讀《尋找時(shí)間的人》有感
當閱讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《尋找時(shí)間的人》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《尋找時(shí)間的人》有感1
時(shí)間這東西，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻用它無(wú)形的力量控制著(zhù)我們的生活。不知不覺(jué)間，我們變得越來(lái)越被動(dòng)，到底是誰(shuí)偷走了時(shí)間？使得我們只能追趕在時(shí)間之后。
《尋找時(shí)間的人》一書(shū)出自愛(ài)爾蘭著(zhù)名作家凱特.湯普森之手，小說(shuō)以童話(huà)般簡(jiǎn)單可愛(ài)的語(yǔ)調，深入淺出地講述了一個(gè)關(guān)于時(shí)間的哲理故事。主人公吉吉·利迪是一個(gè)聰明、乖巧、懂事的孩子，當他問(wèn)媽媽想要什么樣的生日禮物時(shí)，媽媽回答說(shuō)她只需要多一點(diǎn)能掌握在自己手中的時(shí)間，于是，15歲的吉吉決定幫助親愛(ài)的媽媽實(shí)現她的生日愿望。面對這樣一個(gè)似乎不可能實(shí)現的愿望，吉吉在一個(gè)偶然的機會(huì )知道了一個(gè)秘密——有一個(gè)密室可以通往永恒之地，那里的時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的，于是吉吉從自己的世界里消失，開(kāi)始了為媽媽尋找時(shí)間的旅程。
回到快節奏生活中的我們，買(mǎi)了大量的機器來(lái)節省時(shí)間，但時(shí)間并沒(méi)有領(lǐng)情，我們反而越來(lái)越?jīng)]有時(shí)間。沒(méi)有時(shí)間陪伴家人，沒(méi)有時(shí)間和朋友談心，沒(méi)有時(shí)間閱讀學(xué)習，沒(méi)有時(shí)間睡覺(jué)休息。所以人們常說(shuō)時(shí)間都去哪了？其實(shí)不是時(shí)間去了哪里，而是我們內心出了問(wèn)題。因為我們變得越來(lái)越貪心和不耐煩。
“從前的日色變的很慢，車(chē)馬郵件都慢，一生只夠愛(ài)一個(gè)人�！爆F在呢，時(shí)間只是顯示在手機上的數字，擁有幾百人的.朋友圈，動(dòng)動(dòng)手指就可以給千里之外的人送去消息。有足夠便捷的條件去做自己喜歡的事情，然而現實(shí)生活中的我們無(wú)暇去做任何事情。
有時(shí)候覺(jué)得老人悠閑生活態(tài)度很讓人羨慕，這讓我想起在宮崎駿的《哈爾的移動(dòng)城堡》里，蘇菲講的那句話(huà)：“人老了的好處，就是可以失去的東西越來(lái)越少了”。青春的蘇菲被女巫變成了老太婆，她卻變的比以前更加自信了。到底是為什么呢？對年老的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間的流逝并不會(huì )讓他們變的不安，反而活的更加從容自在了。他們沒(méi)有必要繼續往內心塞那么欲望。
實(shí)際上，把握好當下的時(shí)間，不正是尋找時(shí)間的最佳方式嗎？
讀《尋找時(shí)間的人》有感2
