激揚青春演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的激揚青春演講稿，希望能夠幫助到大家。
激揚青春演講稿1
孩子們、家長(cháng)們、老師們：
大家好！借助大家聚在一起，我向大家講以下三點(diǎn)：
一、用心善待中考
作為學(xué)生，會(huì )經(jīng)歷許多種考試，歸類(lèi)起來(lái)大致可以分有兩種：診斷性考試和選拔性考試。期中期末考試、一�？荚�，是診斷性考試，是幫助查漏補缺的；中考是選拔考試，是孩子們從上幼兒園以來(lái)第一次選拔性考試，其中包括這WAT、實(shí)驗測試、5月份的體育測試，6月中旬書(shū)面考試。選拔性，就意味著(zhù)將利用這個(gè)成績(jì)對孩子們中考后的去向進(jìn)行篩選，例如你是夠得到上公辦高中、民辦高中、還是職業(yè)學(xué)校，是公辦高中中的哪一所等。所以，從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，中考很重要。
有孩子擔心：既然中考這么重要，是不是中考成績(jì)不理想，我的人生就失敗了呢？當然不是。中考成績(jì)，說(shuō)明不了你的性格、說(shuō)明不了興趣、說(shuō)明不了學(xué)習能力、說(shuō)明不了潛力、說(shuō)明不了你的未來(lái)�？荚嚦煽�(jì)僅僅是此時(shí)此刻的你對這張試卷、這個(gè)項目?jì)热菟故镜闹R掌握、運用情況的一種反應。但中考在幫助你提升人格品質(zhì)，這是對你的當下和未來(lái)發(fā)展非常非常重要的。
用心善待中考，就是以中考為成長(cháng)節點(diǎn)，去磨練自己的身體品質(zhì)、心理品質(zhì)、意志品質(zhì)、思維品質(zhì)、記憶品質(zhì)、情緒品質(zhì)、人格品質(zhì)、注意品質(zhì)，這些品質(zhì)提升了，你自然被抬到了成長(cháng)的高處，助你儲蓄好自主成長(cháng)的本領(lǐng)，你會(huì )有更大的.選擇和機會(huì )�！耙恢徽驹跇�(shù)上的鳥(niǎo)兒，從不會(huì )害怕樹(shù)枝斷裂，因為它相信的不是樹(shù)枝，而是自己的翅膀……”。因此，這樣的你，你的中考不會(huì )差，你的人生的未來(lái)不會(huì )差。
以情緒品質(zhì)為例，管理好自己的情緒，才能安心學(xué)習的，會(huì )有助于取得中考好成績(jì)。以身體品質(zhì)為例，作息規律、營(yíng)養均衡，才能保證精力旺盛，體育考試考得好，中考也會(huì )更好。未來(lái)呢？未來(lái)也會(huì )更好。
二、用心支持孩子
中考來(lái)臨，孩子的壓力還是比較大的。剛剛考完實(shí)驗，有孩子問(wèn)老師：老師，你覺(jué)得我的中考還有希望嗎？我還能有個(gè)高中上嗎？
一方面，說(shuō)明孩子長(cháng)大了，自己有目標有追求想讓自己表現好；一方面，家長(cháng)給與孩子的期待、希望自己的孩子考的很理想的期待也在影響著(zhù)孩子，甚至把自己對未來(lái)的擔心和自己未實(shí)現的愿望壓在孩子身上的父母還有……。壓力過(guò)大，孩子在迎接中考的過(guò)程中焦慮也會(huì )越多，過(guò)于焦慮會(huì )降低學(xué)習效率，有時(shí)還會(huì )影響身體品質(zhì)。
用心支持孩子，表現在物質(zhì)方面：孩子在家時(shí)，讓孩子吃得營(yíng)養、健康、環(huán)保，重口味的食品盡量不要吃（過(guò)辣、過(guò)咸、腌制時(shí)間太久的、火鍋、辣條、泡面等），多吃時(shí)令的蔬菜、水果、肉蛋奶類(lèi)等。物質(zhì)能量是保障孩子成長(cháng)和迎接各種挑戰的基礎。
用心支持孩子，表現在精神方面：多傾聽(tīng)、賞識、尊重孩子，不指責、評判孩子，不用情緒和孩子說(shuō)話(huà)。無(wú)論孩子遇到什么困難，都讓孩子感覺(jué)到：孩子，我們對你的愛(ài)一直都在這里，隨時(shí)歡迎你來(lái)到身邊；父母在情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)、待人處事方面為孩子做好表率，通過(guò)學(xué)習提升自己，讓自己成為值得孩子敬畏的“貴人”。父母給的安全感、信任感、價(jià)值感足夠了，孩子會(huì )有辦法有能力突破困難。這會(huì )匯集成促進(jìn)孩子成長(cháng)和迎接挑戰的精神能量。
用心支持孩子，要主動(dòng)地善于合作：一是確保通話(huà)信息暢通，確保遇到孩子的困難需要老師幫助時(shí)第一時(shí)間和首導主動(dòng)溝通，以方便首導和導師團為孩子提供適切的幫助，家長(cháng)和老師圍繞著(zhù)如何支持到孩子和諧、有效地進(jìn)行溝通要共同努力、方向一致。二是理解信任教師和學(xué)校，守著(zhù)孩子的時(shí)候和孩子共同看向老師和學(xué)校的好，不守著(zhù)孩子的時(shí)候主動(dòng)對外傳遞老師和學(xué)校的好以及孩子的進(jìn)步。這會(huì )提升孩子的心靈能量，增強孩子的自我認同感，這對孩子迎接中考和今后發(fā)展都很重要。
三、用心選好志愿
家長(cháng)和孩子要好好商量商量，和孩子好好分析一下，為孩子選報出適合自己的志愿。在填報志愿中，學(xué)校和老師會(huì )充分尊重孩子和家長(cháng)的選擇，請各位家長(cháng)一定要認真研讀明白報考政策。
如何選擇好志愿很重要，既要考慮當下，也可能還要考慮孩子三年后、五年后，甚至考慮孩子未來(lái)發(fā)展等等，希望每一個(gè)孩子在和父母共同努力下做出一份比較滿(mǎn)意的選擇。
做好自我管理很重要，選報了志愿只是明確了一個(gè)目標，實(shí)現這個(gè)目標的措施有哪些？如何做好時(shí)間、情緒、目標等自我管理？都要借助這個(gè)時(shí)間，好好盤(pán)點(diǎn)一下，寫(xiě)下來(lái)，做出來(lái)。一旦目標和措施定了，孩子們一定要克服自己的不良習慣，擼起袖子加油干，有做就做到自己的最好的決心，許多事情可以由父母代替，但學(xué)習與成長(cháng)只有自己努力。
