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自強不息好少年事跡（通用5篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷，對事跡都不陌生吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導良好風(fēng)氣的作用。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編收集整理的自強不息好少年事跡（通用5篇），希望對大家有所幫助。
自強不息好少年事跡1
XX，男，8歲，漢族，小學(xué)三年級，少先隊員，現任新秀學(xué)校大隊委副大隊長(cháng)。入學(xué)以來(lái)一直擔任班級班長(cháng)、數學(xué)課代表等職務(wù)。他積極協(xié)助班級和學(xué)校工作，建言獻策，是老師的得力助手，熱情服務(wù)同學(xué)，是同學(xué)們的好伙伴。出色的表現和真誠的付出，贏(yíng)得了大家的信任、同學(xué)們的信賴(lài)，家長(cháng)們的喜愛(ài)。
學(xué)習上的“旗手”
他積極進(jìn)取，品學(xué)兼優(yōu)。學(xué)習上，他求知欲強，善于提問(wèn)，敢于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能夠完全理解并掌握�？炭嗲趭^的他，不向任何難題低頭，入學(xué)以來(lái)，各科學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，獲得“智慧之星”稱(chēng)號。除認真學(xué)習課本知識外，他還喜歡讀課外優(yōu)秀圖書(shū)，《藏在地圖里的中國歷史》、《寫(xiě)給兒童的中國地理》、《四大名著(zhù)》、《兒童太空百科全書(shū)》......書(shū)給了他精神食糧，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，在學(xué)校讀書(shū)節之好書(shū)推薦活動(dòng)中獲優(yōu)勝獎，被授予“傳統文化小小傳承人”榮譽(yù)稱(chēng)號；讀書(shū)也讓他提高了寫(xiě)作水平，《桃李不言，下自成蹊》在河北省“青春與法同行”作文展中獲二等獎、最具人氣獎。
新時(shí)代的“號手”
他興趣廣泛，全面發(fā)展。喜歡游泳、練習書(shū)法、下國際象棋、彈鋼琴。三年來(lái)不畏嚴寒酷暑，不怕天黑路遠，堅持游泳鍛煉，沒(méi)有停歇，是教練眼中的好苗子；運動(dòng)員的盛會(huì )——冬奧會(huì )讓他有了自己的偶像，谷愛(ài)凌、蘇翊鳴的精神深埋心中，用心創(chuàng )作的冬奧主題作品分別獲得學(xué)�！盁釔�(ài)冰雪，喜迎冬奧”手工作品展三等獎、 “冰雪冬奧夢(mèng) 一起向未來(lái)”書(shū)畫(huà)比賽優(yōu)勝獎；書(shū)法練習，讓他寫(xiě)得一手漂亮的好字，常說(shuō)字如其人，他的'字筆鋒硬朗、干凈利索，正如他的個(gè)性直爽、干練、富有朝氣；鋼琴成為他的好伙伴，獲得中國音樂(lè )學(xué)院考級委員會(huì )鋼琴專(zhuān)業(yè)叁級證書(shū)、音樂(lè )基礎壹級證書(shū)，多次在校園演出中獲得師生的陣陣掌聲，在市2022校園才藝展演中獲得優(yōu)秀表演獎。
老師們的“幫手”
他勇?lián)厝�，勤于�?chuàng )新。作為學(xué)校大隊委副大隊長(cháng)，他積極協(xié)助大隊長(cháng)工作，積極建言獻策，勇于創(chuàng )新，和大隊委其他成員通力合作，將大隊部的工作開(kāi)展的紅紅火火。在優(yōu)化校園環(huán)境建設中，他積極參與，事前精心設計，全面準備，用心號召隊員集思廣益，為學(xué)校建設添磚增瓦。作為班長(cháng)，他處處以身作則，對工作認真負責，老師交給的任務(wù)，做得條條有理，是老師們交口稱(chēng)贊的好班干。每天他都提前到校，督促大家早讀、溫習功課，實(shí)行積分制，以激起全班學(xué)生的學(xué)習積極性，讓班級的好學(xué)風(fēng)在全校蔚然成風(fēng)，被競秀區教體局評為先進(jìn)班級體。
生活中的“能手”
他注重實(shí)踐，無(wú)私奉獻。疫情無(wú)情，人有情，他用自己的文字歌頌每一位抗疫英雄，《因為有你》獲得保定市“同行抗疫情 家風(fēng)綻芳華”家庭親子朗讀活動(dòng)三等獎；在城市靜默抗疫時(shí)期，積極參與社區志愿服務(wù)，協(xié)助信息摸排、通知、維持秩序等工作做得有條不紊，為疫情防控貢獻自己的一份力量，成為社區年齡最小的志愿者，獲得社區、居民的一致好評，以實(shí)際行動(dòng)踐行他“品德之星”的稱(chēng)號。
