學(xué)生演講稿(通用15篇)
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的學(xué)生演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生演講稿1
各位尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
在這里我想說(shuō)的第一句話(huà)就是：“一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想注定只會(huì )平庸�！蔽蚁雴�(wèn)問(wèn)大家：“你希望自己的一生平庸而過(guò)嗎”？
同生一片土地，同沐一片陽(yáng)光，同在藍天下成長(cháng)。何以喬木參天，小草鋪地呢？其實(shí)我認為只是想法上的差距只是追求上的差距。
追求和夢(mèng)想是不可分割的連體兄弟，有了夢(mèng)想才能談的上追求。
如果說(shuō)成功是河的`彼岸，那夢(mèng)想就是小舟載你使向成功。如果說(shuō)成功是生米，那夢(mèng)想就是清水，沒(méi)有水，生米什么時(shí)候也是煮不熟的。
同學(xué)們，牽著(zhù)你們的夢(mèng)想并滿(mǎn)懷熱情的去努力爭取吧！也許終有一天命運之神會(huì )把一棵甜美幸福的果實(shí)拋到你的眼前。愿在做的每一位同學(xué)都能牽著(zhù)夢(mèng)想走向成功。
謝謝大家！
學(xué)生演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
有一頁(yè)歷史，
照亮了黑暗的歲月；
有一頁(yè)歷史，
在我們心上銘刻。
這一天，鐮刀和鐵錘
組成圖案的旗幟在迎風(fēng)飄拂；
這一天，呻吟在水火中的靈魂，
有了太陽(yáng)的照射。
1921年7月1日，中國共產(chǎn)黨的誕生，仿如一道曙光劃破夜空，在東方閃爍。中國革命史從此翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。
穿越血與火的歷史煙云，歷經(jīng)改革與建設的風(fēng)雨洗禮，偉大的中國中產(chǎn)當即將迎來(lái)她90歲的生日�；赝麣v史，滄海桑田，神州巨變。我們這個(gè)曾經(jīng)饑寒交迫的民族已經(jīng)可以驕傲的告訴世界。如今的共和國，兩彈一星舉世震驚，神舟六號繞月飛行，南極上空，五星紅旗迎風(fēng)招展，萬(wàn)里邊防，有我們強大的海陸空三軍；一座座現代化的城市拔地而起，一條條現代化的鐵路、高速公路遍布神州。強大的祖國正以傲岸的雄姿屹立在世界的東方！
梁?jiǎn)⒊唬骸吧倌赀M(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！�
而我，一名普通的中學(xué)生，我在努力，我在拼搏，我要我的青春與眾不同！
成千上萬(wàn)個(gè)DNA基因的重組與無(wú)數分子的有序排列下，才有了我的誕生。世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，世界上也沒(méi)有兩張相同的手掌，然而世界上就只有一個(gè)我，一個(gè)絕對不可復制的我。我銘記，“知校愛(ài)�！眲钪狙葜v中我沖天的誓言：我是一顆星星，追逐光芒與光芒的照耀！我就是一個(gè)生命的奇跡！
我堅信：
天地闊，必有包容的胸懷；
佳木秀，必有豐沃的土壤；
高樓立，必有堅固的基礎；
眾山小，必有凌頂的信念。
我幸福，能在這樣一個(gè)品德的魅力與才華的光芒交相輝映的時(shí)代茁壯成長(cháng)，所以，我要說(shuō)：天下興亡，我的.責任！
在家庭作為子女，能減輕父母的負擔就是責任；
在班級作為班長(cháng)，成為一名優(yōu)秀的舵手就是責任；
在社會(huì )作為公民，做到了關(guān)心國家，學(xué)做好人就是責任。
年少的我們正是缺少了這樣一種積極、向上、拼搏的勇氣！成長(cháng)不是短項賽跑，是一路艱辛的馬拉松！如果你只注意到沿途腳下的繁華綠草，忘記了天空的指引。這時(shí)仰望星空，腳踏實(shí)地吧！
人是健忘的，一旦松懈就容易忘本。請看看天空吧！在天的另一邊，有你的夢(mèng)想，有你的目標。你應該去追尋！這時(shí)腳踏實(shí)地，眼望星空吧！
或許這一路會(huì )很辛苦，很寂寞，但我們不能退縮。天道酬勤，恒者能勝！是雄鷹，就該搏擊長(cháng)空；是驕陽(yáng)，就該光芒四射；是嘯虎，就該聲震天地。我們要帶著(zhù)一種氣勢，一種吞天沃日的氣勢去堅持，去奮斗！
旗幟巍然屹立，我們的信仰就會(huì )昭示永恒，我們的祖國就會(huì )有生猛的力量向前！
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生演講稿3
大家好！
假如溝通是一扇門(mén)，那么語(yǔ)言就是這扇門(mén)的鑰匙。
