初中信息技術(shù)工作總結15篇
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此好好準備一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的初中信息技術(shù)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中信息技術(shù)工作總結1
我從20xx年1月至7月被原錫南高中聘任為現代教育技術(shù)處副主任，負責學(xué)�，F代教育技術(shù)的管理工作，兼任網(wǎng)絡(luò )中心的管理、學(xué)校內外網(wǎng)站的維護和更新，分管現代教育技術(shù)組教學(xué)工作，還擔任高一年級四個(gè)班的勞技教學(xué)。20xx年9月至今，被太湖高中聘任為現代教育技術(shù)處副主任，負責高二年級的教務(wù)條線(xiàn)工作，分管圖書(shū)館、實(shí)驗樓、醫務(wù)室等部門(mén)工作，還擔任高一1個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)、高二5個(gè)班勞技教學(xué)，以下我分方面進(jìn)行總結。
一、加強理論學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平
我是去年12月19日轉為正式黨員。半年來(lái)我認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作。認真學(xué)習十六大會(huì )議精神，特別是學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己，充實(shí)自己，以“三個(gè)代表”重要思想嚴格要求自己，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，堅定共產(chǎn)主義理想和社會(huì )主義信念，為推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程而努力工作。在學(xué)校黨支部的指導下，做好學(xué)�！包h建在線(xiàn)”網(wǎng)站的維護和更新，做好黨的宣傳工作，理論聯(lián)系實(shí)際。
現在的社會(huì )是一個(gè)學(xué)習的社會(huì )，社會(huì )科技日新月異，不懂得的東西太多，要學(xué)習的東西更多。我每天堅持學(xué)習，努力提高自身的素質(zhì)。結合學(xué)校實(shí)際情況，選擇有針對性、現實(shí)性、前瞻性的教育教學(xué)理論，進(jìn)行學(xué)習研究，并在自己的工作實(shí)踐過(guò)程中運用理論，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高教學(xué)效益。
我積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修，自學(xué)網(wǎng)絡(luò )開(kāi)發(fā)和網(wǎng)絡(luò )管理技術(shù)。3月份參加國家計算機信息化認證網(wǎng)絡(luò )管理員培訓和考試獲合格證書(shū)。11月參加無(wú)錫市《教育系統計算機安全培訓班》培訓獲得合格證書(shū)。
二、處理好個(gè)人和學(xué)校的關(guān)系
教師是學(xué)校長(cháng)盛不衰的人力資源。我認為學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習是為了自己更好的工作。
我在勞技學(xué)科教學(xué)中積極探索研究，參加了江蘇省教研室組織的勞技教材編寫(xiě)，本學(xué)期剛完成了省勞技教材《識圖與鉗工》第三次修訂工作，三年來(lái)一直負責制訂無(wú)錫市高中勞技會(huì )考“識圖與鉗工”項目的考查要求和評分標準。
我積極組織和輔導學(xué)生參加信息學(xué)奧賽，多年評為無(wú)錫市信息學(xué)奧賽優(yōu)秀輔導員，被無(wú)錫市電教館聘任為“江蘇省信息學(xué)奧賽希望之星無(wú)錫培訓班”和信息學(xué)奧賽市選手集訓高中組主講教師，我還擔任區信息學(xué)奧賽的評委。200X年江蘇省青少年信息技術(shù)奧林匹克應用能力競賽活動(dòng)中，指導學(xué)生獲省二等獎一個(gè)、三等獎3個(gè)。在200X年無(wú)錫市青少年信息技術(shù)競賽中被評為無(wú)錫市優(yōu)秀輔導員、“中小學(xué)電腦報杯”200X年無(wú)錫市青少年信息技術(shù)普及知識競賽伯樂(lè )獎，指導學(xué)生獲一等獎3個(gè)，二等獎5個(gè)、三等獎2個(gè)。
我為無(wú)錫市現代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì )會(huì )員，參加2個(gè)省級課題的研究，目前都已經(jīng)通過(guò)中期評估。8月份個(gè)人作品《網(wǎng)頁(yè)常用制作工具的選擇》獲江蘇省教育廳辦公室評為“英特爾未來(lái)教育培訓項目”優(yōu)秀作品。8月份撰寫(xiě)論文《中小學(xué)如何建設視頻點(diǎn)播系統》一文在《無(wú)錫教育新視窗》第二期上發(fā)表；9月份撰寫(xiě)《營(yíng)造信息化環(huán)境-數碼校園的建設》一文在200X年無(wú)錫市教育科研論文評選中榮獲三等獎；10月份撰寫(xiě)《信息化小班教育的成功探索》、《認真搞好教師信息技術(shù)的校本培訓》二文在濱湖教育200X年10月號上發(fā)表，撰寫(xiě)《教師現代教育技術(shù)校本培訓》一文濱湖教育信息網(wǎng)登載并作為經(jīng)驗推廣。12月個(gè)人制作網(wǎng)站“斌斌工作室”在200X年濱湖區特色網(wǎng)站一等獎、無(wú)錫市第二屆網(wǎng)頁(yè)設計大賽一等獎，設計制作“新課程資源網(wǎng)”獲三等獎。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師個(gè)人的發(fā)展，而我個(gè)人發(fā)展又離不開(kāi)學(xué)校。在校外，我牢記自己是太湖高中的一員，宣傳太湖高中，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，時(shí)刻努力為學(xué)校爭取榮譽(yù)。
三、轉變觀(guān)念，提高服務(wù)意識
現代教育技術(shù)處是新成立的部門(mén)，很多是創(chuàng )造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生服務(wù)。我不停留在設備的借用、維修和培訓上，從配、管、用多方面更多的為教職工服務(wù)，做好教師現代教育技術(shù)的培訓和考核、老師參賽的技術(shù)支持，盡可能多推薦教師和報送作品參賽，如本學(xué)期我們優(yōu)選了10件作品參加中央教科所組織的第二屆百千萬(wàn)工程活動(dòng)，推薦季老師參加“無(wú)錫市第三屆教師教學(xué)技能大賽”獲濱湖區一等獎，無(wú)錫市二等獎。
我結合新時(shí)代學(xué)校培訓工作的特點(diǎn)，采取培訓形式多樣化，集中和分散、講授和自學(xué)相結合，培訓內容數字化并上網(wǎng)的辦法；本學(xué)期開(kāi)辦7個(gè)培訓班，讓不同層次的教職工都有所獲。為了方便教師，提高工作效率，自主開(kāi)發(fā)點(diǎn)電教室網(wǎng)上申請系統，讓教師在辦公室就能進(jìn)行電教室的使用申請，我還組織構建太湖高中新課程資源網(wǎng)，目前有論文、教案、習題、課件、視音頻資源4000個(gè)，方便教師下載使用。
我積極舉辦網(wǎng)上活動(dòng)，引導激勵教職工的.使用。本學(xué)期組織了教職工創(chuàng )建網(wǎng)上工作室的活動(dòng)、網(wǎng)上工作室評比活動(dòng)、第二屆最佳電腦應用評比；做好活動(dòng)的數字化到數字化活動(dòng)的轉變，活動(dòng)資料和過(guò)程全在網(wǎng)上公布。為江蘇省第三屆OEH論壇在我校的成功召開(kāi)做好準備工作，幫助8位學(xué)科教師精心準備公開(kāi)課、撰寫(xiě)學(xué)校發(fā)言稿并制作成多媒體演示文稿，保證8節課用到的300多臺電腦的正常使用。分管高二教學(xué)工作，本學(xué)期組織召開(kāi)高二年級全體任課教師會(huì )議2次，班主任會(huì )議2次，家長(cháng)會(huì )一次，信息技術(shù)會(huì )考工作會(huì )議一次。在全體信息教師、高二班主任的共同努力下，本次江蘇省第四屆信息技術(shù)等級考試會(huì )考高二合格率99.05%，為無(wú)錫大市領(lǐng)先。
四、做好現代化設備的配管用
錫南校區現有電腦437臺，教師借用電腦145臺，9個(gè)多媒體教學(xué)場(chǎng)所，小班學(xué)生電腦165臺，宿舍電腦23臺，2個(gè)機房電腦87臺，都能夠上校園網(wǎng)和因特網(wǎng)。
為保證設備的完好、有秩序地正確使用。我首先做的是健全制度，我作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò )管理員，做好網(wǎng)絡(luò )日常維護和安全工作，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )性能、加強網(wǎng)絡(luò )控制、不定期公布上網(wǎng)記錄。我結合學(xué)校部分管理工作，自主開(kāi)發(fā)一些管理軟件，如學(xué)校榮譽(yù)管理系統、信息技術(shù)與教育第三模塊作品的管理系統、校友同學(xué)錄、新課程資源管理系統等。
