安全教育班會(huì )教案

安全教育班會(huì )教案

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的安全教育班會(huì )教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

安全教育班會(huì )教案1

　　一、教學(xué)目的

　　1、通過(guò)本節班會(huì )使學(xué)生知道珍惜生命，掌握相關(guān)的交通安全知識，認清班會(huì )目的，增加學(xué)生安全意識。

　　2、引導學(xué)生在活動(dòng)中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛(ài)生命、保護生命。

　　3、讓學(xué)生認識各種常見(jiàn)的交通標志，懂得自覺(jué)遵守交通規則。

　　4、通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。

　　6、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實(shí)加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　(一)、引入：

　　1、師：孩子們，很高興能和大家一起來(lái)上這節班會(huì )課，你們開(kāi)心嗎?下面我想請大家配合我做一個(gè)動(dòng)作，請你們輕輕地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，讓我們跟著(zhù)歡快的音樂(lè )跳起來(lái)吧!師生律動(dòng)：《假如幸福的話(huà)就拍拍手吧》

　　2、你感覺(jué)你現在的心情如何?生談感受。

　　3、師：是呀，孩子們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。在生活中我們應時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通、防溺水安全等，今天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩�。首先請大家看一組圖片(出示交通事故圖片)

　　(二)、新知

　　1、孩子們，看完圖片之后你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎?

　　2、現在隨著(zhù)車(chē)輛的增多，交通事故也越來(lái)越多，現在咱們看一組統計數字

　　3、其實(shí)很多的交通事故都是可以避免的，就是因為很多人不了解交通規則，不遵守交通規則，所以才造成了那么多的悲劇，可見(jiàn)我們學(xué)習交通規則是多么的重要啊。

　　4、這兒有一些關(guān)于交通安全的選擇題，咱們分為四個(gè)組，分別是紅、綠、黃、藍四個(gè)組，每個(gè)組各回答三個(gè)問(wèn)題，看哪組回答對的多，那組就獲勝，下面開(kāi)始：(出示選擇題)

　　找同學(xué)分別回答問(wèn)題。

　　5、下面咱們再來(lái)看一組圖片看完圖片后，你認為他們的'做法對嗎?為什么?我們還是分組比賽(出示圖片)

　　6、接下來(lái)我們再來(lái)認識一下一些常見(jiàn)的交通標志：(出示交通標志)

　　7、下面咱們再來(lái)了解一下其他的交通規則：(出示)

　　(三)總結：這節課我們學(xué)習了這么多關(guān)于交通安全的知識，我希望大家一定要時(shí)刻謹記安全這兩個(gè)字，因為在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾，在老師眼里，我們是展翅在飛的雛鷹，父母、老師在期待著(zhù)我們，美好的明天在期待著(zhù)我們!為了更好的生活和學(xué)習，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!

　　最后祝孩子們一生平安!

安全教育班會(huì )教案2

　　一、教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)對學(xué)生行路、騎車(chē)、乘車(chē)等知識的了解，提高學(xué)生的交通安全意識。

　　2、通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。

　　二、教學(xué)內容：

　　行路的安全、乘汽車(chē)的安全、騎車(chē)的安全

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）列舉交通安全事故交通安全 ：

　　自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動(dòng)車(chē)以來(lái)，它使人類(lèi)進(jìn)一步向現代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”， 一個(gè)永恒的話(huà)題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬(wàn)起，因交通事故死亡人數均超過(guò)10萬(wàn)人，已經(jīng)連續十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學(xué)生占總人數的８％左右。直接經(jīng)濟損失 731 萬(wàn)。年經(jīng)濟損失33億多元，可以養活100萬(wàn)個(gè)下崗職工；可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話(huà)題。當一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車(chē)輪下的亡靈時(shí)，當一個(gè)好端端的`家庭因為慘痛的車(chē)禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹�警醒？同學(xué)們，面對著(zhù)這些觸目驚心的交通事故，你將會(huì )對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門(mén)等等）說(shuō)些什么？教師

　　總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱， 愛(ài)惜生命提高交通安全意識”。

　　（二）不良交通行為

　　1、馬路上追逐打鬧

　　2、跨越隔離墩

　　3、不滿(mǎn)12周歲騎自行車(chē)

　　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

　　5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，

　　6、在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個(gè)小朋友橫著(zhù)走，以免妨礙他人行走和車(chē)輛行駛。

　　7、騎車(chē)上下學(xué)一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

　　8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著(zhù)自行車(chē)鬧著(zhù)玩，這都是不安全的。

　　9、隔著(zhù)馬路相互喊話(huà)、問(wèn)候，也容易被往來(lái)的行人、車(chē)輛碰撞。

　　10、當走路只顧著(zhù)談天說(shuō)地，沒(méi)有留意地面的情況時(shí)，很容易發(fā)生意外

　　坐車(chē)時(shí)，能把頭、手伸出車(chē)外，這樣很容易在兩車(chē)相會(huì )時(shí)出現意外事故。

　　（三）我校主要交通安全常識 ：

　　現在，我教大家學(xué)習三大本領(lǐng)：一會(huì )走路、二會(huì )騎車(chē)、三會(huì )乘車(chē)（這三個(gè)“會(huì )”的含義就是要保障自己的人身安全）

　　1、走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過(guò)馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，

　　遵規矩、保生命。

　　2、乘車(chē)時(shí)，等車(chē)停穩先下后上；坐車(chē)時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車(chē)外亂扔東西。

