青春的演講稿

青春的演講稿

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的青春的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青春的演講稿1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天我為大家演講的題目是《我的'青春我的夢(mèng)》。

　　有人說(shuō)青春是美麗的，但又是短暫的。而我認為，青春是放飛我們的夢(mèng)想和追求理想的花季。

　　青春，在這美好的季節，我們努力追求自己的人生目標，為了我們理想而奮斗。人生十六七，我們感覺(jué)種種壓力，父母對我們茍刻，老師對我們嚴格，我甚至想問(wèn)問(wèn)家長(cháng)和老師：“你們的青春也是這樣度過(guò)的嗎?

青春的演講稿2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　作為正在成長(cháng)中的中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識，擁有蓬勃的青春，擁有激情與活力，然而有時(shí)我們又會(huì )埋怨命運對我們的不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多。

　　青春的本身就是一個(gè)明麗的詞匯，而我們正處于這燦爛的年華下。年輕的心憧憬很多，向往也很多，有誰(shuí)不渴望成為時(shí)代的舵手，主宰自己的命運，將自己的生命之航引領(lǐng)向另一片廣闊的天空。這段如金子般璀璨的時(shí)光，必定是暮年重拾落葉時(shí)最美的一片。

　　然而為了這最美的一片落葉，不禁要問(wèn)——青春需要什么？我想青春應該需要陽(yáng)光般親情的呵護，應該需要水分的細心滋潤，應該需要奮斗的毅力和決心，這樣的青春才會(huì )充滿(mǎn)無(wú)限的生機與活力，才會(huì )是一個(gè)蓬勃的青春。

　　青春是春天里吐出嫩芽的柳條；是夏天中含苞欲放的花朵；是秋天里豐碩的`果實(shí)；是冬天中傲雪的臘梅；是生命中最有意義的時(shí)候。

　　青春是一首歌，讓你用如火的精力唱出她的生命歌謠；青春是一個(gè)夢(mèng)，讓你撫去任何虛構的足跡，用堅實(shí)的聲音將她化為現實(shí)的輝煌；青春是一只蒼鷹，讓你努力去翱翔，陶醉于天地之間，享受在無(wú)邊的天穹之下。

　　青春需要我們一筆一筆的去描繪，才能將青春變得絢麗多彩。青春是短暫的，在這短暫的青春中，只有珍惜才能讓青春變得美好。

青春的演講稿3

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　人長(cháng)得越大丟失的東西就越多。的確我也把最初的自己弄丟了，并且沿著(zhù)成長(cháng)這條路的旅途一路成長(cháng)一路丟。

　　曾站在鏡子前，看著(zhù)鏡子里的自己依然是昔日的那張臉，卻少了昔日的'拼搏和努力。像在逆風(fēng)的方向，本想讓自己學(xué)會(huì )飛翔，卻被自己的膽小和懦弱打敗，選擇了投降。

　　雖然知道逆風(fēng)的方向更適合飛翔，可被自己的懦弱阻擋。夜里看著(zhù)無(wú)限天空，點(diǎn)點(diǎn)的星光，暗暗許下愿望：一定要讓自己的羽翼自由的翱翔，享受快樂(lè )幸福的時(shí)光。

　　是誰(shuí)矯情的說(shuō)少年不識愁滋味？我看并非如此，在這個(gè)追夢(mèng)的花季，追隨獨立與自由，也是一個(gè)叛逆的花季，崇尚著(zhù)自由的個(gè)性。

　　有人曾說(shuō)，青春是一道明媚的憂(yōu)傷，明媚在于它的激情昂揚，叛逆與輕狂卻寫(xiě)進(jìn)了它的憂(yōu)傷。成長(cháng)總是這樣，像水流的太急，沒(méi)等我有了勇氣面對的時(shí)候，它就走遠了。有時(shí)也因為種種原因，猶猶豫豫，唯唯諾諾。最終還是選擇放棄，懦弱也最終將青春的光環(huán)打掉。

　　如果成長(cháng)的旅途沒(méi)有敗給懦弱，或許就不會(huì )執著(zhù)的走下去，就像失敗是成功之母�；蛟S我也不會(huì )頑強拼搏著(zhù)爭取自己想要的東西。亦或許我已擁有了自己想要的光環(huán)。有時(shí)總是欺騙著(zhù)自己，一句智不如人，敷衍掉了多少斗志，敷衍掉了多少青春。

　　時(shí)光荏苒，這一路匆匆的路途中，我忘記了太多，丟掉了太多�？蓞s永遠記得那些年經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)過(guò)的人，做過(guò)的事，走過(guò)的路，吃過(guò)的苦。有過(guò)的堅強與自信執著(zhù)，有過(guò)的拼搏。