《尋找時(shí)間的人》來(lái)自著(zhù)名的愛(ài)爾蘭作家凱特．湯普森作品。這部小說(shuō)以一種簡(jiǎn)單而甜蜜的童話(huà)口吻講述了一個(gè)關(guān)于時(shí)間的哲學(xué)故事。主人公吉吉．利迪是一個(gè)聰明、聰明、懂事的孩子，當他問(wèn)媽媽什么樣的生日，媽媽說(shuō)她只需要在他們的更多一點(diǎn)的時(shí)間，所以，15歲的吉吉．利迪決定幫助她親愛(ài)的媽媽過(guò)一個(gè)美好的生日。面對這樣一個(gè)看似不可能的夢(mèng)想，吉吉在一個(gè)機會(huì )中知道了一個(gè)秘密——有一個(gè)房間到了永恒的世界，那里的時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的，而吉吉．利迪從他的世界消失了，開(kāi)始尋找母親的旅程的時(shí)間。
看完這本書(shū)后，跟隨吉吉．利迪走的旅途充滿(mǎn)懸念，閉上書(shū)本的時(shí)候我仿佛有了那時(shí)候仍在書(shū)中的感覺(jué)，晚上，窗外的雨聲伴著(zhù)我，大地飄著(zhù)陣陣芬芳，一種溫馨和快樂(lè )帶著(zhù)一種溫柔的喜悅突然在我心中感到。真的'希望時(shí)間能停在此刻，讓我享受這種美妙的感覺(jué)，可以如此傻傻的發(fā)呆和沉醉，可以聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè )，去看自己喜歡的書(shū)。然而，時(shí)間永遠不會(huì )像潺潺的小溪那樣回來(lái)。無(wú)論快樂(lè )的時(shí)刻，悲傷的時(shí)刻，平靜的時(shí)刻，激動(dòng)人心的時(shí)刻，時(shí)間都在悄悄溜走。特別是在忙碌的現代社會(huì )，每個(gè)人都為他們或大或小的目標，大部分時(shí)間忙，我們很忙，喜歡的人。面對這樣的現實(shí)，我不禁自問(wèn)，我充分利用了自己的24個(gè)小時(shí)嗎？如何把握有限的時(shí)間，使生活更美好、更有意義、更有價(jià)值？
這本書(shū)很受歡迎，很簡(jiǎn)單，也很吸引人，故事的結構也很清楚，裸裸的時(shí)間線(xiàn)，只是感動(dòng)了，音樂(lè )作為一個(gè)血肉之軀填補一些生動(dòng)的故事在讀者的視角如此簡(jiǎn)單而深刻的發(fā)展，故事開(kāi)始于音樂(lè )家庭，從一個(gè)“殺”的牧師的音樂(lè )瘋狂的開(kāi)始，進(jìn)步的“我”在尋找媽媽的時(shí)候買(mǎi)的生日禮物，在這里，有一個(gè)非常簡(jiǎn)單和容易的看到真相，是寶貴的時(shí)間，時(shí)間不能重復，讓人觀(guān)而哀嘆，同時(shí)時(shí)間還告訴人們真相，珍惜時(shí)間，當你年輕的時(shí)候，不要等到老了，浪費時(shí)間。這本書(shū)的原因很簡(jiǎn)單，除了內容和敘事線(xiàn)索不隱瞞，更多的是，情節簡(jiǎn)單，幾乎沒(méi)有什么轉折點(diǎn)，就像一個(gè)故事，和愛(ài)爾蘭的“單簧管”一直為人們所推崇，音樂(lè )穿插為更簡(jiǎn)單的故事中，雖然愛(ài)爾蘭人，不要談?wù)撜魏妥诮淌且粋�(gè)名字，但這也播出一些關(guān)于信仰的神秘的城堡，因為只有一個(gè)信念為表現出色的時(shí)間支持。
最后，作者指出：“認為時(shí)間不夠是絕對不合適的�！�。這就是答案。
也許，我真的沒(méi)有合理安排時(shí)間，學(xué)校一直很忙：借了兩本書(shū)兩周在抽屜里，我沒(méi)有時(shí)間打開(kāi)；只聽(tīng)兩類(lèi)與類(lèi)我認為我的想法是完全不同的，真的要準備準備，但沒(méi)有時(shí)間開(kāi)始，一天的學(xué)校，工作忙，晚上，和如此多的家務(wù)等著(zhù)我。
唯一的感覺(jué)，我的時(shí)間，不是由我自己控制的，我沒(méi)有時(shí)間去做我喜歡做的事情。那么，我應該怎樣安排我的時(shí)間呢？我認為這是我們當前迫切需要解決的問(wèn)題。