　　3、不要搭乘超載車(chē)，如摩托、拐的等。更不要坐農用車(chē)，尤其是人貨混裝車(chē)。

　　4、12歲以下不要騎車(chē)。騎車(chē)時(shí)要靠右走，車(chē)速不能過(guò)快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車(chē)。自行車(chē)后座不能載人，騎車(chē)拐彎時(shí)要伸手示意。

　　5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。

　　6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話(huà)，同伴被車(chē)撞倒，要記下撞人車(chē)輛的車(chē)牌號，車(chē)身顏色或其它特征。

　　我將大家騎車(chē)走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

　　走路要走人行道，不在路上打和鬧。

　　不騎快車(chē)不搶道，靠右行車(chē)要記牢。

　　轉彎慢行仔細看，不急躁來(lái)不猛拐。

　　遵守交規習慣好，健康平安幸福長(cháng)。

　　總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著(zhù)我們，美好的明天在期待著(zhù)我們！為了更好地生活和學(xué)習，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！

　　讓我們齊唱《一路平安》。

安全教育班會(huì )教案3

　　教學(xué)目標：

　　通過(guò)學(xué)習有關(guān)，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。

　　教學(xué)時(shí)數：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生活中存在著(zhù)許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習，將來(lái)好好回報父母，回報社會(huì )。

　　一、導入：

　　通過(guò)一系列的`活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養.為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周?chē)�的人們�?/p>

　　二、交通知識

　　1、道路、交通

　　2、交通安全

　　3、交通法規

　　4、道路交通標志和交通信號

　　5、看圖識標志

　　三、討論分析

　　1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走?

　　2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?

　　3、沒(méi)有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?

　　4、為什么不能翻越護欄?

　　5、為什么不準扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)?

　　6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做活動(dòng)?

　　7、騎自行車(chē)應該注意什么?

　　8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么?

　　9、遇到交通事故怎么辦?

安全教育班會(huì )教案4

　　教學(xué)目標：

　　1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

　　2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、導入

　　現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。據教育部等單位對北京、上海等10個(gè)省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來(lái)看看20xx年的一組溺水事故數據。

　　20xx年5月，南寧市發(fā)生學(xué)生溺水死亡事故11起，造成15人死亡。6月以來(lái)，又發(fā)生學(xué)生溺水死亡事故5起，造成6人死亡。溺水事故成為學(xué)生生命安全的“第一殺手”。6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。

　　20xx年6月19日下午15時(shí)30分許，淮北市公安局110指揮中心接到報警稱(chēng)：一名15歲的男孩在市縣結合部一小河邊玩耍時(shí)不慎落水。接警后，市、縣公安機關(guān)迅速出警，但男孩已不幸溺亡。

　　20xx年6月初的一天，和往常一樣四周都很平靜，可是在資中縣羅泉鎮共和村里，卻發(fā)生了一件不平靜的事。一謝姓村民家里，一名不到兩歲的孩子獨自玩耍著(zhù)。不一會(huì )兒，家長(cháng)發(fā)現本應該在院子里的孩子不見(jiàn)了，于是四處尋找，最后在屋后的水塘發(fā)現了已經(jīng)淹死的孩子。十分悲痛的家長(cháng)滿(mǎn)臉淚水不斷自責，可是卻再也無(wú)法挽回失去的孩子。7月28日凌晨，在天宮堂水庫附近撈起了一男一女兩具小孩的尸體，兩名死者是姐弟關(guān)系，姐姐名叫霍麗，十二歲，弟弟名叫霍東，十歲。母親在看到孩子尸體時(shí)因傷心過(guò)度而暈倒。

　�。ò嘀魅卫蠋熯�可以結合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生）

　　老師：聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　小結：人，應該珍愛(ài)生命。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育

　　2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴格遵守“四不”：①未經(jīng)家長(cháng)老師同意不去；②沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚(yú)摸蝦）

　　3、溺水原因主要有以下幾種：①不會(huì )游泳；②游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟��；④盲目游入深水漩渦。

　　4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：

　�。�1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

　�。�2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

　�。�3）要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(cháng)抽筋肌肉的辦法解決。

　�。�、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

　�。�1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

　�。�2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著(zhù)，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著(zhù)溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

　�。�3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著(zhù)他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著(zhù)溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當加快

　�。�、課堂總結：

　　同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說(shuō)說(shuō)-------怎樣珍惜每一天？

　　結束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì )看到光輝、燦爛的前景。

　　祝愿大家今天好，明天會(huì )更好!

　�。�、作業(yè)：閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育

　　《安全知識"如何防溺水"》

　　游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

　　為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

　　1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的'地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　　2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數、并指定救生員做安全保護。

　　3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

　　4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

　　5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

　　7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作�；謴湍缢�者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應迅速送往醫院救治。

安全教育班會(huì )教案5

　　教學(xué)目的：通過(guò)本次教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習自救自護安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生自救自護的素質(zhì)和能力。培養學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力，能珍愛(ài)自己的生命，能時(shí)時(shí)、處處、事事注意安全，從而確保學(xué)生安全、健康、快樂(lè )成長(cháng)。

　　教學(xué)課題：自救自護安全教育

　　教學(xué)形式：小品、知識問(wèn)答比賽、小游戲、啞劇、講解法等

　　教學(xué)地點(diǎn)：081班教室

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入

　　主持人a：同學(xué)們，我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒�，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們，生命在你手中，為了我們自身的安全，為了我們能更好的在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，我們很有必要學(xué)習和掌握一定的自救自護安全知識。