本學(xué)期我重新規劃整理網(wǎng)絡(luò )信息資源，校園網(wǎng)上WWW、FTP、Email等Internet服務(wù)全部實(shí)現。做到了獲取信息更方便、更快捷，辦公逐步無(wú)紙化，豐富了網(wǎng)絡(luò )資源，開(kāi)通了視頻點(diǎn)播和數字圖書(shū)館，視頻已達80G,600多個(gè)視頻文件。
五、協(xié)調好關(guān)系，團結共事
堅持實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，完成上級部門(mén)、校長(cháng)室布置的工作任務(wù)，并提出有利于學(xué)校發(fā)展的建議。做好市區現代教育技術(shù)條線(xiàn)的聯(lián)絡(luò )工作，并參與其工作，如擔任市信息學(xué)奧賽輔導教師、幫助區電教站開(kāi)發(fā)了濱湖教育信息網(wǎng)、濱湖區教育科研網(wǎng)和太湖社區網(wǎng)，擔任區信息學(xué)奧賽的評委、無(wú)錫市信息技術(shù)學(xué)科資源開(kāi)發(fā)小組組長(cháng)。
為了學(xué)生，為了學(xué)校，我認真做好每一件工作、搞好每一個(gè)活動(dòng)。本學(xué)期配合政教處做了“呼喚和平”的專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)、配合教務(wù)處做好各學(xué)科校內公開(kāi)課課堂實(shí)錄并上網(wǎng)；防非時(shí)期做好“非典”知識專(zhuān)題網(wǎng)；制作了今年高考錫南考點(diǎn)網(wǎng)上學(xué)習材料、20xx年綜合考試網(wǎng)上學(xué)習材料。
今后我要進(jìn)一步轉變觀(guān)念，強化服務(wù)意識，開(kāi)拓創(chuàng )新，提高工作主動(dòng)性。提高自己的管理水平，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程，為太湖高中輝煌明天而努力。
初中信息技術(shù)工作總結2
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)年的工作又要結束了，回顧本學(xué)期基本上是比較順利地完成工作計劃，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，現在做以下總結：
一、思想方面
工作以來(lái)我在思想上積極要求進(jìn)步，忠誠黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導的分配，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同事，教育目的明確，在各方面嚴格要求自己，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻精神。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期我擔任七年級信息技術(shù)和勞技教學(xué)工作，能做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。為了上好每一節課，認真備好課，備好教案，加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量。我積極參加集體備課，參加學(xué)校、教研室組織的聽(tīng)評課活動(dòng)，努力學(xué)習理論知識，用新課程理念武裝自己，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習，跨學(xué)科聽(tīng)課。
上課時(shí)認真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現教材的科學(xué)性和思想性，使“知識與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀(guān)”三方面目標均能實(shí)現。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學(xué)性和思想性，精講精練 。運用多種教學(xué)方法，力求生動(dòng)活潑，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。正確引導學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養學(xué)生良好的信息素養。通過(guò)我的努力，學(xué)生上信息課，勞技課了， 能夠主動(dòng)的學(xué)習知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎上有所創(chuàng )新，得到了學(xué)生的理解和認同 。
三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習方面：
信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生。為此，我利用課余時(shí)間，努力學(xué)習，利用Flash軟件完成了選
擇題課件制作模板，有利于提高課堂效率。我撰寫(xiě)的論文《開(kāi)發(fā)學(xué)生的能動(dòng)性，構建高效信息技術(shù)課堂》獲區級叁等獎。
四、努力的方向
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。 教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真參加一些有軟件的網(wǎng)上學(xué)習。在機房管理方面，加強紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己
以上是我本學(xué)期的.工作總結，社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，我要在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
初中信息技術(shù)工作總結3
根據教育部頒發(fā)的“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知”和新的“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要”，并結合我校實(shí)際教學(xué)需要及校領(lǐng)導下達的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)�，F將我任本學(xué)科教育教學(xué)工作做如下總結：
一、積極開(kāi)展計算機課程教改。信息技術(shù)為我校的特色學(xué)科，在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持學(xué)習和合作學(xué)習的伙伴，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長(cháng)，并充分運用于實(shí)踐中。嚴格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習《信息素養論》、《教育與科研》《新課程標準》等內容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標、方法和教學(xué)過(guò)程設計。努力培養學(xué)生信息素養，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。
二、有目的，有針對性地開(kāi)展教學(xué)。在完成教育大綱任務(wù)的前提下，還為了體現計算機教學(xué)特色，本學(xué)期教學(xué)工作主要圍繞信息課本大綱為教學(xué)內容，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中有的放矢，同時(shí)也提高了學(xué)生的計算機學(xué)習興趣和應用能力。
三、我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。學(xué)習風(fēng)氣和教學(xué)效果有明顯的改變。在學(xué)習風(fēng)氣方面有了長(cháng)足的.進(jìn)步，學(xué)生的學(xué)習興趣由以前的想上網(wǎng)聊天、玩游戲轉換為想學(xué)知識以備等級考試。
四、在當前教育改革的浪潮中，我積極探索如何把信息技術(shù)教育的學(xué)習，努力從根本上改變傳統的教與學(xué)的觀(guān)念和方式，促進(jìn)各學(xué)科的整合和主題活動(dòng)的開(kāi)展，積極探索應用信息技術(shù)培養學(xué)生創(chuàng )新精神的和實(shí)踐探索能力的新方法。運用信息技術(shù)手段向學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習資源。結合課改的新理念，經(jīng)常把多媒體教學(xué)的這種學(xué)生樂(lè )于接受的手段貫穿于教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得了探索、學(xué)習、思考、創(chuàng )新的機會(huì )，并從中獲得了愉快的體驗。在開(kāi)展主題活動(dòng)中，學(xué)生主動(dòng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜集很多有關(guān)主題的材料，使主題活動(dòng)更加豐富。