　　或許我應該撥開(kāi)層層云，看天有多藍。吹散層層迷霧看路究竟有多遠……

青春的演講稿4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我也演講的題目是：《追逐青春，放飛夢(mèng)想》。

　　青春，充滿(mǎn)激情的年代。夢(mèng)想，包容無(wú)數的未知。擁有青春我們可以無(wú)所為畏懼，懷抱夢(mèng)想我們可以飛向天堂。也許你看到的青春在歲月的蹉跎中漸漸暗淡，追逐的夢(mèng)想在現實(shí)的利劍前慢慢的破滅。但其實(shí)是你堅守的夢(mèng)想動(dòng)搖了，飛揚的青春氣餒了。不要害怕前進(jìn)的道路崎嶇，青春的時(shí)光經(jīng)不起時(shí)間的.雕刻。我們要擁有懷抱夢(mèng)想的信念，放飛青春的豪邁。

　　擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，懷抱夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，懷抱夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的!堅定的相信擁有夢(mèng)想的我們終有一天會(huì )讓整個(gè)世界因為我們而驕傲，遠大的抱負，激情的吶喊，不管不顧的想要瀟灑來(lái)去。

　　在發(fā)展的社會(huì )中，在時(shí)過(guò)境遷的現實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷。在忙碌無(wú)常的生活中，在鋼筋水泥的建筑屋里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力!

　　青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們去旅行。

　　縱使山高入云霄，縱使水深不見(jiàn)底，縱使鴻溝無(wú)邊際，青春的心有夢(mèng)想的乘載，年輕的我們揚起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限。

　　也許，青春的我們會(huì )迷茫，但夢(mèng)想一如既往!

　　也許，夢(mèng)想最后不會(huì )成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔。

　　讓我們一起追逐青春，放飛夢(mèng)想吧!

　　謝謝大家。

青春的演講稿5

尊敬的評委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我來(lái)自大興安嶺，我叫XXX，是音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )教育系的一名學(xué)生。我演講的題目是《激揚青春，放飛夢(mèng)想》。

　　很榮幸，能在這個(gè)收獲的季節和大家相聚在綠茵如畫(huà)的“xx師范大學(xué)”，在這個(gè)被稱(chēng)為“上有天堂、下有蘇杭”的地方，和你們一起分享收獲的喜悅，我們很是激動(dòng)。

　　能夠憑著(zhù)自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在xx這樣的高等學(xué)府繼續深造，我們很是榮幸。世紀風(fēng)雨滄桑，百年磨礪奮進(jìn)，xx師范大學(xué)在校領(lǐng)導和廣大師生的共同努力下，xx師范大學(xué)既將迎來(lái)建校xxx周年華誕。xxx年來(lái)，她送走了一批又一批的學(xué)子，為祖國培養了數以萬(wàn)計的.師范人才，在各自的崗位上成為國家的棟梁。邁向未來(lái)，師范大學(xué)正發(fā)生著(zhù)巨大的變化：校園越來(lái)越美麗，100年的文化積淀噴薄出新的生命，校園里隨處煥發(fā)著(zhù)青春的氣息……這一切，都深深地吸引著(zhù)我們，激發(fā)著(zhù)我們青春的夢(mèng)想。

　　青春是上帝賦予我們無(wú)限高貴的禮物，但它不是余音繞梁的仙樂(lè )，也不是超脫世俗的晨鐘暮鼓。這里是智慧的加油站，這里是靈感的發(fā)源地，這里埋藏著(zhù)致勝的利器，這里擁有通往理想王國的階梯。因此我想對大家說(shuō)：鋼槍正在擦亮，號角將要吹響，我們要與師大共同成長(cháng)。青春正迫不及待地向你我走來(lái)，時(shí)間不允許你猶豫，空間不允許你逃避。無(wú)需作過(guò)多的準備，憑著(zhù)健康的體魄，堅韌的毅力和頑強的斗志，乘時(shí)代之風(fēng)去遠航吧！有自信做帆，用激情做槳，用膽識和才氣去降服驚濤駭浪，去尋找你的夢(mèng)想。

　　我相信，我們在坐的大多數人都曾經(jīng)過(guò)“導航”、“啟航”、“領(lǐng)航”的指引，都曾品嘗過(guò)晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣，終于戰勝了彷徨與挫折，穩穩地踏上師范大學(xué)這片沃土！這里有我們渴求的書(shū)林翰海，有我們企盼的學(xué)界鴻儒，更有我們向往的開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng )新之精神！