“老吾老以及人之老”，XX不一定理解孟子的這句哲訓，但他在踐行。隔壁鄰居奶奶是位獨居老人，加上常年腿疾，行動(dòng)不太方便，從搬家過(guò)來(lái)那一天開(kāi)始，每次出門(mén)看到奶奶門(mén)口放的垃圾袋，都會(huì )主動(dòng)拎到樓下。當別人稱(chēng)贊他時(shí)，他一樂(lè )說(shuō)道：就是順手的事兒。
懷揣熱愛(ài) 點(diǎn)亮成長(cháng)之路
他響應學(xué)校號召，積極倡導親子共讀，以實(shí)際行動(dòng)宣傳閱讀的意義，備受學(xué)生和家長(cháng)的歡迎，接受電視臺采訪(fǎng)，以實(shí)際行動(dòng)助力兒童友好城市創(chuàng )建，助力建設現代化品質(zhì)生活之城。
XX同學(xué)開(kāi)朗、自信，樂(lè )于助人，成績(jì)優(yōu)異，工作突出，綜合素質(zhì)高，這是他一點(diǎn)一滴積累下來(lái)的，他的優(yōu)秀品質(zhì)不愧于一位全面發(fā)展的好學(xué)生，一名新時(shí)代的好少年。
自強不息好少年事跡2
XX同學(xué)是上海市康健外國語(yǔ)實(shí)驗中學(xué)八（6）班班長(cháng)，生活中她尊敬師長(cháng)，團結他人，成績(jì)優(yōu)秀，工作認真，盡職盡責，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，是一位在師生中有很高評價(jià)的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
XX同學(xué)熱愛(ài)生活，積極向上，自尊自愛(ài)，有明確的人生目標和理想。她多才多藝，自小學(xué)習鋼琴演奏，熱愛(ài)音樂(lè )，有良好的樂(lè )感和雙手協(xié)調性，鋼琴老師稱(chēng)贊她有天賦，在老師眾多的學(xué)生中脫穎而出，上課進(jìn)度總是最快的一個(gè)。她也曾立志成為一名教書(shū)育人的音樂(lè )教師，將所學(xué)的特長(cháng)和對音樂(lè )的熱愛(ài)傳授給學(xué)生。
XX同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習，愛(ài)思考、勤于實(shí)踐，堅持努力學(xué)好各門(mén)功課，并且積極參加形式多樣的課外活動(dòng)，善于觀(guān)察，勤學(xué)好問(wèn)，思想上積極要求進(jìn)步，性格開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，工作認真負責，為人謙虛坦誠，能夠合理安排自主學(xué)習時(shí)間，并且能夠主動(dòng)幫助其他同學(xué)。能夠制定有效的學(xué)習計劃，擁有獨特的學(xué)習方法，學(xué)習有條理，善于在學(xué)習中總結與反思，主動(dòng)聽(tīng)取他人的建議并不斷改進(jìn)。積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)科活動(dòng)，并且表現優(yōu)秀，每次都能作為班級代表在年級組進(jìn)行匯報。
去年的新冠疫情肆虐祖國大地，醫務(wù)工作者們義不容辭地奮戰在抗疫一線(xiàn)，逆行者們無(wú)私奉獻的高大形象，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激蕩著(zhù)她的心靈。XX同學(xué)的媽媽離家整整一月，奔赴上海的隔離觀(guān)察點(diǎn)承擔輸入者的隔離觀(guān)察醫療工作，視頻中媽媽臉上護目鏡的勒痕、濕透的衣服，都讓她無(wú)比感嘆。作為一名醫二代，曾經(jīng)因為成長(cháng)中很多重要時(shí)刻，媽媽都因為忙碌于工作而無(wú)暇顧及，她心里有過(guò)落寞。媽媽沒(méi)日沒(méi)夜撲在臨床科研教學(xué)第一線(xiàn)的狀態(tài)使得她對醫生這份職業(yè)望而卻步。然而，她是一名心中有大愛(ài)的學(xué)生，她熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，積極參加社會(huì )實(shí)踐，注冊成為上海市志愿服務(wù)者，參與各類(lèi)志愿者服務(wù)。2019年暑假，她作為上海市僅有幾名學(xué)生志愿者代表，參加上海市兒童福利院組織的公益夏令營(yíng)，用愛(ài)心陪伴唐氏兒童，了解出生缺陷兒童的特點(diǎn)，以及了解福利院如何幫助他們融入社會(huì )、立足社會(huì )。她將學(xué)習到的公益服務(wù)技能、同理心對待特殊群體、友愛(ài)互助的協(xié)作精神融入日常生活和自她素養的培養中去。
