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農田水利實(shí)習報告
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編收集整理的農田水利實(shí)習報告，希望對大家有所幫助。
農田水利實(shí)習報告1
一、實(shí)習方式：
1、產(chǎn)芝水庫實(shí)地參觀(guān)實(shí)習
2、觀(guān)看相關(guān)錄像資料
3、校園參觀(guān)實(shí)習
二、實(shí)習目的
通過(guò)對產(chǎn)芝水庫和灌區等農田水利樞紐工程的實(shí)地參觀(guān)和現場(chǎng)報告，加深學(xué)生對水庫以及灌溉系統的感性認識；通過(guò)觀(guān)看錄像資料和校園參觀(guān)，進(jìn)一步認識和掌握灌水方法和節水灌溉技術(shù)。通過(guò)實(shí)習有利于學(xué)生對理論與實(shí)踐的進(jìn)行結合，豐富學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)踐能力，同時(shí)提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習打下基礎。
三、實(shí)習任務(wù)
通過(guò)實(shí)習，對農田灌溉排水工程有一個(gè)比較系統的了解和認識。
1、了解產(chǎn)芝水庫的概況；
2、初步了解水庫和大壩的基本構成；
3、對灌溉系統有一個(gè)初步的整體的認識，包括水源工程、輸配水工程、排水工程、田間工程等;
4、了解認識節水灌溉技術(shù)體系；
5、了解各種灌水方法和灌水技術(shù);
6、對渠道防滲技術(shù)有一定了解。
四、實(shí)習成果
1．產(chǎn)芝水庫概況
產(chǎn)芝水庫位于大沽河中上游，為大（2）型水利樞紐工程，水庫于1958年11月開(kāi)工建設，1959年9年建成。水庫建成后，經(jīng)1982年三查三定核定，控制流域面積879平方公里，總庫容4.02億立方米，興利庫容2.23億立方米，水庫主要任務(wù)為防洪、城市供水和灌溉。
2、水庫和大壩的基本構成
1）水庫的基本構成：
攔河大壩：主壩、副壩、防滲結構、防洪堤、沖沙閘、攔水閘；
泄洪系統：泄洪閘、泄洪洞、水情監控室；
灌溉系統：放水洞、干渠、支渠、斗渠、排水干溝、排水支溝；
管道系統：輸水閘、輸水管道、水利監測系統；
2）大壩的基本構成：主壩、副壩、流水通道；
3、灌溉系統：包括水源工程、輸配水工程、排水工程、田間工程等
1）水源工程：包括引水工程和蓄水工程的供水基礎設施工程；
2）輸配水工程：包括渠道和渠系建筑物，其任務(wù)是把渠首引入的水量安全地輸送、合理地分配到灌區的各個(gè)部分；
3）排水工程：通過(guò)修建排水系統將田間多余的水分排入容泄區，使田間處于適宜的水分狀況的工程。一般包括排水區內的排水溝系和蓄水設施，排水區外的容泄區和排水樞紐；
4）田間工程：通常指最末一級固定渠道和固定溝道之間條田范圍內的臨時(shí)渠道、排水小溝、田間道路、稻田的規格和田埂、旱地的灌水畦和灌水溝、小型建筑物以及土地平整等農田建設工程。
4．節水灌溉技術(shù)體系
以最低限度的用水量獲得最大的產(chǎn)量或收益，也就是最大限度地提高單位灌溉水量的農作物產(chǎn)量和產(chǎn)值的灌溉措施。
主要措施有：渠道防滲、低壓管灌、噴灌、微灌和灌溉管理制度。
1）渠道防滲：為防止或減少渠道水量滲漏損失的工程措施。渠道防滲不僅能節約灌溉用水，而且能降低地下水位，防止土壤次生鹽堿化；防止渠道的沖淤和坍塌，加快流速提高輸水能力，減小渠道斷面和建筑物尺寸；節省占地，減少工程費用和維修管理費用等；
2）管道輸水：管道輸水是利用管道將水直接送到田間灌溉，以減少水在明渠輸送過(guò)程中的滲漏和蒸發(fā)損失。常用的管材有混凝土管、塑料硬(軟)管及金屬管等。管道輸水與渠道輸水相比，具有輸水迅速、節水、省地、增產(chǎn)等優(yōu)點(diǎn)，其效益為：水的利用系數可提高到0.95；節電20％—30％；省地2％—3％；增產(chǎn)幅度10％。