如果溝通的門(mén)通向的另一方是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著(zhù)你走向皓月當空，繁星滿(mǎn)天;如果溝通的門(mén)通向的另一方是一望無(wú)際的沙漠，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著(zhù)你走向鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠洲。語(yǔ)言在溝通中是多么地重要!它是一把閃光的鑰匙，使溝通直接到達人的心坎上。
恰如其分的語(yǔ)言表達，利于親情的溝通。誠然，父母們都“望子成龍，望女成鳳”。然而，當子女跌倒時(shí)，是痛斥“沒(méi)用的東西，怎么搞的”，還是送以一句“這次是有點(diǎn)失策，下回努力”，即會(huì )收到截然相反的效果。
恰如其分的語(yǔ)言表達，利于友情的溝通。高適的'“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”與王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，都用優(yōu)美的語(yǔ)言送走了友人，達到了友情的溝通。
恰如其分的表達，利于愛(ài)情的溝通。文學(xué)著(zhù)作中簡(jiǎn)·愛(ài)與男主人公早期的認識，便因為男主人公孤傲的語(yǔ)言表達而困難重重。幸好，簡(jiǎn)·愛(ài)直接而愛(ài)憎分明的語(yǔ)言打破了兩人間的障礙，兩顆相愛(ài)的心才得以溝通。
一言以蔽之，請好好運用語(yǔ)言的鑰匙，讓溝通直接到達心坎上。
謝謝。
學(xué)生演講稿4
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
文學(xué)作品中有關(guān)母愛(ài)的比父愛(ài)的多得多，日常生活中媽媽也比爸爸更多的出此刻我們的言談之中，就連6月的第三個(gè)星期天的父親節也是在母親節之后才有的，而且父親節也沒(méi)有母親節那樣隆重熱鬧。但是回想我們生命中走過(guò)的每一步，父親真的沒(méi)有母親給予我們的多嗎？也許當我們遇到困難和無(wú)助的時(shí)候更多的是投入母親那溫暖而寬厚的懷抱，但身后父親那堅定自信甚至是嚴厲的目光才是我們重新踏上征程的動(dòng)力。
如果說(shuō)母愛(ài)似海，細膩而包容，那么父愛(ài)如山，深沉而堅毅。作為家的.脊梁，他時(shí)刻在用無(wú)聲無(wú)息的愛(ài)，為孩子們遮風(fēng)擋雨，時(shí)刻在用無(wú)聲無(wú)息的愛(ài)，讓孩子們懂得堅強。同學(xué)們，愛(ài)我們的父親吧！烏鴉有反哺之意，羊羔懂跪乳之恩。我們是不是也就應像它們一樣知恩感恩，用心中的愛(ài)回報父母呢？
父親節將來(lái)了，期望我們每一位同學(xué)能夠在以后的學(xué)習、生活中記得父親的養育之恩，并用一種感激的心態(tài)對待父親為我們所做的一切。帶上孝心上路，奮斗才有動(dòng)力。
我的演講結束，謝謝大家！
學(xué)生演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在日常生活中，文明禮儀無(wú)處不在，我們的言談舉止都會(huì )給他人留下深刻的印象。我國是世界的禮儀之邦。我們的父母，特別重視對他們子女進(jìn)行文明禮儀教育。
現在的孩子大多是獨生子女，過(guò)慣了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的舒心日子，以自我為中心，對長(cháng)輩不夠尊重，對別人缺乏愛(ài)心，不能和同學(xué)和諧相處等等。只是知道對人要有禮貌，還是不夠的。還要知道，禮貌是如何具體體現出來(lái)的。具體的禮節和儀式，也是非常重要的。學(xué)生的模仿性和可塑是很強的，榜樣的力量是無(wú)窮的，要在平時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，抓住良機進(jìn)行文明禮儀養成教育。
同學(xué)們，我認為僅憑父母的`教育還是不夠的，我們要從自身做起，從生活的點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，不愧于中國是禮儀之邦的稱(chēng)號。
我的演講到此結束，謝謝大家！
學(xué)生演講稿6
大家好，我叫黃克。
黃色的黃，克服的克。
很高興和大家分享。
看到套路，
大家馬上想到了什么？
我們都會(huì )：
多一份真誠，少一份套路。
大家還想到什么：
虛偽，這位同學(xué)說(shuō)的對。
做作，對。
做套，這個(gè)同學(xué)說(shuō)得很好。
……
但大家可能不知道：
套路是個(gè)中性詞。
有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的套路：