　　大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！經(jīng)過(guò)高考磨練的我們，更加顯的穩重而自信。如今，在這新的起點(diǎn)上，我們心中更是充滿(mǎn)了期待：期待著(zhù)更多的機遇與挑戰，期待著(zhù)結交各方英才，期待著(zhù)更為碩果累累的四年，在未來(lái)的四年里，我們要努力鞏固知識結構，鉆研理論內涵，豐富實(shí)踐經(jīng)驗，在以后更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪，展現師大之子的風(fēng)采！

　　謝謝大家！

青春的演講稿6

　　隨著(zhù)科技時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò )連接了我們生活的方方面面，手機作為其移動(dòng)端，功能可謂非常強大。一些人在使用手機的時(shí)候過(guò)度沉迷和依賴(lài)，逐漸成為“手機控”，只要手機不在手上，就失魂落魄。

　　我們使用手機，發(fā)揮它強大功能的同時(shí)，保持清醒的意識，不沉迷其中，才是正確的.方式。

　　沉迷于手機會(huì )有哪些影響？第一，影響身體健康。長(cháng)期沉迷于手機會(huì )導致精神恍惚，運動(dòng)減少，健康指數下降。第二，影響工作效率。沉迷于手機會(huì )讓我們注意力不集中，浪費大量時(shí)間，甚至工作時(shí)還玩著(zhù)、想著(zhù)手機，自然效率降低。第三，影響人身安全。走路開(kāi)車(chē)時(shí)看手機引發(fā)的安全事故屢見(jiàn)不鮮，沉迷手機也容易被網(wǎng)絡(luò )上的不法分子欺騙，財產(chǎn)安全得不到保障。

　　正確地使用手機有哪些好處？第一，豐富生活。五花八門(mén)的app讓我們的休閑娛樂(lè )更加豐富。第二，開(kāi)闊視野。足不出戶(hù)也能知天下事，學(xué)習到非常多的知識。第三，拉近關(guān)系。手機在手，消除了人與人之間的地域距離，即使相隔萬(wàn)里，也可以讓彼此近在咫尺。

　　如何正確使用手機，不做手機控呢？第一，明確目的。要知道拿手機來(lái)干什么，不要把時(shí)間浪費在不必要的玩手機、看手機上。第二，區分場(chǎng)合。在工作時(shí)、走路時(shí)、吃飯時(shí)以及一些重要的場(chǎng)合不要玩手機。第三，多干正事。手機僅僅是一種工具，我們不能被手機控制與奴役。我們可以多干點(diǎn)看書(shū)、運動(dòng)、賺錢(qián)的事，而不是在虛擬世界里虛度光陰。

　　手機要用到對的地方，適當的娛樂(lè )放松沒(méi)有錯，但是，過(guò)度就不好了。

青春的演講稿7

　　大學(xué)何為：這是一個(gè)大學(xué)輔導員寫(xiě)的大學(xué)新生思考，也是入學(xué)新生首要思考的三個(gè)問(wèn)題，也曾經(jīng)是我朦朧疑惑的問(wèn)題，但是現在我找到了答案，也讓我找到了方向，找到了目標，寫(xiě)下了我的大學(xué)生涯規劃，也想與大家分享一下我所思所感。我的題目是3+，3+就是3年的大專(zhuān)和我的比較近的一個(gè)目標專(zhuān)升本。

　　以前聽(tīng)老師和家人說(shuō)，要努力學(xué)習，考上的學(xué)，那里是樂(lè )園，是天堂。然后為了這個(gè)理想如和尚念經(jīng)，寒窗數十載，奮斗著(zhù)！當今天來(lái)到了這里，你是否想過(guò)，何為大學(xué)大學(xué)對于你的人生意味著(zhù)怎么？我想大學(xué)時(shí)一個(gè)豐富的資源庫，是一個(gè)讓我們獨自學(xué)會(huì )挖掘和發(fā)現資源的地方，是一個(gè)走向社會(huì )前的最后一片樂(lè )土和舞臺。

　　大學(xué)也意味著(zhù)無(wú)數的第一次，第一次脫去高考的負擔，開(kāi)始屬于自己那夢(mèng)想的追逐。第一次要獨立承擔自己的責任，第一次，遠離家人，來(lái)到這莫生的地方。

　　"也意味著(zhù)最后一次，那走向社會(huì )，走向工作前作后的樂(lè )土，想說(shuō)你準備好了嗎？你規劃好你要走的路嗎

　　/路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，大家都知道吧，當我不予完全茍同，我想在追尋真理方面，前方的道路看似漫長(cháng)其實(shí)是那般短暫，但我將在這看似漫長(cháng)的路上百折不撓，不遺余力地去追求和探索我的夢(mèng)想。