3）噴灌：利用管道將有壓水送到灌溉地段，并通過(guò)噴頭分散成細小水滴，均勻地噴灑到田間，對作物進(jìn)行灌溉，是一種先進(jìn)的機械化、半機械化灌水方式。
4）低壓灌溉 5）控制灌溉 7）平整土地，改造溝渠 8）坐水種
9）作物灌溉制度：指農作物播種前（或水稻栽秧前）及全生育期內的灌水次數，每次的灌水日期和灌水定額以及灌溉定額。灌水定額是指一次灌水單位灌溉面積上的灌水量，各次灌水定額之和，稱(chēng)為灌溉定額。
10）科學(xué)灌溉，節水管理：節水灌溉主要包括兩個(gè)方面。一是采取措施減少灌溉渠系的水量損失，即提高灌溉水的有效利用系數，按照作物灌溉制度，適時(shí)適量把水送入農田；二是改進(jìn)灌溉制度，調整作物布局，充分而合理地利用雨水、地下水，進(jìn)行補充性灌溉，使一定的灌溉水源灌溉更多的農田。
11）農業(yè)節水措施
5、灌水方法和灌水技術(shù)
所謂灌水方法是指灌溉水進(jìn)入田間并濕潤根區土壤內轉化為土壤水分要素的方式與方法。
1）畦灌：用土埂將耕地分隔成長(cháng)條形的畦田，水流在畦田上形成薄水層，借重力作用沿畦長(cháng)方向流動(dòng)并浸潤土壤的灌溉方法。
2）溝灌：在作物行間開(kāi)挖灌水溝，水在溝中流動(dòng)，借毛細管作用浸潤溝兩側土壤的灌溉方法。
3）噴灌：利用管道將有壓水送到灌溉地段，并通過(guò)噴頭分散成細小水滴，均勻地噴灑到田間，對作物進(jìn)行灌溉，是一種先進(jìn)的機械化、半機械化灌水方式。
4）滴灌：利用塑料管道將水通過(guò)直徑約10mm毛管上的孔口或滴頭送到作物根部進(jìn)行局部灌溉。它是目前干旱缺水地區最有效的一種節水灌溉方式，其水的利用率可達95％。滴灌較噴灌具有更高的節水增產(chǎn)效果，同時(shí)可以結合施肥，提高肥效一倍以上�？蛇m用于果樹(shù)、蔬菜、經(jīng)濟作物以及溫室大棚灌溉，在干旱缺水的地方也可用于大田作物灌溉。其不足之處是滴頭易結垢和堵塞，因此應對水源進(jìn)行嚴格的過(guò)濾處理。
按管道的固定程度，滴灌可分固定式、半固定式和移動(dòng)式三種類(lèi)型。
5）微噴灌：介于噴灌與滴灌之間的一種灌水方式，特別適合農業(yè)溫室大棚內投入使用,它比一般噴灌更省水、更均勻。與噴灌的不同是微噴灌是局部灌溉，不考慮濕潤面積的重疊；另外，微噴灌是通過(guò)微噴頭噴灑進(jìn)行的。
主要灌水質(zhì)量指標有：噴灌強度、噴灌均勻度和水滴直徑。
6）膜上灌、膜下灌：用地膜覆蓋田間的壟溝底部，引入的灌溉水從地膜上面流過(guò)，并通過(guò)膜上小孔滲入作物根部附近的`土壤中進(jìn)行灌溉，這種方法稱(chēng)作膜上灌。采用膜上灌，深層滲漏和蒸發(fā)損失少，節水顯著(zhù)，并能起到對土壤增溫和保墑作用。
在干旱地區可將滴灌管放在膜下，或利用毛管通過(guò)膜上小孔進(jìn)行灌溉，這稱(chēng)作膜下灌。這種灌溉方式既具有滴灌的優(yōu)點(diǎn)，又具有地膜覆蓋的優(yōu)點(diǎn)，節水增產(chǎn)效果更好。
7）滲灌：又稱(chēng)地下灌溉，通過(guò)工程設施浸潤地面以下作物根部土壤的灌水方法。
6、渠道防滲技術(shù)
渠道輸水是目前我國農田灌溉的主要輸水方式，一般的渠系，水利用系數僅為0.3—0.5，因此渠道滲漏是農田灌溉用水損失的主要方面。采用渠道防滲技術(shù)后，一般可使渠系水利用系數提高到0.6—0.85，比原來(lái)的土渠提高50％—70％。渠道防滲還具有輸水快、利于農業(yè)生產(chǎn)搶季節、節省土地等優(yōu)點(diǎn)，是當前我國節水灌溉的主要措施之一。
渠道防滲的主要作用有以下幾點(diǎn)：
1）減少渠道滲漏損失，節省灌溉用水量，更有效地利用水資源；
2）提高渠床的抗沖能力，防止渠坡坍塌，增加渠床穩定性；
3）減小渠床糙率系數，增大渠道流速，提高渠道輸水能力；