XX同學(xué)逐漸對醫學(xué)產(chǎn)生了敬意和興趣，她獨立到媽媽工作的外科監護室體驗醫護人員無(wú)問(wèn)日夜、堅守崗位、救治患者的現場(chǎng)，采訪(fǎng)醫護人員，錄制采訪(fǎng)視頻，深入體驗醫護工作。從撰寫(xiě)采訪(fǎng)稿，到后期視頻剪輯均獨立完成。她和醫護人員暢談從醫心路歷程，面臨的抉擇和挑戰，如何不忘初心，她從白衣天使的身上發(fā)現了無(wú)比可貴的品質(zhì)，那就是敬畏生命，尊重生命，珍惜生命，熱愛(ài)生命。通過(guò)不斷地體驗和思考，加深了對人生路上職業(yè)的理解，“Job（工作）- Career（事業(yè)）- Calling（使命）”三個(gè)層次的遞進(jìn)及不同含義。她因此立志要成為一名白衣天使，“性命相托，健康所依”，心中有大愛(ài)，能有價(jià)值地為社會(huì )做貢獻，為患者早日康復而無(wú)私奉獻，時(shí)時(shí)刻刻做一名自尊自愛(ài)，自強不息的新時(shí)代中學(xué)生！
XX同學(xué)在3個(gè)月大的時(shí)候，因為爸爸媽媽學(xué)業(yè)繁忙，就被送去了保育園開(kāi)始集體生活，因此培養了她獨立而又有擔當的良好品質(zhì)以及熱情開(kāi)朗的`性格。4歲的弟弟因為疫情只能參加幼兒園每周兩次的網(wǎng)課，由于父母工作關(guān)系無(wú)法及時(shí)參加，她就承擔起這項任務(wù)。從調試網(wǎng)絡(luò )設備，幫助弟弟準備每次網(wǎng)課的主題，幫助弟弟操練主題發(fā)言，視頻結束后，自學(xué)繪聲繪影軟件，剪輯制作網(wǎng)課的精彩瞬間，并配上優(yōu)美的音樂(lè )，成為爸爸媽媽的得力幫手，弟弟最堅實(shí)的依靠！
天行健，君子以自強不息，XX同學(xué)嚴格要求自己，不斷磨礪自己，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，是一名優(yōu)秀的當代中學(xué)生！
自強不息好少年事跡3
XX，興寧市下堡中心小學(xué)602中隊長(cháng)，獲評2022年梅州市“優(yōu)秀少先隊員”稱(chēng)號。他品學(xué)兼優(yōu)、志存高遠，他謙遜有禮、自強不息，他樂(lè )于助人、熱心公益，他是老師的好助手、同學(xué)的好伙伴、家長(cháng)的好孩子、社會(huì )的好少年，他，就像朝陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)身邊的人。
在學(xué)校
XX同學(xué)堅信“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。他熱愛(ài)學(xué)習，對待學(xué)習一絲不茍，在學(xué)習上嚴格要求自己，每次的測驗成績(jì)都是名列前茅。課堂上，他積極踴躍地回答老師提出的問(wèn)題。在課下，獨立認真完成作業(yè)，對于不懂的問(wèn)題積極請教老師、家長(cháng)或同學(xué)。他還利用課外的時(shí)間幫助學(xué)習有困難的同學(xué)，在幫助別人的同時(shí)自己的學(xué)習水平也得到了提高。作為班干部，他嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，主動(dòng)承擔各種為集體服務(wù)的工作，有強烈的集體榮譽(yù)感。
在家中
XX同學(xué)在家中也是父母的好幫手，經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)活，擇菜、洗碗、整理房間、掃地、拖地等。對待鄰里，他文明有禮，主動(dòng)問(wèn)好，深得鄰里喜愛(ài)。他善解人意，總會(huì )替別人著(zhù)想，是父母的.驕傲。
在社會(huì )
在社會(huì )，他熱愛(ài)公益，是學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)隊的一員，他從點(diǎn)滴小事做起，為社會(huì )貢獻著(zhù)一份力量。這個(gè)善良的男孩堅信予人玫瑰，手留余香。只要心懷感恩，樂(lè )于奉獻，就會(huì )擁有美好的人生。
