幼兒園教師試用期工作總結(通用15篇)
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的幼兒園教師試用期工作總結，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師試用期工作總結1
在我為自己的未來(lái)奮斗的日子里，我感覺(jué)到了十分的幸福感，能每天看著(zhù)小朋友們開(kāi)心快樂(lè )的臉龐，我就覺(jué)得這是最為幸福的樣子。這次在園長(cháng)的授意下，我總算是能夠以一名正式的幼兒園老師的身份繼續在幼兒園中工作，我的內心非常的激動(dòng)，如今的我已經(jīng)度過(guò)了試用期，就我在試用期的一系列工作上更是需要進(jìn)行一番簡(jiǎn)短的總結。
一、我的成長(cháng)離不開(kāi)大家的幫助
剛剛才開(kāi)始進(jìn)行這份工作的我，對于很多方面都是不明白的，最開(kāi)始我基本都是跟著(zhù)帶我的同事慢慢體驗著(zhù)在幼兒園中的生活，我每天都拿著(zhù)一格小本子將一些同事或是領(lǐng)導講的比較重要，或是我之前都不太明白的東西記下來(lái)。每天回家我都會(huì )多翻翻那個(gè)本子，如今本子早已經(jīng)記滿(mǎn)，而我也在自己的崗位上慢慢的適應下來(lái)。在整個(gè)工作過(guò)程中我一旦是碰到較為無(wú)法解決掉餓事情都是由同事或是領(lǐng)導出面，而在一旁的.我也是慢慢的學(xué)習到一些應對技巧，明白我應該要如何去面對，這一切都是在大家的幫助下才讓一個(gè)什么都不知道的我能夠順利的達到轉正的要求。也就是在大家的幫助下，我才能夠在這份崗位上盡力做好我的所有工作，更能夠獲得園長(cháng)的肯定，能夠留在幼兒園中。
二、認真端正的態(tài)度
進(jìn)入到一份新工作的我也是明白自己還有很多的東西是要好好學(xué)習的，所以也是懷抱著(zhù)一顆虔誠的心，在向每一位同事、領(lǐng)導在學(xué)習。為了讓我在自己的崗位上收獲到更多的成長(cháng)，我也是花費了不少的精力，能成長(cháng)為現在的樣子也是與自己的努力分不開(kāi)的。我總是以一個(gè)非常認真的態(tài)度在進(jìn)行工作，那么我也是相信工作會(huì )還我一個(gè)非常好的結果。果不其然，這般的努力終是換來(lái)了我能后繼續留在幼兒園中。
三、能將工作完成好的信心
我一直信任我是有能力在這份崗位上將自己的事情都完成好，雖然曾經(jīng)的我幾乎沒(méi)有和小朋友有太多的交流，但是我是相信自己能夠慢慢在工作中尋找到正確的方式。所以我將自己的心血都投放在與小朋友的相處中，這些都讓我更加與小朋友們親近，更知道自己可以將工作完成好。其實(shí)我的信心更是來(lái)自小朋友們，是小朋友們那些天真燦爛的笑容，讓我明白這份工作的責任感，更是知道自己需要在這份崗位上盡力做到更好。
如今我已經(jīng)是在面對自己的工作上有極大的進(jìn)步，我相信之后與小朋友們的相處將會(huì )更加順利融洽，我也會(huì )將自己的全身心都放于這份工作中，努力將小朋友們照顧得更好。
幼兒園教師試用期工作總結2
來(lái)到這座幼兒園里工作了幾個(gè)月的時(shí)間，總算是過(guò)了試用期，園方對我這段日子里的表現還算滿(mǎn)意，覺(jué)得我可以勝任這份幼師工作。從今以后，我也是一名正式的幼兒教師了。
幼教的工作不難，可以說(shuō)我每天都只是在陪著(zhù)這群小朋友們玩耍，但是作為教師，還是要教導學(xué)生們簡(jiǎn)單的識字的。
我所教授的班級是幼兒園大班，比起小班的孩子，大班里的學(xué)生們更加成熟一點(diǎn)，當然，也更加活潑、調皮一些。雖然偶爾也會(huì )做些奇怪的舉動(dòng)，比如在課堂上突然大叫什么的，但至少這些孩子還是能夠聽(tīng)話(huà)的。幼教作為孩子們的老師，首先要明確一個(gè)目的.，那就是寓教于樂(lè )。不同于小學(xué)或是高中的那樣正常的學(xué)習，幼兒園更多的是讓學(xué)生們建立起一個(gè)對于社會(huì )的認知，對于事物有些了解。教授他們什么該做，什么不該做。
我教授的課程里，就是讓他們認識一些簡(jiǎn)單的漢字，認識聲母韻母已經(jīng)一些簡(jiǎn)單的數學(xué)題，我發(fā)現這些孩子們很喜歡做連線(xiàn)題，就像我們玩連連看一樣。每次有做到連線(xiàn)題的時(shí)候，我都會(huì )要他們上黑板來(lái)寫(xiě)，這個(gè)時(shí)候的他們非常的積極。喊著(zhù)我來(lái)，我來(lái)，小手舉得高高的，我就會(huì )隨機點(diǎn)一個(gè)，被點(diǎn)中的這個(gè)孩子就會(huì )一臉興奮的跑上講臺，然后拿著(zhù)油性筆，七扭八扭的畫(huà)著(zhù)線(xiàn)。而沒(méi)被選擇的孩子，也會(huì )很開(kāi)心的看著(zhù)他，沒(méi)有絲毫的不滿(mǎn)。如果上來(lái)的孩子畫(huà)錯了，他們就會(huì )在下面喊著(zhù)不對，不對，恨不得自己上來(lái)才好。我非常喜歡這群孩子，也很滿(mǎn)意他們上課的時(shí)候那種神情，專(zhuān)注而又好奇，對我教的東西好奇，對各種事物好奇，對我講述的故事也好奇。
孩子們最喜歡的課程，就是活動(dòng)課了。在活動(dòng)課里，我們總是不厭其煩的玩著(zhù)老鷹捉小雞，玩著(zhù)捉迷藏。又或是讓他們自由活動(dòng)，他們就會(huì )去玩滑梯，或是在沙坑里用自帶的小塑料鏟，挖一個(gè)小坑。當然安全問(wèn)題是最重要的了，每次他們玩的太鬧、太歡，我都會(huì )讓他們停一停，免得摔傷。
我很喜歡這群孩子，這段日子的工作非常有趣，我已經(jīng)轉正了，也可以有更多的時(shí)間陪著(zhù)這群孩子們玩樂(lè )了。我希望在我教導他們的這段時(shí)間里，他們每一個(gè)人都能夠健健康的的，上完一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼兒園。
幼兒園教師試用期工作總結3
在上大學(xué)之前就一直想著(zhù)自己將來(lái)要去做幼師，感覺(jué)這個(gè)職業(yè)每天的工作是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，充滿(mǎn)生氣的跟孩子們在前一起很美好，上了大學(xué)我報的專(zhuān)業(yè)也就是幼師專(zhuān)業(yè)，很喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，大學(xué)幾年都是認真的學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)，今年上下半年畢業(yè)出來(lái)找了自己的一份幼師工作，在x幼兒園這里，我通過(guò)了層層篩選進(jìn)入了x幼兒園這里，這是一個(gè)在我們市區很偏的一個(gè)幼兒園，我在這里工作了半年了，這半年的工作是試用期在這里我很清晰的感覺(jué)到幼師的辛苦。
