清明節隨筆

關(guān)于清明節隨筆【精】

　　在日常學(xué)習和工作中，大家沒(méi)少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編整理的關(guān)于清明節隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于清明節隨筆1

　　歲歲清明，今又清明，我掬起春天第一片思念，捧送您永遠的寂寞，在這個(gè)無(wú)雨的清明時(shí)節。一副宣紙點(diǎn)綴出眾多景色，卻再也喚不回那一縷幽魂。

　　山一程，水一程，走一程，停一程，在我撕心裂肺的哭喊聲中，您那顆普通的.靈魂早已走得很遠很遠，再也沒(méi)有歸期，也再也沒(méi)有回程。

　　沒(méi)有人知道，生與死的距離到底有多遠，時(shí)光輕飄飄匆匆飛逝，沒(méi)有誰(shuí)能成為誰(shuí)的永久。柳已抽綠，春已來(lái)到，只有那顆滄桑的心還在尋尋覓覓，無(wú)處釋?xiě)�，無(wú)處寄托。

關(guān)于清明節隨筆2

　　最近高強度的工作讓我總有種窒息的感覺(jué)，回想起前日里的輕松，內心深處又徒增了許多悔意。又是一年一度的清明假期，我不知道該用何種心態(tài)來(lái)告慰逝去的親人和自己一去不回的年歲。

　　今年家里沒(méi)有我牽掛的人，爸爸媽媽隨著(zhù)姐姐去了彩云之南，我總覺(jué)得這是命運該給他們的經(jīng)歷，更在內心深處希望他們通過(guò)這次遠行能夠得到更多。姐姐與姐夫在20xx年結婚，由于路途較遠，爸爸媽媽從未去過(guò)那邊，對于一對在農村生活半輩子的夫妻，我想他們早已失去了對未知旅途進(jìn)行探索的新鮮感，今年春節，姐姐與姐夫相伴留在我家過(guò)年，其實(shí)我能夠猜透他們的心思，就是希望父母能夠抽上一段時(shí)間去云南看看。

　　昨日給父親打電話(huà)，聽(tīng)得出他的言語(yǔ)之間透露出幾分醉意，可能是長(cháng)時(shí)間呆在火車(chē)上太過(guò)勞累，父親選擇用酒精來(lái)解乏。母親剛到云南，就不愿與自己從未見(jiàn)過(guò)面的外孫女分開(kāi)，突然覺(jué)得她像極了孩子，雖然，這些情景都是聽(tīng)姐姐在電話(huà)里說(shuō)的，但是，我依然能夠體會(huì )到父母內心深處的歡欣。對于姐姐來(lái)說(shuō)，父母可能是不公平的吧，把她一個(gè)人丟在那么遠的`地方；對于父母來(lái)說(shuō)，姐姐可能是不孝順的吧，為了自己的愛(ài)情，竟然狠心丟棄整個(gè)家庭。那時(shí)候，我也認為姐姐狠心，隨著(zhù)慢慢成長(cháng)，我逐漸體會(huì )到幸福對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)的重要性，于是，我開(kāi)始體味這種兩地分離的感覺(jué)，所幸的是，姐姐的生活很好，不會(huì )為了柴米油鹽的生活瑣事而真的變成山里農婦，這是我最期許的事情。

　　奶奶剛去世還不到兩年，想起這個(gè)清明她與爺爺的墳前再也沒(méi)有新添的紙錢(qián)，我心里甚是難受，奶奶在世時(shí)，我從沒(méi)想到她會(huì )突然說(shuō)走就走，連最后和她說(shuō)話(huà)的機會(huì )都不曾留給我，我開(kāi)始胡思亂想，奶奶是不是覺(jué)得我們嫌棄她了，而獨自一人去找爺爺了？還是因為她不愿接受這種沒(méi)有盼頭的生活了才撒手人寰。只見(jiàn)新人笑，未聞舊人哭，我不知道這種所謂的陰陽(yáng)兩隔是不是對我曾經(jīng)不知道珍惜親人在身邊最大的懲罰。

　　清明來(lái)了，再也不見(jiàn)欲斷魂的行人，仿佛，家鄉的老屋依舊在輕聲低語(yǔ)，不讓我忘記曾今的一路行走，不讓我忘記那段本該牢牢記住的親情。

關(guān)于清明節隨筆3

　　又到了一年的清明節，學(xué)校舉行了祭掃烈士陵園，我們六年級全體師生一起來(lái)到了烈士陵園。

　　中午12:50分，我們坐著(zhù)校車(chē)，經(jīng)過(guò)20分鐘的校車(chē)，我們來(lái)到了海山公園，下了車(chē)后，我們排著(zhù)整齊的隊伍，走向烈士陵園，一路上，我看到了一條帶子，上面寫(xiě)著(zhù)紀念革命烈士，再往上走，就是烈士陵園了，我看著(zhù)周?chē)�的環(huán)境，蒼松翠柏，讓人感覺(jué)十分的幽靜，我們排著(zhù)整齊的隊伍走到了烈士陵園。

　　我們排好隊后，祭掃儀式就開(kāi)始了，一開(kāi)始，是由我校的老師在上面講，而我們嚴肅端莊的站在烈日下。之后，只聽(tīng)見(jiàn)：“祭掃儀式第一項，獻花圈”。之后音樂(lè )響起隊伍中央的兩位軍人踏著(zhù)整齊的步伐，兩人搬著(zhù)一盆花走了上去。

　　接著(zhù)，我校的.老師又一次站在上面說(shuō)：“現在舉行儀式第二項，默哀三分鐘�！敝�后，我嚴肅地低著(zhù)頭，想：這些革命烈士為了我們舟山，竟然拋頭顱，灑熱血，與敵人頑強抵抗，要不是他們就沒(méi)有今天美好的日子。之后我們開(kāi)始了下一個(gè)項目。