　　大學(xué)為何：用一句比較粗俗的話(huà)，為找個(gè)好工作，以后有口飯吃。話(huà)雖如此，但相當多的大學(xué)生連一點(diǎn)點(diǎn)的職業(yè)常識都沒(méi)有，更何況職業(yè)規劃了。盡管從表面看來(lái)大學(xué)幾年充實(shí)而忙碌，但實(shí)際上卻很盲目。要作怎么？

　　樹(shù)立職業(yè)目標，給自己一個(gè)清晰的定位。我的定位是一步一個(gè)腳印，盡我所能走我所路，學(xué)好基礎，學(xué)好技能，學(xué)好利用大學(xué)資源，沖出專(zhuān)升本。積極參加各項活動(dòng)，努力拓展素質(zhì)能力，讓自己變強。

　　大學(xué)為何？

　　完善自我，為了讓自己的目標實(shí)現。

　　當大學(xué)的校門(mén)向我們熱情地敞開(kāi)時(shí)，我們似乎已能夠看到未來(lái)充滿(mǎn)浪漫的絢爛。此刻，讓我們的'心緊緊擁抱夢(mèng)想，不要浪費寶貴的生命在任何一個(gè)終會(huì )后悔的地方：水滴石穿，當夢(mèng)想起飛的時(shí)候，揚起我們自信的笑臉。給我一個(gè)夢(mèng)，我希望成為一個(gè)室內設技師。給我路程的方向，走向美好的明天。

青春的演講稿8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　還沒(méi)留得住笑聲飛揚的金色童年，純真的畫(huà)面已被留在了那些絢爛的日子。我們背上空空如也的書(shū)包，在不安與憧憬中踏上了青春的列車(chē)，迷茫地開(kāi)始了青春的旅途……

　　語(yǔ)文課的'繁雜無(wú)味，數學(xué)的艱澀難懂，英語(yǔ)的枯燥迷蒙，地理的廣闊高深……我們艱難地消化著(zhù)這些知識，卻沒(méi)有真正領(lǐng)悟其中，鉆研其精髓。我們開(kāi)始對學(xué)習失去了興趣，將書(shū)本丟棄在一邊，自以為是地認為自己不用聽(tīng)也能學(xué)會(huì )，也能拿第一。老師嚴肅的目光也不能使我們回頭，家長(cháng)的訓斥也讓我們毫不在乎。

　　幾許歡樂(lè )，幾許惆悵，幾許掙扎，當我們發(fā)現自己正一步一步地接近懸崖時(shí)，慶幸自己認識到自己迷途還不遠，醒悟得及時(shí)。于是我們收拾心情，重整旗鼓，重新上路，最后我們還收獲了喜悅。

　　我們歡呼、我們慶祝，不再討厭學(xué)習，而是對知識一點(diǎn)點(diǎn)掌握。因為 我們明白：我的青春我做主，不再讓它虛度。

　　……

　　在與朋友得相處中，我們學(xué)會(huì )了包容，學(xué)會(huì )了理解，因為我們明白：我的青春我做主，我們要主宰青春，可更需要的是朋友的一只手！

　　金色年華，五彩歲月，我們要努力拼搏，堅強地走過(guò)，去寫(xiě)夢(mèng)想的詩(shī)篇。當夢(mèng)想被生活的殘酷無(wú)情的打破后，我們懂得了繁華后的落寞，懂得明媚后的憂(yōu)傷，懂得了陽(yáng)光里的陰暗。我們也明白了李白思鄉的愁苦，明白了杜甫愛(ài)國的憂(yōu)傷，明白了李淸照婉約的悲苦……盡管夢(mèng)想遙不可及，但我們至少還在奮斗，還在路上……

　　此時(shí)，我們的青春行囊不再是空無(wú)一物，而是裝滿(mǎn)了理解、關(guān)愛(ài)、努力、拼搏……我的青春我做主！

青春的演講稿9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　青春似一段充滿(mǎn)激情而悠長(cháng)的樂(lè )曲，青春又如一壺酐甜中帶苦味的美酒，它也像一首詩(shī)，敘說(shuō)一段塵封的歷史。

　　青少年是從兒童到成人的過(guò)程，是由幼稚到成熟的過(guò)程，它也是頑皮到莊重的過(guò)程。它有著(zhù)奇妙的心緒，它有一顆忐忑不安的心，有著(zhù)令人難以置信的膽氣，有著(zhù)頑強的毅力。