讀《尋找時(shí)間的人》有感3
《尋找時(shí)間的人》講述的是一個(gè)關(guān)于時(shí)間的哲理故事，一次奇幻尋時(shí)旅程，一段酸澀心路成長(cháng)，找到時(shí)間漏點(diǎn)，回歸溫暖的親情，心平氣和地享受純正的音樂(lè )，做自己最喜歡的事情，小吉吉這個(gè)《尋找時(shí)間的人》告訴我們，這才是真正的永恒。
一、時(shí)間被吞噬的痛苦
主人公吉吉家是當地音樂(lè )演奏得最好的家庭�；浇虃魅氘數睾�，有位神父為了禁固人們思想，不準人們辦舞會(huì )，他們就舉辦家庭舞會(huì )。氣急敗壞的神父在一次舞會(huì )上搶走了吉吉曾外祖父的笛子，從此消失，人們傳言是吉吉的曾外祖父殺死了神父。從此，所有人都越來(lái)越忙：媽媽如此，忙不完的家務(wù)，喜歡的樂(lè )曲演奏都沒(méi)有時(shí)間排練；爸爸亦如此，作為曾經(jīng)的獲獎詩(shī)人，不論有沒(méi)有靈感，都沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)出好詩(shī)；吉吉除了忙上課、作業(yè)、農活外，沒(méi)有時(shí)間去俱樂(lè )部，還有更煩心的家族秘密壓迫著(zhù)他，讓他心煩意亂。全村、全鎮，甚至全國上下都感到時(shí)間不夠。
二、找回時(shí)間，找回快樂(lè )
孝順的吉吉為了尋找媽媽的生日禮物——時(shí)間，在安妮的幫助下，穿過(guò)時(shí)間薄膜，來(lái)到了永恒之城——奇那昂格。吉吉在這里尋找時(shí)間時(shí)發(fā)現，原本是大家快樂(lè )工具的笛子，被神父插在了時(shí)間薄膜上，時(shí)間才會(huì )泄露，大家才會(huì )越來(lái)越忙。
生活中，我們也有太多這樣的笛子，電腦網(wǎng)絡(luò )原本是方便我們查詢(xún)信息、交流溝通的工具，可是，不斷更新彈出的新聞信息，每天忙碌的嗮嗮朋友圈與刷評論，讓它成了我們的時(shí)間漏點(diǎn)......
仔細想想，與其說(shuō)是神父搶走我們的笛子，不如說(shuō)是我們自己將注意力分散。更何況，除了笛子，奇那昂格那只受傷的小狗不也差點(diǎn)讓吉吉忘了自己到底是來(lái)干什么的么？財富、地位、榮譽(yù)等等一些身外之物，往往會(huì )讓我們忘記生活的本質(zhì)。而曾外祖父殺神父這樣原本就不是事實(shí)的流言蜚語(yǔ)更會(huì )增添我們生活的煩惱。還好，吉吉找到了問(wèn)題的根源。他拔下了時(shí)間薄膜上的笛子，堵住了時(shí)間漏點(diǎn)；他通過(guò)忘情的音樂(lè )演奏，給媽媽帶回了生日禮物——時(shí)間；失蹤人員的陸續回歸也讓流言不攻自破。生活終于回歸到了它本來(lái)的樣子，時(shí)間又慢慢地多了起來(lái)，人們又可以盡情享受音樂(lè )和舞蹈了。
三、到底什么才會(huì )永恒
奇那昂格這個(gè)永恒的世界，時(shí)間多得怎么都用不完，可隨著(zhù)時(shí)間越來(lái)越多，人們卻越來(lái)越恐慌，感覺(jué)世界都快要毀滅了。
當我們整天無(wú)所事事，不求上進(jìn)之時(shí)，時(shí)間也會(huì )多得讓我們“閑得慌”，久了，人也就慢慢頹廢了。吉吉為了愛(ài)，在這里探索，成長(cháng)，最后打開(kāi)心結，終于完成了不可能完成的任務(wù)，體驗到了人生成長(cháng)的快樂(lè )。也許，成長(cháng)才會(huì )永恒。
泄露時(shí)間的漏點(diǎn)找到后，艾格略阿斯誘惑吉吉留下來(lái)，可吉吉在路過(guò)像他家房子地方，聽(tīng)到了媽媽和妹妹音樂(lè )，義無(wú)反顧地回到人類(lèi)世界，回到了親人身邊。也許，親情才會(huì )永恒。重回人類(lèi)世界的吉吉，跟親人們一起，享受音樂(lè )，享受舞蹈。也許平凡和快樂(lè )才會(huì )永恒。
