【精華】我的音樂(lè )老師作文5篇
在學(xué)習、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我的音樂(lè )老師作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的音樂(lè )老師作文 篇1
我們班的音樂(lè )老師是傅老師,她有著(zhù)一個(gè)又高又勻均的身材,一雙炯炯有神的眼睛,加上一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),她最特別的地方就是每天都要穿今年最時(shí)尚的衣服,別提多美了,不對應該是美得天仙站在她旁邊就像一個(gè)裝飾品,根本無(wú)法相比。但是這么美麗的傅老師發(fā)起火來(lái)也是非常有震懾力的。
第一次上音樂(lè )課時(shí),但我們第一眼看見(jiàn)傅老師時(shí),她滿(mǎn)臉的微笑,讓我們以為她是一位既漂亮又溫柔的老師,所以我們就送出了“見(jiàn)面禮“,一個(gè)又吵又亂又斷斷續續的'路隊。這個(gè)路隊亂的東一個(gè)人西一個(gè)人,還有好幾個(gè)人并排走,就像放學(xué)了一樣,吵得就像菜場(chǎng)一樣,一點(diǎn)兒也不像一個(gè)隊伍。當到了音樂(lè )教師門(mén)口后,本以為傅老師會(huì )寬容地放我們進(jìn)去,可是沒(méi)想到的是這時(shí)的傅老師臉上失去了原本那美麗而燦爛的笑容,取而代之的是一臉的嚴肅,這時(shí)我們十分安靜,不對,是這時(shí)整條走廊都十分安靜,也不對,應該是安靜得連空氣也不敢流動(dòng)。而在那瞬間過(guò)后,傅老師就大聲的要求我們,這聲響,地球聽(tīng)了也要抖三抖。當時(shí)我嚇得整個(gè)人都驚住了,最終我們還是重走了,但這次我們學(xué)聰明了,傅老師看不見(jiàn)的地方我們吵吵鬧鬧,快到傅老師看見(jiàn)的范圍內,我們就立刻安靜,所以我們再也沒(méi)有重走過(guò)。
我們傅老師她很特別,她總是給我們處難題,什么難,她就讓我們干什么。有一節課,那是我們第一次接觸“移位”,并且傅老師一眼就看出了我們并不會(huì )這個(gè)內容,所以她就開(kāi)始想“壞”主意了,她先給我們聽(tīng)寫(xiě),然后才叫真正的難題——傅老師讓我們把一整首歌的所有音符統統向下移三位,就算是一個(gè)一個(gè)的數,也要都寫(xiě)出來(lái),這要什么時(shí)候才能移完呢?一節課很快就過(guò)去了,有的同學(xué)只移了一兩個(gè);還有的移了一半;很少有同學(xué)移完了。而我也好不到哪里去,就移了一行,當時(shí)我十分焦急,因為如果我在下節課之前還沒(méi)移完的話(huà),傅老師下節課就會(huì )把我趕出教師,等移完了才能進(jìn)去繼續上課,最終在我的努力下,我總算是完成了。
這就是我們的傅老師,一個(gè)嚴格,愛(ài)出難題的傅老師。但我們依舊喜歡她,因為她的嚴格和愛(ài)出難題,所以我們的音樂(lè )水平也更高了。
我的音樂(lè )老師作文 篇2
高高的個(gè)子,精瘦而又魁梧的身材,清亮有神的小眼睛,迷人的嘴唇,沒(méi)錯,還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一甩,迷倒萬(wàn)千女孩子,走起路來(lái),身后還散發(fā)著(zhù)迷人的芳香,這一切,構成了一位魅力型帥哥——我的音樂(lè )老師韓超老師。