4）減少渠道滲漏對地下水的補給，有利于控制地下水位和防治土壤鹽堿化；
5）防止渠道長(cháng)草，減少泥沙淤積，節省工程維修費；
6）降低灌溉成本，提高灌溉效益。
渠道防滲措施主要有：
1） 土料防滲，包括土料夯實(shí)、灰土護面、三合土護面等；
2） 瀝青材料防滲，常用有瀝青混凝土、埋藏式瀝青薄膜、瀝青席等；
3） 砌石防滲，石料有卵石、塊石、條石、石板等，砌筑方法有干砌和漿砌兩種；
4） 混凝土襯砌防滲；
5） 塑料薄膜防滲；
6） 磚砌防滲。
五、實(shí)習小結
通過(guò)這次產(chǎn)芝水庫和校內實(shí)習，我對水庫以及灌溉系統有了較感性的認識；通過(guò)觀(guān)看錄像資料和校園參觀(guān)，我進(jìn)一步認識和掌握了灌水方法和節水灌溉技術(shù)。通過(guò)實(shí)習，我們可以更好的將理論與實(shí)踐的進(jìn)行結合，綜合運用，豐富了我們的生產(chǎn)實(shí)踐能力，同時(shí)提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。
在這次實(shí)習中，我收獲諸多，既進(jìn)一步鞏固了課堂上學(xué)到的知識，又通過(guò)實(shí)地了解，增強了實(shí)踐能力。
農田水利實(shí)習報告2
一、實(shí)習概況
農田水利學(xué)實(shí)習是我們專(zhuān)業(yè)基本教學(xué)實(shí)習環(huán)節。通過(guò)此次實(shí)習，使同學(xué)們進(jìn)一步鞏固農田水利學(xué)的基本原理，學(xué)習并掌握農田水利學(xué)研究的基本方法和基本技能，加深同學(xué)們對課堂理論知識的理解，形成比較完整的學(xué)科理論教學(xué)體系，為學(xué)習其他課程打下必要的基礎。
1、實(shí)習目的
�。�1）、使學(xué)生對農田水利工程有一定的感性認識，增強專(zhuān)業(yè)信心和決心；
�。�2）、了解灌區農田水利工程設施的布置、組成、作用、模式、工作原理及運行管理情況，加強對農田水利學(xué)（包括地下水利用、水利管理）課程的理解；
�。�3）、了解灌區灌排系統的規劃與布置、灌水方法及用水管理，為以后畢業(yè)設計奠定基礎。
2、實(shí)習方式
聽(tīng)技術(shù)人員做報告，現場(chǎng)參觀(guān)，老師和技術(shù)人員現場(chǎng)講解，小組討論等。要求學(xué)生在實(shí)習中做到邊看、邊聽(tīng)、邊記、邊畫(huà)、邊想，邊做筆記。為了有條不紊地進(jìn)行，應根據工程情況、實(shí)習內容、教師及工程技術(shù)人員的力量配備和學(xué)生人數進(jìn)行編組，并安排好各組實(shí)習內容。
3、實(shí)習概況
實(shí)習時(shí)間：XX/1/1——1/7
實(shí)習地點(diǎn)：棘洪灘蓄水樞紐實(shí)習基地、打漁張灌區實(shí)習基地、校內微噴灌系統實(shí)習基地、看錄象了解各種灌水技術(shù)（灌水方法）。
實(shí)習單位：農業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)XX級
二、實(shí)習內容
1、實(shí)習背景—引黃濟青（島）工程
1986年4月15日，山東省引黃濟青（島）工程在膠縣正式開(kāi)工。該工程自博興縣打漁張引黃閘起，經(jīng)30米寬的引水明渠，穿越濱州、東營(yíng)、濰坊及青島等4市的9個(gè)縣、區和30多條河流，進(jìn)入總庫容為1．46億立方米的棘洪灘調蓄水庫，再輸入青島市，全長(cháng)290公里。工程建成后，可增加青島市日供水量30萬(wàn)噸，同時(shí)沿線(xiàn)高氟區61萬(wàn)居民可喝上甘甜的黃河水。19xx年11月25日，山東省引黃濟青工程按期通水。
引黃濟青工程是中國山東省境內一項將黃河水引向青島的水利工程（跨流域、遠距離的大型調水工程）。它是“七五”期間山東省重點(diǎn)工程之一，也是山東省近幾十年以來(lái)最大的水利和市政建設工程。
