安全教育心得體會(huì )15篇
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的安全教育心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
安全教育心得體會(huì )1
開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校組織我們進(jìn)行了安全教育。
此次安全教育活動(dòng)涵蓋校園安全、交通安全、食品衛生安全和消防安全等多方面，讓學(xué)生了解了各種安全隱患，掌握了安全知識，增強了“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識，提高了自救自護能力，為創(chuàng )建平安和諧校園奠定了堅實(shí)的基礎。在“安全第一課”主題班隊會(huì )上，各班班主任通過(guò)生動(dòng)的故事、游戲、情景表演、知識競賽等多種形式，帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習了交通安全、飲食安全、防火、防踩踏、預防傳染病等常識，再一次重溫了《安全知識小畫(huà)書(shū)》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等，提高了學(xué)生的安全意識和防范能力。此外，開(kāi)學(xué)前校領(lǐng)導還組織相關(guān)人員對校舍、消防、輸電線(xiàn)路等設施設備進(jìn)行了一次全面的安全隱患大排查，全力消除了安全隱患。同時(shí)，也狠抓校園周邊環(huán)境的治理，對校園周邊的安全狀況進(jìn)行了全面摸排，進(jìn)一步凈化學(xué)校周邊環(huán)境，努力為學(xué)生的.健康成長(cháng)打造和諧、平安的環(huán)境。
“開(kāi)學(xué)安全第一課”有效提高了學(xué)生的安全意識，增強了師生的安全觀(guān)念，必將有力確保新學(xué)期學(xué)校工作平穩有序，同時(shí)也奏響了市直二小創(chuàng )和諧、平安校園的新篇章。
安全教育心得體會(huì )2
暑假放松莫放縱。除了學(xué)生要學(xué)會(huì )自制外，學(xué)校、家長(cháng)對學(xué)生的關(guān)心和引導絕不能放松，更不能“放羊”。每年7、8月，隨著(zhù)氣溫的節節攀升，因游泳、嬉水造成的小孩溺亡事件頻頻發(fā)生。家長(cháng)作為孩子的第一監護人，要從學(xué)校接過(guò)教育引導孩子的重擔，肩負起孩子安全責任的監管和教育責任。要積極培養孩子自護能力，教育引導孩子養成自我保護的良好習慣，避免意外發(fā)生。要對孩子進(jìn)行必要的防溺水常識、防食物中毒常識、用電安全常識、旅行安全常識教育，告訴孩子，遇到危險時(shí)應該采取怎樣的應對方式，只有不斷提高孩子的自我保護意識，才能從根本上防患于未然。其次，學(xué)校也可以通過(guò)舉辦各種公益夏令營(yíng)活動(dòng)，有針對性地對孩子進(jìn)行如發(fā)生火災如何進(jìn)行逃生、遇到地震時(shí)怎么避免傷害、溺水時(shí)怎么自救等相關(guān)知識培訓和，安全事故演練，讓孩子在安全愜意的環(huán)境下盡享暑假帶來(lái)的`輕松與快樂(lè )。最后相關(guān)職能部門(mén)要加強對重點(diǎn)區域和高危地點(diǎn)進(jìn)行安全巡察和監督管理，建立整體聯(lián)動(dòng)的巡防機制，共同防范安全風(fēng)險。
安全教育只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。孩子是每個(gè)家庭的希望，更是祖國的未來(lái)，做好暑期孩子安全，等不得、慢不得，更不能大意、不能疏忽，只要社會(huì )各方做足功課，守土有責，就一定能讓學(xué)生安全得到更多保障，度過(guò)一個(gè)安全快樂(lè )的暑假。
安全教育心得體會(huì )3
學(xué)校是培養人的場(chǎng)所，是社會(huì )知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長(cháng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來(lái)巨大困擾，
首先要轉變教育觀(guān)念�，F在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò )，追逐明星，對家長(cháng)、老師缺乏信任感。教師應該放下師長(cháng)的架子，在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。教師應該做到平易近人，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。我在對學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，總是這樣問(wèn)：“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀？”“如果不注意這些會(huì )造成什么嚴重的'后果呢？”“天熱了，我們又要怎么辦呢？”“雷雨時(shí)，你是怎樣做的？如果方法不正確會(huì )怎樣？”面對老師提出的問(wèn)題，學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺(jué)有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀(guān)點(diǎn)。這樣學(xué)生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。
其次，安全教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調的說(shuō)教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò )游戲那么吸引學(xué)生，因為學(xué)生具有極強的好奇心，而網(wǎng)絡(luò )游戲具有很強的趣味性，能夠滿(mǎn)足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂(lè )性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動(dòng)、知識競賽等載體，對學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的安全知識教育。根據學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動(dòng)等形式進(jìn)行安全教育。這樣，學(xué)生樂(lè )意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。
