幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設計方案

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設計方案

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設計方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設計方案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解窗花的特點(diǎn)和內在含義。

　　2、嘗試用方型和圓型紙剪出簡(jiǎn)單的窗花。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒在日常生活中以收集了大量的窗花作品，并對窗花有一定的了解。

　　2、掛圖第二號。大小不同的紅色方型和圓型的紙、剪刀、膠水。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、紅紅的窗花。

　　1、過(guò)年的時(shí)候人們在窗戶(hù)上都做哪些裝飾？（貼窗花）為什么呢？（因為這些窗花表示吉祥、喜氣洋洋的氣憤、有過(guò)節的氣息）

　　2、觀(guān)察收集的窗花說(shuō)說(shuō)窗花里都有什么？（動(dòng)物、人、植物等）

　　3、老師演示剪窗花的過(guò)程讓幼兒仔細觀(guān)察：將紙對折三到四次，剪簡(jiǎn)單的三角和半圓。將紙展開(kāi)簡(jiǎn)單的窗花就完成了。

　　二、大家一起來(lái)。

　　1、幼兒選擇自己的紙形進(jìn)行自由折疊，和剪裁。

　　2、在剪裁中學(xué)會(huì )用折疊法剪出對稱(chēng)的花紋。

　　三、裝飾我們的活動(dòng)室。

　　1、把自己剪的窗花用膠水貼在活動(dòng)室的窗戶(hù)上。

　　2、幼兒欣賞窗花作品，感受成就感。

　　藝術(shù)活動(dòng)設計――民族服裝真漂亮

　　活動(dòng)名稱(chēng)：民族服裝真漂亮

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)

　　2、根據自己確定的分類(lèi)標準布置民族服裝展并記錄。

　　3、學(xué)習相互協(xié)商、聽(tīng)取同伴意見(jiàn)，會(huì )提出自己的.合理建議。

　　活動(dòng)準備：

　　1、師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。

　　2、提供搭展臺的各種材料：如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘等。

　　3、記錄表、筆。

　　4、民族音樂(lè )磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感受民族服飾的特點(diǎn)

　　1、請大家看一看、想一想活動(dòng)室里的各種民族服飾是哪些少數民族穿戴的。

　　2、請個(gè)別幼兒介紹自己帶來(lái)的服飾。

　　3、引導幼兒談?wù)劽褡宸�裝、服飾之間的異同之處。

　　二、討論布置并記錄

　　1、討論：大家帶來(lái)的這些民族服飾怎樣在活動(dòng)室里擺放？

　　2、布置“民族服飾展覽”需要做哪些準備？需要哪些材料？大家如何分工合作？

　　3、根據幼兒的討論結果，請幼兒準備和布置工作。

　　三、動(dòng)手布置并記錄

　　1、引導幼兒自由結伴成一組，商量確定自己小組布置展覽的分類(lèi)標準，然后進(jìn)行布置。

　　2、各組介紹自己的布置成果。

　　3、鼓勵幼兒將本組的布置設計、擺放標準大膽地記錄下來(lái)。

　　四、變換布置并記錄

　　1、鼓勵幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。

　　2、在幼兒變換布置的活動(dòng)過(guò)程中，教師注意引導幼兒相互協(xié)商、統一意見(jiàn)后再進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　3、展示布置記錄的結果，相互學(xué)習同伴的不同策略。

　　五、體驗民族服飾的美麗

　　請幼兒每人在展覽會(huì )上選擇一件服飾自行穿戴，聽(tīng)音樂(lè )跳舞。

　　中班社會(huì )藝術(shù)活動(dòng)設計――小人書(shū)不要哭

　　班級：中班

　　科目：社會(huì )藝術(shù)

