大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告模板合集15篇
在當下這個(gè)社會(huì )中，報告十分的重要，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告模板1
復習簡(jiǎn)單的英文交流，在他們離開(kāi)時(shí)說(shuō)聲再見(jiàn)。
“付出總有收獲”。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我認識到了很多以前沒(méi)有思考過(guò)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，和與作為學(xué)生的一些淺薄的體會(huì )及錯誤觀(guān)點(diǎn)。
一，從容的態(tài)度。
這與我們通常說(shuō)的自信緊緊聯(lián)系在一起。雖然在前輩面前，我們既未真正踏入社會(huì )，又是一個(gè)初級學(xué)習人員。但我們從來(lái)都是一個(gè)社會(huì )人，試問(wèn)怎么會(huì )不去接觸社會(huì )呢？最多是個(gè)時(shí)間問(wèn)題。既然認識到這一點(diǎn)，既然現在已經(jīng)接觸，那就承認自己，把自身放在這樣一個(gè)位置。至于緊張自卑的心態(tài)是無(wú)論哪個(gè)人都有的。自己要學(xué)會(huì )戰勝自己，不要讓情緒影響你對生活和工作的信心及態(tài)度。有了這樣一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)后，你自然會(huì )變的`從容起來(lái)，無(wú)畏這多變的社會(huì )和生活。
二，勤奮刻苦的學(xué)習精神。
有句很有體會(huì )的話(huà)：努力了不一定成功，但不努力就一定不會(huì )成功。你可以不聰明一點(diǎn)，因為畢竟世上的聰明人占少數，而且后天的勤奮是在成功中占主導因素的。其實(shí)人人都看好勤勞刻苦的人，因為他們付出過(guò)，思考過(guò)，他們理應得到尊重，至于結果那是另一回事。我在實(shí)習中雖然很多不懂，但是有這種精神能夠讓別人看到，能夠讓他們明白我不是在偷懶，我們都在獻出自己的一份力量。
三，良好的交際能力。
在社會(huì )群體面前，溝通是人與人相處的必要條件。我們從開(kāi)始不認識對方到可以從容的交談，再到有困難找對方幫忙，都是溝通在起直接作用。而良好的溝通交流能力又能夠讓事情處理的更容易，更完善。我在實(shí)習中總是有問(wèn)題需要尋求有經(jīng)驗的人幫助解答，如果憋在心里那是無(wú)論如何都不會(huì )知道答案的，有的困難你經(jīng)過(guò)自我摸索可能會(huì )得到解答，有的涉及專(zhuān)業(yè)就不能全憑個(gè)人獲得滿(mǎn)意的解釋?zhuān)医?jīng)過(guò)前輩的指導，你會(huì )發(fā)現原本認為很難的事情理解和做起來(lái)都更有效率。此外，一個(gè)擁有良好交際能力的人會(huì )更能協(xié)調好整個(gè)群體的氛圍，良好的環(huán)境也是做好工作的重要保證。
四，溫故而知新的學(xué)習。
我們以為自己已經(jīng)懂的東西并不表示已經(jīng)掌握，只有一遍遍的重復回顧和實(shí)踐后才能合格的稱(chēng)為經(jīng)驗，經(jīng)驗的重新利用才會(huì )生出自己的思維方式和學(xué)習方法。 總的來(lái)講，再多的甚至再簡(jiǎn)單的體會(huì )也都要在實(shí)踐中反復體會(huì )、鞏固。這段時(shí)期的實(shí)習雖然是個(gè)小小的鍛煉，卻也鍛煉了我的能力，提高了我對英語(yǔ)的運用能力。夏日的嬌陽(yáng)，讓我們在熱情與燦爛中繼續學(xué)習、成長(cháng)。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告模板2
通過(guò)這次水利工程實(shí)習，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識，而且還從老一輩的水利工程專(zhuān)家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現將實(shí)習以來(lái)的心得體會(huì )總結如下：
由于我們是在學(xué)校學(xué)到專(zhuān)業(yè)課時(shí)才進(jìn)行這次實(shí)習的，因此這次實(shí)習是比以往任何一次實(shí)習都更具有針對性和實(shí)踐意義。在學(xué)完專(zhuān)業(yè)基礎課后，才開(kāi)始實(shí)習的，通過(guò)這次實(shí)習，使我更充分地理解了專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習中更好地掌握和運用專(zhuān)業(yè)技能。
首先，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，使我更深刻地了解水利水電工程專(zhuān)業(yè)知識。大學(xué)三年在學(xué)完專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，但在校期間所學(xué)的內容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專(zhuān)業(yè)實(shí)習外，在實(shí)踐中學(xué)習和運用已學(xué)理論知識還遠不夠。通過(guò)這次實(shí)習，我對以前學(xué)習和實(shí)習中存在的問(wèn)題和不足有了正確的認識。
以前課本上學(xué)的知識都是水利水電工程中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類(lèi)型。但隨著(zhù)我國建筑行業(yè)的日趨規范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上很容易出現各種問(wèn)題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問(wèn)題?我想，那便是運用我們所學(xué)的知識和原理，根據問(wèn)題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過(guò)，但如何將他們聯(lián)系起來(lái)，用于解決和、工程中的實(shí)際問(wèn)題，則需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習和總結。
“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見(jiàn)大”。許多知識、原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。例如：我們在上次暑假實(shí)習時(shí)，我對工程采用基礎靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現澆混凝土樁經(jīng)濟費用高。因此，我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴重，我向項目負責人請教后得到了肯定。因為在學(xué)基礎工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：
如果地基承載力滿(mǎn)足要求，應盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時(shí)而且費用大，也就是這個(gè)小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問(wèn)題和疑惑。有些問(wèn)題看似復雜，其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡(jiǎn)單的多了。所以，除了將所學(xué)的運用于工程中，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡(jiǎn)單不過(guò)的原理和方法，從小處、細微處著(zhù)眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問(wèn)題。
其次，通過(guò)這次施工實(shí)習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。這次施工實(shí)習的工程局，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習。尤其是在三峽水利樞紐工程實(shí)習，在建三峽大壩時(shí)運用的都是世界一流水平的管理系統和管理模式，使我感受特別深刻。
水利工程施工管理要考慮的內容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項工作開(kāi)展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監理員也是在施工現場(chǎng)步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責人則在工地現場(chǎng)指導。因此各項工作都在計劃進(jìn)行中。
通過(guò)這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續性和可續性。
最后，通過(guò)這次施工實(shí)習，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的施工實(shí)習中真的很難學(xué)到更多的知識和技能。但是，在這幾天的施工實(shí)習中我從更全面的角度認清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習中老師和工程師所說(shuō)：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習”。
的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力。因此，面對那么多長(cháng)期從事水利工程的'同行前輩，他們工作經(jīng)驗比我們豐富，知識學(xué)的比我們扎實(shí)，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來(lái)，虛心向他們請教學(xué)習，我們才會(huì )有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì )在水利工程這一艱苦而又充滿(mǎn)挑戰的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。
另外，在這次畢業(yè)實(shí)習環(huán)節中，我也發(fā)現自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下兩點(diǎn)：
一、專(zhuān)業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認真學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學(xué)習的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習，才會(huì )掌握更多專(zhuān)業(yè)知識和技能。
二、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷遠不夠豐富。由于專(zhuān)業(yè)實(shí)習時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會(huì )，多向從事水利工程的前輩學(xué)習，同時(shí)要轉換學(xué)習方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴(lài)老師的被動(dòng)吸收學(xué)習方式，應主動(dòng)積極向他人學(xué)習和請教，同時(shí)加強自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告模板3
實(shí)習目的：
隨著(zhù)會(huì )計制度的日臻完善，社會(huì )對會(huì )計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來(lái)社會(huì )的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人員，為 了順應社會(huì )的要求，加強社會(huì )競爭力，也應該嚴于自身的素質(zhì)，培養較強的會(huì )計工作的操作能力。于是，本學(xué)期初，我們樂(lè )于參加了學(xué)校為我們提供的會(huì )計實(shí)習。
運用所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)了解會(huì )計的工作流程和工作內容，加深對會(huì )計工作的認識，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力，達到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會(huì )做準備。
實(shí)習時(shí)間：20xx年2月14日20xx年4月14日
實(shí)習地點(diǎn)：合肥平治工貿有限公司
作為學(xué)習了差不多三年會(huì )計的我們，可以說(shuō)對會(huì )計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會(huì )計的專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那我們也會(huì )是無(wú)從下手，一竅不通。
下面我從個(gè)人實(shí)習意義及對會(huì )計工作的認識作以下總結:
一，作為一個(gè)會(huì )計人員，工作中一定要就具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會(huì )計部門(mén)作為現代企業(yè)管理的核心機構，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。
從知識上講，會(huì )計工作是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自己，掌握最新的會(huì )計準則，稅法細則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟動(dòng)態(tài)。這樣才能精通自己的工作內容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃，為企業(yè)和社會(huì )創(chuàng )造更多的財富。
從道德素質(zhì)講，會(huì )計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會(huì )計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。朱镕基同志曾經(jīng)講過(guò)不做虛假賬。這四個(gè)字代表了他對整個(gè)會(huì )計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個(gè)人素質(zhì)提高到一個(gè)新的層面上來(lái)，是我們每一個(gè)會(huì )計人員都要努力思考的問(wèn)題。只有會(huì )計人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會(huì )計人員全體道德素質(zhì)提高，會(huì )計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場(chǎng)經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。
二，作為一個(gè)會(huì )計人員要有嚴謹的工作態(tài)度。會(huì )計工作是一門(mén)很精準的工作，要求會(huì )計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個(gè)公式。會(huì )計不是一件具有創(chuàng )新意識的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準的數字來(lái)反映問(wèn)題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題彌補漏洞。
三，作為一名會(huì )計人員要具備良好的人際交往能力。會(huì )計部門(mén)是企業(yè)管理的核心部門(mén)，對下要收集會(huì )計信息，對上要匯報會(huì )計信息，對內要相互配合整理會(huì )計信息，對外要與社會(huì )公眾和政府部門(mén)搞好關(guān)系。在于各個(gè)部門(mén)各種人員打交道時(shí)一定要注意溝通方法，協(xié)調好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話(huà)叫做事高三級，做人低三分。
二、具體內容
本次實(shí)習，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據設計零件圖紙用銑床(加工零件的設備)進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。零件加工精度要求高。
銑工的操作要求如下：
1、銑臺要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方;鉆床和砂輪一般應放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。
2、使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現損壞不得使用，需要修好再用。
3、臺虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護眼鏡。在銑臺上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護網(wǎng)。
5、毛坯和加工零件應放置在規定的位置，排列整齊、安放平穩，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。
7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專(zhuān)用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。
銑工的實(shí)習目的：
1.了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。
2.了解常用銑床的組成、運動(dòng)和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途。
3.熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。
4.在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。
以上是銑工的基本知識，實(shí)習時(shí)我時(shí)刻牢記的內容，也是對書(shū)本知識的鞏固之處。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的實(shí)習經(jīng)歷了。
1.第一節理論課上，老師首先強調銑床操作過(guò)程中應注意的事項，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀(guān)講解臥式、立式銑床的.組成部分、聯(lián)系講解完上面的內容，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到銑床上，詳細介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。
2.練習的時(shí)間到了，我們5個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)機、停機，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績(jì)。
3.由于我們剛開(kāi)始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都壞了，還好，我們人手充足。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順利誕生。
4.第二天實(shí)習，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開(kāi)始我們的工作。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個(gè)操作都小心翼翼，結果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧!