一分耕耘 一份收獲
XX同學(xué)在老師的辛勤培育下，學(xué)習刻苦認真，養成了良好的學(xué)習習慣。他喜歡閱讀，在書(shū)籍的海洋里遨游，探索知識奧秘的同時(shí)，也提高了自我寫(xiě)作水平。在多次征文比賽中，榮獲各類(lèi)獎項。此外，他還積極參加各項活動(dòng)，并屢獲佳績(jì)。
XX同學(xué)堅持用知識充實(shí)自己，用樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度和堅忍不拔的意志鼓舞自己。先后榮獲“三好學(xué)生”、“學(xué)習之星”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”、梅州市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰�(gè)人三星章等榮譽(yù)稱(chēng)號。成績(jì)面前，他從未驕傲，他認為是國家給予他受教育的機會(huì )，是老師傳授他知識，是家長(cháng)呵護他快樂(lè )成長(cháng)，因此勤奮學(xué)習、實(shí)現價(jià)值、報效祖國是他努力的方向。
XX同學(xué)相信“梅花香自苦寒來(lái)”，今后，他將與學(xué)習同行，與運動(dòng)相伴，用積極的心態(tài)，陽(yáng)光的活力，不斷地進(jìn)取，成為一名更加優(yōu)秀的少先隊員。
自強不息好少年事跡4
XX，外國語(yǔ)學(xué)校城南分校六（3）班的普通一員。但是走近了，你就會(huì )發(fā)現他的與眾不同——永遠癱坐在椅子上。原來(lái)是幼年時(shí)，他患上了小兒麻痹癥，導致雙腿失去知覺(jué)，行動(dòng)嚴重不便。
他樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，同學(xué)們都親切地稱(chēng)呼他“樂(lè )樂(lè )”。瞧，他白白凈凈的面孔上鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，嘴角時(shí)時(shí)洋溢著(zhù)淡淡的笑容，永遠是一副無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑模樣。
他自強不息，好學(xué)上進(jìn)。每天早上，他幾乎都是第一個(gè)進(jìn)教室。這對于正常人來(lái)說(shuō)也許不足為奇，但樂(lè )樂(lè )要付出更多的時(shí)間與精力。他堅持每天六點(diǎn)起床，自己洗漱自己吃飯，花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間才能完成這些簡(jiǎn)單的生活瑣事。七點(diǎn)十五分左右，他就會(huì )坐在教室里迎接老師同學(xué)，迎接新的`一天。
除了體育課，其他時(shí)候，他都和平常的孩子一樣專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成各科作業(yè)，贏(yíng)得了任課老師的好評。每天的七點(diǎn)半至八點(diǎn)半，是樂(lè )樂(lè )閱讀課外書(shū)、復習新功課的時(shí)間。執教語(yǔ)文的吳亞紅老師滿(mǎn)懷深情地說(shuō)：第一次認識并且喜歡上樂(lè )樂(lè )是通過(guò)他的暑假作業(yè)。在假期里，他都能一絲不茍、不折不扣地完成作業(yè)，擁有如此毅力的肯定不是普通人。
最令人敬佩的是樂(lè )樂(lè )擁有超強的忍耐力。從上學(xué)開(kāi)始，為了不麻煩老師同學(xué)，他白天從來(lái)不喝水，即使是夏天也是如此�？崾铍y耐，有同學(xué)好奇地問(wèn)他：“你真的不想喝水嗎？”他笑了笑，說(shuō)：“我忍一忍就可以�！甭�(tīng)了他的話(huà)，同學(xué)們都不好意思和他多說(shuō)話(huà)，生怕他說(shuō)多了會(huì )口干。
他熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗�？沼鄷r(shí)間，樂(lè )樂(lè )最?lèi)?ài)畫(huà)畫(huà)，一幢幢高樓大廈在他的筆下拔地而起，一條條錯綜復雜的高速公路畫(huà)了幾個(gè)本子。自從有了一個(gè)上幼兒園的弟弟，樂(lè )樂(lè )就教他畫(huà)畫(huà)；妹妹如今滿(mǎn)18個(gè)月了，樂(lè )樂(lè )經(jīng)常會(huì )照看她……這些都給他的生活增添了樂(lè )趣。有人流露出同情的神色，他稚聲稚氣地回答：“吃過(guò)的苦，我都忘記了，剩下的都是快樂(lè )！”他在習作中寫(xiě)道：“感謝大家，給了我一個(gè)快樂(lè )的童年！”