早上，我總習慣到每一個(gè)教室去轉一轉，孩子們完全投入到學(xué)習中的狀態(tài)很感動(dòng)，每個(gè)孩子都躍躍欲試為自己努力著(zhù)。希望在家長(cháng)和老師的共同努力下，希望在孩子善待中考、主動(dòng)學(xué)習的的努力中，我們能夠全力以赴地支持到孩子，幫助每一個(gè)孩子發(fā)現自己、成就自己，在迎接中考中來(lái)一次全面提升。
讓我們今天的努力成為明天美好的回憶！加油，孩子們！加油，爸爸媽媽們！加油，老師們！祝福大家！
激揚青春演講稿2
我看見(jiàn)工作中來(lái)回奔忙的身影，每當我看見(jiàn)夜晚辦公室亮起的點(diǎn)點(diǎn)燈光，每當我看見(jiàn)同事們?yōu)榱斯ぷ鞫畔铝擞H人的責任，我就深深地體會(huì )到，也許上天賦予我們的不是那種可以改變世界的力量，也許我們天生就不是偉大的人物，也許我們只能每天穿梭在來(lái)來(lái)往往的人群中，重復著(zhù)同樣的工作，但就在這樣的平淡之中，卻能浮現出無(wú)與倫比的美麗。
也正是這一絲絲美麗，才能勾畫(huà)出最燦爛的中國畫(huà)卷，才能勾畫(huà)出大湖名城、創(chuàng )新高地的美好圖景。作為年輕人，作為中國夢(mèng)的建設者，我們心中無(wú)不閃爍著(zhù)夢(mèng)想，那么現在，就是我們努力實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)候。
縱使艱難險阻，也要奮力前行，平凡的崗位需要我們的付出，火熱的生活需要我們的付出，有限的青春將因為我們的.奉獻而變得更加充實(shí)、久遠。夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地留下行路的足跡。人，既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想，也不要沉湎于現實(shí)的喧囂。在人生的道路上，應該一邊種植夢(mèng)想，一邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了前行的動(dòng)力。如果說(shuō)希望是那高高揚起的帆，那么不懈的追求就如同滿(mǎn)載夢(mèng)想的船。我擁有希望，懷揣夢(mèng)想，我愿和這條船上所有滿(mǎn)懷熱情的人一起乘風(fēng)破浪，讓青春在奮斗中激揚，讓夢(mèng)想在行動(dòng)中起航！
激揚青春演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
大家晚上好！
我是來(lái)自七年級十七班的嚴梓瑄。同學(xué)們，1年前，帶著(zhù)對初中生活的向往，我們毅然選擇了高端大氣的博外，歷盡艱辛，征戰小升初，成為近3000名莘莘學(xué)子中的佼佼者；8個(gè)月前，我們懷揣對青春夢(mèng)想的向往，美好未來(lái)的憧憬，相聚在美麗的博外，開(kāi)始了追夢(mèng)之旅……回首8個(gè)月的學(xué)習之旅，我們有過(guò)奮斗、有過(guò)歡笑、有過(guò)彷徨、有過(guò)低谷……
在這樣一個(gè)春意盎然的季節，天氣微微有些燥熱，風(fēng)中彌漫著(zhù)百花的香氣，而我們的心，好像也跟著(zhù)這些花香飄在了半空中——繁雜、浮躁……今晚，是我們進(jìn)入初中半年多來(lái)難得的齊聚時(shí)光。今天的我，站在這里，想和大家分享這么久以來(lái)的我與我們。
我的角色與我們的角色
我的身上好像背負著(zhù)很多的角色。學(xué)生，班長(cháng)，衛生部副部長(cháng)，父母的女兒……作為一個(gè)學(xué)生，我的學(xué)業(yè)目前還不算繁重；作為一個(gè)班長(cháng)，我還有很多人幫我分擔各種事情；作為衛生部副部長(cháng)，我的工作似乎也并非那么麻煩；作為我父母的女兒，我好像也只是需要在周末時(shí)陪陪他們。這樣算起來(lái)，好像我并不累。但是，當所有的事情一起如潮水般壓過(guò)來(lái)，我感到的只有壓力與無(wú)助。有一段時(shí)間，我曾應為事務(wù)繁雜而差點(diǎn)失聲痛哭。靜下來(lái)想想，卻也不過(guò)是幾個(gè)小時(shí)就能完成的事情。當我們在為無(wú)數的事情煩惱時(shí)，有沒(méi)有靜下來(lái)想過(guò)，怎樣去做好它們？當我們在叫苦不迭時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)要計劃好它們一件件的做好？我們大家都有共同的角色——學(xué)生，在遇到問(wèn)題時(shí)，也都有相同或不同的'煩惱�？墒�，與其怨天尤人，不如冷靜思考；與其半途而廢，不如迎難而上。我們有我們所必須承擔的角色與責任，我們有我們必須做好的事務(wù)。這是一種責任，一種擔當。這是我們激揚青春、堅守夢(mèng)想所必須的角色意識！
我的享受與我們的享受
有時(shí)候我也會(huì )想，在學(xué)校里有什么好享受的？一天到晚的作業(yè)學(xué)習。但是有時(shí)候，你可以試著(zhù)去把學(xué)習當做享受。也許在你的內心并不是這么覺(jué)得，但是就像在鏡子前給自己一個(gè)微笑心情就會(huì )好一些一樣，給自己積極的心理暗示，慢慢的，也許你會(huì )愛(ài)上學(xué)習。我現在并不是完全享受學(xué)習，抱怨什么的也偶爾有。但是至少在我的內心是不排斥它的。
身處在峨眉仙山腳下，靈魂被秀美的峨眉凈化。我充實(shí)學(xué)習著(zhù)，也快樂(lè )享受著(zhù)。疲憊時(shí)，偶爾遠眺對面連綿的山峰，會(huì )感到心曠神怡。遇到難題時(shí)，找老師請教，和同學(xué)探討，攻克難關(guān)時(shí)，那種“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，更是一種豁然開(kāi)朗的享受！完成一天的學(xué)業(yè)后，躺在床上，回首這一天學(xué)過(guò)的知識，內心充實(shí)坦然！完成一周的學(xué)習，回到父母身邊，與父母嘮叨一周學(xué)習的喜怒哀樂(lè )，我也快樂(lè )飛揚！我相信我的這種快樂(lè )你也有，或你將會(huì )有！激揚青春，把學(xué)習當享受，夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現！
我的叛逆與我們的叛逆