　　青少年是祖國的堅強的后備軍，散發(fā)著(zhù)蓬勃的朝氣。社會(huì )中，青少年要嘗盡各種甘苦，懂得中華民族的傳統美德，指導服務(wù)社會(huì )。我們都有著(zhù)獨特的思維，有豐富的'想象力，有敢拼敢闖的豪情。

　　這是令人們羨慕的時(shí)期，這也是我所羨慕。在學(xué)校里，看著(zhù)我的同學(xué)，沒(méi)有多少有過(guò)這樣的經(jīng)歷，我們現在在讀書(shū)，在讀死書(shū)。當我想起《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾時(shí)，深感自愧，我們都是同齡人，為什么他能英勇地保家衛國，度過(guò)一段美妙的青春，而我只能在此捧著(zhù)一段書(shū)，不知如何下手。是呀，時(shí)代不同，背景不同，國情不同，但我們都是青少年，都有頑強的意志。我不奢求去保家衛國，我只希望一個(gè)令自己滿(mǎn)意的青春，而不是在暈暈諤諤中消磨自己的時(shí)光。

　　青春是我的，在我揮灑，但我是心有余而力不足呀。我能在外面呆的時(shí)間少得可憐，加上周末補課，作業(yè)又這么多，讓我加夜班也趕不上呀。這就是我青春中的一小段，當我回想起我的初中生活時(shí)，我可怕起來(lái)，因為我找不出幾件有價(jià)值的事。

　　有人說(shuō)，今天的努力是為了換來(lái)明天的輝煌。這卻有道理，可每位青少年都埋頭苦讀，那么青少年這段時(shí)光等于在社會(huì )進(jìn)程中抹掉了。除了讀書(shū)，我們還能干什么?學(xué)生的能力僅限于讀書(shū)中嗎?生活常識可不全是由書(shū)中而來(lái)的呀!

　　我們的青春似小船，駛過(guò)了荒蕪人煙的那一段。

青春的演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，今天我演講的題目是《五月青春點(diǎn)燃夢(mèng)想》。

　　又到了春光明媚的五月，又到了百花爭艷的季節。五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著(zhù)春潮，伴著(zhù)夏韻。

　　又到了5月4日，這不是一張普通的日歷，在這張日歷上，人們看到的是青年人特有的朝氣，是飄逸的青春的光彩，是迸發(fā)的熾烈的激情，是xx年前燒起的一團火，它光亮、它耀眼、它激勵著(zhù)人們在風(fēng)風(fēng)雨雨中勇往直前。

　　在這新世紀的陽(yáng)光和五月的鮮花播灑進(jìn)每一個(gè)人的心靈的時(shí)候我們迎來(lái)了五四青年節和建團xx周年。每一個(gè)熱愛(ài)生活的人，每一個(gè)追求事業(yè)的人，每一個(gè)珍視生命、向往著(zhù)美好前程的人，在這個(gè)時(shí)刻，都會(huì )強烈地感受到無(wú)限的活力與勃勃的生機。

　　我們從小學(xué)一直到大學(xué)，每年都會(huì )參加學(xué)校開(kāi)展的各項以宣傳“五四精神”為主題的活動(dòng)。那么，我們可曾真正了解“五四”是什么嗎？

　　“五四”運動(dòng)表現了中國人民保衛民族獨立與爭取民主自由的堅強意志，標志著(zhù)中國新民主主義革命的開(kāi)始。國家政務(wù)院為紀念該運動(dòng)，宣布每年的.5月4日為中國青年節。

　　人們不會(huì )忘記那劃時(shí)代的“五四”愛(ài)國運動(dòng)，更不會(huì )忘記那舉起民族旗幟，開(kāi)創(chuàng )民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，不會(huì )忘記革命戰爭的峰火硝煙，更不會(huì )忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。

　　今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。

　　今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀和千年交匯點(diǎn)上，我們是幸運者。但是，面對新世紀，讓我們回顧“五四”精神，認真地思索著(zhù)，自己應該擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生呢？

　　也許，我們也曾感嘆：我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì )揚名天下。也許，我們也曾抱怨：我時(shí)運不佳，沒(méi)攤上一個(gè)好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說(shuō)，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。

　　我們知道，風(fēng)雨會(huì )使我們變得強壯，挫折會(huì )使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風(fēng)光，面對未來(lái)去爭創(chuàng )人生的輝煌，這樣才能體現生命的價(jià)值。

　　我們緬懷“五四”先驅們的業(yè)績(jì)，高舉“五四”火炬，肩負時(shí)代責任，讓我們用知識加汗水，以滿(mǎn)腔熱情，去開(kāi)拓、去創(chuàng )造、去擁抱新希望，來(lái)迎接這個(gè)機遇與挑戰并存的世紀吧！