　　主持人b：珍惜生命，愛(ài)護生命，畢竟他只有一次，不可以像男生打游戲機那樣就算是game over也可以無(wú)限次的重來(lái)，也不像女生看vcd可以無(wú)限次的倒帶。生命只有一次！千萬(wàn)不要拿自己這唯一一次的生命開(kāi)玩笑！珍惜生命！

　　二、啞劇《小燕的故事》

　　主持人b：下面請觀(guān)看啞劇表演，表演之后請大家討論解決方法。

　　女同學(xué)表演啞劇內容：通過(guò)網(wǎng)上聊天，小燕認識了網(wǎng)友小Q，他們在很多問(wèn)題上觀(guān)點(diǎn)一致，小燕視小Q為知己。當小Q向小燕介紹自己的“真實(shí)身份”和基本情況后，小燕也毫不保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話(huà)等真實(shí)信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。

　　表演到這時(shí)暫時(shí)落下了帷幕。

　　主持人b：請問(wèn)同學(xué)們，小燕家為什么被盜？

　　同學(xué)們踴躍發(fā)言。

　　主持人a：20xx年8月24日下午15時(shí)許，湖北省高管五大隊民警在黃黃高速公路上巡邏，當巡至100公里處時(shí)，看到有一少年在高速公路上行走。經(jīng)詢(xún)問(wèn)得知：該少年姓汪，湖南長(cháng)沙的一名中學(xué)生，暑假到xx宿松會(huì )網(wǎng)友，到宿松后發(fā)現前來(lái)應約的是一群小混混，強行拉著(zhù)讓他請客吃飯。他很快就身無(wú)分文，于是決定沿高速步行回長(cháng)沙，已經(jīng)走了5個(gè)多小時(shí)了。民警看他已經(jīng)疲憊不堪，將其帶至黃梅服務(wù)區，給他買(mǎi)來(lái)水和食品后幫其聯(lián)系了一輛回長(cháng)沙的客車(chē)。

　　主持人b：xx省xx縣某中學(xué)高中一年級的軍子（男，17歲）在網(wǎng)上認識了一個(gè)網(wǎng)友。20xx年12月29日，軍子連同余某（男，18歲）和項某（男，18歲）受網(wǎng)友相邀外出游玩，從合肥到南昌，再到南寧、昆明，一路上從買(mǎi)車(chē)票到吃飯、住宿、上網(wǎng)，所花費用全由網(wǎng)友支付，他們覺(jué)得這個(gè)網(wǎng)友很重義氣。1月5日下午，他們來(lái)到云南省瑞麗市中緬邊境的一個(gè)小村莊，一個(gè)中年男子接待了他們。之后那伙人叫他們輪流給家里打電話(huà)要錢(qián)。誰(shuí)要是反抗，不打電話(huà)，就拳打腳踢，軍子的頭部被打傷縫了15針。這時(shí)，他們3人才知道自己被網(wǎng)友騙了，成了人質(zhì)。好在兩地警方及時(shí)聯(lián)手解救，最終脫離了危險。

　　主持人b：你認為網(wǎng)上交友應注意些什么？

　　同學(xué)甲回答：不要輕易與網(wǎng)友見(jiàn)面。

　　同學(xué)乙回答：不要輕易透露自己的真實(shí)信息。

　　主持人a總結：

　�、俨灰�輕易說(shuō)出有關(guān)自己真實(shí)情況的資料。

　�、诓灰�輕易與網(wǎng)友見(jiàn)面，即使去也一定要有防范措施，最好能告訴你的父母或你信任的朋友。

　�、塾龅降图売顾椎木W(wǎng)友，馬上避開(kāi)，不再理睬。

　　女同學(xué)繼續表演啞劇內容：小燕心情差極了，她穿上了新買(mǎi)的吊帶衫和心愛(ài)的超短裙，決定獨自出遠門(mén)去姥姥家過(guò)暑假。站在這座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四處張望。一輛風(fēng)馳電掣的摩托車(chē)停在她身旁，車(chē)上的男青年問(wèn)：“我可以幫你嗎？”小燕怯生生地問(wèn)：“請問(wèn)人民路怎么走？”“正好同路，我送你�！蹦星嗄昴闷鹦⊙嗟穆眯邪�，給了她一個(gè)頭盔，載著(zhù)小燕駛向前方……

　　主持人b：

　　1、根據你的想象和猜測，給故事續寫(xiě)結尾。

　　2、為了避免類(lèi)似的事件再次發(fā)生，你想對小燕說(shuō)些什么？

　　同學(xué)舉手發(fā)言。

　　主持人b小結女生自護建議：

　�、偕蠈W(xué)、放學(xué)或外出游玩，要結伴而行，不去樹(shù)林、山洞等偏僻的地方。

　�、诓蝗�營(yíng)業(yè)性歌舞廳、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂(lè )。③不與陌生異性單獨會(huì )面，不搭乘陌生人的車(chē)輛。