處在人生花季的我們，誰(shuí)沒(méi)有點(diǎn)叛逆的事？青春的叛逆也許是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一段瘋狂。有些人埋在心里不說(shuō)，比如我；有些人則選擇爆發(fā)，比如現在在座的一些同學(xué)。我的叛逆，可能只是心中與父母的對立，但也總免不了爭吵。而還有些同學(xué)的叛逆，是對學(xué)校的，對讀書(shū)的。我們都是同齡人，我們都有同樣的想法。我們可以羨慕韓寒對教育的抵抗，但請捫心自問(wèn)一下，你有韓寒的才情嗎？我們可以欣賞鄭淵潔，但是你有他對于生活的熱愛(ài)嗎？他雖不曾在學(xué)校接受教育，但他也沒(méi)有停止從生活中學(xué)習不是嗎？我們可以羨慕比爾蓋茨，但是我們是否又有他的創(chuàng )造力？未來(lái)逼仄，叛逆苦澀不堪講；未來(lái)寬廣，叛逆有味才堪言。未來(lái)如果黯淡無(wú)光，那么日后提起青春叛逆的我們也只是一陣哀嘆；未來(lái)如果是光明坦途，才能笑看當年叛逆而不后悔。所以為了我們未來(lái)之路的光明寬廣，青春叛逆的我們，請堅守我們的夢(mèng)想，多一些冷靜，多聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)自父母老師的苦苦教誨、諄諄告誡！
說(shuō)了這么多，無(wú)非是想告訴大家，身為博外的學(xué)子，我們有理由堅信，一批卓越的領(lǐng)導，一群智慧的園丁將引領(lǐng)我們在知識的海洋遨游；作為七年級的學(xué)生，我們應當承擔起自己應該承擔的責任，做好自己應該該做的事！敢于和那些明知不該有的行為說(shuō)不！努力做最好的自己！讓我們自己更優(yōu)秀，讓我們的父母因為有我而自豪，讓我們的同學(xué)因為有我而幸福，讓我們的老師因為有我而驕傲，讓我們的班級因為有我更優(yōu)秀，讓我們的學(xué)校因為有我更輝煌！同學(xué)們，請激揚我們美麗的青春，堅守我們最初的夢(mèng)想，揚帆起航吧！同學(xué)們，“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？”同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊那啻簤?mèng)想，一起努力吧！路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴！
激揚青春演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師：
大家上午好!今天我演講的題目是《用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春》。
青春，是一個(gè)充滿(mǎn)活力和激情的字眼;青春，是一個(gè)凝聚知識和力量的標識;青春，也是一個(gè)承載著(zhù)責任和未來(lái)的名詞。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事情，莫過(guò)于對理想的追求”，作為新時(shí)代的青年，我們要用愛(ài)來(lái)書(shū)寫(xiě)青春的激情、力量和責任，用愛(ài)來(lái)為人類(lèi)最光輝的工程---教育事業(yè)這一崇高理想而追求不止、奮斗不止。
都說(shuō)“家庭是孩子的第一任教師，而母親對孩子的影響更是深刻而持久的，甚至是一生的”，我的母親對我的影響也是這樣的。母親是一名普普通通的人民教師，看著(zhù)母親每天忙忙碌碌的身影，備課、上課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生;在偶爾的空閑里，她充實(shí)而又幸福的向我訴說(shuō)著(zhù)她的工作的意義和價(jià)值，絮叨著(zhù)這個(gè)學(xué)生那個(gè)學(xué)生成長(cháng)路上的進(jìn)步與成功。在她的影響下，我很小就夢(mèng)想有一天我也能像母親一樣，踏上三尺講臺，手持三寸粉筆，畫(huà)出天地方圓，寫(xiě)盡學(xué)海茫茫。帶著(zhù)這份激情與夢(mèng)想，高考結束后，我毫不猶豫地選擇了師范院校。四年專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，四年社會(huì )實(shí)踐的磨礪，我踏上了由知識、愛(ài)心、信念、理想鑄就而成的三尺講臺。從此，我擁有了一個(gè)和母親一樣神圣的職業(yè)名稱(chēng)——人民教師!
回顧短短一年的支教生涯，漸漸平息了我初為人師時(shí)的那份有些惶恐也夾雜幾分莽撞的熱情，多的是一份沉淀后的自信和成熟。站在三尺講臺上，看著(zhù)那幾十張天真可愛(ài)的鮮活面孔，凝視著(zhù)這幾十雙渴求知識的眼睛，我深刻的體會(huì )到：做好這份事業(yè)，僅有自己大學(xué)時(shí)候所系統學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識，僅有為教育事業(yè)獻身的熱情是遠遠不夠的。這項偉大的事業(yè)，需要的東西還有很多很多，比如：心理學(xué)知識、教育學(xué)知識、管理學(xué)知識。而作為剛走上工作崗位不久的我來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習什么，如何讓這些東西內化成自己的教學(xué)風(fēng)格，這些都是需要思考和實(shí)踐的。而這些思考和實(shí)踐背后，我想更是需要愛(ài)心的支撐和澆灌。
這些朝氣蓬勃的祖國花朵們，這些未來(lái)祖國建設的中流砥柱們，是一塊塊需要用愛(ài)來(lái)培育的苗圃，是一棵棵需要用愛(ài)來(lái)修剪的小樹(shù)啊!“學(xué)高為師，身正為范”，師德建設我認為應該是眾多環(huán)節中的關(guān)鍵一環(huán)，這也會(huì )是我今后學(xué)習工作中的重中之重。工作一年之久的我深感：肩上責任的重大，而這份責任對一個(gè)民族昂首挺胸的屹立于世界民族之林、一個(gè)國家意氣風(fēng)發(fā)的展現在世界舞臺上，具有不言而喻的價(jià)值。
朝早起，夜眠遲，回首這三百多個(gè)日夜，我不禁感慨萬(wàn)千：其中有悲傷煩惱，也有歡樂(lè )喜悅，但和孩子們的朝夕相處我更多感受到是幸福像花兒一樣燦爛和芬芳。每天迎著(zhù)清晨的朝霞，我已站在教室門(mén)口，渴盼我的學(xué)生們來(lái)到知識的殿堂;踏著(zhù)落日的余暉，我又站在了教室門(mén)口，期盼這群孩子回家能再次拿起馨香的課本，遨游知識的海洋。
