西游記作文

【必備】西游記作文匯編5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的西游記作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

西游記作文 篇1

　　再讀《西游記》，不再是當初的那份淺薄，也不是為了羨慕某個(gè)人或某項本領(lǐng)，而是一種對人生的領(lǐng)悟，對生命的升華。

　　孫悟空，童年的純真。

　　《西游記》中孫悟空總是主角，讓人不自覺(jué)地把目光投向了他，猶如磁鐵對鐵屑的吸引，卻又覺(jué)得理所當然。粗看，他有七十二般變化、筋斗云等諸多本領(lǐng)，還有一根金光閃閃的金箍棒;細品，陡然發(fā)現那就是我們純真的童年，總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，充滿(mǎn)純真的頑皮、無(wú)畏，也充滿(mǎn)了對未知世界的好奇�？粗�(zhù)他，似乎我也回到了那金色的童年，總勾起幾絲甜蜜。

　　豬八戒，青春的萌動(dòng)。

　　八戒意味著(zhù)戒去八項事 ，讓一個(gè)青年戒去心中的`萌動(dòng)，如何可行?他就像人生的青春階段，青春開(kāi)始萌動(dòng)，開(kāi)始了對異性的追求，但也是開(kāi)始創(chuàng )業(yè)的黃金時(shí)段�？伤�身上卻總是有著(zhù)一些缺點(diǎn)，懶惰、貪吃，只是常事，畢竟是一個(gè)青年。陡然發(fā)現其實(shí)這就是我們的青春時(shí)代，雄心萬(wàn)丈卻又屢屢出錯。

　　沙悟凈，中年的麻木。

　　沙悟凈在《西游記》中似乎總是一個(gè)人默默地挑著(zhù)擔子走在最后面，臉上總是一個(gè)表情，卻充滿(mǎn)干勁，勤勞似乎不好說(shuō)，是一種逆來(lái)順受吧!他脫去了稚嫩，也失去了激情，有的只是麻木。這就是人到中年的真實(shí)寫(xiě)照吧?人到中年，嘗過(guò)了太多的酸甜苦辣，歷經(jīng)了種種挫折，已經(jīng)對它們麻木了，只是一味地扎扎實(shí)實(shí)地前行。

　　唐三藏，老年的頓悟。

　　唐三藏，似乎眼中充滿(mǎn)了智慧的光芒，每一句話(huà)都充滿(mǎn)玄妙，令人再三品味，不得不稱(chēng)贊他是一位智者。但，我認為他更應該是一名老者，經(jīng)歷了滄海桑田，就如老年對生命的感悟，充滿(mǎn)了理性的光輝，眼中沒(méi)有一絲迷茫，全然是一種淡然，一種智珠在握的感覺(jué)，泰山崩于前，其目不眩。滄桑的眼神在他眼中偶現，看見(jiàn)他，猶如看見(jiàn)了自己爺爺輩的人一樣。

　　在《西游記》中，演繹的不是西游，而是人生，童年、青年、中年、老年盡在其中。讓人們有了一種對生命的頓悟。

　　在人生的路上，讓我們充滿(mǎn)悟空的蓬勃朝氣，帶著(zhù)八戒的激情，攜著(zhù)悟凈的成熟，懷著(zhù)唐三藏的理性上路吧!未來(lái)永遠屬于我們!

西游記作文 篇2

　　暑假期間，我閑來(lái)無(wú)事，就想看一看被譽(yù)為中國四大名著(zhù)之一的《西游記》。

　　《西游記》的作者是明朝末年一個(gè)叫吳承恩的落魄書(shū)生寫(xiě)的。由于吳承恩自幼喜歡讀野言碑史，熟悉古代神話(huà)和民間傳說(shuō)�？茍�(chǎng)的.失意，生活的困頓，使他加深了對封建科舉制度和社會(huì )現實(shí)的認識，促使他運用志怪小說(shuō)的形式來(lái)表達內心的不滿(mǎn)和憤慨。七十一歲時(shí)，始執筆寫(xiě)《西游記》。這本書(shū)主要寫(xiě)的內容是：如來(lái)派遣觀(guān)音菩薩去東土尋一取經(jīng)人，來(lái)西天取經(jīng)，勸化眾生；觀(guān)音點(diǎn)化玄奘去西天求取真經(jīng)，唐三藏在五形山，救出孫悟空；在高老莊，收服豬悟能八戒；在流沙河，又收服了沙悟凈；師徒四人跋山涉水，西去求取，歷經(jīng)九九八十一難終于取得真經(jīng)修成正果的膾炙人口的故事。