　　同學(xué)們，為了青春的夢(mèng)想，為了祖國的明天，讓我們用激情，唱響人生最壯美的青春之歌。用青春繪就人生最瑰麗的生命畫(huà)卷！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

青春的演講稿11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　時(shí)間飛逝，轉眼間我都變得這么大啦！這真是不能不令人心生感慨��！我十五歲了，在大人眼中，我已經(jīng)進(jìn)入了人生的黃金階段，我已經(jīng)在享有我的青春了！

　　有人說(shuō)青春是一本大書(shū)，里面有著(zhù)數不清的內容等著(zhù)你去閱讀；有人說(shuō)青春是一座礦山，里面有無(wú)窮無(wú)盡的寶藏等著(zhù)你去挖掘；有人說(shuō)青春是一座橋，它是孩提時(shí)代與成熟大人的過(guò)度段。而我想說(shuō)，我的青春是一快魔術(shù)手帕，它能隨時(shí)變化出各異的色彩。

　　我的青春是白色的。它就像一張白紙，紙上空空如也。上面有太多的`空處等著(zhù)我去書(shū)寫(xiě)！汗水、淚水；成功、失��；悲傷、喜悅等等都將留在這張一塵不染的白紙上。紙上的種種痕跡都是我成長(cháng)的腳步，它記錄著(zhù)屬于我自己的故事，這些是我成長(cháng)過(guò)程中寶貴的財富。

　　我的青春是金色的。夢(mèng)想是金色的；豐收的稻谷是金燦燦的；夕陽(yáng)的余暉也是金色的。這樣的青春代表著(zhù)希望和收獲！在金色的青春中，我已肩負重任，父母、老師對我的期望；時(shí)代賦予我的挑戰。我要將重任和挑戰當做磨刀石，不斷磨練自己，向成功邁出堅實(shí)的步伐！

　　我的青春是紅色的。紅色象征如火的熱情，在紅色的青春中，我不斷奮斗，為著(zhù)夢(mèng)想而努力！籃球場(chǎng)上，我將自己的汗水揮灑，與隊友一起為著(zhù)勝利而拼搏；每一次考試中，我認真作答，不輕易丟失任何一分，為著(zhù)期待的好成績(jì)而努力；每一次競賽中，我沉者應戰，希望通過(guò)自己的力量為班級爭光添彩。

　　我的青春不會(huì )只有單一的顏色，它必定是五彩繽紛的。它會(huì )成為我人生中最珍貴的記憶！而我相信，所有的美好通過(guò)努力可以實(shí)現！

　　所以我會(huì )努力創(chuàng )造我生命中的奇跡！

青春的演講稿12

　　幾乎每個(gè)人都曾度過(guò)青春�；蚴菐е�(zhù)幾分甜美；或是帶著(zhù)幾分淡淡的苦澀；或是充滿(mǎn)青春的活力或是有著(zhù)幾分難以言喻的艱辛。

　　《青春舞曲》是大家耳熟能詳的歌了。其中一段充分體現出青春的寶貴：太陽(yáng)下山明朝依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)。美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)影蹤，我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)。是呀，我們的青春不正像美麗的小鳥(niǎo)一樣一去卻再也不回來(lái)了嗎？

　　青春如煙，飄忽不定；青春如塵，轉瞬即逝；青春如同天邊五彩的云霞；青春如同清晨初升的太陽(yáng)；青春如同茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，遇到挫折，依然頑強。

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！痹里w花了三十年的時(shí)間重整河山，卻毀于一旦。我曾經(jīng)讀過(guò)《滿(mǎn)江紅》卻不懂其中的奧義�，F在，我懂了。三十年的寶貴青春，就這樣白白浪費掉了，換了誰(shuí)，會(huì )不痛心呢？《滿(mǎn)江紅》不是閑適之作，而是對青春白白流失的血與淚的控訴！

　　說(shuō)青春寶貴，不單單是易逝去的緣故。當青春還停留在你身邊時(shí)，你沒(méi)有兒童時(shí)期的幼稚，沒(méi)有三十而立的苦惱，更沒(méi)有老年時(shí)代的力不從心。此時(shí)的'你，是最有青春活力的時(shí)候了。

　　珍惜你的青春吧，就趁你還擁有它的時(shí)候。不要等到失去時(shí)才知道珍惜，不要在擁有它的時(shí)候彷徨。讓我們展開(kāi)青春雄健的翅膀，在天空中自由地翱翔吧！

