讀書(shū)會(huì )分享心得

讀書(shū)會(huì )分享心得

　　當我們有一些感想時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)會(huì )分享心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)會(huì )分享心得1

　　xx月xx日，有幸在沂南縣雙語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校參加了“蓓蕾讀書(shū)工程”經(jīng)驗交流會(huì )。初次參加這樣大型的讀書(shū)交流會(huì )，心情格外興奮，首先觀(guān)摩了四位教師的閱讀指導課，繼而聆聽(tīng)了陳愛(ài)國主任及李維茂主任的精彩報告。近5個(gè)小時(shí)的會(huì )議，我們觀(guān)摩著(zhù)，欣賞著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)，真可謂賞心悅目，有種頓開(kāi)茅塞之感。先將在本次的學(xué)習收獲和朋友們一同分享：

　　一、理清閱讀課的思路

　　作為一名語(yǔ)文老師，上一節普通的常態(tài)課，感覺(jué)還皆大歡喜�？墒�，一提到課外閱讀指導課，不禁感到茫然，無(wú)所適從。今天的老師們呈現的課堂，主任們的報告給與了我撥云見(jiàn)日之感。讓我知道閱讀課的五種課型，它們分別是，好書(shū)推薦課，閱讀賞析課，閱讀匯報課，閱讀指導課以及自由閱讀課。課堂上老師們恰當好處的引領(lǐng)，點(diǎn)撥，不禁啟迪了孩子們強烈的讀書(shū)愿望，而且也對我今后的閱讀教學(xué)潛移默化的做了熏染。此時(shí)的`我不再盲從，仿佛柳暗花明又一村。

　　二、打造書(shū)香學(xué)生

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。人生的道路上，有書(shū)香做伴，生活就會(huì )多一份樂(lè )趣，情感就會(huì )多一份高尚，成長(cháng)就會(huì )多一份睿智，人生就會(huì )多一份精彩。很多研究表明，閱讀是一個(gè)人的基本的學(xué)習能力，也是兒童精神成長(cháng)的重要途徑。在閱讀中，兒童的心靈得到凈化，情感變得豐富，思想更加深刻。讓孩子們愛(ài)上閱讀，讓書(shū)香彌漫在校園的每個(gè)角落，充盈在教室的每一寸地方，讓孩子們捧起書(shū)本，與好書(shū)為伍，讓閱讀成為生活的習慣，讓孩子們閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè )趣，在孩子們中構筑起一輪讀書(shū)文化之旅。而對于孩子們平時(shí)的課外閱讀，老師要加以必要的有效的指導。受李主任的啟發(fā)，我準備成立班級圖書(shū)會(huì )，充實(shí)圖書(shū)架，利用好這身邊的資源，讓孩子們博覽群書(shū)。讓書(shū)香溢滿(mǎn)班級。

　　三、做溫文爾雅的讀書(shū)教師

　　胸無(wú)點(diǎn)墨心常怯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。老師，是學(xué)生的學(xué)習引路人，生活指導者，人生方向標。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。而今教師只有不斷學(xué)習，不斷更新教育理念，方能跟上教育改革的步伐。而讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生的是人生的啟明燈，是文化傳承的通道。今后，我要和孩子們一道捧起書(shū)本，終生以書(shū)為友，積淀豐富的文化底蘊，做一個(gè)做一個(gè)溫文爾雅、滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老師。

　　此次學(xué)習，讓我對閱讀有了新的認識，培養孩子們讀書(shū)的愿望，指導孩子們有效的讀書(shū)，我們語(yǔ)文老師志在必得。讓讀書(shū)給我們的生命注入新的活力，最是書(shū)香能致遠，讓濃郁的書(shū)香灑滿(mǎn)我們心靈的角落。

讀書(shū)會(huì )分享心得2

　　12月11日在雙語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校開(kāi)了“蓓蕾讀書(shū)工程”經(jīng)驗交流會(huì )，參加學(xué)習之后我感受頗深。

