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初一期中考試總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的初一期中考試總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一期中考試總結1
20xx-20xx上學(xué)期語(yǔ)文期中考試已經(jīng)結束，為今后更加扎實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，作為七年級語(yǔ)文教師，我特對本次考試及試卷作客觀(guān)、認真地分析。
一、試卷分析
本次試卷考查范圍為七年級語(yǔ)文上冊1-3單元課文與綜實(shí)踐活動(dòng)，試卷由基礎知識的積累與運用、現代文閱讀、文言文練習及寫(xiě)作四大板塊組成，分別考查了學(xué)生知識積累、分析理解、語(yǔ)言運用等能力。本次調研考試的命題思路：以教材為藍本，以課內為重點(diǎn)，強調雙基，注重運用，突出考查能力。試題內容貼近生活，重點(diǎn)放在檢測學(xué)生運用語(yǔ)文知識解決現實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力上的，也很好地體現了命題老師的智慧。
二、試題分析
1、題型多樣。書(shū)寫(xiě)、讀音、字形、詞語(yǔ)、朗讀節奏、文學(xué)常識、古詩(shī)、口語(yǔ)交際、段落、篇章、習作等方面的有機融合，閱讀和作文題除考查學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作水平及想象能力外，還注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。
2、聯(lián)系實(shí)際。試題的背景取向注意靠近教材和學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生始終處于一種較為平和、熟悉的環(huán)境中，增強答題信心。
3、重視知識積累。如詩(shī)詞默寫(xiě)填空。
4、幾處亮點(diǎn)。（1）6、10題描寫(xiě)秋天的詩(shī)句和描寫(xiě)秋天的景物秋天的色彩是很好的創(chuàng )意，正值秋季，能積極調動(dòng)學(xué)生的感官和思維，激活學(xué)生的情感體驗，考查積累能力。（2）課外閱讀《設置密碼》貼近生活，是學(xué)生熟悉的環(huán)境，設置的問(wèn)題也是社會(huì )關(guān)注，引人深思的，有很好的教育警醒作用。（3）注重學(xué)生的情感體驗。12、17、21還有作文，都涉及到學(xué)生談感受談啟發(fā)等。這些是本試卷中的亮點(diǎn)。
三、學(xué)生答題情況分析
1、第一部分：積累與運用
學(xué)生對基礎知識掌握較好，例如試卷的1題書(shū)寫(xiě)大部分能做到正確，但工整美觀(guān)方面還有待提高。出錯相對較多的是3題選沒(méi)有歧義的句子，不少學(xué)生選了D。默寫(xiě)詩(shī)句分上下句默寫(xiě)和理解性默寫(xiě)，大多還可以，理解性默寫(xiě)出錯多一些�！皷|風(fēng)不與周郎便”有寫(xiě)成“朗”的現象，這都是老師強調多次仍出錯的地方。7題口語(yǔ)交際，盡管是一道老題目，但�？汲Ｐ�，能引起教師與學(xué)生對口語(yǔ)交際的重視，有導向作用。
2、第二部分：閱讀
閱讀，分課內閱讀與課外閱讀各一篇。8-12是課內閱讀《往事依依》，8、9考查學(xué)生概括能力和對詞語(yǔ)的理解能力，答題情況良好；10是創(chuàng )新題，抓住秋天的三種景物，寫(xiě)出秋天的三種色彩，很好的考查了學(xué)生積累與運用能力。11、12找出兩句精彩的詞句沒(méi)什么難度，但在寫(xiě)體會(huì )時(shí)部分學(xué)生語(yǔ)意不清，因為平時(shí)沒(méi)有進(jìn)行語(yǔ)言表達方面進(jìn)行訓練，所以表達不準確，或者是理解的角度出現了偏差，影響得分。出現的主要問(wèn)題是：（1）沒(méi)有抓住秋天特有的景物及特點(diǎn)；（2）光寫(xiě)句子不寫(xiě)感受；（3）沒(méi)有扣住本文談感受或啟發(fā)。13--17是課外閱讀《設置密碼》，13-15考查學(xué)生理解分析概況總結等綜合能力，答題相對規范、思路清晰。16、17失分較多，學(xué)生答案五花八門(mén)、無(wú)奇不有�！巴葱纳钏�，文章向我們揭示了當今社會(huì )普遍存在的'一個(gè)怎樣的嚴重問(wèn)題？”“讀了這個(gè)故事，請寫(xiě)出你的感受”太多的學(xué)生都是僅僅圍繞電腦的利弊、網(wǎng)絡(luò )的誘惑來(lái)談，甚至還有不積極、不健康的思想在里面，不知道如何答題令老師苦惱，不知道親情、感恩，自私、冷漠，令社會(huì )擔憂(yōu)。
三、文言文答題分析
七年級學(xué)生剛開(kāi)始接觸文言文閱讀，對很多文言詞匯及其用法、句式都還不熟練，但由于課文比較簡(jiǎn)短，把握起來(lái)沒(méi)有太大難度，學(xué)生答題還可以。無(wú)論是注音、解詞還是句子翻譯，做的都不錯。失分處在18題。注音題當做解詞題，沒(méi)細心審題，這是一個(gè)教訓。
四、作文分析
本次作文是以“渴望得到---- ----”為題目的，要求在橫線(xiàn)出補充完整題目，文體不限，500字左右。本次作文整體情況一般，能得到高分的學(xué)生比較少。從寫(xiě)作實(shí)情分析，大部分學(xué)生寫(xiě)作能力較差，不能認真審題，沒(méi)有做到寫(xiě)真事，說(shuō)真話(huà)，抒真情。部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)不太工整，語(yǔ)言表達缺少文采，結構思路不很清晰。另外，開(kāi)頭太長(cháng)，雷同太多，明顯的缺乏作文指導，平均得分在30---33分。
五、改進(jìn)措施
1、注意積累，夯實(shí)基礎
重點(diǎn)抓好“字詞的積累”、“語(yǔ)段的積累”。
2、關(guān)注思維，培養能力
加大對文言文、現代文閱讀和作文的訓練量，不斷地提高學(xué)生的感知力、理解力、判斷力、綜合力，以提高學(xué)生的綜合素養，達到課程標準的要求。
3、注重綜合，確立大語(yǔ)文觀(guān)
拓寬語(yǔ)文教學(xué)的視野，注重課內與課外的聯(lián)系，多采用一些閱讀感悟類(lèi)型的文章讓學(xué)生品讀與理解，這樣才能做到真正地提高閱讀能力，此外還應重視語(yǔ)文綜合性活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富自己的體驗。讓學(xué)生多讀至誦，尤其是“成語(yǔ)、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、格言名言、歇后語(yǔ)、慣用語(yǔ)、古詩(shī)”等。這樣才能提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
“對癥下藥，方可妙手回春”，通過(guò)此次期中考試的分析總結，在以后的教學(xué)工作中有計劃、有針對性地全力培養學(xué)生諸多方面的語(yǔ)文能力，相信在期末時(shí)，定會(huì )有所提高！
20xx年11月7日
初一期中考試總結2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
期中考試勝利結結束了，這次期中考試我們組織的很好。達到預期目的。并取得了一定的成績(jì)期中考試是就學(xué)生一個(gè)方面而言，是對學(xué)生學(xué)習情況的檢查和總結，是學(xué)習態(tài)度、學(xué)習作風(fēng)，學(xué)習效果，學(xué)習經(jīng)驗，學(xué)習方法的檢查和總結，交流，是學(xué)習知識，復習固和加深，就這個(gè)意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用，通過(guò)這次考試，很多同學(xué)學(xué)習態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步提高了，期中考試過(guò)后，我們看到全校絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，很多班級的學(xué)習空氣更加深厚了，學(xué)習生活更緊張了，一句話(huà)，期中考試過(guò)后，我閃在學(xué)習上，又邁出了可喜的一步，這次期中考試達到了預期目的，取得一定成績(jì)的原因是什么？
一，發(fā)動(dòng)的比較好，這次期中考試，學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，由我作了動(dòng)員，在會(huì )上，我講了這次考試的意義，目的，要求，安排計劃，學(xué)校動(dòng)員大會(huì )，以后，按照學(xué)校的要求，多數班級召開(kāi)了，相應的以期中考試為主要內容的班會(huì )，班主任老師做了進(jìn)一步的發(fā)動(dòng)，啟發(fā)引導大家，積極行動(dòng)起來(lái)，投入了緊張的期中考試，有的班做了期中考試計劃，計劃中，有期中考試的組織要求，達到的指標，從本班的實(shí)際出發(fā)，制定了通過(guò)努力達到的學(xué)習成績(jì)指標，有的班在主題班會(huì )上，同學(xué)們爭先恐后的發(fā)言，表決心，講計劃，說(shuō)打算，同學(xué)之間，互相勉勵，為了提高同學(xué)們對這次期中考試的認識，班主任先利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話(huà)，耐心地啟發(fā)誘導，解除慮顧，樹(shù)立信心，提高自覺(jué)性，有的班學(xué)了在期中考試中，取得比較好的成績(jì)的同學(xué)，全班同學(xué)早來(lái)晚走，有的下午多上一節課，有的下午多學(xué)一個(gè)多小時(shí)，目前，晝長(cháng)夜短，春光明媚，氣候宜人，正是我們獲取知識的大好時(shí)光，為進(jìn)一步組織好這次考試，我們對全校21個(gè)班，早晨到校的學(xué)習的情況，中午到校學(xué)習情況，下午放學(xué)的學(xué)習情況做了嚴格的檢查，從檢查的情況看，大部分同學(xué)，按照學(xué)校的要求做了。特別是一年級，更為突出一些，不論早晨，中午，下午，一年級六個(gè)班。