　　我喜歡書(shū)中孫悟空的性格。在他身上有三個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn)：一是英勇無(wú)畏的斗爭精神；二是愛(ài)憎分明的處事原則；三是超凡出世的智慧。讀了這本名著(zhù)，讓我懂得了一些寫(xiě)作方法：即要抓住人物的語(yǔ)言行為神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)，這樣更有利于表現人物的性格特點(diǎn)；還有就是要結合作者的身世背景，這樣更容易體會(huì )作者所要表達的思想感情。

　　讀了這本書(shū)，我還是收獲很大。

西游記作文 篇3

　　這個(gè)國慶假期我去了山西旅游，去了永濟和運城，我在運城去了鹽湖和鸛雀樓，那里的鹽湖被稱(chēng)為天下第一死海，我還去了永濟，在那里我去了神探大峽谷，下面我就給大家講一講我去山西的旅行吧。

　　第一天，我和媽媽先坐車(chē)去了山西。首先，我們去了永濟 ，我們去了神灘大峽谷，那里有很多項目，有玻璃棧道、蠟像館還有小火車(chē)……最令我感到難忘的是小火車(chē)，小火車(chē)其實(shí)是帶我們到景點(diǎn)的纜車(chē)，但是由于到景點(diǎn)還要上山，所以做小火車(chē)還想做過(guò)山車(chē)一樣刺激，做了一次還想做一次，我們爬完了山，緊接著(zhù)就去看了表演，表演主要是歷史，名字叫《三英戰呂布》，講的是張飛、關(guān)羽和劉備為了給老百姓們報仇，于是去捉拿董卓，于是去和呂布交戰。

　　第二天， 我們去了運城，在那里，我去了鹽湖和鸛雀樓，首先我們到達了鹽湖，那里是產(chǎn)鹽的'地方，但我發(fā)現那里的水有一部分是紅色的，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屧撛V我，傳說(shuō)，黃帝和蚩尤打仗，蚩尤被黃帝打敗了，于是蚩尤 的血把這條河染成了紅色的，媽媽又告訴我，實(shí)際上應為鹽湖里面的藻類(lèi)把鹽湖的水染成了赤紅色。

　　回家的時(shí)間到了，我才依依不舍的與景點(diǎn)告別，如果有機會(huì )，我還想來(lái)玩！

西游記作文 篇4

　　《西游記》是我國四大名著(zhù)之一。作者吳承恩以幽默輕快的筆調講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事，也是神魔小說(shuō)中成就最高，最受讀者喜愛(ài)的小說(shuō)。

　　這本書(shū)共100回，前1-7回講述了孫悟空出世至大鬧天宮，表現了孫悟空對自由的無(wú)限追求和斗爭最終失敗的悲��；第8-100回寫(xiě)唐僧師徒歷經(jīng)81難，去西天雷音寺取經(jīng)，教會(huì )我們堅持不懈的精神。

　　《西游記》中塑造了許多正義的英雄，有機智靈活，疾惡如仇的`孫悟空；有憨態(tài)可掬，好耍小聰明的豬八戒；還有忠誠老實(shí)，勤勤懇懇的沙僧。書(shū)中還出現了一些妖魔鬼怪神仙佛祖，有奸詐狡猾的白骨精，有慈眉善目的觀(guān)音菩薩，還有公平正義的玉皇大帝。這些人物個(gè)個(gè)栩栩如生，為《西游記》創(chuàng )造了許多傳奇色彩。

　　《西游記》中有許多膾炙人口的故事，大鬧天宮，三借芭蕉扇，真假美猴王……其中，我最喜歡的就是三打白骨精了。白骨精一心想吃唐僧肉，但又害怕悟空火眼金睛識破本相，于是三次分別化為村姑、老婦和老翁，打動(dòng)唐僧的憐憫之心。唐僧果真上當，但三次都被悟空用金箍棒打“死”。唐僧生氣地將悟空趕走，但在唐僧被抓的危急時(shí)刻，他還是會(huì )毫不猶豫地回來(lái)搭救師傅。