例如，我在三年級二班，就開(kāi)展了“班級安全知識競賽活動(dòng)”，以小組為單位參加計分評獎。分必答和搶答兩部分。學(xué)生的積極性可高了，準備得可認真了，除了認真學(xué)、記老師發(fā)的安全知識資料外，自己還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學(xué)生還發(fā)動(dòng)了家長(cháng)呢！在競賽活動(dòng)中，記得有這樣一道搶答題：當在上學(xué)的路上，你發(fā)現有一根電線(xiàn)垂掉在路中央時(shí)，會(huì )怎么辦？有一個(gè)組搶答到：①馬上后退，設置危險標志，告知其他行人不要通過(guò)。②求救附近的成人，或打119，尋找并關(guān)掉電源。完美！還有這樣一道選擇題：在上學(xué)的路上，你從一個(gè)池塘邊經(jīng)過(guò)，一不小心，滑落到池塘里。接下來(lái)，你會(huì )（可多選）a。尖叫、呼救、喊你的伙伴；b。拼命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬；c。揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西；d。屏住呼吸、穩住身體，而不是四肢揮舞使勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時(shí)呼救。學(xué)生選擇了a和d，并且解釋到：選a，落水后尖叫、呼救，對得到幫助很有作用，但是落水后直接張嘴呼救，可能會(huì )導致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確；選b、c完全不對，人落水后，不管會(huì )不會(huì )游泳，都不該拼命地揮舞手臂或者使勁蹬腿，因為這種掙扎會(huì )更加破壞身體的平衡，使自己下沉的更快，而且，如果水下有水草，向下蹬腿可能會(huì )被水草纏住，使你無(wú)法浮上水面、無(wú)法呼吸。d的方法最好，只有不慌亂，才能保持平衡，贏(yíng)得自救或者被救的機會(huì )。真棒！這些都充分說(shuō)明學(xué)生的安全知識水平大大提高了，安全意識大大增強了。這種方式比老師的說(shuō)教好多了。而五、六年級可用演講、游戲活動(dòng)和實(shí)地安全隱患大排查等活動(dòng)進(jìn)行安全教育。安全知識演講活動(dòng)也是一種行之有效的教育活動(dòng)，它可以通過(guò)演講者向大家傳達哪些行為活動(dòng)危險、遇到危險時(shí)的處理方法、應該怎樣避免危險等等，比老師的說(shuō)教更具說(shuō)服力，心得體會(huì )通過(guò)游戲活動(dòng)也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設置一些危險障礙，讓學(xué)生識別、排除，從而達到對學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應對方法的實(shí)地大演練就更好了，這樣學(xué)生更容易接受安全知識，規范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。
總之，對學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè )于接受，通過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法，對他們進(jìn)行安全教育，從而達到普及安全知識，規范安全行為，增強安全意識之目的。
安全教育心得體會(huì )4
今天爸爸帶我去觀(guān)看了《安全教育片》，看完這部片子，我的感受很深：安全教育是我們中小學(xué)生應當了解和遵守的�，F在，就讓我來(lái)給你們講講自己看影片的感想吧：影片里播放這一幅幅可怕的圖片，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，因為火災、車(chē)禍離我們而去。我看得驚呆了！突然想到了生活中的'種。種危險：我們不能在馬路上面玩耍，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)；不玩火，不玩電；夏天不能獨自一人去水庫，必須有家長(cháng)陪同……
以上種。種做的不好，都會(huì )有生命危險�？戳诉@部《安全教育片》使我懂得了很多。在生活和學(xué)習中，我們要懂得和學(xué)會(huì )不傷害別人，更要學(xué)會(huì )保護自己。
大家都要學(xué)會(huì )珍惜生命，愛(ài)護生命！
安全教育心得體會(huì )5
廣大幼教工作者應根據幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇到的安全問(wèn)題，對幼兒進(jìn)行教育，以提高自我保護意識�！队變簣@教育指導綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位�！�
在工作中，我總是將幼兒的安全工作放在第一線(xiàn)，我經(jīng)常陷入這樣的`矛盾，一方面愿意盡量滿(mǎn)足孩子的各種發(fā)展需要與合理要求，另一方面又擔心孩子的安全。比如，今天在晨間活動(dòng)時(shí)，大班小朋友方方就讓我出了一身冷汗。
孩子們都喜歡玩小踏車(chē)。按照常規，玩小踏車(chē)是沒(méi)有什么危險的。但有些孩子會(huì )創(chuàng )造性地嘗試一些新玩法，比方說(shuō)方方吧，他嫌小踏車(chē)太慢，又不夠刺激，所以就單腳跪在車(chē)座上，用另一只腳一下一下地向后蹬。這樣一來(lái)，小踏車(chē)的速度越來(lái)越快，方方滿(mǎn)臉都是興奮和得意，每次快要撞到什么的時(shí)候，他總能靈活地躲過(guò)。我原本想要稱(chēng)贊方方喜歡動(dòng)腦筋，想出了新玩法，可是，見(jiàn)此情景，我還是認為這種玩法太危險了。我在一旁提醒了幾次，方方卻沒(méi)有停下來(lái)的意思。無(wú)奈之下，我沖著(zhù)方方喊：“嗨!能讓我試試嗎?”果然，方方準確地停在了我的面前�！袄蠋�，您來(lái)試試，這樣可好玩了!”按著(zhù)他的指導，我試著(zhù)在場(chǎng)地周?chē)D了起來(lái)，嘿，真有飛一樣的感覺(jué)。這樣感覺(jué)著(zhù)，體驗著(zhù)，幾乎忘了自己這樣做的目的，直到我也出了一次險情——拐彎時(shí)差點(diǎn)蹭到山洞上。當我慢下來(lái)時(shí)，方方跑到我身邊：”老師，特好玩吧?“我點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：”是特有意思，就是太危險!我差點(diǎn)撞到山洞上。剛才你玩得時(shí)候，也快碰著(zhù)小朋友了�！八蛑�?chē)戳丝凑f(shuō)：”那我們找個(gè)人少的地方玩吧�！拔覀儊�(lái)到草坪間的甬路，他高興地單腳跪在小車(chē)上，沿著(zhù)甬路轉起來(lái)。