5.平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開(kāi)始了我們的小測試，在老師的規定時(shí)間內，完成對工件的加工，經(jīng)過(guò)一番努力，終于順利通過(guò)測試。
6.第三天實(shí)習，難度更大了，本來(lái)既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習階梯的銑削，對了等分零件，我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。
三、經(jīng)驗總結
1.通過(guò)實(shí)習，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力;已達到實(shí)習目的
2.銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過(guò)程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。
3.我們知道了銑工的主要內容為劃線(xiàn)、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
4.了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
5.銑工實(shí)習培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對銑工實(shí)習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。
6.我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。有的程序特別長(cháng)，可老師才不計較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì )一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。
實(shí)習過(guò)程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習，既學(xué)會(huì )了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。
7.在實(shí)習過(guò)程中我們取得的勞動(dòng)成果精美的螺母、螺釘等。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達的。
8.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類(lèi)刀具銑刀的主運動(dòng)又是旋轉運動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為IT9-IT7級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。
我相信，隨著(zhù)技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會(huì )以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開(kāi)辟出新輝煌。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告模板4
一、實(shí)習報告的內容
實(shí)習時(shí)間(8周)、實(shí)習地點(diǎn);實(shí)習方法(參觀(guān)、考察、訪(fǎng)談、座談或親身參與鄉鎮企業(yè)管理過(guò)程及管理工作);實(shí)習內容;實(shí)習過(guò)程;通過(guò)實(shí)習自己如何將所學(xué)的理論知識應用的實(shí)際工作中去的收獲，自己的切身體會(huì )及感受;并對實(shí)習中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行歸納和總結，從而解決問(wèn)題的意見(jiàn)或建議。字數不得少于20xx字。實(shí)習報告的格式應該符合學(xué)校的'要求。
二、調查報告格式
1.紙張為a4紙，頁(yè)邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;裝訂線(xiàn)0.5cm
2.標題：3號黑體居中，上下各空一行。
3.正文：小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25。
4.一級標題：序號為“一、”，四號黑體字，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點(diǎn)。
5.二級標題：標題序號為“(一)”，小四號宋體，加粗，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點(diǎn)。
6.三級標題：序號為“1.”，空一格后接排正文，小四號宋體，加粗。
7.頁(yè)碼在頁(yè)面底端居中。
三、調查報告模板
本人于xx-x年x月xx日至x月xx日對某企業(yè)以某種形式進(jìn)行了初步調查與研究，具體調查結果如下：
1、xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xx
(一級標題：序號為“一”，四號黑體字，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點(diǎn))
2、制約計劃生育工作的主要問(wèn)題
(一)xx-xxx-xxx-xxx-xxx-x
(二級標題：標題序號為“(一)”，小四號宋體，加粗，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點(diǎn))
1. 宣傳品入戶(hù)率、群眾知曉率不高，鄉、村兩級陣地宣傳氛圍有特進(jìn)一步提升。(三級標題：序號為“1.”，空一格后接排正文，小四號宋體，加粗)
3、意見(jiàn)或建議
對實(shí)習中發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行歸納和總結，從而解決問(wèn)題的意見(jiàn)或建議
4、收獲、體會(huì )或感受
通過(guò)實(shí)習，自己如何將所學(xué)的理論知識應用的實(shí)際工作中去的收獲，自己的切身體會(huì )及感受。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告模板5
半個(gè)月的實(shí)習，還是有收獲的，對法院的程序多少有些了解，和同事也漸漸熟絡(luò )起來(lái)，終于知道學(xué)生這個(gè)身份多讓人羨慕。
法院這么復雜的地方，這么短的時(shí)間我也根本不可能有什么深刻地認識，而表象往往給人誤導，好像沉默是最明智的辦法。
胡哥他們對我一直很客氣，這種客氣甚至被我理解為排斥和不信任。他和西子、劉亭之間就很隨意，工作氣氛也很歡快，對比之下，我就很孤單，當然這可能是新人必經(jīng)的階段。不過(guò)跟性格有關(guān)，也有例外。
今天上午，矮個(gè)子男子到排期組，詢(xún)問(wèn)我的基本情況，他說(shuō)起在北京上大學(xué)時(shí)和同學(xué)一起騎車(chē)回廣州的經(jīng)歷，途中路過(guò)邯鄲，邯鄲小妹妹在他記憶里留下的感動(dòng)�？上г谝叩倪@天，才知道，這個(gè)調侃說(shuō)要和我合伙開(kāi)日本料理店，個(gè)子矮矮不留歲月痕跡的人，大家叫他九爺。中午胡哥請我們吃飯，一起的還有保全組的陳家歡（我也是今天才知道他的名字）。他說(shuō)：“你怎么這么害羞啊。我們這么長(cháng)時(shí)間了還沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)�！蔽乙埠懿缓靡馑�，誰(shuí)讓我是慢熱型的.呢？其實(shí)我覺(jué)得他們對我還是挺友好的，于是有點(diǎn)討厭自己，如果我主動(dòng)一點(diǎn)，多和他們交流，也許實(shí)習期間就不會(huì )那么苦惱了。
不過(guò)也不能太苛求自己，回來(lái)的路上，兩位老師說(shuō)的話(huà)很貼心：我們主要是了解一下法院的程序，至于以后社會(huì )上的應酬可以工作以后慢慢學(xué)。他們之間看來(lái)很輕松的話(huà)題又不適合我們談及，所以只要干好交付的任務(wù)就足夠了。就這樣，對實(shí)務(wù)工作只有了一點(diǎn)表面印象，對周?chē)娜诉�來(lái)不及品評的時(shí)候，在福田法院的實(shí)習就已經(jīng)結束了�，F在的心情好象剛考完試，一下子輕松很多，再也不用一大早就離開(kāi)溫暖的被窩，晃晃悠悠擠公車(chē)，再也不用擔心周末一閃即逝，可以看看電影聽(tīng)聽(tīng)講座，享受20xx年最后的怡然自得。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告模板6
本次實(shí)習分為校內準備，教育實(shí)習和總結三個(gè)階段，教育實(shí)習階段在哈爾濱某某完成。哈爾濱師范大學(xué)XX年某實(shí)習隊在帶隊老師范繼祥的指導下一行十人，我作為隊長(cháng)協(xié)助和指導老師工作，督促本隊隊員備課，管理隊內日常事務(wù)，在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中各位隊員克服困難。圓滿(mǎn)地完成了實(shí)習工作，在教學(xué)，班主任實(shí)習，教育調查等方面都取得了一定成績(jì)。得到本中同學(xué)及各指導老師的認可，得到校領(lǐng)導及各老師的一致好評。
下面，我將我個(gè)人作為實(shí)習隊長(cháng)及實(shí)習老師的實(shí)習工作分三個(gè)階段做總結：
(一) 校內準備階段
按照哈爾濱師范大學(xué)本科教育實(shí)習的規定，哈爾濱師范大學(xué)物理系在XX年8月初制定了物理系教育實(shí)習計劃，2級學(xué)生分成十一個(gè)實(shí)習隊分別同物理系和指導老師帶隊進(jìn)入各實(shí)習點(diǎn)進(jìn)行教育實(shí)習工作。我被分配到某實(shí)習隊并擔任隊長(cháng)，某實(shí)習隊組隊后我按照系內的有關(guān)規定及指導教師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實(shí)習的有關(guān)事宜，明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù)，開(kāi)始緊張的校內準備工作。
校內準備工作分國教材分析，備課，聽(tīng)課，評課等幾項內容，我在指導老師的指導下與各位隊員一起將需要講授的課程，知識點(diǎn)作了細致的分析和研究，編寫(xiě)了各課節的教案，備課進(jìn)行試講，評課，自我總結。
校內準備階段在系領(lǐng)導的指導下，某實(shí)習隊校內準備階段取得了成功，大家都對自己的課程作了詳盡的準備，編寫(xiě)了詳細的教案，通過(guò)校內準備階段我完成了課程的分析和教案的編寫(xiě)，進(jìn)行了課程試講，總結了自己收獲與存在的問(wèn)題為自己的教育實(shí)習作了充分的準備。
(二) 教育實(shí)習階段
經(jīng)過(guò)盡二周的校內準備，我在帶隊老師范繼祥的指導下進(jìn)入哈爾濱某學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習，按哈爾濱師范大學(xué)教育實(shí)習的有關(guān)規定本次教育實(shí)習要完成三項主要任務(wù)――教學(xué)實(shí)習，班主任工作實(shí)習，教育調查。
進(jìn)入某，實(shí)習隊每人進(jìn)入一個(gè)班級進(jìn)行班主任實(shí)習和物理教學(xué)。我進(jìn)入的開(kāi)放系統有為高二一班，原班任為王麗紅老師。講授課程為高中物理第二冊第十章機械波的內容，下面針對教育實(shí)習的各項任務(wù)將自己在教育實(shí)習過(guò)程中所取得的成績(jì)與得失做以下總結：