二、這次期中考試組織的好，部分科是統考，部分科是要我們出題，自己閱卷，這次期中考試閱卷，我們學(xué)校停了一天課，時(shí)間很緊，老師們在空課，課余，早晚完成了閱卷任務(wù)，為了組織好這次期中考試，多少老師起早貪晚和同學(xué)們一起學(xué)習，為了組織好這次期中考試，我們所有老師帶病堅持工作，為了組織好這次期中考試，我們老師主動(dòng)地妥善地安排了家務(wù)，擠出更多的時(shí)間輔導同學(xué)們的學(xué)習，早讀，中午，下午，放學(xué)后，自習課，很多任課老師到教室中，到同學(xué)中去，到同學(xué)們的家里，指導．同學(xué)們復習，態(tài)度那么認真，熱情，誨人不倦，．作風(fēng)是那么地艱苦，樸實(shí)誠懇，這次期中考試，之所以取得一些成績(jì)，是我們老師認真工作，組織得好。
三、學(xué)習態(tài)度轉變的好，學(xué)校動(dòng)員和班級動(dòng)員會(huì )開(kāi)過(guò)后，很多同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，原來(lái)學(xué)習態(tài)度比較好，時(shí)間抓得更緊了，原來(lái)學(xué)習一般的，時(shí)間抓得不那么緊的，學(xué)習態(tài)度不那么刻苦的，自覺(jué)的，這次動(dòng)員會(huì )以后轉變了態(tài)度，自覺(jué)性增強了，他們也跟學(xué)習好的同學(xué)一起擠時(shí)間，爭速度，講方法，求效率，起早貪晚復習功課，在期中考試前一個(gè)月的時(shí)間里，我們看到了同學(xué)們的可喜變化，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚(yú)肚白，幾十名上百名同學(xué)，已經(jīng)從七八里九十里以外的家里趕到了學(xué)校，操場(chǎng)上，院落里，校室里都有朗朗的讀書(shū)聲，/下午八點(diǎn)后，天黑暗下來(lái)，同學(xué)們擠在教室里學(xué)習，為了學(xué)習，忘記了吃飯，睡覺(jué)，多少同學(xué)晚上回到家里學(xué)習，飯后，飯后稍一休息就繼續學(xué)習，有的往椅子上一坐就是兩三個(gè)小時(shí)，電視不看，客人不待，天不聊，朋友不理，專(zhuān)心致志地學(xué)習，有的學(xué)習到深夜很晚很晚，有的'到十一二點(diǎn)，困了喝點(diǎn)，水，，走走步，清醒清醒就繼續學(xué)習，多么好的學(xué)習態(tài)度呀，多么苦的學(xué)習作風(fēng)呀，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是成功之母，毅力是永久的享受，偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神，不經(jīng)巨大的困難不會(huì )有偉大的事業(yè)，這次期中考試，有些同學(xué)的學(xué)習成績(jì)之所以好些，是他們勤奮努力的結果，這次期中考試，有些同學(xué)之所以在自己的基礎上有些進(jìn)步了，是他們勤奮努力的結果，這次期中考試，我們之所以取得了一些成績(jì)，是同學(xué)們自強不息，奮發(fā)學(xué)習形成的。目的達到了，原因找到了，經(jīng)驗總結了，那么我們這次考試成績(jì)怎么樣呢？
學(xué)生前40名的名單，對以上40名同學(xué)特此提出表?yè)P，并號召全校同學(xué)向他們學(xué)習，這里特別值得提出的是，刻苦，踏實(shí)，實(shí)事求是，肯學(xué)，掀起一個(gè)學(xué)習先進(jìn)，趕超學(xué)習先進(jìn)的熱潮，我們學(xué)習上還有哪些問(wèn)題呢？
一、態(tài)度不端正，目的不明確。他們還不知道為什么要學(xué)習，今后工作，勞動(dòng)沒(méi)什么文化是不行的`。初中的文化已經(jīng)不夠了，在社會(huì )主義社會(huì )里做一個(gè)有覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，知識是光明，無(wú)知是黑暗，要建設必須有知識，而要有知識，就必．須去學(xué)習。頑強的耐心地學(xué)習，不學(xué)習的人，像不長(cháng)谷的荒地，無(wú)知識比貧窮更可怕，沒(méi)有任何力量比知識更強大。用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的，不學(xué)無(wú)術(shù)，在任何時(shí)候，對任何人，都無(wú)所幫助，也不會(huì )帶來(lái)好處，少年好學(xué)，長(cháng)大才能成大器，中國有句諺語(yǔ)，少年好，如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光，一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空，魯迅先生說(shuō)，我，倘若能生存，肯定仍要學(xué)習。
二、行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦。
1、自習課亂。2、晚上回家不學(xué)。3、部分同學(xué)不完成作業(yè)。4、少數同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。學(xué)習空氣不濃，我們的成績(jì)效果不好，成績(jì)跟兄弟地區比較差。
三、在遲到早退曠課現象，個(gè)別有曠課現象，我．們今后的學(xué)習任務(wù)還比較重，期中考試不是學(xué)習的終點(diǎn)，是學(xué)習的加油站，搶修站，萬(wàn)里長(cháng)征我們才僅僅邁出了第一步，今后的學(xué)習道路還很長(cháng)，考試的次數初一12次初二8次初三4次。
所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學(xué)習的不足，制定出自己的學(xué)習目標，學(xué)習計劃，發(fā)揚刻苦學(xué)習精神。求學(xué)的四個(gè)條件，是1、多觀(guān)察，多吃苦，多思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么，對真理和知識的追求，是人的最好的品質(zhì)之一，勤奮是時(shí)間的主人，懶惰是時(shí)間的奴隸，勤學(xué)習的人，總是感到時(shí)間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時(shí)間過(guò)得太慢，我希望同學(xué)們抓住現實(shí)生活中的一分一秒，勝過(guò)想像中的一年一，月。一個(gè)有決心的人，終將能達到他理想的結果，找到他自己的道路，最后希望同學(xué)們記住毛主席的一句話(huà)，世上無(wú)難事，只要肯登攀。最后的勝利永；遠屬于奮斗前進(jìn)的人們！
初一期中考試總結3
上周初一年級進(jìn)行了期中考試，生物成績(jì)不是太理想，當然原因是多方面的，為了更好 地總結工作中的經(jīng)驗教訓， 特對本次的生物試卷進(jìn)行全面的分析， 以期望在今后的工作中取 得更好地成績(jì)！
本次試卷共分5個(gè)大題，滿(mǎn)分50分。
一、試卷總體印象
本次初一生物期中考試主要考查學(xué)生基礎知識和基本技能，部分題目比較靈活，突出考 查了學(xué)生的思維的能力，內容豐富，難易適中。多數題與生活緊密相連，可以很好的提起 學(xué)生學(xué)習的興趣，也是本次試卷的亮點(diǎn)之一。
二、得失分情況和原因進(jìn)行分析
第一大題，單項選擇，共 24題，24 分。本題主要考察的是學(xué)生對基礎知識的掌握情況， 本題題型較活注重基礎， 初一的學(xué)生大部分還沒(méi)有擺脫小學(xué)學(xué)習知識死記硬背的模式， 不會(huì ) 自己去學(xué)習、分析問(wèn)題，具體問(wèn)題如下：1、個(gè)別學(xué)生對知識的掌握不牢固 2、學(xué)生對較活 的題應變能力較差 3、不會(huì )將學(xué)到的知識應用到實(shí)際 4、不會(huì )對問(wèn)題進(jìn)行分析。第二大題，判斷題，本題全是課本上的基礎知識，此題滿(mǎn)分同學(xué)較多。學(xué)生對這一類(lèi)型 題比較喜歡，第三大題，填空題，共6題，8 分。也是考察基礎知識以及其運用能力，有個(gè)別靈活 題，因此學(xué)生在次題失分較多，特別是第 2小題的失分同學(xué)較多。第四大題， 連線(xiàn)題共5分�？疾榱朔巧镆蛩貙ι锏挠绊�,學(xué)生做到不是很好。第五大題，共2題，5分，是識圖，分析題，考查了學(xué)生的識圖能力和分析能力，學(xué)生做的不是很理想。
三、采取措施
從學(xué)生試卷可看出，初中生物教學(xué)還存在許多問(wèn)題，需要認真研究與反思
1、要繼續深入鉆研課標，加強教研，不斷提高教育教學(xué)水平，用新課程理念統領(lǐng)課堂。
2、狠抓基礎知識的落實(shí)，把書(shū)本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認為學(xué)生會(huì ) 的`學(xué)生不一定會(huì )，要用生活中鮮活的事例使書(shū)本知識常識化，寓教于樂(lè )，把初中生物課上成 學(xué)生最喜歡的課。