是啊，每天都是這樣，看著(zhù)孩子們玩得高興，我也很愉快�？墒�，安全問(wèn)題又時(shí)時(shí)令我緊張。我每天將安全工作放在首要地位，安全地把最后一個(gè)孩子交到家長(cháng)手中，我才能松上一口氣。
安全教育心得體會(huì )6
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，不僅方便了我們自己，也給了一些不法分子可乘之機。如今網(wǎng)絡(luò )上活躍著(zhù)各種網(wǎng)絡(luò )詐騙，他們利用各種小手段，騙取人們的資金。對于這種違法的行為，我們要堅決反對，并保護好自己的財產(chǎn)安全。此外，還要提醒周?chē)呐笥褌�，讓他們提高警惕性，保護好自己的財產(chǎn)安全。
在我看來(lái)，如果人們不去相信所謂的蠅頭小利，就不會(huì )發(fā)生被騙的事情。不法分子就是利用這種心理，先施加小利，再慢慢的放長(cháng)線(xiàn)，釣大魚(yú)。我們應該認清事實(shí)，天上不會(huì )白白的'掉餡餅，萬(wàn)一是毒藥，最后就會(huì )落入萬(wàn)劫不復的境地。那些所謂的刷單，信用貸款，短信中獎等，都是一個(gè)個(gè)的騙局，為的就是我們的錢(qián)財。我們要相信法律科學(xué)，要通過(guò)正規渠道，通過(guò)自己的努力勞動(dòng)，來(lái)賺取錢(qián)財。而不是通過(guò)所謂的投機取錢(qián)，本來(lái)想獲取利益，結果反而成為受害者。我們應該增強這種抵抗能力，不被眼前利益所迷惑，要相信自己，只有通過(guò)自己的努力，才能得到回報。對于一些網(wǎng)絡(luò )貸款平臺，我們要抵制，不要將自己的隱私公布出去，保護好自己。我們要有適度的消費觀(guān)，不要總是在“透支”，一旦出現這種情況，我們就會(huì )犯錯誤，進(jìn)而給不法分子牟取暴利的機會(huì )。
我們要積極響應號召，學(xué)習網(wǎng)絡(luò )法律知識，加強防范意識，維護好自己的財產(chǎn)安全。
安全教育心得體會(huì )7
工務(wù)段在安全生產(chǎn)中開(kāi)展經(jīng)常性的安全反思教育,提高干部職工憂(yōu)患意識。自我反思、自覺(jué)反思,成為該段獨特的企業(yè)文化。
警示教育推動(dòng)反思“常態(tài)化”今年初,該段成立了五人宣講團,主講人是三名因違章違紀釀成不同程度工傷的職工,他們以己為例,現身說(shuō)法,用血的代價(jià)和慘痛的教訓,撥動(dòng)職工的安全神經(jīng)。
期間,由主管安全的副段長(cháng)帶隊,下到各個(gè)工區進(jìn)行勞動(dòng)安全警示教育宣講,并結合勞動(dòng)安全知識競賽等形式,增加互動(dòng)環(huán)節,使職工自覺(jué)對照檢查自己在勞動(dòng)安全方面存在的不足,人人對規對標查問(wèn)題、談?wù)J識、表決心、立“軍令狀”,形成人人講安全、保安全的濃厚氛圍。全段干部職工深明安全要從自身抓起、從自我開(kāi)始的道理,有效促使了經(jīng)常性的安全反思活動(dòng)開(kāi)展。
人人“反思”織牢安全大網(wǎng)對工作不足進(jìn)行常態(tài)化的自我反省、自我教育,是南寧工務(wù)段一道獨特的安全文化。該段結合干部職工不同的職責,以工務(wù)系統八大安全控制項目為主要內容,按照風(fēng)險研判等級排序,制定各有側重的.反思重點(diǎn)。
段領(lǐng)導班子成員主動(dòng)帶頭,以安全情況的掌控、決策的執行、干部作風(fēng)的轉變、安全機制的落實(shí)、安全問(wèn)題庫的管理等為反思要點(diǎn),重點(diǎn)解決深層次、傾向性、突出性的安全問(wèn)題,并在方法、手段和措施上下功夫,注重反思后的整改效果。并要求各科……
安全教育心得體會(huì )8
20xx年，按照縣委、縣政府和上級業(yè)務(wù)部門(mén)的統一部署，我縣食品工作緊緊圍繞保障人民群眾飲食安全這個(gè)中心，扎實(shí)推進(jìn)食品安全網(wǎng)格化監管網(wǎng)絡(luò )體系建設運行工作，嚴格執行《食品安全法》等法律法規，強化食品安全監管，建立健全食品安全效機制，大力開(kāi)展重點(diǎn)食品綜合整治和生產(chǎn)、流通環(huán)節集中治理，依法嚴肅查處違法行為，強化食品安全宣傳教育培訓工作，不斷提高監管能力和水平，切實(shí)保障公眾飲食安全。
�。ㄒ唬┙∪称钒踩O管機制，形成嚴密有效的食品安全監管體系。
1、健全基層監管體系，強化基層食品安全屬地管理。進(jìn)一步強化鄉鎮（區）食品安全屬地管理職責，實(shí)行行政首負責制。全面深入推進(jìn)食品安全網(wǎng)格化監管工作，健全各網(wǎng)格工作制度，對食品安全協(xié)管員、信息員隊伍業(yè)務(wù)進(jìn)行培訓。督促各鄉鎮（區）扎實(shí)開(kāi)展日常巡查，重點(diǎn)對無(wú)證食品單位實(shí)施動(dòng)態(tài)跟蹤和有效監督，全面排查風(fēng)險隱患。巡查內容及時(shí)、全面、有效，并及時(shí)在二級網(wǎng)格建立基礎數據庫。暢通食品安全網(wǎng)格信息通道，一級網(wǎng)格定期報送信息，二級網(wǎng)格中鄉鎮（區）食安辦按照食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)、持證情況等對一級網(wǎng)格巡查收集的'食品安全相關(guān)信息進(jìn)行分類(lèi)梳理，切實(shí)查找隱患或突出問(wèn)題。針對梳理出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)一步進(jìn)行分析，提出解決問(wèn)題的措施。三級網(wǎng)格進(jìn)行業(yè)務(wù)指導和人員培訓工作。通過(guò)完善網(wǎng)格化監管體系，保障食品安全監管網(wǎng)格高效運轉，做到問(wèn)題能發(fā)現，事態(tài)能控制，突發(fā)事件能解決。
2、加強食品安全執法聯(lián)動(dòng)機制建設�？h食安辦充分發(fā)揮綜合協(xié)調職能，健全例會(huì )制度和專(zhuān)題會(huì )議制度，定期研究部署重點(diǎn)工作，針對當前食品安全中的突出問(wèn)題，制定具體解決措施�？h食安辦與各鄉鎮（區）和食品安全各監管部門(mén)、監管部門(mén)之間協(xié)調聯(lián)動(dòng)，建立健全跨部門(mén)、跨區域食品安全信息通報、聯(lián)合執法、隱患排查、事故處置等協(xié)調聯(lián)動(dòng)機制，形成監管合力，提高監管效能。