和學(xué)生一起快樂(lè )的學(xué)習著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，從中我體會(huì )到：孩子們有他們自己奇異精彩的內心世界;他們純真善良，用愛(ài)的眼睛看著(zhù)著(zhù)這個(gè)多彩的世界;他們都渴望著(zhù)家長(cháng)和老師的關(guān)心、關(guān)注和關(guān)愛(ài);他們對知識內容的`了解和感悟超出你的想象;他們都是一張由七色組合起來(lái)的白紙，等著(zhù)你去描繪，等著(zhù)你去塑造，只要你用愛(ài)、用心去描繪塑造，他們就會(huì )成為你所希望的樣子。當然，也有一些孩子會(huì )很叛逆，我嘗試用各種方式與他們交流，打開(kāi)他們的心門(mén)，走進(jìn)他們的內心，用自己的實(shí)際行動(dòng)去和他們用心交流，讓孩子明白遵守紀律的重要性，盡量讓更多的孩子體味到學(xué)習的樂(lè )趣，讓學(xué)生們感受到家長(cháng)、老師都喜歡愛(ài)思考、優(yōu)秀的孩子，而他們只要勤奮付出，都可以成為這樣的孩子。我積極的學(xué)習著(zhù)、借鑒著(zhù)，我的付出換來(lái)了最豐碩的成果——那就是學(xué)生的喜歡和綜合能力的提升，家長(cháng)的理解和各方面工作的配合，同事的鼎力支持和真誠稱(chēng)贊。
激揚青春演講稿5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
懵懂的歲月已悄然逝去，純真已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻無(wú)法逃避繁華背后的孤獨。從我們知道微笑背后的悲傷是什么的那一刻起，我們就踏上了一條名為“青春”的未知之路。
沒(méi)有期待中的驚喜，沒(méi)有童話(huà)里可以把灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒(méi)有可以接受無(wú)數鮮花和掌聲的舞臺。我們一如既往的平凡，擁有的只是火焰般的心。不是不想活得自由自在，不想叛逆放手，也不是不顧一切瘋狂追求。只是在我的夢(mèng)與現實(shí)對峙的那一刻，我看到了他們之間的差距。意識到自己還沒(méi)有拿到自由的通行證，所以選擇了現實(shí)。畢竟我更喜歡現實(shí)的溫暖。而那個(gè)華麗的夢(mèng)永遠不會(huì )消逝，永遠珍藏在我們的記憶里。是屬于灑脫青春的夢(mèng)想。
我們歌唱青春。其實(shí)青春是一首跌宕起伏的歌，或悲，或喜，朦朧，卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在用心演繹著(zhù)這首歌，譜寫(xiě)著(zhù)自己的青春光芒。
在這個(gè)十六歲的炎熱時(shí)代，我們獨自享受著(zhù)快樂(lè )、悲傷、快樂(lè )和孤獨。一點(diǎn)歡笑，一點(diǎn)悲傷，這就是青春。在這里，我們留下了微笑的瞬間，記錄了流淚的瞬間。這些就夠了，沒(méi)必要刻意裝。
點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng )造無(wú)悔的'青春。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng )造者，我們抱著(zhù)夢(mèng)想踏入青春，帶著(zhù)感動(dòng)度過(guò)青春，帶著(zhù)希望邁出青春、走向未來(lái)。
在青春的歲月里，我們張揚著(zhù)個(gè)性、飛揚著(zhù)思緒;在青春的歲月里，我們肆意地哭著(zhù)、笑著(zhù)，有著(zhù)屬于我們的純真;在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。每個(gè)人都有自己的十六歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著(zhù)青春，歌唱著(zhù)生活，歌唱著(zhù)那并不完美卻絢爛多彩的年華。
不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主!
激揚青春演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
青春氣貫長(cháng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生有之，我們所到之處豈有不披靡之理?歲月悠悠，衰微只及肌膚;熱忱拋卻，頹唐必致靈魂。憂(yōu)煩、惶恐、喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。
我們明白花有開(kāi)有落，人有離有合;我們也懂得只有得失兩忘的人，才會(huì )執著(zhù)追求，風(fēng)雨兼程;只有寵辱不驚的人，才能得失兩忘，勇往直前。于是我們坦然地面對成功和失敗，坦然地面對眼淚和笑容，因為我們已經(jīng)走進(jìn)了青春。青春，這個(gè)火一樣的雨季啊!失敗和險阻又能奈我何?
青春年少的我們，腳踏大地，頭頂青天;青春年少的我們，仰望明月，追趕太陽(yáng);青春年少的我們，不畏艱難，不畏險阻，敢踏出荊棘泥濘;青春年少的我們，傾熱血為江，以信心筑船，證明自己便是遠方的航標燈。
青春的詩(shī)，寫(xiě)不完;青春的歌，唱不夠;青春的`夢(mèng)，做不醒;青春的路，走不盡。青春的每道風(fēng)景，都有不同的意境;青春的每一個(gè)季節，都有不同的色彩。誰(shuí)說(shuō)往事不堪回首，青春萌動(dòng)的心情在記憶的冊子中才是最璀璨的詩(shī)篇，然而青春只有一次，不好好把握，就會(huì )轉瞬即逝。
沒(méi)有嫣然綻開(kāi)的花蕾，便沒(méi)有四季宜人的溫馨;沒(méi)有溫暖怡人的微笑，便沒(méi)有美好人生的峋爛;沒(méi)有青春的活力，便沒(méi)有亮彩的旅途。朋友們!為歲月賜給我們的臂膀和這腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!讓自己的心湖蓄滿(mǎn)青春，讓自己的青春從此激揚，讓自己在年輕中展現精彩的自己吧!那么灑向世界的定是縷縷明麗的陽(yáng)光。
謝謝大家!