2、棘洪灘蓄水樞紐認識實(shí)習
棘洪灘水庫，位于膠州市、即墨市和城陽(yáng)區交界處的棘洪灘水庫是引黃濟青工程的惟一調蓄水庫，庫區面積達14.422平方公里，圍壩長(cháng)14.277公里，設計水位14.2米，總庫容1.46億立方米，建設資金1.4億元。
3、打漁張灌區認識實(shí)習
打漁張引黃灌區位于黃河下游右岸，以濱州市為頂點(diǎn)的黃河大三角州內的大型灌區。打漁張引黃灌區工程始建于1956年，是全國聞名的引黃灌區，擔負著(zhù)向青島市和博興縣供水任務(wù)，50年代開(kāi)發(fā)時(shí)，灌區的設計面積為320萬(wàn)畝；爾后灌區開(kāi)拓擴大，設計面積為512萬(wàn)畝，涉及當時(shí)惠民、昌濰兩個(gè)專(zhuān)區的博興、蒲臺、廣饒、利津和壽光五縣�，F在，灌區實(shí)際控制面積169萬(wàn)畝，涉及東營(yíng)、濱州兩市的博興、廣饒、墾利三縣和東營(yíng)區。 。
打漁張引黃灌溉工程打漁張引黃灌溉工程是全國第一個(gè)五年計劃重點(diǎn)工程，是山東省開(kāi)發(fā)最早、規模最大的引黃灌溉工程。因灌區渠首引水口原定于蒲臺縣打漁張村(后渠首上移至王旺莊，但工程仍沿用原名)而得名。1951年經(jīng)中央財政委員會(huì )和水利部批準建設，原蘇聯(lián)水利專(zhuān)家幫助勘察設計。1956年動(dòng)工，當年11月渠首引黃閘建成放水。至1958年完成灌區建設，國家總投資3639萬(wàn)元，占計劃總投資的62.7%。灌區范圍絕大部分為今東營(yíng)市轄區地。灌區建成之初，在農田灌溉、土壤改良、解決人、畜吃水難等方面收到良好效益。但后來(lái)由于重灌輕排等原因造成土地鹽化，1962年停灌。1965年，在灌區干部、群眾的強烈要求下，打漁張引黃工程復灌。復灌后，注意科學(xué)灌溉，效益較好。東營(yíng)市成立后，打漁張工程大部劃入東營(yíng)市轄區。東營(yíng)市在打漁張工程的基礎上，構建了全市新的引黃體系基本框架。
4、灌排系統、水閘、渡槽等渠系建筑物、灌水方法
1、灌排系統
2、渠道上的交叉建筑物
渠道穿越山崗、河溝、道路時(shí)，需要修建交叉建筑物。常見(jiàn)的交叉建筑物有隧洞、渡槽、倒虹吸、涵洞、橋梁等。
渠系建筑物中最常用的渡槽按施工方法分，可分為現澆整體式、預制裝配式及預應力渡槽等；若以建筑材料分類(lèi)，則有木渡槽、砌石渡槽、混凝土及鋼筋混凝土渡槽等；按槽身的斷面結構形式，有矩形、u形、梯形、橢圓形及圓管形槽等；按支承結構型式分類(lèi)，主要有梁式、拱式，還有桁架式、組合式、懸吊式或斜拉式等。目前常用的渡槽型式，按支承結構分有梁式和拱式，按槽身斷面則為矩形和u形。渡槽是由輸水的槽身、支承結構、基礎及進(jìn)出口建筑物等部分組成。
3、灌水方法
�。�1）噴灌
噴灌是通過(guò)空中進(jìn)行噴水，由于需要壓力所以常用壓力管道輸水。一般說(shuō)來(lái)，其明顯的優(yōu)點(diǎn)是灌水均勻，少占耕地，節省人力，對地形的適應性強。主要缺點(diǎn)是受風(fēng)影響大，設備投資高。
�。�2）滴灌
滴灌技術(shù)是通過(guò)干管、支管和毛管上的滴頭，在低壓下向土壤經(jīng)常緩慢地滴水；是直接向土壤供應已過(guò)濾的水分、肥料或其它化學(xué)劑等的一種灌溉系統。它沒(méi)有噴水或溝渠流水，只讓水慢慢滴出，并在重力和毛細管的作用下進(jìn)入士壤。滴人作物根部附近的水，使作物主要根區的土壤經(jīng)常保持最優(yōu)含水狀況。這是一種先進(jìn)的灌溉方法。滴灌系統分為固定式滴灌系統和移動(dòng)式滴灌系統。
5、、學(xué)校渠道的襯砌情況
目前學(xué)校萬(wàn)人廣場(chǎng)前草坪內安裝有微噴灌系統，我們在老師的講解下對微噴灌系統有了一個(gè)系統認識：