之前在深圳海雅百貨上班的時(shí)候，
我的`上司有一天和我說(shuō)：
黃克，你做事很努力，
但是
安排你做一件事的時(shí)候，
你很積極的說(shuō)：明天一早就交給你。
但是你講的都是樂(lè )觀(guān)估計，
做一份很簡(jiǎn)單的工作，就像交每天日報表，
其實(shí)也不是那么簡(jiǎn)單的，
下次你接的時(shí)候說(shuō)：
最快明天一早，最遲明天下班前交。
我會(huì )更高興。
這里有個(gè)套路：
接任務(wù)時(shí)，要告訴上級：
你最快完成的時(shí)間，
也要坦誠你保守的時(shí)間。
這樣才是會(huì )辦事的人。
大家來(lái)分享下你自己聽(tīng)過(guò)的一些套路：
……
說(shuō)得那么多，
大家回頭過(guò)來(lái)看：
我們對“套路”這個(gè)底層觀(guān)念有了不一樣的認識，
你進(jìn)步了。
但你知道對銷(xiāo)售而言，
最大的套路是什么呢？
聰明，不是；
真誠，有意思了；
人格，這很深(自我評價(jià))刻。
最大的套路是：
服務(wù)他人的心態(tài)。
全球百貨業(yè)最讓大家喜愛(ài)的是：美國諾德百貨。
諾德公司有個(gè)很有名的培訓：諾德故事集。
有一個(gè)故事：
有一次就打烊了，
一個(gè)人裹著(zhù)雪進(jìn)了大門(mén)，隨手找到一個(gè)專(zhuān)柜員問(wèn)要退貨。
專(zhuān)柜隨即把他帶到服務(wù)臺，
要退個(gè)雪鏈，冬天下雪綁輪胎的。
就退了。
可是，諾德不賣(mài)雪鏈的。
這就是服務(wù)的心態(tài)，
有了這個(gè)，
沒(méi)有什么是銷(xiāo)售不出去的。
有了這個(gè)，
你的美謦度是完全不一樣。
你做事要下的功夫完全不一樣。
學(xué)生演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《做文明學(xué)生，創(chuàng )建和諧校園》。有一種美，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它，光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露；有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧之美。
我們學(xué)校在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng )設了一個(gè)健康的成長(cháng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在學(xué)校的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(cháng)，我們共同用文明營(yíng)造著(zhù)一個(gè)和諧的校園�？墒蔷驮谶@美麗的校園中，也會(huì )出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿(mǎn)意的現象出現。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學(xué)扔下的衛生紙、塑料袋；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧；還有少數同學(xué)講粗話(huà)、臟話(huà)，爭吵，打架，搞不團結。以上這種。種現象雖只是發(fā)生在極少數的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會(huì )所倡導的文明主流極不相符。一個(gè)社會(huì )的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著(zhù)我們個(gè)人的形象，也代表著(zhù)學(xué)校的形象。構建和諧校園，第一是要在老師與學(xué)生之間架一座互愛(ài)的友誼之橋，讓彼此處于一種沒(méi)有矛盾的狀態(tài)，朝著(zhù)同一方向共同合作。要形成師生的和諧，需要教師尊重學(xué)生學(xué)習的主體地位，不斷增強學(xué)生的主體意識，滿(mǎn)腔熱情鼓勵和肯定學(xué)生，使他們對自己充滿(mǎn)信心，千方百計為學(xué)生創(chuàng )造條件和機會(huì )，讓他們品嘗成功的喜悅。徹底改變教師主宰課堂的現象，使傳統的教師教和學(xué)生學(xué)不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習共同體”。