新學(xué)期到了,新課表發(fā)下來(lái)了,我們看到下午有一節音樂(lè )課,可“音樂(lè )”下面有一個(gè)不熟悉的名字——韓超。到了音樂(lè )課,一位帥氣的老師背著(zhù)二胡風(fēng)度翩翩地走進(jìn)了教室。我們既緊張又激動(dòng),不管是做作業(yè)的,還是看書(shū)的,不管是鬧著(zhù)玩的,還是睡覺(jué)的,大家的目光都齊刷刷地投向那位老師——“哇!”同學(xué)們不由得尖叫起來(lái)。
這位帥哥老師一看這情況,連忙用山東話(huà)自我介紹,他說(shuō)他叫韓超,是從音樂(lè )學(xué)院畢業(yè)的,他最在行的還是拉二胡。說(shuō)罷,他便拉了一曲《茉莉花》。拉完,同學(xué)們再次將自己的尖叫聲獻給了韓老師。那時(shí),如果每一個(gè)同學(xué)手上都有幾枝花的話(huà),那么,韓老師有可能被“花!苯o淹沒(méi)了!后來(lái),韓老師可能為了讓我們師生之間更加親密,就讓我們給他取外號,這下,教室里可熱鬧了,同學(xué)們給韓老師取了許多外號,五花八門(mén)的,有超哥、韓國帥哥、韓帥、韓大爺……瞧,韓老師是一位不拘小節的.帥哥老師吧!
一來(lái)二去,我們知道韓老師不僅人長(cháng)得帥,而且才華橫溢,更讓我們感動(dòng)的還是他對我們的無(wú)私奉獻。韓老師這位二胡高手,在我們這里完全可以利用他的一技之長(cháng),辦個(gè)培訓班賺錢(qián),可他并沒(méi)有這樣做,而是利用自己放假休息的時(shí)間,為我們免費教二胡。我們學(xué)二胡的同學(xué)每周星期六,都要比賽拉二胡,進(jìn)入前幾名的同學(xué),都會(huì )得到韓老師自己破費為我們買(mǎi)的昂貴的玩具、飾品、零食……這些都是韓老師“引誘”我們這些貪玩好耍的孩子的“花招”,但我們都樂(lè )于“上當受騙”,并且對二胡產(chǎn)生了濃厚的興趣,讓我們覺(jué)得跟著(zhù)韓老師學(xué)習二胡是一種幸!
時(shí)間一天天過(guò)去,我們對韓老師的崇拜與日俱增。我們喜歡他的時(shí)尚打扮,我們喜歡聽(tīng)他的每一句話(huà),我們喜歡他琴弦上蹦出的每一個(gè)音符……
韓老師用他的才華和愛(ài)心給我們帶來(lái)了不一樣的藝術(shù)享受,我真為有這樣一位魅力型的帥哥老師感到自豪。
我的音樂(lè )老師作文 篇3
她二十多歲,五官端正,個(gè)子高挑,方方正正的臉配上一頭卷曲的長(cháng)發(fā),顯得大氣而不失嫵媚!她有一雙靈巧的手,手指修長(cháng)靈活,就像魔術(shù)師似的,只要她的手指在鍵盤(pán)上輕扣慢擊,美妙的琴聲便傾瀉而出,我們這些小家伙一下就被鎮住了,大家立刻安靜下來(lái),仔細地聆聽(tīng)琴聲了。她,就是我們的音樂(lè )老師包老師!
一次,在音樂(lè )課上。老師要求每個(gè)同學(xué)唱一首新學(xué)的歌,輪到我時(shí),我有一些害怕,磨磨蹭蹭地不敢起來(lái),包老師溫柔地望著(zhù)我,那眼神裝滿(mǎn)了期待似的。我的手矛盾地舉起了一下,又放了下。包老師好象知道我在想些什么,她走到我身旁,撫摸著(zhù)我的頭,帶著(zhù)和藹的`微笑跟我說(shuō)了一句悄悄話(huà):我相信你,何琳!加油,你一定行!包老師的話(huà)像一股暖流流過(guò)了我的心田,我的勇氣一下子倍增了!我勇敢地站了起了,把歌唱了,居然獲得了同學(xué)們一片熱烈的掌聲!