�。ǘ┘訌娛称钒踩^(guò)程監管，提高各環(huán)節食品安全質(zhì)量水平。
我縣食品安全監管改革方案未出臺實(shí)施之前，縣食品安全各職能部門(mén)繼續按照現行監管職能分工認真履行職責，嚴格市場(chǎng)監管。
食用農產(chǎn)品質(zhì)量安全監管環(huán)節：完善農產(chǎn)品質(zhì)量安全執法監管、檢驗檢測、風(fēng)險應急、標準化生產(chǎn)及認證體系；推行蔬菜產(chǎn)地準出管理試點(diǎn)工作；推進(jìn)農資經(jīng)營(yíng)標準化示范點(diǎn)創(chuàng )建；加大蔬菜、瓜果、食用菌例行抽檢力度；組織開(kāi)展農資市場(chǎng)專(zhuān)項整治，嚴厲打擊違法從事研究、生產(chǎn)、銷(xiāo)售和使用高毒禁用農藥行為，取締無(wú)證無(wú)照生產(chǎn)農藥的“黑窩點(diǎn)”。
畜禽及水產(chǎn)品質(zhì)量安全監管環(huán)節：規范獸藥飼料市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)行為，組織開(kāi)展獸藥飼料市場(chǎng)專(zhuān)項檢查，嚴厲打擊違法經(jīng)營(yíng)違禁、假劣獸藥行為；深入開(kāi)展“瘦肉精”專(zhuān)項整治，組織實(shí)施“瘦肉精”監測計劃，強化動(dòng)物疫病防控，嚴格執行產(chǎn)地準出和準入；強化定點(diǎn)屠宰動(dòng)物疫病檢疫，實(shí)行動(dòng)物防疫條件合格證動(dòng)態(tài)審核，嚴格執行憑證入場(chǎng)、憑證屠宰、同步檢疫、憑證出廠(chǎng)制度；嚴格執行外來(lái)畜產(chǎn)品“雙證”報驗制度；依法查處注水、逃驗等違法違規行為，確�！安『θ狻辈簧鲜�，“注水肉”不反彈；加強畜禽產(chǎn)品質(zhì)量可追溯管理，深入開(kāi)展水產(chǎn)品質(zhì)量安全專(zhuān)項整治，加大市場(chǎng)水產(chǎn)品及產(chǎn)地水產(chǎn)品的抽檢力度，確保水產(chǎn)品質(zhì)量安全。開(kāi)展“放心肉”體系建設，加大屠宰資格審核清理工作力度，強化生豬屠宰監管。
食品生產(chǎn)加工環(huán)節：嚴格食品生產(chǎn)許可，開(kāi)展食品安全專(zhuān)項整治，加強對委托加工行為、食品加工、標簽標識、回收食品、出廠(chǎng)檢驗、生產(chǎn)環(huán)境等監督檢查；規范獲證企業(yè)管理，強化企業(yè)主體責任落實(shí)自查和核查工作，全面加強食品添加使用登記、食品企業(yè)首席質(zhì)量官、有獎舉報以及食品退市、召回、銷(xiāo)毀等制度落實(shí)管理；強化查處食品標簽標注不規范行為，嚴厲打擊假偽假冒偽劣食品、未經(jīng)許可生產(chǎn)食用和使用非食品原料、回收食品、濫用食品添加劑加工食品行為；制定實(shí)施食品生產(chǎn)加工環(huán)節檢測計劃，嚴格抽樣及不合格后處理工作；加強食品生產(chǎn)加工小作坊監管，開(kāi)展小作坊食品安全基本要求告知活動(dòng)，進(jìn)一步健全食品中加工小作坊監管檔案。
食品流通環(huán)節：建立健全臨近保質(zhì)期食品管理制度；強化食品中退市和銷(xiāo)毀監管；繼續推進(jìn)食品流通領(lǐng)域“票證通”系統應用和“食品安全示范點(diǎn)”創(chuàng )建活動(dòng)；深化食品流通環(huán)節食品安全治理整頓，嚴厲打擊非法添加非食用物質(zhì)的違法行為、銷(xiāo)售假冒偽劣食品等重點(diǎn)違法行為；加強流通環(huán)節抽檢和快速檢測；加強食品攤點(diǎn)群建設和規范管理，建立健全攤點(diǎn)群誠信經(jīng)營(yíng)和自律管理制度；強化學(xué)校周邊等重點(diǎn)場(chǎng)所食品流通攤點(diǎn)巡查工作，依法取締無(wú)證食品流動(dòng)攤點(diǎn)。
餐飲消費環(huán)節：深入推進(jìn)餐飲服務(wù)食品安全量化分級管理，繼續開(kāi)展A級食堂創(chuàng )建工作，加大幼兒園、中小學(xué)食堂創(chuàng )建力度；全力打造餐飲食品安全示范縣、示范街、示范點(diǎn)活動(dòng)；引導理性消費，探索創(chuàng )新消毒餐具監管模式，提高消毒餐具監管水平；加強重點(diǎn)區域、重點(diǎn)環(huán)節、重點(diǎn)食品和重點(diǎn)單位監管，預防集體食物中毒；組織開(kāi)展餐飲服務(wù)環(huán)節食品安全專(zhuān)項整治；嚴厲打擊非法采購和使用病死畜禽及其制品、劣質(zhì)食用油以及食品非法添加和濫用添加劑等違法行為。
�。ㄈ┥罨称钒踩卫碚D，解決食品安全存在的突出問(wèn)題。
1、開(kāi)展食品安全隱患排查治理工作。5月17日組織開(kāi)展重點(diǎn)場(chǎng)所治理專(zhuān)項行動(dòng)，重點(diǎn)針對農產(chǎn)品和食品批發(fā)市場(chǎng)、農村食品專(zhuān)業(yè)村、城鄉結合部、城中村、食品企業(yè)外租廠(chǎng)房倉庫、中小學(xué)周邊、超市等問(wèn)題多發(fā)易發(fā)的高風(fēng)險場(chǎng)所深入開(kāi)展食品安全風(fēng)險大排查、隱患大治理、問(wèn)題大整改、各食品安全監管部門(mén)進(jìn)一步深化食用農產(chǎn)品和食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各環(huán)節的整治，嚴密防范系統性風(fēng)險發(fā)生。