　　之后是少先隊員代表獻詞，要讓我們像烈士一樣繼承遺志，繼往開(kāi)來(lái)，繼承烈士們的希望，因為他們把希望寄托在我們身上。

　　但是在這個(gè)時(shí)候，我的身體開(kāi)始難受，我在心中暗暗的說(shuō)，不是這個(gè)時(shí)候發(fā)作，我一定要堅持下去�？墒�，我還是十分難受，我回頭看看，希望得到老師的幫助，之后老師看見(jiàn)了，把我扶到了陰涼處休息，我在陰涼處坐了一陣后，看見(jiàn)同學(xué)們都上去獻小白花了，我也想去，可是被老師阻止了，之后我只能把小白花寄托在班長(cháng)身上。

關(guān)于清明節隨筆4

　　桃林寄托了哀思，在清明節之際小作者一家去祭奠爺爺，也看到了爺爺生前為自己種下的桃林，表達的都是濃濃祖孫情，下面我們一起看看這篇《桃林追憶》。

　　今年清明，爸爸媽媽帶我回老家給爺爺上墳。

　　我們的車(chē)子才開(kāi)到村口，遠遠就看見(jiàn)了爺爺屋后那片坡地上的桃林。滿(mǎn)坡漫壟的桃花開(kāi)得正艷，在和煦的陽(yáng)光下，春風(fēng)吹拂，顯得分外妖嬈，十分惹眼，猶如是從天邊飄落的粉紅色的晚霞。這片桃林是我出生的時(shí)候爺爺親手栽種的。爺爺在世的時(shí)候，常常對我念叨，這片桃林是他特意為我種下的，為的`是能讓我吃上既新鮮又無(wú)污染的生態(tài)桃子。為了這片桃林，不論是剪枝、嫁接，還是培土、施肥，爺爺都親力親為，可以說(shuō)這片小小的桃林，傾注了爺爺的無(wú)數心血和綿綿的情、濃濃的愛(ài)。

　　在這寂靜的春天里，我佇立在爺爺的桃林前，腦海里閃現著(zhù)一幕幕爺爺與我相處時(shí)的往事，眼淚止不住奪眶而出。淚眼朦朧中，我眼前散發(fā)著(zhù)淡淡清香的桃林，形態(tài)各異的桃花傲立枝頭，挨挨擠擠，粉嫩錦簇，紅成了一片，山坡紅成一片，天地變成了紅彤彤的海洋。仿佛爺爺就站在那爛漫芬菲、花影搖曳的桃林中，和藹可親地朝我微笑。

　　一年一年的清明，一年一年的牽掛。爺爺離開(kāi)我已經(jīng)三年整了。每當我思念爺爺的時(shí)候，我都會(huì )忍不住拿出爺爺在世時(shí)與我在這片桃林前拍下的合影，看上半天。我愛(ài)爺爺，我愛(ài)這片桃林。這片桃林寄托了我對爺爺的無(wú)盡哀思。

關(guān)于清明節隨筆5

　　昨天是清明節，天清氣朗，我去外公老家掃墓。路上車(chē)多人多，都提了袋子，袋子中裝了很多錢(qián)。

　　外公家的墓地在一個(gè)林子里，下了車(chē)，大人們便開(kāi)始勞動(dòng)，外公燒香倒酒，一個(gè)衣著(zhù)時(shí)尚的奶奶爬上墳頭，鋤著(zhù)雜草，而哥哥拿著(zhù)棍子和我打架。

　　接著(zhù)，要燒錢(qián)了。錢(qián)都是假錢(qián)，有一百萬(wàn)的，有一萬(wàn)億的。姐姐拿著(zhù)一疊錢(qián)，喊道，發(fā)工資嘍，發(fā)工資嘍。爸爸說(shuō)，這些錢(qián)是給鬼用的'，不是給人用的。我們紛紛把錢(qián)投到火里面，煙灰卷著(zhù)向上竄，外公笑著(zhù)說(shuō)，現在燒了這么多錢(qián)，你們二位(公公婆婆)可別爭錢(qián)呀。

　　森林里人多了起來(lái)，熱鬧起來(lái)，人頭在墳頭間移動(dòng)著(zhù)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺扛著(zhù)一個(gè)耙子，掃著(zhù)葉子，有個(gè)大媽在墓碑前倒酒，一對叔叔阿姨在一個(gè)沒(méi)有墓碑的小土墳前點(diǎn)香。

　　我爬上一個(gè)墳頭，拿著(zhù)一根棍子當做槍來(lái)射擊。爆竹聲中，濃煙騰起，嫩綠的枝葉間香灰到處流竄，人們紛紛移動(dòng)。

　　下午，我回到老家嗎，去奶奶的墳前祭拜。爸爸燒的錢(qián)很少，外公燒了一大摞，面額是幾百萬(wàn)幾百億的，而爸爸只燒了幾疊，等我們仔細一看，面額居然是兩塊的。外公打的爆竹響了幾分鐘，而爸爸的爆竹幾秒鐘就打完了。姐姐和我都笑爸爸小氣。爸爸辯解道：“不要講我小氣，我也給奶奶也送了一套別墅，還有洗衣機，太陽(yáng)能……”一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑回了家。我覺(jué)得，清明節，真好玩。

關(guān)于清明節隨筆6

　　“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！倍拍恋哪且皇住肚迕鳌�，寄托給我們以思念，相隔數千年，在那落雨的春日之中，寂寥無(wú)聲�！�—題記

　　我常想：清明，大概是一個(gè)不太受歡迎的傳統節日——在這時(shí)，想起已逝的親人、朋友，許多人多會(huì )不禁潸然淚下——這情，這景，可有誰(shuí)會(huì )開(kāi)心高興呢？