　　會(huì )后討論，再聯(lián)系實(shí)際，感到我們的大部分知識、經(jīng)驗都是從書(shū)上得來(lái)的。書(shū)籍是人類(lèi)文明的“接力棒”。陳壽說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)籍的重要性和益處是不言而喻的。但隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，書(shū)籍似乎離我們漸去漸遠，隨之而來(lái)的電視、網(wǎng)絡(luò )，它們的內容更加形象、生動(dòng)，瀏覽也更加方便，吸引著(zhù)我們眾多青少年的目光，閑暇之余談起來(lái)的便是電視、網(wǎng)絡(luò )上的內容，很少有人能靜下心來(lái)品讀一本好書(shū)了。而我們浮躁的心靈似乎也感染著(zhù)學(xué)生，學(xué)生不愿讀書(shū)，讀書(shū)方法也是不得要領(lǐng)。致使現在的學(xué)生的作文大多千篇一律，一個(gè)班的一篇作文內容幾乎全部一樣。

　　“蓓蕾讀書(shū)工程”活動(dòng)的開(kāi)展，似乎是黑夜的`一盞明燈，打破了這種沉悶的局面，它給我們的讀書(shū)、交流提供了一個(gè)平臺。但由于工作的繁忙，事務(wù)的繁雜，“讀書(shū)工程”有時(shí)便成為一種奢侈的負擔。我們并沒(méi)有把它扎實(shí)有效的開(kāi)展開(kāi)來(lái)。在我們的應付之下，學(xué)生感覺(jué)不到讀書(shū)的快樂(lè )，找不到讀書(shū)的方法，寫(xiě)的讀書(shū)筆記、日記也大多是應付老師的，所以收效甚微�！笆谌艘贼~(yú)不如授人以漁”。我們傳授學(xué)生知識，不如傳授學(xué)生學(xué)習方法，不如培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。讓學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)，讓讀書(shū)成為生活的習慣，已經(jīng)成為我們刻不容緩的責任。在聽(tīng)了一小陳愛(ài)國主任《讓讀書(shū)成為生活的習慣》的報告后，我覺(jué)得受益匪淺，他們所研究的五種閱讀課型：好書(shū)推薦課、閱讀指導課、閱讀賞析課、閱讀匯報課、自由閱讀課，符合當前實(shí)際情況�！昂脮�(shū)推薦課”讓學(xué)生學(xué)會(huì )選擇適合自己的書(shū)籍，如今市場(chǎng)上書(shū)籍種類(lèi)繁多，內容良萎不齊，讀什么樣的書(shū)，是讓老師、家長(cháng)和學(xué)生頭疼的一件事。在好書(shū)推薦課上學(xué)生互相推薦，能找到適合自己的圖書(shū)。不僅如此，一小還和新華書(shū)店聯(lián)系推薦了讓好書(shū)走進(jìn)校園，從而真正讓學(xué)生有書(shū)讀，讀好書(shū)。

　　“閱讀指導課”讓學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)方法，“學(xué)無(wú)定法，貴在得法”，讀書(shū)要有好的方法，才能有好的收獲，在閱讀課上老師教給學(xué)生讀書(shū)方法，如我們聽(tīng)高蕾老師教授的《三步閱讀法》讓學(xué)生學(xué)會(huì )略讀、精讀、賞讀。學(xué)會(huì )了寫(xiě)讀書(shū)筆記、日記。在潛移默化中增加了學(xué)生的積累，培養了學(xué)生的讀書(shū)興趣，養成了學(xué)生的讀書(shū)習慣，為了使讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，一小還建立了完備的等級制度，讓學(xué)生真切的體會(huì )到了收獲的快樂(lè )，感受到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣，從而更加激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)熱情。

　　讓學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，讓書(shū)香伴隨著(zhù)學(xué)生一生，這是我們每一位教師的責任。我們一起讓書(shū)香洗滌心靈的污垢，讓濃濃的書(shū)香伴我們一路前行吧！

讀書(shū)會(huì )分享心得3

　　從本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就和全班同學(xué)共同商定本學(xué)期要潛心加強閱讀。就此，我也提供和推薦了許多優(yōu)秀的讀物，如《平凡的世界》、《城南舊事》、《基督山伯爵》、《活著(zhù)》、《孔子的故事》、《夏洛的網(wǎng)》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》……