微噴灌是通過(guò)低壓管道系統，以較小的流量將水噴灑到土壤表面進(jìn)行灌溉的一種灌水方法。它是在滴灌和噴灌的基礎上逐步形成的一種新的灌水技術(shù)。微噴灌時(shí)水流以較大的流速由微噴頭噴出，在空氣阻力的作用下粉碎成細小的水滴降落在地面或作物葉面。由于微噴頭出流孔口和流速均大于滴灌的滴頭流速和流量，從而大大減小了灌水器的堵塞。微噴灌還可將可溶性化肥隨灌溉水直接噴灑到作物葉面或根系周?chē)耐寥辣砻�，提高施肥效率，節省化肥用量。根據微噴灌系統的可移動(dòng)性，可將微噴灌系統分為固定式和移動(dòng)式兩種。固定式微噴灌系統的水源、水泵及動(dòng)力機械、各級管道和微噴頭均固定不動(dòng)，管道埋入地下。其特點(diǎn)是操作管理方便，設備使用年限長(cháng)。移動(dòng)式微噴灌系統是指輕型機組配套的小型微噴灌系統，它的機組、管道均可移動(dòng)，具有體積小、重量輕、使用靈活、設備利用率高、投資省、便于綜合利用等優(yōu)點(diǎn)，但使用壽命較短
三、實(shí)習心得
此次教學(xué)實(shí)習我們在實(shí)習指導老師的指導下，順利完成了教學(xué)實(shí)習的安排，達到了實(shí)習的目地和要求。為我們日后從事相關(guān)工作提供了一個(gè)難得的鍛煉機會(huì )。
1、通過(guò)參觀(guān)棘洪灘蓄水樞紐站和打漁張灌區，使我對灌溉工程有了很深的了解，對整個(gè)灌溉工程的組成和各部分儀器設備也有了一個(gè)整體的認識，了解了它們的工作原理以及它對農業(yè)生產(chǎn)和防洪工作的重要作用。
2、通過(guò)校內微噴灌系統認識實(shí)習，我對微噴灌技術(shù)有了很全面的了解，它的組成、安裝、安裝后檢查以及使用，我都得到了很全面的認識，特別是在農業(yè)方面的應用和其具有的`優(yōu)點(diǎn)，我認為應該得到廣泛的推廣。
3、通過(guò)觀(guān)看各種灌水技術(shù)的錄象，我認識到了很多新的灌溉技術(shù)，有很多是我們平時(shí)不曾見(jiàn)過(guò)的，特別是現在灌溉技術(shù)的核心問(wèn)題是如何最大限度的節約用水，使我感觸良深。
通過(guò)此次教學(xué)實(shí)習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實(shí)踐操作能力。實(shí)習中有許多知識課本上是沒(méi)有的，我們學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進(jìn)行實(shí)際操作，鍛煉自己的實(shí)踐操作能力，這次教學(xué)實(shí)習給了我們一個(gè)充分鍛煉的自己的機會(huì )。
通過(guò)本次的實(shí)習，使得我們能夠走出課堂，在現實(shí)生活中尋找農田水利工程應用實(shí)例。在短短的幾天中，使得同學(xué)們在許多方面得到了很大的鍛煉和提高：運用所學(xué)基本理論知識與應用實(shí)踐相統一的能力得到了鍛煉和提高；自主探究，自行設計，合理實(shí)施的能力得到了鍛煉和提高.理論的嚴密性與實(shí)際操作的靈活性和科學(xué)性意識得到了鍛煉和提高；對相關(guān)環(huán)境監測設備的應用能力得到了鍛煉和提高；認知并了解了水利樞紐的工作流程。
農田水利實(shí)習報告3
題目： 農田水利規劃設計畢業(yè)實(shí)習報告
實(shí)習地點(diǎn)：安徽合肥
實(shí)習單位：安徽億中土地開(kāi)發(fā)服務(wù)有限公司
實(shí)習時(shí)間：20xx年10 月8 日——20xx 年4 月28 日
