中學(xué)的文化標語(yǔ)集合8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到標語(yǔ)吧，標語(yǔ)具有非常明顯的時(shí)代特征和行業(yè)特色。你所見(jiàn)過(guò)的標語(yǔ)是什么樣的呢？下面是小編整理的中學(xué)的文化標語(yǔ)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)的文化標語(yǔ)1
● 校風(fēng)：求實(shí)創(chuàng )新
● 教風(fēng)：循循善誘
● 學(xué)風(fēng)：自主學(xué)習
● 校訓：尊師愛(ài)生
● 抬起頭來(lái)走路。
● 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
● 沒(méi)有教不好的學(xué)生。
● 讓美一位家長(cháng)滿(mǎn)意。
● 我不流淚，但要流汗。
● 今日艱苦，明日幸福。
● 奮斗創(chuàng )新，不屈不撓地追求。
● 嚴守行為規范，提高道德素質(zhì)。
● 學(xué)會(huì )用和平方式解決矛盾與沖突。
● 放飛心靈，培養良好的心理素質(zhì)。
● 讓法制的.觀(guān)點(diǎn)滲入每個(gè)學(xué)生的心田。
● 六親不認抓管理，面紅耳赤奪質(zhì)量。
● 我想知道為什么，我能知道為什么。
● 迎著(zhù)晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力？
● 踏著(zhù)夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有多少長(cháng)進(jìn)？
● 不屈不撓清除障礙，拼死拼活捍衛洋思。
中學(xué)的文化標語(yǔ)2
1、學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)。
2、以人為本，關(guān)愛(ài)生命。
3、每名教師都能以一顆感恩的心去面對學(xué)生，我們就會(huì )發(fā)現：陽(yáng)光正灑滿(mǎn)孩子心靈的每一個(gè)角落。
4、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
5、人的成長(cháng)，并不僅僅是知識技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。
6、一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
7、教師打開(kāi)了學(xué)生思維的閘門(mén)，點(diǎn)燃了學(xué)生智慧的火花，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng )新的欲望
8、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
9、團結協(xié)作，勇于創(chuàng )新;展示自我，享受快樂(lè )。
10、教育的.最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng )造力誘導出來(lái)，將生命感和價(jià)值感喚醒。
11、快樂(lè )的英語(yǔ)課堂，是孩子成功的殿堂。栽種快樂(lè )便是埋下孩子們成功的種子。
12、老師說(shuō)三句，不如孩子講一句。想出來(lái)不如說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)不如做出來(lái)。
13、自發(fā)自主方自由，共抓共管促共贏(yíng)。
14、課改使人胸懷更開(kāi)闊，思維更活躍。課堂是學(xué)生智慧開(kāi)啟的地方，是學(xué)生能力提升的地方，是施展自己才華的地方。
15、爭先恐后，躍躍欲試，生動(dòng)課堂，活潑個(gè)性，精彩展示，陶冶性情。
16、教改為課堂注入了無(wú)限的生機與活力，合作為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。
17、在合作中學(xué)習，在學(xué)習中合作;在競爭中協(xié)作，在協(xié)作中競爭。
18、知識的超市，生命的狂歡。
19、教師不應該專(zhuān)教書(shū)，他更重要的責任是教人做人;學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他更重要的責任是學(xué)習人生之道。
20、我無(wú)法送給你能力，只能為你提供鍛煉的機會(huì );我無(wú)法送給你智慧，只能教給你獲取知識的方法。
中學(xué)的文化標語(yǔ)3
1、在合作中學(xué)習，在學(xué)習中合作；在競爭中協(xié)作，在協(xié)作中競爭。
2、爭先恐后，躍躍欲試，生動(dòng)課堂，活潑個(gè)性，精彩展示，陶冶性情。
3、團結協(xié)作，勇于創(chuàng )新；展示自我，享受快樂(lè )。
4、教改為課堂注入了無(wú)限的生機與活力，合作為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。
5、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng )造力誘導出來(lái)，將生命感和價(jià)值感喚醒。