1. 教學(xué)實(shí)習
進(jìn)入某后，實(shí)習隊馬上進(jìn)入班級了解情況，跟隨指導教師聽(tīng)課，參加教研會(huì )議，隊內試講，評課，為新授課程做準備，實(shí)習隊于XX年9月1日進(jìn)入某，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計劃后我馬上跟隨劉玉敏老師聽(tīng)課了解學(xué)生情況為9月5日新授課做準備，在聽(tīng)課中我以現某學(xué)生基礎較差，所以在教學(xué)中應注重對基本知識和基本理論的強調，著(zhù)重調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，及時(shí)接收學(xué)生的反饋信息。9月5日前結合聽(tīng)課的心得制定了教學(xué)計劃，進(jìn)行了隊內試講，得到了指導教師的肯定，9月5日第四節，我正式走上講臺，在二年一班講授新課第十章第一節――波的形成和傳播，經(jīng)過(guò)精心的準備，本節課取得了一定的成績(jì)，完成了各項教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導教師劉玉敏老師的好評，但劉老師也指出了課程中存在的不足。第一堂新授課程后我及時(shí)總結了自己的得失，在聽(tīng)課和試講的同時(shí)吸取他人的優(yōu)點(diǎn)及長(cháng)處為自己所用。自9月5日至9月2日在兩周多的時(shí)間里我共完成11教學(xué)課時(shí)，其中新課8節，習題課，復習課，單元測驗各一節。在教學(xué)過(guò)程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿(mǎn)精練，某物理組組長(cháng)王彥華教師在聽(tīng)完我的課程――多普勒效應后做出了較高的評價(jià)。在我自己的努力，各指導教師的幫助下我的教學(xué)實(shí)習工作取得了圓滿(mǎn)成功，取得了一定成績(jì)，在講授新課，實(shí)踐課的同時(shí)我共批發(fā)作業(yè)36份試卷51份，聽(tīng)課35節，在教學(xué)實(shí)習中我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，為日后教學(xué)打下了良好基礎。
2. 班主任實(shí)習
在進(jìn)行教學(xué)實(shí)習的同時(shí)我還進(jìn)行了班主任工作實(shí)習，9月1日進(jìn)入某開(kāi)始我便在高二一班班任王麗紅教師的指導下開(kāi)展班主任工作實(shí)習。我深入高二一 解情況幫助班主任老師開(kāi)展各項工作，針對校藝術(shù)節，校運動(dòng)會(huì )，校隊列比賽都在9月進(jìn)行，班級的各項工作也都按照計劃展開(kāi)。我協(xié)助班任老師開(kāi)展隊列訓練，運動(dòng)會(huì )及藝術(shù)節的準備工作，同時(shí)也著(zhù)重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助同學(xué)們克服思想波動(dòng)，多次開(kāi)展開(kāi)班干會(huì )議及主題班會(huì )，對班級同學(xué)及班級的現狀有了較為清晰的了解，在工作中得到了王麗紅老師的細心指導，學(xué)習了比較多的'工作方法和班級的管理方法，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗，在工作中共做學(xué)生思想工作5次，召開(kāi)班干 會(huì )議3次，主題班會(huì )2次，參加校隊列比賽，校運動(dòng)會(huì )，藝術(shù)節，在工作中取得的寶貴經(jīng)驗為日后的工作打下了堅實(shí)的基礎。
3. 教育調查
進(jìn)入哈爾濱某之后，結合某的現狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細致的分析，結合準備階段的教育調查計劃制定了本次教育調查的主題及調查步驟，展開(kāi)教育調查，并結合哈爾濱十二中，哈爾濱三中的有關(guān)調查數據，分析得到高查結論。
此次高查的方向是重點(diǎn)校，普通學(xué)校學(xué)生在學(xué)習興趣，學(xué)習取向，學(xué)習目的，學(xué)習現狀的差別，學(xué)習中存在的問(wèn)題，并探跟據不同基礎的學(xué)生開(kāi)展教學(xué)的原則和方法。高查涉及某高二高一共六個(gè)班，共4余名學(xué)生，及哈爾濱十二中，哈爾濱三中的有關(guān)調查數據。我聽(tīng)取多人的意見(jiàn)，查詢(xún)有關(guān)資料，結合心理學(xué)，教育學(xué)的有關(guān)知識，完成了教育調查報告。報告得到指導教師的認可。
4. 活動(dòng)
我任隊長(cháng)在某實(shí)習期間，參加了校內的各項教研，學(xué)習活動(dòng)，并代表實(shí)習隊于9月1日老師節贈送禮物給某全體老師，并參加了校內老師節的有關(guān)活動(dòng)，增進(jìn)了對某的了解和友誼，為師大日后的實(shí)習工作打下了良好基礎。
(三) 總結階段
實(shí)習結束前，實(shí)習隊內隊員都總結了自己的成績(jì)，帶隊老師及我的指導教師對我的教學(xué)技能和能力都做了較高的評價(jià)。整個(gè)實(shí)習隊的實(shí)習工作及優(yōu)良作風(fēng)，得到了某學(xué)生老師領(lǐng)導的一致好評，實(shí)習隊體現出的師大實(shí)習生高超的教學(xué)技能，較為深厚的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，為師大爭了光，為物理系爭得了榮譽(yù)。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告模板7
本次外出實(shí)習，部里安排我到xx會(huì )計師事務(wù)所實(shí)習，主要任務(wù)是協(xié)助各注冊會(huì )計師到各街道進(jìn)行查賬，主要工作有編制工作底稿，查閱憑證，帳簿，報表發(fā)現問(wèn)題，提出審計意見(jiàn)，進(jìn)行現金盤(pán)點(diǎn)，資產(chǎn)清查，編制審計報告等。
本次外出實(shí)習，我感覺(jué)收獲特別大 。
第一 ：收集了很多教學(xué)素材案例，在審計過(guò)程中，一旦我發(fā)現有對我以后教學(xué)有用的東西，我都會(huì )用筆記本記錄下來(lái)。故此，這次外出企業(yè)實(shí)習，我做的筆記就有3本。我相信這些素材將會(huì )對我以，后教學(xué)提供很多幫助。本學(xué)期我講授企業(yè)單項實(shí)訓課程，在授課時(shí)就經(jīng)常順手拈來(lái)我外出審計中碰到的很多案例感覺(jué)教學(xué)效果很好。
第二：了解目前企業(yè)會(huì )計現狀以及他們在做帳過(guò)程中存在的各種問(wèn)題及種種舞弊現象。
第三：向注冊會(huì )計師學(xué)習了很多知識，對于我在審計過(guò)程中碰到的各種問(wèn)題，我都會(huì )虛心地向xx會(huì )計師事務(wù)所的老師詢(xún)問(wèn)，對于我提出的各種轟炸式提問(wèn)，他們都很耐心地給予回答。第四：近距離接觸，真正了解到對會(huì )計人員各方面素質(zhì)及要求，為我以后在講授課程時(shí)對于授課內容如何有所側重更有幫助。本次發(fā)言，張部長(cháng)主要讓我談一談目前企業(yè)對會(huì )計人員要求，我們在教學(xué)中應注重培養學(xué)生哪些方面知識。我以為主要有以下幾方面：
一，會(huì )計電算化知識
本次外出企業(yè)查帳，我發(fā)現大部分企業(yè)已實(shí)現用電腦做帳，而且大部分企業(yè)公司都是采用金蝶財務(wù)軟件做帳，少部分采用用友軟件做帳。故此，我們應重點(diǎn)加強這方面知識講授，讓每位同學(xué)都能達到熟練運用這2個(gè)財務(wù)軟件。既然是用電腦做帳，對打字速度有一定要求，一般要求學(xué)生每分鐘要達到40—50個(gè)字左右。
二，稅務(wù)知識
本次外出企業(yè)查帳，我發(fā)現很多公司因為規模較小，只設有一名會(huì )計人員，會(huì )計人員可以說(shuō)是一名多面手、做帳、報稅等均是他的'工作。所以，我們以后應加強稅務(wù)知識講授，尤其是稅務(wù)實(shí)務(wù)操作練習，教會(huì )每會(huì )學(xué)生如何申請報稅、計稅、繳稅、尤其是幾個(gè)主要稅種，如個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅、營(yíng)業(yè)稅、房產(chǎn)稅等更要重點(diǎn)講授。
三，出納方面知識
由于我們的學(xué)生學(xué)歷較低，很多同學(xué)畢業(yè)后只能擔任出納，故此，對于出納工作主要職責（如登記現金日記帳、銀行存款日記帳、保管庫存現金、有價(jià)證券、空白發(fā)票、支票印章）以及應具備技能（如點(diǎn)鈔、計算器、辯別真假鈔票）等應讓學(xué)生熟練掌握。
四，財會(huì )法規知識
還有很多單位存在白條抵庫問(wèn)題，我到一個(gè)單位查帳，出納有一張借條，金額為32萬(wàn)元，只有董事長(cháng)一人簽字同意，沒(méi)有寫(xiě)明借款理由，時(shí)間已長(cháng)達5年，嚴重違反財經(jīng)法規關(guān)于不能白條抵庫等明文規定。再比如現金盤(pán)點(diǎn)，很多出納人員對于我們提出現金盤(pán)點(diǎn)，非常不配合，竟然說(shuō)出“多了也是我自已的，少了也是我往里貼�！边@樣的話(huà)來(lái)，竟然把單位現金與自已錢(qián)包混在一起嚴重違反財會(huì )法規的行為來(lái)，有些固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)沒(méi)有工程合同，有些記帳憑證沒(méi)有附原始憑證。比如我查到有一筆購買(mǎi)食品的費用7萬(wàn)多元，既無(wú)食品名稱(chēng)也無(wú)食品去向，無(wú)法證實(shí)該費用的真實(shí)性。所以，我們以后應加強這門(mén)課程講授，讓學(xué)生從現在起就樹(shù)立起法律意識，熟練掌握《企業(yè)會(huì )計制度》、《現金管理條例》等有關(guān)規定。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告模板8
一、實(shí)習概況
我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前出發(fā)，經(jīng)過(guò)光華樓、圖書(shū)館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達未名湖南岸，看到翻尾石魚(yú)，出北大西門(mén)，穿過(guò)蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶，到達頤和園南如意門(mén)，觀(guān)看門(mén)外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門(mén)進(jìn)入頤和園，到達昆明湖南岸，沿西堤到達萬(wàn)壽山和東宮門(mén)，結束實(shí)習。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀(guān)做了一定的調查，獲得了一定的資料，也得出了一些自己的思考和結論。
信貸業(yè)務(wù)