　　《西游記》真是一部?jì)?yōu)秀的文學(xué)著(zhù)作，希望你有機會(huì )也找來(lái)讀一讀。

西游記作文 篇5

　　大家一定都對《西游記》有不少的認識吧！《西游記》是我國四大名著(zhù)之一，內容十分離奇、有趣。有調皮、機靈的孫悟空；有好吃、懶做的豬八戒；有誠懇、老實(shí)的沙和尚；還有善良、大度的唐三藏……讀完《西游記》后，我感覺(jué)孫悟空就好似是我們一樣。愛(ài)調皮，不愿處處聽(tīng)從別人；有時(shí)做的事情讓人說(shuō)也不是，不說(shuō)也不是；有時(shí)又十分的叛逆，比如大鬧天宮，硬要封自己一個(gè)“齊天大圣”；又有時(shí)愛(ài)做一名英雄，看見(jiàn)哪里有不公的事，他總是要上前去湊個(gè)熱鬧……孫悟空給我留下的印象就是：調皮、機靈、勇敢和偶爾的可愛(ài)。經(jīng)過(guò)了五百年，唐僧師徒四人從此開(kāi)始開(kāi)始踏上了取經(jīng)之路，也從此開(kāi)始踏上了人生之路。在這路途中，他們共遭遇了九九八十一難難關(guān)。終于“功夫不負有心人”，唐門(mén)終于取得了真經(jīng)。這一段經(jīng)歷就好似是我們的人生，一路上有不同的困難，有成功，也有喜怒哀樂(lè )等。唐僧師徒四人遇到的妖怪就好似是我們遇到了種種困難，我們最終也要向他們一樣勇敢的去戰勝這些困難，知難而進(jìn)，永不后退。唐僧師徒四人最終各被封為：“旃檀功德佛”（唐三藏）、“斗戰勝佛”（孫悟空）、“凈壇使者”（豬悟能）、“金身羅漢”（沙悟凈）。這些稱(chēng)號就好似使我們長(cháng)大以后，學(xué)業(yè)有成之人被封的“碩士”、“博士”。

　　這本《西游記》幾乎就是我們的化身，我們?yōu)楹尾幌裉粕畮熗剿娜艘粯印白鲬鸬降住�，堅持到最后獲得成功呢！父母對他小時(shí)侯寫(xiě)的一首詩(shī)的不同評價(jià)一事。母親的評價(jià)是精彩極了，因為她知道巴迪還是個(gè)孩子，他需要鼓勵。而父親的評價(jià)是糟糕透了，因為他認為只有嚴厲才能教育孩子寫(xiě)好作品。

　　“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種極端的斷言，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是父母對作者的愛(ài)。所以，巴迪是幸運的，因為他有個(gè)慈母，又有個(gè)嚴父，這樣，便使他在不滿(mǎn)12周歲的情況下，就能取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　如果這些愛(ài)都是片面的，母親的話(huà)會(huì )使作者沾沾自喜，驕傲自大，導致目中無(wú)人，而父親的話(huà)會(huì )使作者對寫(xiě)做沒(méi)有興趣。所以，愛(ài)是需要有父母的愛(ài)來(lái)衡量，這樣，既能使孩子在得到表?yè)P的`同時(shí)，還能得到一定的評，讓孩子依據評判來(lái)對文章進(jìn)行修改。

　　在生活中，我也同樣遇到過(guò)這樣的事情，我的父親不管是在生活和學(xué)習上，一直都對我很?chē)绤�，而母親卻恰恰相反，母親是在我取得不佳的成績(jì)時(shí)給我鼓勵，讓我充滿(mǎn)信心去迎接挑戰。而每次我取得好成績(jì)時(shí)，母親總是夸我：“不錯、不錯，繼續努力�！碑旊娨曉诓シ拧栋偌抑v壇》時(shí)母親說(shuō)讓孩子看看，可以增長(cháng)一些知識，而父親是極力反對，說(shuō)影響學(xué)習，為此，父親和母親幾乎要吵架了。

　　一下子明白過(guò)來(lái)，就像作者說(shuō)的那樣，無(wú)論“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷。這兩種極端的斷言的背后，是愛(ài)。就像大人們說(shuō)的一樣，因為愛(ài)你，才批評你、挑你的錯，那是希望你進(jìn)步；因為愛(ài)你，才鼓勵你、贊揚你，那是希望你能樹(shù)立起自信心，再創(chuàng )佳績(jì)！

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