五、存在的問(wèn)題：在取得一定的成績(jì)基礎上，在教學(xué)中也發(fā)現存在不少的問(wèn)題。首先是設備問(wèn)題，機房機器老化，機器在使用過(guò)程中會(huì )無(wú)緣無(wú)故出現故障，班級學(xué)生人數較多，不便管理，為教學(xué)帶來(lái)一定的難度；其次是課時(shí)不足，很難保證學(xué)生有足夠的上機練習時(shí)間，也沒(méi)有空余時(shí)間開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)現、培養尖子學(xué)生；另外信息技術(shù)教師幾乎沒(méi)有參加觀(guān)摩、學(xué)習機會(huì )，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無(wú)法滿(mǎn)足對當今信息技術(shù)探索欲望。
根據上述總結，我深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
初中信息技術(shù)工作總結4
學(xué)期即將結束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
一、教學(xué)方面
�。�、備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。及時(shí)現發(fā)現故障及時(shí)進(jìn)行處理。避免影響上課時(shí)的教學(xué)質(zhì)量。
二、其他方面：
本學(xué)期,我還分管圖書(shū)館管理、廣播室、電教室、教室等功能室的管理工作。圖書(shū)管理方面要保證學(xué)生借閱圖書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)生在愉悅的.氛圍中閱讀學(xué)習，廣播室要保證學(xué)校大課間活動(dòng)的順利進(jìn)行，電教室、教室主要是要對多媒體網(wǎng)絡(luò )方面的維護，以免故障產(chǎn)生影響各學(xué)科教學(xué)效果。
三、努力方向：
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
�。�、對差生、差班多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期以來(lái),對差生、差班的關(guān)心，使他們得到了很大的進(jìn)步，特別是五（3）班，六（3）班已經(jīng)得到了很大的進(jìn)步，四（1）班、和五（2）進(jìn)步也不小。
3、對優(yōu)生、優(yōu)班強化訓練，使他們對信息技術(shù)產(chǎn)生更加濃厚的興趣，得到更加長(cháng)足的發(fā)展。五（1）班、六（2）班，六（1）班，這幾個(gè)班里面優(yōu)秀學(xué)生比較多，根據這幾個(gè)班的情況制定不同的教學(xué)計劃，適當的加深信息技術(shù)基礎知識的難度。使學(xué)生學(xué)會(huì )更多的知識。
�。�、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
�。�、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
初中信息技術(shù)工作總結5
本學(xué)期，本人擔任初一級部4個(gè)班信息科教學(xué)。本人以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學(xué)工作認真學(xué)習，深入研究教法，虛心學(xué)習。獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規劃。
一、思想認識
遵循學(xué)生的認知規律，突出了學(xué)科特點(diǎn)，采取任務(wù)驅動(dòng)方式，以多種方式鼓勵學(xué)生多嘗試，多思考，多運用，讓學(xué)生在學(xué)習中不斷獲得成功的喜悅。培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，培養學(xué)生良好的信息素養，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教學(xué)目標
�。�1）知識與技能：主要讓學(xué)生了解信息與計算機的基本知識，熟練操作word、photoshop、excel等軟件。
�。�2）過(guò)程與方法：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的'重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。
三、教學(xué)措施與方法
1、以學(xué)生上機操作為主，教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的知識。認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行課堂檢測，及時(shí)分析、指正、查漏補缺。
2、注重解決學(xué)生學(xué)習過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，并能舉一反三。認真組織輔導：根據學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。
3、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng )新能力的培養。
4、結合組織相應的競賽提高學(xué)生的興趣。
5、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養學(xué)生的合作精神。
初中信息技術(shù)工作總結6
本學(xué)期根據學(xué)校的安排我擔任了七、八年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，認真、踏實(shí)、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習中能學(xué)有所得，掌握了一定的計算機操作技巧�，F就本學(xué)期所做工作作如下總結：
一、深究教材內容
當知道學(xué)校的教學(xué)安排，拿到教材后，我就認真研究本教材內容，恨不得一口氣給研究完，本書(shū)以培養學(xué)生的文本閱讀、動(dòng)手實(shí)踐、技術(shù)應用能力為目的，以問(wèn)題為重心，通過(guò)具體的任務(wù)展開(kāi)解決問(wèn)題的策略。教材力求做到：讓學(xué)生有內容讀，有實(shí)踐做，讀完、做完，能對某種基礎知識、技術(shù)應用感興趣或學(xué)到一種基本操作技能；讓教師有配套素材備課，有案例操作示范，它更注重的是學(xué)生的自主學(xué)習、動(dòng)手操作能力的提高，本書(shū)安排了四個(gè)教學(xué)單元和一個(gè)選學(xué)單元，分別有生活在信息時(shí)代、制作電子板報、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫(huà)和制作動(dòng)畫(huà)五個(gè)部分。在研究完整本書(shū)以后，認真探究書(shū)中的著(zhù)重點(diǎn)、難點(diǎn)。以方便在今后的教學(xué)中加以重視。
二、做好調查工作
由于所授課的年級是剛剛跨入初中校的七年級，因此，對于學(xué)生對電腦的掌握程度還一無(wú)所知，要更好的開(kāi)展教學(xué)工作認真做好調查是很有必要的，在第一節課，我就做了一份問(wèn)卷調查，摸清學(xué)生的底細，也從中了解到如今小學(xué)信息教育還參差不齊，有的學(xué)校很重視學(xué)生的電腦教育，在常規教學(xué)工作都做了電腦教學(xué)的安排，且有專(zhuān)職的
電腦教師，更有甚者已多次獲得各類(lèi)電腦比賽獎項。而有的學(xué)校卻對電腦教育不聞不問(wèn)，沒(méi)有安排教學(xué)工作，針對此種情況，如何做好參差不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項艱巨任務(wù)。
三、課堂教學(xué)不馬虎
由于初中學(xué)習的特點(diǎn)，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當考查的對象，學(xué)校給安排的課時(shí)也很有限，一周只安排一節課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認真安排每節課，課前認真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識，并很好的結合，在課堂教學(xué)中加以運用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調動(dòng)學(xué)生的參與熱勁，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。同時(shí)對參差不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導，多鼓勵學(xué)生多問(wèn)。對那些掌握能力較強的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習新知識的熱情和樂(lè )于主助人的品德。帶動(dòng)學(xué)困生共同進(jìn)步。
四、關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐
根據本書(shū)的教學(xué)內容的'特點(diǎn)，在教學(xué)中應更多去開(kāi)發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力，在教學(xué)中對此我十分重視，在講完每個(gè)案例留一定時(shí)間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過(guò)程中給予指導，有時(shí)也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評講。同時(shí)每節課結束前預留一定時(shí)間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
五、做好期末考查工作
期末了，為了檢查一學(xué)期來(lái)學(xué)生對知識的掌握情況，我認真出了一份考卷，并對學(xué)生進(jìn)測評，并做認真的評改，評卷的結果還算讓人
滿(mǎn)意，大部分學(xué)生都能掌握了本學(xué)期所學(xué)的知識，當然也存在個(gè)別學(xué)生不重視，成績(jì)不夠理想，針對這些學(xué)生，我想在下學(xué)期初安排一次補考，這樣也能引起這部分學(xué)生的重視。與此同時(shí)，對于試卷所出現的同類(lèi)問(wèn)題有必要在下學(xué)期做認真評講。
總而言之，本學(xué)期過(guò)地很充實(shí)，盡職盡責地完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù)，也意識的一點(diǎn)，認真充實(shí)的過(guò)好每一天，每一年才不會(huì )在即將老去的時(shí)候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華。
初中信息技術(shù)工作總結7
不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作總結如下：
一、思想方面
我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一項工作。
二、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì )加班加點(diǎn)，同時(shí)煅練了自己。對學(xué)校的.工作盡職盡責，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
三、工作方面
1、信息技術(shù)興趣小組的繼續深入開(kāi)展；
2、配合網(wǎng)絡(luò )學(xué)習成員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )學(xué)習活動(dòng)；
“越是對事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職�！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué)，就能使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
初中信息技術(shù)工作總結8
本學(xué)期本擔任的是九年級全年級信息技術(shù)教學(xué)工作，一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課，教學(xué)工作上不敢怠慢，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。
一、認真備課：
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的'優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
五、工作中存在的不足：
由于本人水平有限，在計算機方面還存在很多知識及技能方面的缺陷，致使有些問(wèn)題一時(shí)無(wú)法自己解決，受性格影響，又是工作方法和態(tài)度給許多老師帶來(lái)很多不適應。
六、今后工作打算：隨著(zhù)課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將：
1、努力學(xué)習知識技能，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、努力學(xué)習理論知識，不斷充實(shí)自己的思想意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
3、積極參與教育教學(xué)工作，積極參與教改工作，不斷提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。
初中信息技術(shù)工作總結9
一、教學(xué)方面
上好每節課對于教師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。上課前，我努力思考如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課上，我認真講解、指導、點(diǎn)撥，把主動(dòng)權交給學(xué)生，每一節課的活動(dòng)內容，爭取讓每一個(gè)同學(xué)都能參與，都會(huì )操作。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，三年級學(xué)生能夠掌握基本的計算機操作，學(xué)會(huì )了用畫(huà)圖工具進(jìn)行電腦繪畫(huà);五年級學(xué)生能制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)，讓他們小小的內心體驗了一些自豪感，自己不再是只喜歡看動(dòng)畫(huà)片的孩子。六年級學(xué)生掌握了信息搜索和處理的技能，能制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，對于網(wǎng)絡(luò )有了深刻的了解，第二課堂的學(xué)生在電腦繪畫(huà)方面有進(jìn)步，有創(chuàng )新，展出的繪畫(huà)作品受到喜愛(ài)和好評。按照課程標準完成了教學(xué)任務(wù)。當然還有少數學(xué)生掌握程度并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)，讓他們能用計算機來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問(wèn)題。
信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)，學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作，在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴格的要求，自覺(jué)愛(ài)護微機設備。在嚴格要求的同時(shí)，我又對他們充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與耐心，指導他們的學(xué)習，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也保障了良好的教學(xué)效果。
二、信息技術(shù)管理方面
1、微機室嚴格按照計算機教師學(xué)生守則要求來(lái)要求學(xué)生。
2、教師定時(shí)檢查并及時(shí)維護好電腦，保證學(xué)生上課時(shí)，每臺電腦都能順利運行，不耽誤學(xué)生上課時(shí)間。
3、保持微機室的室內外衛生，給學(xué)生和教師創(chuàng )造一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來(lái)學(xué)習。
4、用機完畢后，要求學(xué)生正確關(guān)機，擺放好自己的桌椅， 隊伍整齊，輕聲慢步上下樓。
三、其他方面的工作
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了完成學(xué)校要求的聽(tīng)課任務(wù)、積極參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)，認真組織好本學(xué)科的教案設計;認真做好教學(xué)反思;在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會(huì );加強了自身的業(yè)務(wù)水平以充實(shí)自己，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、今后努力方向
1 、要更新教學(xué)思路 ,從教材實(shí)際出發(fā)，通過(guò)多種形式的活動(dòng)和方法 ,使各學(xué)科間有機結合。
2 、更改教學(xué)方式，組織合作學(xué)習，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有所進(jìn)步，使他們對計算機的使用有更大的提高。
3 、在日常的設備維護工作中多實(shí)踐，多嘗試，努力做到每一次的`實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
經(jīng)過(guò)不斷的教學(xué)實(shí)踐，我深深地感到，社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為教育工作者 ,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，我也將一如既往的盡自己所能做好學(xué)校的各方面工作，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量，勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。