由于目前的實(shí)際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關(guān)鼓勵銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個(gè)銀行內部都有嚴格的控制。建行也是如此。所以，銀行目前也投入了個(gè)人貸款領(lǐng)域。需要注意的是，銀行的個(gè)人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個(gè)人，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實(shí)是將款貸給商家，然后商家把商品賣(mài)給個(gè)人，個(gè)人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時(shí)，審查商家的證件是否齊全。而個(gè)人要向銀行提供有關(guān)的收入證明，身份證明等。一般都是以購買(mǎi)的標的物作為抵押，最常見(jiàn)的就是動(dòng)產(chǎn)抵押(如汽車(chē)貸款)和不動(dòng)產(chǎn)抵押(如住房貸款)。信貸部門(mén)實(shí)行的是審貸分離制，就是進(jìn)行貸款客戶(hù)開(kāi)發(fā)與具體發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。
儲蓄業(yè)務(wù)
儲蓄部門(mén)目前實(shí)行的是柜員負責制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即開(kāi)戶(hù)，存取現金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務(wù)部門(mén)那樣在會(huì )計之間傳遞，而是每個(gè)柜員單獨進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據都要交予相關(guān)行內負責人先審核，然后再傳遞到上級行“事后稽核”。
信用卡業(yè)務(wù)
信用卡按是否具有消費信貸(透支)功能分為信用卡與借計卡。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準備金分為貸計卡與準貸計卡。貸計卡是銀行授予持卡人一定的信用額度，無(wú)需預先交納準備金就可在這個(gè)額度內進(jìn)行消費，銀行每月會(huì )打印一張該客戶(hù)本月消費的清單，客戶(hù)就可以選擇全部付清或支付部分，如果選擇后者，則未付清部分作為銀行的短期貸款以復利計。而準貸計卡則是交納一定的準備金，然后銀行再授予其一定的消費額度的一種信用卡。借計卡是沒(méi)有透支功能的，但可以進(jìn)行轉帳結算，存取，消費的一種卡。如建行的儲蓄龍卡。信用卡還可以按使用對象分為單位卡與個(gè)人卡;按信用等級分為金卡與普通卡。
會(huì )計業(yè)務(wù)
對公業(yè)務(wù)的會(huì )計部門(mén)的`核算(主要指票據業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過(guò)電腦驗印，或者是手工核對;再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會(huì )計記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給會(huì )計復核員，會(huì )計復核員確認為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現金(出納與收款人口頭對帳后)。轉帳支票的審核內容同現金支票相同，在處理上是由會(huì )計記帳員審核記帳，會(huì )計復核員復核。這里需要說(shuō)明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問(wèn)題。
在證券市場(chǎng)從無(wú)序到有序的規范化發(fā)展進(jìn)程中，對證券咨詢(xún)行業(yè)的規范管理是一個(gè)重要側面。在證券研究咨詢(xún)行業(yè)形成發(fā)展的最初幾年中，由于缺乏有力的監管措施，行業(yè)發(fā)展基本上處于自發(fā)、無(wú)序狀態(tài)。與早期市場(chǎng)高投機特征相對應，早期證券咨詢(xún)行業(yè)從業(yè)人員成份較為復雜、魚(yú)龍混雜，聯(lián)手操縱市場(chǎng)的行為屢見(jiàn)不鮮，證券咨詢(xún)行業(yè)的這一狀況對證券市場(chǎng)的正常秩序造成了諸多惡劣影響。
這一狀況直到97年主管部門(mén)加大規范管理力度之后才有所好轉，至98年《證券咨詢(xún)業(yè)務(wù)管理暫行條例》出臺后，行業(yè)管理才真正有例可循，有章可依，證券研究咨詢(xún)行業(yè)發(fā)展步入正軌。也正是這一階段、在市場(chǎng)投資理念漸趨理性回歸的背景下，證券研究咨詢(xún)行業(yè)在研究方法的不斷創(chuàng )新及研究?jì)群粩鄶U大中進(jìn)入發(fā)展壯大的第一個(gè)黃金時(shí)期。20xx年正在進(jìn)行的證券法的修改工作中一些相關(guān)證券咨詢(xún)行業(yè)的問(wèn)題也被提上了討論范圍之中，證券咨詢(xún)業(yè)務(wù)的范圍也將大大的擴大，相關(guān)的自營(yíng)業(yè)務(wù)和委托理財業(yè)務(wù)也將可能由地下轉到桌面上來(lái)。證券咨詢(xún)行業(yè)也將迎來(lái)全新的發(fā)展的機遇.在行業(yè)的規�；透偁幍挠行蚧细右幏兜耐晟剖袌�(chǎng)。
行業(yè)規�；�，有序化發(fā)展的一個(gè)重要標志是一批真正獨立的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)公司的出現。與券商研究機構不同，其獨立性不僅僅表現為功能配置上的獨立性，也體現為其經(jīng)營(yíng)上的獨立性。
由于生存方式的差異，這兩類(lèi)研究機構在研究?jì)热菖c目的以及方式方法上存在著(zhù)明顯差異。券商研究機構由于事實(shí)上的的依附關(guān)系，其研究目的主要在于三個(gè)方面，一是為券商客戶(hù)咨詢(xún)服務(wù)，二是為券商自營(yíng)服務(wù)，三是為券商形象宣傳及業(yè)務(wù)創(chuàng )新服務(wù)，其研究對象不僅包括一、二級市場(chǎng)，也包括券商自身發(fā)展戰略與業(yè)務(wù)創(chuàng )新等內容。由于其服務(wù)對象的特殊性，其研究成果一般僅限于內部共享，且以專(zhuān)題研究為主，研究成果的價(jià)值實(shí)現是間接的。而對于專(zhuān)業(yè)資訊公司而言，由于其唯一的收入來(lái)源是其信息產(chǎn)品及咨詢(xún)服務(wù)，信息產(chǎn)品的質(zhì)量與服務(wù)水平?jīng)Q定其自身的生存，市場(chǎng)競爭的壓力迫使研究工作是有更強的功利性，服務(wù)的對象性，要求其信息產(chǎn)品必須滿(mǎn)足不同層次用戶(hù)的需求，既要有廣度又要有深度。
由于證券資訊市場(chǎng)仍處發(fā)育階段，受市場(chǎng)容量及無(wú)序競爭影響，目前該類(lèi)專(zhuān)業(yè)公司受收入來(lái)源限制，與券商研究機構相較而言，在研究投入方面多表現為心有余而力不足。在缺乏有效的行業(yè)自律機制的背景下，證券資訊公司競爭圖存的方式正向著(zhù)兩個(gè)極端方向發(fā)展，一種是以低成本支撐其低價(jià)競爭，搶占市場(chǎng)份額，以維持其生存，這類(lèi)公司或非正式組織為數眾多。二是以高投入、高品位樹(shù)立市場(chǎng)形象，著(zhù)眼未來(lái)，爭搶核心市場(chǎng)，這類(lèi)公司雖為數不多，但無(wú)疑將是未來(lái)證券資訊業(yè)的脊梁。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告模板9
一、實(shí)習單位簡(jiǎn)介
《武漢播送影視周報》影視前沿主打“多媒體互動(dòng)·受眾媒體互動(dòng)”，盡心制造，全新改版，發(fā)行量沖破10萬(wàn)份
全方位獨家發(fā)布各大衛視院線(xiàn)電影等影視資訊，精選明星音信、文娛時(shí)髦和生活任職形式;與武漢廣電網(wǎng)、武漢數字電視資訊頻道共建多媒體平臺，告竣捧報閱讀、上網(wǎng)點(diǎn)擊、電視搜索三線(xiàn)合一。
周報分為三個(gè)板塊：影視文娛形式包括沖擊波、視聽(tīng)界、大盤(pán)貨、大解碼、風(fēng)向標、數字電視、一周導視、都市院線(xiàn);時(shí)勢熱點(diǎn)形式包括一周回眸、廣角鏡、網(wǎng)絡(luò )評彈、時(shí)勢評彈、萬(wàn)分檔案
生活任職形式包括衣食住行時(shí)髦生活系列(專(zhuān)題)、多媒體銷(xiāo)品在線(xiàn)、部門(mén)專(zhuān)版(理財、樓市)。
《武漢播送影視周報》為武漢播送影視局主辦，武漢廣電數字網(wǎng)絡(luò )公司協(xié)辦的一份周報。受眾面廣，簡(jiǎn)直席卷了武漢播送數字電視的所有用戶(hù)。在三網(wǎng)協(xié)調的趨向下，周報還與武漢廣電網(wǎng)、武漢數字電視資訊頻道等多種媒體互動(dòng)，富強發(fā)財前景十分廣闊。
二、實(shí)習部門(mén)
《武漢播送影視周報》社美編室(照排室)及編輯部
三、實(shí)習情況概述
關(guān)于周報的運轉機制，大致如下：編輯將手中的稿子整頓成word文檔發(fā)送至公共郵箱。周一至周三，從組稿到做版，讎校一直陪同其中;一校由版面編輯點(diǎn)竄，二校由特定教師讎校，三校由李炳欽主任、程小萍主任過(guò)目，由程主任審批;周二、周三早晨通常加班到深夜直至報紙三校完全定上去;周四報紙面向市場(chǎng)發(fā)行;周五上午十點(diǎn)半在七樓會(huì )議室召開(kāi)編前會(huì )，相互相易，影視資訊。商討選題;之后一周的事情又開(kāi)展起來(lái)。
(一)編輯部
在編輯部，我們主要有勁幫教師舉辦校稿、找材料、編輯稿件等。面對周報社實(shí)習生人滿(mǎn)為患的氣象，我們條件反射的繃緊了身上的弦。由于周一至周三是編輯部最忙的時(shí)間，所以我們也很認真地應付手頭的事情�！段錆h廣播影視周報》社個(gè)人實(shí)習總結。從錯別字、標點(diǎn)到邏輯等，我將所學(xué)過(guò)的《音信采訪(fǎng)與寫(xiě)作》《音信編輯與評論》中的相關(guān)常識以及《邏輯學(xué)》中的觀(guān)念都運用到了實(shí)際事情當中，體會(huì )到了觸類(lèi)旁通的快樂(lè )。
當然，我們的一校還得拿給版面編輯審核定奪，有些我們沒(méi)有發(fā)現的毛病編輯能馬上分離進(jìn)去，有些我們以為的“毛病”不適合周報的實(shí)際情況，教師舉辦了指正。在校稿的進(jìn)程中，我們及時(shí)發(fā)現了常識上的欠缺(例如讎校符號)，于是重新進(jìn)修了一番，圓滿(mǎn)了自身常識組織。
記得以前上《音信編輯與評論》的時(shí)間，教師講改稿的舉座方法有讎校、緊縮、增補、改寫(xiě)、分篇、分析等，其時(shí)只是機械的回憶，乃至覺(jué)得沒(méi)多大用途。但當前看來(lái)，這些方法都是很有指導意義的。例如由于版面的限制，周報�！稌r(shí)髦生活——情感》版通常就要先從緊縮字數發(fā)軔，從3000字刪至1500字，從20xx 字刪至1000字，有時(shí)間發(fā)現真的不能再刪了的時(shí)間，想想教師曾經(jīng)講過(guò)的方法，遵照文章思緒、條理、輕重、主次來(lái)刪，就容易多了。
《一周導視》通常須要尋找適當字數的劇情先容，這就是我們的功課了。找劇情是不難，但是要是想要高效率高收效的完成，那還得想點(diǎn)格式。我們通過(guò)精選關(guān)鍵字、快速增刪、敏捷鍵老到操作，撙節了不少時(shí)間，取得了教師的必然。
通過(guò)和教師之間建造萬(wàn)分親善的聯(lián)系，教師們也對我們越來(lái)越信任，通常會(huì )向我們約稿。當然，前提條件是我們必需呈現出讓他們較量滿(mǎn)意的作品。事實(shí)證明，我們還是能夠較量好的完成任務(wù)的。就拿第35期的“更生大學(xué)游”專(zhuān)題來(lái)說(shuō)，教師讓我們哄騙雙休的時(shí)間寫(xiě)湖北經(jīng)濟學(xué)院及其周邊好玩的好吃的東西，于是我發(fā)軔動(dòng)用各方面的資源尋找材料，乃至還在山水藏龍BBS上發(fā)帖搜集，你知道《武漢廣播影視周報》社個(gè)人實(shí)習總結。末了終于和周媛君所有組成一篇稿件《湖北經(jīng)濟學(xué)院：游遍經(jīng)院意猶未盡》。其后發(fā)刊的時(shí)間，發(fā)現我們的作品和華師、地大宣告在同一個(gè)版面上，立時(shí)覺(jué)得特別驕氣!