2、開(kāi)展各項食品安全專(zhuān)項整治行動(dòng)。開(kāi)展“違禁超限”專(zhuān)項整治，嚴厲打擊非法添加、使用非食品原料、飼喂不合格飼料、濫用農獸藥和超范圍超限量使用食品添加劑等“違禁超限”違法行為。繼續深化食品添加劑、乳及乳制品、食用油、鮮肉及肉制品、保健食品、酒類(lèi)、農業(yè)投入品、食品包裝材料等重點(diǎn)品種的綜合治理工作，嚴厲打擊假冒偽劣食品，規范生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為�？h食安辦1月份開(kāi)展了元旦新年春節專(zhuān)項檢查、開(kāi)展草莓及農產(chǎn)品專(zhuān)項整治；2月份開(kāi)展了打擊“地溝油”專(zhuān)項行動(dòng)；3月份開(kāi)展了食品安全“行”及食品安全宣傳周活動(dòng)；4月份對農村食品安全進(jìn)行專(zhuān)項整治，嚴厲整治出售過(guò)期食品、粗制濫造、冒用品牌、虛假標識等侵犯消費者利益的行為，規范種植養殖、生產(chǎn)加工、市場(chǎng)流通、餐飲服務(wù)以及農村自辦宴席等全環(huán)節生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為。5、9月份開(kāi)展了學(xué)校及周邊食品安全專(zhuān)項整治工作，突出加強農村學(xué)校食堂、托幼機構食堂以及無(wú)辦學(xué)資質(zhì)單位的食堂整頓治理，明確量化治理指標，落實(shí)治理措施，全面提高學(xué)校食堂安全保障水平；6月份對中高考食品安全保障工作進(jìn)行專(zhuān)項檢查，7月份開(kāi)展了涉毒奶粉專(zhuān)項整治、皮蛋質(zhì)量專(zhuān)項檢查；8月份開(kāi)展了夏季炎熱時(shí)節食品安全專(zhuān)項檢查；10月份開(kāi)展了“中秋”“國慶”期間食品安全專(zhuān)項檢查等工作；11月份開(kāi)展嚴厲打擊三無(wú)食品和假冒偽劣食品專(zhuān)項活動(dòng)、配方乳粉專(zhuān)項檢查等；截止目前全縣共出動(dòng)執法人員4300人次，檢查食品企業(yè)13590戶(hù)次，查處違法行為66次，涉及貨值9萬(wàn)元，罰款20萬(wàn)元。
安全教育心得體會(huì )9
在今天的班會(huì )上，我們的班主任為我們舉辦了一個(gè)新的學(xué)習研討會(huì )“交通安全”。
這讓我們稍微放下了負擔，按照班主任的話(huà)開(kāi)始學(xué)習和討論交通安全，班主任先給我們看了一些紀錄片，可以看到每個(gè)路口的視角都是監控攝像機，通過(guò)攝像機的視角，我們看到了一個(gè)個(gè)車(chē)禍她。每次，車(chē)禍的班主任都會(huì )根據視頻上的介紹做一些解釋。起初，我們班的態(tài)度并不嚴肅�？粗�(zhù)這些視頻，帶著(zhù)一種嬉戲的心情看著(zhù)這些事故和災難是很有趣的.。但很快，我們甚至不用老師的課，就抑制了自己的情緒在激烈的車(chē)禍和死傷者家屬的崩潰和哭泣中，我們的臉逐漸變得嚴肅起來(lái)，課堂氣氛變得平靜和沮喪。當我們看到那些看似滑稽的照片時(shí)，我們停止了講話(huà)，因為我們可以感受到視頻中人們的痛苦。隨著(zhù)head老師，我們對交通安全的概念越來(lái)越清楚了，甚至看到那些大卡車(chē)都會(huì )有一些恐懼。一個(gè)接一個(gè)，新鮮的生命因為一時(shí)的疏忽或沒(méi)有注意到意外的到來(lái)而消失。最后，世界上只剩下這段極為感嘆的警告視頻和親朋好友的哭鬧聲。
這些悲劇的發(fā)生確實(shí)讓我們不得不思考其中蘊含的真相，以及如何有效防止類(lèi)似事件再次發(fā)生。生命是寶貴的。沒(méi)有人知道自己未來(lái)會(huì )是什么樣子。在這個(gè)機會(huì )無(wú)限的現代社會(huì )，沒(méi)有人能用一句話(huà)來(lái)判斷未來(lái)。也許，阿蒙g這些車(chē)禍的受害者，有的將來(lái)會(huì )成為著(zhù)名的學(xué)者，有的將來(lái)會(huì )成為優(yōu)秀的工程師，有的將來(lái)會(huì )成為為國家爭光的優(yōu)秀運動(dòng)員。然而，他們的未來(lái)卻因為交通事故而血流成河，給全世界留下了無(wú)盡的遺憾。為了避免這種事故的發(fā)生，我想讓他們的未來(lái)成為一名優(yōu)秀的運動(dòng)員凹痕，我想了很多，但最后，我只能更加注意和警惕，以防止類(lèi)似的事情發(fā)生。我們只有一次生命，但很多人往往不在乎什么事情沒(méi)有發(fā)生在他們自己身上。他們認為發(fā)生的概率太小，以至于他們不會(huì )發(fā)生在自己身上文本縮進(jìn)，因此，他們肆無(wú)忌憚地過(guò)馬路，對左右兩側的道路安全缺乏關(guān)注，在路上像在自己家里一樣隨意行走。眾所周知，這樣的行為會(huì )增加發(fā)生事故的概率，這等于將自己置于危險的邊緣。因此，我們應該更加注意在日常生活中注意交通安全，不闖紅燈，不匆忙，遵守交通規則，這不僅對我們自身的安全負責，也對維護社會(huì )秩序負責。讓交通安全從我們自己做起，讓安全伴隨我們一生。
安全教育心得體會(huì )10
暑假要防止意外傷害，加強警惕：
1、防止壞人綁架拐賣(mài)兒童。此類(lèi)事件多發(fā)生在學(xué)生上下學(xué)的途中、中午家中沒(méi)有家長(cháng)，以及學(xué)生傍晚外出玩耍時(shí)。
2、壞人實(shí)施不同侵害，方法各不盡相同。如：?jiǎn)?wèn)路，幫助找人，幫助找東西等。謊稱(chēng)孩子的家人受傷、生病住院或者稱(chēng)是家長(cháng)的同事、朋友，有緊急情況，代替其來(lái)接孩子。所以我們一定要做到不和陌生人說(shuō)話(huà)，更不跟陌生人走。
3、旅行安全
在暑假期間走親訪(fǎng)友、外出旅游時(shí)，要結伴同行，避免單獨游玩，游玩時(shí)要選擇游客較多的景點(diǎn)、線(xiàn)路及時(shí)段;在旅行途中，要注意人身安全，不要輕信陌生人，不要食用陌生人的.食品、飲料;入住賓館，要注意觀(guān)察賓館的消防設施和消防通道，確保一旦發(fā)生火災事故，能夠迅速自救;在人員較多的公共場(chǎng)所或參加大型活動(dòng)時(shí)，要注意防盜、防搶;期間，還要自覺(jué)遵守道路交通安全法，防止發(fā)生交通事故。另外，暑假期間室外溫度較高，應保持身體充足的水分，避開(kāi)高溫的時(shí)段，以免中暑。
安全教育心得體會(huì )11
廣東公共電視臺播放了關(guān)于洪水、火災、地震的安全教育知識。
發(fā)生地震的時(shí)候，我們無(wú)法預測它的大小和嚴重性，有時(shí)候大的地震有逃亡機會(huì )，有的時(shí)候就來(lái)不及，但是小的地震是有很多逃生機會(huì )的.。所以無(wú)論是大小地震，我們都不要緊張，不要跳樓、跳窗逃亡，也不要躲在高墻下。小的地震逃生機會(huì )大，如果選擇跳樓、跳窗就會(huì )出現生命危險，也可能把腿和胳膊摔斷。大家在樓道逃生時(shí)也要注意安全，不要擁擠，因為如果有人摔倒了就會(huì )被踩傷或者踩死的。
地震的時(shí)候如果是在操場(chǎng)上，千萬(wàn)不要躲在高墻下面，如果墻倒了會(huì )塌傷的。要逃到操場(chǎng)中間安全的地方。
在河邊游泳時(shí)發(fā)生地震，如果自己溺水了，趕緊呼救，讓自己的鼻子、嘴巴浮在水面上面，等人來(lái)呼救，如果別人溺水了，就在周?chē)乙粔K木頭或者一個(gè)大樹(shù)枝仍給她，叫她抓住，趕緊呼叫人來(lái)救人。
我覺(jué)得以前自己的安全意識很小，看完《安全教育》節目后，我的安全知識變得更豐富了，我還要學(xué)習更多的安全知識!