第二是要在同學(xué)與同學(xué)之間創(chuàng )造團結友善的和諧關(guān)系，我們在學(xué)校相互之間交流最多的就是彼此之間，所以我們應該要學(xué)會(huì )和睦相處，學(xué)會(huì )友好相處，對于他人友好，也是對自己有好，這是一定的，我們在學(xué)習上面有很多不會(huì )的東西，可以請教那些優(yōu)秀的同學(xué)，這是我們的一種相處方式，我們不要有什么嫉妒的心理，不要認為別人的成績(jì)比自己好，自己就不滿(mǎn)意，這樣的想法是非常不好的`，也會(huì )影響我們同學(xué)之間的感情，我們在學(xué)校應該遵守我們學(xué)校的規定，應該要讓自己努力的學(xué)習，看到他人的優(yōu)點(diǎn)，別人身上有很多優(yōu)點(diǎn)，往往是自己身上沒(méi)有的，我們要去積極的學(xué)習這些優(yōu)點(diǎn)，讓自身強大起來(lái)，現在這種感覺(jué)給我的非常大的印象，我以后一定會(huì )去跟同學(xué)們相處好的，我相信大家也會(huì )在今后的學(xué)習生活當中做到這一點(diǎn)，和睦相處是我們在學(xué)校做到的第一件事情，應該要去認真的落實(shí)，要去打起精神來(lái)。針對此次疫情，我們要時(shí)刻遵守學(xué)校應對疫情的規章制度，服從統一安排，主動(dòng)配合排查，注意個(gè)人防護，保持個(gè)人衛生，做好健康監測，堅持良好習慣，拒絕聚集活動(dòng)，嚴格疫情監測，致敬“逆行”先鋒，為國加油助力！文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀的中學(xué)生，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下，今天的文明學(xué)生，就是明天的文明公民，今天的和諧校園，就是明日的美好社會(huì )，今日的快樂(lè )學(xué)習，就是明日的幸福生活，今日我們的努力，明日的美好將屬于我們！讓我們從今天做起，做一個(gè)文明學(xué)生，共同創(chuàng )建一個(gè)和諧校園吧！
謝謝大家！
學(xué)生演講稿8
尊敬的的老師，同學(xué)們：
大家好！
在生活中，有許多值得我們學(xué)習的`好榜樣，他們總是能讓我們悟出許多道理，讓我激勵自己，努力進(jìn)步。
我們班有許多值得學(xué)習的同學(xué)，其中，我的榜樣是xxx。xxx是一位努力上進(jìn)、活潑開(kāi)朗、體魄強健的同學(xué)，我們班主任稱(chēng)他為一匹黑馬�，F在，這匹黑馬越跑越快，漸漸地追上了班里的尖子生，正式加入到了尖子生的行列當中。這匹黑馬堅持不懈，絲毫沒(méi)有松懈下來(lái)，這讓我們其他人特別驚訝。
記得有一次考試，他考了95分，我考了96分，我倆只差一分，現在我只要稍微松懈一下，就會(huì )被他立刻超過(guò)，有可能還會(huì )被他甩在后面。所以，我下定決心要不停地努力。
xxx不僅在考試的成績(jì)上大大提高，而且在日記、作文方面也有非常大的提高，這讓一些好學(xué)生漸漸開(kāi)始擔心。
我的榜樣xxx不僅在學(xué)習上出色，而且在體育方面也特別厲害。每次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，他總能得第一名，是我們班壯，跑得最快的同學(xué)了。我們都為他感到驕傲。
xxx可真是我的好榜樣，我一定要向他學(xué)習，成為班里的好學(xué)生。
謝謝。
學(xué)生演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！在這個(gè)世界上，在成功者的隊伍里面，很多人并不見(jiàn)得很聰明，在失敗者的隊伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí)，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個(gè)人的貧窮，很大的程度是心靈的貧窮；一個(gè)人的成功，很大程度是意志的成功。
人活世上，誰(shuí)不希望能有作為于社會(huì )，回報于家庭，慰藉于自己？
所以我們每天都應該想一想，你的每一步都留下什么腳��？你有沒(méi)有努力過(guò)？你有沒(méi)有成功過(guò)？你做過(guò)哪幾件事情最讓你感到驕傲和自豪？你小時(shí)候那些美好的夢(mèng)想現在還剩下多少？你對自己還有多少信心？你對將來(lái)還抱多大的希望？每一天都在充實(shí)都在進(jìn)步中度過(guò)嗎？在做人、讀書(shū)和做事上，你都盡力了嗎？
讓我們把握生命中的每一分鐘每一次感動(dòng)，全力以赴我們心中的.夢(mèng)！在不久的將來(lái)在一個(gè)讓我們感到驕傲感到自豪的地方相逢！
我今天的演講就講到這里，謝謝大家！
學(xué)生演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