　　執教人：李秋花

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：《小人書(shū)不要哭》

　　二、活動(dòng)目標：

　　l 激發(fā)幼兒愛(ài)書(shū)的情感。

　　2 培養幼兒對歌曲的感受能力和表演能力。

　　3 引導幼兒根據歌詞內容做相應的表情、動(dòng)作，唱準附點(diǎn)音符和切分音。

　　三、活動(dòng)準備：

　　l 《小人書(shū)不要哭》歌曲錄音帶。

　　2 情景表演“小人書(shū)哭了”。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)始部分：

　　觀(guān)看情景表演“小人書(shū)哭了”，引導幼兒討論：小人書(shū)為什么哭了？

　　基本部分：

　　教師領(lǐng)幼兒朗誦歌詞。

　　學(xué)唱歌曲。教師完整演唱歌曲，鼓勵幼兒小聲跟唱。

　　師幼共同演唱，提醒幼兒唱好附點(diǎn)音符和切分音。

　　在幼兒熟悉歌曲的基礎上，引導幼兒自編動(dòng)作、表情表現歌曲內容。

　　結束部分：教師總結，講評幼兒表現。

　　五、活動(dòng)延伸：區域活動(dòng)中，圖書(shū)角中，教育幼兒要愛(ài)護圖書(shū)。

　　藝術(shù)活動(dòng)設計《看我的》(彭愛(ài)云)

　　活動(dòng)名稱(chēng)：《看我的》

　　活動(dòng)目標：

　　1、大膽地在弟弟妹妹面前展示自己學(xué)到的本領(lǐng)。

　　2、體驗長(cháng)大能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。

　　活動(dòng)準備：

　　1、與小班聯(lián)系，做好與他們共同活動(dòng)的準備。

　　2、每個(gè)幼兒分頭準備自己的拿手節目。

　　3、手工制作材料人手一份，如：折紙小船、小燕子等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、露一手

　　1、去弟弟妹妹班級做客，注意用禮貌用語(yǔ)。

　　2、才氣展示秀。引導幼兒表演唱歌、跳舞、朗誦等拿手節目。

　　3、教師帶領(lǐng)弟弟妹妹為哥哥姐姐的節目熱烈鼓掌，使幼兒體驗成功感和自豪感。

　　二、看我的

　　1、熱烈歡迎弟弟妹妹來(lái)到弟弟妹妹班級做客。

　　2、讓弟弟妹妹坐在身邊，觀(guān)看手工制作的過(guò)程，如折紙小船、小燕子等。

　　3、將作品送給弟弟妹妹，和他們共同賞玩。

　　三、夸夸我自己

　　1、請幼兒互相交流自己的本領(lǐng)的感受。

　　2、一起念兒歌：哥哥姐姐本領(lǐng)大，表演節目頂呱呱，會(huì )做手工會(huì )畫(huà)畫(huà)，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。

　　大班藝術(shù)活動(dòng)設計――驚喜盒(彭愛(ài)云)

　　活動(dòng)設計：《驚喜盒》

　　活動(dòng)目標：

　　1、尋找生活中能令人發(fā)笑的東西，制作驚喜盒。

　　2、選用不同的材料進(jìn)行裝飾。

　　活動(dòng)準備：

　　1、在日常生活中收集來(lái)的各種大小不一的正方體、長(cháng)方體盒。

　　2、幼兒事先在生活中尋找到一樣能令人發(fā)笑的東西。

　　3、畫(huà)筆、畫(huà)紙、剪刀、彩色不干膠等美工材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、意外的驚喜

　　1、今天我帶來(lái)一份禮物送給大家，你們猜是什么？

　　2、幼兒拆開(kāi)驚喜盒。拆開(kāi)層層包裝，感受驚喜，了解驚喜盒的做法（驚喜采用層層包裝的方法，每一層可以請一個(gè)幼兒來(lái)拆）。

　　二、裝進(jìn)驚喜

　　1、今天，我們也來(lái)制作一個(gè)驚喜盒，在里面放一件讓人好笑的東西。你準備放什么？

　　2、選擇大小不同的盒子數只。禮物放在最小的盒中。按套盒的方式，將一只只裝好。引導幼兒選擇合適的盒子。

　　3、選擇彩色紙等美工材料，在最外面的盒子上進(jìn)行裝飾。

　　三、分享驚喜

　　1、互相參觀(guān)、欣賞同伴制作的驚喜盒。

　　2、把驚喜盒送給自己的家人，觀(guān)察他們的反應。

　　美術(shù)活動(dòng)設計――新年里的開(kāi)心事

　　活動(dòng)目標：

　　1、畫(huà)出新年里最開(kāi)心的事。

　　2、知道用暖色調來(lái)表現過(guò)年熱鬧的氣憤。

　　3、選擇合適的形式表現新年的好心情。

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第一頁(yè)，油畫(huà)棒或水分顏料等。

　　2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導入：老師引導幼兒想一想在新年里人們都要做哪些事？幼兒之間相互討論交流。