　　同學(xué)們一有時(shí)間就會(huì )拿出這些優(yōu)秀讀物津津有味地讀起來(lái)。開(kāi)學(xué)已經(jīng)7周了，我今天組織同學(xué)召開(kāi)本學(xué)期第一次讀書(shū)心得交流會(huì )。同學(xué)們梳理了7周以來(lái)自己所讀的書(shū)目及收獲，他們統計得很詳細，包括書(shū)名，字數，收獲，推薦理由等。

　　首先上臺發(fā)言的是張雨欣，一個(gè)月來(lái)她讀了8本書(shū)，他向大家著(zhù)重推薦《平凡的世界》，這本書(shū)看起來(lái)讓人心潮澎湃，主人公孫少平百折不撓的頑強意志給了我無(wú)限的精神力量，這種力量讓我有信心，有勇氣戰勝生活中一切艱難困苦。接著(zhù)她還談了高爾基的《童年》，其中外祖母的敦厚、慈祥與外祖父的兇狠、無(wú)情形成鮮明的對比，讓人體會(huì )到世間的大愛(ài)對一個(gè)孩子成長(cháng)是多么重要。

　　雖然雨欣同學(xué)講得話(huà)不是太多，可是講得卻很有重點(diǎn)，同學(xué)們聽(tīng)了也很受啟發(fā)，我相信這樣的來(lái)自同學(xué)之間的.稚嫩的聲音，一定能夠在大家的心中引起漣漪，這個(gè)漣漪越擴越大，相信星星之火可以燎原。

　　因為接下來(lái)的時(shí)間進(jìn)行物理競賽考試，所以此項活動(dòng)沒(méi)有進(jìn)行完，本周將繼續進(jìn)行此項活動(dòng)，讓學(xué)生們真正體會(huì )到讀書(shū)是多么令人愉快，讓人神往的一件事情。

讀書(shū)會(huì )分享心得4

　　7月5日下午4點(diǎn)，正當烈日炎炎，克區各小學(xué)語(yǔ)文教師相聚在第十小學(xué)，參加由區教育局組織的“精彩紛呈，砥礪共進(jìn)”克拉瑪依區“市特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)觀(guān)摩系列活動(dòng)”。短短的一下午，讓我們聆聽(tīng)到來(lái)自各小學(xué)12名優(yōu)秀語(yǔ)文教師的讀書(shū)交流心得，有感觸，有激勵。

　　本次活動(dòng)中有不少語(yǔ)文教師都是教齡在10年以上的骨干教師，作為學(xué)科帶頭人、市級教師的她們，在本次交流活動(dòng)中，分享了她們在讀書(shū)時(shí)的感悟;教學(xué)過(guò)程中的困惑、方法;結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行的改進(jìn)，以及從細微處對學(xué)生的關(guān)心和理解。無(wú)不讓我這個(gè)只工作了三年的青年教師為之感動(dòng)。

　　本次讀書(shū)交流活動(dòng)，有三名青年教師讓在坐的語(yǔ)文教師們眼前一亮，她們是來(lái)自十四小和南湖小學(xué)工作僅有一年的丁娟和文佳老師，還有來(lái)自六小有著(zhù)三年教齡、教學(xué)成績(jì)突出的周曄老師，從他們的讀書(shū)心得中，讓我們感受到青年教師在教學(xué)道路上的努力與付出。周曄老師以PPT的形式展示了這三年來(lái)每次公開(kāi)課細心修改的教案，和語(yǔ)文書(shū)認真備課的內容，如此細心之舉，讓我深受感觸。只有努力、用心了才能有同等的`收獲。

　　本次讀書(shū)交流會(huì )讓我受益匪淺，作為教師，從書(shū)本中獲取知識就顯得尤其重要。人類(lèi)創(chuàng )造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來(lái)提高自己。所以我們理應多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識充實(shí)自己。讀書(shū)交流會(huì )結束了，但是讀書(shū)的生活卻沒(méi)有結束，書(shū)是一道風(fēng)景。讀書(shū)就是讓你走進(jìn)景區，尋找自己的感受。風(fēng)景是別人的，感受是自己的，我愿和學(xué)生們一起做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)者!

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