激揚青春演講稿7
倘若千刀立于頭，我輩染血何憂(yōu)憂(yōu)。
立馬三軍可奪帥，三箭平定西域州。
——吳寅《無(wú)殤》
依然記得，這首小詩(shī)是我讀高中二年級的時(shí)候所寫(xiě)的，應該是在午后，這是我個(gè)人寫(xiě)詩(shī)的愛(ài)好。無(wú)論風(fēng)雨，午后是最能讓人靜神的時(shí)刻，也是一天當中靈魂最為飄離的時(shí)候。
平時(shí)閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，我比較喜歡讀一些奇聞易趣、怪談異靈一類(lèi)的報刊雜志，有一欄專(zhuān)門(mén)寫(xiě)的是一些野史，不過(guò)這些野史也是非常有研究?jì)r(jià)值的。恰巧我看到過(guò)一篇關(guān)于飛將軍李廣的典故，閱覽完畢，甚感訝異，覺(jué)得李廣此人有大才，文武雙全，是人中豪杰之輩。但卻奈何命運多桀，命里無(wú)緣封侯，后因人之老邁，不能再戰，力不從心，自刎于征戰的營(yíng)帳中。時(shí)人無(wú)不慟哭慨嘆，將星隕落。
他不爭名利，功勛蓋主，歷經(jīng)景帝和武帝，戰功赫赫。為人謙和，對待部屬十分關(guān)心。他是令匈奴人聞風(fēng)喪膽的飛將軍，他有過(guò)人的膽魄和勇氣，他就像是邊陲的明月，清高而孤寂。守衛著(zhù)自己國家的山河�！疤依畈谎�，下自成蹊”說(shuō)的就是飛將軍李廣的典故。桃樹(shù)芬芳，不爭春之俏麗，自有游人聞香識路，賞這魅力風(fēng)光。時(shí)間一久，便會(huì )形成一條風(fēng)景線(xiàn)。一傳十，十傳百也就傳出了名聲，后人趨之若鶩。
自古以來(lái)，各國的戰爭就沒(méi)有消停過(guò)，文人墨客多有俠義心腸，這其中最為代表的就是南宋詞人辛棄疾，憂(yōu)國憂(yōu)民，為國甘愿征戰，常常登高望遠，指畫(huà)山河。我們可以從他的很多文學(xué)作品中不難看出他的志向與英雄氣概，“千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”這是怎樣的一種氣度，我常常也在回想，如果歲月倒流，回到千年以前，我又會(huì )是怎樣一種胸襟，在硝煙彌漫的年代走出一條自己的人生大道。
時(shí)間是不會(huì )倒流的，眼前的每一步都會(huì )成為未來(lái)的你可以回憶的過(guò)去�，F在便是將來(lái)，將來(lái)也是現在。在青春激蕩的年代，這就是一種活力，引人向上。我們也需要一種氣度，我看不破紅塵，也遮不住慚愧。當前，唯一傲氣的資本就是我還有一段青春，不是激揚文字，就是激揚青春。
讓青春煥發(fā)活力，讓人生添上一筆濃墨重彩。每一個(gè)人的路都是不一樣的，我們的腳步不同，走的路也就不同。還在讀高一的時(shí)候，我就幻想過(guò)如果有一天我也能夠有足夠的勇氣投筆從戎，那樣的我也算是一種氣概了吧！沒(méi)錯，這種幻夢(mèng)一直陪伴我到大二時(shí)期被我一手打破。
記得麥家曾經(jīng)在他的手記中這樣說(shuō)過(guò)一群特殊的軍人，他們無(wú)私，默默無(wú)聞，在時(shí)代的喧囂中，靜寂無(wú)聲。無(wú)名無(wú)利，在祖國的心間獨自汲取生命的氧氣。軍營(yíng)。我在那里有幸結識了一群特殊的軍人，他們是人中精靈，他們的智慧可以煉成金，他們罕見(jiàn)迷人的才華和膽識本來(lái)可以讓他們成為名利場(chǎng)上的寵兒。
但由于從事了特殊的職業(yè)，他們一直生活在世俗的陽(yáng)光無(wú)法照射到的角落，他們的故事，他們的情感，他們的命運，是我們永遠的秘密。那是一個(gè)不可言說(shuō)的青春，里面釀藏了很多的苦酒，唯獨我們能喝。
當踏上人生的另一種征途的時(shí)候，青春也隨之而變，不再名利與世俗，此時(shí)的你心中只有一個(gè)理念，我是軍人。這是一種責任與擔當，承重而不可輕視。
“你們是什么，你們來(lái)這里又是為了什么？”這是當初教導大隊隊長(cháng)對我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，我仍然記得�！霸谶@里，你們首先是一個(gè)兵，其次才是一個(gè)人�！标犻L(cháng)拍了拍手掌，“歡迎你們，讓我看到了你們的勇氣�！蓖蟮娜兆永镞@幾句話(huà)一直重復的`出現在我們的耳邊，這是一種諷刺同時(shí)也是一種激勵。
礪軍強武，向來(lái)如此，先給了你們高帽子，然后再一耙子打死，給予的不是肉體上的折磨，而是心靈。我們要的不是熊兵，而是雄兵。在軍營(yíng)里流傳的最廣的話(huà)莫過(guò)于“將熊熊一個(gè)，兵熊熊一窩”我們不做孬種，我們要當英雄。
肉體上的歷練只是一個(gè)階段的前奏，最殘忍的還在于精神的折磨。那一段記憶還在，一輩子都無(wú)法磨滅。那個(gè)時(shí)候在北方天寒地凍，每天五點(diǎn)鐘，有時(shí)四點(diǎn)半左右就得起床整理內務(wù)，然后洗漱打掃衛生準備早操，這是一種折磨，同時(shí)也是一種歷練。天上的月亮還在微笑，而我們已經(jīng)在路上一二一的喊著(zhù)口號。在記憶的深處有很多的磨練，這些都是青春的選擇，我們無(wú)從改變，那時(shí)唯一能做的就是時(shí)刻繃緊自己的神經(jīng)，準備新的一天的戰斗，挑戰自我，突破極限。
倘若千刀立于頭，我輩染血何憂(yōu)憂(yōu)。我時(shí)常想著(zhù)這句話(huà)，這是我寫(xiě)的，雖然還沒(méi)有到拋頭顱灑熱血的時(shí)候，但我們也要有這種精神以勉勵自己。記得南飛的大雁��！還沒(méi)有那烏鴉來(lái)的美麗，我們營(yíng)區周?chē)泻芏嗫輼?shù)，枯樹(shù)上面筑巢了很多烏鴉，每到黃昏時(shí)候，一只只烏鴉從我們頭頂飛過(guò)，飛回自己的暖巢，很溫馨與浪漫，那也是我們視線(xiàn)內唯一的風(fēng)景。
苦難與折磨勢必是我青春中的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。在諸多的磨礪當中，我遇到了很多可愛(ài)的人，我很感謝那段時(shí)間彼此之間相互合作和激勵，如今，你們在祖國的天南海北，繼續為自己的青春添加五彩，戰友��！你們可還好，還記得當初青澀的我嗎？當然，我不是在這里煽情，我還記得當初的誓言，人一輩子很短暫，我慶幸遇到你們，如果沒(méi)有為同一個(gè)理想與目標，我們也不會(huì )聚集在一起。
青春是一本書(shū)，是不可言說(shuō)的戲劇。有悲有喜，當初為了理想入了行伍，完成了自己的義務(wù)。所以，不再遺憾。
我的熱血仍在，將它融入了社會(huì )，流進(jìn)骨子里。青春激蕩，不希望一層不變的木屋，我們不做蠹蟲(chóng)，只知腐蝕陳木。那一年，這一天，我還在戰斗。這一年，這一天，我仍舊在歲月里激揚文字，于漠漠紅塵仗劍獨行。
激揚青春演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
中國夢(mèng)，乃強國夢(mèng)。每一個(gè)中國人的夢(mèng)想匯成了祖國的強大之夢(mèng)。
沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有奮斗的目標，我們便會(huì )覺(jué)得人生的成功之路很迷茫，生活平淡如水。有夢(mèng)想，才能讓我們拼搏，才能讓生活變的有滋有味!