對于學(xué)音信專(zhuān)業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，事實(shí)上影視�？磮蠹埵沁x修課。從第一天過(guò)去王倩教師讓我們看報紙諳習周報發(fā)軔，每期報紙我們都萬(wàn)分認真的閱讀，越來(lái)越諳習每個(gè)版面的風(fēng)致和特色，簡(jiǎn)直能夠一眼分離。以前有聽(tīng)學(xué)姐說(shuō)過(guò)看報紙沒(méi)什么意思，但當前我覺(jué)得看報紙是一件萬(wàn)分有趣的事情。也許你剛發(fā)軔只會(huì )眷注你所感意思的形式，但當你第二次翻開(kāi)報紙的時(shí)間，你會(huì )自發(fā)不自發(fā)的將注意力召集到其他形式上，壯健版指點(diǎn)你照拂好自身的身體，旅游版通知你哪兒好玩奈何玩，電影新聞。萬(wàn)分檔案把明星成名史做成了小深度，都市院線(xiàn)第一時(shí)間宣告國際外大片……個(gè)中味道，唯有自身技能體會(huì )。
我總算知道創(chuàng )造出一個(gè)好標題是多么不容易了!我其時(shí)在寫(xiě)《世博通知你 系列(5)——他日穿什么，世博通知你》的時(shí)間，將小標題取為《衣服變身貼身空調》，《衣服不是做的，是噴的》，固然這兩個(gè)小標我自身感受優(yōu)越，但到了版面編輯、主任編輯那兒卻無(wú)法通過(guò)。影視資訊。其后經(jīng)過(guò)幾番猛烈商討，終于將標題改為《穿件空調服清冷度夏》和《噴一身皇帝的新衣》，理由是它特別吸收人，而且能讓人發(fā)作聯(lián)想，適合做封面導讀。
(二)美編室(照排室)
實(shí)習第一天，我們就到照排室舉辦了相關(guān)交接。張偉教師對我們之前在學(xué)校以小組為單位排的大盤(pán)貨做了點(diǎn)評，給出了“每一次都比前一次排的好，但整體感不好”的總體評價(jià)，同時(shí)對相關(guān)細節(如顏色、字體等)做了闡述。美編室的郭月教師、葉寶妹教師對我們舉辦了第一輪專(zhuān)業(yè)培訓，先容了美編室的事情流程分為網(wǎng)絡(luò )來(lái)稿、通讀稿件、據文配圖、排版四個(gè)部門(mén)。兩位教師分別根據自身的事情經(jīng)驗和心得與我們舉辦了相易，使我們獲益匪淺。聽(tīng)聽(tīng)影視資訊。影視資訊。教師希望我們先從《節目表》發(fā)軔做起，諳習排版的根本操作，之后再看情況試做《萬(wàn)分檔案》。
第二周，張偉教師對我們舉辦了排版體系培訓(相當于是第二次專(zhuān)業(yè)培訓)，包括先容方正高潮、PS、CorelDRAW的常用文件及其根本特性;區別位圖和矢量圖;講明版面基礎概念;好壞灰顏色定義及在立體設計中的運用;XYZ軸的概念;相關(guān)盼望等。溫木子教師親身演示了一遍《節目表》的排版進(jìn)程，并和我們所有分享了《萬(wàn)分檔案》的排版心得。面對木子教師老到而迅速的操作，我心里感到絕后的重要，緩慢的記下她的排版要點(diǎn)和敏捷鍵，回去之后認真復習。終究這是一個(gè)簇新的界限。以前在學(xué)校固然有學(xué)過(guò)方正高潮，但那只是對工具的運用，只消老到操作就可以了;而面對排版，并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的教師教。以是，我們努力地攝取教師教學(xué)的每一點(diǎn)養分，爭取讓實(shí)際武裝頭腦，實(shí)際指導實(shí)際。
第一次實(shí)習作業(yè)——7月22日《一周導視》和《萬(wàn)分檔案》如期完成，張教師對我們的作品做了詳盡的評析。由于節目表是個(gè)詳盡活兒，有很多須要注意的住址(如圖片大小、灰度收拾、字體、字距、行距等)，而我們都不同水平的“疏忽”了，對于影視資訊。這是很大的失誤!幸而教師全部給我們指進(jìn)去了，讓我們有蹊徑可尋，這樣就不至于和以前在學(xué)校一樣自身尋求各處碰鼻了。
第三周，我通過(guò)查找材料自身琢磨了好壞灰顏色及其運用的相關(guān)案例，認識打聽(tīng)了運用的根本準則和秩序。同時(shí)較量了異樣一個(gè)音信事項發(fā)生后，各大報紙在標題、排版上的近似和不同之處，特別明白每個(gè)報紙不同的排版風(fēng)致。固然我的版還是保存很多題目，但我還是很果斷的在不休的修正，讓自身做到更好。
第周?chē)�，我們疾苦的在武漢各大書(shū)店尋找教師舉薦的《英國立體設計基礎教程05版》，末了終于在迢遙的武漢理工大閣下的二手書(shū)店覓到了這本書(shū)，感受大喜過(guò)望。閑靜時(shí)間，遵照張教師說(shuō)的，我們很認真的看書(shū)上的相關(guān)概念，廓清了以前很多認識上的誤區。也許會(huì )有人說(shuō)“排版很簡(jiǎn)單，陳列組合一下就行了!”而我一點(diǎn)也不這么覺(jué)得。我想說(shuō)：其實(shí)它很難，個(gè)人。尤其是當你依然跨入了這個(gè)門(mén)檻。
本周我排了三個(gè)版，從來(lái)拿給教師看之前還挺得意饜足的，影視資訊。但是，當聽(tīng)過(guò)教師的點(diǎn)評之后，我再一次把頭繁重地垂下。題目屢見(jiàn)不鮮……不過(guò)我不會(huì )泄氣!在聽(tīng)過(guò)教師的倡導后，我回去又舉辦了點(diǎn)竄，總結了許多方法，爭取下次能夠用的上。
第五周，木子教師穩重地將《萬(wàn)分檔案》形式交給我們排版。我清晰的記得那天我們兩個(gè)一直折騰到拂曉，十分糾結。其后木子教師針對我們的作品舉辦了點(diǎn)竄，我在一旁重要地記下教師的主張，一邊目不轉睛地看教師如何操作。末了木子教師將我們的作品舉辦了分析。張教師和木子教師為我們翻開(kāi)了排版的門(mén)，可是這條路，到底有多長(cháng)，我們也不清楚。路漫漫其修遠兮，吾將高下而求索。
第六周，聽(tīng)說(shuō)影視資訊。為防止我們排版走火入魔，張教師擺設我們看《電影海報館》。其實(shí)報紙排版和海報設計有著(zhù)相通的道理。做版得無(wú)形式，還得找一個(gè)合適的形式表達進(jìn)去。這里的形式即指一個(gè)合適的發(fā)揮闡發(fā)方式。從版面改革的大趨向看，清晰、易讀、節儉、悅目越來(lái)越遭到業(yè)內人士和巨大讀者的認可。好版面要用心規劃。做美術(shù)也一樣，都是在做好“主要元素”的前提下做加法，點(diǎn)竄則是做減法(去掉多余元素)。
排版就是為了閱讀。這才是排版的最終方針。不要把排版看得多崇高，也不要將它看的一文不值。要是通常的受眾能夠看得懂，那標榜生活化的報紙就依然離告捷更近了一步。讓讀者能夠流通地讀完，是排版最最少的央求，至多對于我們這樣的老手來(lái)說(shuō)是這樣。所有的弱化和卓絕、對比和烘托、主要和主要都是為了讀者閱讀。
美編不止要懂設計，還要吸取各方面的常識。你看廣播。有人說(shuō)，有的學(xué)建筑的人寫(xiě)文章很好，但會(huì )寫(xiě)文章的人不一定會(huì )搞建筑，就是這個(gè)道理。這就央求美編完全較量殷?的分析能力，能夠以不變應萬(wàn)變。
之所以每次排版之前都要閱讀稿件形式，是為了能夠特別合理地擺設稿件。準確控制編輯部妄圖是做好版面的根本保證。要分清重點(diǎn)，有全局觀(guān)念，切不可為了版面的美，弱化了音信性極強的版面主打稿件。
要養成切確的'考察方法，多轉換一些角度，但不是肆意而為。從這么多期排版來(lái)看，我覺(jué)得自身真的天稟不夠靈敏，悟性不高，付出了努力，可是結果不一定能讓自身、讓教師滿(mǎn)意。但是我信托，這只是一個(gè)進(jìn)程，一個(gè)階段，我不會(huì )消極，聽(tīng)說(shuō)總結。只消我繼續僵持走上去，終有一天，我會(huì )設計出讓各人現時(shí)一亮的作品的!