在學(xué)校的幾年的學(xué)習中這半年才是真正發(fā)揮了自己所學(xué)，但是在工作中才深深的體會(huì )到了幼師工作的的難，這是要很有責任心的，在平時(shí)跟孩子們相處的時(shí)間里我感受到了那份來(lái)自小孩的童真，很喜歡這種感覺(jué)，就像生活在另外一種沒(méi)有來(lái)自社會(huì )壓力的環(huán)境中那種舒適，說(shuō)不出來(lái)的，在半年的試用期中，我認真完成自己的教學(xué)，在自己每一個(gè)工作細節都不放過(guò)，在長(cháng)期以以來(lái)的這種工作下，得到的園長(cháng)的認可，我很驕傲，現對自己的.工作做一個(gè)概述：
剛剛來(lái)到x幼兒園這里，完全是一個(gè)新人的狀態(tài)，對自己的工作是不知從何下手，很郁悶，在工作最開(kāi)開(kāi)始的時(shí)候，最重要的還是多多去請教別的任課老師，在別的老師的指導下我才對自己的工作有了一個(gè)方向感，平時(shí)我做的最多的一件事就是在平時(shí)別的老師上課的時(shí)候我在旁邊聽(tīng)，看，觀(guān)察其他的老師是怎么跟小朋友交流的。
在我平時(shí)給孩子上課的時(shí)候，我都是抱著(zhù)一個(gè)全新的狀態(tài)，從來(lái)不把自己生活的負面能量帶到自己平時(shí)跟孩子們的交流中，我覺(jué)得跟孩子相處我不像是一個(gè)老師更加的像是一個(gè)小家長(cháng)，什么都要照顧的周到，一有問(wèn)題還要及時(shí)的跟班主任園長(cháng)聯(lián)系，每天都要觀(guān)察好每一位小朋友的狀態(tài)，有什么一羊要及時(shí)反應，這些都很很考驗我自己。
在上課的過(guò)程中還是要很有內心的，小朋友是比較頑皮的，自己上課的紀律總是不好但是一定要有耐心的去教，這是很重要的一點(diǎn)，也是能否勝任將來(lái)工作的關(guān)鍵這是，作為一名幼兒教師我是要全方面發(fā)展了，試用期的工作中我很好的做到了這一點(diǎn)。
試用期這半年吧，還是很有感觸，不管是自己的專(zhuān)業(yè)能力，職業(yè)素養，這些方面都得到了一個(gè)飛躍，在將來(lái)的幼師工作中還是要更加用心。
幼兒園教師試用期工作總結4
剛剛結束的試用期意味著(zhù)自己已經(jīng)轉正成為幼兒教師，在當前的教學(xué)工作中取得這般的成就自然是通過(guò)許多努力才能做到的，而且其中還包含著(zhù)領(lǐng)導的信任與些許運氣成分才能讓我成為正式的幼兒教師，想到這點(diǎn)以后當然要對轉正這段時(shí)間的幼兒教學(xué)工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結，從中獲得以后自然能夠在今后的工作中逐漸提升自己的教學(xué)水平。
工作初期較好地融入孩子們的生活之中并得到了他們的認可，早在剛進(jìn)入幼兒園大門(mén)的時(shí)候我便明白作為幼兒教師應當能與孩子相處得好，在這個(gè)基礎上再來(lái)展開(kāi)教學(xué)工作的話(huà)無(wú)疑會(huì )在孩子們的配合下順利許多，按照這個(gè)思路先和幼兒成為好朋友并讓他們聽(tīng)從自己的指揮，而且在這個(gè)過(guò)程中注重孩子們的心理需求并借此調整自己的教學(xué)方針，當幼兒對學(xué)習產(chǎn)生興趣且愿意主動(dòng)去學(xué)以后便能夠產(chǎn)生不錯的效果，而我在轉正之前也是這樣去做才能夠在工作初期便得到孩子們的認可，當自己是幼兒教師的身份深入孩子的內心以后便可以讓他們在課堂上聽(tīng)話(huà)一些。
適應幼師工作以后注重和家長(cháng)之間的配合并做出了一定的成果，與家長(cháng)進(jìn)行接觸是從事幼兒教師工作以后需要面對的'問(wèn)題，無(wú)論是孩子的還是生活方面都需要家長(cháng)的支持才能有效地展開(kāi)工作，因此自己在轉正之前配合班主任在家長(cháng)會(huì )上做好了接待與演講之類(lèi)的工作，通過(guò)對班級整體情況的分析讓家長(cháng)了解到他們的參與可以讓孩子擁有更高的起跑線(xiàn)，而且孩子們在家中還能在家長(cháng)的鼓勵下?lián)碛幸粋�(gè)美好的童年，這對于當前幼兒園培養孩子的整體方針無(wú)疑能夠起到很好的幫助。
試用期間參與了幼兒園組織的親子活動(dòng)并從中獲得了家長(cháng)的良好評價(jià)，關(guān)于這點(diǎn)由于以前沒(méi)有參加過(guò)類(lèi)似活動(dòng)導致初期感到有些不適應，但是在其他老師的幫助下放寬心態(tài)便可以將這場(chǎng)親子活動(dòng)組織得很好，其中做得不錯的地方便是活動(dòng)設計的項目很好地促進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間的情感，而且許多參與其中的孩子也在老師的陪同下掌握了很多生活常識，至于做的不太好的地方則是參與人數過(guò)多導致管理方面出現了些許混亂。
總結完試用期間的教學(xué)工作使我對幼兒教師這份職業(yè)的體會(huì )更深一些，實(shí)際上我相信自己用心對待孩子的話(huà)就能夠在這份工作中有所成長(cháng)，只不過(guò)由于自己是剛剛轉正的幼兒教師還需要在漫長(cháng)的時(shí)光長(cháng)河中不斷努力才能獲得更多的認可，而且我也能夠憑借著(zhù)自身不錯的教學(xué)水平使所在班級的孩子得到更好的成長(cháng)。
幼兒園教師試用期工作總結5
來(lái)到這里三個(gè)多月了，學(xué)到了我以前沒(méi)學(xué)到的很多東西，我感謝老師，感謝園里的領(lǐng)導，對我工作的信任與支持。
剛來(lái)的時(shí)候我什么也不懂，每天就像一個(gè)傻瓜，那時(shí)我就會(huì )問(wèn)怎么做，然后去做，我特別想做好一天的工作，可是總得問(wèn)別人，心里特別不好意思，突然想起媽媽的話(huà)：沒(méi)有苦中苦，哪有甜中甜，所以我認真聽(tīng)每位老師所說(shuō)的話(huà)，用心去記，體會(huì )中間的意思。晚上回到宿舍，就會(huì )想我這一天所做的，所聽(tīng)到的，從新在大腦中過(guò)一遍，也好加深一下印象，然后想一下第二天的工作。
由于孩子的名字我一個(gè)也叫不上來(lái)，所以他們總是在我做事情時(shí)取笑我。日子久了，他們這些小家伙兒越來(lái)越可愛(ài)了，我也變得喜歡他們了，就是我特別生氣的時(shí)候看到他們也會(huì )笑起來(lái)。氣也會(huì )馬上打消的，我是越來(lái)越喜歡我的工作了。
另外，由于我是保育老師，不但要把每天的衛生工作做好，還要看護好每一個(gè)孩子，保護他們的安全是我的職責。每天做衛生以外還可以學(xué)到了很多。例如，怎樣設計板報，怎樣與孩子講話(huà)，怎樣才能做到保教結合把孩子教育的更好；我在美術(shù)手工方面也有了更大的進(jìn)步，在這方面的功勞都是班長(cháng)給予的`鼓勵與支持，我很感謝。
同時(shí)，在英語(yǔ)方面也有很大進(jìn)步，原來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的，甚至于忘記的又重新復習了一遍�，F在不但聽(tīng)見(jiàn)了還學(xué)會(huì )了不少。所以說(shuō)我要繼續努力。不但要把工作做好還要不斷的學(xué)習，要做一位好的幼兒園老師，這是我的希望。