6、一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
7、我無(wú)法送給你能力，只能為你提供鍛煉的機會(huì )；我無(wú)法送給你智慧，只能教給你獲取知識的方法。
8、退居幕后，敢為人先，默默耕耘，無(wú)私奉獻，為的是孩子幸福美好的明天。
9、知識的超市，生命的狂歡。
10、快樂(lè )的英語(yǔ)課堂，是孩子成功的殿堂。栽種快樂(lè )便是埋下孩子們成功的種子。
11、課改使人胸懷更開(kāi)闊，思維更活躍。課堂是學(xué)生智慧開(kāi)啟的地方，是學(xué)生能力提升的地方，是施展自己才華的地方。
12、課堂因學(xué)生的參與而精彩，教學(xué)因學(xué)生的發(fā)展而提高。
13、教改就是一部電影，教師是導演，學(xué)生是演員，課堂是舞臺。
14、學(xué)會(huì )學(xué)習最重要的是學(xué)會(huì )提出問(wèn)題，只有提出問(wèn)題才能分析與解決問(wèn)題，任何創(chuàng )造都是從提出問(wèn)題開(kāi)始的，沒(méi)有問(wèn)題就不可能有創(chuàng )造。
15、學(xué)生個(gè)體是生理、心理、智力三機制的和諧統一。
16、用創(chuàng )新點(diǎn)綴人生，用科技放飛理想。
17、挖掘的是潛力，培養的是勇氣，張揚的是個(gè)性，奠定的是信心。
18、博學(xué)慎思，明辨篤行。
19、鼓勵學(xué)生標新立異，培養他們的批判精神，變教為導，變學(xué)為思，以導達思，促進(jìn)發(fā)展。
20、以人為本，關(guān)愛(ài)生命。
21、給學(xué)生一絲溫暖，學(xué)生將還給老師一個(gè)春天。
22、在動(dòng)態(tài)中探索，在快樂(lè )中求知，在情感中展現。
23、每名教師都能以一顆感恩的心去面對學(xué)生，我們就會(huì )發(fā)現：陽(yáng)光正灑滿(mǎn)孩子心靈的每一個(gè)角落。
24、開(kāi)放課堂是學(xué)生心靈成長(cháng)的樂(lè )園，創(chuàng )新課堂是學(xué)生智慧不竭的源泉。
25、七日研修創(chuàng )建互通有無(wú)的`平臺，開(kāi)放課堂搭建教學(xué)相長(cháng)的舞臺。
26、不敢輕聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人。
27、學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)。
28、課堂上要關(guān)注學(xué)生心靈的碰撞，智慧火花的迸濺，學(xué)生靈感的生發(fā)。教育要回歸人本，研究人的真諦，掘取人的生命之源。
29、教師不應該專(zhuān)教書(shū)，他更重要的責任是教人做人；學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他更重要的責任是學(xué)習人生之道。
30、教師打開(kāi)了學(xué)生思維的閘門(mén)，點(diǎn)燃了學(xué)生智慧的火花，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng )新的欲望
31、快樂(lè )學(xué)習，智能并進(jìn)，人格健全。為了更好的明天，我們努力著(zhù)。
32、人的成長(cháng)，并不僅僅是知識技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。
33、老師說(shuō)三句，不如孩子講一句。想出來(lái)不如說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)不如做出來(lái)。
34、學(xué)生智慧的源泉是無(wú)休止的，學(xué)生潛能的挖掘更是無(wú)窮盡的，相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì )成為翱翔于藍天的雄鷹，只要你不再用羽翼袒護他的弱小。
35、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
36、學(xué)生瘋狂，是因為教育有病。
37、自發(fā)自主方自由，共抓共管促共贏(yíng)。
38、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
39、過(guò)積極健康的生活，做有責任的合格公民，此乃思想品德教育的價(jià)值所在。
中學(xué)的文化標語(yǔ)4
1. 學(xué)生“瘋狂”，是因為教育有病。
2. 用創(chuàng )新點(diǎn)綴人生，用科技放飛理想。
3. 退居幕后，敢為人先，默默耕耘，無(wú)私奉獻，為的是孩子幸福美好的明天。
4. 給學(xué)生一絲溫暖，學(xué)生將還給老師一個(gè)春天。
5. 博學(xué)慎思，明辨篤行。
6. 不敢輕聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人。
7. “開(kāi)放課堂”是學(xué)生心靈成長(cháng)的樂(lè )園，“創(chuàng )新課堂”是學(xué)生智慧不竭的源泉。
8. “七日研修”創(chuàng )建互通有無(wú)的平臺，“開(kāi)放課堂”搭建教學(xué)相長(cháng)的舞臺。