青春的演講稿13

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　在每個(gè)人的心中或許都有屬于自己的一簾幽夢(mèng)，那是一個(gè)只有幸福的世界----童話(huà)世界。藍藍的天空中，漂浮著(zhù)潔白的云朵，天空中飛著(zhù)象征幸福的天使：它擁有潔白的羽毛：美麗可愛(ài)的面孔 似心形的翅膀，下邊是一偏碧綠的山坡，在陽(yáng)光的照耀下，在發(fā)光，在發(fā)亮，迸射出希望的信心，在綠色的中間微微夾雜著(zhù)一絲粉色的'花兒：有象征熱情的木棉花 ：有象征愛(ài)情的天竺葵，有象征友情的萬(wàn)壽菊。因此也招來(lái)了成群結隊的蝴蝶，它們在和花兒嬉戲打鬧，無(wú)處不呈顯出幸福，快樂(lè )。

　　童話(huà)像玉石一樣純潔無(wú)暇，也許像花兒一樣芳香：心也許很小很小，但是童話(huà)的世界卻很大很大。在童話(huà)的世界里，賣(mài)火柴的小女孩是幸�？鞓�(lè )的活著(zhù)，她不會(huì )是一個(gè)流落街頭的小孩，而是一個(gè)充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)希望的小勇士：在童話(huà)世界里，白雪公主不會(huì )有那麼多不幸，她會(huì )和王子快樂(lè )的生活在一起：童話(huà)世界里，斷橋昔如往日，漫天飛舞的雪花搖搖欲墜，給人無(wú)限遐想。。。。。。

　　在童話(huà)世界里，幸福的紫色泡泡，隨風(fēng)飄動(dòng)：它不會(huì )破滅，只會(huì )永存人間，它也不會(huì )被果動(dòng)兵封住，因為童話(huà)世界里只有幸福溫暖。

　　朋友們，我多想打開(kāi)你的心靈之窗，找到那把通往你們心中的鑰匙，和你們一起享受那美麗的童話(huà)世界�；镁车囊磺须m是假的，但我們擁有的卻是一顆火熱的心。正直青春的我們，不能讓寒冷冰凍我們的心。方開(kāi)心胸，讓溫情融化那冰冷的心，與我們一起幻游到童話(huà)世界里吧!

青春的演講稿14

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《最美的青春》。

　　青春就像行云流水，滴落在指尖，卻沒(méi)有人能握住它。所以青春顯得特別美麗，特別珍貴，不能容忍任何浪費。

　　所以當我們年輕的時(shí)候，我們應該利用青春這個(gè)美麗的季節，朝著(zhù)目標前進(jìn)。當小草長(cháng)得更加嫩綠，那是讓你勇敢地面對生活，重新出發(fā)，用青春去譜寫(xiě)一個(gè)我們想要的明天。

　　還記得你第一次來(lái)大學(xué)的時(shí)候嗎？好像才是昨天發(fā)生的事情，卻在轉眼之間，變成了好久以前的事了。

　　對于大學(xué)這趟旅程，你辜負了高考的汗水嗎？如果是的，那么從這一刻開(kāi)始，抓住青春的尾巴繼續奮斗吧。這個(gè)美麗的季節，我們有什么理由去倦怠它呢？

　　美好的東西總是短暫的，青春也不例外。但是無(wú)論時(shí)間有多短，我們都不能去浪費它。我們應該盡自己最大的努力去承擔生命的.責任，付出自己，饋贈自己，收獲生命的財富，并在未來(lái)的歲月里保持它，繪制一幅屬于自己的優(yōu)美畫(huà)卷。

　　牡丹擁有屬于自己芬芳，荷花擁有屬于自己的清香，那么你的青春又有著(zhù)怎樣的美呢？隨時(shí)掌握好時(shí)間的節奏，釀造一杯屬于自己的酒香吧。

　　親愛(ài)的朋友們，那些在樹(shù)葉中閃爍的時(shí)光十分美麗。它會(huì )讓你明白，原來(lái)?yè)碛星啻旱奈覀兪侨绱说拿利�。因為年輕，有資本，大家可以一步一個(gè)腳印的去創(chuàng )造自己想要的生活。

　　在這個(gè)關(guān)鍵的人生路口，用知識的頭腦武裝自己，讓自己的心靈變得更加美好，才是我們應該要實(shí)現的一個(gè)短期目標。你的未來(lái)由你自己做主，你的紙板上想描繪什么顏色，由你自己決定。