著(zhù)名畫(huà)家徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學(xué)校學(xué)習繪畫(huà)時(shí)，經(jīng)常被外國學(xué)生嘲笑，“你們中國人就是到天堂去深造，也成不了才!”為了向外國人證明中國人的才能，他抓緊一切時(shí)間勤學(xué)苦練，連吃飯都是在將就一下，每餐的食物只有一杯白開(kāi)水和兩片面包，為的是省下錢(qián)來(lái)購買(mǎi)繪畫(huà)用品。功夫不負有心人。三年過(guò)去了，徐悲鴻以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了結業(yè)考試。他創(chuàng )作的油畫(huà)在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了整個(gè)畫(huà)界。那個(gè)外國學(xué)生，看了徐悲鴻的作品，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說(shuō)：“我承認中國人是很有才能的�？磥�(lái)我犯了一個(gè)錯誤，用中國話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是‘有眼不識泰山’�！�
我們非常熟悉的功夫明星李連杰，自幼追求他的武術(shù)夢(mèng)想——將中國武術(shù)傳播到全世界。為了實(shí)現自己的武術(shù)夢(mèng)，李連杰通過(guò)自己的刻苦努力，終于成為世界知名的武術(shù)演員。個(gè)人的.夢(mèng)想實(shí)現了，他還創(chuàng )辦了慈善公益基金——壹基金，為幫助他人實(shí)現自己的夢(mèng)想獻出一片愛(ài)心。他讓我們學(xué)會(huì )用雙手托起自己的中國夢(mèng)，托起祖國的強大之夢(mèng)。一只手，去實(shí)現個(gè)人的夢(mèng)想，另一只手，要為社會(huì )盡到責任和義務(wù)。
我現在還是一名小學(xué)生，但是我的夢(mèng)想是長(cháng)大后成為一名白衣天使，為病人解除痛苦，讓更多健康的人，去創(chuàng )造強國之夢(mèng)。
少年智，則國智，少年強，則國強!加油吧，有夢(mèng)想的小伙伴們。
激揚青春演講稿9
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我們都是青春年少的中學(xué)生。對我們來(lái)說(shuō)，建立正確的生活目標很重要。青春是朝陽(yáng)；青春是一只在高空飛翔的鳥(niǎo)；青春充滿(mǎn)活力。天地回蕩著(zhù)自己的激情，誰(shuí)能阻止我們尋找夢(mèng)想？
人類(lèi)的成功來(lái)自夢(mèng)想，我們美麗的青春更需要夢(mèng)想。
青春的夢(mèng)想是石頭，敲出火花；是火點(diǎn)燃了希望之燈；它是照亮前方道路的燈；這是一條通往黎明明的路。然而，如果我們有空洞的理想，不付諸行動(dòng)，我們將一事無(wú)成，就像一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)零一樣。
夢(mèng)想可以激發(fā)進(jìn)取心。世界著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬，當他真的覺(jué)得耳朵都快聾了的時(shí)候，幾乎絕望了。生活似乎不值得過(guò)：對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，還有什么比聽(tīng)不到他喜歡聽(tīng)并繼續生活的甜美聲音更不幸的事嗎？就是因為他有一個(gè)音樂(lè )的夢(mèng)想，這讓他對自己的人生充滿(mǎn)信心，并勇敢的繼續前進(jìn)，最終成為一名世界聞名的音樂(lè )家。馬克思說(shuō)：“使人生有意義的不是權力和業(yè)績(jì)的凸顯，而是對既滿(mǎn)足自身利益，又保證全人類(lèi)幸福的完美理想的追求�！�
魯迅年輕時(shí)有一個(gè)夢(mèng)想。為了改變中華民族在世界上的命運和中華精神，他棄醫從文。魯迅把個(gè)人的人生經(jīng)歷和整個(gè)中華民族的命運聯(lián)系在一起，為他后來(lái)作為文學(xué)家和思想家的工作奠定了基本的思想基礎。對夢(mèng)想的堅持是成功的秘訣。
同學(xué)們，讓我們把自己的青春夢(mèng)想，當做一個(gè)風(fēng)箏，讓它在天空中，能夠自由的翱翔。風(fēng)箏會(huì )飛多高，權利掌握在你的`手上；風(fēng)箏會(huì )不會(huì )飛高會(huì )決定了你一生的成功與否。
假如我們的青春沒(méi)有夢(mèng)想，就猶如盲目的小船在無(wú)邊廣闊的大海上，沒(méi)有目標和方向，永遠到達不了成功的彼岸。
邁向成功的道路上一定要與夢(mèng)想同行，青春年少的我們更加需要夢(mèng)想的存在。為了美好的未來(lái)，為了人生的精彩，讓我們一起努力揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，放飛青春的夢(mèng)想！
激揚青春演講稿10
燃燒生命，激揚青春
尊敬的各位評委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我很高興有機會(huì )站在這里給在座的各位做演講，激揚青春演講稿。我演講的主題是：燃燒生命，激揚青春!
有人說(shuō)，青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。有人說(shuō)，青春是用奮斗寫(xiě)成的精彩，是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。我認為青春代表著(zhù)我們充滿(mǎn)活力、激情，我們擁有青春，就猶如朝陽(yáng)永遠向上;我們擁有青春，就猶如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就猶如幼蠶破繭而出。
有人說(shuō)，生命是脆弱的短暫的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。有人說(shuō)，生命是燦爛的，猶如絢麗的煙花，讓人驚呼而轉瞬即逝。而我相信生命是美麗的`，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
也許當你進(jìn)入校園一段時(shí)間以后，平淡無(wú)奇的生活會(huì )使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現在天藍風(fēng)清的春光中，一種超然的力量油然而生，于是你沉浸于茫茫書(shū)海，活躍于各類(lèi)活動(dòng)。為了我們最初的夢(mèng)想，在風(fēng)雨雷電中成長(cháng)，在坎坷泥濘中拼搏奮斗，在驚濤駭浪中奮進(jìn)!或者給夢(mèng)想插上翅膀在他鄉飛翔，用我們的青春去奏響我們生命的樂(lè )章!
記得開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，我們敬愛(ài)的龍校長(cháng)在曾說(shuō)過(guò)：我們中學(xué)生要做到刻苦學(xué)習、堅定信念、鍛煉品質(zhì)、修身養德。如此簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，卻承載著(zhù)多么重大的責任，我們作為新化中學(xué)的一名中學(xué)生，卻怎可忘記自己的責任呢?我們應該放飛青春夢(mèng)想，讓生命激情燃燒，去拼搏、去奮斗，讓我們的中學(xué)生活成為激情燃燒的歲月!