9. 在動(dòng)態(tài)中探索，在快樂(lè )中求知，在情感中展現。
10. 鼓勵學(xué)生標新立異，培養他們的批判精神，變教為導，變學(xué)為思，以導達思，促進(jìn)發(fā)展。
11. 快樂(lè )學(xué)習，智能并進(jìn)，人格健全。為了更好的明天，我們努力著(zhù)。
12. 課堂上要關(guān)注學(xué)生心靈的.碰撞，智慧火花的迸濺，學(xué)生靈感的生發(fā)。教育要回歸人本，研究人的真諦，掘取人的生命之源。
13. 學(xué)會(huì )學(xué)習最重要的是學(xué)會(huì )提出問(wèn)題，只有提出問(wèn)題才能分析與解決問(wèn)題，任何創(chuàng )造都是從提出問(wèn)題開(kāi)始的，沒(méi)有問(wèn)題就不可能有創(chuàng )造。
14. 挖掘的是潛力，培養的是勇氣，張揚的是個(gè)性，奠定的是信心。
15. 課堂因學(xué)生的參與而精彩，教學(xué)因學(xué)生的發(fā)展而提高。
16. 學(xué)生智慧的源泉是無(wú)休止的，學(xué)生潛能的挖掘更是無(wú)窮盡的，相信每一個(gè)學(xué)生都會(huì )成為翱翔于藍天的雄鷹，只要你不再用羽翼袒護他的弱小。 ——徐立峰
17. 在動(dòng)態(tài)中探索，在快樂(lè )中求知，在情感中展現。
18. 教改就是一部電影，教師是導演，學(xué)生是演員，課堂是舞臺。
19. 學(xué)生個(gè)體是生理心理智力三機制的和諧統一。
20. 過(guò)積極健康的生活，做有責任的合格公民，此乃思想品德教育的價(jià)值所在。
中學(xué)的文化標語(yǔ)5
1、不敢輕聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人。
2、知識的超市，生命的狂歡。
3、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
4、學(xué)生“瘋狂”，是因為教育有病。
5、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
6、用創(chuàng )新點(diǎn)綴人生，用科技放飛理想。
7、自發(fā)自主方自由，共抓共管促共贏(yíng)。
8、學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效果好起來(lái)。
9、團結協(xié)作，勇于創(chuàng )新；展示自我，享受快樂(lè )。
10、給學(xué)生一絲溫暖，學(xué)生將還給老師一個(gè)春天。
11、在動(dòng)態(tài)中探索，在快樂(lè )中求知，在情感中展現。
12、學(xué)生個(gè)體是生理、心理、智力三機制的和諧統一。
13、課堂因學(xué)生的參與而精彩，教學(xué)因學(xué)生的發(fā)展而提高。
14、在合作中學(xué)習，在學(xué)習中合作；在競爭中協(xié)作，在協(xié)作中競爭。
15、挖掘的是潛力，培養的是勇氣，張揚的是個(gè)性，奠定的'是信心。
16、快樂(lè )學(xué)習，智能并進(jìn)，人格健全。為了更好的明天，我們努力著(zhù)。
17、一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
18、爭先恐后，躍躍欲試，生動(dòng)課堂，活潑個(gè)性，精彩展示，陶冶性情。
19、“七日研修”創(chuàng )建互通有無(wú)的平臺，“開(kāi)放課堂”搭建教學(xué)相長(cháng)的舞臺。
20、老師說(shuō)三句，不如孩子講一句。想出來(lái)不如說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)不如做出來(lái)。
21、教改為課堂注入了無(wú)限的生機與活力，合作為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。
22、過(guò)積極健康的生活，做有責任的合格公民，此乃思想品德教育的價(jià)值所在。
23、退居幕后，敢為人先，默默耕耘，無(wú)私奉獻，為的是孩子幸福美好的明天。
24、“開(kāi)放課堂”是學(xué)生心靈成長(cháng)的樂(lè )園，“創(chuàng )新課堂”是學(xué)生智慧不竭的源泉。
25、教師打開(kāi)了學(xué)生思維的閘門(mén)，點(diǎn)燃了學(xué)生智慧的火花，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng )新的欲望
26、快樂(lè )的英語(yǔ)課堂，是孩子成功的殿堂。栽種快樂(lè )便是埋下孩子們成功的種子。
27、人的成長(cháng)，并不僅僅是知識技能的積累，更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升。
28、鼓勵學(xué)生標新立異，培養他們的批判精神，變教為導，變學(xué)為思，以導達思，促進(jìn)發(fā)展。
29、教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng )造力誘導出來(lái)，將生命感和價(jià)值感喚醒。