實(shí)習內容 公司介紹 公司主要負責土地的規劃設計和預算、土地開(kāi)發(fā)、復墾、置換項 目的投資；還負責測量與土地登記代理以及國土資源管理咨詢(xún)服務(wù)。 設計灌溉保證率的計算分析 項目區農村宅基地面積45.8571 公頃，其中一部分農村宅基地面 積（38.9642 公頃）作為不動(dòng)工區，一部分農村宅基地面積（6.8929 公頃）納入本次村莊整理的范圍。 村莊整理項目區面積為 6.8929 公頃，復墾后農村道路面積 0.3278 公頃，農田水利用地面積 0.0375 公頃，耕地面積 6.5276 公 頃。 村莊整理項目區扣除安置點(diǎn)占地面積 2.6667 公頃后，新增耕地 面積為=6.5276-2.6667=3.8609 公頃。 項目區為傳統農業(yè)區，對市場(chǎng)經(jīng)濟的適應能力差。為促進(jìn)農村經(jīng) 濟的發(fā)展，農村產(chǎn)業(yè)結構調整和升級十分重要。
根據近幾年實(shí)際栽種 情況，結合農業(yè)區劃和農業(yè)部門(mén)意見(jiàn)，本項目區今后在主攻優(yōu)質(zhì)水稻 外，應當適當增加優(yōu)質(zhì)雜糧和其他經(jīng)濟作物的種植面積，提高種植指 數。 根據水利部有關(guān)設計規范，項目區內灌溉保證率設計標準為 70%～85%。根據項目區的地理位置，考慮到區內外水資源比較豐富， 一般平水年灌溉用水無(wú)大問(wèn)題，同時(shí)根據區劃資料及當地經(jīng)濟情況， 本著(zhù)與當地水平接近，略高于當地水平的原則，確定灌溉保證率設計 標準為80%。 作物灌溉定額的確定。作物灌溉定額的確定 科學(xué)合理的灌溉制度，是高效節水農業(yè)的基礎，尤其是對以水稻 為主的地區，灌溉制度設計更加重要。參照項目涉及村鎮目前的種植制度和今后種植業(yè)結構調整的要 求，以水稻為典型作物來(lái)確定灌溉定額。
綜合凈灌溉定額： 結合當地群眾的豐產(chǎn)灌溉要求，制訂合理的灌溉定額。根據灌區 的作物組成和采用的灌溉制度，經(jīng)計算，項目區在 P=80％的典型年 下，綜合凈灌溉定額為375.3m 3 /畝。 水資源供需平衡分析 ，設計年項目區可供水量 供 W =423.41 萬(wàn)立方米， 需水量 需 W =268.12 萬(wàn)立方米。所以， 供 W ＞ 需 W 。 通過(guò)以上水資源供需情況分析，可供水量遠大于農業(yè)生產(chǎn)需水量為268.12 萬(wàn)m 3 /年，水資源十分充足。項目建成后項目區內的農作物 生長(cháng)所需水量完全能夠滿(mǎn)足要求。 但總的來(lái)說(shuō)，水資源總的來(lái)說(shuō)是有限的，水資源日益緊缺。為了 建設旱澇保收、高產(chǎn)穩產(chǎn)的高標準耕田，為了加強節水管理、節約水 資源，促進(jìn)項目區農業(yè)生產(chǎn)的可持續發(fā)展，應采用節水灌溉技術(shù)，提 高灌渠水利用系數，農田灌溉方式應大力提倡采用渠道襯砌輸水和田 間節水灌溉方式，避免水資源浪費。 灌渠設計 a）設計灌水模數 灌水模數是單位灌溉面積上所需灌溉的凈流量，根據用水高峰 期作物灌溉制度和作物種植比例確定。 本項目區灌溉期以水稻種植為主，故以水稻灌溉定額作為計算 依據。計算得凈灌水模為1.23m3/s/萬(wàn)畝。 b）渠道設計流量 灌溉渠道為農一級，灌水方式均采用續灌。 據 此計算得各農渠的加大流量。 c）渠道設計水位 灌溉渠道設計時(shí)，要使渠道斷面能夠通過(guò)設計流量，并保證其 水位滿(mǎn)足自流灌溉的要求。渠道的水位控制，應各結合沿渠地形條件 及灌溉田塊高程進(jìn)行。為了保證渠道所控制的灌溉面積都能進(jìn)行自流 灌溉，各級渠道在分水點(diǎn)處都具有足夠的水位高程。 根據項目區地形特點(diǎn)，為減少渠道土方工程量，農渠比降一般 為1∶1000～1∶20xx。 d）渠道設計 灌溉渠道的設計包括渠道的縱橫斷面設計。根據工程規劃區土 地地面比降（沿渠線(xiàn)方向）較大的特點(diǎn)，為減少渠道工程量，渠道比 降同地面比降。農渠均采用U 型斷面，為減少渠道滲漏，采用C15 預 制砼U 型襯砌，農渠襯砌厚0.06m，農渠襯砌厚0.05m。 根據規劃的設計流量、擬定的比降及渠道不沖不淤流速 0.3～ 0.8m/s 控制，按《土地開(kāi)發(fā)整理項目規劃設計規范》（TD/T1012-20xx） 附錄C 有關(guān)公式，按接近水力最佳斷面確定U 型渠道橫斷面。 實(shí)習總結 短暫的大學(xué)生活即將圓滿(mǎn)的`劃上最后一筆這最后的一筆是我們 面對未來(lái)回顧過(guò)去的見(jiàn)證.它就是畢業(yè)實(shí)習.畢業(yè)實(shí)習是學(xué)校培養方 案和教學(xué)計劃的重要環(huán)節它是所學(xué)理論知識與工程實(shí)踐的統一，也是 學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì )的一個(gè)不可缺少的過(guò)度階段。