　　一、畫(huà)畫(huà)新年里的開(kāi)心事。

　　1、老師引導幼兒說(shuō)出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時(shí)人們的心情是怎樣的？

　　2、問(wèn)幼兒，想用什么色彩來(lái)表現這些開(kāi)心的事情呢？老師舉例子，使幼兒感知色彩的冷暖，用冷色來(lái)表示安靜用暖色來(lái)表示熱鬧引導幼兒說(shuō)出用暖色來(lái)表達人們的心情。

　　3、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫(huà)出新年里的開(kāi)心事。（幼兒在繪畫(huà)和剪貼時(shí)，老師要注意提醒幼兒要講衛生、注意安全）

　　二、“過(guò)年了”畫(huà)展。

　　1、幼兒將自己的作品展示在墻上。

　　2、幼兒自由欣賞畫(huà)展，并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來(lái)表現新年里的開(kāi)心事。

　　3、請幼兒說(shuō)說(shuō)哪些畫(huà)給人快樂(lè )、熱鬧的氣氛為什么會(huì )有這種感覺(jué)。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設計方案2

　　為了增進(jìn)幼兒感受美、欣賞美、表現美、創(chuàng )造美的能力，激發(fā)幼兒參加藝術(shù)活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒良好的藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，我園每年五月以藝術(shù)節為主題組織幼兒開(kāi)展系列藝術(shù)欣賞、創(chuàng )作、表演活動(dòng)，促進(jìn)幼兒在紅紅火火的藝術(shù)節里快樂(lè )、健康、和諧地成長(cháng)，同時(shí)進(jìn)一步增進(jìn)親子感情、密切師長(cháng)聯(lián)系。以下是本屆藝術(shù)節的具體活動(dòng)日程，敬請各位同行批評指正：

　　一、藝術(shù)欣賞周

　　邀請木偶劇團為幼兒進(jìn)行木偶劇表演;

　　組織全體幼兒到影劇院觀(guān)看兒童動(dòng)畫(huà)片;

　　通過(guò)幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇、芭蕾舞、歌舞等片斷;

　　二、開(kāi)幕式

　　周六上午在公園舉行

　　1.集中慶祝儀式：園長(cháng)致開(kāi)幕詞;家長(cháng)委員會(huì )為藝術(shù)節開(kāi)幕剪彩;幼兒、教師、家長(cháng)各選一個(gè)節目表演;

　　2.分區域活動(dòng)：水彩長(cháng)卷畫(huà)、紙雕坊、陶藝坊、粉筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、環(huán)保時(shí)裝制作與表演;

　　三、才藝大賽

　　1.超級小歌手大賽：先由各班、各年級層層推選，最后進(jìn)行全園性比賽;

　　2.親子才藝表演：有歌舞、器樂(lè )、表演專(zhuān)長(cháng)的家長(cháng)和孩子自愿報名參加，分各年級專(zhuān)場(chǎng)進(jìn)行表演;

　　四、幼兒美術(shù)作品展

　　各班及美術(shù)興趣班的幼兒優(yōu)秀美術(shù)作品進(jìn)行裝裱，在博物館展出，全面展示幼兒園美術(shù)教育的成果。

　　五、閉幕式

　　結合六一慶�；顒�(dòng)對藝術(shù)節期間各項表演優(yōu)秀者進(jìn)行頒獎，并精選部分節目在社區廣場(chǎng)進(jìn)行匯演。

　　幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設計方案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、感受鉛筆花紋的多樣性，初步學(xué)習用各種線(xiàn)條、圖案裝飾鉛筆外殼，提高自我表現的愿望。

　　2、能與同伴協(xié)調合作，友好交流，體驗分工合作的樂(lè )趣。

　　3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。

　　5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　老師自制鉛筆圖示5幅，大張卡紙5張，剪刀、雙面膠若干，裝飾材料若干，毛筆、水粉顏料、調色盤(pán)等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞鉛筆，感受鉛筆花紋的多樣性。

　　1、打招呼入座，3個(gè)幼兒一組出示鉛筆：老師手上有什么?(鉛筆)平時(shí)用鉛筆干什么?(寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)等)

　　2、仔細觀(guān)察鉛筆的花紋

　　(1)今天老師帶來(lái)了很多鉛筆，都不大相同，等會(huì )每個(gè)幼兒自選一支你最喜歡的鉛筆，看看圖案有什么不同?