　　三、請看小品《逃跑》

　�。ㄓ蓪W(xué)生自編自演，虛擬情景再現）

　　主持人a：請同學(xué)們觀(guān)看小品表演《逃跑》，請表演者上臺。

　　小品內容見(jiàn)附錄。

　　四、知識問(wèn)答比賽--自護智多星

　　主持人a：下面進(jìn)行知識問(wèn)答比賽，請同學(xué)們看圖片，圖中的同學(xué)遇到了什么險情？如果是你，你有什么好的脫險辦法？

　　同學(xué)們拿出自己準備的安全知識常識積極參加比賽。

　　主持人b提出溫馨提示自護知識要領(lǐng)：

　　力量對比

　　周?chē)�環(huán)境的利用

　　機智求助他人

　　主觀(guān)心理的'調節

　　人身安全第一

　　避免無(wú)謂地激怒對方；

　　暫時(shí)妥協(xié)，事后報案

　　五、討論--震中如何自救

　　主持人a：下面分5個(gè)小組討論以下問(wèn)題：

　　1、一個(gè)小學(xué)生，被壓在廢墟里口渴難耐怎么辦？

　　什邡市洛水小學(xué)五（1）班的龔輝--咬破腮幫，喝自己的血！龔輝說(shuō)，“剛開(kāi)始咬的時(shí)候還覺(jué)得疼，后來(lái)咬多了，就習慣了�！薄拔乙豢诳�，就咬腮幫喝血�！笔罩嗡�的德陽(yáng)市第二醫院廖醫生說(shuō)，這是她從醫以來(lái)見(jiàn)到的最堅強的病人。

　　2、一個(gè)初一女學(xué)生，被壓在廢墟里又冷又怕她會(huì )做什么？

　　四川什邡市的鎣華鎮中學(xué)，一個(gè)名叫鄧清清的初一女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著(zhù)手電筒看書(shū)。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕！”她的一番話(huà)讓在場(chǎng)的人聽(tīng)了為之動(dòng)容。

　　六、小游戲--自護訓練營(yíng)

　　主持人a：暑假里，市少年兒童活動(dòng)中心組織了一次自護訓練活動(dòng)，讓我們也一起參加他們的訓練活動(dòng)吧！

　　1.模擬火險

　　自護訓練營(yíng)第一組的同學(xué)正在休息室里休息，突然有人高喊“著(zhù)火了！”緊接著(zhù)“濃煙”涌進(jìn)了休息室。

　　2.防騙訓練

　　自護訓練營(yíng)第二組的同學(xué)王新正在街上閑逛，一個(gè)陌生男子走了過(guò)來(lái)，自稱(chēng)是王新爸爸的同事，說(shuō)王新爸爸出了車(chē)禍，正在醫院治療，現在要求王新乘他的車(chē)去醫院看望爸爸。

　　3.自護測試

　　凌晨2時(shí)，自護訓練營(yíng)第三組的女同學(xué)許靜和朱萍正在夢(mèng)鄉中，突然聽(tīng)到有人敲門(mén)，敲門(mén)者自稱(chēng)是自護訓練營(yíng)的老師，有事與她們商談。

　　4.見(jiàn)義智為

　　一天晚上，自護訓練營(yíng)第四組的鄭光和蔣明同學(xué)在返回住處的路上，遇上兩個(gè)“歹徒”正在搶一位女同學(xué)的錢(qián)包，兩人奮勇上前，結果身負重傷，最后他倆的錢(qián)包也被搶走。

　　訓練感想：通過(guò)參加這次自護訓練營(yíng)活動(dòng)，相信你學(xué)到了許多自護自救的知識。請你結合這次實(shí)踐活動(dòng)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

　　七、班主任總結

　　主持人a：我們要時(shí)刻提高警惕，防范侵害，用智慧和法律的手段保護自己，下面請班主任老師對本節班會(huì )課進(jìn)行總結發(fā)言，大家歡迎！

　　班主任：通過(guò)這一主題班會(huì )的講解，同學(xué)們基本上對自己生活和學(xué)習中應該掌握的安全知識有了進(jìn)一步的學(xué)習和掌握，增強了自己自救自護知識和能力，希望大家一定要明確那些該做和不該做，這樣才能是我們在快樂(lè )中學(xué)習、在健康中成長(cháng)。忠心祝福大家平安、快樂(lè )！

　　附錄《逃跑》內容：學(xué)校馬上就要期末考試了。早上7點(diǎn)30分，丁丁背著(zhù)書(shū)包獨自去上學(xué)。因為家離學(xué)校比較遠，丁丁需要搭車(chē)到學(xué)校，在車(chē)站等車(chē)時(shí)，一男子突然在丁丁的身后輕聲說(shuō)：“小朋友，我請你坐面包車(chē)�！倍《∵�沒(méi)反應過(guò)來(lái)，一只大手已從耳后繞過(guò)，迅速地捂住了他的口鼻。丁丁知道自己遇到壞人，遭綁架了。

　　丁丁自己非常清楚，憑借自己的力量，肯定無(wú)法和歹徒對抗，只有假裝很聽(tīng)話(huà)。他不斷的告訴自己要“冷靜，冷靜，再冷靜�！痹谲�(chē)上，也不知歹徒給丁丁聞了一種什么東西，丁丁昏昏沉沉睡了過(guò)去。也不知過(guò)了多久，等丁丁醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己雙手被粗麻繩反綁在身后，眼睛和嘴巴也被膠帶封住。