3、用一個(gè)簡(jiǎn)單的探究實(shí)驗，讓學(xué)生親自動(dòng)手做，搞清楚每一個(gè)步驟，體驗探究過(guò)程， 至少遇到同類(lèi)問(wèn)題可以借鑒。
4、深入了解學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習、生活，了解他們的學(xué)習需求，方可按需而教，提 高課堂教學(xué)效率。 相信通過(guò)我們的努力，學(xué)生的成績(jì)和實(shí)踐能力一定回與日俱增！
初一期中考試總結4
初一政治期中考試復習提綱
第一單元做自尊自信的人
1.自尊的含義：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
2.知恥與自尊：真正有自尊心的人，必定是知道恥辱的人，知恥是自尊的重要表現，唯有知恥，才有自尊。
3.如何對待自己的缺點(diǎn)和不足：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對待自己的缺點(diǎn)，善于將缺點(diǎn)轉化為優(yōu)點(diǎn)。4．區別自尊和虛榮
�、盘摌s是自尊的誤區，虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。⑵虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內在動(dòng)力，總是在乎他人
對自己的評價(jià)。5．為什么要尊重他人？
�、潘撕臀覀円粯有枰玫阶鹬睾涂隙�，我們有責任維護他人的尊嚴。⑵要贏(yíng)得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏(yíng)得他人的尊重。
�、亲鹬厮耸鼓惚粚Ψ浇蛹{，得到善待。
�、茸鹬厮丝梢酝ㄟ^(guò)他人善意的提醒，不斷地完善自己。6．怎樣做一個(gè)自尊的人？怎樣培養自尊心？
�、乓弥獝u，知恥是自尊的重要表現，唯有知恥才有自尊。⑵摒棄虛榮心理，虛榮是扭曲的.自尊，不利于青少年成長(cháng)。⑶自尊的人最看重自己的人格。
�、茸宰鹫呋磉_，能達觀(guān)、開(kāi)朗地對待別人的議論和批評。7．生活中我們應該怎樣尊重他人？⑴尊重他人最基本的表現：對人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。⑵善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。⑶善于欣賞、接納他人
�、炔蛔鲇袚p他人人格的事情。8．自信、自負、自卑的區別？
�、抛员暗娜溯p視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。
�、谱载摰娜俗砸詾榱瞬黄�，往往過(guò)高的估計自己，看不起別人，自以為是。⑶自信的人能夠實(shí)事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。
9．自負與自卑的共同點(diǎn)：⑴二者都是以自我為中心。
�、贫叨歼h離成功。自負者追求的目標是虛假的，意氣用事會(huì )導致失��；自卑者輕視自己。
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10.自信有助于成功的道理（原因）？
自信者擁有樂(lè )觀(guān)、好奇、進(jìn)取、專(zhuān)注等良好的心理品質(zhì)，這些品質(zhì)有助于成功；自信是成功的基石。
11.青少年怎樣做一個(gè)自信的人？青少年如何培養自信的品質(zhì)？⑴正確地認識自己，看到進(jìn)步和長(cháng)處。⑵增強信心和實(shí)力，勇于嘗試，大膽挑戰。
�、前褌�(gè)人的自信上升為國家和民族的自信，做自信的中國人。
第二單元做自立自強的人
1．自立的必要性和意義（為什么人生需自立）⑴自立作為成長(cháng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。
�、谱粤⒛懿粩嗟赝晟谱约�，學(xué)會(huì )自尊，增強自信和責任感。⑶提高人際交往能力和社會(huì )適應能力。2．依賴(lài)心理（思想）的危害：
�、艜�(huì )使人喪失獨立生活的能力和精神。
�、茣�(huì )使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。
�、侵幌氩粍诙@，貪圖享受，就不能適應社會(huì )生活，甚至危害社會(huì )和他人，走上違法犯罪的道路。⑷會(huì )使人缺乏自信
3．青少年怎樣做一個(gè)自立的人？如何培養自立的品質(zhì)？⑴告別依賴(lài)，自己的事情自己做⑵遇事有主見(jiàn)，能對自己的行為負責
�、橇⒆阌谧约寒斍吧�、學(xué)習中的問(wèn)題，從小事做起⑷積極投身于社會(huì )實(shí)踐
4．自強的表現：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛(ài)，不卑不亢；勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)��；志存高遠，執著(zhù)追求；等等。5．自強的作用
�、艑�(gè)人的作用：自強是個(gè)人活出尊嚴、活出個(gè)性、實(shí)現人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(cháng)、努力學(xué)習、將來(lái)成就事業(yè)的強大動(dòng)力。⑵對國家的作用：自強不息是我們民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。
6．青少年怎樣做一個(gè)自強的人？青少年如何培養自強的精神？⑴樹(shù)立堅定的理想，理想是自強的航標。
�、茖W(xué)會(huì )戰勝自己的弱點(diǎn)，戰勝自我是自強的關(guān)鍵。
�、前l(fā)揚自己的長(cháng)處，避開(kāi)自己的短處，揚長(cháng)避短是自強的捷徑。
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初一期中考試總結5
第一課走進(jìn)中學(xué)
1—1校訓的含義及其重要意義？
�、傩Ｓ柺菍W(xué)校為了樹(shù)立良好的校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規范。
�、谒蟹从沉艘凰鶎W(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統，體現了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。③校訓已經(jīng)成為學(xué)校文化的一部分，深深地影響著(zhù)一代又一代的學(xué)生。1—2怎樣跨越陌生與新同學(xué)熟悉起來(lái)？
�、俪ㄩ_(kāi)心扉，主動(dòng)伸出友誼的“橄欖枝”，我們很快就會(huì )擁有新的朋友，擁有和諧融洽的同學(xué)關(guān)系。
�、诮Y識新同學(xué)可以從介紹自己開(kāi)始，被人記住名字是被尊重和被接納的體現。記住他人名字是良好友誼的開(kāi)端。
1—3為什么/怎樣盡快與老師建立融洽的師生關(guān)系？
為什么：①老師是我們的學(xué)習的指導者，是我們做人的引路人。②我們應該盡快認識和了解他們，也讓他們認識和了解我們。
怎么樣：③向老師請教，與老師討論、交流，大膽走進(jìn)我們的老師。
第二課昨天與今天
2—1中學(xué)與小學(xué)在學(xué)習方面有何不同、我們應當如何適應？不同：
�、僬n程的門(mén)類(lèi)多了許多，課程的內容逐漸系統化和深化了，學(xué)習任務(wù)變重了，難度加大了。
�、谥袑W(xué)老師的授課方式也不同于小學(xué)老師，老師會(huì )更多的指導和啟發(fā)我們自己去發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題。適應：
�、傩枰覀冊趯W(xué)習上更加主動(dòng)、認真和努力；
�、谛枰{整自己的學(xué)習方法，逐步培養自主學(xué)習的能力。
2—2制定校規校紀的目的是什么，面對新規則我們應當怎么辦？
�、僦贫ㄐＲ幮＜o的目的在于維護學(xué)校的.正常教育教學(xué)秩序，保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中學(xué)習和生活。
�、谖覀円幼杂X(jué)地遵守校規校紀，逐步學(xué)會(huì )自我約束、自我管理。
2—3中學(xué)生如何扮演好自己的角色？
�、俪蔀橹袑W(xué)生，我們有了新的身份、新的角色。在學(xué)習和日常生活中，我們的言行舉止，也應該有全新的面貌。
�、谥袑W(xué)生應自覺(jué)地、獨立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，努力培養自己的獨立性、自主性、責任感和自覺(jué)性。
�、塾龅絾�(wèn)題時(shí)，盡量自己想辦法解決，必要時(shí)尋求家長(cháng)和老師的幫助。
第三課新的起點(diǎn)
3—1明確目標、樹(shù)立理想的意義
�、倜鞔_目標，樹(shù)立理想是我們走向成功的第一步。
�、谖覀冮_(kāi)始思考人生的目標和理想，表明我們已向成熟邁出了堅定的一步。3—2制定計劃時(shí)應注意什么？
�、贌o(wú)論做什么事情，如果事先有正確的計劃，就容易成功，否則就可能失敗。②要根據自己的主、客觀(guān)條件制定實(shí)現理想和目標的具體計劃：
計劃要明確具體；切實(shí)可行；體現自己的個(gè)性；留有一定的余地。