目前對我的工作還是不特別的滿(mǎn)意，有很多不足之處，有的事情我想不到，還有的事情想的不周。班里的東西保管不周，小朋友總尿褲子，尿了褲子不說(shuō)出來(lái)會(huì )生病的。孩子小尿褲子是長(cháng)有的，后來(lái)我總是提醒他們去小便，有一個(gè)小朋友不到三歲，不論你說(shuō)什么，就是點(diǎn)頭，褲子不會(huì )掖，說(shuō)叫老師，她總點(diǎn)頭就是不叫。我的政策是當她小便后我教她，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，她突然說(shuō)她會(huì )了，雖說(shuō)，她掖不是很好但也進(jìn)步了。我覺(jué)得每個(gè)孩子都是聰明的，只要你認真教，會(huì )很快學(xué)會(huì )的。
在以后的工作中我會(huì )把不足之處盡量改進(jìn)得更好，而且我的優(yōu)點(diǎn)會(huì )繼續保持。希望在以后我會(huì )變得更出色，也希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
幼兒園教師試用期工作總結6
時(shí)光荏苒，我來(lái)到xx幼兒園已有x個(gè)月多了，回首過(guò)去的x個(gè)多月，內心不禁感慨萬(wàn)千……時(shí)間如梭，轉眼間跨過(guò)了x個(gè)月的試用期之坎，回首望，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
為了總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)，克服不足，以及上級領(lǐng)導工作的要求，現將三個(gè)月的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結：
我一來(lái)，園長(cháng)就把我安排在新開(kāi)的xx班當班主任，這個(gè)班可是全園最小的一個(gè)班級啊，面對二三歲的幼兒，這可是考驗我耐心的時(shí)候到了。第一個(gè)月，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，例如：講故事，做游戲等方式，讓幼兒先穩定情緒。一個(gè)月過(guò)去后，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了，都喜歡與老師，生活老師一起相處了。就可以開(kāi)始開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)了，我認真寫(xiě)好教案，準備充足的教具。虛心接受教學(xué)主任，年級組長(cháng)給我提出的問(wèn)題，在活動(dòng)中，我通常是以賞識的教育方法，用愛(ài)心去溫暖每一位幼兒，發(fā)揚孩子們的'長(cháng)處，讓孩子自由的說(shuō)出他(她)們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我與生活老師互相搭配。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去，戶(hù)外活動(dòng)回到教室后發(fā)現幼兒的衣服濕了，馬上給幼兒換衣服。天氣轉變后，及時(shí)給幼兒增減衣物。飯前便后，我都會(huì )督促孩子用正確的方法洗手。喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話(huà)，培養孩子安靜喝水的好習慣。吃飯時(shí)，觀(guān)察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食的好習慣。午睡時(shí)，給幼兒講故事，讓幼兒安靜入睡。根據天氣情況，為孩子蓋好被子。
在家長(cháng)工作中，我通常是用家園互動(dòng)，手牽手聯(lián)系表，電訪(fǎng)，家訪(fǎng)的形式與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，向家長(cháng)反應幼兒在園表現及了解幼兒在家的表現，討論用最好的方法，和家長(cháng)一起糾正幼兒的不良的習慣。虛心地聽(tīng)取各位家長(cháng)的意見(jiàn)，讓家長(cháng)感到放心
在這段學(xué)習中，讓我更深得理解、喜歡孩子，也讓我更有耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向。讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，也知道了自己的不足。每個(gè)孩子都有自己的內心世界，他(她)們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心。我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心。我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認同。幼兒的教育和成長(cháng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。
最后我要感謝園長(cháng)、主任及幼兒園全體教職工，她們給了我很多指導和幫助，讓我學(xué)到了很多很多，同時(shí)我也會(huì )為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力。
幼兒園教師試用期工作總結7
一、意識形態(tài)方面
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策。同志們，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，努力工作，關(guān)心學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。并積極參加學(xué)校、鎮、縣組織的各種活動(dòng)，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。
二、教學(xué)方面
對于一個(gè)教育工作者來(lái)說(shuō)，加強自身專(zhuān)業(yè)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是必不可少的�？偨Y教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，努力營(yíng)造良好的課堂情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我也在這幾個(gè)方面做了很多努力:
課前準備:積極參加教研組的教研活動(dòng)。備課時(shí)，認真研讀教材和參考資料，學(xué)好課程標準，虛心向老教師學(xué)習和請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了上好課，我在網(wǎng)上查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。
課堂上:組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，營(yíng)造良好的課堂氛圍，通過(guò)注重自己的談吐克服忽視學(xué)生主體地位的問(wèn)題，課堂上盡量多提問(wèn)，精心設計問(wèn)題，讓更多的學(xué)生處于積極思考的狀態(tài)。鼓勵學(xué)生用自己的知識和思維方式解決新問(wèn)題，積極參加各種活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。