　　(2)每人一支鉛筆，說(shuō)說(shuō)你的鉛筆上有什么圖案?幼兒說(shuō)，教師出示圖片。

　　(3)出示老師制作的鉛筆圖示、

　　二、小小設計師這些鉛筆都是別人設計的`，今天我們也來(lái)做一回小小設計師，來(lái)設計鉛筆。

　　1、觀(guān)察提供的材料，該如何制作?(按圖示剪下圓錐形粘成帽子，然后進(jìn)行裝飾;卡紙兩邊剪下兩個(gè)圓，模特手臂從里面伸出來(lái);設計師開(kāi)始在模特身上畫(huà)畫(huà))

　　2、討論：誰(shuí)愿意做設計師?誰(shuí)來(lái)做模特?提醒幼兒：一個(gè)好的設計師如果沒(méi)有一個(gè)模特來(lái)穿，再好的設計也沒(méi)用。

　　3、幼兒三人一組，分工合作。

　　提出要求：毛筆蘸一種顏色后不能蘸別的顏色，如果要換顏色，毛筆洗干凈后再蘸別的顏色。、

　　三、鉛筆秀(音樂(lè )：快樂(lè )崇拜)

　　一組一組出場(chǎng)展示走秀，讓幼兒說(shuō)說(shuō)設計的圖案。

　　一起感謝給你們掌聲的觀(guān)眾，鉛筆展示會(huì )到此結束，謝謝大家的光臨!

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設計方案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、 初步學(xué)習使用底紋筆進(jìn)行平涂，學(xué)習在規定的范圍內排列角色順序，進(jìn)行粘貼的方法。

　　2、 遷移故事中角色出場(chǎng)的順序，借助標記物進(jìn)行排序粘貼，利用外部語(yǔ)言線(xiàn)索，自我監控使用底紋筆進(jìn)行平涂。

　　3、 積極參與排序粘貼和平涂活動(dòng)，注意保持手指干凈和畫(huà)面整潔。

　　活動(dòng)準備：

　　1、 人手一套自己涂好的操作畫(huà)片、房子、老鼠、青蛙、兔子、狐貍、大灰狼各一。

　　2、 人手一支底紋筆，一張鉛畫(huà)紙。

　　3、 水粉顏料、粉綠、深綠、黃、白，放入盤(pán)中。

　　4、 漿糊、抹布。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導幼兒討論田野、夏、秋、冬的色彩你們見(jiàn)過(guò)田野嗎？田野是什么顏色的？

　　二、示范平涂田野的基本方法并帶領(lǐng)幼兒空手練習

　　1、 介紹底紋筆：我是誰(shuí)？

　　2、 示范平涂方法：豎起底紋筆，在顏料里蘸一蘸，舔一舔，找到小蘑菇，變變變……變××色了。反復重復平涂。

　　三、幼兒練習，教師巡回指導教師為幼兒準備各種幾何形狀白紙和各色顏料。

　　四、出示小房子及角色形象的圖片組織幼兒討論粘貼方法、順序。

　　1、 引導幼兒在標記旁粘貼小房子。

　　2、 啟發(fā)幼兒根據角色出場(chǎng)的線(xiàn)索排序。

　　3、 幼兒操作，教師巡回指導，給予及時(shí)鼓勵和反饋。

　　五、作品展覽引導幼兒相互欣賞評價(jià)。

　　活動(dòng)二：文學(xué)活動(dòng)：童話(huà)《小房子》

　　活動(dòng)目標：

　　1、 感知了解童話(huà)故事中主要角色形象的特點(diǎn)和大致情節，學(xué)說(shuō)對話(huà)。

　　2、 借助圖片的大小順序，高矮順序，進(jìn)一步感知情節發(fā)展線(xiàn)索，記憶對話(huà)。

　　3、 積極參與講述活動(dòng)，初步體驗與同伴共同講述，共同游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、 內容選自莫斯科小毛毛出版社《小房子》改編。