�、墼谥贫ㄓ媱澋倪^(guò)程中，要善于學(xué)習和吸取他人的經(jīng)驗，認真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。④自己的計劃，最終還得自己拿主意。3—3理想和目標的實(shí)現必須落實(shí)在具體行動(dòng)中。
第四課工欲善其事必先利其器
4—1我們應掌握哪些好的學(xué)習方法？答：⑴珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習時(shí)間；⑵獨立思考，自主學(xué)習；⑶兼顧全面基礎與學(xué)科特長(cháng)；⑷從社會(huì )生活和社會(huì )實(shí)踐中學(xué)習。4—2怎樣珍惜時(shí)間？
答：珍惜時(shí)間就是要珍惜每一個(gè)今天。⑴珍惜時(shí)間首先體現為合理安排時(shí)間。
�、普湎r(shí)間也體現在善于有效利用零星的時(shí)間上。4—3為什么要合理安排時(shí)間？怎樣合理安排時(shí)間？
答：合理安排學(xué)習時(shí)間不僅能節約時(shí)間，更有助于提高學(xué)習效率。A、分出輕重緩急，排好先后順序。
B、安排學(xué)習時(shí)間要結合學(xué)習計劃和學(xué)習任務(wù)，并考慮自己的實(shí)際情況。4—4自主學(xué)習對我們的要求是什么？
答：自主學(xué)習要求我們能自覺(jué)地、獨立地制定學(xué)習計劃，自覺(jué)地完成學(xué)習任務(wù)，逐步做到不依賴(lài)老師和父母的督促與管理。
4—5我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣?huì )生活和社會(huì )實(shí)踐？
答：參加社會(huì )生活和社會(huì )實(shí)踐，①不僅可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的東西，②也可以把課堂中學(xué)到的理論知識同社會(huì )實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，加深對課堂學(xué)習內容的理解。③更重要的是，參與社會(huì )生活和社會(huì )實(shí)踐，既可以很好地培養和鍛煉我們的實(shí)踐能力，又可以加深我們對社會(huì )的了解，培養我們的社會(huì )責任感。4—6什么是最好的學(xué)習方法？答：（1）適合自己的方法就是最好的方法。（2）學(xué)習方法不是先天固有的，也不是一成不變的，要根據所學(xué)課程等變化，調整和改進(jìn)自己的學(xué)習方法，并借鑒別人好的學(xué)習方法。
第五課文武之道一張一弛
5—1勞逸結合有什么好處？
答：在緊張的學(xué)習過(guò)程中，注意勞逸結合，適當安排娛樂(lè )和休息，使身體和大腦得到休息和調劑，有利于提高學(xué)習效率。
5—2文明娛樂(lè )，健康休閑的好處是什么？
答：娛樂(lè )和休閑不僅可以使我們勞逸結合，提高學(xué)習效率，而且可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣、愛(ài)好和特長(cháng)，培養我們高雅的情趣，促進(jìn)我們的全面發(fā)展，對我們的學(xué)習產(chǎn)生積極的影響。
5—3如何掌握玩的原則？
答：①玩得健康；②玩得節制；③玩得節儉；④玩得有個(gè)性。
第六課聰明以外的智慧
6—1積極的學(xué)習態(tài)度有什么重要意義？答：⑴學(xué)習的態(tài)度往往決定學(xué)習的效果；⑵學(xué)習態(tài)度與學(xué)習興趣密切相關(guān)；
�、菍W(xué)習態(tài)度也決定于學(xué)習目的。正確的學(xué)習目的是促使我們勤奮學(xué)習的根本動(dòng)力。
6—2為什么要培養良好的學(xué)習習慣？答：⑴習慣造就成功。
�、拼_立學(xué)習目標、制定學(xué)習計劃固然重要，但是，執行計劃常常比制定計劃更加重要。⑶執行計劃也比制定計劃困難得多。在執行學(xué)習計劃的過(guò)程中，最重要的是培養良好的學(xué)習習慣。
6—3哪些是良好的學(xué)習習慣？
答：①勤奮學(xué)習；②刻苦學(xué)習；③持之以恒；④一心向學(xué)；⑤專(zhuān)心致志；⑥定時(shí)定量
6—4怎樣培養良好的學(xué)習習慣？
答：只有堅持不解地重復正確的學(xué)習行為，良好的學(xué)習習慣才能養成。
6—5為什么要競爭？
答：⑴競爭可以充分調動(dòng)同學(xué)們的主動(dòng)性、激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心和開(kāi)拓創(chuàng )新精神。⑵水平相當的人一起角逐，彼此競爭，就能互相勉勵，共同進(jìn)步。
�、菍⒈茸约撼煽�(jì)好，水平高的人作為競爭對手，不甘落后，暗中使勁，可以激發(fā)斗志，從而推動(dòng)整個(gè)集體向前發(fā)展。
6—6怎么樣競爭？答：⑴我們每位同學(xué)都要有競爭意識，勇敢地和他人爭高下，要不斷地給自己樹(shù)立競爭目標，不斷地尋找競爭對手，這樣才能激勵自己不斷向前。
�、聘偁幍哪康氖菍�(shí)現雙贏(yíng)。競爭需要開(kāi)放，需要人與人之間坦誠交流，不能為了競爭而排斥同學(xué)。
6—7為什么要合作？
答：⑴合作給同學(xué)們提供了相互交流、相互學(xué)習的機會(huì )，有利于培養同學(xué)們團結互助的精神和協(xié)作的能力。⑵相互交流和合作是獲得知識和經(jīng)驗的重要途徑。⑶交流不僅能擴大我們的知識面，提高學(xué)習效率，還能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng )造力，同時(shí)，交流和合作還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高。⑷個(gè)人的學(xué)識與力量畢竟有限，我們需要借助他人的智慧和力量來(lái)實(shí)現自己人生的超越。我們的世界不僅充滿(mǎn)了競爭與挑戰，也需要合作與互助。
第七課正視自我成就自我
7—1正確認識自我的重要性？正確地認識自己，不僅可以解決由此帶來(lái)的各種問(wèn)題，使我們愉快地面對青春期的各種變化，也有助于我們各方面的發(fā)展。
7—2常用的評價(jià)自我的方法有哪些？
�。�1）比較評價(jià)（2）他人評價(jià)（3）心理測量與評價(jià)
7—3比較評價(jià)的原則？
�、僭谶M(jìn)行比較評價(jià)時(shí)，要實(shí)事求是地、客觀(guān)地認識自己和他人，根據實(shí)際情況做出判斷，不隱瞞、不縮小、不夸大。
�、诒容^評價(jià)也要求對自己和他人作出全面的、一分為二的評價(jià)。
7—4怎樣正確看待他人的評價(jià)？
�、俨还芩藢ξ覀兂质裁礃拥膽B(tài)度、作什么樣的評價(jià)，我們都要獨立思考，具體分析，正確對待。
�、诿鎸λ说脑u價(jià)，我們既不要因為受到贊揚而得意忘形，也不要因為遭到貶低而悶悶不樂(lè )，更不要因此對他人采取疏遠、排斥甚至對立的態(tài)度，要實(shí)事求是，有則改之，無(wú)則加勉。
7—5認識自我的基本原則？
�、僭谡J識自我時(shí)，不管采用什么評價(jià)方式，都應該以變化和發(fā)展的眼光看待自己。②對自我的認識也需要經(jīng)過(guò)一個(gè)從不太準確到比較準確的逐步深入過(guò)程。
�、墼谡J識自我時(shí)，要以“現實(shí)自我”為對象，在激勵和發(fā)展自我時(shí)，可以以“理想自我”為目標。
7—6如何做到悅納自我，發(fā)展自我？①每個(gè)人都是獨一無(wú)二的②男孩女孩，各有千秋③每個(gè)人都是美麗的
�、芊e極地，健康的性格可以通過(guò)平時(shí)的努力來(lái)培養
�、萑说哪芰κ嵌喾矫娴�。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處與優(yōu)點(diǎn)，也有弱點(diǎn)和不足，要愉快的接受自己，并通過(guò)努力，改進(jìn)和發(fā)展自己。
總之，對自我積極的，健康向上的態(tài)度，有利于我們的健康成長(cháng)和順利發(fā)展。
初一期中考試總結6
轉眼之間兩個(gè)多月的時(shí)間過(guò)去了，在這短短的兩個(gè)月里，我們初一英語(yǔ)組的全體老師認真做好了自己的各項工作，在這次的期中考試中，我們取得了一些成績(jì)，但也存在許多不足。
下面我就將這次的期中考試的情況做一下總結。
一、基本情況
期中試卷題目對考點(diǎn)的把握程度很好，重點(diǎn)突出，試卷難易程度適中，知識面覆蓋較全，分布到位并非常仔細，把握每個(gè)單元的英語(yǔ)知識分輕重的對學(xué)生進(jìn)行了考核，尤其在試題內容中采取了靈活變化的形式，充分體現了不僅僅是單調考知識內容，而是考靈活運用知識的能力。從各班的成績(jì)看，各班平均分分差不大，在學(xué)校規定的范圍之內。但學(xué)生個(gè)體分差較大。通過(guò)試卷分析，發(fā)現學(xué)生聽(tīng)力能力、閱讀理解能力和書(shū)面表達能力較弱，具體來(lái)說(shuō)：
1、學(xué)生的自控、自學(xué)能力較差，聽(tīng)力簡(jiǎn)直就是他們的死穴，我雖然一再強調聽(tīng)力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時(shí)間練聽(tīng)力是遠遠不夠的，而且從一開(kāi)學(xué)就要求學(xué)生每天回家要堅持聽(tīng)磁帶十分鐘，但是學(xué)生還是認識不到聽(tīng)力的重要性，很難做到老師的`要求。
2、部分學(xué)生的基礎知識不夠扎實(shí)，學(xué)生遺忘知識快，過(guò)去滾瓜爛熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。