課后:認真及時(shí)批改作業(yè)，關(guān)注學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況和思想狀況，及時(shí)處理學(xué)習中存在的問(wèn)題。我相信，只要我和學(xué)生共同努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最后一定會(huì )取得好成績(jì)。
其他方面:堅持聽(tīng)課，關(guān)注學(xué)習小組老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。今年參加了“民族貧困地區教師綜合素質(zhì)培訓成果交流大賽”，有幸獲得了一等獎。開(kāi)心又興奮，也學(xué)到了很多，增長(cháng)了見(jiàn)識，學(xué)到了很多可以和其他老師交流，討論教學(xué)中的一些問(wèn)題，對自己的`教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。不僅如此，還抓住每次學(xué)習鍛煉的機會(huì )，積極參加各種比賽，取長(cháng)補短，收獲頗豐。注重教育理論的學(xué)習，把一些先進(jìn)的理論運用到課堂上，讓學(xué)習變得有用。
一年來(lái)，我一直堅持，每一個(gè)意大利教育的學(xué)生都要為自己負責，忘記個(gè)人得失，努力工作，服從學(xué)校安排的一切工作。俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒”，我一直堅持對學(xué)生的嚴格要求，讓師愛(ài)更加高尚。自從踏上講臺，我深深體會(huì )到，愛(ài)是一把鑰匙，是班主任帶班的鑰匙。我真誠與學(xué)生交往，做學(xué)生的良師益友，用愛(ài)的火焰點(diǎn)燃學(xué)生心中的光，在學(xué)生心中樹(shù)立真誠朋友的形象，主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，加強學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，向家長(cháng)反映學(xué)生在校情況，爭取他們的支持與配合。
經(jīng)過(guò)一年的工作學(xué)習，不斷的摸索，我覺(jué)得自己收獲了很多，但是還有很多不足，等待我去改進(jìn)。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還是很高的。其次，可能是我年輕有活力吧。我在教學(xué)中處理一些事情的時(shí)候太急躁了，所以以后需要更多的耐心。在以后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì )改進(jìn)自己的不足，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，用“生命不息，奮斗不止�！辈粩喙膭钭约�。做的越好，越全面又不失風(fēng)格。
幼兒園教師試用期工作總結8
五個(gè)星期的實(shí)習就這樣結束了，我的感受只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。
剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間好漫長(cháng)，五個(gè)星期呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊�？墒�，轉眼間，最后一周已經(jīng)來(lái)到了，當這一天真的來(lái)臨，我突然對實(shí)習產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫，真的不愿和小朋友們分開(kāi)。
幼兒園的實(shí)習，讓我在快樂(lè )中獲取了很多知識，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富。
經(jīng)過(guò)了一周見(jiàn)習，我在指導老師那里學(xué)到了很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來(lái)，學(xué)到了如何培養幼兒的生活常規，學(xué)到了上課的時(shí)候如何才能吸引幼兒的注意力等等。
在教學(xué)過(guò)程中，我盡自己的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，認真寫(xiě)好教案，準備好每一次上課的教具，虛心接受指導老師給我指出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收消化，把不足的地方，在下次帶班的時(shí)候糾正過(guò)來(lái)。在教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現活潑開(kāi)朗的小朋友總是那幾個(gè)，看著(zhù)幾個(gè)年紀較小的孩子，上下課總是那么安靜，會(huì )讓我有必要讓他們融入整個(gè)小集體。所以在我的教學(xué)活動(dòng)中，我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長(cháng)處，讓孩子們自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給孩子們創(chuàng )設一個(gè)暢所欲言的環(huán)境，讓沉默寡言的`孩子都能大膽的站起來(lái)說(shuō)出他們心中所想。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，我會(huì )馬上給孩子墊毛巾，適當的增減衣物；
回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠；
喝水的時(shí)候，提醒孩子要排隊，接水時(shí)溫度要適中，喝水期間不要說(shuō)話(huà)，培養孩子安靜喝水的好習慣；
吃飯時(shí)，提醒小朋友們排隊拿毛巾，并把自己的小椅子放下來(lái)，期間要安靜，做到不挑食，細嚼慢咽；
午睡時(shí)，我會(huì )做好巡視工作，為孩子蓋好被子，并在特別怕熱的幼兒背后放上毛巾等等。
這五周時(shí)間，是我和孩子接觸時(shí)間最久的時(shí)候，充分驗證了一句話(huà)“幼兒園永遠是充滿(mǎn)朝氣的，讓人最開(kāi)心的地方”，孩子都很可愛(ài)，雖然他們身上會(huì )有缺點(diǎn)，有些孩子很皮，上課的時(shí)候還不聽(tīng)話(huà)，但是，這才是孩子。上課的時(shí)候他們也總會(huì )問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開(kāi)心，我覺(jué)得孩子就應該有想法，我們沒(méi)有權利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識的局限性，只有靠老師教諭知識，所以作為一名老師要做好榜樣。