　　2、 教學(xué)掛圖一副，操作圖片若干�；顒�(dòng)過(guò)程：一、啟發(fā)式提問(wèn)導入，教師講故事1、 田野里會(huì )發(fā)生什么事？（幼兒自由發(fā)言）2、 教師講故事《小房子》。二、借助圖片引導幼兒回憶童話(huà)中主要角色和出場(chǎng)順序1、 這個(gè)故事的題目叫什么？2、 這個(gè)《小房子》童話(huà)故事里都有誰(shuí)呀？

　　3、 數一數這個(gè)《小房子》的童話(huà)故事里有幾個(gè)小動(dòng)物？

　　4、 這五個(gè)小動(dòng)物是不是一塊兒看見(jiàn)小房子，又一塊兒住在小房子里的？

　　三、通過(guò)教師體態(tài)、音量、表情的變化，引導幼兒對角色形象越來(lái)越大，數量越來(lái)越多的注意。

　　四、教師邊操作圖片，邊引導幼兒講述故事，重點(diǎn)練習對話(huà)。

　　五、鼓勵幼兒大膽地表演對話(huà)。

　　六、遷移音樂(lè )活動(dòng)火車(chē)舞，引導幼兒進(jìn)一步感知和體驗共同舞蹈時(shí)同伴越變越多的喜悅。

　　活動(dòng)三：音樂(lè )活動(dòng)：邀請舞《火車(chē)舞》

　　活動(dòng)目標：

　　1、 學(xué)習火車(chē)舞，能跟著(zhù)音樂(lè )協(xié)調地做小跑步動(dòng)作

　　2、 遷移文學(xué)、美術(shù)活動(dòng)中角色出廠(chǎng)的'順序并通過(guò)觀(guān)察、模仿初步掌握"火車(chē)舞"的邀請方法。

　　3、 知道通過(guò)邀請，火車(chē)會(huì )越來(lái)越長(cháng)，人會(huì )越來(lái)越多，體驗與同伴共同舞蹈，共同活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、由美術(shù)作品導入，引起幼兒對"火車(chē)舞"興趣。

　　二、引導幼兒熟悉樂(lè )曲的旋律、節奏，啟發(fā)幼兒探索開(kāi)火車(chē)和火車(chē)跑的動(dòng)作。

　　三、鼓勵幼兒集體聽(tīng)音樂(lè )學(xué)雙手環(huán)繞及小跑步動(dòng)作。

　　四、引導幼兒學(xué)跳邀請舞"火車(chē)舞"。

　　1、 教師扮火車(chē)頭，邀請一名幼兒跳火車(chē)舞。

　　2、 引導幼兒按節奏，邊念兒歌邊做動(dòng)作。

　　3、 根據圖片順序，教師帶幼兒跳邀請物"火車(chē)舞"，重點(diǎn)幫助幼兒掌握邀請和變更火車(chē)頭的方法。

　　五、鼓勵幼兒積極參與"火車(chē)舞"，體驗與同伴合作舞蹈的快樂(lè )。

　　六、帶幼兒聽(tīng)樂(lè )曲《旅行列車(chē)波爾卡》玩開(kāi)火車(chē)游戲結束活動(dòng)。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設計方案4

　　一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個(gè)節日，今年我園的“六一”兒童節將以開(kāi)展系列慶�；顒�(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。

　　系列活動(dòng)一：幼兒現場(chǎng)繪畫(huà)比賽

　　時(shí)間：5月25日下午3:00

　　地點(diǎn)：前操場(chǎng)