文明是一種認識，是一種觀(guān)念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步發(fā)展的規范，它存在于我們每一天的學(xué)習、生活和工作當中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習慣都是它體的表現。我們現在正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長(cháng)，影響我們將來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養的人，一個(gè)迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現在最需要我們去幫助的`人。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學(xué)生日常行為規范做起：著(zhù)裝得體、不求時(shí)尚；說(shuō)話(huà)文明、舉止大方；愛(ài)護公物、保護環(huán)境；尊重師長(cháng)、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)；遵守交通、講究衛生等等。
我們既是校園文明的創(chuàng )造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。
謝謝大家！
學(xué)生演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！
我是來(lái)自xx（xx）班的。
今天，我走上這個(gè)演講臺，的目的就是競選上大隊委。我堅信，憑著(zhù)我新銳不俗的“官念”，憑著(zhù)我的勇氣與才干，憑著(zhù)我與大家同舟共濟的深厚友情，我一定能擔上這個(gè)重任。
我是一個(gè)愛(ài)好廣泛，活潑開(kāi)朗的一個(gè)女孩。我擅長(cháng)寫(xiě)作，在校里曾多西獲獎，現還擔任椰林文學(xué)社社長(cháng)和理事長(cháng)。
我從一年級到五年級都是班干部，從小鍛煉了我的組織能力、語(yǔ)言表達能力。我有足夠的信心選上大隊委。在競選上大隊委后，我會(huì )努力、認真的.完成老師教給我的每一項任務(wù)。
相信我，我完全有能力勝任大隊委這個(gè)職務(wù)。我有勇敢和信心。我相信，大家也會(huì )為我的表現而喝彩的！
謝謝大家！
我的演講完畢！
學(xué)生演講稿12
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
在漫漫的人生旅途上，我們哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)。當種種情形擺在我們眼前時(shí)，我們又該如何抉擇呢？是的，人生并沒(méi)有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對成功，人們總是欣喜萬(wàn)分，因為它是我們努力的認可；面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒(méi)必要因為失敗而心灰意冷，不是有句付出總會(huì )有回報的話(huà)嗎？所以挫折是難免會(huì )有的，但自信卻是我們不可遺棄的。
人生的航程本來(lái)就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會(huì )有坎坷，有崎嶇。我們應該堅信付出就會(huì )有回報的'真諦，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂(lè )，要以一種積極向上的生活態(tài)度來(lái)面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機，并以此當成新的開(kāi)始。
同學(xué)們，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，越過(guò)波濤洶涌的大海，撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì )發(fā)現，成功的彼岸就在不遠的前方。笑對人生，以自信來(lái)面對我們可能遭遇的挫折與痛苦。生命是一張白紙，當自信為他披上五顏六色的新裝時(shí)，生命才充滿(mǎn)活力！
我的演講到此結束，謝謝大家！
學(xué)生演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好！