　　自己是在什么地方？丁丁用手摸了摸地上，濕漉漉的。他屏住呼吸，凝神傾聽(tīng)，周?chē)�很安靜。確定四周沒(méi)有人后，丁丁開(kāi)始一步步實(shí)施自己的逃跑計劃。他感覺(jué)有一面墻凹凸不平，于是就把頭湊過(guò)去對準膠帶上下磨，很快眼睛和嘴巴上的膠帶便松開(kāi)了。丁丁此時(shí)才發(fā)現，自己在一間低矮的小平房里。丁丁想快點(diǎn)離開(kāi)這里，但綁在手上的繩子特別粗，怎么也磨不斷。突然，丁丁想起了學(xué)校安全課上老師講的一種逃生辦法--通過(guò)打滾成功地將綁著(zhù)的手從后面翻身到前胸，接著(zhù)用牙齒扯松繩子。

　　丁丁照著(zhù)方法做，果然掙脫了繩索，但是沒(méi)想到動(dòng)靜太大，驚動(dòng)了歹徒。丁丁在前面跑，歹徒在后面緊追不舍，而且越逼越近，丁丁不得不改變逃跑路線(xiàn)。這時(shí)丁丁才發(fā)現這個(gè)地方非常偏僻。他把剛剛解下的繩索放在自己逃跑相反的一個(gè)路口上，以迷惑歹徒，自己轉身跑進(jìn)了路旁的小樹(shù)林里。他躲在一棵大樹(shù)后面，觀(guān)察了一會(huì )兒，發(fā)現歹徒并沒(méi)有追上來(lái)，他松了一口氣�？墒敲偷�，他覺(jué)得小腿很疼，只聽(tīng)得樹(shù)叢中一陣娑娑的響聲，他想：糟了，肯定是被蛇咬了……

　　丁丁把自己的襪子脫下來(lái)，系在一起綁在了自己的小腿上方，忍著(zhù)痛走上公路，找到公用電話(huà)向警方報了警，并撥通了媽媽的電話(huà)和120。此時(shí)，丁丁才知道，已是下午4點(diǎn)多鐘，自己與歹徒已周旋10多小時(shí)了。

安全教育班會(huì )教案6

　　一、教學(xué)目的:

　　1、通過(guò)讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

　　2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng),是同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的'良好的行為習慣。

　　二、課前準備:

　　1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

　　2、組織學(xué)生排演小品。

　　3、選好及訓練班會(huì )主持。

　　4、了解一些基本的交通規則。

　　5、了解一些常見(jiàn)的標志。

　　三、活動(dòng)過(guò)程:

　　(一)、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持a讀新聞。

　　2、主持b:大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢?

　　3、同學(xué)們各抒己見(jiàn)。

　　4、主持小結:

　　a:生命在你手中,交通安全不容忽視。

　　b:所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習交通安全,時(shí)時(shí)刻刻注意安全,并要養成自覺(jué)遵

　　守交通規則的好習慣。

　　(二)、知識競賽(搶答形式)

　　(三)、看小品,議一議。

　　1、小品內容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規則,結果出了車(chē)禍。

　　2、小品內容:兩名小學(xué)生在馬路上踢球,結果揀球的時(shí)候,出了車(chē)禍。

　　3、議一議。

　　這幾個(gè)小朋友違反了哪些交通規則?

　　我們應如何遵守交通安全?

　　4、把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。

　　5、由小品、談心得體會(huì )。

　　(四)、輕松一笑。

　　小合唱《祖國、祖國我愛(ài)你》

　　(五)、板板。

　　合:節日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;

　　柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;

　　點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機;

　　啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;

　　沖天炮,危險大,引起火災害人家;

　　別拿拉炮對著(zhù)人,免得炸己又傷人;

　　放鞭炮,害處大,最好自己別放它;

　　有的城市已嚴禁,我們帶頭來(lái)執行;

　　合:來(lái)執行!

　　(六)、必答題。

　　四、小結。

　　1、同學(xué)們小結:通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?

安全教育班會(huì )教案7

　　一、教學(xué)目標

　　(一)認知目標：

　　1、能明白上學(xué)時(shí)應該注意哪些方面，確立自立、自衛的安全保護意識。

　　2、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。

　　(二)行為目標：

　　培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。行人要走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來(lái)往車(chē)輛，不搶行。

　　(三)能力目標：培養學(xué)生的合作意識、觀(guān)察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、確立自立、自衛的安全保護意識。

　　2、能認識有關(guān)的.交通標志、交通設施。

　　三、教學(xué)準備

　　學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認一認交通標志和設施。

　　教師：1、畫(huà)有交通設施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2、交通標志圖。3、交通標志和設施的小圖片若干，分類(lèi)裝入小塑料盒內。

　　注：最新小學(xué)生安全教育黑板報內容資料

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　(一)、故事導入新課。

　　1、聽(tīng)故事錄音。2、請學(xué)生就故事內容說(shuō)說(shuō)自己的看法。

　　3、 看課件，聽(tīng)故事

　　4、請學(xué)生們就故事內容說(shuō)說(shuō)自己的看法。

　　3、教師小結：如果有陌生人來(lái)學(xué)校接自己，一般情況下不認識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強自己的防范意識，要學(xué)會(huì )采取措施做好自我保護。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來(lái)傷害，給家人帶來(lái)痛苦，給社會(huì )帶來(lái)麻煩。

　　4、 板書(shū)課題，齊讀課題。

　　(二)課堂小調查，研討上學(xué)路上應注意哪些方面。

　　1、小調查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨自上學(xué);多少同學(xué)和小伙伴結伴上學(xué);多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

　　2、小演習：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據入學(xué)來(lái)的經(jīng)驗，做出相應的行動(dòng)。然后查一查，東西帶齊了沒(méi)有，歸程隊排得好不好。

　　3、四人小組討論：(1)放學(xué)時(shí)，應該注意什么?(2)回家路上，應怎樣注意安全。

　　(三)、合作學(xué)習，認識交通標志設施。

　　1、認識交通設施：

　　繁華的大街上，來(lái)來(lái)往往的行人和車(chē)輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設施并說(shuō)說(shuō)它的作用嗎?