“XX是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)剛之氣的男孩，充滿(mǎn)正能量的好少年！他的事跡時(shí)刻激勵著(zhù)我們！”金榮浩同學(xué)在習作中這么夸獎他。
自強不息好少年事跡5
XX是淄博市周村區王村鎮中心學(xué)校五二中隊的隊員，一個(gè)出生在平凡家庭卻擁有夢(mèng)想的女孩。
三歲時(shí)，她的腳開(kāi)始變形，爸爸媽媽都嚇壞了，擔心她變成媽媽那樣，就立刻帶她去了北京的醫院。經(jīng)過(guò)醫生的診斷，決定先幫她把腳正過(guò)來(lái)，之后再看情況治療。經(jīng)過(guò)一番檢查，幫她做了一種名叫“矯正鞋”的特殊鞋子。
對于這段經(jīng)歷，她在作文中這樣寫(xiě)道：我因我的腳哭鬧打罵，但對于病情來(lái)說(shuō)，這都無(wú)濟于事。過(guò)了一段時(shí)間，我的第一雙鞋做出來(lái)了，爸爸從北京拿回了家，讓我試穿，我那時(shí)看著(zhù)那雙硬梆梆的“東西”感到好奇，便毫不猶豫的穿上了，忽然，腳底發(fā)出一陣鉆心的`疼痛，我哇的一聲就哭了出來(lái)，媽媽似乎知道我怎么了，一邊輕輕的揉著(zhù)我的腳一邊說(shuō)：“這雙鞋很好玩的，你穿上它，走一走它就能發(fā)出聲音�！蔽覍⑿艑⒁�，拿起鞋子重新穿到腳上，往地上一踩，疼痛變得更加厲害，從腳底一直到心底，我立馬爬上了床，把手放到鞋扣上想要脫下來(lái)，可媽媽的手用力按住了我那雙正要脫鞋的手，對我說(shuō)：“寶貝，你不能脫，你要堅持，否則你就會(huì )像我一樣，永遠坐在輪椅上！”
從此，那雙鞋就成了她的“腿”。
XX雖然身體殘疾，卻是一個(gè)一個(gè)積極向上、自立自強的少年。當看到同齡的孩子都學(xué)起了自行車(chē)時(shí)，她的心里也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)。她在日記里寫(xiě)道：當得到新的自行車(chē)時(shí)，我愛(ài)不釋手，就這樣，我開(kāi)始了很艱辛的學(xué)車(chē)之路。我剛學(xué)車(chē)的時(shí)候連車(chē)子都扶不穩，但通過(guò)一段時(shí)間“摔跤”似的練習，終于把基礎階段學(xué)會(huì )了，但身上也留下了許多“印記”。于是我便開(kāi)始學(xué)怎樣發(fā)力。一周后，我終于將自行車(chē)學(xué)會(huì )了。中間，我曾放棄過(guò)，打過(guò)退堂鼓，但一想到家人們充滿(mǎn)期待的目光，我就又重新站了起來(lái)。終于，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。我也相信，我還能學(xué)會(huì )更多的東西。
“身殘志堅”，這句話(huà)放在XX身上再合適不過(guò)。作為一個(gè)殘疾孩子，XX同學(xué)清楚地知道，知識改變命運。她也不會(huì )忘記媽媽告訴那就話(huà)——身體殘疾不可怕，心靈殘疾才可怕。
她學(xué)習刻苦勤奮，善思好問(wèn)，身上總有一股不服輸的韌勁，學(xué)習成績(jì)在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽(tīng)講，那個(gè)最積極舉手發(fā)言的準是她。課堂外對于老師布置的任務(wù)，她總能克服困難及時(shí)完成， 因為，老師的教導“當天的事當天完成” 她牢記心中;不懂就問(wèn)是她養成的良好學(xué)習習慣，班級圖書(shū)角是她最?lèi)?ài)去的地方，她還時(shí)常幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。在同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，她已經(jīng)忘記了“殘疾”，夢(mèng)想的種子在她心中深深扎根。
XX同學(xué)是一名堅強樂(lè )觀(guān)、努力學(xué)習的學(xué)生，她用她的堅強，感染著(zhù)她身邊的每一個(gè)人，相信她的堅強與努力會(huì )為她迎來(lái)美麗的彩虹!
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