記得有一次在語(yǔ)言區，我們班的小朋友在進(jìn)行角色扮演，一名當老師的幼兒對小朋友說(shuō)：你不乖的話(huà)就把你送到中二班去，過(guò)了一會(huì )又說(shuō)，園長(cháng)老師要過(guò)來(lái)了，還不乖？我聽(tīng)了之后哭笑不得，這位小朋友一字不落的記下我經(jīng)常拿來(lái)“威脅”他們的話(huà)了。從中可以體現老師對幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很好，會(huì )學(xué)老師的言行，絕對一學(xué)一個(gè)像。
作為一個(gè)幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的學(xué)習興趣不濃，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛(ài)好，而我也會(huì )在以后的時(shí)間里繼續學(xué)習，范文讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。
這次實(shí)習使我更加深刻的了解孩子、喜歡孩子，以后我會(huì )用更多更多的耐心、細心和愛(ài)心來(lái)對待他們，這正是我們學(xué)習和努力的方向。五個(gè)星期的實(shí)習生活，讓我體會(huì )到了做老師難，做幼兒教師更難，因為幼兒教師能成就一個(gè)孩子的一生，也能毀了孩子的一生，每個(gè)孩子都有自己的內心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那*的鑰匙，我希望自己能真正走進(jìn)孩子們的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們；
這段期間也知道了自己的不足。我要回到學(xué)校充實(shí)知識，用一切空余的時(shí)間來(lái)彌補這個(gè)缺口。
實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試�，F在，我的實(shí)習生活即將結束，但是這一段時(shí)間我所學(xué)到的將會(huì )讓我終身受益。
幼兒園教師試用期工作總結9
一眨眼，我試用期的時(shí)間就已經(jīng)結束了�；仡欉@半年我來(lái)學(xué)校的試用期生活，感覺(jué)好像就是我昨天發(fā)生的事一樣。孩子們清脆又響亮的笑聲，也還在我腦海里揮之不去。雖然在試用期里也有很多不美好的回憶，但是我依然熱愛(ài)我這份幼兒教師的工作。我享受其中并且樂(lè )于其中。所以我在此正式向學(xué)校領(lǐng)導提出我的轉正申請。接下來(lái)是我在試用期這段時(shí)間里面作為一名幼兒教師的工作總結。
這段時(shí)間我想是我過(guò)的最快也是最有收獲的一段時(shí)間。來(lái)到學(xué)校的第1個(gè)月，面對陌生的教學(xué)環(huán)境，面對不熟悉的老師家長(cháng)們，還面對著(zhù)一群調皮搗蛋的孩子們。我感覺(jué)不知所措，感覺(jué)自己每天都是處在于一種高壓又緊張的`狀態(tài)中。我怕我應付不了這群孩子們，我怕我表現的不夠好。所以在頭一個(gè)月里，我一直感覺(jué)到不自在，放不開(kāi)。好在后來(lái)我慢慢的嘗試，跟他們主動(dòng)的進(jìn)行溝通和交流。碰到不懂的問(wèn)題，我會(huì )跟其他老師虛心討教。遇到生活中開(kāi)心的事情，我會(huì )跟老師和學(xué)生們一起分享。我還會(huì )經(jīng)常參與到他們做游戲的活動(dòng)中，試著(zhù)跟他們進(jìn)行親密互動(dòng)。就這樣漸漸的，我和老師，和學(xué)生們變得熟絡(luò )起來(lái)。才發(fā)現我們xx幼兒園的老師和學(xué)生們都是十分可愛(ài)又有趣的人。
熟了之后，我們之間的相處變得輕松和愉悅起來(lái)。我在工作中的狀態(tài)也沒(méi)有之前的那么緊張了。到了第3個(gè)月的時(shí)候，我感覺(jué)我已經(jīng)成為了我們xx幼兒園中的一份子，已經(jīng)完全把自己融入進(jìn)了幼兒園的工作氛圍里。每天積極備課，耐心地給孩子們講解知識，教育他們做人的道理，細心體貼的照料孩子們的生活。帶他們玩耍，給他們陪伴。跟他們的家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)的溝通，我希望孩子們能感受到我的用心，因為我不僅想做他們的老師，而且還想成為他們的一個(gè)好伙伴。
我想說(shuō)的是，我一直把xx幼兒園里的每一位老師，學(xué)生都當作是自己的家人一般對待。在這半年的時(shí)間里，xx幼兒園就是我的另外一個(gè)家。所以我不想離開(kāi)我的這個(gè)家，我想一直在這里工作下去。我想繼續感受這個(gè)家的溫暖，也想給他們帶去更多的溫暖。
幼兒園教師試用期工作總結10
現在回想自己這段時(shí)間的工作，都會(huì )感到有一絲的不可思議，更是因為時(shí)間的飛逝，我才會(huì )有這樣子的不真實(shí)的感受，幼兒教育這個(gè)是我一直以來(lái)從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去涉及的行業(yè)，也沒(méi)有想到自己竟然會(huì )對這份工作如此的熱愛(ài)，并且也因為自己的熱愛(ài)愿意去為這份工作而努力�，F在自己的試用期也已經(jīng)結束了，我也想要對自己的試用期的工作做出一個(gè)總結，以在之后的工作當中，更好的完成屬于自己的工作，并且在之后的.工作當中更加的順利。
我來(lái)到XX幼兒園，也是一次偶然的機會(huì )，起初剛開(kāi)始的時(shí)候也是秉承著(zhù)試試的心態(tài)去做的，其實(shí)自己剛開(kāi)始的時(shí)候因為知道是幼兒園的老師，內心甚至于還有一些的抗拒，因為我自認為自己和小孩子是不能好好的交流溝通的，但是在自己進(jìn)入幼兒園之后，看到這些可愛(ài)的面孔，我感覺(jué)自己瞬間就對這份工作充滿(mǎn)了好奇和興趣，興趣是最好的老師，也是因為這個(gè)原因，我也從試試的心態(tài)變成了對自己的工作保持著(zhù)熱愛(ài)，也是因為自己的熱愛(ài)，我才更加的'堅定自己要做好這個(gè)工作的決心。
所以在之后的工作當中，也是一直認真勤奮的工作，以幼兒園和這些小孩子的成長(cháng)和發(fā)展為己任，更是在這段時(shí)間的工作當中，我深知自己的專(zhuān)業(yè)性并不是很強，所以我也一直在工作當中邊工作邊學(xué)習，對自己在工作當中遇到的難題我也認真積極的解決，也是因為在幼兒園工作的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我也慢慢的更加的喜歡上這份工作了，所以更加的堅定自己的信念，從而在這段時(shí)間里，一直在平時(shí)的工作當中總結自己的優(yōu)缺點(diǎn)，對自己所作的一些不好的地方，我也會(huì )及時(shí)的去彌補和改變，所以這段時(shí)間的工作與其說(shuō)是一種工作倒不如說(shuō)是學(xué)習，在現在這個(gè)試用期快要結束之后，我才回想到自己這段時(shí)間的一些工作，也就意識到自己的改變和成長(cháng)，所以我也很感謝XX幼兒園可以給我一個(gè)這樣的機會(huì )。