教育家夸美紐斯將教師職業(yè)比喻成“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”；人們也把教師比喻成“辛勤的園丁”，比喻成“人類(lèi)靈魂的工程師”，比喻成“愛(ài)心大使”。作為一名教師，一名職業(yè)學(xué)校的普通教師，多年的工作經(jīng)歷我時(shí)刻能感受到職業(yè)學(xué)校的學(xué)生總體狀況：不愛(ài)學(xué)習，學(xué)習成績(jì)差，自我約束能力差，違紀現象不是偶有發(fā)生，而是司空見(jiàn)慣。這些特殊的群體，在初中因為成績(jì)不好，而成為被教師“遺忘的角落”，來(lái)到職業(yè)學(xué)校，對他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的選擇，一個(gè)新的起點(diǎn)。
來(lái)到高職，他們想好好學(xué)習，學(xué)得一技之長(cháng)，想改變自己，但在初中形成的一些壞習慣，養成的一些毛病，卻不是一朝一夕能夠改過(guò)來(lái)的，這給我們班主任和任課教師在工作上帶來(lái)很大的難度。但多年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻感受到，只要我們對癥下藥，對學(xué)生加以正確的引導，付出我拉的愛(ài)心、細心與耐心，真正地走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，他們還是完全可以步入“正軌”的。因此，了解學(xué)生、理解走進(jìn)學(xué)生、寬容和關(guān)心學(xué)生始終貫穿在我日常的教育教學(xué)中的每一刻。
一、了解學(xué)生
我們的學(xué)生從不同的初中，不同的家庭來(lái)到高職，每個(gè)人身上都帶著(zhù)他們自身環(huán)境的印記，可以說(shuō)是千人千性，假如老師不了解學(xué)生，對自己教育的對象都很茫然的話(huà)，就跟瞎子摸象一樣。因此，作為教師的我們，充分認識和了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，探知他們各自不同的精神世界、正常的喜好和憂(yōu)愁，是老師搞好教學(xué)工作的第一步。利用學(xué)生不同的特點(diǎn)，盡可能的把使每個(gè)學(xué)生的潛力挖掘出來(lái)，讓他們得到全面發(fā)展。每接一屆學(xué)生，我總是在一天、兩天中記住每個(gè)學(xué)生的名字，在第一時(shí)間里準確地叫出大多數學(xué)生的名字，教給他們相關(guān)地知識。每次叫學(xué)生的名字，讓他們做事，回答問(wèn)題時(shí)，我總是發(fā)現學(xué)生的眼神里多了份驚喜，多了份信任。
二、真誠地關(guān)愛(ài)學(xué)生。
老師年長(cháng)于學(xué)生，有著(zhù)比學(xué)生更多的生活經(jīng)歷和經(jīng)驗，有著(zhù)更強的理解能力和辨析能力。不妨多留心，多觀(guān)察，多關(guān)心他們的學(xué)習、生活，幫助他們解決各種困惑、困擾，指導他們如何學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )休息、學(xué)會(huì )自強自立、學(xué)會(huì )處理人際關(guān)系，讓學(xué)生健康、快樂(lè )地成長(cháng)。記得我剛做班主任的時(shí)候，我們班里，有一個(gè)學(xué)生，性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，優(yōu)點(diǎn)是上課遵守紀律，尊敬老師，衛生打掃很及時(shí)，但是學(xué)習基礎差，方法不對頭，成績(jì)總也上不去。了解這些情況后，于是，我在上課的時(shí)候，就用一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題對他進(jìn)行提問(wèn)。
一開(kāi)始，他表示沉默，“金口難開(kāi)”，我啟發(fā)、鼓勵他，讓他不要害怕，要相信自己，樹(shù)立自信心，在一次次地提問(wèn)中，他的聲音越來(lái)越大，后來(lái)上課時(shí)，不用我提問(wèn)，他都能主動(dòng)回答問(wèn)題，學(xué)習積極性很高。課余時(shí)間，我還單獨找他，給他講一些學(xué)習的方法，使他找到了學(xué)習的“捷徑”，從而起到了事半功倍的效果，成績(jì)提高很快。
雖然說(shuō)是高中生了，但他們其實(shí)也就是一群孩子，在家里，父母是百般呵護，到了學(xué)校，一切都要靠自己，很多學(xué)生就難免出現這樣那樣的不適應。為此，除了在學(xué)習上關(guān)注他們，在生活上，更是噓寒問(wèn)暖，關(guān)心他們的日常起居。學(xué)生病了，我及時(shí)送上問(wèn)候，督促學(xué)生及時(shí)拿藥，病情嚴重需要打吊瓶時(shí)，我一定第一時(shí)間到醫務(wù)室探望，問(wèn)問(wèn)他們的病情，叮囑他們應注意的事項，關(guān)切地摸摸他們的額頭，試試他們的體溫，手涼了給他們暖暖，或者做點(diǎn)飯給他們，這些在教師眼里，順手做的小事，但對學(xué)生來(lái)說(shuō)不是小事，教師的私心，學(xué)生們都會(huì )看在眼里，記在心里，讓學(xué)生在親其師的心理下，更信其道。