四、實(shí)習收效顯現
1、《武漢播送影視周報》影視前沿 20xx年第30期(7月22日)
生活任職版C27：《世博通知你 系列(5)他日穿什么，世博通知你》，文：羅曼/周媛君。
2、《武漢播送影視周報》影視前沿 20xx年第30期(7月22日)
生活任職版C27：《名譽(yù)卡分期購物得先打打小算盤(pán)》，事實(shí)上影視資訊。文：羅曼
3、《武漢播送影視周報》影視前沿 20xx年第31期(7月29日)
生活任職版C29：《細菌滋生的淡季 謹防手足蘚》，整頓：羅曼
4、《武漢播送影視周報》影視前沿 20xx年第32期(8月12日)
時(shí)勢熱點(diǎn)版B24——萬(wàn)分檔案，實(shí)習美編：羅曼/周媛君
5、《武漢播送影視周報》影視前沿 20xx年第31期(8月12日)
生活任職版C31——心靈午時(shí)茶《當愛(ài)情像天外一樣潔白》，文：羅曼
6、《武漢播送影視周報》影視前沿 20xx年第35期(8月26日)
生活任職版C33——時(shí)髦生活《湖北經(jīng)濟學(xué)院：游遍經(jīng)院意猶未盡》，文：羅曼/周媛君
五、今后打算
我很光榮有了這樣一次珍奇的實(shí)習時(shí)機和難忘的實(shí)習經(jīng)過(guò)。固然在有些人看來(lái)大二實(shí)習會(huì )有點(diǎn)早，但我永遠覺(jué)得要是有實(shí)習的時(shí)機，我會(huì )盡一切能夠的去控制。當前看來(lái)，我的采取是明智的。實(shí)習之后，才知道自身有幾斤幾兩，才知道，在這樣一個(gè)逐鹿如此猛烈的環(huán)境下，電影新聞。我們須要武裝的還有很多很多……
(一)關(guān)于專(zhuān)業(yè)課程
實(shí)習的時(shí)間，我特地把《音信學(xué)概論》《音信采訪(fǎng)與寫(xiě)作》《音信編輯與評論》的筆記舉辦了重新整頓，方針是梳理自身學(xué)過(guò)的形式，并聯(lián)系實(shí)際指導履行。我想通過(guò)這次實(shí)習，我往后上課的心態(tài)都會(huì )發(fā)生調度。以前的我上課能夠會(huì )不夠同心，但當前，我依然懂得了逐鹿的猛烈和慘酷，不會(huì )再去輕易地糟塌我的時(shí)間。我會(huì )充盈哄騙好課堂上的每一分鐘，聯(lián)系自身有過(guò)的履行情況，和書(shū)本中的形式舉辦“溝通”，真正掌握所要學(xué)的形式。希望自身往后臨近期末考試不須要抱佛腳都能夠應付裕如。
(二)關(guān)于排版
我不會(huì )罷休對排版的愛(ài)戴。我不論自身天稟多么迂曲，我還是會(huì )自始自終的僵持上去。我會(huì )多眷注國際外幾個(gè)排的較量好的報刊，學(xué)習武漢。例如《南邊都市報》《南都周刊》，吸其精彩，總結經(jīng)驗。多進(jìn)修，多感悟，想知道電影新聞。多琢磨，我信托我的水平還是會(huì )上新臺階的。
(三)關(guān)于軟件操作
有事沒(méi)事的時(shí)間放一本工具書(shū)在身邊，諳習一些軟件的效力操作，游刃不足，盡量在12月份以前把高潮、PS、CorelDRAW玩熟。好忘性不如爛筆頭，多動(dòng)筆做做筆記，簡(jiǎn)單聯(lián)想回憶。
(四)關(guān)于小我富強發(fā)財
10月份我會(huì )買(mǎi)單反相機，你看影視資訊。所以在接上去的時(shí)間里，我得花很大一部門(mén)時(shí)間在攝影下面。我希望通過(guò)自身的雙手拍出有思想有價(jià)值的照片。我會(huì )通過(guò)各種渠道尋找音信，盡能夠多的宣告自身的作品。
在音信業(yè)務(wù)這一方面，我希望能夠有一個(gè)履行的平臺。所以暑假實(shí)習推斷會(huì )研討向時(shí)效性較強的日報社去實(shí)習
把根本功練結壯，教育腳力，為往后成為一名合格的音信事情者打下優(yōu)越的基礎。充盈哄騙課余時(shí)間閱讀書(shū)籍，讓自身的羽翼變得飽滿(mǎn)起來(lái)。末了，要自信!信托自身，通過(guò)自身的努力，一定可以告竣自身的音信抱負!
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告模板10
大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。
假期打工的目的很簡(jiǎn)單，除了賺錢(qián)，還可以檢驗自己的實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，并在實(shí)踐中提高適應能力，為將來(lái)積累經(jīng)驗。
于是我在順德德力機械鑄造有限公司做倉管員。在我的工作崗位上，雖然沒(méi)有什么技術(shù)含量，但是不容許馬虎，因為完成貨品入倉、后勤發(fā)貨包裝及處理發(fā)貨賬務(wù)都必須有詳細的入出庫數量和日期，在倉庫里面最應注意的就是先進(jìn)先出，如果因為不甚造成的數量及日期錯誤，那是一件很?chē)乐氐膯?wèn)題，輕者受處分，重了會(huì )導致公司嚴重的資金損失，甚至會(huì )造成車(chē)間生產(chǎn)的產(chǎn)品有嚴重的質(zhì)量問(wèn)題。
我雖然第一次做倉管員，但和其他倉管員一樣需嚴格按照”倉庫單據作業(yè)管理流程”中有關(guān)“收貨確認單”的流程進(jìn)行作業(yè)。
當新的貨物入庫時(shí)，倉庫人員需要將貨物放到倉庫內部，不允許放在倉庫外，尤其不能隔夜放在倉庫外，下班后必須將貨物檢查放在倉庫內部。
收貨時(shí)一定要見(jiàn)入庫單，沒(méi)有時(shí)需要追查，直到拿到單據為止。倉庫人員有追查和保管單據的責任。
所有物料確認前由倉庫員對物料進(jìn)行正確標示。新產(chǎn)品更應重視標示。
所有產(chǎn)品確認必須倉庫人員和采購共同確認。新產(chǎn)品尤其需要共同確認。
倉庫安排打印條碼時(shí)對物料進(jìn)行掃描確認。新產(chǎn)品需要仔細核對物料的產(chǎn)品描述，以避免出錯。
倉庫與送貨方共同確認物料數量時(shí)，如發(fā)現貨單上的數量不符，應找相應人員簽字確認，由送貨方聯(lián)絡(luò )處理數量問(wèn)題。
物料擺放需要按照劃分的區域進(jìn)行擺放，不得隨意擺放物料，不得在規劃的區域外擺放物料，特殊情況需要在2小時(shí)內進(jìn)行整理歸位。
原則上當天收貨的物料需要當天處理完畢。當天安排點(diǎn)數、打印條碼、貼條碼、打印收貨確認單、進(jìn)行入庫信息的統計，點(diǎn)數入庫。
倉庫入庫人員必須嚴格按照規定對每一個(gè)入庫物料進(jìn)行數量確認，即是確認登帳入庫數量和實(shí)際入庫數量（可查貼條碼人員最后點(diǎn)數數量和自己點(diǎn)數確認的數量）是否相符，不符合的需要追查原因到底和解決完成。
入庫物料需要擺放至指定儲位，物料盒（袋）放不下時(shí)可以放在箱子里，箱子不能放在超過(guò)2米遠的地方。
所有入庫物料需要貼完條碼，且外箱上需要有物料標示，包含物料的質(zhì)量和儲位信息。
“收貨確認單”需要按流程要求先給倉庫入庫人員確認登記再給到倉庫經(jīng)理簽字后才能入庫。
不僅如此，還要平時(shí)應定期對貨物進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，從工作中熟悉產(chǎn)品；每天開(kāi)始揀貨之前，需要了解新入庫的貨物有哪些、是否擺放在屬于自己編碼的位置上面，確定不會(huì )有貨物漏揀；包貨要注意編碼與實(shí)物是否一致，警惕揀貨單是否存在著(zhù)錯誤編碼的情況；發(fā)現庫存物料不良時(shí)需要及時(shí)處理或報告上級處理；掌握物料質(zhì)量、數量、衛生、保質(zhì)期情況，落實(shí)防盜、防鼠咬、防變質(zhì)、防火災等安全措施和衛生措施，保證庫存物料完好無(wú)損等等。
以上看似簡(jiǎn)單，但每天將每件簡(jiǎn)單的事都做好是一件不簡(jiǎn)單的事。
通過(guò)這一段時(shí)間的倉管實(shí)習，讓我更深刻的認識到了倉管員的責任。雖然自己之前沒(méi)有做過(guò)倉管員，遇到很多不太清楚的。幸好周?chē)聜儫嵝膸椭�，以及他們敬業(yè)的工作態(tài)度和融洽的工作氣氛，讓我感受到能在這個(gè)集體中工作是件愉快的事情。而自己各方面的`素質(zhì)也在親身實(shí)踐倉管員的過(guò)程中得到提高。因為，在倉管工作中熟悉自己不內行的物料才是現在最基本的工作任務(wù)，是自己適應工作的要求、提高辦事效率的需要，也是為能夠隨時(shí)進(jìn)入其他部門(mén)學(xué)習的一個(gè)基本工作技能。
其中最讓我難忘的莫過(guò)于單純的揀貨。揀貨，好像沒(méi)有什么技術(shù)含量，會(huì )給人一種枯燥無(wú)味的感覺(jué)。但既然公司安排自己負責這一職位，那就是公司對我的信任，給我學(xué)習的機會(huì )。所以我們應該抱著(zhù)一種感恩的心去完成自己的工作，竭盡全力完成它，不斷提高自己的效率。
揀貨是工作的首要任務(wù)，發(fā)錯貨、帳目錯亂，會(huì )給后續工作帶來(lái)很大壓力，會(huì )使公司利益與形象受損。所以要看好實(shí)物、對準確編碼，提高注意力，確保在第一個(gè)環(huán)節上就做到百分百的正確無(wú)誤；另外還需要了解倉庫當日入庫的貨物，多關(guān)注倉庫的信息，以確保倉庫是否有足夠的庫存。
要用為公司服務(wù)的理念去工作，把公司當做是自己的家，融入到這個(gè)大家庭，齊心合力經(jīng)營(yíng)好這個(gè)場(chǎng)所。
倉庫的一切工作不可能走捷徑或一蹴而就，很多都看似小事，偏偏小事都是一環(huán)扣一環(huán)支撐起全部工作流程得以順暢、正確。
當然在實(shí)習中，我也遇到了很多的苦難，也曾一次次的受挫過(guò)，但也就是因為這樣，我又一遍遍的去尋找解決的方式和途徑，使這些難題得以順利解決，這個(gè)累積的過(guò)程，也就成了我實(shí)習期間寶貴的經(jīng)驗與財富，相信對我以后的生活也會(huì )有很大的幫助。
從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。雖然這次實(shí)習的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的入庫與出庫，但是，這幫助我更深層次地理解入庫與出庫管理流程提供了極大的幫助。我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)驗證真理，使一個(gè)大學(xué)生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們學(xué)習與實(shí)習的真正目的。此次實(shí)習，真是受益匪淺。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告模板11