我知道自己并不是很優(yōu)秀，也不是很專(zhuān)業(yè)，但是我還是很幸運自己能夠加入這樣的一個(gè)大家庭，我也堅定的相信自己在之后的工作當中會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀，我一定會(huì )認真的做好一個(gè)幼兒園老師的工作，不會(huì )辜負幼兒園的信任，也期待自己在之后的工作中更加的努力和優(yōu)秀。
幼兒園教師試用期工作總結11
五個(gè)星期的實(shí)習就這樣結束了，我的感受只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。剛開(kāi)始的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間好漫長(cháng)，五個(gè)星期呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊�？墒�，轉眼間，最后一周已經(jīng)來(lái)到了，當這一天真的來(lái)臨，我突然對實(shí)習產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫，真的不愿和小朋友們分開(kāi)。幼兒園的實(shí)習，讓我在快樂(lè )中獲取了很多知識，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富。
后面一個(gè)月是實(shí)習，經(jīng)過(guò)了一周見(jiàn)習，我在指導老師那里學(xué)到了很多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒安靜下來(lái)，學(xué)到了如何培養幼兒的生活常規，學(xué)到了上課的時(shí)候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學(xué)過(guò)程中，我盡自己的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，認真寫(xiě)好教案，準備好每一次上課的教具，虛心接受指導老師給我指出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收消化，把不足的地方，在下次帶班的時(shí)候糾正過(guò)來(lái)。教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現活潑開(kāi)朗的小朋友總是那幾個(gè)，看著(zhù)幾個(gè)年紀較小的寫(xiě)作網(wǎng)孩子，上下課總是那么安靜，會(huì )讓我有必要讓他們融入整個(gè)小集體。
所以在我的教學(xué)活動(dòng)中，我總是以幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的長(cháng)處，讓孩子們自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給孩子們創(chuàng )設一個(gè)暢所欲言的環(huán)境，讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來(lái)說(shuō)出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念；戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，我會(huì )馬上給孩子墊毛巾，適當的增減衣物；回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠；喝水的時(shí)候，提醒孩子要排隊，接水時(shí)溫度要適中，喝水期間不要說(shuō)話(huà)，培養孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時(shí)，提醒小朋友們排隊拿毛巾，并把自己的小椅子放下來(lái)，期間要安靜，做到不挑食，細嚼慢咽；午睡時(shí)，我會(huì )做好巡視工作，為孩子蓋好被子，并在特別怕熱的幼兒（張童牧）背后放上毛巾，等等。
這五周時(shí)間，是我和孩子接觸時(shí)間最久的時(shí)候，入職思想匯報充分驗證了一句話(huà)“幼兒園永遠是充滿(mǎn)朝氣的，讓人最開(kāi)心的地方”，孩子都很可愛(ài)，雖然他們身上會(huì )有缺點(diǎn)，有些孩子很皮，上課的時(shí)候還不聽(tīng)話(huà)，但是，這才是孩子。上課的時(shí)候他們也總會(huì )問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開(kāi)心，我覺(jué)得孩子就應該有想法，我們沒(méi)有權利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識的局限性，只有靠老師教諭知識，所以作為一名老師要做好榜樣。
記得有一次在語(yǔ)言區，我們班的小朋友在進(jìn)行角色扮演，一名當老師的幼兒對小朋友說(shuō)：你不乖的話(huà)就把你送到中二班去，過(guò)了一會(huì )又說(shuō)，園長(cháng)老師要過(guò)來(lái)了，還不乖？我聽(tīng)了之后哭笑不得，我經(jīng)常拿來(lái)“威脅”他們的話(huà)這位小朋友一字不落的記下來(lái)了。從中可以體現老師對幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很好，會(huì )學(xué)老師的言行，絕對一學(xué)一個(gè)像。作為一個(gè)幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的學(xué)習興趣不濃，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛(ài)好，而我也會(huì )在以后的時(shí)間里繼續學(xué)習，范文讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發(fā)展。
這次實(shí)習使我更加深刻的了解孩子、喜歡孩子，以后我會(huì )用更多更多的耐心、細心和愛(ài)心來(lái)對待他們，這正是我們學(xué)習和努力的方向。五個(gè)星期的.實(shí)習生活，讓我體會(huì )到了做老師難，做幼兒教師更難，因為幼兒教師能成就一個(gè)孩子的一生，也能毀了孩子的一生，每個(gè)孩子都有自己的內心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那*的鑰匙，我希望自己能真正走進(jìn)孩子們的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們；這段期間也知道了自己的不足。我要回到學(xué)校充實(shí)知識，用一切空余的時(shí)間來(lái)彌補這個(gè)缺口。實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試�，F在，我的實(shí)習生活即將結束，但是這一段時(shí)間我所學(xué)到的將會(huì )讓我終身受益。