又是一年春來(lái)時(shí)，又是一個(gè)播種的季節，你有拿春天的什么去收獲金秋的什么?
我啊，經(jīng)過(guò)了初中一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，逐漸走向成熟，演講稿[http://fanwen..com/]，激揚青春演講稿。我可以自豪的說(shuō)，我的學(xué)習生活是在拼搏奮斗中前進(jìn)的，我的青春、我的生命都因為拼搏奮斗而精彩。
親愛(ài)的各位老師和同學(xué)們，用我們的青春去追求奮斗與成功!我們堅信，只要奮斗不息，青春不會(huì )虛度，生命激情燃燒，人生一定輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
激揚青春演講稿11
尊敬的各位評委、老師，親愛(ài)的班級同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：
激揚青春，暢想未來(lái)
奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春!”青春是一種令人艷羨的資本，憑著(zhù)健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著(zhù)旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出一片神奇的土地；憑著(zhù)巨大的潛力，你可以變得出類(lèi)拔萃，令人刮目相看。
有些人說(shuō)，青春是執子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中；青春是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞；青春是無(wú)休止地泡網(wǎng)吧。但是，在我看來(lái)，青春也可以是埋頭于科學(xué)研究，十年磨一劍；青春還可以是駐守于邊疆，一心為國家；青春更可以是大膽闖世界，勇往直前。青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。而我正值青春年華，我知道這是我實(shí)現人生價(jià)值的黃金時(shí)期。我有美麗的未來(lái)，我將努力于現在。
在三十五中學(xué)習已經(jīng)一年多了，我在母校的懷抱中快樂(lè )而活潑的成長(cháng)著(zhù)。 以前我只是單純的學(xué)習，認為學(xué)生的目標就是學(xué)習，以后的'生活每一天將是這樣機械化的重復�？墒�，有幾次課上，在談及夢(mèng)想的話(huà)題的時(shí)候，我茫然了。進(jìn)入初二，我們主要的任務(wù)當然是學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，努力、努力、再努力�？墒俏覍W(xué)這些有什么用呢？我的未來(lái)在哪里呢？
無(wú)意間（看，聽(tīng)）……我知道了，我要的未來(lái)是…… （暢想你的未來(lái)） 為了夢(mèng)想，我可以瘋狂的每天和我的枕頭練習說(shuō)英語(yǔ)；我可以……（根據自己的情況寫(xiě)）
我有美麗的未來(lái)，我將努力于現在，我不會(huì )害怕其中的挫折。誰(shuí)的青春沒(méi)有過(guò)悲傷?誰(shuí)的青春不曾想過(guò)放棄?又有誰(shuí)的青春沒(méi)有挫折與困境? 人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名中學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空，朝著(zhù)自己暢想的未來(lái)努力。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式中生活。是的，我們不僅要有理想，要暢想，但更要努力去做。班級同學(xué)們，你們是否正在自己暢想的世界里彷徨呢?那么，現在，就請你們用青春的能量，為你們的夢(mèng)想而努力吧！
我的演講到此結束！ 謝謝大家！
激揚青春演講稿12
各位領(lǐng)導，老師：
大家上午好！今天我演講的題目是《教師的青春在愛(ài)和責任中奉獻》。
再過(guò)幾天就是我們偉大的黨90歲的生日!九十年風(fēng)雨兼程，數不盡的坎坷滄桑；九十年滄海巨變，道不完的歷史輝煌；九十年的改革之路，引來(lái)了八方惠風(fēng)，九州春光；九十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，鑄就了黨的信念；九十年的坎坷荊棘，使前進(jìn)的步伐更加堅強！在素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)前教育快速發(fā)展，職業(yè)教育發(fā)展勢頭強勁的今天，把青春獻給我們偉大的黨，我們無(wú)怨無(wú)悔！我認為用愛(ài)和責任做教育，就是把我們青春獻給黨！
“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”是博大、無(wú)私的師愛(ài)，“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”是教師教學(xué)生涯的最好寫(xiě)照。教師，在平凡的工作崗位上，播撒希望的種子，開(kāi)啟孩子的心智,書(shū)寫(xiě)人生的真理，從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，因為愛(ài)與責任堅定著(zhù)我們對教育事業(yè)執著(zhù)的追求！
有愛(ài)才會(huì )有追求，有對愛(ài)的追求，才有對愛(ài)的奉獻。
愛(ài)是春雨，滋生萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，溝通師生的'心靈。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。面對天真無(wú)邪，渴求知識，有著(zhù)五彩斑斕般夢(mèng)想的孩子們，我們更應該給予無(wú)私的愛(ài)。唯有愛(ài)的雨露才能催開(kāi)最美的花朵；唯有愛(ài)的交流，才能搭起師生之間心靈的彩虹。愛(ài)并非寵溺，首先，愛(ài)學(xué)生就要嚴格要求學(xué)生，做到“嚴中有慈、嚴中有愛(ài)、嚴中有度、嚴中有方”，使學(xué)生對老師敬而愛(ài)之，而不是敬而畏之。出于真誠的愛(ài)，嚴以愛(ài)為基礎，愛(ài)以嚴為前提，嚴愛(ài)結合，愛(ài)而不縱，嚴而不兇。嚴之水只有滲透著(zhù)愛(ài)之甜，才能成為哺育花朵的甘露。
其次，愛(ài)學(xué)生就尊重學(xué)生的人格，充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護學(xué)生的創(chuàng )造潛能，不傷害學(xué)生的自尊心和自信心。對學(xué)生多一些鼓勵，少一些訓斥；多一份肯定，少一份否定；多一點(diǎn)表?yè)P，少一點(diǎn)批評。真誠地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助，成為學(xué)生心目中真正的良師益友。
此外，愛(ài)學(xué)生還要努力尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)。
任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“問(wèn)題生”也不例外，上帝最寵愛(ài)有問(wèn)題的孩子，對這些“問(wèn)題生”要給予更多的愛(ài)。積極、努力發(fā)現這些學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計地讓這些閃光點(diǎn)真正閃光，使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮，從而激起學(xué)習的斗志。