實(shí)習的第一天，剛好是工人發(fā)工資的時(shí)辰，所以只輔自覺(jué)了工資。從第二天起頭，有兩天多的時(shí)刻是落成產(chǎn)物入庫并審核，這一部門(mén)斗勁的死板，做的是斗勁基本的工作，因為有財政軟件，所以只要將各個(gè)車(chē)間近一個(gè)月來(lái)的出產(chǎn)的產(chǎn)制品的款號、落成數目以及經(jīng)手人員、日期等有關(guān)的信息錄入軟件的供給鏈模塊中即可，可是做好這項工作是很需要耐心、而且要細心，否則很輕易就可能輸入錯誤的信息。這一部門(mén)不僅涉及往后的產(chǎn)物發(fā)賣(mài)收入核算，也涉及工人工資的計較，影響成本的'計較。在做這一部門(mén)的時(shí)辰，感受斗勁死板，可是也不敢懈怠，害怕犯錯，體味到會(huì )計工作所需要的細心和耐心。
完成了產(chǎn)物的入庫，接下來(lái)做的是審核原始憑證、編制會(huì )計分錄、填制記帳憑證，這是一項持續的工作。剛起頭審核原始憑證的時(shí)辰有些無(wú)所適從，不知從何下手，好在有別人手把手教，審核原始憑證不想自己想象中的那樣只是需要核對一些信息而已，如不美觀(guān)原始憑證掛號合理、合規，審核起來(lái)就會(huì )斗勁省力�？墒侨粘５臓I(yíng)業(yè)中因為不是每小我都體味在營(yíng)業(yè)發(fā)生時(shí)應該進(jìn)行若何的填制手續，才能進(jìn)行會(huì )計的入賬。在我審核的時(shí)辰，手續欠缺的經(jīng)常發(fā)生在原料采購、辦公用品等的采購，經(jīng)常是貧窶采辦物料申請單和什物入庫單。如不美觀(guān)發(fā)生這種情形，就必需與協(xié)調相關(guān)的部門(mén)補齊手續，是以審核起來(lái)，就斗勁費時(shí)吃力。
分錄的編制不像想象中的那么簡(jiǎn)單：只是有借必有貸，借貸必相等。當然這是大原則，可是要做好、做規范，只是這樣仍是不夠的。在做會(huì )計分錄的時(shí)辰學(xué)到的工具是最多的，在做一筆費用營(yíng)業(yè)的時(shí)辰，不知道是歸入制造費用仍是打點(diǎn)費用，單就依據原始的單據二者均可。這時(shí)辰問(wèn)了那兒那里的會(huì )計人員，她跟我講了一下有關(guān)這筆營(yíng)業(yè)的發(fā)生，我才大白過(guò)來(lái)。
公司車(chē)輛的運費措置問(wèn)題：如不美觀(guān)是運載物料和原材料用于產(chǎn)物的出產(chǎn)，必需歸入制造費用。而如不美觀(guān)是公私人員的出差的車(chē)輛否則應該作為打點(diǎn)費用措置。做完這筆營(yíng)業(yè)，我發(fā)現能夠斗勁好地做好會(huì )計分錄必需對折個(gè)公司的出產(chǎn)運作有必然的體味，這樣才能夠措置好每一筆經(jīng)濟營(yíng)業(yè)。接下來(lái)呈現是一些細節的問(wèn)題：做涉及兩個(gè)以上帳戶(hù)的會(huì )計分錄的時(shí)辰，我老是把它做成兩個(gè)簡(jiǎn)單會(huì )計分錄，雖然這不是原則性的錯誤，可是這較著(zhù)地是記帳手續復雜了，而且也晦氣于集中反映一項經(jīng)濟營(yíng)業(yè)的周全情形。
還有就是一些實(shí)務(wù)的問(wèn)題：收付金錢(qián)經(jīng)常有零頭，零頭一般都是沒(méi)有支出或收取，我在做分錄的時(shí)辰，把這一點(diǎn)也忽略了，也沒(méi)有當真再看一下這筆營(yíng)業(yè)的金錢(qián)到底是若何措置的，就直接地把金錢(qián)做成發(fā)賣(mài)收入或是現金存款的削減，到最后去看他們原先已經(jīng)做好的記賬憑證，才知道零頭是這樣措置的：未收的零頭一般做成營(yíng)業(yè)外撐持，響應地未支出的零頭做成營(yíng)業(yè)外收入。而這時(shí)做好的記賬憑證已經(jīng)都打印出來(lái)了，我又回頭去軟件數據庫里先將會(huì )計分錄更正確，最后從頭打印。原本這些應該一個(gè)半天就能弄好，可是因為不熟悉、老犯錯，又折騰了快一個(gè)下戰書(shū)。
因為原始憑證已審核好了，會(huì )計分錄也做完了，填制記帳憑帳就輕松良多(編制會(huì )計分錄和填制記帳憑證是同時(shí)進(jìn)行的)。記賬憑證中主要的是若何寫(xiě)摘沖要能簡(jiǎn)明達意，我試寫(xiě)了好幾筆營(yíng)業(yè)后才感受慢慢地上手了。這個(gè)斗勁輕易。
發(fā)賣(mài)訂單入庫也相對簡(jiǎn)單一些，也只是錄入相關(guān)的信息，金蝶k3財政軟件的使用，一些繁雜的措置都是由軟件自動(dòng)生成，關(guān)于發(fā)賣(mài)稅，只要在訂單類(lèi)型里輸入是否含稅就行，像一些含稅的訂單，系統就會(huì )自動(dòng)生成產(chǎn)制品的含稅單價(jià)、總金額等等。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告模板12
一、實(shí)習基本情況
1、實(shí)習計劃情況
(1)實(shí)習時(shí)間：20xx年xx月xx日至xx月xx日
(2)實(shí)習地點(diǎn)：XX區人民檢察院反瀆職侵權局
(3)實(shí)習單位：XX區人民檢察院反瀆職侵權局
(4)實(shí)習方法：到單位實(shí)習工作、協(xié)助偵查案件
(5)實(shí)習目的：接觸和認識社會(huì )，了解我國司法實(shí)踐現狀，學(xué)習檢察官一般的理念、邏輯、立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和工作方法，進(jìn)一步加深對法學(xué)基本知識和基本理論的理解，并能進(jìn)行初步的實(shí)際運用;學(xué)習法律工作經(jīng)驗，學(xué)會(huì )理論聯(lián)系實(shí)際，了解各類(lèi)案件的偵查程序，初步掌握偵查的'技巧;培養初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能，初步掌握一般的詢(xún)問(wèn)、訊問(wèn)的方法與技巧;初步掌握各種法律文書(shū)、筆錄等的寫(xiě)作方法與技巧。
2、實(shí)習單位情況
(1)單位名稱(chēng)：XX區人民檢察院反瀆職侵權局
(2)單位簡(jiǎn)介(自按)：
XX區人民檢察院反瀆職侵權局是XX區人民檢察院的自偵部門(mén)，主要工作是偵查辦理瀆職侵權類(lèi)案件，打擊國家行政機關(guān)、行政執法部門(mén)等單位領(lǐng)導、工作人員的瀆職侵權犯罪活動(dòng)。與其他科室相比，開(kāi)展工作比較獨立，工作性質(zhì)比較特殊，工作紀律要求嚴格保守秘密，是打擊瀆職侵權犯罪的重要部門(mén)。
二、實(shí)習主要內容
1.在開(kāi)展審查舉報材料、偵查案件等工作中，通過(guò)觀(guān)察、分析，了解我國依法治國，建設社會(huì )主義法治國家的現狀。
2.在日常工作中，細心觀(guān)察、了解人民檢察院的組織機構與各項規章制度，熟悉人民檢察院反瀆職侵權局的日常運作，在反瀆職局領(lǐng)導和指導教師的指導下，運用所學(xué)的法學(xué)及相關(guān)知識解決偵查辦案等實(shí)務(wù)問(wèn)題。
3.在日常工作中，學(xué)習和掌握人民檢察院反瀆職侵權局的工作流程，了解、掌握檢察院偵查案件、審查起訴、批準逮捕等工作的具體程序，協(xié)助檢察官辦理案件。
4. 在偵查案件、審查起訴等工作中，培養初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能，初步掌握一般的詢(xún)問(wèn)、訊問(wèn)的方法與技巧;初步掌握訊問(wèn)筆錄、詢(xún)問(wèn)筆錄、審查報告、提請初查報告、初查階段報告、提請不予立案報告、司法實(shí)務(wù)案例分析等法律文書(shū)的寫(xiě)作方法與技巧。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告模板13
我們在學(xué)校校工廠(chǎng)進(jìn)行了為期9天的金工實(shí)習。期間，我們接觸了車(chē)、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等8個(gè)工種。每天，大家都要學(xué)習一項新的技能。36小時(shí)的實(shí)習時(shí)間里，完成從對各項工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了9天的金工實(shí)習。
“金工實(shí)習”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習，鍛煉的好機會(huì )！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習我懂得了很多。
接下來(lái)的工種是鑄造，聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō)，這是個(gè)不輕松的活兒！要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎！
鑄造成型，可以說(shuō)完全是對小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細心加耐心了�？雌饋�(lái)就這么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開(kāi)箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀(guān)止的'模子來(lái)，不通過(guò)反反復復的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因為你的一點(diǎn)點(diǎn)修補讓你前功盡棄！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么！只是連我們自己都會(huì )不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮 。
難忘的車(chē)工
車(chē)工不是由數控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。
首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪 。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的直徑由20MM車(chē)到19MM，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截斷。這對我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗。
不停的轉動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急，把軸的直徑車(chē)小了！我痛心不已，本來(lái)算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘��！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái).但當把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習才能感受得到.