　　可至少我是為他們高興的。

　　——清明，掃墓，除盡那墓前的灰塵，放上作為供品的水果，點(diǎn)心。焚上幾根香，裊裊煙霧升起，籠罩在墓碑前，寂寞而憂(yōu)傷。也許，那是一座無(wú)名的墓，墓碑孤獨地矗立在野地上。然，那是，一個(gè)鮮活生命長(cháng)眠的地方。那不是無(wú)主之地，那是他們的，庇佑親人的最終愛(ài)念；最后的篇章。

　　清明時(shí)節，細雨綿綿，清風(fēng)瑟瑟拂過(guò)面頰，像葬禮上的悲涼樂(lè )章。親人們，朋友們長(cháng)眠于這廣袤的大地之中，也許數百年后，也許數千年后，他們終究會(huì )歸于塵土。而這里，是他們最后的歸宿，他們人生路途的終點(diǎn)站�？扇松鷽](méi)有最終篇章，那清明中的一抹微笑，是親朋好友對他們最后的悼念……

　　在清明時(shí)節踏青，不知是誰(shuí)提出的，我想，在清明時(shí)，走過(guò)那一片青翠的草地；走過(guò)那一片晨露中的草地；走過(guò)，那一片溫暖的草地。尋找著(zhù)永遠離開(kāi)的人，他們在這里留下的痕跡；——帶著(zhù)對已逝之人的思念，帶著(zhù)他們對這世間的最后一絲眷戀……

　　清明，掃墓，是對已逝之人的悼念；清明，落雨，是自然對親人的'勸慰；清明，踏青，是對已逝之人的懷念。

　　清明這個(gè)節日，是我們對已逝的親人朋友在這世界上最后一點(diǎn)留存痕跡的證明——證明他們作為一個(gè)鮮活的生命，曾活在這世界上。

　　試問(wèn)：那“路上行人”為何“欲斷魂”？因為，他們，在懷念在思念，也在想念��！一個(gè)人的生命能有多長(cháng)？它也許很短，在不經(jīng)意間逝去，可它同樣也很長(cháng)。在即將逝去的那一刻，留在了在很多很多人的心里，永不泯滅。

關(guān)于清明節隨筆7

　　青春的芽苞雖是短暫，在那憂(yōu)傷的清明節前，凋謝枝頭，令人嘆惋，可是啊，春天的凋零并不是生命的終結，而是生命的涅槃，更高層次的'再生喲！

　　和著(zhù)清風(fēng)晾曬，脫其嫩稚，伴著(zhù)炊煙殺青，斂其豐腴。拾一堆山竹，再添一把松針，燃起篝火烘焙，煙溫香暖中出落成纖纖美人，婷婷玉立，含而默默，始為上品中之佳品！佳品中之絕品也！在春后的時(shí)節，燒一壺清泉，把她沖泡，未見(jiàn)其形已聞其香！

　　暗香氤氳，裊裊娜娜�？雌湫�，觀(guān)其姿，嘆其舞，驚其顏，儀態(tài)萬(wàn)千，風(fēng)情萬(wàn)種！鮮活一波春水，清綠一片心空！啜一口清甜，聞一絲香遠！

關(guān)于清明節隨筆8

　　清明節，刮風(fēng)又下雨。一夜風(fēng)雨聲，天明一地落英繽紛。

　　早餐還是要吃的，不吃飯哪有力氣減肥！減肥沒(méi)有那么容易，每塊肉都有它的矜持。在路邊小店隨便點(diǎn)了份早餐，我不禁贊道：“沒(méi)想到你們這店雖小，咖啡卻是頗有特色！”“這是豆漿，剛出鍋的�！狈�務(wù)員拍了拍圍裙上的灰說(shuō)。

　　旁邊喝豆漿的是一印刷廠(chǎng)的老板，我認識的。電話(huà)響起，他接道：“不是跟你說(shuō)了么，你那筆單才一億，太少，我不做�！比缓蠛莺輶鞌�。我滿(mǎn)腹不解，問(wèn)：“這么大的生意都不接？”他笑道：“他要我印冥幣，一百萬(wàn)一張，一億利潤才幾塊錢(qián)，誰(shuí)做��！”

　　今天4歲的侄兒要和我們一起去掃墓，女兒負責看管他，告誡他：“要是你不聽(tīng)話(huà)，我會(huì )馬上叫你爸接你走！”侄兒拍拍胸脯，說(shuō)：“你放心，我又不是三歲小孩子了！”

　　一路上，兩個(gè)孩子覺(jué)得很無(wú)聊，一人拿個(gè)手機耍來(lái)耍去，現代人不少患了手機強迫癥，自覺(jué)或者不自覺(jué)地去看短信，查電話(huà)，玩玩游戲，發(fā)發(fā)視頻，實(shí)在閑得無(wú)聊就去按解鎖鍵。

　　小時(shí)候我手頭什么也沒(méi)有，卻感覺(jué)日子很快樂(lè )，更不會(huì )覺(jué)得有無(wú)聊。我決定給他們講故事：

　　“李白小時(shí)候不愛(ài)學(xué)習，一天他看到位老奶奶在河邊，準備把鐵杵磨成繡花針。李白看了大笑：這得磨到什么時(shí)候呀！老奶奶嚴肅地說(shuō)：一天不行，我就磨兩天，兩天不行就磨三天，只要堅持，總會(huì )成功的。李白聽(tīng)了很慚愧，從此開(kāi)始認真學(xué)習，后來(lái)成了大名鼎鼎的詩(shī)人�！�

　　侄兒說(shuō)：“我也要好好學(xué)習，不學(xué)習，就會(huì )像那個(gè)老奶奶一樣蠢�！�

　　到了鄉下墓地，我們祭奠了祖先，在墳頭添了新土。四野一片靜寂，時(shí)光仿佛凝固。我不禁打了個(gè)冷戰，問(wèn)兩個(gè)小孩子：“為什么人死后身體是冷的.？”女兒答道：“那是因為心靜自然涼�！�

　　這個(gè)回答還不錯，世上本沒(méi)有“標答”一說(shuō)。我們一天天浮躁不安，欲壑難填，主要是心靈難以靜下來(lái)了。

　　借清明掃墓這個(gè)機會(huì )，我給孩子們上上人生教育課，我說(shuō)：“人活著(zhù)就要奮斗不息，不怕苦，不怕累，休息是留給死人的�！�

　　女兒剛讀初中，若有所思道：“我終于知道了，為什么人們那么喜歡搶?zhuān)瑥某錾鷵尨参�，到臨死搶墳地，從頭搶到尾�！�

　　在返回的路上，我想起每到節假日CCTV記者就扛著(zhù)攝像機滿(mǎn)街追問(wèn)進(jìn)城農民工的夢(mèng)想，就興趣盎然地同孩子們談?wù)撝?zhù)人生的夢(mèng)想。侄兒說(shuō)他將來(lái)要做老師，可以打幼兒園小朋友的手板。女兒說(shuō)她天天努力學(xué)英語(yǔ)，長(cháng)大了要周游世界。女兒?jiǎn)?wèn)我：“那你最大的夢(mèng)想是什么？”“我最大的夢(mèng)想是幸福！”女兒又問(wèn)：“那你現在覺(jué)得自己幸福嗎？”我答：“那是我的夢(mèng)想！

關(guān)于清明節隨筆9

　　清明是農歷三月的第一個(gè)節氣，正是大地回春，一片天清氣明的時(shí)候�！�

　　清明節的風(fēng)俗是掃墓，每到這個(gè)節日就要為死去的親人掃墓。

　　有一次清明節的`時(shí)候，我跟爸爸和媽媽還有我姐姐……一起去幫爺爺掃墓。我們一起爬到山上去掃墓，我看到大人們在地上潑灑酒水等，還要除掉一旁的雜草，真辛苦呀!我們還摘花、摘蕨菜。我看見(jiàn)許多竹筍都在地下面呀!“我們吃的竹筍是怎么挖出來(lái)的呢?”我問(wèn)道。媽媽回答說(shuō)：“都是用鋤頭挖出來(lái)的的�！薄芭�，那肯定很累的”我說(shuō)。媽媽又說(shuō)：“是呀，所以才要珍惜糧食呀!”

　　清明的祭掃讓我看到了很多新奇的東西，知道了勞動(dòng)的艱辛。因為紀念這個(gè)節日我才有了這些體驗。為此，我不由對這個(gè)節日的由來(lái)和目的很感興趣，我問(wèn)了媽媽這個(gè)問(wèn)題。媽媽回答我說(shuō)：“清明節是農歷二十四節氣之一，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節，可以指導農民伯伯開(kāi)展農業(yè)生產(chǎn)。同時(shí)，清明節是一個(gè)祭祀祖先的節日，傳統活動(dòng)為掃墓，是對祖先的一種尊重和思念，20_年這個(gè)節日還被列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄�！�

　　清明節這是一個(gè)既有意義，又讓我懂了很多知識的節日。明年清明節我一定還來(lái)掃墓。

關(guān)于清明節隨筆10

　　我來(lái)大姨家已經(jīng)一個(gè)多月了，今天，大姨準備帶我乘車(chē)前往萬(wàn)園之園——圓明園。我聽(tīng)了以后，一蹦三尺高。高興地是天花亂墜。

　　圓明園在北京西北郊一帶，我們很快到了那里。我第一次來(lái)到這里，一切都是那么新奇。我們先沿著(zhù)石頭甬路向前走，只見(jiàn)前面有兩座高大的石頭牌坊，夷，怎么歪歪斜斜，快要塌的樣子，再看看，四周還有許多碎石，顯出墻殘斷壁的樣子……它們靜靜的躺著(zhù)，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)我國近代歷史上的一頁(yè)，在控訴著(zhù)英法聯(lián)軍野蠻洗劫圓明園的罪惡�？吹竭@里，我的內心也跟著(zhù)變得沉重了。

　　然后，我們又來(lái)到大水法。這時(shí)，大姨耐心的給我講解著(zhù)昔日大水法的.風(fēng)姿：它們的造型酷似洞門(mén)。下邊則有一個(gè)大獅子頭在噴水形成了七層水簾。前面為橢圓形菊花式水池，池中心噴出道道水柱，直射鹿角噴水8道，兩側有10只銅狗，從口中噴出水柱，濺起層層浪花俗稱(chēng)“獵狗逐鹿” 。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我們便來(lái)到了迷宮。這里有許多高高低低的墻，彎彎曲曲，或通或止，因此就組成了迷宮的通路。如果能通過(guò)這些道，就可以來(lái)到中心的石頭亭子中……過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我們才得以走出我國古代人民含辛茹苦建造的迷宮啊!

關(guān)于清明節隨筆11

　　清明節那一天，我們一家人包括周邊的親戚都去奧林匹克吃飯，結果忘記了要不要上管樂(lè )叫上了妹妹，我們準備出發(fā)了。

　　來(lái)到奧林匹克，妹妹踏著(zhù)她的小腿走上了舞臺，在那里蹦蹦跳跳，看到我們一個(gè)個(gè)追著(zhù)她跑，玩的更是不亦樂(lè )乎，最后，她還是服服帖帖的跟著(zhù)我們吃飯了，結果到了吃飯的時(shí)候，她又開(kāi)始鬧了，想爬上飯桌玩，在我們的合力阻止下，她，終于停下了鬧騰，安安靜靜的吃飯。

　　我們一家人坐在飯桌上有說(shuō)有笑，吃著(zhù)美味的飯，開(kāi)開(kāi)心心的，連別人都羨慕的.看著(zhù)我們。

　　吃飯的時(shí)候，我使勁往碗里挑吃的，顧不上吃，碗里的東西已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的，我才開(kāi)始吃。