最后，除了給予學(xué)生愛(ài)之外，還應有一份責任感。
如果說(shuō)教育的一切都是源于愛(ài)的話(huà)，那么更確切地說(shuō)是基于一份深深的責任感。我們說(shuō)愛(ài)和責任是師德的靈魂，其實(shí)責任也是一種愛(ài)，正如歌德所說(shuō)的那樣：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)”。
對學(xué)生的責任感是每個(gè)教師所必備的，熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動(dòng)力。愛(ài)與責任，相得益彰�！皭�(ài)”是責任的體現，而“責任”是愛(ài)的化身。讓我們用愛(ài)和責任來(lái)灌溉祖國的花朵，把青春獻給我們偉大的黨、最光輝的事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔！
謝謝大家！
激揚青春演講稿13
各位老師、同學(xué)們:
大家上午好！
今天是五四青年節，是學(xué)校通過(guò)升旗儀式，紀念五四運動(dòng)91周年。在此，我向全體青年朋友致以節日的祝賀。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落在我們同學(xué)們的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們同學(xué)們的手中�！拔逅摹钡木�，需要我們同學(xué)們發(fā)揚光大�？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的`青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步？“五四運動(dòng)”告訴我們，青少年學(xué)生要有正義感、更要有責任感；“五四精神”昭示我們，青少年學(xué)生要有愛(ài)國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應該只停留在口號上，更要體現在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規范，著(zhù)裝得體，展示青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青少年學(xué)生“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志。21世紀是一個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰的世紀，是一個(gè)機遇與成功并存的世紀。一個(gè)有價(jià)值的人生應該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿(mǎn)希望的明天。
同學(xué)們，讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫(huà)卷！充實(shí)的人生，因為奮斗而更加美好；閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗！
謝謝大家��！
激揚青春演講稿14
尊重的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們、班級同學(xué)們：
大家好！今天，我非常榮幸能站在這里為大家做關(guān)于“激揚青春”這一主題的演講。
“每個(gè)不曾起舞的日子都是對生命的孤負�！闭缒岵伤f(shuō)，青春的舞臺需要我們的表演。大學(xué)時(shí)期是我們人生中最為重要的時(shí)期，它代表著(zhù)舊的結束與新的開(kāi)始。舊是指像小學(xué)、初中、乃至是高中那樣的受老師監督、學(xué)業(yè)沉重的生活的消失，而新是指自由的、不受人束縛的生活的開(kāi)始。
每一個(gè)人的青春都是不同的，每一個(gè)人的青春都需要自己去奮斗、去充實(shí)，只有這樣的青春才會(huì )讓人難忘，才會(huì )讓人心情激昂。
青春是火，是生命的.激蕩；青春是鷹，是夢(mèng)想的翱翔，青春便是在你豪情的歲月中做出的最無(wú)悔的決定。
冰心曾說(shuō)過(guò)：“假設生命是無(wú)趣的，我怕有來(lái)生；假設生命是有趣的，今生已經(jīng)是滿(mǎn)足的了�！鼻啻阂嗳缟�，莫使今生遺憾，莫讓青春無(wú)趣。
帶著(zhù)對夢(mèng)的渴望，伴隨著(zhù)青春的號角，我們披荊斬棘，我們勇往直前，一路上的荊棘與艱險禁止不了我們前進(jìn)的腳步。懷揣著(zhù)對未來(lái)和自我的挑戰，我們將理想放飛，我們將青春之火點(diǎn)燃在夢(mèng)的彼岸。
激昂的青春需要我們用心去繪畫(huà)，更需要我們用自信與勇氣去充實(shí)。由于有理想的支持，青春才會(huì )變得如此生動(dòng)，由于有理想的陪伴，我們才能背起厚重的行囊，用汗水沖散痛苦，用信心鋪就青春之路的光輝。
斗志高昂，滿(mǎn)懷希望，我們在路上。
揚帆起航，永不言敗，我們在路上。
張揚青春，燃燒豪情，我們在路上！
只有如火的青春才能讓人畢生難忘，讓我們將青春激揚，放飛夢(mèng)想。
我的演講到此結束，謝謝大家！
激揚青春演講稿15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當前我們正處于青春肆意的時(shí)候，正是充滿(mǎn)希望的時(shí)候，我希望我們可以一直保持這樣的狀態(tài)下去，勇敢的面對人生。進(jìn)入高中的我們，青春正美麗，愿我們不負這青春歲月。于此，今日我要進(jìn)行的演講是《激揚青春》。
激揚青春，踏上高中的路途，是我們面對人生的一大考題，高中三年，是我們向著(zhù)大學(xué)努力的階段，想著(zhù)這方向去不斷前進(jìn)的時(shí)段。正當青春，我們就應該過(guò)的肆意和激揚。我知道前面的路還有很多的坎坷，但是我想只要我們愿意帶著(zhù)希望前進(jìn)，讓青春不被辜負，不被浪費，我覺(jué)得高中這三年，我們能夠取得很大的成功。
青春就應該保持活力，才能鑄造自己的精彩生活。青春賦予我們那么多的`美好，我們怎能辜負呢？要讓自己的青春更美好，我們就必須努力，去給自己制定目標，努力去實(shí)現目標。我相信大家都有自己的夢(mèng)想，那么為了實(shí)現夢(mèng)想，我們也必須要去奮斗，在青春的年紀里，過(guò)的肆無(wú)忌憚，過(guò)的瀟灑自在，讓這段高中生活給我們留下無(wú)數個(gè)美好回憶瞬間。
讓青春起航，隨著(zhù)風(fēng)浪前進(jìn)，在大海上勇敢往前航行�，F在我們不經(jīng)歷點(diǎn)風(fēng)雨，都不知道自己的潛力在哪。我相信大家心中對未來(lái)的生活都是憧憬的，所以我們更不能揮霍當前的青春，該去拼搏的時(shí)候就要去勇敢拼搏，那樣才是值得的。激揚的青春，是精彩無(wú)限的，是我們人生中那一抹美麗的顏色。青春美好，因為遇見(jiàn)了我們，青春激揚，因為我們不懼艱難，青春勇敢，因為我們有自己的目標要去實(shí)現，所以不畏挑戰，只想要達成目標。
親愛(ài)的同學(xué)啊，讓青春在我們的高中生活里激揚起來(lái)吧，讓我們的青春變得有意義，讓我們未來(lái)回想起這段歲月，依舊能夠面帶微笑，感嘆那時(shí)肆意瀟灑。正當年少，就應該把青春過(guò)的豐富多彩，才不會(huì )覺(jué)得遺憾。所以，從踏入高中開(kāi)始，我們都要勇敢的面對往后的困難，努力的搞好學(xué)習，拼力實(shí)現夢(mèng)想，不留遺憾，激揚我們的青春，把能力發(fā)揮出來(lái)，在高中擁有屬于自己的精彩生活。同學(xué)們，愿我們青春不悔，愿我們都能實(shí)現心中所想，爭取到自己想要的東西，那么就一起去奮斗吧。
謝謝大家！
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