一定要站在門(mén)口送我們，眼睛里滿(mǎn)是期盼地說(shuō)下周見(jiàn)。然后
在我們下樓很久后都不愿關(guān)門(mén)回去，站在門(mén)口的身影讓我不敢回頭去看。我知道，他是舍不得和我們分開(kāi)。
爺爺已經(jīng)年逾古稀，我心疼他一把年紀獨自一人，也更加珍惜和他一起的美好時(shí)光。我真希望能一直陪在爺爺身邊，不只爺爺，還有所有愛(ài)我和我愛(ài)的親人們，愿我們能永遠相依相伴。我要用我的真心去關(guān)愛(ài)照顧他們，珍惜這人間至美的舐?tīng)僦椤?/p>
讀《背影》有感11
“父愛(ài)如大海般深沉�！斑@是溫家寶先生曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。
父愛(ài)是一種無(wú)言的愛(ài)，它能在潛移默化之中，讓你感受到它的力量之所在。
就像《背影》這篇文章—樣，他即將北上，父親為了給他買(mǎi)橘子，過(guò)馬路，翻欄桿。而他卻感動(dòng)得哭了，因為父親的身材本來(lái)就不瘦，胖胖的，但父親卻毫無(wú)怨言。
“可是他穿過(guò)鐵道。要爬上那邊月臺。就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的'淚很快留下來(lái)了。"這段話(huà)是文中的一段話(huà)。由此我們可以感受到父親爬欄桿的不易。
我們可以設想一下，一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子：他們同時(shí)爬欄桿，那請問(wèn)哪個(gè)更有勝算？我們一定會(huì )毫不猶豫的說(shuō)：”當然是瘦子，更有勝算。因為它們體態(tài)輕盈，動(dòng)作靈敏。而胖子卻身材肥胖，行動(dòng)不便。更別說(shuō)像爬欄桿這種事了，對于他們就是一個(gè)難關(guān)。而對于瘦子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)輕松的事情，—眨眼就翻過(guò)去了。而胖子弄不好，后果就有些嚴重了，弄不好就摔在地上。但文中作者的父親卻毅然地選擇了勇敢的翻過(guò)去，他絲毫沒(méi)有猶豫，可能只是覺(jué)得這沒(méi)有什么大不了。即使會(huì )受傷，也毫無(wú)怨言�？赡芴煜碌母改付荚谙耄哼@樣能滿(mǎn)足孩子。為他她做什么都無(wú)所謂，只要能讓她/他開(kāi)心。就滿(mǎn)足了。
父愛(ài)與母愛(ài)，就像兩股溫暖的暖流，交匯在—起，匯聚成一股力量，無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在溫暖著(zhù)你的心。
看完這筒文章，我想到了自己�？偸遣宦�(tīng)爸爸的管教，十分倔強，像一頭野驢似的。父親在外十分不易，而我卻在家里常常4氣他，但他卻還買(mǎi)禮物送給我，真的是好感動(dòng)�？赡芨赣H也受過(guò)別人的氣，但卻毫無(wú)地方發(fā)泄。以后我要好好包容，理解和支持，幫助父親做一些事情，不惹他生氣。
“可憐天下父母心�！�"不管父母對你是怎么樣，你都不能有怨言。因為他們共同的出發(fā)點(diǎn)不是愛(ài)你的。讓我們好好學(xué)會(huì )愛(ài)他們，他們分擔一些事情，這樣讓他們再慢些變老，少些白發(fā)。
讀《背影》有感12
讀過(guò)了《背影》，我便沉迷于這篇文章中，這精妙的文筆，朱父的背影，深深的刻在我的腦子里只那一個(gè)月臺邊的背影，便成了父愛(ài)最好的象征；只那兩行感動(dòng)的清淚，便教會(huì )了我們感恩。
一個(gè)背影，讓朱自清禁不住潸然淚下。其實(shí)，真正令他感動(dòng)的，是父親對他深沉的愛(ài)。朱自清的父親那并不挺拔，甚至有些臃腫的身姿，在朱自清的筆下顯得那么高大，從而深深地烙在了我們心靈的最深處，給予我們最深的感動(dòng)。自古以來(lái)，親情似乎永遠是文人墨客筆下亙古不變的話(huà)題。古有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的感人親情，而現今歌頌親情的辭藻更是數不勝數�？烧嬲騽�(dòng)我的，是那篇抒情的散文有時(shí)，越是平常的人或事卻越具有令人震撼的力量。朱自清的文字似乎正具有這樣的力量，它將我們帶入一個(gè)極其平常的事件中，卻讓我們從中體會(huì )到了更深層次的東西。印象中，我的父母也總是無(wú)微不至地照顧我，給我幫助，給我溫暖。迷惘時(shí)，父母為我指點(diǎn)迷津，讓我不要灰心；難過(guò)時(shí)，父母會(huì )小心翼翼地安慰我，為我撫平創(chuàng )傷；開(kāi)心時(shí)，他們會(huì )和我一起笑，和我分享喜悅�？