　　所以同學(xué)們，如果還在迷茫中，拋棄迷茫，把握生活的方向，不懈地劃槳，迎著(zhù)海浪，劃向生活彼岸。

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

青春的演講稿15

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我有一個(gè)時(shí)光機，是的，它可以帶我回到過(guò)去，我摁下“青春”鍵，天旋地轉，我回到了二十年前。

　　教室：

　　“此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然�！蔽艺驹谧呃壬�，聽(tīng)同學(xué)們一起讀完《錦瑟》，老師要點(diǎn)同學(xué)單獨朗讀了，有人舉起了手，我擦了擦眼睛，確定我真的回到了過(guò)去，因為我看到了20年前的自己，凌亂的短發(fā)，可愛(ài)的嬰兒肥。一堂一堂課的循環(huán)，我看見(jiàn)小李正在偷吃零食，小張在和同桌竊竊私語(yǔ)，臭美的她在照鏡子，老師不厭其煩的重復著(zhù)對貪玩的同學(xué)恨鐵不成鋼的責備。時(shí)間在悄然的翻轉著(zhù)篇章，黑板上“高考倒計時(shí)”越來(lái)越近，前排同學(xué)拼命看書(shū)，后排同學(xué)不再玩耍。高考結束，那一場(chǎng)六月的雨，我看到我們抱在一起哭泣，然后淚流滿(mǎn)面說(shuō)了再見(jiàn)。

　　操場(chǎng)：

　　來(lái)到操場(chǎng)，呈現在眼前的依然是那醒目的“今天我以三中為榮，明天三中以我為榮”的校訓�；@球場(chǎng)上，我看見(jiàn)自己正奮力地向籃球框投球，毫不淑女地和男同學(xué)搶球。這是一節體育課，我看見(jiàn)體育老師帶著(zhù)那些體校生訓練，看見(jiàn)女生手挽手走向校園超市。時(shí)間在悄然的翻轉著(zhù)篇章。高三那年的運動(dòng)會(huì )，我看見(jiàn)同學(xué)們奮力奔跑，英姿颯爽。高考漸進(jìn)，我看到那年的我們在食堂，寢室，教室里學(xué)習，三點(diǎn)一線(xiàn)的枯燥生活到了最后一年竟也過(guò)出了韻味。高考結束，那一場(chǎng)六月的雨，沖刷著(zhù)關(guān)于青春的記憶，我看到我們擁抱在一起，然后轉身離去，各奔東西。

　　家：

　　我回家是想試圖阻止16歲那年我的離家出走，我記得那次離開(kāi)家，爸爸因我而大病了一場(chǎng)，。就那么巧，一進(jìn)門(mén)我便看到爸爸在打我。青春年少，我為一個(gè)小男孩情竇初開(kāi)，我將他寫(xiě)進(jìn)日記本里，懵懂的少女情愫不想被任何人知道，卻被鄰居家的孩子發(fā)現并告訴爸爸，爸爸看著(zhù)我的.成績(jì)單和日記本，眼神滿(mǎn)是絕望，他罵我，打我，我摔門(mén)而去，爸爸氣暈在地。我想要阻止這件事情的發(fā)生，我拼命拉住年少的我，我大聲的呼喊爸爸，可是他們沒(méi)有任何反應，他們根本看不到我。時(shí)間在悄然的翻轉著(zhù)篇章，我看到爸爸暈倒，年少的我跑出家門(mén)，我留下眼淚，眼前一黑，沒(méi)了知覺(jué)……

　　回到現實(shí)：

　　同事把我搖醒，滿(mǎn)臉詫異。噢，該死，上班時(shí)間我居然睡著(zhù)了。原來(lái)我的時(shí)光機只是一個(gè)夢(mèng)。下班回家，我看到年邁的父親正在看電視，他的身體不如從前，再也不會(huì )罵我，打我，有時(shí)候還有著(zhù)和我而是一樣倔強的脾氣，但我會(huì )對他百依百順，不會(huì )再惹他生氣，因為我已不再年少，已經(jīng)長(cháng)大，為人妻為人母了。

　　夜深人靜，我又想起那個(gè)夢(mèng)，燈籠易碎，恩寵難回，也許就算我回到過(guò)去，也回不到當初了吧；青梅已謝，竹馬已老，那個(gè)讓我情竇初開(kāi)的小男孩現在在何方；天涯海角，信訊全無(wú)，同窗好友執手了怎樣的人走余生；韶華易逝，容顏易改，我已減掉嬰兒肥，長(cháng)發(fā)及腰，你們可好？時(shí)間一地，烙印一地，記得彼時(shí)的酸甜苦辣，記得那年轉身的瀟灑，記得那些人，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。何日我們再聚首，道一聲別來(lái)無(wú)恙好嗎？青春，再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。

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