通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習工作，我受益頗多.通過(guò)將近七個(gè)月的實(shí)習，了解了土地開(kāi)發(fā)整理項目的規劃設計流 程和有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，熟練操作CAD、MAPGIS、CASS 等軟件，鞏固 農田水利、水工制圖的專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)這次實(shí)習將理論與實(shí)際操 作相結合，在實(shí)踐中提高運用知識的能力，為我以后的工作和學(xué)習奠 定初步的知識。 通過(guò)本次實(shí)習使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉變到一個(gè)職業(yè)人 的過(guò)程。 本次實(shí)習對我完成畢業(yè)設計和實(shí)習報告起到很重要的作用。在學(xué)習知識的同時(shí)，亦 初步了解了社會(huì )。在工作中，我認識到許多在課本上無(wú)法學(xué)到的知識， 通過(guò)實(shí)踐才能一點(diǎn)點(diǎn)的了解。在學(xué)校學(xué)習到的，通過(guò)實(shí)踐相結合，才 能真正為我們所用。 實(shí)習心得 從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色， 老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變 中，
我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。有時(shí)候會(huì )覺(jué)的來(lái) 自各方面的壓力都很大。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日 只是上上課，很輕松。但我相信只要自己努力、勤奮、認真就會(huì ) 成功。 “天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚”所 以在這幾個(gè)月里一直把“吃得苦中苦方為人上人�！弊鳛樽约旱淖� 銘一直鞭策自己。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。實(shí)習時(shí)間 雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。 在我們辦公室有好幾個(gè)是我們學(xué)長(cháng)，這使得我收益頗多，對新環(huán) 境也很快就適應了，特別是我們的技術(shù)負責，他也是我們學(xué)校畢業(yè)的， 只不過(guò)畢業(yè)較早罷了，在這一段時(shí)間的工作中，他給了我很多的幫助 與指導，而且不僅僅是工作方面，在社會(huì )認識方面，他也給了我很多 的提示與幫助。 所謂活到老，學(xué)到老，學(xué)無(wú)止境。希望我們班的同學(xué)都能有個(gè)燦 爛的明天！同時(shí)也感謝指導老師一直以來(lái)對我們的關(guān)系和引導。
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