超聲科試用期自我鑒定

超聲科試用期自我鑒定

　　自我鑒定是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作的自我分析和總結，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。那么我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢？下面是小編收集整理的超聲科試用期自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

超聲科試用期自我鑒定1

　　在完成放射診斷實(shí)習的任務(wù)之后，接下來(lái)進(jìn)入了我的專(zhuān)業(yè)——超聲學(xué)的實(shí)習階段，我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫師，實(shí)習將我向這個(gè)目標邁進(jìn)了一步，雖然還有一段很長(cháng)的距離，但只要努力加用心我相信這個(gè)距離會(huì )一步一步地縮小的。進(jìn)入實(shí)習后才發(fā)現，超聲遠沒(méi)有想象中的容易，在學(xué)校里學(xué)的理論知識主要是診斷，然而臨床上所見(jiàn)的并非都是標準的聲像圖表現，不同的患者即時(shí)是正常結構形態(tài)也是各有千秋，開(kāi)始的時(shí)候真的很困難，圖像很多不認識，我的'帶教老師要求我先認識正常圖像，正常圖像認清之后，再記異常聲像圖表現，只有這樣看到了異常圖像才能準確的診斷出來(lái)，這就需要長(cháng)期大量的接觸病患，多看、多記，才能提高自己的診斷水平。

　　超聲還有一個(gè)關(guān)鍵就是手法，深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步，手法的重要性在于有時(shí)即使你能診斷，若手法不到位打不到關(guān)鍵的理想的切面，病變未能清晰顯示，診斷就無(wú)從談起了，這就在于超聲的實(shí)時(shí)顯像的特點(diǎn)，尤其是心臟超聲，嬰幼兒的導管未閉，常常是很細微的，需要輕微的轉動(dòng)探頭，仔細觀(guān)察，手法稍一不到位，就會(huì )導致漏診。手法確實(shí)是一個(gè)艱難的學(xué)習過(guò)程，手力、臂力，都要用的，特別遇到脂肪層較厚的患者，有時(shí)需要雙手加壓才能獲得比較理想的圖像，不然根本診斷不了，剛開(kāi)始操作時(shí)只壓個(gè)幾分鐘，手就開(kāi)始使不上勁發(fā)起抖來(lái)，我想我也許應該像針灸推拿醫師一樣，練手力、指力等等的肢體力量練習，我以后一定加強手法練習。

　　超聲科主任謝老師說(shuō)過(guò)：“手法這個(gè)東西要活，不能硬搬書(shū)本，比如說(shuō)觀(guān)察胎兒唇部書(shū)上肯能會(huì )說(shuō)，先找到胎兒的頦下，往上打唇部，其實(shí)當你頦下不好打而眼睛鼻子好打的時(shí)候可以選擇往下找打唇部，反而更容易一些�！庇纱丝闯鍪址ㄐ枰�一定的領(lǐng)悟能力，多做，不斷總結，才能提高手法技能。剛開(kāi)始實(shí)習確實(shí)心比較急，理論在實(shí)踐的過(guò)程中，因為差距而不斷遇到障礙，但是只要堅持，這樣一段過(guò)程總會(huì )成為過(guò)去，漸漸的熟悉明了：看到腎盂積液下一步開(kāi)始找結石;膽囊內的高回聲，讓患者翻身，動(dòng)則為結石，不移動(dòng)則為息肉;看到肝臟的聲像圖出現聲暈征即為肝占位性病變，看到腸管明顯擴張考慮腸梗阻等理論和實(shí)踐漸漸聯(lián)系起來(lái)了，我也逐漸進(jìn)步了。我記得謝老師給我講過(guò)一個(gè)50幾歲的腸套疊患者，由于很久才下診斷，因為從未見(jiàn)過(guò)除小孩之外的腸套疊患者，但是超聲就是這樣既然看到了腸套疊的聲像圖就沒(méi)什么好懷疑的了，要敢于診斷。

超聲科試用期自我鑒定2

　　通過(guò)6周的超聲科實(shí)習，我對超聲科常見(jiàn)的疾病、工作流程有了初步的了解。超聲檢查的簡(jiǎn)便、快捷是其一個(gè)特點(diǎn)，每天要處理大量的病人，這也是我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行醫患溝通。第1周是見(jiàn)習階段，我跟著(zhù)帶教老師學(xué)習如何準備病人以及如何描述病變、書(shū)寫(xiě)報告。第2---4周是b超實(shí)習階段，我學(xué)習了超聲掃查方式，掃查順序級各種標準切面的掃查方法，并且對一些常見(jiàn)疾病有了一定的掌握。第5—6周是彩超實(shí)習階段，我重點(diǎn)實(shí)習了心臟彩超，了解了心臟彩超的檢查順序，心臟彩超測量的徑線(xiàn)值及其意義，初步掌握了部分常見(jiàn)疾病的.診斷。整個(gè)實(shí)習階段，我學(xué)會(huì )了超聲的診斷報告書(shū)寫(xiě)，基本切面的解剖結構和一些常見(jiàn)病的超聲診斷。每周由老師進(jìn)行一次系統的實(shí)習進(jìn)修醫生講座，讓我系統、完整的學(xué)習了相關(guān)的知識，收獲頗豐。

　　每天下午帶教老師帶著(zhù)我進(jìn)行床邊超聲的檢查，我熟悉了住院病人常見(jiàn)的疾病診斷和如何在非標準體位下進(jìn)行超聲掃查。通過(guò)對門(mén)診病人的超聲掃查，我初步掌握了一些掃查方法和技巧，對超聲多切面，多角度掃描有了更深一層次的體會(huì )，同時(shí)也鍛煉了我的空間想象能力。

　　超聲科室的實(shí)習只是一個(gè)開(kāi)始，我一定會(huì )在今后的工作中，將實(shí)習階段穩扎穩打的學(xué)風(fēng)融入到工作中去;將對每一位病患認真負責的態(tài)度融入到工作中去，只有這樣，實(shí)習階段才起到了具有長(cháng)遠影響力的作用。

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