3學(xué)生的應變能力有待提高，不能正確寫(xiě)出單詞的正確形式；每一單元都讓學(xué)生背誦過(guò)一篇作文，一旦遇到考試時(shí)的類(lèi)似作文，學(xué)生只會(huì )照搬照套，不能根據作文要求靈活變通。
理解能力不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時(shí)默寫(xiě)過(guò)的單詞一到考試時(shí)又不認識了。
5不能熟練運用學(xué)過(guò)的句型。
二、改進(jìn)措施
針對以上分析，在今后的教學(xué)工作中，要取得更好的成績(jì)的話(huà)，我想我們備課組的全體老師要更加努力,做好以下幾點(diǎn)工作：
第一、備課組活動(dòng)時(shí)細化各項工作，認真研究教材，研究每個(gè)單元的每一個(gè)課時(shí)的教學(xué)內容，從重點(diǎn)難點(diǎn)、課堂結構、教學(xué)方法、課堂訓練題、鞏固練習題到課后作業(yè)等各個(gè)方面都要討論清楚，具體準備工作要落實(shí)到每一個(gè)人。
第二、加強對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程的控制，提高早讀課、輔導課的效率，抓好課后作業(yè)的質(zhì)量，堅持對基本的詞匯短語(yǔ)的過(guò)關(guān)檢查，讓絕大部分學(xué)生每天都能順利完成當天的學(xué)習任務(wù)。
第三、加強對學(xué)困生的督促和輔導，教師首先要調整好心態(tài)，做好打持久戰的準備，再讓這部分學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，而不是畏難情緒，多找他們談心，多面批作業(yè)，讓他們感受到老師關(guān)心、誠心和耐心。
第四、幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習英語(yǔ)的自信心，增加學(xué)生學(xué)習的積極性還是至關(guān)重要，尤其是要以鼓勵和表?yè)P為主，要保證課堂教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量。初一英語(yǔ)月考總結本次月考試卷簡(jiǎn)單，主要以鼓勵學(xué)習英語(yǔ)興趣為主。但是本次考試也存在的很多的不足，特別是學(xué)生，60分以下的一個(gè)班平均起來(lái)有5----6個(gè)左右（這是我們開(kāi)備課組會(huì )議時(shí)大家針對自己班報了個(gè)數字）�？戳怂麄兊脑嚲�，給人留下了不認真做題，不踏實(shí)的感覺(jué)。針對這些學(xué)生，我們組大家進(jìn)行了熱烈的討論，想方法解決。我們商量出了一些具體的做法。
第一，抓基礎，首先把這部分學(xué)生組織起來(lái)進(jìn)行26個(gè)字母過(guò)關(guān)，教師重新進(jìn)行教學(xué)， 因為26個(gè)字母是英語(yǔ)中最基礎的部分，教師還要進(jìn)行書(shū)寫(xiě)指導。從不及格的學(xué)生的答卷紙上看，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)很不規范，字母順序也是錯的，可見(jiàn)這些學(xué)生考試態(tài)度不好。這個(gè)放在英語(yǔ)老師的晚自修第二節課后半個(gè)小時(shí)進(jìn)行，一對一的進(jìn)行指導。
第二，這次月考學(xué)生沒(méi)有作文沒(méi)寫(xiě)，因為我們在考試前，就要求學(xué)生要寫(xiě)作文，不能空著(zhù)，否則重罰。結果學(xué)生多多少少也寫(xiě)了一些。但是得分率很不高。我們商量先把前面部分先抓好再說(shuō)。
第三，60分以下的學(xué)生我們進(jìn)行思想教育之后，叫學(xué)生好好反思，總結。然后我們
再進(jìn)行補考。具體時(shí)間放在這個(gè)星期四晚自修進(jìn)行，如果老師有事情，自己的時(shí)間可以調整一下。還不關(guān)的還要進(jìn)行補考。
第四，接下來(lái)的補差輔導我們要有重點(diǎn)，有目的，有針對性的進(jìn)行。時(shí)間安排叫老師 寫(xiě)在學(xué)校印下來(lái)的教師課外輔導計劃表這張紙上。
第五，每周的星期二和星期四，6:00------6:25，這段時(shí)間作為補差時(shí)間，主要是針 對本次考試不及格的學(xué)生。其他的學(xué)生做錦囊妙解（閱讀理解和完形填空） 。但是我們大家也知道，我們這一屆的學(xué)生，層次沒(méi)分，總不可避免參差不齊。象我班有
2個(gè)學(xué)生是有點(diǎn)傻的那種，當然其他班也有個(gè)別，這些學(xué)生我們只能端正他們的學(xué)習態(tài)度和考試態(tài)度為先。教師也要看自己的班學(xué)生的情況，盡量的不放棄每個(gè)學(xué)生。想辦法讓他們能為你考，多給他們關(guān)愛(ài)，多理解他們。讓學(xué)生從心理上去改變考試態(tài)度。
初一期中考試總結7
新初一學(xué)生即將迎來(lái)進(jìn)入中學(xué)后的第一次重要——期中測查。青大附中初一級部的潘怡芳、盧彬、牛英新和李鑫提醒同學(xué)們，要特別注意知識的遷移，多在訓練能力上下功夫。
中小學(xué)在知識上有一定的銜接，但又存在著(zhù)一定的差異，那么應該如何復習才能取得理想的考分呢？
首先要合理安排復習時(shí)間，制定復習計劃 初中地理。另外還要注意其他一些方法。
學(xué)科關(guān)鍵要了解差異，改變復習方法，提高復習效果。小學(xué)英語(yǔ)往往以對話(huà)為載體，以培養學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力為主要目標，初中英語(yǔ)體裁形式多樣，要求學(xué)生掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四種技能，以培養學(xué)生靈活運用語(yǔ)言的綜合能力為目標，與小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)重合的部分，也旨在由學(xué)生們都熟悉的語(yǔ)言現象總結出語(yǔ)言規律，即語(yǔ)法，再將其應用到更廣泛的語(yǔ)言領(lǐng)域去。因而，不應滿(mǎn)足于簡(jiǎn)單的讀背式復習方法，而應該迅速將方法轉變到“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)齊復習，總結歸納重規律”上來(lái)。
學(xué)科要分塊復習，分步完成�？梢苑纸鉃榛A知識、閱讀和共三大塊進(jìn)行復習�；A知識部分可以分解為生字（包括音、形）、解詞、文學(xué)常識、修辭、文言文和現代文背誦默寫(xiě)等部分。閱讀分為課內閱讀和課外閱讀。作文則著(zhù)重復習。
基礎知識要集中幾天進(jìn)行強化復習。然后是閱讀部分，課內的重點(diǎn)篇目、段落，要圍繞主題寫(xiě)法等重新溫習。課外部分，應有意識的做一些記敘文的閱讀題，掌握規律。作文要注重老師平時(shí)的批改、講評。
方面，從平日的考試看，學(xué)生的基礎知識掌握不很扎實(shí)，基本運算很差。復習時(shí)首先要把基礎復習好，要認真看好概念、例題，考試做到不因基礎知識基本理解而失分。另外，復習時(shí)要注意基本運算的練習。
有的學(xué)校對、、等學(xué)科也有考察，這些學(xué)科在小學(xué)大多不開(kāi)設，同學(xué)往往不夠重視，也不會(huì )復習。記憶和背誦是這些科目的主要特征，同學(xué)們主要的精力就是要放在對基礎知識的記憶上，要在理解的基礎上多記憶�？梢岳眯菹r(shí)間采取提問(wèn)的方式來(lái)幫助理解記憶。
還有兩點(diǎn)復習時(shí)也要注意：用好筆記和試卷，做好階段梳理。每節課至關(guān)重要的`總結歸納或考點(diǎn)難點(diǎn)平日都記在筆記中，平日建立的改錯本，記錄了自己犯下的錯誤，也就是理解或運用中的漏洞，另外考過(guò)的卷子也是重要資料，同學(xué)們要認真分析，通過(guò)回看筆記本和試卷，以抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，及時(shí)彌補學(xué)習漏洞，減少軟肋。
回歸課本，加深理解和記憶。重點(diǎn)知識復習過(guò)后，同學(xué)們應回到課本中，加強理解和記憶。
特別要指出的是，初一的難度相對比較低，大多是基礎的內容，要首先把基礎復習好，力爭做到基礎題不失分。
初一期中考試總結8
初一學(xué)生期中考試總結 初一得上半期已經(jīng)結束了，我基本上適應了初中的生活，在這次期中考試中我的成績(jì)不大理想，我對我失利的原因做了以下的總結：
語(yǔ)文：在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由于太過(guò)緊張導致思路不通所以扣了7分，這也是我語(yǔ)文成績(jì)成為落下總成績(jì)的主要科目。
數學(xué)：我不夠仔細，本來(lái)不應該錯的題卻錯了，而且檢查也不夠仔細，沒(méi)有發(fā)現，所以我應該深刻的反省自己。
英語(yǔ)：和數學(xué)一樣，也是不夠仔細。而且對一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應該的滿(mǎn)分的英語(yǔ)，卻沒(méi)有達到自我理想的標準。
政史地生：上課時(shí)我注意力不夠集中，在復習時(shí)也不夠全面，導致地理和生物拉下了很多的.分數。這也是我應該反省的地方。
對于期中的失利我應該深刻的反省，所以我對下半期的學(xué)習作了以下幾點(diǎn)要求
1：語(yǔ)文應該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語(yǔ)的意義。要仔細的找到古詩(shī)詞中與現代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶。