30、每名教師都能以一顆感恩的心去面對學(xué)生，我們就會(huì )發(fā)現：陽(yáng)光正灑滿(mǎn)孩子心靈的每一個(gè)角落。
31、我無(wú)法送給你能力，只能為你提供鍛煉的機會(huì )；我無(wú)法送給你智慧，只能教給你獲取知識的方法。
32、教師不應該專(zhuān)教書(shū)，他更重要的責任是教人做人；學(xué)生不應該專(zhuān)讀書(shū)，他更重要的責任是學(xué)習人生之道。
33、課改使人胸懷更開(kāi)闊，思維更活躍。課堂是學(xué)生智慧開(kāi)啟的地方，是學(xué)生能力提升的地方，是施展自己才華的地方。
中學(xué)的文化標語(yǔ)6
1 精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金；
2 自信成功，自強成才，自律成長(cháng)；
3 樹(shù)百年報國志，做世紀棟梁才；
4 少壯輕年月，遲暮惜光輝；
5 做人誠為本，做事實(shí)為基；
6 天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物
7 道路的拐彎處，人生的轉折點(diǎn)。
8 關(guān)心學(xué)校，我們的職責；愛(ài)護學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。
9 求德求知求技求悟, 領(lǐng)略快樂(lè )學(xué)習真諦 ,守紀守法守信守時(shí), 填寫(xiě)誠實(shí)人生答卷.
10 今天你進(jìn)步了嗎?
11 手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
12 天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再向地面扔物，讓地球難堪！
13 星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點(diǎn)什么呢？
14 花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！
15 給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！
16 順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
17 愛(ài)心造就生命的綠色,綠色展示愛(ài)心的美麗
18 有一種恩情是手下留情,有一種愛(ài)心叫腳下留心
19 芳草有情君當憐,學(xué)海無(wú)涯我自勤
20 一花一草藏世界,一言一行見(jiàn)精神
21 一份愛(ài),獻給你;一份情,送給你;一片綠,留給你
22 你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴
23 付給花朵一個(gè)花期，花朵給你份贊美
24 用青春的活力幻化絢爛彩虹，用生命的`熱情譜寫(xiě)生動(dòng)旋律。
25 讓青春的笑臉寫(xiě)滿(mǎn)誠信的詩(shī)篇，讓歡快的笑聲點(diǎn)綴和諧的樂(lè )章。
26 人中學(xué)人 氣養浩然之正氣 世里處事 心修無(wú)我乃高心
27 今天工作不努力，明天努力找工作
28 人生沒(méi)有彩排，每天都是現場(chǎng)直播！
29 一點(diǎn)寬容可能會(huì )讓別人感激一生；一點(diǎn)愛(ài)心可能會(huì )讓別人溫暖一生；一點(diǎn)鼓勵可能會(huì )讓別人幸福一生。
30 領(lǐng)悟文化天地，超越平凡課堂。
31 相信自我，磨礪自我，充實(shí)自我，展示自我，放飛自我。
32 讓青春的汗水流淌著(zhù)生命的活力；讓蔚藍的天空洋溢著(zhù)成功的喜悅。
33 厚積薄發(fā)，用技藝映照生活，噴薄欲出，讓感動(dòng)充溢人生。
34 展開(kāi)各行各業(yè)的技術(shù)翅膀，托起未來(lái)閃耀的灼熱朝陽(yáng)。
35 海納百川容千舟競技職中，厚得載物育八方有為英才。
36 放開(kāi)夢(mèng)想的翅膀在技術(shù)的繁花中享受芬芳；搭乘希望的小舟在才華的長(cháng)河里盡情釋放。
37 出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為
38 頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰
39 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
40 迎著(zhù)朝陽(yáng)當思如何努力，踏著(zhù)晚霞要問(wèn)是否進(jìn)步
中學(xué)的文化標語(yǔ)7
1、遵守紀律，勤勞儉樸。
2、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
3、學(xué)須靜也，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。
4、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。
5、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。
6、多思是知識的鑰匙，勤奮是知識的土壤。