　　身旁的奶奶見(jiàn)我有些吃的夾不了，起身幫我一個(gè)一個(gè)夾，就這樣，我的碗又滿(mǎn)了，歐耶！

　　直到吃飽，自己碗里還有半碗飯，看著(zhù)這半碗飯，感覺(jué)實(shí)在吃不下了，就直接拋棄了，就跟妹妹開(kāi)始玩。

　　妹妹一會(huì )兒往臺中心跑，一會(huì )兒往邊上走，看的我都心慌慌的，害怕妹妹隨時(shí)隨地會(huì )摔下來(lái)，所以，我做了個(gè)明智的做法，拉上大妹一起看著(zhù)！不過(guò)，大妹來(lái)幫忙，我基本上沒(méi)啥作用了，就在那默默的看著(zhù)她們兩個(gè)在那里嗨皮，自己又回到坐位上。

　　回家時(shí)，妹妹還是不肯走了，直接賴(lài)在那里了，我想想也是醉了，抱她哭！不抱又回不了家！大家都對妹妹軟聲軟氣的說(shuō)：君君，回家了，不然我走了。妹妹跟沒(méi)聽(tīng)到似的（雖然她可能聽(tīng)不懂），自顧自在那里玩。我二話(huà)不說(shuō)抱起她走人！結果她以為我在和她玩，使勁推我，臉上掛滿(mǎn)了花晚上，約了妹妹去打籃球，結果打了一會(huì )便沒(méi)興趣了。

關(guān)于清明節隨筆12

　　又到清明拜山時(shí)一年24個(gè)節氣，清明節應算得上有點(diǎn)名氣。

　　清明的出名，不只是因為晚唐詩(shī)人杜牧的《清明》詩(shī)，清明之所以讓每一個(gè)炎黃子孫難以忘懷，恐怕緣于清明是一個(gè)特定的日子。

　　據說(shuō)古人常把清明與寒食聯(lián)系起來(lái)，而寒食又傳說(shuō)是春秋時(shí)期晉文公為紀念功臣介子推而定的，此日嚴禁煙火，以?huà)吣�、踏青、插柳、寒食為俗，故而清明那天，人們都紛紛上山或遠行，給自己逝去的親友送去一份濃濃的祝禱。

　　廣州從化人清明期間的祭祀叫拜山，這與內地的掃墓很有些不同，一是這里的拜山時(shí)間長(cháng)，一般說(shuō)整個(gè)4月份都是拜山期；二是這里拜山的規模大，他們往往是一個(gè)村、一個(gè)家族同時(shí)出動(dòng)，那浩浩蕩蕩的車(chē)隊和漫山遍野的人群，讓那些內地人看了真有點(diǎn)不可思議。曾有在從化工作的'內地朋友跟我探討過(guò)這種現象，其實(shí)當初我對這種現象一時(shí)也難以理解，后來(lái)，在從化生活久了，對這里的人們及民風(fēng)民俗有了一定的了解，因而也就漸漸地品味出了這種活動(dòng)的意義。

　　清明是祭奠的日子。你看，漫山遍野的爆竹硝煙在春風(fēng)的輕拂下，和微微冰涼的雨絲交融在一起，在墓冢間久久地飄蕩，它給祭掃的人融成一種思念，化成一種寄托，變成一種期待，生生把一個(gè)或雨或晴的日子變成了一個(gè)節日。

　　清明也是生者和死者共同的節日，是一條連接著(zhù)人間和陰間兩個(gè)不同世界的系帶，只憑著(zhù)一柱香火，幾樣果品和“三牲”，就足以把出生、成長(cháng)、死亡一起概括了。

　　在親友墓碑前祝禱已經(jīng)不再單純是一種追思，更多的是對生活和生命的一份向往和祈愿。不管是默然不語(yǔ)還是泣號連聲，都是一種情感的宣泄，昭示著(zhù)生者和死者的昨天、今天和明天。

　　清明時(shí)節，山上的杜鵑花都開(kāi)了，姹紫嫣紅地彌漫開(kāi)來(lái)，放眼望去，那山好像燃燒著(zhù)的火焰，點(diǎn)燃著(zhù)拜山人的激情。相映之下，山那邊的小草也因此分外的綠，而且，都一律很鮮亮地掛著(zhù)晶瑩的露珠或雨珠，仿佛在一夜之間被誰(shuí)抹上了如此厚重的色彩。春天便因此豁然變得分外嬌艷，分明讓在城中蜷縮了一冬的人們格外的心驚眼熱。

　　拜山歸來(lái)，信手在漫山的花叢中折上幾枝，很夸張地舉著(zhù)招搖過(guò)市，回到家后插人花瓶里用水養著(zhù)，花不香也不名貴，但也算把遲滯在山野里的春天擷回了幾許，擺進(jìn)自己的生活里。

　　清明是季節里一座光滑的橋梁，哪怕一年寒風(fēng)呼號，開(kāi)春時(shí)雷雨交加，無(wú)論那雨水多么的肆虐，到了清明，那雨也變得不再那么凜冽，何況再過(guò)十幾天，遍地的耕牛就拖著(zhù)犁耙在田野里來(lái)回地游走了，一年中繁忙的春耕季節又來(lái)臨了。顧名思義，清明應該有清亮的天空，明凈清新的空氣，但清明的時(shí)候往往都是細雨綿綿。有時(shí)太陽(yáng)不經(jīng)意要從鉛灰色的云層里探出半張臉，只一下就把大地上那稚嫩的草芽充足了活力。

　　因此，每年的清明拜山期間總是裹攜著(zhù)雨水和陽(yáng)光。明白了這些，你就明白了從化人拜山的內涵。

關(guān)于清明節隨筆13

　　“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！泵慨斍迕鞴澪叶紩�(huì )想起這首詩(shī)，而我家鄉的習俗卻截然不同。每到清明節，不管你多忙都必須得趕回來(lái)給自己的親人燒紙錢(qián)，祭拜，如果不這樣的話(huà)，那就是對祖先大不敬。