安全教育心得體會(huì )12
大型公益晚會(huì )《開(kāi)學(xué)第一課》，一堂關(guān)于“幸�！钡恼n。教育部辦公廳專(zhuān)門(mén)發(fā)文要求全國中小學(xué)生按時(shí)收看，我和我們班的學(xué)生一起觀(guān)看下載視頻，詮釋與理解什么是幸福。
今年“開(kāi)學(xué)第一課”的主題是“幸�！�。這個(gè)主題讓我有了疑問(wèn)：幸福是什么？幸福在哪里？，這兩個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我。當我看了一個(gè)小短片，我知道了幸福在哪里，幸福是什么；幸福是戰爭時(shí)代孩子們想要的和平，幸福是現代孩子們想要的一切美好的東西；幸福其實(shí)一直都在我們的心中。其實(shí)幸福也可以是一段旋律，在“開(kāi)學(xué)第一課”中，十歲的劉浩給我們演奏了一段充滿(mǎn)幸福的旋律。
這讓人激動(dòng)和不斷深思的第一課。作為一名老師，讓學(xué)生自信、健康快樂(lè )地成長(cháng)，就是幸福。我們對于學(xué)生的評價(jià)不能單單定位于成績(jì)好好壞，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我很認同。畢竟，一個(gè)生命的成長(cháng)過(guò)程不是單一地對知識的`學(xué)習掌握程序，她是一個(gè)綜合的學(xué)習過(guò)程。包括的東西很多，為人處世、基本的科學(xué)知識、生存本領(lǐng)、做人的基礎知識等等。作為一個(gè)現代的人，他的品德很重要，良好的習慣養成決定著(zhù)一個(gè)人的良好好品格。比如感恩圖報、心胸開(kāi)闊、自信而不失自知之明……這都與他成長(cháng)道路上相知相交的人有著(zhù)深深的影響。讓孩子擁有人生美好理想的愛(ài)心，育人之心感動(dòng)著(zhù)。我看著(zhù)，也對自己的學(xué)生承諾，等畢業(yè)時(shí)，也一定要給他們一份特殊的禮物，記錄我們一起走過(guò)的路。讓孩子們有一個(gè)幸福的童年。 常言道：一個(gè)人能否幸福，決定于他人生遇見(jiàn)的幾個(gè)人： 出生有個(gè)好父母，上學(xué)遇上好老師，工作碰見(jiàn)好領(lǐng)導，結婚找到好伴侶，一生一定會(huì )幸福。 我想，我不能給孩子們什么，但是，我真的很想盡最大的努力去給所有遇上我的孩子們一個(gè)幸福的童年，讓他們的成長(cháng)不是追求成績(jì)犧牲品。作為一名母親，我也真誠地希望自己的孩子將來(lái)也真的幸運遇到一個(gè)好老師，最少不讓他成長(cháng)的路上再多一些遺憾，祈禱…… 深思現在的教育，不知如何定位于素質(zhì)教育，如何定位讓學(xué)生快樂(lè )地課堂教學(xué)，不看成長(cháng)過(guò)程，只看成績(jì)的好壞，不追求過(guò)程如何的有進(jìn)步，只看結果的數據……我一直在想，一直在思考，我只能邊干邊看，邊做邊想，什么時(shí)候能遇到一個(gè)高人指點(diǎn)迷津……………… 生命中的貴人在哪？在我的樂(lè )觀(guān)心態(tài)…… 盡我所能，盡我所力，我覺(jué)得我自己也在成長(cháng)，我覺(jué)得我所有的付出不會(huì )白費，你也應該猜到我的幸福指數了吧�。�！
最后我引用里面的話(huà)來(lái)作為結束。
幸福是積極地生活態(tài)度，幸福是一份好心情，快樂(lè )成長(cháng)比成績(jì)更重要！自信、樂(lè )觀(guān)、努力、超越；只要今天比昨天有進(jìn)步，你，就是第一！
幸福是溫暖的關(guān)愛(ài)，幸福是真誠的贊美；在幸福的世界里，要珍惜身邊人、身邊事，懂得對生活說(shuō)感恩。敞開(kāi)心扉去溝通，世界也會(huì )變開(kāi)闊；用寬容的心待人，讓自己更快樂(lè )！
安全教育心得體會(huì )13
炎熱的暑假快到了，同學(xué)們都想找個(gè)涼快的地方去避暑，有些同學(xué)就想到水庫或溪邊去游泳，可是有些同學(xué)卻不知曉水有多深，就冒昧的下去游泳。但游泳是有肯定的危險性，每年夏季，不知有多少人由于游泳而失去了鮮活的生命。所以告誡大伙：沒(méi)成年人的陪護千萬(wàn)不要去游泳。
我過(guò)去聽(tīng)姥姥給我說(shuō)過(guò)如此一個(gè)故事：在他小的時(shí)候，家非常窮，沒(méi)電風(fēng)扇更別提什么空調了，呆在家嫌熱，有一天中午，他就和小伙伴們一塊趁家人午休的`時(shí)間偷偷溜到河邊玩耍，小朋友們看到清清的河水非常高興，就開(kāi)始玩起了打水仗，玩了一會(huì )兒，他們就想去游泳，其中有個(gè)十一二歲的大哥哥帶頭先下了水，于是別的小朋友也跟著(zhù)一個(gè)個(gè)下去游泳了，在水里你追我趕，玩的可高興了�？墒怯行┬∨笥迅揪筒粫�(huì )游泳，快天黑了，小朋友盡興的回家了，到了吃晚飯的時(shí)間，隔壁鄰居家的阿姨找不到自己家的女兒了，我心想壞了，是否剛才在水塘游泳還沒(méi)有回來(lái)，于是我就和他們一塊去找，剛到河邊就看到了他的衣服還在岸邊，可是左找右找就是看不到人影，大伙都慌了，連忙找來(lái)各種工具進(jìn)行打撈，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最后終于在一處水流湍急的石縫邊找到了，可是他已經(jīng)停止了呼吸，永遠的離開(kāi)了大家。
這個(gè)故事給了我深刻的教訓，在這里，我提醒大伙：游泳必須要有家長(cháng)看護，不會(huì )游泳的最好不要下水，即便游泳也應在有安全保障區的游泳區內進(jìn)行，嚴禁在非游泳區內游泳。如此大家的生命才有安全保障。
