元宵猜燈謎教案

元宵猜燈謎教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的元宵猜燈謎教案，歡迎閱讀與收藏。

元宵猜燈謎教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道猜燈謎是我國元宵節的一種習俗。

　　2、產(chǎn)生對猜謎活動(dòng)的興趣。

　　3、嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎，并學(xué)習自己喜歡的謎語(yǔ)。

　　4、知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　5、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　活動(dòng)準備：

　　1、貼有燈謎的花燈若干

　　2、元宵節猜燈謎視頻一段

　　3、謎語(yǔ)若干

　　活動(dòng)流程：

　　1、觀(guān)看視頻，知道猜燈謎是我國元宵節的一種習俗。

　　小朋友，我們一起來(lái)看一下，這邊人山人海，這么熱鬧，大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎……)

　　師小結：大家這是在賞花燈、猜燈謎，新年過(guò)后正月十五即是元宵節，每年的這天晚上，人們就會(huì )吃元宵、賞花燈、猜燈謎，如果猜對了燈謎還有小禮物派送，小朋友看大家多么開(kāi)心啊!

　　2、請幼兒自由賞燈，發(fā)現燈謎，激發(fā)猜謎的.興趣。

　　出示貼有燈謎的花燈

　　今天，老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室，小朋友可以自由觀(guān)賞，觀(guān)賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導幼兒發(fā)現：花燈上面貼有謎語(yǔ))

　　花燈上面所貼的就是燈謎，也就是謎語(yǔ)，需要小朋友把謎底猜出來(lái)，大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。)

　　3、玩猜燈謎游戲，教師隨意選擇花燈，引導幼兒來(lái)猜，并有小禮品派送。

　　4、游戲：比一比

　　出示謎語(yǔ)，比比哪個(gè)幼兒猜得又對又快。

　　5、引導幼兒學(xué)習自己喜歡的謎語(yǔ)。

　　活動(dòng)延伸

　　1、請幼兒將學(xué)會(huì )的謎語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們來(lái)猜謎底。

　　2、在日常生活中和家長(cháng)、教師、同伴玩猜謎語(yǔ)的游戲。

　　小結及反思：本次活動(dòng),孩子們在喜慶熱鬧的元宵節氛圍下,快樂(lè )的玩有效的學(xué),整個(gè)過(guò)程都是以孩子為主體,充分調動(dòng)了孩子學(xué)習知識經(jīng)驗的積極性,效果極好!

　　小百科：元宵節，又稱(chēng)上元節、小正月、元夕或燈節，為每年農歷正月十五日，是中國的傳統節日之一。正月是農歷的元月，古人稱(chēng)“夜”為“宵”，正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為“元宵節”。根據道教“三元”的說(shuō)法，正月十五日又稱(chēng)為“上元節”。元宵節習俗自古以來(lái)就以熱烈喜慶的觀(guān)燈習俗為主。

元宵猜燈謎教案2

　　活動(dòng)內容：

　　語(yǔ)言活動(dòng)"賞花燈、猜燈謎"

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風(fēng)俗習慣之一，感受過(guò)節的愉悅心情。

　　2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。

　　3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力�；顒�(dòng)背景：正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著(zhù)大人前去公園參觀(guān)燈會(huì )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、物質(zhì)--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎品若干。

　　2、知識--有過(guò)過(guò)節的生活體驗。

　　活動(dòng)進(jìn)程：

　　一、導入開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風(fēng)俗習慣之一。

　　二、展開(kāi)1、賞燈活動(dòng)。

　�。�1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。

　�。�2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的'花燈。

　　2、猜謎活動(dòng)。

　�。�1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語(yǔ)，B組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)游戲。（根據時(shí)間進(jìn)行交換）

　�。�2）集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？

　�。�3）集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

　　三、結束

　　將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？鼓勵幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。

元宵猜燈謎教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。

　　2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、干米粉、小盤(pán)子每人兩份，花燈每人一盞

　　2、 鑼鼓音樂(lè )伴奏帶

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幼兒能從活動(dòng)中知道元宵節是中國人的傳統節日之一，并能感受到節日的歡快氣氛。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　幼兒能體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )，樂(lè )意進(jìn)行搓元宵活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1、講講元宵節。

　　(1) 引導幼兒講述：我知道的元宵節。

　　(2) 教師在幼兒講述的基礎上，進(jìn)一步介紹元宵節的來(lái)歷和中國人過(guò)元宵節的傳統習俗。

　　2、做元宵。

　　(1)談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。

　　(2)教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。

　�、� 將搓圓的元宵放入干米粉盤(pán)中來(lái)回滾動(dòng)，直到四周全沾滿(mǎn)米粉。

　�、� 最后放在手心里搓圓即成。

　　(3)幼兒分組制作，教師重點(diǎn)指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

　　(4)將搓好的'元宵放在每組的大盤(pán)中，分享集體合作的快樂(lè )。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

　　3、玩花燈。

　　(1)幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn)，

　　(2)幼兒在音樂(lè )聲中，提燈玩耍。

　　4、品嘗小元宵。 鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習與他人分享勞動(dòng)成果，體驗勞動(dòng)帶來(lái)的成功與喜悅。

元宵猜燈謎教案4

　　教案目標：

　　1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風(fēng)俗習慣之一，感受過(guò)節的愉悅心情。

　　2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)。

　　3、發(fā)展幼兒的'語(yǔ)言交往能力�；顒�(dòng)背景：正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著(zhù)大人前去公園參觀(guān)燈會(huì )。

　　教案準備：

　　1、物質(zhì)——每人準備一盞花燈，上面貼有一則。小獎品若干。

　　2、知識——有過(guò)過(guò)節的生活體驗。

　　活動(dòng)進(jìn)程：

　　一、導入開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風(fēng)俗習慣之一。

　　二、展開(kāi)

　　1、賞燈活動(dòng)。

　�。�1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。

　�。�2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

　　2、猜謎活動(dòng)。

　�。�1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念，B組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)。（根據時(shí)間進(jìn)行交換）

　�。�2）集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？

　�。�3）集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

　　三、結束

　　將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？鼓勵幼兒將自己猜到的回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。

元宵猜燈謎教案5

　　活動(dòng)目標：

　　了解燈謎的由來(lái)、種類(lèi)和結構，積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習猜謎的方法，體驗競猜的快樂(lè )。

　　愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　了解節日的來(lái)歷，知道節日的.日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　園內展出各種各樣的花燈和燈謎。

　　活動(dòng)建議：

　　1．參觀(guān)花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　2．交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結構的認識。

　　3．積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對優(yōu)勝者給予適當的獎勵。

　　4．請猜謎有困難的幼兒提出自己的問(wèn)題，師幼共同研究幫助的方法。

　　教學(xué)反思：

　　本節活動(dòng)的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，進(jìn)一步了解元宵節的習俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。

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