這本書(shū)不由的.讓我想起一句話(huà)“時(shí)間都去哪兒了”，平時(shí)很多人都在抱怨時(shí)間不夠用，其實(shí)，沒(méi)有所謂的時(shí)間太多或者時(shí)間不夠，一天就24小時(shí)，不管任何人物，時(shí)間對任何人都是公平的，我們只有在這固定的時(shí)間里，合理的安排自己的時(shí)間，有序的安排自己的工作、學(xué)習、生活等，這樣的時(shí)間才會(huì )被我們自己把握。時(shí)間是個(gè)計時(shí)器，它可以記錄一分一秒，時(shí)間如流水，以前并不覺(jué)得寶貴，當時(shí)間流逝后才會(huì )覺(jué)得珍惜，因此，從現在起，工作中要合理利用它，生活中更要充分利用它，特別是對我們越來(lái)越老去的父輩，多些關(guān)心，多些陪伴，這才是時(shí)間價(jià)值的永恒！
讀《尋找時(shí)間的人》有感4
我會(huì )看《尋找時(shí)間的人》一書(shū)，完全是因為此書(shū)的封面封底介紹，均說(shuō)此書(shū)很了不起，值得一看！的確，翻開(kāi)書(shū)，我很快被里面一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)懸念的小故事吸引住了，僅僅只用了兩天時(shí)間就讀完了。并且初中早晨作文，非常想把里面的曲子演奏出來(lái)（可惜我沒(méi)有這個(gè)水平），我想那曲子一定很優(yōu)美，哎，學(xué)藝不精啊。
書(shū)中所講，我感同身受，我也覺(jué)得自己越來(lái)越忙碌，時(shí)間是越來(lái)越少，總是不夠用。
我也很想，很盼望過(guò)書(shū)中后來(lái)所描寫(xiě)的那種生活：
“人們重拾以前的愛(ài)好小學(xué)四年級，或重溫兒時(shí)的激情，于是，手工編織的羊毛衫、手套和圍巾又開(kāi)始流行了。許多工廠(chǎng)第一次有了作息時(shí)間表。管理層和雇員們第一次發(fā)現他們能夠兼顧家庭和工作了。對孩子們來(lái)說(shuō)，他們發(fā)現每天除了上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)和洗漱之外，還有很多空閑的時(shí)間。他們有空讀書(shū)和看電視了;有空在鄉間小路上閑逛了……”
作者在最后一針見(jiàn)血道：“肯定是安排不當才覺(jué)得時(shí)間不夠的，這就葉作文初中是問(wèn)題的答案�！�
也許，我真的是沒(méi)有把時(shí)間安排恰當，開(kāi)學(xué)以來(lái)，一直忙得不可開(kāi)交：新借的兩本書(shū)在抽屜放了兩個(gè)星期了，我一直沒(méi)有時(shí)間翻開(kāi)來(lái);剛聽(tīng)的兩節課我覺(jué)得跟我的上課思路完全不一樣，非常想也試著(zhù)備備課，然而卻沒(méi)有時(shí)間動(dòng)手，白天，學(xué)校的工作忙不完「議論文」，晚上，又有那么多家務(wù)等著(zhù)我……
唯一的感覺(jué)，我的`時(shí)間，不是由我自己在支配，我也沒(méi)有時(shí)間做我喜歡做的事。那么，我該怎樣安排自己的時(shí)間呢？這是我當前迫切需要解決的問(wèn)題，我該好好想想了。
讀《尋找時(shí)間的人》有感5