2：數學(xué)應該多做難度深的題目，以便拓展我的思維 ，并要養成一種細心的習慣。并模仿老師的解題方法和解題思路。
3：英語(yǔ)要鍛煉自己的語(yǔ)感，并且多閱讀英語(yǔ)的文章這樣才能提高我對英語(yǔ)語(yǔ)法知識的了解，并靈活的運用
4：政史地生：上課時(shí)要認真聽(tīng)講，并做好預習。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應該用正確的態(tài)度去學(xué)習、了解這些科目的奧秘。
最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習。期中的失利并沒(méi)有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考試中大放光彩。
初一期中考試總結9
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中半學(xué)期過(guò)去了。其實(shí)考試前幾個(gè)星期，緊張的氣氛就一向彌漫在我們身邊包圍著(zhù)我們，語(yǔ)文考試當天，雨淅淅瀝瀝下著(zhù)，那天很冷，可是我卻緊張得手心冒汗，每考一場(chǎng)，走進(jìn)教室的那一刻我都是這樣的緊張�？荚嚦掷m了兩天，雨也一向不停的下了整整兩天�？荚囯m然已經(jīng)結束了，但我的心還是久久靜不下來(lái)，好像一塊大石頭壓著(zhù)不能放下。
這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不夢(mèng)想后，我進(jìn)行了深刻的檢討。
1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只可是是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ)，平時(shí)不善于積累。
3、復習沒(méi)有重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)以上幾點(diǎn)，在這次的`考試中，我不但克服了上次考試的弱點(diǎn)，還總結了怎樣提高學(xué)習成績(jì)的方法。
初一學(xué)生語(yǔ)文期中考試總結與反思10
這個(gè)星期，我們學(xué)校準備了一次期中考試，我以為自我考得很好，可是，當昨日語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我完全驚呆了，卷面上寫(xiě)著(zhù)鮮紅的74分。這是我的試卷嗎？不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎樣會(huì )考得這么差？是我沒(méi)有認真復習？我在心里一遍又一遍地問(wèn)自我。我越想越難過(guò)，幾乎都要哭出來(lái)了。經(jīng)過(guò)深刻的反省，我吸取教訓，總結出五個(gè)方面。
復習語(yǔ)文要從5個(gè)方面：
(一)文常；
(二)注音；
(三)解詞；
(四)默寫(xiě)；
(五)單元知識。
在語(yǔ)文考試中，課內文言文與課外閱讀最困難，也是最不好掌握的，所以，在平時(shí)上課時(shí)要認真聽(tīng)講。對于文言文要理解每一層含義，明白每一句和每一個(gè)字的解釋。課外閱讀就要靠平時(shí)的積累，在答題時(shí)，要身臨其境，明確中心，認真審題，一遍不會(huì )讀兩遍，兩遍不會(huì )讀三遍，直到讀明白為止。
總之，對于考試不能臨陣磨槍?zhuān)⒅仄綍r(shí)的積累。善于發(fā)現，善于理解，善于思考。
“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�！薄皩W(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)�！薄鞍l(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)在一問(wèn)�！薄昂脝�(wèn)無(wú)須臉紅，無(wú)知才應羞恥�！鄙钚�，在下一學(xué)期，我會(huì )有更大的提高。在那里，我祝自我在以后的每一天開(kāi)開(kāi)心心，努力向上。如果太陽(yáng)是我的目標，那我會(huì )踮起腳尖，因為僅有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)！
初一期中考試總結10
這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不理想后，我進(jìn)行了深刻的檢討。
1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ)，平時(shí)不善于積累。
3、復習沒(méi)有重點(diǎn)。 通過(guò)以上幾點(diǎn)，在這次的考試中，我不但克服了上次考試的弱點(diǎn)，還總結了怎樣提高學(xué)習成績(jì)的方法。
一、 數學(xué)：
數學(xué)總體上分兩大部分：
�。ㄒ唬� 代數；
�。ǘ� 幾何。
代數：代數是最基本的數學(xué)知識，尤其是對學(xué)習幾何奠定了很好的基礎。在復習是，最主要的就是掌握好因式分解，因為它是學(xué)好分式的主要環(huán)節，只有這樣，才能一環(huán)接一環(huán)。在做題時(shí)，要懂得整體感知，掌握好方法�？荚嚽�，最好不要做太難的題，只要懂得了基礎知識，學(xué)會(huì )靈活運用，舉一反三，做到任真仔細，代數就會(huì )變得很容易。
幾何：其實(shí)幾何要掌握的東西并不多。首先：只要能將一般三角形與特殊三角形的定理、推論、性質(zhì)運用合理，便可輕松自如的做出每一道題。其次：在做每一道題時(shí)要認真仔細。例如：本應是∠AOC，在馬虎的.情況下很可能寫(xiě)成∠ACO,這樣一來(lái)，就會(huì )白白丟幾分。 有時(shí)，遇到不會(huì )的幾何題，不要立馬放棄，要把復雜已知的圖形解剖成幾個(gè)小圖形，這樣，復雜變簡(jiǎn)單，整體變局布，思路變清楚，再把所得到的信息綜合運用起來(lái)，并結和已知，再難的題也做的出來(lái)。
二、語(yǔ)文：復習語(yǔ)文要從5個(gè)方面：
�。ㄒ唬┪某�；
�。ǘ┳⒁�；
�。ㄈ┙庠~；
�。ㄋ模┠瑢�(xiě)；
�。ㄎ澹﹩卧R。
在語(yǔ)文考試中，課內文言文與課外閱讀最困難，也是最不好掌握的，因此，在平時(shí)上課時(shí)要認真聽(tīng)講。對于文言文要理解每一層含義，知道每一句和每一個(gè)字的解釋。課外閱讀就要靠平時(shí)的積累，在答題時(shí)，要身臨其境，明確中心，認真審題，一遍不會(huì )讀兩遍，兩遍不會(huì )讀三遍，直到讀明白為止。
三、英語(yǔ)：熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。英語(yǔ)考試當然也不例外。有些人只顧著(zhù)把單詞掌握好，可在做完成句子時(shí)，雖然單詞都會(huì )，可不會(huì )句型也無(wú)濟于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。但最重要的還是在于平時(shí)，多聽(tīng)磁帶，多看書(shū)，這樣，對于英語(yǔ)的感知性就會(huì )加強。 四、物理：在考試前要熟悉物理概念，這是非常重要的。然而，光懂得這些是不夠的，還要與實(shí)際結合上。還有一點(diǎn)，那就是學(xué)會(huì )畫(huà)圖。把圖畫(huà)好，不僅使自己的思路清楚，而且，在考試前，看一看，對于考試和理解都會(huì )有很好的幫助。 總之，對于考試不能臨陣磨槍?zhuān)⒅仄綍r(shí)的積累。善于發(fā)現，善于理解，善于思考…… “學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�！薄皩W(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)�！薄鞍l(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)在一問(wèn)�！薄昂脝�(wèn)無(wú)須臉紅，無(wú)知才應羞恥�！� 記住，作為老師，他（她）永遠等待著(zhù)你的提問(wèn)。只有學(xué)會(huì )問(wèn)問(wèn)題，學(xué)習成績(jì)才會(huì )有提高。
初一期中考試總結11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!首先請允許我代表459班全體師生，對各位到會(huì )的家長(cháng)表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉折點(diǎn)，它將完成一個(gè)孩子質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨許多新的課題。不少初一新生未能根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整，結果上初中后手足無(wú)措，出現種種不適應，嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。
初中與小學(xué)相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(cháng)要積極引導孩子適應初中的學(xué)習生活。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭，應給予足夠的重視。
我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，成績(jì)怎么樣?在學(xué)校表現怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)!