初中信息技術(shù)工作總結10
20xx年過(guò)去了，在下20xx年第一場(chǎng)雪之時(shí)，我寫(xiě)下這個(gè)學(xué)年的個(gè)人總結。我就不寫(xiě)那些德能勤績(jì)大套話(huà)了，簡(jiǎn)單概括一下吧。
今年最大的感受就是忙。今年我還是承擔七、八兩個(gè)年級的信息技術(shù)課，同時(shí)開(kāi)了社團活動(dòng)，每周兩節，上半年是“信息王國”，下半年是“法律大講堂”，每節課不論收入多么微薄我都認真準備，社團課都做了課件。區社團比賽時(shí)，我負責后臺后勤，我還幫助孫校、萬(wàn)老師忙前忙后，一起取得了第八名的好成績(jì)。同時(shí)我繼續管理我校的機房和多媒體室。機房的`電腦都用了8年半了，近年是和小學(xué)共用，鍵盤(pán)架掉了不少，凳子螺絲松了不少，全靠我一人維護。要在多媒體收看區網(wǎng)絡(luò )視頻直播，需要至少Win7系統。我二話(huà)不說(shuō)，無(wú)償加班將多媒體室電腦換裝了Win7系統。我還是學(xué)校的網(wǎng)管員，除了每2周趕赴在校外的培訓外，還和鄒主任配合處理好了學(xué)校的幾起斷網(wǎng)事件。平時(shí)八1班等教室電腦壞了，文印室等辦公電腦故障也是我去維護。期中考試以后，學(xué)校還把七2班副班主任的重擔交給了我，我不辜負領(lǐng)導的期望，帶好了大課間跑操，管好了午休，制止過(guò)2起打架事件，找很多學(xué)生談過(guò)心。和張玲老師精誠合作，讓這個(gè)班在班主任住院期間都能正常平穩地運行。因為還要參加市初中教師信息技術(shù)應用能力提升工程遠程培訓，我在上班時(shí)間連喘息的時(shí)間都沒(méi)有。恰逢我家房屋被拆遷，又遭遇大變故，大小事情都是我一人處理，可以說(shuō)是疲于奔命。即使是在這樣的狀況下，我沒(méi)有掉一節課，請假都是非請不可，且沒(méi)有課的情況下，半天內解決，絕不耽誤工作。事情多了量有了,質(zhì)就沒(méi)有了。今年沒(méi)有時(shí)間參加任何比賽，沒(méi)有獲獎，也沒(méi)有值得大書(shū)特書(shū)的成績(jì)。唯有一句大實(shí)話(huà)：我付出了，“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”！
初中信息技術(shù)工作總結11
一、指導思想與任務(wù)目標
人類(lèi)跨入21世紀，信息社會(huì )已經(jīng)來(lái)臨，信息的獲取、傳輸、處理和應用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志�，F代信息技術(shù)已在社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域廣泛應用，在中小學(xué)開(kāi)設信息技術(shù)課非常重要而且必要。學(xué)習信息技術(shù)課程，使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，文明規范地使用信息技術(shù)，具備良好的信息素養，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段、適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
初中階段要達到以下目標：
�。ㄒ唬┰鰪妼W(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會(huì )的影響。
�。ǘ┏醪搅私庥嬎銠C基本工作原理，學(xué)會(huì )使用與學(xué)習和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì )應用多媒體工具、相關(guān)設備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題，完成各種任務(wù)。
�。ㄋ模┰谒藥椭聦W(xué)會(huì )評價(jià)和識別電子信息來(lái)源的真實(shí)性、準確性和相關(guān)性。
�。ㄎ澹�(shù)立正確的知識產(chǎn)權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù)。
二、教學(xué)內容及課時(shí)安排
1、七年級：第一單元信息技術(shù)初體驗；第二單元秀出我的電子報刊；第三單元我的生活我做主；
2、八年級：第一單元云的形成；第二單元竹林風(fēng)
三、學(xué)生情況
1、七年級共有2個(gè)班，每班學(xué)生84人左右，八年級共有2個(gè)班，每班學(xué)生63人左右。
2、通過(guò)以前的學(xué)習與反饋，學(xué)生對信息技術(shù)的基本知識有了一定的了解，具備了基礎操作的能力，由于新建教學(xué)樓原因，信息課一直未正常進(jìn)行，所以在上課中有一定的難度。
四、教學(xué)策略
1、突出上機操作，精講多練；
2、把信息技術(shù)課與其它學(xué)科的學(xué)習結合起來(lái)，與學(xué)生思想道德教育結合起來(lái)，與課改實(shí)驗結合起來(lái)；
3、充分灌輸21世紀學(xué)習的核心理念：合作與交流，不但要給學(xué)生進(jìn)行大量的信息輸入，還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過(guò)來(lái)。論壇交流是本期特別強調的一個(gè)方式；
五、教學(xué)安排
1、繼續實(shí)行每周上機、上課的模式；
2、堅持考勤，做好學(xué)習情況、作業(yè)情況的記錄。
六、工作要點(diǎn)及措施：
�。ㄒ唬┬乱惠喺n程改革把信息技術(shù)課納入了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，結合《基礎教育課程改革綱要》精神和我校實(shí)際，確定在初中開(kāi)設信息技術(shù)課，在七年至八年開(kāi)設，每周一課時(shí)，按要求開(kāi)設，并保證開(kāi)設效果。
�。ǘ┳龊媒虒W(xué)常規工作，加強教學(xué)全過(guò)程的管理。備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門(mén)課程使用電子教案，在無(wú)紙化、無(wú)軟盤(pán)、辦公自動(dòng)化方面成為領(lǐng)先學(xué)科，開(kāi)辟出一條切實(shí)可行的路子；上課：授課地點(diǎn)均在微機教室或大屏幕投影教室進(jìn)行，以學(xué)生上機練習為主，在培養學(xué)生學(xué)習興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng )新思維能力方面有所滲透和加強，注重學(xué)生探究性學(xué)習能力的引導，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式；作業(yè)：鼓勵學(xué)生利用計算機制作電腦小報、繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)等，強化技能。教師要對學(xué)生加大監控力度，定期或不定期地檢查落實(shí)情況。
�。ㄈ┒嗲绹L試教學(xué)方法，使學(xué)生、教師、學(xué)校適應現代化教育信息環(huán)境。在全校舉辦學(xué)校電腦愛(ài)好者信息技術(shù)培訓班，使他們既掌握一定的信息技術(shù)，還具備嶄新的學(xué)習理念、改革意識和創(chuàng )新能力，對現代教育技術(shù)下的學(xué)習有一定的.理性認識。使之能夠適應新的課程教學(xué)的要求。爭取以點(diǎn)代面，以點(diǎn)帶面。
�。ㄋ模┮噪娔X作品比賽、信息學(xué)奧林匹克競賽為載體，全面提高學(xué)生計算機操作水平。在學(xué)生們學(xué)會(huì )課本知識的基礎上，激勵他們學(xué)會(huì )利用與年齡特征相符的媒體資源進(jìn)行創(chuàng )作評比，進(jìn)一步提高學(xué)習計算機的興趣和使用計算機的能力。各班要成立信息技術(shù)興趣小組，優(yōu)生優(yōu)培，因材施教，讓有特長(cháng)的學(xué)生去涉獵難度更大的領(lǐng)域。
�。ㄎ澹┮杂嬎銠C的應用為核心，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。所謂信息技術(shù)與課程的整合就是把信息技術(shù)與信息資源的應用，信息與技術(shù)、知識及能力的培養和各學(xué)科的教學(xué)過(guò)程緊密地結合，有機的融合起來(lái)，以推進(jìn)教育的信息化，從根本上提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。
初中信息技術(shù)工作總結12
信息技術(shù)教育教學(xué)工作要以黨的十六大精神為指導，以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，圍繞“內抓管理、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、提高質(zhì)量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教育創(chuàng )新，深化教育改革，加強學(xué)習與研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。為了能更好地完成學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)教學(xué)工作，特制定計劃如下：