《尋找時(shí)間的人》講述了一個(gè)關(guān)于時(shí)間的哲理故事。是一本像童話(huà)一樣簡(jiǎn)單可愛(ài)的書(shū)，深入淺出，用來(lái)給孩子作為啟蒙教育的書(shū)，確實(shí)是受益匪淺的，小的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有對時(shí)間逝去產(chǎn)生過(guò)意識，所有的孩子都希望快些長(cháng)大，而所有經(jīng)歷著(zhù)時(shí)間的大人，卻都希望能夠止步，也許習慣成自然，我們只是發(fā)現時(shí)間悄然無(wú)聲息的溜走，卻忽略了對時(shí)間本身的探究，時(shí)間是多么美好又殘酷的一件事情，它讓我們的思想不斷的蛻變，讓我們的身體不斷的成長(cháng)，當思想滿(mǎn)盈的時(shí)候，我們獨一無(wú)二，當肉體枯萎的`時(shí)候，我們無(wú)限遺憾。
書(shū)中所講，我感同身受，我也覺(jué)得自己越來(lái)越忙碌，時(shí)間是越來(lái)越少，總是不夠用。我們每天都在為生活而奔波，卻很少有時(shí)間能從容地坐下好好聽(tīng)一聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè )，瞇著(zhù)眼睛享受一段美好而輕松的事，更沒(méi)有時(shí)間去從容地做自己想做的一些事。我們的時(shí)間去了哪里?也許真的去了另一個(gè)神秘的世界。如果在另一個(gè)世界里，沒(méi)有時(shí)間的流逝，人不會(huì )變老，不用擔心時(shí)光遠去，也沒(méi)有成長(cháng)，可以從容地做一切事，但那又怎么樣……生命的意義又何在?
溫馨美好的故事，帶給人們富有哲理的深思。如其尋找時(shí)間，不如從容地面對一切。
讀《尋找時(shí)間的人》有感6
我能看《尋找時(shí)間的人》一書(shū)，徹底是由于此書(shū)封面扉頁(yè)詳細介紹，均說(shuō)該書(shū)很不簡(jiǎn)單，值得一看！確實(shí)，翻開(kāi)書(shū)，我迅速被里邊一個(gè)個(gè)填滿(mǎn)伏筆的短故事吸引了，只是僅用了二天時(shí)間就念完了。而且，非常想把里邊的曲子彈奏出去（遺憾也沒(méi)有這一水準），我覺(jué)得那曲子一定很幽美，哎，學(xué)藝不精啊。
書(shū)里所講，我深有體會(huì )，我也感覺(jué)自身愈來(lái)愈繁忙，時(shí)間是越來(lái)越低，一直不足用。
我也特想，很期待過(guò)書(shū)里之后所描繪的那類(lèi)日常生活：
大家拾起之前的喜好，或追憶童年的熱情，因此，手編的羊絨衫、膠手套和圍脖又剛開(kāi)始時(shí)興了。很多加工廠(chǎng)第一次擁有作息時(shí)間時(shí)間表。高管和員工們第一次發(fā)覺(jué)她們可以兼具家中和工作中了。對小朋友們而言，她們發(fā)覺(jué)每日除開(kāi)念書(shū)、做作業(yè)和洗漱間以外，也有許多 空余的時(shí)間。她們有空閱讀和看電視劇了；有空在鄉間的小路上游逛了
創(chuàng )作者在最終一針見(jiàn)血道：肯定是分配不善才感覺(jué)時(shí)間不足的，這就是難題的回答。
或許，我真的是沒(méi)有把時(shí)間分配適當，新學(xué)期開(kāi)學(xué)至今，一直忙得不相往來(lái)：新借的兩本在抽屜柜放了2個(gè)禮拜了，我一直沒(méi)有時(shí)間打開(kāi)來(lái)；剛聽(tīng)的一節課我認為跟我的授課構思徹底不一樣，非常想也嘗試備備課教案，殊不知卻沒(méi)有時(shí)間動(dòng)手能力，大白天，院校的工作中忙不完，夜里，又有那么多家務(wù)活等著(zhù)我
唯一的覺(jué)得，我的.時(shí)間，并不是由自己在操縱，我也沒(méi)有時(shí)間做我很喜歡做的事。那麼，我該如何分配自身的時(shí)間呢？這是我當今急需解決處理的難題，我該好好地想一想了。