教師如果能發(fā)自?xún)刃牡卣嬲\地關(guān)心學(xué)生，學(xué)生們定能更茁壯地成長(cháng)。雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！蔽蚁�，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)平凡而偉大。
領(lǐng)導：
你們好！
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。在同齡人中，我沒(méi)有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師；我不想蒼白空洞的說(shuō)我為教育事業(yè)做了些什么，但我敢說(shuō)我15年來(lái)是一步一個(gè)腳印，以我的.滿(mǎn)腔熱情無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我的學(xué)生。正是這份真誠的真摯的無(wú)私的深沉的愛(ài)，我教的孩子能快樂(lè )成長(cháng)，我的教師生涯也充滿(mǎn)陽(yáng)光和快樂(lè )。
再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無(wú)影無(wú)蹤！我喜歡這樣一首小詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著(zhù)希望……”當初，我把它工工整整地抄在我日記本扉頁(yè)上的時(shí)候，“用愛(ài)撒播希望，用真誠對待學(xué)生”便成了我無(wú)言的承諾。
一句很簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，真的能夠影響一個(gè)人的一生嗎？回答是肯定的。因為它包含著(zhù)濃濃的師愛(ài)。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家。小時(shí)候是個(gè)很膽小害羞的孩子，沒(méi)有信心，沒(méi)有朋友。但是，老師布勞斯太太的一句評語(yǔ)徹底改變了他的人生。在一次作文中，老師給他的評語(yǔ)他永遠都忘不了——“寫(xiě)得很好！”這句話(huà)極大地鼓舞了他的自信，讓他看到了自己的潛力，找到了自己前進(jìn)的方向！從此，他開(kāi)始了自己成功而又充實(shí)的一生，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事、朋友。
“在我讀到這四個(gè)字之前，我一直不知道我自己是誰(shuí)，也不知道將來(lái)我能做什么，”戴爾凱夫說(shuō)，“直到讀了布勞斯太太的評語(yǔ)，我才找到了信心。那天回到家后，我又寫(xiě)了一則小故事，這是我一直夢(mèng)想著(zhù)去做卻不相信自己能做到的事情�！敝�，在讀書(shū)的業(yè)余時(shí)間，他又寫(xiě)了許多小故事，每一次他都把自己的作品帶到學(xué)校，交給布勞斯太太。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的、嚴肅而又真誠的評價(jià)�！八龅囊磺星∏∈钱敃r(shí)的我所需要的�！贝鳡杽P夫說(shuō)。
精神的力量是無(wú)窮的！雖然沒(méi)有人能左右我們的命運，但是老師、朋友的一句重要的話(huà)語(yǔ)有時(shí)就如同人生的一顆啟明星，溫暖我們心靈的港灣，照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的教師就是一團火，一座豐碑。能給人以示范，給人以熱情，給人以動(dòng)力！。
我自己也遇到過(guò)很多鼓勵我的老師和朋友。小時(shí)候，我轉學(xué)到一個(gè)陌生的學(xué)校，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關(guān)心，經(jīng)常鼓勵我，說(shuō)我是個(gè)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，是個(gè)很用功的學(xué)生，是個(gè)很有潛力的學(xué)生。就是在我中考之前沒(méi)有信心的時(shí)候也鼓勵我：“哀兵必勝！你會(huì )成功的！”結果我不負眾望，考了全校第一的優(yōu)異成績(jì)！還有很多家長(cháng)朋友，都給我很多的鼓勵和很高的評價(jià)！“你是個(gè)優(yōu)秀的老師！”“你有一顆真誠的愛(ài)心！”“我的孩子放在你的班里很放心！”