一、做好我校信息技術(shù)課的教學(xué)工作。
信息技術(shù)的發(fā)展必將帶來(lái)教育思想、理念、模式、內容、方法上的改變，我們應該充分認識到以信息化促進(jìn)教育現代化、大力加強信息技術(shù)與學(xué)科整合，提高信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應用，是未來(lái)教育發(fā)展的必然趨勢。為此，我們將在領(lǐng)導組織上、物質(zhì)條件上作好充分準備，對全校信息化工作進(jìn)行統籌規劃，切實(shí)加強領(lǐng)導，明確任務(wù)、落實(shí)責任。切實(shí)發(fā)揮電教科在管理、組織、協(xié)調、領(lǐng)導上的作用，形成齊抓共管、大力推進(jìn)的局面。
根據市教育局在全市學(xué)校三年級至初二年級開(kāi)設信息技術(shù)課的要求，我校將繼續鞏固上學(xué)期的信息技術(shù)課的教學(xué)成果，學(xué)校要開(kāi)足、開(kāi)好信息技術(shù)課程。從資金、人力、時(shí)間上為學(xué)校信息技術(shù)課程的教科研開(kāi)設綠色通道。
二、繼續加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究。
1、繼續在全校信息技術(shù)教師中開(kāi)展學(xué)習教育理論活動(dòng)，加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓，提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。
本學(xué)期我校將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓工作，繼續以《走進(jìn)新課改》為內容，學(xué)習課改精神和優(yōu)秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開(kāi)創(chuàng )信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，克服浮燥情緒，探索理論與實(shí)踐相結合的有效途徑和方法。
2、進(jìn)一步加強教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)制度，提高集備、教研的實(shí)效性。
不斷完善教研組的管理、評價(jià)、激勵機制，提高教研的實(shí)效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。組織全校集體教研，教研組摒棄以往那種你說(shuō)我聽(tīng)、你說(shuō)我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問(wèn)題，依照“回顧學(xué)習設想交流”的過(guò)程開(kāi)展教研。
3、積極探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動(dòng)的層次和效率。并且通過(guò)活動(dòng)，及時(shí)總結推廣，帶動(dòng)全校其它學(xué)科教師開(kāi)展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我校的信息技術(shù)應用。確立實(shí)驗學(xué)校教師，制定實(shí)驗教學(xué)方案及實(shí)施措施。
4、抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測
根據課改新理念，倡導信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的.潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習進(jìn)行多元化評價(jià)，激勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì )信息技術(shù)基礎知識的同時(shí)，培養和發(fā)展學(xué)生的。創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，以及獲取知識的能力。
在抓好開(kāi)課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對學(xué)生的學(xué)習知識和掌握情況進(jìn)行檢測，教師組織學(xué)生各單元小測試，學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習情況，在此基礎上及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，改進(jìn)教學(xué)方法。
5、做好學(xué)生上機考核工作，重點(diǎn)抓好各種競賽活動(dòng)
今年的上機考核由網(wǎng)絡(luò )考試代替單機考試，上機考核時(shí)間學(xué)校統一安排，教師要明確網(wǎng)絡(luò )考試的意義，學(xué)校要積極配合這項工作，提前做好各項準備。
要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作和程序設計競賽工作，在全校師生積極參與的基礎上，定期對骨干學(xué)生作品進(jìn)行指導。學(xué)校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內容，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢，努力提高我校學(xué)生的競爭能力與水平，爭取在市比賽中獲得好成績(jì)。
三、加強信息技術(shù)在教學(xué)中應用的研究，推進(jìn)信息技術(shù)于學(xué)科的整合。
配合基礎教育課程改革，繼續開(kāi)展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過(guò)程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式，形成一些能體現課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
積極探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的計算機備課，鼓勵學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統及資源庫進(jìn)行計算機備課。
四、加大教師計算機和學(xué)生信息技術(shù)輔導培訓力度，使學(xué)生和教師信息技術(shù)水平得到提高
�。�1）充分發(fā)揮各學(xué)科信息技術(shù)骨干教師的帶動(dòng)作用。在教研活動(dòng)、集體備課中不僅要對學(xué)科知識進(jìn)行研究，更要增加學(xué)科與信息技術(shù)整合內容，每個(gè)教師都要制做課件，供全體教師進(jìn)行研討交流，形成信息技術(shù)應用和研究的良好氛圍；
�。�2）拿出專(zhuān)門(mén)時(shí)間，每?jì)芍軐處熯M(jìn)行一次現代教育技術(shù)的培訓。培訓以信息技術(shù)與學(xué)科整合的內容為主，向教師進(jìn)行相關(guān)軟件、程序的使用以及現代教育理念的培訓，盡快培養出一大批應用現代教育技術(shù)的學(xué)科帶頭人，使信息技術(shù)更為廣泛的應用于實(shí)際教學(xué)中，以此來(lái)推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育向更高水平邁進(jìn)。
�。�3）保證按照教育部下發(fā)的課時(shí)計劃安排學(xué)生的信息技術(shù)課，確保在教師配備、資源使用、學(xué)生上機等各個(gè)環(huán)節，建立信息教師評聘制度，讓最優(yōu)秀的信息技術(shù)教師任課。
五、強電教管理，完善制度，強化責任。
�。�1）進(jìn)一步健全電教、教學(xué)信息化管理各項規章制度；
�。�2）加強校園網(wǎng)安全管理、教師計算機使用管理、教師上網(wǎng)監控管理，學(xué)生教室用機管理；
�。�3）開(kāi)展優(yōu)秀多媒體課件評選活動(dòng)，要求每個(gè)教師自己制作課件，通過(guò)校園網(wǎng)管理平臺進(jìn)行展示評比；
六、采用多種形式，擴大電教資源，積極推動(dòng)電教科研步伐
�。�1）抓住接入城域網(wǎng)的有利時(shí)機，增加校園網(wǎng)資源，為教師信息技術(shù)應用創(chuàng )造豐富條件，同時(shí)增加一些課件制作的優(yōu)秀軟件，提高教師課件制作的水平和課件檔次；
�。�2）抓多媒體課件制作。發(fā)動(dòng)教師自制教學(xué)軟件，力求內容符合大綱要求，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，使多媒體的優(yōu)勢得以充分發(fā)揮；
�。�3）鼓勵教師更多課題研究，提參與信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，探討網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)生自主性、協(xié)作性、探究性教學(xué)模式，力爭形成更多成果，本學(xué)期我校還將積極參加省市級信息技術(shù)方面的升信息技術(shù)的科研水平，承辦省市級信息技術(shù)會(huì )議，擴大學(xué)校在信息技術(shù)方面的影響。