今天的會(huì )議有五項議程：
1、班級基本情況介紹;
2.期中成績(jì)分析及學(xué)生在校的表現的匯報;
3、對家長(cháng)的希望及建議;
4.征費問(wèn)題;
5、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議;
6、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。
一、介紹本班基本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生71人，其中男生40人女生31人，總體情況是男生較為調皮，而女生相對文靜，表現好些，她們守紀律，集體觀(guān)念強，有三五個(gè)男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習能力，還有一些孩子自主學(xué)習能力很強，當然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì )忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長(cháng)諒解。
教了大半個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習成績(jì)差別那么大呢?我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習習慣差別大的后果，一個(gè)班里有71個(gè)人，71個(gè)人就71種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長(cháng)一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習習慣的培養。目前來(lái)看學(xué)生存在的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：
1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。
2、不善于思考、不愿意思考，習慣于死記硬背。
3、不會(huì )聽(tīng)課，不能邊聽(tīng)課邊記筆記，記了筆記又忘了聽(tīng)課。有的貪玩浪費時(shí)間，上課狀態(tài)很不好。
4、作業(yè)時(shí)不善于聯(lián)系所學(xué)知識，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的作業(yè)完成任務(wù)為滿(mǎn)足，不好問(wèn)。有的書(shū)寫(xiě)潦草屢教不改。
5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。
6、依賴(lài)性強，自理能力差，連書(shū)包和書(shū)等都難以整理好。沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著(zhù)，甚至于要老師在后邊舉著(zhù)鞭子趕著(zhù).沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著(zhù)，甚至于要老師在后邊舉著(zhù)鞭子趕著(zhù).
7、學(xué)習缺乏積極性與主動(dòng)性，吃不得苦、舍不得花功夫，連朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時(shí)數讀與唱讀的毛病。
8、紀律意識不強，榮譽(yù)感有待加強，關(guān)注自己較多而不能設身處地為他人著(zhù)想。責任感缺乏，犯了錯誤不自省，老往別人身上推，或存僥幸心理，躲過(guò)一劫還以為自己聰明。
對于以上問(wèn)題，希望引起各家長(cháng)重視，并給與我們大力支持。
二.期中考試成績(jì)分析及學(xué)生在校情況匯報。
這次期中考試是學(xué)校統一組織以班為單位進(jìn)行的，每場(chǎng)考試由學(xué)校統一安排兩名任課老師監考，各班的任課老師閱的卷，由于閱卷老師的不同，標準不一，所以各班的分數也有較大差異，數學(xué)英語(yǔ)兩門(mén)功課相對來(lái)說(shuō)誤差小些，答案是沒(méi)多大的主觀(guān)控制性，其它五門(mén)的差異可能就大些，特別是生物地理，有的內容沒(méi)教的有的班級的老師直接把那些分數給加了上去，我班是沒(méi)有加的。我班這次考試600分以上的13人，500分以上的41人，高分可能比有些班級要高，660以上的有四人，目前來(lái)看英語(yǔ)這門(mén)功課形式喜人，56人上100分，這在全年級應該是絕對第一，語(yǔ)文數學(xué)至少不落后，歷史也還可以，政治地理生物應該也有中等水平，總的來(lái)說(shuō)，形式還是樂(lè )觀(guān)的，但是學(xué)生對于四門(mén)副科認識還不夠全面，心理上也沒(méi)怎么重視，導致成績(jì)還很不理想，這也是普遍現象，學(xué)習能力強的上課四十五分鐘聽(tīng)了就記住了，學(xué)習能力弱的當時(shí)就沒(méi)怎么弄明白后來(lái)又不知道去
看去記，考試的時(shí)候就大腦一片空白。這分數出來(lái)自然不堪入目。
三、給家長(cháng)的建議
因為班級人數多，我的時(shí)間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾，學(xué)習習慣的養成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(cháng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。說(shuō)到這些，有的家長(cháng)同志可能又會(huì )說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話(huà)，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習的方法，教給他做人的道理，71名孩子這是一個(gè)龐大的隊伍!有的家長(cháng)可能又會(huì )說(shuō)老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。
四、推薦幾點(diǎn)做法：
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話(huà)，我們的目的就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓好的能更好。差的能往好的方向發(fā)展。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。因為孩子的教育機會(huì )是一次性的。
作為家長(cháng)，首先我們應該認識進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特殊性。
1.生理特點(diǎn)
初中生正處于少年期和青年前期(或稱(chēng)青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著(zhù)人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)“長(cháng)大了”。
2.心理特點(diǎn)
(1)、自我意識在這一時(shí)期出現質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說(shuō)，兒童對自己的認識和評價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)�？浯笞约旱娜毕�，因為自己不夠“完美”而沮喪。
(2)、獨立性增強。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
(3)、感情的變化非常顯著(zhù)。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)�！边@常常令我們家長(cháng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。
(4)、開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。
(5)、與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(cháng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經(jīng)常固執地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒(méi)有形成相對穩定的個(gè)性，還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期，
(1)、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì )再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
(2)、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權。
(3)、請盡可能理解你的`孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長(cháng)當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達出你對他的理解__雖然家長(cháng)不能接受，但是家長(cháng)懂得他的想法，明白他的感受。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。
配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進(jìn)步。
(2)、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。
作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，玩網(wǎng)絡(luò )游戲問(wèn)題比較嚴重，電腦可以作為學(xué)習的工具，用來(lái)查資料，或者是做別的有利與學(xué)習的事情是可以的，但一旦把電腦當玩具那就麻煩了，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。
(3)、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。
學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少等。家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
(4)、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。
(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì )更好。歡迎家長(cháng)來(lái)校交流。
(6)、學(xué)會(huì )放手，鍛煉孩子的獨立性和意志力
(7)、多賞識、多鼓勵，切莫因為孩子一時(shí)的失敗而泄氣。
五.征費問(wèn)題
本期我班共收取了費用40元，其中尖尖腳文學(xué)社交費20元，有一次文學(xué)講座，和兩本文學(xué)社的雜志。還有班費20元已經(jīng)開(kāi)支完畢，擴音機680，塑料凳430，買(mǎi)礦泉水40桶240元，買(mǎi)掃把5個(gè)35元，其中考試的獎品都是我自己掏的腰包，花了100多元。
接下來(lái)還要收的有：家長(cháng)學(xué)校收費15元(會(huì )發(fā)一本資料，上回講座學(xué)校開(kāi)支了一筆費用。)建卡加照相10元，英語(yǔ)報紙18元。還得買(mǎi)獎品和掃把共收50元。
六.征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，家長(cháng)代表發(fā)言。
七、班主任宣布家長(cháng)會(huì )結束。
學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作!也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅實(shí)的基礎。
最后，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來(lái)，再次感謝!如有說(shuō)得不妥之處或做的不當之處請多指正。
謝謝大家!