捎惺�，父母的所走所謂卻總是得不到我的理解：天涼了，父母讓我加些衣服，我卻執意不肯，認為它們多此一舉，卻忘了是誰(shuí)在我感冒時(shí)為我遞上熱水和藥片；每次考試前，父母都會(huì )幫我復習之前所學(xué)的內容，可我總嫌它們煩，每次都帶著(zhù)情緒聽(tīng)他們講完，卻在獲得好成績(jì)后，沾沾自喜地向爸爸媽媽炫耀，接受他們贊許的目光。我和那時(shí)的朱自清不正一樣嗎？我們總是自認為聰明，總是對父母的關(guān)愛(ài)不屑一顧，現在想來(lái)，這是對父母的不尊重��！我們需要做的是在父母的有生之年好好報答他們，而萬(wàn)萬(wàn)不可等到“子欲養而親不待”時(shí)才追悔莫及。因此，我們要學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )感恩。
學(xué)會(huì )感恩，并不只是口頭上的一句空話(huà)，它需要我們付諸于實(shí)際行動(dòng)，需要我們用心去體會(huì )，去詮釋。感恩，是在父母疲憊的`時(shí)候為它們捶捶背、揉揉肩；是為家里做一些力所能干的家務(wù)事，為父母分擔；是努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母。一點(diǎn)一滴，都是感恩，感謝父母的辛勞，感謝父母的養育之恩。一個(gè)背影，讓我們學(xué)會(huì )了如此之多……
只那一個(gè)月臺邊的背影，便成了父愛(ài)最好的象征；只有那兩行感動(dòng)的清淚，便教會(huì )了我們感恩。一個(gè)背影，讓朱自清禁不住潸然淚下。其實(shí)，真正令他感動(dòng)的，是父親對他深沉的愛(ài)。作文
讀《背影》有感13
都說(shuō)母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，好像也確實(shí)如此，母親的愛(ài)細膩又溫柔，仿佛潺潺流水般將你包圍，而父愛(ài)，如山，那樣地厚重，堅實(shí)。都說(shuō)總有相似的美，愛(ài)也是如此吧，朱自清筆下的父親，似乎，給我們了一種似曾相識的感覺(jué)：總是在母親的嘮叨完之后永遠不會(huì )再補充兩句；母親與女兒說(shuō)悄悄話(huà)時(shí)總是默默地聽(tīng)著(zhù)……默默地，一直都是默默地，就像《背影》當中的父親那樣，總是在等離別之際才知此愛(ài)之深沉。
世道那時(shí)是那樣地艱難，“那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子�！倍�，仿佛生活和天氣一樣地寒冷、孤立無(wú)助�！绑亓飨卵蹨I”這是像我一樣的常人面對家中接二連三的變故的正常反應，但父親沒(méi)有，“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”為什么他不難過(guò)？因為他是父親。
因為他是父親，所以他想幫自己的兒子做自己可以做的一切，堅持自己送兒子去站臺；堅持自己與腳夫講價(jià)錢(qián)；即使是身體早已不如以前那樣地靈活也要爬上月臺給兒子買(mǎi)橘子吃……“我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂12，深青布棉袍，蹣跚13地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子�！边@應該是這篇散文最戳中人內心的地方了，往往簡(jiǎn)單樸實(shí)的文字最能打動(dòng)人心，因為生活就是如此，沒(méi)有那么多的轟轟烈烈，更難以用蒼白的語(yǔ)言來(lái)言說(shuō)。為何，在看到自己父親的背影之后，朱自清才會(huì )掩面抹淚，因為“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你；知道長(cháng)大以后，才懂得你不容易�！蔽覀兌际侨绱�，文中由我，我們便是文中人。
身為兒女，我們接受得總是那樣地心安理得、理所應當，就仿佛朱自清一開(kāi)始的想法那樣“我心里暗笑他的迂”，但總會(huì )有那么一天，或是自己為人父母，或是看到父母老去的`背影，你會(huì )像朱自清那樣深深地有一種悔意“我那時(shí)真是太聰明了�！�
朱自清文字的細膩與動(dòng)人不禁讓我聯(lián)想到了來(lái)到大學(xué)之后與父母分別的瞬間。在機場(chǎng)中，我們就得向對方說(shuō)再見(jiàn)了。事實(shí)上，在來(lái)機場(chǎng)的途中，我似乎并沒(méi)有特別大的情緒起伏，而是自己的父親緊緊地、不似平常一般地、握住我的手，而母親則是一路上嘮叨不停，我甚至當時(shí)有一絲厭煩，就像當時(shí)的朱自清那樣心中對于父親事無(wú)巨細的關(guān)切一樣。而真正到了分別之際，突然心酸，對于仿佛會(huì )一直陪伴著(zhù)我的父母的不舍，對家鄉的戀戀不忘，一下子悉數爆發(fā)，而這時(shí)，我也像朱自清那樣，看著(zhù)父母離去的背影，默默了良久。
寫(xiě)完這篇，看完這篇，我們給自己的家人打個(gè)電話(huà)問(wèn)候一下可好？
讀《背影》有感14
父親的愛(ài)如一杯咖啡，只有你慢慢品嘗，才能發(fā)現里面有許多苦甜。
剛剛開(kāi)始蹣跚學(xué)步時(shí)，我老是摔跤。正當我要放棄的時(shí)候，你用你寬大的手掌將我托起，輕輕拉起我的小手，讓我重拾走路的信心，繼續用堅強來(lái)探索這未知的世界。
當我踏入幼兒園的大門(mén)時(shí)，我意識到我必須離開(kāi)家一段時(shí)間。陌生的環(huán)境讓我感到恐懼。我用淚水懇求你，能不能不離開(kāi)你�？赡銋s說(shuō)：“孩子，去吧，爸爸走了，下午再來(lái)接你�！钡曳置髟谀愕难劾锟吹搅艘粚与鼥V的水霧……
小學(xué)時(shí)，我們家是溫馨的，那時(shí)，我們的樓道沒(méi)有燈，而全家人又有個(gè)習慣，晚上吃完飯后去散步。幼小的我到家門(mén)口已經(jīng)累的氣喘吁吁了，便大聲一叫：“不走了！累死我了�！卑职职櫫税櫭碱^，突然把身子一蹲，我邊輕易的爬了上去“耶！走咯！”爸爸也不抱怨什么，背起我爬上4樓。
長(cháng)大后，爸爸再也背不起我來(lái)了，想想小時(shí)被爸爸背的時(shí)候總有一股暖流流到我的'心里。
剛上初中時(shí)，有一次我考的很差，回到家爸爸見(jiàn)我不高興，也沒(méi)問(wèn)我考了多少，自己跑到屋里玩電腦去了，我走到爸爸跟前，“爸爸，這次，我考的很差，才……才考了25名�！蔽铱梢钥闯霭职帜樕系氖�，可是他還是鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事，下次要考好，OK？”我信心大增，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
山，那樣高大、穩重、深沉；而我，擁有一份屬于我自己的父愛(ài)，如山一樣的父愛(ài)。
讀《背影》有感15
父愛(ài)如山。
家，是一個(gè)一直想擺脫的網(wǎng)，但在風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，卻成了心中最先想起的避風(fēng)港。而父親，是中家最重要的成員�！侗秤啊�，講的就是這樣一個(gè)故事吧。一段樸素無(wú)華、看似平淡的文字，卻能輕易打動(dòng)數萬(wàn)讀者的心。從作者筆端流露出來(lái)的不僅僅是一份自然的情感，還有一份沉甸甸的愛(ài)。
父親為兒子買(mǎi)橘子的背影，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)平凡的父親對兒子的擔心、期盼和關(guān)心，清楚而又深刻，讓人無(wú)法忘卻。背影，承載著(zhù)父親的愛(ài)。在生命的人海中，相信會(huì )一下子認出那個(gè)步履蹣跚的`背影，那個(gè)正是當天為“自己”買(mǎi)橘子的父親。
沒(méi)有華麗的語(yǔ)言去形容默默奉獻的父親，但他為孩子付出的，一點(diǎn)一滴積起來(lái)是一片海洋，一顆一粒堆起來(lái)是一座大山，一片一朵湊起來(lái)是一幕天空。翻開(kāi)現在在你手邊的相冊，看著(zhù)里面的一張張陳舊的相片，你記起了嗎？心中那份沉甸甸的愛(ài)，就是父親為你做的平常卻有非凡的事。
父親，永遠在你身后，默默的為你撐起一片天空。在這片天空下，你可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�！侗秤啊分�，沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言，但正是因為平凡才顯得偉大，父親，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的吧，我默默地想。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@個(gè)，可能是我讀《背影》最大的收獲了。
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