讀《尋找時(shí)間的人》有感7
年少時(shí)讀朱自清的《匆匆》，是沒(méi)有共鳴的。印象中，那時(shí)的我，總在盛夏的午后舒舒服服地做一個(gè)悠長(cháng)的夢(mèng)，醒后慵懶地搬個(gè)小凳坐在屋后，百無(wú)聊賴(lài)地瞇縫著(zhù)眼看斜斜的落日在緩緩流淌的河面上悠悠蕩漾。
那時(shí)的日子過(guò)得很慢，時(shí)間沒(méi)有長(cháng)腳，不會(huì )在我洗手的時(shí)候，從水盆里過(guò)去；不會(huì )在我吃飯的時(shí)候，從飯碗里過(guò)去；也不會(huì )在我默默時(shí)，從凝然的雙眼前過(guò)去。
然而，那時(shí)的日子，不知在什么時(shí)候一去不復返了。
最近讀愛(ài)爾蘭作家凱特·湯普森的《尋找時(shí)間的人》，不禁疑惑我的時(shí)間是不是也如書(shū)中描述的一樣，被泄露到另一個(gè)不一樣的世界去了！
這部小說(shuō)充滿(mǎn)奇幻色彩，作者描繪了兩個(gè)世界。一個(gè)是時(shí)間會(huì )移動(dòng)的普通人類(lèi)世界，另一個(gè)是沒(méi)有時(shí)間的仙族世界。仙族世界的人為了滿(mǎn)足自己的需要，常常穿過(guò)地洞偷偷到人類(lèi)世界，因此給人類(lèi)世界帶不少麻煩。一位神父發(fā)現了仙族的秘密，用一把長(cháng)笛穿通了兩個(gè)世界的時(shí)間薄膜。于是，人類(lèi)世界的時(shí)間被泄露到了仙族世界。這樣，人類(lèi)世界因為時(shí)間的減少，而過(guò)得非常匆忙、急迫。仙族世界卻因為有了時(shí)間，原本青春無(wú)恒的人們不得不面臨死亡的.威脅……
讀這本小說(shuō)，我陷入了思考：時(shí)間，究竟是什么？
對于永恒存在的事物而言，其實(shí)是沒(méi)有時(shí)間的。盡管日升月落，盡管滄海桑田，人類(lèi)賴(lài)以生存的宇宙世界，從都不曾有過(guò)時(shí)間的流逝。那曾照耀過(guò)古人的月光，那曾淘盡英雄的浪花，那曾留下農人汗滴的黃土地，在沒(méi)有時(shí)間的世界里永恒地觀(guān)照著(zhù)有時(shí)間的世界。
時(shí)間，只在有生命的世界里悄然移動(dòng)。時(shí)間，讓生命有了死亡的必然。那初見(jiàn)月光的古人不在了，但月光還在；那在浪花中千淘萬(wàn)漉的英雄不在了，但浪花還在；那汗滴禾下土的農人不在了，但黃土地還在……難怪自古以的中國人，都喜歡觀(guān)水，都喜歡感慨——千古興亡，原都不過(guò)是笑談而已。在蒼茫而永恒的洪荒宇宙世界面前，任何生命個(gè)體都是那樣微弱渺小，以至于時(shí)常會(huì )找不到自我的存在。
時(shí)間，原就是生命的全部構成�？上�，當我明白這一點(diǎn)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)泄露了很多很多。于是，我努力地、掙扎著(zhù)與時(shí)間賽跑，我期望盡可能地找回我曾丟失掉的那些珍貴的光陰。但盡管如此，我還是感覺(jué)到時(shí)間悄悄地從我的指縫間、從我默默然凝視的眼神中偷偷地泄露到另一個(gè)世界去了。
然而，另一個(gè)世界，在哪里？另一個(gè)世界，是怎樣的？另一個(gè)世界，我如何找尋？又是誰(shuí)穿通了我的時(shí)間薄膜，讓我在不知不覺(jué)間泄露了寶貴的時(shí)間？
你聰明的，告訴我，怎樣才能堵住時(shí)間的缺口呢？抑或，我們一起踏上尋找時(shí)間的奇幻之旅吧！
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