　　清明節一早，家家趕做祭拜品，我們家也不例外，爸爸媽媽做東西，我就在旁邊打下手，媽媽做的都可漂亮了，有什么“萬(wàn)事興，一笑仙等”。祭拜品做完了，該包紙錢(qián)了，他們把一大堆的紙錢(qián)十張十張的包了起來(lái)，然后又把它曬在太陽(yáng)下面曬干，我問(wèn)媽媽為什么要曬干呢?媽媽笑了笑說(shuō)：“不曬干怎么好燒呢�！�

　　在曬紙錢(qián)時(shí)也要吃飯，吃飯前要“叫飯”，就是把飯什么的都準備好后，叫死去的親人來(lái)“吃飯”。說(shuō)是吃，其實(shí)這也是一種禮儀罷了。他們吃完“飯”后，未滿(mǎn)12歲的小孩能吃他們吃的飯，要重新盛飯。

　　飯也吃完了，紙錢(qián)也曬干了，是時(shí)候出發(fā)去給他們祭拜了。我們來(lái)到祖宗的'墳前掃墓，然后把祭拜品放在祖宗墳前，然后邊燒紙錢(qián)，邊放炮。祭拜后，一切又恢復了往日的情形。清明節，我們家鄉的清明節，真是有趣。

關(guān)于清明節隨筆14

　　緊張而又充實(shí)的教育實(shí)習結束了，留下的是滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲和不舍。在這12周的實(shí)習時(shí)間里，我與指導班主任、科任老師和小學(xué)五年級(1)班的學(xué)生們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課，從與學(xué)生們的相處中學(xué)到了如何更好的做好班主任工作，把我在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與實(shí)際教學(xué)很好的結合在一起，提升了自我。

　　20xx年9月12日，我們實(shí)習隊正式開(kāi)始了我們的實(shí)習工作，在實(shí)習期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作，下面就來(lái)對本次實(shí)習做一個(gè)總結。

　　一、教育工作方面

　　1、聽(tīng)課

　　實(shí)習期間，我擔任的是xx的數學(xué)實(shí)習老師。教學(xué)工作最基礎的方面是聽(tīng)課，實(shí)習教學(xué)工作的第一件事也是聽(tīng)課。實(shí)習期間的聽(tīng)課不再是以前讀書(shū)時(shí)那種專(zhuān)門(mén)聽(tīng)老師講課的內容，而是聽(tīng)指導老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等;學(xué)習指導老師的教學(xué)經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動(dòng)的技巧等等。我第一次聽(tīng)的課是數學(xué)組一位教學(xué)多年、經(jīng)驗豐富的xx老師的課，這節課講的是三角形面積的求法。此后，我盡可能地去聽(tīng)本科組不同年級、不同老師的課，并做好詳細記錄，爭取在最短時(shí)間內提高自身水平。

　　2、備課

　　教學(xué)工作的第二個(gè)方面就是備課。一般在實(shí)習的第一周以聽(tīng)課為主，但聽(tīng)課的同時(shí)要準備好自己上課的內容，也就是備課。備課是教學(xué)的開(kāi)始，備課不僅僅要聯(lián)系書(shū)本上的內容，還要和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，還要考慮學(xué)生原有的知識水平，學(xué)生的接受能力，學(xué)生對課堂的反應，教學(xué)實(shí)際情景等方面的情況。首先，我是跟老師確認自己要上哪一節課，然后跟老師要那節課的基本知識點(diǎn)，以免進(jìn)度不同。我的教案里面包括了每一個(gè)環(huán)節要怎么講，需要多少分鐘，還有作業(yè)內容等都寫(xiě)得清清楚楚，然后把教案交給于老師看，指導老師看了教案后覺(jué)得沒(méi)什么大礙，為了不影響我的思路，他沒(méi)給出任何的建議。

　　3、講課

　　教學(xué)工作最重要的環(huán)節就是上講臺講課，這個(gè)步驟是把前面所有工作拿到實(shí)際環(huán)境中去的重要一步。在這個(gè)過(guò)程，可以看出教師的真正實(shí)力，教師是否在前面的過(guò)程中認真對待，是否對實(shí)習學(xué)校、對學(xué)生負責。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習知識;現在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著(zhù)的不再是與我們一起在教室訓練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。以前的試講中，同學(xué)們都是能夠適時(shí)地回答出你想要的答案，配合著(zhù)你的課堂的進(jìn)行，但是在真正的課堂中，學(xué)生不會(huì )像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著(zhù)我們的解答。

　　教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。我第一節課剛開(kāi)始，倒是沒(méi)有常見(jiàn)的緊張，但是在與老師上節課的銜接上不夠自然，還有就是經(jīng)驗不足導致常常忘記了一些細節。講完課老師也給我提了很多寶貴的建議，比如時(shí)間控制上不夠好，在課堂上分組討論上要如何根據學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行。

　　實(shí)習期間，主要講了一節新課。一節課短短的40分鐘包括學(xué)懂和完成作業(yè)確實(shí)是比較難的，這也給我帶來(lái)了很大的挑戰，要上得好，學(xué)生聽(tīng)得懂，學(xué)得快，又不能什么都告訴學(xué)生，確實(shí)是難。怎么讓學(xué)生喜歡上我的課，我主要是找一些比較適用的'模型，然后盡量聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，這樣學(xué)生就很有興趣去學(xué)。

　　實(shí)習期間，我經(jīng)常跟老師請教如何實(shí)現大學(xué)中老師教我們的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)老師的推薦，我也經(jīng)常去聽(tīng)比較年輕的老師講課，原因是年輕老師有比較新的理念，我可以多向新老師學(xué)習。4、作業(yè)練習