7、鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。
8、立志不高，則溺于流俗；稱(chēng)身不嚴，則入于匪辭。
9、大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
10、浪費不意味著(zhù)腰包的充實(shí)，只意味著(zhù)頭腦的空虛。
11、天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。
12、汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。
13、在風(fēng)雨中飛翔的鳥(niǎo)才是勇敢的，頂著(zhù)困難往前跑的人才是有出息的。
14、時(shí)間就像海綿里的'水，只要你愿意擠，總還是有的。
15、人有多少知識，就有多少力量。
16、天下無(wú)難事，只怕有心人。
17、一個(gè)真正美的心靈總是有所作為而且是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。
18、講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德。
19、決心就是力量，信心就是成功。
20、想，要壯志凌云；干，要腳踏實(shí)地。
21、天生我材必有用。
22、一切偉大的事業(yè)，或者說(shuō)一切大事，都是由小事組成的。
23、己助于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。
24、世界上榮譽(yù)的桂冠，都用荊棘紡織而成。
25、教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)。
26、今天我以武中為榮，明天武中以我為榮。
27、加強法制建設，推進(jìn)依法治校。
28、知識像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數人。
29、堅持依法治校，提高辦學(xué)水平。
30、崇尚科學(xué)，追求真理，赤誠愛(ài)國，奮發(fā)成才。
31、以人為本，依法治校。
32、少說(shuō)空話(huà)，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干。
33、多一份投入，多一種學(xué)習，多一些反思，多一點(diǎn)執著(zhù)。
34、千里始足下，高山起微塵。
35、長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
36、行成于思，毀于隨；業(yè)精于勤，荒于嬉。
37、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
38、學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )共處，學(xué)會(huì )做人。
39、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
40、請愛(ài)護我們身邊的一草一木。
41、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。
42、創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。
43、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成。
44、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
45、要有恒心，它是開(kāi)山利斧；要樹(shù)信心，它是大廈支柱。
中學(xué)的文化標語(yǔ)8
一、時(shí)間就像水杯里的熱水，一不小心就會(huì )蒸發(fā)�！髡撸簞⒓�
二、學(xué)習如戰場(chǎng)，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)�！髡撸豪钇G爽
三、擁有夢(mèng)想不是實(shí)力，實(shí)現夢(mèng)想才算能力�！髡撸豪钣�
四、愛(ài)我馮中一磚一瓦，護我馮中一草一木�！髡撸嘿R海成
五、自強恰似一根擎天柱，支撐著(zhù)人們頑強的信念�！髡撸和踔鞠�
六、不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng )條件�！髡撸黑w永輝
七、彩虹總在風(fēng)雨后，幸福重在坎坷后�！髡撸簵铥悷�
八、和時(shí)間賽跑，與自己競爭�！髡撸涸S雪會(huì )
九、用微笑點(diǎn)亮生活，用文明照亮心靈�！髡撸何鋾哉Z(yǔ)
十、勵志是燈塔，指引我們駛向遠方�！髡撸焊哔F慈
十一、攀登需要堅持，輝煌需要奮斗�！髡撸簭埑誊�
十二、成功的自滿(mǎn)是失敗，失敗后的'奮進(jìn)是成功�！髡撸簵畛掏�
十三、禮貌是人類(lèi)最純潔的外衣�！髡撸簞㈤L(cháng)縣
十四、學(xué)如品茶，苦后彌香�！髡撸豪钛┳V
十五、刻苦努力學(xué)知識，奮勇拼搏展自我�！髡撸簭堺慀Q
十六、人生吃苦少年時(shí)，勵志奮斗報祖國�！髡撸簵铥惷�
十七、環(huán)境因文明而美麗�！髡撸豪钣穸�
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