剛剛進(jìn)入幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我覺(jué)得這里才是一切的開(kāi)始，它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論知識得到充分發(fā)揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開(kāi)始。第一周是見(jiàn)習周，在那之前我拿到了全班小朋友的名單，努力的記下每一個(gè)孩子的名字。入黨申請書(shū)然后每天都會(huì )早早的到園，在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，用我最快的速度把幼兒和名字對上號，只為了能夠在早上和他們說(shuō)一聲“某某某，早上好”。
每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區外面當起了上門(mén)拜訪(fǎng)的客人，在語(yǔ)言區和他們進(jìn)行角色扮演，利用一切時(shí)間與孩子相處、聊天，盡可能地走近孩子，傾聽(tīng)孩子們內心的聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學(xué)時(shí)他們總會(huì )和我說(shuō)一聲“吳老師，再見(jiàn)”�？粗�(zhù)他們天真爛漫的笑臉，我的內心充滿(mǎn)了幸福，總會(huì )不自覺(jué)的笑出來(lái)。
幼兒園教師試用期工作總結12
時(shí)光飛速流轉，轉眼間距離我進(jìn)入xx幼兒園已經(jīng)過(guò)去三月有余了，我的試用期也隨之悄然結束，真正成為了xx幼兒園不可或缺的一份子，跟各位老師也已經(jīng)相處成很要好的姐妹，跟園長(cháng)的關(guān)系也極為和諧，跟幼兒園的小朋友也相處的極為融洽，彼此感情很好，幾乎沒(méi)有什么隔閡，也沒(méi)有學(xué)生抵觸我。這就很好的促使了我在工作上的順利發(fā)展，很平緩的度過(guò)了三個(gè)月的試用期，主要還是因為其他老師的熱心幫助，還有園長(cháng)對我工作的大力支持�；剡^(guò)頭來(lái)看，這三個(gè)月的工作，我自己還是很滿(mǎn)意的，我也有信心在轉正后，能在自己的崗位上繼續發(fā)光發(fā)熱。
我在xx幼兒園負責教孩子們舞蹈，在xx幼兒園我是的一個(gè)舞蹈老師，也因為我的到來(lái)學(xué)校多開(kāi)設了一門(mén)舞蹈課，教學(xué)設備、需要的道具、衣服園里花了斥巨資購買(mǎi)；園長(cháng)也盡量給我多安排了幾節舞蹈課，教學(xué)資源都往我這邊傾斜；找不到其他的舞蹈老師，就給我配備了一個(gè)小幫手，也有一點(diǎn)舞蹈的基礎，目前還是實(shí)習老師，剛從師范學(xué)院出來(lái)的“小朋友”，來(lái)協(xié)助我的舞蹈教學(xué)工作，有了她的幫助，我會(huì )輕松很多，我一個(gè)老師上全園小朋友的舞蹈課著(zhù)實(shí)有點(diǎn)。因為園里一直缺乏舞蹈老師，所以一直沒(méi)有開(kāi)設舞蹈課，對這方面的經(jīng)驗有所不足，所以我的意見(jiàn)園長(cháng)還是會(huì )著(zhù)重考慮的，這為我的工作帶來(lái)了極大的便利，我知道園長(cháng)是想把孩子們舞蹈方面的能力趕上來(lái)，我也不會(huì )懈怠，盡自己所能，園長(cháng)都對我的工作這么大力支持了，我肯定的'做出點(diǎn)效果出來(lái)，不然怎么對的起園長(cháng)。所幸經(jīng)過(guò)三個(gè)月的辛苦教學(xué)，在上周的兒童節文藝會(huì )上，呈現了很好的舞臺效果，孩子們都表現的很好，我也獲得了家長(cháng)們的肯定。
在工作中，我剛開(kāi)始給孩子們上課，第一節課就給他們表演了一段舞蹈，并問(wèn)他們想不想學(xué)，他們對我的到來(lái)充滿(mǎn)興奮，都十分配合我的教學(xué)工作，小孩子就是小孩子，對舞蹈的熱情絲毫不比我的少，非常積極，可能是因為我的見(jiàn)面舞蹈他們都很容易的接受了我，因為我之前有過(guò)很長(cháng)時(shí)間的教學(xué)經(jīng)驗，知道怎么去親近小朋友，所以我們很快了打成一片了，他們都親切的叫我“劉媽媽”，因為我姓劉，我也不知道這是哪個(gè)孩子提出來(lái)的，不過(guò)他們這樣一口一個(gè)交的是真的甜，“劉媽媽?zhuān)蚁牒人恕薄皠寢專(zhuān)蚁肽蚰蛄恕薄?/p>
我想xx幼兒園我會(huì )一直待下去了吧，這里的工作環(huán)境，人和事都那么的中我意，為了這群孩子，我也會(huì )不辭艱辛的教他們舞蹈。我相信我會(huì )在未來(lái)的工作中變得更加成熟，把教學(xué)工作做得更好！
幼兒園教師試用期工作總結13
來(lái)了三個(gè)多月，學(xué)到了很多以前沒(méi)有學(xué)到的東西。感謝老師、園里的領(lǐng)導對我工作的信任和支持。
剛來(lái)的時(shí)候什么都沒(méi)說(shuō)。每天，我都像個(gè)傻瓜，然后我會(huì )問(wèn)怎么做，然后我會(huì )做。我特別想做好一天的工作，但是又要問(wèn)別人，我很尷尬。我突然想起媽媽的話(huà)，沒(méi)有苦，有甜，所以我認真聽(tīng)了每一位老師的話(huà)，用心記住了，體會(huì )到了其中的含義。你應該做什么，如何做得更好。晚上回宿舍的時(shí)候，會(huì )想一想這一天做了什么，聽(tīng)到了什么，在腦海里念一遍，加深印象，然后再想第二天的工作，我不能說(shuō)出任何孩子的名字，別聽(tīng)話(huà)，我做事的時(shí)候總是取笑我。隨著(zhù)時(shí)間的`推移，他們變得越來(lái)越可愛(ài)，我也變得喜歡他們，甚至在我特別生氣的時(shí)候，我也會(huì )嘲笑他們，憤怒很快就會(huì )被驅散，我越來(lái)越喜歡我的工作。
我是一名環(huán)保老師。我不僅要做好日常衛生，還要照顧好每一個(gè)孩子。保護他們的安全是我的職責。除了每天做衛生，你還能學(xué)到很多東西。
比如如何設計板報，如何和孩子對話(huà)，如何把教育和教育結合起來(lái)，更好地教育孩子；我在藝術(shù)手工方面也有了更大的進(jìn)步，這方面的功勞是班長(cháng)給予的鼓勵和支持。我非常感激。英語(yǔ)也有了很大的進(jìn)步，這是我以前從未見(jiàn)過(guò)甚至忘記的。
現在我不僅聽(tīng)到了，而且學(xué)到了很多。所以我會(huì )繼續努力。我的希望不僅是做好工作，還要長(cháng)期學(xué)習，做一名好的幼兒園老師。
我對我的工作仍然不是特別滿(mǎn)意。缺點(diǎn)很多，有些東西我想不出來(lái)，有些東西我想不好。
班上的東西保存得不好。孩子們總是尿褲子。如果他們不說(shuō)，他們會(huì )生病的。孩子們尿在褲子里。后來(lái)，我總是提醒他們小便。有一個(gè)不到三歲的孩子。不管你說(shuō)什么，她只是點(diǎn)頭。她不會(huì )塞褲子。她總是點(diǎn)頭，但不尖叫。我的政策是在她小便時(shí)教她。經(jīng)過(guò)一周的努力，她突然說(shuō)她會(huì )的。雖然她不太擅長(cháng)排尿，但她已經(jīng)取得了進(jìn)步。我相信每個(gè)孩子都很聰明，只要你認真教，你就會(huì )很快學(xué)會(huì )。例如，花在陽(yáng)光充足的條件下會(huì )很快生長(cháng)，孩子們也是如此。