我聽(tīng)了真的非常欣慰和自豪！記得有人曾說(shuō)過(guò)：“我曾想做一個(gè)偉人，但沒(méi)有成功；后來(lái)我又想做偉人的妻子，業(yè)已失��；現在我想通了，我要做偉人的老師�！笨粗�(zhù)孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長(cháng)，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無(wú)價(jià)的甜蜜。
所以我在和孩子們相處中，更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望！表?yè)P他們的優(yōu)點(diǎn)，贊美他們的閃光之處，用美好的語(yǔ)言激勵他們，用真善美的故事啟發(fā)他們，快樂(lè )洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭！
學(xué)生演講稿14
尊敬的老師和各位同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是最可愛(ài)的天使。南丁格爾曾說(shuō)過(guò)“護士，是沒(méi)有翅膀的天使�！弊o士是一個(gè)平凡的職業(yè)，但在這個(gè)平凡的職業(yè)上許許多多的人作出了不平凡的貢獻。她們用精湛的技術(shù)和真誠的話(huà)語(yǔ)使很多病人恢復健康。她們用生命書(shū)寫(xiě)精誠。在抗擊非典的戰場(chǎng)上，廣大醫務(wù)工作人員無(wú)私無(wú)畏，沖鋒在前，用生命譜寫(xiě)了救死扶傷的壯麗篇章。2003年非典期間，廣東省中醫院護士長(cháng)葉欣總是沖在最前面，最艱難的工作爭著(zhù)干，最危險的活搶著(zhù)做。為了減少其他人的感染機會(huì )，她幾乎包攬檢查、搶救、治療和護理工作，她一次次臨危不懼冒著(zhù)生命危險搶救患者，一次次把危重病人從死亡線(xiàn)上拉了回來(lái)。20xx年3月4日中午，葉欣開(kāi)始出現發(fā)熱癥狀，被確診染上了非典型肺炎，后因搶救無(wú)效逝世，年僅47歲。她犧牲在抗擊非典型肺炎的戰場(chǎng)上。生前，她留下了一句令人刻骨銘心的話(huà)：這里危險，讓我來(lái)。把風(fēng)險留給自己，把安全留給病人，這是無(wú)數醫務(wù)工作者的崇高精神境界。正是有了一大批白衣戰士的頑強奮戰，非典蔓延的勢頭才得以遏制。人民群眾才得以安享寧靜的`生活。
護理工作是平凡的工作，然而，護理人員卻用真誠的愛(ài)去撫平病人心靈的創(chuàng )傷，用火一樣的熱情去點(diǎn)燃患者戰勝疾病的勇氣。人生旅途中難免會(huì )遭遇到病魔的侵擾，面對這些不幸者，我們的護士總會(huì )勇敢的站出來(lái)用無(wú)盡的愛(ài)心呵護他們，為他們營(yíng)造一個(gè)個(gè)愛(ài)的港灣。人是因為可愛(ài)而美麗，在我心中白衣天使就是最可愛(ài)最美麗的人。
學(xué)生演講稿15
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我今天演講的主題是“為自己保留信心”。
蘇格拉底曾說(shuō)：“一個(gè)人能否取得成功，只取決于他是否具備自尊和自信兩個(gè)條件�！笔堑�！自信是主宰和戰勝命運的首要條件。所以我覺(jué)得自信是人生成功的基石，自卑是心靈的釘子。不拔出來(lái)，會(huì )阻礙成功。
也許你聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：Tok是一個(gè)信使，他樂(lè )觀(guān)自信，他始終相信自己的使命是把快樂(lè )傳遞給人。所以他總是給別人一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)一些鼓勵的話(huà)。第二次世界大戰期間，他周?chē)?許多朋友都參軍了，但托克因為年齡太大而沒(méi)有參軍，而是自愿去野戰醫院當志愿者，幫助醫院的醫生和護士救人。有一天，他突然在醫院的墻上寫(xiě)了一句話(huà)：這里不會(huì )有人死的。所有人都認為他瘋了。因為那句話(huà)一直留在墻上無(wú)人問(wèn)津。后來(lái)，不僅是傷員，連醫生、護士、院長(cháng)都記住了這句話(huà)。最后醫院成了強院。
其實(shí)很多時(shí)候創(chuàng )造奇跡的并不是巨人�？赡苤皇且粋�(gè)普通的詞吧！雖然看起來(lái)微不足道，但在關(guān)鍵時(shí)刻往往很重要。
所以，我相信自信是人生成功的基石，成功之路一定要踏上自信的臺階，一步一步往上爬。有了自信，人就能成功。同學(xué)們，請永遠有一顆自信的心，總有一天成功會(huì )來(lái)到我們身邊。記住，給自己信心，就一定會(huì )成功！
我的演講結束了，謝謝。
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