為了預防溺水，大家應該做到：不適合在太涼太深的水庫或魚(yú)塘游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，慢慢入水，日漸適應，可以在水中玩游戲，但不可以搞惡作劇。在露天游泳池遇見(jiàn)雷雨天氣時(shí)，應立刻上岸，到安全的地方躲避，以免發(fā)業(yè)務(wù)外。
同學(xué)們必須要記住血的教訓，預防溺水、珍惜生命。
安全教育心得體會(huì )14
縱觀(guān)以往的安全教育，大多停留在說(shuō)教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等命令限制性的語(yǔ)言，大多數學(xué)生聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，總認為老師又在管他們了，總會(huì )產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話(huà)當成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理，校園安全教育的心得體會(huì )。這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢？這就應該從教育觀(guān)念和教育方法方面進(jìn)行改革。
安全教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調的說(shuō)教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò )游戲那么吸引學(xué)生，因為學(xué)生具有極強的好奇心，而網(wǎng)絡(luò )游戲具有很強的趣味性，能夠滿(mǎn)足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂(lè )性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動(dòng)、知識競賽等載體，對學(xué)生進(jìn)行形象生動(dòng)的安全知識教育。
通過(guò)游戲活動(dòng)也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設置一些危險障礙，讓學(xué)生識別、排除，從而達到對學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學(xué)校進(jìn)行各種安全隱患應對方法的實(shí)地大演練就更好了，這樣學(xué)生更容易接受安全知識，規范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。
總之，對學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè )于接受，通過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法，對他們進(jìn)行安全教育，從而達到普及安全知識，規范安全行為，增強安全意識之目的。
校園安全教育心得體會(huì )8
安全，這是從小到大一直被老師和家長(cháng)們掛在嘴邊的事情。及時(shí)現在自己已經(jīng)成年，已經(jīng)成為了一名大學(xué)生也一樣不例外。但并不僅僅是老師和家長(cháng)們的'擔心，而是確實(shí)學(xué)生們對自我安全防范的不足，導致了太多悲劇的誕生。這才讓大家不得不防!
就像是在這次的安全教育學(xué)習中，我們看到了不少因為同學(xué)因為安全思想不足所導致的悲劇，而且這些問(wèn)題發(fā)生的地點(diǎn)，多都在一個(gè)地方——寢室!
為什么寢室會(huì )成為安全問(wèn)題的多發(fā)地點(diǎn)呢?作為當代的大學(xué)生，通過(guò)對自己生活習慣的思考我找到了這么幾個(gè)原因。
首先，寢室作為我們的住所，老師等對安全隱患的防護人員也不可能時(shí)刻在場(chǎng)。這就讓我們對寢室誤以為有一種“自由”的感覺(jué)。不知不覺(jué)間，我們在寢室中就放松了對自己的管理，放松了自己在平時(shí)的要求。甚至，還明目張膽的做起了違規的事情!如：“熱得快，電吹風(fēng)等�！�
這樣的思想，引導不少的同學(xué)將寢室當做了一個(gè)可以“自由違紀”的場(chǎng)所，而且只要有同學(xué)帶頭，那么身邊的同學(xué)也總是會(huì )想要去嘗試，然后也就被帶入到了錯誤的漩渦當中。這樣下來(lái)，安全隱患發(fā)生的幾率就大大的增加了。
其次，寢室也是同學(xué)們最懶散的地方!回到寢室，不少同學(xué)喜歡就直接網(wǎng)床上一躺。不少的衣服鞋帽都是亂丟一通。但是在其中，不少的煙頭、打火機、甚至是電線(xiàn)也摻雜其中，這樣的地方，能不危險嗎?
通過(guò)這次的學(xué)習，我還認識到了不少過(guò)去不曾注意到的安全問(wèn)題。這也反應出一個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題。安全知識不足，同樣是導致安全隱患出現的重要問(wèn)題!試想，如果許多錯誤被當做常識帶進(jìn)校園，那么問(wèn)題就會(huì )在不知不覺(jué)中發(fā)生!這樣，不就更危險了嗎?
通過(guò)這次的學(xué)習，我真切的認識到了寢室的安全隱患會(huì )帶來(lái)怎樣的后果。也深刻的明白了，自己以及同學(xué)們在平時(shí)的生活中是做的多么的不足!作為一名大學(xué)生，我們努力學(xué)習的走上了大學(xué)，如果因為自己生活上的習慣導致一切付諸一炬，那不是太糟糕了嗎?我們的生活才剛剛開(kāi)始，未來(lái)還有這么多的美好，所以我們更要在個(gè)人的安全上做好準備，不能讓錯誤的習慣帶走我們的未來(lái)!