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)當真，也沒(méi)有機會(huì )來(lái)驗證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習給了我們一次實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著(zhù)腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實(shí)際工作中。我國現行的教育體制，使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì )過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔了培養學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習就是培養學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑�；诖�，同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習課堂。通過(guò)我們動(dòng)手，對掌握的理論知識進(jìn)行補充與質(zhì)疑。這與傳統的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習，整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書(shū)本中介紹的先進(jìn)設備我們還是無(wú)法實(shí)際操作，實(shí)習中的設備往往以勞動(dòng)強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應用。
時(shí)光匆匆，歲月流梭！
轉眼為期兩周的金工實(shí)習結束了。在實(shí)習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè )！因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì )到偉大的詩(shī)人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵！
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告模板14
作為一名即將畢業(yè)踏入社會(huì )的大學(xué)生，這次實(shí)習就像是上臺前的最后一次彩排，當我走進(jìn)公司時(shí)那種激動(dòng)而又緊張的心情不言而喻。生怕會(huì )在工作中出現差錯，然而現在看來(lái)所有在實(shí)習中出現的困難，都是一筆珍貴的財富，警示著(zhù)我在今后的工作中做得更好。
一、實(shí)習過(guò)程
開(kāi)始實(shí)習之前，我多少有些心虛。因為我的許多朋友都有過(guò)假期打工的經(jīng)歷。而作為一名xx專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這次的實(shí)習卻是我的第一次工作經(jīng)歷。從工作那天開(kāi)始，我過(guò)著(zhù)與以往完全不一樣的生活，每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著(zhù)的責任，不再只是對自己了，而是對一個(gè)公司，所以凡是都要小心謹慎。
學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事，不再有自由支配的時(shí)間，一切來(lái)得那么無(wú)情，但是去必須適應。其實(shí)我的工作就是、做些翻譯、收發(fā)信函、報價(jià)、傳真和郵件、繪制表格等。每天重復著(zhù)這些煩瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個(gè)小小的錯誤不但會(huì )給自己帶來(lái)麻煩，更會(huì )給公司帶來(lái)巨大的損失，而像公司的業(yè)務(wù)員每天都得到處奔波，他們必須具備堅韌不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯時(shí)遭到領(lǐng)導責罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會(huì )充滿(mǎn)干勁。
踏上了社會(huì )我們開(kāi)始與形形色色的人打交道，由于存在著(zhù)利益關(guān)系，很多時(shí)刻同事不會(huì )像同學(xué)一樣噓寒問(wèn)暖，有時(shí)候我會(huì )很矯情的想起xx說(shuō)過(guò)的：“純粹的東西總是死的很快，而現在所能做的，只有在懷念中適應變化的一切�！�
二、實(shí)習感悟
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識而是一種叫自學(xué)的能力�！碑斘艺嬲呱瞎ぷ鲘徫粫r(shí)才深刻的體會(huì )到這句話(huà)的含義，除了xx外，課本上學(xué)的'理論用的很少，我擔任的xx一職平時(shí)做些接待客戶(hù)、處理文件，有時(shí)覺(jué)得沒(méi)有太多挑戰性，而同公司的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就大部一樣了，計算機知識日新月異，他們不得不以自學(xué)盡快掌握新知識，迎接一個(gè)一個(gè)新的挑戰，如果他們之靠在學(xué)校中學(xué)到的知識肯定是不行的。我們必須工作中勤于動(dòng)手，不斷學(xué)習新知識積累經(jīng)驗，沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早會(huì )被企業(yè)和社會(huì )淘汰。
我最大的感悟就是真誠所至，金石為開(kāi)。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會(huì )有收獲，只是時(shí)間的問(wèn)題。但如果你不去做，這一天永遠不會(huì )像天上掉餡餅那樣到來(lái)。就像xx中的xx，從泥巴到尖子只是做與不做的區別。
另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，雖說(shuō)在工作中能力必須有，但如果沒(méi)有同事的合作與包容，你可能什么都做不了。以前可能是因為電視劇看的太多的原因，我總是感覺(jué)職場(chǎng)上充滿(mǎn)了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過(guò)程中，我覺(jué)得更重要的是放大別人的優(yōu)點(diǎn)，縮小別人的缺點(diǎn)。多站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題。
還有就是堅持的重要性。也許是受xx和xx兩部影視作品的影響。再加上實(shí)習中自己的感悟。我覺(jué)得，整個(gè)人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果。針對大學(xué)生眼高手低的特點(diǎn)更應重視堅持的重要性。也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個(gè)機會(huì )。要想長(cháng)成參天大樹(shù)就要靠堅持靠積累。
針對xx的職業(yè)特點(diǎn)，具體遇到挫折時(shí)不妨從調整心態(tài)來(lái)疏解壓力，并進(jìn)行冷靜復習，從客觀(guān)、主觀(guān)、目標、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因，總之，通過(guò)這些感悟，我不僅明了我會(huì )在以后的工作中做得更好，更會(huì )學(xué)會(huì )珍惜，珍惜父母的每一分辛苦轉賺來(lái)的錢(qián)，珍惜每一次工作機會(huì )，因為懂得了它們的重要性，以后我會(huì )更加珍惜。
三、實(shí)習總結
首先，是建議方面的。希望以后學(xué)�？梢栽黾訉�(shí)踐環(huán)節以增加學(xué)生們的工作能力，并以社會(huì )需求為導向調整課程設置，畢竟，我們改變不了招聘條件，職能使自己成為人才，這就要求學(xué)校加大教學(xué)改革力度以適應社會(huì )需求。
其次，是我在本次實(shí)習表現的總結。通過(guò)這次實(shí)習，我收獲了工作和為人處事方面的經(jīng)驗，但是也有一些遺憾，也許因為實(shí)習日子短的關(guān)系，我對助理工作的認識還僅僅停留在表面，未能具體處理全部工作，雖然有了一定的理論上的認識但仍缺乏實(shí)踐。針對以上總結，在今后的學(xué)習和工作中我要做到以下兩點(diǎn)：
其一是加強xx的學(xué)習。對于助理這一職務(wù)雖然頻繁的應用xx，但作為自己的專(zhuān)業(yè)卻可以成為我的優(yōu)勢�？墒�，在實(shí)習的過(guò)程中這個(gè)優(yōu)勢卻并不怎么突出，這是由于我對xx還處于會(huì )而不精的原因。所以，在以后的學(xué)習中我要通過(guò)擴大詞匯量和增大閱讀面來(lái)提高自己的xx水平，使自己的優(yōu)勢更加突出。
其二是加強溝通能力。通過(guò)實(shí)習，我發(fā)現，專(zhuān)業(yè)知識固然重要，但良好的溝通能力是讓別人發(fā)現自己能力的前提，對于助理這個(gè)職位來(lái)說(shuō)，溝通能力更是包括了一個(gè)人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的能力。通過(guò)在日后的交際中來(lái)提高我的溝通能力一定會(huì )在我以后找工作的過(guò)程中起到事半功倍的作用。
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習的意義，對我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì )、了解社會(huì )的一次重要機會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實(shí)的基礎。雖然我們即將走向社會(huì )，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗�？稍趯�(shí)習期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì )到人際關(guān)系、機會(huì )、評價(jià)、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會(huì )遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的x年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的實(shí)習經(jīng)歷能給我們很好的啟示。
大學(xué)學(xué)生實(shí)習報告模板15
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我已經(jīng)在人民網(wǎng)實(shí)習一段時(shí)間了，在這里實(shí)習有著(zhù)太多的感受，我想我還是把我的感受寫(xiě)到我的實(shí)習報告里，在我的實(shí)現報告里寫(xiě)下我的實(shí)習心得，主要是體悟而已。
在這幾天里，有所得也有所失，我逐漸習慣了上班，逐漸習慣了把上班當成生活中的一部分，每天按點(diǎn)早起，吃早飯，習慣了穿正裝，像這里所有上班的人一樣，習慣了在小汽車(chē)和公交車(chē)、腳踏車(chē)和摩托車(chē)，男人和女人、大人和小孩之間穿梭，并保證不碰到他們的衣襟一角，不和任何人有發(fā)生口角、爭斗和說(shuō)笑的機會(huì )。
有人向我抱怨實(shí)習工作的無(wú)聊和枯燥，有人向我抱怨實(shí)習沒(méi)有工資，有人因為沒(méi)有找到實(shí)習單位而怨天尤人，甚至有人半途而退......
我不過(guò)是他們中的一個(gè)，很平凡的一個(gè)，我也曾抱怨過(guò)，也曾因為找不上實(shí)習單位而怨恨過(guò)，也曾為雪片般發(fā)出去的簡(jiǎn)歷得不到回復而暗暗心焦過(guò)�，F在是平靜的七月的下旬，一年中最熱的時(shí)候，我平靜如同這里道路兩旁隨處可見(jiàn)的樹(shù)木，在學(xué)校和實(shí)習單位之間奔波，像所有剛走出校門(mén)的人一樣，在定量的工作面前學(xué)會(huì )了平靜地看待這一切。
我會(huì )默默地完成自己該做的工作，在電腦這個(gè)最忠實(shí)的伙伴面前往往一坐就是一整天的時(shí)間，在定向的壓力和窗外喧囂的吵雜聲中，我一件接著(zhù)一件地、按部就班地做著(zhù)自己的份內之事，感到與從前真的是告別過(guò)了，起碼在心態(tài)上，我覺(jué)得自己每一天都在成熟。因為有所向往，在掙扎和內心的抗拒中，我服從著(zhù)冥冥中命運的安排，在一件事情上饒有興味地堅持著(zhù)、痛苦并快樂(lè )著(zhù)。
有人告訴我說(shuō)，實(shí)習就是給人做無(wú)償服務(wù)的義工，就是為他們做著(zhù)他們早已做過(guò)而現在早已經(jīng)做膩味了的事情。我不敢說(shuō)自己是否就是那樣的人，甚至這實(shí)習的.本身，是否也在向我們暗示一些什么東西：無(wú)論自己做過(guò)的還是未曾做過(guò)的，你都要慢慢地平靜地適應這一切。在這種半饑半飽的精神狀態(tài)中，我想起了生活。是否就是因為我離生活太近，所以我才離自己太遠;或者生活欺騙了我而我尚不自知，依然在自欺欺人地為他人作嫁衣裳?我不知道，我想起了普希金的詩(shī)歌，想起了他的鼓勵和溫情脈脈的關(guān)懷，雖然他已經(jīng)遠去。
在流放的日子里，普希金遍嘗了下層人民生活的苦難和艱辛，在這樣一種沙皇監視的囧境之下，他為窮人而歌，為自己不曾泯滅的詩(shī)心而歌，在冰天雪地的行走中獨自面對太陽(yáng)每天升起的拷問(wèn)而歌。在這樣簡(jiǎn)練而樸實(shí)的詩(shī)歌語(yǔ)言背后，有他對生活的熱愛(ài)和贊美，有他對苦難認識的深刻和對心靈家園的堅守，也許他一輩子都是黨派斗爭和婚姻不幸的犧牲品，可即使在這樣一種艱難的生活中，他依然散發(fā)著(zhù)自己對理想對朋友的關(guān)懷。是啊，我的朋友們啊，相信吧：“面包會(huì )有的/牛奶會(huì )有的/一切都會(huì )好起來(lái)的”。
面對人生，面對生活，我們往往會(huì )在這種直接和殘酷的現實(shí)面前，在太陽(yáng)底下像蒼白的遠方湖面上的水鳥(niǎo)一樣不知所措。而今天，我所要說(shuō)的，是我自己的故事，是我在實(shí)習過(guò)程中所感受的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我愿意把它寫(xiě)下來(lái)，和各位一起去分享這人生中應該或者必然所經(jīng)歷的，愿在這種成長(cháng)中，讓你們也能感受到現實(shí)生活的平淡，或者生活會(huì )欺騙了你，或者是你欺騙了生活。
與人方便，自己方便;助人為樂(lè )，自己快樂(lè )。是的，我感受到了。原來(lái)一個(gè)平凡的人也可以以如此平凡的方式去幫助他人，并在這種互助中感受到人世生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè )和幸福。
我之所以能去人民網(wǎng)實(shí)習，是得益于我的一位同學(xué)的推薦。這位同學(xué)現在和我一樣，也是每天挎著(zhù)包上班、下班，也和我基本做一樣的枯燥無(wú)味的、甚至是單調重復的事情，但他卻能像我一樣樂(lè )此不疲，并在下了班之后和我一起分享實(shí)習的感受和體驗，進(jìn)而感到英雄所見(jiàn)略同，于是形成了親密的朋友關(guān)系。
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