七、加強對電教資料的收集整理工作
對于教師自制優(yōu)秀課件，我們將通過(guò)校園網(wǎng)管理平臺進(jìn)行收集展示，建立學(xué)校電教素材庫，教師上傳課件的數量和質(zhì)量以及“我的一堂好課”課堂實(shí)錄將納入對教師業(yè)務(wù)考核之中，以此帶動(dòng)課堂教學(xué)中教師信息化使用頻度。
八、學(xué)校信息技術(shù)教科研具體安排
9月份對全校教師進(jìn)行信息技術(shù)理論的培訓。
10月份對全校教師開(kāi)展多媒體課件制作培訓。
11月份開(kāi)展全校師生電腦作品制作競賽。
12月份全校教師現代技術(shù)裝備教學(xué)公開(kāi)賽。
初中信息技術(shù)工作總結13
本學(xué)年將結束，回顧這一學(xué)年，本人能夠努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中，將所碰到的問(wèn)題認真思考，加以總結，千方百計，想出良好的解決辦法。
一、教學(xué)工作。
�。�、備課方面。
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材，找準重點(diǎn)和難點(diǎn)。
為上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
�。�、上課方面。
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，做到演示到位，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在每臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導。課后，及時(shí)做課后記，找出不足，總結一堂課的得失，并似出解決不足的方案。
二、學(xué)習生活。
積極學(xué)習各種理論，嚴格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅實(shí)的理論作指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。上外，利用業(yè)余時(shí)間認真絡(luò )知識，學(xué)習制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件，
三、今后打算。
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項任務(wù)。
�。�、對學(xué)困生多關(guān)心，多愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習興趣，提高水平，順利地通過(guò)高中信息技術(shù)會(huì )考。
�。�、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，而且在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
�。�、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力，培養學(xué)習興趣和學(xué)習熱情。
�。�、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的.敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵，將來(lái)一定能結出成熟的果實(shí)。
初中信息技術(shù)工作總結14
與其它必修課相比，信息技術(shù)課程的最大特點(diǎn)是一門(mén)集知識性和技能性于一體的基礎性課程。作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能。在教學(xué)的方法上，我們還在一直摸索和總結，但我們最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘學(xué)生的興趣，從而培養他們的學(xué)習主動(dòng)性。
不同學(xué)校計算機資源的配置是不一樣的，我們校目前配備有一間多媒體計算機教室，共配有42臺學(xué)生機，對于初一年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)基本上可以人手一臺。學(xué)生機與教師機、服務(wù)器通過(guò)局域網(wǎng)相連，我們運用多了媒體教學(xué)軟件，講課時(shí)能夠做到統一控制學(xué)生機，可以鎖定他們的屏幕，進(jìn)行教學(xué)演示，學(xué)生練習時(shí)能開(kāi)放學(xué)生用機�；谶@樣的軟硬件配備，我們把整個(gè)教學(xué)過(guò)程在機房中進(jìn)行，我們采用了以下的教學(xué)模式，覺(jué)得效果不錯。
1、邊講邊練
計算機學(xué)科是實(shí)踐性非常強的學(xué)科，強調學(xué)生操作能力的培養。如果在教學(xué)過(guò)程中教師只是講授理論知識，而不給學(xué)生充分的練習時(shí)間，計算機教學(xué)就失去了它的意義；反之，教師不講，只讓學(xué)生盲目的上機練習，學(xué)習效率很難得以保證，并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱，自學(xué)能力較差，面對一無(wú)所知的新知識茫然無(wú)措，上過(guò)一、兩節這樣滿(mǎn)頭霧水的課之后，就會(huì )失去對該課程的興趣。所以一堂課我們一般只安排10-15分鐘進(jìn)行講解、示范，按照需要，該堂課的內容可以一次講完，也可以分幾次進(jìn)行、講完一個(gè)問(wèn)題就讓學(xué)生實(shí)踐一下，等他們掌握以后再講下一個(gè)知識點(diǎn)。這樣每堂課講授的知識學(xué)生們都能應用于實(shí)踐并得到鞏固，最后達到熟練掌握。
2、精講多練
講課內容根據學(xué)生的實(shí)際水平作出適當調整，力求精講、少講，僅把同學(xué)們普遍感到陌生的知識點(diǎn)及難點(diǎn)作為主要內容來(lái)講，例如在講到“控點(diǎn)”時(shí)，我們就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來(lái)，這樣可以節約很多時(shí)間又把握住了重點(diǎn)，讓學(xué)生重視起來(lái)。把時(shí)間最大限度的放給學(xué)生去操作實(shí)習，實(shí)踐證明，學(xué)生在操作時(shí)提出的問(wèn)題遠比講理論時(shí)提出的問(wèn)題要多得多，這說(shuō)明操作實(shí)踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習主體積極主動(dòng)的思考。
3、結合課本
配套光盤(pán)和課件，使教學(xué)過(guò)程形象、生動(dòng)多媒體課件以其生動(dòng)的圖像、聲音等效果已越來(lái)越受到各學(xué)科教師的歡迎。運用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，可使學(xué)生手、腦、眼、耳并用，使學(xué)生有新穎感、直觀(guān)感，能喚起學(xué)生的'"情緒"和激發(fā)他們的興趣，從而提高教學(xué)效率。在每一章或每一節知識講完之后，還可以使用課本配套光盤(pán)來(lái)幫助學(xué)生回顧和總結。但我們發(fā)現課本所配光盤(pán)的內容過(guò)于單調，而且解說(shuō)詞上面沒(méi)有深度，基本上是讀課本，沒(méi)有發(fā)揮，所以我們自己就制作了不少課件，豐富教學(xué)內容，提高學(xué)生的知識水平。
4、演示教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)手段
以前的教學(xué)方式上一節多媒體課、一節上機課，學(xué)生從聽(tīng)課到上機操作要等待長(cháng)達一周的時(shí)間，理論與實(shí)踐脫節太多，這樣下來(lái)學(xué)習的知識遺忘的非�？�。如今我們充分利用多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò )的功能，把學(xué)生用機的屏幕鎖定，使學(xué)生機的屏幕信息與教師機一致，這樣再將教學(xué)過(guò)程中的操作步驟一步一步演示給學(xué)生看，一邊演示一邊講解，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生能充分認識、了解課本中的理論知識是如何與實(shí)踐相結合的，事實(shí)證明，以這種方式進(jìn)行知識的講授，學(xué)生掌握知識的效率非常高，每節課操作作業(yè)優(yōu)秀率達百分之九十以上。
5、分層次教學(xué)
目前，計算機在我們國正處于普及階段，部分同學(xué)參加過(guò)這樣或那樣的培訓班，也有近三分之一的同學(xué)從來(lái)沒(méi)碰過(guò)計算機，這樣就造成了學(xué)生的計算機水平參差不齊的現象，給中學(xué)的計算機教學(xué)帶來(lái)很大的困難，有基礎的學(xué)生"吃不飽"，很容易失去上課的興趣；而后進(jìn)生因"吃不了"常常會(huì )失去了信心。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們試著(zhù)進(jìn)行分層次教學(xué)。中學(xué)計算機教學(xué)主要是讓同學(xué)們認知計算機，培養同學(xué)們獲取信息、處理信息的能力。在開(kāi)始學(xué)習新一類(lèi)內容時(shí)，先測試一下，基礎薄弱的按教材學(xué)習，從易到難，逐步認識、使用計算機。對教材所要求的內容非常熟悉且操作熟練的同學(xué)，具備了一定的自學(xué)能力，我們會(huì )加深他們的學(xué)習深度。另外，還對學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養，對有基礎和潛力的學(xué)生可進(jìn)行課本外知識的引導，比如:輔導他們學(xué)習電子報刊、電子繪畫(huà)等。