　　繪畫(huà)的題材不限，每班三名幼兒參加比賽。

　�。ㄒ獏①惖挠變旱奖景嗬蠋熖巿竺�，篩選推薦到園里比賽）

　　系列活動(dòng)二：繪本制作比賽

　�。�1）目的：通過(guò)舉行繪本制作比賽，培養幼兒繪畫(huà)的能力及創(chuàng )新意識；

　�。�2）內容與要求：要求每班上交15副滿(mǎn)意的繪本，繪本可讓家長(cháng)在家與幼兒共同完成；繪本內容不限制，要求故事完整、連貫。

　　注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加，經(jīng)班級評選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異，發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢，把一個(gè)故事制作的最精致。

　　上交時(shí)間：5月23日。

　　系列活動(dòng)三：童話(huà)劇表演賽

　　時(shí)間：5月28日上午8:30分

　�。�1）目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話(huà)劇的表演，培養幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養幼兒對文學(xué)作品的表現力。

　�。�2）要求：每班準備一個(gè)幼兒故事或童話(huà)��；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。

　　注明：此項目交由一名家長(cháng)演排，幼兒人數均有排練的家長(cháng)定。

　　系列活動(dòng)四：卡拉OK比賽

　　時(shí)間：5月28日晚上6:30分

　　注明：此項目由班級老師推薦一名幼兒參加。

　　系列活動(dòng)五：六一游園活動(dòng)

　　時(shí)間：6月1日上午半天時(shí)間

　�。�1）目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節的快樂(lè )；培養幼兒與家長(cháng)之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂(lè )。

　�。�2）要求：要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動(dòng)。

　　注明：這個(gè)項目每位幼兒都參加，幼兒需要在家長(cháng)的陪同下進(jìn)行。幼兒每人參加3項活動(dòng)，均可獲得一份小禮物。具體的活動(dòng)項目等待下次的通知。

　　預祝小朋友在幼兒園里度過(guò)第一個(gè)快樂(lè )的兒童節。

　　幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設計方案4

　　一、指導思想：

　　面向全體幼兒，充分發(fā)揮美育的輔德、益智、健體和陶情的育人功能，拓展藝術(shù)教育的內容和形式，展示幼兒藝術(shù)教育的成果，推動(dòng)幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展。

　　二、藝術(shù)節組委會(huì )成員：

　　周奇芳、錢(qián)勤芳、吳燕洪、查小云、張愛(ài)華、吳衛珍、屠一豐、呂小英、馬正英、田嘯、王覺(jué)新、宋巧英、李萍、徐國芬、繆水芳、張莉、錢(qián)俊靈、沈亞英、朱建英、陳秋容

　　三、活動(dòng)主題：“迎五一藝術(shù)節”親子美術(shù)活動(dòng)

　　(一)各班級要積極舉辦好“迎新年藝術(shù)節”親子美術(shù)活動(dòng)，積極籌備和組織幼兒和家長(cháng)參加藝術(shù)節的各項活動(dòng)。

　　(二)我園舉辦藝術(shù)節的時(shí)間為20xx年4月21日4月27日

　　各班級按照藝術(shù)節活動(dòng)時(shí)間、內容和要求，廣泛深入地開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)節活動(dòng)，在畫(huà)瓷磚畫(huà)、參加一次環(huán)境布置、長(cháng)廊、區角、娃娃家等布置，通過(guò)藝術(shù)節活動(dòng)，使每一個(gè)在園幼兒感受藝術(shù)的熏陶，接受美的教育。

　　(三)活動(dòng)項目和形式

　　1、勾線(xiàn)、準備藝術(shù)環(huán)境布置的'材料、藝術(shù)區域規劃、藝術(shù)長(cháng)廊設計、區角區域設計。時(shí)間：周一(1 2月1日)

　　2、藝術(shù)坊、班級對出長(cháng)廊的創(chuàng )設。藝術(shù)坊(二樓活動(dòng)室前長(cháng)廊)創(chuàng )設要求：分四個(gè)區域(畫(huà)信、蛋殼、兒童畫(huà)、扎稻草)，由指定相關(guān)老師負責，組織有關(guān)家長(cháng)進(jìn)行創(chuàng )設、布置。各班級對出長(cháng)廊的創(chuàng )設要求：一樓用柵欄和籬笆等裝飾、二樓用藤條等裝飾、三樓用波浪裝飾，由各班老師負責。時(shí)間：周二周五上午8：30