這就是我的音樂(lè )老師——包老師!在我無(wú)助的時(shí)候,她會(huì )給我勇氣和力量的老師!
我的音樂(lè )老師作文 篇4
音樂(lè )老師是一個(gè)年輕也很有才華的老師,她從來(lái)不只講音樂(lè )書(shū)上那些無(wú)聊的東西
音樂(lè )老師長(cháng)得有些瘦,與正常粗細的樹(shù)木相比,她就像一顆小樹(shù)一樣。當然她也很高,她的'頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的披在腦后,像是瀑布一樣。
只要上了音樂(lè )課,我們便都不說(shuō)話(huà)了,教室里連掉一根針也可以聽(tīng)見(jiàn),至于這是為什么,全班都心知肚明。早在第一節課的時(shí)候,老師便告訴我們:“別人聽(tīng)一首歌,也許只會(huì )關(guān)心這首歌好不好聽(tīng),而我卻是在聽(tīng)這首歌的種類(lèi)、聲韻等等!彼f(shuō)這是她的一種愛(ài)好,同時(shí)也是一種痛苦,這是她必然要接受的一種痛苦,而同時(shí)她的耳朵也十分的靈敏,甚至使得兔子的耳朵也不如她。即便在嘈雜的教室中,她也可以辨別出是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。
只要上了音樂(lè )課,大部分人都會(huì )十分高興。第一,上了無(wú)數節主課的我,上到一節音樂(lè )課其實(shí)就是放松;第二,她從來(lái)不只講書(shū)本上的東西,還講各種流行音樂(lè )的東西。如有一次,她便給我們播了一節課的音樂(lè ),讓我們很是放松和興奮。
我喜歡我們的音樂(lè )老師,也更喜歡聽(tīng)她給我們上音樂(lè )課。
我的音樂(lè )老師作文 篇5
我
我的音樂(lè )老師是個(gè)胖胖的男老師。他的名字叫薛元。他長(cháng)了一張圓圓的臉,臉上戴著(zhù)一副圓圓的眼鏡,果真是人如其名!他喜歡扎個(gè)小辮,而且喜歡用黃色的牛筋扎。他還喜歡戴一頂帽子,看上去像動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》里面的熊二。我一直好奇他為什么喜歡戴帽子呢?有一次我意外的發(fā)現,原來(lái)薛老師頭發(fā)少,所以經(jīng)常扎著(zhù)小辮戴著(zhù)帽子。這就是我們可愛(ài)的薛老師。
薛老師教我們唱歌,他的歌聲很響亮,表情很豐富,歌唱的特別好聽(tīng)。他教會(huì )了我們很多新的歌曲,比如《亞克西巴朗》、《草原上》還有《蒲公英》等等。他還是我們學(xué)校的.麥霸,學(xué)校里開(kāi)展的各種活動(dòng)都是由薛老師主持的。這就是我們有才的薛老師。
雖然薛老師在舞臺上像一個(gè)大明星,可是生活中的他卻像個(gè)大孩子。他喜歡開(kāi)玩笑,搞“惡作劇”。有一次,我們班同學(xué)胡藝萱上課沒(méi)戴眼鏡,薛老師說(shuō)她像個(gè)外星人。還有一次,薛老師想吃紅燒肉了,看到朱淵培很胖,差點(diǎn)把朱淵培當紅燒肉給吃了,引得我們全班哄堂大笑。這就是我們幽默的薛老師。
他有時(shí)候也很兇,當同學(xué)們?yōu)榱艘患聽(tīng)幷摬恍莸臅r(shí)候,薛老師就會(huì )很兇地制止我們。有時(shí)候也會(huì )因為一點(diǎn)小事生氣,不讓我們玩游戲。大家說(shuō),我們薛老師是不是一個(gè)多面的老師呢?
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