6、存在的問(wèn)題
在取得一定的成績(jì)基礎上，在教學(xué)中也發(fā)現存在不少的問(wèn)題。首先是設備問(wèn)題，機房機器老化，機器在使用過(guò)程中會(huì )無(wú)緣無(wú)故出現故障，班級學(xué)生人數較多，不便管理，為教學(xué)帶來(lái)一定的難度；其次是課時(shí)不足，很難保證學(xué)生有足夠的上機練習時(shí)間，也沒(méi)有空余時(shí)間開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)現、培養尖子學(xué)生；另外信息技術(shù)教師幾乎沒(méi)有參加觀(guān)摩、學(xué)習機會(huì )，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無(wú)法滿(mǎn)足對當今信息技術(shù)探索欲望。
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
初中信息技術(shù)工作總結15
回顧這個(gè)學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作，順利地實(shí)現了學(xué)期工作目標。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些問(wèn)題。工作中碰到的問(wèn)題我會(huì )認真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續工作，現將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結，總結如下：
一、思想方面
思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺階，同時(shí)也對自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺(jué)悟。
二、教學(xué)、工作方面
這學(xué)期主要擔任高一年級的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電教設備的檢修、維護等工作。工作是繁忙的，相對于上一年，無(wú)論是工作方法、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。
雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，向有經(jīng)驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時(shí)間建成個(gè)人教學(xué)博客，這有利于同行同事間的交流和學(xué)習，方便學(xué)生與我的交流，這大大有利于我教學(xué)的提高和及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向，有利于引導學(xué)生的學(xué)習。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會(huì )端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
三、繼續更新教育、教學(xué)理念，探索合適的教學(xué)方法
1、充分體現“學(xué)生為主體”，“教師為主導”的原則
信息技術(shù)教師在教學(xué)過(guò)程中應始終體觀(guān)“以學(xué)生為主體”、“以教師為主導”相結合的原則，注重培養學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望，在學(xué)習的整個(gè)過(guò)程中領(lǐng)悟信息文化內涵。教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中，在充分理解新課程標準的情況下，根據學(xué)生的實(shí)際水平，重組教學(xué)內容。信息技術(shù)教學(xué)應該充分關(guān)注個(gè)體差異，設計分層次的學(xué)習目標。在教學(xué)過(guò)程中，要尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好和解決具體問(wèn)題的不同技術(shù)思路。對學(xué)習起點(diǎn)較低的學(xué)生，要多鼓勵、多幫助，提供有針對性的指導；對于基礎較好的學(xué)生，要少限制、多支持，鼓勵自主探究。
2、努力轉變學(xué)生學(xué)習方式
課堂中倡導學(xué)生的自主學(xué)習，信息技術(shù)課程無(wú)論從教學(xué)內容、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上都非常有利于培養學(xué)生的自主學(xué)習意識和學(xué)習能力。比如：我們學(xué)完文字處理軟件后，可以給學(xué)生布置一個(gè)電子作品，確立作品的主題，讓學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好，創(chuàng )作出集知識性和趣味性與一體的電子報刊，主題選擇方向可以是環(huán)境保護、西部開(kāi)發(fā)、世界無(wú)煙日、科技活動(dòng)周、機器人、奧運等。老師給出作品要求，給學(xué)生兩節課時(shí)間，可以上網(wǎng)搜集素材，以小組為單位進(jìn)行電子報刊的制作，同時(shí)也培養了學(xué)生協(xié)作學(xué)習的習慣�？梢詮淖髌返乃枷胄�、科學(xué)性、創(chuàng )造性、藝術(shù)性、技術(shù)性幾個(gè)方面給打分，全面給出評價(jià)，使學(xué)生得到一次很好的鍛煉機會(huì )。
3、選擇合適的教學(xué)方法
教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習方式的形成、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有：
�、偃蝿�(wù)驅動(dòng)�！叭蝿�(wù)驅動(dòng)”教學(xué)強調學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習、生活和社會(huì )實(shí)際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習知識、培養技能、形成能力，提升素養。在“任務(wù)驅動(dòng)
”中所設置的.任務(wù)要求做到科學(xué)、適當、適度。
�、蹎l(fā)式。在發(fā)揮教師主導作用的前提下，根據教學(xué)目標，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，引導學(xué)生展開(kāi)思維活動(dòng)，主動(dòng)獲取知識。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習，主動(dòng)思考和實(shí)踐。
�、苤v授法。信息技術(shù)教師根據信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內容，做成各種教學(xué)課件，借助于有關(guān)設備，邊講授邊操作，講練結合，完成教學(xué)任務(wù)，達成教學(xué)目標。
�、莘謱舆f進(jìn)教學(xué)法。根據不同層次學(xué)生學(xué)習水平的差異，確定不同層次的教學(xué)目標，實(shí)行分層施教、分層測試評價(jià)。在教學(xué)過(guò)程中形成一種促進(jìn)各層次學(xué)生不斷遞進(jìn)的機制，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展個(gè)性，全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)。
四、總結：
作為一名信息技術(shù)老師，應具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經(jīng)常通過(guò)訂閱《中國信息技術(shù)教育》、《計算機應用文摘》等書(shū)籍，上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)等形式，學(xué)習更加多的、好的、新的知識。從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)要虛心請教有經(jīng)驗的老師。努力提高自身的信息素養，形成自身的信息技術(shù)教學(xué)風(fēng)格。
【初中信息技術(shù)工作總結】相關(guān)文章：
初中信息技術(shù)工作總結07-26
初中教師信息技術(shù)工作總結03-02
初中信息技術(shù)工作總結14篇04-20
初中信息技術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結03-22
初中信息技術(shù)教師工作總結03-25
初中信息技術(shù)工作總結精選15篇04-19