　　(1)同桌互相說(shuō)說(shuō)。

　　(2)指名上講臺說(shuō)給大家聽(tīng)。

　　2、認識交通標志：

　　為了保證交通安全，大街上除了有交通設施外，還有許多交通標志。老師帶來(lái)各種交通標志，你們想認識它們，和它們做朋友嗎?

　　(1)每組推薦一名代表上臺抽一張交通標志。

　　(2)小組內交流討論，抽到的交通標志上畫(huà)了什么?是什么標志?在哪見(jiàn)過(guò)?有什么作用?

　　(3)匯報學(xué)習情況。(要求其他同學(xué)認真聽(tīng)，仔細想，如果認為發(fā)言的同學(xué)說(shuō)對了，就鼓掌鼓勵，如果認為他說(shuō)錯了，就舉手糾正。)

　　3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標志。

　　(四)模擬活動(dòng)，鞏固新知。

　　1、布置一條十字路口的大街，張貼和設立各種交通標志、交通設施等

　　2、全班分成若干小組，一組當行人，一組當交通標志，一組當司機。教師和學(xué)生輪流當警察。

　　(五)、總結：

　　通過(guò)今天的學(xué)習，請同學(xué)們暢談自己的收獲(學(xué)生自由組合交流)。交通安全關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅�害，珍惜寶貴的生命，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。

安全教育班會(huì )教案8

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)舞蹈、相聲、快板、演小品、知識問(wèn)答、合唱等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視、

　　2、通過(guò)本次班會(huì )教學(xué)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣、

　　教學(xué)理念：

　　讓學(xué)生在教學(xué)中進(jìn)行自我教育，提高學(xué)生的交通安全意識；同時(shí)還提供了展示學(xué)生才華的機會(huì )，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高、

　　教學(xué)對象：

　　六（3）班全體學(xué)生

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　生命只有一次，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣、

　　教學(xué)準備：

　　1、學(xué)生自行組織排演節目、

　　2、選好及訓練班會(huì )主持、

　　3、了解一些基本的交通規則、

　　4、了解一些常見(jiàn)的標志、

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、宣布班會(huì )開(kāi)始

　　主持A：同學(xué)們，知道什么對于人來(lái)說(shuō)最重要呢？（學(xué)生齊答：生命、）主持A：對，就是生命、生命對于人來(lái)說(shuō)只有一次，所以我們更應該珍惜它、主持B：為了使我們更健康地成長(cháng)，為了使我們掌握更多的安全知識，今天我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會(huì )、

　　齊：主題班會(huì )現在開(kāi)始、（鼓掌）

　　二、快板：《安全第一》

　　主持A：隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛奔流不息的景象隨處可見(jiàn)、然而有一些人由于對交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇、

　　主持B：對呀！當你看到一個(gè)個(gè)現實(shí)的生命消失于萬(wàn)惡的車(chē)輪之下，當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)在尖銳的汽笛聲下，當你面對那些讓你觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不痛心疾首嗎？所以安全是最重要的，下面請欣賞激動(dòng)人心的快板《安全第一》、表演者：肖�；ǖ�、

　　三、相聲：《過(guò)馬路》

　　主持A：剛才的快板告訴我們一定要牢記交通規則，不僅僅是說(shuō)在嘴上，要記在心里、下面請欣賞張貴敏和黃詩(shī)丹同學(xué)為大家帶來(lái)的相聲《過(guò)馬路》，看看她們是怎樣過(guò)馬路的、

　　四、舞蹈《交通安全歌》

　　主持B：生命不容忽視，幸福掌握在自己手中，希望同學(xué)們不要像相聲中的那位同學(xué)一樣橫穿馬路、接下來(lái)請庾文忻、姚燕香等同學(xué)為大家表演交通手勢舞蹈《交通安全歌》、

　　五、小品：《酒后駕駛》

　　主持B：我們的生命來(lái)之不易，我們的生命在發(fā)光發(fā)熱、為了不讓生命的光芒消失，我們一定要聽(tīng)交警叔叔的指揮、

　　主持A：是呀，我們就不多說(shuō)了，下面請欣賞陳梓健等同學(xué)為我們帶來(lái)的小品《酒后駕駛》、看看酒后駕駛會(huì )為我們帶來(lái)什么惡果、

　　主持B：由于我們在生活中不遵守交通規則，有的人不能正常生活，有的人無(wú)法實(shí)現自己的人生理想，為了使我們擁有一個(gè)健康的身體，擁有一個(gè)美好的人生、我們應該怎樣做呢？（學(xué)生自由發(fā)言后總結：同學(xué)們說(shuō)得真對�。�

　　六、有獎知識問(wèn)答、

　　主持A：現在請出我們的小劉啟麟和黃曉媛同學(xué)考考大家對交通到底了解多少？掌聲有請！

　　七、合奏唱《愛(ài)惜生命》（由黃曉媛同學(xué)根據紅河谷改編）

　　主持C：經(jīng)過(guò)這次知識競賽，相信大家對交通安全意識又進(jìn)了一步的加深了吧、

　　主持D：我希望大家遵守交通規則，珍惜自己的'生命、現在就請我們全級同學(xué)一起來(lái)唱《愛(ài)惜生命》吧、（豎笛伴奏）

　　主持D：最后，我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次教學(xué)作一個(gè)總結、

　　八、班主任小結：

　　同學(xué)們通過(guò)這次教學(xué)，你懂得了什么？生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )教學(xué)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣、

　　教學(xué)反思：

　　1、班會(huì )氣氛熱烈，學(xué)生積極參與，充分調動(dòng)了同學(xué)的積極主動(dòng)性，實(shí)現了讓學(xué)生在教學(xué)中的自我教育，提高了學(xué)生的交通安全意識、

　　2、學(xué)生紛紛反映，采用這種方式進(jìn)行安全教育比老師在課堂上的說(shuō)教方式強百倍，希望以后多開(kāi)展這類(lèi)教學(xué)、對！今后的班會(huì )教學(xué)一定要多費心，把它辦好，把安全事故消滅于萌芽狀態(tài)中、

　　3、通過(guò)此次班會(huì )教學(xué)，促進(jìn)了學(xué)生的交流和互動(dòng)、讓他們通過(guò)觀(guān)看表演、發(fā)言、討論等形式深切的體會(huì )到安全的重要性、喚醒大家的安全防患意識，并能為以后注意安全從小事做起打下堅實(shí)的基礎、

　　4、由于教學(xué)項目多，又加上是學(xué)生負責主持，不足，致使教學(xué)間緊張、

安全教育班會(huì )教案9

　　活動(dòng)目標：

　　1、認識校園欺凌的危害性，自覺(jué)抵制校園欺凌現象；

　　2、能夠正確處理生活中的各種沖突；

　　3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看《關(guān)注校園欺凌現象》視頻，引入新課。

　　二、思考：

　　1、什么是校園欺凌？你遭遇過(guò)校園欺凌嗎？學(xué)生結合觀(guān)看的視頻以及生活實(shí)際回答。

　　校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現象，校園欺凌是個(gè)全球性的問(wèn)題。

　　2、討論：校園欺凌有什么危害？

　　學(xué)生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來(lái)傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。

　　3、想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？

　　校園暴力常見(jiàn)情形：1、是索要錢(qián)物，不給就拳腳相加；2、是以大欺小，以眾欺寡；3、是為了一點(diǎn)小事，大打出手；4、是同學(xué)之間因“義氣”之爭；5、是不堪長(cháng)期受辱，以暴制暴。

　�。ㄟ@一環(huán)節，教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見(jiàn)的情形，然后，讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意，教主人公幾招預防暴力的辦法。對于學(xué)生而言，以下幾個(gè)方面可參考：）

　�、�、不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕，要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵了攔截者，就會(huì )帶來(lái)了更不良的后果。因而，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級，導致眼前吃虧。

　�、�、要及時(shí)報告。我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著(zhù)逞一時(shí)之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向學(xué)校、家長(cháng)報告。第一次遇到攔截后的表現是十分重要的。無(wú)論對方的'目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會(huì )在無(wú)形中助長(cháng)了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會(huì )導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。

　�、�、要搞好人際關(guān)系，強化自我保護意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。

　�、�、要慎重擇友。要對學(xué)生的交友進(jìn)行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來(lái)報復，以免引起更大的爭端。三、三、課堂小結

　　校園本應是我們學(xué)習知識、接受教育的地方，但頻頻出現的校園暴力卻打了校園應有的寧靜。校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對我們來(lái)說(shuō)是雙重傷害，同時(shí)也體現出人際交往的問(wèn)題。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長(cháng)不出和平的芽，暴力不能真正的解決問(wèn)題。這節課后，同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(cháng)、老師請教如果校園暴力侵害我的時(shí)候，我還能怎樣做？完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫(huà)面的影視劇，不讀有暴力情節的書(shū)刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。

安全教育班會(huì )教案10

　　教學(xué)目標：

　　1、了解校園安全隱患。

　　2、掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。

　　3、進(jìn)行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導語(yǔ)：

　　同學(xué)們，生命就像早上盛開(kāi)的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的。因為有生命，我們才能享受生活的快樂(lè )，才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天，父母給你的`生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。今天，就讓我們大家一起，學(xué)習怎樣保護這珍貴的生命，注意生活中的安全。

　　二、上下樓梯、課間活動(dòng)及集體活動(dòng)中應該注意的安全事項：

　　1、上下樓梯、課間活動(dòng)應當注意什么？學(xué)生討論、交流后，教師總結。

　　2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

　　三、學(xué)生飲食安全注意事項：

　　不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

　　四、交通安全注意事項：

　　行人、車(chē)輛靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

　　五、溺水

　　學(xué)生討論：溺水原因主要有以下幾種：不會(huì )游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟��；盲目游入深水漩渦。在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？學(xué)生分組討論。

　　教師小結：未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去；沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)，或攔車(chē)送醫院。

　　六、安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害；學(xué)會(huì )自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話(huà)，隨時(shí)求救：“119”----火警“120”----急救“110”----報警“122”----交通事故報警

　　打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。

　　七、小結

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴！

安全教育班會(huì )教案11

　　教學(xué)目標:

　　1、透過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認清學(xué)習目的，增強學(xué)生安全意識

　　2、引導學(xué)生在活動(dòng)中認識生命的好處，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。熱愛(ài)生命、保護生命

　　3、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀(guān)念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　讓學(xué)生明白各種常見(jiàn)的交通信號、標志和標線(xiàn)，明白有關(guān)交通常識，懂得應自覺(jué)遵守交通規則。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　加強交通法規知識的學(xué)習，遵守交通法規

　　教學(xué)過(guò)程：

　　講解交通安全事故案例

　　一、導入

　　透過(guò)一系列的`活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養.為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達給周?chē)�的人�?/p>

　　二、交通法規法律條文

　　法規篇：

　　1、道路、交通

　　2、交通安全

　　3、交通法規

　　4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志

　　常識篇：

　　1、行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？

　　2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道？

　　3、沒(méi)有劃設人行橫道的馬路就應注意哪些？

　　4、為什么不能翻越護欄？

　　5、為什么不準扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)？

　　6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？

　　7、騎自行車(chē)就應注意什么？

　　8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么？

　　9、遇到交通事故怎樣辦？

　　警示篇：

　　1、騎自行車(chē)違反交通法規

　　2、行走時(shí)違反交通法規

　　3、鐵路或鐵路口違反交通法規

　　4、交通安全教育卡

　　三、觀(guān)看小品--《爸媽?zhuān)瑢Σ黄稹?/strong>

　　情景一：一個(gè)孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個(gè)勁的叮囑，路在必須要留意……，他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦

　　情景二：一次來(lái)學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了，在橫過(guò)學(xué)校門(mén)口的的馬路時(shí)，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時(shí)，杯具上演了，就在他橫沖時(shí)，一輛車(chē)直接撞上了他，他倒在了血泊里。

　　情景三：因醫院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來(lái)了，生活也不能自理。他看著(zhù)為他悲痛悲哀的爸爸媽媽?zhuān)�留下了深深悔過(guò)的淚水。

　　老師提問(wèn)：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺(jué)得我們就應怎樣做，才會(huì )盡量避免這些杯具的發(fā)生？小組成員進(jìn)行討論，說(shuō)出感受

　　本課小結

　　同學(xué)們，我們透過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養.繼續進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

　　四、交通知識問(wèn)答課堂練習

　　1、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí)，怎樣走才最安全？（）

　　a、一向向右看b、一向向左看

　　c、先向左看，再向右看

　　2、行人在沒(méi)有交通信號燈和人行橫道的路口應如何透過(guò)？（）

　　a、跑步快速透過(guò)b、示意機動(dòng)車(chē)讓行后直行透過(guò)

　　c、確認安全后直行透過(guò)

　　3、黃燈持續閃爍時(shí)表示（）

　　a、有危險，車(chē)輛、行人不準透過(guò)

　　b、車(chē)輛、行人須注意觀(guān)望，確認安全后透過(guò)

　　c、車(chē)輛、行人能夠優(yōu)先透過(guò)

　　4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮時(shí)，它表示的是什么含義？（）

　　a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備

　　b、清理路口，不準通行

　　c、道路通暢，快速透過(guò)

　　5、機動(dòng)車(chē)行駛時(shí)，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車(chē)還有哪些人要使用安全帶？（）

　　a、前排乘車(chē)人

　　b、后排乘車(chē)人

　　c、全部乘車(chē)人

　　五、課后作業(yè)

　　1、當你需要乘坐出租車(chē)時(shí)，你能夠（）

　　a、站在機動(dòng)車(chē)道上攔乘b、站在路口攔乘

　　c、站在人行道上攔乘

　　2、當機動(dòng)車(chē)停在機動(dòng)車(chē)道上時(shí)，你應當怎樣上下車(chē)？（）

　　a、從機動(dòng)車(chē)左側下車(chē)b、從機動(dòng)車(chē)右側上下車(chē)

　　c、只要不妨礙其他車(chē)輛和行人通行，左右側上下車(chē)都能夠

　　3、小紅在等候乘坐公共汽車(chē)時(shí)，就應站在(），依次排隊

　　a.機動(dòng)車(chē)道上

　　b.站臺或指定位置

　　c.非機動(dòng)車(chē)道上

　　d.人行道上

　　4、小楊每一天都經(jīng)過(guò)鐵路道口，他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)就應(）

　　a.快速跨越鐵軌

　　b.進(jìn)入到口，觀(guān)察后透過(guò)

　　c.一停，二看，三透過(guò)

　　d.在欄桿放下時(shí)搶先透過(guò)

　　5、小明在晚自習課后騎自行車(chē)回家途中，迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車(chē)，燈光十分耀眼，為了安全明明就應(）

　　a.用手遮擋風(fēng)光

　　b.閉目緩慢形式

　　c.下車(chē)靠邊避讓

　　d.迎著(zhù)燈光行駛

　　六、應采取的措施

　　1、提高學(xué)生交通安全意識

　　2、明白交通安全有些行為是不安全的

　　3、引導青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)

　　4、培養青少年自我防范交通安全意識

　　5、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白就應如何去處理

　　總結：

　　透過(guò)此次的安全教育，期望對同學(xué)們有所啟示，了解到生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確應對自己所碰到的困難，選取正確的解決問(wèn)題的方法，建立正確的認知，樹(shù)立用心的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

安全教育班會(huì )教案12