　　教學(xué)工作中比較重要階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節——練習和作業(yè)，從中我可以知道自己上課中存在的問(wèn)題，然后根據此進(jìn)行查漏補缺。數學(xué)這一門(mén)比較注重思維練習，我的教學(xué)方法就是盡量讓學(xué)生自己探究，整節課40分鐘我就控制自己講課的時(shí)間在20分鐘內。一般在引入之后就會(huì )給學(xué)生一些題，讓他們討論練習。時(shí)間根據實(shí)際情況而定。然后會(huì )讓學(xué)生自己來(lái)操作并講解討論結果。接下來(lái)就是自己再練一遍，再重復上面的環(huán)節。在平時(shí)的批改作業(yè)的過(guò)程中，我會(huì )詳細記錄每位學(xué)生的作業(yè)情況，在下一節課開(kāi)始時(shí)會(huì )給學(xué)生看一下，讓學(xué)生知道自己的作業(yè)情況。我查作業(yè)時(shí)給學(xué)生的成績(jì)都很高，其實(shí)目的就是激勵學(xué)生做作業(yè)，也給學(xué)生一點(diǎn)壓力。

　　以上就是教育教學(xué)工作的整個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我做到了認真仔細的備課，虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，用心修改教案，重心放在講課上，耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，重新修改教案，認真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節我都非常認真對待，使得我的課堂氣氛活躍，講課思路清晰，得到了指導老師的肯定。在實(shí)習過(guò)程中，我深深的體會(huì )到作為一個(gè)老師必須要有操作夠熟練。俗話(huà)說(shuō)得好：要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水。我的專(zhuān)業(yè)知識還需要更多的改進(jìn)提升，以便更加有利于我的教學(xué)水平。

　　二、班主任教學(xué)方面

　　實(shí)習期間，我擔任xx的實(shí)習班主任。、班上有11位學(xué)生。學(xué)校安排了我和另一個(gè)班的一個(gè)實(shí)習生共同跟著(zhù)班主任xx老師，也就意味著(zhù)我們兩個(gè)共同做了五年級(1)班的實(shí)習班主任。學(xué)校也對我們提出了一些要求，主要就是讓我們不要和學(xué)生太親近，以免我們實(shí)習結束之后班主任老師很難接手我們留下的工作。首先我們就向老師要了班里的學(xué)生名單，以便我們盡快地把全班大部分同學(xué)的名字記下來(lái)，能給學(xué)生親切感，可惜到實(shí)習結束的時(shí)候我都未能把全班同學(xué)的名字記住。接下來(lái)的時(shí)間，我常到班級去跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生情況，并和班主任老師交流。首先，日常工作主要情況如下：每天早上7：15到我們班看早讀。早讀時(shí)，必須要監督每位學(xué)生是否按時(shí)到教室，是否認真讀書(shū)，是否在趕作業(yè)等情況。接下來(lái)是課間操，老師必須到，監督學(xué)生做操情況，并做好請假缺席等情況的記錄。由于我班的學(xué)生比較聽(tīng)話(huà)，所以午休時(shí)間都不需要老師去管，這給我省下了不少的時(shí)間。同時(shí)還可以利用晚修時(shí)間到班級給學(xué)生解答學(xué)習的疑難問(wèn)題，雖然我是數學(xué)老師，但是無(wú)論學(xué)生問(wèn)我哪一科目的難題，我都認真地幫他們解答，問(wèn)到一些解答不了的就去請教隊友，我希望在學(xué)習上我能盡全力幫到這些學(xué)生。

　　在實(shí)習中,我遇到的最大難題就是如何提高學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性。我們班的大部分學(xué)生都比較自覺(jué)的，但是還是有一小部分的同學(xué)沒(méi)有找到學(xué)習的動(dòng)力，缺乏明確的學(xué)習目標，所以在學(xué)習上顯得十分被動(dòng)，因而成績(jì)也并不理想。這一些我們也從班主任xx老師那里了解了一些情況，對情況比較嚴重的學(xué)生，平時(shí)我們會(huì )特別留意這些學(xué)生，觀(guān)察他們每天的動(dòng)靜，還單獨地找個(gè)別學(xué)生來(lái)談心。多給予他們鼓勵，并提出了一些好的建議。由于時(shí)間短暫，我們只能盡我們最大的努力幫助他們，但是我們也清楚在短短的幾個(gè)星期要讓他們提高很多是有點(diǎn)勉強，這需要知識的積累，需要一個(gè)過(guò)程。在臨走的時(shí)候，看到他們給我們的留言的時(shí)候，心里很安慰，我知道我們的苦心他們都明白，也知道他們一定會(huì )努力學(xué)習的。

　　從整個(gè)班主任實(shí)習來(lái)看，我覺(jué)得收獲很多。當我第一次站在講臺上的時(shí)候，我有點(diǎn)緊張，但現在我能非常自如地面對10多位同學(xué);當我第一次安排學(xué)生的工作時(shí)，我有點(diǎn)害怕他們不聽(tīng)我的，會(huì )讓我很尷尬，但事實(shí)并不是這樣，他們很配合我的工作。結果顯示我做的很不錯。從班主任xx老師那里，我學(xué)習到了怎樣管理班級的知識、技巧和技能。在與學(xué)生溝通的過(guò)程中，發(fā)現了不少學(xué)生都存在的一定的問(wèn)題，如學(xué)習基礎不扎實(shí)，跟不上老師的節奏，但很想努力學(xué);性格比較文靜，學(xué)習很刻苦，導致到有點(diǎn)離群等等。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作，開(kāi)導他們，幫助他們樹(shù)立積極的心態(tài)，并給他們講大學(xué)的美好時(shí)光，鼓勵他們努力學(xué)習，多和身邊的同學(xué)交流，考上自己理想的大學(xué)。這些情況都還是需要更多時(shí)間的磨合才會(huì )得到提升的�？偟膩�(lái)說(shuō)，班主任工作方面我得到了很大的提高，這是我走向教師崗位的重要一課。