普通話(huà)對老師來(lái)說(shuō)非常重要。雖然取得了進(jìn)步，但還是要努力，希望做得更好。
在態(tài)度上，你還是可以照顧好每一個(gè)孩子，尤其是行動(dòng)遲緩的孩子；
班里的孩子年齡小，吃飯慢。如果他們吃得快，他們會(huì )吐出來(lái)。我想
清理干凈并消毒。不會(huì )嫌他們臟，孩子必定是孩子，大了叫他吐也不會(huì )了。
在以后的工作中我會(huì )把不足之處盡量改進(jìn)的更多更好，我的優(yōu)點(diǎn)會(huì )繼續保持。希望在以后我會(huì )變得更出色，也希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
幼兒園教師試用期工作總結14
一眨眼，我在幼兒園的試用期已經(jīng)快要結束了，回憶起我在幼兒園這段時(shí)期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感到很幸福也很幸運。因為我覺(jué)得畢業(yè)以來(lái)我做的一個(gè)最明智的決定就是來(lái)到了xx幼兒園。在xx幼兒園，我遇到了我一個(gè)支持我并給我工作機會(huì )的園長(cháng)，我遇到了很多懂我鼓勵我的同事，我遇到了一群又可愛(ài)又聽(tīng)話(huà)的孩子們。我在xx幼兒園里收獲了經(jīng)驗，我在xx幼兒園收獲了快樂(lè )，我在xx幼兒園里收獲了成長(cháng)。
我剛來(lái)到xx幼兒園的時(shí)候，我其實(shí)對我這份教師的崗位并不抱有太多的信心。因為我不是師范類(lèi)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，只是一個(gè)考了教師資格證的普通大學(xué)畢業(yè)生。所以我既沒(méi)有經(jīng)驗，也沒(méi)有授課技巧和心得，更不會(huì )帶小孩子玩耍。我只是聽(tīng)從了我爸媽的意見(jiàn)讓我來(lái)幼兒園里試一下。所以如果不是園長(cháng)給了我這個(gè)機會(huì )，如果不是同事老師一直在支持和鼓勵我。我想我應該連前一兩個(gè)星期都堅持不下去，也就不會(huì )有我后面的熱愛(ài)和成長(cháng)了，我也不會(huì )認識到自己是這么的適合這一行業(yè)。
前一兩個(gè)星期剛來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得園里的所有老師都比我要優(yōu)秀，他們在上課的時(shí)候都很有方式和技巧。雖然說(shuō)要教幼兒園孩子的知識內容是很簡(jiǎn)單的，但是他們現在的年級很少，所以讓他們能夠真正理解進(jìn)去和學(xué)進(jìn)去這些知識也是很困難的。我在前一兩周剛來(lái)的那段日子里就已經(jīng)深深的體會(huì )到了當幼兒園老師其實(shí)也并不是那么輕松的一件事情。我在上課的時(shí)候，他們根本不會(huì )買(mǎi)我這個(gè)新老師的賬，只會(huì )仗著(zhù)我脾氣好，就四處下位講話(huà)，根本沒(méi)有心思來(lái)聽(tīng)我講課。這讓我很是傷腦筋。一會(huì )兒，這個(gè)小朋友要尿尿，那個(gè)小朋友又搶了誰(shuí)的糖果，我整天的腦袋都處于在一個(gè)嗡嗡的狀態(tài)里。課沒(méi)有上好，但是給他們處理了一大堆七七八八的雜事。
后來(lái)大班的老師看見(jiàn)我這么苦惱，就過(guò)來(lái)跟我說(shuō)了他當老師的.心得，也傳授了我很多經(jīng)驗，小班的老師也都紛紛過(guò)來(lái)鼓勵和安慰我，邀請我去他們班參觀(guān)他們的上課。經(jīng)過(guò)他們的鼓勵和幫助，我的信心就增加了起來(lái)，我決定我該嚴厲管教的就嚴厲管教，該批評的也還是要批評。所以經(jīng)過(guò)我的一番改變和他們的朝夕相處，小朋友們也越來(lái)越聽(tīng)我的話(huà)，我也越來(lái)越喜歡和他們呆在一起了。也越來(lái)越熱愛(ài)這份教師的職位。
這個(gè)三個(gè)月試用期下來(lái)，我在幼兒園里又一個(gè)和毫無(wú)經(jīng)驗的大學(xué)畢業(yè)生，轉變成了一個(gè)受到園長(cháng)表?yè)P，受到眾多學(xué)生們喜愛(ài)的老師角色。我感到很高興，看到自己的進(jìn)步和改變，我也更加明確了我以后要繼續留在學(xué)校當一名幼兒教師的心。我會(huì )在接來(lái)的工作當中，再接再厲，堅持教好每一個(gè)學(xué)生，堅持照顧好每一位小朋友。
幼兒園教師試用期工作總結15
轉眼間試用期的教學(xué)工作過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作�，F將試用期幼兒園教師工作總結如下：
一、不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)
提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。
二、教學(xué)工作推陳出新
教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，家長(cháng)是非常重視的。我們認真仔細地備好每一節教育活動(dòng)，并在每一節教育活動(dòng)的設計上力求創(chuàng )新，引導幼兒主動(dòng)學(xué)習。在拼音與數學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習情況，針對他們不會(huì )的、掌握不好的，加以輔導與練習。
三、安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。增強了安全意識，還為保證幼兒園安全奠定了堅實(shí)的基礎，達到了預期目的。
四、家長(cháng)工作必不可少
為了更好的做好家長(cháng)工作，我同其他教師一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的'一些舉措，家長(cháng)們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(cháng)取得聯(lián)系，請家長(cháng)配合，使該幼兒能繼續進(jìn)步。
今天的幼兒是國家未來(lái)的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(cháng)精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長(cháng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現，提出合理要求，還可根據不同家長(cháng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(cháng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
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