　　3、瓷磚畫(huà)裝飾：要求家長(cháng)與幼兒一起動(dòng)手，用水粉顏料和畫(huà)筆畫(huà)出海底世界的各種美麗景色和有趣的動(dòng)物，能體現家長(cháng)和幼兒積極參與的熱情。時(shí)間：周三(12月3日)上午8：00開(kāi)始

　　4、娃娃家布置、延續長(cháng)廊布置展示：各班布置娃娃家，形成自己的特色。時(shí)間：周二周五上午8：30

　　5、延續區角、藝術(shù)坊、長(cháng)廊、班級各樓層美術(shù)制作。時(shí)間：周二周五上午8：30

　　6、班級特色活動(dòng)開(kāi)展。(具體見(jiàn)各班特色活動(dòng)安排表)時(shí)間：下周

　　四、人員安排

　　總策劃：

　　后勤安排：

　　一樓指導：

　　二樓指導：

　　三樓指導：

　　藝術(shù)坊指導：

　　五、活動(dòng)要求

　　(一)各班級認真準備，積極參與，落實(shí)各項目參加的幼兒和家長(cháng)，確定家長(cháng)代表來(lái)園參加并提早發(fā)告家長(cháng)書(shū)。

　　(二)充分利用黑板報、橫幅、宣傳欄、《吳江日報》等陣地，加強對藝術(shù)節活動(dòng)的宣傳，努力營(yíng)造良好的幼兒園藝術(shù)文化氛圍。精心組織，充分調動(dòng)幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的參與熱情，并將活動(dòng)和幼兒園文化建設有機的結合在一起，推進(jìn)幼兒園文化內涵建設。

　　(三)收集整理藝術(shù)節活動(dòng)的相關(guān)材料和積累經(jīng)驗，形成傳統活動(dòng)節。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設計方案5

　　活動(dòng)目標：

　　1、能感受樂(lè )曲歡快、活潑的情緒，了解ABA的音樂(lè )結構形式。

　　2、學(xué)習舞龍的動(dòng)作，根據音樂(lè )嘗試創(chuàng )編龍翻身、點(diǎn)頭、擺尾等動(dòng)作。

　　3、鼓勵幼兒合作進(jìn)行游戲，體驗合作游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　根據音樂(lè )的變化啟發(fā)幼兒表現出龍的動(dòng)作，讓幼兒在游戲中體驗喜慶的氣氛。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　舞龍是一項團結合作的活動(dòng)，在活動(dòng)中組織幼兒團結一致完成舞龍將是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

　　活動(dòng)準備：

　　1、樂(lè )曲《金蛇狂舞》，舞龍的視頻。

　　2、舞龍道具人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感受音樂(lè )旋律，體驗歡快的情緒。

　　1、師：今天老師給你們帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的曲子，我們一起來(lái)欣賞一下吧。（聽(tīng)音樂(lè )）

　　2、師：這首曲子好聽(tīng)嗎？聽(tīng)了這首曲子你的`心情怎樣？（高興、開(kāi)心）那你在高興的時(shí)候會(huì )怎么做？（笑、唱歌、跳舞）張老師也特別喜歡這段音樂(lè )，聽(tīng)了這段音樂(lè )我想跳舞，你們愿意和老師一起來(lái)跳舞嗎？（和孩子一起跳舞）

　　3、引導孩子感知因音樂(lè )ABA的結構。

　　師：在這段音樂(lè )中還藏著(zhù)一個(gè)秘密。啟發(fā)幼兒找出音樂(lè )ABA的結構形式。

　　二、學(xué)習舞龍的動(dòng)作

　　1、看舞龍視頻。

　　師：今天老師還帶來(lái)了一段視頻，我們一起來(lái)看看視頻里的叔叔他們在高興的時(shí)候在干嘛。

　　2、看完視頻后老師啟發(fā)幼兒創(chuàng )編舞龍的動(dòng)作。

　　師：這些叔叔在干嘛呀？（舞龍）對了，原來(lái)在最開(kāi)心、最快樂(lè )的時(shí)候大人們還會(huì )來(lái)舞龍，你剛在仔細看叔叔是怎么舞龍的��？（強調龍珠的作用，幼兒創(chuàng )編舞龍的動(dòng)作）你們想不想舞龍�。。ǚ职l(fā)道具）