　　這次實(shí)習，對我而言是上了一堂重要的社會(huì )課，受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，非常感謝xx老師，感謝門(mén)老師，感謝我的五年級(1)班的學(xué)生們，你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力。只有堅持自我，不斷努力，才會(huì )不斷的完善自己，取得成功。實(shí)習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì )做的更好。

關(guān)于清明節隨筆15

　　我是一名單位的會(huì )計，有時(shí)單位的出納員臨時(shí)有事，主管領(lǐng)導也會(huì )安排我接管一下出納員的工作，自己在出納崗位上干了一段時(shí)間后，很有體會(huì )，當一名優(yōu)秀的出納員也不是一件很容易的事，下面我從以下五個(gè)方面談一下我對出納工作的認識。

　　一、出納員要有良好的職業(yè)工作習慣

　　優(yōu)秀本身原于一種工作習慣，一位好的出納員都是一種好的工作習慣的養成。每天的工作仿佛都是公式化或程序化，現金收付時(shí)，要當面點(diǎn)清金額，并下意識地在驗鈔機上辨別真偽，常言說(shuō)“當面查錢(qián)不為丑”，咱們都是凡人，沒(méi)有火眼金睛，要想識破真偽，一靠平時(shí)的工作職業(yè)習慣，二靠點(diǎn)鈔機這種高科技產(chǎn)品，只有雙管齊下，才能避免日常工作差錯的出現，就是父子爺們也是如此，剛剛接管時(shí)自己不習慣，總感覺(jué)面子上過(guò)不去，有點(diǎn)尷尬，直到有一次一名職工給我送來(lái)五元錢(qián)，說(shuō)我是報銷(xiāo)時(shí)多付給他一張五元的鈔票，下午我盤(pán)點(diǎn)庫存現金時(shí)果然出現了短款五元錢(qián)。這一次工作的失誤，盡管沒(méi)有造成什么經(jīng)濟損失，但對我的教育意義太大了，那時(shí)更何況自己還是一名半路改行的新手，剛剛踏上會(huì )計之路的新手。通過(guò)此事，我堅持每天寫(xiě)出納崗位的工作心得體會(huì )，每天寫(xiě)出工作上所發(fā)生一件件小事趣事，盡可能總結出一天的教訓，不出現偏差。

　　會(huì )計在制好一張憑單，經(jīng)主任審核后，都要把憑證傳遞到我的手上，每一份會(huì )計憑證一經(jīng)有現金收付，經(jīng)辦人簽字后，應立即在憑證上加蓋“現金付訖章”，漸漸在養成我干出納工作的習慣。其實(shí)，任何工作都有時(shí)間要求，尤其是出納工作對時(shí)間的要求更強，什么時(shí)候發(fā)放職工工資，什么時(shí)候核對銀行存款對帳單，什么時(shí)候往開(kāi)戶(hù)銀行送票據，都有嚴格的時(shí)間要求，一天都不能拖延，才能保證出納人員的工作質(zhì)量。每日收到的現金收入要及時(shí)送存銀行，不得“坐支”，不能怕麻煩，每天要做好現金的盤(pán)存工作，做到帳實(shí)相符這也是一種職業(yè)習慣。常言說(shuō)的好，按部就班，只快不慢，座下來(lái)仔細想一想，這些工作都是出納人員時(shí)時(shí)刻刻隨時(shí)面臨的`，如果沒(méi)有良好的認真工作態(tài)度，粗枝大葉，隨時(shí)都有可能出現避漏。

　　二、出納員要有良好的工作技能

　　出納崗位對外單位結算較多，是一個(gè)形象窗口;對內是一個(gè)服務(wù)窗口，內部職工報銷(xiāo)頻繁，是一個(gè)內當家。要想保證遇事不糊涂，當場(chǎng)出票無(wú)差錯，清點(diǎn)現金快而準，那可不是一般出納員做到的，不僅要把握財經(jīng)政策，干起來(lái)工作還要得心應手，有較強的業(yè)務(wù)能力，打算盤(pán)、用電腦、填票據、點(diǎn)鈔票樣樣都要做精準無(wú)誤，忙而不亂，那可不是一日功。記得我在銀行辦理一筆業(yè)務(wù)，有一個(gè)非專(zhuān)業(yè)的外地人士，在銀行辦理一筆轉帳業(yè)務(wù)，填一張進(jìn)帳單，盡管有銀行的服務(wù)人員指導，他還是花費了近一個(gè)小時(shí)，填了五、六次。不是一急把對方單位名稱(chēng)填錯了，就是日期填不對，要么就是大小寫(xiě)不正確，再者是數字有回筆描摹涂改痕跡，總是過(guò)不了銀行的審核關(guān)，一時(shí)急得他滿(mǎn)頭大汗，自己定好的火車(chē)票也晚點(diǎn)了，造成一定的經(jīng)濟損失不說(shuō)，關(guān)鍵與人相約的誠意被大大了折扣。

　　面對單位內部職工出差報銷(xiāo)，各種經(jīng)費開(kāi)支平凡，天天與錢(qián)打交道，作為一名出納人員一定要保持恪守職業(yè)道德，嚴于律己，凡事出于公心，心氣平和，不能眼氣，不能有私心雜念，要做到寵辱不驚，心情愉快，也一種難可貴的精神境界。

　　一直到現在，我點(diǎn)鈔的技法，珠算的水平，填寫(xiě)各種票據的各種技術(shù)功底，漢字及阿拉伯數字的書(shū)寫(xiě)，以及書(shū)寫(xiě)會(huì )計票據時(shí)語(yǔ)言概括能力，與一名優(yōu)秀的出納員相比我還差之甚遠。

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