初一期中考試總結12
期中考完試以后，我的心就像陰天一樣，愁眉不展：終于要宣布成績(jì)了，我的心撲通撲通跳個(gè)不停，該不會(huì )考砸吧！
我暈暈乎乎的聽(tīng)到老師宣布：侯翔，語(yǔ)文95。5、數學(xué)94、英語(yǔ)69（滿(mǎn)分70）、科學(xué)98，我的心里有苦有甜：苦的`是，自己的基礎還是不扎實(shí)，而且老也改不掉粗心的毛病，有好多題都是因為粗心做錯了，我以后一定要想法克服粗心，認真學(xué)習，爭取做的更好；甜的是，雖然我有一些小問(wèn)題，但四門(mén)加起來(lái)，還是全班第一，但我不能驕傲，俗語(yǔ)說(shuō)的好：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
我十分期待社會(huì )成績(jì)，我的心像云里霧罩一樣，七上八下，只恐社會(huì )成績(jì)把別的分拉下去，我好恐懼��！
終于社會(huì )成績(jì)宣布了，我考了95分，排名下來(lái)我還是全班第一。雖然這次是全班第一，可我知道，我以后的學(xué)習任務(wù)會(huì )更重，競爭對手很多，稍有疏忽，就會(huì )被別人把我甩掉的！在學(xué)習上，我的缺點(diǎn)還很多，我必須改掉所有缺點(diǎn)，認真努力學(xué)習，爭取以后做的更好！
初一期中考試總結13
政治試卷具有靈活性、開(kāi)放性的特點(diǎn)，要求學(xué)生在掌握基礎知識的基礎上，會(huì )分析材料和問(wèn)題，能將所學(xué)的多個(gè)知識點(diǎn)整合起來(lái)攻克題目，這對于剛升入初一的孩子們來(lái)說(shuō)是很有難度的。通過(guò)這次考試，我反思自己前段的教學(xué)工作，覺(jué)得在以后的教學(xué)中應做到以下幾點(diǎn)：
1、應進(jìn)一步做好備課環(huán)節。努力做到吃透教材，縱橫把握知識間的聯(lián)系，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到心中有數。努力收集與知識點(diǎn)相關(guān)材料和案例，盡可能將課上的豐富生動(dòng)又有內涵。
2、有計劃地根據學(xué)生的實(shí)際情況精心設計一些練習，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)訓練，提高學(xué)生的解題能力。平時(shí)應注意從答題的每一個(gè)環(huán)節去引導學(xué)生學(xué)會(huì )思考學(xué)會(huì )組織答案、學(xué)會(huì )科學(xué)表達。
3、基礎知識化整為零。政治知識點(diǎn)比較碎，需掌握的題量也不少，我們將一級（基礎）需要掌握的內容，采用每天讓學(xué)生默一道小題的`方法，這樣考試前就不至于堆很多題，做到查漏補缺就可以了。
4、平時(shí)做練習加強學(xué)生答題的規范性和書(shū)寫(xiě)工整性的鍛煉，如：幾問(wèn)寫(xiě)幾答，要層次分明；要分條分點(diǎn)，用知識點(diǎn)答題忌用白話(huà)等，做到高標準嚴要求。
總之，初一的政治教學(xué)重在學(xué)習習慣、答題習慣的養成，是打基礎的階段，需要我們在激發(fā)孩子們學(xué)科興趣的同時(shí)緊抓細落實(shí)。
初一期中考試總結14
本學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)全體科任教師的共同努力，本班學(xué)生學(xué)習成績(jì)還不錯。在這里我要感謝所有科任老師對一班學(xué)生的耐心教育和細心指導，希望好的開(kāi)始能為學(xué)生以后的學(xué)習帶來(lái)興趣�，F在我對一班期中考試成績(jì)進(jìn)行分析。
一、成績(jì)分析
1、班級綜合成績(jì):
全班36人，參加考試人數35人。班級總體來(lái)看比較平衡，本次考試總分語(yǔ)數英300分。270分以上2人，分別為:吳錦萍、吳少清。180分以上22人，100分以下2人。每科成績(jì)不高的總是固定幾個(gè)人，所以有待重點(diǎn)對待。
2、學(xué)科成績(jì)分析:
語(yǔ)文:總平均62。3分，及格率74。3%。雖然總體來(lái)看還是不錯的，但是80分以上只有兩個(gè)。學(xué)生整體來(lái)看還是比較勻稱(chēng)的，前三名的成績(jì)有待提高。
數學(xué):總平均64。3分，及格率68。6%，優(yōu)秀率31。4%。最高分97。
英語(yǔ):平均73。2分，及格率74。3%。優(yōu)秀率54。3%。
x平均80。6分。及格率100%。優(yōu)秀率57。1%。
歷史:90分以上7人，平均67。6分，及格率61。8%。優(yōu)秀率41。2%。
地理:90分以上3人，平均63。2分，及格率65。7%。優(yōu)秀率17。1%。
生物:平均58。9分，及格率57。1%。
二、原因分析
1、部分學(xué)生本來(lái)基礎就差，到了七年級，學(xué)習的快節奏，加上科目多，使得相當一部分學(xué)生感到很吃力。再加上時(shí)間緊，他們復習不到位，自然而然地造成他們成績(jì)的不理想。
2、部分學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力、吃苦精神、效率意識、計劃意識、節奏意識仍有待進(jìn)一步規范與提高。
3、平時(shí)學(xué)生所做的各科練習不夠認真，時(shí)有早讀課前補作業(yè)、抄作業(yè)現象，還有一些學(xué)生拓展題的訓練嚴重不足，想語(yǔ)文練習冊中課外閱讀練習經(jīng)常不做。
4、學(xué)生在考試過(guò)程中，審題不仔細，導致不該錯的反而出錯了;學(xué)生做完題不知道檢查，有一小部分學(xué)生做好的比較早，他們不是認真檢查試卷，而是在那里摸小東西玩，或者趴在桌子上胡思亂想。
5、我也有不足之處，對學(xué)生輔導不力，比如說(shuō)課外閱讀題，平時(shí)引導學(xué)生訓練較少。以上這些原因，直接影響到這次考試的成績(jì)。
三、考后措施
(1)學(xué)科分析會(huì ):對學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題、現狀，與同年級其他班級比較結果，各學(xué)科任課老師認真研討。
(2)加強研究，明確方向。根據成績(jì)認真分好學(xué)習小組，充分發(fā)揮小組在學(xué)習中的作用，
(3)注重基礎，精講精練。在教學(xué)中，把基礎知識的'傳授與訓練做為重點(diǎn)，能夠多次嚴格訓練以求達到夯實(shí)基礎的目的。課堂教學(xué)設計應符合班生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，提高[雙基"能力，教學(xué)堂堂清，不無(wú)備課上課，克服惰性和隨意性。作業(yè)設置符合教學(xué)，減緩坡度，分層設計，面批輔導與集中講評相結合，做到作業(yè)日日清，及時(shí)批改反饋矯正，做到課課過(guò)關(guān)。
(5)分類(lèi)指導，分層輔導，加強個(gè)別輔導。充分發(fā)揮學(xué)生[結對子"、[一幫一"等課外互助形式的作用，課內多提問(wèn)、激勵、檢查，關(guān)注學(xué)困生的每一個(gè)微小進(jìn)步。
(6)結合班級實(shí)際，堅決進(jìn)行課堂改革，逐步摸索，大膽采取多種方式調動(dòng)學(xué)生的積極性，利用并發(fā)揮好課代表的作用，并及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，注重內容，講求實(shí)效，致力于課堂效率的提高。
(7)利用一切可能利用的機會(huì )加強與學(xué)生的交流，聽(tīng)取學(xué)生的心聲，并盡可能地給他們建議，在心理上走近學(xué)生，使學(xué)生能夠真正地尊其師、信其道。
初中生活才開(kāi)始，依據多次周考和半期考成績(jì)?yōu)榛A，穩扎穩打地完成教學(xué)任務(wù)。爭取在期末考試中每個(gè)學(xué)生都有相應的進(jìn)步。
初一期中考試總結15
時(shí)光如水，轉眼間，我的時(shí)間就在減少，初中的生活已經(jīng)過(guò)了一半，初二上學(xué)期已邁著(zhù)堅定，沉穩的步伐離我遠去，讓我只能一遍又一遍的嘆息和后悔，不過(guò)，能讓我做的還有什么呢?哦!對了，我還可以對這次考試做一次分析與結論。
由于考試前想好好的努力復習一下的，但，我很快的發(fā)現了自己力不從心，很是差勁，想努力，卻總是沒(méi)有毅力，不能堅持下去，從而導致成績(jì)不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻種是有辦法打消自己，讓自己泄氣，就如大人們所說(shuō)的“三天捕魚(yú)，二天曬網(wǎng)”那樣，沒(méi)毅力。
我所剩下的`時(shí)間不多了，不久以后，我將要離開(kāi)中學(xué)，離開(kāi)老師與同學(xué)，我要擁有一些屬于我的記憶，隨著(zhù)大考，小考的到來(lái)，時(shí)間逐漸變短。因此，我做了一次分析：
1.在上課時(shí)，沒(méi)有認真聽(tīng)講，認真做筆記。
2.在考試前，臨陣磨槍?zhuān)粨魪土�，平時(shí)不積累。
3.考試前沒(méi)有深刻復習，只是隨便翻了翻書(shū)。
4.復習沒(méi)有復習到重點(diǎn)，不知道重點(diǎn)在那。
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