　　3、幼兒跟著(zhù)音樂(lè )練習舞龍的動(dòng)作。

　　師：你們的舞龍動(dòng)作可真棒，我們可不可以跟著(zhù)剛才那段音樂(lè )一起來(lái)試試呢。（跟著(zhù)龍珠做動(dòng)作）

　　三、幼兒合作舞龍，體驗合作的快樂(lè )。

　　師：視頻里的叔叔舞的是一天好長(cháng)好長(cháng)的龍啊，你們羨慕嗎？第一遍舞龍會(huì )出現一些狀況，告訴孩子們舞龍是一個(gè)團結合作的活動(dòng)，所有的動(dòng)作大家要一起做，這樣才能把龍舞的好看。讓幼兒跟著(zhù)音樂(lè )再試一遍。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設計方案6

　　指導思想：

　　為了進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育，推進(jìn)園本節日，樹(shù)立品牌形象，倡導積極向上、健康和諧的幼兒園文化藝術(shù)氛圍，培養幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，更好地促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展，我園特策劃組織"我秀我精彩"首屆藝術(shù)節活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標：

　　通過(guò)開(kāi)展具有時(shí)代特征和幼兒園特色的豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，引領(lǐng)全園教師、幼兒及家長(cháng)積極參與到感受美、表現美、創(chuàng )造美的過(guò)程中，通過(guò)家園合作、師幼互動(dòng)、親子配合等形式，讓孩子、家長(cháng)和教師共同分享藝術(shù)的歡樂(lè )，充分展示幼兒園藝術(shù)教育的成果。

　　活動(dòng)宗旨：

　　活躍文化生活，展現藝術(shù)風(fēng)采，陶冶藝術(shù)情操，培養藝術(shù)才能。

　　活動(dòng)主題及口號：

　　我秀我精彩

　　活動(dòng)對象：

　　幼兒園全體教師、幼兒和家長(cháng)

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月31日

　　活動(dòng)安排：

　　活動(dòng)一：我秀我精彩--大家跳起來(lái)活動(dòng)細則：

　　1.結合日常教學(xué)活動(dòng)中的音樂(lè )活動(dòng)，加強舞蹈和律動(dòng)的學(xué)習與練習從中感受與朋友一起舞蹈的快樂(lè )。

　　2.將每個(gè)英語(yǔ)活動(dòng)中的律動(dòng)音樂(lè )錄到磁帶上，在唱一唱，跳一跳的過(guò)程中復習本學(xué)期的'英語(yǔ)學(xué)習內容，重點(diǎn)復習句型。

　　活動(dòng)二：我秀我閃亮--手兒動(dòng)起來(lái)活動(dòng)細則：

　　繼續未完成的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)習觀(guān)察生活、了解生活，并通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等藝術(shù)手段表現自己的情感和體驗，發(fā)展幼兒的觀(guān)察、記憶、想象和創(chuàng )造能力。

　　活動(dòng)內容三：我秀我OK--歌聲飛起來(lái)活動(dòng)細則：

　　以復習本學(xué)期所學(xué)歌曲為主，能有表情的演唱歌曲，喜歡參與音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)內容四：我秀我快樂(lè )--小嘴說(shuō)起來(lái)活動(dòng)細則：

　　1、以復習本學(xué)期所學(xué)故事、兒歌、手指游戲、古詩(shī)、三字經(jīng)、看圖講述等內容為主開(kāi)展系列活動(dòng)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力和思維能力。并定時(shí)組織幼兒利用園內廣播站為大家講述故事，激發(fā)幼兒的自信心。

　　2、開(kāi)展"好書(shū)大家讀"活動(dòng)，每位幼兒帶一本自己喜愛(ài)的圖書(shū)來(lái)園和大家分享，激發(fā)幼兒對書(shū)籍閱讀的興趣，培養前閱讀技能，并養成愛(ài)護圖書(shū)的良好習慣。

　　活動(dòng)內容五：我秀我飛揚--特色展示1、美術(shù)作品展2、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。