《小學(xué)生安全教育讀本》可真是一本讓我受益匪淺的書(shū)啊。
這本書(shū)一共有七篇，其中有教育我們注意交通安全的篇章，有教育我們在校園里、家里的注意事項，有教我們怎樣保護眼睛、怎樣愛(ài)護環(huán)境的內容，還教育我們參加戶(hù)外集體活動(dòng)時(shí)一定聽(tīng)從老師或家長(cháng)指揮，不可脫離集體單獨行動(dòng)…
學(xué)習了這本書(shū)以后，我在平時(shí)的生活和學(xué)習中產(chǎn)生了很大的改變;以前，過(guò)馬路時(shí)會(huì )闖紅燈，現在不會(huì )了，我學(xué)會(huì )了過(guò)馬路時(shí)紅燈停、綠燈行、走人行橫道的交通規則。記得以前做眼保健操時(shí)我會(huì )三心二意，現在不會(huì )了，每當做眼保健操時(shí)我就會(huì )想起這本書(shū)上所說(shuō)的，保持正確姿勢認真完成每一個(gè)動(dòng)作，保護好自己的眼睛。還有，現在參加學(xué)校戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我會(huì )認真記住老師交待的事項，緊跟集體，絕不單獨行動(dòng)以免掉隊。參加家庭聚會(huì )時(shí)，聽(tīng)從爸爸媽媽的安排，不以自我為中心，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。
通過(guò)對這本書(shū)的認真學(xué)習，我認為注意安全不是一時(shí)半會(huì )的行為，必須長(cháng)期堅持，在自己做好的同時(shí)還要幫助身邊的每一位小朋友一起行動(dòng)起來(lái)!
安全教育心得體會(huì )15
近年來(lái)，隨著(zhù)科技的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，交通運輸日益發(fā)達，人們的出行方式也變得多元化。但是，我們也不可忽視一個(gè)重大問(wèn)題交通安全。
我們的生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分。我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣幾則交通安全事故：
有一位司機載著(zhù)兩位乘客，由于酒后駕車(chē)，不幸撞上了大樹(shù)，就因為這樣，造成了車(chē)毀人亡：車(chē)輛斷成了兩截，并且、使兩個(gè)人當場(chǎng)死亡，另一位身負重傷的慘狀。
還有位司機，由于在路面上行駛時(shí)嚴重超速，無(wú)法及時(shí)躲閃轉彎的汽車(chē)，最后與那兩車(chē)相撞，造成了嚴重的交通事故。還使兩個(gè)人分別受重傷和當場(chǎng)死亡。這真是害人害己��！
在生活中，我們不能學(xué)習羅伯特和劉翔：有些人為了追求速度，總是跨過(guò)馬路旁邊的護攔，還以極高的速度橫穿馬路。也許有些人可能會(huì )說(shuō)：我經(jīng)常這樣子，但沒(méi)什么事��！那是僥幸心理，是在和自己的生命開(kāi)玩笑，是在拿自己寶貴的生命作賭注��！
遵守交通法規，人人有責。我們不僅自己要注意過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)，不騎車(chē)帶人等基本的交通法規外，還應時(shí)時(shí)刻刻在意身邊的安全隱患，提醒我們身邊的居民們安全駕車(chē)、遵守交通法規，讓每位公民知法、懂法、用法，成為交通法的受益者。
青少年時(shí)代是人生最燦爛的季節，珍視生命，才能保證好的時(shí)光，而好的時(shí)光是需要生命去享受的，擁有健康的生命是擁有一切的前提。
這是人們的錯。國家給了我們交通安全的保障，可是我們往往卻只顧自己的方便，只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規。大家想過(guò)如此的后果會(huì )是怎樣的嗎？看！人行道上，一輛摩托車(chē)在非機動(dòng)車(chē)道上疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立即氣絕身亡。我不明白，摩托車(chē)司機為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機動(dòng)車(chē)道呢？只是圖方便、圖省事？卻致使又一個(gè)珍貴的生命離開(kāi)了這個(gè)世界。而這又會(huì )使多少人為受害者傷心淚流，而又會(huì )使多少家庭因之而破碎��！
遵守交通規則，不亂闖紅燈。是個(gè)很重要的問(wèn)題，我們不僅要把這句話(huà)掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來(lái)越少。讓我們在安全的包圍下快樂(lè )、健康地成長(cháng)，建設自己美麗的家園！誰(shuí)沒(méi)有家人呢？誰(shuí)愿意痛苦過(guò)一生呢？雖然天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，但是只要注意馬路如虎口，行人當心走、開(kāi)車(chē)要小心，家人團聚最溫馨，交通安全從你我做起，大家才能平安健康又歡喜，祝福大家。
生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，請您遵守交通規則。
從遠古世紀到現在，不僅僅是朝代在變，科學(xué)在交通工具上也越來(lái)越發(fā)達。在經(jīng)濟繁榮的社會(huì )中，街上的車(chē)輛逐漸增多，也許就在這時(shí)，因為您的疏忽或違規，會(huì )給交通帶來(lái)不便，也可能會(huì )讓您的心靈蒙上一層陰影。
據不完全統計，福建省20xx年發(fā)生交通事故21922起，3871人死亡，25000人受傷，損失8000多萬(wàn)元人民幣。我國的交通事故近20xx年來(lái)始終是位于世界第一位的`。由于車(chē)禍，有多少家庭痛失親人，家家破人亡；又有多少家庭因負車(chē)禍賠償責任而債臺高筑不得翻身......
上周末，我和媽媽在路過(guò)廣場(chǎng)時(shí)，勐然聽(tīng)見(jiàn)身后一片尖叫。我向后看去，"支......"隨著(zhù)刺耳的剎車(chē)聲，一輛面包車(chē)已經(jīng)停在了一個(gè)摔倒在地的小女孩面前。同時(shí)，一群人向那邊涌去，我和媽媽也擠了過(guò)去。只見(jiàn)那女孩驚魂未定，臉色慘白，過(guò)了好一會(huì )兒，才"哇"地一聲哭了。女孩的媽媽俯下身，撩起女孩的褲管和衣袖，那血肉模煳的手腳，真讓人心疼。那婦女為孩子做了緊急處理，便趕快叫面包車(chē)司機把孩子送到醫院。周?chē)娜罕娮h論紛紛："哎，這女孩也真是的，不遵守交通規則，弄成這樣，幸虧沒(méi)什幺大礙。"這起車(chē)禍，讓我感受到不遵守交通規則的嚴重性。因為一時(shí)的粗心大意，會(huì )給人帶來(lái)無(wú)法彌補的精神傷害。
在此，我向每一位同學(xué)、每一位朋友唿吁："交通安全靠我們大家來(lái)創(chuàng )造。我們應該確立從我做起，從小事做起，從現在做起的觀(guān)念，人人爭當遵守交通規則的好公民。我相信，有了我們大家的共同努力，交通事故一定會(huì )遠離我們，明天將會(huì )更加幸福、美好！
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